2021年-
2 微专业招生简章 1月4日-1月10日 目录 上海师范大学2021年微专业招生简章................................................................1附表1：2021年微专业招生专业一览表........................................................2 书法专业招生计划.................................................................................................3
家庭教育
汉语国际教育专业招生计划..............................................................................15法学专业招生计划...............................................................................................22
薪税管理
一、办学宗旨 为适应新时代对高校人才培养的新要求，满足经济社会发展对跨学科专业人才的需求，充分发挥学校办学特色优势，进一步增强学生的适应能力和竞争能力，积极运用现代信息技术和教育手段，鼓励学有余力的学生在修读主修专业的同时，进行微专业学习，修读某一领域所需要的核心课程。
二、相关政策 遵照《上海师范大学微专业、辅修专业、辅修学位管理办法》和学校本科教学工作的有关管理规定执行。
完成微专业课程学习并达到要求者，由学校发放微专业证书。
微专业不具有学士学位授予资格。
三、修读资格 主要面向我校2021级全日制本科生招生，且满足相关专业报名要求。
四、上课时间：2022年春季学期开始，周五晚、周六全天（除个别定向招生专业）。
五、收费标准：详见附表。
六、招收专业：详见附表。
八、报名时间、报名方式 报名时间：即日起-1月10日（周一）报名方式：登录/kRnG4WU，或扫码：
九、报名注意事项
1.书法、家庭教育、表演为本批新开设专业，其余为第一批专业，继续接受报名。
两批次录取名单将于1月中旬，一并在教务处网站公布。
已报名第一批的，本次无需再登记。
2.每生可填报两个志愿。
如第一志愿未被录取，将自动调剂到第二志愿。
3.各专业（班级）满20人开班。
十、录取及其他将于2022年1月中旬，在教务处网站公布录取名单。
教务处2022年1月4日
1 附表1：2021年微专业招生专业一览表 专业名称 ※书法※家庭教育 ※表演 开课校区 奉贤 奉贤 上课时间 周五晚、周六全天周五晚、周六全天 招生总收费标准人数学分(元/学分) 3028 125 6024 125 徐汇周六全天2020 250 招生面向专业 文学类专业师范专业非表演专业 学院名称 美术学院教育学院影视传媒学院 招生咨询电话或Q群 Tel：64324279/ Q群：1048812937Tel：64322120Q群：499347454Tel：64322029 联系人 沈老师/丘老师李老师 沈老师 办公地点 徐汇美术楼徐汇教苑楼A607 徐汇四教419 徐汇周六全天8020 125 汉语国际教育 奉贤周六全天8020 125 不限不限 对外汉语学院对外汉语学院 64322186 吴老师 徐汇5号楼对外汉语学院201 法学 奉贤周五晚10022 125 不限 哲学与法政学院 Q群：261467866Tel：64322298 向老师 徐汇东部新文科实验楼707 薪税管理 奉贤周五晚5020 125 不限 商学院 57126586 董老师 奉贤5B403 强光光学天文学 徐汇周六全天2020徐汇周六全天2020 理工科类、教育类理科125 方向 理工科类、教育类理科125 方向 数理学院数理学院 57122606 段老师 奉贤红楼108 幼儿运动教育奉贤周五晚2020 体育教育 周一到奉贤 周
五 5030* 周五晚、周 智能教育机器人奉贤 3020 六全天 数据科学与大数 周五晚、周 奉贤 3022 据技术 六全天 125 学前教育 125 小学教育 体育学院体育学院 57126592 胡老师奉贤新体育馆202 全校师范类专业；非师范类信息与机电工程 125 57122443转801周老师 理工科专业 学院 奉贤科技楼A座825 除计算机科学与技术(含师信息与机电工程 125 57122443转803唐老师 范)专业、人工智能专业 学院 *：专业基础课10学分不收费。
※：本次新增专业。
2 上海师范大学2021年微专业招生简章 书法专业招生计划 学院 报名与修读要求 开设校区与招生人数上课时间 美术学院 专业名称 书法学 面向2021及全日制在校文学类专业本科生，主修专业的有效年限内学有余力，对书法感兴趣等。
奉贤校区班级数：1个人数：30人 周五晚周六全天 学制 2年 学分教学目标 专业特色与优势 28分 收费标准 125元/分 预计总学费 3500元 培养培养德、智、体、美全面发展，掌握书法学的基本理论、基本知识和基本技能，有较好的中国文化素养，能够在各类学校进行书法教育与创作研究工作的高级应用型专门人才。
在此基础上，培养能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事与书法相关的教学、研究、出版、管理等方面工作的综合型人才。
1.上海师范大学是整个上海地区唯一招收书法方向本科生的高校，并且书法专任教师为沪高校最多，职称、梯队最为整齐。
上海师范大学的书法学专业首先可以满足上海中小学和艺术培训机构对书法老师的需求。
2.学院自创办本科的书画方向以来，积极开展了许多社会交流活动。
书法方向发挥专业特长，将书法公益理念融入志愿服务，在学院学生工作的支持下打造了“爱心学校”、德艺坊等社会服务品牌项目。
2015年以来在上海各区开设的30余家暑期爱心学校，2017年至今，学院共计举办针对校内留学生、街道社区书法、篆刻培训和体验课30余次。
同时还依托上海大学书法教育协会的平台，组织了到韩国、日本等国家的书法国际交流活动。
教学计划表 主要课程简介课程中文名称：篆书课程英文名称：Sealscriptcalligraphy预修课程：无主要内容：篆书是书法专业必修专业技能课。
篆书作为中国书法五体之
一，其历史源流、风格流派、技法特征、名家名作等，不仅是中国书法专业本科生必须掌握的基本内容，也是全面深入了解中国书法史，学好其他书体不可缺少的一环，对于该专业的培养目标、知识体系的构成具有重要的地位。
该课程主要分理论和实践两个环节，其历史源流及风格流派等在中国书法史等课程中将有专门章节涉及，本课程主要以篆书临摹和创作之方法技能为主。
本课程之教学目标，旨在使学生全面掌握篆书的发生，发展演变的历史，篆书的基本结构，不同风格流派的笔法特征，要求学生能够识篆、写篆，掌握以小篆为主的结字规律，对秦、汉、唐宋及明清主要小篆风格有清晰的认识，掌握相应的笔法特征，能够准确地临摹不同风格流派的作品，为进一步创作打好基础。
CourseDescription:
3 上海师范大学2021年微专业招生简章 Sealscriptisarequiredprofessionalskillcourseforcalligraphymajors.AsoneofthefivestylesofChinesecalligraphy,sealscriptisnotonlythebasiccontentthatChinesecalligraphyundergraduatesmustmaster,butalsoanindispensablelinkprehensivelyanddeeplyunderstandthehistoryofChinesecalligraphyandlearnothercalligraphystyleswell.Itplaysanimportantroleinthetrainingobjectivesandpositionofknowledgesystemofthemajor.Thecourseismainlydividedintotwolinks:Theoryandpractice.ItshistoricaloriginandstyleschoolswillbecoveredinspecialchaptersincoursessuchasthehistoryofChinesecalligraphy.Thiscoursemainlyfocusesonthemethodsandskillsofsealscriptcopyingandcreation.Theteachingobjectiveofthiscourseistoenablestudentstofullymasterthehistoryoftheurrence,developmentandevolutionofsealscript,thebasicstructureofsealscript,andthewritingcharacteristicsofdifferentstylesandschools.Studentsarerequiredtobeabletounderstandandwritesealscript,mastertheclosinglawdominatedbysmallsealscript,haveaclearunderstandingofthemainsmallsealscriptstylesofQin,Han,Tang,song,MingandQingDynasties,andmasterthecorrespondingwritingcharacteristics,Itcanuratelycopytheworksofdifferentstylesandschools,soastolayagoodfoundationforfurthercreation.教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，王客：《篆书基础知识》，上海书画出版社，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：隶书课程英文名称：Lishucalligraphy预修课程：无主要内容：隶书作为书法的五种字体之
一，在书法的整个体系中占据着重要的位置。
隶书由篆书演化而来，但这种演化完全改变了原来篆书的书写方式。
这种改变体现在笔法上引入了一种完全新的书写技巧：绞转，将原来篆书那种属于平动的简单笔法推向到一个更复杂的层面上去；另外篆书呈纵向拉伸的、均匀的字结构和章法也被隶书那横向伸展的、非平均的字结构和章法所打破。
这些都促使书法走到了一个更丰富而复杂的阶段，为以后书法艺术的大繁荣奠定了基础。
汉代隶书产生了许多精彩的杰作。
汉代隶书包含了两个系统，其一是碑刻系统，其二是汉简系统。
需要从这两个方面熟悉隶书的艺术，并增进对中国书法史的理解。
因明代隶书与唐代隶书、汉代隶书有承继关系，由于时代较近，墨迹作品丰富，较为容易把握。
本课程以明代隶书作为临习对象进行入门训练，再进行唐代隶书和汉代隶书的临习，使学生对隶书形成系统的把握。
CourseDescription:Asoneofthefivefontsofcalligraphy,Lishuupiesanimportantpositioninthewholesystemofcalligraphy.Officialscriptevolvedfromsealscript,butthispletelychangedthewritingmethodoftheoriginalsealscript.Thischangeisreflectedintheintroductionofpletelynewwritingskill:twisting,whichpushesthesimpletranslationoftheoriginalsealscripttoaplexlevel;Inaddition,theverticalstretchinganduniformcharacterstructurepositionofsealscriptarealsobrokenbythehorizontalstretchingandunevencharacterstructurepositionofLishu.Allthesepromotedcalligraphytoaricherandplexstage,whichlaidthefoundationforthegreatprosperityofcalligraphyinthefuture.TheofficialscriptoftheHanDynastyproducedmanywonderfulmasterpieces.TheofficialscriptoftheHanDynastycontainstwosystems,oneisthestelesystem,theotheristheHanbambooslipssystem.WeneedtobefamiliarwiththeartofLishufromthesetwoaspectsandimproveourunderstandingofthehistoryofChinesecalligraphy.BecausetheofficialscriptoftheMingDynastyinheritedfromtheofficialscriptoftheTangDynastyandtheofficialscriptoftheHanDynasty,itiseasiertograspbecauseoftherecenteraandrichinkworks.ThiscoursetakestheofficialscriptoftheMingDynastyasthetemporarylearningobjectforintroductorytraining,andthencarriesoutthetemporarylearningoftheofficialscriptoftheTangDynastyandtheHanDynasty,sothatstudentscanformasystematicgraspoftheofficialscript. 教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：楷书课程英文名称：Regularscriptcalligraphy预修课程：无主要内容：书法中的篆书、隶书和楷书三者是正体，但随着时代的变迁，从魏晋以后楷书成为唯一的正体，具有基础性的地位。
因此楷书的实用性最高，对楷书的临习，也成为书法入门的一个必经入口，从古至今的书家都对楷书的基础性地位有明确的认识和重视。
本课程的目标是
4 上海师范大学2021年微专业招生简章 让学生熟悉楷书名作之艺术风格，掌握楷书的基本技艺，并初步形成创作的能力。
课程的内容涵盖楷书的各个主要方面，包括唐代楷书，魏碑，小楷和大字楷书，其中又以唐代楷书为主，欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿、柳公权等唐代书法家及其楷书代表作品，是主要的临习对象。
CourseDescription:Sealscript,officialscriptandregularscriptincalligraphyareOrthodox,butwiththechangeofthetimes,regularscripthasetheonlyorthodoxandhasabasicpositionsincetheWeiandJinDynasties.Therefore,regularscripthasthehighestpracticability.Thetemporarystudyofregularscripthasalsoeanecessaryentrancetotheintroductionofcalligraphy.Calligraphersfromancienttimestonowhaveaclearunderstandingandattentiontothebasicstatusofregularscript.Thegoalofthiscourseistomakestudentsfamiliarwiththeartisticstyleoffamousregularscriptworks,masterthebasicskillsofregularscript,andinitiallyformtheircreativeability.Thecoursecoversallmajoraspectsofregularscript,includingregularscriptoftheTangDynasty,Weistele,smallregularscriptandlargecharacterregularscript.Amongthem,regularscriptoftheTangDynastyisthemainobjectofstudy,includingouYangxun,YuShinan,Chusuiliang,YanZhenqing,LiuGongquanandothercalligraphersoftheTangDynastyandtheirrepresentativeworksofregularscript. 教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：行书课程英文名称：Runningscriptcalligraphy预修课程：无主要内容：在书法实践中，行书一直处于一个非常重要的地位，就其应用范围最广泛、与人伦日常结合得最为紧密而言，它的重要性甚至要超过其他书体。
对于与书法关系非常紧密的中国画专业的学生而言，对行书的临摹和创作的掌握将是衡量一个学生专业素质的重要指标。
本次课程主要以临摹为主，并辅助以理论上的支持和引导。
行书临摹的主要对象为王羲之的《集字圣教序》，从唐代以来，这部作品就成为了众所周知的行书入门范本。
这首先在于它最大量保存了王羲之作品的原貌。
在进入临摹《集字圣教序》之前，通过王羲之的墨迹作品，先让学生熟悉行书的基本书写技巧。
《集字圣教序》是公认的行书入门典范，在先熟悉王羲之尺牍墨迹的基础上，对《集字圣教序》进行通临。
本课程的目标是让中国画专业的学生对行书有一个基本的掌握，能够熟练运用行书的技巧，对行书的运动、结构和章法有初步的理解，为进一步的深化学习打下基础。
CourseDescription:Inthepracticeofcalligraphy,runningscripthasalwaysbeeninaveryimportantposition.Intermsofitswidestrangeofapplicationandthebinationwithhumanrelations,itsimportanceisevenmoreimportantthanothercalligraphystyles.ForstudentsmajoringinChinesepaintingwhoarecloselyrelatedtocalligraphy,themasteryofcopyingandcreationofrunningscriptwillbeanimportantindicatortomeasureastudent'sprofessionalquality.Thiscoursemainlyfocusesoncopying,supplementedbytheoreticalsupportandguidance.ThemainobjectofrunningscriptcopyingisWangXizhi'sJiziShengjiaopreface.SincetheTangDynasty,thisworkhaseawell-knownintroductorymodelofrunningscript.Firstofall,itpreservestheoriginalappearanceofWangXizhi'sworkstothegreatestextent.BeforecopyingJiziShengjiaopreface,letstudentsbefamiliarwiththebasicwritingskillsofrunningscriptthroughWangXizhi'sinkworks.JiziShengjiaoXuisarecognizedmodelfortheintroductionofrunningscript.OnthebasisofbeingfamiliarwiththeinkofWangXizhi'sletters,itmakesageneralintroductiontoJiziShengjiaoXu.ThegoalofthiscourseistoenablestudentsmajoringinChinesepaintingtohaveabasicgraspofrunningscript,beabletoskillfullyusetheskillsofrunningscript,andhaveapreliminaryunderstandingofthemovement,structurepositionofrunningscript,soastolayafoundationforfurtherstudy.教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：草书课程英文名称：Cursivescriptcalligraphy预修课程：无主要内容：
5 上海师范大学2021年微专业招生简章 书法的主体由篆书、隶书、楷书、行书和草书五种书体构成，它们每一种的功能、技法特征、表现力各个方面都存在较大差异。
其中，草书是最富有表现力、最自由、运动感最强烈的书体，它最鲜明体现了书法的时间性特征，趋近于音乐感。
因此草书的领悟对于理解书法这门艺术的艺术特质有着非常重要的作用，它也是中国画专业的学生应当具备的一种基本素质。
本课程的讲授重点在两个方面，一个是关于草书的基本知识、它的功能、它的艺术特征，另一方面是草书的基本技巧和释读。
临摹范本是作为草书入门基础的孙过庭的《书谱》。
让学生首先从孙过庭的《书谱》中习得基本的草书能力，包括字形控制和基本绞转运笔技巧，并且应当对草书的字形就比较熟练的记忆和掌握。
重点在于理解草书的流动性和节奏。
通过通临《书谱》，培养学生基本的草书技能，为进一步深入学习打下基础。
CourseDescription:Themainbodyofcalligraphyconsistsofsealscript,officialscript,regularscript,runningscriptandcursivescript.Eachofthemhasgreatdifferencesinfunction,technicalcharacteristicsandexpressiveness.Amongthem,cursivescriptisthemostexpressive,freeandsportystyle.Itmostclearlyreflectsthetemporalcharacteristicsofcalligraphyandapproachesthesenseofmusic.Therefore,theunderstandingofcursivecalligraphyplaysaveryimportantroleinunderstandingtheartisticcharacteristicsofcalligraphy.ItisalsoabasicqualitythatstudentsmajoringinChinesepaintingshouldhave.Thiscoursefocusesontwoaspects:oneisaboutthebasicknowledge,functionsandartisticcharacteristicsofcursivescript,andtheotheristhebasicskillsandinterpretationofcursivescript.ThecopytemplateissunGuoting'sBookManual,whichisthebasisfortheintroductionofcursivescript.LetthestudentsfirstlearnthebasiccursiveskillsfromsunGuoting'sBookManual,includingfontcontrolandbasicpentwistingskills,andshouldmemorizeandmasterthecursivefontskillfully.Thekeypointistounderstandthefluidityandrhythmofcursivescript.ThroughTonglinBookManual,studentscancultivatebasiccursiveskillsandlayafoundationforfurtherstudy. 教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：中国书法史课程英文名称：HistoryofChinesecalligraphy预修课程：无主要内容：书法对于一位知识者，绝不仅仅是修养、爱好，对于任何专业的人们，它都可能成为一个深入中国艺术、中国文化的入口。
书法史是进入书法艺术的一扇窗口。
本课程以历史上的书法现象为主要研究对象，重点考察书法在不同历史时期的特殊性和个别性，同时在书法的历史演变中揭示普遍，展示中国书法的宏观框架和脉络。
它的任务是使学生掌握书法学的基本理论、基本知识，并初步把握、理解、分析中国书法理论知识的能力。
具体的课程目标包括：了解书法的历史发展状况，理解和掌握各种书法风格的来龙去脉及其特征和发展规律，培养客观看待与分析事物的能力，建立对书法历史及各时期书法风格样式的了解与认识，提高对书法艺术的欣赏能力，对新的书法思潮的接受消化能力，培养对书法理论的认知与思考力，为专业学习奠定必要的理论基础。
CourseDescription:Calligraphyisnotjustacultivationandhobbyforanintellectual.Foranyprofessionalpeople,itmayeanentrancetoChineseartandculture.Thehistoryofcalligraphyisawindowintotheartofcalligraphy.Thiscoursetakesthecalligraphyphenomenoninhistoryasthemainresearchobject,focusesontheparticularityandindividualityofcalligraphyindifferenthistoricalperiods,revealstheuniversalityinthehistoricalevolutionofcalligraphy,andshowsthemacroframeworkandcontextofChinesecalligraphy.Itstaskistoenablestudentstomasterthebasictheoryandknowledgeofcalligraphy,andtopreliminarilygrasp,understandandanalyzethetheoreticalknowledgeofChinesecalligraphy.Specificcourseobjectivesinclude:understandingthehistoricaldevelopmentofcalligraphy,understandingandmasteringthecontext,characteristicsanddevelopmentlawsofvariouscalligraphystyles,cultivatingtheabilitytoobjectivelylookatandanalyzethings,establishinganunderstandingandunderstandingofcalligraphyhistoryandcalligraphystylesinvariousperiods,improvingtheabilitytoappreciatecalligraphyartandtheabilitytoeptanddigestnewcalligraphytrends,Cultivatethecognitionandthinkingabilityofcalligraphytheoryandlayanecessarytheoreticalfoundationforprofessionallearning. 教材：刘涛：《极简中国书法史》，人民美术出版社，2014年版。
参考书目：
1，邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：行书创作实践
6 上海师范大学2021年微专业招生简章 课程英文名称：PracticeofXingshucalligraphy预修课程：无主要内容：在书法创作中，行书一直处于一个非常重要的地位。
对于书法专业的学生而言，由于行书的实用性很高，其艺术表现范围也最宽广，因此，对行书的临摹和创作的掌握将是衡量一个学生专业素质的重要指标。
本次课程主要涵盖两个相关的方面，即临摹和创作，并辅助以理论上的支持和引导。
行书的临摹与创作以帖学传统中的重要书法家和书法作品为主要取法对象，重点放在一些实用性很强的日常书写作品上，旨在求让学生尽可能掌握行书的笔法技巧，理解和掌握行书的自然书写性，培养学生初步的创作意识，能够进行行书的作品创作，以适当风格表达个人情性。
CourseDescription:Incalligraphycreation,runningscripthasalwaysbeeninaveryimportantposition.Forstudentsmajoringincalligraphy,becauserunningscriptisverypracticalandhasthewidestrangeofartisticexpression,themasteryofcopyingandcreationofrunningscriptwillbeanimportantindicatortomeasureastudent'sprofessionalquality.Thiscoursemainlycoverstworelatedaspects,namelycopyingandcreation,withtheoreticalsupportandguidance.Thecopyingandcreationofrunningscripttakestheimportantcalligraphersandcalligraphyworksinthetraditionofcalligraphyasthemainobject,andfocusesonsomedailywritingworkswithstrongpracticability.Itaimstoenablestudentstomasterthewritingskillsofrunningscriptasmuchaspossible,understandandmasterthenaturalwritingofrunningscript,cultivatestudents'preliminarycreativeconsciousnessandbeabletocreaterunningscriptworks,Expressyourpersonalfeelingsinanappropriatestyle. 教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：书法教育学课程英文名称：Educationofcalligraphy预修课程：无主要内容：本课程是一门融知识性和实践性于一体的课程。
主要涉及书法教育的概念与特征、书法教育的历史与现状、书法的实用与审美、书法的继承与创新等课题，涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。
书法教育学强调在继承传统上下硬功夫，培养过硬的书法技能和对书法本质的把握，同时训练学生理性地、分析地继承传统的能力，强调书法传统是书法创新的基础和源头。
通过本课程的学习，使学生掌握书法艺术的基本知识，理解书法教育的历史和本质，并掌握书法教育的步骤和手段，能够准确地传达书法的技巧、审美和文化理念。
CourseDescription:Thiscourseisbinationofknowledgeandpractice.Itmainlyinvolvestheconceptandcharacteristicsofcalligraphyeducation,thehistoryandcurrentsituationofcalligraphyeducation,thepracticalityandaestheticsofcalligraphy,theinheritanceandinnovationofcalligraphy,andics.Itinvolvesawiderangeofcontents,withstrongrealityandpertinence.Calligraphypedagogyemphasizeshardworkininheritingtradition,cultivatingexcellentcalligraphyskillsandgraspingtheessenceofcalligraphy,trainingstudents'abilitytoinherittraditionrationallyandanalytically,andemphasizingthatcalligraphytraditionisthebasisandsourceofcalligraphyinnovation.Throughthestudyofthiscourse,studentscanmasterthebasicknowledgeofcalligraphyart,understandthehistoryandessenceofcalligraphyeducation,masterthestepsandmeansofcalligraphyeducation,anduratelyconveytheskills,aestheticandculturalideasofcalligraphy. 教材：陈振濂：《书法教育学》，上海书画出版社，2018年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
7 上海师范大学2021年微专业招生简章 家庭教育专业招生计划 学院报名与修读 要求开设校区与招生人数上课时间 学分 教学目标 专业特色与优势 教育学院 专业名称 家庭教育 面向全日制在校师范专业本科生，主修专业学有余力，热爱家庭教育事业，有志于未来在学校或社区开展 家庭教育活动或家庭教育指导工作。
要求已修过或学过
1-2门教育学和心理学的基础课程。
奉贤校区班级数：1个人数：60人 周五晚 周六全天 学制 2年 24分 收费标准 125元/分 预计总学费 3000元 家庭教育微专业设置旨在为本校学有余力师范生在攻读主修专业的同时，修读从事家庭教育工作所需要的核心课程，培养具有科学的家庭教育观，掌握扎实的家庭教育基本知识和技能，熟悉各年龄段儿童身心发展的基本特征，掌握一定的家庭教育指导技能，能够在基础教育机构（中小学、托幼机构等）和社区开展家庭教育活动，并进行家庭教育指导的高级应用型专业人才。
家庭教育是健全人格发展的良好媒介，更是民族认同、传承民族优良文化传统的重要途经，家庭教育微专业课程提供师范生在本专业学科能力基础上，增加家庭教育育人和跨学科教学的途径。
师范生通过家庭教育微课程学习，不仅能够身体力行家庭教育，对家人和孩子起良好的示范和榜样作用；而且能够惠及广大儿童青少年，引导家长采用最适合孩子的家庭教育方式，促进孩子的人格发展与健康成长。
教学计划表 主要课程简介课程名称：家庭教育概论课程英文名称：Introductionoffamilyeducation预修课程：无主要内容： 本课程整合了儿童发展、教育学、学前教育学、社会学等学科资源，旨在提高学习者综合理论素养和家庭教育实践指导经验。
主要内容分为四大部分，第一部分为概论部分，目的为初学者提供一个本课程的概览，主要介绍家庭教育的理论和概念、特点、原则、内容与方法；第二部主要介绍不同的家庭结构与类型、父母角色与儿童发展关系等；第三部分为父母教养和亲子关系对幼儿社会情绪能力、成就动机、性别角色、自主性发展的影响；第四部分为指导学生初步形成与家长沟通、指导家庭教育的能力。
教材：自编教材参考书目：李燕，吴维屏主编：《家庭教育学》，浙江教育出版社2009年出版。
李燕，赵燕主编：《学前儿童发展心理学》，华东师范大学出版社2008年出版。
李燕,张惠敏主编：《学前儿童家庭与社区教育》，高等教育出版社2019年出版。
晏红：《家庭教育指导概论》，教育科学出版社2019年出版。
8 上海师范大学2021年微专业招生简章 课程名称：婴幼儿发展与家庭教育指导课程英文名称：Infantdevelopmentandfamilyeducationguidance预修课程：无主要内容： 本课程主要介绍婴幼儿在不同阶段的体格发育、语言、认知、创造力、社会情绪发展等方面的基本规律和特点，了解影响婴幼儿发育成长的因素，以及如何对不同阶段发展期的婴幼儿进行家庭教育指导。
通过学习本课程教学，使学生能够了解婴幼儿发展的特点，并掌握家庭教育指导的方法与策略。
主要内容可分为四大部分，第一部分为概论部分，目的是为初学者提供一个本课程的概览，主要介绍了婴幼儿发展的理论以及家庭教育指导的目标、任务、原则与方法，让学生对婴幼儿发展及家庭教育指导有宏观整体把握。
第二部分为0—6岁婴幼儿的发展特点，家庭教育指导的内容与策略，以及0—6岁婴幼儿家庭教育常见的误区。
第三部分涉及特殊儿童的类型、特殊儿童家庭教育的现象及原因、特殊儿童家庭教育指导的内容与策略等。
第四部分涉及家园、社区共育工作的意义、实践模式、任务与内容、方法与途径等。
教材：自编教材参考书目：李燕，吴维屏主编：《家庭教育学》，浙江教育出版社2009年出版。
李燕，赵燕主编：《学前儿童发展心理学》，华东师范大学出版社2008年出版。
李燕,张惠敏主编：《学前儿童家庭与社区教育》，高等教育出版社2019年出版。
卡罗尔·科普尔著，洪秀敏，宋佳，赵思婕：《0-3岁婴幼儿发展适宜性实践》，中国轻工业出版社2020年出版。
张红著：《0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》，华东师范大学出版社2020年出版。
张红著：《0-3岁婴幼儿教育活动设计与指导》，华东师范大学出版社2021年出版。
晏红：《家庭教育指导概论》，教育科学出版社2019年出版。
Bigner,
J.J.,&Gerhardt,
C.(2019).Parent-childrelations:Anintroductiontoparenting(10thEd.).London:PearsonEducation.Bronfenbrenner,
U.(1979).Theecologyofhumandevelopment.Cambridge,MA:HarvardUniversityPress. 课程名称：家庭中的压力、健康与应对英文名称：Stress，healthandcopinginfamily预修课程：家庭教育概论，婴幼儿发展与家庭教育指导主要内容： 本课程包括理论和实操两个部分：理论部分从压力和健康的概念与发展历史入手，聚焦于与来源于家庭的相关压力。
分章节介绍导致家庭成员压力来源的影响因素：包括家庭因素（如养育压力、家庭成员互动模式、家庭成员之间的教养方式差异、家庭经济及家庭成员健康问题、个性、价值观、生活方式和行为习惯差异等）、成员个人的心理（如人格偏差、不良情绪、生活方式与行为习惯）和社会因素等一系列生活事件产生的健康问题：情绪、行为和心身疾病等。
实操部分包括：重构家庭故事、非暴力沟通方式、放松训练和情绪管理。
教材：自编教材参考书目：《健康心理学》，李丹，刘俊升著，上海教育出版社，2014年5月《健康心理学》（第八版），[美]琳达·布兰农（LindaBrannon）等著，郑晓辰，张磊，蒋雯译，中国轻工业出版社，2016年12月《健康心理学》（原书第7版），[美]ShelleyE.Taylor著，朱熊兆等译，中国人民大学出版社，2012年.《叙事疗法》[加]斯蒂芬·麦迪根著，刘建鸿，王锦译，重庆大学出版社，2017年《非暴力沟通》[美]马歇尔·卢森堡著，阮胤华译，华夏出版社，2018年 课程名称：学龄儿童发展与家庭教育指导课程英文名称：ChildDevelopmentandFamilyEducationalGuidance预修课程：家庭教育概论、婴幼儿发展与家庭教育指导主要内容： 本课程主要在教授学龄儿童的心理发展等相关理论知识的基础上，针对学龄儿童出现的实际案例进行模拟指导。
通过学习本课程教学，学生能够了解学龄儿童发展的特点，并掌握适用于该年龄段的家庭教育指导方法与策略。
具体包含三个部分的内容：学龄儿童心理发展的基本知识、学龄儿童家庭教育指导方法、实践案例分析。
第一部分主要从幼儿园进入小学后环境的变化及其对个体生理和心理的影响入手，分章节介绍学龄儿童的生理变化、心理变化，以及影响儿童发展的诸多因素。
第二部分主要从学龄儿童的学习问题、亲子关系、社交技能、品德发展等四个方面，介绍家庭教育指导的原则、策略和方法。
第三部分则为实践案例分析与训练，将采用实践案例分
9 上海师范大学2021年微专业招生简章 析、指导模拟、角色扮演等方式提升学生的实操能力。
教材：自编教材参考书目：《儿童发展心理学》，桑标主编，高等教育出版社，2009年《发展心理学——从生命早期到青春期》，戴安娜.帕帕拉等著，李西营等译，人民邮电出版社，2013年《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社，2018年《家庭教育指导手册家长卷（小学低段篇）》，中国教育学会编写，人民教育出版社，2020年 课程名称：青少年发展与家庭教育指导英文名称：YouthDevelopmentandFamilyEducationalGuidance预修课程：家庭教育概论，婴幼儿发展与家庭教育指导，学龄儿童发展与家庭教育指导主要内容： 本课程将采用2（理论学习）+1（实践操作）的模式，在学习青少年心理发展等相关理论知识的基础上，针对青春期孩子遇到的实际案例进行模拟指导。
具体包含三个部分的内容：青少年发展的基本知识、青少年家庭指导的具体内容、案例指导实践。
第一部分主要从青春期的变化及其对个体生理和心理的影响入手，分章节介绍青春期的生理变化、心理变化，以及影响青少年发展的因素。
第二部分主要从青少年的学业和学校适应、亲子关系和冲突、同伴和社交技能、自我和人格成长等四个方面，介绍家庭教育指导的原则、策略和方法。
第三部分则为实践指导训练，将采用案例指导模拟、角色扮演等方式提升学生的实操能力。
教材：自编教材参考书目：《发展心理学:儿童与青少年》（第9版），[美]:DavidR.Shaffer，KatherineKipp著，邹泓译，中国轻工业出版社，2016年1月出版。
《家庭教育指导》，郑春霞主编，机械工业出版社，2015年7月出版。
《家庭教育指导手册》（初中卷），中国教育学会组织编写，人民教育出版社2020年11月出版。
课程名称：家庭关系与家庭治疗课程英文名称：FamilySystemsandFamilyTherapy预修课程：家庭教育概论，家庭中的压力、健康与应对主要内容： 本课程旨在向学生介绍个体与家庭发展、家庭动力系统、以及家庭咨询与治疗的理论观点、研究方法和咨询技术。
通过这门课程，学生将了解家庭发展的基本规律、不同家庭子系统的形成和特点以及基于这些理论观点提出的具体治疗技术，从而为其将来从事家庭教育、家庭咨询和社会服务等相关工作提供理论基础。
课程将以家庭生命周期为主线，从婚姻家庭的概念和历史发展入手，介绍婚姻家庭对个体发展的重要意义；简述影响婚姻家庭运作和发展的个体内、个体间和社会文化因素；不同家庭子系统的动态发展和交互作用及其对每个家庭成员的影响。
结合我国当前家庭特点，本课程也将关注隔代关系和同胞关系及其影响。
教材：自编教材参考书目：《家庭治疗：概念与方法》，[美]MichaelP.Nichols等著，方晓义婚姻家庭治疗课题组译，北京师范大学出版社，2018年10月《为什么我的青春期孩子不和我说话》，[美]JohnP.Nichols等著，蔺秀云等译，化学出版社，2020年9月；《家庭教育》，陈鹤琴，著，中国青年出版社，2012年1月。
课程名称：《家庭社会工作》课程英文名称：Familysocialwork预修课程：《家庭教育概论》主要内容：（中英文版的课程基本内容介绍） 本课程主要面向将来以社会工作者或咨询师身份帮助政府、社区处理家庭问题的本科生，处理家庭关系管理问题以及社区与家庭的协同帮扶问题，包含以下内容：第一部分，总论，家庭社会工作的起源与功能，家庭社会工作的历史，家庭社会工作的功能，家庭社会工作的理论基础以及家庭社会工作的主要办法；第二部分，家庭社会工作的过程，包括开始与预估、目标设定与介入、结案与评估的流程与方式；第三部分，家庭社会工作专题，包括夫妻关系、亲子关系、特殊家庭、家庭暴力等问题的社会工作介入。
教材：自编教材参考书目：张文霞、朱冬亮教授撰写、社会科学文献出版社出版的《家庭社会工作》。
10 上海师范大学2021年微专业招生简章 唐纳德•柯林斯，凯瑟琳•乔登著：《家庭社会工作》，中国人民大学出版社，2018年版。
玛丽•里士满：《社会诊断》，华东理工大学出版社2018年出版。
米纽庆，李维榕，乔治•西蒙：《掌握家庭治疗》，高隽译，世界图书出版公司2010年出版。
米纽庆等著的《家庭与夫妻治疗：案例与分析》，华东理工大学出版社2018年出版。
萨提亚的名著《新家庭如何塑造人》（第二版），易春丽、叶冬梅等翻译，世界图书出版公司2019年版。
萨提亚等撰写的另一本著作《萨提亚家庭治疗模式》，聂晶译，世界图书出版公司2019年版。
瓦兹拉维克编撰的《人类沟通的语用学》，华东师范大学出版社2016年出版。
费孝通先生的经典名著《乡土中国生育制度》，北京大学出版社1998年版。
课程名称：《社区中的家庭教育》课程英文名称：Familyeducationinmunity预修课程：《家庭教育概论》、《家庭社会工作》主要内容：（中英文版的课程基本内容介绍） 本课程是一门面向基础教育阶段教师进修和师范大学师范生学习的应用型课程，在介绍家庭教育与社区教育基本原理的基础上，面向师范生和一线在职教师工作的实际，紧扣师范生与在职教师的学习工作特点，以系统论的理念和合作教育的观念为统领，引导师范生和一线教师掌握对家庭教育与社区教育指导的基本原则与方法，以期提升他们整合两大教育资源的能力，最终达到促进儿童更全面的发展，促进学校更深刻的变革，以及推动社会更有序发展的目的。
课程内容主要包含四个板块，第一板块是传播家庭教育、社区教育以及儿童系统发展的基本观念；第二板块帮助学生掌握家庭教育、社区教育的基本概念、特点、原则、内容与方法；第三板块指导学生初步形成与家长沟通、指导家庭教育的能力；第四板块指导学生初步建构与社区合作，策划、设计与组织中小学及幼儿园社区教育项目的能力。
最终帮助师范生系统掌握家庭教育、社区教育的基本概念、特点、原则、内容与方法、形成系统开展学校家庭教育指导工作的方法体系。
教材：自编教材参考书目：
1.缪建东.家庭教育学（第二版）.北京:高等教育出版社,2015年1月
2.殷飞.班主任的家校沟通.上海：华东师范大学出版社，2013年7月
3.殷飞.幼儿园教师家长工作指导.南京：江苏教育出版社，2014年3月 课程名称：《城市文化行走：家庭教育新探索》课程英文名称：UrbanCultureWalking:ANewExplorationofFamilyEducation预修课程：《家庭教育概论》、《社区中的家庭教育》主要内容：（中英文版的课程基本内容介绍） 本课程是一门实践性导向的探索性、活动性课程，通过梳理上海城市风貌中的人文路线，寻找海派文化中与家庭教育有关的人文学习点，寻找上海城市特有的育人元素、将学习点串联起来的路线形成家庭教育人文行走路线，帮助学生在城市中通过寻找、发现、参观、记录、体验、分享等一系列学习过程，去“感受”、“感知”、“感发”这些人文景观中的家庭教育元素和上海城市特有的“红色历史文化”资源，营造城市、社区、家庭和谐统一的教育生态。
课程分为三个部分，第一部分带领学生了解上海的城市风貌与人文行走路线，教授学生如何通过行走学习指导家长开展亲子活动与家庭教育；第二部分让学生按照人文行走路线与体会行走中的学习，并寻找新的适合亲子活动的路线，发掘城市中的家庭教育资源；第三部分带领学生回到课堂，讨论在城市人文行走中的收获以及可以生成的家庭教育活动，最终促进学生指导家长合理运用城市文化实现儿童品格培养的功能。
教材：自编教材参考资料：上海市民终身学习人文行走工作 11 上海师范大学2021年微专业招生简章 表演专业招生计划 学院类别报名与修读要求开设校区与招生人数上课时间学分 教学目标 专业特色与优势 其他宣传内容 影视传媒学院 专业名称 表演 ■微专业招生面向专业：非表演专业学生_ 面向2022级全日制在校本科生，主修专业学有余力，对表演感兴趣。
■徐汇校区班级数：__1_个人数：__20__人 周五晚 ■周六全天 学制 3年 20分 收费标准 250元/分 预计总学费 5000元 贯彻学校“特色、创新、协调、开放、共享”的发展理念，秉持“厚基础、重实践、国际化”的人才培养理念和“价值引领、知识传授、能力培养”的教育教学理念，致力于提升师范专业学生的核心素养能力与教学能力，重点实施一流专业人才与专业教学能力的培养。
本专业重视表演基础教学——注重元素训练、观察生活与性格塑造，以排演中外经典剧目作为主要教学实践手段。
培养学生“会演人，演活人”，把塑造生动、鲜明的性格化人物作为演员能力的最高追求。
同时，顺应社会市场需求，积极探索教学研究的新路，建立和推广各类教学研究工作坊。
开展肢体剧戏剧实验教学，以肢体来表现、证实规定情境的存在，创新演员训练方法和理论。
表演专业先后聘请上海戏剧学院陈明正教授、“梅花奖”得主康爱石教授担任专业主任，卢若萍、糜曾、魏淑贤、贾幻真、刘芷芬等一批上戏教授也曾长期任教。
现聘请原上海戏剧学院表演系主任徐卫宏教授担纲表演专业教学总监。
表演专业现有专兼职教师19人，其中教授2人，副教授5人，他们分别毕业于中央戏剧学院、上海戏剧学院、上海师范大学、俄罗斯圣彼得堡国立戏剧艺术学院等院校，具有海外学术背景的专职教师3名。
此外还聘请来自国内外戏剧院校与专业团体的知名专家、艺术家作为教学力量的有益补充。
教学计划表 主要课程简介课程名称：表演基础课程英文名称：FoundationofPerformance预修课程：无主要内容：本课程是微专业表演微课的专业课系列之
一。
目的在于培养学生的表演基础，通过本课程的学习，学生应学会表演的基本理论、技能和方法。
在台词、嗓音训练、肢体表演以及戏剧赏析、剧本创作与分析专业课的配合下，学生通过三年培养，能够成为表演领域的专业技能人才。
本课程以让学生在舞台（影视）创造鲜明人物形象为最终目标，并树立起良好的艺术观和为人民服务的职业观，成为德才兼备的艺术人才。
CourseDescription:教材：参考书目：课程名称：肢体开发 12 上海师范大学2021年微专业招生简章 课程英文名称：PhysicalDevelopmentClass预修课程：表演基础主要内容：要点及要求：
1.《肢体开发》课程针对表演微专业所开设，因其属于高阶表演课程，其学员必须学习表演基础课程后才可选修此门课程。
2.其不同于普通课程，对于场地有很严格的要求，必须为专业舞蹈形体房，否则将会伤害演员身体，
3.由于课程特殊，选本课程的学生必须经严格挑选才能参加，因本课程及其容易造成演员身体受伤（在本科 教学中，其中骨裂一位，后送六院，至今行走不便，骨折二位，分别其中一位送八院治疗，三个月后出院，
崴脚及扭伤者更是很多）。
所以，学员必须佩戴规定护具才能进入教室，必须遵守教师训练规定，教师对于意外事故不负责！欧洲肢体叙述剧日益成为内地戏剧人学习热点。
肢体剧最大的特点:演员将扮演多个角色，除了各具特色的人物以外，床、煤气灶、电线杆、电视等等道具也都由他们装扮。
这种表演方法并不排斥语言,不同于哑剧,以在舞台上最大化地充分发挥演员的表现功能而流行于世。
工作坊以帮助演员对演员自身素质(肢体创作能力,舞台表现能力,舞台节奏控制、舞台空间感受和占领、舞台语言技巧、如何与观众进行交流、演员即兴表演能力为目的。
CourseDescription:教材：参考书目： 课程名称：台词基础课程英文名称：ACTOR’SLINESTRAINING预修课程：无主要内容：本学期的教学内容学生着重进行气、声、字的练习，以绕口令和贯口为主要训练内容，辅以字词训练（词语、成语）。
气息是语言的重要的支撑点，因此解决气息的训练非常重要。
我们希望通过一些身体变化练习，如地面平躺、坐卧、半蹲、扶墙、跑跳等训练，使学生能够找到自然的气息流动的过程，并能够在不同的身体变化情况下，自如的运用气息，不僵、不喘、不破。
发声训练是要同学建立正确的发声观，纠正不科学的发声方式，如下巴用力过多、牙关咬合过紧、软腭不提升等问题，要达到声音饱满、清亮、浑厚、致远。
吐字训练要使唇、齿、舌、牙互相配合，如何咬住声母，使韵母发声饱满，字头、字腹、字尾要完整，达到清、美、意的目标。
以上训练内容将会为下学期的初级表现力训练打下基础。
CourseDescription:教材：参考书目： 课程名称：戏剧影视经典赏析课程英文名称：Appreciationofdramaandfilmclassics预修课程：无主要内容：《戏剧影视经典赏析》针对表演微专业所开设，是一门剧本创作理论类必修课程。
其授课对象拟为全校师范类本科学生。
本课程内容分为东西方两编展开授课。
分别挑选中国和欧洲不同发展时期的经典作家和作品作为讲解重点帮助学生掌握经典文本戏剧的基本细读方法，了解经典作品的相关结构和人物塑造方面的艺术特色。
本课程以剧本细读、分析作为主要授课方式，不同时期的代表作品细读一部，并开列剧目清单要求学生课后阅读。
CourseDescription:教材：参考书目： 课程名称：剧本创作与分析课程英文名称：ScriptWritingandAnalysis预修课程：戏剧影视经典赏析 13 上海师范大学2021年微专业招生简章主要内容：《剧本创作与分析》针对表演微专业所开设，是一门剧本创作理论类必修课程。
其授课对象拟为全校师范类本科学生。
本课程内容将从编剧理论、剧作元素、创作实践三方面来进行剧本创作的讲授。
从而使师范类的学生一方面了解剧本创作的基本原理，并积累相关实践经验，具备艺术类教学的基本素养。
另一方面，也学会在日后的中小学各学科教学中，善于运用以戏剧为基本教学方法，结合相关授课难点展开相关的戏剧影视小品情境编创，培养和拓宽未来教师的跨学科教学能力。
CourseDescription:教材：《教育示范剧：基训·剧本·表演》，孙惠柱著，上海人民出版社，2021年10月。
参考书目：《故事——材质、结构、风格和银幕剧作原理》（[美]罗伯特·麦基著，周铁东译，中国电影出版社）课程名称：嗓音训练课程英文名称：VoiceTraining预修课程：无 主要内容：作为表演微课的专业基础课程之
一，嗓音训练课的设立，是横跨声乐与台词两门专业基础课的桥梁课程。
课程将声乐的科学发声技巧和台词的表达技巧两者融合，帮助学生建立正确的听觉概念、提升听觉审美能力，在帮助其了解自身发声机制的同时，对其声音潜能进行开发，使其能够适应戏剧表演的用声强度。
教学上尊重个性差异，从说道唱、从唱到说、说唱结合等，因材施教。
CourseDescription:教材：参考书目： 14 上海师范大学2021年微专业招生简章 汉语国际教育专业招生计划 学院 对外汉语学院 专业名称 汉语国际教育 报名与修读要求 开设校区与招生人数上课时间学分 教学目标 专业特色与优势 其他宣传内容 面向全日制在校本科生，主修专业学有余力，热爱国际中文教育事业，有志于提高汉语作为第二语言教学能力和综合素养。
√徐汇校区班级数：__2___个人数：__80___人√奉贤校区班级数：__2___个人数：__80__人 √周五晚 √周六全天 学制 ___2____年 20分 收费标准 125元/分 预计总学费 2500元 汉语国际教育微专业设置旨在为本校学有余力学生攻读主修专业的同时，修读从事汉 语国际教育工作所需要的核心课程，完善知识结构，拓展国际化视野，培养跨语言文化沟 通理解能力，提升综合素养，为学生在国内外从事国际中文教育及相关工作拓展发展空间。
汉语国际教育专业是上海市一流本科专业，汉语国际教育微专业聚焦专业知识和核心 技能提升。
（1）根据微专业学生学习特点和需求，探索线上线下混合式教学模式，最好程 度发挥微专业学习“短平快”特点和优势。
（2）探索翻转课堂、探究型等自主学习模式， 提高教学和学习效率，特别是加强实践教学环节，更好实现学用结合、教学相长。
（3）发 挥专业师资力量优势，探索微专业学生“联系导师制”，贴身培养，助力学生成长成才。
通过前期积累建设，专业人才培养模式不断完善、实践教学体系形成，“三全育人” 体系初见成效。
“现代汉语”获评上海市一流本科课程，“古代汉语”获上海市重点课程 立项，“语言学概论”“第二语言习得”等课程获批上海市教委重点建设课程，汉语国际 教育专业获批上海市一流本科专业，所在学院
2021年获批国家通用语言文字推广基地。
教学计划表 主要课程简介 课程中文名称：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、第二语言习得、跨文化语言交际、对外汉语教学语法、应用语言学。
课程英文名称：ModernChinese,ArchaicandAncientChinese,SurveyCourseofLinguistics,SurveyCourseofTeachingChineseasaSecondLanguage,TheSecondLanguageAcquisition,InterculturalCommunication,GrammarofChineseasaSecondLanguage,AppliedLinguistic.预修课程：（如没有请填“无”）无主要内容：中英文版的课程基本内容介绍 15 上海师范大学2021年微专业招生简章
一、现代汉语ModernChinese现代汉语课主要教授现代汉语的性质、形成和发展的规律，包括现代汉语语音（音系）、 词汇（语义）、语法、修辞、现代汉字等基本内容。
主要内容涵盖汉语普通话声母、韵母、声调、音节、音变及朗读等技能的训练；汉字的性质和起源，汉字的构造和形体演变，汉字的整理和简化等；语素、词与词汇单位及构词法、词的分解及词义系统，词汇的组成与发展，现代汉语各类词的用法；汉语短语、句子的结构和类型；词语和句式的选择，常用的修辞格和语体风格等。
ThemainteachingcontentsofModernChinesecourseare:thenatureofcontemporaryChinese,thelawsofitsformationanddevelopment,includingthebasiccontentsofmodernChinesepronunciation(phonology),vocabulary(semantics),grammar,rhetoric,modernChinesecharactersandsoon.Itmainlycoversthetrainingofskillssuchasinitials,finals,tones,syllables,soundchangesandreading.ThenatureandoriginofChinesecharacters,thestructureandshapeevolutionofChinesecharacters,thearrangementandsimplificationofChinesecharacters,etc.Morphemes,wordsandvocabularyunits,wordformation,wordpositionandwordmeaningsystem,positionanddevelopment,andusageofvariouswordsinmodernChinese;ThestructureandtypesofChinesephrasesandsentences;Andthechoiceofwordsandsentencepatterns,monlyusedfiguresofspeechandstyle.
二、古代汉语ArchaicandAncientChinese古代汉语是汉语言文学、对外汉语、新闻学的一门基础课和工具课。
本课程系统介绍 古代汉语的文字、词汇、语法知识，古汉语的特殊修辞现象、语音基本常识、训诂学基本概念以及文献常识。
精讲近三十篇先秦两汉源头范文（个别唐宋），精讲文选的讲授注重字、词、句的分析，抓住全篇的主题。
古汉语知识的讲授注重特点和规律的把握，使学生抓住知识要点，举一反
三，学会学习古代汉语。
透视各种重要的古汉语现象，分析常用词，理清其本义和众多引申义之间的脉络。
课程以文选为中心，以词汇为重点，用历史主义的观点，对比研究的方法，使学生由感性上升到理性，培养学生阅读文言文和正确使用语言文字的能力，为学习其他课程打下坚实的知识基础，并能胜任中学文言文教学工作。
本课程主要由文选和通论两大模块组成，采用通论、文选、常用词三结合的教学方法。
教学中侧重于基础知识和研究方法的介绍、重点难点的分析以及对学生作业的讲评，特别强调学生对古汉语特点和规律的把握。
ArchaicandAncientChineseisabasiccourseandapractical"toolcourse"forChineselanguageandliterature,Chineseasaforeignlanguageandjournalism.Thiscoursesystematicallyintroducesthecharacters,vocabularyandgrammarofancientChinese,thespecialrhetoricalphenomenaofancientChinese,themonsenseofpronunciation,thebasicconceptsofexegesisandmonsenseofliterature.Thiscoursefocusesonnearly30pre-QinandHanDynastymodelessays(includingindividualmodelessaysintheTangandSongDynasties),focusingonwordsandsentencesinselectedworks,andgraspingthethemeofthewholeessay.TheteachingofancientChineseknowledgepaysattentiontothegraspofcharacteristicsandlaws,whichmakesiteasierforstudentstograspthemainpointsofknowledge,drawinferencesfromothersandlearntostudyancientChinese.ThiscourselooksthroughvariousimportantancientChinesephenomena,monwords,andclarifiesthecontextbetweentheiroriginalmeaningsandmanyextendedmeanings.Withselectedworksasthecenter,vocabularyasthefocus,andthemethodparativestudyfromtheviewpointofhistoricism,thecourseenablesstudentstorisefromsensibilitytorationality,trainsstudents'abilitytoreadclassicalChineseanduselanguagecorrectly,laysasolidknowledgefoundationforlearningothercourses,andpetentfortheteachingofclassicalChineseinmiddleschools.Thiscourseismainly 16 上海师范大学2021年微专业招生简章 composedoftwomodules:SelectedWorksandGeneralTheory.TheteachingmethodisbinationofGeneralTheory,SelectedWorksandCommonWords.Theteachingfocusesontheintroductionofbasicknowledgeandresearchmethods,theanalysisofkeyanddifficultpoints,andtheevaluationofstudents'homework,withspecialemphasisonstudents'graspofthecharacteristicsandlawsofancientChinese. 面向汉语国际教育专业的教学改革重视教学内容的更新，注意吸收语法、词汇、文字研究的新成果，在突出专业特点，增加实用性、应用性内容上做出了很多努力。
教学目标上注重“别同异、辨正误”；在教学环节上加强训练与实践环节；在教学方法上将多媒体技术和教学结合在一起。
InviewoftheteachingreformofthemajorofChineseInternationalEducation,thiscoursepaysattentiontotherenewalofteachingcontent,absorbsthenewachievementsingrammar,vocabularyandwritingresearch,andmakesalotofeffortstohighlighttheprofessionalcharacteristicsandincreasethepracticalandappliedcontent，focusingon"distinguishingsimilaritiesanddifferences,distinguishingrightfromwrong"inteachingobjectives;Strengtheningtrainingandpracticeinteaching;Combiningmultimediatechnologywithteachinginteachingmethods.
三、语言学概论SurveyCourseofLinguistics本课程主要阐明语言学的基本理论和基本概念知识，主要内容是九章：第一章，语言 的功能；第二章，语言是符号系统；第三章，语音和音系；第四章，语法；第五章，语义和语用；第六章，文字；第七章，语言演变与语言分化；第八章，语言的接触；第九章，语言系统的演变。
Thiscoursemainlyexpoundsthebasictheoriesandbasicconceptualknowledgeoflinguistics.Themaincontentconsistsofninechapters,whichare:Chapter1,FunctionofLanguage;Chapter2,Languageisasymbolicsystem;Chapter3,pronunciationandphonology;Chapter4,grammar;Chapter5,semanticsandpragmatics;Chapter6,writing;Chapter7,languageevolutionandlanguagedifferentiation;Chapter8,languagecontact;Chapter9,theevolutionoflanguagesystem.
四、对外汉语教学概论SurveyCourseofTeachingChineseasaSecondLanguage本课程是本科对外汉语专业必修课程。
本课程重点介绍第二语言教学与对外汉语教学 法的理论、原则和方法，讲解对外汉语主要课型及汉语语素的教学方法与技巧，训练语言教学技巧，以使学生能将所学习的知识运用于实际教学。
Duringtheundergraduateperiod,thiscourseispulsorycourseforstudentsmajoringinChineseasaforeignlanguage.Thiscoursefocusesonintroducingthetheories,principlesandmethodsofteachingasecondlanguageandteachingChineseasaforeignlanguage,explainingtheteachingmethodsandskillsofthemainclassesofteachingChineseasaforeignlanguageandChinesemorphemes,andtraininglanguageteachingskills,sothatstudentscanapplywhattheyhavelearnedtopracticalteaching.
五、第二语言习得TheSecondLanguageAcquisition汉语国际教育专业旨在培养从事汉语作为第二语言教学的应用型人才，除了要求学生 掌握汉语言文化知识、外语能力以外，还要求学生掌握第二语言教学的相关理论、教学技能、教学方法等。
本课程主要讲授二语教学的相关理论知识，特别是汉语作为第二语言教学的相关理论，培养学生在二语教学过程中运用相关理论发现问题、分析问题的能力。
Thepurposeofinternationaleducationmajoristotrainappliedtalentswhoareengagedin 17 上海师范大学2021年微专业招生简章 teachingChineseasasecondlanguage.Therefore,studentsarenotonlyrequiredtomasterChineseculturalknowledgeandforeignlanguageability,butalsotomastertherelevanttheories,teachingskillsandteachingmethodsofsecondlanguageteaching.Thiscoursemainlyteachestherelevanttheoreticalknowledgeofsecondlanguageteaching,especiallythetheoryofteachingChineseasasecondlanguage,soastocultivatestudents'abilitytofindandanalyzeproblemsbyusingrelevanttheoriesintheprocessofsecondlanguageteaching.
六、跨文化语言交际InterculturalCommunication跨文化语言交际是汉语国际教育本科专业的专业必修课，在这一专业的整体培养方案 中占有重要的地位。
本课程阐述了跨文化语言交际研究内容、范围以及研究方法，抓住跨文化交际研究的多学科交叉特点，选取人类学、文化研究、语言学研究等各研究领域中对跨文化交际研究行之有效的理论方法进行介绍，结合具体的跨文化交际经验和案例进行阐释说明，是学生拓展视野、建构完整知识结构必不可少的课程。
InterculturalCommunication,asarequiredcoursefortheundergraduatemajorofChineseinternationaleducation,playsanimportantroleintheoveralltrainingprogramofthismajor.Thiscourseintroducesthecontent,scopeandresearchmethodsofmunicationresearch,graspstheinterdisciplinarycharacteristicsofmunicationresearch,introducestheeffectivetheoreticalmethodsofmunicationresearchinanthropology,culturalstudiesandlinguisticstudies,andexplainsthemwithspecificmunicationexperiencesandcases.Itisanessentialcourseforstudentstobroadentheirhorizonsandconstructpleteknowledgestructure.
七、对外汉语教学语法GrammarofChineseasaSecondLanguage课程主要内容是传授汉语国际教育专业的学生如何教授外国留学生学习汉语的语法知 识，理论知识，教学方法、教学技巧等系统的二语教学知识，集中体现在“对外”上。
知识结构不仅包含语言类型学，还包含对比语言学，主要集中在语法单位、词类、短语、句式、句型、复句等汉语语法知识体系，并同通过语法点的比较，对汉语语法有一个更深入的了解和掌握。
ThemaincontentofthiscourseistoteachstudentsmajoringinChineseinternationaleducationhowtoteachforeignstudentstolearnChinesegrammar.；theoreticalknowledge;teachingmethods;teachingskillsandothersystematicsecondlanguageteachingknowledgeareconcentratedin"teachingforeigners".Knowledgeincludesnotonlylinguistictypology,butalsocontrastivelinguistics,whichmainlyfocusesontheknowledgesystemofChinesegrammar,suchasgrammaticalunits,partsofspeech,phrases,sentencepatterns,sentencepatterns,plexsentences,etc.Throughparisonofgrammaticalpoints,wehaveadeeperunderstandingandmasteryofChinesegrammar.
八、应用语言学AppliedLinguistic应用语言学的理解有广义和狭义两种，狭义的应用语言学专指语言教学，特指外语教 学和第二语言教学；广义的应用语言学是指应用于各实际领域的语言学，即指语言学知识和研究成果应用的一切领域和方面。
本课程的应用语言学是广义的。
应用语言学作为学科是跟语言本体研究、理论语言学相对应的。
Therearetwokindsofunderstandingofappliedlinguisticsinbroadsenseandnarrowsense:narrowsensereferstolanguageteaching,especiallyforeignlanguageteachingandsecondlanguageteaching;generalizedappliedlinguisticsreferstolinguisticsappliedinvariouspracticalfields,thatis,allfieldsandaspectsinwhichlinguisticknowledgeandresearchresultsareapplied. 18 上海师范大学2021年微专业招生简章 Theappliedlinguisticsofthiscourseisbroad.Appliedlinguistics,asadiscipline,correspondstolinguisticontologyresearchandtheoreticallinguistics. 课程内容主要包括第一语言和第二语言教学、汉语国际教育、语言测试、中文信息处理、儿童语言学、社会语言学、语言规划和语言调查，应用语言学的其他方面等等。
Thecontentofthiscoursesmainlyincludesfirstlanguageandsecondlanguageteaching,Chineseinternationaleducation,languagetesting,Chineseinformationprocessing,children'slinguistics,sociolinguistics,languageplanningandlanguageinvestigation,andotheraspectsofappliedlinguistics. 教材：（与主修专业的格式一致）
一、现代汉语齐沪扬主编《现代汉语》（商务馆对外汉语专业本科系列教材）商务印书馆2007年版。
二、古代汉语郭锡良、唐作藩等《古代汉语》，商务印书馆，1999年版。
三、语言学概论
1.叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》，北京大学出版社1997年版。
2.全英文：AnIntroductiontoLinguistics（《语言学入门》）（牛津大学出版社/麦克米伦出版社、作者StuartC.Poole）
四、对外汉语教学概论周小兵《对外汉语教学入门》(第三版)，中山大学出版社，2017年版。
五、第二语言习得王建勤《第二语言习得研究》，商务印书馆，2009年版。
六、跨文化语言交际LarryA.Samovar,Cross-culturalCommunication北京大学出版社，2017年版。
七、对外汉语教学语法齐沪扬《对外汉语教学语法》，复旦大学出版社，2019年版。
八、应用语言学陈昌来主编，《应用语言学导论》，商务印书馆2007年版。
参考书目：（与主修专业的格式一致）
一、现代汉语教材类：张斌主编《新编现代汉语》复旦大学出版社2008年版。
张斌主编《现代汉语教学参考与训练》复旦大学出版社2002年版。
胡裕树主编《现代汉语》上海教育出版社最新版。
黄伯荣等主编《现代汉语》高等教育出版社最新版。
北京大学中文系编《现代汉语》商务印书馆最新版。
沈阳、郭锐主编《现代汉语》，高等教育出版社，2014年版。
著作类：《中国大百科全书·语言文字》中国大百科全书出版社1988年版。
罗常培《普通语音学纲要》科学出版社1957年版。
19 上海师范大学2021年微专业招生简章 林焘王理嘉《语音学教程》北京大学出版社1992年版。
裘锡圭《文字学概要》商务印书馆1988年版。
符淮青《现代汉语词汇》北京大学出版社1985年版。
刘叔新《汉语描写词汇学》商务印书馆1990年版。
石安石《语义研究》语文出版社1994年版。
吕叔湘《汉语语法分析问题》商务印书馆1979年版。
吕叔湘《现代汉语八百词》（增订本）商务印书馆2001年版。
赵元任《汉语口语语法》吕叔湘译商务印书馆1979年版。
朱德熙《语法讲义》商务印书馆1982年版。
朱德熙《语法答问》商务印书馆1985年版。
刘月华等《实用现代汉语语法》商务印书馆2001年版。
方绪军《现代汉语实词》华东师范大学出版社2000年版。
张谊生《现代汉语虚词》华东师范大学出版社2000年版。
齐沪扬《现代汉语短语》华东师范大学出版社2000年版。
陈昌来《现代汉语句子》华东师范大学出版社2000年版。
范开泰《现代汉语语法分析》华东师范大学出版社2000年版。
陈望道《修辞学发凡》上海教育出版社2002年版。
二、古代汉语张博《古代汉语》，商务印书馆，2008年。
王力《古代汉语》，中华书局，1999年。
裘锡圭《文字学概要》（修订本），商务印书馆，2013年。
杨剑桥《古汉语语法讲义》，复旦大学出版社，2010年。
三、语言学概论[瑞士]索绪尔《普通语言学教程》商务印书馆1982胡壮麟《语言学教程》北京大学出版社2011彭泽润、李葆嘉《语言理论》中南大学出版社2000张斌《现代汉语描写语法》商务印书馆2012
四、对外汉语教学概论张新明《简明对外汉语教学法》学林出版社2012年版。
崔永华、杨寄洲《对外汉语课堂教学技巧》北京语言大学出版社1997年版。
9787561905685周健《汉语课堂教学技巧325例》商务印书馆9787100064958刘珣主编《对外汉语教学概论》北京语言文化大学出版社1997年版。
黄锦章主编《对外汉语教学中的理论与方法》北京大学出版社2004年版。
五、第二语言习得罗德·埃利斯《第二语言习得概论》，商务印书馆，2015年版。
六、跨文化语言交际JudithN.Martin,社会、历史背景下的跨文化交际外语教学与研究出版HelenSpencerOatey,跨文化互动：跨文化交际的多学科研究外语教学与研究出版社Searle,表述和意义：言语行为研究外语教学与研究出版社 20 上海师范大学2021年微专业招生简章 AnnaWierzbicka,英语：意义和文化外语教学与研究出版社许力生《跨语言研究的跨文化视野》上海外语教育出版社
七、对外汉语教学语法《现代汉语》（各种版本）、《现代汉语描写语法》、《语言学理论》、《第二语言习得研究》、《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》、《现代汉语八百词》、《现代汉语虚词讲义》、《现代汉语虚词例示》等
八、应用语言学陈其光，《语言调查》，中央民族大学出版社，1998年版。
戴昭铭，《文化语言学导论》，语文出版社，语文出版社，1996年版。
冯志伟，《应用语言学纵论》，广东教育出版社，1999年版。
冯志伟，《自然语言的计算机处理》，上海外语教育出版社，1996年版。
陈章太，《语言规划研究》，商务印书馆，2005年版。
桂诗春、宁春岩，《语言学方法论》，外语教学与研究出版社，1997年版。
郭熙，《中国社会语言学》，浙江大学出版社，2004年版。
刘金花，《儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，1997年版。
刘珣主编，《对外汉语教学概论》，北京语言文化大学出版社，1997年版。
齐沪扬，《传播语言学》，河南人民出版社，2000年版。
王德春，《神经语言学》，上海外语教育出版社，1997年版。
于根元主编，《应用语言学概论》，北京广播学院出版社，2000年版。
于根元主编，《应用语言学理论纲要》，华语教学出版社，1999年版。
电子资源：CNKI学术期刊网 21 上海师范大学2021年微专业招生简章 法学专业招生计划 学院报名与修读 要求开设校区与招生人数上课时间 学分教学目标 专业特色与优势 其他宣传内容 哲学与法政学院 专业名称 法学 面向2021级全日制在校本科生，主修专业有余力，对法律感兴趣。
奉贤校区班级数：__2___个人数：__100___人 周五晚 周六全天 学制 3年 22分 收费标准 125元/分 预计总学费 2750元 掌握法学基本理论、法治思想以及我国现行法律制度，了解法治发展动态与法律实务的基本要求。
增强法学与本专业学科的跨学科知识结构及其运用能力，运用法学理论分析问题、解决问题。
“法学微专业”项目是基于法学与其他学科知识交叉、培养复合型与应用型法律人才的探索而拓展的崭新教学改革领域。
特色：“小微”与“灵活”是本专业的两大特色。
首先，化繁为简。
以具有法律特色的专业人才培养或者满足法律硕士（非法学）入学考试为目标，设置22学分的必要课程，减轻学习负担。
其次，自由选择。
学习目标设定、学习进度、学习方式等方面给予学生充分选择权，体现高度灵活性。
优势：兼顾专业性与通识性，进行多方位的专业交叉复合，利用现代教育技术开展灵活多样的教学。
精心打造适合法学微专业人才培养的教师团队，每门课程都有优秀教师专门负责建设、主讲，充分保证教学质量。
课程建设负责人如下： 李峰，教授，博士生导师，诉讼法学科负责人（校重点学科），法律系主任，兼职律师，主持法学微专业建设工作，并负责《诉讼法》课程建设。
邓杰，教授，国际法学科负责人，国际法与经济法教研中心负责人，兼职仲裁员，上海市自贸区法治研究会副会长，负责《国际法》课程建设。
夏邦，副教授，法律系副主任、法理学与法史学教研中心负责人，上海知识产权研究所所长，兼职律师，负责《法学理论》课程建设。
程兰兰，副教授，刑法诉讼法教研中心负责人，兼职律师，曾任徐汇区人民检察院副检察长（挂职），负责《刑法》课程建设。
李泠烨，副教授，宪法与行政法教研中心负责人，兼职律师，负责《宪法与行政法》课程建设。
艾围利，副教授，民商法教研中心负责人，兼职律师，负责《民商法》课程建设。
教学计划表 22 上海师范大学2021年微专业招生简章 主要课程简介
1.课程名称：刑法 课程英文名称：Criminallaw 预修课程：无 主要内容：刑法学是法学微专业主干课程之
一，对于培养法学思维有着不可或缺的作用。
课程主要包 括如下内容：第一部分是刑法的基本问题，具体包括刑法的概念和渊源、刑法的任务、刑法的基本原则、 刑法的适用范围。
第二部分是犯罪论的基本原理，具体包括犯罪成立的条件，即构成要件符合性、违法 性和有责性，以及未完成形态、共犯等修正的构成构成要件。
第三部分是刑罚论的基本原理，具体包括 刑罚的目的，刑罚的种类和刑罚的具体运用。
第四部分是刑法分则重点罪名的介绍，具体包括侵犯财产 类犯罪、职务业务类犯罪、危害公共安全类犯罪、经济犯罪等内容。
Course
Description:Criminallawisoneofmostimportantcourseforstudentsandplays animportantroleinlegalthinking.Thecoursemainlyincludesthefollowingcontents:The firstpartisthebasicproblemsofcriminallaw,includingtheconceptandoriginofcriminal law,thetaskofcriminallaw,thebasicprinciplesofcriminallaw,thescopeofapplication ofcriminallaw.Thesecondpartisthebasicprincipleofthetheoryofcrime,includingthe conditionsforcrimeconstitution,thatis,theconformityofconstitutiveelements,illegality andresponsibility.Thethirdpartisthebasicprincipleofpenaltytheory,includingthe purposeofpenalty,thetypesofpenaltyandthespecificapplicationofpenalty.Thefourth partistheintroductionaboutthespecificruleoftheCriminallaw,includingthecrimeof property,thecrimeofcorruption,thewhite-collarcrime,theeconomiccrimeandsoon. 教材：《刑法学（上册）、（下册）》（马工程教材），《刑法学》编写组著，高等教育出版 社2019年版。
参考书目：
1.高铭暄、马克昌：《刑法学》（第9版），北京大学出版社2019年版。
2.张明楷：《刑法学（上、下册）》（第6版），法律出版社2021年版。
2.课程名称：民商法 课程英文名称：CivilandCommercialLaw 预修课程：无 主要内容：民商法是调整平等主体的自然人、法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规 范的总和。
其中民法体系以民事主体制度、物权制度、债和合同制度、人格权制度、知识产权制度、侵 权责任制度、婚姻家庭继承制度为基本框架；商法体系以商法总论、公司法、证券法、票据法、保险法 等为基本框架。
Course
Description:Civilmerciallawisthesumoflegalnorms，whichregulates thepropertyrelationsandpersonalrelationsbetweennaturalpersons,legalentitiesandother organizationsasequalsubjects.Thecivillawsystemconsistofthecivilsubjectsystem, propertylaw,lawofobligationandcontract,personalityrightlaw,intellectualproperty law,tortlawandmarriageandfamilylaw.Commerciallawsystemisbasedongeneraltheory merciallaw,panylaw,securitieslaw,negotiableinstrumentlawandinsurancelaw. 教材：
1.王利明等：《民法学》（第六版），法律出版社2020年版。
2.施天涛：《商法学》（第六版），法律出版社2020年版。
参考书目：
1.王泽鉴：《民法总则》，北京大学出版社2009年版。
2.范健、王建文：《商法总论》，法律出版社2019年8月版。
3.课程名称：法学理论 课程英文名称：Jurisprudence 预修课程：无 主要内容：法学理论课程包含法理学以及中国法制史。
法理学是关于以整个法律现象的共同发展规 律和共同性问题为研究对象的学科，内容包含了法律的法的产生、本质、作用、发展等法律的基础理论 问题。
中国法律史是以法制史和思想史两条线索，研究中国古代法律自身的发展脉络以及法律转型的学 科。
Course
Description:Thecourseofjurisprudenceincludesjurisprudenceandthehistoryof 23 上海师范大学2021年微专业招生简章 Chineselegalsystem.Jurisprudenceisasubjectthattakesmondevelopmentlawand commonalityofthewholelegalphenomenonastheresearchobject.Itscontentincludesthebasic theoreticalproblemsoflaw,suchastheemergence,essence,functionanddevelopmentoflaw. ThehistoryofChineselawisasubjectthatstudiesthedevelopmentofChineseancientlaw andthetransformationoflawwithtwoclues:thehistoryoflegalsystemandthehistoryof thought. 教材：
1.《法理学》（第五版），张文显主编，法律出版社2018年版。
2.《中国法制史》（第三版），朱勇主编，法律出版社2016年版。
参考书目：
1.何勤华等编著：《西方法律思想史》，科学出版社2010版。
2.瞿同祖著：《中国法律与中国社会》，商务印出版社。
4.课程名称：宪法与行政法 课程英文名称：ConstitutionalLawandAdministrativeLaw 预修课程：无 主要内容：宪法与行政法是关于宪法和行政法的基本理论、基本制度和实践问题的一门法学学科， 其中宪法主要讲解我国宪法赋予的公民基本权利，我国基本的政治制度，以及有中国特色的宪法实施及 合宪性审查制度，行政法主要讲解依法行政基本原则的内涵，对行政行为合法性的实体程序等诸方面法 律控制，以及相关的救济制度，由此保障私主体的合法权益。
Course
Description:Constitutionandadministrativelawfocusonthebasictheory,basic systemandpracticeofconstitutionandadministrativelaw.Theconstitutionaljurisprudence mainlyexplainsthebasicrightsofcitizensinChina，Chinesebasicpoliticalsystem，as wellastheconstitutionalimplementationandtheconstitutionalreviewsysteminChina. Administrativelawmainlyexplainsthebasicprinciplesofruleoflaw,thesubstantiveand proceduralcontrolofthelegitimacyofadministrativeacts,aswellastherelevantjudicial andadministrativeremedysystem，soastoprotecttherightsandinterestsofprivateparts. 教材：
1.《宪法学》（第二版）（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）
2.《行政法与行政诉讼法》（第二版）（马克思主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目：
1.胡锦光、韩大元：《中国宪法》（第四版），法律出版社
2018年版
2.姜明安：《行政法与行政诉讼法》（第七版），北京大学出版社2019年版。
5.课程名称：诉讼法 课程英文名称：Litigationlaw 预修课程：无 主要内容：诉讼法是关于犯罪追诉、纠纷解决的程序法律制度。
诉讼法学是关于诉讼现象及其规律 的一门法学学科，主要研究诉讼的法律制度和司法实践，包括基本理论和应用理论两大部分。
基本理论 系诉讼的一般原理，应用理论立足于诉讼立法和司法的实际，包含解释诉讼法的规定，分析诉讼中的实 际问题等。
Course
Description:Litigationlawistheprocedurallegalsystemaboutcrimeprosecution anddisputeresolution.Scienceoflitigationlawisalegaldisciplineaboutthephenomenon andlawsoflawsuit,whichmainlystudiesthelegalsystemandjudicialpracticeoflitigation, includingbasictheoryandappliedtheory.Thebasictheoryisthegeneralprincipleof litigation,andtheappliedtheoryisbasedontheactuallitigationlegislationandjudicial practice,includingtheinterpretationoftheprovisionsoflitigationlaw,theanalysisof practicalproblemsinlitigationandsoon. 教材：
1.《民事诉讼法学》（第二版），《民事诉讼法学》编写组，高等教育出版社2018年 版。
2.《刑事诉讼法学》（第三版），《刑事诉讼法学》编写组，高等教育出版社2019年 版。
参考书目：
1.陈瑞华：《看得见的正义》（第二版），北京大学出版社2013年版。
2.吴英姿主编：《民事诉讼法入门笔记》，法律出版社2018年版。
24 上海师范大学2021年微专业招生简章
6.课程名称：国际法 课程英文名称：InternationalLaw 预修课程：无 主要内容：国际法是在跨境交往中形成的用以调整跨国或跨法域关系的各类法律原则、规则和制度 的总称。
广义的国际法包括狭义的国际（公）法、国际私法和国际经济法三个法律部门，国际法学就是 以这三个法律部门的理论逻辑和制度演进为研究对象的法学学科。
通过对国际法的学习，有助于建立国 际视野、国际思维及分析和解决国际实践问题的能力。
Course
Description:Internationallawisageneraltermforallkindsoflegalprinciples, rulesandregulationsformedincross-borderinteractionstoregulatetransnationalor inter-jurisdictionalrelations.Internationallaw,initsbroadsense,includesthreelegal branches:publicinternationallaw,privateinternationallawandinternationaleconomiclaw. Internationallawisalegaldisciplinethattakesthetheoreticallogicandinstitutional evolutionofthesethreelegalbranchesasitsresearchobject.Thestudyofinternational lawhelpstobuildinternationalperspective,internationalthinkingandtheabilitytoanalyze andsolveinternationalpracticalproblems. 教材：
1.梁西主编：《国际法》（第三版），武汉大学出版社2011年版。
2.李双元、欧福永主编：《国际私法》（第五版），北京大学出版社2018年版。
3.余劲松主编：《国际经济法学》，高等教育出版社2016年版。
参考书目：
1.廖益新主编：《共和国六十年法学论争实录》（国际法卷），厦门大学出版社2011 年版。
2.黄进等主编：《〈涉外民事关系法律适用法〉释义与分析》，法律出版社2011年版。
3.王传丽主编：《国际经济法案例分析》，高等教育出版社2008年版。
25 上海师范大学2021年微专业招生简章 薪税管理专业招生计划 学院报名与修读 要求开设校区与招生人数上课时间 学分教学目标 专业特色与优势 其他宣传内容 商学院 专业名称 薪税管理微专业 面向全日制在校本科生，主修专业学有余力，对薪税管理感兴趣的学生。
■奉贤校区班级数：_1_个人数：__50_人 ■周五晚 周六全天 学制 2年 20分 收费标准 125元/分 预计总学费 2500
基于我国人力资本战略发展需要及国家个人所得税制度与社会保险费征收制度改革的背景下，2020年人社部增设“薪税师”工种，本专业课程设置对接这一新工种，培养集人力资源管理、税务、财务于一身的复合型、创新型、 技能型的中级薪税服务人才。
2.注重理论与应用相结合。
结合新社保和个税改革，结合中国会计准则、中国税法等内容，以薪税规划、薪酬管理为基本点，以案例教学为突破口，课程教学中注意理论与应用相结合。
3.坚持专业培养与高品质考证相结合。
本专业课程内容设置对接教育部1+X薪酬管理职业技能等级水平考核，为教育部《关于受权发布参与1+X证书制度试点的第四批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书名单的通知》（教职所【2020】257号）批准的第四批1+X职业技能等级证书项目之
一。
薪税管理微专业配备了来自会计、税务、人力资源、经济法方面的优资教师，86%具有 高级职称，71%具有博士学位，教师团队简介如下： 刘红梅，商学院财务管理系教授，博士，上海市曙光学者，校青年学者。
2000
年毕业 于浙江大学管理学院，获管理学博士学位。
2008年破格晋升为教授。
主持项目9项，包括 国家社科基金课题、国家教育科学课题、曙光项目、上海市政府决策咨询课题、其他省部级 课题。
已发表学术论文106篇，其中独立或第一作者的41篇。
主要发表在《管理世界》、 《中国农村经济》、《中国行政管理》、《财政研究》、《农业经济问题》、《中国土地科 学》等权威期刊和其他CSSCI期刊上。
出版专著和教材共21部，其中出版专著(包括合著)
9 部，其中有2部获得上海市学术著作出版基金资助。
李雪莲，商学院财务管理系副教授，本科毕业于吉林大学，研究生毕业于吉林大学商 学院管理会计专业，硕士学位，从事高等教育33年，主要任课课程《成本管理》、《管理 会计》、《审计学》、《基础会计》、《内部控制制度设计》。
主编出版了《会计学原理》 （复旦大学出版社）、《基础会计学》（华东理工大学出版社）、《工业企业会计》（兵器 工业出版社）、《市场营销学》（华东理工大学出版社），先后在《工业技术经济》、《中 山大学学报》、《新财经》、《中外企业家》、《现代商业》、《金融管理研究》和《中国 外资
》等学术杂志发表学术论文十多篇。
教学态度端正，教学要求严谨，教学方法得当， 对学生循循善诱，教学内容深入浅出，始终不渝地关注学生的专业思想、教书育人。
郑晓涛，商学院企业管理系副教授，博士。
研究领域：创新与创业、组织行为。
在 “International
JournalofManpower”、“BalticJournalofManagement”、“Leadership &OrganizationDevelopmentJournal”、“心理学报”、“管理评论”、“管理学报”、 26 上海师范大学2021年微专业招生简章 “经济管理”、“软科学”等SSCI和CSSCI刊物上以一作或通讯作者公开发表论文数十篇，并被“新华文摘”、人大复印资料“劳动经济与劳动关系”、“企业管理研究”、“心理学”全文转载多篇。
主持或参与国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社科、上海市哲学社会科学等课题多项。
俞明传，商学院企业管理系副教授，
2 微专业招生简章 1月4日-1月10日 目录 上海师范大学2021年微专业招生简章................................................................1附表1：2021年微专业招生专业一览表........................................................2 书法专业招生计划.................................................................................................3
家庭教育
专业招生计划........................................................................................
8表演专业招生计划...............................................................................................12汉语国际教育专业招生计划..............................................................................15法学专业招生计划...............................................................................................22
薪税管理
专业招生计划......................................................................................
26强光光学专业招生计划......................................................................................
32天文学专业招生计划..........................................................................................
37幼儿运动教育专业招生计划..............................................................................41体育教育专业招生计划......................................................................................
45智能教育机器人专业招生计划..........................................................................54数据科学与大数据技术专业招生计划..............................................................58 上海师范大学2021年微专业招生简章 上海师范大学2021年微专业招生简章 （第二批）一、办学宗旨 为适应新时代对高校人才培养的新要求，满足经济社会发展对跨学科专业人才的需求，充分发挥学校办学特色优势，进一步增强学生的适应能力和竞争能力，积极运用现代信息技术和教育手段，鼓励学有余力的学生在修读主修专业的同时，进行微专业学习，修读某一领域所需要的核心课程。
二、相关政策 遵照《上海师范大学微专业、辅修专业、辅修学位管理办法》和学校本科教学工作的有关管理规定执行。
完成微专业课程学习并达到要求者，由学校发放微专业证书。
微专业不具有学士学位授予资格。
三、修读资格 主要面向我校2021级全日制本科生招生，且满足相关专业报名要求。
四、上课时间：2022年春季学期开始，周五晚、周六全天（除个别定向招生专业）。
五、收费标准：详见附表。
六、招收专业：详见附表。
八、报名时间、报名方式 报名时间：即日起-1月10日（周一）报名方式：登录/kRnG4WU，或扫码：
九、报名注意事项
1.书法、家庭教育、表演为本批新开设专业，其余为第一批专业，继续接受报名。
两批次录取名单将于1月中旬，一并在教务处网站公布。
已报名第一批的，本次无需再登记。
2.每生可填报两个志愿。
如第一志愿未被录取，将自动调剂到第二志愿。
3.各专业（班级）满20人开班。
十、录取及其他将于2022年1月中旬，在教务处网站公布录取名单。
教务处2022年1月4日
1 附表1：2021年微专业招生专业一览表 专业名称 ※书法※家庭教育 ※表演 开课校区 奉贤 奉贤 上课时间 周五晚、周六全天周五晚、周六全天 招生总收费标准人数学分(元/学分) 3028 125 6024 125 徐汇周六全天2020 250 招生面向专业 文学类专业师范专业非表演专业 学院名称 美术学院教育学院影视传媒学院 招生咨询电话或Q群 Tel：64324279/ Q群：1048812937Tel：64322120Q群：499347454Tel：64322029 联系人 沈老师/丘老师李老师 沈老师 办公地点 徐汇美术楼徐汇教苑楼A607 徐汇四教419 徐汇周六全天8020 125 汉语国际教育 奉贤周六全天8020 125 不限不限 对外汉语学院对外汉语学院 64322186 吴老师 徐汇5号楼对外汉语学院201 法学 奉贤周五晚10022 125 不限 哲学与法政学院 Q群：261467866Tel：64322298 向老师 徐汇东部新文科实验楼707 薪税管理 奉贤周五晚5020 125 不限 商学院 57126586 董老师 奉贤5B403 强光光学天文学 徐汇周六全天2020徐汇周六全天2020 理工科类、教育类理科125 方向 理工科类、教育类理科125 方向 数理学院数理学院 57122606 段老师 奉贤红楼108 幼儿运动教育奉贤周五晚2020 体育教育 周一到奉贤 周
五 5030* 周五晚、周 智能教育机器人奉贤 3020 六全天 数据科学与大数 周五晚、周 奉贤 3022 据技术 六全天 125 学前教育 125 小学教育 体育学院体育学院 57126592 胡老师奉贤新体育馆202 全校师范类专业；非师范类信息与机电工程 125 57122443转801周老师 理工科专业 学院 奉贤科技楼A座825 除计算机科学与技术(含师信息与机电工程 125 57122443转803唐老师 范)专业、人工智能专业 学院 *：专业基础课10学分不收费。
※：本次新增专业。
2 上海师范大学2021年微专业招生简章 书法专业招生计划 学院 报名与修读要求 开设校区与招生人数上课时间 美术学院 专业名称 书法学 面向2021及全日制在校文学类专业本科生，主修专业的有效年限内学有余力，对书法感兴趣等。
奉贤校区班级数：1个人数：30人 周五晚周六全天 学制 2年 学分教学目标 专业特色与优势 28分 收费标准 125元/分 预计总学费 3500元 培养培养德、智、体、美全面发展，掌握书法学的基本理论、基本知识和基本技能，有较好的中国文化素养，能够在各类学校进行书法教育与创作研究工作的高级应用型专门人才。
在此基础上，培养能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事与书法相关的教学、研究、出版、管理等方面工作的综合型人才。
1.上海师范大学是整个上海地区唯一招收书法方向本科生的高校，并且书法专任教师为沪高校最多，职称、梯队最为整齐。
上海师范大学的书法学专业首先可以满足上海中小学和艺术培训机构对书法老师的需求。
2.学院自创办本科的书画方向以来，积极开展了许多社会交流活动。
书法方向发挥专业特长，将书法公益理念融入志愿服务，在学院学生工作的支持下打造了“爱心学校”、德艺坊等社会服务品牌项目。
2015年以来在上海各区开设的30余家暑期爱心学校，2017年至今，学院共计举办针对校内留学生、街道社区书法、篆刻培训和体验课30余次。
同时还依托上海大学书法教育协会的平台，组织了到韩国、日本等国家的书法国际交流活动。
教学计划表 主要课程简介课程中文名称：篆书课程英文名称：Sealscriptcalligraphy预修课程：无主要内容：篆书是书法专业必修专业技能课。
篆书作为中国书法五体之
一，其历史源流、风格流派、技法特征、名家名作等，不仅是中国书法专业本科生必须掌握的基本内容，也是全面深入了解中国书法史，学好其他书体不可缺少的一环，对于该专业的培养目标、知识体系的构成具有重要的地位。
该课程主要分理论和实践两个环节，其历史源流及风格流派等在中国书法史等课程中将有专门章节涉及，本课程主要以篆书临摹和创作之方法技能为主。
本课程之教学目标，旨在使学生全面掌握篆书的发生，发展演变的历史，篆书的基本结构，不同风格流派的笔法特征，要求学生能够识篆、写篆，掌握以小篆为主的结字规律，对秦、汉、唐宋及明清主要小篆风格有清晰的认识，掌握相应的笔法特征，能够准确地临摹不同风格流派的作品，为进一步创作打好基础。
CourseDescription:
3 上海师范大学2021年微专业招生简章 Sealscriptisarequiredprofessionalskillcourseforcalligraphymajors.AsoneofthefivestylesofChinesecalligraphy,sealscriptisnotonlythebasiccontentthatChinesecalligraphyundergraduatesmustmaster,butalsoanindispensablelinkprehensivelyanddeeplyunderstandthehistoryofChinesecalligraphyandlearnothercalligraphystyleswell.Itplaysanimportantroleinthetrainingobjectivesandpositionofknowledgesystemofthemajor.Thecourseismainlydividedintotwolinks:Theoryandpractice.ItshistoricaloriginandstyleschoolswillbecoveredinspecialchaptersincoursessuchasthehistoryofChinesecalligraphy.Thiscoursemainlyfocusesonthemethodsandskillsofsealscriptcopyingandcreation.Theteachingobjectiveofthiscourseistoenablestudentstofullymasterthehistoryoftheurrence,developmentandevolutionofsealscript,thebasicstructureofsealscript,andthewritingcharacteristicsofdifferentstylesandschools.Studentsarerequiredtobeabletounderstandandwritesealscript,mastertheclosinglawdominatedbysmallsealscript,haveaclearunderstandingofthemainsmallsealscriptstylesofQin,Han,Tang,song,MingandQingDynasties,andmasterthecorrespondingwritingcharacteristics,Itcanuratelycopytheworksofdifferentstylesandschools,soastolayagoodfoundationforfurthercreation.教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，王客：《篆书基础知识》，上海书画出版社，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：隶书课程英文名称：Lishucalligraphy预修课程：无主要内容：隶书作为书法的五种字体之
一，在书法的整个体系中占据着重要的位置。
隶书由篆书演化而来，但这种演化完全改变了原来篆书的书写方式。
这种改变体现在笔法上引入了一种完全新的书写技巧：绞转，将原来篆书那种属于平动的简单笔法推向到一个更复杂的层面上去；另外篆书呈纵向拉伸的、均匀的字结构和章法也被隶书那横向伸展的、非平均的字结构和章法所打破。
这些都促使书法走到了一个更丰富而复杂的阶段，为以后书法艺术的大繁荣奠定了基础。
汉代隶书产生了许多精彩的杰作。
汉代隶书包含了两个系统，其一是碑刻系统，其二是汉简系统。
需要从这两个方面熟悉隶书的艺术，并增进对中国书法史的理解。
因明代隶书与唐代隶书、汉代隶书有承继关系，由于时代较近，墨迹作品丰富，较为容易把握。
本课程以明代隶书作为临习对象进行入门训练，再进行唐代隶书和汉代隶书的临习，使学生对隶书形成系统的把握。
CourseDescription:Asoneofthefivefontsofcalligraphy,Lishuupiesanimportantpositioninthewholesystemofcalligraphy.Officialscriptevolvedfromsealscript,butthispletelychangedthewritingmethodoftheoriginalsealscript.Thischangeisreflectedintheintroductionofpletelynewwritingskill:twisting,whichpushesthesimpletranslationoftheoriginalsealscripttoaplexlevel;Inaddition,theverticalstretchinganduniformcharacterstructurepositionofsealscriptarealsobrokenbythehorizontalstretchingandunevencharacterstructurepositionofLishu.Allthesepromotedcalligraphytoaricherandplexstage,whichlaidthefoundationforthegreatprosperityofcalligraphyinthefuture.TheofficialscriptoftheHanDynastyproducedmanywonderfulmasterpieces.TheofficialscriptoftheHanDynastycontainstwosystems,oneisthestelesystem,theotheristheHanbambooslipssystem.WeneedtobefamiliarwiththeartofLishufromthesetwoaspectsandimproveourunderstandingofthehistoryofChinesecalligraphy.BecausetheofficialscriptoftheMingDynastyinheritedfromtheofficialscriptoftheTangDynastyandtheofficialscriptoftheHanDynasty,itiseasiertograspbecauseoftherecenteraandrichinkworks.ThiscoursetakestheofficialscriptoftheMingDynastyasthetemporarylearningobjectforintroductorytraining,andthencarriesoutthetemporarylearningoftheofficialscriptoftheTangDynastyandtheHanDynasty,sothatstudentscanformasystematicgraspoftheofficialscript. 教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：楷书课程英文名称：Regularscriptcalligraphy预修课程：无主要内容：书法中的篆书、隶书和楷书三者是正体，但随着时代的变迁，从魏晋以后楷书成为唯一的正体，具有基础性的地位。
因此楷书的实用性最高，对楷书的临习，也成为书法入门的一个必经入口，从古至今的书家都对楷书的基础性地位有明确的认识和重视。
本课程的目标是
4 上海师范大学2021年微专业招生简章 让学生熟悉楷书名作之艺术风格，掌握楷书的基本技艺，并初步形成创作的能力。
课程的内容涵盖楷书的各个主要方面，包括唐代楷书，魏碑，小楷和大字楷书，其中又以唐代楷书为主，欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿、柳公权等唐代书法家及其楷书代表作品，是主要的临习对象。
CourseDescription:Sealscript,officialscriptandregularscriptincalligraphyareOrthodox,butwiththechangeofthetimes,regularscripthasetheonlyorthodoxandhasabasicpositionsincetheWeiandJinDynasties.Therefore,regularscripthasthehighestpracticability.Thetemporarystudyofregularscripthasalsoeanecessaryentrancetotheintroductionofcalligraphy.Calligraphersfromancienttimestonowhaveaclearunderstandingandattentiontothebasicstatusofregularscript.Thegoalofthiscourseistomakestudentsfamiliarwiththeartisticstyleoffamousregularscriptworks,masterthebasicskillsofregularscript,andinitiallyformtheircreativeability.Thecoursecoversallmajoraspectsofregularscript,includingregularscriptoftheTangDynasty,Weistele,smallregularscriptandlargecharacterregularscript.Amongthem,regularscriptoftheTangDynastyisthemainobjectofstudy,includingouYangxun,YuShinan,Chusuiliang,YanZhenqing,LiuGongquanandothercalligraphersoftheTangDynastyandtheirrepresentativeworksofregularscript. 教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：行书课程英文名称：Runningscriptcalligraphy预修课程：无主要内容：在书法实践中，行书一直处于一个非常重要的地位，就其应用范围最广泛、与人伦日常结合得最为紧密而言，它的重要性甚至要超过其他书体。
对于与书法关系非常紧密的中国画专业的学生而言，对行书的临摹和创作的掌握将是衡量一个学生专业素质的重要指标。
本次课程主要以临摹为主，并辅助以理论上的支持和引导。
行书临摹的主要对象为王羲之的《集字圣教序》，从唐代以来，这部作品就成为了众所周知的行书入门范本。
这首先在于它最大量保存了王羲之作品的原貌。
在进入临摹《集字圣教序》之前，通过王羲之的墨迹作品，先让学生熟悉行书的基本书写技巧。
《集字圣教序》是公认的行书入门典范，在先熟悉王羲之尺牍墨迹的基础上，对《集字圣教序》进行通临。
本课程的目标是让中国画专业的学生对行书有一个基本的掌握，能够熟练运用行书的技巧，对行书的运动、结构和章法有初步的理解，为进一步的深化学习打下基础。
CourseDescription:Inthepracticeofcalligraphy,runningscripthasalwaysbeeninaveryimportantposition.Intermsofitswidestrangeofapplicationandthebinationwithhumanrelations,itsimportanceisevenmoreimportantthanothercalligraphystyles.ForstudentsmajoringinChinesepaintingwhoarecloselyrelatedtocalligraphy,themasteryofcopyingandcreationofrunningscriptwillbeanimportantindicatortomeasureastudent'sprofessionalquality.Thiscoursemainlyfocusesoncopying,supplementedbytheoreticalsupportandguidance.ThemainobjectofrunningscriptcopyingisWangXizhi'sJiziShengjiaopreface.SincetheTangDynasty,thisworkhaseawell-knownintroductorymodelofrunningscript.Firstofall,itpreservestheoriginalappearanceofWangXizhi'sworkstothegreatestextent.BeforecopyingJiziShengjiaopreface,letstudentsbefamiliarwiththebasicwritingskillsofrunningscriptthroughWangXizhi'sinkworks.JiziShengjiaoXuisarecognizedmodelfortheintroductionofrunningscript.OnthebasisofbeingfamiliarwiththeinkofWangXizhi'sletters,itmakesageneralintroductiontoJiziShengjiaoXu.ThegoalofthiscourseistoenablestudentsmajoringinChinesepaintingtohaveabasicgraspofrunningscript,beabletoskillfullyusetheskillsofrunningscript,andhaveapreliminaryunderstandingofthemovement,structurepositionofrunningscript,soastolayafoundationforfurtherstudy.教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：草书课程英文名称：Cursivescriptcalligraphy预修课程：无主要内容：
5 上海师范大学2021年微专业招生简章 书法的主体由篆书、隶书、楷书、行书和草书五种书体构成，它们每一种的功能、技法特征、表现力各个方面都存在较大差异。
其中，草书是最富有表现力、最自由、运动感最强烈的书体，它最鲜明体现了书法的时间性特征，趋近于音乐感。
因此草书的领悟对于理解书法这门艺术的艺术特质有着非常重要的作用，它也是中国画专业的学生应当具备的一种基本素质。
本课程的讲授重点在两个方面，一个是关于草书的基本知识、它的功能、它的艺术特征，另一方面是草书的基本技巧和释读。
临摹范本是作为草书入门基础的孙过庭的《书谱》。
让学生首先从孙过庭的《书谱》中习得基本的草书能力，包括字形控制和基本绞转运笔技巧，并且应当对草书的字形就比较熟练的记忆和掌握。
重点在于理解草书的流动性和节奏。
通过通临《书谱》，培养学生基本的草书技能，为进一步深入学习打下基础。
CourseDescription:Themainbodyofcalligraphyconsistsofsealscript,officialscript,regularscript,runningscriptandcursivescript.Eachofthemhasgreatdifferencesinfunction,technicalcharacteristicsandexpressiveness.Amongthem,cursivescriptisthemostexpressive,freeandsportystyle.Itmostclearlyreflectsthetemporalcharacteristicsofcalligraphyandapproachesthesenseofmusic.Therefore,theunderstandingofcursivecalligraphyplaysaveryimportantroleinunderstandingtheartisticcharacteristicsofcalligraphy.ItisalsoabasicqualitythatstudentsmajoringinChinesepaintingshouldhave.Thiscoursefocusesontwoaspects:oneisaboutthebasicknowledge,functionsandartisticcharacteristicsofcursivescript,andtheotheristhebasicskillsandinterpretationofcursivescript.ThecopytemplateissunGuoting'sBookManual,whichisthebasisfortheintroductionofcursivescript.LetthestudentsfirstlearnthebasiccursiveskillsfromsunGuoting'sBookManual,includingfontcontrolandbasicpentwistingskills,andshouldmemorizeandmasterthecursivefontskillfully.Thekeypointistounderstandthefluidityandrhythmofcursivescript.ThroughTonglinBookManual,studentscancultivatebasiccursiveskillsandlayafoundationforfurtherstudy. 教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：中国书法史课程英文名称：HistoryofChinesecalligraphy预修课程：无主要内容：书法对于一位知识者，绝不仅仅是修养、爱好，对于任何专业的人们，它都可能成为一个深入中国艺术、中国文化的入口。
书法史是进入书法艺术的一扇窗口。
本课程以历史上的书法现象为主要研究对象，重点考察书法在不同历史时期的特殊性和个别性，同时在书法的历史演变中揭示普遍，展示中国书法的宏观框架和脉络。
它的任务是使学生掌握书法学的基本理论、基本知识，并初步把握、理解、分析中国书法理论知识的能力。
具体的课程目标包括：了解书法的历史发展状况，理解和掌握各种书法风格的来龙去脉及其特征和发展规律，培养客观看待与分析事物的能力，建立对书法历史及各时期书法风格样式的了解与认识，提高对书法艺术的欣赏能力，对新的书法思潮的接受消化能力，培养对书法理论的认知与思考力，为专业学习奠定必要的理论基础。
CourseDescription:Calligraphyisnotjustacultivationandhobbyforanintellectual.Foranyprofessionalpeople,itmayeanentrancetoChineseartandculture.Thehistoryofcalligraphyisawindowintotheartofcalligraphy.Thiscoursetakesthecalligraphyphenomenoninhistoryasthemainresearchobject,focusesontheparticularityandindividualityofcalligraphyindifferenthistoricalperiods,revealstheuniversalityinthehistoricalevolutionofcalligraphy,andshowsthemacroframeworkandcontextofChinesecalligraphy.Itstaskistoenablestudentstomasterthebasictheoryandknowledgeofcalligraphy,andtopreliminarilygrasp,understandandanalyzethetheoreticalknowledgeofChinesecalligraphy.Specificcourseobjectivesinclude:understandingthehistoricaldevelopmentofcalligraphy,understandingandmasteringthecontext,characteristicsanddevelopmentlawsofvariouscalligraphystyles,cultivatingtheabilitytoobjectivelylookatandanalyzethings,establishinganunderstandingandunderstandingofcalligraphyhistoryandcalligraphystylesinvariousperiods,improvingtheabilitytoappreciatecalligraphyartandtheabilitytoeptanddigestnewcalligraphytrends,Cultivatethecognitionandthinkingabilityofcalligraphytheoryandlayanecessarytheoreticalfoundationforprofessionallearning. 教材：刘涛：《极简中国书法史》，人民美术出版社，2014年版。
参考书目：
1，邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：行书创作实践
6 上海师范大学2021年微专业招生简章 课程英文名称：PracticeofXingshucalligraphy预修课程：无主要内容：在书法创作中，行书一直处于一个非常重要的地位。
对于书法专业的学生而言，由于行书的实用性很高，其艺术表现范围也最宽广，因此，对行书的临摹和创作的掌握将是衡量一个学生专业素质的重要指标。
本次课程主要涵盖两个相关的方面，即临摹和创作，并辅助以理论上的支持和引导。
行书的临摹与创作以帖学传统中的重要书法家和书法作品为主要取法对象，重点放在一些实用性很强的日常书写作品上，旨在求让学生尽可能掌握行书的笔法技巧，理解和掌握行书的自然书写性，培养学生初步的创作意识，能够进行行书的作品创作，以适当风格表达个人情性。
CourseDescription:Incalligraphycreation,runningscripthasalwaysbeeninaveryimportantposition.Forstudentsmajoringincalligraphy,becauserunningscriptisverypracticalandhasthewidestrangeofartisticexpression,themasteryofcopyingandcreationofrunningscriptwillbeanimportantindicatortomeasureastudent'sprofessionalquality.Thiscoursemainlycoverstworelatedaspects,namelycopyingandcreation,withtheoreticalsupportandguidance.Thecopyingandcreationofrunningscripttakestheimportantcalligraphersandcalligraphyworksinthetraditionofcalligraphyasthemainobject,andfocusesonsomedailywritingworkswithstrongpracticability.Itaimstoenablestudentstomasterthewritingskillsofrunningscriptasmuchaspossible,understandandmasterthenaturalwritingofrunningscript,cultivatestudents'preliminarycreativeconsciousnessandbeabletocreaterunningscriptworks,Expressyourpersonalfeelingsinanappropriatestyle. 教材：邱振中：《书法》，三联书店，2021年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
课程中文名称：书法教育学课程英文名称：Educationofcalligraphy预修课程：无主要内容：本课程是一门融知识性和实践性于一体的课程。
主要涉及书法教育的概念与特征、书法教育的历史与现状、书法的实用与审美、书法的继承与创新等课题，涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。
书法教育学强调在继承传统上下硬功夫，培养过硬的书法技能和对书法本质的把握，同时训练学生理性地、分析地继承传统的能力，强调书法传统是书法创新的基础和源头。
通过本课程的学习，使学生掌握书法艺术的基本知识，理解书法教育的历史和本质，并掌握书法教育的步骤和手段，能够准确地传达书法的技巧、审美和文化理念。
CourseDescription:Thiscourseisbinationofknowledgeandpractice.Itmainlyinvolvestheconceptandcharacteristicsofcalligraphyeducation,thehistoryandcurrentsituationofcalligraphyeducation,thepracticalityandaestheticsofcalligraphy,theinheritanceandinnovationofcalligraphy,andics.Itinvolvesawiderangeofcontents,withstrongrealityandpertinence.Calligraphypedagogyemphasizeshardworkininheritingtradition,cultivatingexcellentcalligraphyskillsandgraspingtheessenceofcalligraphy,trainingstudents'abilitytoinherittraditionrationallyandanalytically,andemphasizingthatcalligraphytraditionisthebasisandsourceofcalligraphyinnovation.Throughthestudyofthiscourse,studentscanmasterthebasicknowledgeofcalligraphyart,understandthehistoryandessenceofcalligraphyeducation,masterthestepsandmeansofcalligraphyeducation,anduratelyconveytheskills,aestheticandculturalideasofcalligraphy. 教材：陈振濂：《书法教育学》，上海书画出版社，2018年版。
参考书目：
1，邱振中：《中国书法：167个练习》，三联书店，2021年版。
2，丛文俊等：《中国书法史》（七卷本），江苏教育出版社。
7 上海师范大学2021年微专业招生简章 家庭教育专业招生计划 学院报名与修读 要求开设校区与招生人数上课时间 学分 教学目标 专业特色与优势 教育学院 专业名称 家庭教育 面向全日制在校师范专业本科生，主修专业学有余力，热爱家庭教育事业，有志于未来在学校或社区开展 家庭教育活动或家庭教育指导工作。
要求已修过或学过
1-2门教育学和心理学的基础课程。
奉贤校区班级数：1个人数：60人 周五晚 周六全天 学制 2年 24分 收费标准 125元/分 预计总学费 3000元 家庭教育微专业设置旨在为本校学有余力师范生在攻读主修专业的同时，修读从事家庭教育工作所需要的核心课程，培养具有科学的家庭教育观，掌握扎实的家庭教育基本知识和技能，熟悉各年龄段儿童身心发展的基本特征，掌握一定的家庭教育指导技能，能够在基础教育机构（中小学、托幼机构等）和社区开展家庭教育活动，并进行家庭教育指导的高级应用型专业人才。
家庭教育是健全人格发展的良好媒介，更是民族认同、传承民族优良文化传统的重要途经，家庭教育微专业课程提供师范生在本专业学科能力基础上，增加家庭教育育人和跨学科教学的途径。
师范生通过家庭教育微课程学习，不仅能够身体力行家庭教育，对家人和孩子起良好的示范和榜样作用；而且能够惠及广大儿童青少年，引导家长采用最适合孩子的家庭教育方式，促进孩子的人格发展与健康成长。
教学计划表 主要课程简介课程名称：家庭教育概论课程英文名称：Introductionoffamilyeducation预修课程：无主要内容： 本课程整合了儿童发展、教育学、学前教育学、社会学等学科资源，旨在提高学习者综合理论素养和家庭教育实践指导经验。
主要内容分为四大部分，第一部分为概论部分，目的为初学者提供一个本课程的概览，主要介绍家庭教育的理论和概念、特点、原则、内容与方法；第二部主要介绍不同的家庭结构与类型、父母角色与儿童发展关系等；第三部分为父母教养和亲子关系对幼儿社会情绪能力、成就动机、性别角色、自主性发展的影响；第四部分为指导学生初步形成与家长沟通、指导家庭教育的能力。
教材：自编教材参考书目：李燕，吴维屏主编：《家庭教育学》，浙江教育出版社2009年出版。
李燕，赵燕主编：《学前儿童发展心理学》，华东师范大学出版社2008年出版。
李燕,张惠敏主编：《学前儿童家庭与社区教育》，高等教育出版社2019年出版。
晏红：《家庭教育指导概论》，教育科学出版社2019年出版。
8 上海师范大学2021年微专业招生简章 课程名称：婴幼儿发展与家庭教育指导课程英文名称：Infantdevelopmentandfamilyeducationguidance预修课程：无主要内容： 本课程主要介绍婴幼儿在不同阶段的体格发育、语言、认知、创造力、社会情绪发展等方面的基本规律和特点，了解影响婴幼儿发育成长的因素，以及如何对不同阶段发展期的婴幼儿进行家庭教育指导。
通过学习本课程教学，使学生能够了解婴幼儿发展的特点，并掌握家庭教育指导的方法与策略。
主要内容可分为四大部分，第一部分为概论部分，目的是为初学者提供一个本课程的概览，主要介绍了婴幼儿发展的理论以及家庭教育指导的目标、任务、原则与方法，让学生对婴幼儿发展及家庭教育指导有宏观整体把握。
第二部分为0—6岁婴幼儿的发展特点，家庭教育指导的内容与策略，以及0—6岁婴幼儿家庭教育常见的误区。
第三部分涉及特殊儿童的类型、特殊儿童家庭教育的现象及原因、特殊儿童家庭教育指导的内容与策略等。
第四部分涉及家园、社区共育工作的意义、实践模式、任务与内容、方法与途径等。
教材：自编教材参考书目：李燕，吴维屏主编：《家庭教育学》，浙江教育出版社2009年出版。
李燕，赵燕主编：《学前儿童发展心理学》，华东师范大学出版社2008年出版。
李燕,张惠敏主编：《学前儿童家庭与社区教育》，高等教育出版社2019年出版。
卡罗尔·科普尔著，洪秀敏，宋佳，赵思婕：《0-3岁婴幼儿发展适宜性实践》，中国轻工业出版社2020年出版。
张红著：《0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》，华东师范大学出版社2020年出版。
张红著：《0-3岁婴幼儿教育活动设计与指导》，华东师范大学出版社2021年出版。
晏红：《家庭教育指导概论》，教育科学出版社2019年出版。
Bigner,
J.J.,&Gerhardt,
C.(2019).Parent-childrelations:Anintroductiontoparenting(10thEd.).London:PearsonEducation.Bronfenbrenner,
U.(1979).Theecologyofhumandevelopment.Cambridge,MA:HarvardUniversityPress. 课程名称：家庭中的压力、健康与应对英文名称：Stress，healthandcopinginfamily预修课程：家庭教育概论，婴幼儿发展与家庭教育指导主要内容： 本课程包括理论和实操两个部分：理论部分从压力和健康的概念与发展历史入手，聚焦于与来源于家庭的相关压力。
分章节介绍导致家庭成员压力来源的影响因素：包括家庭因素（如养育压力、家庭成员互动模式、家庭成员之间的教养方式差异、家庭经济及家庭成员健康问题、个性、价值观、生活方式和行为习惯差异等）、成员个人的心理（如人格偏差、不良情绪、生活方式与行为习惯）和社会因素等一系列生活事件产生的健康问题：情绪、行为和心身疾病等。
实操部分包括：重构家庭故事、非暴力沟通方式、放松训练和情绪管理。
教材：自编教材参考书目：《健康心理学》，李丹，刘俊升著，上海教育出版社，2014年5月《健康心理学》（第八版），[美]琳达·布兰农（LindaBrannon）等著，郑晓辰，张磊，蒋雯译，中国轻工业出版社，2016年12月《健康心理学》（原书第7版），[美]ShelleyE.Taylor著，朱熊兆等译，中国人民大学出版社，2012年.《叙事疗法》[加]斯蒂芬·麦迪根著，刘建鸿，王锦译，重庆大学出版社，2017年《非暴力沟通》[美]马歇尔·卢森堡著，阮胤华译，华夏出版社，2018年 课程名称：学龄儿童发展与家庭教育指导课程英文名称：ChildDevelopmentandFamilyEducationalGuidance预修课程：家庭教育概论、婴幼儿发展与家庭教育指导主要内容： 本课程主要在教授学龄儿童的心理发展等相关理论知识的基础上，针对学龄儿童出现的实际案例进行模拟指导。
通过学习本课程教学，学生能够了解学龄儿童发展的特点，并掌握适用于该年龄段的家庭教育指导方法与策略。
具体包含三个部分的内容：学龄儿童心理发展的基本知识、学龄儿童家庭教育指导方法、实践案例分析。
第一部分主要从幼儿园进入小学后环境的变化及其对个体生理和心理的影响入手，分章节介绍学龄儿童的生理变化、心理变化，以及影响儿童发展的诸多因素。
第二部分主要从学龄儿童的学习问题、亲子关系、社交技能、品德发展等四个方面，介绍家庭教育指导的原则、策略和方法。
第三部分则为实践案例分析与训练，将采用实践案例分
9 上海师范大学2021年微专业招生简章 析、指导模拟、角色扮演等方式提升学生的实操能力。
教材：自编教材参考书目：《儿童发展心理学》，桑标主编，高等教育出版社，2009年《发展心理学——从生命早期到青春期》，戴安娜.帕帕拉等著，李西营等译，人民邮电出版社，2013年《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社，2018年《家庭教育指导手册家长卷（小学低段篇）》，中国教育学会编写，人民教育出版社，2020年 课程名称：青少年发展与家庭教育指导英文名称：YouthDevelopmentandFamilyEducationalGuidance预修课程：家庭教育概论，婴幼儿发展与家庭教育指导，学龄儿童发展与家庭教育指导主要内容： 本课程将采用2（理论学习）+1（实践操作）的模式，在学习青少年心理发展等相关理论知识的基础上，针对青春期孩子遇到的实际案例进行模拟指导。
具体包含三个部分的内容：青少年发展的基本知识、青少年家庭指导的具体内容、案例指导实践。
第一部分主要从青春期的变化及其对个体生理和心理的影响入手，分章节介绍青春期的生理变化、心理变化，以及影响青少年发展的因素。
第二部分主要从青少年的学业和学校适应、亲子关系和冲突、同伴和社交技能、自我和人格成长等四个方面，介绍家庭教育指导的原则、策略和方法。
第三部分则为实践指导训练，将采用案例指导模拟、角色扮演等方式提升学生的实操能力。
教材：自编教材参考书目：《发展心理学:儿童与青少年》（第9版），[美]:DavidR.Shaffer，KatherineKipp著，邹泓译，中国轻工业出版社，2016年1月出版。
《家庭教育指导》，郑春霞主编，机械工业出版社，2015年7月出版。
《家庭教育指导手册》（初中卷），中国教育学会组织编写，人民教育出版社2020年11月出版。
课程名称：家庭关系与家庭治疗课程英文名称：FamilySystemsandFamilyTherapy预修课程：家庭教育概论，家庭中的压力、健康与应对主要内容： 本课程旨在向学生介绍个体与家庭发展、家庭动力系统、以及家庭咨询与治疗的理论观点、研究方法和咨询技术。
通过这门课程，学生将了解家庭发展的基本规律、不同家庭子系统的形成和特点以及基于这些理论观点提出的具体治疗技术，从而为其将来从事家庭教育、家庭咨询和社会服务等相关工作提供理论基础。
课程将以家庭生命周期为主线，从婚姻家庭的概念和历史发展入手，介绍婚姻家庭对个体发展的重要意义；简述影响婚姻家庭运作和发展的个体内、个体间和社会文化因素；不同家庭子系统的动态发展和交互作用及其对每个家庭成员的影响。
结合我国当前家庭特点，本课程也将关注隔代关系和同胞关系及其影响。
教材：自编教材参考书目：《家庭治疗：概念与方法》，[美]MichaelP.Nichols等著，方晓义婚姻家庭治疗课题组译，北京师范大学出版社，2018年10月《为什么我的青春期孩子不和我说话》，[美]JohnP.Nichols等著，蔺秀云等译，化学出版社，2020年9月；《家庭教育》，陈鹤琴，著，中国青年出版社，2012年1月。
课程名称：《家庭社会工作》课程英文名称：Familysocialwork预修课程：《家庭教育概论》主要内容：（中英文版的课程基本内容介绍） 本课程主要面向将来以社会工作者或咨询师身份帮助政府、社区处理家庭问题的本科生，处理家庭关系管理问题以及社区与家庭的协同帮扶问题，包含以下内容：第一部分，总论，家庭社会工作的起源与功能，家庭社会工作的历史，家庭社会工作的功能，家庭社会工作的理论基础以及家庭社会工作的主要办法；第二部分，家庭社会工作的过程，包括开始与预估、目标设定与介入、结案与评估的流程与方式；第三部分，家庭社会工作专题，包括夫妻关系、亲子关系、特殊家庭、家庭暴力等问题的社会工作介入。
教材：自编教材参考书目：张文霞、朱冬亮教授撰写、社会科学文献出版社出版的《家庭社会工作》。
10 上海师范大学2021年微专业招生简章 唐纳德•柯林斯，凯瑟琳•乔登著：《家庭社会工作》，中国人民大学出版社，2018年版。
玛丽•里士满：《社会诊断》，华东理工大学出版社2018年出版。
米纽庆，李维榕，乔治•西蒙：《掌握家庭治疗》，高隽译，世界图书出版公司2010年出版。
米纽庆等著的《家庭与夫妻治疗：案例与分析》，华东理工大学出版社2018年出版。
萨提亚的名著《新家庭如何塑造人》（第二版），易春丽、叶冬梅等翻译，世界图书出版公司2019年版。
萨提亚等撰写的另一本著作《萨提亚家庭治疗模式》，聂晶译，世界图书出版公司2019年版。
瓦兹拉维克编撰的《人类沟通的语用学》，华东师范大学出版社2016年出版。
费孝通先生的经典名著《乡土中国生育制度》，北京大学出版社1998年版。
课程名称：《社区中的家庭教育》课程英文名称：Familyeducationinmunity预修课程：《家庭教育概论》、《家庭社会工作》主要内容：（中英文版的课程基本内容介绍） 本课程是一门面向基础教育阶段教师进修和师范大学师范生学习的应用型课程，在介绍家庭教育与社区教育基本原理的基础上，面向师范生和一线在职教师工作的实际，紧扣师范生与在职教师的学习工作特点，以系统论的理念和合作教育的观念为统领，引导师范生和一线教师掌握对家庭教育与社区教育指导的基本原则与方法，以期提升他们整合两大教育资源的能力，最终达到促进儿童更全面的发展，促进学校更深刻的变革，以及推动社会更有序发展的目的。
课程内容主要包含四个板块，第一板块是传播家庭教育、社区教育以及儿童系统发展的基本观念；第二板块帮助学生掌握家庭教育、社区教育的基本概念、特点、原则、内容与方法；第三板块指导学生初步形成与家长沟通、指导家庭教育的能力；第四板块指导学生初步建构与社区合作，策划、设计与组织中小学及幼儿园社区教育项目的能力。
最终帮助师范生系统掌握家庭教育、社区教育的基本概念、特点、原则、内容与方法、形成系统开展学校家庭教育指导工作的方法体系。
教材：自编教材参考书目：
1.缪建东.家庭教育学（第二版）.北京:高等教育出版社,2015年1月
2.殷飞.班主任的家校沟通.上海：华东师范大学出版社，2013年7月
3.殷飞.幼儿园教师家长工作指导.南京：江苏教育出版社，2014年3月 课程名称：《城市文化行走：家庭教育新探索》课程英文名称：UrbanCultureWalking:ANewExplorationofFamilyEducation预修课程：《家庭教育概论》、《社区中的家庭教育》主要内容：（中英文版的课程基本内容介绍） 本课程是一门实践性导向的探索性、活动性课程，通过梳理上海城市风貌中的人文路线，寻找海派文化中与家庭教育有关的人文学习点，寻找上海城市特有的育人元素、将学习点串联起来的路线形成家庭教育人文行走路线，帮助学生在城市中通过寻找、发现、参观、记录、体验、分享等一系列学习过程，去“感受”、“感知”、“感发”这些人文景观中的家庭教育元素和上海城市特有的“红色历史文化”资源，营造城市、社区、家庭和谐统一的教育生态。
课程分为三个部分，第一部分带领学生了解上海的城市风貌与人文行走路线，教授学生如何通过行走学习指导家长开展亲子活动与家庭教育；第二部分让学生按照人文行走路线与体会行走中的学习，并寻找新的适合亲子活动的路线，发掘城市中的家庭教育资源；第三部分带领学生回到课堂，讨论在城市人文行走中的收获以及可以生成的家庭教育活动，最终促进学生指导家长合理运用城市文化实现儿童品格培养的功能。
教材：自编教材参考资料：上海市民终身学习人文行走工作 11 上海师范大学2021年微专业招生简章 表演专业招生计划 学院类别报名与修读要求开设校区与招生人数上课时间学分 教学目标 专业特色与优势 其他宣传内容 影视传媒学院 专业名称 表演 ■微专业招生面向专业：非表演专业学生_ 面向2022级全日制在校本科生，主修专业学有余力，对表演感兴趣。
■徐汇校区班级数：__1_个人数：__20__人 周五晚 ■周六全天 学制 3年 20分 收费标准 250元/分 预计总学费 5000元 贯彻学校“特色、创新、协调、开放、共享”的发展理念，秉持“厚基础、重实践、国际化”的人才培养理念和“价值引领、知识传授、能力培养”的教育教学理念，致力于提升师范专业学生的核心素养能力与教学能力，重点实施一流专业人才与专业教学能力的培养。
本专业重视表演基础教学——注重元素训练、观察生活与性格塑造，以排演中外经典剧目作为主要教学实践手段。
培养学生“会演人，演活人”，把塑造生动、鲜明的性格化人物作为演员能力的最高追求。
同时，顺应社会市场需求，积极探索教学研究的新路，建立和推广各类教学研究工作坊。
开展肢体剧戏剧实验教学，以肢体来表现、证实规定情境的存在，创新演员训练方法和理论。
表演专业先后聘请上海戏剧学院陈明正教授、“梅花奖”得主康爱石教授担任专业主任，卢若萍、糜曾、魏淑贤、贾幻真、刘芷芬等一批上戏教授也曾长期任教。
现聘请原上海戏剧学院表演系主任徐卫宏教授担纲表演专业教学总监。
表演专业现有专兼职教师19人，其中教授2人，副教授5人，他们分别毕业于中央戏剧学院、上海戏剧学院、上海师范大学、俄罗斯圣彼得堡国立戏剧艺术学院等院校，具有海外学术背景的专职教师3名。
此外还聘请来自国内外戏剧院校与专业团体的知名专家、艺术家作为教学力量的有益补充。
教学计划表 主要课程简介课程名称：表演基础课程英文名称：FoundationofPerformance预修课程：无主要内容：本课程是微专业表演微课的专业课系列之
一。
目的在于培养学生的表演基础，通过本课程的学习，学生应学会表演的基本理论、技能和方法。
在台词、嗓音训练、肢体表演以及戏剧赏析、剧本创作与分析专业课的配合下，学生通过三年培养，能够成为表演领域的专业技能人才。
本课程以让学生在舞台（影视）创造鲜明人物形象为最终目标，并树立起良好的艺术观和为人民服务的职业观，成为德才兼备的艺术人才。
CourseDescription:教材：参考书目：课程名称：肢体开发 12 上海师范大学2021年微专业招生简章 课程英文名称：PhysicalDevelopmentClass预修课程：表演基础主要内容：要点及要求：
1.《肢体开发》课程针对表演微专业所开设，因其属于高阶表演课程，其学员必须学习表演基础课程后才可选修此门课程。
2.其不同于普通课程，对于场地有很严格的要求，必须为专业舞蹈形体房，否则将会伤害演员身体，
3.由于课程特殊，选本课程的学生必须经严格挑选才能参加，因本课程及其容易造成演员身体受伤（在本科 教学中，其中骨裂一位，后送六院，至今行走不便，骨折二位，分别其中一位送八院治疗，三个月后出院，
崴脚及扭伤者更是很多）。
所以，学员必须佩戴规定护具才能进入教室，必须遵守教师训练规定，教师对于意外事故不负责！欧洲肢体叙述剧日益成为内地戏剧人学习热点。
肢体剧最大的特点:演员将扮演多个角色，除了各具特色的人物以外，床、煤气灶、电线杆、电视等等道具也都由他们装扮。
这种表演方法并不排斥语言,不同于哑剧,以在舞台上最大化地充分发挥演员的表现功能而流行于世。
工作坊以帮助演员对演员自身素质(肢体创作能力,舞台表现能力,舞台节奏控制、舞台空间感受和占领、舞台语言技巧、如何与观众进行交流、演员即兴表演能力为目的。
CourseDescription:教材：参考书目： 课程名称：台词基础课程英文名称：ACTOR’SLINESTRAINING预修课程：无主要内容：本学期的教学内容学生着重进行气、声、字的练习，以绕口令和贯口为主要训练内容，辅以字词训练（词语、成语）。
气息是语言的重要的支撑点，因此解决气息的训练非常重要。
我们希望通过一些身体变化练习，如地面平躺、坐卧、半蹲、扶墙、跑跳等训练，使学生能够找到自然的气息流动的过程，并能够在不同的身体变化情况下，自如的运用气息，不僵、不喘、不破。
发声训练是要同学建立正确的发声观，纠正不科学的发声方式，如下巴用力过多、牙关咬合过紧、软腭不提升等问题，要达到声音饱满、清亮、浑厚、致远。
吐字训练要使唇、齿、舌、牙互相配合，如何咬住声母，使韵母发声饱满，字头、字腹、字尾要完整，达到清、美、意的目标。
以上训练内容将会为下学期的初级表现力训练打下基础。
CourseDescription:教材：参考书目： 课程名称：戏剧影视经典赏析课程英文名称：Appreciationofdramaandfilmclassics预修课程：无主要内容：《戏剧影视经典赏析》针对表演微专业所开设，是一门剧本创作理论类必修课程。
其授课对象拟为全校师范类本科学生。
本课程内容分为东西方两编展开授课。
分别挑选中国和欧洲不同发展时期的经典作家和作品作为讲解重点帮助学生掌握经典文本戏剧的基本细读方法，了解经典作品的相关结构和人物塑造方面的艺术特色。
本课程以剧本细读、分析作为主要授课方式，不同时期的代表作品细读一部，并开列剧目清单要求学生课后阅读。
CourseDescription:教材：参考书目： 课程名称：剧本创作与分析课程英文名称：ScriptWritingandAnalysis预修课程：戏剧影视经典赏析 13 上海师范大学2021年微专业招生简章主要内容：《剧本创作与分析》针对表演微专业所开设，是一门剧本创作理论类必修课程。
其授课对象拟为全校师范类本科学生。
本课程内容将从编剧理论、剧作元素、创作实践三方面来进行剧本创作的讲授。
从而使师范类的学生一方面了解剧本创作的基本原理，并积累相关实践经验，具备艺术类教学的基本素养。
另一方面，也学会在日后的中小学各学科教学中，善于运用以戏剧为基本教学方法，结合相关授课难点展开相关的戏剧影视小品情境编创，培养和拓宽未来教师的跨学科教学能力。
CourseDescription:教材：《教育示范剧：基训·剧本·表演》，孙惠柱著，上海人民出版社，2021年10月。
参考书目：《故事——材质、结构、风格和银幕剧作原理》（[美]罗伯特·麦基著，周铁东译，中国电影出版社）课程名称：嗓音训练课程英文名称：VoiceTraining预修课程：无 主要内容：作为表演微课的专业基础课程之
一，嗓音训练课的设立，是横跨声乐与台词两门专业基础课的桥梁课程。
课程将声乐的科学发声技巧和台词的表达技巧两者融合，帮助学生建立正确的听觉概念、提升听觉审美能力，在帮助其了解自身发声机制的同时，对其声音潜能进行开发，使其能够适应戏剧表演的用声强度。
教学上尊重个性差异，从说道唱、从唱到说、说唱结合等，因材施教。
CourseDescription:教材：参考书目： 14 上海师范大学2021年微专业招生简章 汉语国际教育专业招生计划 学院 对外汉语学院 专业名称 汉语国际教育 报名与修读要求 开设校区与招生人数上课时间学分 教学目标 专业特色与优势 其他宣传内容 面向全日制在校本科生，主修专业学有余力，热爱国际中文教育事业，有志于提高汉语作为第二语言教学能力和综合素养。
√徐汇校区班级数：__2___个人数：__80___人√奉贤校区班级数：__2___个人数：__80__人 √周五晚 √周六全天 学制 ___2____年 20分 收费标准 125元/分 预计总学费 2500元 汉语国际教育微专业设置旨在为本校学有余力学生攻读主修专业的同时，修读从事汉 语国际教育工作所需要的核心课程，完善知识结构，拓展国际化视野，培养跨语言文化沟 通理解能力，提升综合素养，为学生在国内外从事国际中文教育及相关工作拓展发展空间。
汉语国际教育专业是上海市一流本科专业，汉语国际教育微专业聚焦专业知识和核心 技能提升。
（1）根据微专业学生学习特点和需求，探索线上线下混合式教学模式，最好程 度发挥微专业学习“短平快”特点和优势。
（2）探索翻转课堂、探究型等自主学习模式， 提高教学和学习效率，特别是加强实践教学环节，更好实现学用结合、教学相长。
（3）发 挥专业师资力量优势，探索微专业学生“联系导师制”，贴身培养，助力学生成长成才。
通过前期积累建设，专业人才培养模式不断完善、实践教学体系形成，“三全育人” 体系初见成效。
“现代汉语”获评上海市一流本科课程，“古代汉语”获上海市重点课程 立项，“语言学概论”“第二语言习得”等课程获批上海市教委重点建设课程，汉语国际 教育专业获批上海市一流本科专业，所在学院
2021年获批国家通用语言文字推广基地。
教学计划表 主要课程简介 课程中文名称：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、第二语言习得、跨文化语言交际、对外汉语教学语法、应用语言学。
课程英文名称：ModernChinese,ArchaicandAncientChinese,SurveyCourseofLinguistics,SurveyCourseofTeachingChineseasaSecondLanguage,TheSecondLanguageAcquisition,InterculturalCommunication,GrammarofChineseasaSecondLanguage,AppliedLinguistic.预修课程：（如没有请填“无”）无主要内容：中英文版的课程基本内容介绍 15 上海师范大学2021年微专业招生简章
一、现代汉语ModernChinese现代汉语课主要教授现代汉语的性质、形成和发展的规律，包括现代汉语语音（音系）、 词汇（语义）、语法、修辞、现代汉字等基本内容。
主要内容涵盖汉语普通话声母、韵母、声调、音节、音变及朗读等技能的训练；汉字的性质和起源，汉字的构造和形体演变，汉字的整理和简化等；语素、词与词汇单位及构词法、词的分解及词义系统，词汇的组成与发展，现代汉语各类词的用法；汉语短语、句子的结构和类型；词语和句式的选择，常用的修辞格和语体风格等。
ThemainteachingcontentsofModernChinesecourseare:thenatureofcontemporaryChinese,thelawsofitsformationanddevelopment,includingthebasiccontentsofmodernChinesepronunciation(phonology),vocabulary(semantics),grammar,rhetoric,modernChinesecharactersandsoon.Itmainlycoversthetrainingofskillssuchasinitials,finals,tones,syllables,soundchangesandreading.ThenatureandoriginofChinesecharacters,thestructureandshapeevolutionofChinesecharacters,thearrangementandsimplificationofChinesecharacters,etc.Morphemes,wordsandvocabularyunits,wordformation,wordpositionandwordmeaningsystem,positionanddevelopment,andusageofvariouswordsinmodernChinese;ThestructureandtypesofChinesephrasesandsentences;Andthechoiceofwordsandsentencepatterns,monlyusedfiguresofspeechandstyle.
二、古代汉语ArchaicandAncientChinese古代汉语是汉语言文学、对外汉语、新闻学的一门基础课和工具课。
本课程系统介绍 古代汉语的文字、词汇、语法知识，古汉语的特殊修辞现象、语音基本常识、训诂学基本概念以及文献常识。
精讲近三十篇先秦两汉源头范文（个别唐宋），精讲文选的讲授注重字、词、句的分析，抓住全篇的主题。
古汉语知识的讲授注重特点和规律的把握，使学生抓住知识要点，举一反
三，学会学习古代汉语。
透视各种重要的古汉语现象，分析常用词，理清其本义和众多引申义之间的脉络。
课程以文选为中心，以词汇为重点，用历史主义的观点，对比研究的方法，使学生由感性上升到理性，培养学生阅读文言文和正确使用语言文字的能力，为学习其他课程打下坚实的知识基础，并能胜任中学文言文教学工作。
本课程主要由文选和通论两大模块组成，采用通论、文选、常用词三结合的教学方法。
教学中侧重于基础知识和研究方法的介绍、重点难点的分析以及对学生作业的讲评，特别强调学生对古汉语特点和规律的把握。
ArchaicandAncientChineseisabasiccourseandapractical"toolcourse"forChineselanguageandliterature,Chineseasaforeignlanguageandjournalism.Thiscoursesystematicallyintroducesthecharacters,vocabularyandgrammarofancientChinese,thespecialrhetoricalphenomenaofancientChinese,themonsenseofpronunciation,thebasicconceptsofexegesisandmonsenseofliterature.Thiscoursefocusesonnearly30pre-QinandHanDynastymodelessays(includingindividualmodelessaysintheTangandSongDynasties),focusingonwordsandsentencesinselectedworks,andgraspingthethemeofthewholeessay.TheteachingofancientChineseknowledgepaysattentiontothegraspofcharacteristicsandlaws,whichmakesiteasierforstudentstograspthemainpointsofknowledge,drawinferencesfromothersandlearntostudyancientChinese.ThiscourselooksthroughvariousimportantancientChinesephenomena,monwords,andclarifiesthecontextbetweentheiroriginalmeaningsandmanyextendedmeanings.Withselectedworksasthecenter,vocabularyasthefocus,andthemethodparativestudyfromtheviewpointofhistoricism,thecourseenablesstudentstorisefromsensibilitytorationality,trainsstudents'abilitytoreadclassicalChineseanduselanguagecorrectly,laysasolidknowledgefoundationforlearningothercourses,andpetentfortheteachingofclassicalChineseinmiddleschools.Thiscourseismainly 16 上海师范大学2021年微专业招生简章 composedoftwomodules:SelectedWorksandGeneralTheory.TheteachingmethodisbinationofGeneralTheory,SelectedWorksandCommonWords.Theteachingfocusesontheintroductionofbasicknowledgeandresearchmethods,theanalysisofkeyanddifficultpoints,andtheevaluationofstudents'homework,withspecialemphasisonstudents'graspofthecharacteristicsandlawsofancientChinese. 面向汉语国际教育专业的教学改革重视教学内容的更新，注意吸收语法、词汇、文字研究的新成果，在突出专业特点，增加实用性、应用性内容上做出了很多努力。
教学目标上注重“别同异、辨正误”；在教学环节上加强训练与实践环节；在教学方法上将多媒体技术和教学结合在一起。
InviewoftheteachingreformofthemajorofChineseInternationalEducation,thiscoursepaysattentiontotherenewalofteachingcontent,absorbsthenewachievementsingrammar,vocabularyandwritingresearch,andmakesalotofeffortstohighlighttheprofessionalcharacteristicsandincreasethepracticalandappliedcontent，focusingon"distinguishingsimilaritiesanddifferences,distinguishingrightfromwrong"inteachingobjectives;Strengtheningtrainingandpracticeinteaching;Combiningmultimediatechnologywithteachinginteachingmethods.
三、语言学概论SurveyCourseofLinguistics本课程主要阐明语言学的基本理论和基本概念知识，主要内容是九章：第一章，语言 的功能；第二章，语言是符号系统；第三章，语音和音系；第四章，语法；第五章，语义和语用；第六章，文字；第七章，语言演变与语言分化；第八章，语言的接触；第九章，语言系统的演变。
Thiscoursemainlyexpoundsthebasictheoriesandbasicconceptualknowledgeoflinguistics.Themaincontentconsistsofninechapters,whichare:Chapter1,FunctionofLanguage;Chapter2,Languageisasymbolicsystem;Chapter3,pronunciationandphonology;Chapter4,grammar;Chapter5,semanticsandpragmatics;Chapter6,writing;Chapter7,languageevolutionandlanguagedifferentiation;Chapter8,languagecontact;Chapter9,theevolutionoflanguagesystem.
四、对外汉语教学概论SurveyCourseofTeachingChineseasaSecondLanguage本课程是本科对外汉语专业必修课程。
本课程重点介绍第二语言教学与对外汉语教学 法的理论、原则和方法，讲解对外汉语主要课型及汉语语素的教学方法与技巧，训练语言教学技巧，以使学生能将所学习的知识运用于实际教学。
Duringtheundergraduateperiod,thiscourseispulsorycourseforstudentsmajoringinChineseasaforeignlanguage.Thiscoursefocusesonintroducingthetheories,principlesandmethodsofteachingasecondlanguageandteachingChineseasaforeignlanguage,explainingtheteachingmethodsandskillsofthemainclassesofteachingChineseasaforeignlanguageandChinesemorphemes,andtraininglanguageteachingskills,sothatstudentscanapplywhattheyhavelearnedtopracticalteaching.
五、第二语言习得TheSecondLanguageAcquisition汉语国际教育专业旨在培养从事汉语作为第二语言教学的应用型人才，除了要求学生 掌握汉语言文化知识、外语能力以外，还要求学生掌握第二语言教学的相关理论、教学技能、教学方法等。
本课程主要讲授二语教学的相关理论知识，特别是汉语作为第二语言教学的相关理论，培养学生在二语教学过程中运用相关理论发现问题、分析问题的能力。
Thepurposeofinternationaleducationmajoristotrainappliedtalentswhoareengagedin 17 上海师范大学2021年微专业招生简章 teachingChineseasasecondlanguage.Therefore,studentsarenotonlyrequiredtomasterChineseculturalknowledgeandforeignlanguageability,butalsotomastertherelevanttheories,teachingskillsandteachingmethodsofsecondlanguageteaching.Thiscoursemainlyteachestherelevanttheoreticalknowledgeofsecondlanguageteaching,especiallythetheoryofteachingChineseasasecondlanguage,soastocultivatestudents'abilitytofindandanalyzeproblemsbyusingrelevanttheoriesintheprocessofsecondlanguageteaching.
六、跨文化语言交际InterculturalCommunication跨文化语言交际是汉语国际教育本科专业的专业必修课，在这一专业的整体培养方案 中占有重要的地位。
本课程阐述了跨文化语言交际研究内容、范围以及研究方法，抓住跨文化交际研究的多学科交叉特点，选取人类学、文化研究、语言学研究等各研究领域中对跨文化交际研究行之有效的理论方法进行介绍，结合具体的跨文化交际经验和案例进行阐释说明，是学生拓展视野、建构完整知识结构必不可少的课程。
InterculturalCommunication,asarequiredcoursefortheundergraduatemajorofChineseinternationaleducation,playsanimportantroleintheoveralltrainingprogramofthismajor.Thiscourseintroducesthecontent,scopeandresearchmethodsofmunicationresearch,graspstheinterdisciplinarycharacteristicsofmunicationresearch,introducestheeffectivetheoreticalmethodsofmunicationresearchinanthropology,culturalstudiesandlinguisticstudies,andexplainsthemwithspecificmunicationexperiencesandcases.Itisanessentialcourseforstudentstobroadentheirhorizonsandconstructpleteknowledgestructure.
七、对外汉语教学语法GrammarofChineseasaSecondLanguage课程主要内容是传授汉语国际教育专业的学生如何教授外国留学生学习汉语的语法知 识，理论知识，教学方法、教学技巧等系统的二语教学知识，集中体现在“对外”上。
知识结构不仅包含语言类型学，还包含对比语言学，主要集中在语法单位、词类、短语、句式、句型、复句等汉语语法知识体系，并同通过语法点的比较，对汉语语法有一个更深入的了解和掌握。
ThemaincontentofthiscourseistoteachstudentsmajoringinChineseinternationaleducationhowtoteachforeignstudentstolearnChinesegrammar.；theoreticalknowledge;teachingmethods;teachingskillsandothersystematicsecondlanguageteachingknowledgeareconcentratedin"teachingforeigners".Knowledgeincludesnotonlylinguistictypology,butalsocontrastivelinguistics,whichmainlyfocusesontheknowledgesystemofChinesegrammar,suchasgrammaticalunits,partsofspeech,phrases,sentencepatterns,sentencepatterns,plexsentences,etc.Throughparisonofgrammaticalpoints,wehaveadeeperunderstandingandmasteryofChinesegrammar.
八、应用语言学AppliedLinguistic应用语言学的理解有广义和狭义两种，狭义的应用语言学专指语言教学，特指外语教 学和第二语言教学；广义的应用语言学是指应用于各实际领域的语言学，即指语言学知识和研究成果应用的一切领域和方面。
本课程的应用语言学是广义的。
应用语言学作为学科是跟语言本体研究、理论语言学相对应的。
Therearetwokindsofunderstandingofappliedlinguisticsinbroadsenseandnarrowsense:narrowsensereferstolanguageteaching,especiallyforeignlanguageteachingandsecondlanguageteaching;generalizedappliedlinguisticsreferstolinguisticsappliedinvariouspracticalfields,thatis,allfieldsandaspectsinwhichlinguisticknowledgeandresearchresultsareapplied. 18 上海师范大学2021年微专业招生简章 Theappliedlinguisticsofthiscourseisbroad.Appliedlinguistics,asadiscipline,correspondstolinguisticontologyresearchandtheoreticallinguistics. 课程内容主要包括第一语言和第二语言教学、汉语国际教育、语言测试、中文信息处理、儿童语言学、社会语言学、语言规划和语言调查，应用语言学的其他方面等等。
Thecontentofthiscoursesmainlyincludesfirstlanguageandsecondlanguageteaching,Chineseinternationaleducation,languagetesting,Chineseinformationprocessing,children'slinguistics,sociolinguistics,languageplanningandlanguageinvestigation,andotheraspectsofappliedlinguistics. 教材：（与主修专业的格式一致）
一、现代汉语齐沪扬主编《现代汉语》（商务馆对外汉语专业本科系列教材）商务印书馆2007年版。
二、古代汉语郭锡良、唐作藩等《古代汉语》，商务印书馆，1999年版。
三、语言学概论
1.叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》，北京大学出版社1997年版。
2.全英文：AnIntroductiontoLinguistics（《语言学入门》）（牛津大学出版社/麦克米伦出版社、作者StuartC.Poole）
四、对外汉语教学概论周小兵《对外汉语教学入门》(第三版)，中山大学出版社，2017年版。
五、第二语言习得王建勤《第二语言习得研究》，商务印书馆，2009年版。
六、跨文化语言交际LarryA.Samovar,Cross-culturalCommunication北京大学出版社，2017年版。
七、对外汉语教学语法齐沪扬《对外汉语教学语法》，复旦大学出版社，2019年版。
八、应用语言学陈昌来主编，《应用语言学导论》，商务印书馆2007年版。
参考书目：（与主修专业的格式一致）
一、现代汉语教材类：张斌主编《新编现代汉语》复旦大学出版社2008年版。
张斌主编《现代汉语教学参考与训练》复旦大学出版社2002年版。
胡裕树主编《现代汉语》上海教育出版社最新版。
黄伯荣等主编《现代汉语》高等教育出版社最新版。
北京大学中文系编《现代汉语》商务印书馆最新版。
沈阳、郭锐主编《现代汉语》，高等教育出版社，2014年版。
著作类：《中国大百科全书·语言文字》中国大百科全书出版社1988年版。
罗常培《普通语音学纲要》科学出版社1957年版。
19 上海师范大学2021年微专业招生简章 林焘王理嘉《语音学教程》北京大学出版社1992年版。
裘锡圭《文字学概要》商务印书馆1988年版。
符淮青《现代汉语词汇》北京大学出版社1985年版。
刘叔新《汉语描写词汇学》商务印书馆1990年版。
石安石《语义研究》语文出版社1994年版。
吕叔湘《汉语语法分析问题》商务印书馆1979年版。
吕叔湘《现代汉语八百词》（增订本）商务印书馆2001年版。
赵元任《汉语口语语法》吕叔湘译商务印书馆1979年版。
朱德熙《语法讲义》商务印书馆1982年版。
朱德熙《语法答问》商务印书馆1985年版。
刘月华等《实用现代汉语语法》商务印书馆2001年版。
方绪军《现代汉语实词》华东师范大学出版社2000年版。
张谊生《现代汉语虚词》华东师范大学出版社2000年版。
齐沪扬《现代汉语短语》华东师范大学出版社2000年版。
陈昌来《现代汉语句子》华东师范大学出版社2000年版。
范开泰《现代汉语语法分析》华东师范大学出版社2000年版。
陈望道《修辞学发凡》上海教育出版社2002年版。
二、古代汉语张博《古代汉语》，商务印书馆，2008年。
王力《古代汉语》，中华书局，1999年。
裘锡圭《文字学概要》（修订本），商务印书馆，2013年。
杨剑桥《古汉语语法讲义》，复旦大学出版社，2010年。
三、语言学概论[瑞士]索绪尔《普通语言学教程》商务印书馆1982胡壮麟《语言学教程》北京大学出版社2011彭泽润、李葆嘉《语言理论》中南大学出版社2000张斌《现代汉语描写语法》商务印书馆2012
四、对外汉语教学概论张新明《简明对外汉语教学法》学林出版社2012年版。
崔永华、杨寄洲《对外汉语课堂教学技巧》北京语言大学出版社1997年版。
9787561905685周健《汉语课堂教学技巧325例》商务印书馆9787100064958刘珣主编《对外汉语教学概论》北京语言文化大学出版社1997年版。
黄锦章主编《对外汉语教学中的理论与方法》北京大学出版社2004年版。
五、第二语言习得罗德·埃利斯《第二语言习得概论》，商务印书馆，2015年版。
六、跨文化语言交际JudithN.Martin,社会、历史背景下的跨文化交际外语教学与研究出版HelenSpencerOatey,跨文化互动：跨文化交际的多学科研究外语教学与研究出版社Searle,表述和意义：言语行为研究外语教学与研究出版社 20 上海师范大学2021年微专业招生简章 AnnaWierzbicka,英语：意义和文化外语教学与研究出版社许力生《跨语言研究的跨文化视野》上海外语教育出版社
七、对外汉语教学语法《现代汉语》（各种版本）、《现代汉语描写语法》、《语言学理论》、《第二语言习得研究》、《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》、《现代汉语八百词》、《现代汉语虚词讲义》、《现代汉语虚词例示》等
八、应用语言学陈其光，《语言调查》，中央民族大学出版社，1998年版。
戴昭铭，《文化语言学导论》，语文出版社，语文出版社，1996年版。
冯志伟，《应用语言学纵论》，广东教育出版社，1999年版。
冯志伟，《自然语言的计算机处理》，上海外语教育出版社，1996年版。
陈章太，《语言规划研究》，商务印书馆，2005年版。
桂诗春、宁春岩，《语言学方法论》，外语教学与研究出版社，1997年版。
郭熙，《中国社会语言学》，浙江大学出版社，2004年版。
刘金花，《儿童发展心理学》，华东师范大学出版社，1997年版。
刘珣主编，《对外汉语教学概论》，北京语言文化大学出版社，1997年版。
齐沪扬，《传播语言学》，河南人民出版社，2000年版。
王德春，《神经语言学》，上海外语教育出版社，1997年版。
于根元主编，《应用语言学概论》，北京广播学院出版社，2000年版。
于根元主编，《应用语言学理论纲要》，华语教学出版社，1999年版。
电子资源：CNKI学术期刊网 21 上海师范大学2021年微专业招生简章 法学专业招生计划 学院报名与修读 要求开设校区与招生人数上课时间 学分教学目标 专业特色与优势 其他宣传内容 哲学与法政学院 专业名称 法学 面向2021级全日制在校本科生，主修专业有余力，对法律感兴趣。
奉贤校区班级数：__2___个人数：__100___人 周五晚 周六全天 学制 3年 22分 收费标准 125元/分 预计总学费 2750元 掌握法学基本理论、法治思想以及我国现行法律制度，了解法治发展动态与法律实务的基本要求。
增强法学与本专业学科的跨学科知识结构及其运用能力，运用法学理论分析问题、解决问题。
“法学微专业”项目是基于法学与其他学科知识交叉、培养复合型与应用型法律人才的探索而拓展的崭新教学改革领域。
特色：“小微”与“灵活”是本专业的两大特色。
首先，化繁为简。
以具有法律特色的专业人才培养或者满足法律硕士（非法学）入学考试为目标，设置22学分的必要课程，减轻学习负担。
其次，自由选择。
学习目标设定、学习进度、学习方式等方面给予学生充分选择权，体现高度灵活性。
优势：兼顾专业性与通识性，进行多方位的专业交叉复合，利用现代教育技术开展灵活多样的教学。
精心打造适合法学微专业人才培养的教师团队，每门课程都有优秀教师专门负责建设、主讲，充分保证教学质量。
课程建设负责人如下： 李峰，教授，博士生导师，诉讼法学科负责人（校重点学科），法律系主任，兼职律师，主持法学微专业建设工作，并负责《诉讼法》课程建设。
邓杰，教授，国际法学科负责人，国际法与经济法教研中心负责人，兼职仲裁员，上海市自贸区法治研究会副会长，负责《国际法》课程建设。
夏邦，副教授，法律系副主任、法理学与法史学教研中心负责人，上海知识产权研究所所长，兼职律师，负责《法学理论》课程建设。
程兰兰，副教授，刑法诉讼法教研中心负责人，兼职律师，曾任徐汇区人民检察院副检察长（挂职），负责《刑法》课程建设。
李泠烨，副教授，宪法与行政法教研中心负责人，兼职律师，负责《宪法与行政法》课程建设。
艾围利，副教授，民商法教研中心负责人，兼职律师，负责《民商法》课程建设。
教学计划表 22 上海师范大学2021年微专业招生简章 主要课程简介
1.课程名称：刑法 课程英文名称：Criminallaw 预修课程：无 主要内容：刑法学是法学微专业主干课程之
一，对于培养法学思维有着不可或缺的作用。
课程主要包 括如下内容：第一部分是刑法的基本问题，具体包括刑法的概念和渊源、刑法的任务、刑法的基本原则、 刑法的适用范围。
第二部分是犯罪论的基本原理，具体包括犯罪成立的条件，即构成要件符合性、违法 性和有责性，以及未完成形态、共犯等修正的构成构成要件。
第三部分是刑罚论的基本原理，具体包括 刑罚的目的，刑罚的种类和刑罚的具体运用。
第四部分是刑法分则重点罪名的介绍，具体包括侵犯财产 类犯罪、职务业务类犯罪、危害公共安全类犯罪、经济犯罪等内容。
Course
Description:Criminallawisoneofmostimportantcourseforstudentsandplays animportantroleinlegalthinking.Thecoursemainlyincludesthefollowingcontents:The firstpartisthebasicproblemsofcriminallaw,includingtheconceptandoriginofcriminal law,thetaskofcriminallaw,thebasicprinciplesofcriminallaw,thescopeofapplication ofcriminallaw.Thesecondpartisthebasicprincipleofthetheoryofcrime,includingthe conditionsforcrimeconstitution,thatis,theconformityofconstitutiveelements,illegality andresponsibility.Thethirdpartisthebasicprincipleofpenaltytheory,includingthe purposeofpenalty,thetypesofpenaltyandthespecificapplicationofpenalty.Thefourth partistheintroductionaboutthespecificruleoftheCriminallaw,includingthecrimeof property,thecrimeofcorruption,thewhite-collarcrime,theeconomiccrimeandsoon. 教材：《刑法学（上册）、（下册）》（马工程教材），《刑法学》编写组著，高等教育出版 社2019年版。
参考书目：
1.高铭暄、马克昌：《刑法学》（第9版），北京大学出版社2019年版。
2.张明楷：《刑法学（上、下册）》（第6版），法律出版社2021年版。
2.课程名称：民商法 课程英文名称：CivilandCommercialLaw 预修课程：无 主要内容：民商法是调整平等主体的自然人、法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规 范的总和。
其中民法体系以民事主体制度、物权制度、债和合同制度、人格权制度、知识产权制度、侵 权责任制度、婚姻家庭继承制度为基本框架；商法体系以商法总论、公司法、证券法、票据法、保险法 等为基本框架。
Course
Description:Civilmerciallawisthesumoflegalnorms，whichregulates thepropertyrelationsandpersonalrelationsbetweennaturalpersons,legalentitiesandother organizationsasequalsubjects.Thecivillawsystemconsistofthecivilsubjectsystem, propertylaw,lawofobligationandcontract,personalityrightlaw,intellectualproperty law,tortlawandmarriageandfamilylaw.Commerciallawsystemisbasedongeneraltheory merciallaw,panylaw,securitieslaw,negotiableinstrumentlawandinsurancelaw. 教材：
1.王利明等：《民法学》（第六版），法律出版社2020年版。
2.施天涛：《商法学》（第六版），法律出版社2020年版。
参考书目：
1.王泽鉴：《民法总则》，北京大学出版社2009年版。
2.范健、王建文：《商法总论》，法律出版社2019年8月版。
3.课程名称：法学理论 课程英文名称：Jurisprudence 预修课程：无 主要内容：法学理论课程包含法理学以及中国法制史。
法理学是关于以整个法律现象的共同发展规 律和共同性问题为研究对象的学科，内容包含了法律的法的产生、本质、作用、发展等法律的基础理论 问题。
中国法律史是以法制史和思想史两条线索，研究中国古代法律自身的发展脉络以及法律转型的学 科。
Course
Description:Thecourseofjurisprudenceincludesjurisprudenceandthehistoryof 23 上海师范大学2021年微专业招生简章 Chineselegalsystem.Jurisprudenceisasubjectthattakesmondevelopmentlawand commonalityofthewholelegalphenomenonastheresearchobject.Itscontentincludesthebasic theoreticalproblemsoflaw,suchastheemergence,essence,functionanddevelopmentoflaw. ThehistoryofChineselawisasubjectthatstudiesthedevelopmentofChineseancientlaw andthetransformationoflawwithtwoclues:thehistoryoflegalsystemandthehistoryof thought. 教材：
1.《法理学》（第五版），张文显主编，法律出版社2018年版。
2.《中国法制史》（第三版），朱勇主编，法律出版社2016年版。
参考书目：
1.何勤华等编著：《西方法律思想史》，科学出版社2010版。
2.瞿同祖著：《中国法律与中国社会》，商务印出版社。
4.课程名称：宪法与行政法 课程英文名称：ConstitutionalLawandAdministrativeLaw 预修课程：无 主要内容：宪法与行政法是关于宪法和行政法的基本理论、基本制度和实践问题的一门法学学科， 其中宪法主要讲解我国宪法赋予的公民基本权利，我国基本的政治制度，以及有中国特色的宪法实施及 合宪性审查制度，行政法主要讲解依法行政基本原则的内涵，对行政行为合法性的实体程序等诸方面法 律控制，以及相关的救济制度，由此保障私主体的合法权益。
Course
Description:Constitutionandadministrativelawfocusonthebasictheory,basic systemandpracticeofconstitutionandadministrativelaw.Theconstitutionaljurisprudence mainlyexplainsthebasicrightsofcitizensinChina，Chinesebasicpoliticalsystem，as wellastheconstitutionalimplementationandtheconstitutionalreviewsysteminChina. Administrativelawmainlyexplainsthebasicprinciplesofruleoflaw,thesubstantiveand proceduralcontrolofthelegitimacyofadministrativeacts,aswellastherelevantjudicial andadministrativeremedysystem，soastoprotecttherightsandinterestsofprivateparts. 教材：
1.《宪法学》（第二版）（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）
2.《行政法与行政诉讼法》（第二版）（马克思主义理论研究和建设工程重点教材） 参考书目：
1.胡锦光、韩大元：《中国宪法》（第四版），法律出版社
2018年版
2.姜明安：《行政法与行政诉讼法》（第七版），北京大学出版社2019年版。
5.课程名称：诉讼法 课程英文名称：Litigationlaw 预修课程：无 主要内容：诉讼法是关于犯罪追诉、纠纷解决的程序法律制度。
诉讼法学是关于诉讼现象及其规律 的一门法学学科，主要研究诉讼的法律制度和司法实践，包括基本理论和应用理论两大部分。
基本理论 系诉讼的一般原理，应用理论立足于诉讼立法和司法的实际，包含解释诉讼法的规定，分析诉讼中的实 际问题等。
Course
Description:Litigationlawistheprocedurallegalsystemaboutcrimeprosecution anddisputeresolution.Scienceoflitigationlawisalegaldisciplineaboutthephenomenon andlawsoflawsuit,whichmainlystudiesthelegalsystemandjudicialpracticeoflitigation, includingbasictheoryandappliedtheory.Thebasictheoryisthegeneralprincipleof litigation,andtheappliedtheoryisbasedontheactuallitigationlegislationandjudicial practice,includingtheinterpretationoftheprovisionsoflitigationlaw,theanalysisof practicalproblemsinlitigationandsoon. 教材：
1.《民事诉讼法学》（第二版），《民事诉讼法学》编写组，高等教育出版社2018年 版。
2.《刑事诉讼法学》（第三版），《刑事诉讼法学》编写组，高等教育出版社2019年 版。
参考书目：
1.陈瑞华：《看得见的正义》（第二版），北京大学出版社2013年版。
2.吴英姿主编：《民事诉讼法入门笔记》，法律出版社2018年版。
24 上海师范大学2021年微专业招生简章
6.课程名称：国际法 课程英文名称：InternationalLaw 预修课程：无 主要内容：国际法是在跨境交往中形成的用以调整跨国或跨法域关系的各类法律原则、规则和制度 的总称。
广义的国际法包括狭义的国际（公）法、国际私法和国际经济法三个法律部门，国际法学就是 以这三个法律部门的理论逻辑和制度演进为研究对象的法学学科。
通过对国际法的学习，有助于建立国 际视野、国际思维及分析和解决国际实践问题的能力。
Course
Description:Internationallawisageneraltermforallkindsoflegalprinciples, rulesandregulationsformedincross-borderinteractionstoregulatetransnationalor inter-jurisdictionalrelations.Internationallaw,initsbroadsense,includesthreelegal branches:publicinternationallaw,privateinternationallawandinternationaleconomiclaw. Internationallawisalegaldisciplinethattakesthetheoreticallogicandinstitutional evolutionofthesethreelegalbranchesasitsresearchobject.Thestudyofinternational lawhelpstobuildinternationalperspective,internationalthinkingandtheabilitytoanalyze andsolveinternationalpracticalproblems. 教材：
1.梁西主编：《国际法》（第三版），武汉大学出版社2011年版。
2.李双元、欧福永主编：《国际私法》（第五版），北京大学出版社2018年版。
3.余劲松主编：《国际经济法学》，高等教育出版社2016年版。
参考书目：
1.廖益新主编：《共和国六十年法学论争实录》（国际法卷），厦门大学出版社2011 年版。
2.黄进等主编：《〈涉外民事关系法律适用法〉释义与分析》，法律出版社2011年版。
3.王传丽主编：《国际经济法案例分析》，高等教育出版社2008年版。
25 上海师范大学2021年微专业招生简章 薪税管理专业招生计划 学院报名与修读 要求开设校区与招生人数上课时间 学分教学目标 专业特色与优势 其他宣传内容 商学院 专业名称 薪税管理微专业 面向全日制在校本科生，主修专业学有余力，对薪税管理感兴趣的学生。
■奉贤校区班级数：_1_个人数：__50_人 ■周五晚 周六全天 学制 2年 20分 收费标准 125元/分 预计总学费 2500
元
为了服务上海建设成为卓越全球城市的专业人才需求，薪税管理微专业旨在培养具备良好的
人文素养和科学素质，践行社会主义核心价值观，热爱祖国，爱岗敬业，系统掌握人力资源
管理和财税方面的基本理论和基础知识，熟练掌握薪酬支付、薪税数字化管理与应用及薪税
费风险防范与管理，能熟练进行企业薪酬体系的全流程设计、薪税软件使用及薪税代理实务
运用的复合型应用人才。
1.
基于我国人力资本战略发展需要及国家个人所得税制度与社会保险费征收制度改革的背景下，2020年人社部增设“薪税师”工种，本专业课程设置对接这一新工种，培养集人力资源管理、税务、财务于一身的复合型、创新型、 技能型的中级薪税服务人才。
2.注重理论与应用相结合。
结合新社保和个税改革，结合中国会计准则、中国税法等内容，以薪税规划、薪酬管理为基本点，以案例教学为突破口，课程教学中注意理论与应用相结合。
3.坚持专业培养与高品质考证相结合。
本专业课程内容设置对接教育部1+X薪酬管理职业技能等级水平考核，为教育部《关于受权发布参与1+X证书制度试点的第四批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书名单的通知》（教职所【2020】257号）批准的第四批1+X职业技能等级证书项目之
一。
薪税管理微专业配备了来自会计、税务、人力资源、经济法方面的优资教师，86%具有 高级职称，71%具有博士学位，教师团队简介如下： 刘红梅，商学院财务管理系教授，博士，上海市曙光学者，校青年学者。
2000
年毕业 于浙江大学管理学院，获管理学博士学位。
2008年破格晋升为教授。
主持项目9项，包括 国家社科基金课题、国家教育科学课题、曙光项目、上海市政府决策咨询课题、其他省部级 课题。
已发表学术论文106篇，其中独立或第一作者的41篇。
主要发表在《管理世界》、 《中国农村经济》、《中国行政管理》、《财政研究》、《农业经济问题》、《中国土地科 学》等权威期刊和其他CSSCI期刊上。
出版专著和教材共21部，其中出版专著(包括合著)
9 部，其中有2部获得上海市学术著作出版基金资助。
李雪莲，商学院财务管理系副教授，本科毕业于吉林大学，研究生毕业于吉林大学商 学院管理会计专业，硕士学位，从事高等教育33年，主要任课课程《成本管理》、《管理 会计》、《审计学》、《基础会计》、《内部控制制度设计》。
主编出版了《会计学原理》 （复旦大学出版社）、《基础会计学》（华东理工大学出版社）、《工业企业会计》（兵器 工业出版社）、《市场营销学》（华东理工大学出版社），先后在《工业技术经济》、《中 山大学学报》、《新财经》、《中外企业家》、《现代商业》、《金融管理研究》和《中国 外资
》等学术杂志发表学术论文十多篇。
教学态度端正，教学要求严谨，教学方法得当， 对学生循循善诱，教学内容深入浅出，始终不渝地关注学生的专业思想、教书育人。
郑晓涛，商学院企业管理系副教授，博士。
研究领域：创新与创业、组织行为。
在 “International
JournalofManpower”、“BalticJournalofManagement”、“Leadership &OrganizationDevelopmentJournal”、“心理学报”、“管理评论”、“管理学报”、 26 上海师范大学2021年微专业招生简章 “经济管理”、“软科学”等SSCI和CSSCI刊物上以一作或通讯作者公开发表论文数十篇，并被“新华文摘”、人大复印资料“劳动经济与劳动关系”、“企业管理研究”、“心理学”全文转载多篇。
主持或参与国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社科、上海市哲学社会科学等课题多项。
俞明传，商学院企业管理系副教授，
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