02新闻·要闻主编：易鑫编辑：杨彬设计：李坚真校对：刘梦 拒绝﹃延期开学、“停课不停学”！教育部应对疫情的号角吹响后，来自学 ﹃一校一策一班一案校、教师和学生的担忧和焦虑使教育 线停热度不断升温。
对此，北京市委教育工委、市教委充分调动北京特级校 上济南开好“云”课堂长、特级教师群体，对学校、教师和学 满生的困惑及时作出回答，打响双“特” 堂课战疫。
2月17日原本是北京中小学开学日，但因为疫情，春季学期延期开学。
灌据了解，各区教委、各校教师已做好准 ﹄，不备，2月17日起，指导中小学生“线上”学习。
教育部门也明确，延期开学是 引假期的延续，各校均不得以任何形式导集体组织上新课，不得举行任何形式 学停的线下教学活动和集体活动。
不同学段学生的学习成长需求 生差异非常大，小学、初中、高中，低年级、高年级、毕业年级等不同学生群 线学体的学习状态各有不同。
“线上满堂 下本报灌记”的者做法更是要不得“。
北京的‘停课不停学’绝不是简单地给学生一套网 自﹄课，对着屏幕从早看到晚，而是提倡本 主校教师、班主任结合自己学生学习特 学，施剑点松，筛选学习资源，指导学习内容。
”北京市委教育工委副书记、市教委新闻 习北发言人李奕建议，教师要加强对学生的线下指导，特别是借助这个契机，引导学生努力尝试线下的自主学习。
古城小学校长叶艳说，学校需要京结合学生的年龄特点，指定专人对众多的学习指导资源进行必要的筛选，把筛选出的学习资源按年级分类推荐给教师；教师要将学校筛选出的学交习资源过目了解，结合所教年级学生的心理特点和认知特点，结合学生居家学习遇到的实际问题，拟定出学习策略和方法推荐给学生；确保学生每答天在线学习不超过一小时，线上是指导，更多时间用于线下学习。
除了身体的成长、知识的增长外，北京许多校长和教师还关注孩子卷家国情怀、社会责任感等方面的成 本报讯（记者魏海政特约通讯员陈敏）“我们‘空中课堂’包含每天上午、下午各15分钟的防疫知识讲授及心理健康讲座、抗击疫情励志音乐视频赏析、家庭健身指导及防疫艺术作品创作等。
受到学生和家长的欢迎。
”2月11日，济南新航实验学校校长林宝磊介绍。
济南市教育局局长王品木告诉记者，为了保证延时开学期间停课不停学，济南市组织骨干名师，根据延期开学第一周课程计划录制了近千节微课，覆盖了小、初、高各个学段，设计了点播课、直播课、答疑课、作业辅导、课业监测等多类课程。
2月11日，济南市教育局又针对把“停课不停学”的“好经念歪”等问题，发出关于做好“空中课堂”教育教学资源服务工作的规范性通知，进一步强调切实落实“一校一策、一班一案”的工作要求，综合考虑学段 特点、学科要求和学校基础情况，统筹协调、科学安排、分类指导，合理使用市、区县和学校的各类教育教学课程资源，以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育和艺术教育，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现个性化成长，切实把“好经念好”。
“我们的课程资源开放，不仅包含学科课程，更包含了课外阅读指导、线上德育、艺体活动、心理辅导、卫生健康知识拓展等。
”济南市教育局基教处处长高洪波介绍。
济南中小学“空中课堂”以济南市教育资源公共服务平台、济南市基础教育资源数字公共服务平台为主要载体，通过开通“两个平台”网址登录，济南教育电视台、济南有线电视“两个媒体”视频直播，人人通空间、济南教育、“泉家共成长”“三个APP”端口开放等多种渠道，向中小学生提供数字教育资源。
2月10日 “空中课堂”开课首日，仅在济南市教育资源公共服务平台上，注册学生就有94万人，访问人数186万，点播2400万次，资源下载超1亿次。
在“空中课堂”及相关数字教育资源的大力支持下，济南各中小学“一校一策、一班一案”开展“停课不停学”教育教学实践。
济南高新区金谷德艺小学的“做鞭炮”、历下区科苑小学的“纸飞机实验”、历下区龙德学校的“韵律绳操”、槐荫区张庄小学“眼保健操+广播体操+室内锻炼”等课程，受到学生热捧。
济南“一校一策、一班一案”的“空中课堂”和网络答疑指导，得到了家长的理解与支持。
“学校提前制作下发了课程计划表，安排得很紧凑，孩子每天上网课、学知识已成为常态，孩子有收获，我们家长也不担心。
”历下区龙德学校学生家长杨晓琳表示，教师全程在线指导，让家长放心不少。
—— 长。
中关村三小校长刘可钦认为，每 一个重大真实的事件，对正在经历中 的学生而言，都是培养其世界观、人 生观、价值观的关键时期。
抓住这些 关键，通过教师团队的设计和引导，用项目学习的方式、用研究的 眼光看待正在发生的历史，学会思考，学会形成自己的观点，都是 一堂堂很好的生活大课。
“可以依据学生年龄特点、学科特点分类分层设计更具内涵的 作业，包括阅读、实践、探究、锻炼、表演等，而不是盲目地喊喊口号 录个小视频，摘点信息弄个小报。
”五一小学校长陈姗说。
对外经济贸易大学附属中学校长刘国雄认为，在线学习与在 校上课最大的不同就是教师不能像过去那样“抓”学生，自主教 育、全员管理、家校协同显得更为重要。
李奕认为，如果说战疫时期教育有了特别的温度，那么，这
个温度一定来源于全体教育工作者的创新与付出。
“停课不停学”是一份考卷，每一位教育工作者都是答卷人。
2月10日，河南省温县第一实验小学教师郑文娜利用网络平台给学生提供在线辅导。
疫情当前， 延迟开学。
当地教育部门开展“空中课堂”教学，教师采用在线答疑等形式，保障疫情防控期间“停 课不停学、停课不停教”。
徐宏星
摄 2020年2月13日星期
四 深圳大学： 研制试剂盒22分钟测新冠病毒 本报讯（通讯员王若琳记者刘盾）由深圳大学、深圳市第三人民医院等共同研制的单人份化学发光新冠病毒抗体检测试剂盒，日前在深圳市第三人民医院成功测试。
该试剂盒采用血清或血浆作为检测样本类型，可降低医护人员被感染风险，22分钟即可得到检验结果。
本次研发试剂盒采用血清或血浆作为检测样本类型，血液样本采集便捷。
一般血液样本含毒量低或者不含病毒，可以降低医护人员被感染风险。
同时，该试剂盒省去样本在实验室检验时的复杂处理程序，操作简单，也能 缓解当前巨大的临床诊疗压力。
深圳大学医学部副主任陈心 春强调，此次研发的检测试剂盒，是检测病人对于感染病毒免疫反应产生的抗体，不是检测病毒本身。
该试剂盒已在深圳市第三人民医院进行临床试验，完成了30例新冠肺炎患者血液样本的检测。
目前，研究人员着手收集更多的临床样本，进行大规模验证。
此前，深圳大学病毒研究组已与深圳市第三人民医院等，共同研发出呼吸道多项病原体快速检测试剂盒。
该试剂盒针对疑似患者，能够1.5小时实现筛查诊断。
西安交通大学： 一秒内锁定新冠肺炎感染风险 本报讯（记者冯丽）西安交通大学管理学院副教授刘跃文日前研发出新冠肺炎感染风险的大数据评估模型，基于旅行大数据，综合计算新冠肺炎感染风险指数和级别，不到一秒钟即可快速锁定风险。
疫情防控，快速识别出潜在的感染者是关键。
然而，在阻断新型冠状病毒传播的工作中存在三个盲区：一是很难知道某个人是否在公共交通工具及场所中与已确诊人员或疫源地人员接触过；二是个别人员近期到过疫源地或接触过确诊人员，但是毫不在意，不汇报也不主动自我隔 离；三是个别人员甚至刻意隐瞒自己曾到过疫源地或接触过确诊人员的历史。
这些人员给疫情防治工作带来了巨大挑战，也严重影响了疫情防治效果。
2月4日，新型冠状病毒感染风险的大数据评估模型及系统在云南省正式上线。
该模型基于个人的旅行数据，自动分析其是否到过疫源地、是否与疫源地人员接触、是否与已感染病例接触等多项指标。
该系统通过扫描身份证、网页查询、批量计算等方式投入实战应用，计算一个人不到一秒钟，能够快速锁定风险。
华中师范大学： “一对一”线上辅导医护人员子女 本报讯（记者程墨通讯员党波涛）为抗击疫情，华中师范大学建立了由教育学院近百名研究生党员组成的爱心助学团，辅导奋战在抗疫一线的工作者特别是医护工作者子女学习。
1月25日，在该校教育学院分党委的策划指导下，研究生辅导员许家瑞发出“倡议英雄帖”，并制作海报和视频，寻找志同道合的“小伙伴”。
很快，“英雄帖”就吸引了来自物理科学与技术学院、化学学院、数学与统计学院、体育学院、外国语学院、城市与环 境学院等7个院系的研究生党员加入爱心助学团。
目前，爱心助学团已对来自武汉、黄冈、孝感、荆州、仙桃、宜昌、随州、襄阳、信阳、阜阳、怀化等地数百名医护工作者子女开启线上“一对一”爱心公益教学。
辅导内容包括防疫防控知识、寒假作业、学科课程、兴趣爱好和特长培养、心理疏导等。
“我们将用自己所学的专业知识，为一线医护工作者的子女提供线上‘一对一’免费辅导，直至疫情结束。
”爱心助学团队队长牛素华说。

4.（上接第一版）保障高校毕业生就业不受影响 延迟开学后学生的毕业就业问题怎么解决？ “2020年全国普通高校毕业生874万，同比增加40万人，综合考虑经济下行压力和疫情叠加的影响，预计今年上半年高校毕业生就业面临的形势更加复杂严峻。
”在发布会上，王辉表示。
王辉说，教育部已针对防控疫情做好毕业生就业工作进行了安排部署，重点要做好四个方面的工作： 其一是加强网上就业服务。
在疫情没有得到有效缓解之前，为了防止大规模的人员聚集，暂停教育系统举办的各类高校毕业生现场招聘活动。
在此情况下，教育部将大力推进网上就业服务，教育部就业平台将紧密联系省级就业平台、高校就业网和社会招聘网站，组建就业大市场，共享岗位信息，共同开展网上就业服务。
其二是大力开拓就业渠道。
进一步组织实施好特岗教师计划、大学生村官、三支一扶、大学生志愿服务西部计划等基层项目。
鼓励大学生参军入伍，进一步落实好基层就业学费资助等优惠政策，鼓励毕业生到基层就业、创业。
建立校企合作的对接平台，在重点区域、重大工程、重大项目、重要领域中加强人才供需的对接。
深入挖掘互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合创造的就业机会，支持毕业生实现多渠道就业。
其三是着力强化重点帮扶。
指导高校对建档立卡贫困家庭毕业生、身体残疾毕业生等群体提供一对一的帮扶，有针对性地开展就业岗位推送工作。
开发一批线上就业指导课程，开通就业咨询热线，做好毕业生的心理辅导工作。
其四是适当延长择业时间。
对离校时未落实工作单位的高校毕业生可按规定将户口、档案在学校保留两年，待落 实工作单位后再及时办理就业手续。

5.防止以居家学习 代替学校课堂教学 假期延长，中小学“停课不停学”，线上新课程如何实施以及与开学后线下新课程如何衔接？ “坚决防止以居家学习来完全代替学校正常的课堂教学工作，各地各校要认真做好开学后的教学与现在居家学习的紧密衔接。
”吕玉刚表示。
“中国的中小学生人数众多，由于各地情况、条件不同，不同学段学生的年龄特点、身心发育情况、认知情况也不大相同，所以‘停课不停学’的工作还是要坚持由省级统一部署和因地、因校制宜相结合来实施。
是否上新课、哪个年级可以上、哪个年级不能上，应该由当地教育行政部门和学校根据实际情况统筹把握。
”吕玉刚强调，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要精准地分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制定教学计划。
要加大对学习困难学生的帮扶力度，特别是要加强对防疫阻击战一线人员的子女和农村边远地区留守儿童这些特殊群体的关爱、帮扶、指导，确保每名学生较好地掌握已学的知识和内容，然后再进行新的课程教学。
对于没有参加网上课程学习的，要坚持从头开始实施教学。
“总之，就是要依据国家课程标准，确保学业质量。
”吕玉刚说。

6.到校后确诊及疑 似病例要建档跟随 有没有可能继续推迟开学返校的时间？如果开学后校园内发现疑似或确诊病例，应该采取什么样的措施？ 对此，王登峰表示，关于延期开学，教育部是有明确要求的。
什么时候开学，由各地根据当地疫情发展的情况来决定。
等学生到学校之后，如果 出现了疫情或者出现了确诊病例或疑似病例，就要按照当地医疗和疾控部门的要求进行管理救治，同时对该学生所在区域进行消毒，还要对相关人员进行隔离。
同时学校要建档，要一直跟随，直到全部痊愈。

7.国家中小学网络云 平台下周开通 教育部对各地开展“停课不停学”提供了哪些资源的支持和服务？ “国家中小学网络云平台将于2月17日正式开通，同时中国教育电视台4频道通过直播卫星户户通平台向全国传输有关课程。
”吕玉刚表示。
吕玉刚介绍，教育部办公厅和工业与信息化部办公厅今天联合印发了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，对中小学延期开学期间停课不停学的有关工作进一步提出了意见。
考虑到我国各省区市的教育发展水平和条件保障能力不同，为支持各地做好停课不停学工作，帮助学生居家学习，教育部整合国家以及有关省市和学校的优质教学资源，在延期开学期间，开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台“空中课堂”，免费供各地自主选择使用。
“平台的资源包括新冠肺炎防疫的有关知识、红色教育资源、专题教育资源、数字教材资源，以及从小学到普通高中主要学科课程的学习资源。
课程时间一般在20分钟左右，我们也注意到网上学习的情况，课时不宜过长。
”吕玉刚说，为丰富学习资源，还组织部分省级教育行政部门和一些中小学的优质资源，面向全国开放，免费提供选择性使用和支持。

8.毕业论文和答辩根 据疫情变化具体安排 推迟开学后，是否会对毕业生的毕业论文和毕业设计产生影响？毕业答辩的时间是否会因此作出相应的调整？ “当前，高等学校的教育教学工作重点还是在延迟开学期间如何做好线上教学的工作，我们会 密切研判形势，根据疫情的变化，适时作出有关高校毕业论文、毕业设计和答辩时间的相关要求和具体安排。
”吴岩说。
吴岩表示，针对寒假期间大学生到企事业单位实习，教育部作出了全部暂停的要求，同时要求各高校根据实际情况制定适当减免实习学分的政策。
目前，全国的疫情形势每天都在发生变化，高校毕业季按每年惯例应该是六七月份，教育部会密切研判形势，根据疫情的变化作出调整。

9.考研及后续工作视 疫情防控情况而定 在今年的形势下，考研的复试以及后续工作会不会因此顺延？ “原定4月初进行的全国硕士研究生复试工作是否延期，将视疫情发展变化情况另行通知。
”王辉表示，根据教育部有关在疫情期间不举办大型聚集性活动和考试的要求，近日，教育部有关部门已经印发通知，明确原定近期举行的自划线高校硕士研究生的复试录取工作和有关招生单位博士研究生考试招生工作推迟举行，具体工作安排由各相关招生单位在所在地省级高校招生委员会指导下，结合本地、本单位疫情防控情况确定。
10.减少入境限制带给 留学人员的负面影响 受疫情影响，部分国家在航班、入境签证方面都有针对中国的措施，我国有没有为中国留学生及时返校提供方便？ 王登峰表示，教育部高度重视这次疫情对我国留学人员出国带来的影响，多次发布平安留学的疫情防控安全提示，提醒我国留学人员要做好防护，做好预防和应对。
针对部分留学人员无法按时到国外院校学习的情况，教育部也指导驻外使领馆教育部门积极与驻在国的教育部门和高校沟通协调，督促外方做好我国留学人员的学业安排。
“通过延长注册入学时间、在线课程、灵活安排毕业答辩等方式，提供有效的学习帮助。
同时 尽快解决我国留学人员签证的延期问题，最大限度减少入境限制措施带来的负面影响，保护我国留学人员的合法权益。
”王登峰表示，目前在我驻外使领馆的积极推动下，部分国家已经陆续出台措施，帮助解决我国留学人员遇到的学业受阻问题。
11.医学院校是抗击新冠 疫情重要生力军 全国有许多医学院校和综合大学的医学院，这些院校都拥有附属医院，这些医学院校在疫情防控中起到了怎样的作用？ “截至2月10日，有123所高校的287家附属医院派出了7924名医护人员驰援武汉和湖北，其中教育部直属高校20所，61家医院派出3787人；其他部委属高校5所，共7家医院派出264人。
地方高校的98所219家医院，派出3873人。
”吴岩表示，自新冠肺炎疫情发生以来，全国高等医学院校和举办医学教育的综合大学积极组织附属医院的医务人员全力支持武汉、支持湖北。
此外，全国高校的350多家附属医院按照当地卫生健康部门的统一部署，全面投入到当地疫情的防控工作中。
“高校的附属医院在当地和全国都是医疗教学和科研的排头兵，在这次疫情的阻击战中，高校的附属医院组织精兵强将，全力支援武汉和湖北抗击疫情，全力投入到当地的疫情防控工作中，应该说成为抗击疫情的重要生力军。
”吴岩说。
12.将审慎研究高考是否 延期的问题 今年6月份的全国统一高考是否会推迟时间？ “高考实施方案将会审慎研究制定。
”王辉表示，在今年疫情防控的特殊形势下，高考工作要把广大考生和涉考工作人员的生命安全与身体健康放在第一位。
他表示，当前距离高考还有将近4个月的时间，教育部将密切关注疫情的发展变化情况，会同相关部门和各地及时评估疫情对组织考试可能产生的影响，审慎研究制定今年高考的具体实施方案。
相关工作安排将及时向社会公布。
本报北京2月12日电 山西财经大学： 多举措做好学生就业服务工作 本报讯（记者赵岩通讯员甄德酉）日前，山西财经大学出台多项举措，回应广大毕业生关切，确保疫情防控期间毕业生就业创业工作稳步推进。
山西财经大学拟定了疫情防控期间学生就业创业工作计划，向各学院、研究院下发了《关于防控疫情期间学生就业创业相关工作安排的通知》，对国家公务员考试招录面试、毕业手续办理、就业指导服务等事项进行了具体部署。
为保证校园招聘工作顺利开展，该校学生就业处发布了《山西财经大学防控疫情期间调整校园招聘工作致用人单位的一封 信》，引导用人单位通过就业信息网和微信公众号发布招聘信息，同时建议采用线上方式进行笔试、面试等选聘环节，尽量减少毕业生流动。
为方便学生直接与用人单位交流，该校专门建立了“疫情期间用人单位咨询群”，由专人负责解答招聘信息发布、学生就业手续办理等问题。
为持续开展职业生涯规划和就业指导，缓解学生的就业困惑，该校扬帆生涯规划工作坊开通了线上就业咨询、指导服务，组织生涯指导教师通过微信、电话方式进行辅导，一对一解答学生求职疑惑。
分析新冠肺炎疫情形势研究加强防控工作 （上接第一版）要更好发挥积极的财政政策作用，加大资金投入，保障好各地疫情防控资金需要。
要继续研究出台阶段性、有针对性的减税降费措施，缓解企业经营困难。
要保持稳健的货币政策灵活适度，对防疫物资生产企业加大优惠利率信贷支持力度，对受疫情影响较大的地区、行业和企业完善差异化优惠金融服务。
要以更大力度实施好就业优先政策，完善支持中小微企业的财税、金融、社保等政策。
要在确保做好防疫工作的前提下，分类指导，有序推动央企、国企等各类企业复工复产。
要多措并举做好高校毕业生等群体就业工作，确保就业大局稳定。
会议指出，要积极扩大内需、稳定外需。
要聚焦重点领域，优化地方政府专项债券投向，用好中央预算内投资，调动民间投资积极性，加快推动建设一批重大项目。
要推动服务消费提质扩容，扩大实物商品消费，加快释放新兴消费潜力。
要支持外贸企业抓紧复工生产，加大贸易融资支持，充分发挥出口信用保险作用。
要积极参与国际协调合作，为对外贸易发展营造良好国际环境。
要推动外资大项目落地，实施好外商投资法及配套法规，优化外商投资环境，保护外资合法权益。
会议强调，统筹做好疫情防控和经济社会发展，既是一次大战，也是一次大考。
各级党委、政府和各级领导干部要扛起责任、经受考验，既有责任担当之勇、又有科学防控之智，既有统筹兼顾之谋、又有组织实施之能，切实抓好工作落实，在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷，确保打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，努力实现全年经济社会发展目标任务。
会议还研究了其他事项。