B4青草地2020.5.29星期五编辑徐明卉校对侯培华E-mail：pdswbxjz@ 跟着导师 第八期征稿主题： 爸爸妈妈的童年 导师：新华区新程街小学五
（1）班班主任、语文教师赵敏（省名师、省文明班级班主任、省师德先进个人、省优质课一等奖、省综合实践活动一等奖） 童年的记忆美好而永恒 想了解爸爸妈妈的童年，小记者可以从生活、学习等方面入手，了解他们的童年游戏、趣事、傻事、最值得骄傲的事等。
也可以聊聊爸爸妈妈喜爱的老师、课文，还有他们童年的梦想、遗憾。
通过交流，你会深切地感受到，爸爸妈妈小时候也和我们一样，那么爱玩，甚至有点小淘气，也有自己的小心思、小烦恼。
打弹珠、摔三角、跳山羊、叠罗汉……爸爸妈妈的童年也是丰富多彩的。
小记者可以和爸爸妈妈一起再玩玩这些游戏，也可以动手制作他们当年的玩具。
你会发现，爸爸妈妈的童年虽然没有电脑、手机、电子游戏，但依然是快乐的、多彩的。
了解之后，你可以写记叙文、说明文、议论文，也可以写诗歌。
可以开门见山，落笔扣题；也可以描写场景，渲染气氛；也可以含蓄悠长，耐人寻味。
记得恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞方法，注意刻画人物的动作、语言、神态。
童年是音符，唱响了人生的乐章；童年是基石，奠定了人生的未来。
童年是七色的光，是多彩的梦，它短暂却永恒。
童年的梦就是生活中的太阳，愿你们不断拼搏，不断努力去追求那个梦，一直走，一直向成功走！ 第九期征稿主题：有趣味的节气 导师：新华区联盟路小学三
（5）班班主 任、语文教师鄂玲玲 平顶山日报社教育中心工作人员提醒，写 节气这个主题时，一定要分清节气和传统的节 日的区别。
（王红梅） 听妈妈讲她童年的故事矿工路小学三
（4）班韩贯聪 阳台上，清风微微吹拂，闻着茉莉花淡淡的清香，我依偎在妈妈身旁，听她讲她童年的故事。
妈妈的童年虽然没有手机和电脑，可她依然很快乐。
那时候她会玩的游戏有很多：跳皮筋、砸沙包、跳房子、翻手绳……其中，她最爱玩的就是翻手绳。
用一根长长的毛线，两端系在一起，一个小伙伴将毛线绳套在手上，另一个小伙伴五指并用，将毛线绳穿来绕去，会变成许多有趣的图案，如“梯子”“富士山”“落日”等。
“富士山”这一步是最难的，需要小心地将毛线绳从手指上绕下来，再细心地找出“梯子”中两个交 叉点，一点一点地钩出来，之后，美丽的“富士山”就呈现在大家眼前，这时小伙伴就会高兴地欢呼起来。
她们就这样周而复始，乐此不疲。
妈妈童年时穿的都是塑料凉鞋，走起路来会发出咯咯的响声。
塑料凉鞋不结实，往往夏天还没有过去，鞋带就断了，但是也不舍得扔掉买新的，这时候大人们就会拿一根火钳，烧得通红，对着断裂的地方，呲的一声，随着一阵白烟，断裂处就粘在了一起，美中不足的是会留下一条“黑疤”。
妈妈的童年，还发生过一件特别好笑 的事——就是掉水沟事件。
听妈妈讲到这里时，我哈哈大笑：“妈妈你怎么那么笨，竟然会掉进水沟里！”那时，妈妈还在上托儿所，中午，同样也还是个孩子的大姨把妈妈接回家，给她洗了澡，换上干净的新裙子，妈妈至今还记得是件粉色的小花连衣裙，大姨把妈妈打扮得漂漂亮亮的，下午送她去上托儿所。
不知怎么搞得，在去托儿所的路上，妈妈掉进了路边水沟里，耳朵里、头发上都是泥，新裙子也脏了。
听着妈妈讲故事，我好奇跳皮筋怎么玩，“黑疤”塑料凉鞋是什么样子，真想乘坐时光机穿越到过去。
（指导教师：万延丽） 爸爸的童年故事建东小学二
（6）班马骥 我的爸爸出生在洛阳市的一个小山村。
曾经，他是乡间奔跑的满脸灰尘的小男孩，山坡上、洛河边，随处可见他奔跑、跳跃的身影。
爸爸一直很出色，不管是学习还是生活。
我问爸爸：“小时候你印象最深刻的是什么事？”爸爸告诉我：“小时候，家里没有 电灯，一到天黑，家家户户都是点煤油灯或蜡烛。
有一天放学后，我因为贪玩没有及时写作业，到了晚上就问妈妈要钱买蜡烛。
蜡烛两毛钱一支。
妈妈严肃地说，今天你没有尽早完成作业，今天我可以给你钱买蜡烛，但是下次不允许再犯类似的错误。
我买回了蜡烛，写完了作业。
但隔了 一个月，我又出现了同样的情况，这一次， 妈妈没再给钱买蜡烛，于是第二天我因为 作业没完成被老师惩罚。
妈妈说，自己说 过的话就要牢记，这是对自己负责。
从那 以后，我没再犯过类似的错误。
” 我又问爸爸：“小时候你最喜欢的事情 是做什么？”“上南山逮蝎子，下洛河滩捉泥 鳅、逮螃蟹！” 我会向爸爸学习，做一个信守承诺的 人。
（指导老师：孙晓娜） 爸爸的童年
南环路小学四
（1）班李梓铄 每个人都有一个五彩缤纷的童年。
关于爸爸的童年，我充满了好奇。
爸爸出生在上世纪八十年代初的一个小村庄，生活条件艰苦，学习环境简陋。
爸爸告诉我，那时候，能够吃到一块白面馒头就是一顿好饭，只有在过年时才能吃到肉，才能穿上新衣服新鞋子。
那时候，学校的教室四面透风，窗户没有玻璃，天气变冷时，就用塑料布把窗口堵上。
课桌是砖头 垒成的墩子，上面搭块木板，凳子是从自己家里搬来的。
而我们现在，每天都可以吃肉，衣服旧了随时都可以买新的，而且我们的教室宽敞明亮。
比起爸爸，我是多么幸福啊！ 爸爸的童年虽然生活艰苦，但充满快乐自由、无拘无束。
爸爸说，那时候，没有各种各样的特长班、补习班，也没有现在的各种电动玩具、网络电视、手机游戏等。
放 学回家，爸爸就和他的小伙伴们一起玩自己制造的玩具，比如抽陀螺、滚铁环、捏黄泥、打沙包。
他最喜欢滚铁环。
铁环是用钢筋焊接成一个环形的圆圈，再用铁丝做成一个推杆。
用推杆推着铁环，几个孩子一起比赛，谁推得时间长谁就赢了。
有时候，大人们忙碌了一天，都已经进入梦乡，小孩子还在皎洁的月光下玩耍。
相比爸爸的童年，我现在拥有优越的生活条件，我会更加珍惜，努力学习。
（指导老师：魏松鸽） 平顶山市二高位于市区平安大道和矿工路交会处，近年来，学校一本上线人数从无到有，由少变多，实现了跨越式发展，因高考质量突出，成为2019年在全市教育大会上唯一一所获得平顶山市教育系统“先进集体”称号的市区高中。
是什么力量让一所学校达到这样一个高度呢？走进市二高，你会被其办学理念、创新精神和文化氛围深深感染，不难发现，这所高中有一种担当、一种精神、一种激情、一种信念，这是一个有方向、有灵魂、有特色的学校。
跨越式发展进入第一方阵 市二高立足生源基础，制定个性化培养方案，用实干精神创造优异成绩。
2016年一本上线1人，2017年上线4人，2018年上线22人，2019年上线78人，2019年高考中，理科“双一流班”54人，有50人上一本线，一本上线率92.6%，全校二本上线率为95%，在我市27所高中中名列前茅，学校的高考成绩由原来第二方阵进入到了第一方阵。
2019年因高考成绩突出，学校受到市政府的综合表彰，被评为“平顶山市教育系统先进集体”，市直高中只有该校获此殊荣。
2020年高考该校预计一本上线人数比2019年“翻一番”，达到150人，600分以上学生超过20人，届时 创造平顶山市教育奇迹的“大”二高系列报道之
一 奋进中的平顶山市二高 一本上线人数、一本上线率、高分数段学生人数会再创新高。
学校坚定不移抓教学质量提高，创造出了“低进高出、高进优出、优进精出、大面积丰收”的骄人业绩。
2018年市二高文科生黄湛楠同学以671分被南开大学录取，学校从此开启了市二高培养尖子生的征程。
2019年有9位学生考取浙江大学、厦门大学等985院校，26名学生考取南京航空航天大学、中国地质大学、华中师范大学、郑州大学等211院校。
市二高学子靠文化课成绩上重点大学的梦想变成了现实。
辛勤汗水浇灌花香万里，无私奉献收获硕果累累。
市二高现在已实现了历史性的跨越，正朝“鹰城一流、中原知名”的名牌高中迈进。
校训引领学生立志成才 “惟志惟勤至中至正”是市二高的校训，也是校园文化的精髓。
据了解，这八个字取“功崇惟志，业广惟勤；执中致和，守正致远”之意。
近年来，该校深入挖掘校训的内涵，使学生早立志、誓成才，勤学不懈，努力做到至中、至正，做一个大写的人…… 走进市二高，你将会感受到一股浓浓的文化氛围。
教学楼前的“腾飞”雕塑，公寓楼前后的“劝学园“”正心园”，与校训文化石相映生辉；五层 教学楼每一层都建有雅致的学生书吧，每学期投入10万元购买书籍，一楼大厅还设有专业钢琴；校内的实体书店，文化长廊和文化墙……无不体现着该校的校训精神，以及“聚学辩问崇善笃行”的学风和“进德修业厚生乐教”的教风。
该校校长徐卫东极具创新精神，他以文化作引领，以制度为保障，以领导引领作为前提，凝聚二高精神。
他说：“愿洒扫、懂感恩、知进退、明诚信、会欣赏、善合作，是二高学生必备的精神品质。
” 众所周知，市二高是一所公办的全封闭的市级示范性高中，管理严格在全市是有名的，出入校门实行“刷卡制”，家长接送学生要进行“身份证登记”，是“省级平安校园”“。
管得严质量高”成为市二高的办学名片，儒雅奋进的校园文化为学生的成长提供了肥沃的教育厚土。
实干创造教育奇迹 徐卫东自2017年任市二高校长以来，抓课改，抓管理，学校步入“一年一变化，三年大变样”的快速发展的道路。
全体二高人胸怀壮志，一步一个脚印，用实干精神创造了优异的成绩，赢得了良好的口碑。
一个好校长就是一所好学校。
徐卫东突出强化“教学中心”地位，把 课堂改革作为教学质量新的增长点，把“实效”与“高效”作为教育教学改革的基本点、立足点、关键点和着力点。
在全市率先进行“深度学习课堂教学构建”，让课堂上学生的学习能够主动发声、持续发声、深度发声。
该校以每周三的“同课异构”等各类听评课活动为依托，实施“分层次教学、走班制教学”的教学管理模式，按照“认真地读、自主地学、精要地讲、有效地练”的学习策略，管理精细化，有效提高教学质量。
该校领导班子全部分包到各备课组，每周雷打不动参加“同课异构”活动，参加年级部的学情分析，参加备课、听评课活动，上学期仅每周三的“同课异构”，即课改展示课集体教研活动，15个备课组共讲评了190节课。
各年级还成立督课小组，推门听课成为常态，进一步把课改推向实处、推向深处、推向细处。
创新铸就实力，在深入推进改革的过程中，市二高坚持高升学与高素质、高发展的统
一，坚持优生优培与全面发展的战略，坚持超常和潜能开发并行的英才教育，努力打造质量高地，培养拔尖人才。
德育提升教育质量 有一种魅力叫精致，有一种教育叫品质。
该校树立“人人是德育工 作者、处处是德育阵地、事事是德育内容”的大德育理念，把“惟志惟勤至中至正”的校训具体化到日常的教学工作、学校生活中去。
“青蓝工程“”名师工程“”领雁工程”三项工程打造四有教师队伍；党建带团建，学生自主管理，主题班会“同课异构”等活动，丰富德育工作新途径；诵读大赛、征文大赛、漂流书吧、跳蚤书市“、书香班级”评选等活动，营造了良好的书香氛围；“校长有约共话成长”栏目，及时解决学生存在的困惑和问题；“挚爱书吧“”感念师恩严冬送温暖”等志愿服务活动，提升了学生的责任感和使命感；文明班级、文明教师、文明学生、文明宿舍、身边好人、道德模范等创建宣讲活动，教育学生扣好人生第一粒扣子。
“带手机入校园、早恋、喝酒打架”是三大禁忌“，拥有一项艺术特长，掌握一项体育技能”是个性发展方向，自主精神、规则意识、科学态度、人文情怀、个性发展是五大育人目标“，为梦拼搏无悔青春，怕吃苦莫进二高”是市二高学生的共识。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。
”今天的市二高，正在以质量提升为着力点，以精细化管理为抓手，以打造高效课堂为重点，不忘初心，凝心聚力，开拓进取，砥砺前行，共同铸造市二高更加辉煌的明天。
（耿剑）