网络远程教育含金量高吗？
一、是否“鸡肋”关乎人心 而非在人心 我们生活的社会充满了浮躁和诱惑，在这样的环境里，攀比成为一种不知觉的自觉。攀比出身、攀比贫富、攀比一切可以攀比的东西，学历关乎出身，自然也在攀比的范畴里。 其实在人与别人攀比学历的时候可能已经陷入了一个误区：别人根本没有在考虑这个问题。别人想的也许是：人是不是他的最佳合作伙伴？是不是最好的下属？是不是能统领正确导向的领导？学历如何，人家根本没有考虑过。 因为在社会生活里，考量、评价个人的标准并非只有一个，人能获得的社会地位不仅仅只关乎于学历高低或者来源。它与人在专业领域的造诣、为人处事的情商、人掌握资源的多寡等等相关，套句老话总结：英雄不论出身！只要人自己觉得自己拿的网络教育学历实至名归、有材有料，何必在乎别人怎么想呢？
二、是否“鸡肋”关乎所为 而非止乎所想 和一个高学历同事在一起的时候，会想“网络教育学历是成人教育学历，当然比不上全日制学历含金量高”，所以他比我牛；和一个低学历同事在一起的时候，会想“起码我是本科，人还是专科呢”，所以我比他牛，这是不是大家普遍的想法？怎么说呢，太主观啦！ 牛与不牛是想像出来的吗？它是一种客观状态啊，实际上在某个领域初中生可能比博士生更牛！大专生可能远胜本科生！因为牛与不牛都是人自己修炼出来的，与是否顶着一顶高学历的大帽子关系不大。就算同是本科生同学，水平也良莠不齐啊，这作何解释呢？也与学历相关吗？
三、是否“鸡肋”并非定数 否极泰来 我们都听说过“否极泰来”这个词，相信大家也大概知道它是什么意思。但很多人不知道的是它是从易经里两个卦相中来的，就是泰卦与否卦。泰卦表示顺利，否卦表示不顺利。否极泰来字面上的意思是说，从否卦到泰卦是走了六十四卦的一圈，否卦走到底又是泰卦了。字面上的理解是，坏了东西坏到极处会变成好的东西，正所谓：塞翁失马，焉知非福？ 我们不能用“命定论”来理解这个词，正确的理解应该是：事情都是变化的，通过变化可能会让坏的东西变成好的东西。落实到我们的网络教育学历中来，人觉得它是“鸡肋”，是因为人还不具备与学历、学位对等的深度与层次。通过不断学习、积累、历练，人的能力足以胜任工作，人的才华堪称领袖的时候，谁还会觉得它是“鸡肋”呢？也许会有很多人感叹：网络教育也出人才啊！
四、网络教育学历并非“鸡肋” 一样可跃“龙门” 何谓“龙门”？在不同的情境里的解释也是不同的，在人刚出校门求职时，“龙门”就是单位的录取通知书；在人跳槽进取时，“龙门”就是新公司的入职通知；在人步步成长时，“龙门”就是人的升职任命和上涨的薪水。 网络教育学历能够帮助人入职、跳槽、升职、加薪，说它一样可以跃“龙门”过分吗？ 网络教育学历并非“鸡肋” 一样可跃“龙门”！
请问远程教育含金量怎么样？
~~~~~现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享，许多国家的政府都把发展现代远程教育作为重要的战略决策，制定专门的计划，并组织实施。远程教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式。 ~~~~现在，已经有一百多个国家开展现代远程教育。几乎所有发达国家和发展中国家的政府都制定了相应政策，使远程教育手段在小学、中学乃至大学中得以利用。在一些企业里还出现了虚拟大学，这可能是21世纪世界一流企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程教育的一个典范，经英国大学拔款委员会评估，在全英国101所大学中，基学科教学质量名列第十位，科研水平排名第二十七位，这是非常了不起的。这说明远程教育的发展前景是美好的。 中国的远程教育正处在起步阶段，根据教育部高教司的数据：2008年底试点高校累计招生670万人，年招生规模已接近全国年招生规模的1/8，发展速度非常之快，表明我国现代远程教育的规模在不断扩大。
远程教育学历的含金量怎么样？
网络教育文凭有用吗? 网络教育文凭是否有用这个问题，答案是肯定的。网络教育文凭是受国家认可的，学信网永久可查，在政策上与全日制学历同等效力。网络教育是国家政策批准认可的，但与全日制、自考相比，还是有些局限的。那么，网络教育文凭对哪些人有用呢?举例来看：
1.有知识没文凭，进不去大公司。许多人认为只要有技术就不愁好发展，但现实中真的不是这么回事，学历是进入大公司的一道门槛。
2.公务员考试。公务员考试。国家政策规定是可以参加且没任何附加条件，只是部分地方政策在招考的时候有限制，比如要求全日制等等;
3.各类职业资格证考试，比如建造师、执业医师、初中高级会计师、教师资格证、金融类执业证等等。中国各类职业资格证考试报考条件除工作经验及其它外，对学历均有要求，不同级别不同学历要求，网络教育文凭在报考的时候没有任何限制。 网络教育是国家承认学历吗? 自1999年以来，教育部一共批准67所普通高等院校及中央电大开展现代远程教育试点工作。根据教育部有关文件规定，上述68所普通高校经教育部批准，具有开办远程教育的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，并决定颁发何种毕业证书，授予专业的学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加教育部“电子认证注册”，考生可以在学信网上查询。学历证书电子注册后，国家予以承认。
网络教育 国家认可吗？网络教育证书含金量高吗？
网络教育属于远程教育，是教育部批准属于国民教育系列的成人高等教育,国家承认学历。截至目前，全国共有68所现代远程教育试点高校可开展网络高等学历教育招生，68所高校都是国家重点院校985,211院校。毕业证书可在教育部指定的全国唯一学历证书查询网站：（中国高等教育学生信息网）查询。 网络教育因其学习方式灵活，不受时间、空间和年龄等条件限制，受到社会各界求知人士、各企业机关在职人员的热捧，"足不出户拿名校学历"真正成为一种最灵活、最便捷提升学历的有效途径。网络教育作为国民教育，是被国家认可的学历。对于找工作、评职称、晋升、考公务员，考研等都没问题。
网络教育毕业证的含金量在社会上怎么样？
一般而言，全日制的含金量最高；其余的网络教育，自考等都差不多。因为面试时，面试申请表上会问最高学历及形式，形式一般又分为统招或非统招两种。而HR筛选简历的时候，一般也是看最高学历符合岗位要求才会给与面试机会。从这两个实际情况出发，网络教育和自考成考一样，社会认可度都一样，而且随着上班族学历提升需求旺盛，网络教育越来越受认可！