高职高专公共基础课教材 信息技术基础 李华张述平主编吴巧玲艾爽杨晓茜副主编 北京 内容简介 本书采用项目化教学方法，用项目引领学习内容，强调理论与实践相结合，通过技能实训着重培养学生的实际操作技能和解决实际问题能力。
全书由5个项目、22个任务组成，详细介绍了计算机应用的基础知识、中文版Windows10操作系统、五笔字型输入法、MicrosoftOffice2016办公软件等内容。
本书内容深入浅出、通俗易懂，适合作为高等院校各专业的信息技术基础课程的教材，也可作为成人继续教育和办公自动化培训机构的培训用书，以及自学人员的参考书。
本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
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图书在版编目(CIP)数据 信息技术基础/李华，张述平主编.—北京：清华大学出版社，2021.8高职高专公共基础课教材ISBN978-7-302-58869-
6 Ⅰ.①信…Ⅱ.①李…②张…Ⅲ.①电子计算机—高等职业教育—教材Ⅳ.①TP3 中国版本图书馆CIP数据核字(2021)第153555号 责任编辑：王军封面设计：周晓亮版式设计：孔祥峰责任校对：马遥遥责任印制：沈露 出版发行：清华大学出版社 网址：， 地址：北京清华大学学研大厦A座 邮编：100084 社总机：010-62770175 邮购：010-62786544 投稿与读者服务：010-62776969，c-service@ 质量反馈：010-62772015，zhiliang@ 印装者：三河市天利华印刷装订有限公司 经销：全国新华书店 开本：185mm×260mm 印张：13.75 字数：344千字 版次：2021年8月第1版 印次：2021年8月第1次印刷 定价：49.80元 ————————————————————————————————————————————— 产品编号：092547-01 前言 “信息技术基础”课程是高等职业院校及其他各类高等院校开设范围最广的一门公共基础课，同时也是一门实践性和应用性都很强的课程。
本书根据教育部最新制定的《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)》，以及高职院校“十四五”国家级规划以及辽宁金融职业学院课程改革的具体要求编写而成。
我们本着“基础理论以应用为目的，以必需、够用为度，专业课教学要加强针对性和实用性”的原则，在内容上力求涵盖各领域最新的知识、数据，注重技能的运用，从而适应新时代发展。
本书内容由5个项目、22个任务组成，利于强化学生动手解决实际问题的能力。
本书特色如下：
一、教程采用成果导向教学模式；
二、教程中结合知识点融入了课程思政内容；
三、教程使用情境式教学法；
四、教程中采用项目化教学设计。
教材理论部分简明扼要，没有过多涉及艰深难懂的知识，非常适合没有任何基础的学生学习；技能实训部分重点培养学生的实际操作技能，学生只要认真按照项目要求上机操作，就能快速掌握计算机的有关实用知识和操作技能来解决实际问题。
教材编写思路突破传统，教程和实训合二为
一，重点突出知识点及详尽的操作步骤，特别适合初学者使用；而技能扩展部分则提供了一些高级技巧，可以满足学生更高层次的需求。
同时在编写过程中充分考虑高职层次学生的接受能力，尽量使内容深入浅出，讲解通俗易懂、条理分明，突出高职教育的特色。
在教学内容安排上，围绕培养学生的办公自动化操作能力而设计，可作为“全国计算机信息高新技术考试”的参考书。
教材的配套网站是，提供的教辅资源有：单元设计、教学课件、教学视频、参考资料、案例、知识扩展。
本书由李华、张述平担任主编，吴巧玲、艾爽、杨晓茜担任副主编，时武略统稿。
同时感谢企业专家刘世兴(名仕华沃公司)、戎熙哲(招商银行)参与了教材编写。
在本书编写过程中，得到了辽宁金融职业学院教材编审委员会的大力支持以及信息工程学院同事的鼎力帮助。
清华大学出版社为本书的及时出版做了大量工作，在此一并表示感谢！ 由于本书编写时间较紧，加之编者水平有限，书中难免存在缺点，恳请读者不吝赐教。
编者2021年4月于沈阳 目录 项目一办公文件管理与制作..........................1任务一认识计算机.....................................2任务二打印通知.......................................17任务三文件整理存放..............................26任务四保护电脑信息安全....................33任务五打印红头文件..............................44项目习题..........................................................52 项目二客户信息录入......................................55任务一名单录入.......................................56任务二信息录入.......................................67项目习题..........................................................72 项目三开展营销活动和服务培训..............74任务一排版活动方案..............................75任务二活动经费表格制作....................85任务三新员工培训文档排版...............91任务四使用WPS文字制作理财宣传单..........................................100项目习题........................................................105 项目四银行业绩管理....................................110任务一业绩表制作................................111任务二美化业绩表................................124任务三业绩表的简单计算.................139任务四业绩表的数据处理.................145任务五给业绩表添加图表.................150 任务六业绩表的数据管理与分析..............................................159 任务七使用WPS制作财务预算表.........................................176 项目习题........................................................182 项目五年度工作汇报....................................189 任务一简单年度工作汇报演示 任务
二 文稿制作....................................190演示文稿动态修饰.................198 任务三利用网络资源制作精美 演示文稿....................................204任务四使用WPS制作自我介绍.......206项目习题........................................................209 项目
一 办公文件管理与制作 思考题
1.计算机由哪些部件组成？
2.如何个性化设置自己的电脑？
3.常用的计算机软件如何进行下载和安装？ 项目情境我校学生沈明到兴业银行沈阳社区支行行政部毕业实习，行政部事务繁杂，每天都可能会随时接收到紧急文件，沈明作为行政助理，需要负责单位文件整理和通知文件的及时发布。
能力目标
1.能认识电脑部件的构成
2.能正常开关机、正确使用鼠标和键盘
3.能保持正确输入坐姿和进行正确指法输入
4.能切换各种输入法
5.能使用和设置金山练习软件
6.能使用记事本和Word打印简单文档
7.能建立文件夹和文本文件并设置其属性
8.能排列桌面图标
9.能使用记事本、画图等附件10.能进行桌面和屏保设置11.能进行开始菜单及任务栏设置12.能正确删除程序13.能设置系统时间、日期等14.能知道通知、请示、公函等常用公文格式15.能对通知等简单公文进行排版16.能排版红头文件17.能打印文档 知识目标
1.了解电脑的主要部件及其功能
2.了解主机、显示器、键盘、鼠标部件间的连接
3.了解计算机发展的四个阶段
4.熟练掌握键盘键位布局及各键位功能
5.了解Word基本功能
6.了解文件存放的基本分类方法
7.掌握文件和文件夹基本操作
8.掌握记事本、写字板等常用附件程序
9.了解控制面板功能10.了解建立用户帐户和设置屏保的必要性11.了解正确删除程序的必要性12.掌握Word简单文字排版知识13.掌握文档打印设置 素质目标
1.具有信息意识、信息社会责任
2.具有协作沟通能力
3.具有团队荣誉意识
4.具有有条理地存储、管理电子文档的习惯和意识
5.具有树立保护个人信息安全的意识
6.具有认真严谨的工作意识、树立团结互助的精神 思政导入在中国没有计算机没有办公软件的时候，人们是怎么办公的？老师需要用铁笔、蜡纸、钢板、油印机来复印试卷和学习资料。
会计需要手动填表格数据、用计算器进行数字运算，更早时候还得借助算盘。
学生需要查找资料时只有去翻遍整个图书馆。
1828年7月，来自美国密歇根州的威廉·伯特制造了世界上第一部打字机，而汉字成了被打字机抛弃的“落后文明”，直到20世纪80年代在PC技术推广下，中文PC系统问世，中文信息输入的问题，才有了初步解决。
“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”中国在走向现代化的进程中缺少什么？面对这些问题，我们不仅要深入分析历史原因，还要认清现实，努力掌握现有的技术，并在这些基础之上实现技术创新，让中国不仅能追赶科技强国还能实现弯道超车。
任务一认识计算机 随着科学的发展，计算机已经家喻户晓。
从科学技术的研究到工农业的生产，从对企业的
2 项目一办公文件管理与制作 管理到日常生活的应用，各行各业都在广泛地使用计算机。
没有计算机就没有现代化，计算机知识的掌握已经成为当今社会对人才基本素质的要求。
任务情境 行政助理沈明领到办公电脑后需要熟悉电脑，了解各部件功能，并连接各部件，做好工作准备。
任务展示 本任务认识计算机的部件并连接各部件，连接结果如图1-1-1所示。
任务实施
一、了解计算机的发展历程
1.什么是计算机 计算机puter)是一种能高速、自动地按照操作人员或预先设定的各种指令完成各种信息处 图1-1-1计算机部件连接 理的电子设备。
随着信息技术的高速发展，计算机作为信息技术应用的基本工具，在人们的生 活、工作、学习中使用得越来越广泛。
早期的计算机主要用于数值计算，解决各种复杂的工程设计计算、财务管理等与数字有关 的问题，此时利用的是计算速度快、计算准确、逻辑性强等基本功能。
现代计算机已经发展到 用于各种管理、文字处理、声音处理、图片制作、图像编辑、动画制作、电影制作，以及机器、 家电等自动控制范畴。
总之，计算机的应用已经渗透到人们工作和生活的方方面面，极大地改 善了人们的生活。

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