21所高校“教学共同体”关于2012—2013学年
第二学期（2013上）校际公共选修课公告………………………
8 学院路地区高校“教学共同体”校际公共选修课教学管理规定…
9 2013上校际公共选修课课程目录及上课时间……………………13 2013上校际公共选修课简介……………………………………24 北京航空航天大学课程名称：《演讲与口才》………………………………………25课程名称：《西方音乐史与名曲鉴赏》…………………………25课程名称：《有效沟通》…………………………………………26课程名称：《人生哲学》…………………………………………27课程名称：《CAD与三维设计》…………………………………28课程名称：《图像处理》…………………………………………29课程名称：《中国少数民族历史、宗教与文化》………………29课程名称：《台湾政治经济与两岸关系》………………………30课程名称：《世界三大宗教与中国文化》………………………31课程名称：《物理-悟理》………………………………………32课程名称：《声乐与合唱艺术》…………………………………32课程名称：《大学生职业生涯规划》……………………………33课程名称：《中西方人文经典导读》……………………………34 北京科技大学课程名称：《中国股票市场》……………………………………36课程名称：《国际象棋》…………………………………………36课程名称：《物联网工程概论》…………………………………37课程名称：《传统养生思想与现代健康理念》…………………37课程名称：《电影音乐赏析》……………………………………38
1 课程名称：《今天的日本》…………………………………………39课程名称：《笛子演奏基本技巧》…………………………………39课程名称：《箫演奏基本技巧》……………………………………40课程名称：《未来生命科学》………………………………………41课程名称：《青年心理学》…………………………………………41 中国地质大学课程名称：《建筑装饰材料》………………………………………42课程名称：《公关礼仪》……………………………………………43课程名称：《大众传播学》…………………………………………43课程名称：《剪纸艺术》……………………………………………44课程名称：《地震与地震灾害》……………………………………45课程名称：《户外急救》……………………………………………45课程名称：《攀岩》…………………………………………………46课程名称：《拓展训练》……………………………………………47 北京师范大学课程名称：《犯罪心理实证》………………………………………48课程名称：《基础法语》……………………………………………49课程名称：《犯罪学》………………………………………………50课程名称：《化学与生活》…………………………………………51课程名称：《生命与化学》…………………………………………53课程名称：《行星科学初探》………………………………………55课程名称：《宇宙探秘》……………………………………………57课程名称：《生命科学教授讲坛》…………………………………58课程名称：《心理学与生活》………………………………………60课程名称：《思维技能训练》………………………………………61课程名称：《WEB2.0网络与资料获取方法》……………………63课程名称：《运动与瘦身》…………………………………………65课程名称：《中医药健康与养生》…………………………………67
2 课程名称：《从爱因斯坦到霍金的宇宙》…………………………68课程名称：《股票投资理论与实践》………………………………69北京林业大学课程名称：《实用新闻学》…………………………………………72课程名称：《中外家具欣赏》………………………………………72课程名称：《插花艺术与花艺设计》………………………………73课程名称：《创业与中小企业管理》………………………………73北京联合大学课程名称：《礼仪与修养》…………………………………………75课程名称：《素描》…………………………………………………75课程名称：《广告策划》……………………………………………76课程名称：《中国考古重大发现》…………………………………77课程名称：《人际交往心理学》……………………………………78课程名称：《圣经文学导读》………………………………………79北京大学医学部课程名称：《营养与疾病》…………………………………………81课程名称：《成年期常见病的早期预防》…………………………82课程名称：《人类繁衍与试管生命揭秘》…………………………83课程名称：《健康免疫学》…………………………………………84课程名称：《环境与疾病》…………………………………………86课程名称：《大学生健康教育》……………………………………87北京城市学院课程名称：《〈周易〉讲座》………………………………………88课程名称：《点穴养生》……………………………………………88课程名称：《跨文化交流》…………………………………………89
3 中国矿业大学课程名称：《实用心理学》…………………………………………90课程名称：《室内设计与赏析》……………………………………90课程名称：《环境与健康》…………………………………………91 北京电影学院课程名称：《摄影作品赏析》……………………………………94 北京邮电大学课程名称：《集邮学》………………………………………………95课程名称：《人力资源开发与管理》………………………………95课程名称：《网络应用基础》………………………………………96课程名称：《电信法》……………………………………………97 北京语言大学课程名称：《中国现当代文学作品赏析》…………………………98课程名称：《世界语》………………………………………………98课程名称：《德语入门》…………………………………………99课程名称：《国际政治纵论》……………………………………100课程名称：《中国音乐理论与音乐鉴赏》………………………101 中国农业大学课程名称：《影视鉴赏》…………………………………………102课程名称：《中国茶文化》………………………………………102课程名称：《保健按摩》…………………………………………103课程名称：《耳穴保健》…………………………………………105课程名称：《现代饮食营养安全与健康》………………………106课程名称：《食品安全与日常饮食》……………………………108课程名称：《食品与健康》………………………………………110课程名称：《微生物与人类健康》………………………………111课程名称：《实用食品学》………………………………………111
4 课程名称：《烘焙食品营养与文化》……………………………112课程名称：《香味物质科学奥秘》………………………………113课程名称：《功能食品与食疗》…………………………………114课程名称：《ASP.NET程序设计》………………………………114课程名称：《动植物检疫概论》…………………………………115课程名称：《花卉文化与花艺欣赏》……………………………116课程名称：《葡萄酒文化与鉴赏》………………………………116课程名称：《女性学专题》………………………………………117课程名称：《素食文化及营养保健》……………………………119课程名称：《蜜蜂》………………………………………………119课程名称：《资源昆虫学
（2）》………………………………120课程名称：《药用植物栽培与加工学》…………………………120 北京信息科技大学课程名称：《基础JAVA程序设计》……………………………121课程名称：《高级JAVA程序设计》……………………………121课程名称：《互联网原理与应用》………………………………121课程名称：《第二次世界大战简史》……………………………123 北京体育大学课程名称：《流行舞蹈》…………………………………………124课程名称：《空手道》……………………………………………124课程名称：《体育舞蹈》…………………………………………124课程名称：《跆拳道》……………………………………………125课程名称：《自卫防身术》………………………………………125课程名称：《体育养生》…………………………………………126课程名称：《太极拳》……………………………………………126课程名称：《西方美术赏析》……………………………………127课程名称：《围棋》……………………………………………127课程名称：《轮滑基础》…………………………………………128
5 课程名称：《综合格斗》…………………………………………128课程名称：《足球》………………………………………………129课程名称：《中医运动养生》…………………………………130课程名称：《运动、营养与健康》………………………………131课程名称：《篮球》………………………………………………131 首都体育学院课程名称：《跆拳道》……………………………………………133课程名称：《桥牌基础》…………………………………………133课程名称：《中国散打》…………………………………………134课程名称：《健美运动与健身指导》……………………………134课程名称：《高尔夫》……………………………………………135课程名称：《播音主持艺术》……………………………………136课程名称：《健康体适能》………………………………………136课程名称：《体育赛事管理》……………………………………138课程名称：《体育英语报刊阅读》………………………………139课程名称：《休闲旅游文化（双语）》…………………………141 中国音乐学院课程名称：《中国传统乐理》……………………………………143课程名称：《基本乐理》…………………………………………144课程名称：《歌剧音乐赏析》……………………………………144 华北电力大学课程名称：《社交礼仪》…………………………………………146 北京交通大学课程名称：《金融数学基础》……………………………………148课程名称：《个人投资理财》……………………………………148课程名称：《初级西班牙语》……………………………………149课程名称：《园林艺术欣赏》……………………………………150
6 课程名称：《模型思考》…………………………………………151课程名称：《大话无线通信》……………………………………152课程名称：《磁悬浮铁路概论》…………………………………153课程名称：《制冷与空调技术》…………………………………154课程名称：《科技日语阅读》……………………………………155课程名称：《软件法规与知识产权》……………………………156课程名称：《中国文化艺术欣赏》………………………………157北京舞蹈学院课程名称：《中国舞考级1-2级》………………………………159课程名称：《街舞》………………………………………………159课程名称：《在诗词壁画中舞蹈》………………………………160课程名称：《拉丁舞》……………………………………………161对外经济贸易大学课程名称：《商务英语》…………………………………………162课程名称：《货币金融学》………………………………………162
7 北京学院路地区21所高校“教学共同体”2012—2013学年第二学期（2013上）校际公共选修课公告 北京学院路地区“教学共同体”21所高校，为适应教育部“质量工程”及北京市“质量创新工程”的建设要求，本着服务于学生适应国际经济一体化发展，适应以信息技术为代表的现代技术的发展，个性化发展和全面可持续发展的要求，加强学生人文、管理和科学素养的需求出发，互开选修课程、跨校辅修专业、“教学共同体”辅修专业，互认学分，实现了校际间的学科优势互补，教学资源共享，构成了与学生所在校专业素质培养有机结合的综合素质培养教学体系。
“教学共同体”成立13年来，开设了涉及文学、艺术、体育、医学、自然科学等学科领域的校际公共选修课共开设了421门跨校选修课程，开课1500门次以上，超过16万选课人次。
2012—2013学年第二学期（2013上）“教学共同体”21所高校继续为同学们提供优质教学资源，以受益于学生。
根据各成员校的安排，将开设校际公共选修课149门，其中新开课34门，以进一步加强学生的人文素质和艺术素质的培养。
参加选课学生须按照《学院路地区高校“教学共同体”校际公共选修课教学管理规定》选修课程，全部采用网上选课方式，收费银行为中国工商银行。
具体选课按下述方式进行：
8 1、不限定选课人数的课程，在选课期间，同学可随时在网上报名选课，同时应在网上交付学费，付费成功后即可获得上课资格。
2、限定选课人数的课程，在选课期间，同学可在网上报名选课，同时应在网上交付学费，当付费成功人数达到限定人数后，本课程立刻结束选课，此类课程先选先中，选满为止。
3、初次选课的同学请先进行学生注册，网上付费相关问题请查看网上支付说明，其他问题请查看选课指南。
最终课程中选名单，可以随时在网站上查询，选课结束后，在网上查询上课时间，在第一次上课时，凭学生证换取听课证。
本次选修校际选修课的时间为：2013年1月3日至2013年3月3日。
选课网址：。
联系方式：4008885648，edu@,白老师。
（周末和国家法定假日休息）
9 北京学院路地区高校“教学共同体”校际公共选修课教学管理规定 （2011年6月修订） 总则 第一条为使学院路地区高校“教学共同体”教学活动规范有序地开展，特制定校际公共选修课教学管理规定，以利于维护共同体各成员校的教学秩序，提高教学管理效率。
管理制度 第二条参加选课的学生必须国家承认的全日制普通高等院校在校大学生或研究生。
第三条校际公共选修课全部安排在双休日上课，考虑到各成员校教学日历的差异，充分照顾到学生对校际课的可选率，课程的开课的时间要晚开、早结束，具体时间由开课院校确定。
第四条校际公共选修课的开课时间一旦确定，各开课学校在课程开设期间一律不得调课，如确有特殊情况，非变化不可，则由开课学校提前通知各个学校的选课学生，而不由选课学生所在校通知。
第五条校际公共选修课的学时定为30或20两种；根据共同体学分制收费管理规定，共同体跨校选修课的收费标准为： 10 30学时的课程：共同体成员校学生选修普通类跨校选修课的收费标准为180元，艺术等特殊类跨校选修课收费标准为310元；非共同体成员校学生选修普通类跨校选修课的收费标准为280元，艺术等特殊类跨校选修课收费标准为460元。
20学时的课程：共同体成员校学生选修共同体普通类跨校选修课的收费标准为120元，艺术等特殊类跨校选修课收费标准为210元。
非共同体成员校学生选修普通类共同体跨校选修课的收费标准为180元，艺术等特殊类跨校选修课收费标准为310元。
第六条共同体开设的课程，选课学生人数在20人（不含20人）以下的课程才准许退课，否则开课学校不能随意退课。
第七条学生选修课程所用听课证，开课学校教务管理部门应从共同体网站教务管理系统提供的统一格式打印，课程听课证中的开课日期、上课地点和上课时间也按网站所提供的信息填写。
发放给选课学生的听课证，盖有开课校教务处章后方有效。
第八条选课学生需持听课证进教室、场馆，且要遵守开课学校的各项规章制度。
成绩考核与记载办法 第九条课程结束后，任课教师从共同体网站教学辅助系统登载学生考试成绩并下载学生成绩单，任课老师需在下载的成绩单上签名，并加盖开课校教务处章，方可有效，然后由开课校教务部门集中返回学生所在学校教务处。
第十条成绩评定一律采用百分制，并要求取整，不带小数。
11 成绩评定不设分项，仅要求给出总评成绩。
第十一条凡选修此类课程的学生，按规定完成课程教学要 求，考核合格者，可取得一定学分，学分量值由学生所在学校确定。
学生注册 第十二条校际公共选修课全部采用网上选课方式，网上支付学费。
第十三条学生一旦选定校际选修课，不允许其退选；同时，规定每位同学最多允许选修此类课程2门。
第十四条学生交费注册后，一旦发生某种变化与所选课程发生矛盾时，原则上允许将听课证转让给其他同学，但需有文字申请提交给开课学校，开课学校将更改选课学生注册名单，并办理相应手续。
而听课证转让手续由学生自行处理，学生听课费用一律不予以退回。
第十五条每门课程的选课人数由开课学校确定，选课报名注册与缴费同时进行，未缴费者，则选课无效。
第十六条有关校际公共选修课的教学工作进程安排见附件：学院路地区高校“教学共同体”教学工作进度表。
附则 第十七条本管理规定的解释权归学院路地区“教学共同体”理事会。
第十八条本管理规定自公布之日起执行。
12 2013上校际公共选修课课程目录及上课时间 校名 课名学时 演讲与口才 30 西方音乐史与名30曲鉴赏 有效沟通 30 人生哲学 30 CAD与三维设计20 图像处理 30 中国少数民族历30史、宗教与文化 北京航空航天大学世界三大宗教与30 中国文化 台湾政治经济与30两岸关系 物理-悟理 20 声乐与合唱艺术30 大学生职业生涯30规划中西方人文经典30导读 13 上课时间 周六上午周六下午周六下午周六上午周日上午周六晚上周日下午 周六上午 周六下午周六上午周日上午周六上午 周日下午 收费标名准额 （元）18025018025018025018025012090180250180250 180250 180250120250180100180250 180250 中国股票市场 30周日下午 国际象棋 30周日下午 物联网工程概论20周日下午传统养生思想与30周日下午现代健康理念 ◆电影音乐赏析20周日下午 北京科技今天的日本 30周日下午 大学 笛子演奏基本技20周日下午巧 箫演奏基本技巧20周日下午 未来生命科学 30周日下午 ◆青年心理学 30周日下午 建筑装饰材料 30周日上午 中国地质大学 公关礼仪一班公关礼仪二班大众传播学剪纸艺术 30周六上午30周六下午30周日下午 30周日下午 地震与地震灾害30周六下午 14 180240180120120240120240180150180240 120240 120240 180240 180240 18020018016018016018020018080180180 户外急救攀岩一班攀岩二班 周六全天 30(9:00-17:00） 310 50 连续四个周
六 30周日上午 31030 30周日下午 31030 拓展训练一班 周
六、日全天 30(9:00-17:00） 310 20 连续两个周末 拓展训练二班 周
六、日全天 30(9:00-17:00） 310 20 连续两个周末 ◆犯罪心理实证30周日下午 基础法语北京师范犯罪学 大学化学与生活 30周日下午30周日上午30周日下午 18010018060180200180200 生命与化学 30周日上午 180120 15 行星科学初探 30周六下午 宇宙探秘 30 生命科学教授讲30坛 心理学与生活 30 思维技能训练 30 WEB2.0网络与资30料获取方法 运动与瘦身 30 中医药健康与养30生 从爱因斯坦到霍30金的宇宙 股票投资理论与30实践 插花艺术与花艺30设计 北京林业 大学中外家具欣赏 30 实用新闻学 30 周六上午周六上午周六上午周日下午周日上午周六下午周六下午周日上午周日下午周日上午周六上午周日下午 1801501801001801001801201809018080180100180100180150180200310150180150180150 16 创业与中小企业30周六上午管理 礼仪与修养 30周六上午 素描 30周六下午 北京联合广告策划 30周六下午 大学 中国考古重大发30周六上午现 人际交往心理学30周六下午 ◆圣经文学导读30周六上午 健康免疫学 20周日下午 人类繁衍与试管20周六上午生命揭秘 大学生健康教育20周六下午 北京大学医学部营养与疾病 20周六上午 环境与疾病 20周六上午 成年期常见病的20周六下午早期预防 17 180150180503102518010018010018015018060120150120100120150120150120100 120150 《周易》讲座 北京城市学院点穴养生 30周六上午30周六上午 ◆跨文化交流 30周六上午 实用心理学 20周日上午 中国矿业安全科学基础大学 20周六上午 地球历史中的生20周日上午命 北京电影学院摄影技巧与赏析30周日下午 电信法 30周六上午 北京邮电大学 网络应用基础集邮学 30周六上午30周六下午 人力资源开发与30周六下午管理 中国现当代文学30周六下午作品赏析 北京语言 大学世界语 30周日下午 德语入门 30周日下午 18 180150 180150180150120300120300120300310150180180180180180180180180 180150180150180200 国际政治纵论 30周日下午 中国音乐理论与30周六下午音乐鉴赏 影视鉴赏 30周日下午 中国茶文化 20周六下午 保健按摩 30周日下午 耳穴保健 20周日上午 现代饮食营养安30周六上午全与健康 中国农业食品安全与日常 大学（东饮食 30周六下午 区）食品与健康 30周六下午 ◆微生物与人类30周日下午健康 ◆实用食品学 20周日上午 ◆烘焙食品营养20周日上午与文化◆香味物质科学20周六上午奥秘◆功能食品与食20周日下午疗 19 180200180100 180200120300180200120200180100180150180150180100120100120100120100120100 ◆ASP.NET程序设30计◆动植物检疫概30论◆花卉文化与花30艺欣赏葡萄酒文化与鉴30赏 女性学专题 30 中国农业素食文化及营养20大学（西保健 区）◆蜜蜂 32 ◆资源昆虫学30
（2）◆药用植物栽培30与加工学 基础JAVA程序设20计 高级JAVA程序设20北京信息计科技大学互联网原理与应 用30 第二次世界大战30简史 北京体育流行舞蹈 30 大学空手道 30 20 周日下午周日下午周六下午周六下午周日下午周日上午周六下午周日全天周六上午周六上午 周日上午 周六上午 周六上午周六上午周六上午 180100180100180501802201802012010018060310601806012040 12040 180160 180160180300180100 体育舞蹈 跆拳道 自卫防身术体育养生太极拳西方美术赏析围棋轮滑基础综合格斗足球中医运动养生运动、营养与健康◆篮球中国散打桥牌基础跆拳道 首都体育学院 高尔夫A/B 健美运动与健身指导◆播音主持艺术 ◆健康体适能 30周六下午30周六上午30周六下午30周六上午30周六下午30周六上午30周六下午30周六上午30周六上午30周六下午30周六上午30周六上午30周六上午30周六下午30周六上午30周六上午30周日上/下午 30周日上午30周日下午30周六上午 21 180200 18020018016018060180601801601801601806018020018050180160 180160 1803618060180503105018040/ 4018060 1803018050 ◆体育赛事管理30◆体育英语报刊30阅读◆休闲旅游文化30（双语）华北电力社交礼仪20大学 中国传统乐理 30 中国音乐基本乐理 30 学院 歌剧音乐赏析 30 金融数学基础 30 个人投资理财 30 初级西班牙语 30 园林艺术欣赏 30 北京交通 大学◆模型思考 30 ◆大话无线通信30 ◆磁悬浮铁路概30论 ◆制冷与空调技30术 22 周六上午周六上午周六上午周六上午周日下午周日上午周六上午周日下午周日上午周日下午周日上午周六上午周六上午周六上午 周六下午 180401804018050120601804018040 18040180100180601804018060180601806018030 18020 ◆科技日语阅读30 ◆软件法规与知 识产权 20 ◆中国文化艺术 欣赏 20 ◆中国舞考级1-230级 街舞 30 北京舞蹈 学院◆在诗词壁画中30舞蹈 ◆拉丁舞 30 周六下午周日下午周六下午周六上午周六上午周六上午周六上午 对外经济贸易大学 ◆商务英语◆货币金融学 30周六上午30周日下午 1804012070120451803518035180351803518050 180120 注：开课内容请见课程简介◆表示2012-2013学年第二学期（2013上）新开课 23 2012—2013学年第二学期（2013上） 校际公共选修课简介 24 北京航空航天大学
1、课程名称：《演讲与口才》主讲教师：姚小玲教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学、课上讨论等教师简介：姚小玲，女，博士，博士生导师，教授。
现任北航思想政治理论学院常务副院长。
担任北京市哲学社会科学研究基地首都高校党建研究基地学术委员会委员；北京市党史学会理事；北京市统一战线学会理事;全国高校教师网络培训中心特聘教授；北京市教委教师培训中心特聘教授等职。
曾获全国师德先进个人、教育部视频公开课负责人、北京市教学名师、北京市精品课负责人、北京市优秀德育工作者、北京市优秀教师、北京市高校教师教学比赛第一名；北京市教学成果一等奖、二等奖等。
网页链接：/onews.asp?
id=160课程简介：《演讲与口才》是教育部国家精品视频公开课首批上线课程之
一。
演讲是一门融道德伦理，社会政治、文学艺术为一炉的使用传播艺术，它把美学与社会实践，哲学与语言艺术巧妙结合，为实现某种目的而影响听众的行为。
本课程具有较强的实践性，教师的教学旨在引导学生动手写演讲稿，动口做演讲，因此，本课程适用的方法是讨论式、运动式。
2、课程名称：《西方音乐史与名曲鉴赏》主讲教师：李爱华教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：李爱华，女，教授。
北京航空航天大学人文学院艺术教育中心副主任。
中央音乐学院西方音乐史专业硕士。
美国印第安纳 25 大学音乐学院访问学者。
中国高教学会音乐教育专业委员会理事，北京市高等教育美育研究会常务理事。
主要研究领域：音乐艺术教育、西方音乐史、合唱与指挥、钢琴演奏等。
主持国家教育部人文社科基金等多个科研项目。
以独立作者名义在CSSCI及全国核心期刊发表论文10余篇并获教育部全国高校艺术科研论文评比等多项奖励。
课程简介：本课程以西方音乐史的发展为脉络，重点介绍巴罗克时期、维也纳古典时期、浪漫派时期、民族乐派到德彪西的印象派音乐，并结合各时期产生的音乐体裁，介绍每个发展时期最具有代表性的作曲家及其作品。
开设本科程旨在培养大学生正确的审美理想、健康的审美情趣，提升对美的感受力、鉴赏力，激发研究性学习的创造力，促进人才培养全面素质的提高。
3、课程名称：《有效沟通》主讲教师：王唯书/周欢讲师/讲师讲课学时：30学时教学方式：角色扮演+小组讨论+个人演讲考核方式：书面案例分析教师简介：王唯书，北京航空航天大学外国语学院讲师。
主授课程为大学英语,雅思,会计学，国际注册会计师，雅思7.5，剑桥商务英语证书3级BEC3优秀，全国高校英语专业八级考试优秀。
周欢，女，讲师，曾分别在首都师范大学、澳大利亚新南威尔士大学先后获得文学学士、教育学硕士学位。
1995年7月起任职于北京航空航天大学外国语学院大学英语教学部，教授大学英语课程。
网页链接：/Teacher/View.aspx?
id=1122课程简介：本课程教授包括跨文化，人际间，小组内和公共场合中的沟通原理，以及这些原理在学校、工作和家庭的现实生活情景中的应用。
本课程注重实际应用，让学生在课堂操练中体会沟通的概 26 念和原理在生活中的实际应用，给以学生实际的，可用的和有价值的解决方法。
如：维系人际相互关系是共同的价值观，信仰和态度么？但关键在于“提议”和对“提议”的回应。
学生将在课堂中学到什么事“提议”，如何做出“提议”议题及鼓励“提议”的方法差异，改进文化沟通的方式。
第二部分教授人际间和小组内沟通，提高学生评价自我与他人及改善人际关系。
第三部分教授公共场合中的共用，包括准备组织和发表演讲。
4、课程名称：《人生哲学》主讲教师：郁树廷副教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：郁树廷，男，北京航空航天大学思想政治理论学院副教授，中国伦理学会德育专业委员会常务理事、副秘书长兼信息中心主任。
研究方向为大学生思想政治教育，德育、法制教育。
主讲课程为思想道德修养与法律基础、人生哲学、生命教育、恋爱婚姻家庭。
近年来论文10余篇：其中“高校思想道德修养课的发展特点与存在的主要问题”发表于《中国德育》2004年第2期；“高校思想道德修养课存在问题与对策建议”发表于中央教科所《科研与决策》2004年第17期；“以学生为主体的思想道德修养课实践教学改革”发表于《北京教育》2005年第8期，该项成果获得北航优秀教学成果一等奖，北京市优秀教学成果二等奖，北航优秀主讲教师，“我爱我师”十佳教师。
主编《和谐成长》（学苑出版社2007年8月版）；主编《法制教育》（长安出版社2007年9月版）主持课题：中国伦理学会德育专业委员会2006年重点课题“高校德育过程师生双主体互动关系研究”北航研究生院2007年课题：和谐社会背景下师生双主体和谐关系研究。
2005年被评为北京市先进德育工作者。
网页链接：/onews.asp?
id=163 27 课程简介：人生哲学是关于人生观的科学，该课程着重指导和帮助学生正确理解人生的意义，认识人生的需要、生命的尊严与价值，确立正确的人生理想、积极乐观进取的人生态度，正确对待人生环境，勇于承担人生责任，学会处理人生竞争与合作的关系，善于把握人生机遇与选择，正确处理爱情与友谊、生活与事业的关系，从而追求人生的幸福和自由等，是帮助大学生树立正确人生观的基础课程。
5、课程名称：《CAD与三维设计》主讲教师：张俐高级工程师讲课学时：20学时教学方式：多媒体教学考核方式：考勤加作业方式教师简介：张俐，女，北京航空航天大学机械工程及自动化学院高级工程师，研究生导师。
曾任职于航空工业集团公司下属研究所及大型企业，从事光学及精密机械设计、CAD与CAM技术应用与开发17年。
历任工程师、高级工程师，科研中心副主任。
主持或作为骨干参加国家部委装备预研项目、国家科技支撑计划重大专项子课题、航空基金等课题多项。
2001年调入北京航空航天大学，从事本科教学工作和飞机数字化装配检测技术、发动机叶片及传动系统检测及评估技术研究。
课程简介：CAD技术综述及国际流行的商品化软件介绍。
Soildworks软件的常用绘图工具和基本特征命令介绍及实例演示，共八章，内容包括：选择或建立基准面；建立三维实体常用的拉伸、旋转、扫描、放样等基本特征命令介绍；生成装配体和工程图；钣金零件和模具设计；三维草图建模工具；动画和渲染。
要求学生较熟练地掌握上述Soildworks软件常用绘图工具和基本特征命令的操作，并利用它们完成有具有一定难度的机械类零件建 28 模和渲染，生成装配体及完成简单的装配动画。
课程要求：要求学生具有《机械设计基础》相关课程的先修基础。
6、课程名称：《图像处理》主讲教师：游晖讲师讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：游晖，男，现为北京航空航天大学宇航学院航天飞行器技术系教师。
研究方向为结构分析与优化设计技术、航天器设计技术。
主要主持“航天飞机应用材料演示系统”等科研项目，参与多项航天器结构优化设计科研项目。
讲授校际课《图像处理》13年，开设次数20逾次，广受共同体学生欢迎。
网页链接：/show.aspx?
id=1396&cid=6课程简介：本课程主要介绍PHOTOSHOP软件的各项功能包括颜色理论、蒙版、图层操作及命令；PHOTOSHOP对字体设计的应用；以及对图形或照片编辑的应用。
通过学习使学生掌握PHOTOSHOP软件在PC机上进行平面设计的技能；对照片及图案的编辑有初步的概念；能够应用该软件独立进行平面设计。
7、课程名称：《中国少数民族的历史、宗教与文化》主讲教师：黄建华教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：黄建华，男，博士，教授，中共党员，北京航空航天大学优秀主讲教师，北京高校中国革命史学会理事。
主要从事中国化的马克思主义、中国近现代史研究，独立或与人合作出版学术专著、译著多部，发表论译文等百余篇，参与或主持国家社科基金、省市社科基金以及政府有关部门课题10多项，获得过省部级奖项 29 4项。
代表作有《国民党政府的新疆政策研究》（专著）、《党始终代表先进生产力与少数民族地区生产力的发展》、《江泽民民族理论在新疆的实践》、《甲申年感言：中国共产党人对跳出执政周期律的认识进程》、《邓小平民族理论在新疆的实践》等。
网页链接：/onews.asp?
id=162课程简介：本课程主要包括以下内容：
一、介绍中国主要少数民族如壮、回、蒙、藏、维吾尔、满、纳西等民族的形成、发展的历史；
二、叙述蒙、藏等民族信仰的藏传佛教和回、维吾尔等民族信仰的伊斯兰教，重点阐述藏传佛教的地域特色和西北伊斯兰教的教派、门宦制度；
三、讲解中国少数民族如壮、回、蒙、藏、维吾尔、满、纳西等民族的文化，以及各少数民族对中华民族文化的贡献。
本课程开设的目的在于让学生对中国少数民族有一个基本的了解，以提高他们维护民族团结和国家统一的认识。
8、课程名称：《台湾政治经济与两岸关系》主讲教师：彭付芝副教授讲课学时：30学时教学方式：讲课、讨论、多媒体教师简介：彭付芝，副教授，研究生导师，全国台湾研究会理事。
2002年被评为北航首届优秀主讲教师，北京市优秀青年骨干教师。
连续两届荣获北航“我爱我师十佳教师”称号，荣获2008北京市第二届思想政治理论课讲课比赛第一名，北京市优秀共产党员，北京市师德先进个人。
长期从事台湾问题的教学和研究工作，出版了一本教材、四本专著，发表二十多篇相关的研究论文，是该领域卓有成果的中青年学者。
网页链接：/onews.asp?
id=165课程简介：本课程以台湾岛内经历的五个时期为主线，重点讲述台湾的政局演变、政党政治与选举、当今台湾的政局特点及未来前 30 景；台湾的经济发展及促进台湾经济发展的因素和面临的问题；海峡两岸的政治、经济、文化、科技交流的情况、两岸关系和平发展的成果以及两岸互利、双赢的走向等。
提高大学生从历史到现实分析台湾的政治、经济及两岸关系发展情况的能力，为更好地促进两岸关系和平发展，更好地促进祖国和平统一大业做贡献。
作为首批跨校选修课程，由于主讲教师以深厚的科学研究作为基础，掌握了大量丰富的资料，采用了多种教学方式，再加上丰富的教学经验和生动幽默地讲授，使该课程教学效果好，一直受到学生的普遍欢迎。
9、课程名称：《世界三大宗教与中国文化》主讲教师：田真副教授讲课学时：30学时教学方式：讲授茶文化理论和茶艺展示相结合考核方式：开卷考试教师简介：田真，女，北京航空航天大学思想政治理论学院副教授，研究生导师，北航第十届“我爱我师”十佳教师。
学术研究方向为宗教文化、茶文化。
在多年的教学和科研中，著有多部专著和论文，其代表著作和论文有《世界三大宗教与中国文化》、《古今茶文化概论》；《论京城民众宗教信仰心态》、《海峡两岸民间信仰比较》、《论海峡两岸妈祖文化》、《高校改革的沉思》、《新时期高校宗教教育工作的思考》等。
网页链接：/onews.asp?
id=138课程简介：宗教作为人类社会的一种信仰，至今存在于世界各地。
我国不仅存在着本土的道教，而且存在着世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。
宗教思想是我国传统思想文化的重要组成部分，同时宗教问题又是关系到我国民族团结的问题，关系到国际文化交流中信仰的问题。
本课分三部分讲授佛教、基督教和伊斯兰教基础 31 知识和各自对中国文化的影响。
介绍宗教与邪教的区别，讲授我国政府有关宗教政策。
10、课程名称：《物理-悟理》主讲教师：于磊副教授讲课学时：20学时教学方式：讲授、讨论考核方式：提交课程论文教师简介：于磊，男，北航物理系副教授。
从事专业为凝聚态物理，研究ZnO薄膜制备及其光电器件研制的工作；所教课程涉及物理学思想的总结和应用；曾两次主持北航“青年创新基金”项目、两次主持校级教改立项项目，都已验收合格并予以通过；在国际、国内刊物及各种会议文集上发表科研和教学文章十余篇。
网页链接：课程简介：本课程按照物理学发展的历史顺序介绍物理学大师们在解决相应问题时所做的思考，总结并发掘人类在认识自然、利用自然的过程中的技能技巧和智慧成果，以期通过对前辈科学家研究此类问题的回顾，使学习者学习分析问题、解决问题的方法与技巧，培养理性思维和创新思维能力，获得处理新问题的启发。
从而达到将枯燥的物理学理论与生活中的典型问题结合起来、提高认识客观事物、解决实际问题能力的目的。
教材教辅：文科物理类教材；科技史类读物。
11、课程名称：《声乐与合唱艺术》主讲教师：苏丹娜副教授讲课学时：30学时教学方式：声乐与合唱实践课考核方式：平时课堂练习+期末合唱表演+音乐知识考试+合唱听辨 32 测验 教师简介：苏丹娜，女，国家教育部“国培计划”首批专家；国家教育部“2009年国培计划----中西部地区艺术学科培训”主持专家；教育部：2007年度“农村中小学现代远程“教育资源开发项目”监理专家；；中国音乐家协会合唱联盟青少年部主任；中国合唱协会理事；北京航空航天大学艺术教育中心副教授；中国音乐家协会会员；中国教育家协会会员；国际合唱联盟会员；美国合唱指挥家协会会员；美国康涅狄克州“康华”合唱团；美国耶鲁大学“中国合唱团”艺术总监、指挥和声乐导师；北京春天青年合唱团艺术总监、指挥；原北京航空航天大学大学生合唱团指挥。
多次在全国合唱比赛和音乐教育研究领域论文评比中获奖。
网页链接：课程简介：通过声乐和合唱艺术的课程学习和实践，体会和领略合唱艺术的和谐美、协调美和整体美，并在塑造合唱整体美的过程中领会倾听他人、关注整体的重要性，培养大学生团队意识。
本课程采用声乐与合唱艺术实践的教学方法，让学生在歌唱与合唱实践的过程中系统地建立起声乐、合唱学科知识体系，提高歌唱、读谱、合唱能力，并在合唱的过程中提高文化艺术素质，培养高尚情操。
教材教辅：《声乐与合唱艺术》、《中外合唱歌曲集》，苏丹娜，（北京航空航天大学出版社）；《合唱艺术概论》，刘波，(中国水利出版社)；《AHistoryofwesternMusic》，唐纳德.杰.格劳特、克劳德.帕利斯卡，（人民音乐出版社）。
12、课程名称：《大学生职业生涯规划》主讲教师：宁焕生副教授讲课学时：30学时 33 教学方式：案例教学、视频多媒体配合教学考核方式：课堂情况+课后作业综合评价教师简介：宁焕生，男，北航电子信息工程学院副教授。
研究方向包括物联网、电磁散射与目标识别。
主持过国家自然科学基金、863等多项国家级纵向课题，以及多项产学研合作项目。
教授课程：《大学生职业生涯规划与创业》、《物联网》等。
发表SCI论文20余篇，出版中英文专著各1部。
参与多个国际会议的组织工作，举办2013年国际赛博科技大会（包括：IEEE国际物联网大会、IEEE国际信息物理社会大会、IEEE国际绿色通信大会），网址。
个人简介网页链接：/jsfc/viewinfo.php?
teaid=46课程简介：大学生职业生涯规划课程是国外名校非常重视的课程，目的是帮助学生在学好科技文化知识的同时，掌握职业素养和职业规划方面的知识，增强学生认识自我、认识社会和适应就业的能力。
课程首先侧重于职业生涯规划和职业素质培养，如自我发现、目标和计划管理、时间管理、团队合作、沟通等能力；然后重点介绍就业等方面的知识和注意事项，为培养高职业素质人才打下基础。
教材教辅：史蒂芬·柯维著，《高效能人士的七个习惯》，2004。
宁焕生，《珍惜大学时光践行人生规划》，大学生职业化与创业课程配套辅导教材，机械工业出版社，2009。
13、课程名称：《中西方人文经典导读》主讲教师：赵明教授讲课学时：30学时教学方式：一字一句地阅读和讲解原典考核方式：开卷考查，撰写一篇阅读原典的心得 34 教师简介：赵明，北京航空航天大学法学院教授，博士生导师，法学博士。
现任学院教学指导委员会主任，学术委员会委员，学位分委员会委员，法理与法律史研究中心主任，校教职会代表。
研究方向为法理学，法律思想，哲学。
专著多部，其中《先秦儒家政治哲学引论》，2005年荣获渝盟教育奖励基金第六次评奖一等奖；学术论文数十篇，刊于《中国法学》、《现代法学》等法学刊物。
网页链接：/dispteacher.php?
pmenuid=98&sptid=32&pid=54课程简介：中西方人文经典作品，包括文学、史学和哲学原著讲解。
课程要求：学生自购原典 35 北京科技大学
1、课程名称：《中国股票市场》主讲教师：王立民副教授讲课学时：30学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能课堂教学教师简介：王立民，男，副教授，北京科技大学经济管理学院实验信息中心主任。
课程简介：介绍中国股份制改造的发生和发展；中国股票市场的基本状况；阐述股票市场在中国资本市场的地位及在股份制改造中的作用；讲授股票市场投资分析方法；企业之间的收购与兼并；介绍成为一个优秀投资者的基本要点。
2、课程名称：《国际象棋》主讲教师：李永安讲课学时：30学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能教室教学教师简介：李永安，男，硕士，外聘教师。
课程简介：大学生的心理问题一直是高校面临的重要课题。
国际象棋通过严肃地娱乐、规则下的竞争，不但可提高大学生的智力因素，还可以提高大学生的非智力因素，尤其是心理承受能力和上进、顽强的心态。
同时通过系统的国际象棋学习和训练，可以达到国际象棋启蒙教练的要求，提供了勤工俭学、个人和社会共赢的一种途径。
培养大学生的缓解心理压力和丰富相互沟通方式的一个良好业余爱好，屏蔽电子游戏等不良嗜好。
教学进程：
1、际象棋的历史和教育、娱乐、科研、交流、文化等 36 功能。
2、国际象棋的基本规则和吃子训练及智力拓展。
3、国际象棋的基础残局知识及棋理和人生哲理的对应关系。
4、国际象棋的开局理论和两个重点开局的详细分析。
5、分组对弈实践练习和总结分析。
6、国际象棋中局策论和16个战术。
7、经典对局和影响世界和中国的棋手介绍。
8、国际象棋的深度探索和大学生实际生活（心理和人生观）的关联。
9、学期总结和期末考试。
3、课程名称：《物联网工程概论》主讲教师：王志良王新平讲课学时：20学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能教室教学教师简介：王志良，男，教授，北京科技大学计算机与通信工程学院；王新平，男，讲师，北京科技大学自动化学院。
课程简介：从普及的角度，讲述第三次科技浪潮的代表者---物联网工程技术。
主要讲述物联网的基本内容（定义、支撑技术，国家政策）；物联网的支撑技术（RFID,传感网络、组网技术、智能服务）；物联网的应用案例；物联网的科学问题和基本研究方法以及物联网对我们的知识要求和机遇挑战。
4、课程名称：《传统养生思想与现代健康理念》主讲教师：杨竞副教授讲课学时：30学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能课堂教学教师简介：杨竞，男，副教授，北京科技大学机械工程学院。
课程简介：本课程主要通过学习，了解和掌握中国传统养生思想与现代健康理念，提高进行养生和保健身体的技能。
并培养用我国 37 传统哲学思维能力和思维习惯。
我国传统养生思想的产生和发展，元气论说（又称气一元 论）、阴阳学说、五行学说等学说。
现代健康理念，健康的概念、用科学的系统工程理念管理健康、现代营养学与健康、现代人的健康观念与标准、健康的生活方式。
还四季、时辰、合理膳食、心理平衡、经络、运动等与养生的关系。
5、课程名称：《电影音乐赏析》主讲教师：邓双林副教授讲课学时：20学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能教室教学教师简介：邓双林，女，副教授，北京科技大学文法学院。
课程简介：本课程主要通过选取配乐有上佳表现的影片；着重讲解音乐的节奏、旋律、音色及和声所构成的主题音乐在影片中的表现，了解配乐的各种音乐风格；讲解涉及到影片叙事与配乐之间的互动；分析并讨论主题音乐与影片叙事之间的关系；为学生提供一种细读作品的方法，了解人性微妙的情感以及生命的意义；分析音乐在影片叙事中美学和社会学表现。
课程目标：通过对电影音乐的了解，培养学生感知音色的能力；能够描述各种风格的音乐作品在影片中表现，并能根据音乐类型指出和影片人物、剧作的关系；通过电影配乐认识旋律、节奏、音色、和声四大音乐要素，并对诸要素激起的情绪与影片的剧情及人物特征形成的关系进行描述；通过音乐与叙事互动的分析，培养学生对细节的艺术现象的捕捉能力，并了解人类的细腻情感及培养广博的人性视野；通过影片所展现的生命境遇和社会学现象，引起思考生命意义和所担当的社会责任。
38
6、课程名称：《今天的日本》主讲教师：贾成厂教授讲课学时：20学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能教室教学教师简介：贾成厂，男，教授，北京科技大学材料科学与工程学院。
课程简介：主讲教师有近10年在日本学习与工作的经历，一个女儿和一个儿子现在日本工作与生活。
主讲教师自1995年起在北京科技大学开设该课程，很受欢迎。
每年听讲人数超过600人。
主要介绍日本的地理、历史、政治、社会、经济、科技、企业经营、文化等。
7、课程名称：《笛子演奏基本技巧》 主讲教师：颜锋张笛讲课学时：20学时上课时间：周日下午每次2学时教学方式：多媒体教室教学教师简介：颜锋，男，教授，北京大学硕士毕业，北京科技大学文法学院科学技术哲学教授。
主要任博士生、硕士生及本科生公共理论课教学。
所授笛箫演奏和书画技法等选修课效果良好。
指导校辩论队和演讲队在北京和全国高校比赛中获优秀成绩。
发表论文20余篇，著作12部，指导硕士研究生10名。
参与国家和市级课题15项，曾获北京市科技进步二等奖。
课程简介：本课以学习笛子演奏基础技法为主的实践性课程。
适合对象为零起点的笛子爱好者。
自1999年开课以来，已有近1300人参加了学习，通过学习掌握了笛子演奏的基础技法，能吹奏十几首歌曲。
本课程介绍笛子发展历史、笛子文化在中国传统文化中的地 39 位和作用、笛子的构造及发音原理、乐谱基本知识；笛子演奏入门，包括基本姿势、口型、用气、发音和指法的练习；笛子常用基本技法训练，包括打音、颤音、叠音、滑音、吐音、花舌等。
学会10首左右歌曲的演奏。
报名条件：
1、真正喜爱笛子并确有掌握其演奏技法之强烈愿望；
2、须保证平均每天有0.5-1小时的练习时间。
（备注：需E调竹笛子1支，可由教师统一代购，这样较易保证质量和音准，另需笛子教材、CD，笛膜一包，胶一块，共需150元左右。
亦自备乐器，应选择价位在150元左右或以上的专业笛子，否则无法保证音准和教学质量。
第一课即需用乐器，因此凡需教师代购笛子的同学，要带乐器费120元，请带好零钱。
）
8、课程名称：《萧演奏基本技巧》主讲教师：颜锋张笛讲课学时：20学时上课时间：周日下午每次2学时教学方式：多媒体教室教学课程简介：本课以学习箫演奏基础技法为主的实践性课程，适合对象为零起点的箫爱好者。
自1999年开课以来，已有近1000人参加了学习，初步掌握了箫演奏的基础技法，其中半数以上能吹奏十几首歌曲。
本课程介绍箫发展历史、箫文化在中国传统文化中的地位和作用、箫的构造及发音原理、乐谱基本知识；箫演奏入门，包括基本姿势、口型、用气、发音和指法的练习；箫常用基本技法训练，包括打音、颤音、叠音、滑音、吐音等。
学会10首左右歌曲的演奏。
报名条件：
1、真正喜爱萧并确有掌握其演奏技法之强烈愿望；
2、须保证平均每天有0.5-1小时的练习时间；
3、报名前最好找一支萧试吹一下，若能吹出声音，较适宜选修本课，若不能吹出声音，选修本课要有付出更多努力的思想准备。
（备注：需G调8孔专业箫1支，可由教师统一 40 代购，这样较易保证质量和音准，另需箫教材、CD，，共需140元左右。
若自备萧，应选择价位在150元左右或以上的G调8孔专业箫，否则无法保证音准和教学质量。
第一课即需用乐器，因此凡需教师代购萧的同学，要带乐器费120元，请带好零钱。
）
9、课程名称：《未来生命科学》主讲教师：宋青教授讲课学时：30学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能教室教学教师简介：宋青，男，教授，北京科技大学化学与生物工程学院。
课程简介：展望未来50年生命科学的发展方向，评估未来20年生物技术对人类社会发展的影响，介绍未来10年生物技术的应用和医疗变革。
围绕基因工程，干细胞工程，合成生物学，人造生命，广泛介绍生命科学的前沿发展现状，鼓励交叉学科和边缘领域的开发与应用，为21世纪的科技发展添砖加瓦，与时共进。
10、课程名称：《青年心理学》主讲老师：裴晶莹副研究员讲课学时：30学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能课堂教学教师简介：裴晶莹，女，副研究员，国家心理咨询师（二级）。
课程简介：本课程将在发展心理学视野下介绍青年心理期个体心理特征及其发展规律，着重讨论青年的个性形成、自我发展、人际关系、情绪情感和意志表现等内容。
如果您喜爱研究人类心灵规律的心理学，对觉察与完善自己、洞悉与明了人的行为有兴趣，那么请进入课堂，让我们一起享受这短暂的探索之旅。
41 中国地质大学
1、课程名称：《建筑装饰材料》主讲教师：丁浩教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：丁浩，男，中国地质大学（北京）教授，博士生导师。
主要从事无机矿物材料、环境材料、非金属矿深加工和粉体材料等领域的研究工作。
在矿物复合材料、环境材料、纳米矿物材料和非金属矿深加工等方面形成多项专有技术并实现了产业化。
2000年至今作为项目负责人已完成和正在开展的科研项目共16项，包括国家科技支撑计划、国家自然科学基金、北京市自然科学基金和企业委托项目等。
获得中国国家发明专利2项，获得部级科技进步奖1项，产业化推广应用3项、4家。
2000年以来，共发表第一作者科技论文50余篇，其中SCI、EI和ISTP收录检索共25篇。
以第一作者出版《新型功能复合涂料与应用》和《纳米抗菌技术》两书。
课程简介：随着经济的快速增长和社会的全面进步，建筑与房地产行业在中国获得了巨大的发展，其中，以建筑装饰材料为载体，主要通过装饰活动形成的人居建筑环境对人们的生活方式、生活质量等正产生着越来越重要的影响。
建筑装饰材料是建筑装饰活动的物质载体，通过装饰设计与施工，建筑可形成更多的使用功能、可被赋予艺术品质和风格特质，同时建筑装饰材料在不同程度上还承载着建筑材料产业当今所面临的资源、环境和生态等问题的挑战。
因此，学习和认识建筑装饰材料的技术特征、艺术鉴赏功能和社会属性，根据学生自身专业特点，从不同角度去获取知识、提升素质、培养能力十分必要。
通过本课程的学习，使学生掌握建筑装饰材料的内涵与特点，了解建筑装饰材料的物理化学性能、装饰特点、标准要求、使用时对环境的综合影响和以其为载体形成的装饰艺术特 42 性等。
具体内容包括：1）序言（建筑装饰材料的概念、内涵、分类和具有共性的材料物理化学性能），2）无机类装饰材料（金属类材料和石材、陶瓷、玻璃等非金属类装饰材料），3）有机类装饰材料（木材、涂料、塑料），4）装饰材料的环境效应及其与室内空气品质的关系。
2、课程名称：《公关礼仪》主讲教师：徐柯健讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：徐柯健，博士,现任教于中国地质大学（北京）人文经管学院。
从2003年起讲授《礼仪》课程，积累了丰富的礼仪知识和教学经验。
2008年在中国广播网主讲《社交礼仪》讲座。
课程简介：本课程全面系统地介绍了公关礼仪的基本规范和基本原则、技巧，包括个人礼仪、社交礼仪、服务礼仪、商务礼仪、公务礼仪、涉外礼仪，以及公关礼仪人员的心理调适。
本课程重视理论与实际的结合，通过切实有效的公关礼仪教育，培养并强化学生的公关意识，提高学生的组织领导能力、社交能力、表达能力、控制能力和操作能力，帮助学生成为一个知礼、行礼的现代人。
本课程的教学强调时代性和应用性的特点，结合实例，讲解公关礼仪的思想和方法。
为增强学生的感性认识，应组织或模拟多次情景教学活动。
配合有关材料和录像片，对有关重点进行实用性的教学。
3、课程名称：《大众传播学》主讲教师：阙建华讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：现为中国地质大学（北京）副教授，2001年北京师范 43 大学艺术系（今艺术与传媒学院）毕业，文学、电影学硕士，长期从事文学、电影、电视、传播及文化研究，著有《大学语文》、《电影学导论》、《艺术欣赏》等多部教材及论文《电子时代的人文精神》、《黄飞鸿电影的文化意义》等二十多篇，担任中央电视台多部专题片的撰稿人，参与过电影及电视节目的制作，是中国高校影视教育学会会员。
课程简介：本课程主要研究人类社会的传播现象、传播行为以及与当代大众文化的关系，重点研究信息通过大众媒介传播而产生的种种社会文化现象，分析报纸杂志、广播、电影及电视等大众传播媒介的性质、功能，大众媒介与现代人的生活，社会政策和媒体研究，传媒与当代大众文化、流行文化的关系，传播者和媒介制度研究，受众分析，如何最大限度实现传播效果，国际化、文化输出和跨文化传播等。
通过多媒体课件和DVD光盘的播放，共同分析、探讨媒介、大众传播和当代文化的复杂关系。
4、课程名称：《剪纸艺术》主讲教师：姜哲讲师讲课学时：30学时教学方式：理论及实践教师简介：姜哲，2004年毕业于中央美术学院中国民间美术研究中心，现工作于中国地质大学（北京）珠宝学院，从事造型艺术、艺术设计、民间美术研究等本科及研究生教学工作。
课程简介：剪纸是最容易掌握的艺术，剪纸艺术课是最有艺术成就感的课程。
“剪纸艺术”作为中华民族宝贵的无形文化遗产，具有极深的民族文化内涵和极高的艺术审美价值。
“剪纸艺术”课程主要讲解和探讨中国民间剪纸的概念及其文化符号特征；剪纸的艺术语言；剪纸的传统样式学习；剪纸的表现方 44 法和创作；剪纸的应用等章节。
其中对中国民间剪纸创作的实践教学部分，将详细展开，让学生充分享受剪纸创作的快乐。
5、课程名称：《地震与地震灾害》主讲教师：李红谊副教授等讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学课程简介：通过本课程的学习，使学生系统的了解天然地震学的基本理论体系和研究方法，掌握地球内部的构造、天然地震的基本类型、特征和地震活动的主要特征，并学习地震灾害的分类和减轻地震灾害的对策，从而使学生掌握有关地震与地震灾害的科学知识、研究途径和减轻地震灾害的基本措施。
教师简介：由李红谊、李信富、江国明三位教师组成的教学组，全部是地球物理与信息技术学院相关课程的主讲老师。
该教学组成员从事天然地震学教学与科研多年，有广博的业务知识和丰富的教学经验，李红谊博士毕业于美国圣路易斯大学，师从著名地震学家朱露培教授，并在意大利火山与地球物理研究所从事过为期一年的博士后研究，对地震学研究有着很深的造诣；李信富博士即将作为青年骨干教师赴美国进行为期一年的学术访问，在从事地震学研究期间，对地震波的传播理论有较深入的研究；江国明博士博士期间曾师从于国际著名的地球物理学家赵大鹏教授，对地震学的研究有较高的水平。
6、课程名称：《户外急救》主讲教师：杨文革副教授讲课学时：30学时教学方式：理论及实践教师简介：杨文革，男，1990年河南师范大学体育教育系毕业， 45 从事体育教学二十年，主要从事身体评价、健康管理、现场紧急救护等教学工作，现任副教授，高级营养保健师，北京红十字会兼职高级讲师。
课程简介：该课程是为喜爱户外活动的大学生开设的一门选修课。
主要学习急救基本技能，讲述野外环境条件下，如何及时、正确处理突发事件和对伤病的现场正确的处理，最大限度地保护人员安全，避免财产损失，为学生户外活动作保障。
成绩合格者发放初级急救员证书。
7、课程名称：《攀岩》主讲教师：邓军文副教授讲课学时：30学时教学方式：理论及实践教师简介：邓军文，1987年毕业于上海华东师范大学体育系，多年来一直从事登山、攀岩运动。
1988年获全国攀岩邀请赛个人单攀第五名，双人结级攀登第三名，参与了1999年、2000年亚洲青年攀岩锦标赛等多次比赛的裁判工作。
曾带队参加在香港举行的香港攀岩邀请赛。
2003年获国家一级裁判证书。
课程简介：攀岩运动是从登山活动中派生出的一项体育运动项目，该项目极具挑战性、冒险性和竞技性，深受广大青少年的喜爱。
从事这项运动不但具备一般体育运动的意义，而且还能增长知识、启迪智慧和丰富生活；培养人们对大自然的审美和观察能力及保护意识。
它集健身、竞技、娱乐、冒险于一体，要求参加者即有良好的身体素质，又要有勇敢顽强、坚忍不拔的精神。
这是一项有惊无险，群众喜爱，易于开展的项目。
本课程将介绍登山、攀岩运动的发展及实用意义，讲解攀岩运动所需的装备及使用方法，以及攀岩的基本原理，并通过示范及练习掌握攀岩的基本技术和技巧。
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8、课程名称：《拓展训练》主讲教师：崔建讲师讲课学时：30学时教学方式：理论及实践教师简介：崔建，讲师，2005年7月毕业于首都体育学院研究生院，从研究生二年级开始兼职从事体验式培训工作，一直致力于体验式教学的实践及科研工作。
课程简介：拓展训练采用【体验式教学】，即【从做中学】，这是培养积极人生态度，表现出应有的处事技巧及行为的强有力工具。
其成功是基于创造了一个互动和具吸引力的环境，让参加者完全投入参与，从中学习及成长。
拓展训练遵循DavidKolb提出的“体验式学习圈”――“体验、反思、总结、应用”，通过信任行、红黑博弈、高空单杠、领袖风采、天堂路……等项目，结合大学校园的实际情况，对提高大学生的个人成长(自信心、责任感、自立能力、自我认识、进取心、使命感等)，群体合作精神及合作技巧，领导才能，独立及创意思考，发现及解決问题的能力，沟通及人际交往技巧，应变能力，对人的热诚，对社会的责任感等有良好的效果。
47 北京师范大学
1、课程名称：《犯罪心理实证》（Criminalpsychologyinstance）任课教师：赵路讲师讲课学时：30学时教学形式：以有利于课程内容的学习和取得良好的教学效果为原则，同时充分体现互动教学的特点，本课程采用多种教学方法：
1.借用多媒体教学设施进行课堂讲授；
2.通过实际案例讨论或交流组织学生进行实时和非实时性的专题讨论交流；
3.促发学生自学自主化；
4.提交小论文，结合所学理论知识对相应案例的具体情况、问题进行逻辑推理的实证分析。
考核方式：考查，期末以论文的形式进行考试，期末考试成绩占60%，平时成绩占40%。
教师简介：赵路，女，法学博士，现就职于北京师范大学刑事法律科学研究院外国刑法研究所，讲师。
俄罗斯罗斯托夫商学院、俄罗斯列宁格勒社会科学院访问学者。
主要研究领域为俄罗斯刑事法、外国刑法、比较刑法、中国刑法。
研究方向涉及法学与社会学学科各领域，个人兴趣与爱好较为广泛。
自二零零九年在北京师范大学开始正式授课以来，担任研究生、本科生与夜大学生教学任务共计23门次，总计1210课时，并于2012年被选举为北京师范大学第七届最受本科生欢迎的十佳教师。
迄今为止，共担任国内外九家高等院校与研究机构的特聘研究人员，翻译并出版《俄罗斯联邦刑事法典》、《俄罗斯联邦刑事诉讼法典》、《俄罗斯联邦刑事执行法典》、《俄罗斯联邦检察机关法》等多部俄罗斯现行法律与法规。
在国内外发表学术论文四十余篇。
承担最高人民检察院理论研究所 48 重点课题一项，北京师范大学自主科研基金项目一项，法学会项目一项。
课程简介：本课程分为基础理论与实践应用两个部分。
理论部分对犯罪心理学科的基本概念、原理与规则进行一定的介绍与讲解，使同学们能够明确犯罪心理的生成机能以及心理分析的基本技巧。
通过本部分学习，能够掌握基本的犯罪心理分析技术手段与思维方法，对进行犯罪心理分析所应具备素质与条件能够有基本的了解与掌握。
实践部分通过现实案例研究犯罪人在实施犯罪行为时的意志、思想、意图及反应，主要在于通过案例深入研究有关“是什么心理引导行为人实施犯罪”，以及“犯罪人实施犯罪时的心理及其动机”的问题，包含人犯罪行为实施前的各种人性、人格特征对犯罪的影响也包括犯罪其后的反应。
授课过程中会不断加入各种心理素质训练，间接提高参与者的心理分析与承受能力。
本课程较为烧脑，请选课同学慎重考虑，并请自备思考工具与降温设备。
教材教参：根据教学目标的要求，本课程选用《三定侦查法——犯罪心理画像实证研究》、《梦的解析》、《犯罪心理学》、《动机剖析》、《辩读凶手》、《顶级悬案——犯罪史上的八宗悬案》、《神探李昌钰》、《应用心理学导论》等相关书籍及专业论文作为主要授课内容。
2、课程名称：《基础法语》（BasicFrenchLanguagesStudies）任课教师：孙平副教授讲课学时：30学时教学形式：多媒体授课，以讲授为主，配有学生随堂笔头、口头练习。
考核方式：开卷笔试为主，分为期中（40%）和期末(60%)考试,同 49 时参考出勤率情况。
教师简介：孙平，女，北京师范大学刑事法律科学研究院副教授，法国巴黎第一大学法学博士，国际刑法学协会会员暨中国分会学术秘书。
主要研究领域为外国刑法、刑事诉讼法学。
科研成果代表作：法国法中犯罪行为引起侵权损害赔偿之司法救济。
课程简介：法语基本发音规则、动词变位、语法知识、日常用语、简单会话、法国风土人情介绍。
教材教参：《简明法语教程》上册，孙辉，商务印书馆
3、课程名称：《犯罪学》（criminology）任课教师：赵军副教授讲课学时：30学时教学形式：课堂讲授考核方式：考查教师简介：赵军，男，北京师范大学刑事法律科学研究院暨法学院副教授、法学博士，中国人民大学性社会学研究所研究员，中国法学会犯罪学研究会理事。
主要研究领域为犯罪学、刑事政策学、中国刑法学、性社会学等。
著作有专著《惩罚的边界――卖淫刑事政策实证研究》（中国法制出版社，2007年4月）、《边缘的权利——女性性工作者被害问题经验研究》（中国法制出版社，2011年6月），合著《犯罪学专题研究》（21世纪高等学校研究生教材、张远煌、吴宗宪等，北京师范大学出版社2011年8月），并参编中国残疾人联合会《残疾儿童立法保护研究》（中国民主法制出版社2010年4月版）。
另有多篇论文公开发表，还主持和参与了多项科研项目。
课程简介：犯罪学是一门以犯罪现象为研究对象的学科，探索犯罪原因及其规律的犯罪原因学是狭义犯罪学，涵括犯罪对策的犯罪学属广义犯罪学。
作为刑事事实学，犯罪学是刑法学、刑事诉讼法学 50 等刑事规范学的上游学科和基础学科，犯罪学研究的欠缺已成为目前阻碍我国刑事法学整体发展的重大障碍。
本课程将结合中国本土犯罪现状系统介绍、评价若干主流犯罪学理论，并根据授课人的亲身研究经历推介适合展开中国犯罪学研究的经验方法。
同时，本课程还将重点涉及部分操作性较强的个人被害预防策略，以提升犯罪学之于对普通人日常被害预防的实用价值。
教材教参：
1．吴宗宪著：《西方犯罪学》，法律出版社，2006年版
2．张远煌主编：《犯罪学》，中国人民大学出版社2007年版
3．许章润主编：《犯罪学》，法律出版社2007年版
4．张远煌、吴宗宪等著：《犯罪学专题研究》，北京师范大学出版社2011年版
5．安德鲁•卡曼著、李伟等译：《犯罪被害人学导论》，北京大学出版社2010年版
6．赵军：《边缘的权利：女性性工作者被害问题经验研究》，中国法制出版社2011年版
4、课程名称：《化学与生活》（Chemistryandlife）任课教师：郑积敏教授/博士讲课学时：30学时教学形式：课堂教学，结合生活化学试验，使学生从理论到实践了解生活中的化学现象，对学生知识构架扩展、视野的开阔、以及学会观察分析问题都有积极意义。
考核方式：开卷考试教师简介：郑积敏，男，教授，博士。
1995年毕业于华东理工大学，获生物化学学位及计算机应用第二专业学历。
1995-1998年在中国科学院生物物理所王大成院士课题组从事蛋白质结构与功能的研究。
1999年出国留学工作，先在日本伊藤忠CTCLS科技株式会 51 社工作，作为公司的高级工程师主要从事结构生物学，生物信息学及药物数据库的研究及应用。
2009年获加拿大皇后大学博士学位。
博士期间，申请人从事了多个大肠杆菌生理及形态相关的蛋白质及其复合物的结构与功能的研究,先后解析得10个蛋白质结构。
2008年申请人解析了原核生物中第一个酪氨酸蛋白激酶（PTK）Etk结构功能解析。
内膜蛋白Etk在调控细菌多聚糖(CPS)的聚合，运送以及细菌病毒性方面起着一个重要的作用。
Etk激酶功能域的结构折叠与真核的蛋白激酶有着显著地不同因而发现了一个独特的激活机制：被磷酸化的574位酪氨酸残基在活性中心和以前未经确认的614位精氨酸残基相互作用，产生局部构象变化，使活性中心被打开，从而激活酶的活性。
文章发表在欧洲著名的期刊“TheEMBOJournal”上。
由于这项成果因具有新发现，还被世界著名的期刊“Science”所转载报道。
2010年，申请人还成功解析了大肠杆菌AceK双功能酶与底物复合物结构，大肠杆菌双功能蛋白AceK是同时拥有磷酸酶和磷酸激酶活性的蛋白质。
它是第一个被发现的原核生物磷酸化调控体系，并且是大肠杆菌中唯一已知的丝氨酸或苏氨酸(Ser/Thr)磷酸化体系。
因而具有相当重要意义。
相关文章被2010年的“Nature”所收录。
郑积敏教授在学习工作期间曾获得多项科研大奖及荣誉，包括国家优秀自费留学生奖等,还曾在加拿大贾宗超教授领导的课题组从事多个科研项目的组织、管理和研究等工作。
具有丰富的理论（博士）及实践经验（高级工程师）。
主要研究方向为原核生物的蛋白磷酸化修饰及调控，在国际知名的期刊Nature，EMBO,Structure等上发表多篇论文。
课程简介：课程目标：分单元、分专题介绍生活中最常见的化学现象，纠正错误习惯，学会在生活中观察、分析和解决问题。
课程内容：具体内容如下：1）化学元素与人类健康；2）环境毒物与人类健康；3）病毒与健康；4）生活中的电池；5）无机材料与生活；6）高分子材料与现代生活；7）化学与环境保护；8） 52 生命中的重要有机化合物；9）维持人类生存不可缺少的不饱和脂肪酸；10）新型显示器。
教材教参：没有特定教材，每一个单元都是教师自选、自编的。
内容丰富且有特色。
目前现有的参考书为：1）生活化学；2）化学与社会；3）化学与人类；4）化学与现代文明。
5、课程名称：《生命与化学》（LifeandChemistry）任课教师：龚兵教授讲课学时：30学时教学形式：
1．多位教师分专题授课。
以课堂讲授为主，结合适当的课堂提问、讨论；
2．鼓励自学与课后学生间的相互讨论、学习；
3．要求完成适当的课外阅读；
4．通过课堂提问随堂测验考试的方式考察学生对所教授内容的掌握情况，对教学情况再做出必要调整；
5．以考试的形式考核学生的学习情况。
考核方式：随堂考试教师简介：龚兵，男，博士，教授、博士生导师。
1984年毕业于四川大学，获学士学位；1990年毕业于美国芝加哥大学，获博士学位；1991年1月～1994年7月美国加利福尼亚大学伯克利分校博士后。
1994年9月～1996年5月任美国俄亥俄大学助理教授，1996年6月～2000年5月任美国Toledo大学助理教授、副教授，2000年6月～2004年人美国纽约州立大学布法罗分校副教授，2004至今任美国布法罗纽约州立大学教授，2003至今任北京师范大学兼职教授、博导。
主要学术兼职�2004-国家自然科学进步奖海外评审专家 53 �02/2002美国国家卫生研究院（NIH)医学化学部评审委员会委员 �2001-美国国家卫生研究院(NIH)生物有机和天然产物部评审委员会委员 �1999-美国化学会,美国能源部,美国国家自然科学基金委员会及香港仲裁理事会评委 �1996-
J.Am.Chem.Soc.,
J.Org.Chem.,Chem.Mater.,Org.Lett,Chem.Commun.,Supra.Mol.Chem.,&.Med.Chem.Lett.审稿人 主要学术成绩：首次提出并开创出一类具有顺序特异可编控和稳定性可调的双股分子链;首次获得了同时具有顺序专一性及共价键强度的双股分子链；首次成功地设计并获得了含有纳米孔径,内径可调的螺旋折叠分子及疏水和亲水纳米管,发现了一系列含亲水纳米孔径的刚性大环及其一步、高产率制备法，以及这些大环在细胞膜上通过自组装所形成的具有高通量或高选择性的离子及分子通道;设计并建立了可用于将刚性大环组装成为各种有机纳米管的一般原則；发现可用于构筑三维网络结构的二维超分子结构单元。
这对丰富和发展生物有机和超分子化学领域具有重要的科学理论意义和广泛的应用前景。
主要从事的领域：生物有机化学、生物模拟化学、分子识别、分子自组装及非天然折叠分子链。
参见/Default.aspx?
tabid=63&ctl=ArticleShow&mid=368&ArticleID=201课程简介：本课程的授课对象大部分为非本专业的大学生。
据此，本课程内容的设计立足于基础性、介绍性、趣味性和多学科交叉性。
使学生从多学科交叉的角度出发，对生命科学及相关的材料、 54 能源、医药等学科、技术领域的基础知识、基本研究方法、学科前沿、发展趋势有所了解。
引导学生从多角度认识生命现象以及探究生命科学与相关新兴科学领域间的内在联系与相互促进作用。
鼓励、培养学生的创新思维，提高学生的科学素养、综合素质；开阔科学视野，为适应21世纪需要的学科交叉的复合型人才的培养起到一定的科学启迪作用。
本课程的教学内容以高中生物、化学和物理所教授的知识为基础，系统、深入浅出地向学生介绍生命科学的基础知识以及其与化学、材料学、医学等他学科相互联系、交叉而产生的一些新兴学科与研究领域，并适当地介绍这些研究领中当前的学科前沿与热点、未来的发展趋势与方向等内容。
教学内容主要包括“生命系统与生命科学”、“蛋白组学与生物技术”、“基因与基因工程技术”、“仿生学与生物材料”、“仿生纳米材料”、“分子仿生与超分子化学”、“生物能源与可持续发展”、“化学与食品安全”、“生物信息与计算机技术”“天然产物与药物化学”、“仿生物酶与化学合成”等。
教材教参：由于本通识课为新开课课程，且所讲授内容为学科交叉领域，现尚无已出版的教材。
本课程采取分专题授课的组织形式，现阶段各专题所需教材及学习辅助资料暂时由该专题主讲教师组织。
本课程开课一段时间后，将根据实际教学情况以及教学效果，及时组织教材及学习资料的整理、编写。
6、课程名称：《行星科学初探》（IntroductiontoaryScience）任课教师：高健副教授讲课学时：30学时教学形式：课堂讲授考核方式：考查（综合考勤、课堂作业、小论文） 55 教师简介：高健，男，2002年8月硕士毕业后留校任教，2009年获天体物理学专业博士学位。
2002年8月开始在北京师范大学天文系工作，从事教学和科研工作。
曾获“北师大最受本科生欢迎十佳教师称号”。
主讲课程：本科生专业课《天体力学基础》、《球面天文学》，本科生公共选修课《Linux应用基础》、《行星科学初探》等。
研究领域：星际消光、星际尘埃、银河系，主持和承担了多项国家和省部级的项目，特别是曾主持和参加了国家卫星气象中心有关风云气象卫星、中国科学院高能物理所的中国第一颗天文卫星HMXT、中科院光电研究院有关神舟飞船定轨的工作。
课程简介：行星科学是一门多学科的综合科学，以天文学为主，以行星、太阳系内各天体、行星系统为研究对象。
当前众多的空间探测计划说明了行星科学是天文学的热点之
一，神舟载人航天计划的成功以及嫦娥探月计划的开始实施都揭示了行星科学在我国的发展壮大。
本课程将将以浅显易懂的方式介绍太阳系空间探测的最新成果。
通过对太阳系行星、小天体的介绍，让同学认识我们所处的太阳系及其成员的情况；通过对各种空间探测项目的介绍，让同学了解空间探测的方法、工具，以及空间探测的目的；通过对外太阳系行星系统的介绍，让同学了解科学家如何在浩瀚的宇宙中寻找太阳系外的行星；通过天文科普影片的播放，更加形象地向同学介绍神秘的太阳系和浩瀚的宇宙。
教材教参：《行星科学》，胡中为徐伟彪编著，科学出版社，北京，2008； 《太空探索》，焦维新傅绥燕,北京大学出版社。
课程要求：对天文学及太空探索感兴趣的同学，无先修课程要求。
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7、课程名称：《宇宙探秘》（ExplorationofUniverse）任课教师：余恒讲师讲课学时：30学时教学方式：课堂讲授和实践活动相结合教学方式：主要是课堂讲授，组织少量讨论与实测课。
作业方式：书面习题,小论文报告。
学生学习方式：主要课堂听讲和讨论,兼顾自主性和探究性学习。
评价方式：由考勤、讨论、作业、考核等部分组成。
教师简介：北京师范大学天文系教师，科研方向为天体物理，主要教授课程有天文软件包等，天文学名词审定委员会第九届委员，曾在《天文爱好者》杂志上连载“群星的族谱”系列文章介绍著名星表，并担任过《中国国家天文》杂志翻译、2009国际天文年（IYA2009）官方宣传手册中文翻译、2007亚太GlobalHands-OnUniverse（GHOU）教师培训现场翻译，还参与编写了《＜自然＞百年科学经典》（外研社）天文学科部分文章。
主要发表的论文：
1."MeasuringredshiftthroughX-rayspectroscopyofgalaxyclusters:resultsfromChandradataandfutureprospects"Yu,Heng;Tozzi,Paolo;ani,Stefano;Rosati,Piero;Zhu,ZongHong;Astronomy&Astrophysics2011,Vol.529,A65;arXiv:1102.20892."CombiningOpticalandX-rayObservationsofGalaxyClusterstoConstrainCosmologicalParameters"Yu,Heng;Zhu,Zong-Hong.ResearchinAstronomyandAstrophysics2011,Vol.11
(7),pp.776-786;arXiv:1011.60603."SimulatingtheWFXTsky"Tozzi,
P.;Santos,
J.;Yu, 57 H.et.al.MemoriedellaSocietaAstronomicaItaliana2010arXiv:1010.6208
4."Aquantitativecriteriaforthecoincidenceproblem"Zhang,Hongsheng;Yu,Heng;Zhu,Zong-Hong;Gong,Yungui;PhysicsLettersB,678(2009)p.331-334.arXiv:0906.1357
5."Probingthenatureofcosmiceleration"Zhang,Hongsheng;Yu,Heng;Noh,Hyerim;Zhu,Zong-Hong;PhysicsLettersB665(2008),p.319-324,arXiv:0806.4082课程简介： 课程目标：了解天文学，尤其是天体物理学研究的新成就与新动态；以天文学研究的新成就与新动态使学生了解天文学科在社会发展中的重大作用；重点在于启迪学生的思路，拓宽学生的视野，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。
课程内容：绪论、星光及其探测、绚丽多彩的恒星世界、恒星的生命历程、最近的恒星——太阳、太阳系大家族、多姿多彩的星系、膨胀的宇宙
8、课程名称：《生命科学教授讲坛》（LectureseriesofBiology）任课教师：牟溥教授讲课学时：30学时教学形式：本课程为教授讲座系列，每周聘请一位校内或校外专家介绍生命科学的一个分支，每次讲座2.5-3小时。
讲座内容要求除了一般介绍外以外，还要介绍其历史、当前发展，以及与社会、经济发展的关系。
考核方式：要求学生参加每一个讲座，不定期5-10分钟测验将用 58 于检验学生对讲座内容的理解，每一个学生还要求在期末前呈交一份结合讲座内容与本人所学专业的论文。
学生成绩组成:出勤：15%、测验：40%、论文：45%教师简介：牟溥，1953年出生，博士、教授、博士生导师。
1991年6月于美国康奈尔大学自然资源系获博士学位。
1994.8-2000.8在美国维吉尼亚理工学院暨州立大学林学院任教；2000.8-2007.2在美国北卡罗来那大学格林斯堡校生物系任教；2007.2至今在北京师范大学生命科学学院，教授，主讲研究生课程：高级生态学讲座、生态学实验设计与分析、高级生态学、生态学研究与科学文章批评，本科生课程：生命科学教授讲坛。
主要研究内容：陆地生态学（包括森林生态学,生态系统生态学,植物根生态学,河岸带生态学）、景观生态学（重点研究植物群落时空异质性及其生态学意义、植被动态模型）。
课程简介：随着物理、化学、材料、信息等科学的发展，生命科学迎来了崭新的时代，日益成为当今人类了解自己和生活环境必不可少的工具。
生命科学的基本知识与生活息息相关，许多已经成为常识，并且不断更新，每一个生活在21世纪受过教育的人都有必要了解一些从医学到农学，从分子生物学、遗传学到生态学的知识。
本课程基于通识教育的目的，为非生物专业的本科生而设计开设。
这学期我们将邀请11位国内著名学者为我们介绍各自专攻的生命科学分支概况，从而使学生们对生命科学各个方面有一个比较全面的初步了解。
教材教参： 吴庆余,2006,基础生命科学第2版,高等教育出版社,北京； 张惟杰,1999,生命科学导论,高等教育出版社,北京；胡玉佳,2004,现代生物学,高等教育出版社,北京；郝守刚,2000,生命的起源与进化—地球历史中的生命,高等 59 教育出版社,北京；吴乃虎,2002,基因工程原理（上下册）,科学出版社,北 京；沈铭贤,2003,生命伦理学,高等教育出版社,北京；罗琛主编,2000,生物工程与生命,高等教育出版社,北 京；余其兴,2000,人类遗传学,高等教育出版社,北京。
9、课程名称：《心理学与生活》（Psychologyandlife）任课教师：张晓辉助理研究员讲课学时：30学时教学形式：以课堂讲授为主，同时综合运用多媒体、课堂讨论、课堂小实验、电影赏析等手段。
考核方式：平时成绩60分+期末作业40分。
教师简介：张晓辉，北京师范大学心理学院教师，助理研究员，院长助理，中国心理学会会员。
主要从事教育心理与心理健康等领域的教学科研工作，并致力于亲职辅导、家庭教育、心理健康等相关领域的实践应用工作，主讲《教育心理学》、《人格心理学》、《心理学与生活》等课程，深受学生好评。
先后主持并参与国家、省部级课题多项，在各类学术杂志上发表文章10余篇，编著出版『好习惯速成系列丛书』、《新课标三维同步训练与评价》、《幼儿教育心理学》等著作3部（套）。
教学内容：系统介绍心理学的基本内容及其在生活中的运用，使学生在掌握心理学基本知识和技能的同时，能够有效认识生活中的心理学现象，并有效的加以运用。
主要包括分9部分内容：心理学概要、心理学研究方法、心理的生理机制、感觉、知觉、注意与意识、记忆、思维、想象、情绪与情感、动机、语言、能力、人格、学习、人的全程发展等。
60 教材教参：学心理学，张厚粲，北京师范大学出版社；心理学与生活，RichardGerrig/PhilipZimbardo，人民邮 电出版社；普通心理学，彭聃龄，北京师范大学出版社。
课程要求：教学对象：大学2-4年级学生 10、课程名称：《思维技能训练》（TrainingofThinkingSkills）任课教师：温孝东高级实验师讲课学时：30学时教学方法：教学将以课堂讲授、课堂问答、课堂分组讨论和课后练习相结合的方式进行，训练的主要效果将取决于学生课后日常生活、学习中的训练质量。
作业在教学平台提交。
考核方式：总成绩：由期末论文成绩加平时成绩（作业+考勤+课堂表现）组成。
特别强调：因为不能自学，本课程要求考勤，出勤少于7次的同学将没有成绩。
教师简介：温孝东，北京师范大学教育学部高级工程师。
曾经在加拿大阿尔伯塔大学做高级访问学者，并到美国威斯康辛大学等多所加美学校实地调研，了解国际最新教学发展动态。
从事“思维技能训练”课程教学研究多年，有思维训练教学经验。
深入国内外工商贸企业考察人力资源状况，熟悉企业人才招聘一般要求，并用来指导学生以增强就业能力。
曾多次获得北京师范大学及北京市优秀教学奖。
个人主页：/thinkingtraining。
课程简介： 课程目标：通过脑力提升训练培养独立思考能力，提高判断力与问题解决能力，提高情商，增强生活与职业能力。
61 课程内容：本课程突破学校以教授知识为主，学生以个人领悟方式发展思维的传统理念，通过系统地进行思维工具应用训练，使学生的思考力获得有效提升，从而提高学生应对未来挑战的能力。
思维训练是20世纪中期发展的一种头脑智能开发和训练技术。
其核心理念是相信“人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化”。
经过长期的探索实践，今天人们已经掌握了有效开发头脑智能的方法。
其中以“思维工具”（即思维方法）的传授和训练为主要形式的思维训练技术在实践中取得了显著的效果。
北京师范大学思维训练中心温孝东老师在广泛吸取国内外思维训练方法的基础上，结合中国传统哲学与文化、现代脑科学与心理学的研究成果，针对当前中国大学生的教育历程，设计了一套较完整的脑力训练工具，并开发了这门适合本科课堂教学的思维训练课程。
课程以与脑力紧密关联的思考力、情绪力、行动力和价值判断（VTEA）为核心组成，力图面向21世纪人才需求，提升学生适应社会发展的能力。
课程主要由7个教学单元组成，较全面地涵盖了发展成功人生所需的各种基本思维技能：第一单元思维训练导论第二单元思维导图第三单元VTEA基础思维拓展第四单元目标与计划思维第五单元行动与时间管理第六单元信任与价值第七单元思维与情感教材教参：
1．《VTEA脑力训练手册》，温孝东（暂无出版计划。
会提供 62 一些笔记提纲）
2．《柯尔特教程》（英）爱德华.德.波诺（Edwardde Bono），新华出版社（2002）
3．《思维导图大脑使用说明书》东尼·博赞（TonyBuzan) 外语教学与研究出版社(2005-04出版)
4．《六顶思考帽：迅速搭建智力资本扩张平台》，[英]爱德 华·德·波诺，北京科学技术出版社，2004年1月
5．《成功人生的九商修炼》，刘红儒著，2011年3月，新世 界出版社
6．《思维风暴》（超值白金版）--让我们和全世界最聪明的 人一起思考
7．《好思路好方法好经验》--思路决定出路，方法决定效 果，经验决定成败
8．《哈佛大学的3000个心理思维益智游戏》
9．《水平思考：个人和团队不断获取新创意的系统方法》， （英）爱德华•德•波诺，北京科学技术出版社。
2006年1月。
10．《幽默的力量》11．《中国人的思维批判：导致中国落后的根本原因是传统的 思维模式》，楚渔著，人民出版社，2010-1-
1。
课程要求：由于高级思维技能是从大量高强度训练中得来的，而不是学来的。
因此，不准备在课堂上积极思考、参与讨论、踊跃发言的，或者课后不准备练习的同学不适合参加本次训练课程。
直言相告，请同学们参考。
希望这个思维训练课程能满足同学们提高思考力的要求！ 11、课程名称：《WEB2.0网络与资料获取方法》（WEB2.0SocialNetworkandMaterialSearchApproach）任课教师：庄秀丽讲师 63 讲课学时：30学时教学方式：专题研究与做中学考核方式：以专题作业为依据，以过程性评价为主，注重评价对学生发展的促进作用。
教师简介：庄秀丽，讲师，硕士生导师，2003年开始从事教学工作，曾经先后担任过“C语言程序设计”、“多媒体技术与网页制作”、“教育测量和教学评价”、“数据库原理与应用”课程教学。
目前主要为本科生进行“教育测量和教学评价”、“网络社会互联学习技术与工具”教学，具有一定的教学经验。
网络服务正在发生着前所未有的变革，由集中提供基于内容查询为主的信息服务型态，正向着以去中心化、以用户贡献为主、促进社会信任联系构建为主多元服务型态转变。
任课教师从2002年就开始在体验应用社会性软件过程中，从信息时代网络学习技术、个人知识管理等多个角度对这种新型社会网络应用服务型态进行了研究，并发表多篇论文。
课程简介：课程目标：互联网络应用已经从20世纪90年代中后期的内容互联走向21世纪人的互联，个人在利用网络资源的同时，成为了网络资源的贡献者与组成部分。
学习者需要了解和把握网络应用服务的发展趋势与发展规律，进而掌握把网络作为终身学习与进行研究的工具、平台和场所的方法、策略与技术。
课程内容：六个专题。
（1）社会化工具专题。
（2）个人网络学习环境构建专题。
（3）社区学习环境的经营与管理。
（4）社会化网络中的资料获取技术
（5）自由软件
（6）共享文化背景下的知识版权专题。
过往教学内容及学生作品（部分）访问参考网址： 64 �教学内容网址：/wiki/index.php/SocialLearn�学期个人小结（2008春）/blog/?
cat=31�Wiki协作作品（2008春） /wiki/index.php/Chapter_Google�学期汇报作品（2008春）/event/635/ 教材教参：教材由教师本人自编，免费提供电子稿给学生，尚未出版。
课程要求：学习者能够根据要求自觉完成小组作业，并学会清楚流畅表达自己，进行专题项目研究分享汇报。
12、课程名称：《运动与瘦身》任课教师：张靓副教授讲课学时：30学时教学形式：理论课与实践课相结合考核方式：完成3000-5000字论文一篇。
教师简介：张靓，北京师范大学体育与运动学院教师，博士，副教授，运动人体科学专业硕士生导师。
2000年获扬州大学运动人体科学硕士学位后留校任教，主要讲授运动解剖学、运动生理学、运动保健学等课程；2003年获华东师范大学运动人体科学博士学位；2003年于北京大学医学部基础医学院博士后流动站工作；2006年至北京师范大学体育与运动学院工作，主要讲授运动生物化学、健身与健美、运动与瘦身及研究生的细胞分子生物学等课程。
主要研究领域为运动的生理生化监控、运动与代谢性疾病的机 65 制研究等。
先后主持国家自然科学基金、教育部人文社科项目、北师大教师教育创新平台、北师大青年基金等多项研究，并于国内外杂志发表论文二十余篇。
个人网页：/DaoShiDetails.aspx?
NewsId=316课程简介：课程目标：通过本课程的学习，让学生了解肥胖的知识、营养素的类别、摄入能量的计算，学会合理的制定及实施运动处方，熟悉运动伤病的防治措施，掌握科学的体重控制方法。
培养学生自我健康管理的能力。
课程内容：1)认识你自己：内容包括什么是胖、我胖吗，肥胖的类型；2)做好准备：为什么会胖、为什么要减肥、怎么减肥、做好准备；3)开始你的减肥之旅：饮食控制篇：能量消耗的计算、营养素的热量及食谱的定制；运动瘦身篇：简单的身体检查、负荷运动测试、定制你的运动处方；4)实施你的运动处方：运动强度、时间、项目的安排，运动损伤的防治。
教材教参：目前还没有专用的教材，学习资源主要如下：
1．运动处方DIY--减肥,北京体育大学出版社，杨静宜；
2．运动处方，高等教育出版社，杨静宜；
3．体能训练，高等教育出版社，吴东明；
4．运动医学，人民体育出版社，李捷；
5．运动营养学，高等教育出版社，张钧；
6．飞华网。
66 13、课程名称：《中医药健康与养生》（scienceofhealthmaintenanceoftraditionalChinesemedicine）任课教师：张文生教授讲课学时：30学时教学形式：课堂讲授考核方式：论文教师简介：张文生，男，博士，教授、博士生导师。
1989年毕业于河北医科大学中医学院，获学士学位；1999年7月毕业于北京中医药大学，获博士学位；1999年7月～2001年6月北京师范大学资源科学研究所博士后；2008年4月～2009年4月美国哥伦比亚大学阿尔茨海默病与脑老化研究所访问学者。
现任北京师范大学资源学院生物资源学系主任，教育部天然药物工程研究中心主任、中药资源保护与利用北京市重点实验室副主任、云南省三七生物技术与制药工程研究中心主任。
北京药理学会理事/中国老年学会理事/中国中西医结合学会中药专业委员会委员/中国生态学会中药资源生态专业委员会委员/中国自然资源学会天然药物资源专业委员会委员/中国植物学会植物药与药用植物专业委员会委员。
中国中药杂志编委/中国天然药物杂志编委/中草药杂志特邀编委/环球中医药杂志编委。
研究方向：中药药理/药代/中药资源。
先后主持或参与科研课题40余项。
获得省部级科研奖励多项。
获发明专利4项，申请发明专利4项。
在国内外学术期刊发表论文100余篇。
课程简介：养生学知识是中医药医学体系中最具特色的学科之
一，是中医重预防、治未病、追求生命质量和生活质量的具体体现，在现代医学高度发展，人们生活质量日益提高的时代背景下，具有更加现实的意义。
通过本课程的学习，要求学生在中医养生学基础上，能根据现代人生活特点、易患疾病、保健误区，有机、协调、熟练地运用常用养生技术，如环境、饮食、娱乐、心理、起居等措施，实行正确而有效的保健教育和生活干预。
67 本课程的学习重点是中医养生理论和养生技术，要求尽量结合每个学生的自身具体情况，从自身，或自己周围（家庭、社区、同学）的实际出发，将学习的知识用于生活。
课程以课堂讲授为主，结合多媒体教学、课堂讨论、日常生活实践等方式，重在实用。
教材教参：中医养生学（王玉川主编） 14、课程名称：《从爱因斯坦到霍金的宇宙》（TheUniverse:fromEinsteintoHawking）任课教师：赵铮教授讲课学时：30学时教师简介：赵峥，1967年毕业于中国科技大学物理系。
1981年在北京师范大学天文系获硕士学位，导师为著名相对论专家刘辽教授。
1987年在布鲁塞尔自由大学获博士学位，导师为诺贝尔奖得主普利高津教授。
现为北京师范大学物理系教授、博士生导师，中国引力与相对论天体物理学会理事长。
长期从事广义相对论、量子力学和统计物理的教学，活跃于黑洞物理、弯曲时空量子场论和时空理论的研究领域，在国内外重要刊物上发表论文100余篇，曾两次获得国家教委科技进步二等奖。
对时间、空间、黑洞和宇宙的研究有着浓厚兴趣，思想活跃，物理图像清晰，对当前相对论研究中的基本困难有自己独特的见解。
善于表达与讲演，业余喜欢历史和科普创作。
科研专著和科普读物两次获得中国图书奖。
课程简介：这是一门集科普知识、科学前沿新思想和物理、天文学史为一体的课程。
听众可以从中得到极大的乐趣，并获取到有用的知识。
课程中汇集了大量的名人轶事，向听众展现了科学发现的曲折历程及其泛起的充满喜剧或悲剧色彩的浪花。
这门课程能使读者在轻松愉快的感受下，了解到当代科学研究的前沿，特别是时间和空间理论的许多知识，包括爱因斯坦的相对论、弯曲的时空、黑 68 洞、大爆炸宇宙以及连接不同宇宙的虫洞……。
演讲人还针对当前时空理论的研究和前景，用通俗生动的语言，漫谈了自己的看法。
教学方式：课堂讲授 15、课程名称：《股票投资理论与实践》（TheTheoryandPracticeofStockInvestment）任课教师：沈友军副教授讲课学时：30学时教学形式：课堂讲授+课下实践考核方式：考查，每人寻找一只未来的成长股，分析其投资价值。
教师简介：沈友军、北京师范大学副教授。
1999-2002年在北京大学政府管理学院攻读博士研究生，2002年6月博士毕业，获北京大学法学博士学位。
研究方向：党内民主、经济政策、政治学方法论。
独立主持科研项目5项，发表论文18篇，译文2篇，参与撰写学术专著2部，学术词典1部，参加课题组科研项目2项。
讲授课程：①为北师大本科生开设全校公选课“股票投资思想与实践”、“房地产政策问题探索”；②为北京师范大学政治学与国际关系学院政治学系硕士研究生讲授“中国股市政策专题研究”、“政治学方法论（政治学的哲学）”、“中国政府与政治”、“公共管理与公共政策专题研究”等课程；③为北京师范大学政治学与国际关系学院国际事务系本科生讲授“政治学原理”；④为北京师范大学珠海分校法律与行政学院行政管理专业、法律专业本科生讲授“政治学原理”、“西方政治思想史”等课程。
课程简介： 学习经典的股票投资理论，包括价值投资理论和技术分析理论；认识中国股市本质特征，结合中国股市实际，运用这些理论，提高股票投资实践能力，培养符合中国经济发展需要的股市投资 69 者。
第一章…认识股票(股票是什么、股票市场的功能、股票交易 规则、股票市场指数等股票基础知识。
)第二章…股票的内在价值(资产负债表估值法、直接比较法、 收益现值法（现金流折现法）、剩余收益定价法；折现率如何确定。
) 第三章…股票投资思想(①技术分析理论及其演变，包括道氏理论、艾略特波浪理论、趋势理论、形态理论等；②心理分析投资理论及其演变，包括李费佛、乔治•索罗斯的反身性投资理论；③基本分析流派的投资理论及其演变，包括格雷厄姆、费雪、巴菲特、彼得•林奇等的投资思想；④有效市场假说。
) 第四章…中国股市制度与政策(中国股市政策目标、市场制度安排、后果) 第五章…寻找A股中的持续快速增长公司(在中国股市如何寻找持续快速增长公司，政策面分析的重要性，当下的重要经济政策。
) 第六章…技术分析(技术分析的基本假设、K线理论、技术图形、移动平均线、乖离率BIAS、趋势线、成交量、指数平滑异同移动平均线MACD、KDJ等。
) 第七章…财务报表分析：会计的稳健性原则、资产负债表分析、损益表的原理与应用、现金流量表分析、盈余的均值回转特征、盈余操纵的基本手段与发现盈余操纵的基本方法（识破会计操纵第一招：权责发生额；识破会计操纵第二招：ROA——资产收益率）、巴菲特怎么读财报等。
教材教参：
1．教师自编讲义
2.［美］本杰明•格雷厄姆、戴维•多德：《证券分析》，海南出版社２００６年版 70
3.［美］菲利普•A•费雪：《怎样选择成长股》，地震出版社２００７年版
4．孙小忠：《中国股市政策研究》，南京出版社2004年版 71 北京林业大学
1、课程名称：《实用新闻学》主讲教师：李铁铮教授讲课学时：30学时教学方式：讲课、多媒体、实习教师简介：李铁铮，北京林业大学新闻传播学教授，硕士生导师。
北京市新闻学会常务理事、北京新闻工作者协会常务理事，全国高校校报协会副理事长，北京高校校报研究会理事长。
主讲《实用新闻学》、《网络编采实务》、《传播学》、《应用文写作》等课程。
主编、撰写著作20余部。
发表新闻作品数千篇。
曾获北京市优秀新闻工作者称号，其作品多次获得重要奖项。
课程简介：介绍新闻学的基本理论知识和新闻实务的基本技巧。
通过采访、写作练习，使学生在理论的指导下，基本掌握新闻采写的基本规律。
紧密结合社会的发展和现实生活，对学生进行较系统的媒介素质教育。
力求使学生社会活动能力、创新能力、写作能力，观察问题、分析问题、思考问题、解决问题的能力有所提升。
2、课程名称：《中外家具欣赏》主讲教师：于秋菊讲课学时：30学时教学方式：讲课、讨论、市场调查，拓绘，撰写论文等。
教师简介：于秋菊，女。
多年从事一线教学工作，具有丰富教学经验。
主讲《家具史》、《家具设计》、《家具制造工艺》、《家具质量与检验》、《家具制图》等课程。
2009-2010主讲《中外家具欣赏》课程，深受学生喜爱。
课程简介：中国传统家具的历史沿革、中国明、清家具欣赏；西方古典家具不同时期重要风格家具欣赏：现代家具风格与流派欣赏； 72 现代家具的色彩、材料与工艺、功能与应用欣赏。
3、课程名称：《插花艺术与花艺设计》主讲教师：冯骆讲课学时：30学时教学方式：讲课、幻灯、多媒体、示范教师简介：冯骆，男，毕业于北京林业大学园林专业，现任职于北京林业大学园林学院，从事插花艺术与花艺设计教学工作二十余年。
有丰富的教学及实践经验。
发表论文《中国传统插花艺术中的文化观与艺术观》、《插花论“道”说“自然”》。
2008年指导学生参加北京迎奥运插花大奖赛，获一等奖及三等奖。
课程简介：本课程是一门集插花花艺理论、花艺赏析为主的一门艺术修养课程，旨在让学生了解什么是插花艺术，插花艺术有什么特点，东西方插花艺术及现代花艺的风格与造型。
通过幻灯、多媒体、鲜花的示范演示及讲解，让学生了解、欣赏艺术插花、礼仪插花及家庭插花、婚礼新娘手花、胸花等各种类型的插花制作技巧及方法。
本课程强调三个基本点：
1.插花的基础知识；
2.插花的基本技法及基本构图形式；
3.中外插花艺术的品评及欣赏。
目的：通过理论学习和实际操作演示，使学生能够了解和懂得如何欣赏及品评插花艺术，了解花文化及各类花材在插花中的应用方法和特点，懂得欣赏及品评各类插花艺术形式。
4、课程名称：《创业与中小企业管理》主讲教师：李华晶讲课学时：30学时教学方式：讲课、幻灯、多媒体、示范教师简介：李华晶：女、35岁、博士研究生学历、副教授。
在校承担本科生及研究生课程，范围包括北京市精品课、全校必修基础 73 课、经管类核心课等。
坚持以饱满的热情投身到教学工作中，具备正确教学观念，认真备课和授课、耐心解答疑惑，教学质量优秀。
获校“家骐云龙”青年教师优秀教学奖、院青年教师教学优秀奖、学院理论课教学一等奖等。
课程简介：为了指导那些在创业理论和实践方面都有需求的学生，在综合阐述创业理论的基础上，结合我国最新的创业实践总结、创业环境和政策的总括，力图帮助学生建立创业导向的职业生涯观念，掌握创业与中小企业管理模式和知识。
教学内容架构包括：
1、创业与中小企业融资；
2、创业机会与商业模式；
3、商业计划；
4、新企业生成；
5、创业与中小企业融资；
6、创业型中小企业的管理；
7、创业政策与环境；
8、创业教育与企业家精神。
74 北京联合大学
1、课程名称：《礼仪与修养》主讲教师：程德林教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学与课堂讨论、情景模拟与现场演练相结合教师简介：程德林，博士，北京联合大学应用文理学院档案与公共管理系教授，国家行政学院领导人员考评中心兼职教授，中国公关协会学术委员会与行业标准委员会委员，中国公关协会理事，中国国际公关协会理事。
“中国公共关系教育20年成就突出贡献奖”获得者。
课程简介：“礼仪与修养”是一门把社交礼仪与文明修养紧密结合的课程。
通过讲授礼仪与修养意识、个人修养、礼貌语言、公共场所的礼仪、迎来送往的礼仪、拜访与馈赠礼仪、宴请与赴宴礼仪、国际礼仪以及女士优先等多方面的礼仪知识，以及通过课堂讨论、情景模拟与现场演练，帮助大学生强化礼仪与修养意识、提高个人的文明修养与综合素质，使男同学更有风度、女同学更有气质。
2、课程名称：《素描》主讲教师：葛争红讲师讲课学时：30学时教学方式：集中讲授与单个辅导相结合教师简介：葛争红，硕士，1990~1994中央美术学院版画系铜版专业学习获学士学位。
在校期间素描及版画作品多次被中央美术学院美术馆收藏。
1995年铜版作品《古风》之一被日本村上美术馆收藏并获优秀奖。
1998~2000中央美术学院版画系铜版专业学习获硕士学位。
毕业创作铜版作品《丝路舞女》被中国美术馆收藏。
2001年五幅人体素描作品参加《中国高等院校素描精品邀请展》分别在 75 “炎黄艺术馆”和“岭南画派美术馆”展出。
2001~今负责北京市高等职业教育自学考试[装饰艺术专业]《素描》、《色彩》、《设计素描》等课程的命题和阅卷工作，期间编写了考试大纲及教材。
2005年至今共编著十二本书，主要是《素描》、《色彩》教材及《口试宝典》。
2008年开始在北京环铁艺术城进行油画及版画创作。
2009年油画作品《临时教室》参加庆祝建国60年全国总工会美术作品展，作品获得二等奖；同年作品入选庆祝澳门回归十周年美术作品展，作品赴澳门展出。
课程简介：素描是一门学科，又是一种艺术样式，更为重要的是素描是一切造型艺术的基础，在培养21世纪创新素质的人才为宗旨的今天，倡导和发挥学生的主动性和创造性，以便全面提高学生的综合素质。
在新的美术基础教育中，素描教学也由单一的模式转向各种专业训练，为今后的专业学习和设计工作做好准备。
本课程的目的是通过本课程的教学使学生对造型及空间有初步的认识和理解，同时培养学生掌握西洋绘画的正确观察方法和表现方法，提高动手能力，通过大量的写实素描课堂作业练习，使学生获得一定塑造形体的能力，培养学生用形体观念观察思考的习惯，以此开发学生的造型意识和创造性思维，为今后持续性学习提供可能。
在学生获得绘画技能的同时，还应使学生了解初步的艺术规律，对自然造型结构规律作深入的研究学习，培养学生的艺术修养，提高审美观。
在教学过程中，注重培养和爱护学生的艺术个性，发挥学生各自的主动性和创造性，以科学的方法使学生主动学习，热爱绘画。
3、课程名称：《广告策划》主讲教师：庾为副教授讲课学时：30学时教学方式：案例教学、课堂讨论、观看影像资料、模拟策划练习等教师简介：庾为，副教授，自1996年起，一直从事广告学方面的 76 专业课教学工作，有15年课堂教学经验，积累了丰富的教学及课堂管理经验。
已出版高校教材3部，包括主编2部、副主编1部；发表核心期刊论文10篇、国际国内学术会议论文3篇；作为课题组主要成员，完成科研、教研课题12项。
2011年获得北京市属高校中青年骨干教师项目资助。
教师讲授该课程已超过20届。
教师多次荣获学院“优秀授课”奖励。
课程简介：本课程主要从营销、管理角度讲授广告的计划、组织、实施与控制。
本课程的基本内容框架包括：广告概论、广告策划、广告媒体、广告创意、广告经营与管理等。
通过本课程的学习，使学生掌握基本的广告理论，了解广告经营和管理的一般流程，提升其广告策划、媒体运作、广告创意构思等多方面的实务操作能力。
4、课程名称：《中国考古重大发现》主讲教师：韩建业教授讲课学时：30学时教学方式：以课堂讲授为主，在条件允许的情况下，带领学生去北京市周边考古发掘工地参观学习一次。
教师简介：主讲教师韩建业教授，2000年在北京大学考古文博学院取得历史学博士学位，现任北京联合大学应用文科综合实验教学中心主任、历史学二级教授、专门史学科带头人和考古学硕士点负责人、应用文理学院学术委员会副主任。
曾任历史系主任。
兼任教育部学位与研究生教育评审专家、学院路地区教学共同体专业委员会委员、北京大学中国考古学研究中心兼职研究员。
被选拔为国家教育部新世纪优秀人才、新世纪百千万人才工程北京市级人选、北京市拔尖创新人才，获得首都劳动奖章。
课程简介：主要内容包括介绍中国的重要考古发现，侧重于各时代的最具有公众影响力和重大学术价值的考古发现。
指导思想是在强调基础性的同时，结合我校培养应用性人才的定位，突出应用性特 77 色。
通过本课程的学习，拓展学生已学过的其它相关专业课程，同时也为学生从事文化创意、影视传媒、艺术设计、策展、文博、旅游等行业提供相关的考古知识背景。
其教学目的是通过介绍中国的重要考古新发现，普及考古学知识，让学生从宏观上认识重大发现的价值，领略中国传统文化的魅力，增强学习的兴趣，为进一步从事相关行业打下良好的基础，并培养学生的民族自尊心、自信心、自豪感与爱国主义情怀。
5、课程名称：《人际交往心理学》主讲教师：赵永忠讲师讲课学时：30学时教学方式：课堂教学与学生互动相结合教师简介：赵永忠，人文社科部中文教研室讲师，长期从事大学生心理健康教育教学工作。
2000年曾获北京市青年教师教学基本功大赛文科B组一等奖。
自2003年开始，一直在笔记联合大学各个校区主讲《人际交往心理学》课程，并受邀在多所学院开设心理学相关讲座，受到学生一致好评。
2006年，荣获“北京联合大学校级教学示范教师”称号。
曾被学校选送进修心理咨询相关课程，经国家统考合格，并获得中华人民共和国劳动社会保障部颁发的《心理咨询师（二级）执业资格证书》。
课程简介：该课程针对当代大学生在学习生活中人际交往方面的具体需求和存在问题，从心理学基本知识、心理健康常识的普及入手，引导学生端正人际交往的立足点、理解人际交往中的特有规律，学习掌握人际交往的相关技巧。
教学过程中，将充分结合大量的心理健康和人际交往典型案例，深入分析、积极探讨。
适当组织情景教学，观摩演示，以尽量直观的教学方式，激发学生学习热情，巩固教学效果。
另外，适当讲解心理咨询的相关知识，学些浅 78 显的心理咨询技巧，使学生学会疏导个人心理困惑，并在此基础上帮助别人解决一些心理小问题。
6、课程名称：《圣经文学导读》主讲教师：黄宗英教授讲课学时：30学时教学方式：以教师精讲为主，结合学生课堂报告与专题讨论教师简介：黄宗英教授，博士，长期从事英美诗歌教学与研究。
1997-2005年，任北京大学英语系副教授，主讲“十九世纪美国诗歌”与“二十世纪美国诗歌”研究生课程；1998-2003年，在美国纽约州立大学（Albany）先后主讲“惠特曼研究”、“英语诗歌导读”、“英语诗歌形式导论”、“弗罗斯特与艾略特比较研究”、“惠特曼与威廉斯比较研究”、“美国诗歌传统”等六门课程；2008年春季兼职主讲对外经贸大学英语学院研究生课程“莎士比亚研究”；发表专著《罗伯特·弗罗斯特诗歌艺术管窥》（英文版，北京大学出版社，2000）、《抒情史诗论》（北京大学出版社，2003）；编著《英美诗歌名篇选读》（英文版，高等教育出版社，2007）；译著《筑就我们的国家》（三联书店，2006）、《圣经文学导论》（北京大学出版社，2007）、《罗蒂自选集——哲学、文学、政治》（合译，上海译文出版社，2009）；在《国外文学》、《当代外国文学评论》、《北京大学学报》、《北京联合大学学报》等学术刊物上发表英美诗歌研究学术论文30余篇，其中12篇重要核心刊物；目前主持教育部人文社科规划项目1项（《弗罗斯特研究》）、北京市哲学社会科学规划办项目1项、北京市教委教改项目1项，并参与撰写《北京奥运会筹办工作总结报告》。
2005年1月调入北京联合大学，现任应用文理学院外国语言文化系主任、党总支书记、教授、英语语言文学学科带头人、英语专业负责人。
79 课程简介：圣经是西方社会中流传最广、影响最深、读者最多的一本书籍，是西方文化的一个重要源泉，在世界文学史上占有重要地位。
两千多年来，《圣经》被翻译成各种文字，在历史上对欧洲各民族文字的形成与统一起过一定的作用，对西方文学艺术的发展至今还有重要的影响。
在当今这个迅猛发展的全球化语境中，当代大学生应该读点圣经，了解西方文化的一个重要源头，挖掘其文学价值和它对西方文化的影响。
本课程主要用英文授课，精读圣经文本选段，旨在让学生了解圣经的背景、构成、语言、风格、叙事技巧；了解圣经的主要文学体裁，如故事、史诗、戏剧、诗歌、书信、演说、箴言、讽刺、比喻等；了解圣经的基本文学特征，如圣经的文学整体性和普遍性、圣经的主要意象与原型、圣经的人物刻画、圣经的修辞手法等；了解圣经中作品思想性与艺术性高度统一的特点；注重培养学生通过阅读英文圣经文本，提高英语读写能力，获得智慧，陶冶情操，提高素质。
80 北京大学医学部
1、课程名称：《营养与疾病》授课教师：王军波教授讲课学时：20学时教学方式：多媒体教学教师简介：王军波，男，北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系教授。
1995年毕业于北京医科大学预防医学专业，留校于营养与食品卫生学系任教。
现任北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系副主任，中国食品科学技术学会营养支持专业委员会理事，中国老年学会老年营养与食品专业委员会委员。
2005年晋升副教授并评为硕士研究生导师。
长期从事营养与食品卫生学教学工作，多次被评为北京大学医学部优秀教师，现指导硕士研究生6名。
主要研究方向：营养与慢性疾病和食品毒理学，曾先后主研国家九五攻关课题《原发性高血压的社区综合防治研究》、十五攻关课题《食品安全性关键技术研究-保健食品原料安全评价技术与标准》、十一五科技支撑项目《辅助改善老年记忆功能食品的研究和产业化》、国家“973”重大项目《心脏畸形的细胞生物学及相关基因研究》、国家“863”计划《唇腭裂易感基因的研究》、国家自然科学基金面上项目《胎儿酒精综合征发生机理的基础研究》、《唇腭裂相关体外模型建立及其发生的细胞和分子机理》、法国达能营养研究中心资助项目《高脂血症人群社区综合干预研究》和《叶酸、VB12及其相关基因多态性与先天性心脏病的关系研究》、北京大学人类疾病基因研究中心“985”项目《叶酸、VB12及其相关基因多态性与先天性心脏病发生的关系》以及国际国内合作项目《中华鳖卵保健作用的基础研究》、《美国大杏仁奶对肿瘤病人营养状况的影响》、《海洋活性肽保健功能的基础研究》、《5’-核苷酸保健作用的基础研究》等多项科学研究工作，具有丰富的科研工作 81 经验，并取得了较丰富的科研成果，在国内外核心期刊发表论文50余篇，第一作者或责任作者论文16篇，其中SCI收录3篇。
课程简介：《营养与疾病》是一门讲授膳食营养与疾病关系及常见疾病防治的课程，内容包括营养学基本知识、常见营养缺乏病以及营养与常见慢性病关系三个方面，具有很强的理论和实际应用特点，与居民日常饮食生活起居密切相关，对于增进居民体质、预防疾病、保护和提高健康水平等具有重要意义。
营养学基本知识主要讲授蛋白质、脂类、碳水化合物、膳食纤维等营养素的基本概念、生理功能、缺乏表现、推荐摄入量及食物来源等基础知识；常见营养缺乏病主要介绍矿物质、维生素缺乏病及相应防治措施；营养与常见慢性疾病关系主要讲授肥胖、糖尿病、肿瘤、心血管疾病以及出生缺陷等常见疾病与膳食营养的关系及其膳食防治措施。
本课程的教学目的是培养学生深入理解营养、食品与人体健康、疾病的关系，比较全面地了解常见营养学基本知识及营养相关疾病的防治措施，使学生在今后的学习、工作、生活中能结合实际问题和需求，应用所学知识改善营养水平、预防慢性疾病、促进健康，为增进人民体质做出贡献。
2、课程名称：《成年期常见疾病的早期预防》授课教师：马军教授讲课学时：20学时教学方式：多媒体教学教师简介：马军，男，教授,硕士生导师，北京大学公共卫生学院妇女与儿少卫生学系党支部书记，北京大学儿少卫生研究所副所长。
1984年山西
8 学院路地区高校“教学共同体”校际公共选修课教学管理规定…
9 2013上校际公共选修课课程目录及上课时间……………………13 2013上校际公共选修课简介……………………………………24 北京航空航天大学课程名称：《演讲与口才》………………………………………25课程名称：《西方音乐史与名曲鉴赏》…………………………25课程名称：《有效沟通》…………………………………………26课程名称：《人生哲学》…………………………………………27课程名称：《CAD与三维设计》…………………………………28课程名称：《图像处理》…………………………………………29课程名称：《中国少数民族历史、宗教与文化》………………29课程名称：《台湾政治经济与两岸关系》………………………30课程名称：《世界三大宗教与中国文化》………………………31课程名称：《物理-悟理》………………………………………32课程名称：《声乐与合唱艺术》…………………………………32课程名称：《大学生职业生涯规划》……………………………33课程名称：《中西方人文经典导读》……………………………34 北京科技大学课程名称：《中国股票市场》……………………………………36课程名称：《国际象棋》…………………………………………36课程名称：《物联网工程概论》…………………………………37课程名称：《传统养生思想与现代健康理念》…………………37课程名称：《电影音乐赏析》……………………………………38
1 课程名称：《今天的日本》…………………………………………39课程名称：《笛子演奏基本技巧》…………………………………39课程名称：《箫演奏基本技巧》……………………………………40课程名称：《未来生命科学》………………………………………41课程名称：《青年心理学》…………………………………………41 中国地质大学课程名称：《建筑装饰材料》………………………………………42课程名称：《公关礼仪》……………………………………………43课程名称：《大众传播学》…………………………………………43课程名称：《剪纸艺术》……………………………………………44课程名称：《地震与地震灾害》……………………………………45课程名称：《户外急救》……………………………………………45课程名称：《攀岩》…………………………………………………46课程名称：《拓展训练》……………………………………………47 北京师范大学课程名称：《犯罪心理实证》………………………………………48课程名称：《基础法语》……………………………………………49课程名称：《犯罪学》………………………………………………50课程名称：《化学与生活》…………………………………………51课程名称：《生命与化学》…………………………………………53课程名称：《行星科学初探》………………………………………55课程名称：《宇宙探秘》……………………………………………57课程名称：《生命科学教授讲坛》…………………………………58课程名称：《心理学与生活》………………………………………60课程名称：《思维技能训练》………………………………………61课程名称：《WEB2.0网络与资料获取方法》……………………63课程名称：《运动与瘦身》…………………………………………65课程名称：《中医药健康与养生》…………………………………67
2 课程名称：《从爱因斯坦到霍金的宇宙》…………………………68课程名称：《股票投资理论与实践》………………………………69北京林业大学课程名称：《实用新闻学》…………………………………………72课程名称：《中外家具欣赏》………………………………………72课程名称：《插花艺术与花艺设计》………………………………73课程名称：《创业与中小企业管理》………………………………73北京联合大学课程名称：《礼仪与修养》…………………………………………75课程名称：《素描》…………………………………………………75课程名称：《广告策划》……………………………………………76课程名称：《中国考古重大发现》…………………………………77课程名称：《人际交往心理学》……………………………………78课程名称：《圣经文学导读》………………………………………79北京大学医学部课程名称：《营养与疾病》…………………………………………81课程名称：《成年期常见病的早期预防》…………………………82课程名称：《人类繁衍与试管生命揭秘》…………………………83课程名称：《健康免疫学》…………………………………………84课程名称：《环境与疾病》…………………………………………86课程名称：《大学生健康教育》……………………………………87北京城市学院课程名称：《〈周易〉讲座》………………………………………88课程名称：《点穴养生》……………………………………………88课程名称：《跨文化交流》…………………………………………89
3 中国矿业大学课程名称：《实用心理学》…………………………………………90课程名称：《室内设计与赏析》……………………………………90课程名称：《环境与健康》…………………………………………91 北京电影学院课程名称：《摄影作品赏析》……………………………………94 北京邮电大学课程名称：《集邮学》………………………………………………95课程名称：《人力资源开发与管理》………………………………95课程名称：《网络应用基础》………………………………………96课程名称：《电信法》……………………………………………97 北京语言大学课程名称：《中国现当代文学作品赏析》…………………………98课程名称：《世界语》………………………………………………98课程名称：《德语入门》…………………………………………99课程名称：《国际政治纵论》……………………………………100课程名称：《中国音乐理论与音乐鉴赏》………………………101 中国农业大学课程名称：《影视鉴赏》…………………………………………102课程名称：《中国茶文化》………………………………………102课程名称：《保健按摩》…………………………………………103课程名称：《耳穴保健》…………………………………………105课程名称：《现代饮食营养安全与健康》………………………106课程名称：《食品安全与日常饮食》……………………………108课程名称：《食品与健康》………………………………………110课程名称：《微生物与人类健康》………………………………111课程名称：《实用食品学》………………………………………111
4 课程名称：《烘焙食品营养与文化》……………………………112课程名称：《香味物质科学奥秘》………………………………113课程名称：《功能食品与食疗》…………………………………114课程名称：《ASP.NET程序设计》………………………………114课程名称：《动植物检疫概论》…………………………………115课程名称：《花卉文化与花艺欣赏》……………………………116课程名称：《葡萄酒文化与鉴赏》………………………………116课程名称：《女性学专题》………………………………………117课程名称：《素食文化及营养保健》……………………………119课程名称：《蜜蜂》………………………………………………119课程名称：《资源昆虫学
（2）》………………………………120课程名称：《药用植物栽培与加工学》…………………………120 北京信息科技大学课程名称：《基础JAVA程序设计》……………………………121课程名称：《高级JAVA程序设计》……………………………121课程名称：《互联网原理与应用》………………………………121课程名称：《第二次世界大战简史》……………………………123 北京体育大学课程名称：《流行舞蹈》…………………………………………124课程名称：《空手道》……………………………………………124课程名称：《体育舞蹈》…………………………………………124课程名称：《跆拳道》……………………………………………125课程名称：《自卫防身术》………………………………………125课程名称：《体育养生》…………………………………………126课程名称：《太极拳》……………………………………………126课程名称：《西方美术赏析》……………………………………127课程名称：《围棋》……………………………………………127课程名称：《轮滑基础》…………………………………………128
5 课程名称：《综合格斗》…………………………………………128课程名称：《足球》………………………………………………129课程名称：《中医运动养生》…………………………………130课程名称：《运动、营养与健康》………………………………131课程名称：《篮球》………………………………………………131 首都体育学院课程名称：《跆拳道》……………………………………………133课程名称：《桥牌基础》…………………………………………133课程名称：《中国散打》…………………………………………134课程名称：《健美运动与健身指导》……………………………134课程名称：《高尔夫》……………………………………………135课程名称：《播音主持艺术》……………………………………136课程名称：《健康体适能》………………………………………136课程名称：《体育赛事管理》……………………………………138课程名称：《体育英语报刊阅读》………………………………139课程名称：《休闲旅游文化（双语）》…………………………141 中国音乐学院课程名称：《中国传统乐理》……………………………………143课程名称：《基本乐理》…………………………………………144课程名称：《歌剧音乐赏析》……………………………………144 华北电力大学课程名称：《社交礼仪》…………………………………………146 北京交通大学课程名称：《金融数学基础》……………………………………148课程名称：《个人投资理财》……………………………………148课程名称：《初级西班牙语》……………………………………149课程名称：《园林艺术欣赏》……………………………………150
6 课程名称：《模型思考》…………………………………………151课程名称：《大话无线通信》……………………………………152课程名称：《磁悬浮铁路概论》…………………………………153课程名称：《制冷与空调技术》…………………………………154课程名称：《科技日语阅读》……………………………………155课程名称：《软件法规与知识产权》……………………………156课程名称：《中国文化艺术欣赏》………………………………157北京舞蹈学院课程名称：《中国舞考级1-2级》………………………………159课程名称：《街舞》………………………………………………159课程名称：《在诗词壁画中舞蹈》………………………………160课程名称：《拉丁舞》……………………………………………161对外经济贸易大学课程名称：《商务英语》…………………………………………162课程名称：《货币金融学》………………………………………162
7 北京学院路地区21所高校“教学共同体”2012—2013学年第二学期（2013上）校际公共选修课公告 北京学院路地区“教学共同体”21所高校，为适应教育部“质量工程”及北京市“质量创新工程”的建设要求，本着服务于学生适应国际经济一体化发展，适应以信息技术为代表的现代技术的发展，个性化发展和全面可持续发展的要求，加强学生人文、管理和科学素养的需求出发，互开选修课程、跨校辅修专业、“教学共同体”辅修专业，互认学分，实现了校际间的学科优势互补，教学资源共享，构成了与学生所在校专业素质培养有机结合的综合素质培养教学体系。
“教学共同体”成立13年来，开设了涉及文学、艺术、体育、医学、自然科学等学科领域的校际公共选修课共开设了421门跨校选修课程，开课1500门次以上，超过16万选课人次。
2012—2013学年第二学期（2013上）“教学共同体”21所高校继续为同学们提供优质教学资源，以受益于学生。
根据各成员校的安排，将开设校际公共选修课149门，其中新开课34门，以进一步加强学生的人文素质和艺术素质的培养。
参加选课学生须按照《学院路地区高校“教学共同体”校际公共选修课教学管理规定》选修课程，全部采用网上选课方式，收费银行为中国工商银行。
具体选课按下述方式进行：
8 1、不限定选课人数的课程，在选课期间，同学可随时在网上报名选课，同时应在网上交付学费，付费成功后即可获得上课资格。
2、限定选课人数的课程，在选课期间，同学可在网上报名选课，同时应在网上交付学费，当付费成功人数达到限定人数后，本课程立刻结束选课，此类课程先选先中，选满为止。
3、初次选课的同学请先进行学生注册，网上付费相关问题请查看网上支付说明，其他问题请查看选课指南。
最终课程中选名单，可以随时在网站上查询，选课结束后，在网上查询上课时间，在第一次上课时，凭学生证换取听课证。
本次选修校际选修课的时间为：2013年1月3日至2013年3月3日。
选课网址：。
联系方式：4008885648，edu@,白老师。
（周末和国家法定假日休息）
9 北京学院路地区高校“教学共同体”校际公共选修课教学管理规定 （2011年6月修订） 总则 第一条为使学院路地区高校“教学共同体”教学活动规范有序地开展，特制定校际公共选修课教学管理规定，以利于维护共同体各成员校的教学秩序，提高教学管理效率。
管理制度 第二条参加选课的学生必须国家承认的全日制普通高等院校在校大学生或研究生。
第三条校际公共选修课全部安排在双休日上课，考虑到各成员校教学日历的差异，充分照顾到学生对校际课的可选率，课程的开课的时间要晚开、早结束，具体时间由开课院校确定。
第四条校际公共选修课的开课时间一旦确定，各开课学校在课程开设期间一律不得调课，如确有特殊情况，非变化不可，则由开课学校提前通知各个学校的选课学生，而不由选课学生所在校通知。
第五条校际公共选修课的学时定为30或20两种；根据共同体学分制收费管理规定，共同体跨校选修课的收费标准为： 10 30学时的课程：共同体成员校学生选修普通类跨校选修课的收费标准为180元，艺术等特殊类跨校选修课收费标准为310元；非共同体成员校学生选修普通类跨校选修课的收费标准为280元，艺术等特殊类跨校选修课收费标准为460元。
20学时的课程：共同体成员校学生选修共同体普通类跨校选修课的收费标准为120元，艺术等特殊类跨校选修课收费标准为210元。
非共同体成员校学生选修普通类共同体跨校选修课的收费标准为180元，艺术等特殊类跨校选修课收费标准为310元。
第六条共同体开设的课程，选课学生人数在20人（不含20人）以下的课程才准许退课，否则开课学校不能随意退课。
第七条学生选修课程所用听课证，开课学校教务管理部门应从共同体网站教务管理系统提供的统一格式打印，课程听课证中的开课日期、上课地点和上课时间也按网站所提供的信息填写。
发放给选课学生的听课证，盖有开课校教务处章后方有效。
第八条选课学生需持听课证进教室、场馆，且要遵守开课学校的各项规章制度。
成绩考核与记载办法 第九条课程结束后，任课教师从共同体网站教学辅助系统登载学生考试成绩并下载学生成绩单，任课老师需在下载的成绩单上签名，并加盖开课校教务处章，方可有效，然后由开课校教务部门集中返回学生所在学校教务处。
第十条成绩评定一律采用百分制，并要求取整，不带小数。
11 成绩评定不设分项，仅要求给出总评成绩。
第十一条凡选修此类课程的学生，按规定完成课程教学要 求，考核合格者，可取得一定学分，学分量值由学生所在学校确定。
学生注册 第十二条校际公共选修课全部采用网上选课方式，网上支付学费。
第十三条学生一旦选定校际选修课，不允许其退选；同时，规定每位同学最多允许选修此类课程2门。
第十四条学生交费注册后，一旦发生某种变化与所选课程发生矛盾时，原则上允许将听课证转让给其他同学，但需有文字申请提交给开课学校，开课学校将更改选课学生注册名单，并办理相应手续。
而听课证转让手续由学生自行处理，学生听课费用一律不予以退回。
第十五条每门课程的选课人数由开课学校确定，选课报名注册与缴费同时进行，未缴费者，则选课无效。
第十六条有关校际公共选修课的教学工作进程安排见附件：学院路地区高校“教学共同体”教学工作进度表。
附则 第十七条本管理规定的解释权归学院路地区“教学共同体”理事会。
第十八条本管理规定自公布之日起执行。
12 2013上校际公共选修课课程目录及上课时间 校名 课名学时 演讲与口才 30 西方音乐史与名30曲鉴赏 有效沟通 30 人生哲学 30 CAD与三维设计20 图像处理 30 中国少数民族历30史、宗教与文化 北京航空航天大学世界三大宗教与30 中国文化 台湾政治经济与30两岸关系 物理-悟理 20 声乐与合唱艺术30 大学生职业生涯30规划中西方人文经典30导读 13 上课时间 周六上午周六下午周六下午周六上午周日上午周六晚上周日下午 周六上午 周六下午周六上午周日上午周六上午 周日下午 收费标名准额 （元）18025018025018025018025012090180250180250 180250 180250120250180100180250 180250 中国股票市场 30周日下午 国际象棋 30周日下午 物联网工程概论20周日下午传统养生思想与30周日下午现代健康理念 ◆电影音乐赏析20周日下午 北京科技今天的日本 30周日下午 大学 笛子演奏基本技20周日下午巧 箫演奏基本技巧20周日下午 未来生命科学 30周日下午 ◆青年心理学 30周日下午 建筑装饰材料 30周日上午 中国地质大学 公关礼仪一班公关礼仪二班大众传播学剪纸艺术 30周六上午30周六下午30周日下午 30周日下午 地震与地震灾害30周六下午 14 180240180120120240120240180150180240 120240 120240 180240 180240 18020018016018016018020018080180180 户外急救攀岩一班攀岩二班 周六全天 30(9:00-17:00） 310 50 连续四个周
六 30周日上午 31030 30周日下午 31030 拓展训练一班 周
六、日全天 30(9:00-17:00） 310 20 连续两个周末 拓展训练二班 周
六、日全天 30(9:00-17:00） 310 20 连续两个周末 ◆犯罪心理实证30周日下午 基础法语北京师范犯罪学 大学化学与生活 30周日下午30周日上午30周日下午 18010018060180200180200 生命与化学 30周日上午 180120 15 行星科学初探 30周六下午 宇宙探秘 30 生命科学教授讲30坛 心理学与生活 30 思维技能训练 30 WEB2.0网络与资30料获取方法 运动与瘦身 30 中医药健康与养30生 从爱因斯坦到霍30金的宇宙 股票投资理论与30实践 插花艺术与花艺30设计 北京林业 大学中外家具欣赏 30 实用新闻学 30 周六上午周六上午周六上午周日下午周日上午周六下午周六下午周日上午周日下午周日上午周六上午周日下午 1801501801001801001801201809018080180100180100180150180200310150180150180150 16 创业与中小企业30周六上午管理 礼仪与修养 30周六上午 素描 30周六下午 北京联合广告策划 30周六下午 大学 中国考古重大发30周六上午现 人际交往心理学30周六下午 ◆圣经文学导读30周六上午 健康免疫学 20周日下午 人类繁衍与试管20周六上午生命揭秘 大学生健康教育20周六下午 北京大学医学部营养与疾病 20周六上午 环境与疾病 20周六上午 成年期常见病的20周六下午早期预防 17 180150180503102518010018010018015018060120150120100120150120150120100 120150 《周易》讲座 北京城市学院点穴养生 30周六上午30周六上午 ◆跨文化交流 30周六上午 实用心理学 20周日上午 中国矿业安全科学基础大学 20周六上午 地球历史中的生20周日上午命 北京电影学院摄影技巧与赏析30周日下午 电信法 30周六上午 北京邮电大学 网络应用基础集邮学 30周六上午30周六下午 人力资源开发与30周六下午管理 中国现当代文学30周六下午作品赏析 北京语言 大学世界语 30周日下午 德语入门 30周日下午 18 180150 180150180150120300120300120300310150180180180180180180180180 180150180150180200 国际政治纵论 30周日下午 中国音乐理论与30周六下午音乐鉴赏 影视鉴赏 30周日下午 中国茶文化 20周六下午 保健按摩 30周日下午 耳穴保健 20周日上午 现代饮食营养安30周六上午全与健康 中国农业食品安全与日常 大学（东饮食 30周六下午 区）食品与健康 30周六下午 ◆微生物与人类30周日下午健康 ◆实用食品学 20周日上午 ◆烘焙食品营养20周日上午与文化◆香味物质科学20周六上午奥秘◆功能食品与食20周日下午疗 19 180200180100 180200120300180200120200180100180150180150180100120100120100120100120100 ◆ASP.NET程序设30计◆动植物检疫概30论◆花卉文化与花30艺欣赏葡萄酒文化与鉴30赏 女性学专题 30 中国农业素食文化及营养20大学（西保健 区）◆蜜蜂 32 ◆资源昆虫学30
（2）◆药用植物栽培30与加工学 基础JAVA程序设20计 高级JAVA程序设20北京信息计科技大学互联网原理与应 用30 第二次世界大战30简史 北京体育流行舞蹈 30 大学空手道 30 20 周日下午周日下午周六下午周六下午周日下午周日上午周六下午周日全天周六上午周六上午 周日上午 周六上午 周六上午周六上午周六上午 180100180100180501802201802012010018060310601806012040 12040 180160 180160180300180100 体育舞蹈 跆拳道 自卫防身术体育养生太极拳西方美术赏析围棋轮滑基础综合格斗足球中医运动养生运动、营养与健康◆篮球中国散打桥牌基础跆拳道 首都体育学院 高尔夫A/B 健美运动与健身指导◆播音主持艺术 ◆健康体适能 30周六下午30周六上午30周六下午30周六上午30周六下午30周六上午30周六下午30周六上午30周六上午30周六下午30周六上午30周六上午30周六上午30周六下午30周六上午30周六上午30周日上/下午 30周日上午30周日下午30周六上午 21 180200 18020018016018060180601801601801601806018020018050180160 180160 1803618060180503105018040/ 4018060 1803018050 ◆体育赛事管理30◆体育英语报刊30阅读◆休闲旅游文化30（双语）华北电力社交礼仪20大学 中国传统乐理 30 中国音乐基本乐理 30 学院 歌剧音乐赏析 30 金融数学基础 30 个人投资理财 30 初级西班牙语 30 园林艺术欣赏 30 北京交通 大学◆模型思考 30 ◆大话无线通信30 ◆磁悬浮铁路概30论 ◆制冷与空调技30术 22 周六上午周六上午周六上午周六上午周日下午周日上午周六上午周日下午周日上午周日下午周日上午周六上午周六上午周六上午 周六下午 180401804018050120601804018040 18040180100180601804018060180601806018030 18020 ◆科技日语阅读30 ◆软件法规与知 识产权 20 ◆中国文化艺术 欣赏 20 ◆中国舞考级1-230级 街舞 30 北京舞蹈 学院◆在诗词壁画中30舞蹈 ◆拉丁舞 30 周六下午周日下午周六下午周六上午周六上午周六上午周六上午 对外经济贸易大学 ◆商务英语◆货币金融学 30周六上午30周日下午 1804012070120451803518035180351803518050 180120 注：开课内容请见课程简介◆表示2012-2013学年第二学期（2013上）新开课 23 2012—2013学年第二学期（2013上） 校际公共选修课简介 24 北京航空航天大学
1、课程名称：《演讲与口才》主讲教师：姚小玲教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学、课上讨论等教师简介：姚小玲，女，博士，博士生导师，教授。
现任北航思想政治理论学院常务副院长。
担任北京市哲学社会科学研究基地首都高校党建研究基地学术委员会委员；北京市党史学会理事；北京市统一战线学会理事;全国高校教师网络培训中心特聘教授；北京市教委教师培训中心特聘教授等职。
曾获全国师德先进个人、教育部视频公开课负责人、北京市教学名师、北京市精品课负责人、北京市优秀德育工作者、北京市优秀教师、北京市高校教师教学比赛第一名；北京市教学成果一等奖、二等奖等。
网页链接：/onews.asp?
id=160课程简介：《演讲与口才》是教育部国家精品视频公开课首批上线课程之
一。
演讲是一门融道德伦理，社会政治、文学艺术为一炉的使用传播艺术，它把美学与社会实践，哲学与语言艺术巧妙结合，为实现某种目的而影响听众的行为。
本课程具有较强的实践性，教师的教学旨在引导学生动手写演讲稿，动口做演讲，因此，本课程适用的方法是讨论式、运动式。
2、课程名称：《西方音乐史与名曲鉴赏》主讲教师：李爱华教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：李爱华，女，教授。
北京航空航天大学人文学院艺术教育中心副主任。
中央音乐学院西方音乐史专业硕士。
美国印第安纳 25 大学音乐学院访问学者。
中国高教学会音乐教育专业委员会理事，北京市高等教育美育研究会常务理事。
主要研究领域：音乐艺术教育、西方音乐史、合唱与指挥、钢琴演奏等。
主持国家教育部人文社科基金等多个科研项目。
以独立作者名义在CSSCI及全国核心期刊发表论文10余篇并获教育部全国高校艺术科研论文评比等多项奖励。
课程简介：本课程以西方音乐史的发展为脉络，重点介绍巴罗克时期、维也纳古典时期、浪漫派时期、民族乐派到德彪西的印象派音乐，并结合各时期产生的音乐体裁，介绍每个发展时期最具有代表性的作曲家及其作品。
开设本科程旨在培养大学生正确的审美理想、健康的审美情趣，提升对美的感受力、鉴赏力，激发研究性学习的创造力，促进人才培养全面素质的提高。
3、课程名称：《有效沟通》主讲教师：王唯书/周欢讲师/讲师讲课学时：30学时教学方式：角色扮演+小组讨论+个人演讲考核方式：书面案例分析教师简介：王唯书，北京航空航天大学外国语学院讲师。
主授课程为大学英语,雅思,会计学，国际注册会计师，雅思7.5，剑桥商务英语证书3级BEC3优秀，全国高校英语专业八级考试优秀。
周欢，女，讲师，曾分别在首都师范大学、澳大利亚新南威尔士大学先后获得文学学士、教育学硕士学位。
1995年7月起任职于北京航空航天大学外国语学院大学英语教学部，教授大学英语课程。
网页链接：/Teacher/View.aspx?
id=1122课程简介：本课程教授包括跨文化，人际间，小组内和公共场合中的沟通原理，以及这些原理在学校、工作和家庭的现实生活情景中的应用。
本课程注重实际应用，让学生在课堂操练中体会沟通的概 26 念和原理在生活中的实际应用，给以学生实际的，可用的和有价值的解决方法。
如：维系人际相互关系是共同的价值观，信仰和态度么？但关键在于“提议”和对“提议”的回应。
学生将在课堂中学到什么事“提议”，如何做出“提议”议题及鼓励“提议”的方法差异，改进文化沟通的方式。
第二部分教授人际间和小组内沟通，提高学生评价自我与他人及改善人际关系。
第三部分教授公共场合中的共用，包括准备组织和发表演讲。
4、课程名称：《人生哲学》主讲教师：郁树廷副教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：郁树廷，男，北京航空航天大学思想政治理论学院副教授，中国伦理学会德育专业委员会常务理事、副秘书长兼信息中心主任。
研究方向为大学生思想政治教育，德育、法制教育。
主讲课程为思想道德修养与法律基础、人生哲学、生命教育、恋爱婚姻家庭。
近年来论文10余篇：其中“高校思想道德修养课的发展特点与存在的主要问题”发表于《中国德育》2004年第2期；“高校思想道德修养课存在问题与对策建议”发表于中央教科所《科研与决策》2004年第17期；“以学生为主体的思想道德修养课实践教学改革”发表于《北京教育》2005年第8期，该项成果获得北航优秀教学成果一等奖，北京市优秀教学成果二等奖，北航优秀主讲教师，“我爱我师”十佳教师。
主编《和谐成长》（学苑出版社2007年8月版）；主编《法制教育》（长安出版社2007年9月版）主持课题：中国伦理学会德育专业委员会2006年重点课题“高校德育过程师生双主体互动关系研究”北航研究生院2007年课题：和谐社会背景下师生双主体和谐关系研究。
2005年被评为北京市先进德育工作者。
网页链接：/onews.asp?
id=163 27 课程简介：人生哲学是关于人生观的科学，该课程着重指导和帮助学生正确理解人生的意义，认识人生的需要、生命的尊严与价值，确立正确的人生理想、积极乐观进取的人生态度，正确对待人生环境，勇于承担人生责任，学会处理人生竞争与合作的关系，善于把握人生机遇与选择，正确处理爱情与友谊、生活与事业的关系，从而追求人生的幸福和自由等，是帮助大学生树立正确人生观的基础课程。
5、课程名称：《CAD与三维设计》主讲教师：张俐高级工程师讲课学时：20学时教学方式：多媒体教学考核方式：考勤加作业方式教师简介：张俐，女，北京航空航天大学机械工程及自动化学院高级工程师，研究生导师。
曾任职于航空工业集团公司下属研究所及大型企业，从事光学及精密机械设计、CAD与CAM技术应用与开发17年。
历任工程师、高级工程师，科研中心副主任。
主持或作为骨干参加国家部委装备预研项目、国家科技支撑计划重大专项子课题、航空基金等课题多项。
2001年调入北京航空航天大学，从事本科教学工作和飞机数字化装配检测技术、发动机叶片及传动系统检测及评估技术研究。
课程简介：CAD技术综述及国际流行的商品化软件介绍。
Soildworks软件的常用绘图工具和基本特征命令介绍及实例演示，共八章，内容包括：选择或建立基准面；建立三维实体常用的拉伸、旋转、扫描、放样等基本特征命令介绍；生成装配体和工程图；钣金零件和模具设计；三维草图建模工具；动画和渲染。
要求学生较熟练地掌握上述Soildworks软件常用绘图工具和基本特征命令的操作，并利用它们完成有具有一定难度的机械类零件建 28 模和渲染，生成装配体及完成简单的装配动画。
课程要求：要求学生具有《机械设计基础》相关课程的先修基础。
6、课程名称：《图像处理》主讲教师：游晖讲师讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：游晖，男，现为北京航空航天大学宇航学院航天飞行器技术系教师。
研究方向为结构分析与优化设计技术、航天器设计技术。
主要主持“航天飞机应用材料演示系统”等科研项目，参与多项航天器结构优化设计科研项目。
讲授校际课《图像处理》13年，开设次数20逾次，广受共同体学生欢迎。
网页链接：/show.aspx?
id=1396&cid=6课程简介：本课程主要介绍PHOTOSHOP软件的各项功能包括颜色理论、蒙版、图层操作及命令；PHOTOSHOP对字体设计的应用；以及对图形或照片编辑的应用。
通过学习使学生掌握PHOTOSHOP软件在PC机上进行平面设计的技能；对照片及图案的编辑有初步的概念；能够应用该软件独立进行平面设计。
7、课程名称：《中国少数民族的历史、宗教与文化》主讲教师：黄建华教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：黄建华，男，博士，教授，中共党员，北京航空航天大学优秀主讲教师，北京高校中国革命史学会理事。
主要从事中国化的马克思主义、中国近现代史研究，独立或与人合作出版学术专著、译著多部，发表论译文等百余篇，参与或主持国家社科基金、省市社科基金以及政府有关部门课题10多项，获得过省部级奖项 29 4项。
代表作有《国民党政府的新疆政策研究》（专著）、《党始终代表先进生产力与少数民族地区生产力的发展》、《江泽民民族理论在新疆的实践》、《甲申年感言：中国共产党人对跳出执政周期律的认识进程》、《邓小平民族理论在新疆的实践》等。
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id=162课程简介：本课程主要包括以下内容：
一、介绍中国主要少数民族如壮、回、蒙、藏、维吾尔、满、纳西等民族的形成、发展的历史；
二、叙述蒙、藏等民族信仰的藏传佛教和回、维吾尔等民族信仰的伊斯兰教，重点阐述藏传佛教的地域特色和西北伊斯兰教的教派、门宦制度；
三、讲解中国少数民族如壮、回、蒙、藏、维吾尔、满、纳西等民族的文化，以及各少数民族对中华民族文化的贡献。
本课程开设的目的在于让学生对中国少数民族有一个基本的了解，以提高他们维护民族团结和国家统一的认识。
8、课程名称：《台湾政治经济与两岸关系》主讲教师：彭付芝副教授讲课学时：30学时教学方式：讲课、讨论、多媒体教师简介：彭付芝，副教授，研究生导师，全国台湾研究会理事。
2002年被评为北航首届优秀主讲教师，北京市优秀青年骨干教师。
连续两届荣获北航“我爱我师十佳教师”称号，荣获2008北京市第二届思想政治理论课讲课比赛第一名，北京市优秀共产党员，北京市师德先进个人。
长期从事台湾问题的教学和研究工作，出版了一本教材、四本专著，发表二十多篇相关的研究论文，是该领域卓有成果的中青年学者。
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id=165课程简介：本课程以台湾岛内经历的五个时期为主线，重点讲述台湾的政局演变、政党政治与选举、当今台湾的政局特点及未来前 30 景；台湾的经济发展及促进台湾经济发展的因素和面临的问题；海峡两岸的政治、经济、文化、科技交流的情况、两岸关系和平发展的成果以及两岸互利、双赢的走向等。
提高大学生从历史到现实分析台湾的政治、经济及两岸关系发展情况的能力，为更好地促进两岸关系和平发展，更好地促进祖国和平统一大业做贡献。
作为首批跨校选修课程，由于主讲教师以深厚的科学研究作为基础，掌握了大量丰富的资料，采用了多种教学方式，再加上丰富的教学经验和生动幽默地讲授，使该课程教学效果好，一直受到学生的普遍欢迎。
9、课程名称：《世界三大宗教与中国文化》主讲教师：田真副教授讲课学时：30学时教学方式：讲授茶文化理论和茶艺展示相结合考核方式：开卷考试教师简介：田真，女，北京航空航天大学思想政治理论学院副教授，研究生导师，北航第十届“我爱我师”十佳教师。
学术研究方向为宗教文化、茶文化。
在多年的教学和科研中，著有多部专著和论文，其代表著作和论文有《世界三大宗教与中国文化》、《古今茶文化概论》；《论京城民众宗教信仰心态》、《海峡两岸民间信仰比较》、《论海峡两岸妈祖文化》、《高校改革的沉思》、《新时期高校宗教教育工作的思考》等。
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id=138课程简介：宗教作为人类社会的一种信仰，至今存在于世界各地。
我国不仅存在着本土的道教，而且存在着世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。
宗教思想是我国传统思想文化的重要组成部分，同时宗教问题又是关系到我国民族团结的问题，关系到国际文化交流中信仰的问题。
本课分三部分讲授佛教、基督教和伊斯兰教基础 31 知识和各自对中国文化的影响。
介绍宗教与邪教的区别，讲授我国政府有关宗教政策。
10、课程名称：《物理-悟理》主讲教师：于磊副教授讲课学时：20学时教学方式：讲授、讨论考核方式：提交课程论文教师简介：于磊，男，北航物理系副教授。
从事专业为凝聚态物理，研究ZnO薄膜制备及其光电器件研制的工作；所教课程涉及物理学思想的总结和应用；曾两次主持北航“青年创新基金”项目、两次主持校级教改立项项目，都已验收合格并予以通过；在国际、国内刊物及各种会议文集上发表科研和教学文章十余篇。
网页链接：课程简介：本课程按照物理学发展的历史顺序介绍物理学大师们在解决相应问题时所做的思考，总结并发掘人类在认识自然、利用自然的过程中的技能技巧和智慧成果，以期通过对前辈科学家研究此类问题的回顾，使学习者学习分析问题、解决问题的方法与技巧，培养理性思维和创新思维能力，获得处理新问题的启发。
从而达到将枯燥的物理学理论与生活中的典型问题结合起来、提高认识客观事物、解决实际问题能力的目的。
教材教辅：文科物理类教材；科技史类读物。
11、课程名称：《声乐与合唱艺术》主讲教师：苏丹娜副教授讲课学时：30学时教学方式：声乐与合唱实践课考核方式：平时课堂练习+期末合唱表演+音乐知识考试+合唱听辨 32 测验 教师简介：苏丹娜，女，国家教育部“国培计划”首批专家；国家教育部“2009年国培计划----中西部地区艺术学科培训”主持专家；教育部：2007年度“农村中小学现代远程“教育资源开发项目”监理专家；；中国音乐家协会合唱联盟青少年部主任；中国合唱协会理事；北京航空航天大学艺术教育中心副教授；中国音乐家协会会员；中国教育家协会会员；国际合唱联盟会员；美国合唱指挥家协会会员；美国康涅狄克州“康华”合唱团；美国耶鲁大学“中国合唱团”艺术总监、指挥和声乐导师；北京春天青年合唱团艺术总监、指挥；原北京航空航天大学大学生合唱团指挥。
多次在全国合唱比赛和音乐教育研究领域论文评比中获奖。
网页链接：课程简介：通过声乐和合唱艺术的课程学习和实践，体会和领略合唱艺术的和谐美、协调美和整体美，并在塑造合唱整体美的过程中领会倾听他人、关注整体的重要性，培养大学生团队意识。
本课程采用声乐与合唱艺术实践的教学方法，让学生在歌唱与合唱实践的过程中系统地建立起声乐、合唱学科知识体系，提高歌唱、读谱、合唱能力，并在合唱的过程中提高文化艺术素质，培养高尚情操。
教材教辅：《声乐与合唱艺术》、《中外合唱歌曲集》，苏丹娜，（北京航空航天大学出版社）；《合唱艺术概论》，刘波，(中国水利出版社)；《AHistoryofwesternMusic》，唐纳德.杰.格劳特、克劳德.帕利斯卡，（人民音乐出版社）。
12、课程名称：《大学生职业生涯规划》主讲教师：宁焕生副教授讲课学时：30学时 33 教学方式：案例教学、视频多媒体配合教学考核方式：课堂情况+课后作业综合评价教师简介：宁焕生，男，北航电子信息工程学院副教授。
研究方向包括物联网、电磁散射与目标识别。
主持过国家自然科学基金、863等多项国家级纵向课题，以及多项产学研合作项目。
教授课程：《大学生职业生涯规划与创业》、《物联网》等。
发表SCI论文20余篇，出版中英文专著各1部。
参与多个国际会议的组织工作，举办2013年国际赛博科技大会（包括：IEEE国际物联网大会、IEEE国际信息物理社会大会、IEEE国际绿色通信大会），网址。
个人简介网页链接：/jsfc/viewinfo.php?
teaid=46课程简介：大学生职业生涯规划课程是国外名校非常重视的课程，目的是帮助学生在学好科技文化知识的同时，掌握职业素养和职业规划方面的知识，增强学生认识自我、认识社会和适应就业的能力。
课程首先侧重于职业生涯规划和职业素质培养，如自我发现、目标和计划管理、时间管理、团队合作、沟通等能力；然后重点介绍就业等方面的知识和注意事项，为培养高职业素质人才打下基础。
教材教辅：史蒂芬·柯维著，《高效能人士的七个习惯》，2004。
宁焕生，《珍惜大学时光践行人生规划》，大学生职业化与创业课程配套辅导教材，机械工业出版社，2009。
13、课程名称：《中西方人文经典导读》主讲教师：赵明教授讲课学时：30学时教学方式：一字一句地阅读和讲解原典考核方式：开卷考查，撰写一篇阅读原典的心得 34 教师简介：赵明，北京航空航天大学法学院教授，博士生导师，法学博士。
现任学院教学指导委员会主任，学术委员会委员，学位分委员会委员，法理与法律史研究中心主任，校教职会代表。
研究方向为法理学，法律思想，哲学。
专著多部，其中《先秦儒家政治哲学引论》，2005年荣获渝盟教育奖励基金第六次评奖一等奖；学术论文数十篇，刊于《中国法学》、《现代法学》等法学刊物。
网页链接：/dispteacher.php?
pmenuid=98&sptid=32&pid=54课程简介：中西方人文经典作品，包括文学、史学和哲学原著讲解。
课程要求：学生自购原典 35 北京科技大学
1、课程名称：《中国股票市场》主讲教师：王立民副教授讲课学时：30学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能课堂教学教师简介：王立民，男，副教授，北京科技大学经济管理学院实验信息中心主任。
课程简介：介绍中国股份制改造的发生和发展；中国股票市场的基本状况；阐述股票市场在中国资本市场的地位及在股份制改造中的作用；讲授股票市场投资分析方法；企业之间的收购与兼并；介绍成为一个优秀投资者的基本要点。
2、课程名称：《国际象棋》主讲教师：李永安讲课学时：30学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能教室教学教师简介：李永安，男，硕士，外聘教师。
课程简介：大学生的心理问题一直是高校面临的重要课题。
国际象棋通过严肃地娱乐、规则下的竞争，不但可提高大学生的智力因素，还可以提高大学生的非智力因素，尤其是心理承受能力和上进、顽强的心态。
同时通过系统的国际象棋学习和训练，可以达到国际象棋启蒙教练的要求，提供了勤工俭学、个人和社会共赢的一种途径。
培养大学生的缓解心理压力和丰富相互沟通方式的一个良好业余爱好，屏蔽电子游戏等不良嗜好。
教学进程：
1、际象棋的历史和教育、娱乐、科研、交流、文化等 36 功能。
2、国际象棋的基本规则和吃子训练及智力拓展。
3、国际象棋的基础残局知识及棋理和人生哲理的对应关系。
4、国际象棋的开局理论和两个重点开局的详细分析。
5、分组对弈实践练习和总结分析。
6、国际象棋中局策论和16个战术。
7、经典对局和影响世界和中国的棋手介绍。
8、国际象棋的深度探索和大学生实际生活（心理和人生观）的关联。
9、学期总结和期末考试。
3、课程名称：《物联网工程概论》主讲教师：王志良王新平讲课学时：20学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能教室教学教师简介：王志良，男，教授，北京科技大学计算机与通信工程学院；王新平，男，讲师，北京科技大学自动化学院。
课程简介：从普及的角度，讲述第三次科技浪潮的代表者---物联网工程技术。
主要讲述物联网的基本内容（定义、支撑技术，国家政策）；物联网的支撑技术（RFID,传感网络、组网技术、智能服务）；物联网的应用案例；物联网的科学问题和基本研究方法以及物联网对我们的知识要求和机遇挑战。
4、课程名称：《传统养生思想与现代健康理念》主讲教师：杨竞副教授讲课学时：30学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能课堂教学教师简介：杨竞，男，副教授，北京科技大学机械工程学院。
课程简介：本课程主要通过学习，了解和掌握中国传统养生思想与现代健康理念，提高进行养生和保健身体的技能。
并培养用我国 37 传统哲学思维能力和思维习惯。
我国传统养生思想的产生和发展，元气论说（又称气一元 论）、阴阳学说、五行学说等学说。
现代健康理念，健康的概念、用科学的系统工程理念管理健康、现代营养学与健康、现代人的健康观念与标准、健康的生活方式。
还四季、时辰、合理膳食、心理平衡、经络、运动等与养生的关系。
5、课程名称：《电影音乐赏析》主讲教师：邓双林副教授讲课学时：20学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能教室教学教师简介：邓双林，女，副教授，北京科技大学文法学院。
课程简介：本课程主要通过选取配乐有上佳表现的影片；着重讲解音乐的节奏、旋律、音色及和声所构成的主题音乐在影片中的表现，了解配乐的各种音乐风格；讲解涉及到影片叙事与配乐之间的互动；分析并讨论主题音乐与影片叙事之间的关系；为学生提供一种细读作品的方法，了解人性微妙的情感以及生命的意义；分析音乐在影片叙事中美学和社会学表现。
课程目标：通过对电影音乐的了解，培养学生感知音色的能力；能够描述各种风格的音乐作品在影片中表现，并能根据音乐类型指出和影片人物、剧作的关系；通过电影配乐认识旋律、节奏、音色、和声四大音乐要素，并对诸要素激起的情绪与影片的剧情及人物特征形成的关系进行描述；通过音乐与叙事互动的分析，培养学生对细节的艺术现象的捕捉能力，并了解人类的细腻情感及培养广博的人性视野；通过影片所展现的生命境遇和社会学现象，引起思考生命意义和所担当的社会责任。
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6、课程名称：《今天的日本》主讲教师：贾成厂教授讲课学时：20学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能教室教学教师简介：贾成厂，男，教授，北京科技大学材料科学与工程学院。
课程简介：主讲教师有近10年在日本学习与工作的经历，一个女儿和一个儿子现在日本工作与生活。
主讲教师自1995年起在北京科技大学开设该课程，很受欢迎。
每年听讲人数超过600人。
主要介绍日本的地理、历史、政治、社会、经济、科技、企业经营、文化等。
7、课程名称：《笛子演奏基本技巧》 主讲教师：颜锋张笛讲课学时：20学时上课时间：周日下午每次2学时教学方式：多媒体教室教学教师简介：颜锋，男，教授，北京大学硕士毕业，北京科技大学文法学院科学技术哲学教授。
主要任博士生、硕士生及本科生公共理论课教学。
所授笛箫演奏和书画技法等选修课效果良好。
指导校辩论队和演讲队在北京和全国高校比赛中获优秀成绩。
发表论文20余篇，著作12部，指导硕士研究生10名。
参与国家和市级课题15项，曾获北京市科技进步二等奖。
课程简介：本课以学习笛子演奏基础技法为主的实践性课程。
适合对象为零起点的笛子爱好者。
自1999年开课以来，已有近1300人参加了学习，通过学习掌握了笛子演奏的基础技法，能吹奏十几首歌曲。
本课程介绍笛子发展历史、笛子文化在中国传统文化中的地 39 位和作用、笛子的构造及发音原理、乐谱基本知识；笛子演奏入门，包括基本姿势、口型、用气、发音和指法的练习；笛子常用基本技法训练，包括打音、颤音、叠音、滑音、吐音、花舌等。
学会10首左右歌曲的演奏。
报名条件：
1、真正喜爱笛子并确有掌握其演奏技法之强烈愿望；
2、须保证平均每天有0.5-1小时的练习时间。
（备注：需E调竹笛子1支，可由教师统一代购，这样较易保证质量和音准，另需笛子教材、CD，笛膜一包，胶一块，共需150元左右。
亦自备乐器，应选择价位在150元左右或以上的专业笛子，否则无法保证音准和教学质量。
第一课即需用乐器，因此凡需教师代购笛子的同学，要带乐器费120元，请带好零钱。
）
8、课程名称：《萧演奏基本技巧》主讲教师：颜锋张笛讲课学时：20学时上课时间：周日下午每次2学时教学方式：多媒体教室教学课程简介：本课以学习箫演奏基础技法为主的实践性课程，适合对象为零起点的箫爱好者。
自1999年开课以来，已有近1000人参加了学习，初步掌握了箫演奏的基础技法，其中半数以上能吹奏十几首歌曲。
本课程介绍箫发展历史、箫文化在中国传统文化中的地位和作用、箫的构造及发音原理、乐谱基本知识；箫演奏入门，包括基本姿势、口型、用气、发音和指法的练习；箫常用基本技法训练，包括打音、颤音、叠音、滑音、吐音等。
学会10首左右歌曲的演奏。
报名条件：
1、真正喜爱萧并确有掌握其演奏技法之强烈愿望；
2、须保证平均每天有0.5-1小时的练习时间；
3、报名前最好找一支萧试吹一下，若能吹出声音，较适宜选修本课，若不能吹出声音，选修本课要有付出更多努力的思想准备。
（备注：需G调8孔专业箫1支，可由教师统一 40 代购，这样较易保证质量和音准，另需箫教材、CD，，共需140元左右。
若自备萧，应选择价位在150元左右或以上的G调8孔专业箫，否则无法保证音准和教学质量。
第一课即需用乐器，因此凡需教师代购萧的同学，要带乐器费120元，请带好零钱。
）
9、课程名称：《未来生命科学》主讲教师：宋青教授讲课学时：30学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能教室教学教师简介：宋青，男，教授，北京科技大学化学与生物工程学院。
课程简介：展望未来50年生命科学的发展方向，评估未来20年生物技术对人类社会发展的影响，介绍未来10年生物技术的应用和医疗变革。
围绕基因工程，干细胞工程，合成生物学，人造生命，广泛介绍生命科学的前沿发展现状，鼓励交叉学科和边缘领域的开发与应用，为21世纪的科技发展添砖加瓦，与时共进。
10、课程名称：《青年心理学》主讲老师：裴晶莹副研究员讲课学时：30学时上课时间：周日下午每次4学时教学方式：多功能课堂教学教师简介：裴晶莹，女，副研究员，国家心理咨询师（二级）。
课程简介：本课程将在发展心理学视野下介绍青年心理期个体心理特征及其发展规律，着重讨论青年的个性形成、自我发展、人际关系、情绪情感和意志表现等内容。
如果您喜爱研究人类心灵规律的心理学，对觉察与完善自己、洞悉与明了人的行为有兴趣，那么请进入课堂，让我们一起享受这短暂的探索之旅。
41 中国地质大学
1、课程名称：《建筑装饰材料》主讲教师：丁浩教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：丁浩，男，中国地质大学（北京）教授，博士生导师。
主要从事无机矿物材料、环境材料、非金属矿深加工和粉体材料等领域的研究工作。
在矿物复合材料、环境材料、纳米矿物材料和非金属矿深加工等方面形成多项专有技术并实现了产业化。
2000年至今作为项目负责人已完成和正在开展的科研项目共16项，包括国家科技支撑计划、国家自然科学基金、北京市自然科学基金和企业委托项目等。
获得中国国家发明专利2项，获得部级科技进步奖1项，产业化推广应用3项、4家。
2000年以来，共发表第一作者科技论文50余篇，其中SCI、EI和ISTP收录检索共25篇。
以第一作者出版《新型功能复合涂料与应用》和《纳米抗菌技术》两书。
课程简介：随着经济的快速增长和社会的全面进步，建筑与房地产行业在中国获得了巨大的发展，其中，以建筑装饰材料为载体，主要通过装饰活动形成的人居建筑环境对人们的生活方式、生活质量等正产生着越来越重要的影响。
建筑装饰材料是建筑装饰活动的物质载体，通过装饰设计与施工，建筑可形成更多的使用功能、可被赋予艺术品质和风格特质，同时建筑装饰材料在不同程度上还承载着建筑材料产业当今所面临的资源、环境和生态等问题的挑战。
因此，学习和认识建筑装饰材料的技术特征、艺术鉴赏功能和社会属性，根据学生自身专业特点，从不同角度去获取知识、提升素质、培养能力十分必要。
通过本课程的学习，使学生掌握建筑装饰材料的内涵与特点，了解建筑装饰材料的物理化学性能、装饰特点、标准要求、使用时对环境的综合影响和以其为载体形成的装饰艺术特 42 性等。
具体内容包括：1）序言（建筑装饰材料的概念、内涵、分类和具有共性的材料物理化学性能），2）无机类装饰材料（金属类材料和石材、陶瓷、玻璃等非金属类装饰材料），3）有机类装饰材料（木材、涂料、塑料），4）装饰材料的环境效应及其与室内空气品质的关系。
2、课程名称：《公关礼仪》主讲教师：徐柯健讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：徐柯健，博士,现任教于中国地质大学（北京）人文经管学院。
从2003年起讲授《礼仪》课程，积累了丰富的礼仪知识和教学经验。
2008年在中国广播网主讲《社交礼仪》讲座。
课程简介：本课程全面系统地介绍了公关礼仪的基本规范和基本原则、技巧，包括个人礼仪、社交礼仪、服务礼仪、商务礼仪、公务礼仪、涉外礼仪，以及公关礼仪人员的心理调适。
本课程重视理论与实际的结合，通过切实有效的公关礼仪教育，培养并强化学生的公关意识，提高学生的组织领导能力、社交能力、表达能力、控制能力和操作能力，帮助学生成为一个知礼、行礼的现代人。
本课程的教学强调时代性和应用性的特点，结合实例，讲解公关礼仪的思想和方法。
为增强学生的感性认识，应组织或模拟多次情景教学活动。
配合有关材料和录像片，对有关重点进行实用性的教学。
3、课程名称：《大众传播学》主讲教师：阙建华讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学教师简介：现为中国地质大学（北京）副教授，2001年北京师范 43 大学艺术系（今艺术与传媒学院）毕业，文学、电影学硕士，长期从事文学、电影、电视、传播及文化研究，著有《大学语文》、《电影学导论》、《艺术欣赏》等多部教材及论文《电子时代的人文精神》、《黄飞鸿电影的文化意义》等二十多篇，担任中央电视台多部专题片的撰稿人，参与过电影及电视节目的制作，是中国高校影视教育学会会员。
课程简介：本课程主要研究人类社会的传播现象、传播行为以及与当代大众文化的关系，重点研究信息通过大众媒介传播而产生的种种社会文化现象，分析报纸杂志、广播、电影及电视等大众传播媒介的性质、功能，大众媒介与现代人的生活，社会政策和媒体研究，传媒与当代大众文化、流行文化的关系，传播者和媒介制度研究，受众分析，如何最大限度实现传播效果，国际化、文化输出和跨文化传播等。
通过多媒体课件和DVD光盘的播放，共同分析、探讨媒介、大众传播和当代文化的复杂关系。
4、课程名称：《剪纸艺术》主讲教师：姜哲讲师讲课学时：30学时教学方式：理论及实践教师简介：姜哲，2004年毕业于中央美术学院中国民间美术研究中心，现工作于中国地质大学（北京）珠宝学院，从事造型艺术、艺术设计、民间美术研究等本科及研究生教学工作。
课程简介：剪纸是最容易掌握的艺术，剪纸艺术课是最有艺术成就感的课程。
“剪纸艺术”作为中华民族宝贵的无形文化遗产，具有极深的民族文化内涵和极高的艺术审美价值。
“剪纸艺术”课程主要讲解和探讨中国民间剪纸的概念及其文化符号特征；剪纸的艺术语言；剪纸的传统样式学习；剪纸的表现方 44 法和创作；剪纸的应用等章节。
其中对中国民间剪纸创作的实践教学部分，将详细展开，让学生充分享受剪纸创作的快乐。
5、课程名称：《地震与地震灾害》主讲教师：李红谊副教授等讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学课程简介：通过本课程的学习，使学生系统的了解天然地震学的基本理论体系和研究方法，掌握地球内部的构造、天然地震的基本类型、特征和地震活动的主要特征，并学习地震灾害的分类和减轻地震灾害的对策，从而使学生掌握有关地震与地震灾害的科学知识、研究途径和减轻地震灾害的基本措施。
教师简介：由李红谊、李信富、江国明三位教师组成的教学组，全部是地球物理与信息技术学院相关课程的主讲老师。
该教学组成员从事天然地震学教学与科研多年，有广博的业务知识和丰富的教学经验，李红谊博士毕业于美国圣路易斯大学，师从著名地震学家朱露培教授，并在意大利火山与地球物理研究所从事过为期一年的博士后研究，对地震学研究有着很深的造诣；李信富博士即将作为青年骨干教师赴美国进行为期一年的学术访问，在从事地震学研究期间，对地震波的传播理论有较深入的研究；江国明博士博士期间曾师从于国际著名的地球物理学家赵大鹏教授，对地震学的研究有较高的水平。
6、课程名称：《户外急救》主讲教师：杨文革副教授讲课学时：30学时教学方式：理论及实践教师简介：杨文革，男，1990年河南师范大学体育教育系毕业， 45 从事体育教学二十年，主要从事身体评价、健康管理、现场紧急救护等教学工作，现任副教授，高级营养保健师，北京红十字会兼职高级讲师。
课程简介：该课程是为喜爱户外活动的大学生开设的一门选修课。
主要学习急救基本技能，讲述野外环境条件下，如何及时、正确处理突发事件和对伤病的现场正确的处理，最大限度地保护人员安全，避免财产损失，为学生户外活动作保障。
成绩合格者发放初级急救员证书。
7、课程名称：《攀岩》主讲教师：邓军文副教授讲课学时：30学时教学方式：理论及实践教师简介：邓军文，1987年毕业于上海华东师范大学体育系，多年来一直从事登山、攀岩运动。
1988年获全国攀岩邀请赛个人单攀第五名，双人结级攀登第三名，参与了1999年、2000年亚洲青年攀岩锦标赛等多次比赛的裁判工作。
曾带队参加在香港举行的香港攀岩邀请赛。
2003年获国家一级裁判证书。
课程简介：攀岩运动是从登山活动中派生出的一项体育运动项目，该项目极具挑战性、冒险性和竞技性，深受广大青少年的喜爱。
从事这项运动不但具备一般体育运动的意义，而且还能增长知识、启迪智慧和丰富生活；培养人们对大自然的审美和观察能力及保护意识。
它集健身、竞技、娱乐、冒险于一体，要求参加者即有良好的身体素质，又要有勇敢顽强、坚忍不拔的精神。
这是一项有惊无险，群众喜爱，易于开展的项目。
本课程将介绍登山、攀岩运动的发展及实用意义，讲解攀岩运动所需的装备及使用方法，以及攀岩的基本原理，并通过示范及练习掌握攀岩的基本技术和技巧。
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8、课程名称：《拓展训练》主讲教师：崔建讲师讲课学时：30学时教学方式：理论及实践教师简介：崔建，讲师，2005年7月毕业于首都体育学院研究生院，从研究生二年级开始兼职从事体验式培训工作，一直致力于体验式教学的实践及科研工作。
课程简介：拓展训练采用【体验式教学】，即【从做中学】，这是培养积极人生态度，表现出应有的处事技巧及行为的强有力工具。
其成功是基于创造了一个互动和具吸引力的环境，让参加者完全投入参与，从中学习及成长。
拓展训练遵循DavidKolb提出的“体验式学习圈”――“体验、反思、总结、应用”，通过信任行、红黑博弈、高空单杠、领袖风采、天堂路……等项目，结合大学校园的实际情况，对提高大学生的个人成长(自信心、责任感、自立能力、自我认识、进取心、使命感等)，群体合作精神及合作技巧，领导才能，独立及创意思考，发现及解決问题的能力，沟通及人际交往技巧，应变能力，对人的热诚，对社会的责任感等有良好的效果。
47 北京师范大学
1、课程名称：《犯罪心理实证》（Criminalpsychologyinstance）任课教师：赵路讲师讲课学时：30学时教学形式：以有利于课程内容的学习和取得良好的教学效果为原则，同时充分体现互动教学的特点，本课程采用多种教学方法：
1.借用多媒体教学设施进行课堂讲授；
2.通过实际案例讨论或交流组织学生进行实时和非实时性的专题讨论交流；
3.促发学生自学自主化；
4.提交小论文，结合所学理论知识对相应案例的具体情况、问题进行逻辑推理的实证分析。
考核方式：考查，期末以论文的形式进行考试，期末考试成绩占60%，平时成绩占40%。
教师简介：赵路，女，法学博士，现就职于北京师范大学刑事法律科学研究院外国刑法研究所，讲师。
俄罗斯罗斯托夫商学院、俄罗斯列宁格勒社会科学院访问学者。
主要研究领域为俄罗斯刑事法、外国刑法、比较刑法、中国刑法。
研究方向涉及法学与社会学学科各领域，个人兴趣与爱好较为广泛。
自二零零九年在北京师范大学开始正式授课以来，担任研究生、本科生与夜大学生教学任务共计23门次，总计1210课时，并于2012年被选举为北京师范大学第七届最受本科生欢迎的十佳教师。
迄今为止，共担任国内外九家高等院校与研究机构的特聘研究人员，翻译并出版《俄罗斯联邦刑事法典》、《俄罗斯联邦刑事诉讼法典》、《俄罗斯联邦刑事执行法典》、《俄罗斯联邦检察机关法》等多部俄罗斯现行法律与法规。
在国内外发表学术论文四十余篇。
承担最高人民检察院理论研究所 48 重点课题一项，北京师范大学自主科研基金项目一项，法学会项目一项。
课程简介：本课程分为基础理论与实践应用两个部分。
理论部分对犯罪心理学科的基本概念、原理与规则进行一定的介绍与讲解，使同学们能够明确犯罪心理的生成机能以及心理分析的基本技巧。
通过本部分学习，能够掌握基本的犯罪心理分析技术手段与思维方法，对进行犯罪心理分析所应具备素质与条件能够有基本的了解与掌握。
实践部分通过现实案例研究犯罪人在实施犯罪行为时的意志、思想、意图及反应，主要在于通过案例深入研究有关“是什么心理引导行为人实施犯罪”，以及“犯罪人实施犯罪时的心理及其动机”的问题，包含人犯罪行为实施前的各种人性、人格特征对犯罪的影响也包括犯罪其后的反应。
授课过程中会不断加入各种心理素质训练，间接提高参与者的心理分析与承受能力。
本课程较为烧脑，请选课同学慎重考虑，并请自备思考工具与降温设备。
教材教参：根据教学目标的要求，本课程选用《三定侦查法——犯罪心理画像实证研究》、《梦的解析》、《犯罪心理学》、《动机剖析》、《辩读凶手》、《顶级悬案——犯罪史上的八宗悬案》、《神探李昌钰》、《应用心理学导论》等相关书籍及专业论文作为主要授课内容。
2、课程名称：《基础法语》（BasicFrenchLanguagesStudies）任课教师：孙平副教授讲课学时：30学时教学形式：多媒体授课，以讲授为主，配有学生随堂笔头、口头练习。
考核方式：开卷笔试为主，分为期中（40%）和期末(60%)考试,同 49 时参考出勤率情况。
教师简介：孙平，女，北京师范大学刑事法律科学研究院副教授，法国巴黎第一大学法学博士，国际刑法学协会会员暨中国分会学术秘书。
主要研究领域为外国刑法、刑事诉讼法学。
科研成果代表作：法国法中犯罪行为引起侵权损害赔偿之司法救济。
课程简介：法语基本发音规则、动词变位、语法知识、日常用语、简单会话、法国风土人情介绍。
教材教参：《简明法语教程》上册，孙辉，商务印书馆
3、课程名称：《犯罪学》（criminology）任课教师：赵军副教授讲课学时：30学时教学形式：课堂讲授考核方式：考查教师简介：赵军，男，北京师范大学刑事法律科学研究院暨法学院副教授、法学博士，中国人民大学性社会学研究所研究员，中国法学会犯罪学研究会理事。
主要研究领域为犯罪学、刑事政策学、中国刑法学、性社会学等。
著作有专著《惩罚的边界――卖淫刑事政策实证研究》（中国法制出版社，2007年4月）、《边缘的权利——女性性工作者被害问题经验研究》（中国法制出版社，2011年6月），合著《犯罪学专题研究》（21世纪高等学校研究生教材、张远煌、吴宗宪等，北京师范大学出版社2011年8月），并参编中国残疾人联合会《残疾儿童立法保护研究》（中国民主法制出版社2010年4月版）。
另有多篇论文公开发表，还主持和参与了多项科研项目。
课程简介：犯罪学是一门以犯罪现象为研究对象的学科，探索犯罪原因及其规律的犯罪原因学是狭义犯罪学，涵括犯罪对策的犯罪学属广义犯罪学。
作为刑事事实学，犯罪学是刑法学、刑事诉讼法学 50 等刑事规范学的上游学科和基础学科，犯罪学研究的欠缺已成为目前阻碍我国刑事法学整体发展的重大障碍。
本课程将结合中国本土犯罪现状系统介绍、评价若干主流犯罪学理论，并根据授课人的亲身研究经历推介适合展开中国犯罪学研究的经验方法。
同时，本课程还将重点涉及部分操作性较强的个人被害预防策略，以提升犯罪学之于对普通人日常被害预防的实用价值。
教材教参：
1．吴宗宪著：《西方犯罪学》，法律出版社，2006年版
2．张远煌主编：《犯罪学》，中国人民大学出版社2007年版
3．许章润主编：《犯罪学》，法律出版社2007年版
4．张远煌、吴宗宪等著：《犯罪学专题研究》，北京师范大学出版社2011年版
5．安德鲁•卡曼著、李伟等译：《犯罪被害人学导论》，北京大学出版社2010年版
6．赵军：《边缘的权利：女性性工作者被害问题经验研究》，中国法制出版社2011年版
4、课程名称：《化学与生活》（Chemistryandlife）任课教师：郑积敏教授/博士讲课学时：30学时教学形式：课堂教学，结合生活化学试验，使学生从理论到实践了解生活中的化学现象，对学生知识构架扩展、视野的开阔、以及学会观察分析问题都有积极意义。
考核方式：开卷考试教师简介：郑积敏，男，教授，博士。
1995年毕业于华东理工大学，获生物化学学位及计算机应用第二专业学历。
1995-1998年在中国科学院生物物理所王大成院士课题组从事蛋白质结构与功能的研究。
1999年出国留学工作，先在日本伊藤忠CTCLS科技株式会 51 社工作，作为公司的高级工程师主要从事结构生物学，生物信息学及药物数据库的研究及应用。
2009年获加拿大皇后大学博士学位。
博士期间，申请人从事了多个大肠杆菌生理及形态相关的蛋白质及其复合物的结构与功能的研究,先后解析得10个蛋白质结构。
2008年申请人解析了原核生物中第一个酪氨酸蛋白激酶（PTK）Etk结构功能解析。
内膜蛋白Etk在调控细菌多聚糖(CPS)的聚合，运送以及细菌病毒性方面起着一个重要的作用。
Etk激酶功能域的结构折叠与真核的蛋白激酶有着显著地不同因而发现了一个独特的激活机制：被磷酸化的574位酪氨酸残基在活性中心和以前未经确认的614位精氨酸残基相互作用，产生局部构象变化，使活性中心被打开，从而激活酶的活性。
文章发表在欧洲著名的期刊“TheEMBOJournal”上。
由于这项成果因具有新发现，还被世界著名的期刊“Science”所转载报道。
2010年，申请人还成功解析了大肠杆菌AceK双功能酶与底物复合物结构，大肠杆菌双功能蛋白AceK是同时拥有磷酸酶和磷酸激酶活性的蛋白质。
它是第一个被发现的原核生物磷酸化调控体系，并且是大肠杆菌中唯一已知的丝氨酸或苏氨酸(Ser/Thr)磷酸化体系。
因而具有相当重要意义。
相关文章被2010年的“Nature”所收录。
郑积敏教授在学习工作期间曾获得多项科研大奖及荣誉，包括国家优秀自费留学生奖等,还曾在加拿大贾宗超教授领导的课题组从事多个科研项目的组织、管理和研究等工作。
具有丰富的理论（博士）及实践经验（高级工程师）。
主要研究方向为原核生物的蛋白磷酸化修饰及调控，在国际知名的期刊Nature，EMBO,Structure等上发表多篇论文。
课程简介：课程目标：分单元、分专题介绍生活中最常见的化学现象，纠正错误习惯，学会在生活中观察、分析和解决问题。
课程内容：具体内容如下：1）化学元素与人类健康；2）环境毒物与人类健康；3）病毒与健康；4）生活中的电池；5）无机材料与生活；6）高分子材料与现代生活；7）化学与环境保护；8） 52 生命中的重要有机化合物；9）维持人类生存不可缺少的不饱和脂肪酸；10）新型显示器。
教材教参：没有特定教材，每一个单元都是教师自选、自编的。
内容丰富且有特色。
目前现有的参考书为：1）生活化学；2）化学与社会；3）化学与人类；4）化学与现代文明。
5、课程名称：《生命与化学》（LifeandChemistry）任课教师：龚兵教授讲课学时：30学时教学形式：
1．多位教师分专题授课。
以课堂讲授为主，结合适当的课堂提问、讨论；
2．鼓励自学与课后学生间的相互讨论、学习；
3．要求完成适当的课外阅读；
4．通过课堂提问随堂测验考试的方式考察学生对所教授内容的掌握情况，对教学情况再做出必要调整；
5．以考试的形式考核学生的学习情况。
考核方式：随堂考试教师简介：龚兵，男，博士，教授、博士生导师。
1984年毕业于四川大学，获学士学位；1990年毕业于美国芝加哥大学，获博士学位；1991年1月～1994年7月美国加利福尼亚大学伯克利分校博士后。
1994年9月～1996年5月任美国俄亥俄大学助理教授，1996年6月～2000年5月任美国Toledo大学助理教授、副教授，2000年6月～2004年人美国纽约州立大学布法罗分校副教授，2004至今任美国布法罗纽约州立大学教授，2003至今任北京师范大学兼职教授、博导。
主要学术兼职�2004-国家自然科学进步奖海外评审专家 53 �02/2002美国国家卫生研究院（NIH)医学化学部评审委员会委员 �2001-美国国家卫生研究院(NIH)生物有机和天然产物部评审委员会委员 �1999-美国化学会,美国能源部,美国国家自然科学基金委员会及香港仲裁理事会评委 �1996-
J.Am.Chem.Soc.,
J.Org.Chem.,Chem.Mater.,Org.Lett,Chem.Commun.,Supra.Mol.Chem.,&.Med.Chem.Lett.审稿人 主要学术成绩：首次提出并开创出一类具有顺序特异可编控和稳定性可调的双股分子链;首次获得了同时具有顺序专一性及共价键强度的双股分子链；首次成功地设计并获得了含有纳米孔径,内径可调的螺旋折叠分子及疏水和亲水纳米管,发现了一系列含亲水纳米孔径的刚性大环及其一步、高产率制备法，以及这些大环在细胞膜上通过自组装所形成的具有高通量或高选择性的离子及分子通道;设计并建立了可用于将刚性大环组装成为各种有机纳米管的一般原則；发现可用于构筑三维网络结构的二维超分子结构单元。
这对丰富和发展生物有机和超分子化学领域具有重要的科学理论意义和广泛的应用前景。
主要从事的领域：生物有机化学、生物模拟化学、分子识别、分子自组装及非天然折叠分子链。
参见/Default.aspx?
tabid=63&ctl=ArticleShow&mid=368&ArticleID=201课程简介：本课程的授课对象大部分为非本专业的大学生。
据此，本课程内容的设计立足于基础性、介绍性、趣味性和多学科交叉性。
使学生从多学科交叉的角度出发，对生命科学及相关的材料、 54 能源、医药等学科、技术领域的基础知识、基本研究方法、学科前沿、发展趋势有所了解。
引导学生从多角度认识生命现象以及探究生命科学与相关新兴科学领域间的内在联系与相互促进作用。
鼓励、培养学生的创新思维，提高学生的科学素养、综合素质；开阔科学视野，为适应21世纪需要的学科交叉的复合型人才的培养起到一定的科学启迪作用。
本课程的教学内容以高中生物、化学和物理所教授的知识为基础，系统、深入浅出地向学生介绍生命科学的基础知识以及其与化学、材料学、医学等他学科相互联系、交叉而产生的一些新兴学科与研究领域，并适当地介绍这些研究领中当前的学科前沿与热点、未来的发展趋势与方向等内容。
教学内容主要包括“生命系统与生命科学”、“蛋白组学与生物技术”、“基因与基因工程技术”、“仿生学与生物材料”、“仿生纳米材料”、“分子仿生与超分子化学”、“生物能源与可持续发展”、“化学与食品安全”、“生物信息与计算机技术”“天然产物与药物化学”、“仿生物酶与化学合成”等。
教材教参：由于本通识课为新开课课程，且所讲授内容为学科交叉领域，现尚无已出版的教材。
本课程采取分专题授课的组织形式，现阶段各专题所需教材及学习辅助资料暂时由该专题主讲教师组织。
本课程开课一段时间后，将根据实际教学情况以及教学效果，及时组织教材及学习资料的整理、编写。
6、课程名称：《行星科学初探》（IntroductiontoaryScience）任课教师：高健副教授讲课学时：30学时教学形式：课堂讲授考核方式：考查（综合考勤、课堂作业、小论文） 55 教师简介：高健，男，2002年8月硕士毕业后留校任教，2009年获天体物理学专业博士学位。
2002年8月开始在北京师范大学天文系工作，从事教学和科研工作。
曾获“北师大最受本科生欢迎十佳教师称号”。
主讲课程：本科生专业课《天体力学基础》、《球面天文学》，本科生公共选修课《Linux应用基础》、《行星科学初探》等。
研究领域：星际消光、星际尘埃、银河系，主持和承担了多项国家和省部级的项目，特别是曾主持和参加了国家卫星气象中心有关风云气象卫星、中国科学院高能物理所的中国第一颗天文卫星HMXT、中科院光电研究院有关神舟飞船定轨的工作。
课程简介：行星科学是一门多学科的综合科学，以天文学为主，以行星、太阳系内各天体、行星系统为研究对象。
当前众多的空间探测计划说明了行星科学是天文学的热点之
一，神舟载人航天计划的成功以及嫦娥探月计划的开始实施都揭示了行星科学在我国的发展壮大。
本课程将将以浅显易懂的方式介绍太阳系空间探测的最新成果。
通过对太阳系行星、小天体的介绍，让同学认识我们所处的太阳系及其成员的情况；通过对各种空间探测项目的介绍，让同学了解空间探测的方法、工具，以及空间探测的目的；通过对外太阳系行星系统的介绍，让同学了解科学家如何在浩瀚的宇宙中寻找太阳系外的行星；通过天文科普影片的播放，更加形象地向同学介绍神秘的太阳系和浩瀚的宇宙。
教材教参：《行星科学》，胡中为徐伟彪编著，科学出版社，北京，2008； 《太空探索》，焦维新傅绥燕,北京大学出版社。
课程要求：对天文学及太空探索感兴趣的同学，无先修课程要求。
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7、课程名称：《宇宙探秘》（ExplorationofUniverse）任课教师：余恒讲师讲课学时：30学时教学方式：课堂讲授和实践活动相结合教学方式：主要是课堂讲授，组织少量讨论与实测课。
作业方式：书面习题,小论文报告。
学生学习方式：主要课堂听讲和讨论,兼顾自主性和探究性学习。
评价方式：由考勤、讨论、作业、考核等部分组成。
教师简介：北京师范大学天文系教师，科研方向为天体物理，主要教授课程有天文软件包等，天文学名词审定委员会第九届委员，曾在《天文爱好者》杂志上连载“群星的族谱”系列文章介绍著名星表，并担任过《中国国家天文》杂志翻译、2009国际天文年（IYA2009）官方宣传手册中文翻译、2007亚太GlobalHands-OnUniverse（GHOU）教师培训现场翻译，还参与编写了《＜自然＞百年科学经典》（外研社）天文学科部分文章。
主要发表的论文：
1."MeasuringredshiftthroughX-rayspectroscopyofgalaxyclusters:resultsfromChandradataandfutureprospects"Yu,Heng;Tozzi,Paolo;ani,Stefano;Rosati,Piero;Zhu,ZongHong;Astronomy&Astrophysics2011,Vol.529,A65;arXiv:1102.20892."CombiningOpticalandX-rayObservationsofGalaxyClusterstoConstrainCosmologicalParameters"Yu,Heng;Zhu,Zong-Hong.ResearchinAstronomyandAstrophysics2011,Vol.11
(7),pp.776-786;arXiv:1011.60603."SimulatingtheWFXTsky"Tozzi,
P.;Santos,
J.;Yu, 57 H.et.al.MemoriedellaSocietaAstronomicaItaliana2010arXiv:1010.6208
4."Aquantitativecriteriaforthecoincidenceproblem"Zhang,Hongsheng;Yu,Heng;Zhu,Zong-Hong;Gong,Yungui;PhysicsLettersB,678(2009)p.331-334.arXiv:0906.1357
5."Probingthenatureofcosmiceleration"Zhang,Hongsheng;Yu,Heng;Noh,Hyerim;Zhu,Zong-Hong;PhysicsLettersB665(2008),p.319-324,arXiv:0806.4082课程简介： 课程目标：了解天文学，尤其是天体物理学研究的新成就与新动态；以天文学研究的新成就与新动态使学生了解天文学科在社会发展中的重大作用；重点在于启迪学生的思路，拓宽学生的视野，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。
课程内容：绪论、星光及其探测、绚丽多彩的恒星世界、恒星的生命历程、最近的恒星——太阳、太阳系大家族、多姿多彩的星系、膨胀的宇宙
8、课程名称：《生命科学教授讲坛》（LectureseriesofBiology）任课教师：牟溥教授讲课学时：30学时教学形式：本课程为教授讲座系列，每周聘请一位校内或校外专家介绍生命科学的一个分支，每次讲座2.5-3小时。
讲座内容要求除了一般介绍外以外，还要介绍其历史、当前发展，以及与社会、经济发展的关系。
考核方式：要求学生参加每一个讲座，不定期5-10分钟测验将用 58 于检验学生对讲座内容的理解，每一个学生还要求在期末前呈交一份结合讲座内容与本人所学专业的论文。
学生成绩组成:出勤：15%、测验：40%、论文：45%教师简介：牟溥，1953年出生，博士、教授、博士生导师。
1991年6月于美国康奈尔大学自然资源系获博士学位。
1994.8-2000.8在美国维吉尼亚理工学院暨州立大学林学院任教；2000.8-2007.2在美国北卡罗来那大学格林斯堡校生物系任教；2007.2至今在北京师范大学生命科学学院，教授，主讲研究生课程：高级生态学讲座、生态学实验设计与分析、高级生态学、生态学研究与科学文章批评，本科生课程：生命科学教授讲坛。
主要研究内容：陆地生态学（包括森林生态学,生态系统生态学,植物根生态学,河岸带生态学）、景观生态学（重点研究植物群落时空异质性及其生态学意义、植被动态模型）。
课程简介：随着物理、化学、材料、信息等科学的发展，生命科学迎来了崭新的时代，日益成为当今人类了解自己和生活环境必不可少的工具。
生命科学的基本知识与生活息息相关，许多已经成为常识，并且不断更新，每一个生活在21世纪受过教育的人都有必要了解一些从医学到农学，从分子生物学、遗传学到生态学的知识。
本课程基于通识教育的目的，为非生物专业的本科生而设计开设。
这学期我们将邀请11位国内著名学者为我们介绍各自专攻的生命科学分支概况，从而使学生们对生命科学各个方面有一个比较全面的初步了解。
教材教参： 吴庆余,2006,基础生命科学第2版,高等教育出版社,北京； 张惟杰,1999,生命科学导论,高等教育出版社,北京；胡玉佳,2004,现代生物学,高等教育出版社,北京；郝守刚,2000,生命的起源与进化—地球历史中的生命,高等 59 教育出版社,北京；吴乃虎,2002,基因工程原理（上下册）,科学出版社,北 京；沈铭贤,2003,生命伦理学,高等教育出版社,北京；罗琛主编,2000,生物工程与生命,高等教育出版社,北 京；余其兴,2000,人类遗传学,高等教育出版社,北京。
9、课程名称：《心理学与生活》（Psychologyandlife）任课教师：张晓辉助理研究员讲课学时：30学时教学形式：以课堂讲授为主，同时综合运用多媒体、课堂讨论、课堂小实验、电影赏析等手段。
考核方式：平时成绩60分+期末作业40分。
教师简介：张晓辉，北京师范大学心理学院教师，助理研究员，院长助理，中国心理学会会员。
主要从事教育心理与心理健康等领域的教学科研工作，并致力于亲职辅导、家庭教育、心理健康等相关领域的实践应用工作，主讲《教育心理学》、《人格心理学》、《心理学与生活》等课程，深受学生好评。
先后主持并参与国家、省部级课题多项，在各类学术杂志上发表文章10余篇，编著出版『好习惯速成系列丛书』、《新课标三维同步训练与评价》、《幼儿教育心理学》等著作3部（套）。
教学内容：系统介绍心理学的基本内容及其在生活中的运用，使学生在掌握心理学基本知识和技能的同时，能够有效认识生活中的心理学现象，并有效的加以运用。
主要包括分9部分内容：心理学概要、心理学研究方法、心理的生理机制、感觉、知觉、注意与意识、记忆、思维、想象、情绪与情感、动机、语言、能力、人格、学习、人的全程发展等。
60 教材教参：学心理学，张厚粲，北京师范大学出版社；心理学与生活，RichardGerrig/PhilipZimbardo，人民邮 电出版社；普通心理学，彭聃龄，北京师范大学出版社。
课程要求：教学对象：大学2-4年级学生 10、课程名称：《思维技能训练》（TrainingofThinkingSkills）任课教师：温孝东高级实验师讲课学时：30学时教学方法：教学将以课堂讲授、课堂问答、课堂分组讨论和课后练习相结合的方式进行，训练的主要效果将取决于学生课后日常生活、学习中的训练质量。
作业在教学平台提交。
考核方式：总成绩：由期末论文成绩加平时成绩（作业+考勤+课堂表现）组成。
特别强调：因为不能自学，本课程要求考勤，出勤少于7次的同学将没有成绩。
教师简介：温孝东，北京师范大学教育学部高级工程师。
曾经在加拿大阿尔伯塔大学做高级访问学者，并到美国威斯康辛大学等多所加美学校实地调研，了解国际最新教学发展动态。
从事“思维技能训练”课程教学研究多年，有思维训练教学经验。
深入国内外工商贸企业考察人力资源状况，熟悉企业人才招聘一般要求，并用来指导学生以增强就业能力。
曾多次获得北京师范大学及北京市优秀教学奖。
个人主页：/thinkingtraining。
课程简介： 课程目标：通过脑力提升训练培养独立思考能力，提高判断力与问题解决能力，提高情商，增强生活与职业能力。
61 课程内容：本课程突破学校以教授知识为主，学生以个人领悟方式发展思维的传统理念，通过系统地进行思维工具应用训练，使学生的思考力获得有效提升，从而提高学生应对未来挑战的能力。
思维训练是20世纪中期发展的一种头脑智能开发和训练技术。
其核心理念是相信“人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化”。
经过长期的探索实践，今天人们已经掌握了有效开发头脑智能的方法。
其中以“思维工具”（即思维方法）的传授和训练为主要形式的思维训练技术在实践中取得了显著的效果。
北京师范大学思维训练中心温孝东老师在广泛吸取国内外思维训练方法的基础上，结合中国传统哲学与文化、现代脑科学与心理学的研究成果，针对当前中国大学生的教育历程，设计了一套较完整的脑力训练工具，并开发了这门适合本科课堂教学的思维训练课程。
课程以与脑力紧密关联的思考力、情绪力、行动力和价值判断（VTEA）为核心组成，力图面向21世纪人才需求，提升学生适应社会发展的能力。
课程主要由7个教学单元组成，较全面地涵盖了发展成功人生所需的各种基本思维技能：第一单元思维训练导论第二单元思维导图第三单元VTEA基础思维拓展第四单元目标与计划思维第五单元行动与时间管理第六单元信任与价值第七单元思维与情感教材教参：
1．《VTEA脑力训练手册》，温孝东（暂无出版计划。
会提供 62 一些笔记提纲）
2．《柯尔特教程》（英）爱德华.德.波诺（Edwardde Bono），新华出版社（2002）
3．《思维导图大脑使用说明书》东尼·博赞（TonyBuzan) 外语教学与研究出版社(2005-04出版)
4．《六顶思考帽：迅速搭建智力资本扩张平台》，[英]爱德 华·德·波诺，北京科学技术出版社，2004年1月
5．《成功人生的九商修炼》，刘红儒著，2011年3月，新世 界出版社
6．《思维风暴》（超值白金版）--让我们和全世界最聪明的 人一起思考
7．《好思路好方法好经验》--思路决定出路，方法决定效 果，经验决定成败
8．《哈佛大学的3000个心理思维益智游戏》
9．《水平思考：个人和团队不断获取新创意的系统方法》， （英）爱德华•德•波诺，北京科学技术出版社。
2006年1月。
10．《幽默的力量》11．《中国人的思维批判：导致中国落后的根本原因是传统的 思维模式》，楚渔著，人民出版社，2010-1-
1。
课程要求：由于高级思维技能是从大量高强度训练中得来的，而不是学来的。
因此，不准备在课堂上积极思考、参与讨论、踊跃发言的，或者课后不准备练习的同学不适合参加本次训练课程。
直言相告，请同学们参考。
希望这个思维训练课程能满足同学们提高思考力的要求！ 11、课程名称：《WEB2.0网络与资料获取方法》（WEB2.0SocialNetworkandMaterialSearchApproach）任课教师：庄秀丽讲师 63 讲课学时：30学时教学方式：专题研究与做中学考核方式：以专题作业为依据，以过程性评价为主，注重评价对学生发展的促进作用。
教师简介：庄秀丽，讲师，硕士生导师，2003年开始从事教学工作，曾经先后担任过“C语言程序设计”、“多媒体技术与网页制作”、“教育测量和教学评价”、“数据库原理与应用”课程教学。
目前主要为本科生进行“教育测量和教学评价”、“网络社会互联学习技术与工具”教学，具有一定的教学经验。
网络服务正在发生着前所未有的变革，由集中提供基于内容查询为主的信息服务型态，正向着以去中心化、以用户贡献为主、促进社会信任联系构建为主多元服务型态转变。
任课教师从2002年就开始在体验应用社会性软件过程中，从信息时代网络学习技术、个人知识管理等多个角度对这种新型社会网络应用服务型态进行了研究，并发表多篇论文。
课程简介：课程目标：互联网络应用已经从20世纪90年代中后期的内容互联走向21世纪人的互联，个人在利用网络资源的同时，成为了网络资源的贡献者与组成部分。
学习者需要了解和把握网络应用服务的发展趋势与发展规律，进而掌握把网络作为终身学习与进行研究的工具、平台和场所的方法、策略与技术。
课程内容：六个专题。
（1）社会化工具专题。
（2）个人网络学习环境构建专题。
（3）社区学习环境的经营与管理。
（4）社会化网络中的资料获取技术
（5）自由软件
（6）共享文化背景下的知识版权专题。
过往教学内容及学生作品（部分）访问参考网址： 64 �教学内容网址：/wiki/index.php/SocialLearn�学期个人小结（2008春）/blog/?
cat=31�Wiki协作作品（2008春） /wiki/index.php/Chapter_Google�学期汇报作品（2008春）/event/635/ 教材教参：教材由教师本人自编，免费提供电子稿给学生，尚未出版。
课程要求：学习者能够根据要求自觉完成小组作业，并学会清楚流畅表达自己，进行专题项目研究分享汇报。
12、课程名称：《运动与瘦身》任课教师：张靓副教授讲课学时：30学时教学形式：理论课与实践课相结合考核方式：完成3000-5000字论文一篇。
教师简介：张靓，北京师范大学体育与运动学院教师，博士，副教授，运动人体科学专业硕士生导师。
2000年获扬州大学运动人体科学硕士学位后留校任教，主要讲授运动解剖学、运动生理学、运动保健学等课程；2003年获华东师范大学运动人体科学博士学位；2003年于北京大学医学部基础医学院博士后流动站工作；2006年至北京师范大学体育与运动学院工作，主要讲授运动生物化学、健身与健美、运动与瘦身及研究生的细胞分子生物学等课程。
主要研究领域为运动的生理生化监控、运动与代谢性疾病的机 65 制研究等。
先后主持国家自然科学基金、教育部人文社科项目、北师大教师教育创新平台、北师大青年基金等多项研究，并于国内外杂志发表论文二十余篇。
个人网页：/DaoShiDetails.aspx?
NewsId=316课程简介：课程目标：通过本课程的学习，让学生了解肥胖的知识、营养素的类别、摄入能量的计算，学会合理的制定及实施运动处方，熟悉运动伤病的防治措施，掌握科学的体重控制方法。
培养学生自我健康管理的能力。
课程内容：1)认识你自己：内容包括什么是胖、我胖吗，肥胖的类型；2)做好准备：为什么会胖、为什么要减肥、怎么减肥、做好准备；3)开始你的减肥之旅：饮食控制篇：能量消耗的计算、营养素的热量及食谱的定制；运动瘦身篇：简单的身体检查、负荷运动测试、定制你的运动处方；4)实施你的运动处方：运动强度、时间、项目的安排，运动损伤的防治。
教材教参：目前还没有专用的教材，学习资源主要如下：
1．运动处方DIY--减肥,北京体育大学出版社，杨静宜；
2．运动处方，高等教育出版社，杨静宜；
3．体能训练，高等教育出版社，吴东明；
4．运动医学，人民体育出版社，李捷；
5．运动营养学，高等教育出版社，张钧；
6．飞华网。
66 13、课程名称：《中医药健康与养生》（scienceofhealthmaintenanceoftraditionalChinesemedicine）任课教师：张文生教授讲课学时：30学时教学形式：课堂讲授考核方式：论文教师简介：张文生，男，博士，教授、博士生导师。
1989年毕业于河北医科大学中医学院，获学士学位；1999年7月毕业于北京中医药大学，获博士学位；1999年7月～2001年6月北京师范大学资源科学研究所博士后；2008年4月～2009年4月美国哥伦比亚大学阿尔茨海默病与脑老化研究所访问学者。
现任北京师范大学资源学院生物资源学系主任，教育部天然药物工程研究中心主任、中药资源保护与利用北京市重点实验室副主任、云南省三七生物技术与制药工程研究中心主任。
北京药理学会理事/中国老年学会理事/中国中西医结合学会中药专业委员会委员/中国生态学会中药资源生态专业委员会委员/中国自然资源学会天然药物资源专业委员会委员/中国植物学会植物药与药用植物专业委员会委员。
中国中药杂志编委/中国天然药物杂志编委/中草药杂志特邀编委/环球中医药杂志编委。
研究方向：中药药理/药代/中药资源。
先后主持或参与科研课题40余项。
获得省部级科研奖励多项。
获发明专利4项，申请发明专利4项。
在国内外学术期刊发表论文100余篇。
课程简介：养生学知识是中医药医学体系中最具特色的学科之
一，是中医重预防、治未病、追求生命质量和生活质量的具体体现，在现代医学高度发展，人们生活质量日益提高的时代背景下，具有更加现实的意义。
通过本课程的学习，要求学生在中医养生学基础上，能根据现代人生活特点、易患疾病、保健误区，有机、协调、熟练地运用常用养生技术，如环境、饮食、娱乐、心理、起居等措施，实行正确而有效的保健教育和生活干预。
67 本课程的学习重点是中医养生理论和养生技术，要求尽量结合每个学生的自身具体情况，从自身，或自己周围（家庭、社区、同学）的实际出发，将学习的知识用于生活。
课程以课堂讲授为主，结合多媒体教学、课堂讨论、日常生活实践等方式，重在实用。
教材教参：中医养生学（王玉川主编） 14、课程名称：《从爱因斯坦到霍金的宇宙》（TheUniverse:fromEinsteintoHawking）任课教师：赵铮教授讲课学时：30学时教师简介：赵峥，1967年毕业于中国科技大学物理系。
1981年在北京师范大学天文系获硕士学位，导师为著名相对论专家刘辽教授。
1987年在布鲁塞尔自由大学获博士学位，导师为诺贝尔奖得主普利高津教授。
现为北京师范大学物理系教授、博士生导师，中国引力与相对论天体物理学会理事长。
长期从事广义相对论、量子力学和统计物理的教学，活跃于黑洞物理、弯曲时空量子场论和时空理论的研究领域，在国内外重要刊物上发表论文100余篇，曾两次获得国家教委科技进步二等奖。
对时间、空间、黑洞和宇宙的研究有着浓厚兴趣，思想活跃，物理图像清晰，对当前相对论研究中的基本困难有自己独特的见解。
善于表达与讲演，业余喜欢历史和科普创作。
科研专著和科普读物两次获得中国图书奖。
课程简介：这是一门集科普知识、科学前沿新思想和物理、天文学史为一体的课程。
听众可以从中得到极大的乐趣，并获取到有用的知识。
课程中汇集了大量的名人轶事，向听众展现了科学发现的曲折历程及其泛起的充满喜剧或悲剧色彩的浪花。
这门课程能使读者在轻松愉快的感受下，了解到当代科学研究的前沿，特别是时间和空间理论的许多知识，包括爱因斯坦的相对论、弯曲的时空、黑 68 洞、大爆炸宇宙以及连接不同宇宙的虫洞……。
演讲人还针对当前时空理论的研究和前景，用通俗生动的语言，漫谈了自己的看法。
教学方式：课堂讲授 15、课程名称：《股票投资理论与实践》（TheTheoryandPracticeofStockInvestment）任课教师：沈友军副教授讲课学时：30学时教学形式：课堂讲授+课下实践考核方式：考查，每人寻找一只未来的成长股，分析其投资价值。
教师简介：沈友军、北京师范大学副教授。
1999-2002年在北京大学政府管理学院攻读博士研究生，2002年6月博士毕业，获北京大学法学博士学位。
研究方向：党内民主、经济政策、政治学方法论。
独立主持科研项目5项，发表论文18篇，译文2篇，参与撰写学术专著2部，学术词典1部，参加课题组科研项目2项。
讲授课程：①为北师大本科生开设全校公选课“股票投资思想与实践”、“房地产政策问题探索”；②为北京师范大学政治学与国际关系学院政治学系硕士研究生讲授“中国股市政策专题研究”、“政治学方法论（政治学的哲学）”、“中国政府与政治”、“公共管理与公共政策专题研究”等课程；③为北京师范大学政治学与国际关系学院国际事务系本科生讲授“政治学原理”；④为北京师范大学珠海分校法律与行政学院行政管理专业、法律专业本科生讲授“政治学原理”、“西方政治思想史”等课程。
课程简介： 学习经典的股票投资理论，包括价值投资理论和技术分析理论；认识中国股市本质特征，结合中国股市实际，运用这些理论，提高股票投资实践能力，培养符合中国经济发展需要的股市投资 69 者。
第一章…认识股票(股票是什么、股票市场的功能、股票交易 规则、股票市场指数等股票基础知识。
)第二章…股票的内在价值(资产负债表估值法、直接比较法、 收益现值法（现金流折现法）、剩余收益定价法；折现率如何确定。
) 第三章…股票投资思想(①技术分析理论及其演变，包括道氏理论、艾略特波浪理论、趋势理论、形态理论等；②心理分析投资理论及其演变，包括李费佛、乔治•索罗斯的反身性投资理论；③基本分析流派的投资理论及其演变，包括格雷厄姆、费雪、巴菲特、彼得•林奇等的投资思想；④有效市场假说。
) 第四章…中国股市制度与政策(中国股市政策目标、市场制度安排、后果) 第五章…寻找A股中的持续快速增长公司(在中国股市如何寻找持续快速增长公司，政策面分析的重要性，当下的重要经济政策。
) 第六章…技术分析(技术分析的基本假设、K线理论、技术图形、移动平均线、乖离率BIAS、趋势线、成交量、指数平滑异同移动平均线MACD、KDJ等。
) 第七章…财务报表分析：会计的稳健性原则、资产负债表分析、损益表的原理与应用、现金流量表分析、盈余的均值回转特征、盈余操纵的基本手段与发现盈余操纵的基本方法（识破会计操纵第一招：权责发生额；识破会计操纵第二招：ROA——资产收益率）、巴菲特怎么读财报等。
教材教参：
1．教师自编讲义
2.［美］本杰明•格雷厄姆、戴维•多德：《证券分析》，海南出版社２００６年版 70
3.［美］菲利普•A•费雪：《怎样选择成长股》，地震出版社２００７年版
4．孙小忠：《中国股市政策研究》，南京出版社2004年版 71 北京林业大学
1、课程名称：《实用新闻学》主讲教师：李铁铮教授讲课学时：30学时教学方式：讲课、多媒体、实习教师简介：李铁铮，北京林业大学新闻传播学教授，硕士生导师。
北京市新闻学会常务理事、北京新闻工作者协会常务理事，全国高校校报协会副理事长，北京高校校报研究会理事长。
主讲《实用新闻学》、《网络编采实务》、《传播学》、《应用文写作》等课程。
主编、撰写著作20余部。
发表新闻作品数千篇。
曾获北京市优秀新闻工作者称号，其作品多次获得重要奖项。
课程简介：介绍新闻学的基本理论知识和新闻实务的基本技巧。
通过采访、写作练习，使学生在理论的指导下，基本掌握新闻采写的基本规律。
紧密结合社会的发展和现实生活，对学生进行较系统的媒介素质教育。
力求使学生社会活动能力、创新能力、写作能力，观察问题、分析问题、思考问题、解决问题的能力有所提升。
2、课程名称：《中外家具欣赏》主讲教师：于秋菊讲课学时：30学时教学方式：讲课、讨论、市场调查，拓绘，撰写论文等。
教师简介：于秋菊，女。
多年从事一线教学工作，具有丰富教学经验。
主讲《家具史》、《家具设计》、《家具制造工艺》、《家具质量与检验》、《家具制图》等课程。
2009-2010主讲《中外家具欣赏》课程，深受学生喜爱。
课程简介：中国传统家具的历史沿革、中国明、清家具欣赏；西方古典家具不同时期重要风格家具欣赏：现代家具风格与流派欣赏； 72 现代家具的色彩、材料与工艺、功能与应用欣赏。
3、课程名称：《插花艺术与花艺设计》主讲教师：冯骆讲课学时：30学时教学方式：讲课、幻灯、多媒体、示范教师简介：冯骆，男，毕业于北京林业大学园林专业，现任职于北京林业大学园林学院，从事插花艺术与花艺设计教学工作二十余年。
有丰富的教学及实践经验。
发表论文《中国传统插花艺术中的文化观与艺术观》、《插花论“道”说“自然”》。
2008年指导学生参加北京迎奥运插花大奖赛，获一等奖及三等奖。
课程简介：本课程是一门集插花花艺理论、花艺赏析为主的一门艺术修养课程，旨在让学生了解什么是插花艺术，插花艺术有什么特点，东西方插花艺术及现代花艺的风格与造型。
通过幻灯、多媒体、鲜花的示范演示及讲解，让学生了解、欣赏艺术插花、礼仪插花及家庭插花、婚礼新娘手花、胸花等各种类型的插花制作技巧及方法。
本课程强调三个基本点：
1.插花的基础知识；
2.插花的基本技法及基本构图形式；
3.中外插花艺术的品评及欣赏。
目的：通过理论学习和实际操作演示，使学生能够了解和懂得如何欣赏及品评插花艺术，了解花文化及各类花材在插花中的应用方法和特点，懂得欣赏及品评各类插花艺术形式。
4、课程名称：《创业与中小企业管理》主讲教师：李华晶讲课学时：30学时教学方式：讲课、幻灯、多媒体、示范教师简介：李华晶：女、35岁、博士研究生学历、副教授。
在校承担本科生及研究生课程，范围包括北京市精品课、全校必修基础 73 课、经管类核心课等。
坚持以饱满的热情投身到教学工作中，具备正确教学观念，认真备课和授课、耐心解答疑惑，教学质量优秀。
获校“家骐云龙”青年教师优秀教学奖、院青年教师教学优秀奖、学院理论课教学一等奖等。
课程简介：为了指导那些在创业理论和实践方面都有需求的学生，在综合阐述创业理论的基础上，结合我国最新的创业实践总结、创业环境和政策的总括，力图帮助学生建立创业导向的职业生涯观念，掌握创业与中小企业管理模式和知识。
教学内容架构包括：
1、创业与中小企业融资；
2、创业机会与商业模式；
3、商业计划；
4、新企业生成；
5、创业与中小企业融资；
6、创业型中小企业的管理；
7、创业政策与环境；
8、创业教育与企业家精神。
74 北京联合大学
1、课程名称：《礼仪与修养》主讲教师：程德林教授讲课学时：30学时教学方式：多媒体教学与课堂讨论、情景模拟与现场演练相结合教师简介：程德林，博士，北京联合大学应用文理学院档案与公共管理系教授，国家行政学院领导人员考评中心兼职教授，中国公关协会学术委员会与行业标准委员会委员，中国公关协会理事，中国国际公关协会理事。
“中国公共关系教育20年成就突出贡献奖”获得者。
课程简介：“礼仪与修养”是一门把社交礼仪与文明修养紧密结合的课程。
通过讲授礼仪与修养意识、个人修养、礼貌语言、公共场所的礼仪、迎来送往的礼仪、拜访与馈赠礼仪、宴请与赴宴礼仪、国际礼仪以及女士优先等多方面的礼仪知识，以及通过课堂讨论、情景模拟与现场演练，帮助大学生强化礼仪与修养意识、提高个人的文明修养与综合素质，使男同学更有风度、女同学更有气质。
2、课程名称：《素描》主讲教师：葛争红讲师讲课学时：30学时教学方式：集中讲授与单个辅导相结合教师简介：葛争红，硕士，1990~1994中央美术学院版画系铜版专业学习获学士学位。
在校期间素描及版画作品多次被中央美术学院美术馆收藏。
1995年铜版作品《古风》之一被日本村上美术馆收藏并获优秀奖。
1998~2000中央美术学院版画系铜版专业学习获硕士学位。
毕业创作铜版作品《丝路舞女》被中国美术馆收藏。
2001年五幅人体素描作品参加《中国高等院校素描精品邀请展》分别在 75 “炎黄艺术馆”和“岭南画派美术馆”展出。
2001~今负责北京市高等职业教育自学考试[装饰艺术专业]《素描》、《色彩》、《设计素描》等课程的命题和阅卷工作，期间编写了考试大纲及教材。
2005年至今共编著十二本书，主要是《素描》、《色彩》教材及《口试宝典》。
2008年开始在北京环铁艺术城进行油画及版画创作。
2009年油画作品《临时教室》参加庆祝建国60年全国总工会美术作品展，作品获得二等奖；同年作品入选庆祝澳门回归十周年美术作品展，作品赴澳门展出。
课程简介：素描是一门学科，又是一种艺术样式，更为重要的是素描是一切造型艺术的基础，在培养21世纪创新素质的人才为宗旨的今天，倡导和发挥学生的主动性和创造性，以便全面提高学生的综合素质。
在新的美术基础教育中，素描教学也由单一的模式转向各种专业训练，为今后的专业学习和设计工作做好准备。
本课程的目的是通过本课程的教学使学生对造型及空间有初步的认识和理解，同时培养学生掌握西洋绘画的正确观察方法和表现方法，提高动手能力，通过大量的写实素描课堂作业练习，使学生获得一定塑造形体的能力，培养学生用形体观念观察思考的习惯，以此开发学生的造型意识和创造性思维，为今后持续性学习提供可能。
在学生获得绘画技能的同时，还应使学生了解初步的艺术规律，对自然造型结构规律作深入的研究学习，培养学生的艺术修养，提高审美观。
在教学过程中，注重培养和爱护学生的艺术个性，发挥学生各自的主动性和创造性，以科学的方法使学生主动学习，热爱绘画。
3、课程名称：《广告策划》主讲教师：庾为副教授讲课学时：30学时教学方式：案例教学、课堂讨论、观看影像资料、模拟策划练习等教师简介：庾为，副教授，自1996年起，一直从事广告学方面的 76 专业课教学工作，有15年课堂教学经验，积累了丰富的教学及课堂管理经验。
已出版高校教材3部，包括主编2部、副主编1部；发表核心期刊论文10篇、国际国内学术会议论文3篇；作为课题组主要成员，完成科研、教研课题12项。
2011年获得北京市属高校中青年骨干教师项目资助。
教师讲授该课程已超过20届。
教师多次荣获学院“优秀授课”奖励。
课程简介：本课程主要从营销、管理角度讲授广告的计划、组织、实施与控制。
本课程的基本内容框架包括：广告概论、广告策划、广告媒体、广告创意、广告经营与管理等。
通过本课程的学习，使学生掌握基本的广告理论，了解广告经营和管理的一般流程，提升其广告策划、媒体运作、广告创意构思等多方面的实务操作能力。
4、课程名称：《中国考古重大发现》主讲教师：韩建业教授讲课学时：30学时教学方式：以课堂讲授为主，在条件允许的情况下，带领学生去北京市周边考古发掘工地参观学习一次。
教师简介：主讲教师韩建业教授，2000年在北京大学考古文博学院取得历史学博士学位，现任北京联合大学应用文科综合实验教学中心主任、历史学二级教授、专门史学科带头人和考古学硕士点负责人、应用文理学院学术委员会副主任。
曾任历史系主任。
兼任教育部学位与研究生教育评审专家、学院路地区教学共同体专业委员会委员、北京大学中国考古学研究中心兼职研究员。
被选拔为国家教育部新世纪优秀人才、新世纪百千万人才工程北京市级人选、北京市拔尖创新人才，获得首都劳动奖章。
课程简介：主要内容包括介绍中国的重要考古发现，侧重于各时代的最具有公众影响力和重大学术价值的考古发现。
指导思想是在强调基础性的同时，结合我校培养应用性人才的定位，突出应用性特 77 色。
通过本课程的学习，拓展学生已学过的其它相关专业课程，同时也为学生从事文化创意、影视传媒、艺术设计、策展、文博、旅游等行业提供相关的考古知识背景。
其教学目的是通过介绍中国的重要考古新发现，普及考古学知识，让学生从宏观上认识重大发现的价值，领略中国传统文化的魅力，增强学习的兴趣，为进一步从事相关行业打下良好的基础，并培养学生的民族自尊心、自信心、自豪感与爱国主义情怀。
5、课程名称：《人际交往心理学》主讲教师：赵永忠讲师讲课学时：30学时教学方式：课堂教学与学生互动相结合教师简介：赵永忠，人文社科部中文教研室讲师，长期从事大学生心理健康教育教学工作。
2000年曾获北京市青年教师教学基本功大赛文科B组一等奖。
自2003年开始，一直在笔记联合大学各个校区主讲《人际交往心理学》课程，并受邀在多所学院开设心理学相关讲座，受到学生一致好评。
2006年，荣获“北京联合大学校级教学示范教师”称号。
曾被学校选送进修心理咨询相关课程，经国家统考合格，并获得中华人民共和国劳动社会保障部颁发的《心理咨询师（二级）执业资格证书》。
课程简介：该课程针对当代大学生在学习生活中人际交往方面的具体需求和存在问题，从心理学基本知识、心理健康常识的普及入手，引导学生端正人际交往的立足点、理解人际交往中的特有规律，学习掌握人际交往的相关技巧。
教学过程中，将充分结合大量的心理健康和人际交往典型案例，深入分析、积极探讨。
适当组织情景教学，观摩演示，以尽量直观的教学方式，激发学生学习热情，巩固教学效果。
另外，适当讲解心理咨询的相关知识，学些浅 78 显的心理咨询技巧，使学生学会疏导个人心理困惑，并在此基础上帮助别人解决一些心理小问题。
6、课程名称：《圣经文学导读》主讲教师：黄宗英教授讲课学时：30学时教学方式：以教师精讲为主，结合学生课堂报告与专题讨论教师简介：黄宗英教授，博士，长期从事英美诗歌教学与研究。
1997-2005年，任北京大学英语系副教授，主讲“十九世纪美国诗歌”与“二十世纪美国诗歌”研究生课程；1998-2003年，在美国纽约州立大学（Albany）先后主讲“惠特曼研究”、“英语诗歌导读”、“英语诗歌形式导论”、“弗罗斯特与艾略特比较研究”、“惠特曼与威廉斯比较研究”、“美国诗歌传统”等六门课程；2008年春季兼职主讲对外经贸大学英语学院研究生课程“莎士比亚研究”；发表专著《罗伯特·弗罗斯特诗歌艺术管窥》（英文版，北京大学出版社，2000）、《抒情史诗论》（北京大学出版社，2003）；编著《英美诗歌名篇选读》（英文版，高等教育出版社，2007）；译著《筑就我们的国家》（三联书店，2006）、《圣经文学导论》（北京大学出版社，2007）、《罗蒂自选集——哲学、文学、政治》（合译，上海译文出版社，2009）；在《国外文学》、《当代外国文学评论》、《北京大学学报》、《北京联合大学学报》等学术刊物上发表英美诗歌研究学术论文30余篇，其中12篇重要核心刊物；目前主持教育部人文社科规划项目1项（《弗罗斯特研究》）、北京市哲学社会科学规划办项目1项、北京市教委教改项目1项，并参与撰写《北京奥运会筹办工作总结报告》。
2005年1月调入北京联合大学，现任应用文理学院外国语言文化系主任、党总支书记、教授、英语语言文学学科带头人、英语专业负责人。
79 课程简介：圣经是西方社会中流传最广、影响最深、读者最多的一本书籍，是西方文化的一个重要源泉，在世界文学史上占有重要地位。
两千多年来，《圣经》被翻译成各种文字，在历史上对欧洲各民族文字的形成与统一起过一定的作用，对西方文学艺术的发展至今还有重要的影响。
在当今这个迅猛发展的全球化语境中，当代大学生应该读点圣经，了解西方文化的一个重要源头，挖掘其文学价值和它对西方文化的影响。
本课程主要用英文授课，精读圣经文本选段，旨在让学生了解圣经的背景、构成、语言、风格、叙事技巧；了解圣经的主要文学体裁，如故事、史诗、戏剧、诗歌、书信、演说、箴言、讽刺、比喻等；了解圣经的基本文学特征，如圣经的文学整体性和普遍性、圣经的主要意象与原型、圣经的人物刻画、圣经的修辞手法等；了解圣经中作品思想性与艺术性高度统一的特点；注重培养学生通过阅读英文圣经文本，提高英语读写能力，获得智慧，陶冶情操，提高素质。
80 北京大学医学部
1、课程名称：《营养与疾病》授课教师：王军波教授讲课学时：20学时教学方式：多媒体教学教师简介：王军波，男，北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系教授。
1995年毕业于北京医科大学预防医学专业，留校于营养与食品卫生学系任教。
现任北京大学公共卫生学院营养与食品卫生学系副主任，中国食品科学技术学会营养支持专业委员会理事，中国老年学会老年营养与食品专业委员会委员。
2005年晋升副教授并评为硕士研究生导师。
长期从事营养与食品卫生学教学工作，多次被评为北京大学医学部优秀教师，现指导硕士研究生6名。
主要研究方向：营养与慢性疾病和食品毒理学，曾先后主研国家九五攻关课题《原发性高血压的社区综合防治研究》、十五攻关课题《食品安全性关键技术研究-保健食品原料安全评价技术与标准》、十一五科技支撑项目《辅助改善老年记忆功能食品的研究和产业化》、国家“973”重大项目《心脏畸形的细胞生物学及相关基因研究》、国家“863”计划《唇腭裂易感基因的研究》、国家自然科学基金面上项目《胎儿酒精综合征发生机理的基础研究》、《唇腭裂相关体外模型建立及其发生的细胞和分子机理》、法国达能营养研究中心资助项目《高脂血症人群社区综合干预研究》和《叶酸、VB12及其相关基因多态性与先天性心脏病的关系研究》、北京大学人类疾病基因研究中心“985”项目《叶酸、VB12及其相关基因多态性与先天性心脏病发生的关系》以及国际国内合作项目《中华鳖卵保健作用的基础研究》、《美国大杏仁奶对肿瘤病人营养状况的影响》、《海洋活性肽保健功能的基础研究》、《5’-核苷酸保健作用的基础研究》等多项科学研究工作，具有丰富的科研工作 81 经验，并取得了较丰富的科研成果，在国内外核心期刊发表论文50余篇，第一作者或责任作者论文16篇，其中SCI收录3篇。
课程简介：《营养与疾病》是一门讲授膳食营养与疾病关系及常见疾病防治的课程，内容包括营养学基本知识、常见营养缺乏病以及营养与常见慢性病关系三个方面，具有很强的理论和实际应用特点，与居民日常饮食生活起居密切相关，对于增进居民体质、预防疾病、保护和提高健康水平等具有重要意义。
营养学基本知识主要讲授蛋白质、脂类、碳水化合物、膳食纤维等营养素的基本概念、生理功能、缺乏表现、推荐摄入量及食物来源等基础知识；常见营养缺乏病主要介绍矿物质、维生素缺乏病及相应防治措施；营养与常见慢性疾病关系主要讲授肥胖、糖尿病、肿瘤、心血管疾病以及出生缺陷等常见疾病与膳食营养的关系及其膳食防治措施。
本课程的教学目的是培养学生深入理解营养、食品与人体健康、疾病的关系，比较全面地了解常见营养学基本知识及营养相关疾病的防治措施，使学生在今后的学习、工作、生活中能结合实际问题和需求，应用所学知识改善营养水平、预防慢性疾病、促进健康，为增进人民体质做出贡献。
2、课程名称：《成年期常见疾病的早期预防》授课教师：马军教授讲课学时：20学时教学方式：多媒体教学教师简介：马军，男，教授,硕士生导师，北京大学公共卫生学院妇女与儿少卫生学系党支部书记，北京大学儿少卫生研究所副所长。
1984年山西
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