2019级退役军人人才培养方案
二零一九年九月
2019级退役军人人才培养方案
目录机电工程系
1 机械设计与制造专业人才培养方案
一、招生对象：退役军人
二、修订年度：2019三、专业代码：560101四、培养目标：①掌握机械设计与制造专业必备知识；能熟练综合应用专业知识，有效解决机制专业的问题；②成为机制专业技术技能型人才，通过有效沟通、协调、团队协作，能组织维修生产（工程）工作，能对各种问题提出协调、解决方案；③具备团队协作与领导统御之基本能力；④具备持续学习、不断吸收新知识、新技术的能力。
通过校企“二元制”协同育人模式培养，面向厦门市及福建省机械行业企业生产一线，具备良好的职业素养、掌握机械行业设备维修与调试的专业知识与技能，能够在机电行业中安装与调试、维修、改装设备，具有较高专业实践能力的高素质技术技能型人才。
五、学制：3年
六、职业岗位能力分析、资格证书要求与教学计划表（一）职业岗位能力分析 典型岗位职业能力分析见表
1 表1典型工作任务与职业能力一览表 工作岗位名称 岗位
1 岗位
2 岗位描述 工作任务 1－1熟悉机电设备性能 机电设备维修 1－2机电设备运行、维护、故障诊 断与排除 1－3机电产品的组装与调试 机械加工及2-1机械加工 职业能力 机械设备零件及装配图图样识图与绘制电工工具及仪表使用机电设备拆装测量器具及使用PLC程序的编制与调试PLC电气控制系统的运行与维护生产线部件运行与维护机床电气原理图、接线图、位置图的识读机床电气系统运行维护机床液压系统故障诊断及排除组装机械部件、设备、设备维护维修测量器具及使用公差配合与检测机床电气系统运行维护机床液压系统运行维护机械产品图样识图与绘制
2 生产 2-2机械零件的钳工操作 2-3使用计算机完成产品的制造 岗位
3 生产工艺管理 3-1编制生产工艺3-2工艺改进 岗位
4 机电产品质量管理 4-
1、零件检验4-
2、机电产品检验 岗位
5 销售 5-
1、销售5-
2、售后技术服务 （二）职业资格证书要求 机械工程材料选用机床操作及安全规范，加工合格零件量具及刀具的使用机械产品图样识图与绘制机械工程材料选用使用钳工工具加工合格零件机械产品图样识图与绘制机械工程材料选用使用CAM完成产品加工机械工程材料标注与选用工艺卡片识读典型零件的工艺编制工艺卡片识读现有零件工艺分析并进行改进测量器具及使用表面质量检验材料的检测测量器具及使用公差配合与检测掌握机电产品质量检验规则懂销售知识，善于与人沟通懂机电产品的性能参数和使用方法懂机电产品的性能参数和使用方法初级的设备故障维修指导工人实际操作机床设备 职业资格证书见表
2 表2职业资格证书 序号 相关执（职）业资格证书
1 焊工
2 电工或维修电工
3 工程机械维修工
4 三维CAD工程师 备注 要求学生至少获得表中所列（或钳工、和机电维修相关的职业资格证书）中级及以上证书一本。
5 二维CAD工程师 （三）教学计划表
3 表3教学计划表（学制三年） 课 程 类 课程序号 别 课程名称 学时分配 学分学时理
一 实践 论 19 各学期平均周学时
二 三
四 五 19 19 19 19 承担部
六 门18 备注 XXXT0001信息技术及素养 公JDXT0001职业素养 共 毛泽东思想和中国特色SZBT0001 基 社会主义理论体系概论 础SZBT0002创新创业基础 课JDXT0002职业发展与就业指导程JCBT0001中国优秀传统文化
2 366302
2 36306
2 2 36360
2 2 322210
2 2 362016
2 2 36288
2 信息系机电系 思政部 思政部机电系基础部 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
以网络学习为主要形式，供学生自己选择修习，至少12学分。
小计 12212142706
6 JDXT0003机械制图
4 6446184 JDXT0004机械零件测量技术
2 321616
2 JDXT0005二维设计软件
4 643232
4 JDXT0006机械设计基础
5 80728
5 专JDXT0007三维设计软件
3 462026
3 业 JDXT0008金属材料与热处理
2 32248
2 课 程JDXT0009电工电子技术
3 463610
3 JDXT0010C语言程序设计
2 321616
2 JDXT0011机电产品市场营销
1 1616
1 JDXT0012单片机原理与接口技术
3 462026
3 JDXT0013电气控制与PLC技术
3 462026
3 机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系
4 JDXT0014液压与气压传动
3 462026
3 机电系 JDXT0015机械制造基础
4 645212
4 机电系 数控机床编程与加工技 JDXT0016
3 术 48408 机电系
3 JDXT0017自动编程项目
3 462026
3 机电系 JDXT0018变频技术与电机拖动
3 462620
3 机电系 小计 487544762784
7 15 14
8 JDXT0019社会实践
1 28 28 企业 JDXT0020金工实训
2 56 56
2 企业 JDXT0021零部件测绘技能实训
1 28 28
1 企业 JDXT0022考证培训
2 56 56
2 企业 JDXT0023生产性实习 实 习 JDXT0024电子技能实训
2 56 56
2 56 56 类 JDXT0025机械设计技能实训
2 56 56 课 程 JDXT0026PLC技能实训
2 56 56 JDXT0027电工技能实训
2 56 56 222 22 企业企业企业企业企业 实践性课程中至少要安排一个与专业结合，体现嘉庚精神、海洋文化或创新创业意识的项目，可以是一个专门项目，也可以是 某个项目中的部分内容。
机电产品创新设计与制 JDXT0028
2 56 56 作 企业
2 JDXT0029顶岗实习
4 112 112
4 企业 JDXT0030毕业实践 18504 504 18企业 小计 401120 1120 学 公共基础课程 时 统 专业类课程 122121427048754476278
5 计 实习类课程 401120 1120 总计 10020866181468
6 七、教学安排：教学安排应突出校企二元主导协同育人理念、强调弹性学制、工学交替、分时授课等特点。
（一）教学模式
1．实施“双导师”制。
学校确定专业教师作导师，在校指导学徒完成专业基础课程的学习；企业选派技术人员作师傅，负责学徒职业能力课程及实践环节课程的学习。
2．推行工学结合。
综合考虑师资、课程需求和实践条件等要素，构建“校企双场所、工学交替”教学组织形式，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统
一。
（二）教学过程安排
1.将第一学年、第二学年、第三学年均按二学期划分：第
一、二学年主要完成专业基础课程、职业能力课程的学习，期间穿插实践环节课程。
专业基础课程在学校完成，职业能力课程和实践训练都在企业完成。
第三学年主要进行实践环节课程，并组织参加相关的职业资格证书的考证。
职业能力课程在企业提供的一体化实训现场进行，实践环节课程由企业师傅分组指导实践，组长负责管理，学生完成任务工单并现场评价；每学期安排企业生产车间进行岗位体验，并制定职业规划，选择2-3个岗位模块进行交替学习。
2.每个学期在企业进行模块实战训练，按照岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带3-5个徒弟，组成学习小组，训练结束后进行考核，完成本专业至少两个模块。
评价考核合格后，方可进行毕业设计与答辩。
八、成绩考核与毕业：（一）成绩考核：（体现学徒自我评价、教师评价、导师评价、行业（企业）评价为核心的学徒学业成绩考核机制）
1、专业基础课程的考核，按照《厦门海洋职业技术学院考试考查制度》执行。
7 2、在职业能力课程和实践环节课程考核，由校企双方共同制定考核方法。
（1）考核时间采取分阶段考核的方法，在每一个岗位课程结束后进行考核。
（2）考核人员选派责任心强、教学工作能力强的企业技术人员和学校专业教师，共同对学徒进行评价考核，保障学徒的实习质量。
（3）考核内容考核内容主要分为三部分。
第一部分为学徒在每个岗位实习期间的实习态度、实习表现等；第二部分为学徒在每个岗位实习理论知识掌握程度；第三部分为学徒在每个岗位实习专业技能掌握程度。
（4）考核程序在完成每个岗位的实习任务后，填写《学徒轮岗期间实习考核表》。
第一步，学徒自我鉴定；第二步，学校指导教师按照要求对学徒进行理论考试；第三步，企业带教师傅按照本专业实习环节课程标准对学徒进行技能考核；第四步，学校指导教师和企业带教师傅联合对学徒进行综合考核，并评定岗位的实习成绩。
（5）考核成绩评定学徒工作态度、实习表现等占30%，理论考试成绩占30%，专业技能考核占40%。
（6）学徒在每个岗位的理论考试成绩必须在60分及以上，专业技能考核成绩必须在60分及以上（技能等级在初级及以上），综合得分在60分及以上，方为考核合格。
有下列情况之一者，轮岗实习成绩为不及格：1未经批准，擅自改变实习岗位的；2未经批准，实习擅自离岗的；3实习期间表现差的；4实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的；5企业鉴定为实习成绩不及格的。
8
（7）考核结果处理1考核不及格者，延长轮岗实习时间，重新考核达到及格后，方可转入下一岗位实习。
2考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。
（二）毕业条件：（满足学分制、弹性学制要求等）学生需修满100学分准予毕业，其中公共基础类课程包括政治理论类课程、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程。
以网络学习为主要形式，此部分要求学生必须修满12学分。
专业类课程采用周末学习、晚上学习或者寒暑假集中学习等灵活方式进行教学。
以线上线下结合为主要学习形式，此部分要求学生必须修满48学分。
实习类课程内容可以包括认知实习、跟岗实习、顶岗实习、项目承担、毕业设计等，此部分要求学生必须修满40学分。
学员可以用相关的实际工作经历或工作业绩来顶替。
一般按周计算，1周计1学分。
学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，可以按一定规则折算为学历教育相应学分。
一般每本初级职业技能等级证书折算2学分，每本中级职业技能等级证书折算4学分，每本高级职业技能等级证书折算6学分。
掌握有关技术技能折算为学分的具体操作办法由各专业指导委员会提出方案，系部核定，学院教学指导委员会认定。
九、教材推荐专业基础课程的教材以学校指定教材为主，职业能力课程和实践环节的课程，以校企联合开发教材为主。
十、办学条件：（一）专业指导委员会（应包含行业、企业、学校等各方代表）王忠杰（厦门海洋职业技术学院）、叶伟华（厦门海洋职业技术学院）、郭春梅（厦门海洋职业技术学院）、胡国清（华南理工大学）、李文望（厦门理工学院）、黄继贤（厦门理工学院）、张源峰（闽西职业技术学院）、张佑林（厦门工学院）、侯红科（厦门南洋职业学院）、沈李裔（厦门维意教育科
9 技有限公司）。
（二）师资队伍情况（含企业师傅、学校导师配备情况） 配备教师情况 单位名称姓名 厦门海洋职业技术王忠 学院 杰 厦门海洋职业技术郭春 学院 梅 性出生别年月男1966.11 女1969.03 职称/职学历 务 备毕业院校及专业 注 西北工业大学，高级工程 本科流体控制与操纵师 系统 高级工程硕士研究沈阳化工大学 师 生学位 动力工程 厦门海洋职业技术叶伟 高级工程 华侨大学机械制 学院 华女1966.01 师 本科造与自动专业 厦门海洋职业技术叶高 男1970.09 学院 文 厦门大学，控制讲师工学硕士理论与控制工程 专业 厦门海洋职业技术杨永 男1976.10讲师 学院 金 厦门大学，检测硕士技术与自动化装 置专业 厦门海洋职业技术王红 男1981.09 学院 超 厦门大学，检测讲师工科硕士技术与自动化装 置专业 厦门海洋职业技术程玮男1982.04 学院 福建农林大学，讲师工学硕士农业电气化与自 动化专业 厦门海洋职业技术黄榕 男1983.12 学院 熙 厦门大学，机械讲师工学硕士设计制造及其自 动化专业 厦门海洋职业技术赵颖女1982.07 学院 讲师工学硕士大连理工大学电机与电器专业 厦门海洋职业技术魏茂 男1974.04 学院 春 副教授 工学硕士 厦门大学，测试计量技术及仪器 专业 厦门海洋职业技术颜光 男1962.10讲师 本科 学院 欣 机械工程 厦门海洋职业技术杨光男1968.10 学院 副教授 硕士研究兰州理工大学电 生 气工程专业 厦门海洋职业技术董亮男1969.12讲师 学院 厦门大学，检测硕士 技术与仪器专业 厦门海洋职业技术洪晓 男1974.04 学院 军 厦门大学，控制讲师工学硕士理论与控制工程 专业 10 厦门海洋职业技术王晓 男1986.09讲师 学院 华 集美大学，船舶硕士与海洋结构物设 计制造 厦门海洋职业技术杨卓 男1990.01助教 学院 立 集美大学，船舶硕士 与海洋工程 中国石油大学， 厦门海洋职业技术李招 男1978.09高级技师本科机械设计制造及 学院 应 其自动化 厦门海洋职业技术陈家 男1983.01技师 学院 欣 四川大学，电气本科 及其自动化 厦门海洋职业技术林春 男1972.08技师 学院 华 中国广播电视大本科 学 厦门海洋职业技术林高 学院 举男1982.12技师 厦门工业学校机中专 械制造专业 侯红厦门南洋职业学院科男 1974.11 副教授 蓝海旺（厦门）节朱璇男 能幕墙有限公司 厦门维意教育科技沈李 男 有限公司 裔 1985.07 高级工程师 信华科技（厦门） 黄有 有限公司 男 杏 高级技师、工程 师 (四)教学设施（应与教学安排相匹配）
1.校内实训设施设备 序号 名称 实训设施设备 备注
1 车工实训基地 车床10台 金工实训
2 铣工实训基地 铣床8台 金工实训 钳工台60工位、台钻2台\机电拆装设备
3 3 钳工实训基地 金工实训 台
4 焊工实训基地 焊机10台 金工实训 拉伸实验机、扭转实验机、冲击实验机、
5 工程力学实训室洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，纯弯曲机械设计基础 梁正应力组合实验装置4台。
工业机器人基础项 通用电学实验室ZH-12、示波器DOS-622C、目 6工业机器人实训室频率计HC-F1000L、毫伏表LS2171共26套 工业机器人应用项计52座。
机器人系统三台 目 投影立式光学计、光切显微镜、T620平台、
7 工程测量实训室 机械设计基础 齿轮跳动仪、双面齿轮啮合仪各2台，大 11 型万能工具显微镜1台，另外还包括20多 种测量工具。
制图工具50套，游标卡尺，千分尺等测绘
8 制图测绘实训室 机械制图 仪器15套。
齿轮泵、减速器、零件模型等。
金相预磨机、金相抛光机、万能磨抛机、 金相及热处理实训砂轮切割机、箱式电阻炉、试样镶嵌机各
2 9 机械设计基础 室 台，洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，金 相显微镜13台，数显电子高倍显微镜3台。
PLC与机械手控制 液压升降机、液压舵机各一台，液压试验 项目 10液压与气动实训室 台两台，气动实验台5台（双面） 单片机高级应用项 目 线切割及电火花实 11 线切割机床1台、电火花机床1台。
师傅带徒弟式实践 训室 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 12 CAD/CAM实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
13数控车工实训基地 数控车床11台 师傅带徒弟式实践 14数控铣工实训基地 数控铣床6台 师傅带徒弟式实践 数控加工中心实训15 基地 数控加工中心5台 师傅带徒弟式实践 16 数控原理实训室 数控原理工作台10台 师傅带徒弟式实践 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 17 仿真实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
家用电器控制的 PLC改造项目 典型机床与信号灯 天煌可编控制器实训装置15台及其附设装 的PLC控制项目 18 PLC实训室 置；自动化生产线考核装置2套；机器手 自动化监控系统 实训装置2套； PLC控制项目 自动化生产线安装 与调试项目 12 示波器、直流电源、信号源等。
机电一体 19 机电实训室 化教学实验设备10套。
龙人宝贝机器人25套箱，机器人控制板520机器人创新实训室套，高职机器人平台主机2套，数字编码 器套件4套等 电机及电气技术实验装置（电机拖动实验 21 电机拖动实训室 装置）12台套
2.企业实训设施设备 序号 名称 实训设施设备 PLC与机械手控制项目 单片机入门项目电子线路板制作项 目单片机应用项目单片机与机械手控 制项目单片机高级应用项 目单片机入门项目电子线路板制作项 目单片机应用项目单片机与机械手控 制项目单片机高级应用项 目家用电器控制的 PLC改造项目典型机床与信号灯的PLC控制项目自动化监控系统 PLC控制项目自动化生产线安装 与调试项目PLC与机械手控制 项目 备注 厦门唯科模塑科技
1 数控车、数控铣、电火花、线切割、模具装配等 有限公司 友达（厦门）光电
2 Beol线体4条（含清洗机、偏贴机、脱泡机）等 有限公司 13 路达（厦门）工业
3 数控车、数控铣、电火花、线切割、打磨机等 有限公司 蓝海旺（厦门）4节能幕墙有限公切割机、缝焊机等 司 厦门维意教育科
5 教育软件等 技有限公司 信华科技（厦门）
6 数控车、数控铣、电火花、线切割等 有限公司 厦门兴安泰科技有
7 3D
打印机等 限公司公司 14 机电一体化技术专业人才培养方案 招生对象：退役军人 专业代码：560301 修订年度：2019年 学制：三年
一、培养目标：①具备机电行业自动化设备维修与调试基本的专业知识及技能，具备机电行业自动化设备维修与调试助理工程师的能力；②具备机电行业自动化设备维修与调试任务执行基本能力；③具备团队协作与领导统御之基本能力；④具备持续学习、不断吸收新知识、新技术的能力。
培养面向厦门市及福建省机电行业企业生产一线，具备良好的职业素养、掌握机电行业自动化设备维修与调试的专业知识与技能，能够在机电行业中安装与调试、维修、改装、施工自动化设备，具有较高专业实践能力的高素质技术技能型人才。
二、学制安排：3年
三、职业岗位能力分析及资格证书要求：（一）职业岗位能力分析 序号 职业岗位 岗位描述 岗位技能与素质要求 根据产品的特性，调整机台的设 设备当机维护、品质监督、
1 设备助理 置，并保养维护机台，确保机台正
设备保养、设备换线、巡线 常使用。
生产线品质分析改善、产品针对产品出现的异常，进行分析、
2 制程助理抽检、SPC实施 提出改善方案，提高产品良率。
测试当机维护、测试机台保
3 测试助理养、测试机台换线、自主巡 检改善、自主设计 （二）职业资格证书要求 序号 相关执（职）业资格证书
1 焊工
2 电工或维修电工
3 工程机械维修工
4 三维CAD工程师 根据产品的特性，设计、维护测试机台，确保产品的品质。
备注要求学生至少获得表中所列（或钳工、和机电维修相关的职业资格证书）中级及以上证书一本。
15
5 二维CAD工程师
四、学分学时分配及课程设置： （一）学分、学时分配（见下表） 各类课程学时学分分配表 课程类别 总学时 学时数理论学时 实践学时 学分数 学时数占比 公共基础课 212 142 70 12 10.54% 专业课 680 232 448 48 33.80% 实践类课程 1120
0 1120 40 55.66% 总计 2012 374 1638 100 100% 分配说明：本专业规定学生修满
100学分准予毕业，其中公共基础课程最 低学分为12学分，专业课最低学分为48学分，实践类课程为40分。
本专业 总学时共计2012学时，实践教学总学时1638学时。
每一本中级以上的职业资格证书可抵4个学分，不对证书数量限制。
16 （二）教学计划表 机电一体化技术专业（退役军人）教学计划表（学制三年） 课程类课程代码别 课程名称 学时分配 各学期平均周学时 学 学时 分 理论 一二三四五六实践 161717171818 承担系部 备注 XXXT0001信息技术及素养
2 36
6 公 JDXT0001职业素养
2 36 30 共 毛泽东思想和中国特色社会主义 基 SZBT0001理论体系概论
2 36 36 础 SZBT0002创新创业基础 课 JDXT0002职业发展与就业指导
2 32 22
2 36 20 JCBT0001中国优秀传统文化
2 36 28 30
3 6
3 0
2 10
2 16
3 8
3 信息系机电系 思政部 思政部机电系基础部 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
以网络学习为主要形式，供学生自己选择修习，至少12学分。
小计 12212142 70
8 8
0 0
0 0 JDXT0031机械制图与CAD绘图项目
6 88 30 58
6 机电系 专 JDXT0032电工电子技术基础
5 72 20 业 JDXT0033C语言程序设计
5 72 30 基 机械设计基础（原理项目及设计 础 JDXT0034
5 72 40 课 项目） JDXT0035电气控制与PLC技术基础
4 56 20 52
5 42
5 32
5 36
4 机电系机电系机电系 机电系 本模块最低28学分 JDXT0036传感器与检测技术
3 40 10 30
4 机电系 小计 28400150 250 16130
0 0
0 机电系 JDXT0037液压与气动技术
4 56 16 40
4 机电系 专业JDXT0038变频技术与电机拖动
3 40 10 30
3 机电系 核心 JDXT0039自动化生产线安装与调试项目
4 56 16 40
4 课 机电系 本模块最低20分 JDXT0040单片机技术应用
5 72 24 48
5 机电系 17 JDXT0041 工业机器人基础 小计 JDXT0042零部件测绘技能实训 实 JDXT0043社会实践 践 教 JDXT0044电工电子实训 学 环 JDXT0045金工实训 节 （ JDXT0046师傅带徒弟实践 周 ） JDXT0047毕业实践
4 56 16 20280 82
2 56
1 28
2 56
2 56 15420 18504 40
4 机电系 198 00119
0 0 56 2周 机电系 28 2周 机电系 56 2周 机电系每周计28学时，1学分； 社会实践应包含至少一次 56 2周 机电系 嘉庚精神引领的主题活 15 企业/机动。
电工电子实训安排在 420周电系15-16周，即电工考证前。
18 504 机电系 周 小计 401120
0 112002241518 学时统计 公共基础课职业理论课 实践课 总计 12212142 70 48680232 448 401120 1120 1002012374 163824211190
0 注1：说明：《师傅带徒弟式实践》含以下内容：
1、进入工厂由师傅带，学习技能，成为高技能人才，学生由工厂发放实习补贴，企业和学生双向选择
2、跟着老师研究真实的企业项目，老师和学生双向选择，要求作出产品；
3、跟着老师研究模拟的的企业项目或者老师以前的企业项目，老师和学生双向选择，要求做出产品；
4、参加或准备参加各种技能大赛；
5、学生参加兴趣小组，进一步学精某一方面的技能；兴趣小组含：
1、现代电气控制系统安装与调试，
2、机械CAD/CAM，
3、机器人技术应用等注2：承认其他系部修过的学分注3：超过毕业规定的4个学分可抵毕业需要的职业资格证书。
注4：毕业条件：
1、总学分达到105学分；
2、取得一本职业资格证书或机电相关的证书。
18
五、教学安排：（突出校企主导协同育人理念、强调弹性学制、工学交替、分时授课等特点） （三）教学模式
1．实施“双导师”制。
学校确定专业教师作导师，到实习单位指导学 徒理论学习；实习单位选派技术人员作师傅，负责学徒岗位技能传授。
2．推行工学结合。
学徒期间，学校指导教师按照专业课程计划和课程大 纲中每个岗位的理论知识要求，到企业对学徒进行现场理论教学；带教师傅按照专业课程计划和大纲中每个岗位的技能要求，在企业对学徒进行专业技能教学，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统
一。
（四）教学过程安排
1、将第一学年、第二学年、第三学年均按二学期划分：第
一、二学年完成基础素质课程、职业必修课程和企业开设课程理论课程的学习，期间穿插选修的专业实践课程，理论课程和实践训练都在企业完成。
职业必修课程相关的理论课安排学校具有双师资格的老师在周末时到企业给学生集中上课。
第三学年全部进行专业实践课程，并组织参加相关的职业资格证书的考证。
职业必修课程在企业提供的一体化实训现场进行，由双师教师主讲理论，专业实践课由企业师傅分组指导实践，组长负责管理，学生完成任务工单并现场评价。
每学期安排在企业生产车间进行岗位体验，并制定职业规划，选择2-3个岗位模块进行交替学习。
2、每个学期在企业进行模块实战训练，按照岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带3-5个徒弟，组成学习小组，训练结束后进行考核，完成本专业至少两个模块。
评价考核合格后，方可进行毕业设计与答辩。
六、成绩考核与毕业：（一）成绩考核：（体现学徒自我评价、教师评价、导师评价、行业（企业）评价为核心的学徒学业成绩考核机制）成绩考核：
1、在校学习考核：按照《厦门海洋职业技术学院考试考查制度》执行。
2、在企业的管理与考核参照企业管理制度执行。
（1）考核时间采取分阶段考核的方法，在每一个岗位课程结束后进行考核。
（2）考核人员选派责任心强、教学工作能力强的企业技术人员和学校专业教师，共同对 19 学徒进行评价考核，保障学徒的实习质量。
（3）考核内容考核内容主要分为三部分。
第一部分为学徒在每个岗位实习期间的实习态 度、实习表现等；第二部分为学徒在每个岗位实习理论知识掌握程度；第三部分为学徒在每个岗位实习专业技能掌握程度。
（4）考核程序在完成每个岗位的实习任务后，填写《学徒轮岗期间实习考核表》。
第一步，学徒自我鉴定；第二步，学校指导教师按照本专业实习大纲对学徒进行理论考试；第三步，企业带教师傅按照本专业实习大纲对学徒进行技能考核；第四步，学校指导教师和企业带教师傅联合对学徒进行综合考核，并打上该岗位的实习成绩。
（5）考核成绩评定学徒工作态度、实习表现等占30%，理论考试成绩占30%，专业技能考核占40%。
（6）学徒在每个岗位的理论考试成绩必须在60分及以上，专业技能考核成绩必须在60分及以上（技能等级在初级及以上），综合得分在60分及以上，方为考核合格。
有下列情况之一者，轮岗实习成绩为不及格：6未经批准，擅自改变实习岗位的；7未经批准，在校外实习擅自离岗的；8实习期间表现差的；9实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的；10实习单位鉴定为实习成绩不及格的。
（8）考核结果处理3考核不及格者，延长轮岗实习时间，重新考核达到及格后，方可转入下一岗位实习。
4考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。
（二）毕业条件：（满足学分制、弹性学制要求等）本专业规定学生修满100学分准予毕业，其中公共基础课程最低学分为12学分，专业课最低学分为48学分，实践类课程为40分。
每一本中级以上的职业资格证书可抵4个学分，不对证书数量限制。
七、教材推荐：在学校的教材以学校指定教材为主，在企业的课程以校企联合开发教材为主，组织校企联合开发校本、企本教材 20
八、办学条件： （一）专业指导委员会（应包含行业、企业、学校等各方代表） 王忠杰（厦门海洋职业技术学院）、叶伟华（厦门海洋职业技术学院）、 郭春梅（厦门海洋职业技术学院）、胡国清（华南理工大学）、李文望（厦门 理工学院）、黄继贤（厦门理工学院）、张源峰（闽西职业技术学院）、张佑 林（厦门工学院）。
（二）师资队伍情况（含企业师傅、学校导师配备情况） 配备教师情况 单位名称 性
出生 姓名别年月 职称/职学历 务 备 毕业院校及专业注 厦门海洋职业技术王忠 高级工程 学院 杰男1966.11 师 本科 西北工业大学，流体控制与操纵 系统 厦门海洋职业技术郭春 高级工程硕士研究沈阳化工大学 学院 梅女1969.03 师 生学位 动力工程 厦门海洋职业技术叶伟 高级工程 学院 华女1966.01 师 本科 华侨大学机械制造与自动专业 厦门海洋职业技术叶高 学院 文男1970.09 厦门大学，控制讲师工学硕士理论与控制工程 专业 厦门海洋职业技术杨永 学院 金男1976.10讲师 厦门大学，检测硕士技术与自动化装 置专业 厦门海洋职业技术王红 学院 超男1981.09 厦门大学，检测讲师工科硕士技术与自动化装 置专业 厦门海洋职业技术 学院 程玮男1982.04 福建农林大学，讲师工学硕士农业电气化与自 动化专业 厦门海洋职业技术黄榕 学院 熙男1983.12 厦门大学，机械讲师工学硕士设计制造及其自 动化专业 厦门海洋职业技术 学院 赵颖女1982.07 讲师工学硕士大连理工大学电机与电器专业 厦门海洋职业技术魏茂 学院 春男1974.04 副教授 工学硕士 厦门大学，测试计量技术及仪器 专业 21 厦门海洋职业技术颜光 学院 欣男1962.10讲师 本科 机械工程 厦门海洋职业技术 学院 杨光男1968.10 副教授 硕士研究兰州理工大学电 生 气工程专业 厦门海洋职业技术 学院 董亮男1969.12讲师 厦门大学，检测硕士 技术与仪器专业 厦门海洋职业技术洪晓 学院 军男1974.04 厦门大学，控制讲师工学硕士理论与控制工程 专业 厦门海洋职业技术王晓 学院 华男1986.09讲师 集美大学，船舶硕士与海洋结构物设 计制造 厦门海洋职业技术李招 学院 应男1978.09高级技师 本科 中国石油大学，机械设计制造及 其自动化 厦门海洋职业技术陈家 学院 欣男1983.01技师 四川大学，电气本科 及其自动化 厦门海洋职业技术林春 学院 华男1972.08技师 中国广播电视大本科 学 厦门海洋职业技术林高 学院 举男1982.12技师 厦门工业学校机中专 械制造专业 (四)教学设施（应与教学安排相匹配）
1.校内实训设施设备 序号 名称 实训设施设备 备注
1 车工实训基地
2 铣工实训基地 车床10台铣床8台 金工实训金工实训 钳工台60工位、台钻2台\机电拆装设备
3 钳工实训基地 金工实训 3台
4 焊工实训基地 焊机10台 金工实训 拉伸实验机、扭转实验机、冲击实验机、
5 工程力学实训室洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，纯弯曲机械设计基础 梁正应力组合实验装置4台。
工业机器人基础项通用电学实验室ZH-12、示波器DOS-622C、 目 6工业机器人实训室频率计HC-F1000L、毫伏表LS2171共26工业机器人应用项 套计52座。
机器人系统三台目 22 投影立式光学计、光切显微镜、T620平台、 齿轮跳动仪、双面齿轮啮合仪各2台，大
7 工程测量实训室 机械设计基础 型万能工具显微镜1台，另外还包括20多 种测量工具。
制图工具50套，游标卡尺，千分尺等测绘
8 制图测绘实训室 机械制图 仪器15套。
齿轮泵、减速器、零件模型等。
金相预磨机、金相抛光机、万能磨抛机、 金相及热处理实训砂轮切割机、箱式电阻炉、试样镶嵌机各
2 9 机械设计基础 室 台，洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，金 相显微镜13台，数显电子高倍显微镜3台。
PLC与机械手控制 液压升降机、液压舵机各一台，液压试验 项目 10液压与气动实训室 台两台，气动实验台5台（双面） 单片机高级应用项 目 线切割及电火花实 11 线切割机床1台、电火花机床1台。
师傅带徒弟式实践 训室 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 12CAD/CAM实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
13数控车工实训基地 数控车床11台 师傅带徒弟式实践 14数控铣工实训基地 数控加工中心实训15 基地 数控铣床6台数控加工中心5台 师傅带徒弟式实践师傅带徒弟式实践 16 数控原理实训室 数控原理工作台10台 师傅带徒弟式实践 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 17 仿真实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
天煌可编控制器实训装置15台及其附设装家用电器控制的 18 PLC实训室 置；自动化生产线考核装置2套；机器手PLC改造项目 实训装置2套； 典型机床与信号灯 23 的PLC控制项目自动化监控系统 PLC控制项目自动化生产线安装 与调试项目 PLC与机械手控制项目 单片机入门项目 电子线路板制作项 目 示波器、直流电源、信号源等。
机电一体单片机应用项目 19 机电实训室 化教学实验设备10套。
单片机与机械手控 制项目 单片机高级应用项 目 单片机入门项目 电子线路板制作项 目 龙人宝贝机器人25套箱，机器人控制板5单片机应用项目 20机器人创新实训室套，高职机器人平台主机2套，数字编码单片机与机械手控 器套件4套等 制项目 单片机高级应用项 目 家用电器控制的 PLC改造项目典型机床与信号灯 的PLC控制项目 电机及电气技术实验装置（电机拖动实验自动化监控系统 21 电机拖动实训室 装置）12台套 PLC控制项目 自动化生产线安装 与调试项目 PLC与机械手控制项目 24
2.企业实训设施设备 序号 名称 实训设施设备 1S11Beol段 Beol线体4条（含清洗机、偏贴机、脱泡机） 备注企业实习 2S11JI段 3S11MA段4S11测试段5S16Beol段 JI线体16条（含Unloader、清洗机、贴付机、假压企业实习 机、本压机、涂胶机、PCB本压机） Packing线16条 企业实习 测试线16条 企业实习 Beol线体25条（含清洗机、偏贴机、脱泡机）企业实习 6S16JI段 7S16MA段8S16测试段9S17Beol段 JI线体25条（含Unloader、清洗机、贴付机、假压企业实习 机、本压机、涂胶机、PCB本压机） 组装线，拉焊线，Packing线25条 企业实习 测试线25条 企业实习 Beol线体17条（含清洗机、偏贴机、脱泡机）企业实习 10S17JI段 11S17MA段12S17测试段 JI线体17条（含Unloader、清洗机、贴付机、假压企业实习 机、本压机、涂胶机、PCB本压机） 组装线，Aging，Packing线17条 企业实习 测试线17条 企业实习 25 制冷与空调技术专业人才培养方案 专业代码：560205修订年度：2019年招生对象：退伍军人学制：三年
一、培养目标：本专业培养具有制冷专业的基本理论和基本知识，能在制冷空调行业从 事相应的技术工作的高级技术人才。
二、培养要求：本专业学生经过自学、返校面授及综合实训实践，在毕业时达到或具备 以下相关能力：
A1、熟练使用制冷行业工作所需的知识、技能及专用工具的能力A2、能按照规范进行操作，能在分析、理解规范的基础上，研究方法，提高工作效率A3、参与沟通与团队合作的能力A4、能对一般技术性疑难问题进行确认、分析及解决A5、认识新技术、新应用等，并培养持续学习的习惯与能力A6、理解及遵守制冷行业规范及道德，认知社会责任，尊重多元化、尊重不同技术观 点。
三、主要实践性教学环节：包括专业技能实训、专业生产实习、毕业实践等。
四、专业技能等级证书 学生毕业前，可以考取《制冷工》四级、《空调系统安装维修工》四级证书
五、教学计划表： 26 课程课程序类号别 XXXT0001 JDXT0001 公共SZBT0001基 SZBT0002 础课JDXT0002 JCBT0001 JDXT0048JDXT0049JDXT0050 专JDXT0051业JDXT0052课JDXT0053 JDXT0054JDXT0055JDXT0056 JDXT0057JDXT0058JDXT0059 专JDXT0060业JDXT0061实JDXT0062践课JDXT0063 JDXT0064 开设课程 信息技术及素养 职业素养毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论创新创业基础职业发展与就业指导中国优秀传统文化 小计电工技术基础电子技术基础制冷原理热工基础流体力学泵与风机制冷压缩机与设备暖通ACAD空调系统设计冷库系统设计 小计小型制冷装置维修专业技能实训专业生产实习专业课程设计压缩机拆装实训制冷系统综合安装调试与维修实训制冷控制系统设计组装实训顶岗实践总结 小计 学时 各学期平均周学时 学学 承担部 理实一二三四五
六 备注 分时 门 论践 191919191918 2366302 2363062 2363602 2322210
2 2362016
2 236288
2 信息系机电系 思政部 思政部机电系基础部 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
以网络学习为主要形式，供学生自己选择修习，至少12学分。
122121427066 46040204 机电系 4604020
4 4604020
4 46040204 4604020
4 4604020
4 460600 4604020
4 4604020
4 机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系 周学时表格中，显示的是面授课时数。
365403801608612010020 84120 4周 0机电系 6120100204周 机电系 612010020 4周 机电系 612010020 4周 机电系 612010020 20 机电系 61208040 机电系 4周 61208040 机电系 4周 816012040501000780220 机电系 27 学 公共基础课 1221214270 时 职业理论课 36540380160 统 实践课 501000780220 计 总计 9817521302450141441200 28
六、实践教学条件
1．校内实训基地要求建有专用的制冷空调实训中心，能够配合制冷与冷藏专业基本理论教学并能进行专业 所需的技能训练，总面积不能小于500平方米。
建有制冷空调设备、中央空调系统、冷库系统、专用工具等，适合以班级为单位的学生同时使用。
本专业的实训包括基本技能实训，实训地点见以下表格 序 实训基地名称 主要设备 号 各种常用教学零件模型500余个、挂图20余张。
1机械制图模型陈列室 对应课程机械制图 制图工具50套，游标卡尺，千分尺等测绘仪器2机械制图测绘实训室15套。
齿轮泵、减速器、零件模型等。
机械制图 投影立式光学计、光切显微镜、T620平台、齿
3 公差测量实训室 轮跳动仪、双面齿轮啮合仪各2台，大型万能 机械制图 工具显微镜1台，另外还包括20多种测量工具。
通用电学实验室ZH-12、示波器DOS-622C、频
4 电工电子实训室 率计HC-F1000L、毫伏表LS2171共26套计52电工与电子技术基础 座。
普通车床10台，普通铣床7台，电焊机15台，
5 金工实习车间 钳台55个。
技能实训
2．校外实训基地 具有长期的综合型或单工种型的实训基地，能够提供专业相关的营销、设计、施工、调试 维修、及中央空调系统管理或冷库系统管理的专业认识实习、专业生产实习及定岗实习。
本校校外实习基地如下： 基地名称
1、厦门邮电纵横电器有限公司
2、厦门营嘉系统集成技术有限公司
3、厦门海尔工贸（售后服务网络）
4、厦门国贸物业（国贸管理处）
5、厦门国贸物业（嘉庚体育场管理处） 能提供的工种营销、设计、施工、调试、维修营销、设计、施工、调试、维修营销、维修中央空调系统管理中央空调系统管理 29
6、厦门航空宾馆（莲花）
7、厦门东渡冷冻厂
8、夏商物流（冷库）
9、厦门尚呈制冷
七、专业教学团队基本要求 中央空调系统管理冷库系统管理冷库系统管理中央空调维修
1．专业带头人基本要求具有较高的教学水平和实践能力,具有行业企业技术服务或技术研发经历,在本行业企业中 有较大的影响力。
2．校内专任教师基本要求
(1)具备本专业大学本科以上学历（含本科），具有教师资格证。
(2)从事实践教学的指导教师要具备高级工以上的资格证书（含高级工）。
(3)具备独立开发基于工作过程课程的能力。
3．校外兼职教师基本要求: 校外兼职教师应该为企业的技术骨干，或在维修、工程施工管理或设备管理方面的能手，在行业内具有一定的知名度或社会影响力。
八、教材要求 公共基础课程教材的由相关部门确定。
专业课程原则上应选用近三年出版的高职高专规划 教材，推荐由有丰富实践经验的专业人员结合学生的素质、结合具体工种制定教学流程，将相 应的教材灵活穿插而不受教材的限制。
序号
课程名称 教材名称
1 制图与ACAD 工程图学简明教程
2 热工基础 热工与流体力学基础
3 电工技术基础 电工电子学基础
4 电子技术基础 电工电子学基础
5 制冷原理 制冷原理
6 流体力学泵与风机热工基础泵与风机
7 制冷压缩机与设备 制冷压缩机与设备
8 空调系统设计 通风与空气调节工程
9 冷库系统设计 制冷工艺设计 小型制冷装置维修及10小型制冷装置维修职业资格证考核指导 11 暖通CAD 暖通ACAD 12 金工实训 《技能实训指导书》 出版社武汉理工大学出版社 机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社北京师范大学 武汉理工大学出版社校本教材 主编王成刚黄敏章喜才章喜才雷霞李敏朱立徐勇李建华刘桂兰 王成刚制冷教研组编写 30 13 专业技能实训 14 专业认识实习 15 压缩机拆装实训 16 专业课程设计 17 专业生产实习 18 电工实训 19 培训与技能鉴定 制冷系统综合安装调试
20与维修实训（实践课） 制冷控制系统设计组装21实训（实践课） 22毕业实践及综合制作23制冷专业理化基础 《课程设计纲要》《生产实习纲要》《电工实训纲要》 国家考试纲要/ / 综合制作纲要/ 劳动部技能鉴定司/ /// （依据实训条件不断完善） 制冷教研组编写（依 据生产实习反馈内容） 制冷教研组编写制冷教研组编写制冷教研组编写
九、毕业规定 可修总学分 公共基础课 12 专业基础课 36 专业实践课 50 合计 98 毕业所需学分及证书要求
1、所修学分至少达到（包含）98
学分以上；
2、《制冷工》、《制冷空调系统安装维修工》两本至少过一本 31 模具设计与制造专业人才培养方案
一、招生对象：退役军人二：修订年度：2019三、专业代码：560113四、培养目标 本专业培养具有“诚毅”精神，掌握模具设计、制造、维修、使用及其管理必需的专业理 论知识和技能，且具备熟练应用模具CAD/CAM主流软件、较强的数控加工工艺设计、编程及现 代数控机床操作能力，了解现代设计方法和信息化制造技术，具有创新精神，适应市场竞争需 要，适应终身学习需要，能从事模具设计、制造、维护、使用、工艺制定、质量检测、管理、 服务及营销等工作；能从事数控加工编程、数控设备的操作、调试等工作；能适应模具设计与 制造行业的生产、管理、服务及营销、模具使用等一线工作需要的高素质技术技能人才。
五、学制安排：3
年
六、职业岗位能力分析、资格证书要求与教学计划表 （一）典型岗位工作任务与职业能力
1.典型工作任务与职业能力一览表 工作岗位名称 岗位描述
1.模具的设计，根据产品模型与设计意图，建立相关的模具三维实体模型； 工作任务1-1模具成形设计分析
1．模具设计人员
2.制图，将三维产品及模具模型转换为常规加工中使用的二维工程图；
3.模具的分析，根据产品成形工艺条件，进行模具零件的结构分析、
4.产品成形：注塑成形、冲压成形；定制适合公司模具设计标准件
5.模具的生产以及后期管理维护。
1-2模具结构设计1-3模具材料的选用1-4-技术文件编制 职业能力会确定注射模最佳型腔数量、进行型腔模的浇注系统设计，冷却系统、顶出系统设计、能够确定冲压模具结构及技术参数。
掌握模具典型零部件的设计要点会设计典型的模具结构熟练掌握二维及三维CAD绘图软件 会合理选用常用模具材料能正确绘制模具工程图 会使用常用的办公软件和CAD软件 32
2.模具制造工艺员 2-1模具加工工艺流程会编制模具加工工艺 2-2数控加工 会编制模具零件的加工程序会操作数控加工机床
1.模具零件的制造工艺性分析
2.模具零件加工工艺卡编制
3.模具制造生产及技术管理
4.模具零件的普通机床加工
5.模具试模与鉴定 2-3普通机加工2-4模具钳工2-5电加工2-6热处理 2-7模具装配 会车、铣、刨、磨、钻等加工基本技能 具备模具钳工基本技能会操作线切割机床会操作电火花成型机床正确选用热处理工艺掌握模具零部件的装配技术掌握钻、铰、研基本技能 具有正确装配各类模具的基本能力 3成型工艺员
4.模具钳工
1.产品制件成型工艺分析
2.产品模具成型工艺卡编制
3.产品模具成型工艺调试
4.模具成型生产现场技术管理
1.维护模具的日常运行，定时对模具维护及保养；
2、负责生产所需工装模具制作；
3、处理工装模具制作和维修过程中出现的技术问题。
2-8表面处理 3-1产品结构分析3-2选择成型设备3-3编制成型工艺4-1模具零部件手工修配4-
2.模具装配 4-3试模与调修 能够正确选用常用的表面处理方法（氧化、喷砂、皮纹等） 能够进行模具所成型产品结构工艺性能分析,并能提出相应改进措施。
能够正确选择成型设备 会编制成型工艺 能够运用手工工具和普通机床加工零件的能力具有模具装配能力 会调试模具 5模具企业品管员
1.简单零件测绘
2.成型过程出现的问题进行处理、编制产品检验卡片、
3.掌握模具质量控制方法和设计记录表
4.模具装配后的总检 5-1零件测绘5-2质量控制 能对典型零件进行测绘 会使用常用的检测设备会编制产品检验卡片、掌握模具质量控制方法和记录表设计会编制质量管理文件 33 并能够评定检测结果5-3评定检测结果 掌握模具装配后的检验方法，并能够评定检测结果。
（二）职业资格证书要求 职业资格证书见表
2 表2职业资格证书 序号 相关执（职）业资格证书
1 钳工
2 铣工 备注 要求学生至少获得表中所列（或车工、和机电维修相关的职业资格证书）中级及以上证书一本。
34 （三）教学计划表 课 程 类 课程代码 别 模具设计与制造专业教学计划表（学制三年） 课程名称 学时分配 学 学时
一 分 理论实践 16 XXXT0001 信息技术及素养 236
6 303 JDXT0001 职业素养 23630 63 公 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 共 SZBT0001 概论 23636 03 基 础 SZBT0002 创新创业基础 课 2322210 JDXT0002 职业发展与就业指导 2362016 JCBT0001 中国优秀传统文化 小计 JDXT0065 机械制图项目 JDXT0066 二维设计软件应用项目 职 JDXT0067 三维设计软件应用项目（UG） 业
JDXT0068公差配合与技术测量项目 基 础JDXT0069机械设计基础 课 JDXT0070 机械制造基础 JDXT0071 模具材料选用与热处理项目 小计 JDXT0072 注射模具设计 JDXT0073 冲压模具设计 职 JDXT0074 3D
注射模具设计 业JDXT0075自动编程项目（UGCAM） 技 术JDXT0076数控车加工编程与操作项目 课 JDXT0077 数控铣加工编程与操作项目 JDXT0078 电火花线切割加工项目 JDXT0079 模具制造工艺项目 236288 12212142709 46452126 34824244 4643232 2302010 46456
8 3482424 2302010 2234822812010 4644816 4643232 3481236 3482424 3482424 3482424 2321616 23224
8 35 各学期平均周学时二三四五1616149 3 3 28 42 642612004 84234 43 承担
六 系部
0 备注 信息 系机电 系思政 部思政 部机电 系基础 部 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
以网络学习为主要形式，供学生自己选择修习，至少12学分。
机电系
0 机电系 JDXT0080 模流分析项目小计 JDXT0081 社会实践 JDXT0082 模具零件测绘实训 JDXT0083 模具拆装实训 JDXT0084JDXT0085JDXT0086 金工实训
（1）金工实训
（2）数控加工编程与操作综合实训 JDXT0087 注塑模具课程设计实训 JDXT0088 企业见习 JDXT0089 企业生产实习 JDXT0090 模具数字化设计与制造技能实训 JDXT0091 顶岗实习 JDXT0092 毕业实践 小计 学 公共基础课（理论部分） 时
职业理论课统 计 实践课 总计 232161626416220196 128 28 471712 机电系 128128256256 28
1 28
1 56
2 56
2 256 56 128 28 256 56 21机电 系
2 4112 112
4 256 56
2 4112 112
4 18504 504 18 4011200112003351018 1221214270 48764448316 401120 1120 100209659015061918212112 36
七、教学安排教学安排应突出校企二元主导协同育人理念、强调弹性学制、工学交替、分时授课等特点。
（五）教学模式
1．实施“双导师”制。
学校确定专业教师作导师，在校指导学徒完成专业基础课程的学习；企业选派技术人员作师傅，负责学徒职业能力课程及实践环节课程的学习。
2．推行工学结合。
综合考虑师资、课程需求和实践条件等要素，构建“校企双场所、工学交替”教学组织形式，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统
一。
（六）教学过程安排
1.将第一学年、第二学年、第三学年均按二学期划分：第
一、二学年主要完成专业基础课程、职业能力课程的学习，期间穿插实践环节课程。
专业基础课程在学校完成，职业能力课程和实践训练都在企业完成。
第三学年主要进行实践环节课程，并组织参加相关的职业资格证书的考证。
职业能力课程在企业提供的一体化实训现场进行，实践环节课程由企业师傅分组指导实践，组长负责管理，学生完成任务工单并现场评价；每学期安排企业生产车间进行岗位体验，并制定职业规划，选择2-3个岗位模块进行交替学习。
2.每个学期在企业进行模块实战训练，按照岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带3-5个徒弟，组成学习小组，训练结束后进行考核，完成本专业至少两个模块。
评价考核合格后，方可进行毕业设计与答辩。
八、成绩考核与毕业：（一）成绩考核：（体现学徒自我评价、教师评价、导师评价、行业（企业）评价为核心的学徒学业成绩考核机制）
1、专业基础课程的考核，按照《厦门海洋职业技术学院考试考查制度》执行。
37
2、在职业能力课程和实践环节课程考核，由校企双方共同制定考核方法。
（1）考核时间采取分阶段考核的方法，在每一个岗位课程结束后进行考核。
（2）考核人员选派责任心强、教学工作能力强的企业技术人员和学校专业教师，共同对学徒进行评价考核，保障学徒的实习质量。
（3）考核内容考核内容主要分为三部分。
第一部分为学徒在每个岗位实习期间的实习态度、实习表现等；第二部分为学徒在每个岗位实习理论知识掌握程度；第三部分为学徒在每个岗位实习专业技能掌握程度。
（4）考核程序在完成每个岗位的实习任务后，填写《学徒轮岗期间实习考核表》。
第一步，学徒自我鉴定；第二步，学校指导教师按照要求对学徒进行理论考试；第三步，企业带教师傅按照本专业实习环节课程标准对学徒进行技能考核；第四步，学校指导教师和企业带教师傅联合对学徒进行综合考核，并评定岗位的实习成绩。
（5）考核成绩评定学徒工作态度、实习表现等占30%，理论考试成绩占30%，专业技能考核占40%。
（6）学徒在每个岗位的理论考试成绩必须在60分及以上，专业技能考核成绩必须在60分及以上（技能等级在初级及以上），综合得分在60分及以上，方为考核合格。
有下列情况之一者，轮岗实习成绩为不及格：11未经批准，擅自改变实习岗位的；12未经批准，实习擅自离岗的；13实习期间表现差的；14实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的；15企业鉴定为实习成绩不及格的。
（9）考核结果处理 38 5考核不及格者，延长轮岗实习时间，重新考核达到及格后，方可转入下一岗位实习。
6考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。
（二）毕业条件：（满足学分制、弹性学制要求等）学生需修满100学分准予毕业，其中公共基础类课程包括政治理论类课程、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程。
以网络学习为主要形式，此部分要求学生必须修满12学分。
专业类课程采用周末学习、晚上学习或者寒暑假集中学习等灵活方式进行教学。
以线上线下结合为主要学习形式，此部分要求学生必须修满43学分。
实习类课程内容可以包括认知实习、跟岗实习、顶岗实习、项目承担、毕业设计等，此部分要求学生必须修满40学分。
学员可以用相关的实际工作经历或工作业绩来顶替。
一般按周计算，1周计1学分。
学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，可以按一定规则折算为学历教育相应学分。
一般每本初级职业技能等级证书折算2学分，每本中级职业技能等级证书折算4学分，每本高级职业技能等级证书折算6学分。
掌握有关技术技能折算为学分的具体操作办法由各专业指导委员会提出方案，系部核定，学院教学指导委员会认定。
九、办学条件：（一）专业指导委员会（应包含行业、企业、学校等各方代表）杨光（厦门海洋职业技术学院）、谢磊（厦门海洋职业技术学院）、高贾顺（厦门海洋职业技术学院）、李德勤（厦门模具工程公共服务技术中心有限公司）、王彬阳（厦门市唯科模塑科技有限公司）、陈祝平（集美大学）、孙长久（集美大学）、孙延（厦门技师学院）（二）师资队伍情况（含企业师傅、学校导师配备情况） 配备教师情况 39 单位名称 性姓名 别 厦门海洋职杨光男 业技术学院 厦门海洋职叶伟华女 业技术学院 厦门海洋职林琳女 业技术学院 厦门海洋职郭慧女 业技术学院厦门海洋职 杜小雷男业技术学院厦门海洋职 余运昌男业技术学院 厦门海洋职谢磊男 业技术学院 厦门海洋职赵颖女 业技术学院厦门海洋职 郑茂江男业技术学院厦门海洋职 高贾顺男业技术学院厦门海洋职 杨成鑫男业技术学院厦门海洋职 林春华男业技术学院 厦门海洋职黄苏男 业技术学院 厦门海洋职林高举男 业技术学院厦门市唯科模塑科技有王彬阳男 限公司厦门市唯科模塑科技有王墩煌男 限公司厦门市唯科模塑科技有刘锦雄男 限公司 出生年月1968.101966.011976.02 1984.04 1983.10 1979.02 1976.011982.071987.101989.011984.021972.081982.121982.121978.41983.71982-
6 职称/职务学历 备毕业院校及专业 注 副教授 兰州理工大学电硕士研究生 气工程专业 高级工程师本科 华侨大学机械制造与自动专业 哈尔滨理工大学 副教授 博士 机械制造及其自 动化专业 西安交通大学材 讲师 硕士研究生料科学与工程专 业 厦门大学机械制 讲师 硕士研究生造设计及其自动 化专业 五邑大学机械制 讲师 硕士研究生造及其自动化专 业 华南理工大学高 讲师 本科 分子材料加工机 械专业 讲师初级初级助理实验师技师初级初级中级工程师 硕士研究生硕士研究生硕士研究生本科本科本科中专 本科 大连理工大学电 机与电气专业厦门大学机械电子工程专业集美大学机械设计及理论专业福州大学材料科学与工程专业中央广播电视大学工商管理专业集美大学机械设计制造及自动化专业厦门工业学校机械制造专业 西北工业大学机械设计及其自 动化 福州大学工商企 总监 本科 业管理 研发经理 西安电子科技大 大专 学机械设计制造 及其自动化 40 厦门市唯科模塑科技有彭博锋男 限公司 研发高级经1973-
2 理 厦门市唯科模塑科技有吴建新男 限公司 产品设计经1984-
1 理 厦门市唯科 模塑科技有郭献钧男1983-10模具经理 限公司 厦门模具工 程公共服务 李德勤女1960.11 高工 技术中心有 限公司 厦门模具工 程公共服务 1962/12 杨少伟男 副总经理 技术中心有 /13 限公司 厦门模具工 程公共服务 1981/1/ 许建章男 主任 技术中心有 25 限公司 厦门模具工 程公共服务 1984/7/ 方志亮男 主任 技术中心有 25 限公司 厦门模具工 程公共服务 1986/6/ 梁金文男 编程 技术中心有
6 限公司 厦门模具工 程公共服务 1988/7/ 叶焕章男 CNC操作员 技术中心有 30 限公司 厦门模具工 程公共服务 1991/8/ 沈晓雄男 慢丝操作员 技术中心有
3 限公司 厦门模具工 程公共服务 1990/12电火花操作 林小辉男 技术中心有 /23 员 限公司 厦门模具工 程公共服务 1990/10 陈文辉男 CNC操作员 技术中心有 /26 限公司 厦门模具工 程公共服务 1989/2/ 肖南海男 编程 技术中心有
4 限公司 41 硕士本科大专本科本科大专本科大专大专大专大专大专大专 台湾逢甲大学 集美大学机械设计制造及其自动 化西安电子科技大学机械设计制造 及其自动化 湖南大学基础有机化工 福州大学工商管理 九江船舶学院机械设计 福州大学机械工程 江西交通职业技术学院数控加工 宁德职业技术院校 数控加工 厦门技师学院数控加工 厦门技师学院数控加工 厦门技师学院数控加工 江西财经职业学院 数控加工 厦门模具工程公共服务 丁洪红男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 肖文男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 谢成并男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 熊敬伟男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 杨虎文男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 陈胜辉男技术中心有 限公司厦门华天涉外职业技术黄慧萍女学院厦门高普森进出口有限李黄芬女公司厦门技师学 孙延男院厦门技师学 王龙坡男院林德（中国）叉车有限公吴燕红女司 1988/8/走芯机操作 大专 12 员 1989/11 检测员 本科 /28 1975/6/ 技术主管 大专 19 1993/3/ 慢丝操作员 大专 10 1975/9/ 编程 大专 22 1991/1/ CNC
操作员 大专 15 1985.04讲师 本科 1974.09讲师 本科 1983.06讲师 本科 1984.05初级 专科 1987.07初级 本科 江西太阳能科技职业学院数控加工 华侨大学材料成型 福州大学机械设计 厦门技师学院数控加工 福州大学数控加工 厦门技师学院数控加工 闽江学院电子信息科学技术 厦门大学控制理论与控制工程华侨大学材料科学与工程集美大学汽车服务与维修厦门理工学院车辆工程 (四)教学设施（应与教学安排相匹配）
1.校内实训设施设备 序号 名称 实训设施设备
1 车工实训基地 车床10台
2 铣工实训基地 铣床8台
3 钳工实训基地钳工台60工位、台钻2台\机电拆装设备
3 42 备注金工实训金工实训金工实训 台
4 焊工实训基地 焊机10台 金工实训 拉伸实验机、扭转实验机、冲击实验机、
5 工程力学实训室洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，纯弯曲机械设计基础 梁正应力组合实验装置4台。
工业机器人基础项通用电学实验室ZH-12、示波器DOS-622C、 目6工业机器人实训室频率计HC-F1000L、毫伏表LS2171共26套 工业机器人应用项 计52座。
机器人系统三台目 投影立式光学计、光切显微镜、T620平台、 齿轮跳动仪、双面齿轮啮合仪各2台，大
7 工程测量实训室 机械设计基础 型万能工具显微镜1台，另外还包括20多 种测量工具。
制图工具50套，游标卡尺，千分尺等测绘
8 制图测绘实训室 机械制图 仪器15套。
齿轮泵、减速器、零件模型等。
金相预磨机、金相抛光机、万能磨抛机、 金相及热处理实训砂轮切割机、箱式电阻炉、试样镶嵌机各
2 9 机械设计基础 室 台，洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，金 相显微镜13台，数显电子高倍显微镜3台。
PLC与机械手控制 液压升降机、液压舵机各一台，液压试验 项目 10液压与气动实训室 台两台，气动实验台5台（双面） 单片机高级应用项 目 线切割及电火花实 11 线切割机床1台、电火花机床1台。
师傅带徒弟式实践 训室 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 12 CAD/CAM实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
13数控车工实训基地 数控车床11台 师傅带徒弟式实践 14数控铣工实训基地 数控铣床6台 师傅带徒弟式实践 数控加工中心实训15 基地 数控加工中心5台 师傅带徒弟式实践 43 16 数控原理实训室 数控原理工作台10台 师傅带徒弟式实践 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 17 仿真实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
家用电器控制的 PLC改造项目 典型机床与信号灯 的PLC控制项目 天煌可编控制器实训装置15台及其附设装 自动化监控系统 18 PLC实训室 置；自动化生产线考核装置2套；机器手 PLC控制项目 实训装置2套； 自动化生产线安装 与调试项目 PLC与机械手控制 项目 单片机入门项目 电子线路板制作项 目 示波器、直流电源、信号源等。
机电一体单片机应用项目 19 机电实训室 化教学实验设备10套。
单片机与机械手控 制项目 单片机高级应用项 目 单片机入门项目 电子线路板制作项 目龙人宝贝机器人25套箱，机器人控制板
5 单片机应用项目20机器人创新实训室套，高职机器人平台主机2套，数字编码 单片机与机械手控 器套件4套等制项目 单片机高级应用项 目 电机及电气技术实验装置（电机拖动实验家用电器控制的 21 电机拖动实训室 装置）12台套 PLC改造项目 44
2.企业实训设施设备 序号 名称 实训设施设备 典型机床与信号灯的PLC控制项目自动化监控系统 PLC控制项目自动化生产线安装 与调试项目PLC与机械手控制 项目 备注 厦门唯科模塑科技
1 数控车、数控铣、电火花、线切割、模具装配等 有限公司 友达（厦门）光电
2 Beol线体4条（含清洗机、偏贴机、脱泡机）等 有限公司 路达（厦门）工业
3 数控车、数控铣、电火花、线切割、打磨机等 有限公司 蓝海旺（厦门）4节能幕墙有限公切割机、缝焊机等 司 厦门维意教育科
5 教育软件等 技有限公司 信华科技（厦门）
6 数控车、数控铣、电火花、线切割等 有限公司 厦门兴安泰科技有
7 3D
打印机等 限公司公司 45 数控技术专业人才培养方案
一、招生对象：退役军人
二、修订年度：2019三、专业代码：560103四、培养目标 本专业培养主要面向机械、模具、电子、轻工、玩具或钟表等制造行业，在生产、服务第一线能从 事机械加工工艺编制、数控编程与加工、产品设计、生产线管理及机电产品营销工作，德、智、体、美、 劳全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能人才。
五、学制安排：3
年
六、职业岗位能力分析、资格证书要求与教学计划表 （一）典型岗位工作任务与职业能力
1.典型工作任务与职业能力一览表 工作岗位 岗位描述 工作任务 职业能力 名称
1．数控机
床操作
2.数控加工工艺及程序编制
1．具备机械识图、制图知识；
2．掌握金属切削刀具、量具的基本原理和使用方法；
3．掌握普通机床的操作方法；
4．掌握数控机床的操作方法；
5．掌握数控机床工作原理与结构。
6．掌握安全生产的知识；
1．编制数控车床的数控加工程序及工艺；
2．编制数控铣床的数控加工程序及工艺；
3．编制加工中心的数控加工程序及工艺；
4．编制数控电加工机床的数控加工程序及工艺。
1-1操作数控车床加工机械零件 1-2操作数控铣床加工机械零件1-3操作加工中心加工机械零件 1-4操作其它数控设备（如：电火花加工机床等）加工机械零件 2-1编制数控车床的数控加工程序及工艺2-2编制数控铣床的数控加工程序及工艺2-3编制加工中心的数控加工程序及工艺2-4编制数控电加工机床的数控加工程序及工艺
1．能看懂中等复杂程度的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图；
2．能熟练操作数控车床、数控铣床或加工中心中的一种或多种，并达到相应的中级工水平；。
3．能熟练选用合适的切削刀具；
4．能准确的检验加工产品的质量。
1．能熟练地手工编制中等复杂程度的数控加工工艺及程序；
2．能熟练地使用一种常见的CAD/CAM软件自动编制较复杂零件的数控加工程序；
3．能正确地选用适合加工的刀具、夹具和量具。
46 3数控机床调试及维修
4.产品检验和质量管理
1．数控机床机械部分的装调与维修；
2．数控机床电气部分的装调与维修；
3．数控机床机电联调与维修。
1．产品检验；
2．质量反馈；
3．质量统计与分析。
3-1数控机床机械部分的装调与维修3-2数控机床电气部分的装调与维修 3-3数控机床机电联调与维修 4-1产品检验4-
2.质量反馈4-3质量统计与分析
1．能装调数控机床机械、电气等部分，并能做机电联调；
2．能对数控机床进行日常维护与保养；
3．能对数控机床一般性故障进行维修。
1．熟练使用各种常见检测器具；
2．能进行检测数据分析；
3．能绘制质量管理图表； （二）职业资格证书要求 职业资格证书见表
2 表2职业资格证书 序号 相关执（职）业资格证书
1 车工
2 铣工 备注 要求学生至少获得表中所列（或钳工、和机电维修相关的职业资格证书）中级及以上证书一本。
47 （三）教学计划表 课程 类课程代码 别 数控技术专业教学计划表（学制三年） 课程名称 学时分配各学期平均周学时 学 承担系 分学时理实践一二三四五六部 论 191919191918 备注 XXXT0001信息技术及素养 2366302 公 JDXT0001职业素养 2363062 共 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 基 SZBT0001体系概论 2363602 础 SZBT0002创新创业基础 课 程 JDXT0002职业发展与就业指导 2322210
2 2362016
2 JCBT0001中国优秀传统文化 236288
2 信息系机电系 团委 思政部机电系基础部 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
以网络学习为主要形式，供学生自己选 择修习，至少12学分。
JDXT0093 JDXT0094 职JDXT0095业JDXT0096基JDXT0097础课JDXT0098 JDXT0099 JDXT0100 小计 机械制图二维设计软件应用项目机械零件检测项目机械设计基础电工技术基础项目三维设计软件应用项目金属材料与热处理项目数控机床电气控制项目 小计 122121427066 46050104 机电 3402020
3 机电 23010202 机电 460528
4 机电 3482424
4 机电 3482424
4 机电 224168
2 机电 3482424
4 机电 2435822013861380 JDXT0101机械加工工艺制定项目 3483612
4 机电 职JDXT0102数控车床编程与加工项目 4602040
4 机电 业JDXT0103数控铣床编程与加工项目 4602040
4 机电 技JDXT0104特种加工项目 2321616
3 机电 术JDXT0105自动编程项目 3482424
4 机电 课JDXT0106数控机床装调项目 3482424
4 机电 小计 19296140156001112 48 JDXT0107零部件测绘技能实训 JDXT0108金工实训 JDXT0109专业生产实习 JDXT0110数控机床电气控制及维护技能实训 JDXT0111CAM技能实训 JDXT0112数控机床加工技能实训 JDXT0113特种加工技能实训 JDXT0114顶岗实习 JDXT0115毕业实践 小计 学 公共基础课（理论部分） 时 职业理论课 统计实践课 总计 128 28
1 机电 256 56
2 机电 4112 112
4 机电 256 56
4 机电 4112 112
4 机电 4112 112
4 机电 128 28
1 机电 4112 112
4 机电 18504 504 18机电 4011200112003051618 1221214270 43654360294 401120 1120 9519865021484 49 教学安排应突出校企二元主导协同育人理念、强调弹性学制、工学交替、分时授课等特点。
（七）教学模式
1．实施“双导师”制。
学校确定专业教师作导师，在校指导学徒完成专业基础课程的学习；企业选派技术人员作师傅，负责学徒职业能力课程及实践环节课程的学习。
2．推行工学结合。
综合考虑师资、课程需求和实践条件等要素，构建“校企双场所、工学交替”教学组织形式，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统
一。
（八）教学过程安排
1.将第一学年、第二学年、第三学年均按二学期划分：第
一、二学年主要完成专业基础课程、职业能力课程的学习，期间穿插实践环节课程。
专业基础课程在学校完成，职业能力课程和实践训练都在企业完成。
第三学年主要进行实践环节课程，并组织参加相关的职业资格证书的考证。
职业能力课程在企业提供的一体化实训现场进行，实践环节课程由企业师傅分组指导实践，组长负责管理，学生完成任务工单并现场评价；每学期安排企业生产车间进行岗位体验，并制定职业规划，选择2-3个岗位模块进行交替学习。
2.每个学期在企业进行模块实战训练，按照岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带3-5个徒弟，组成学习小组，训练结束后进行考核，完成本专业至少两个模块。
评价考核合格后，方可进行毕业设计与答辩。
八、成绩考核与毕业：（一）成绩考核：（体现学徒自我评价、教师评价、导师评价、行业（企业）评价为核心的学徒学业成绩考核机制）
1、专业基础课程的考核，按照《厦门海洋职业技术学院考试考查制度》执行。
2、在职业能力课程和实践环节课程考核，由校企双方共同制定考核方法。
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（1）考核时间采取分阶段考核的方法，在每一个岗位课程结束后进行考核。
（2）考核人员选派责任心强、教学工作能力强的企业技术人员和学校专业教师，共同对学徒进行评价考核，保障学徒的实习质量。
（3）考核内容考核内容主要分为三部分。
第一部分为学徒在每个岗位实习期间的实习态度、实习表现等；第二部分为学徒在每个岗位实习理论知识掌握程度；第三部分为学徒在每个岗位实习专业技能掌握程度。
（4）考核程序在完成每个岗位的实习任务后，填写《学徒轮岗期间实习考核表》。
第一步，学徒自我鉴定；第二步，学校指导教师按照要求对学徒进行理论考试；第三步，企业带教师傅按照本专业实习环节课程标准对学徒进行技能考核；第四步，学校指导教师和企业带教师傅联合对学徒进行综合考核，并评定岗位的实习成绩。
（5）考核成绩评定学徒工作态度、实习表现等占30%，理论考试成绩占30%，专业技能考核占40%。
（6）学徒在每个岗位的理论考试成绩必须在60分及以上，专业技能考核成绩必须在60分及以上（技能等级在初级及以上），综合得分在60分及以上，方为考核合格。
有下列情况之一者，轮岗实习成绩为不及格：16未经批准，擅自改变实习岗位的；17未经批准，实习擅自离岗的；18实习期间表现差的；19实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的；20企业鉴定为实习成绩不及格的。
（10）考核结果处理 51 7考核不及格者，延长轮岗实习时间，重新考核达到及格后，方可转入下一岗位实习。
8考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。
（二）毕业条件：（满足学分制、弹性学制要求等）学生需修满100学分准予毕业，其中公共基础类课程包括政治理论类课程、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程。
以网络学习为主要形式，此部分要求学生必须修满12学分。
专业类课程采用周末学习、晚上学习或者寒暑假集中学习等灵活方式进行教学。
以线上线下结合为主要学习形式，此部分要求学生必须修满43学分。
实习类课程内容可以包括认知实习、跟岗实习、顶岗实习、项目承担、毕业设计等，此部分要求学生必须修满40学分。
学员可以用相关的实际工作经历或工作业绩来顶替。
一般按周计算，1周计1学分。
学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，可以按一定规则折算为学历教育相应学分。
一般每本初级职业技能等级证书折算2学分，每本中级职业技能等级证书折算4学分，每本高级职业技能等级证书折算6学分。
掌握有关技术技能折算为学分的具体操作办法由各专业指导委员会提出方案，系部核定，学院教学指导委员会认定。
十、办学条件：（一）专业指导委员会（应包含行业、企业、学校等各方代表）杨光（厦门海洋职业技术学院）、林琳（厦门海洋职业技术学院）、余运昌（厦门海洋职业技术学院）、李德勤（厦门模具工程公共服务技术中心有限公司）、王彬阳（厦门市唯科模塑科技有限公司）、陈祝平（集美大学）、孙长久（集美大学）、孙延（厦门技师学院）（二）师资队伍情况（含企业师傅、学校导师配备情况） 配备教师情况 52 单位名称 性姓名 别 厦门海洋职杨光男 业技术学院 厦门海洋职叶伟华女 业技术学院 厦门海洋职林琳女 业技术学院 厦门海洋职郭慧女 业技术学院厦门海洋职 杜小雷男业技术学院厦门海洋职 余运昌男业技术学院 厦门海洋职谢磊男 业技术学院 厦门海洋职赵颖女 业技术学院厦门海洋职 郑茂江男业技术学院厦门海洋职 高贾顺男业技术学院厦门海洋职 杨成鑫男业技术学院厦门海洋职 林春华男业技术学院 厦门海洋职黄苏男 业技术学院 厦门海洋职林高举男 业技术学院厦门市唯科模塑科技有王彬阳男 限公司厦门市唯科模塑科技有王墩煌男 限公司厦门市唯科模塑科技有刘锦雄男 限公司厦门市唯科模塑科技有彭博锋男 限公司 出生年月1968.101966.011976.02 1984.04 1983.10 1979.02 1976.011982.071987.101989.011984.021972.081982.121982.121978.41983.71982-61973-
2 职称/职务学历 备毕业院校及专业 注 副教授 兰州理工大学电硕士研究生 气工程专业 高级工程师本科 华侨大学机械制造与自动专业 哈尔滨理工大学 副教授 博士 机械制造及其自 动化专业 西安交通大学材 讲师 硕士研究生料科学与工程专 业 厦门大学机械制 讲师 硕士研究生造设计及其自动 化专业 五邑大学机械制 讲师 硕士研究生造及其自动化专 业 华南理工大学高 讲师 本科 分子材料加工机 械专业 讲师初级初级助理实验师技师初级初级中级工程师 硕士研究生硕士研究生硕士研究生本科本科本科中专 本科 大连理工大学电 机与电气专业厦门大学机械电子工程专业集美大学机械设计及理论专业福州大学材料科学与工程专业中央广播电视大学工商管理专业集美大学机械设计制造及自动化专业厦门工业学校机械制造专业 西北工业大学机械设计及其自 动化 福州大学工商企 总监 本科 业管理 研发经理 西安电子科技大 大专 学机械设计制造 及其自动化 研发高级经硕士 理 台湾逢甲大学 53 厦门市唯科 产品设计经 模塑科技有吴建新男1984-
1 本科 理 限公司 厦门市唯科 模塑科技有郭献钧男1983-10模具经理 大专 限公司 厦门模具工 程公共服务 李德勤女1960.11 高工 本科 技术中心有 限公司 厦门模具工 程公共服务 1962/12 杨少伟男 副总经理 本科 技术中心有 /13 限公司 厦门模具工 程公共服务 1981/1/ 许建章男 主任 大专 技术中心有 25 限公司 厦门模具工 程公共服务 1984/7/ 方志亮男 主任 本科 技术中心有 25 限公司 厦门模具工 程公共服务 1986/6/ 梁金文男 编程 大专 技术中心有
6 限公司 厦门模具工 程公共服务 1988/7/ 叶焕章男 CNC操作员 大专 技术中心有 30 限公司 厦门模具工 程公共服务 1991/8/ 沈晓雄男 慢丝操作员 大专 技术中心有
3 限公司 厦门模具工 程公共服务 1990/12电火花操作 林小辉男 大专 技术中心有 /23 员 限公司 厦门模具工 程公共服务 1990/10 陈文辉男 CNC操作员 大专 技术中心有 /26 限公司 厦门模具工 程公共服务 1989/2/ 肖南海男 编程 大专 技术中心有
4 限公司 厦门模具工 程公共服务 1988/8/走芯机操作 丁洪红男 大专 技术中心有 12 员 限公司 集美大学机械设计制造及其自动 化西安电子科技大学机械设计制造 及其自动化 湖南大学基础有机化工 福州大学工商管理 九江船舶学院机械设计 福州大学机械工程 江西交通职业技术学院 数控加工 宁德职业技术院校 数控加工 厦门技师学院数控加工 厦门技师学院数控加工 厦门技师学院数控加工 江西财经职业学院 数控加工 江西太阳能科技职业学院数控加工 54 厦门模具工程公共服务 肖文男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 谢成并男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 熊敬伟男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 杨虎文男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 陈胜辉男技术中心有 限公司厦门华天涉外职业技术黄慧萍女学院厦门高普森进出口有限李黄芬女公司厦门技师学 孙延男院厦门技师学 王龙坡男院林德（中国）叉车有限公吴燕红女司 1989/11 检测员 本科 /28 1975/6/ 技术主管 大专 19 1993/3/ 慢丝操作员 大专 10 1975/9/ 编程 大专 22 1991/1/ CNC
操作员 大专 15 1985.04讲师 本科 1974.09讲师 本科 1983.06讲师 本科 1984.05初级 专科 1987.07初级 本科 华侨大学材料成型 福州大学机械设计 厦门技师学院数控加工 福州大学数控加工 厦门技师学院数控加工 闽江学院电子信息科学技术 厦门大学控制理论与控制工程华侨大学材料科学与工程集美大学汽车服务与维修厦门理工学院车辆工程 (四)教学设施（应与教学安排相匹配）
1.校内实训设施设备 序号 名称 实训设施设备
1 车工实训基地 车床10台
2 铣工实训基地 铣床8台 钳工台60工位、台钻2台\机电拆装设备
3 3 钳工实训基地 台
4 焊工实训基地 焊机10台 拉伸实验机、扭转实验机、冲击实验机、
5 工程力学实训室洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，纯弯曲 梁正应力组合实验装置4台。
55 备注金工实训金工实训金工实训金工实训 机械设计基础 工业机器人基础项通用电学实验室ZH-12、示波器DOS-622C、 目6工业机器人实训室频率计HC-F1000L、毫伏表LS2171共26套 工业机器人应用项 计52座。
机器人系统三台目 投影立式光学计、光切显微镜、T620平台、 齿轮跳动仪、双面齿轮啮合仪各2台，大
7 工程测量实训室 机械设计基础 型万能工具显微镜1台，另外还包括20多 种测量工具。
制图工具50套，游标卡尺，千分尺等测绘
8 制图测绘实训室 机械制图 仪器15套。
齿轮泵、减速器、零件模型等。
金相预磨机、金相抛光机、万能磨抛机、 金相及热处理实训砂轮切割机、箱式电阻炉、试样镶嵌机各
2 9 机械设计基础 室 台，洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，金 相显微镜13台，数显电子高倍显微镜3台。
PLC与机械手控制 液压升降机、液压舵机各一台，液压试验 项目 10液压与气动实训室 台两台，气动实验台5台（双面） 单片机高级应用项 目 线切割及电火花实 11 线切割机床1台、电火花机床1台。
师傅带徒弟式实践 训室 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 12 CAD/CAM实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
13数控车工实训基地 数控车床11台 师傅带徒弟式实践 14数控铣工实训基地 数控铣床6台 师傅带徒弟式实践 数控加工中心实训15 基地 数控加工中心5台 师傅带徒弟式实践 16 数控原理实训室 数控原理工作台10台 师傅带徒弟式实践 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 17 仿真实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
天煌可编控制器实训装置15台及其附设装家用电器控制的 18 PLC实训室 置；自动化生产线考核装置2套；机器手PLC改造项目 56 实训装置2套； 示波器、直流电源、信号源等。
机电一体 19 机电实训室 化教学实验设备10套。
龙人宝贝机器人25套箱，机器人控制板520机器人创新实训室套，高职机器人平台主机2套，数字编码 器套件4套等 电机及电气技术实验装置（电机拖动实验 21 电机拖动实训室 装置）12台套
2.企业实训设施设备 典型机床与信号灯的PLC控制项目自动化监控系统 PLC控制项目自动化生产线安装 与调试项目PLC与机械手控制 项目单片机入门项目电子线路板制作项 目单片机应用项目单片机与机械手控 制项目单片机高级应用项 目单片机入门项目电子线路板制作项 目单片机应用项目单片机与机械手控 制项目单片机高级应用项 目家用电器控制的 PLC改造项目典型机床与信号灯的PLC控制项目自动化监控系统 PLC控制项目自动化生产线安装 与调试项目PLC与机械手控制 项目 57 序号 名称 实训设施设备 厦门唯科模塑科技
1 数控车、数控铣、电火花、线切割、模具装配等 有限公司 友达（厦门）光电
2 Beol线体4条（含清洗机、偏贴机、脱泡机）等 有限公司 路达（厦门）工业
3 数控车、数控铣、电火花、线切割、打磨机等 有限公司 蓝海旺（厦门）4节能幕墙有限公切割机、缝焊机等 司 厦门维意教育科
5 教育软件等 技有限公司 信华科技（厦门）
6 数控车、数控铣、电火花、线切割等 有限公司 厦门兴安泰科技有
7 3D
打印机等 限公司公司 备注 58 汽车运用与维修技术专业人才培养方案
一、专业名称 专业名称：汽车运用与维修技术（专业代码：600209）
二、专业层次 专业层次：大专
三、入学要求
1、招生对象：退役军人
2、标准学制：三年
四、培养目标 本专业对接福建省委、省政府退役军人大专学历教育培养项目，培养生产一线需要的，具备与本专业相适应的文化水平、良好的沟通表达能力和团队合作意识，掌握汽车专业相关的理论知识、实践技能，能独立对汽车进行美容、维护和检修作业，掌握汽车技术应用必备的基础理论和专业知识，能利用汽车检测设备和工具，熟悉企业生产过程和组织状况，具备初步的企业生产经验，重视安全生产和环境保护，具有良好职业道德素质，符合行业需求的高素质技术技能专门人才。
五、培养规格 根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)中要求坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持产教融合发展。
推动专业设置与产业需求、课程内容。
与职业标准、教学过程与生产过程对接，实现职业教育与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应，培养具有较高文化素质和技术技能素质人才，实现三个对接即课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接。
本专业学制三年，总学时2100学时。
学习形式主要是自学和面授相结合，线上和线下相结合。
学生按照本人才培养方案修完教学计划要求的课程，取得要求的学分，考试成绩合格，颁发专科毕业证书。
六、课程体系 本专业的专业核心课程：汽车发动机构造与检修、汽车车载网络系统及检修、汽车性能检测与评 价、动力电池管理及维护技术、电动汽车电机及控制系统、汽车底盘构造与检修、汽车故障诊断与排除。
七、教学设施 59
1.校内实训基地
本专业校内实训基地要求见表
1。
序号 实训基地名称 表1校内实训基地一览表 主要设备、平台或仿真系统 主要实训项目 1汽车发动机实训室 混合动力模拟台 混合动力实训 2新能源汽车动力实训室电动机总成台架 新能源动力系统综合实训 3动力电池实训室 动力电池管理系统 汽车各电池故障检测实训 4汽车底盘实训室 教学底盘总成 汽车底盘综合实训 5汽车电气系统实训室 教学电气系统电路原理图 6汽车整车（构造）展示室汽车整车（构造）设备 7汽车变速器实训室 手动变速器自动变速器 8电工工艺及电气测试 电工测试仪表 9金工工艺 车床、电气焊机、钳工台 汽车电气系统综合实训 汽车各系统结构与综合故障检测实训 汽车变速器实训 电气设备及系统、电路与电子技术、汽车车工电工工艺工、电艺气和焊电工气艺设、备钳工工艺
2.校外实习基地 本专业校外实习基地要求见表
2。
表2校外实习基地一览表 序号 实训基地名称 设备及师资要求 主要岗位 实习内容 1厦门中宝汽车有限服务公司汽车4S店、报务顾问 服务接待专业认识、顶岗实习 2厦门浩久汽车服务有限公司 维修车间、维修技师 维修岗位专业认识、顶岗实习
3 厦门建发汽车有限公司 维修车间、维修技师 服务接待专业认识、顶岗实习
3.信息化教学条件
（1）学校配备多媒体教室及部分数字化专门教室，进行理论或理实一体化教学；
（2）学校配备统一的基于云存储的“数字化学习与管理中心”，在线、互动、多种学习形式融合的理论或实践教学； 60
（3）学校配备统一的基于云存储的校外实习管理系统，采用远程、实时的校外实习管理模式；
（4）仿真教学系统或平台的要求见表
3。
表3仿真系统一览表 序号 主要仿真系统 仿真实训内容 所在实验（训）室
1 汽车整车性能及故障检测汽车（包括新能源汽车）故障检测 汽车实训室
2 新能源汽车电池性能检测 新能源汽车电池性能检测 动力电池实训室
3 语音室
4.利用网络教学资源库 英语听力与会话 计算机房 利用海量的国家级“教学资源库”平台开展互联网“线上”
教学。
以“线上”手机“云课堂”为主，学生通过手机可随时随地点击“云课堂”在线学习，实时通过传送文字、照片与视频表达问题，并及时得到专家回复。
辅助以“线下”面对面直接交流为主，这种“线上线下”配合的“混合式”教学为退役军人培育注入新活力。
八、专业教学团队基本要求
1．专业带头人基本要求
（1）具有副教授及以上职称，同时具备相关职业资格证书；
（2）对所教专业（课程）具有扎实的理论基础和丰富的教学经验，担任本专业两门及以上课程的教学；
（3）主持过本专业人才培养方案的制订和修订；
（4）正确掌握课程标准，正确处理教材内容、教学方法，教学效果优良；
（5）主持过本专业实验室建设；
（6）在省级及以上刊物发表或获奖过教育教学研究论文。
2．校内专任教师基本要求
（1）具备教师职业道德，爱岗敬业；
（2）对所教专业（课程）具有扎实的理论基础和丰富的教学经验；
（3）正确掌握课程标准，正确处理教材内容、教学方法，教学效果优良。
3．校外兼职教师基本要求
（1）具备本专业大学本科以上学历（含本科），有良好的道德修养；
（2）正确掌握课程标准，正确处理教材内容、教学方法，教学效果优良； 61
（3）在本行业中具有丰富的实践经验。
九、各类课程学时分配表 课程类别 学时 公共基础课（理论）专业类课程（理论） 实践类课程合计 14255814002100
十、毕业规定 占总课时比例（%）6.7626.5766.67100 应修学分 公共基础课 12 专业类课程 48 实习类课程 40 合计 100 毕业说明：
1.采用学分制形式，学生在规定时间内修满规定的100个学分方可毕业。
专业类课程要求学生必须修满48学分。
实习类课程要求学生必须修满40学分。
2.学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，可以按一定规则折算为学历教育相应学分。
一般每本初级职业技能等级证书折算2学分，每本中级职业技能等级证书折算4学分，每本高级职业技能等级证书折算6学分。
掌握有关技术技能折算为学分的具体操作办法由各专业指导委员会提出方案，系部核定，学院教学指导委员会认定。
62 汽车运用与维修技术专业教学计划表（学制三年） 课 别程 类 课程代码 课程名称 学时分配学 各学期平均周学时 承担系 分学时理论实践一二三四五六部 1719191919 18 备注 XXXT0001信息技术及素养 2366303 信息系 HHXT0001职业素养 2363063 毛泽东思想和中国特 公共SZBT0001色社会主义理论体系2363603 基础 概论 课程 SZBT0002创新创业基础 2322210
2 HHXT0001职业发展与就业指导2362016
2 航海系 思政部 思政部 航海系 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
JCBT0001中国优秀传统文化236288
2 基础部 小计 122121427096 HHXT0079汽车电力电子技术 47042286 航海系 HHXT0080汽车机械基础 46436284 航海系 HHXT0081汽车机械制图 47060106 航海系 HHXT0082汽车发动机构造与检修6906228
6 航海系 专HHXT0083汽车电控技术 业 4645014 类HHXT0084汽车性能检测与评价4645014 课程HHXT0085动力电池管理及维护技 40
8 术 348 444 航海系航海系航海系 HHXT0086电动汽车电机及控制系 40
8 4 统 348 航海系 HHXT0087汽车底盘构造与检修6907020
6 航海系 HHXT0088汽车故障诊断与排除3482028
3 航海系 HHXT0089汽车电器设备与维修4644816
4 航海系 63 HHXT0090汽车车载网络系统及检 40
8 3 修 348 小计 48768558210161611110 航海系
0 HHXT0091认知实习 256 2周 航海系 实习HHXT0092跟岗实习类课HHXT0093顶岗实习程HHXT0094毕业实践 82241028020560 8周10周 20周 航海系航海系航海系 小计 401120011202周 18周20周 公共基础课学时 专业类课程统计 实习类课程 1221214270
0 000
0 0 48768558210161611110
0 401120 11202周00018周20周 总计 10021007001400 64 水路运输与海事管理专业人才培养方案
一、专业名称 专业名称：水路运输与海事管理（专业代码：600312）
二、专业层次 专业层次：大专
三、入学要求
1、招生对象：退役军人
2、标准学制：三年
四、培养目标 本专业对接福建省委、省政府退役军人大专学历教育培养项目，面向国内外水路运输及海事服务企事业单位、港口管理及航运企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握航运安全管理基本理论，通过知识和技能系统训练，培养具备综合运用安全生产管理理论和方法、结合航运安全生产技术、遵照安全生产法律法规和标准，进行海事技术服务以解决安全生产实际问题的能力，能够胜任航运安全管理及船舶公估检验等工作岗位的高素质职业技术技能人才。
五、培养规格 根据国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕19号)中要求坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持产教融合发展。
推动专业设置与产业需求、课程内容。
与职业标准、教学过程与生产过程对接，实现职业教育与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应，培养具有较高文化素质和技术技能素质人才，实现三个对接即课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接。
本专业学制三年，总学时2100学时。
学习形式主要是自学和面授相结合，线上和线下相结合。
学生按照本人才培养方案修完教学计划要求的课程，取得要求的学分，考试成绩合格，颁发专科毕业证书。
1.素质具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪 65 感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有较强的法制观 念、求实创新、积极进取的意识和处理好人际关系和管理沟通技巧和技能；热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
具备一定的管理和海运法规知识。
具有良好的身心素质和人文素养。
具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有强健的体魄，达到适应岗位工作需要的体能。
具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.知识2.1公共基础知识
（1）树立正确的人生观、价值观、领悟人生真谛，科学对待人生环境，学习嘉庚精神，创造有价值的人生，努力做忠诚的爱国者和勇于创新的实践者。
（2）学会体育锻炼的方法，掌握体育锻炼的基本知识和技能，形成终身体育锻炼意识，并达到国家规定的学生体质健康标准。
（3）全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感；掌握形势与政策的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法。
（4）理解信息技术的常用术语；熟练使用Windows操作平台；熟练掌握Office中Word、Excel、PowerPoint等办公软件使用；具有网络应用的基本技能，能利用IT技术获取信息、利用信息、进行沟通交流；建立实践意识、合作意识及创新意识；学会遵守信息化社会中的相关法律和道德规范。
（5）了解就业政策、掌握求职技巧，学会根据自身的兴趣、人格特点、能力，结合社会的需求，做好择业前准备，在职业发展上能有更好的职业定位。
（6）启蒙学生的创新意识和创业精神，使学生了解创新型人才的素质要求，了解创业的概念、要素与特征等，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。
解析并培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具备必要的创业能力。
引导学生认知当今企业及行业环境，了解创业机会，把握创业风险，掌握商业模式开发的过程，设计策略及技巧等。
（7）学习中华传统文化的基础、发展历程、主要特征、基本精神与主要思想，学习嘉庚 66 精神，感受中华传统文化博大精深的同时，了解并学习有关民族方面的一些知识，使读者能够更为广泛、全面地认识中华民族、中华民族精神以及中华民族优秀传统文化的相关内容和知识，更好地了解中华民族的基本概况。
（8）掌握一定的英语知识和技能。
具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行简单的口头和书面交流并为今后进一步提高英语的交际能力和利用英语学习本专业相关知识打下基础。
2.2专业知识
（1）掌握专业词汇，熟悉港口相关业务的英文表达方式。
帮助学生在英语环境中学习和掌握水路运输与海事管理专业基础知识和它们的英语表达。
（2）熟悉以航运实际业务流程为主线，以计划、组织、控制、协调和创新等管理要素为核心，认识集装箱码头操作与管理的工作流程；掌握件货码头、散货码头、石油码头、邮轮码头等的操作流程操作与管理制度。
（3）理解风险管理的方法和步骤，海上保险合同的形式及其订立、变更、转让、无效和终止等法规。
（4）掌握国际航运代理常用单证、熟悉基本流程；掌握代理在不同环节的工作内容。
掌握单船代理的费用核算。
（5）理解避碰规则；理解避碰规则的重要性；了解船舶安全管理的相关理论和国内外公约，掌握船舶安全管理相关的各种应急处理。
（6）熟悉船舶稳性、吃水差、强度危险品等基础知识；掌握与货运相关的船舶货物；掌握货物积载应考虑的因素；掌握杂货船、集装箱船装载计划的特点，识图。
（7）掌握与海事管理相关的基础法律知识，了解海事管理、船舶安全管理、体系管理的内容；了解港口国检查、PSC检查、船舶安全检查、ISM体系。
（8）了解船舶检验、船舶登记、船舶安全配员、船舶安全管理体系；熟悉船舶各种证书，掌握船员管理、船舶进出港检查与签证。
（9）了解船舶载运危险货物安全监督、船舶防污染管理、船舶安全检查、船舶交通管理、通航管理和渡口管理。
（10）掌握主要邮轮航线的季节特征；了解游艇企业经营管理的知识。
（11）了解海事调查的方法、海事调查证据的收集、海事原因分析、海事处理等。
3.能力3.1通用能力
（1）具有操作计算机、应用办公软件处理信息和数据资料、上网收集与处理信息等信息 67 技术应用能力；
（2）良好的英语口语和书面表达能力；
（3）良好的人际交往等公共关系处理能力；劳动组织能力；
（4）集体意识与社会责任心等社会能力；
（5）独立学习，获取新知识，终身学习能力；
（6）独立思考、逻辑推理、信息加工能力；
（7）解决实际问题的能力；
（8）决策能力；职业生涯规划能力；
（9）实践模拟与环境认知能力；（10）良好创业意识，创新精神与创新能力。
3.2专业技术技能
（1）掌握航运业务管理的能力；具有货运代理公司的业务承揽、单证操作、外勤工作等 能力；
（2）具有开发船务代理业务的能力；
（3）具有较强的海事行政管理和海运企业管理操作能力；
（4）具有阅读本专业有关的外文资料的能力；
（5）具备船舶安全管理、体系管理能力；具有船舶安全管理相关的各种应急处理能力； 具备良好的海事调查的方法、海事调查证据的收集、海事原因分析、海事处理等能力；
（6）掌握货物积载与装卸的基本知识能力；
（7）具有较强的船舶保安意识及良好船舶生产管理能力；
（8）熟悉与航运有关的国际公约和法律法规，具有执行IMO和国内法规，防止污染海洋 环境的能力；
（9）具有了解船舶检验、船舶登记、船舶安全配员、船舶安全管理体系的能力；（10）具有负责安排船员调度、船员证件办理、与船东的沟通协调的能力；（11）初步了解水路运输智能化基础。
六、课程体系 本专业核心课程： 课程 序号 学时 名称 表1核心课程介绍 主要教学内容及要求 68 课程性质（纯理论/纯实践 /理实一体） 课程 序号 学时 名称 主要教学内容及要求 课程性质（纯理论/纯实践 /理实一体） 主要教学内容：海商法内涵、船舶与船员、船舶租用合同、海 上运输合同、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海事赔偿责任 海商 限制、海上保险合同、海事诉讼特别程序
1 48 理实一体 法 教学要求：了解船舶租用合同、海上保险合同内容及海事诉讼 特别程序；理解海商法内涵、船舶与船员；掌握海上运输合同 内容、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海事赔偿责任限制。
主要教学内容：船舶和货物的基础知识；船舶稳性、吃水差、 强度危险品、；杂货船、固体散货船、集装箱船、散装谷物船、 海上 液体散货船运输。
2 货物
32 理实一体 教学要求：掌握与货运相关的船舶货物基础知识；掌握货物积 运输 载应考虑的因素（稳性、强度、吃水差、货物运输质量）；掌 握杂货船、集装箱船装载计划的特点，识图。
主要教学内容：国际船舶代理基本概念、产生背景、船舶抵港 国际 前、船舶在港期间、离港后的代理工作，船勤工作细节，船舶 船舶 各种费用核算，
机械设计与制造专业人才培养方案............................................................................
2机电一体化技术专业人才培养方案..........................................................................15制冷与空调技术专业人才培养方案..........................................................................26模具设计与制造专业人才培养方案..........................................................................29数控技术专业人才培养方案......................................................................................
46航海技术系汽车运用与维修技术专业人才培养方案..................................................................50水路运输与海事管理专业人才培养方案..................................................................65航海技术专业人才培养方案......................................................................................
76轮机工程技术专业人才培养方案..............................................................................
86工商管理系旅游管理专业人才培养方案....................................................................................
103国际金融专业人才培养方案....................................................................................
117生物技术系商检技术专业人才培养方案....................................................................................
131食品加工技术专业人才培养方案............................................................................138信息技术系电子商务技术专业人才培养方案............................................................................143物联网应用技术专业人才培养方案........................................................................160智能终端技术与应用专业人才培养方案................................................................1731 机械设计与制造专业人才培养方案
一、招生对象：退役军人
二、修订年度：2019三、专业代码：560101四、培养目标：①掌握机械设计与制造专业必备知识；能熟练综合应用专业知识，有效解决机制专业的问题；②成为机制专业技术技能型人才，通过有效沟通、协调、团队协作，能组织维修生产（工程）工作，能对各种问题提出协调、解决方案；③具备团队协作与领导统御之基本能力；④具备持续学习、不断吸收新知识、新技术的能力。
通过校企“二元制”协同育人模式培养，面向厦门市及福建省机械行业企业生产一线，具备良好的职业素养、掌握机械行业设备维修与调试的专业知识与技能，能够在机电行业中安装与调试、维修、改装设备，具有较高专业实践能力的高素质技术技能型人才。
五、学制：3年
六、职业岗位能力分析、资格证书要求与教学计划表（一）职业岗位能力分析 典型岗位职业能力分析见表
1 表1典型工作任务与职业能力一览表 工作岗位名称 岗位
1 岗位
2 岗位描述 工作任务 1－1熟悉机电设备性能 机电设备维修 1－2机电设备运行、维护、故障诊 断与排除 1－3机电产品的组装与调试 机械加工及2-1机械加工 职业能力 机械设备零件及装配图图样识图与绘制电工工具及仪表使用机电设备拆装测量器具及使用PLC程序的编制与调试PLC电气控制系统的运行与维护生产线部件运行与维护机床电气原理图、接线图、位置图的识读机床电气系统运行维护机床液压系统故障诊断及排除组装机械部件、设备、设备维护维修测量器具及使用公差配合与检测机床电气系统运行维护机床液压系统运行维护机械产品图样识图与绘制
2 生产 2-2机械零件的钳工操作 2-3使用计算机完成产品的制造 岗位
3 生产工艺管理 3-1编制生产工艺3-2工艺改进 岗位
4 机电产品质量管理 4-
1、零件检验4-
2、机电产品检验 岗位
5 销售 5-
1、销售5-
2、售后技术服务 （二）职业资格证书要求 机械工程材料选用机床操作及安全规范，加工合格零件量具及刀具的使用机械产品图样识图与绘制机械工程材料选用使用钳工工具加工合格零件机械产品图样识图与绘制机械工程材料选用使用CAM完成产品加工机械工程材料标注与选用工艺卡片识读典型零件的工艺编制工艺卡片识读现有零件工艺分析并进行改进测量器具及使用表面质量检验材料的检测测量器具及使用公差配合与检测掌握机电产品质量检验规则懂销售知识，善于与人沟通懂机电产品的性能参数和使用方法懂机电产品的性能参数和使用方法初级的设备故障维修指导工人实际操作机床设备 职业资格证书见表
2 表2职业资格证书 序号 相关执（职）业资格证书
1 焊工
2 电工或维修电工
3 工程机械维修工
4 三维CAD工程师 备注 要求学生至少获得表中所列（或钳工、和机电维修相关的职业资格证书）中级及以上证书一本。
5 二维CAD工程师 （三）教学计划表
3 表3教学计划表（学制三年） 课 程 类 课程序号 别 课程名称 学时分配 学分学时理
一 实践 论 19 各学期平均周学时
二 三
四 五 19 19 19 19 承担部
六 门18 备注 XXXT0001信息技术及素养 公JDXT0001职业素养 共 毛泽东思想和中国特色SZBT0001 基 社会主义理论体系概论 础SZBT0002创新创业基础 课JDXT0002职业发展与就业指导程JCBT0001中国优秀传统文化
2 366302
2 36306
2 2 36360
2 2 322210
2 2 362016
2 2 36288
2 信息系机电系 思政部 思政部机电系基础部 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
以网络学习为主要形式，供学生自己选择修习，至少12学分。
小计 12212142706
6 JDXT0003机械制图
4 6446184 JDXT0004机械零件测量技术
2 321616
2 JDXT0005二维设计软件
4 643232
4 JDXT0006机械设计基础
5 80728
5 专JDXT0007三维设计软件
3 462026
3 业 JDXT0008金属材料与热处理
2 32248
2 课 程JDXT0009电工电子技术
3 463610
3 JDXT0010C语言程序设计
2 321616
2 JDXT0011机电产品市场营销
1 1616
1 JDXT0012单片机原理与接口技术
3 462026
3 JDXT0013电气控制与PLC技术
3 462026
3 机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系
4 JDXT0014液压与气压传动
3 462026
3 机电系 JDXT0015机械制造基础
4 645212
4 机电系 数控机床编程与加工技 JDXT0016
3 术 48408 机电系
3 JDXT0017自动编程项目
3 462026
3 机电系 JDXT0018变频技术与电机拖动
3 462620
3 机电系 小计 487544762784
7 15 14
8 JDXT0019社会实践
1 28 28 企业 JDXT0020金工实训
2 56 56
2 企业 JDXT0021零部件测绘技能实训
1 28 28
1 企业 JDXT0022考证培训
2 56 56
2 企业 JDXT0023生产性实习 实 习 JDXT0024电子技能实训
2 56 56
2 56 56 类 JDXT0025机械设计技能实训
2 56 56 课 程 JDXT0026PLC技能实训
2 56 56 JDXT0027电工技能实训
2 56 56 222 22 企业企业企业企业企业 实践性课程中至少要安排一个与专业结合，体现嘉庚精神、海洋文化或创新创业意识的项目，可以是一个专门项目，也可以是 某个项目中的部分内容。
机电产品创新设计与制 JDXT0028
2 56 56 作 企业
2 JDXT0029顶岗实习
4 112 112
4 企业 JDXT0030毕业实践 18504 504 18企业 小计 401120 1120 学 公共基础课程 时 统 专业类课程 122121427048754476278
5 计 实习类课程 401120 1120 总计 10020866181468
6 七、教学安排：教学安排应突出校企二元主导协同育人理念、强调弹性学制、工学交替、分时授课等特点。
（一）教学模式
1．实施“双导师”制。
学校确定专业教师作导师，在校指导学徒完成专业基础课程的学习；企业选派技术人员作师傅，负责学徒职业能力课程及实践环节课程的学习。
2．推行工学结合。
综合考虑师资、课程需求和实践条件等要素，构建“校企双场所、工学交替”教学组织形式，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统
一。
（二）教学过程安排
1.将第一学年、第二学年、第三学年均按二学期划分：第
一、二学年主要完成专业基础课程、职业能力课程的学习，期间穿插实践环节课程。
专业基础课程在学校完成，职业能力课程和实践训练都在企业完成。
第三学年主要进行实践环节课程，并组织参加相关的职业资格证书的考证。
职业能力课程在企业提供的一体化实训现场进行，实践环节课程由企业师傅分组指导实践，组长负责管理，学生完成任务工单并现场评价；每学期安排企业生产车间进行岗位体验，并制定职业规划，选择2-3个岗位模块进行交替学习。
2.每个学期在企业进行模块实战训练，按照岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带3-5个徒弟，组成学习小组，训练结束后进行考核，完成本专业至少两个模块。
评价考核合格后，方可进行毕业设计与答辩。
八、成绩考核与毕业：（一）成绩考核：（体现学徒自我评价、教师评价、导师评价、行业（企业）评价为核心的学徒学业成绩考核机制）
1、专业基础课程的考核，按照《厦门海洋职业技术学院考试考查制度》执行。
7 2、在职业能力课程和实践环节课程考核，由校企双方共同制定考核方法。
（1）考核时间采取分阶段考核的方法，在每一个岗位课程结束后进行考核。
（2）考核人员选派责任心强、教学工作能力强的企业技术人员和学校专业教师，共同对学徒进行评价考核，保障学徒的实习质量。
（3）考核内容考核内容主要分为三部分。
第一部分为学徒在每个岗位实习期间的实习态度、实习表现等；第二部分为学徒在每个岗位实习理论知识掌握程度；第三部分为学徒在每个岗位实习专业技能掌握程度。
（4）考核程序在完成每个岗位的实习任务后，填写《学徒轮岗期间实习考核表》。
第一步，学徒自我鉴定；第二步，学校指导教师按照要求对学徒进行理论考试；第三步，企业带教师傅按照本专业实习环节课程标准对学徒进行技能考核；第四步，学校指导教师和企业带教师傅联合对学徒进行综合考核，并评定岗位的实习成绩。
（5）考核成绩评定学徒工作态度、实习表现等占30%，理论考试成绩占30%，专业技能考核占40%。
（6）学徒在每个岗位的理论考试成绩必须在60分及以上，专业技能考核成绩必须在60分及以上（技能等级在初级及以上），综合得分在60分及以上，方为考核合格。
有下列情况之一者，轮岗实习成绩为不及格：1未经批准，擅自改变实习岗位的；2未经批准，实习擅自离岗的；3实习期间表现差的；4实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的；5企业鉴定为实习成绩不及格的。
8
（7）考核结果处理1考核不及格者，延长轮岗实习时间，重新考核达到及格后，方可转入下一岗位实习。
2考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。
（二）毕业条件：（满足学分制、弹性学制要求等）学生需修满100学分准予毕业，其中公共基础类课程包括政治理论类课程、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程。
以网络学习为主要形式，此部分要求学生必须修满12学分。
专业类课程采用周末学习、晚上学习或者寒暑假集中学习等灵活方式进行教学。
以线上线下结合为主要学习形式，此部分要求学生必须修满48学分。
实习类课程内容可以包括认知实习、跟岗实习、顶岗实习、项目承担、毕业设计等，此部分要求学生必须修满40学分。
学员可以用相关的实际工作经历或工作业绩来顶替。
一般按周计算，1周计1学分。
学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，可以按一定规则折算为学历教育相应学分。
一般每本初级职业技能等级证书折算2学分，每本中级职业技能等级证书折算4学分，每本高级职业技能等级证书折算6学分。
掌握有关技术技能折算为学分的具体操作办法由各专业指导委员会提出方案，系部核定，学院教学指导委员会认定。
九、教材推荐专业基础课程的教材以学校指定教材为主，职业能力课程和实践环节的课程，以校企联合开发教材为主。
十、办学条件：（一）专业指导委员会（应包含行业、企业、学校等各方代表）王忠杰（厦门海洋职业技术学院）、叶伟华（厦门海洋职业技术学院）、郭春梅（厦门海洋职业技术学院）、胡国清（华南理工大学）、李文望（厦门理工学院）、黄继贤（厦门理工学院）、张源峰（闽西职业技术学院）、张佑林（厦门工学院）、侯红科（厦门南洋职业学院）、沈李裔（厦门维意教育科
9 技有限公司）。
（二）师资队伍情况（含企业师傅、学校导师配备情况） 配备教师情况 单位名称姓名 厦门海洋职业技术王忠 学院 杰 厦门海洋职业技术郭春 学院 梅 性出生别年月男1966.11 女1969.03 职称/职学历 务 备毕业院校及专业 注 西北工业大学，高级工程 本科流体控制与操纵师 系统 高级工程硕士研究沈阳化工大学 师 生学位 动力工程 厦门海洋职业技术叶伟 高级工程 华侨大学机械制 学院 华女1966.01 师 本科造与自动专业 厦门海洋职业技术叶高 男1970.09 学院 文 厦门大学，控制讲师工学硕士理论与控制工程 专业 厦门海洋职业技术杨永 男1976.10讲师 学院 金 厦门大学，检测硕士技术与自动化装 置专业 厦门海洋职业技术王红 男1981.09 学院 超 厦门大学，检测讲师工科硕士技术与自动化装 置专业 厦门海洋职业技术程玮男1982.04 学院 福建农林大学，讲师工学硕士农业电气化与自 动化专业 厦门海洋职业技术黄榕 男1983.12 学院 熙 厦门大学，机械讲师工学硕士设计制造及其自 动化专业 厦门海洋职业技术赵颖女1982.07 学院 讲师工学硕士大连理工大学电机与电器专业 厦门海洋职业技术魏茂 男1974.04 学院 春 副教授 工学硕士 厦门大学，测试计量技术及仪器 专业 厦门海洋职业技术颜光 男1962.10讲师 本科 学院 欣 机械工程 厦门海洋职业技术杨光男1968.10 学院 副教授 硕士研究兰州理工大学电 生 气工程专业 厦门海洋职业技术董亮男1969.12讲师 学院 厦门大学，检测硕士 技术与仪器专业 厦门海洋职业技术洪晓 男1974.04 学院 军 厦门大学，控制讲师工学硕士理论与控制工程 专业 10 厦门海洋职业技术王晓 男1986.09讲师 学院 华 集美大学，船舶硕士与海洋结构物设 计制造 厦门海洋职业技术杨卓 男1990.01助教 学院 立 集美大学，船舶硕士 与海洋工程 中国石油大学， 厦门海洋职业技术李招 男1978.09高级技师本科机械设计制造及 学院 应 其自动化 厦门海洋职业技术陈家 男1983.01技师 学院 欣 四川大学，电气本科 及其自动化 厦门海洋职业技术林春 男1972.08技师 学院 华 中国广播电视大本科 学 厦门海洋职业技术林高 学院 举男1982.12技师 厦门工业学校机中专 械制造专业 侯红厦门南洋职业学院科男 1974.11 副教授 蓝海旺（厦门）节朱璇男 能幕墙有限公司 厦门维意教育科技沈李 男 有限公司 裔 1985.07 高级工程师 信华科技（厦门） 黄有 有限公司 男 杏 高级技师、工程 师 (四)教学设施（应与教学安排相匹配）
1.校内实训设施设备 序号 名称 实训设施设备 备注
1 车工实训基地 车床10台 金工实训
2 铣工实训基地 铣床8台 金工实训 钳工台60工位、台钻2台\机电拆装设备
3 3 钳工实训基地 金工实训 台
4 焊工实训基地 焊机10台 金工实训 拉伸实验机、扭转实验机、冲击实验机、
5 工程力学实训室洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，纯弯曲机械设计基础 梁正应力组合实验装置4台。
工业机器人基础项 通用电学实验室ZH-12、示波器DOS-622C、目 6工业机器人实训室频率计HC-F1000L、毫伏表LS2171共26套 工业机器人应用项计52座。
机器人系统三台 目 投影立式光学计、光切显微镜、T620平台、
7 工程测量实训室 机械设计基础 齿轮跳动仪、双面齿轮啮合仪各2台，大 11 型万能工具显微镜1台，另外还包括20多 种测量工具。
制图工具50套，游标卡尺，千分尺等测绘
8 制图测绘实训室 机械制图 仪器15套。
齿轮泵、减速器、零件模型等。
金相预磨机、金相抛光机、万能磨抛机、 金相及热处理实训砂轮切割机、箱式电阻炉、试样镶嵌机各
2 9 机械设计基础 室 台，洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，金 相显微镜13台，数显电子高倍显微镜3台。
PLC与机械手控制 液压升降机、液压舵机各一台，液压试验 项目 10液压与气动实训室 台两台，气动实验台5台（双面） 单片机高级应用项 目 线切割及电火花实 11 线切割机床1台、电火花机床1台。
师傅带徒弟式实践 训室 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 12 CAD/CAM实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
13数控车工实训基地 数控车床11台 师傅带徒弟式实践 14数控铣工实训基地 数控铣床6台 师傅带徒弟式实践 数控加工中心实训15 基地 数控加工中心5台 师傅带徒弟式实践 16 数控原理实训室 数控原理工作台10台 师傅带徒弟式实践 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 17 仿真实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
家用电器控制的 PLC改造项目 典型机床与信号灯 天煌可编控制器实训装置15台及其附设装 的PLC控制项目 18 PLC实训室 置；自动化生产线考核装置2套；机器手 自动化监控系统 实训装置2套； PLC控制项目 自动化生产线安装 与调试项目 12 示波器、直流电源、信号源等。
机电一体 19 机电实训室 化教学实验设备10套。
龙人宝贝机器人25套箱，机器人控制板520机器人创新实训室套，高职机器人平台主机2套，数字编码 器套件4套等 电机及电气技术实验装置（电机拖动实验 21 电机拖动实训室 装置）12台套
2.企业实训设施设备 序号 名称 实训设施设备 PLC与机械手控制项目 单片机入门项目电子线路板制作项 目单片机应用项目单片机与机械手控 制项目单片机高级应用项 目单片机入门项目电子线路板制作项 目单片机应用项目单片机与机械手控 制项目单片机高级应用项 目家用电器控制的 PLC改造项目典型机床与信号灯的PLC控制项目自动化监控系统 PLC控制项目自动化生产线安装 与调试项目PLC与机械手控制 项目 备注 厦门唯科模塑科技
1 数控车、数控铣、电火花、线切割、模具装配等 有限公司 友达（厦门）光电
2 Beol线体4条（含清洗机、偏贴机、脱泡机）等 有限公司 13 路达（厦门）工业
3 数控车、数控铣、电火花、线切割、打磨机等 有限公司 蓝海旺（厦门）4节能幕墙有限公切割机、缝焊机等 司 厦门维意教育科
5 教育软件等 技有限公司 信华科技（厦门）
6 数控车、数控铣、电火花、线切割等 有限公司 厦门兴安泰科技有
7 3D
打印机等 限公司公司 14 机电一体化技术专业人才培养方案 招生对象：退役军人 专业代码：560301 修订年度：2019年 学制：三年
一、培养目标：①具备机电行业自动化设备维修与调试基本的专业知识及技能，具备机电行业自动化设备维修与调试助理工程师的能力；②具备机电行业自动化设备维修与调试任务执行基本能力；③具备团队协作与领导统御之基本能力；④具备持续学习、不断吸收新知识、新技术的能力。
培养面向厦门市及福建省机电行业企业生产一线，具备良好的职业素养、掌握机电行业自动化设备维修与调试的专业知识与技能，能够在机电行业中安装与调试、维修、改装、施工自动化设备，具有较高专业实践能力的高素质技术技能型人才。
二、学制安排：3年
三、职业岗位能力分析及资格证书要求：（一）职业岗位能力分析 序号 职业岗位 岗位描述 岗位技能与素质要求 根据产品的特性，调整机台的设 设备当机维护、品质监督、
1 设备助理 置，并保养维护机台，确保机台正
设备保养、设备换线、巡线 常使用。
生产线品质分析改善、产品针对产品出现的异常，进行分析、
2 制程助理抽检、SPC实施 提出改善方案，提高产品良率。
测试当机维护、测试机台保
3 测试助理养、测试机台换线、自主巡 检改善、自主设计 （二）职业资格证书要求 序号 相关执（职）业资格证书
1 焊工
2 电工或维修电工
3 工程机械维修工
4 三维CAD工程师 根据产品的特性，设计、维护测试机台，确保产品的品质。
备注要求学生至少获得表中所列（或钳工、和机电维修相关的职业资格证书）中级及以上证书一本。
15
5 二维CAD工程师
四、学分学时分配及课程设置： （一）学分、学时分配（见下表） 各类课程学时学分分配表 课程类别 总学时 学时数理论学时 实践学时 学分数 学时数占比 公共基础课 212 142 70 12 10.54% 专业课 680 232 448 48 33.80% 实践类课程 1120
0 1120 40 55.66% 总计 2012 374 1638 100 100% 分配说明：本专业规定学生修满
100学分准予毕业，其中公共基础课程最 低学分为12学分，专业课最低学分为48学分，实践类课程为40分。
本专业 总学时共计2012学时，实践教学总学时1638学时。
每一本中级以上的职业资格证书可抵4个学分，不对证书数量限制。
16 （二）教学计划表 机电一体化技术专业（退役军人）教学计划表（学制三年） 课程类课程代码别 课程名称 学时分配 各学期平均周学时 学 学时 分 理论 一二三四五六实践 161717171818 承担系部 备注 XXXT0001信息技术及素养
2 36
6 公 JDXT0001职业素养
2 36 30 共 毛泽东思想和中国特色社会主义 基 SZBT0001理论体系概论
2 36 36 础 SZBT0002创新创业基础 课 JDXT0002职业发展与就业指导
2 32 22
2 36 20 JCBT0001中国优秀传统文化
2 36 28 30
3 6
3 0
2 10
2 16
3 8
3 信息系机电系 思政部 思政部机电系基础部 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
以网络学习为主要形式，供学生自己选择修习，至少12学分。
小计 12212142 70
8 8
0 0
0 0 JDXT0031机械制图与CAD绘图项目
6 88 30 58
6 机电系 专 JDXT0032电工电子技术基础
5 72 20 业 JDXT0033C语言程序设计
5 72 30 基 机械设计基础（原理项目及设计 础 JDXT0034
5 72 40 课 项目） JDXT0035电气控制与PLC技术基础
4 56 20 52
5 42
5 32
5 36
4 机电系机电系机电系 机电系 本模块最低28学分 JDXT0036传感器与检测技术
3 40 10 30
4 机电系 小计 28400150 250 16130
0 0
0 机电系 JDXT0037液压与气动技术
4 56 16 40
4 机电系 专业JDXT0038变频技术与电机拖动
3 40 10 30
3 机电系 核心 JDXT0039自动化生产线安装与调试项目
4 56 16 40
4 课 机电系 本模块最低20分 JDXT0040单片机技术应用
5 72 24 48
5 机电系 17 JDXT0041 工业机器人基础 小计 JDXT0042零部件测绘技能实训 实 JDXT0043社会实践 践 教 JDXT0044电工电子实训 学 环 JDXT0045金工实训 节 （ JDXT0046师傅带徒弟实践 周 ） JDXT0047毕业实践
4 56 16 20280 82
2 56
1 28
2 56
2 56 15420 18504 40
4 机电系 198 00119
0 0 56 2周 机电系 28 2周 机电系 56 2周 机电系每周计28学时，1学分； 社会实践应包含至少一次 56 2周 机电系 嘉庚精神引领的主题活 15 企业/机动。
电工电子实训安排在 420周电系15-16周，即电工考证前。
18 504 机电系 周 小计 401120
0 112002241518 学时统计 公共基础课职业理论课 实践课 总计 12212142 70 48680232 448 401120 1120 1002012374 163824211190
0 注1：说明：《师傅带徒弟式实践》含以下内容：
1、进入工厂由师傅带，学习技能，成为高技能人才，学生由工厂发放实习补贴，企业和学生双向选择
2、跟着老师研究真实的企业项目，老师和学生双向选择，要求作出产品；
3、跟着老师研究模拟的的企业项目或者老师以前的企业项目，老师和学生双向选择，要求做出产品；
4、参加或准备参加各种技能大赛；
5、学生参加兴趣小组，进一步学精某一方面的技能；兴趣小组含：
1、现代电气控制系统安装与调试，
2、机械CAD/CAM，
3、机器人技术应用等注2：承认其他系部修过的学分注3：超过毕业规定的4个学分可抵毕业需要的职业资格证书。
注4：毕业条件：
1、总学分达到105学分；
2、取得一本职业资格证书或机电相关的证书。
18
五、教学安排：（突出校企主导协同育人理念、强调弹性学制、工学交替、分时授课等特点） （三）教学模式
1．实施“双导师”制。
学校确定专业教师作导师，到实习单位指导学 徒理论学习；实习单位选派技术人员作师傅，负责学徒岗位技能传授。
2．推行工学结合。
学徒期间，学校指导教师按照专业课程计划和课程大 纲中每个岗位的理论知识要求，到企业对学徒进行现场理论教学；带教师傅按照专业课程计划和大纲中每个岗位的技能要求，在企业对学徒进行专业技能教学，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统
一。
（四）教学过程安排
1、将第一学年、第二学年、第三学年均按二学期划分：第
一、二学年完成基础素质课程、职业必修课程和企业开设课程理论课程的学习，期间穿插选修的专业实践课程，理论课程和实践训练都在企业完成。
职业必修课程相关的理论课安排学校具有双师资格的老师在周末时到企业给学生集中上课。
第三学年全部进行专业实践课程，并组织参加相关的职业资格证书的考证。
职业必修课程在企业提供的一体化实训现场进行，由双师教师主讲理论，专业实践课由企业师傅分组指导实践，组长负责管理，学生完成任务工单并现场评价。
每学期安排在企业生产车间进行岗位体验，并制定职业规划，选择2-3个岗位模块进行交替学习。
2、每个学期在企业进行模块实战训练，按照岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带3-5个徒弟，组成学习小组，训练结束后进行考核，完成本专业至少两个模块。
评价考核合格后，方可进行毕业设计与答辩。
六、成绩考核与毕业：（一）成绩考核：（体现学徒自我评价、教师评价、导师评价、行业（企业）评价为核心的学徒学业成绩考核机制）成绩考核：
1、在校学习考核：按照《厦门海洋职业技术学院考试考查制度》执行。
2、在企业的管理与考核参照企业管理制度执行。
（1）考核时间采取分阶段考核的方法，在每一个岗位课程结束后进行考核。
（2）考核人员选派责任心强、教学工作能力强的企业技术人员和学校专业教师，共同对 19 学徒进行评价考核，保障学徒的实习质量。
（3）考核内容考核内容主要分为三部分。
第一部分为学徒在每个岗位实习期间的实习态 度、实习表现等；第二部分为学徒在每个岗位实习理论知识掌握程度；第三部分为学徒在每个岗位实习专业技能掌握程度。
（4）考核程序在完成每个岗位的实习任务后，填写《学徒轮岗期间实习考核表》。
第一步，学徒自我鉴定；第二步，学校指导教师按照本专业实习大纲对学徒进行理论考试；第三步，企业带教师傅按照本专业实习大纲对学徒进行技能考核；第四步，学校指导教师和企业带教师傅联合对学徒进行综合考核，并打上该岗位的实习成绩。
（5）考核成绩评定学徒工作态度、实习表现等占30%，理论考试成绩占30%，专业技能考核占40%。
（6）学徒在每个岗位的理论考试成绩必须在60分及以上，专业技能考核成绩必须在60分及以上（技能等级在初级及以上），综合得分在60分及以上，方为考核合格。
有下列情况之一者，轮岗实习成绩为不及格：6未经批准，擅自改变实习岗位的；7未经批准，在校外实习擅自离岗的；8实习期间表现差的；9实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的；10实习单位鉴定为实习成绩不及格的。
（8）考核结果处理3考核不及格者，延长轮岗实习时间，重新考核达到及格后，方可转入下一岗位实习。
4考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。
（二）毕业条件：（满足学分制、弹性学制要求等）本专业规定学生修满100学分准予毕业，其中公共基础课程最低学分为12学分，专业课最低学分为48学分，实践类课程为40分。
每一本中级以上的职业资格证书可抵4个学分，不对证书数量限制。
七、教材推荐：在学校的教材以学校指定教材为主，在企业的课程以校企联合开发教材为主，组织校企联合开发校本、企本教材 20
八、办学条件： （一）专业指导委员会（应包含行业、企业、学校等各方代表） 王忠杰（厦门海洋职业技术学院）、叶伟华（厦门海洋职业技术学院）、 郭春梅（厦门海洋职业技术学院）、胡国清（华南理工大学）、李文望（厦门 理工学院）、黄继贤（厦门理工学院）、张源峰（闽西职业技术学院）、张佑 林（厦门工学院）。
（二）师资队伍情况（含企业师傅、学校导师配备情况） 配备教师情况 单位名称 性
出生 姓名别年月 职称/职学历 务 备 毕业院校及专业注 厦门海洋职业技术王忠 高级工程 学院 杰男1966.11 师 本科 西北工业大学，流体控制与操纵 系统 厦门海洋职业技术郭春 高级工程硕士研究沈阳化工大学 学院 梅女1969.03 师 生学位 动力工程 厦门海洋职业技术叶伟 高级工程 学院 华女1966.01 师 本科 华侨大学机械制造与自动专业 厦门海洋职业技术叶高 学院 文男1970.09 厦门大学，控制讲师工学硕士理论与控制工程 专业 厦门海洋职业技术杨永 学院 金男1976.10讲师 厦门大学，检测硕士技术与自动化装 置专业 厦门海洋职业技术王红 学院 超男1981.09 厦门大学，检测讲师工科硕士技术与自动化装 置专业 厦门海洋职业技术 学院 程玮男1982.04 福建农林大学，讲师工学硕士农业电气化与自 动化专业 厦门海洋职业技术黄榕 学院 熙男1983.12 厦门大学，机械讲师工学硕士设计制造及其自 动化专业 厦门海洋职业技术 学院 赵颖女1982.07 讲师工学硕士大连理工大学电机与电器专业 厦门海洋职业技术魏茂 学院 春男1974.04 副教授 工学硕士 厦门大学，测试计量技术及仪器 专业 21 厦门海洋职业技术颜光 学院 欣男1962.10讲师 本科 机械工程 厦门海洋职业技术 学院 杨光男1968.10 副教授 硕士研究兰州理工大学电 生 气工程专业 厦门海洋职业技术 学院 董亮男1969.12讲师 厦门大学，检测硕士 技术与仪器专业 厦门海洋职业技术洪晓 学院 军男1974.04 厦门大学，控制讲师工学硕士理论与控制工程 专业 厦门海洋职业技术王晓 学院 华男1986.09讲师 集美大学，船舶硕士与海洋结构物设 计制造 厦门海洋职业技术李招 学院 应男1978.09高级技师 本科 中国石油大学，机械设计制造及 其自动化 厦门海洋职业技术陈家 学院 欣男1983.01技师 四川大学，电气本科 及其自动化 厦门海洋职业技术林春 学院 华男1972.08技师 中国广播电视大本科 学 厦门海洋职业技术林高 学院 举男1982.12技师 厦门工业学校机中专 械制造专业 (四)教学设施（应与教学安排相匹配）
1.校内实训设施设备 序号 名称 实训设施设备 备注
1 车工实训基地
2 铣工实训基地 车床10台铣床8台 金工实训金工实训 钳工台60工位、台钻2台\机电拆装设备
3 钳工实训基地 金工实训 3台
4 焊工实训基地 焊机10台 金工实训 拉伸实验机、扭转实验机、冲击实验机、
5 工程力学实训室洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，纯弯曲机械设计基础 梁正应力组合实验装置4台。
工业机器人基础项通用电学实验室ZH-12、示波器DOS-622C、 目 6工业机器人实训室频率计HC-F1000L、毫伏表LS2171共26工业机器人应用项 套计52座。
机器人系统三台目 22 投影立式光学计、光切显微镜、T620平台、 齿轮跳动仪、双面齿轮啮合仪各2台，大
7 工程测量实训室 机械设计基础 型万能工具显微镜1台，另外还包括20多 种测量工具。
制图工具50套，游标卡尺，千分尺等测绘
8 制图测绘实训室 机械制图 仪器15套。
齿轮泵、减速器、零件模型等。
金相预磨机、金相抛光机、万能磨抛机、 金相及热处理实训砂轮切割机、箱式电阻炉、试样镶嵌机各
2 9 机械设计基础 室 台，洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，金 相显微镜13台，数显电子高倍显微镜3台。
PLC与机械手控制 液压升降机、液压舵机各一台，液压试验 项目 10液压与气动实训室 台两台，气动实验台5台（双面） 单片机高级应用项 目 线切割及电火花实 11 线切割机床1台、电火花机床1台。
师傅带徒弟式实践 训室 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 12CAD/CAM实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
13数控车工实训基地 数控车床11台 师傅带徒弟式实践 14数控铣工实训基地 数控加工中心实训15 基地 数控铣床6台数控加工中心5台 师傅带徒弟式实践师傅带徒弟式实践 16 数控原理实训室 数控原理工作台10台 师傅带徒弟式实践 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 17 仿真实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
天煌可编控制器实训装置15台及其附设装家用电器控制的 18 PLC实训室 置；自动化生产线考核装置2套；机器手PLC改造项目 实训装置2套； 典型机床与信号灯 23 的PLC控制项目自动化监控系统 PLC控制项目自动化生产线安装 与调试项目 PLC与机械手控制项目 单片机入门项目 电子线路板制作项 目 示波器、直流电源、信号源等。
机电一体单片机应用项目 19 机电实训室 化教学实验设备10套。
单片机与机械手控 制项目 单片机高级应用项 目 单片机入门项目 电子线路板制作项 目 龙人宝贝机器人25套箱，机器人控制板5单片机应用项目 20机器人创新实训室套，高职机器人平台主机2套，数字编码单片机与机械手控 器套件4套等 制项目 单片机高级应用项 目 家用电器控制的 PLC改造项目典型机床与信号灯 的PLC控制项目 电机及电气技术实验装置（电机拖动实验自动化监控系统 21 电机拖动实训室 装置）12台套 PLC控制项目 自动化生产线安装 与调试项目 PLC与机械手控制项目 24
2.企业实训设施设备 序号 名称 实训设施设备 1S11Beol段 Beol线体4条（含清洗机、偏贴机、脱泡机） 备注企业实习 2S11JI段 3S11MA段4S11测试段5S16Beol段 JI线体16条（含Unloader、清洗机、贴付机、假压企业实习 机、本压机、涂胶机、PCB本压机） Packing线16条 企业实习 测试线16条 企业实习 Beol线体25条（含清洗机、偏贴机、脱泡机）企业实习 6S16JI段 7S16MA段8S16测试段9S17Beol段 JI线体25条（含Unloader、清洗机、贴付机、假压企业实习 机、本压机、涂胶机、PCB本压机） 组装线，拉焊线，Packing线25条 企业实习 测试线25条 企业实习 Beol线体17条（含清洗机、偏贴机、脱泡机）企业实习 10S17JI段 11S17MA段12S17测试段 JI线体17条（含Unloader、清洗机、贴付机、假压企业实习 机、本压机、涂胶机、PCB本压机） 组装线，Aging，Packing线17条 企业实习 测试线17条 企业实习 25 制冷与空调技术专业人才培养方案 专业代码：560205修订年度：2019年招生对象：退伍军人学制：三年
一、培养目标：本专业培养具有制冷专业的基本理论和基本知识，能在制冷空调行业从 事相应的技术工作的高级技术人才。
二、培养要求：本专业学生经过自学、返校面授及综合实训实践，在毕业时达到或具备 以下相关能力：
A1、熟练使用制冷行业工作所需的知识、技能及专用工具的能力A2、能按照规范进行操作，能在分析、理解规范的基础上，研究方法，提高工作效率A3、参与沟通与团队合作的能力A4、能对一般技术性疑难问题进行确认、分析及解决A5、认识新技术、新应用等，并培养持续学习的习惯与能力A6、理解及遵守制冷行业规范及道德，认知社会责任，尊重多元化、尊重不同技术观 点。
三、主要实践性教学环节：包括专业技能实训、专业生产实习、毕业实践等。
四、专业技能等级证书 学生毕业前，可以考取《制冷工》四级、《空调系统安装维修工》四级证书
五、教学计划表： 26 课程课程序类号别 XXXT0001 JDXT0001 公共SZBT0001基 SZBT0002 础课JDXT0002 JCBT0001 JDXT0048JDXT0049JDXT0050 专JDXT0051业JDXT0052课JDXT0053 JDXT0054JDXT0055JDXT0056 JDXT0057JDXT0058JDXT0059 专JDXT0060业JDXT0061实JDXT0062践课JDXT0063 JDXT0064 开设课程 信息技术及素养 职业素养毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论创新创业基础职业发展与就业指导中国优秀传统文化 小计电工技术基础电子技术基础制冷原理热工基础流体力学泵与风机制冷压缩机与设备暖通ACAD空调系统设计冷库系统设计 小计小型制冷装置维修专业技能实训专业生产实习专业课程设计压缩机拆装实训制冷系统综合安装调试与维修实训制冷控制系统设计组装实训顶岗实践总结 小计 学时 各学期平均周学时 学学 承担部 理实一二三四五
六 备注 分时 门 论践 191919191918 2366302 2363062 2363602 2322210
2 2362016
2 236288
2 信息系机电系 思政部 思政部机电系基础部 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
以网络学习为主要形式，供学生自己选择修习，至少12学分。
122121427066 46040204 机电系 4604020
4 4604020
4 46040204 4604020
4 4604020
4 460600 4604020
4 4604020
4 机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系机电系 周学时表格中，显示的是面授课时数。
365403801608612010020 84120 4周 0机电系 6120100204周 机电系 612010020 4周 机电系 612010020 4周 机电系 612010020 20 机电系 61208040 机电系 4周 61208040 机电系 4周 816012040501000780220 机电系 27 学 公共基础课 1221214270 时 职业理论课 36540380160 统 实践课 501000780220 计 总计 9817521302450141441200 28
六、实践教学条件
1．校内实训基地要求建有专用的制冷空调实训中心，能够配合制冷与冷藏专业基本理论教学并能进行专业 所需的技能训练，总面积不能小于500平方米。
建有制冷空调设备、中央空调系统、冷库系统、专用工具等，适合以班级为单位的学生同时使用。
本专业的实训包括基本技能实训，实训地点见以下表格 序 实训基地名称 主要设备 号 各种常用教学零件模型500余个、挂图20余张。
1机械制图模型陈列室 对应课程机械制图 制图工具50套，游标卡尺，千分尺等测绘仪器2机械制图测绘实训室15套。
齿轮泵、减速器、零件模型等。
机械制图 投影立式光学计、光切显微镜、T620平台、齿
3 公差测量实训室 轮跳动仪、双面齿轮啮合仪各2台，大型万能 机械制图 工具显微镜1台，另外还包括20多种测量工具。
通用电学实验室ZH-12、示波器DOS-622C、频
4 电工电子实训室 率计HC-F1000L、毫伏表LS2171共26套计52电工与电子技术基础 座。
普通车床10台，普通铣床7台，电焊机15台，
5 金工实习车间 钳台55个。
技能实训
2．校外实训基地 具有长期的综合型或单工种型的实训基地，能够提供专业相关的营销、设计、施工、调试 维修、及中央空调系统管理或冷库系统管理的专业认识实习、专业生产实习及定岗实习。
本校校外实习基地如下： 基地名称
1、厦门邮电纵横电器有限公司
2、厦门营嘉系统集成技术有限公司
3、厦门海尔工贸（售后服务网络）
4、厦门国贸物业（国贸管理处）
5、厦门国贸物业（嘉庚体育场管理处） 能提供的工种营销、设计、施工、调试、维修营销、设计、施工、调试、维修营销、维修中央空调系统管理中央空调系统管理 29
6、厦门航空宾馆（莲花）
7、厦门东渡冷冻厂
8、夏商物流（冷库）
9、厦门尚呈制冷
七、专业教学团队基本要求 中央空调系统管理冷库系统管理冷库系统管理中央空调维修
1．专业带头人基本要求具有较高的教学水平和实践能力,具有行业企业技术服务或技术研发经历,在本行业企业中 有较大的影响力。
2．校内专任教师基本要求
(1)具备本专业大学本科以上学历（含本科），具有教师资格证。
(2)从事实践教学的指导教师要具备高级工以上的资格证书（含高级工）。
(3)具备独立开发基于工作过程课程的能力。
3．校外兼职教师基本要求: 校外兼职教师应该为企业的技术骨干，或在维修、工程施工管理或设备管理方面的能手，在行业内具有一定的知名度或社会影响力。
八、教材要求 公共基础课程教材的由相关部门确定。
专业课程原则上应选用近三年出版的高职高专规划 教材，推荐由有丰富实践经验的专业人员结合学生的素质、结合具体工种制定教学流程，将相 应的教材灵活穿插而不受教材的限制。
序号
课程名称 教材名称
1 制图与ACAD 工程图学简明教程
2 热工基础 热工与流体力学基础
3 电工技术基础 电工电子学基础
4 电子技术基础 电工电子学基础
5 制冷原理 制冷原理
6 流体力学泵与风机热工基础泵与风机
7 制冷压缩机与设备 制冷压缩机与设备
8 空调系统设计 通风与空气调节工程
9 冷库系统设计 制冷工艺设计 小型制冷装置维修及10小型制冷装置维修职业资格证考核指导 11 暖通CAD 暖通ACAD 12 金工实训 《技能实训指导书》 出版社武汉理工大学出版社 机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社机械工业出版社北京师范大学 武汉理工大学出版社校本教材 主编王成刚黄敏章喜才章喜才雷霞李敏朱立徐勇李建华刘桂兰 王成刚制冷教研组编写 30 13 专业技能实训 14 专业认识实习 15 压缩机拆装实训 16 专业课程设计 17 专业生产实习 18 电工实训 19 培训与技能鉴定 制冷系统综合安装调试
20与维修实训（实践课） 制冷控制系统设计组装21实训（实践课） 22毕业实践及综合制作23制冷专业理化基础 《课程设计纲要》《生产实习纲要》《电工实训纲要》 国家考试纲要/ / 综合制作纲要/ 劳动部技能鉴定司/ /// （依据实训条件不断完善） 制冷教研组编写（依 据生产实习反馈内容） 制冷教研组编写制冷教研组编写制冷教研组编写
九、毕业规定 可修总学分 公共基础课 12 专业基础课 36 专业实践课 50 合计 98 毕业所需学分及证书要求
1、所修学分至少达到（包含）98
学分以上；
2、《制冷工》、《制冷空调系统安装维修工》两本至少过一本 31 模具设计与制造专业人才培养方案
一、招生对象：退役军人二：修订年度：2019三、专业代码：560113四、培养目标 本专业培养具有“诚毅”精神，掌握模具设计、制造、维修、使用及其管理必需的专业理 论知识和技能，且具备熟练应用模具CAD/CAM主流软件、较强的数控加工工艺设计、编程及现 代数控机床操作能力，了解现代设计方法和信息化制造技术，具有创新精神，适应市场竞争需 要，适应终身学习需要，能从事模具设计、制造、维护、使用、工艺制定、质量检测、管理、 服务及营销等工作；能从事数控加工编程、数控设备的操作、调试等工作；能适应模具设计与 制造行业的生产、管理、服务及营销、模具使用等一线工作需要的高素质技术技能人才。
五、学制安排：3
年
六、职业岗位能力分析、资格证书要求与教学计划表 （一）典型岗位工作任务与职业能力
1.典型工作任务与职业能力一览表 工作岗位名称 岗位描述
1.模具的设计，根据产品模型与设计意图，建立相关的模具三维实体模型； 工作任务1-1模具成形设计分析
1．模具设计人员
2.制图，将三维产品及模具模型转换为常规加工中使用的二维工程图；
3.模具的分析，根据产品成形工艺条件，进行模具零件的结构分析、
4.产品成形：注塑成形、冲压成形；定制适合公司模具设计标准件
5.模具的生产以及后期管理维护。
1-2模具结构设计1-3模具材料的选用1-4-技术文件编制 职业能力会确定注射模最佳型腔数量、进行型腔模的浇注系统设计，冷却系统、顶出系统设计、能够确定冲压模具结构及技术参数。
掌握模具典型零部件的设计要点会设计典型的模具结构熟练掌握二维及三维CAD绘图软件 会合理选用常用模具材料能正确绘制模具工程图 会使用常用的办公软件和CAD软件 32
2.模具制造工艺员 2-1模具加工工艺流程会编制模具加工工艺 2-2数控加工 会编制模具零件的加工程序会操作数控加工机床
1.模具零件的制造工艺性分析
2.模具零件加工工艺卡编制
3.模具制造生产及技术管理
4.模具零件的普通机床加工
5.模具试模与鉴定 2-3普通机加工2-4模具钳工2-5电加工2-6热处理 2-7模具装配 会车、铣、刨、磨、钻等加工基本技能 具备模具钳工基本技能会操作线切割机床会操作电火花成型机床正确选用热处理工艺掌握模具零部件的装配技术掌握钻、铰、研基本技能 具有正确装配各类模具的基本能力 3成型工艺员
4.模具钳工
1.产品制件成型工艺分析
2.产品模具成型工艺卡编制
3.产品模具成型工艺调试
4.模具成型生产现场技术管理
1.维护模具的日常运行，定时对模具维护及保养；
2、负责生产所需工装模具制作；
3、处理工装模具制作和维修过程中出现的技术问题。
2-8表面处理 3-1产品结构分析3-2选择成型设备3-3编制成型工艺4-1模具零部件手工修配4-
2.模具装配 4-3试模与调修 能够正确选用常用的表面处理方法（氧化、喷砂、皮纹等） 能够进行模具所成型产品结构工艺性能分析,并能提出相应改进措施。
能够正确选择成型设备 会编制成型工艺 能够运用手工工具和普通机床加工零件的能力具有模具装配能力 会调试模具 5模具企业品管员
1.简单零件测绘
2.成型过程出现的问题进行处理、编制产品检验卡片、
3.掌握模具质量控制方法和设计记录表
4.模具装配后的总检 5-1零件测绘5-2质量控制 能对典型零件进行测绘 会使用常用的检测设备会编制产品检验卡片、掌握模具质量控制方法和记录表设计会编制质量管理文件 33 并能够评定检测结果5-3评定检测结果 掌握模具装配后的检验方法，并能够评定检测结果。
（二）职业资格证书要求 职业资格证书见表
2 表2职业资格证书 序号 相关执（职）业资格证书
1 钳工
2 铣工 备注 要求学生至少获得表中所列（或车工、和机电维修相关的职业资格证书）中级及以上证书一本。
34 （三）教学计划表 课 程 类 课程代码 别 模具设计与制造专业教学计划表（学制三年） 课程名称 学时分配 学 学时
一 分 理论实践 16 XXXT0001 信息技术及素养 236
6 303 JDXT0001 职业素养 23630 63 公 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 共 SZBT0001 概论 23636 03 基 础 SZBT0002 创新创业基础 课 2322210 JDXT0002 职业发展与就业指导 2362016 JCBT0001 中国优秀传统文化 小计 JDXT0065 机械制图项目 JDXT0066 二维设计软件应用项目 职 JDXT0067 三维设计软件应用项目（UG） 业
JDXT0068公差配合与技术测量项目 基 础JDXT0069机械设计基础 课 JDXT0070 机械制造基础 JDXT0071 模具材料选用与热处理项目 小计 JDXT0072 注射模具设计 JDXT0073 冲压模具设计 职 JDXT0074 3D
注射模具设计 业JDXT0075自动编程项目（UGCAM） 技 术JDXT0076数控车加工编程与操作项目 课 JDXT0077 数控铣加工编程与操作项目 JDXT0078 电火花线切割加工项目 JDXT0079 模具制造工艺项目 236288 12212142709 46452126 34824244 4643232 2302010 46456
8 3482424 2302010 2234822812010 4644816 4643232 3481236 3482424 3482424 3482424 2321616 23224
8 35 各学期平均周学时二三四五1616149 3 3 28 42 642612004 84234 43 承担
六 系部
0 备注 信息 系机电 系思政 部思政 部机电 系基础 部 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
以网络学习为主要形式，供学生自己选择修习，至少12学分。
机电系
0 机电系 JDXT0080 模流分析项目小计 JDXT0081 社会实践 JDXT0082 模具零件测绘实训 JDXT0083 模具拆装实训 JDXT0084JDXT0085JDXT0086 金工实训
（1）金工实训
（2）数控加工编程与操作综合实训 JDXT0087 注塑模具课程设计实训 JDXT0088 企业见习 JDXT0089 企业生产实习 JDXT0090 模具数字化设计与制造技能实训 JDXT0091 顶岗实习 JDXT0092 毕业实践 小计 学 公共基础课（理论部分） 时
职业理论课统 计 实践课 总计 232161626416220196 128 28 471712 机电系 128128256256 28
1 28
1 56
2 56
2 256 56 128 28 256 56 21机电 系
2 4112 112
4 256 56
2 4112 112
4 18504 504 18 4011200112003351018 1221214270 48764448316 401120 1120 100209659015061918212112 36
七、教学安排教学安排应突出校企二元主导协同育人理念、强调弹性学制、工学交替、分时授课等特点。
（五）教学模式
1．实施“双导师”制。
学校确定专业教师作导师，在校指导学徒完成专业基础课程的学习；企业选派技术人员作师傅，负责学徒职业能力课程及实践环节课程的学习。
2．推行工学结合。
综合考虑师资、课程需求和实践条件等要素，构建“校企双场所、工学交替”教学组织形式，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统
一。
（六）教学过程安排
1.将第一学年、第二学年、第三学年均按二学期划分：第
一、二学年主要完成专业基础课程、职业能力课程的学习，期间穿插实践环节课程。
专业基础课程在学校完成，职业能力课程和实践训练都在企业完成。
第三学年主要进行实践环节课程，并组织参加相关的职业资格证书的考证。
职业能力课程在企业提供的一体化实训现场进行，实践环节课程由企业师傅分组指导实践，组长负责管理，学生完成任务工单并现场评价；每学期安排企业生产车间进行岗位体验，并制定职业规划，选择2-3个岗位模块进行交替学习。
2.每个学期在企业进行模块实战训练，按照岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带3-5个徒弟，组成学习小组，训练结束后进行考核，完成本专业至少两个模块。
评价考核合格后，方可进行毕业设计与答辩。
八、成绩考核与毕业：（一）成绩考核：（体现学徒自我评价、教师评价、导师评价、行业（企业）评价为核心的学徒学业成绩考核机制）
1、专业基础课程的考核，按照《厦门海洋职业技术学院考试考查制度》执行。
37
2、在职业能力课程和实践环节课程考核，由校企双方共同制定考核方法。
（1）考核时间采取分阶段考核的方法，在每一个岗位课程结束后进行考核。
（2）考核人员选派责任心强、教学工作能力强的企业技术人员和学校专业教师，共同对学徒进行评价考核，保障学徒的实习质量。
（3）考核内容考核内容主要分为三部分。
第一部分为学徒在每个岗位实习期间的实习态度、实习表现等；第二部分为学徒在每个岗位实习理论知识掌握程度；第三部分为学徒在每个岗位实习专业技能掌握程度。
（4）考核程序在完成每个岗位的实习任务后，填写《学徒轮岗期间实习考核表》。
第一步，学徒自我鉴定；第二步，学校指导教师按照要求对学徒进行理论考试；第三步，企业带教师傅按照本专业实习环节课程标准对学徒进行技能考核；第四步，学校指导教师和企业带教师傅联合对学徒进行综合考核，并评定岗位的实习成绩。
（5）考核成绩评定学徒工作态度、实习表现等占30%，理论考试成绩占30%，专业技能考核占40%。
（6）学徒在每个岗位的理论考试成绩必须在60分及以上，专业技能考核成绩必须在60分及以上（技能等级在初级及以上），综合得分在60分及以上，方为考核合格。
有下列情况之一者，轮岗实习成绩为不及格：11未经批准，擅自改变实习岗位的；12未经批准，实习擅自离岗的；13实习期间表现差的；14实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的；15企业鉴定为实习成绩不及格的。
（9）考核结果处理 38 5考核不及格者，延长轮岗实习时间，重新考核达到及格后，方可转入下一岗位实习。
6考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。
（二）毕业条件：（满足学分制、弹性学制要求等）学生需修满100学分准予毕业，其中公共基础类课程包括政治理论类课程、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程。
以网络学习为主要形式，此部分要求学生必须修满12学分。
专业类课程采用周末学习、晚上学习或者寒暑假集中学习等灵活方式进行教学。
以线上线下结合为主要学习形式，此部分要求学生必须修满43学分。
实习类课程内容可以包括认知实习、跟岗实习、顶岗实习、项目承担、毕业设计等，此部分要求学生必须修满40学分。
学员可以用相关的实际工作经历或工作业绩来顶替。
一般按周计算，1周计1学分。
学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，可以按一定规则折算为学历教育相应学分。
一般每本初级职业技能等级证书折算2学分，每本中级职业技能等级证书折算4学分，每本高级职业技能等级证书折算6学分。
掌握有关技术技能折算为学分的具体操作办法由各专业指导委员会提出方案，系部核定，学院教学指导委员会认定。
九、办学条件：（一）专业指导委员会（应包含行业、企业、学校等各方代表）杨光（厦门海洋职业技术学院）、谢磊（厦门海洋职业技术学院）、高贾顺（厦门海洋职业技术学院）、李德勤（厦门模具工程公共服务技术中心有限公司）、王彬阳（厦门市唯科模塑科技有限公司）、陈祝平（集美大学）、孙长久（集美大学）、孙延（厦门技师学院）（二）师资队伍情况（含企业师傅、学校导师配备情况） 配备教师情况 39 单位名称 性姓名 别 厦门海洋职杨光男 业技术学院 厦门海洋职叶伟华女 业技术学院 厦门海洋职林琳女 业技术学院 厦门海洋职郭慧女 业技术学院厦门海洋职 杜小雷男业技术学院厦门海洋职 余运昌男业技术学院 厦门海洋职谢磊男 业技术学院 厦门海洋职赵颖女 业技术学院厦门海洋职 郑茂江男业技术学院厦门海洋职 高贾顺男业技术学院厦门海洋职 杨成鑫男业技术学院厦门海洋职 林春华男业技术学院 厦门海洋职黄苏男 业技术学院 厦门海洋职林高举男 业技术学院厦门市唯科模塑科技有王彬阳男 限公司厦门市唯科模塑科技有王墩煌男 限公司厦门市唯科模塑科技有刘锦雄男 限公司 出生年月1968.101966.011976.02 1984.04 1983.10 1979.02 1976.011982.071987.101989.011984.021972.081982.121982.121978.41983.71982-
6 职称/职务学历 备毕业院校及专业 注 副教授 兰州理工大学电硕士研究生 气工程专业 高级工程师本科 华侨大学机械制造与自动专业 哈尔滨理工大学 副教授 博士 机械制造及其自 动化专业 西安交通大学材 讲师 硕士研究生料科学与工程专 业 厦门大学机械制 讲师 硕士研究生造设计及其自动 化专业 五邑大学机械制 讲师 硕士研究生造及其自动化专 业 华南理工大学高 讲师 本科 分子材料加工机 械专业 讲师初级初级助理实验师技师初级初级中级工程师 硕士研究生硕士研究生硕士研究生本科本科本科中专 本科 大连理工大学电 机与电气专业厦门大学机械电子工程专业集美大学机械设计及理论专业福州大学材料科学与工程专业中央广播电视大学工商管理专业集美大学机械设计制造及自动化专业厦门工业学校机械制造专业 西北工业大学机械设计及其自 动化 福州大学工商企 总监 本科 业管理 研发经理 西安电子科技大 大专 学机械设计制造 及其自动化 40 厦门市唯科模塑科技有彭博锋男 限公司 研发高级经1973-
2 理 厦门市唯科模塑科技有吴建新男 限公司 产品设计经1984-
1 理 厦门市唯科 模塑科技有郭献钧男1983-10模具经理 限公司 厦门模具工 程公共服务 李德勤女1960.11 高工 技术中心有 限公司 厦门模具工 程公共服务 1962/12 杨少伟男 副总经理 技术中心有 /13 限公司 厦门模具工 程公共服务 1981/1/ 许建章男 主任 技术中心有 25 限公司 厦门模具工 程公共服务 1984/7/ 方志亮男 主任 技术中心有 25 限公司 厦门模具工 程公共服务 1986/6/ 梁金文男 编程 技术中心有
6 限公司 厦门模具工 程公共服务 1988/7/ 叶焕章男 CNC操作员 技术中心有 30 限公司 厦门模具工 程公共服务 1991/8/ 沈晓雄男 慢丝操作员 技术中心有
3 限公司 厦门模具工 程公共服务 1990/12电火花操作 林小辉男 技术中心有 /23 员 限公司 厦门模具工 程公共服务 1990/10 陈文辉男 CNC操作员 技术中心有 /26 限公司 厦门模具工 程公共服务 1989/2/ 肖南海男 编程 技术中心有
4 限公司 41 硕士本科大专本科本科大专本科大专大专大专大专大专大专 台湾逢甲大学 集美大学机械设计制造及其自动 化西安电子科技大学机械设计制造 及其自动化 湖南大学基础有机化工 福州大学工商管理 九江船舶学院机械设计 福州大学机械工程 江西交通职业技术学院数控加工 宁德职业技术院校 数控加工 厦门技师学院数控加工 厦门技师学院数控加工 厦门技师学院数控加工 江西财经职业学院 数控加工 厦门模具工程公共服务 丁洪红男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 肖文男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 谢成并男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 熊敬伟男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 杨虎文男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 陈胜辉男技术中心有 限公司厦门华天涉外职业技术黄慧萍女学院厦门高普森进出口有限李黄芬女公司厦门技师学 孙延男院厦门技师学 王龙坡男院林德（中国）叉车有限公吴燕红女司 1988/8/走芯机操作 大专 12 员 1989/11 检测员 本科 /28 1975/6/ 技术主管 大专 19 1993/3/ 慢丝操作员 大专 10 1975/9/ 编程 大专 22 1991/1/ CNC
操作员 大专 15 1985.04讲师 本科 1974.09讲师 本科 1983.06讲师 本科 1984.05初级 专科 1987.07初级 本科 江西太阳能科技职业学院数控加工 华侨大学材料成型 福州大学机械设计 厦门技师学院数控加工 福州大学数控加工 厦门技师学院数控加工 闽江学院电子信息科学技术 厦门大学控制理论与控制工程华侨大学材料科学与工程集美大学汽车服务与维修厦门理工学院车辆工程 (四)教学设施（应与教学安排相匹配）
1.校内实训设施设备 序号 名称 实训设施设备
1 车工实训基地 车床10台
2 铣工实训基地 铣床8台
3 钳工实训基地钳工台60工位、台钻2台\机电拆装设备
3 42 备注金工实训金工实训金工实训 台
4 焊工实训基地 焊机10台 金工实训 拉伸实验机、扭转实验机、冲击实验机、
5 工程力学实训室洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，纯弯曲机械设计基础 梁正应力组合实验装置4台。
工业机器人基础项通用电学实验室ZH-12、示波器DOS-622C、 目6工业机器人实训室频率计HC-F1000L、毫伏表LS2171共26套 工业机器人应用项 计52座。
机器人系统三台目 投影立式光学计、光切显微镜、T620平台、 齿轮跳动仪、双面齿轮啮合仪各2台，大
7 工程测量实训室 机械设计基础 型万能工具显微镜1台，另外还包括20多 种测量工具。
制图工具50套，游标卡尺，千分尺等测绘
8 制图测绘实训室 机械制图 仪器15套。
齿轮泵、减速器、零件模型等。
金相预磨机、金相抛光机、万能磨抛机、 金相及热处理实训砂轮切割机、箱式电阻炉、试样镶嵌机各
2 9 机械设计基础 室 台，洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，金 相显微镜13台，数显电子高倍显微镜3台。
PLC与机械手控制 液压升降机、液压舵机各一台，液压试验 项目 10液压与气动实训室 台两台，气动实验台5台（双面） 单片机高级应用项 目 线切割及电火花实 11 线切割机床1台、电火花机床1台。
师傅带徒弟式实践 训室 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 12 CAD/CAM实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
13数控车工实训基地 数控车床11台 师傅带徒弟式实践 14数控铣工实训基地 数控铣床6台 师傅带徒弟式实践 数控加工中心实训15 基地 数控加工中心5台 师傅带徒弟式实践 43 16 数控原理实训室 数控原理工作台10台 师傅带徒弟式实践 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 17 仿真实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
家用电器控制的 PLC改造项目 典型机床与信号灯 的PLC控制项目 天煌可编控制器实训装置15台及其附设装 自动化监控系统 18 PLC实训室 置；自动化生产线考核装置2套；机器手 PLC控制项目 实训装置2套； 自动化生产线安装 与调试项目 PLC与机械手控制 项目 单片机入门项目 电子线路板制作项 目 示波器、直流电源、信号源等。
机电一体单片机应用项目 19 机电实训室 化教学实验设备10套。
单片机与机械手控 制项目 单片机高级应用项 目 单片机入门项目 电子线路板制作项 目龙人宝贝机器人25套箱，机器人控制板
5 单片机应用项目20机器人创新实训室套，高职机器人平台主机2套，数字编码 单片机与机械手控 器套件4套等制项目 单片机高级应用项 目 电机及电气技术实验装置（电机拖动实验家用电器控制的 21 电机拖动实训室 装置）12台套 PLC改造项目 44
2.企业实训设施设备 序号 名称 实训设施设备 典型机床与信号灯的PLC控制项目自动化监控系统 PLC控制项目自动化生产线安装 与调试项目PLC与机械手控制 项目 备注 厦门唯科模塑科技
1 数控车、数控铣、电火花、线切割、模具装配等 有限公司 友达（厦门）光电
2 Beol线体4条（含清洗机、偏贴机、脱泡机）等 有限公司 路达（厦门）工业
3 数控车、数控铣、电火花、线切割、打磨机等 有限公司 蓝海旺（厦门）4节能幕墙有限公切割机、缝焊机等 司 厦门维意教育科
5 教育软件等 技有限公司 信华科技（厦门）
6 数控车、数控铣、电火花、线切割等 有限公司 厦门兴安泰科技有
7 3D
打印机等 限公司公司 45 数控技术专业人才培养方案
一、招生对象：退役军人
二、修订年度：2019三、专业代码：560103四、培养目标 本专业培养主要面向机械、模具、电子、轻工、玩具或钟表等制造行业，在生产、服务第一线能从 事机械加工工艺编制、数控编程与加工、产品设计、生产线管理及机电产品营销工作，德、智、体、美、 劳全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能人才。
五、学制安排：3
年
六、职业岗位能力分析、资格证书要求与教学计划表 （一）典型岗位工作任务与职业能力
1.典型工作任务与职业能力一览表 工作岗位 岗位描述 工作任务 职业能力 名称
1．数控机
床操作
2.数控加工工艺及程序编制
1．具备机械识图、制图知识；
2．掌握金属切削刀具、量具的基本原理和使用方法；
3．掌握普通机床的操作方法；
4．掌握数控机床的操作方法；
5．掌握数控机床工作原理与结构。
6．掌握安全生产的知识；
1．编制数控车床的数控加工程序及工艺；
2．编制数控铣床的数控加工程序及工艺；
3．编制加工中心的数控加工程序及工艺；
4．编制数控电加工机床的数控加工程序及工艺。
1-1操作数控车床加工机械零件 1-2操作数控铣床加工机械零件1-3操作加工中心加工机械零件 1-4操作其它数控设备（如：电火花加工机床等）加工机械零件 2-1编制数控车床的数控加工程序及工艺2-2编制数控铣床的数控加工程序及工艺2-3编制加工中心的数控加工程序及工艺2-4编制数控电加工机床的数控加工程序及工艺
1．能看懂中等复杂程度的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图；
2．能熟练操作数控车床、数控铣床或加工中心中的一种或多种，并达到相应的中级工水平；。
3．能熟练选用合适的切削刀具；
4．能准确的检验加工产品的质量。
1．能熟练地手工编制中等复杂程度的数控加工工艺及程序；
2．能熟练地使用一种常见的CAD/CAM软件自动编制较复杂零件的数控加工程序；
3．能正确地选用适合加工的刀具、夹具和量具。
46 3数控机床调试及维修
4.产品检验和质量管理
1．数控机床机械部分的装调与维修；
2．数控机床电气部分的装调与维修；
3．数控机床机电联调与维修。
1．产品检验；
2．质量反馈；
3．质量统计与分析。
3-1数控机床机械部分的装调与维修3-2数控机床电气部分的装调与维修 3-3数控机床机电联调与维修 4-1产品检验4-
2.质量反馈4-3质量统计与分析
1．能装调数控机床机械、电气等部分，并能做机电联调；
2．能对数控机床进行日常维护与保养；
3．能对数控机床一般性故障进行维修。
1．熟练使用各种常见检测器具；
2．能进行检测数据分析；
3．能绘制质量管理图表； （二）职业资格证书要求 职业资格证书见表
2 表2职业资格证书 序号 相关执（职）业资格证书
1 车工
2 铣工 备注 要求学生至少获得表中所列（或钳工、和机电维修相关的职业资格证书）中级及以上证书一本。
47 （三）教学计划表 课程 类课程代码 别 数控技术专业教学计划表（学制三年） 课程名称 学时分配各学期平均周学时 学 承担系 分学时理实践一二三四五六部 论 191919191918 备注 XXXT0001信息技术及素养 2366302 公 JDXT0001职业素养 2363062 共 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 基 SZBT0001体系概论 2363602 础 SZBT0002创新创业基础 课 程 JDXT0002职业发展与就业指导 2322210
2 2362016
2 JCBT0001中国优秀传统文化 236288
2 信息系机电系 团委 思政部机电系基础部 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
以网络学习为主要形式，供学生自己选 择修习，至少12学分。
JDXT0093 JDXT0094 职JDXT0095业JDXT0096基JDXT0097础课JDXT0098 JDXT0099 JDXT0100 小计 机械制图二维设计软件应用项目机械零件检测项目机械设计基础电工技术基础项目三维设计软件应用项目金属材料与热处理项目数控机床电气控制项目 小计 122121427066 46050104 机电 3402020
3 机电 23010202 机电 460528
4 机电 3482424
4 机电 3482424
4 机电 224168
2 机电 3482424
4 机电 2435822013861380 JDXT0101机械加工工艺制定项目 3483612
4 机电 职JDXT0102数控车床编程与加工项目 4602040
4 机电 业JDXT0103数控铣床编程与加工项目 4602040
4 机电 技JDXT0104特种加工项目 2321616
3 机电 术JDXT0105自动编程项目 3482424
4 机电 课JDXT0106数控机床装调项目 3482424
4 机电 小计 19296140156001112 48 JDXT0107零部件测绘技能实训 JDXT0108金工实训 JDXT0109专业生产实习 JDXT0110数控机床电气控制及维护技能实训 JDXT0111CAM技能实训 JDXT0112数控机床加工技能实训 JDXT0113特种加工技能实训 JDXT0114顶岗实习 JDXT0115毕业实践 小计 学 公共基础课（理论部分） 时 职业理论课 统计实践课 总计 128 28
1 机电 256 56
2 机电 4112 112
4 机电 256 56
4 机电 4112 112
4 机电 4112 112
4 机电 128 28
1 机电 4112 112
4 机电 18504 504 18机电 4011200112003051618 1221214270 43654360294 401120 1120 9519865021484 49 教学安排应突出校企二元主导协同育人理念、强调弹性学制、工学交替、分时授课等特点。
（七）教学模式
1．实施“双导师”制。
学校确定专业教师作导师，在校指导学徒完成专业基础课程的学习；企业选派技术人员作师傅，负责学徒职业能力课程及实践环节课程的学习。
2．推行工学结合。
综合考虑师资、课程需求和实践条件等要素，构建“校企双场所、工学交替”教学组织形式，促进知识学习、技能实训、工作实践的融合，推动教、学、做的统
一。
（八）教学过程安排
1.将第一学年、第二学年、第三学年均按二学期划分：第
一、二学年主要完成专业基础课程、职业能力课程的学习，期间穿插实践环节课程。
专业基础课程在学校完成，职业能力课程和实践训练都在企业完成。
第三学年主要进行实践环节课程，并组织参加相关的职业资格证书的考证。
职业能力课程在企业提供的一体化实训现场进行，实践环节课程由企业师傅分组指导实践，组长负责管理，学生完成任务工单并现场评价；每学期安排企业生产车间进行岗位体验，并制定职业规划，选择2-3个岗位模块进行交替学习。
2.每个学期在企业进行模块实战训练，按照岗位技能要求和训练时间安排，每位师傅带3-5个徒弟，组成学习小组，训练结束后进行考核，完成本专业至少两个模块。
评价考核合格后，方可进行毕业设计与答辩。
八、成绩考核与毕业：（一）成绩考核：（体现学徒自我评价、教师评价、导师评价、行业（企业）评价为核心的学徒学业成绩考核机制）
1、专业基础课程的考核，按照《厦门海洋职业技术学院考试考查制度》执行。
2、在职业能力课程和实践环节课程考核，由校企双方共同制定考核方法。
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（1）考核时间采取分阶段考核的方法，在每一个岗位课程结束后进行考核。
（2）考核人员选派责任心强、教学工作能力强的企业技术人员和学校专业教师，共同对学徒进行评价考核，保障学徒的实习质量。
（3）考核内容考核内容主要分为三部分。
第一部分为学徒在每个岗位实习期间的实习态度、实习表现等；第二部分为学徒在每个岗位实习理论知识掌握程度；第三部分为学徒在每个岗位实习专业技能掌握程度。
（4）考核程序在完成每个岗位的实习任务后，填写《学徒轮岗期间实习考核表》。
第一步，学徒自我鉴定；第二步，学校指导教师按照要求对学徒进行理论考试；第三步，企业带教师傅按照本专业实习环节课程标准对学徒进行技能考核；第四步，学校指导教师和企业带教师傅联合对学徒进行综合考核，并评定岗位的实习成绩。
（5）考核成绩评定学徒工作态度、实习表现等占30%，理论考试成绩占30%，专业技能考核占40%。
（6）学徒在每个岗位的理论考试成绩必须在60分及以上，专业技能考核成绩必须在60分及以上（技能等级在初级及以上），综合得分在60分及以上，方为考核合格。
有下列情况之一者，轮岗实习成绩为不及格：16未经批准，擅自改变实习岗位的；17未经批准，实习擅自离岗的；18实习期间表现差的；19实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的；20企业鉴定为实习成绩不及格的。
（10）考核结果处理 51 7考核不及格者，延长轮岗实习时间，重新考核达到及格后，方可转入下一岗位实习。
8考核分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为中等，60－69分为及格。
（二）毕业条件：（满足学分制、弹性学制要求等）学生需修满100学分准予毕业，其中公共基础类课程包括政治理论类课程、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程。
以网络学习为主要形式，此部分要求学生必须修满12学分。
专业类课程采用周末学习、晚上学习或者寒暑假集中学习等灵活方式进行教学。
以线上线下结合为主要学习形式，此部分要求学生必须修满43学分。
实习类课程内容可以包括认知实习、跟岗实习、顶岗实习、项目承担、毕业设计等，此部分要求学生必须修满40学分。
学员可以用相关的实际工作经历或工作业绩来顶替。
一般按周计算，1周计1学分。
学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，可以按一定规则折算为学历教育相应学分。
一般每本初级职业技能等级证书折算2学分，每本中级职业技能等级证书折算4学分，每本高级职业技能等级证书折算6学分。
掌握有关技术技能折算为学分的具体操作办法由各专业指导委员会提出方案，系部核定，学院教学指导委员会认定。
十、办学条件：（一）专业指导委员会（应包含行业、企业、学校等各方代表）杨光（厦门海洋职业技术学院）、林琳（厦门海洋职业技术学院）、余运昌（厦门海洋职业技术学院）、李德勤（厦门模具工程公共服务技术中心有限公司）、王彬阳（厦门市唯科模塑科技有限公司）、陈祝平（集美大学）、孙长久（集美大学）、孙延（厦门技师学院）（二）师资队伍情况（含企业师傅、学校导师配备情况） 配备教师情况 52 单位名称 性姓名 别 厦门海洋职杨光男 业技术学院 厦门海洋职叶伟华女 业技术学院 厦门海洋职林琳女 业技术学院 厦门海洋职郭慧女 业技术学院厦门海洋职 杜小雷男业技术学院厦门海洋职 余运昌男业技术学院 厦门海洋职谢磊男 业技术学院 厦门海洋职赵颖女 业技术学院厦门海洋职 郑茂江男业技术学院厦门海洋职 高贾顺男业技术学院厦门海洋职 杨成鑫男业技术学院厦门海洋职 林春华男业技术学院 厦门海洋职黄苏男 业技术学院 厦门海洋职林高举男 业技术学院厦门市唯科模塑科技有王彬阳男 限公司厦门市唯科模塑科技有王墩煌男 限公司厦门市唯科模塑科技有刘锦雄男 限公司厦门市唯科模塑科技有彭博锋男 限公司 出生年月1968.101966.011976.02 1984.04 1983.10 1979.02 1976.011982.071987.101989.011984.021972.081982.121982.121978.41983.71982-61973-
2 职称/职务学历 备毕业院校及专业 注 副教授 兰州理工大学电硕士研究生 气工程专业 高级工程师本科 华侨大学机械制造与自动专业 哈尔滨理工大学 副教授 博士 机械制造及其自 动化专业 西安交通大学材 讲师 硕士研究生料科学与工程专 业 厦门大学机械制 讲师 硕士研究生造设计及其自动 化专业 五邑大学机械制 讲师 硕士研究生造及其自动化专 业 华南理工大学高 讲师 本科 分子材料加工机 械专业 讲师初级初级助理实验师技师初级初级中级工程师 硕士研究生硕士研究生硕士研究生本科本科本科中专 本科 大连理工大学电 机与电气专业厦门大学机械电子工程专业集美大学机械设计及理论专业福州大学材料科学与工程专业中央广播电视大学工商管理专业集美大学机械设计制造及自动化专业厦门工业学校机械制造专业 西北工业大学机械设计及其自 动化 福州大学工商企 总监 本科 业管理 研发经理 西安电子科技大 大专 学机械设计制造 及其自动化 研发高级经硕士 理 台湾逢甲大学 53 厦门市唯科 产品设计经 模塑科技有吴建新男1984-
1 本科 理 限公司 厦门市唯科 模塑科技有郭献钧男1983-10模具经理 大专 限公司 厦门模具工 程公共服务 李德勤女1960.11 高工 本科 技术中心有 限公司 厦门模具工 程公共服务 1962/12 杨少伟男 副总经理 本科 技术中心有 /13 限公司 厦门模具工 程公共服务 1981/1/ 许建章男 主任 大专 技术中心有 25 限公司 厦门模具工 程公共服务 1984/7/ 方志亮男 主任 本科 技术中心有 25 限公司 厦门模具工 程公共服务 1986/6/ 梁金文男 编程 大专 技术中心有
6 限公司 厦门模具工 程公共服务 1988/7/ 叶焕章男 CNC操作员 大专 技术中心有 30 限公司 厦门模具工 程公共服务 1991/8/ 沈晓雄男 慢丝操作员 大专 技术中心有
3 限公司 厦门模具工 程公共服务 1990/12电火花操作 林小辉男 大专 技术中心有 /23 员 限公司 厦门模具工 程公共服务 1990/10 陈文辉男 CNC操作员 大专 技术中心有 /26 限公司 厦门模具工 程公共服务 1989/2/ 肖南海男 编程 大专 技术中心有
4 限公司 厦门模具工 程公共服务 1988/8/走芯机操作 丁洪红男 大专 技术中心有 12 员 限公司 集美大学机械设计制造及其自动 化西安电子科技大学机械设计制造 及其自动化 湖南大学基础有机化工 福州大学工商管理 九江船舶学院机械设计 福州大学机械工程 江西交通职业技术学院 数控加工 宁德职业技术院校 数控加工 厦门技师学院数控加工 厦门技师学院数控加工 厦门技师学院数控加工 江西财经职业学院 数控加工 江西太阳能科技职业学院数控加工 54 厦门模具工程公共服务 肖文男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 谢成并男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 熊敬伟男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 杨虎文男技术中心有 限公司厦门模具工程公共服务 陈胜辉男技术中心有 限公司厦门华天涉外职业技术黄慧萍女学院厦门高普森进出口有限李黄芬女公司厦门技师学 孙延男院厦门技师学 王龙坡男院林德（中国）叉车有限公吴燕红女司 1989/11 检测员 本科 /28 1975/6/ 技术主管 大专 19 1993/3/ 慢丝操作员 大专 10 1975/9/ 编程 大专 22 1991/1/ CNC
操作员 大专 15 1985.04讲师 本科 1974.09讲师 本科 1983.06讲师 本科 1984.05初级 专科 1987.07初级 本科 华侨大学材料成型 福州大学机械设计 厦门技师学院数控加工 福州大学数控加工 厦门技师学院数控加工 闽江学院电子信息科学技术 厦门大学控制理论与控制工程华侨大学材料科学与工程集美大学汽车服务与维修厦门理工学院车辆工程 (四)教学设施（应与教学安排相匹配）
1.校内实训设施设备 序号 名称 实训设施设备
1 车工实训基地 车床10台
2 铣工实训基地 铣床8台 钳工台60工位、台钻2台\机电拆装设备
3 3 钳工实训基地 台
4 焊工实训基地 焊机10台 拉伸实验机、扭转实验机、冲击实验机、
5 工程力学实训室洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，纯弯曲 梁正应力组合实验装置4台。
55 备注金工实训金工实训金工实训金工实训 机械设计基础 工业机器人基础项通用电学实验室ZH-12、示波器DOS-622C、 目6工业机器人实训室频率计HC-F1000L、毫伏表LS2171共26套 工业机器人应用项 计52座。
机器人系统三台目 投影立式光学计、光切显微镜、T620平台、 齿轮跳动仪、双面齿轮啮合仪各2台，大
7 工程测量实训室 机械设计基础 型万能工具显微镜1台，另外还包括20多 种测量工具。
制图工具50套，游标卡尺，千分尺等测绘
8 制图测绘实训室 机械制图 仪器15套。
齿轮泵、减速器、零件模型等。
金相预磨机、金相抛光机、万能磨抛机、 金相及热处理实训砂轮切割机、箱式电阻炉、试样镶嵌机各
2 9 机械设计基础 室 台，洛氏硬度计、布氏硬度计各1台，金 相显微镜13台，数显电子高倍显微镜3台。
PLC与机械手控制 液压升降机、液压舵机各一台，液压试验 项目 10液压与气动实训室 台两台，气动实验台5台（双面） 单片机高级应用项 目 线切割及电火花实 11 线切割机床1台、电火花机床1台。
师傅带徒弟式实践 训室 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 12 CAD/CAM实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
13数控车工实训基地 数控车床11台 师傅带徒弟式实践 14数控铣工实训基地 数控铣床6台 师傅带徒弟式实践 数控加工中心实训15 基地 数控加工中心5台 师傅带徒弟式实践 16 数控原理实训室 数控原理工作台10台 师傅带徒弟式实践 110台高配置计算机，安装AutoCAD、UG、 Pro/E、MasterCAM等主流CAD/CAM软件， 17 仿真实训室 CAD应用软件 配备投影仪和扩音系统等多媒体教学设 备。
天煌可编控制器实训装置15台及其附设装家用电器控制的 18 PLC实训室 置；自动化生产线考核装置2套；机器手PLC改造项目 56 实训装置2套； 示波器、直流电源、信号源等。
机电一体 19 机电实训室 化教学实验设备10套。
龙人宝贝机器人25套箱，机器人控制板520机器人创新实训室套，高职机器人平台主机2套，数字编码 器套件4套等 电机及电气技术实验装置（电机拖动实验 21 电机拖动实训室 装置）12台套
2.企业实训设施设备 典型机床与信号灯的PLC控制项目自动化监控系统 PLC控制项目自动化生产线安装 与调试项目PLC与机械手控制 项目单片机入门项目电子线路板制作项 目单片机应用项目单片机与机械手控 制项目单片机高级应用项 目单片机入门项目电子线路板制作项 目单片机应用项目单片机与机械手控 制项目单片机高级应用项 目家用电器控制的 PLC改造项目典型机床与信号灯的PLC控制项目自动化监控系统 PLC控制项目自动化生产线安装 与调试项目PLC与机械手控制 项目 57 序号 名称 实训设施设备 厦门唯科模塑科技
1 数控车、数控铣、电火花、线切割、模具装配等 有限公司 友达（厦门）光电
2 Beol线体4条（含清洗机、偏贴机、脱泡机）等 有限公司 路达（厦门）工业
3 数控车、数控铣、电火花、线切割、打磨机等 有限公司 蓝海旺（厦门）4节能幕墙有限公切割机、缝焊机等 司 厦门维意教育科
5 教育软件等 技有限公司 信华科技（厦门）
6 数控车、数控铣、电火花、线切割等 有限公司 厦门兴安泰科技有
7 3D
打印机等 限公司公司 备注 58 汽车运用与维修技术专业人才培养方案
一、专业名称 专业名称：汽车运用与维修技术（专业代码：600209）
二、专业层次 专业层次：大专
三、入学要求
1、招生对象：退役军人
2、标准学制：三年
四、培养目标 本专业对接福建省委、省政府退役军人大专学历教育培养项目，培养生产一线需要的，具备与本专业相适应的文化水平、良好的沟通表达能力和团队合作意识，掌握汽车专业相关的理论知识、实践技能，能独立对汽车进行美容、维护和检修作业，掌握汽车技术应用必备的基础理论和专业知识，能利用汽车检测设备和工具，熟悉企业生产过程和组织状况，具备初步的企业生产经验，重视安全生产和环境保护，具有良好职业道德素质，符合行业需求的高素质技术技能专门人才。
五、培养规格 根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)中要求坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持产教融合发展。
推动专业设置与产业需求、课程内容。
与职业标准、教学过程与生产过程对接，实现职业教育与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应，培养具有较高文化素质和技术技能素质人才，实现三个对接即课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接。
本专业学制三年，总学时2100学时。
学习形式主要是自学和面授相结合，线上和线下相结合。
学生按照本人才培养方案修完教学计划要求的课程，取得要求的学分，考试成绩合格，颁发专科毕业证书。
六、课程体系 本专业的专业核心课程：汽车发动机构造与检修、汽车车载网络系统及检修、汽车性能检测与评 价、动力电池管理及维护技术、电动汽车电机及控制系统、汽车底盘构造与检修、汽车故障诊断与排除。
七、教学设施 59
1.校内实训基地
本专业校内实训基地要求见表
1。
序号 实训基地名称 表1校内实训基地一览表 主要设备、平台或仿真系统 主要实训项目 1汽车发动机实训室 混合动力模拟台 混合动力实训 2新能源汽车动力实训室电动机总成台架 新能源动力系统综合实训 3动力电池实训室 动力电池管理系统 汽车各电池故障检测实训 4汽车底盘实训室 教学底盘总成 汽车底盘综合实训 5汽车电气系统实训室 教学电气系统电路原理图 6汽车整车（构造）展示室汽车整车（构造）设备 7汽车变速器实训室 手动变速器自动变速器 8电工工艺及电气测试 电工测试仪表 9金工工艺 车床、电气焊机、钳工台 汽车电气系统综合实训 汽车各系统结构与综合故障检测实训 汽车变速器实训 电气设备及系统、电路与电子技术、汽车车工电工工艺工、电艺气和焊电工气艺设、备钳工工艺
2.校外实习基地 本专业校外实习基地要求见表
2。
表2校外实习基地一览表 序号 实训基地名称 设备及师资要求 主要岗位 实习内容 1厦门中宝汽车有限服务公司汽车4S店、报务顾问 服务接待专业认识、顶岗实习 2厦门浩久汽车服务有限公司 维修车间、维修技师 维修岗位专业认识、顶岗实习
3 厦门建发汽车有限公司 维修车间、维修技师 服务接待专业认识、顶岗实习
3.信息化教学条件
（1）学校配备多媒体教室及部分数字化专门教室，进行理论或理实一体化教学；
（2）学校配备统一的基于云存储的“数字化学习与管理中心”，在线、互动、多种学习形式融合的理论或实践教学； 60
（3）学校配备统一的基于云存储的校外实习管理系统，采用远程、实时的校外实习管理模式；
（4）仿真教学系统或平台的要求见表
3。
表3仿真系统一览表 序号 主要仿真系统 仿真实训内容 所在实验（训）室
1 汽车整车性能及故障检测汽车（包括新能源汽车）故障检测 汽车实训室
2 新能源汽车电池性能检测 新能源汽车电池性能检测 动力电池实训室
3 语音室
4.利用网络教学资源库 英语听力与会话 计算机房 利用海量的国家级“教学资源库”平台开展互联网“线上”
教学。
以“线上”手机“云课堂”为主，学生通过手机可随时随地点击“云课堂”在线学习，实时通过传送文字、照片与视频表达问题，并及时得到专家回复。
辅助以“线下”面对面直接交流为主，这种“线上线下”配合的“混合式”教学为退役军人培育注入新活力。
八、专业教学团队基本要求
1．专业带头人基本要求
（1）具有副教授及以上职称，同时具备相关职业资格证书；
（2）对所教专业（课程）具有扎实的理论基础和丰富的教学经验，担任本专业两门及以上课程的教学；
（3）主持过本专业人才培养方案的制订和修订；
（4）正确掌握课程标准，正确处理教材内容、教学方法，教学效果优良；
（5）主持过本专业实验室建设；
（6）在省级及以上刊物发表或获奖过教育教学研究论文。
2．校内专任教师基本要求
（1）具备教师职业道德，爱岗敬业；
（2）对所教专业（课程）具有扎实的理论基础和丰富的教学经验；
（3）正确掌握课程标准，正确处理教材内容、教学方法，教学效果优良。
3．校外兼职教师基本要求
（1）具备本专业大学本科以上学历（含本科），有良好的道德修养；
（2）正确掌握课程标准，正确处理教材内容、教学方法，教学效果优良； 61
（3）在本行业中具有丰富的实践经验。
九、各类课程学时分配表 课程类别 学时 公共基础课（理论）专业类课程（理论） 实践类课程合计 14255814002100
十、毕业规定 占总课时比例（%）6.7626.5766.67100 应修学分 公共基础课 12 专业类课程 48 实习类课程 40 合计 100 毕业说明：
1.采用学分制形式，学生在规定时间内修满规定的100个学分方可毕业。
专业类课程要求学生必须修满48学分。
实习类课程要求学生必须修满40学分。
2.学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，可以按一定规则折算为学历教育相应学分。
一般每本初级职业技能等级证书折算2学分，每本中级职业技能等级证书折算4学分，每本高级职业技能等级证书折算6学分。
掌握有关技术技能折算为学分的具体操作办法由各专业指导委员会提出方案，系部核定，学院教学指导委员会认定。
62 汽车运用与维修技术专业教学计划表（学制三年） 课 别程 类 课程代码 课程名称 学时分配学 各学期平均周学时 承担系 分学时理论实践一二三四五六部 1719191919 18 备注 XXXT0001信息技术及素养 2366303 信息系 HHXT0001职业素养 2363063 毛泽东思想和中国特 公共SZBT0001色社会主义理论体系2363603 基础 概论 课程 SZBT0002创新创业基础 2322210
2 HHXT0001职业发展与就业指导2362016
2 航海系 思政部 思政部 航海系 此部分包括政治理论类课程（慕课形式必修）、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、思维训练、经济学知识、管理学知识、金融知识、海洋科学、信息技术、健康教育、美育、职业素养、心理健康教育等课程，以网络学习为主要形式，由学院提供课程供学生自己选择修习，至少12学分。
JCBT0001中国优秀传统文化236288
2 基础部 小计 122121427096 HHXT0079汽车电力电子技术 47042286 航海系 HHXT0080汽车机械基础 46436284 航海系 HHXT0081汽车机械制图 47060106 航海系 HHXT0082汽车发动机构造与检修6906228
6 航海系 专HHXT0083汽车电控技术 业 4645014 类HHXT0084汽车性能检测与评价4645014 课程HHXT0085动力电池管理及维护技 40
8 术 348 444 航海系航海系航海系 HHXT0086电动汽车电机及控制系 40
8 4 统 348 航海系 HHXT0087汽车底盘构造与检修6907020
6 航海系 HHXT0088汽车故障诊断与排除3482028
3 航海系 HHXT0089汽车电器设备与维修4644816
4 航海系 63 HHXT0090汽车车载网络系统及检 40
8 3 修 348 小计 48768558210161611110 航海系
0 HHXT0091认知实习 256 2周 航海系 实习HHXT0092跟岗实习类课HHXT0093顶岗实习程HHXT0094毕业实践 82241028020560 8周10周 20周 航海系航海系航海系 小计 401120011202周 18周20周 公共基础课学时 专业类课程统计 实习类课程 1221214270
0 000
0 0 48768558210161611110
0 401120 11202周00018周20周 总计 10021007001400 64 水路运输与海事管理专业人才培养方案
一、专业名称 专业名称：水路运输与海事管理（专业代码：600312）
二、专业层次 专业层次：大专
三、入学要求
1、招生对象：退役军人
2、标准学制：三年
四、培养目标 本专业对接福建省委、省政府退役军人大专学历教育培养项目，面向国内外水路运输及海事服务企事业单位、港口管理及航运企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握航运安全管理基本理论，通过知识和技能系统训练，培养具备综合运用安全生产管理理论和方法、结合航运安全生产技术、遵照安全生产法律法规和标准，进行海事技术服务以解决安全生产实际问题的能力，能够胜任航运安全管理及船舶公估检验等工作岗位的高素质职业技术技能人才。
五、培养规格 根据国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕19号)中要求坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持产教融合发展。
推动专业设置与产业需求、课程内容。
与职业标准、教学过程与生产过程对接，实现职业教育与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应，培养具有较高文化素质和技术技能素质人才，实现三个对接即课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接。
本专业学制三年，总学时2100学时。
学习形式主要是自学和面授相结合，线上和线下相结合。
学生按照本人才培养方案修完教学计划要求的课程，取得要求的学分，考试成绩合格，颁发专科毕业证书。
1.素质具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪 65 感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有较强的法制观 念、求实创新、积极进取的意识和处理好人际关系和管理沟通技巧和技能；热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。
具备一定的管理和海运法规知识。
具有良好的身心素质和人文素养。
具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有强健的体魄，达到适应岗位工作需要的体能。
具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.知识2.1公共基础知识
（1）树立正确的人生观、价值观、领悟人生真谛，科学对待人生环境，学习嘉庚精神，创造有价值的人生，努力做忠诚的爱国者和勇于创新的实践者。
（2）学会体育锻炼的方法，掌握体育锻炼的基本知识和技能，形成终身体育锻炼意识，并达到国家规定的学生体质健康标准。
（3）全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感；掌握形势与政策的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法。
（4）理解信息技术的常用术语；熟练使用Windows操作平台；熟练掌握Office中Word、Excel、PowerPoint等办公软件使用；具有网络应用的基本技能，能利用IT技术获取信息、利用信息、进行沟通交流；建立实践意识、合作意识及创新意识；学会遵守信息化社会中的相关法律和道德规范。
（5）了解就业政策、掌握求职技巧，学会根据自身的兴趣、人格特点、能力，结合社会的需求，做好择业前准备，在职业发展上能有更好的职业定位。
（6）启蒙学生的创新意识和创业精神，使学生了解创新型人才的素质要求，了解创业的概念、要素与特征等，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。
解析并培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具备必要的创业能力。
引导学生认知当今企业及行业环境，了解创业机会，把握创业风险，掌握商业模式开发的过程，设计策略及技巧等。
（7）学习中华传统文化的基础、发展历程、主要特征、基本精神与主要思想，学习嘉庚 66 精神，感受中华传统文化博大精深的同时，了解并学习有关民族方面的一些知识，使读者能够更为广泛、全面地认识中华民族、中华民族精神以及中华民族优秀传统文化的相关内容和知识，更好地了解中华民族的基本概况。
（8）掌握一定的英语知识和技能。
具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行简单的口头和书面交流并为今后进一步提高英语的交际能力和利用英语学习本专业相关知识打下基础。
2.2专业知识
（1）掌握专业词汇，熟悉港口相关业务的英文表达方式。
帮助学生在英语环境中学习和掌握水路运输与海事管理专业基础知识和它们的英语表达。
（2）熟悉以航运实际业务流程为主线，以计划、组织、控制、协调和创新等管理要素为核心，认识集装箱码头操作与管理的工作流程；掌握件货码头、散货码头、石油码头、邮轮码头等的操作流程操作与管理制度。
（3）理解风险管理的方法和步骤，海上保险合同的形式及其订立、变更、转让、无效和终止等法规。
（4）掌握国际航运代理常用单证、熟悉基本流程；掌握代理在不同环节的工作内容。
掌握单船代理的费用核算。
（5）理解避碰规则；理解避碰规则的重要性；了解船舶安全管理的相关理论和国内外公约，掌握船舶安全管理相关的各种应急处理。
（6）熟悉船舶稳性、吃水差、强度危险品等基础知识；掌握与货运相关的船舶货物；掌握货物积载应考虑的因素；掌握杂货船、集装箱船装载计划的特点，识图。
（7）掌握与海事管理相关的基础法律知识，了解海事管理、船舶安全管理、体系管理的内容；了解港口国检查、PSC检查、船舶安全检查、ISM体系。
（8）了解船舶检验、船舶登记、船舶安全配员、船舶安全管理体系；熟悉船舶各种证书，掌握船员管理、船舶进出港检查与签证。
（9）了解船舶载运危险货物安全监督、船舶防污染管理、船舶安全检查、船舶交通管理、通航管理和渡口管理。
（10）掌握主要邮轮航线的季节特征；了解游艇企业经营管理的知识。
（11）了解海事调查的方法、海事调查证据的收集、海事原因分析、海事处理等。
3.能力3.1通用能力
（1）具有操作计算机、应用办公软件处理信息和数据资料、上网收集与处理信息等信息 67 技术应用能力；
（2）良好的英语口语和书面表达能力；
（3）良好的人际交往等公共关系处理能力；劳动组织能力；
（4）集体意识与社会责任心等社会能力；
（5）独立学习，获取新知识，终身学习能力；
（6）独立思考、逻辑推理、信息加工能力；
（7）解决实际问题的能力；
（8）决策能力；职业生涯规划能力；
（9）实践模拟与环境认知能力；（10）良好创业意识，创新精神与创新能力。
3.2专业技术技能
（1）掌握航运业务管理的能力；具有货运代理公司的业务承揽、单证操作、外勤工作等 能力；
（2）具有开发船务代理业务的能力；
（3）具有较强的海事行政管理和海运企业管理操作能力；
（4）具有阅读本专业有关的外文资料的能力；
（5）具备船舶安全管理、体系管理能力；具有船舶安全管理相关的各种应急处理能力； 具备良好的海事调查的方法、海事调查证据的收集、海事原因分析、海事处理等能力；
（6）掌握货物积载与装卸的基本知识能力；
（7）具有较强的船舶保安意识及良好船舶生产管理能力；
（8）熟悉与航运有关的国际公约和法律法规，具有执行IMO和国内法规，防止污染海洋 环境的能力；
（9）具有了解船舶检验、船舶登记、船舶安全配员、船舶安全管理体系的能力；（10）具有负责安排船员调度、船员证件办理、与船东的沟通协调的能力；（11）初步了解水路运输智能化基础。
六、课程体系 本专业核心课程： 课程 序号 学时 名称 表1核心课程介绍 主要教学内容及要求 68 课程性质（纯理论/纯实践 /理实一体） 课程 序号 学时 名称 主要教学内容及要求 课程性质（纯理论/纯实践 /理实一体） 主要教学内容：海商法内涵、船舶与船员、船舶租用合同、海 上运输合同、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海事赔偿责任 海商 限制、海上保险合同、海事诉讼特别程序
1 48 理实一体 法 教学要求：了解船舶租用合同、海上保险合同内容及海事诉讼 特别程序；理解海商法内涵、船舶与船员；掌握海上运输合同 内容、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海事赔偿责任限制。
主要教学内容：船舶和货物的基础知识；船舶稳性、吃水差、 强度危险品、；杂货船、固体散货船、集装箱船、散装谷物船、 海上 液体散货船运输。
2 货物
32 理实一体 教学要求：掌握与货运相关的船舶货物基础知识；掌握货物积 运输 载应考虑的因素（稳性、强度、吃水差、货物运输质量）；掌 握杂货船、集装箱船装载计划的特点，识图。
主要教学内容：国际船舶代理基本概念、产生背景、船舶抵港 国际 前、船舶在港期间、离港后的代理工作，船勤工作细节，船舶 船舶 各种费用核算，
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