2021年8月5日星期
四 主编：杨桂青编辑：韩晓萌设计：白弋校对：张静电话：010-82296715邮箱：hanxiaomeng226@ 理论周刊03 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 奋进伟大征程过好“五关”为人民 刘志刚 一百年来，中国共产党领导中国人民在干革命、搞建设、抓改革的伟大征程中，战胜了无数凶恶的敌人，克服了无数艰难险阻，取得了一个又一个彪炳史册的丰功伟绩，创造出一个又一个震古烁今的“人间奇迹”。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程！”中国共产党为什么“能”，就在于植根于中国人民，始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，得到了最广大人民的衷心拥护和坚定支持。
习近平总书记指出：“中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。
”始终坚守人民立场，与人民群众保持密切的血肉联系，党的伟大事业就能无往而不胜。
要做到这一点，必须时刻接受人民检验，一遍又一遍地过好从认识人民到引领人民的“五关”，也就是必须深刻理解人民创造历史的道理，牢固树立与人民同甘共苦的情怀，深切感受人民渴望美好生活的心理，反复磨练解决人民关心事烦心事的本领，不断推进听党话跟党走的教育。
认识关 深刻理解人民创造历史的道理 认识承接实践，启迪思想，是一切活动的逻辑起点。
认识是行动的基础、前提，只有把道理弄懂了，行动才会自觉持久。
人是历史的存在，在漫长的历史进程中，最根本的问题是究竟谁是主体、历史由谁创造。
这个问题不弄清楚，或者弄错了，历史发展就会迷失方向、失去动力。
历史唯物主义认为，人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量，是推动历史进步的主要力量。
这是唯物史观区别于唯心史观的根本观点，第一次从认识论的高度辨明了人类的绝大多数在历史中的地位和作用。
正是在这一思想的指引下，中国人民从精神上彻底地由被动变为了主动，在中国共产党的领导下勇克困难，朝着幸福生活的方向不断奋进。
习近平总书记多次强调，人民是创造历史的动力，我们共产党人任何时候都不要忘记这个历史唯物主义最基本的道理。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中强调：“人民是历史的创造者，是真正的英雄。
”这个道理是我们党紧紧依靠人民立党兴党强党、开创伟大事业的理论基石和根本依据。
只有牢记这个道理，深刻理解这个道理，才会从心灵深处尊重人民、相信人民、亲近人民，才会真正为了人民、依靠人民。
必须在学习历史、感悟历史中过好认识人民这一关。
纵观人类历史，伟大的成就无不是因人民群众的奋斗而取得的，伟大的变革无不是在人民群众中孕育而成的。
我国古人对此已有所认识。
《尚书》曰：“天视自我民视，天听自我民听。
”《荀子》曰：“水则载舟，水则覆舟。
”这些对统治者的告诫，正是对民众力量的警醒。
在重大历史斗争的关头，人民群众的积极性越大、参与度越高，所取得的胜利就越大，所发生的变革就越彻底。
俄国十月革命中，在列宁领导下觉悟的工农兵“为真理而斗争”，建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元。
在中国共产党的领导下，中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放中展现出移山撼海、扭转乾坤的伟大力量，从根本上改变了中华民族的前途命运，不可逆转地开启了中国现代化的进程。
历史是最有说服力的。
5000年中华文明史、500年社会主义发展史、100年中国共产党历史、70多年新中国史、40多年改革开放史无不昭示，人民群众才是历史真正的主人。
正如毛泽东同志所说，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。
感情关 牢固树立与人民同甘共苦的情怀 人是有血有肉有情感的。
列宁 北京长安街沿线“人民至上”主题花坛 视觉中国供图 说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。
”对人民的信仰信赖，同样需要在深厚的人民情怀中坚持和发展。
离开了对人民的热爱、对人民苦难的同情，唯物史观所揭示的真理也就成了一种毫无生气的知识，也就失去了推动实践、改造世界应有的力量。
任何政党、政权都是由具体的人所组成的，当然具有人的属性和情感，人的问题是检验其性质的试金石。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务，始终代表着中国最广大人民的根本利益，除了人民的利益外，没有任何自己的特殊利益。
中国共产党的阶级属性决定了党性与人民性的高度统
一，必然要求共产党人努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人，必须牢固树立与人民一块过、一块干，有盐同咸、无盐同淡的真挚情怀。
这是共产党人始终坚守人民立场、走好群众路线、在历史征程上奋勇向前的情感力量，坚如磐石、无比强大、不可缺失。
对人民的热爱、为人民的情怀，不是无缘无故凭空产生的，而是在个人经历、集体生活、时代需求以及对共同过上美好生活的无限憧憬中升华凝结而成的。
从中学时代就立志为人类幸福而工作的马克思，到倡导“为千千万万劳动人民服务”的列宁，到因群众受苦而掉眼泪的毛泽东，到深情表达“我是中国人民的儿子”的邓小平，再到坚定说出“我将无我，不负人民”的习近平，他们深厚的人民情怀无不是从所处时代的需求中生发，在与人民群众共同奋斗、共渡难关中茁壮成长，在实现大多数人幸福生活的坚定信心中获得滋养。
从他们身上可以看到，人民情怀的牢固树立要在个人体悟和集体感受的结合中实现，同时离不开对时代责任的担当和乐观主义精神的激励。
广大党员干部要从深入基层、深入群众做起，在与群众同生活、同劳动中，建立和培养对人民的真情。
要在与群众的交往交流中，在对模范榜样的学习中，提升生活情趣，丰富精神世界，升华道德人格。
要时刻以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，要时刻牢记权为民所用、情为民所系、利为民所谋，要始终坚持人民至上，自觉做人民的勤务员，把对人民的深情融入血液、刻入骨髓。
方向关 准确把握人民对美好生活的向往 方向至关重要。
没有正确的方向，不但到达不了胜利的彼岸，甚至可能走向万劫不复的深渊。
在中国共产党的伟大征程上，正确的方向是什么？不是别的，是民心。
民之所向，政之所向。
民心，在不同时期不同人群中有不同表现不同构成，但概而言之，就是对自己家园的守护、对美好生活的向往。
近代以来，中国人民挨打挨饿挨骂，企盼国强民富是共同的心愿。
一个个政治力量欲图改变中国和自身的命运，但都以失败告终，究其根源，在于因阶级局限而把握不住民心。
中国共产党自成立起，就以民心为己心，领导人民同一切旧势力旧制度进行顽强的斗争。
在向这一共同目标奋进的同时，共产党人又从最具体的事情做起，满足人民的需求，争取人民的信任。
毛泽东同志明确指出：“一切群众的实际生活问题，都是我们应当注意的问题。
”正 因如此，在艰难的斗争岁月里,人民群众像“铜墙铁壁”一样拱卫在党的周围。
见证过解放区党群情深的两位美国记者这样写道:“中国共产党并不曾使用什么魔术，他们只不过知道人民所渴望的改变，而他们拥护这些改变。
”这恰好说出了我们党与人民群众心心相印的秘诀。
这种传统和优势是我们党的传家宝，必须要继承好、发扬好。
人心向背关乎党的生死存亡，始终是我们党最清醒的认知。
牢牢把握民心所向，始终是我们的“国之大者”。
党的十八大闭幕后，习近平总书记带领新一届中央政治局常委同中外记者见面时庄严地承诺，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。
这充分体现出新时代党的领袖心系人民的高尚情怀，同时也清楚地表明我们党深深懂得人民的所思所想所盼，也就是要有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。
随着生活水平的不断提高，人民群众对物质和精神的需求也更多元、更多样、更多变，这要求共产党人更充分、更直接、更敏锐地去感受群众的喜怒哀乐，去体会群众的急难愁盼，既要高瞻远瞩、统揽全局，找出同心共盼的“最大公约数”，把准历史发展的方向大势，又要以心换心，做群众的知心人、贴心人，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题、最困难最忧虑最急迫的实际问题，不断增强人民的获得感、幸福感、安全感。
只有这样，才能真正走进人民心里，继续做好人民群众的引路人、代言人。
实干关 反复磨练解决人民关心事烦心事的本领 真正的马克思主义者是脚踏实地的实干家。
共产党人为人民谋利益，从来不停留在嘴巴上是怎么说的，而要落实到行动上是怎么做的，总是想方设法、千方百计地把事情做好。
毛泽东同志说过：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。
我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。
不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。
”前进的道路总是布满荆棘、充满险阻，要想顺利通过一个个“娄山关“”腊子口”，没有周密的部署安排、出色的指挥才能，是不可能完成的。
广大党员干部要赢得人民的支持和拥护，不能是思想上的巨人、行动上的矮子，不能做“天桥把式”“空里客”，必须过好为民办实事这一关，切实解决人民关心烦心的矛盾问题，帮助人民办好事办成事。
人民群众很朴实，也很务实，评价党员干部是否为民办事，看的不是他许下的诺言，而是他究竟做了什么、做成什么“。
空谈误国，实干兴邦。
”要回应人民的呼声，顺应人民的期待，赢得人民的支持，党员干部要以实际效果为导向，不断提高自己的工作能力和水平，真正取得让人民群众满意、经得起历史检验的成绩。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”为民办实事的真本领不是天生就具备的，而是在丰富的工作生活中学习磨练出来的。
善于学习、善于运用是中国共产党人的显著特征和能力优势。
习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。
”面对错综复杂的形势局面，针对人民群众的不同需求，要树立科学的思想方法和工作方法，通过深入调 查研究，分清主次，分阶段、有步骤地去落实工作任务。
要以问题为导向，缺什么补什么，用什么学什么，发扬刻苦钻研精神，克服“本领恐慌”，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。
要团结群众、依靠群众，拜群众为师、向群众求教，从他们的社会实践中寻找解决问题的门径。
要在干中学、在学中干，敢于直面问题，勇于创新探索，不断总结经验、增长才干。
正如毛泽东同志在《实践论》中所说的，“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。
继承党的优良学风，培育浓厚学习氛围，养成良好学习习惯，不断提升办事的能力水平，是共产党人始终保持先进性，更好为人民群众站好岗、服好务的重要保障。
引领关 不断推进人民听党话跟党走的教育 共产党人勤勤恳恳为人民干事创业，甘做人民的孺子牛、拓荒牛、老黄牛，并不是说要事事顺从群众，对群众的行为听之任之，对群众的需求不讲原则地加以满足。
习近平总书记指出，要把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来。
任何片面强调一面、忽视另一面的观点和做法，都是对人民立场的背离，最终只会离群众越来越远。
人民群众有广泛的需求，有丰富的实践经验，却往往是分散的、杂乱的，甚至是相互对立的。
离开科学思想的领导，人民群众往往是一盘散沙，同时，科学思想也不会自动为人民群众所掌握，必须去争取人民群众。
党员干部要全面辩证地把握“从群众中来，到群众中去”这一群众路线的根本方法。
要充分了解群众的需求，虚心学习群众的经验，同时也要运用科学理论方法，把群众个别的需求上升为共同的追求，把群众零散的经验系统化为更有条理、更为一般化的道理和方法，然后通过教育把它们变为群众自觉的行动，去更好地推动实践的发展。
正是基于此，毛泽东同志讲，只有做群众的学生才能做群众的先生。
能否做好群众的先生，过好教育人民这一关，把党的方针政策变成人民统一的意志和行动，是党的事业能不能朝着正确方向胜利前进的关键所在。
党员干部不仅要做实干家，同时也要做好宣传家，边做边讲、讲做结合，努力让群众心悦诚服，自愿自觉地拥护和支持党的领导。
要用看得见摸得着的事实证明我们党是最值得依靠、最值得信赖的当家人、主心骨。
要率先垂范、以上率下，要让群众做到的，党员干部要首先做到，并且做得更好，发挥模范带头作用。
用个别指导与普遍号召相结合的方法，有点有面地宣传党的主张，推动对人民的教育引导。
要全面掌握群众的行动意愿，既不强迫命令、拉着群众往前走，又不拖延打压群众的积极性，始终领导团结群众一同向前。
要让群众尽可能地知道党正在做什么、还将做什么，坚定他们听党话、跟党走的信心决心。
要树立先进典型，多讲感人的故事，用榜样的力量教育人、引导人、带动人。
要讲好、传播好党的决策部署安排，党员干部要不断提高自身的政治素养、理论水平和业务能力，始终走在人民群众的前列。
党离不开人民，人民离不开党，这种一体两面不可分割的关系不能漠视、不能淡忘、不能否定，要在党员群众的相互教育中不断巩固。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。
”中国共产党打江山、守江山都是为了人民。
打江山要赢得人民，守江山要守住人民的心。
不论是过去、现在还是未来，要始终坚守人民立场，践行群众路线，真正做到识民、爱民、懂民、助民、育民，这是共产党人不可回避的永恒课题。
一百年来，凡是党的群众路线走得好，过好了为人民的“五关”，人民利益得到了切实的维护，党的事业就兴旺发达，反之，党的事业就会遇到曲折，甚至遭受严重损失。
在新的伟大征程上，我们党只要牢记初心使命，在为人民的“五关”上经受住考验，就一定能凝聚起磅礴伟力，战胜一切风险挑战，创造出让世界刮目相看的新的更大奇迹。
（作者系湖南大学岳麓书院副教授） 用生命上好“最后一课” （上接第一版）在得知王红旭遇难的消息后，86岁 的奶奶范信秀几度晕厥过去，但当了解到自己的孙子是因为救人而牺牲时，范信秀流着泪说：“孙儿牺牲得光荣！” “曾经总觉得英雄离我们很遥远，直到王红旭老师用生命拯救了两个生命，这种大义让我们更有信仰。
”同事张君在悼念文章里说，“王红旭老师带给我们的精神力量会化作万物，一路相随——在身边，在心里。
” 温暖待人——“莫担心，有旭哥” 平日里，学生、同事，还有妻子陈璐希都习惯叫王红旭为“旭哥”。
旭哥在体育上很专业，自从他来到育才小学后，学校的田径比赛成绩就没有下过区里前两名。
2012级学生何子墨的家长向娅还记得，有一次她到学校办事，正好遇见王红旭在带学生训练，为运动会做准备。
6月酷热难耐，王红旭用沙哑的嗓音一遍又一遍地提示学生腿抬多高、步子迈多大。
向娅和几个家长在一边闲聊：“这个老师好像挺严厉的！”等训练结束，她发现王红旭和学生打成一片，正在嬉闹追逐，完全没有了刚才的“严师风范”，还细心地给孩子们叮嘱各种注意事项……那时的向娅心里想着：“把娃娃交给这样的老师，我放心！” 做得了“严师”，也当得了“旭哥”。
同事余颖还记得多年前的一天，她下班回家时在校门口偶遇王红旭，看见他手里的购物袋装满了小食品，好奇地问：“旭哥，你还喜欢吃零食？” 王红旭说：“娃儿们训练辛苦了，我答应他们，训练刻苦有奖励。
” 现在巴蜀中学就读的谢林巧把王红旭看成自己田径路上的引路人，读小学三年级时，因为谢林巧学习成绩下降，谢林巧母亲不同意他继续训练，但王红旭觉得谢林巧是个好苗子，做通了她母亲的思想工作，让谢林巧继续自己的田径之路。
后来，不负众望的谢林巧获得了重庆市第五届运动会100米和200米短跑的冠军。
对娃娃们好，也对同事们好，旭哥最常说的一句话是“别担心，有我”。
除了教体育，王红旭还负责育才小学的人事工作，学校200多名教师的情况他都了然于胸。
在副校长赵红的记忆里，有时候教师填写材料不按标准格式或者填错了，王红旭就自己一个个帮他们改过来。
育才小学多次招考教师，每次新教师考前、考后、上岗的人事工作量很大，仅审查教师资格一项，经常需要王红旭实地去考察。
校长毛世伟就曾开玩笑地对他说，“我们学校校车里程十几万公里，90%都是你和司机师傅两个人跑出来的”。
如今王红旭不在了，为了让学校人事工作正常运转，赵红找了3个人同时上阵才能顶住。
满腔热忱的王红旭，是同事眼中的“超级暖男”。
妻子陈璐希也是育才小学的教师，一入校就和王红旭搭班，就是在一天天的相处中，她深深感受到了王红旭的“暖男本色”。
2017年初夏，陈璐希要参加区里的优质课比赛，心里没底的她把自己关在教室里一遍一遍试讲。
到了晚上11点，她刚想回家，打开教室门吓了一大跳，楼道里站着一个人，原来是王红旭。
为了不打扰陈璐希，他就在那儿一直站着陪了两个小时。
到了正式比赛那一天，本来平常电话、短信不停的王红旭破天荒地保持了“安静”。
陈璐希结束比赛，拿到了一等奖，走下领奖台后，就被现场的同事取笑了：“希希妹儿，好生管一下你家旭哥吧，我今天手机都差点被他的信息塞满了！”原来，怕影响陈璐希发挥的王红旭一大早就开始“疯狂”联系同事：“她心情怎么样啊？”“状态如何啊？”“最后成绩出来了吗？”…… 儿子团团还在陈璐希肚子里的时候，王红旭便开始给孩子写信。
从团团一两岁开始，王红旭坚持每天晚上给孩子读书；只要有时间，王红旭便会陪团团玩游戏，有时候一玩就是一两个小时。
“这学期经常在食堂遇到旭哥送孩子上幼儿园，总是感慨组长找到了世界上最顾家的男人。
”同事郑玲说。
最近几年，因为业绩突出，陈璐希升任年级组长，王红旭告诉她，尽管往前冲，“莫担心，有旭哥”。
对生活充满热爱，王红旭似乎有使不完的劲。
陈璐希记得，王红旭曾经表示要去“支教”，去农村待上一两年再回来。
王红旭的热情与执着也感染着儿子团团，6月20日父亲节那天，团团向幼儿园小朋友讲起了爸爸的故事。
“我的爸爸是英雄！长大了，我要学会游泳，去江边把他救起来。
” “如果团团将来当老师，你觉得这是一个好的选择吗？”记者问。
“那当然是很好的。
”陈璐希说，如果王红旭还在的话，他大概也会这样想。
写好“五项管理”落地后半篇文章 （上接第一版）“对于一般性问题，发送线索转办 单，市级教育行政部门须于两个工作日内完成调查核实工作。
办理不及时、整改不得力、问题屡次出现的，将发送问题督办单，市级教育行政部门须于3个工作日内完成调查核实工作。
”山东省教育厅基教处副处长朱新峰说。
山东实施随访通报制度，把“五项管理”有机融入当前普通中小学各类监督检查、督导评估、示范创建等指标内容，对各地规范办学情况进行随查随访，建立常态化监管的工作机制。
同时，对各地规范办学特别是违规问题整治情况进行定期调度，探索量化计分制度，既落实省级监管责任，又激发地方自查自纠的主动性。
“2021年以来，潍坊市级已开展两次责任区督导和一次整改情况‘回头看’，学校自查自纠和市县两级督导发现的79个问题全部整改到位，还推广‘五项管理’典型案例38个。
” 此外，山东还严格责任追究制度，教育部门联合监察机关，对于查实的各种违规办学责任，及时纠正处理，并依规追究相关负责人的责任。
各地各校规范办学的情况也将作为政府教育履职评价、教育资源分配、文明校园创建的重要参考因素。
“下一步，我们还将进一步建立长效机制，强化督导检查，严抓违规行为的纠正治理，确保‘五项管理’落地落实、见行见效，促进学生健康成长、全面发展。
”邓云锋说。
新时代的共产党宣言 （上接第一版）八是在队伍建设上，都要坚持“打铁必须自身硬”。
我们要深化新时代教师队伍改革，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍，造就更多学高为师、德高为范的“大先生”。
“九个必须”要求教育必须构建以坚持正确办学方向、提高人才培养质量、实现更高质量教育公平、增强创新服务能力、提升教育治理效能为核心的高质量发展体系。
第一要加强党对教育工作的全面领导，这是中国教育的底色、本色和特色。
第二要抓好立德树人的根本质量，这是新时代中国教育的第一要务。
第三要抓好更加公平的整体质量，这是新时代中国教育的本质要求。
第四要抓好应国家所需的服务质量，这是新时代中国教育的最高追求。
第五要不断探索总结凝练好教育发展的中国范式，这是中国教育从跟随走向成熟、从成熟走向出色卓越的思想先导和理论支撑，是教育治理体系和治理能力现代化的前提保证。
习近平总书记强调，未来属于青年，希望寄予青年。
一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。
一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先 锋力量。
新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ 习近平总书记的重要讲话告诉我们：青年即希望，青年即未来。
总书记强调“，教育是国之大计、党之大计”“教育兴则国家兴，教育强则国家强”“高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。
实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。
我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。
党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力”。
习近平总书记的重要讲话告诉我们：教育即希望，教育即未来。
中国高等教育培养的数以亿计青年学生已成为实现中华民族伟大复兴的青春力量和先锋力量，中国高等教育在塑造国家硬实力、软实力、锐实力、巧实力方面发挥着不可替代的重要作用，铸就了国之脊梁、国之灵魂、国之血脉，已经成为镇国的国之重器、兴国的国之重器、强国的国之重器。
请党放心，强国有我！这清脆年轻的声音气势如虹，响彻天安门广场，强烈震撼着9500多万党员和14亿多人民的心田。
我们坚信，这铿锵的誓词正在变成事实。
四 主编：杨桂青编辑：韩晓萌设计：白弋校对：张静电话：010-82296715邮箱：hanxiaomeng226@ 理论周刊03 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 奋进伟大征程过好“五关”为人民 刘志刚 一百年来，中国共产党领导中国人民在干革命、搞建设、抓改革的伟大征程中，战胜了无数凶恶的敌人，克服了无数艰难险阻，取得了一个又一个彪炳史册的丰功伟绩，创造出一个又一个震古烁今的“人间奇迹”。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程！”中国共产党为什么“能”，就在于植根于中国人民，始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，得到了最广大人民的衷心拥护和坚定支持。
习近平总书记指出：“中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。
”始终坚守人民立场，与人民群众保持密切的血肉联系，党的伟大事业就能无往而不胜。
要做到这一点，必须时刻接受人民检验，一遍又一遍地过好从认识人民到引领人民的“五关”，也就是必须深刻理解人民创造历史的道理，牢固树立与人民同甘共苦的情怀，深切感受人民渴望美好生活的心理，反复磨练解决人民关心事烦心事的本领，不断推进听党话跟党走的教育。
认识关 深刻理解人民创造历史的道理 认识承接实践，启迪思想，是一切活动的逻辑起点。
认识是行动的基础、前提，只有把道理弄懂了，行动才会自觉持久。
人是历史的存在，在漫长的历史进程中，最根本的问题是究竟谁是主体、历史由谁创造。
这个问题不弄清楚，或者弄错了，历史发展就会迷失方向、失去动力。
历史唯物主义认为，人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量，是推动历史进步的主要力量。
这是唯物史观区别于唯心史观的根本观点，第一次从认识论的高度辨明了人类的绝大多数在历史中的地位和作用。
正是在这一思想的指引下，中国人民从精神上彻底地由被动变为了主动，在中国共产党的领导下勇克困难，朝着幸福生活的方向不断奋进。
习近平总书记多次强调，人民是创造历史的动力，我们共产党人任何时候都不要忘记这个历史唯物主义最基本的道理。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中强调：“人民是历史的创造者，是真正的英雄。
”这个道理是我们党紧紧依靠人民立党兴党强党、开创伟大事业的理论基石和根本依据。
只有牢记这个道理，深刻理解这个道理，才会从心灵深处尊重人民、相信人民、亲近人民，才会真正为了人民、依靠人民。
必须在学习历史、感悟历史中过好认识人民这一关。
纵观人类历史，伟大的成就无不是因人民群众的奋斗而取得的，伟大的变革无不是在人民群众中孕育而成的。
我国古人对此已有所认识。
《尚书》曰：“天视自我民视，天听自我民听。
”《荀子》曰：“水则载舟，水则覆舟。
”这些对统治者的告诫，正是对民众力量的警醒。
在重大历史斗争的关头，人民群众的积极性越大、参与度越高，所取得的胜利就越大，所发生的变革就越彻底。
俄国十月革命中，在列宁领导下觉悟的工农兵“为真理而斗争”，建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元。
在中国共产党的领导下，中国人民在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放中展现出移山撼海、扭转乾坤的伟大力量，从根本上改变了中华民族的前途命运，不可逆转地开启了中国现代化的进程。
历史是最有说服力的。
5000年中华文明史、500年社会主义发展史、100年中国共产党历史、70多年新中国史、40多年改革开放史无不昭示，人民群众才是历史真正的主人。
正如毛泽东同志所说，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。
感情关 牢固树立与人民同甘共苦的情怀 人是有血有肉有情感的。
列宁 北京长安街沿线“人民至上”主题花坛 视觉中国供图 说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。
”对人民的信仰信赖，同样需要在深厚的人民情怀中坚持和发展。
离开了对人民的热爱、对人民苦难的同情，唯物史观所揭示的真理也就成了一种毫无生气的知识，也就失去了推动实践、改造世界应有的力量。
任何政党、政权都是由具体的人所组成的，当然具有人的属性和情感，人的问题是检验其性质的试金石。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务，始终代表着中国最广大人民的根本利益，除了人民的利益外，没有任何自己的特殊利益。
中国共产党的阶级属性决定了党性与人民性的高度统
一，必然要求共产党人努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人，必须牢固树立与人民一块过、一块干，有盐同咸、无盐同淡的真挚情怀。
这是共产党人始终坚守人民立场、走好群众路线、在历史征程上奋勇向前的情感力量，坚如磐石、无比强大、不可缺失。
对人民的热爱、为人民的情怀，不是无缘无故凭空产生的，而是在个人经历、集体生活、时代需求以及对共同过上美好生活的无限憧憬中升华凝结而成的。
从中学时代就立志为人类幸福而工作的马克思，到倡导“为千千万万劳动人民服务”的列宁，到因群众受苦而掉眼泪的毛泽东，到深情表达“我是中国人民的儿子”的邓小平，再到坚定说出“我将无我，不负人民”的习近平，他们深厚的人民情怀无不是从所处时代的需求中生发，在与人民群众共同奋斗、共渡难关中茁壮成长，在实现大多数人幸福生活的坚定信心中获得滋养。
从他们身上可以看到，人民情怀的牢固树立要在个人体悟和集体感受的结合中实现，同时离不开对时代责任的担当和乐观主义精神的激励。
广大党员干部要从深入基层、深入群众做起，在与群众同生活、同劳动中，建立和培养对人民的真情。
要在与群众的交往交流中，在对模范榜样的学习中，提升生活情趣，丰富精神世界，升华道德人格。
要时刻以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，要时刻牢记权为民所用、情为民所系、利为民所谋，要始终坚持人民至上，自觉做人民的勤务员，把对人民的深情融入血液、刻入骨髓。
方向关 准确把握人民对美好生活的向往 方向至关重要。
没有正确的方向，不但到达不了胜利的彼岸，甚至可能走向万劫不复的深渊。
在中国共产党的伟大征程上，正确的方向是什么？不是别的，是民心。
民之所向，政之所向。
民心，在不同时期不同人群中有不同表现不同构成，但概而言之，就是对自己家园的守护、对美好生活的向往。
近代以来，中国人民挨打挨饿挨骂，企盼国强民富是共同的心愿。
一个个政治力量欲图改变中国和自身的命运，但都以失败告终，究其根源，在于因阶级局限而把握不住民心。
中国共产党自成立起，就以民心为己心，领导人民同一切旧势力旧制度进行顽强的斗争。
在向这一共同目标奋进的同时，共产党人又从最具体的事情做起，满足人民的需求，争取人民的信任。
毛泽东同志明确指出：“一切群众的实际生活问题，都是我们应当注意的问题。
”正 因如此，在艰难的斗争岁月里,人民群众像“铜墙铁壁”一样拱卫在党的周围。
见证过解放区党群情深的两位美国记者这样写道:“中国共产党并不曾使用什么魔术，他们只不过知道人民所渴望的改变，而他们拥护这些改变。
”这恰好说出了我们党与人民群众心心相印的秘诀。
这种传统和优势是我们党的传家宝，必须要继承好、发扬好。
人心向背关乎党的生死存亡，始终是我们党最清醒的认知。
牢牢把握民心所向，始终是我们的“国之大者”。
党的十八大闭幕后，习近平总书记带领新一届中央政治局常委同中外记者见面时庄严地承诺，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。
这充分体现出新时代党的领袖心系人民的高尚情怀，同时也清楚地表明我们党深深懂得人民的所思所想所盼，也就是要有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。
随着生活水平的不断提高，人民群众对物质和精神的需求也更多元、更多样、更多变，这要求共产党人更充分、更直接、更敏锐地去感受群众的喜怒哀乐，去体会群众的急难愁盼，既要高瞻远瞩、统揽全局，找出同心共盼的“最大公约数”，把准历史发展的方向大势，又要以心换心，做群众的知心人、贴心人，紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题、最困难最忧虑最急迫的实际问题，不断增强人民的获得感、幸福感、安全感。
只有这样，才能真正走进人民心里，继续做好人民群众的引路人、代言人。
实干关 反复磨练解决人民关心事烦心事的本领 真正的马克思主义者是脚踏实地的实干家。
共产党人为人民谋利益，从来不停留在嘴巴上是怎么说的，而要落实到行动上是怎么做的，总是想方设法、千方百计地把事情做好。
毛泽东同志说过：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。
我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。
不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。
”前进的道路总是布满荆棘、充满险阻，要想顺利通过一个个“娄山关“”腊子口”，没有周密的部署安排、出色的指挥才能，是不可能完成的。
广大党员干部要赢得人民的支持和拥护，不能是思想上的巨人、行动上的矮子，不能做“天桥把式”“空里客”，必须过好为民办实事这一关，切实解决人民关心烦心的矛盾问题，帮助人民办好事办成事。
人民群众很朴实，也很务实，评价党员干部是否为民办事，看的不是他许下的诺言，而是他究竟做了什么、做成什么“。
空谈误国，实干兴邦。
”要回应人民的呼声，顺应人民的期待，赢得人民的支持，党员干部要以实际效果为导向，不断提高自己的工作能力和水平，真正取得让人民群众满意、经得起历史检验的成绩。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”为民办实事的真本领不是天生就具备的，而是在丰富的工作生活中学习磨练出来的。
善于学习、善于运用是中国共产党人的显著特征和能力优势。
习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。
”面对错综复杂的形势局面，针对人民群众的不同需求，要树立科学的思想方法和工作方法，通过深入调 查研究，分清主次，分阶段、有步骤地去落实工作任务。
要以问题为导向，缺什么补什么，用什么学什么，发扬刻苦钻研精神，克服“本领恐慌”，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。
要团结群众、依靠群众，拜群众为师、向群众求教，从他们的社会实践中寻找解决问题的门径。
要在干中学、在学中干，敢于直面问题，勇于创新探索，不断总结经验、增长才干。
正如毛泽东同志在《实践论》中所说的，“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”。
继承党的优良学风，培育浓厚学习氛围，养成良好学习习惯，不断提升办事的能力水平，是共产党人始终保持先进性，更好为人民群众站好岗、服好务的重要保障。
引领关 不断推进人民听党话跟党走的教育 共产党人勤勤恳恳为人民干事创业，甘做人民的孺子牛、拓荒牛、老黄牛，并不是说要事事顺从群众，对群众的行为听之任之，对群众的需求不讲原则地加以满足。
习近平总书记指出，要把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来。
任何片面强调一面、忽视另一面的观点和做法，都是对人民立场的背离，最终只会离群众越来越远。
人民群众有广泛的需求，有丰富的实践经验，却往往是分散的、杂乱的，甚至是相互对立的。
离开科学思想的领导，人民群众往往是一盘散沙，同时，科学思想也不会自动为人民群众所掌握，必须去争取人民群众。
党员干部要全面辩证地把握“从群众中来，到群众中去”这一群众路线的根本方法。
要充分了解群众的需求，虚心学习群众的经验，同时也要运用科学理论方法，把群众个别的需求上升为共同的追求，把群众零散的经验系统化为更有条理、更为一般化的道理和方法，然后通过教育把它们变为群众自觉的行动，去更好地推动实践的发展。
正是基于此，毛泽东同志讲，只有做群众的学生才能做群众的先生。
能否做好群众的先生，过好教育人民这一关，把党的方针政策变成人民统一的意志和行动，是党的事业能不能朝着正确方向胜利前进的关键所在。
党员干部不仅要做实干家，同时也要做好宣传家，边做边讲、讲做结合，努力让群众心悦诚服，自愿自觉地拥护和支持党的领导。
要用看得见摸得着的事实证明我们党是最值得依靠、最值得信赖的当家人、主心骨。
要率先垂范、以上率下，要让群众做到的，党员干部要首先做到，并且做得更好，发挥模范带头作用。
用个别指导与普遍号召相结合的方法，有点有面地宣传党的主张，推动对人民的教育引导。
要全面掌握群众的行动意愿，既不强迫命令、拉着群众往前走，又不拖延打压群众的积极性，始终领导团结群众一同向前。
要让群众尽可能地知道党正在做什么、还将做什么，坚定他们听党话、跟党走的信心决心。
要树立先进典型，多讲感人的故事，用榜样的力量教育人、引导人、带动人。
要讲好、传播好党的决策部署安排，党员干部要不断提高自身的政治素养、理论水平和业务能力，始终走在人民群众的前列。
党离不开人民，人民离不开党，这种一体两面不可分割的关系不能漠视、不能淡忘、不能否定，要在党员群众的相互教育中不断巩固。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。
”中国共产党打江山、守江山都是为了人民。
打江山要赢得人民，守江山要守住人民的心。
不论是过去、现在还是未来，要始终坚守人民立场，践行群众路线，真正做到识民、爱民、懂民、助民、育民，这是共产党人不可回避的永恒课题。
一百年来，凡是党的群众路线走得好，过好了为人民的“五关”，人民利益得到了切实的维护，党的事业就兴旺发达，反之，党的事业就会遇到曲折，甚至遭受严重损失。
在新的伟大征程上，我们党只要牢记初心使命，在为人民的“五关”上经受住考验，就一定能凝聚起磅礴伟力，战胜一切风险挑战，创造出让世界刮目相看的新的更大奇迹。
（作者系湖南大学岳麓书院副教授） 用生命上好“最后一课” （上接第一版）在得知王红旭遇难的消息后，86岁 的奶奶范信秀几度晕厥过去，但当了解到自己的孙子是因为救人而牺牲时，范信秀流着泪说：“孙儿牺牲得光荣！” “曾经总觉得英雄离我们很遥远，直到王红旭老师用生命拯救了两个生命，这种大义让我们更有信仰。
”同事张君在悼念文章里说，“王红旭老师带给我们的精神力量会化作万物，一路相随——在身边，在心里。
” 温暖待人——“莫担心，有旭哥” 平日里，学生、同事，还有妻子陈璐希都习惯叫王红旭为“旭哥”。
旭哥在体育上很专业，自从他来到育才小学后，学校的田径比赛成绩就没有下过区里前两名。
2012级学生何子墨的家长向娅还记得，有一次她到学校办事，正好遇见王红旭在带学生训练，为运动会做准备。
6月酷热难耐，王红旭用沙哑的嗓音一遍又一遍地提示学生腿抬多高、步子迈多大。
向娅和几个家长在一边闲聊：“这个老师好像挺严厉的！”等训练结束，她发现王红旭和学生打成一片，正在嬉闹追逐，完全没有了刚才的“严师风范”，还细心地给孩子们叮嘱各种注意事项……那时的向娅心里想着：“把娃娃交给这样的老师，我放心！” 做得了“严师”，也当得了“旭哥”。
同事余颖还记得多年前的一天，她下班回家时在校门口偶遇王红旭，看见他手里的购物袋装满了小食品，好奇地问：“旭哥，你还喜欢吃零食？” 王红旭说：“娃儿们训练辛苦了，我答应他们，训练刻苦有奖励。
” 现在巴蜀中学就读的谢林巧把王红旭看成自己田径路上的引路人，读小学三年级时，因为谢林巧学习成绩下降，谢林巧母亲不同意他继续训练，但王红旭觉得谢林巧是个好苗子，做通了她母亲的思想工作，让谢林巧继续自己的田径之路。
后来，不负众望的谢林巧获得了重庆市第五届运动会100米和200米短跑的冠军。
对娃娃们好，也对同事们好，旭哥最常说的一句话是“别担心，有我”。
除了教体育，王红旭还负责育才小学的人事工作，学校200多名教师的情况他都了然于胸。
在副校长赵红的记忆里，有时候教师填写材料不按标准格式或者填错了，王红旭就自己一个个帮他们改过来。
育才小学多次招考教师，每次新教师考前、考后、上岗的人事工作量很大，仅审查教师资格一项，经常需要王红旭实地去考察。
校长毛世伟就曾开玩笑地对他说，“我们学校校车里程十几万公里，90%都是你和司机师傅两个人跑出来的”。
如今王红旭不在了，为了让学校人事工作正常运转，赵红找了3个人同时上阵才能顶住。
满腔热忱的王红旭，是同事眼中的“超级暖男”。
妻子陈璐希也是育才小学的教师，一入校就和王红旭搭班，就是在一天天的相处中，她深深感受到了王红旭的“暖男本色”。
2017年初夏，陈璐希要参加区里的优质课比赛，心里没底的她把自己关在教室里一遍一遍试讲。
到了晚上11点，她刚想回家，打开教室门吓了一大跳，楼道里站着一个人，原来是王红旭。
为了不打扰陈璐希，他就在那儿一直站着陪了两个小时。
到了正式比赛那一天，本来平常电话、短信不停的王红旭破天荒地保持了“安静”。
陈璐希结束比赛，拿到了一等奖，走下领奖台后，就被现场的同事取笑了：“希希妹儿，好生管一下你家旭哥吧，我今天手机都差点被他的信息塞满了！”原来，怕影响陈璐希发挥的王红旭一大早就开始“疯狂”联系同事：“她心情怎么样啊？”“状态如何啊？”“最后成绩出来了吗？”…… 儿子团团还在陈璐希肚子里的时候，王红旭便开始给孩子写信。
从团团一两岁开始，王红旭坚持每天晚上给孩子读书；只要有时间，王红旭便会陪团团玩游戏，有时候一玩就是一两个小时。
“这学期经常在食堂遇到旭哥送孩子上幼儿园，总是感慨组长找到了世界上最顾家的男人。
”同事郑玲说。
最近几年，因为业绩突出，陈璐希升任年级组长，王红旭告诉她，尽管往前冲，“莫担心，有旭哥”。
对生活充满热爱，王红旭似乎有使不完的劲。
陈璐希记得，王红旭曾经表示要去“支教”，去农村待上一两年再回来。
王红旭的热情与执着也感染着儿子团团，6月20日父亲节那天，团团向幼儿园小朋友讲起了爸爸的故事。
“我的爸爸是英雄！长大了，我要学会游泳，去江边把他救起来。
” “如果团团将来当老师，你觉得这是一个好的选择吗？”记者问。
“那当然是很好的。
”陈璐希说，如果王红旭还在的话，他大概也会这样想。
写好“五项管理”落地后半篇文章 （上接第一版）“对于一般性问题，发送线索转办 单，市级教育行政部门须于两个工作日内完成调查核实工作。
办理不及时、整改不得力、问题屡次出现的，将发送问题督办单，市级教育行政部门须于3个工作日内完成调查核实工作。
”山东省教育厅基教处副处长朱新峰说。
山东实施随访通报制度，把“五项管理”有机融入当前普通中小学各类监督检查、督导评估、示范创建等指标内容，对各地规范办学情况进行随查随访，建立常态化监管的工作机制。
同时，对各地规范办学特别是违规问题整治情况进行定期调度，探索量化计分制度，既落实省级监管责任，又激发地方自查自纠的主动性。
“2021年以来，潍坊市级已开展两次责任区督导和一次整改情况‘回头看’，学校自查自纠和市县两级督导发现的79个问题全部整改到位，还推广‘五项管理’典型案例38个。
” 此外，山东还严格责任追究制度，教育部门联合监察机关，对于查实的各种违规办学责任，及时纠正处理，并依规追究相关负责人的责任。
各地各校规范办学的情况也将作为政府教育履职评价、教育资源分配、文明校园创建的重要参考因素。
“下一步，我们还将进一步建立长效机制，强化督导检查，严抓违规行为的纠正治理，确保‘五项管理’落地落实、见行见效，促进学生健康成长、全面发展。
”邓云锋说。
新时代的共产党宣言 （上接第一版）八是在队伍建设上，都要坚持“打铁必须自身硬”。
我们要深化新时代教师队伍改革，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍，造就更多学高为师、德高为范的“大先生”。
“九个必须”要求教育必须构建以坚持正确办学方向、提高人才培养质量、实现更高质量教育公平、增强创新服务能力、提升教育治理效能为核心的高质量发展体系。
第一要加强党对教育工作的全面领导，这是中国教育的底色、本色和特色。
第二要抓好立德树人的根本质量，这是新时代中国教育的第一要务。
第三要抓好更加公平的整体质量，这是新时代中国教育的本质要求。
第四要抓好应国家所需的服务质量，这是新时代中国教育的最高追求。
第五要不断探索总结凝练好教育发展的中国范式，这是中国教育从跟随走向成熟、从成熟走向出色卓越的思想先导和理论支撑，是教育治理体系和治理能力现代化的前提保证。
习近平总书记强调，未来属于青年，希望寄予青年。
一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。
一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先 锋力量。
新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ 习近平总书记的重要讲话告诉我们：青年即希望，青年即未来。
总书记强调“，教育是国之大计、党之大计”“教育兴则国家兴，教育强则国家强”“高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。
实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。
我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。
党中央作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力”。
习近平总书记的重要讲话告诉我们：教育即希望，教育即未来。
中国高等教育培养的数以亿计青年学生已成为实现中华民族伟大复兴的青春力量和先锋力量，中国高等教育在塑造国家硬实力、软实力、锐实力、巧实力方面发挥着不可替代的重要作用，铸就了国之脊梁、国之灵魂、国之血脉，已经成为镇国的国之重器、兴国的国之重器、强国的国之重器。
请党放心，强国有我！这清脆年轻的声音气势如虹，响彻天安门广场，强烈震撼着9500多万党员和14亿多人民的心田。
我们坚信，这铿锵的誓词正在变成事实。
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