商务英语专业（独立本科段）（B050218）
会展英语（5961）自学考试大纲
上海对外贸易学院自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编
2009年版
I、课程性质及其设置的目的和要求 （一）本课程的性质与设置的目的 自二十世纪八十年代中期以来，尤其是中国加入世贸组织以后，国内会展业迅速兴起，呈现蓬勃发展的态势。
经过二十多年间的强劲增长，会展业已成为我国第三产业不可或缺的部分和国际商贸与技术交流的重要平台。
在经济发达的城市和地区，会展业甚至被列为当地经济发展的支柱产业之
一，带动了经济结构的调整，引领着第三产业向更高层次发展。
可以毫不夸张地说，随着全球一体化进程的加快和中国改革开放的进一步深入，中国会展业的国际化和专业化程度将大幅提高，会展业将成为年轻人最向往的朝阳行业之
一。
会展业的快速发展催生了对高素质会展人才的迫切需求，那些既懂会展业务又精通外语的商务人才无疑将成为现代职场的宠儿。
作为中国的经济中心和2010年世博会的承办城市，上海的会展业取得前所未有的成就，将无可争议地成为21世纪亚太地区乃至世界重要的会展中心之
一，因此，上海、乃至长江三角洲地区对懂得会展业务的专业人才需求更加强劲和迫切。
在此背景下，我们开设《会展英语》课程，培养商务英语人才，满足社会经济发展的需要。
《会展英语》是商务英语专业的一门选修课，旨在使学生了解和掌握展览和会议业务等方面的知识和实务操作流程，包括会展业的历史、展览的策划、准备、营销、拓展、专业观众的邀请、展后服务、会议组织、会议策划实施、会议邀请和会议现场工作等。
同时通过会展专业知识的学习，了解会展专业词汇和专业术语的英语特点，提高英语在会展领域的应用能力，从而为在国际会展行业工作和发展打好良好的专业和语言基本功。
（二）本课程的基本内容 本书共分两大部分，即“展览业务”和“会议业务”。
课文的前八个单元贯穿了展览项目的策划、前期准备、市场营销、招展及展商服务，直到专业观众邀请、展后服务等过程。
后四个单元着重介绍PCO的职责，会议的策划实施、参与者的邀请以及现场管理工作等会议组织的主要方面。
（三）本课程的基本要求 本课程的基本要求不仅包括会展业务的各个实践环节，还包括英语词汇、语法基本功和读写译等语言技能。
词汇方面：要领会和掌握每一单元后“普通词汇”的发音、词性、中文意思，并能够在日常的口头和笔头交流中熟练运用。
掌握会展专业术语的用法是本课程的较高要求，学生应该通过阅读理解、翻译、完型填空和写作等练习，提高和加深对每一单元后的专业术语的理解，努力做到准确和得体。
语法方面：学生应该系统掌握英语语法，区分一本用法和特殊用法，做到在实际运用中做到概念清楚，形式正确。
具体包括名词、限定词、代词、形容词、介词、动词的时和体、定语从句、名词性从句、状语从句、直接引语、并列结构、从属结构、倒装句、强调句等内容。
阅读方面：能够读懂会展方面的文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主
1 旨和大意的事实和细节，能进行一定的判断和推论；既能理解句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系。
翻译方面：能够翻译中英文的专业术语，做到拼写正确，大小写无误；能够运用课文中的普通词汇和专业术语翻译句子，做到无语法错误，逻辑严密，用词得当。
写作方面：能够理解和掌握课文的内容，尤其是“会展知识点睛”部分的内容，根据要求撰写短文。
要求做到切题、完整、条理清楚、语法正确、语言通顺得当。
II、课程内容与考核目标 UnitOne
一．学习目的和要求（一）了解会展业的起源、历史和在中国的发展概况；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求（一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法：1)tertiaryindustry第三产业2)givefullplayto充分发挥3)propagatev.传播，传送4)economicblockage经济封锁5)takenshape成型6)thefirst-tiercity一线城市7)large-scaleadj.大规模的8)forumn.论坛，场所9)overwhelmingadj.巨大的10)inventoryn.详细目录，清单11)giveriseto引起，导致，带来12)proliferationn.激增13)callfor要求；需要；提倡；号召14)taketheinitiative带头，发起，采取主动15)inaconstructivemanner建设性地16)anization半官方机构17)market-oriented市场化18)brand-oriented品牌化19)internationalized国际化20)protocoln.议定书
2．掌握课文中的专业术语：1）conventionandexhibitionindustry会展业2）exposition展览会、博览会3)tradefairs贸易展览会4)BritishGreatExhibition大英帝国博览会（首届世博会）5)nationalpavilion国家展团
2 6)LeipzigSpringFair莱比锡春季博览会7)CCPIT：中国国际贸易促进委员会，简称“中国贸促会”8)single-countryexhibition单国展览会9)productshowrooms产品展示室10)anizedexhibition自办展 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解中国会展业的发展历史及现状和世界展览产业的由来；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与会展业历史、起源和中国会展业发展相关的问题；
2.能够用英语会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识：
1.会展经济概念；
2.世博会与一般贸易展览会。
UnitTwo
一．学习目的和要求 （一）了解展览项目策划的重要性和项目可行性研究等知识； （二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)frommacroperspectives从宏观角度 2)givedueconsiderationto 适当考虑 3)integrate…with…结合 4)attheoutsetof 起初 5)amassexhaustiveinformation收集详尽的信息 6)beindicativeof说明；表明 7)makeaprobinganalysisof深入分析 8)statusquo现状 9)industryscale产业规模 10)devoteconsiderableattentionto 非常关注 11)pressingadj.迫切的 12)getthewholepictureof 全面了解 13)procurev.采购 14)tobespecific具体地说 15)makeaself-assessmentof自评 16)finances财政情况；财源资金 17)setabout 着手做…… 18)economicstate经济状况 19)endresult 最终结果 20)anization行业组织
2．掌握课文中的专业术语：
3 1)feasibilityreport可行性报告2)projectplanning项目策划3)exhibitionlicense展览会批文4)brandawareness品牌知名度5)salespromotion招展6)potentialexhibitors潜在参展公司7)feasibilitystudy可行性研究8)similarexhibition同类展9)high-levelexhibition高水准展览会10)audienceinvitation观众邀请工作 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解展览项目策划的重要性、主要方面和项目可行性研究的步骤；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与展览项目策划、项目可行性研究的步骤相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.展览会名称中英文辨析；
2.中国展览会的行政审批制度；
3.市场调研及可行性报告的重要性及作用。
UnitTree
一．学习目的和要求 （一）了解会展组织前期工作及招展书等基本知识； （二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)playavitalrolein发挥重要作用 2)reverseone’srole转变角色 3)indispensableadj.必不可少的 4)high-endadj.高端的 5)initiatev.开始…… 6)asagoodcaseinpoint一个很能说明问题的例子 7)foodprocessingmachinery食品加工机械 8)industrialmedia行业媒体 9)essible adj.便于到达的 10)preferableto更适合于 11)fallon 恰恰是……时间 12)cost-effectiveness 成本效益 13)gooutallround全面展开 14)bymeansof通过；依靠 15)withtheadventof随着……的到来
4 16)marginalizev.忽视17)bynomeans绝不18)highlightedmerits亮点突出19)marketingcampaign营销活动20)toputitinanutshell总而言之
2．掌握课文中的专业术语： 1)sub-titleshow专题展 2)down-streamenterprise下游企业 3)exhibitscope展览范围 4)targetvisitorgroup目标观众群 5)showcatalogue会刊 6)exhibitionbrochure招展书 7)salespromotion/exhibitoracquisition招展工作 8)timeslot 时间段 9)servicesupplychain服务供应链 10)officialfreightforwarder指定展运商 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解展览会前期准备中的基本工作，熟悉招展书的概念、作用及应用；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与展览会前期准备和招展书相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.招展书的功能
2.主题展的概念
3.展览范围的概念及不同表达法 UnitFour
一．学习目的和要求（一）了解会展市场营销基本知识；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求（一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法：1)high-profileadj.引人注目的2)generateabuzz为……制造市场氛围3)targetedmarketsegment目标细分市场4)highlightv.突出；强调
5 5)blazingadj.耀眼的6)inlightof根据7)outsourcev.外包8)swapv.交换9)intheinitialperiodof在……的初期10)amassof大量11)evokev.引起12)priorto在……之前13)featurev.给……以显著地位14)ingadj.即将到来的15)far-reachingadj.深远的16)laysasolidfoundationfor为……打下扎实基础17)ensuingadj.随后的18)forthesakeof为了……19)annualbudget年度预算20)inafledgingperiod处于起步阶段
2．掌握课文中的专业术语：1)publicshows公众性展览会2)positioning定位3)prominentfeatures亮点4)barter（广告/展台）交换5)anizer主办单位6)anizer联合主办7)anizer协办单位8)supporter支持单位9)officialmedia指定媒体10)sponsor赞助单位 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解会展市场营销的概念和形式、展览项目前期工作主要方面；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与会展市场营销、展览项目前期工作主要方面相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.营销与销售的不同概念和功能
2.“举办展览会”英语的多种表达法
3.广告/展台交换业务知识 UnitFive
6 一．学习目的和要求 （一）了解招展工作的基本概念和知识； （二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)exhibitiontheme展会主题 2)keylink关键环节 3)economyofscale规模经济 4)boothacquisition展台销售 5)marketingactivity营销活动 6)stateofaffairs 状态 7)hamperv.妨碍 8)diversifiedadj.多样化的 9)leavenomeansuntriedindoingsth竭尽全力做…… 10)marketshare市场份额 11)facsimilemachine传真机 12)deservedlyadv.值得地 13)prospectiveadj.可能的；未来的 14)time-consumingadj.费时的 15)usherin引进，带来，预告 16)electronicmeans电子手段 17)keeptrackof跟踪 18)systembreakdown系统故障 19)well-informedadj.消息灵通的 20)makeagoodjobof将……做好
2．掌握课文中的专业术语：1)brand-establishedexhibition品牌展会2)internationalpavilion国际展团3)groupparticipations集体参展4)standardbooth/packagestand标准摊位（标摊）5)wallpanels展板墙6)aisle/gangway展场通道7)foldingchairs折椅8)rawspace光地面积9)floorplan（展台）平面图10)keyountsacquisition重点客户招展 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解招展工作的意义、形式的多样性和展览业务基本知识；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
7 （四）写作
1.能够用英语简答与招展工作意义、形式的多样性和展览业务相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.“展团”的含义和英语表达法
2.“展台”的概念和不同用法 UnitSix
一．学习目的和要求 （一）了解展商参展服务主要工作及现场接待等知识； （二）掌握会展业的常用词语。
（三）熟练运用现场接待对话。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)follow-upwork跟进服务 2)keepsb.updatedabout……使某人随时了解…… 3)participant(展览会)参加者 4)prominentfeatures亮点 5)paymentorder付款通知书 6)sortingoutandfiling整理归档 7)registrationform登记表格 8)serviceprovider/supplier服务提供商 9)feedbackn.反馈 10)value-addedservices增值服务 11)depositn.定金 12)cost-freeandchargedservices免费服务和收费服务 13)expressdelivery快递 14)etiquetten.礼仪，礼节 15)internationalbusinessetiquette国际商务礼仪 16)openingceremony开幕典礼 17)equipmentdemo 设备动态演示 18)one-daytouraroundshanghai上海一日游 19)groupbooking团队预定 20)protocolaffairs礼宾接待
2．掌握课文中的专业术语：1)exhibitorservicemanual参展商手册2)boothfasciaboard标摊楣板3)move-in进馆4)spacecontract参展合同5)showcatalogue/exhibitordirectory展览会刊6)tradeshowgrounds展览场地7)exhibitorbadge参展胸卡8)additionalfurniturerental展具租赁
8 9)technicalseminar技术交流会10)ekit展商报到资料袋 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解参展商服务的主要形式、内容以及现场接待参展商的工作内容；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与参展商服务的主要形式、内容以及现场接待参展商的工作 内容相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.展商手册的功能和用途；
2.展会主要服务提供商种类和工作；
3.展览同期不同的会议形式。
UnitSeven
一．学习目的和要求 （一）了解展会观众组织的意义和形式等知识； （二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)petition激烈的竞争 2)springup迅速出现 3)varyv.变化 4)anizedadj.组织不力的 5)allthemore更加 6)dampentheenthusiasmof削弱……的热情 7)appealingadj.对……有吸引力的 8)dominoeffect多米诺效应 9)lousyadj.低劣的 10)etoadeadend结束 11)giventheimportanceof鉴于……重要性 12)visitorattendance观众到场率 13)sharingworks共享客户关系网 14)placeemphasison重视 15)dieandmouldprocessing模具加工 16)uptreamenterprises上游企业 17)contributeto 有助于…… 18)directmailing(DM)直邮
9 19)decision-makersn.决策者 20)checkpoint 闸机口
2．掌握课文中的专业术语： 1)pre-registeredcode预先登记号码 2)segment细分 3)individualizedinvitation个性化邀请 4)visitorpass参观证 5)on-siteregistrationcounter现场观众登记台 6)layout展区）分布 7)touch-screenenquirysystem触摸屏查询系统 8)makebusinessmatches进行商业配对 9)visitorguide参观导览图 10)formfillingcounter填表处 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解观众组织对专业展览会的重要影响、专业观众的现场接待和主要内容；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与观众组织对专业展览会的重要影响、专业观众的现场接待工作内容相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.“参展”和“参观”含义和英语表达法；
2.不同种类的观众；
3.参观券的功能演变 UnitEight
一．学习目的和要求 （一）了解展后服务工作基本知识； （二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)rapportn.融洽和谐的关系 2)mediacoverage媒体报导 3)justifyitself证明自己正确 4)takeheedof注意听取 5)mutualunderstanding相互理解 6)long-standing长期的 7)createmediahype进行媒体渲染 8)brandimage 品牌形象 10 9)enhancev.加强 10)makeasumming-up总结 11)monpractice习惯做法、惯例 12)evaluationgroup评估小组 13)noteworthyadj.值得注意的 14)fairnessn.公正性 15)credibilityn.可信度 16)neutralposition 中立地位 17)criterian.标准 18)authoritativen.权威性的 19)farbelow远低于…… 20)upturn（经济）好转
2．掌握课文中的专业术语： 1)after-showreports展后报告 2)nextedition下一届（展会） 3)newsrelease新闻发布 4)statisticalanalysis数据分析 5)professionalaudience专业观众 6)FKM （德文缩写）博览会和展览会统计自愿审核协会 7)literaturen.资料 8)checklistn.核查清单 9)fieldtrip实地考察旅行 10)supervisorybody管理监督机构 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解展后服务工作的意义和主要形式、展后报告的作用和内容；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与展后服务工作的意义和主要形式、展后报告的作用和内容相关的 问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.展后服务工作的现状；
2.展后报告英语表达法和作用；
3.FKM机构的了解和认识。
UnitNine一．学习目的和要求 （一）了解专业会议组织者的概念和工作性质等基本知识；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 11 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)asizeablenumberof许许多多的 2)anization会议出资方 3)meetinglocation/site会议场所 4)concurrentshow（会议）同期展览 5)meetingdelegates会议代表 6)seating座位容量 7)inadvanceof 在……前面 8)strictrestriction苛刻的限制 9)generalegoal总收入目标 10)fulfilltheultimateaimsof达到最终目的 11)logisticsupport后勤支持 12)procurev.采购 13)industrialsegmentation行业细分 14)sufferpenalties遭受罚款 15)financialposition经济状况 16)settlingdispute 解决纠纷 17)ROI(returnofinvestment)投入回报率 18)Thereisnotashadowofadoubtthat…毫无疑问…… 19)narrowdown…to将……集中到 20)biennialadj.两年一次的
2．掌握课文中的专业术语：1)ICCA国际大会及会议协会2)PCO专业会议组织者3)venue会议场所4)conference正式的行业研讨会议5)symposium专题研讨会6)congress国际组织的全体代表大会7)convention定期性的全体会议8)plenarysession全体会议9)panel专题分组会议10)seminar研讨会 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解PCO的主要职责和各类会议的概念；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与PCO的主要职责和各类会议的概念相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识 12
1.ICCA的背景知识；
2.PCO的不同表达法及工作 UnitTen一．学习目的和要求 （一）了解会议策划和实施的主要工作和要点；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求（一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法：1)givefullscopeto充分发挥2)expertisen.专门知识或技能3)managerialwork管理工作4)large-scalemeetings大型会议5)inordancewith按照6)shortofsupply供应紧张7)undertightsecurity高度戒备8)holdtrue能成立，符合……的情况9)allotv.分配10)explicitlyadv.明确地，清楚地11)win-winsituation双赢局面12)adversarialn.敌手13)omnipresentadj.无处不在的14)plimentaryservices免费服务15)well-thought-outadj.制定周密的16)well-planned精心计划的17)lestconj.以免18)makeapointof特别重视19)durationn.期限20)fineadjustment细微调整
2．掌握课文中的专业术语：1)conferencemittee会议策划委员会2)tracks专题议程3)tours/fieldtrips旅游/考察活动4)keynotespeakers主题演讲人5)conferenceprogrambook会议程序册6)concurrentevents同期活动7)conferencesatchel会议资料袋8)proceedings会议资料汇编9)breakoutsession平行专题会议10)plenarysession全体会议 13 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解国际会议策划和实施的主要工作、各种主要会议工作资料及用途；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与国际会议策划和实施的主要工作、各种主要会议工作资料及用途 相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.国际会议期间各种活动安排；
2.国际会议通行的辅助活动。
UnitEleven
一．学习目的和要求（一）了解参会邀请和方式等知识；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求（一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法：1)screenv.甄选2)highly-regardedauthorities德高望重的权威3)siftv.筛选4)takegreatpainsto极力做……5)singleout精选出6)celebrityn.名流7)setthetonefor为……定下基调8)counterpartv.同行9)bring…tosb’snotice引起某人注意10)initiatev.发起，开始实施……11)wayaheadofthemeeting在会议召开很久之前12)imminentadj.即将发生的13)stimulateone’sinterestin激起某人的兴趣14)layasolidfoundationfor…为……打下扎实基础15)thelifeandsoulof最关键的人物16)ill-chosenadj.挑得不好的17)adazzlingdisplayof闪亮展示18)professionalismn.专业技能，职业性19)contributorsn.投稿人20)makeanexpresspromise明确承诺
2．掌握课文中的专业术语： 14 1)mittee学术委员会2)SecondAnnouncement第二轮会议通知3)abstractform论文摘要表4)requestforproposals议题请求函5)prospectivespeaker预期中的发言者6)proceedings大会论文集7)hotelreservations宾馆预定8)sightseeingarrangements旅游安排9)paneln.小组10)cutoffdate截止期 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解国际会议的演讲者和会议代表的邀请工作、高质量发言者的寻找和联络等知识；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与国际会议演讲者和代表邀请工作和联络工作相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.国际会议的主持人和发言嘉宾的表达法和角色；
2.国际会议的不同形式。
UnitTwelve一．学习目的和要求 （一）了解会议现场工作要点和评估知识；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求（一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)godownthedrain付之东流2)withoutahitch顺利地3)drawup制定4)deserveseriousattention值得密切注意5)sticktotheagenda恪守日程6)makepromptadjustments做出及时调整7)worklikemad拼命地工作8)settledisputes解决纠纷（争端）9)delegatev.委派或分配……做……10)keepaclosewatchon密切注意11)popularization普及12)givepreferentialtreatment优待13)missthedeadline错过期限14)inperson亲自 15 15)haveeveryrightto完全有权利做……16)exhaustiveadj.详尽的17)jeopardizev.危害18)readinessn.愿意19)drawtoanend结束20)endupontheshelf束之高阁
2．掌握课文中的专业术语：1)admissionprocedure登录手续2)highattendance出席率高3)briefingbook工作提示册4)setup布置工作5)onlineregistrant在线注册者6)onsiteregistration现场注册7)large-scaleconventions大型会议8)payone’sregistrationfees支付注册费9)advanceone’sregistration提前注册10)qualitativemeasurement定性测量 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解现场会议管理工作的主要方面和要点、会议评估的重要性、作用和方法等方面的知识；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与现场会议管理工作的主要要点、会议评估的重要性、作用和方法相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.专业会议组织者的主要素质和能力。
III.有关说明与实施要求 根据教育部的规定，高等教育自学考试为个人自学、社会助学和国家考试相结合的形式。
这是我国高等教育的一种重要形式。
为了帮助学员有有关单位更好地了解本课程的要求，现就本课程的学习和考核问题做如下的说明：
一、指定教材与主要参考书目
1、指定教材： 《会展英语》彭青龙、蓝星、葛建光编著，上海交通大学出版社，2009年4月第一版
2、参考书目： 《会议和展览会英语》：王向宁主编，清华大学大学出版社，2005年6月第一版《会展实务英语》：关肇远主编，高等教育出版社，2007年8月第一版《新世纪商务英语阅读》（上、下册）：叶兴国主编，上海交通大学出版社，2004年2月 16 第二版
二、关于自学方法的指导 考生在自学过程中应该注意以下几个方面的问题：1）使用本课程考试大纲指定的学习教材和学习参考书。
2）理解和掌握会展业常用的英语词汇、术语和句型。
3）了解和掌握会展业务知识。
4）反复朗读课文，加深对课文的理解。
5）认真做可课后练习。
做练习时，应该先做后对答案，尽可能依靠自己的力量解决 问题。
6）学会使用辞典，通过查阅辞典加深对各类词的理解。
7）避免什么问题都问辅导老师，只有先查后问，才有利于考生对所学内容的理解。
三、对社会助学的要求
1、社会助学是高等教育自学考试的一个重要组成部分，社会助学者应根据本大纲规定的考核内容和考核要求，认真钻研大纲指定的教材和学习参考书，理解和掌握教材的基本内容对自学者进行切实有效的辅导。
同时要帮助考生熟悉和掌握本大纲规定的知识点，提高他们分析问题和解决问题的能力。
2、鼓励自学者认真做好课后的每一项练习题，并以课堂讲解的形式对练习中出现的错误进行分析，使他们对一些基本概念和使用方法加深理解。
四、关于命题与考试的若干规定
1、本课程考试命题的难易程度和范围均根据本大纲规定的范围和能力要求而定，命题人在命题时应尽可能照顾知识点的覆盖面。
考试命题除基本的词汇、语法和写作知识外，还应包含一定比例的会展业知识和专业术语。
2、本课程试卷的难度结构应合理安排，试卷中不同难易程度的试题分配比例为：容易的题目分值应占卷面的20%左右，较易的题目分值应占30%左右，较难的题目占30%左右，难题占20%左右。
3、本课程采用的题型包括：单词或短语的英、汉互译、词汇应用和语法结构、改错、完形填空、阅读理解、英汉句子互译、命题作文等等。
4、本课程的考试时间为150分钟。
本课程的考试形式为闭卷笔试，听力和口语不作为考试内容。
附录：题型举例
一、翻译短语把下列词语译成中文： 1)additionalfurniturerental2)technicalseminar3)ekit把下列词语译成英文：1)rawspace2)floorplan3)keyountsacquisition 17
二、词汇应用和语法结构
1.Whatwiththeweatherandwhatwiththeheavyloadonboard,theshipwaslate _________________gettingtoport. A.to B.in C.for D.of
2.Thereisno_____________spoiltchildren. A.satisfaction B.satisfactoryC.satisfied D.satisfying
3.Thehousewas_________pletedwhenhewasdraftedandsenttoIraq. A.nothingbut B.anythingbut C.allbut D.somethingbut
4.Hehad__________imprudencenottolockthedoorbeforehelefthishouse. A./ B.the C.a D.an
5.Thebossspoketotheworkersina________________tone. A.threateningB.threatened C.threat D.threats
6.Aftersuchalongseparation,shewas___________toseeherlover. A.everyimpatience B.allimpatience C.eachimpatience D.itselfimpatience
7.Theinvalidwasverytiredwhenhereturnedfromtheride,so__________sothathe couldnotsitup. A.many B.little C.much D.few
8.Itwouldbefoolish,___________mad,tosellyournewcar. A.tosaynothingof B.nottospeakof C.nottosay D.nottomention
9.Theyouthwhoexpectstogetonintheworldmustmakeuphismindthat,___________ whatmay,hewilleed. ing es e D.e 10.Herfuture,whateveritheldforher,wouldbe_____________herownmaking. A.of B.from C.beyondD.like
三、改错 11.Havingisolatedonaremoteisland,withlittleworktoupythem,thesoldiers
A B
C sufferedfromboredomandlowspirits.
D 12.Ifthelettertobemailedwasplacedonthewritingtableanhourago,itiscertainbeingthere
A B
C D now. 13.Therulingpartycouldevenloseitsmajorityinthelowerhouseofparliament,startedaperiod
A B
C ofprolongedstruggling.
D 14.Allthoseleftundonemaysoundgreatlyintheory,buteventhetruestbelieverhasgreat
A B
C difficultywhenestospecifics.
D 18
四、完形填空 Itisimportantfortheconferenceorexhibitionsponsortoinvolvethemedia,tothelargestpossible________________（41）,indifferentphasesofaconferenceoranexhibition.Suchinvolvementcannotonlyhelp__________________（42）hesocialimpactofanindividualC&
E eventonthepublic,butcanalsohelpestablishgoodworkingrelationshipsbetweentheC&
E industryandthemedia. Themediaincludesbothindustrymediaandmassmedia.Theformerincludestradepapers, journals,magazinesandwebsites,whichhaveimmediateimpactsonmanufacturersandresearch institutes.Andthelatter,themassmedia—TV,radios,newspapers,advertisementsandwebsites,hasthewidest__________________（43）othepublicandcanmakeaprofessionalC&Eeventthe focusofpublicattention.Mediainvolvementtakes___________（44）inthepreparationperiod,continuationperiod, andconclusionperiodofaC&Eevent.Eachperiodfeaturesparticularobjectivesand responsibilities. Inthepreparationperiod,thesponsormakesuseoftheprofessionalmediatohelpattract investors,exhibitors,expertteamsandindividualstotheevent,whilethemassmediahelps___________（45）heinterestandattentionfromthebroadmassesofmonpeople. Inthecontinuationperiod,withtheestablishmentofanewscentreintheC&ECentre,theeventsponsorcanholdpressconferencesandmediainterviewsatanytimeto___________（46） nformationtoandgettimelyfeedbackfromtheoutside,whilemanufacturerscanmakegooduse ofthisplatformtopromotesalesoftheirproducts.Intheconclusionperiod,itisnecessarytoinformthemedia__________（47）ny resolutionsorachievementsoftheconferenceorexhibition.Authoritiesareofteninvitedtomake commentsontheeventatthepressconference.Timeshouldbegivenfornewsreportersandmediarepresentativesto______________（48）uestionsinthesecondhalfofthepressconference.In________________（49）fmediasupport,theC&ECentrecantakeresponsibilityforhelping theeventsponsorstoessfullymeetalltheabove-mentionedundertakings.Thatistosay,theC&ECentrecanhelp_______________（50）localmediagroups,anizepressconferences, providerelatedsites,equipmentandservice,andprintandmailpromotionbrochuresand materials. 41.astonishment B.delightC.extent D.excitement 42.exclude B.export C.exterminate D.extend 43.explanation B.enlargement C.exposure D.expansion 44.offence B.effect C.root D.place 45.generate B.alleviate C.eradicate D.rate 46.lease B.release C.ease D.cease 47.of B.about C.on D.to 48.raise B.rise C.arise D.arouse 49.times B.case C.terms D.hope 50.construct B.contract C.contact D.counteract
五、阅读理解Questions61to65arebasedonthefollowingpassage:Onceanexperimenthasbeencarriedoutanddatacollectedandanalyzed,scientistslookfor 19 whateverpatterntheirresultsproduceandtrytoformulateahypothesisthatexplainsallthefactsobservedinanexperiment.Indevelopingahypothesis,scientistsemploymethodsofinductiontogeneralizefromtheexperiment'sresultstopredictfuturees,anddeductiontoinfernewfactsfromexperimentalresults. Formulatingahypothesismaybedifficultforscientistsbecausetheremaynotbeenoughinformationprovidedbyasingleexperiment,ortheexperiment'sconclusionmaynotfitoldtheories.Sometimesscientistsdonothaveanypriorideaofahypothesisbeforetheystarttheirinvestigations,butoftenscientistsstartoutwithaworkinghypothesisthatwillbeprovedordisprovedbytheresultsoftheexperiment.Scientifichypothesescanbeuseful,justashunchesandintuitioncanbeusefulineverydaylife.Buttheycanalsobeproblematicbecausetheytemptscientists,eitherdeliberatelyorunconsciously,tofavordatathatsupporttheirideas.Scientistsgenerallytakegreatcaretoavoidbias,butitremainsanever-presentthreat.Throughoutthehistoryofscience,numerousresearchershavefallenintothistrap,eitherinthehopeofself-advancementorbecausetheyfirmlybelievetheirideastobetrue. Ifahypothesisisborneoutbyrepeatedexperiments,itesatheory–anexplanationthatseemstoconsistentlyfitwiththefacts.Theabilitytopredictnewfactsoreventsisakeytestofascientifictheory.Inthe17thcenturyGermanastronomerJohannesKeplerproposedthreetheoriesconcerningthemotionsofs.Kepler'stheoriesofaryorbitswereconfirmedwhentheywereusedtopredictthefuturepathsofthes.Ontheotherhand,whentheoriesfailtoprovidesuitablepredictions,thesefailuresmaysuggestnewexperimentsandnewexplanationsthatmayleadtonewdiscoveries.Forinstance,in1928BritishmicrobiologistFrederickGriffithdiscoveredthatthegenesofdeadvirulentbacteriacouldtransformharmlessbacteriaintovirulentones.Theprevailingtheoryatthetimewasthatgenesweremadeofproteins.ButstudiesperformedbyCanadian-bornAmericanbacteriologistOswaldAveryandcolleaguesinthe1930srepeatedlyshowedthatthetransforminggenewasactiveeveninbacteriafromwhichproteinwasremoved.ThefailuretoprovethatgenesposedofproteinsspurredAverytoconstructdifferentexperimentsandby1944Averyandhiscolleagueshadfoundthatgenesposedofdeoxyribonucleicacid(DNA),notproteins. 61.Scientistsformulateahypothesisthroughexperimentalresultsby______.A)determiningahypothesisfromtheirhunchesandintuitionsB)makingageneralizationordeductionfromexperimentalresultsC)producinginferencesfromthegeneralscientificprinciplesD)makingpredictionbasedontheoldtheories 62.Whatistheever-presentthreatfacingscientistsinmakingscientifichypothesis?
A)Scientistsaretemptedtobelieveonlyindatathatsupporttheirhypothesis.B)Scientistsmayhaveabiasedattitudetootherscientists'investigation.C)Scientistsmayproducetheirhypothesesonsomeoldtheories.D)Scientistmayfallintoatrapsetbyotherscientists. 63.TheexampleofKepler'stheoriesdemonstratesthat______.A)thescientifictheoriesmaybeconfirmedbyitsabilitytopredictnewfactsB)thetheory'sfailuretopredictnewfactsmayleadtonewdiscoveriesC)thekeytestofascientifictheoryiswhetheritcansuggestnewexperimentsD)allscientifictheoriesareabletoprovidesuitablepredictionsaboutnewfacts 20 64._______contributestothenewdiscoveryofpositionofgenes.A)ThetheorythatharmlessbacteriacouldbetransformedintovirulentonesB)ThestudyofpositionofDNAindeadbacteriaC)ThefailuretoprovethetheorythatgenesweremadeofproteinsD)Thescientificexperimentaboutthefunctionofprotein 65.Whatisthemainideaofthispassage?
A)Theproblematicaspectofahypothesisanditspracticalsolution.B)Methodstoavoidprejudiceintheformulationofahypothesis.C)Thedifficultiesintheformulationofahypothesis.D)Theformulationofahypothesisandthetestofitsingtheory. Questions66to70arebasedonthefollowingpassage:Ofallthelinguisticfrauds,thelexiconofbusinessistheworst.It'stheonethatdoesthemostdamagetotheEnglishlanguage.Thebusinessworldisriddledwithmeaninglessjargon,amixofeuphemismsdesignedtodeceive,clumsilyconstructedslangandinflatedterminologythataimstomaketheordinaryseemextraordinary.Severalweeksago,Westpacchiefexecutive,Davidan,insayingithadeharderforbankstocutcostsbycuttingstaffandclosingbranches,said,"Wehavetakenallthelow-hangingfruit."BHPBillitonThermalCoalpresident,MikeOppenheimer,musthavehadaheadrushwhenhecalledanewmine"animportantpartofBHPBilliton'sfocusistomanageahigh-quality,diverseassetbasewithanunderlyingmitmenttoeleratethemovementtowardsgreatercustomerservice."Nocoalminewaseverdescribedinsuchexcitingwords.Humanresourcesstaffe"personaldevelopmentofficers,"badloansare"non-performing,"and"customerrelationshipmanagement"isasmuchaboutidentifyingtheleastprofitableonesasitisabouttargetingbigspenders.Nearly60yearsago,inhisessay"PoliticsandtheEnglishLanguage,"BritishauthoreOrwellsaidtheaimwastomislead:"Whenthereisagapbetweenone'srealandone'sdeclaredaims,oneturnsinstinctivelytolongwordsandexhaustedidioms." WilliamLutz,anEnglishprofessorwhoteachesplainlanguagetoUScorporations,saysthetrendisgettingworse."Whatit(managementjargon)encouragesisnotonlysloppymanagementpractices;itencouragesyoutodoanydamnthingyouwantbecausethereisnorelationshipbetweenyouractionsandanyspecificvocabulary,"hesaid."Youcansayyou'remeetingcustomerexpectationsbecausenobodyknowswhatitmeans."Sloppyjargoniswhymanagementtheoryisnowregardedasajoke.AsHenryMintzbergputsit:"Whendoesmanagementendandthinkingbegin?
" 66.WhatdamagedoesbusinessjargondototheEnglishlanguage?
A)Englishisnotaspureasitwasanymore. B)Businessjargonisolatesthelanguagefromthinking. C)Languageesatooltodeceivepeople. D)Toomanybigwordsandclichésareused. 67.Thewidelyusedjargoninthebusinessworldismeantto______. A)misleadcustomers B)disguisefrauds 21 C)confusereaders D)expressenthusiasm 68.Whatcanwelearnfromtheauthor'mentonMikeOppenheimer'sremarks?
A)Theauthorisbeingsarcastic. B)Theauthorthinksitaslipoftongue. C)Theauthorisexcitedaboutthecoalmine. D)TheauthorthinkshighlyofMikeOppenheimer. 69.Theword"exhausted"inthelastlineinparagraph5mostprobablymeans______. A)worn-out B)over-used C)unexpected D)plain 70.Managementtheorywouldbetakenseriouslywhen______. A)itemployssimplelanguage B)undesirablemanagementpracticesend C)thecurrenttrendturnsforthebetter A)peoplemeanwhattheysay
六、英汉句子互译1)Ifyouhaveonesecurityguardstationattheentrancetotheexhibitionhall,attheveryleastit willactasadeterrenttopeoplewhodonotbelongtoyourgroup. 2)充分注意禁烟标志和吸烟区标志，以及残疾客人使用的无障碍设施标志的设置。
七、写作 Asasalesexecutiveinanexhibitionteam,howcanbinevarioussalesmethodsinexhibitoracquisitionworkordingtodifferentfunctions?
22
I、课程性质及其设置的目的和要求 （一）本课程的性质与设置的目的 自二十世纪八十年代中期以来，尤其是中国加入世贸组织以后，国内会展业迅速兴起，呈现蓬勃发展的态势。
经过二十多年间的强劲增长，会展业已成为我国第三产业不可或缺的部分和国际商贸与技术交流的重要平台。
在经济发达的城市和地区，会展业甚至被列为当地经济发展的支柱产业之
一，带动了经济结构的调整，引领着第三产业向更高层次发展。
可以毫不夸张地说，随着全球一体化进程的加快和中国改革开放的进一步深入，中国会展业的国际化和专业化程度将大幅提高，会展业将成为年轻人最向往的朝阳行业之
一。
会展业的快速发展催生了对高素质会展人才的迫切需求，那些既懂会展业务又精通外语的商务人才无疑将成为现代职场的宠儿。
作为中国的经济中心和2010年世博会的承办城市，上海的会展业取得前所未有的成就，将无可争议地成为21世纪亚太地区乃至世界重要的会展中心之
一，因此，上海、乃至长江三角洲地区对懂得会展业务的专业人才需求更加强劲和迫切。
在此背景下，我们开设《会展英语》课程，培养商务英语人才，满足社会经济发展的需要。
《会展英语》是商务英语专业的一门选修课，旨在使学生了解和掌握展览和会议业务等方面的知识和实务操作流程，包括会展业的历史、展览的策划、准备、营销、拓展、专业观众的邀请、展后服务、会议组织、会议策划实施、会议邀请和会议现场工作等。
同时通过会展专业知识的学习，了解会展专业词汇和专业术语的英语特点，提高英语在会展领域的应用能力，从而为在国际会展行业工作和发展打好良好的专业和语言基本功。
（二）本课程的基本内容 本书共分两大部分，即“展览业务”和“会议业务”。
课文的前八个单元贯穿了展览项目的策划、前期准备、市场营销、招展及展商服务，直到专业观众邀请、展后服务等过程。
后四个单元着重介绍PCO的职责，会议的策划实施、参与者的邀请以及现场管理工作等会议组织的主要方面。
（三）本课程的基本要求 本课程的基本要求不仅包括会展业务的各个实践环节，还包括英语词汇、语法基本功和读写译等语言技能。
词汇方面：要领会和掌握每一单元后“普通词汇”的发音、词性、中文意思，并能够在日常的口头和笔头交流中熟练运用。
掌握会展专业术语的用法是本课程的较高要求，学生应该通过阅读理解、翻译、完型填空和写作等练习，提高和加深对每一单元后的专业术语的理解，努力做到准确和得体。
语法方面：学生应该系统掌握英语语法，区分一本用法和特殊用法，做到在实际运用中做到概念清楚，形式正确。
具体包括名词、限定词、代词、形容词、介词、动词的时和体、定语从句、名词性从句、状语从句、直接引语、并列结构、从属结构、倒装句、强调句等内容。
阅读方面：能够读懂会展方面的文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意；了解说明主
1 旨和大意的事实和细节，能进行一定的判断和推论；既能理解句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系。
翻译方面：能够翻译中英文的专业术语，做到拼写正确，大小写无误；能够运用课文中的普通词汇和专业术语翻译句子，做到无语法错误，逻辑严密，用词得当。
写作方面：能够理解和掌握课文的内容，尤其是“会展知识点睛”部分的内容，根据要求撰写短文。
要求做到切题、完整、条理清楚、语法正确、语言通顺得当。
II、课程内容与考核目标 UnitOne
一．学习目的和要求（一）了解会展业的起源、历史和在中国的发展概况；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求（一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法：1)tertiaryindustry第三产业2)givefullplayto充分发挥3)propagatev.传播，传送4)economicblockage经济封锁5)takenshape成型6)thefirst-tiercity一线城市7)large-scaleadj.大规模的8)forumn.论坛，场所9)overwhelmingadj.巨大的10)inventoryn.详细目录，清单11)giveriseto引起，导致，带来12)proliferationn.激增13)callfor要求；需要；提倡；号召14)taketheinitiative带头，发起，采取主动15)inaconstructivemanner建设性地16)anization半官方机构17)market-oriented市场化18)brand-oriented品牌化19)internationalized国际化20)protocoln.议定书
2．掌握课文中的专业术语：1）conventionandexhibitionindustry会展业2）exposition展览会、博览会3)tradefairs贸易展览会4)BritishGreatExhibition大英帝国博览会（首届世博会）5)nationalpavilion国家展团
2 6)LeipzigSpringFair莱比锡春季博览会7)CCPIT：中国国际贸易促进委员会，简称“中国贸促会”8)single-countryexhibition单国展览会9)productshowrooms产品展示室10)anizedexhibition自办展 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解中国会展业的发展历史及现状和世界展览产业的由来；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与会展业历史、起源和中国会展业发展相关的问题；
2.能够用英语会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识：
1.会展经济概念；
2.世博会与一般贸易展览会。
UnitTwo
一．学习目的和要求 （一）了解展览项目策划的重要性和项目可行性研究等知识； （二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)frommacroperspectives从宏观角度 2)givedueconsiderationto 适当考虑 3)integrate…with…结合 4)attheoutsetof 起初 5)amassexhaustiveinformation收集详尽的信息 6)beindicativeof说明；表明 7)makeaprobinganalysisof深入分析 8)statusquo现状 9)industryscale产业规模 10)devoteconsiderableattentionto 非常关注 11)pressingadj.迫切的 12)getthewholepictureof 全面了解 13)procurev.采购 14)tobespecific具体地说 15)makeaself-assessmentof自评 16)finances财政情况；财源资金 17)setabout 着手做…… 18)economicstate经济状况 19)endresult 最终结果 20)anization行业组织
2．掌握课文中的专业术语：
3 1)feasibilityreport可行性报告2)projectplanning项目策划3)exhibitionlicense展览会批文4)brandawareness品牌知名度5)salespromotion招展6)potentialexhibitors潜在参展公司7)feasibilitystudy可行性研究8)similarexhibition同类展9)high-levelexhibition高水准展览会10)audienceinvitation观众邀请工作 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解展览项目策划的重要性、主要方面和项目可行性研究的步骤；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与展览项目策划、项目可行性研究的步骤相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.展览会名称中英文辨析；
2.中国展览会的行政审批制度；
3.市场调研及可行性报告的重要性及作用。
UnitTree
一．学习目的和要求 （一）了解会展组织前期工作及招展书等基本知识； （二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)playavitalrolein发挥重要作用 2)reverseone’srole转变角色 3)indispensableadj.必不可少的 4)high-endadj.高端的 5)initiatev.开始…… 6)asagoodcaseinpoint一个很能说明问题的例子 7)foodprocessingmachinery食品加工机械 8)industrialmedia行业媒体 9)essible adj.便于到达的 10)preferableto更适合于 11)fallon 恰恰是……时间 12)cost-effectiveness 成本效益 13)gooutallround全面展开 14)bymeansof通过；依靠 15)withtheadventof随着……的到来
4 16)marginalizev.忽视17)bynomeans绝不18)highlightedmerits亮点突出19)marketingcampaign营销活动20)toputitinanutshell总而言之
2．掌握课文中的专业术语： 1)sub-titleshow专题展 2)down-streamenterprise下游企业 3)exhibitscope展览范围 4)targetvisitorgroup目标观众群 5)showcatalogue会刊 6)exhibitionbrochure招展书 7)salespromotion/exhibitoracquisition招展工作 8)timeslot 时间段 9)servicesupplychain服务供应链 10)officialfreightforwarder指定展运商 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解展览会前期准备中的基本工作，熟悉招展书的概念、作用及应用；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与展览会前期准备和招展书相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.招展书的功能
2.主题展的概念
3.展览范围的概念及不同表达法 UnitFour
一．学习目的和要求（一）了解会展市场营销基本知识；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求（一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法：1)high-profileadj.引人注目的2)generateabuzz为……制造市场氛围3)targetedmarketsegment目标细分市场4)highlightv.突出；强调
5 5)blazingadj.耀眼的6)inlightof根据7)outsourcev.外包8)swapv.交换9)intheinitialperiodof在……的初期10)amassof大量11)evokev.引起12)priorto在……之前13)featurev.给……以显著地位14)ingadj.即将到来的15)far-reachingadj.深远的16)laysasolidfoundationfor为……打下扎实基础17)ensuingadj.随后的18)forthesakeof为了……19)annualbudget年度预算20)inafledgingperiod处于起步阶段
2．掌握课文中的专业术语：1)publicshows公众性展览会2)positioning定位3)prominentfeatures亮点4)barter（广告/展台）交换5)anizer主办单位6)anizer联合主办7)anizer协办单位8)supporter支持单位9)officialmedia指定媒体10)sponsor赞助单位 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解会展市场营销的概念和形式、展览项目前期工作主要方面；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与会展市场营销、展览项目前期工作主要方面相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.营销与销售的不同概念和功能
2.“举办展览会”英语的多种表达法
3.广告/展台交换业务知识 UnitFive
6 一．学习目的和要求 （一）了解招展工作的基本概念和知识； （二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)exhibitiontheme展会主题 2)keylink关键环节 3)economyofscale规模经济 4)boothacquisition展台销售 5)marketingactivity营销活动 6)stateofaffairs 状态 7)hamperv.妨碍 8)diversifiedadj.多样化的 9)leavenomeansuntriedindoingsth竭尽全力做…… 10)marketshare市场份额 11)facsimilemachine传真机 12)deservedlyadv.值得地 13)prospectiveadj.可能的；未来的 14)time-consumingadj.费时的 15)usherin引进，带来，预告 16)electronicmeans电子手段 17)keeptrackof跟踪 18)systembreakdown系统故障 19)well-informedadj.消息灵通的 20)makeagoodjobof将……做好
2．掌握课文中的专业术语：1)brand-establishedexhibition品牌展会2)internationalpavilion国际展团3)groupparticipations集体参展4)standardbooth/packagestand标准摊位（标摊）5)wallpanels展板墙6)aisle/gangway展场通道7)foldingchairs折椅8)rawspace光地面积9)floorplan（展台）平面图10)keyountsacquisition重点客户招展 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解招展工作的意义、形式的多样性和展览业务基本知识；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
7 （四）写作
1.能够用英语简答与招展工作意义、形式的多样性和展览业务相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.“展团”的含义和英语表达法
2.“展台”的概念和不同用法 UnitSix
一．学习目的和要求 （一）了解展商参展服务主要工作及现场接待等知识； （二）掌握会展业的常用词语。
（三）熟练运用现场接待对话。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)follow-upwork跟进服务 2)keepsb.updatedabout……使某人随时了解…… 3)participant(展览会)参加者 4)prominentfeatures亮点 5)paymentorder付款通知书 6)sortingoutandfiling整理归档 7)registrationform登记表格 8)serviceprovider/supplier服务提供商 9)feedbackn.反馈 10)value-addedservices增值服务 11)depositn.定金 12)cost-freeandchargedservices免费服务和收费服务 13)expressdelivery快递 14)etiquetten.礼仪，礼节 15)internationalbusinessetiquette国际商务礼仪 16)openingceremony开幕典礼 17)equipmentdemo 设备动态演示 18)one-daytouraroundshanghai上海一日游 19)groupbooking团队预定 20)protocolaffairs礼宾接待
2．掌握课文中的专业术语：1)exhibitorservicemanual参展商手册2)boothfasciaboard标摊楣板3)move-in进馆4)spacecontract参展合同5)showcatalogue/exhibitordirectory展览会刊6)tradeshowgrounds展览场地7)exhibitorbadge参展胸卡8)additionalfurniturerental展具租赁
8 9)technicalseminar技术交流会10)ekit展商报到资料袋 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解参展商服务的主要形式、内容以及现场接待参展商的工作内容；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与参展商服务的主要形式、内容以及现场接待参展商的工作 内容相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.展商手册的功能和用途；
2.展会主要服务提供商种类和工作；
3.展览同期不同的会议形式。
UnitSeven
一．学习目的和要求 （一）了解展会观众组织的意义和形式等知识； （二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)petition激烈的竞争 2)springup迅速出现 3)varyv.变化 4)anizedadj.组织不力的 5)allthemore更加 6)dampentheenthusiasmof削弱……的热情 7)appealingadj.对……有吸引力的 8)dominoeffect多米诺效应 9)lousyadj.低劣的 10)etoadeadend结束 11)giventheimportanceof鉴于……重要性 12)visitorattendance观众到场率 13)sharingworks共享客户关系网 14)placeemphasison重视 15)dieandmouldprocessing模具加工 16)uptreamenterprises上游企业 17)contributeto 有助于…… 18)directmailing(DM)直邮
9 19)decision-makersn.决策者 20)checkpoint 闸机口
2．掌握课文中的专业术语： 1)pre-registeredcode预先登记号码 2)segment细分 3)individualizedinvitation个性化邀请 4)visitorpass参观证 5)on-siteregistrationcounter现场观众登记台 6)layout展区）分布 7)touch-screenenquirysystem触摸屏查询系统 8)makebusinessmatches进行商业配对 9)visitorguide参观导览图 10)formfillingcounter填表处 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解观众组织对专业展览会的重要影响、专业观众的现场接待和主要内容；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与观众组织对专业展览会的重要影响、专业观众的现场接待工作内容相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.“参展”和“参观”含义和英语表达法；
2.不同种类的观众；
3.参观券的功能演变 UnitEight
一．学习目的和要求 （一）了解展后服务工作基本知识； （二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)rapportn.融洽和谐的关系 2)mediacoverage媒体报导 3)justifyitself证明自己正确 4)takeheedof注意听取 5)mutualunderstanding相互理解 6)long-standing长期的 7)createmediahype进行媒体渲染 8)brandimage 品牌形象 10 9)enhancev.加强 10)makeasumming-up总结 11)monpractice习惯做法、惯例 12)evaluationgroup评估小组 13)noteworthyadj.值得注意的 14)fairnessn.公正性 15)credibilityn.可信度 16)neutralposition 中立地位 17)criterian.标准 18)authoritativen.权威性的 19)farbelow远低于…… 20)upturn（经济）好转
2．掌握课文中的专业术语： 1)after-showreports展后报告 2)nextedition下一届（展会） 3)newsrelease新闻发布 4)statisticalanalysis数据分析 5)professionalaudience专业观众 6)FKM （德文缩写）博览会和展览会统计自愿审核协会 7)literaturen.资料 8)checklistn.核查清单 9)fieldtrip实地考察旅行 10)supervisorybody管理监督机构 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解展后服务工作的意义和主要形式、展后报告的作用和内容；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与展后服务工作的意义和主要形式、展后报告的作用和内容相关的 问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.展后服务工作的现状；
2.展后报告英语表达法和作用；
3.FKM机构的了解和认识。
UnitNine一．学习目的和要求 （一）了解专业会议组织者的概念和工作性质等基本知识；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求 11 （一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)asizeablenumberof许许多多的 2)anization会议出资方 3)meetinglocation/site会议场所 4)concurrentshow（会议）同期展览 5)meetingdelegates会议代表 6)seating座位容量 7)inadvanceof 在……前面 8)strictrestriction苛刻的限制 9)generalegoal总收入目标 10)fulfilltheultimateaimsof达到最终目的 11)logisticsupport后勤支持 12)procurev.采购 13)industrialsegmentation行业细分 14)sufferpenalties遭受罚款 15)financialposition经济状况 16)settlingdispute 解决纠纷 17)ROI(returnofinvestment)投入回报率 18)Thereisnotashadowofadoubtthat…毫无疑问…… 19)narrowdown…to将……集中到 20)biennialadj.两年一次的
2．掌握课文中的专业术语：1)ICCA国际大会及会议协会2)PCO专业会议组织者3)venue会议场所4)conference正式的行业研讨会议5)symposium专题研讨会6)congress国际组织的全体代表大会7)convention定期性的全体会议8)plenarysession全体会议9)panel专题分组会议10)seminar研讨会 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解PCO的主要职责和各类会议的概念；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与PCO的主要职责和各类会议的概念相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识 12
1.ICCA的背景知识；
2.PCO的不同表达法及工作 UnitTen一．学习目的和要求 （一）了解会议策划和实施的主要工作和要点；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求（一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法：1)givefullscopeto充分发挥2)expertisen.专门知识或技能3)managerialwork管理工作4)large-scalemeetings大型会议5)inordancewith按照6)shortofsupply供应紧张7)undertightsecurity高度戒备8)holdtrue能成立，符合……的情况9)allotv.分配10)explicitlyadv.明确地，清楚地11)win-winsituation双赢局面12)adversarialn.敌手13)omnipresentadj.无处不在的14)plimentaryservices免费服务15)well-thought-outadj.制定周密的16)well-planned精心计划的17)lestconj.以免18)makeapointof特别重视19)durationn.期限20)fineadjustment细微调整
2．掌握课文中的专业术语：1)conferencemittee会议策划委员会2)tracks专题议程3)tours/fieldtrips旅游/考察活动4)keynotespeakers主题演讲人5)conferenceprogrambook会议程序册6)concurrentevents同期活动7)conferencesatchel会议资料袋8)proceedings会议资料汇编9)breakoutsession平行专题会议10)plenarysession全体会议 13 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解国际会议策划和实施的主要工作、各种主要会议工作资料及用途；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与国际会议策划和实施的主要工作、各种主要会议工作资料及用途 相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.国际会议期间各种活动安排；
2.国际会议通行的辅助活动。
UnitEleven
一．学习目的和要求（一）了解参会邀请和方式等知识；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求（一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法：1)screenv.甄选2)highly-regardedauthorities德高望重的权威3)siftv.筛选4)takegreatpainsto极力做……5)singleout精选出6)celebrityn.名流7)setthetonefor为……定下基调8)counterpartv.同行9)bring…tosb’snotice引起某人注意10)initiatev.发起，开始实施……11)wayaheadofthemeeting在会议召开很久之前12)imminentadj.即将发生的13)stimulateone’sinterestin激起某人的兴趣14)layasolidfoundationfor…为……打下扎实基础15)thelifeandsoulof最关键的人物16)ill-chosenadj.挑得不好的17)adazzlingdisplayof闪亮展示18)professionalismn.专业技能，职业性19)contributorsn.投稿人20)makeanexpresspromise明确承诺
2．掌握课文中的专业术语： 14 1)mittee学术委员会2)SecondAnnouncement第二轮会议通知3)abstractform论文摘要表4)requestforproposals议题请求函5)prospectivespeaker预期中的发言者6)proceedings大会论文集7)hotelreservations宾馆预定8)sightseeingarrangements旅游安排9)paneln.小组10)cutoffdate截止期 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解国际会议的演讲者和会议代表的邀请工作、高质量发言者的寻找和联络等知识；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与国际会议演讲者和代表邀请工作和联络工作相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.国际会议的主持人和发言嘉宾的表达法和角色；
2.国际会议的不同形式。
UnitTwelve一．学习目的和要求 （一）了解会议现场工作要点和评估知识；（二）掌握会展业的常用词语。
二．考核知识点和考核要求（一）词汇基础
1.掌握课文中出现的普通词汇含义及其用法： 1)godownthedrain付之东流2)withoutahitch顺利地3)drawup制定4)deserveseriousattention值得密切注意5)sticktotheagenda恪守日程6)makepromptadjustments做出及时调整7)worklikemad拼命地工作8)settledisputes解决纠纷（争端）9)delegatev.委派或分配……做……10)keepaclosewatchon密切注意11)popularization普及12)givepreferentialtreatment优待13)missthedeadline错过期限14)inperson亲自 15 15)haveeveryrightto完全有权利做……16)exhaustiveadj.详尽的17)jeopardizev.危害18)readinessn.愿意19)drawtoanend结束20)endupontheshelf束之高阁
2．掌握课文中的专业术语：1)admissionprocedure登录手续2)highattendance出席率高3)briefingbook工作提示册4)setup布置工作5)onlineregistrant在线注册者6)onsiteregistration现场注册7)large-scaleconventions大型会议8)payone’sregistrationfees支付注册费9)advanceone’sregistration提前注册10)qualitativemeasurement定性测量 （二）翻译
1．能够准确翻译会展业常用的专业术语；
2.能够准确翻译与会展业相关的句子。
（三）阅读理解
1.能够理解课文主题，了解现场会议管理工作的主要方面和要点、会议评估的重要性、作用和方法等方面的知识；
2.能够掌握课文细节，提高对客观题和主观题的判断和理解；
3.熟悉专业词汇和普通词汇在课文中的应用。
（四）写作
1.能够用英语简答与现场会议管理工作的主要要点、会议评估的重要性、作用和方法相关的问题；
2.能够用英语写出会展业务内容及要点。
（五）会展专业知识
1.专业会议组织者的主要素质和能力。
III.有关说明与实施要求 根据教育部的规定，高等教育自学考试为个人自学、社会助学和国家考试相结合的形式。
这是我国高等教育的一种重要形式。
为了帮助学员有有关单位更好地了解本课程的要求，现就本课程的学习和考核问题做如下的说明：
一、指定教材与主要参考书目
1、指定教材： 《会展英语》彭青龙、蓝星、葛建光编著，上海交通大学出版社，2009年4月第一版
2、参考书目： 《会议和展览会英语》：王向宁主编，清华大学大学出版社，2005年6月第一版《会展实务英语》：关肇远主编，高等教育出版社，2007年8月第一版《新世纪商务英语阅读》（上、下册）：叶兴国主编，上海交通大学出版社，2004年2月 16 第二版
二、关于自学方法的指导 考生在自学过程中应该注意以下几个方面的问题：1）使用本课程考试大纲指定的学习教材和学习参考书。
2）理解和掌握会展业常用的英语词汇、术语和句型。
3）了解和掌握会展业务知识。
4）反复朗读课文，加深对课文的理解。
5）认真做可课后练习。
做练习时，应该先做后对答案，尽可能依靠自己的力量解决 问题。
6）学会使用辞典，通过查阅辞典加深对各类词的理解。
7）避免什么问题都问辅导老师，只有先查后问，才有利于考生对所学内容的理解。
三、对社会助学的要求
1、社会助学是高等教育自学考试的一个重要组成部分，社会助学者应根据本大纲规定的考核内容和考核要求，认真钻研大纲指定的教材和学习参考书，理解和掌握教材的基本内容对自学者进行切实有效的辅导。
同时要帮助考生熟悉和掌握本大纲规定的知识点，提高他们分析问题和解决问题的能力。
2、鼓励自学者认真做好课后的每一项练习题，并以课堂讲解的形式对练习中出现的错误进行分析，使他们对一些基本概念和使用方法加深理解。
四、关于命题与考试的若干规定
1、本课程考试命题的难易程度和范围均根据本大纲规定的范围和能力要求而定，命题人在命题时应尽可能照顾知识点的覆盖面。
考试命题除基本的词汇、语法和写作知识外，还应包含一定比例的会展业知识和专业术语。
2、本课程试卷的难度结构应合理安排，试卷中不同难易程度的试题分配比例为：容易的题目分值应占卷面的20%左右，较易的题目分值应占30%左右，较难的题目占30%左右，难题占20%左右。
3、本课程采用的题型包括：单词或短语的英、汉互译、词汇应用和语法结构、改错、完形填空、阅读理解、英汉句子互译、命题作文等等。
4、本课程的考试时间为150分钟。
本课程的考试形式为闭卷笔试，听力和口语不作为考试内容。
附录：题型举例
一、翻译短语把下列词语译成中文： 1)additionalfurniturerental2)technicalseminar3)ekit把下列词语译成英文：1)rawspace2)floorplan3)keyountsacquisition 17
二、词汇应用和语法结构
1.Whatwiththeweatherandwhatwiththeheavyloadonboard,theshipwaslate _________________gettingtoport. A.to B.in C.for D.of
2.Thereisno_____________spoiltchildren. A.satisfaction B.satisfactoryC.satisfied D.satisfying
3.Thehousewas_________pletedwhenhewasdraftedandsenttoIraq. A.nothingbut B.anythingbut C.allbut D.somethingbut
4.Hehad__________imprudencenottolockthedoorbeforehelefthishouse. A./ B.the C.a D.an
5.Thebossspoketotheworkersina________________tone. A.threateningB.threatened C.threat D.threats
6.Aftersuchalongseparation,shewas___________toseeherlover. A.everyimpatience B.allimpatience C.eachimpatience D.itselfimpatience
7.Theinvalidwasverytiredwhenhereturnedfromtheride,so__________sothathe couldnotsitup. A.many B.little C.much D.few
8.Itwouldbefoolish,___________mad,tosellyournewcar. A.tosaynothingof B.nottospeakof C.nottosay D.nottomention
9.Theyouthwhoexpectstogetonintheworldmustmakeuphismindthat,___________ whatmay,hewilleed. ing es e D.e 10.Herfuture,whateveritheldforher,wouldbe_____________herownmaking. A.of B.from C.beyondD.like
三、改错 11.Havingisolatedonaremoteisland,withlittleworktoupythem,thesoldiers
A B
C sufferedfromboredomandlowspirits.
D 12.Ifthelettertobemailedwasplacedonthewritingtableanhourago,itiscertainbeingthere
A B
C D now. 13.Therulingpartycouldevenloseitsmajorityinthelowerhouseofparliament,startedaperiod
A B
C ofprolongedstruggling.
D 14.Allthoseleftundonemaysoundgreatlyintheory,buteventhetruestbelieverhasgreat
A B
C difficultywhenestospecifics.
D 18
四、完形填空 Itisimportantfortheconferenceorexhibitionsponsortoinvolvethemedia,tothelargestpossible________________（41）,indifferentphasesofaconferenceoranexhibition.Suchinvolvementcannotonlyhelp__________________（42）hesocialimpactofanindividualC&
E eventonthepublic,butcanalsohelpestablishgoodworkingrelationshipsbetweentheC&
E industryandthemedia. Themediaincludesbothindustrymediaandmassmedia.Theformerincludestradepapers, journals,magazinesandwebsites,whichhaveimmediateimpactsonmanufacturersandresearch institutes.Andthelatter,themassmedia—TV,radios,newspapers,advertisementsandwebsites,hasthewidest__________________（43）othepublicandcanmakeaprofessionalC&Eeventthe focusofpublicattention.Mediainvolvementtakes___________（44）inthepreparationperiod,continuationperiod, andconclusionperiodofaC&Eevent.Eachperiodfeaturesparticularobjectivesand responsibilities. Inthepreparationperiod,thesponsormakesuseoftheprofessionalmediatohelpattract investors,exhibitors,expertteamsandindividualstotheevent,whilethemassmediahelps___________（45）heinterestandattentionfromthebroadmassesofmonpeople. Inthecontinuationperiod,withtheestablishmentofanewscentreintheC&ECentre,theeventsponsorcanholdpressconferencesandmediainterviewsatanytimeto___________（46） nformationtoandgettimelyfeedbackfromtheoutside,whilemanufacturerscanmakegooduse ofthisplatformtopromotesalesoftheirproducts.Intheconclusionperiod,itisnecessarytoinformthemedia__________（47）ny resolutionsorachievementsoftheconferenceorexhibition.Authoritiesareofteninvitedtomake commentsontheeventatthepressconference.Timeshouldbegivenfornewsreportersandmediarepresentativesto______________（48）uestionsinthesecondhalfofthepressconference.In________________（49）fmediasupport,theC&ECentrecantakeresponsibilityforhelping theeventsponsorstoessfullymeetalltheabove-mentionedundertakings.Thatistosay,theC&ECentrecanhelp_______________（50）localmediagroups,anizepressconferences, providerelatedsites,equipmentandservice,andprintandmailpromotionbrochuresand materials. 41.astonishment B.delightC.extent D.excitement 42.exclude B.export C.exterminate D.extend 43.explanation B.enlargement C.exposure D.expansion 44.offence B.effect C.root D.place 45.generate B.alleviate C.eradicate D.rate 46.lease B.release C.ease D.cease 47.of B.about C.on D.to 48.raise B.rise C.arise D.arouse 49.times B.case C.terms D.hope 50.construct B.contract C.contact D.counteract
五、阅读理解Questions61to65arebasedonthefollowingpassage:Onceanexperimenthasbeencarriedoutanddatacollectedandanalyzed,scientistslookfor 19 whateverpatterntheirresultsproduceandtrytoformulateahypothesisthatexplainsallthefactsobservedinanexperiment.Indevelopingahypothesis,scientistsemploymethodsofinductiontogeneralizefromtheexperiment'sresultstopredictfuturees,anddeductiontoinfernewfactsfromexperimentalresults. Formulatingahypothesismaybedifficultforscientistsbecausetheremaynotbeenoughinformationprovidedbyasingleexperiment,ortheexperiment'sconclusionmaynotfitoldtheories.Sometimesscientistsdonothaveanypriorideaofahypothesisbeforetheystarttheirinvestigations,butoftenscientistsstartoutwithaworkinghypothesisthatwillbeprovedordisprovedbytheresultsoftheexperiment.Scientifichypothesescanbeuseful,justashunchesandintuitioncanbeusefulineverydaylife.Buttheycanalsobeproblematicbecausetheytemptscientists,eitherdeliberatelyorunconsciously,tofavordatathatsupporttheirideas.Scientistsgenerallytakegreatcaretoavoidbias,butitremainsanever-presentthreat.Throughoutthehistoryofscience,numerousresearchershavefallenintothistrap,eitherinthehopeofself-advancementorbecausetheyfirmlybelievetheirideastobetrue. Ifahypothesisisborneoutbyrepeatedexperiments,itesatheory–anexplanationthatseemstoconsistentlyfitwiththefacts.Theabilitytopredictnewfactsoreventsisakeytestofascientifictheory.Inthe17thcenturyGermanastronomerJohannesKeplerproposedthreetheoriesconcerningthemotionsofs.Kepler'stheoriesofaryorbitswereconfirmedwhentheywereusedtopredictthefuturepathsofthes.Ontheotherhand,whentheoriesfailtoprovidesuitablepredictions,thesefailuresmaysuggestnewexperimentsandnewexplanationsthatmayleadtonewdiscoveries.Forinstance,in1928BritishmicrobiologistFrederickGriffithdiscoveredthatthegenesofdeadvirulentbacteriacouldtransformharmlessbacteriaintovirulentones.Theprevailingtheoryatthetimewasthatgenesweremadeofproteins.ButstudiesperformedbyCanadian-bornAmericanbacteriologistOswaldAveryandcolleaguesinthe1930srepeatedlyshowedthatthetransforminggenewasactiveeveninbacteriafromwhichproteinwasremoved.ThefailuretoprovethatgenesposedofproteinsspurredAverytoconstructdifferentexperimentsandby1944Averyandhiscolleagueshadfoundthatgenesposedofdeoxyribonucleicacid(DNA),notproteins. 61.Scientistsformulateahypothesisthroughexperimentalresultsby______.A)determiningahypothesisfromtheirhunchesandintuitionsB)makingageneralizationordeductionfromexperimentalresultsC)producinginferencesfromthegeneralscientificprinciplesD)makingpredictionbasedontheoldtheories 62.Whatistheever-presentthreatfacingscientistsinmakingscientifichypothesis?
A)Scientistsaretemptedtobelieveonlyindatathatsupporttheirhypothesis.B)Scientistsmayhaveabiasedattitudetootherscientists'investigation.C)Scientistsmayproducetheirhypothesesonsomeoldtheories.D)Scientistmayfallintoatrapsetbyotherscientists. 63.TheexampleofKepler'stheoriesdemonstratesthat______.A)thescientifictheoriesmaybeconfirmedbyitsabilitytopredictnewfactsB)thetheory'sfailuretopredictnewfactsmayleadtonewdiscoveriesC)thekeytestofascientifictheoryiswhetheritcansuggestnewexperimentsD)allscientifictheoriesareabletoprovidesuitablepredictionsaboutnewfacts 20 64._______contributestothenewdiscoveryofpositionofgenes.A)ThetheorythatharmlessbacteriacouldbetransformedintovirulentonesB)ThestudyofpositionofDNAindeadbacteriaC)ThefailuretoprovethetheorythatgenesweremadeofproteinsD)Thescientificexperimentaboutthefunctionofprotein 65.Whatisthemainideaofthispassage?
A)Theproblematicaspectofahypothesisanditspracticalsolution.B)Methodstoavoidprejudiceintheformulationofahypothesis.C)Thedifficultiesintheformulationofahypothesis.D)Theformulationofahypothesisandthetestofitsingtheory. Questions66to70arebasedonthefollowingpassage:Ofallthelinguisticfrauds,thelexiconofbusinessistheworst.It'stheonethatdoesthemostdamagetotheEnglishlanguage.Thebusinessworldisriddledwithmeaninglessjargon,amixofeuphemismsdesignedtodeceive,clumsilyconstructedslangandinflatedterminologythataimstomaketheordinaryseemextraordinary.Severalweeksago,Westpacchiefexecutive,Davidan,insayingithadeharderforbankstocutcostsbycuttingstaffandclosingbranches,said,"Wehavetakenallthelow-hangingfruit."BHPBillitonThermalCoalpresident,MikeOppenheimer,musthavehadaheadrushwhenhecalledanewmine"animportantpartofBHPBilliton'sfocusistomanageahigh-quality,diverseassetbasewithanunderlyingmitmenttoeleratethemovementtowardsgreatercustomerservice."Nocoalminewaseverdescribedinsuchexcitingwords.Humanresourcesstaffe"personaldevelopmentofficers,"badloansare"non-performing,"and"customerrelationshipmanagement"isasmuchaboutidentifyingtheleastprofitableonesasitisabouttargetingbigspenders.Nearly60yearsago,inhisessay"PoliticsandtheEnglishLanguage,"BritishauthoreOrwellsaidtheaimwastomislead:"Whenthereisagapbetweenone'srealandone'sdeclaredaims,oneturnsinstinctivelytolongwordsandexhaustedidioms." WilliamLutz,anEnglishprofessorwhoteachesplainlanguagetoUScorporations,saysthetrendisgettingworse."Whatit(managementjargon)encouragesisnotonlysloppymanagementpractices;itencouragesyoutodoanydamnthingyouwantbecausethereisnorelationshipbetweenyouractionsandanyspecificvocabulary,"hesaid."Youcansayyou'remeetingcustomerexpectationsbecausenobodyknowswhatitmeans."Sloppyjargoniswhymanagementtheoryisnowregardedasajoke.AsHenryMintzbergputsit:"Whendoesmanagementendandthinkingbegin?
" 66.WhatdamagedoesbusinessjargondototheEnglishlanguage?
A)Englishisnotaspureasitwasanymore. B)Businessjargonisolatesthelanguagefromthinking. C)Languageesatooltodeceivepeople. D)Toomanybigwordsandclichésareused. 67.Thewidelyusedjargoninthebusinessworldismeantto______. A)misleadcustomers B)disguisefrauds 21 C)confusereaders D)expressenthusiasm 68.Whatcanwelearnfromtheauthor'mentonMikeOppenheimer'sremarks?
A)Theauthorisbeingsarcastic. B)Theauthorthinksitaslipoftongue. C)Theauthorisexcitedaboutthecoalmine. D)TheauthorthinkshighlyofMikeOppenheimer. 69.Theword"exhausted"inthelastlineinparagraph5mostprobablymeans______. A)worn-out B)over-used C)unexpected D)plain 70.Managementtheorywouldbetakenseriouslywhen______. A)itemployssimplelanguage B)undesirablemanagementpracticesend C)thecurrenttrendturnsforthebetter A)peoplemeanwhattheysay
六、英汉句子互译1)Ifyouhaveonesecurityguardstationattheentrancetotheexhibitionhall,attheveryleastit willactasadeterrenttopeoplewhodonotbelongtoyourgroup. 2)充分注意禁烟标志和吸烟区标志，以及残疾客人使用的无障碍设施标志的设置。
七、写作 Asasalesexecutiveinanexhibitionteam,howcanbinevarioussalesmethodsinexhibitoracquisitionworkordingtodifferentfunctions?
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