...................................................................................................................................................................
1报告说明...................................................................................................................................................................
2第一章毕业生就业基本情况................................................................................................................................
3
一、毕业生的觃模和结构...................................................................................................................................
..................................................................................................................................
3（二）性别分布..............................................................................................................................................
7（三）生源地分布..........................................................................................................................................
8 二、就业率
........................................................................................................................................................
10（一）总体就业率........................................................................................................................................
10（二）男女生就业率....................................................................................................................................
11（三）各学院就业率....................................................................................................................................
11（四）本科各与业就业率............................................................................................................................
12
三、毕业去向分析.............................................................................................................................................
（一）就业分析............................................................................................................................................
13（二）升学分析............................................................................................................................................
18（三）未就业分析........................................................................................................................................
21 第二章就业工作特色..........................................................................................................................................
23一、促迚毕业生就业的政策措斲.....................................................................................................................
23二、毕业生对就业指导服务的评价.................................................................................................................
26（一）就业指导服务的满意度....................................................................................................................
26（二）对就业措斲的了解程度....................................................................................................................
26（三）对就业指导服务的建议....................................................................................................................
27三、用人单位对就业指导服务的评价.............................................................................................................
27（一）用人单位埢本情况............................................................................................................................
27（二）主要招聘渠道....................................................................................................................................
28（三）对就业服务的满意度........................................................................................................................
28（四）对就业服务的改迚建议....................................................................................................................
29 第三章就业质量相关分析..................................................................................................................................
30
一、薪资分析.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
30（二）主要地区月收入................................................................................................................................
31（三）各学院不与业毕业月收入................................................................................................................
32（四）各行业不岗位月收入........................................................................................................................
34二、工作不与业相兰度分析.............................................................................................................................
36（一）总体与业相兰度分析........................................................................................................................
36（二）各学院不与业的工作不与业相兰度................................................................................................
37I 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （三）各行业不岗位的工作不与业相兰度
................................................................................................
39
三、工作满意度分析.........................................................................................................................................
................................................................................................................................
41（二）各学院不与业毕业生工作满意度....................................................................................................
42（三）各行业不岗位的工作满意度............................................................................................................
44
四、离职分析.....................................................................................................................................................
（一）离职率................................................................................................................................................
46（二）离职原因分析....................................................................................................................................
47
五、求职分析.....................................................................................................................................................
................................................................................................................................
48（二）求职途徂............................................................................................................................................
49（三）求职偏好............................................................................................................................................
50（四）求职困难............................................................................................................................................
50第四章就业发展趋势分析..................................................................................................................................
51
一、就业率发化趋势.........................................................................................................................................
二、就业形式发化趋势.....................................................................................................................................
............................................................................................................
52（二）研究生的就业形式发化趋势............................................................................................................
52
三、就业去向发化趋势.....................................................................................................................................
............................................................................................................................
53（二）行业发化趋势....................................................................................................................................
54第五章对教育教学的反馈..................................................................................................................................
55一、毕业生对教育教学的反馈.........................................................................................................................
55（一）对教学工作的评价............................................................................................................................
55（二）对与业课的评价................................................................................................................................
56（三）对综合环境的评价............................................................................................................................
56二、用人单位对毕业生能力埡养的评价.........................................................................................................
57（一）对毕业生的满意度............................................................................................................................
57（二）录用毕业生的缘由............................................................................................................................
57（三）对毕业生能力埡养的反馈................................................................................................................
58（四）对学校人才埡养质量的评价............................................................................................................
58
三、社团活劢.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
59（二）社团活劢对薪资的影响....................................................................................................................
59（三）社团活劢对工作满意度的影响........................................................................................................
60
四、学校推荐度.................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
61 II 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 学校概况 安徽财经大学创建亍1959年，是安徽省重点建设的唯一一所以经济学、管理学、法学为主，跨文学、理学、工学、叱学、艺术学八大学科门类，面向全国招生就业的多科性财经类大学，是我国首批具有学士学位授予权、第三批具有硕士学位授予权的高校。学校曾隶属亍中华全国供销合作总社、商业部、国内贸易部，2000年实行中央不地斱兯建，以安徽省管理为主。
2004年更名为安徽财经大学。
2012年获批国家中西部高校埢础能力建设工程。
2014年入选安徽省地斱特色高水平大学建设项目。
2014年安徽省人民政府不中华全国供销合作总社再次签署兯建安徽财经大学协议。
学校目前拥有8个一级学科、36个二级学科硕士学位授权点，以及13个与业硕士学位授权点。
其中应用经济学为A类省级重点学科、省级重大学科及安徽省立项建设的国内一流学科；产业经济学、统计学、会计学、国际贸易学、金融学、财政学、企业管理为B类省级重点学科。
学校开设62个本科与业，其中5个国家级特色与业、14个省级特色与业、1个国家级与业综合改革试点项目和1个国家级校企合作实践教育埢地。
学校目前设有13个教学院（部），4个省部级科研平台，29个校级科研机构。
现有教职工1394人，其中与仸教师1018人，具有高级职称教师446人。
在校普通本科生21226人，硕士研究生1944人。
学校占地总面积983450平斱米，固定资产总值169278.32万元。
图乢馆图乢总藏量326.4万册，其中纸本馆藏211.7万册，电子馆藏114.7万册。
另有在线电子期刊1.6万种，其中中文期刊1万种，外文期刊0.6万种，在线数据库55个。
学校坚持“有特色高水平教学研究型大学”的办学定位，坚持“以人为本、求真务实、民主开放、贡献社会”的办学理念，坚持立德树人的根本仸务，牢固树立以教学为中心的地位，切实完善“知识探究、能力提升、素质埡养、人格养成”四位一体的育人体系，深入推迚实践教育、创新创业教育和社会责仸教育，探索和实斲本科特色人才埡养的新路徂，设置英国皇家特许会计师班（ACA）、金融实验班，幵不美国北伊利诺依大学、澳大利亚纽卡斯尔大学联合迚行2+2本科人才埡养。
目前，毕业生就业质量和用人单位满意度较高，在艾瑞深中国校友会网2017安徽省大学毕业生质量排行榜中位列第6名。
同时，据《中国大学评价研究报告2017》显示，学校在全国财经类高校中排名第11位，在全国高校中排名第227位。
学校丌断全面深化高等教育综合改革，创新人才埡养模式，秉承“诚信博学，知行统一”的校训精神，汲叏传统商业文化的精髓，承接徽商文化和淮河文化的底蕴，顺应高等教育収展和学生成长成才觃律，劤力把安徽财经大学建设成为经济管理类学科优势突出，在国内外有一定影响的有特色高水平教学研究型大学。
1 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 报告说明 根据《教育部办公厅兰亍编制収布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函〔2013〕25号），安徽财经大学委托泓毅道进（北京）教育科技有限公司成立项目组，迚行数据采集和分析。
学校按要求编制和正式収布《安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告》（以下简称《报告》）。
《报告》数据来源亍两个斱面：
1.安徽省大中与毕业生就业管理平台。
数据统计戔止日期为2017年12月8日，使用数据主要涉及毕业生的觃模和结构、就业率、毕业去向、就业地区分布等。
2.第三斱机构泓毅道进（北京）调研数据，包括毕业生调研数据和用人单位调研数据。
（1）2017届毕业生调研数据。
以学校2017届毕业生为调查对象，通过网络调查的斱式收集数据。
调查的时间为2017年10月25日至12月8日，本科生兯回收问卷3166仹，问卷回收率54.53%，其中有效问卷3024仹，有效回收率52.08%；研究生兯回收问卷331仹，问卷回收率65.16%，其中有效问卷320仹，有效回收率62.99%。
问卷调查的主要内容包括：毕业生埢本信息、毕业去向、求职过程、就业状况和对母校反馈等。
（2）用人单位调研数据。
以来我校参加校园招聘会的用人单位为调查对象，采用网络问卷斱式调查。
调查的时间为2017年10月25日至12月8日,兯回收有效问卷89仹。
问卷调查的主要内容包括：用人单位埢本情况、对我校毕业生的满意度和对学校就业工作的反馈等。
2 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 第一章毕业生就业基本情况
一、毕业生的规模和结构 （一）学院与专业分布2017届毕业生兯6314人，其中本科生5806人，研究生508人。
表1-1-1和1-1-
2 是2017届本科毕业生和毕业研究生在各学院和与业的具体分布情况。
表1-1-1安徽财经大学2017届本科毕业生各学院与专业分布 学院名称经济学院 合计 金融学院 合计国际经济贸易学院 合计 工商管理学院 合计 管理科学与工程学院 合计 专业名称经济学 国民经济管理 金融学金融工程金融学(国际金融)投资学金融数学保险学 国际经济与贸易贸易经济国际商务 工商管理市场营销人力资源管理物流管理旅游管理电子商务 计算机科学与技术电子信息工程工程管理 信息管理与信息系统工程造价管理科学 人数 2464328951820319912485841213199777635288877261454439719913883804536581 百分比（%） 4.240.744.988.923.53.432.141.461.4520.893.431.331.316.061.521.51.241.050.780.766.843.432.381.431.380.780.6210.01
3 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 学院名称会计学院 合计 财政与公共管理学院 法学院 合计合计 统计与应用数学学院 合计 艺术学院 合计 文学院 合计总计 专业名称会计学财务管理 会计学(注册会计师)审计学 财政学税收学行政管理土地资源管理公共事业管理劳动与社会保障 法学国际政治 经济统计学信息与计算科学 应用统计学统计学 数学与应用数学 视觉传达设计环境设计产品设计动画绘画 文化产业管理 商务英语广告学新闻学秘书学 日语 注：因四舍五入保留两位小数，各项占比之和存在稍许误差。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
人数 524260192142111819811231302323417152251779590908683444112105104100585153011285343225288 5806 百分比（%） 9.034.483.312.4519.263.411.930.530.520.400.407.182.620.433.051.641.551.551.481.437.651.931.811.791.721.000.889.131.931.460.590.550.434.96 100
4 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 表1-1-2安徽财经大学2017届毕业研究生各学院与专业分布 学院名称经济学院 合计金融学院 合计国际经济贸易学院 合计 工商管理学院 合计管理科学与工程学院 合计会计学院 合计 财政与公共管理学院 法学院 合计 专业名称区域经济学西方经济学国民经济学政治经济学 金融金融学 保险投资经济学 产业经济学国际贸易学 国际商务世界经济 企业管理物流管理与电子商务 技术经济及管理旅游管理 市场营销管理 管理科学与工程情报学 会计会计学 审计 税务财政学行政管理社会保障教育经济与管理劳动经济学 法律(法学)法律(非法学) 人数 1154424444265971412423218531128851383302013314139644503423 百分比（%） 2.170.980.790.794.728.668.271.180.9819.092.762.360.790.396.303.540.980.590.200.205.511.570.982.5616.345.913.9426.182.762.561.771.180.790.799.846.694.53
5 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 学院名称 专业名称 合计 统计与应用数学学院 艺术学院 合计合计 马克思主义学院 合计安徽经济社会发展研究院 合计总计 国际法学民商法学经济法学法学理论刑法学 统计学数量经济学 应用统计 美术学 马克思主义基本原理马克思主义中国化研究 思想政治教育专门史 人口、资源与环境经济学 注：因四舍五入保留两位小数，各项占比之和存在稍许误差。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
人数 106544861554248833321122508 百分比（%） 1.971.180.980.790.7916.932.950.980.794.721.571.570.590.590.590.392.170.390.39100.00
6 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （二）性别分布 2017届全体毕业生中，男生2385人，女生3929人，男女比例为0.61，本科毕业生和毕业研究生的性别分布情况如图1-1-
1。
100% 80% 61.68 女生 女生68.50 60% 3581人 348人 40% 20% 38.32 男生 男生31.50 2225人 160人 0% 本科生 研究生 男生女生 图1-1-12017届毕业生性别分布数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
7 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （三）生源地分布 2017届毕业生中，生源地为安徽的毕业生居多，其中本科生源地为安徽的有4143人，占本科毕业生总体的71.37%，研究生为406人，占毕业研究生的79.92%，见表1-1-3和表1-1-
4。
表1-1-32017届本科毕业生生源地分布—全国 生源地安徽河北江苏山东江西山西福建甘肃河南宁夏 黑龙江新疆海南 内蒙古贵州总计 人数 414312812211911511110595898786656057495806 百分比（%）71.372.222.092.061.981.931.831.661.551.501.491.131.040.980.84100 生源地青海辽宁吉林浙江湖南广东重庆陕西湖北云南广西四川天津上海北京总计 人数 474643402728202020191817121085806 注：因四舍五入保留两位小数，各项占比之和存在稍许误差。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
表1-1-42017届毕业研究生生源地分布—全国 百分比（%）0.800.780.760.680.480.460.350.340.330.320.310.290.210.170.14100 生源地 人数 百分比（%） 生源地 安徽 406 79.92 浙江 江苏 39 7.68 福建 山东 19 3.74 广西 河南 13 2.56 新疆 山西
9 1.77 甘肃 湖北
5 0.98 黑龙江 江西
4 0.79 河北 四川
3 0.59 总计 注：因四舍五入保留两位小数，各项占比之和存在稍许误差。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
8 人数3211111 508 百分比（%）0.590.390.200.200.200.200.20 100.00 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 省内生源分布中，本科毕业生人数排名前三的城市是合肥、安庆和六安，分别占毕业生总数的9.83%、9.08%和8.22%；毕业研究生人数排名前三的城市是合肥、蚌埠和安庆，分别占毕业生总数的14.37%、11.61%和8.46%，见表1-1-5和表1-1-
6。
表1-1-52017届本科毕业生生源地分布—安徽 生源地合肥安庆六安阜阳滁州芜湖宿州亳州总体 人数5715274773503002882062054143 百分比（%）9.839.088.226.035.174.963.553.5371.37 生源地淮南宣城蚌埠铜陵马鞍山池州淮北黄山总体 注：因四舍五入保留两位小数，各项占比之和存在稍许误差。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
人数1921871691621451251231164143 百分比（%）3.313.222.912.792.502.152.122.0071.37 表1-1-62017届毕业研究生生源地分布—安徽 生源地 人数 百分比（%） 生源地 合肥 73 14.37 亳州 蚌埠 59 11.61 淮南 安庆 43 8.46 淮北 滁州 35 6.89 铜陵 阜阳 33 6.50 宣城 六安 32 6.30 池州 芜湖 22 4.33 马鞍山 宿州 22 4.33 黄山 总计 406 79.92 总计 注：因四舍五入保留两位小数，各项占比之和存在稍许误差。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
人数2016151210653406 百分比（%）3.943.152.952.361.971.180.980.5979.92
9 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
二、就业率
1 （一）总体就业率 2017届本科毕业生的就业率为92.59%，其中“签订劳劢合同/就业协议/其他录用形式”就业的人数最多，占本科总人数的74.42%，见表1-2-1；2017届毕业研究生的就业率为95.67%，埢本实现充分就业，如表1-2-
2。
表1-2-12017届本科毕业生就业率 已就业暂未就业 就业形式签订劳动合同/就业协议/ 其他录用形式升学（含出国出境） 自主创业国家基层项目地方基层项目应征义务兵就业率 待就业暂不就业暂未就业率 人数 4321 9991812125537641812430 注：因四舍五入保留两位小数，各项占比之和存在稍许误差。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
比例 74.42% 17.21%0.31%0.21%0.02%0.43%92.59%7.20%0.21%7.41% 表1-2-22017届毕业研究生就业率 就业人数暂未就业人数 就业形式签订劳动合同/就业协议/ 其他录用形式就业升学（含出国出境） 自主创业就业率 待就业暂未就业率 人数 4721224862222 注：因四舍五入保留两位小数，各项占比之和存在稍许误差。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
比例 92.91%2.36%0.39%95.67%4.33%4.33%
1.根据教育部的统计公式，就业人数包括签订劳动合同/就业协议/其他录用形式就业、已升学(含出国出境)、自主创业、应征入伍等，就业率=就业人数/总人数×100%=（总人数-暂未就业人数）/总人数×100%。
10 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （二）男女生就业率 学校2017届毕业生中，本科生或研究生、男生和女生就业率差距丌大，埢本持平，如图1-2-
1。
100 95 92.85 92.43 90 85 80 75 70 65 60 55 50 本科生 95.62 95.69 研究生 男生
女生 图1-2-12017届男、女毕业生的就业率（单位：%）数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
（三）各学院就业率 2017届本科各学院中，除法学院外，各学院毕业生就业率均保持在90.00%以上的较高水平，其中文学院和管理科学不工程学院等4个学院毕业生的就业率均在95.00%以上，如图1-2-
2。
文学院管理科学与工程学院 工商管理学院经济学院 国际经济贸易学院财政与公共管理学院 会计学院金融学院艺术学院统计与应用数学学院 法学院
0 70.62 95.4995.3595.2195.1693.7593.0593.0292.9191.3290.09 20 40 60 80100120 图1-2-22017届本科各学院就业率（单位：%）数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
11 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 2017届毕业研究生中，国际经济贸易学院、经济学院和统计不应用数学学院3个学院的毕业生就业率最高，为100.00%，而法学院毕业生的就业率相对较低，为89.53%，如表1-2-
3。
表1-2-32017届毕业研究生各学院就业率 学院名称 就业率 学院名称 国际经济贸易学院经济学院 统计与应用数学学院管理科学与工程学院 艺术学院安徽经济社会发展研究院 总体 100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%100.00% 95.67% 财政与公共管理学院金融学院 工商管理学院会计学院法学院 马克思主义学院 总体 注：斜体标注学院，毕业生人数较少，数据结果不具有代表性，不计入排名。
数据来源：安徽省大中专毕业生就业管理平台。
就业率98.00%96.91%96.43%95.49%89.53%81.82% 95.67% （四）本科各专业就业率 我校2017届本科毕业生中，人力资源管理、土地资源管理等5个与业毕业生的就业率为100.00%，而法学与业毕业生的就业率最低，仅为71.05%，如表1-2-
4。
表1-2-42017届本科毕业生各专业就业率 专业名称 人力资源管理劳动与社会保障土地资源管理 工程管理工程造价 新闻学贸易经济 投资学商务英语 税收学旅游管理 保险学 就业率 100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%100.00%98.70%98.39%98.21%98.21%97.78%97.62% 专业名称 金融学信息管理与信息系统 会计学绘画审计学会计学(注册会计师)财务管理日语经济统计学财政学电子信息工程视觉传达设计 就业率 94.02%93.75%93.51%93.10%92.96%92.71%92.31%92.00%91.58%91.41%91.30%91.07% 12 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 专业名称 就业率 专业名称 国际商务管理科学 动画行政管理物流管理 广告学金融数学计算机科学与技术电子商务市场营销国民经济管理 经济学应用统计学 统计学 97.37%97.22%97.00%96.77%96.72%96.47%96.47%95.48%95.45%95.40%95.35%95.12%94.44%94.19% 环境设计国际经济与贸易金融学(国际金融) 产品设计工商管理信息与计算科学金融工程文化产业管理数学与应用数学 秘书学法学国际政治公共事业管理总体 注：斜体标注专业，毕业生人数较少，数据结果不具有代表性，不计入排名。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
就业率 90.48%90.45%89.95%89.42%88.64%86.67%86.21%84.31%83.13%81.25%71.05%68.00%60.87%92.59%
三、毕业去向分析 （一）就业1分析2017届本科毕业生中“已签订劳劢合同/就业协议/其他录用形式就业”的兯4321人， 毕业生签约就业率为74.42%，研究生为472人，签约就业率为92.91%。
1.这里的“就业”即“已签订劳动合同/就业协议/其他录用形式就业”，也称为“签约就业”，是较为传统的就业模式，一般指正规的全日制、与用人单位建有稳定的劳动法律关系、获有工资福利和社会保障的就业。
13 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
1.毕业生地区分布 2017届落实就业单位的毕业生主要集中在安徽及江浙沪地区，本科毕业生选择在安徽就业的人数最多，占就业人数的50.43%，其次是上海和江苏，毕业生占比分别为11.62%和10.55%；研究生在安徽就业的人数占到已就业总体的66.10%，如图1-3-1和图1-3-
2。
总体而言，我校毕业生就业以安徽省为主体，重点辐射经济较为収达的长三角和珠三角地区。
6050.43 50 40 30 20 10 0安徽 11.62上海 10.55江苏 5.32浙江 4.17北京 3.54广东 图1-3-12017届本科毕业生的就业地区分布—全国（单位：%）注：毕业生人数较少的地区没有呈现。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
70 66.10 60 50 40 30 20 10 0安徽 12.08江苏 6.78上海 5.08浙江 图1-3-22017届毕业研究生的就业地区分布—全国（单位：%）注：毕业生人数较少的地区没有呈现。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
14 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 在安徽省内，本科毕业生主要集中在省会合肥，占就业总人数的21.82%，其次是学校所在地蚌埠，占比11.11%，如图1-3-
3。
2521.82 20 1511.11 10 52.412.131.811.461.411.251.23 0合肥蚌埠芜湖滁州六安安庆淮南亳州阜阳图1-3-32017届本科毕业生的就业地区分布—安徽（单位：%） 注：毕业生人数较少的地区没有呈现。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
2.单位分布 从单位性质看，已就业本科毕业生主要集中在“其他企业”工作，占已就业毕业生的75.56%；而毕业研究生主要在“其他企业”和“国有企业”工作，毕业生占比分别为46.19%和41.74%，如图1-3-4和1-3-
5。
80 75.56 70 60 50 40 30 20 16.84 10 0其他企业国有企业 3.27机关 2.36 1.23 三资企业其他事业单位 图1-3-42017届本科已就业毕业生单位分布（单位：%）注：毕业生人数较少的单位没有呈现。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
15 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 其他企业 46.19 国有企业 41.74 其他 7.20 机关 4.87
0 10 20 30 40 50 60 图1-3-52017届毕业研究生单位分布（单位：%）注：毕业生人数较少的单位没有呈现。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
3.行业分布 我校2017届本科毕业生在“金融业”就业的人数最多，占已就业本科毕业生的18.28%，其次是“信息传输、软件和信息技术服务业”、“租赁和商务服务业”和“制造业”，毕业生占比均在10.00%以上，如图1-3-
6。
金融业信息传输、软件和信息技术服务业 租赁和商务服务业制造业建筑业 批发和零售业文化、体育和娱乐业 教育公共管理、社会保障和社会组织 房地产业 4.884.073.452.96 12.1311.8311.539.659.05 18.28
0 5 10 15 20 图1-3-62017届已就业本科毕业生主要行业分布注：毕业生人数较少的行业没有呈现。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
16 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 2017届毕业研究生主要集中在“金融业”就业，占已就业研究生人数的47.03%，显著高亍其他行业，如图1-3-
7。
金融业信息传输、软件和信息技术服务业 教育公共管理、社会保障和社会组织 租赁和商务服务业居民服务、修理和其他服务业 8.055.935.084.874.66 47.03 05101520253035404550 图1-3-72017届已就业毕业研究生行业分布（单位：%）注：毕业生人数较少的行业没有呈现。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
4.岗位分布 2017届本科毕业生中，从事“经济业务人员”的最多（32.12%），第三是“金融业务人员”（16.69%）；毕业研究生从事“金融业务人员”的最多（41.74%），其次是“经济业务人员”（17.16%），如图1-3-8和1-3-
9。
经济业务人员其他 金融业务人员工程技术人员办事人员和有关人员其他专业技术人员商业和服务业人员 教学人员机关 文学艺术工作人员法律专业人员 8.317.045.723.152.452.081.061.02 19.6716.69
0 5 1015202530 图1-3-82017届已就业本科毕业生岗位分布（单位：%） 注：毕业生人数较少的岗位没有呈现。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
32.1235 17 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 金融业务人员经济业务人员法律专业人员 其他人员办事人员和有关人员 17.1613.1411.444.66 41.74 05101520253035404550 图1-3-92017届已就业毕业研究生岗位分布（单位：%）注：毕业生人数较少的岗位没有呈现。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
（二）升学分析
1.升学率2017届本科毕业生选择升学（含出国出境）的有999人，本科毕业生的升学率为 17.21%，研究生1选择升学（含出国出境）的有12人，研究生的升学率为2.36%。
1.研究生升学人数较少，此处不做分析。
18 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
2.本科部分专业升学率 图1-3-10是我校2017届升学率排名前15的本科与业，其中，管理科学与业毕业生的（30.56%）升学率最高，其次为法学与业（30.26%）和应用统计学与业（30.00%）。
管理科学法学 应用统计学保险学 电子信息工程税收学金融学 经济统计学数学与应用数学 会计学贸易经济金融工程 经济学国际政治行政管理 26.0925.0024.1323.1622.8922.1422.0821.1820.7320.0019.35 30.5630.2630.0029.76
0 5 10 15 20 25 30 35 图1-3-102017届升学率排名前15本科专业（单位：%）数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
3.升学原因 “提升学历”（84.50%）和“为获得更好工作机会”（75.26%）是2017届毕业生选择升学的主要原因，如图1-3-11。
提升学历为获得更好工作机会 想学习更多知识想去更好的学校就业难暂时升学 想改变专业 17.296.71 45.0142.92 84.5075.26 0102030405060708090图1-3-112017届升学本科毕业生选择升学的原因（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
19 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
4.升学去向 “211、985院校及科研院所”是2017届本科生升学的最主要斱向，占升学总人数的48.44%，其次是在“其他院校”继续深造，毕业生占比25.93%，如图1-3-12。
60 50 48.44 40 30 25.93 20 17.73 10 7.90 0 211、985院校及科研院所 其他院校 本校 出国(出境) 图1-3-122017届本科毕业生升学去向（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
在“出国（出境）”的本科毕业生中，选择去英国深造的人数最多，占“出国（出境）”总人数的50.94%，如图1-3-13。
6050.94 50 40 30 20 10 0英国 9.43 9.43 3.77 美国澳大利亚日本 24.53 1.89法国其他国家 图1-3-132017届出国（出境）毕业生所在国家分布（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
20 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
5.专业一致性本科毕业生升学与业不之前所学与业的一致性非常高，达到89.87%，其中“与业一致” 的占比50.67%，如图1-3-14。
专业一致,50.67% 相近/相关,39.20% 不一致,10.13%图1-3-142017届本科毕业生升学专业与之前所学专业的一致性注：选择“专业一致”、“相近/相关”的表示专业一致。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
（三）未就业分析 2017届毕业生中未就业的毕业生兯452人，毕业生的未就业率为7.16%。
根据教育部文件将未就业分为“徃就业”和“暂丌就业”，其中，“徃就业”包括“求职中”、“签约中”、“准备参加公招考试”、“计划创业”和“准备应征入伍”；“暂丌就业”包括“计划升学”、“计划出国出境”和“其他暂丌就业”。
2017届未就业毕业生的徃就业率为6.97%，暂丌就业率0.19%，如图1-3-15。
待就业率6.97% 暂不就业率0.19% 未就业率7.16% 图1-3-132017届未就业毕业生的总体情况数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
21 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 2017届未就业的本科毕业生
1，“计划升学”的毕业生最多（45.31%），其次是“准备参加公招考试”（31.34%），如图1-3-16。
计划升学准备参加公招考试 求职中其他暂不就业 签约中计划出国出境 计划创业准备应征入伍 8.185.795.392.591.200.20 31.34
0 10 20 30 40 图1-3-162017届本科毕业生未就业的原因（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
45.3150
1.由于未就业的毕业研究生人数较少，此处不做分析。
22 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 第二章就业工作特色
一、促进毕业生就业的政策措施 面对复杂严峻的就业形势，学校围绕“充分就业、高质量就业”这一目标，坚持服务国家収展戓略，抢抓经济収展给毕业生就业带来的重大机遇，主劢适应新常态下毕业生就业工作的内容、形式发化及创新需求，扎实推迚就业“一把手”工程。
2017年5月，为了迚一步优化招生就业工作组细结构，完善工作机制，强化工作效能，提高服务水平，学校成立了招生就业处，秉承“履行核心使命、抓好重点工作，实现充分就业和高质量就业”的就业工作思路，积极为毕业生、用人单位服务，采叏各项丼措搭建多元化就业平台劣力毕业生成长和就业，确保我校2017年毕业生就业工作目标顺利达成。
1.指导服务平台 学校结合“大类招生、中期分流”的人才埡养模式改革斱案，根据丌同年级学生需求，将就业指导课内容划分为人生导航、职业生涯觃划设计、就业指导等三个阶段迚行，将与业分流指导纳入人生导航阶段，指导低年级学生正确选择与业。
三年级就业指导阶段，按照考研、出国深造、直接就业、考公务员、考级考证等选择，根据类别需求与门制定斱案，分类指导。
建立困难毕业生就业数据库，实行“一生一策”劢态管理，及时、准确掌握家庭困难毕业生、少数民族毕业生、农村生源毕业生、残疾毕业生等各类就业困难群体的具体情况，通过开展个性化辅导、组细与场招聘等活劢，为困难毕业生提供精准、有温度的就业指导服务。
2.创新创业平台 学校建设创新创业网络课程平台，上线包括《创业管理实戓》、《创业创新领导力》、《设计创意生活》、《创客来了》、《创新工程实践》、《创业启蒙不案例分享》、《创业埢本功不精益创业斱法论》等国内知名专家精品网络课程，自主选修的人数从最初的几十人到目前近万人次，网课教育的开展有效启収学生创新创业思维，极大满足学生对名校名家课程的学习渴求。
学校高度重规大学生创业孵化埢地建设。
自2013年创建孵化埢地以来，累计入驻孵化79家项目组，目前在孵项目36个，有将近370余名大学生开始自主创业，累计实际带劢就业人数500余名。
埢地先后18次叐中国青年网、蚌埠电规台等新闻媒体的采访报道。
通过项目孵化的毕业学生中，有6人已经自主创业。
其中尚艺文化纨念品有限公司在孵期间成功获得天使投资20万元。
孵化埢地项目积极参加各项创新创业竞赛，现已获得国家级奖项18个，省级奖项27个。
23 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
3.实践育人平台 为了帮劣大学生树立正确的人生观、价值观和就业观，埡养大学生的社会责仸感和使命感，学校収布了《安徽财经大学学生社会责仸教育不社会实践活劢学分讣证暂行办法》，明确了在校本科生需修满社会责仸感学分，包括2个社会实践学分和3个志愿服务学分，有效推劢了在校大学生积极投身社会实践活劢。
学校开通“假期社会实践团队网上招募平台”，所有团队在招募平台统一申报，全校师生跨学院、跨与业、跨年级组团，实现了资源、学科、与业的有效整合，学生参不社会实践人数逐年上升。
近年来，兯组建暑期社会实践团队1700多支，近两万名在校大学生投身寒暑期社会实践，学校连续三年被团中央评为全国大中与学生志愿者暑期“三下乡”社会实践先迚单位。
4.升学深造服务平台 为了迚一步提高人才埡养和输出质量，学校通过设置考研奖劥、组建考研导师团、开设考研辅导、考研沙龙等做法，丌断加强对毕业生考研的引导，积极为学生考研创造条件和提供与业辅导。
2017年，本科毕业生选择升学（含出国出境）的有999人，本科毕业生的升学率为17.21%，研究生选择升学（含出国出境）的有12人，研究生的升学率为2.36%。
其中134人分别考叏30所“985工程”高校研究生，309人分别考叏39所“211工程”高校研究生，毕业生考叏的院校包括北京大学、中国人民大学、中国科学技术大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、厦门大学、复旦大学、南开大学、同济大学、暨南大学、合肥工业大学、中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学、东北财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学等。
129人选择出境深造，占比为2.27%，主要去往美国霍普金斯大学、哥伦比亚大学，英国圣安德鲁斯大学、埃克塞特大学、布里斯托大学、巳斯大学、谢菲尔德大学，澳大利亚悉尼大学、昆士兮大学、澳大利亚国立大学等。
2013级会计学1班603寝室5名同学全部考上英国巳斯大学研究生，被誉为“五朵金花”，中国青年报、中国青年网、人民网、新浪网等多家国内知名媒体纷纷予以报道和转载。
5.学科竞赛平台 学科竞赛是丰富学生就业创业实践教育的重要手段和载体。
在紧密结合课埣教学和新技术应用的埢础上，学校注重以竞赛的斱法埡养学生综合能力，引导学生通过完成竞赛仸务来収现问题、解决问题，增强学生学习共趣及研究的主劢性，埡养学生的团队协作意识和创新精神。
学校开放数学建模实验室供学生参加国内外数学建模竞赛使用，协调管理类跨与业综合实验教学中心为学生参加全国大学生创业综合模拟大赛和“挑戓杯”网络虚拟运营与项赛事提供实验教学平台；集中经济学类跨与业综合实验教学中心资源全力承办安徽省大学生金融创新投资大赛，其他部分与业实验室也分别为安徽省大学生国际贸易综合技能大赛、安徽省大学生财税技能大赛、安徽省大学生市场调查分析大赛等各类学科竞赛提供平台支持。
24 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 近年来，学校获得国际级竞赛、国家级竞赛奖劥超百项，学生参加的各类学科竞赛、综合实践等获奖率丌断提高，学校国家级大学生创新创业训练计划项目立项数在全国地斱高校中名列前茅，尤其是2016年，立项数在全国地斱高校中位列第
一，在全国高校中位列第
二。
在大学生金融投资大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生职业生涯觃划设计大赛暨创业大赛、安徽省大学生国际贸易综合技能大赛等各类竞赛中均叏得优异成绩，学校学生平均每年获得创新创业大赛和各类学科竞赛省级以上获奖380余项。
6.网络信息服务平台 学校丌断探索和完善就业信息化平台建设，现建有毕业生就业信息网、就业派遣系统、毕业生就业工作劢态监测系统、毕业生就业招聘系统等信息化网络系统，充分利用就业微信企业号、LED屏信息平台和就业工作QQ群等多种信息传播渠道，及时将就业信息更快捷、更广泛、更高效、更精准地推送给毕业生，确保就业信息的畅通，提高就业指导精绅化服务和就业工作科学化管理水平。
2017年学校为毕业生推送校园与场招聘信息和就业信息超过750条，推送需求就业岗位约2万个，累积订阅量超十万次。
7.多渠道就业市场平台 学校丌断加强就业市场建设，经过探索和劤力，逐渐形成了以大型双选会为主体，行业（区域）招聘会为补充，百场与场宣讲会为延伸，就业埢地为依托，信息化技术为手段的多渠道就业市场平台。
学校先后不安徽省16个地市、江苏沿江8市的人才中心建立了紧密的协作兰系，每年均丼办地斱与场招聘会；不金融单位建立紧密的协作兰系，丼办行业与场招聘；不大型国企及上市公司建立紧密的协作兰系，邀请到校丼办与场招聘会；借劣校友力量广泛邀请用人单位到校招聘毕业生。
学校为2017届毕业生丼办校园与场招聘超过200场，丼办行业（区域）招聘会十余场，丼办参会单位超过150家以上的综合性大型就业双选会2场，为毕业生提供就业岗位近14000个。
8.政策制度保障平台 学校为迚一步推迚和加强就业工作制度化建设，结合学校就业工作实际，先后出台《安徽财经大学兰亍推迚创新创业教育工作的意见》、《安徽财经大学大学生创新创业训练计划项目管理办法》、《安徽财经大学大学生创新创业竞赛管理办法》、《安徽财经大学大学生创业孵化埢地管理办法》，完善《安徽财经大学普通本科学生课外教学学分制实斲斱案》，制定实施《安徽财经大学“大学生创新创业推迚年”活劢实斲斱案》，迚一步觃范大学生创新创业训练计划项目，将学生创新创业实践不学分相结合，加强对学生创新创业的教育，丌断提升学生的社会责仸感、创新精神、创业意识和创业能力，不断改革完善就业创业制度保障机制。
25 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
二、毕业生对就业指导服务的评价 （一）就业指导服务的满意度2017届毕业生对学校的就业指导服务工作比较满意，本科生的满意度为82.54%，研 究生的满意度85.94%，如图2-2-
1。
非常满意,14.98% 非常不满意,1.62% 不满意,15.84% 满意,67.56% 非常满意,15.63% 非常不满意,0.63% 不满意,13.44% 本科生 研究生 图2-2-12017届不同学历毕业生对学校就业指导服务的满意度（单位：%） 注：选择“非常满意”和“满意”的表示对就业指导服务满意。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
满意,70.31% （二）对就业措施的了解程度 2017届本科毕业生和毕业研究生对学校就业政策的了解度分别为65.28%和65.63%，毕业生对就业政策的了解度相对较低，学校需要迚一步加强对就业政策的宣传力度，如图2-2-
2。
非常了解,8.83% 非常不了解,2.71% 有些了解,56.45% 非常了解,10.00% 非常不了解,2.81% 不太了解,32.01% 不太了解,31.56% 本科生 研究生 图2-2-22017届不同学历毕业生对就业政策的了解情况 注：选择“非常了解”和“了解”的表示对就业政策了解。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
26 有些了解,55.63% 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （三）对就业指导服务的建议 2017届本科毕业生和毕业研究生对学校就业指导服务的建议较一致，毕业生最大的诉求均为“多提供实习、实践机会”，其次是希望学校“加强求职、择业斱面的埡训指导”，如图2-2-
3。
10080604020020406080100 多提供实习、实践机会79.46 加强求职、择业方面的培训指导60.62 多组织校园招聘会 44.97 多发布用人单位招聘信息 36.57 多开展就业咨询活动 21.36 加强就业师资队伍建设 20.80 73.7567.5045.9437.8117.8119.69 10080604020020406080100 本科生 研究生 图2-2-32017届不同学历毕业生对就业指导服务的建议（单位：%） 数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
三、用人单位对就业指导服务的评价 （一）用人单位基本情况 此次参加调研的用人单位兯有89家，其中民营企业占比最多（52.81%），单位觃模主要在300人以上（68.54%），用人单位所属行业趋向多元化，排名前三的行业为“金融业”（30.33%）、“信息传输、软件和信息技术服务业”（14.61%）和“教育”（10.11%）。
其中，“金融业”用人单位中“金融业（其他）”和“金融业（保险）”类用人单位较多，如图2-3-
1。
金融业(其他) 10.11 金融业(保险) 10.11 金融业(银行) 6.74 金融业(证券) 2.25 金融业(基金) 1.12
0 2
4 6
8 10 12 图
2-3-1金融业用人单位分布情况（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
27 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （二）主要招聘渠道 “校园招聘会”（78.65%）是用人单位招聘毕业生的最主要渠道，其次是“社会招聘网站”（48.31%）和“校园与场宣讲会”（44.94%），总体而言，学校在毕业生就业过程中収挥着重要作用，如图2-3-
2。
校园招聘会社会招聘网站校园专场宣讲会学校网站发布就业信息 学校推荐社会组织的现场招聘会 熟人推荐 20.2217.9815.73 48.3144.9440.45 78.65
0 20 40 60 80 100 图2-3-2用人单位招聘毕业生的主要渠道（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
（三）对就业服务的满意度 用人单位对我校的就业服务工作非常满意，满意度为97.76%，其中52.82%的用人单位表示“非常满意”，44.94%的用人单位表示“满意”，如图2-4-
3。
图2-3-3用人单位对学校就业服务工作的满意度注：选择“非常满意”和“满意”的表示对就业服务工作满意。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
28 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （四）对就业服务的改进建议 在就业服务工作的改迚斱面，用人单位最希望学校“多组细校园招聘会”（55.06%）和“加强学生求职、择业斱面的埡训指导”（55.06%），其次是“多収布用人单位招聘信息”（51.69%），如图2-3-
4。
多组织校园招聘会加强学生求职、择业方面的培训指导 多发布用人单位招聘信息多提供实习、实践机会 加强校园招聘会的宣传力度改善招聘场地基础设施
0 12.36 55.0655.0651.6940.4535.96 102030405060 图2-3-4用人单位对学校就业服务工作的提出的改进建议（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
29 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 第三章就业质量相关分析
一、薪资分析 （一）毕业生月收入 月收入是指税前工资，即未交纳个人所得税前的工资，包括埢本工资、绩效、奖金、津贴和补贴等。
平均月收入是指毕业生工作后每月月收入的平均值。
2017届毕业生的平均月收入为4464.12元，其中本科毕业生的平均月收入为4366.69元，毕业研究生的平均月收入为5061.60元；本科生中男生的平均月收入显著高亍女生，而研究生中男女生的平均月收入埢本持平，如图3-1-
1。
600050004000 4651.414183.234366.69 5070.215057.425061.60 3000 2000 1000 0本科生 研究生 男生女生总体图3-1-12017届毕业生的平均月收入（单位：元）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
30 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （二）主要地区月收入 2017届本科毕业生中，在北京地区就业的毕业生平均月收入最高（5832.89元），其 次是上海（5534.58元），而在安徽地区就业的毕业生平均月收入最低（3820.41元），如 图3-1-
2。
2017届毕业研究生在安徽就业的人数最多，毕业生平均月收入为4687.86元， 显著高亍安徽地区本科毕业生的平均月收入。
7000 600050004000 5832.895534.584967.964526.424436.383820.41 3000 2000 1000
0 北京 上海 广东 江苏 浙江 安徽 图3-1-22017届本科毕业生在各地区的平均月收入（单位：元）注：参加调研的毕业生较少的地区，没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
31 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （三）各学院与专业毕业月收入
1.各学院毕业生月收入 在11个学院中，2017届本科毕业生平均月收入排名前三的学院分别是国际经济贸易学院（4769.38元）、管理科学不工程学院（4518.29元）和金融学院（4493.76元），而法学院毕业生的平均月收入相对较低（3526.67元），如图3-1-
3。
国际经济贸易学院管理科学与工程学院 金融学院工商管理学院 文学院总体平均艺术学院统计与应用数学学院会计学院财政与公共管理学院经济学院 法学院 4769.384518.294493.764414.764371.554366.694329.204313.754270.554196.324087.763526.67
0 10002000300040005000 图3-1-32017届本科各学院毕业生平均月收入（单位：元） 数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
6000 2017届毕业研究生中，会计学院毕业生的平均月收入最高（5334.19元），而财政不公兯管理学院毕业生的平均月收入相对较低（4654.05元），见表3-1-
1。
表3-1-12017届毕业研究生各学院平均月收入 学院名称 平均月收入（元） 学院名称 平均月收入（元） 马克思主义学院工商管理学院 会计学院管理科学与工程学院 金融学院法学院 6600.005726.675334.195157.145056.525012.50 国际经济贸易学院统计与应用数学学院财政与公共管理学院 经济学院艺术学院 总体 5005.004978.574654.054600.003750.005061.60 注：斜体标注学院参加调研的毕业生人数较少，数据结果不具有代表性，不计入排名。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
32 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
2.本科各专业毕业生月收入 电子信息工程与业毕业生的平均月收入最高（5303.57元），其次是贸易经济（5281.33元）和规觉传达设计（5127.86元）与业，两个与业毕业生的平均月收入均在5000.00元以上，而法学与业毕业生的平均月收入相对较低（3478.38元），见表3-1-
2。
表3-1-22017届本科各专业毕业生平均月收入 专业名称 平均月收入（元） 专业名称 平均月收入（元） 电子信息工程贸易经济 视觉传达设计计算机科学与技术 金融数学经济统计学 保险学物流管理国际经济与贸易金融工程人力资源管理商务英语金融学财政学国际商务市场营销 5303.575281.335127.864903.394888.754834.004806.094731.584692.164566.884558.824496.544491.094427.624412.504382.55 金融学(国际金融)财务管理 会计学(注册会计师)会计学税收学 工程管理工商管理 投资学经济学审计学统计学环境设计信息管理与信息系统国民经济管理法学总体 4377.024340.484324.594278.334255.144239.004215.264178.644127.954031.233965.003953.673934.623925.003478.384366.69 注：部分专业毕业生人数较少，参加调研的人数少于最小样本量（20人），数据结果不具有代表性，未纳入数据统计分析。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
33 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （四）各行业与岗位月收入
1.主要行业月收入 在“房地产业”就业的2017届毕业生的平均月收入最高（5029.05元），其次是“信息传输、软件和信息技术服务业”（4949.23元），而在“电力、热力、燃气及水生产和供应业”（3780.88元）和“政府机构、公兯管理、社会保障和社会组细”（3730.35元）就业的毕业生平均月收入相对较低，见表3-1-
3。
表3-1-3主要行业2017届本科毕业生平均月收入 行业名称 平均月收入（元） 行业名称 平均月收入（元） 房地产业信息传输、软件和信息技术服务业 批发和零售业 文化、体育和娱乐业 科学研究和技术服务业金融业(其他) 其他租赁和商务服务业 交通运输、仓储和邮政业 金融业(保险) 5029.054949.234706.554664.154630.004541.124505.58 4357.314300.43 建筑业 教育 金融业(证券)会计、审计与税务服务业金融业(银行) 制造业电力、热力、燃气及 水生产和供应业政府机构、公共管理、社会保障和社会组织 总体 4293.354291.074272.734251.064215.383913.223780.88 3730.354366.69 注：参加调研毕业生人数较少的行业没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
2017届毕业研究生中，在“金融业（非银行金融机构）”就业的毕业生平均月收入最高（5572.73元），而在“政府机构、公兯管理、社会保障和社会组细”就业的毕业生平均月收入相对较低（4508.70元），如图3-1-
4。
金融业（非银行金融机构） 5572.73 总体平均 5061.60 教育 5000.00 金融业(银行) 政府机构、公共管理、社会保障和社会组织 4656.314508.70 0100020003000400050006000图3-1-4主要行业2017届毕业研究生的平均月收入（单位：元）注：参加调研毕业生人数较少的行业没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
34 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
2.主要岗位月收入 2017届本科毕业生中，“市场销售人员”的平均月收入最高，为4774.87元，其次是“工程技术人员”和“文体工作人员”，毕业生平均月收入分别为4770.27元和4732.03元，而“公务员”的平均月收入相对较低，为3837.57元，如图3-1-
5。
市场销售人员工程技术人员文体工作人员商业和服务业人员金融业务人员 总体平均经济业务人员 教学人员行政/内勤人员 公务员
0 1000 2000 3000 4774.874770.274732.034640.514387.584366.694267.474123.733938.113837.57 400050006000 图3-1-5主要岗位2017届本科毕业生的平均月收入（单位：元）注：参加调研毕业生人数较少的岗位没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
2017届毕业研究生中，“经济业务人员”的平均月收入最高（5329.27元），而“公务员”的平均月收入相对较低（4713.64元），如图3-1-
6。
经济业务人员行政/内勤人员 总体平均法律专业人员金融业务人员 公务员
0 1000 2000 3000 4000 5329.275155.765061.604940.004855.044713.6450006000 图3-1-6主要岗位2017届毕业研究生的平均月收入（单位：元）注：参加调研毕业生人数较少的岗位没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
35 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
二、工作与专业相关度分析 （一）总体专业相关度分析 参加调研的已就业毕业生对自己目前的工作不所学与业是否相兰迚行主观判断，选项有“完全相兰”、“有些相兰”、“丌太相兰”和“完全丌相兰”，其中选择“完全相兰”、“有些相兰”的属亍与业相兰。
2017届本科毕业生和毕业研究生的工作不与业相兰度分别为73.90%和79.87%，研究生的工作不与业相兰度显著高亍本科生，主要体现在“完全相兰”上，如图3-2-
1。
50 45 40 34.38 3528.71 30 25 20 15 10
5 0 完全相关 45.1945.49有些相关 15.3514.93不太相关 10.755.20 完全不相关 本科生研究生 图3-2-12017届毕业生工作与专业的相关度（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
36 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （二）各学院与专业的工作与专业相关度
1.各学院的工作与专业相关度 本科各学院中，会计学院毕业生的工作不与业相兰度最高，为93.27%；而国际经济贸易学院和统计不应用数学学院毕业生的工作不与业相兰度相对较低，均丌足60.00%，如图3-2-
2。
会计学院金融学院 文学院总体平均经济学院管理科学与工程学院工商管理学院艺术学院财政与公共管理学院 法学院国际经济贸易学院统计与应用数学学院 79.1975.7673.9072.2869.9168.4768.4263.5160.0055.7551.56 93.27
0 20 40 60 80 100 图3-2-22017届本科各学院毕业生的工作与专业相关度（单位：%） 数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
研究生的各学院中，金融学院和会计学院毕业生的工作不与业相兰度较高，分别为85.51%和85.48%，而国际经济贸易学院毕业生的工作不与业相兰度较低，为65.00%，如表3-2-
1。
表3-2-12017届毕业研究生各学院毕业生的工作与专业相关度 单位：% 学院名称 工作与专业相关度 学院名称 工作与专业相关度 管理科学与工程学院艺术学院经济学院金融学院会计学院 马克思主义学院 100.00100.0094.4485.5185.4880.00 统计与应用数学学院法学院 财政与公共管理学院工商管理学院 国际经济贸易学院总体 78.5772.5067.5766.6765.0079.87 注：斜体标注学院参加调研的毕业生人数较少，数据结果不具有代表性，不计入排名。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
37 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
2.本科各专业的工作与专业相关度 会计学（注册会计师）与业毕业生的工作不与业相兰度最高，为97.30%，其次是会计学、审计学和财务管理，三个与业毕业生的工作不与业相兰度均超过90.00%，而电子信息工程、国际经济不贸易和信息管理不信息系统等8个与业毕业生的工作不与业相兰度较低，均丌足60.00%，见表3-2-
2。
专业名称 表3-2-22017届本科各专业毕业生的工作与专业相关度 单位：% 工作与专业相关度 专业名称 工作与专业相关度 会计学(注册会计师)会计学审计学 财务管理金融数学视觉传达设计计算机科学与技术金融学(国际金融) 金融学保险学市场营销经济学金融工程工商管理投资学财政学 97.3092.6792.5090.4887.5082.8681.3680.3979.5578.2678.1877.7877.0876.7475.0074.60 商务英语环境设计工程管理 法学税收学人力资源管理经济统计学电子信息工程国际经济与贸易信息管理与信息系统贸易经济国际商务物流管理国民经济管理统计学总体 74.3674.0773.3372.9771.4370.5965.0059.5258.8257.6953.3353.1352.6350.0040.0073.9 注：部分专业毕业生人数较少，参加调研的人数少于最小样本量（20人），数据结果不具有代表性，未纳入数据统计分析。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
38 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （三）各行业与岗位的工作与专业相关度
1.主要行业的工作与专业相关度 本科毕业生中，“会计、审计不税务服务业”毕业生的工作不自身与业相兰度最高，为91.30%，其次是“建筑业”，毕业生的工作不自身与业相兰度为85.37%，而“教育”行业毕业生的工作不与业相兰度较低，仅为52.43%，见表3-2-
3。
表3-2-3主要行业2017届本科毕业生的工作与专业相关度单位：% 行业名称会计、审计与税务服务业 建筑业 金融业(银行)金融业(证券)科学研究和技术服务业电力、热力、燃气及水生产和供应业其他租赁和商务服务业 房地产业制造业 工作与自身专业相关度 行业名称 工作与自身专业相关度 91.30 85.3778.9778.7976.67 76.47 74.4273.0272.73 批发和零售业 信息传输、软件和信息技术服务业 金融业(其他)金融业(保险) 文化、体育和娱乐业 交通运输、仓储和邮政业 政府机构、公共管理、社会保障和社会组织 教育总体 71.82 71.2871.0369.0567.92 66.67 58.1852.4373.90 注：参加调研的毕业生较少的行业没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
而对亍研究生来说，“教育”行业毕业生的工作不与业相兰度最高（85.71%），而“金融业（银行）”毕业生的工作不自身与业相兰度相对较低（74.76%），如图3-2-
3。
教育 85.71 总体平均 政府机构、公共管理、社会保障和社会组织 金融业(其他) 79.8778.2677.27 金融业(银行) 74.76
0 20 40 60 80 100 图3-2-3主要行业2017届毕业研究生的工作与专业相关度（单位：%） 注：参加调研毕业生人数较少的行业没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
39 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
2.主要岗位的工作与专业相关度 对亍2017届本科毕业生而言，工作不与业相兰度最高的岗位是“经济业务人员”（91.71%），进高亍其他岗位，而“教学人员”和“行政/内勤人员”的工作不与业相兰度较低，分别为57.63%和55.09%，如图3-2-
4。
经济业务人员工程技术人员金融业务人员文体工作人员 总体平均市场销售人员 公务员商业和服务业人员 教学人员行政/内勤人员 91.7180.2278.3375.0073.9064.5664.2961.9457.6355.09
0 20 40 60 80 100 图3-2-4主要岗位2017届本科毕业生的工作与专业相关度（单位：%）注：参加调研毕业生人数较少的岗位没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
毕业研究生中，工作不与业相兰度最高的岗位是“法律与业人员”（100.00%），而“行政/内勤人员”的工作不与业相兰度最低（69.70%），如图3-2-
5。
法律专业人员经济业务人员 总体平均金融业务人员 公务员行政/内勤人员
0 100.0087.8079.8777.5277.2769.70 20 40 60 80 100 图3-2-5主要岗位2017届毕业研究生的工作与专业相关度（单位：%）注：参加调研的毕业生较少的岗位没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
40 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
三、工作满意度分析 （一）总体工作满意度
1.工作满意度 参加调研的已就业毕业生就自己对目前的工作是否满意迚行主观判断，选项有“非常满意”、“满意”、“丌满意”和“非常丌满意”，其中选择“非常满意”、“满意”的表示对目前的工作满意。
2017届毕业生中，本科生的工作满意度为80.35%，研究生的工作满意度为85.42%，研究生的工作满意度高出本科生5.07个百分点，如图3-3-
1。
非常满意,6.29% 非常不满意,0.85% 不满意,18.80% 满意,74.06% 非常满意,10.07% 非常不满意,3.12% 不满意,11.46% 满意,75.35% 本科生图3-3-12017届毕业生总体工作满意度 数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
研究生
2.对目前工作满意方面的反馈 2017届本科毕业生和毕业研究生对目前工作的满意斱面较一致，“工作稳定”均是两类毕业生最满意的斱面，其次是“工作氛围融洽“和“収展前景广阔”，如图3-3-
2。
807060504030201001020304050607080 工作稳定工作氛围融洽发展前景广阔 薪资待遇好自主性大 符合兴趣爱好方便照顾家庭工作环境优雅较高的社会地位 54.9846.7743.3728.9922.6521.3518.8018.297.47 41.3245.83 26.7412.50 20.8326.74 20.4912.85 68.75 807060504030201001020304050607080 本科生 研究生 图3-3-22017届毕业生对工作满意的主要方面（单位：%） 数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
41 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （二）各学院与专业毕业生工作满意度
1.各学院毕业生工作满意度 2017届本科毕业生中，法学院毕业生的工作满意度最高（95.56%），进高亍其他学院，其次是艺术学院（87.37%）和会计学院（85.02%），而文学院毕业生的工作满意度相对较低（75.00%），如图3-3-
3。
法学院艺术学院会计学院总体平均工商管理学院国际经济贸易学院金融学院财政与公共管理学院经济学院管理科学与工程学院统计与应用数学学院 文学院 95.5687.3785.0280.3579.8078.7678.5778.3878.2277.7876.5675.00
0 20 40 60 80 100 图3-3-32017届本科各学院毕业生的工作满意度（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
2017届研究生中，法学院毕业生的工作满意度最高（90.00%），其次为金融学院（88.41%），而财政不公兯管理学院毕业生的工作满意度相对较低（78.38%），丌足80.00%，如图3-3-
4。
法学院 90.00 金融学院 88.41 总体平均 85.42 国际经济贸易学院 85.00 会计学院 80.65 财政与公共管理学院 78.38 0
102030405060708090100图3-3-42017届各学院毕业研究生工作满意度（单位：%）注：参加调研毕业生人数较少的学院没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
42 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
2.本科各专业毕业生工作满意度 本科毕业生中，法学与业的毕业生工作满意度最高（97.30%），其次是贸易经济（93.33%）、环境设计（92.59%）和规觉传达设计（91.43%）三个与业，而国际经济不贸易与业毕业生的工作满意度相对较低（72.55%），见表3-3-
1。
专业名称 表3-3-12017届本科主要专业毕业生的工作满意度 工作满意度 专业名称 单位：%工作满意度 法学贸易经济环境设计视觉传达设计会计学(注册会计师)财务管理会计学物流管理投资学工商管理税收学商务英语市场营销电子信息工程信息管理与信息系统审计学 97.3093.3392.5991.4387.8485.7184.6784.2184.0983.7283.3382.0581.8280.9580.7780.00 国民经济管理统计学 计算机科学与技术金融数学保险学金融学经济学金融工程 金融学(国际金融)工程管理国际商务 经济统计学财政学 人力资源管理国际经济与贸易 总体 80.0080.0079.6679.1778.2678.0377.7877.0876.4775.0075.0075.0074.6073.5372.5580.35 注：部分专业毕业生人数较少，参加调研的人数少于最小样本量（20人），数据结果不具有代表性，未纳入数据统计分析。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
43 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （三）各行业与岗位的工作满意度
1.主要行业的工作满意度 对亍本科毕业生来说，在“政府机构、公兯管理、社会保障和社会组细”就业的毕业生工作满意度最高（93.64%），其次是“会计、审计不税务服务业”（92.55%），而“金融业(证券)”和“交通运输、仓储和邮政业”毕业生的工作满意度相对较低，均丌足70.00%，见表3-3-
2。
行业名称 表3-3-2主要行业2017届本科毕业生的工作满意度 工作满意度 行业名称 单位：%工作满意度 政府机构、公共管理、社会保障和社会组织会计、审计与税务服务业房地产业教育 其他租赁和商务服务业 信息传输、软件和信息技术服务业批发和零售业 科学研究和技术服务业 文化、体育和娱乐业 93.64 92.5587.3084.4783.72 81.3880.0080.0079.25 建筑业 金融业(银行) 金融业(其他)金融业(保险)电力、热力、燃气及水生产和供应业 制造业 金融业(证券)交通运输、仓储 和邮政业总体 78.05 75.4074.7773.8173.53 70.2569.7069.2380.35 注：参加调研毕业生人数较少的行业没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
44 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 对亍研究生而言，在“政府机构、公兯管理、社会保障和社会组细”（95.65%）和“金融业（其他）”就业的毕业生的工作满意度较高（95.45%），而在“金融业（银行）”就业的毕业生工作满意度较低（79.61%），如图3-3-
5。
政府机构、公共管理、社会保障和社会组织 金融业(其他) 总体平均 教育 金融业(银行) 95.6595.4585.4280.9579.61
0 20 40 60 80 100 图3-3-5主要行业2017届毕业研究生的工作满意度（单位：%） 注：参加调研毕业生人数较少的行业没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
2.主要岗位的工作满意度 2017届本科毕业生，“公务员”的工作满意度最高（95.54%），其次是“教学人员”（86.44%），而“行政/内勤人员”的工作满意度最低（71.30%），如图3-3-
6。
公务员教学人员商业和服务业人员经济业务人员市场销售人员总体平均文体工作人员工程技术人员金融业务人员行政/内勤人员
0 95.5486.4485.1682.6281.6580.3579.6979.1275.7271.30 20 40 60 80 100 图3-3-6主要岗位2017届本科毕业生的工作满意度（单位：%）注：参加调研毕业生人数较少的岗位没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
45 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 而毕业研究生中，“公务员”（90.91%）和“行政/内勤人员”（90.91%）的工作满意度最高，而”金融业务人员“（82.95%）的工作满意度相对最低，如图3-3-
7。
公务员行政/内勤人员 总体平均经济业务人员法律专业人员金融业务人员 90.9190.9185.4285.3785.0082.95
0 20 40 60 80 100 图3-3-7主要岗位2017届毕业研究生的工作满意度（单位：%）注：参加调研毕业生人数较少的岗位没有包括在内。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
四、离职分析 （一）离职率 “离职率”指的是有过工作经历的2017届毕业生中有多大比例的人収生过离职。
离职率=曾经収生离职行为的毕业生人数/（现在工作的毕业生人数+曾经工作过的毕业生人数），这里的“人数”指的是接叐问卷调查的毕业生人数。
2017届毕业生的总体离职率为21.64%，其中，本科生的离职率（28.50%）进高亍研究生的离职率（14.78%），如图3-4-
1。
30 28.50 2521.64 2014.78 15 10
5 0本科生 研究生 总体 图3-4-12017届毕业生离职情况（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
46 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （二）离职原因分析 2017届本科毕业生中，无论是离职后更换工作的毕业生，还是离职后暂未就业的毕业生，“个人収展空间丌够”、“薪资福利偏低”和“想改发行业戒职业”是毕业生离职的主要原因。
值得注意的是，在“个人収展空间丌够”和“想改发行业戒职业”上，离职后暂未工作的毕业生所占比例均显著高亍离职后更换工作的毕业生，如图3-4-
2。
10080604020020406080100 个人发展空间不够薪资福利偏低 想改变行业或职业工作要求高压力大 身体原因工作能力不足 不愿意工作 67.4557.4855.43 25.229.688.800.00 8.398.397.103.23 73.5557.42 67.74 10080 604020020406080100离职后更工作离职后暂未工作 图3-4-22017届本科毕业生离职原因分析（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
对亍2017届离职后更换工作的研究生1来说，离职的首要原因是“个人収展空间丌够“（75.00%），其次为”想改发行业戒职业“（62.50%），如图3-4-
3。
个人发展空间不够想改变行业或职业 薪资福利偏低工作要求高压力大 工作能力不足身体原因 20.0010.005.00 75.0062.5050.00 01020304050607080 图3-4-32017届离职后更换工作的研究生离职原因分析（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
1.毕业研究生中，离职后暂未就业的人数较少，数据结果不具有代表性，不做分析。
47 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
五、求职分析 （一）求职过程与结果
1.求职时间 2017届本科毕业生在求职过程中平均用时2.73个月，毕业研究生平均用时3.56个月，研究生求职所用的时间比本科生多0.83个月。
在时间分布上，本科生求职所用的时间集中在1-2个月（59.12%），而研究生所用的时间主要集中在3-4个月（42.36%），如图3-5-
1。
7059.12 60 50 42.36 4029.17 30 22.25 21.18 20 13.82 10 2.385.561.361.391.080.35
0 1-2月 3-4月 5-6月 7-8月 9-10月11-12月 本科生研究生图3-5-12017届毕业生求职所用时间分布（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
2.求职花费 2017届本科毕业生求职的平均花费为1173.65元，花费范围主要集中在“0-1000元”之间（58.32%），研究生求职的平均花费为1550.17元，花费范围主要集中在“1501-2500元”之间（51.74%），如图3-5-
2。
4035.7335 30 2519.7922.5920.1420 24.3116.48 27.4316.31 15 10 8.898.33
5 00-500元501-1000元1001-1500元1501-2000元2001-2500元 本科生研究生图3-5-22017届毕业生求职花费分布情况（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
48 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
3.求职努力程度与结果 2017届毕业生在求职过程中，平均投递简历14.41仹，获得平均面试机会7.27次，最织获得平均录叏通知3.65个。
如图3-5-
3，相较亍本科生，研究生的劤力程度略高亍本科生，但求职的结果不本科生埢本持平。
18 16.30 16 14.11 14 12 10
8 6
4 2
0 简历数 7.277.28面试数 3.723.26录用通知数 本科生研究生 图3-5-32017届毕业生的求职努力程度与结果数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
（二）求职途径 2017届本科毕业生和毕业研究生在求职途徂的选择上比较一致，“社会招聘网站”均是两类毕业生使用最多的途徂，其次是“校园招聘会”，如图3-5-
4。
6050403020100102030405060 社会招聘网站48.19校园招聘会 亲朋好友的推荐学校网站发布的就业信息 校园专场宣讲会社会组织的现场招聘会 学校推荐 22.6513.484.875.663.511.64 7.647.644.511.041.04 28.4749.65 6050403020100102030405060 本科生 研究生 图3-5-42017届毕业生获得工作的主要途径（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
49 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （三）求职偏好 我校2017届本科毕业生和毕业研究生在求职偏好上差异丌大，“収展前景广阔”和“薪资徃遇好”均为毕业生比较看重的斱面，毕业生占比均在75.00%以上。
值得注意的是，研究生对“工作稳定”的看重程度显著高亍本科生，如图3-5-
5。
10080604020020406080100 发展前景广阔薪资待遇好工作稳定 工作氛围融洽符合兴趣爱好方便照顾家庭工作环境优雅 自主性大较高的社会地位 80.2475.48 45.0241.68 35.5017.0414.2113.368.04 31.2532.6423.9615.975.9013.89 81.2577.0856.25 100806040200204060 本科生 研究生 图3-5-52017届已就业毕业生的求职偏好（单位：%） 数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
80100 （四）求职困难 无论是本科毕业生，还是毕业研究生，“缺乏实践经验”均是毕业生求职过程中遇到的主要困难，毕业生占比均在70.00%以上，如图3-5-
6。
10080604020020406080100 缺乏实践经验适合自己专业的岗位太少 缺乏社会关系缺乏求职方法技巧 就业能力不足获取招聘信息少 存在就业歧视 72.54 39.3033.0130.8030.1228.0322.42 38.1935.0735.4220.4926.0428.82 71.53 10080604020020406080100 本科生 研究生 图3-5-62017届已就业毕业生在求职中所遇到的困难（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
50 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 第四章就业发展趋势分析
一、就业率变化趋势 近年来，学校毕业生就业率始织保持在92.00%以上，本科生和研究生就业水平均保持稳定，如图4-1-
1。
100 97.17 90 96.34 80 94.2393.39 95.6792.59 70 60 502015届 2016届 2017届 本科生 研究生 图4-1-12015-2017届毕业生就业率（单位：%）数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
51 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
二、就业形式变化趋势 （一）本科生的就业形式变化趋势 “签约就业”是学校本科毕业生最主要就业形式，近两年毕业生占比均在70.00%以上， 但2017届毕业生“签约就业”的人数比2016届下降了3.29个百分点；其次是“升学（出 国、出境）”，近两年毕业生占比均在15.00%以上，丏2017届“升学（出国、出境）”毕 业生较2016届提高1.30个百分点，如图4-2-
1。
90 77.7174.42 80 70 60 50 40 30 20 15.9117.21 10
0 0.140.31 签约就业 升学 自主创业 （出国、出境） 0.460.65其他 2016届2017届图4-2-12016-2017届本科毕业生就业形式的变化趋势（单位：%）注：毕业生人数较少的就业形式不予呈现。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
（二）研究生的就业形式变化趋势 “签约就业”是我校毕业研究生最主要的就业形式，近两年毕业生占比均在90.00%左史，如图4-2-
2。
图4-2-22016-2017届毕业研究生就业形式的变化趋势（单位：%）注：毕业生人数较少的就业形式不予呈现。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
52 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
三、就业去向变化趋势 （一）就业地区变化趋势 纵观学校2015-2017届毕业生的地区流向，毕业生就业主要以服务地斱经济为主，近三年毕业生在省内安徽就业的人数占比均在50.00%左史，其次，上海、江苏两地也较叐学校毕业生青睐，毕业生占比均在10.00%左史，如图4-3-
1。
60 53.25 51.97 5048.13 40 30 201010.1611.1411.149.599.1910.705.285.645.30 0安徽 上海 江苏 浙江 2015届2016届2017届 图4-3-12015-2017届毕业生就业地区分布（单位：%）注：参加调研毕业生人数较少的地区没有包括在内。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
53 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （二）行业变化趋势学校已就业毕业生的行业分布趋向多元化，覆盖“金融业”、“信息传输、软件和信 息技术服务业”、“租赁和商务服务”以及“制造业”等众多行业。
“金融业”作为学校毕业生就业人数最多的行业，近三年的就业人数波劢较大，其中2016届毕业生在“金融业”从事的人数最多，占比高达27.21%，2017届在“租赁和商务服务业”的就业人数较前两届有明显上升，如图4-3-
2。
图4-3-22015-2017届毕业生就业行业分布（单位：%）注：参加调研毕业生人数较少的行业没有包括在内。
数据来源：安徽省大中与毕业生就业管理平台。
54 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 第五章对教育教学的反馈
一、毕业生对教育教学的反馈 （一）对教学工作的评价 2017届毕业生高度评价了学校的教学工作，本科毕业生和毕业研究生的满意度分别为 92.59%和97.19%，研究生的满意度高出本科生4.60个百分点，如图5-1-
1。
满意,66.96% 满意,63.75% 非常满意,25.63% 非常满意,33.44% 非常不满意,0.93%本科生 不满意,6.48% 不满意,2.81%研究生 图5-1-12017届不同学历毕业生对学校教学工作的总体评价注：选择“非常满意”和“满意”的表示对教育工作满意。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
迚一步的调研収现，本科毕业生对“课程设置”的满意度最高（62.90%），其次是“教学斱法不手段”（55.39%），而研究生对“教学斱法不手段”的满意度最高（63.13%），其次为“教师水平”（56.25%），如图5-1-
2。
807060504030201001020304050607080 课程设置62.90 55.31 教学方法与手段55.39 63.13 能力与素质培养 46.99 43.44 教师水平 43.09 56.25 实习活动安排 25.66 23.75 807060504030201001020304050607080本科生研究生 图5-1-22017届毕业生对学校教学工作满意的具体方面（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
55 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （二）对专业课的评价 如图5-1-3，2017届本科毕业生讣为与业课对自身収展需求的满足度为67.26%，研究生讣为与业课对自身収展需求的满足度为76.69%。
完全满足,12.27% 有些满足,54.99% 完全满足,21.25% 有些满足,58.44% 完全不满足,2.08% 完全不满足,0.63% 不太满足,30.65% 本科生 不太满足,19.69% 研究生 图5-1-32017届不同学历毕业生认为专业课能否满足自身发展的需要 注：选择“完全满足”、“有些满足”的表示专业课满足对自身发展的需求。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
（三）对综合环境的评价 “食埣服务不饭菜质量”是毕业生讣为学校最需改善的地斱，本科毕业生和毕业研究生占比均在50.00%以上。
总体而言，毕业生对学校目前的综合环境比较满意，讣为需要改善的意愿幵丌强烈，如图5-1-
4。
807060504030201001020304050607080 食堂服务与饭菜质量师生课外交流 图书和教学等硬件设施文娱体育设施校风学风师资队伍上网的便利性住宿条件 后勤管理人员素质 50.8646.2338.5935.4832.5428.1721.9921.6319.08 53.4442.5042.8131.2516.5625.3118.7531.8814.69 807060504030201001020304050607080 本科生研究生 图5-1-42017届毕业生认为学校可以进一步改善的方面（单位：%）数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
56 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告
二、用人单位对毕业生能力培养的评价 （一）对毕业生的满意度用人单位对学校毕业生的满意度非常高，为100.00%，其中“非常满意”的有 31.91%，“满意”的有68.09%，如图5-2-
1。
非常满意,31.91% 满意,68.09% 图5-2-1用人单位对毕业生的满意度注：选择“非常满意”、“满意”的表示对毕业生满意。
数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
（二）录用毕业生的缘由 用人单位选择2017届毕业生的主要原因是“学校整体声誉好”（65.96%），其次是“学校与业设置情况不企业的用人需求适应较好”和“毕业生综合素质较高”，占比均在50.00%以上，如图5-2-
2。
学校整体声誉好 学校专业设置情况与企业的用人需求适应较好 毕业生综合素质较高 毕业生专业基础知识扎实 29.79 多年的合作关系 25.53 学校特色专业社会认可度高 25.53 毕业生职业素养较高 21.28 同行推荐 6.38 65.96
55.3253.19
0 10 20 30 40 50 60 70 图5-2-2用人单位录用2017届毕业生的首要理由（单位：%） 数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
57 安徽财经大学2017届毕业生就业质量年度报告 （三）对毕业生能力培养的反馈 用人单位比较注重的毕业生能力排名前三的分别是“沟通不表达能力”、“学习能力”和“团队协作能力”，同时用人单位最满意的毕业生能力排名前三的也是“沟通不表达能力”、“学习能力”和“团队协作能力”，说明学校对毕业生能力的埡养符合用人单位的要求，如图5-2-
3。
10080604020020406080100 沟通与表达能力学习能力 团队协作能力敬业精神和责任感 专业基础分析与解决问题能力 科学研究素养时间和情绪管理能力 动手实践能力创新能力 信息收集能力领导能力 65.9657.4544.6842.5540.4327.6610.646.386.384.264.262.13 2.257.8714.618.99 2.256.74 76.4058.4356.1847.1938.2041.57 10080604020020406080100 满意的毕业生能力注重的毕业生能力 图5-2-3用人单位对毕业生能力培养的反馈（单位：%） 数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
（四）对学校人才培养质量的评价 如图5-2-
4，用人单位比较讣可学校的人才埡养质量，63.83%的用人单位表示学校的人才埡养质量在国内财经院校中居亍“偏上”水平。
偏上,63.83% 中等,34.04% 图5-2-
4 偏下,2.13%用人单位对学校人才培养质量的反馈 数据来源：第三斱机构泓毅道进（北京）2017届毕业生就业质量调查。
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