信息系统与社会解读
林众 人民教育出版社
目录
CONTENTS
1必修2教材设计解读2两模块混合设计建议3教材设计的几点特色
01章节PART必修2教材设计解读
一、内容标准中的学习情景 2.1探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响，描述信息社会的特征，了解信息技术的发展趋势。
2.2通过分析典型的信息系统，知道信息系统的组成与功能，理解计算机、移动终端在信息系统中的作用，描述计算机和移动终端的基本工作原理。
2.3通过分析物联网应用实例，知道信息系统与外部世界的连接方式，了解常见的传感与控制机制。
2.4观察日常生活中的信息系统，理解计算机网络在信息系统中的作用，通过组建小型无线网络，了解常见网络设备的功能，知道接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。
2.5通过分析常见的信息系统，理解软件在信息系统中的作用，借助软件工具与平台开发网络应用软件。
2.6在日常生活与学习中，合理使用信息系统，负责任地发布、使用与传播信息，自觉遵守信息社会中的道德准则和法律法规。
2.7认识到信息系统应用过程中存在的风险，熟悉信息系统安全防范的常用技术方法，养成规范的信息系统操作习惯，树立信息安全意识。
2.8通过搭建小型信息系统的综合活动，体验信息系统的工作过程，认识信息系统在社会应用中的优势及局限性。
二、信息系统与社会模块结构
1.模块结构 信息系统与社会 信息社会特征信息系统组成与应用信息安全与信息社会责任
2.模块核心概念：数据、信息、算法、程序、人工智能、信息系统、信息社会
3.模块学科方法：数据收集、分析、可视化方法；程序实现的方法；信息整理方法
4.技术工具：数据采集工具、分析和可视化工具；程序设计语言工具、思维导图工具、信息系统平台、开源硬件
二、信息系统与社会模块结构
5.教材结构信息社会特征 信息系统组成与应用 信息安全与信息社会责任 第一章信息技术与社会 信息系统与社会 第二章信息系统概述 第三章信息系统的基础设施 第四章信息安全与社会责任
三、存在的意义 01 社会进步的需求 背景分析 03 学生现状的需要 02 技术发展的必然 04 和谐社会的支撑
三、存在的意义 社会进步的需求 1人类的发展史，阐述了对美好生活的不断追求 2人与人之间，需要越来越公开，越来越迅捷的沟通方式 3经济结构的调整，需要新技术的助推 几年前，微博上曾经流传着这么一句话：“你的手机运算能力相当于阿波罗登月时NASA所有计算机运算能力的总和。
但NASA把人类发射到了月球，你却发射小鸟去砸猪。
”
三、存在的意义 技术发展的必然 1科学技术是第一生产力.是推动人类社会进步的强大动力 2从大数据、云计算、物联网，再到人工智能，信息技术在改变我们的认知 3经济结构的调整，需要新技术的助推4人类的生活方式，被技术所改变
三、存在的意义 学生现状的需要 100后，信息社会原住民2未来专业抉择的基础3社会生存的必备能力
三、存在的意义 和谐社会的支撑 1现实与数字世界的交汇，对人类的生活方式带来的质的影响 2国家建设的人才储备3做守法公民
四、章节分析——第一章 信息技术与社会 项目活动主题选择建议： 教师也可以依据本地区、本校实际情况，以及学生的学习特征与认知水平，进行项目活动的自主设计，以下列举了几个。
l数字校园中的信息技术l我家的智能生活l信息技术让我们健康生活l信息技术改变出行l未来信息社会畅想
四、章节分析——第一章 信息技术与社会 建议点: l信息技术中的科技安全l信息社会的定义和特征
四、章节分析——第一章 信息技术与社会 l信息技术中的科技安全 科技安全的重要性 科技安全的主要内容 国家安全的重要标志 维护国家利益的基础 提升国家实力的前提 保障其他领域安全的技术支撑 科技人才 培养各类的科技人才人才培养要注重数量、质量并举 研究装置 设施设备 实验平台 创新基地 产品有效应用 成果产品 知识产权保护 核心技术自主创新的保密意识 科技活动 科技宣传活动科技服务活动
四、章节分析——第一章 信息技术与社会 l信息社会的特征 目前对于信息社会基本特征的描述有多种角度，但本质内涵基本类似。
建议使用我国国家信息中心提出的“信息经济、网络社会、在线政务与数字生活”这种描述方式，并以此为依据，展开后续的教学活动。
五、章节分析——第二章 信息系统概述 信息社会（抽象）→信息系统（具体）系统→信息系统软件→子程序硬件→模块化
五、章节分析——第二章 信息系统概述信息系统是一种存储、加工、呈现信息的系统——数据、人
五、章节分析——第二章 信息系统概述l教材中的搭建小型监控系统 信息系统基本工作过程可以归纳为以下3项：输入、处理、输出。
即信息系统是一个采集（输入）数据、操作和存储（处理）数据、做出反应（输出），以实现特定目标的系统。
五、章节分析——第二章 信息系统概述强调数据的反馈与闭环
五、章节分析——第二章 信息系统概述l引入开源硬件平台——光盘中的搭建红外监控系统
六、章节分析——第三章 信息系统的基础设施 l侧重信息系统中各构成部分的具体描述l强调利用信息系统解决问题的能力l理解软件在信息系统中的作用l进一步认识数据在信息系统中的作用
六、章节分析——第三章 信息系统的基础设施引入开源硬件平台（数字化学习与创新）
七、章节分析——第四章 信息安全与社会责任l认识信息系统与信息社会下的生存法则l培养规范意识l自觉遵守各类规章制度
七、章节分析——第四章 信息安全与社会责任信息社会责任的处理方式 l礼仪——能做什么l自律——应该做什么l自省——不能做什么，后果 分布在每一个教学环节，强调“情感、态度、价值观”
七、章节分析——第四章 信息安全与社会责任 信息安全的本质是数据安全 l人脸识别l用Python实现RSA公钥加密/解密算法l数字签名和数字水印认证技术l如何防止恶意破解密码l备份计算机和手机中的数据
八、数据是全套教材的主线 数据作为四大核心概念之
一，自始至终贯穿在整套教材，尤其是在必修2中，借助信息系统的应用，可以更好地理解“数据是信息的载体，信息则是数据所表示的意义，知识可用于理解不同信息片段之间的关系。
…… 购物 统计 医疗 02章节PART两模块混合设计建议
一、内容标准与核心素养的对应关系 信息社会特征 描述信息社会特征，了解信息技术的发展趋势。
信息系统的组成与功能；计算机、移动终端基本工作原理及作用。
信息系统与社会 信息系统组成与应用 物联网（传感与控制机制）计算机网络（无线网络、网络设备、接入方式、带宽）组建小型无线网络 信息系统中的软件开发网络应用软件搭建小型信息系统 信息安全与信息社会责任 合理使用信息系统，负责任地发布、使用与传播信息；自觉遵守信息社会中的道德准则和法律法规。
信息系统安全防范的常用技术方法；规范操作习惯，树立信息安全意识。
信息意识计算思维数字化学习与创新 信息社会责任 数据与计算 数据与大数据编程与算法数据处理及应用体验人工智能 数据、信息、知识数据与大数据 数字化、数据编码、常见数据格式 计算机与问题求解（计算思维）算法及其表示方法 Python程序设计基础常见算法的Python实现 数据处理流程数据采集与整理 数据分析与可视化数据分析报告 什么是人工智能？利用智能工具解决问题 人工智能的应用及影响
二、混合项目建议 l信息系统组成及类型l信息系统与数据l信息社会与数据l信息技术与数据l计算机与数据l计算机与问题求解lPython基础与算法应用
二、混合项目建议 l通信网络与数字编码l物联网中的数据采集与处理l数据分析与可视化l数据安全与信息安全l问题求解智能化l人工智能与信息社会责任 03章节PART教材设计的几点特色
一、把握科学性 在内容选择上不盲目百度，牢牢把握科学性。
必修
2 必修
1
二、注重学段与模块衔接 教材不但充分考虑必修2个模块的衔接，还为后续选择性必修模块的学
习提供必要的基础，在教材内容设计时预留了拓展空间。
必修
1 必修
2
三、注重前沿性与中国特色 注重内容的基础性、科学性和时代性，科学地表达多元文化观和国际视野，注重弘扬中国精神，培养学生的人生观与价值观，树立爱国品质，增强爱国主义情感，充分彰显教材的育人价值。
四、结合学科特点设计版面 在整体美术设计的基础上，根据信息技术学科特点改进版式和插图，使阅读与操作更加清晰，图文更加生动、新颖、活泼、美观，提高教材的可读性和审美性，便于自主学习，提升阅读体验。
五、研发多种配套资源 编写纸质教科书外，还同步设计开发了教材补充案例、课件、程序、数据集、意见回馈平台等基础性支撑工具和资源，在两家出版社教学资源平台网站上同步发布，便于广大师生使用，进一步优化教与学过程。
教科书中涉及的所有程序教师用书中提及的教案文本文件及对应PPT 配套教科书使用的数据集 数据1：结合降水的数据集，区分各区域的降水量。
数据2：结合气温的数据集，划分各个地域所属气候领域。
数据3：结合日照、降水、气温等数据集，分析哪个城市适合种植哪种农作物。
数据4：根据风向风速，分析哪个城市适合做风力发电的建设。
数据5：根据气温、降水、日照，分析出哪个城市在当前月份适合旅行。
数据6：根据气温、降水、日照，作出一个全年旅游出行计划。
数据7：根据蒸发量、降水量、日照、气温详细分析每一个城市的四季气候变化。
数据8：根据相对湿度，判断一个城市的雨季在什么时间出现。
数据9：根据相对湿度，判断中国个地方城市，雨季分别出现在什么月份。
数据10：根据0cm地温，分析每个城市随季节变化，土壤的变化情况，分析哪个城市更容易在农作物种植的季节丰收。
数据11：根据气压，分析在在城市之间旅游的时候，选择乘坐的交通工具。
……………… 教科书中配一张光盘，含电子书、名词解释及注释、实验尝试、精讲、微课。
教师用书中含有2张光盘，一张含所有教学点的PPT，一张含2节示范课。
谢谢
一、内容标准中的学习情景 2.1探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响，描述信息社会的特征，了解信息技术的发展趋势。
2.2通过分析典型的信息系统，知道信息系统的组成与功能，理解计算机、移动终端在信息系统中的作用，描述计算机和移动终端的基本工作原理。
2.3通过分析物联网应用实例，知道信息系统与外部世界的连接方式，了解常见的传感与控制机制。
2.4观察日常生活中的信息系统，理解计算机网络在信息系统中的作用，通过组建小型无线网络，了解常见网络设备的功能，知道接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。
2.5通过分析常见的信息系统，理解软件在信息系统中的作用，借助软件工具与平台开发网络应用软件。
2.6在日常生活与学习中，合理使用信息系统，负责任地发布、使用与传播信息，自觉遵守信息社会中的道德准则和法律法规。
2.7认识到信息系统应用过程中存在的风险，熟悉信息系统安全防范的常用技术方法，养成规范的信息系统操作习惯，树立信息安全意识。
2.8通过搭建小型信息系统的综合活动，体验信息系统的工作过程，认识信息系统在社会应用中的优势及局限性。
二、信息系统与社会模块结构
1.模块结构 信息系统与社会 信息社会特征信息系统组成与应用信息安全与信息社会责任
2.模块核心概念：数据、信息、算法、程序、人工智能、信息系统、信息社会
3.模块学科方法：数据收集、分析、可视化方法；程序实现的方法；信息整理方法
4.技术工具：数据采集工具、分析和可视化工具；程序设计语言工具、思维导图工具、信息系统平台、开源硬件
二、信息系统与社会模块结构
5.教材结构信息社会特征 信息系统组成与应用 信息安全与信息社会责任 第一章信息技术与社会 信息系统与社会 第二章信息系统概述 第三章信息系统的基础设施 第四章信息安全与社会责任
三、存在的意义 01 社会进步的需求 背景分析 03 学生现状的需要 02 技术发展的必然 04 和谐社会的支撑
三、存在的意义 社会进步的需求 1人类的发展史，阐述了对美好生活的不断追求 2人与人之间，需要越来越公开，越来越迅捷的沟通方式 3经济结构的调整，需要新技术的助推 几年前，微博上曾经流传着这么一句话：“你的手机运算能力相当于阿波罗登月时NASA所有计算机运算能力的总和。
但NASA把人类发射到了月球，你却发射小鸟去砸猪。
”
三、存在的意义 技术发展的必然 1科学技术是第一生产力.是推动人类社会进步的强大动力 2从大数据、云计算、物联网，再到人工智能，信息技术在改变我们的认知 3经济结构的调整，需要新技术的助推4人类的生活方式，被技术所改变
三、存在的意义 学生现状的需要 100后，信息社会原住民2未来专业抉择的基础3社会生存的必备能力
三、存在的意义 和谐社会的支撑 1现实与数字世界的交汇，对人类的生活方式带来的质的影响 2国家建设的人才储备3做守法公民
四、章节分析——第一章 信息技术与社会 项目活动主题选择建议： 教师也可以依据本地区、本校实际情况，以及学生的学习特征与认知水平，进行项目活动的自主设计，以下列举了几个。
l数字校园中的信息技术l我家的智能生活l信息技术让我们健康生活l信息技术改变出行l未来信息社会畅想
四、章节分析——第一章 信息技术与社会 建议点: l信息技术中的科技安全l信息社会的定义和特征
四、章节分析——第一章 信息技术与社会 l信息技术中的科技安全 科技安全的重要性 科技安全的主要内容 国家安全的重要标志 维护国家利益的基础 提升国家实力的前提 保障其他领域安全的技术支撑 科技人才 培养各类的科技人才人才培养要注重数量、质量并举 研究装置 设施设备 实验平台 创新基地 产品有效应用 成果产品 知识产权保护 核心技术自主创新的保密意识 科技活动 科技宣传活动科技服务活动
四、章节分析——第一章 信息技术与社会 l信息社会的特征 目前对于信息社会基本特征的描述有多种角度，但本质内涵基本类似。
建议使用我国国家信息中心提出的“信息经济、网络社会、在线政务与数字生活”这种描述方式，并以此为依据，展开后续的教学活动。
五、章节分析——第二章 信息系统概述 信息社会（抽象）→信息系统（具体）系统→信息系统软件→子程序硬件→模块化
五、章节分析——第二章 信息系统概述信息系统是一种存储、加工、呈现信息的系统——数据、人
五、章节分析——第二章 信息系统概述l教材中的搭建小型监控系统 信息系统基本工作过程可以归纳为以下3项：输入、处理、输出。
即信息系统是一个采集（输入）数据、操作和存储（处理）数据、做出反应（输出），以实现特定目标的系统。
五、章节分析——第二章 信息系统概述强调数据的反馈与闭环
五、章节分析——第二章 信息系统概述l引入开源硬件平台——光盘中的搭建红外监控系统
六、章节分析——第三章 信息系统的基础设施 l侧重信息系统中各构成部分的具体描述l强调利用信息系统解决问题的能力l理解软件在信息系统中的作用l进一步认识数据在信息系统中的作用
六、章节分析——第三章 信息系统的基础设施引入开源硬件平台（数字化学习与创新）
七、章节分析——第四章 信息安全与社会责任l认识信息系统与信息社会下的生存法则l培养规范意识l自觉遵守各类规章制度
七、章节分析——第四章 信息安全与社会责任信息社会责任的处理方式 l礼仪——能做什么l自律——应该做什么l自省——不能做什么，后果 分布在每一个教学环节，强调“情感、态度、价值观”
七、章节分析——第四章 信息安全与社会责任 信息安全的本质是数据安全 l人脸识别l用Python实现RSA公钥加密/解密算法l数字签名和数字水印认证技术l如何防止恶意破解密码l备份计算机和手机中的数据
八、数据是全套教材的主线 数据作为四大核心概念之
一，自始至终贯穿在整套教材，尤其是在必修2中，借助信息系统的应用，可以更好地理解“数据是信息的载体，信息则是数据所表示的意义，知识可用于理解不同信息片段之间的关系。
…… 购物 统计 医疗 02章节PART两模块混合设计建议
一、内容标准与核心素养的对应关系 信息社会特征 描述信息社会特征，了解信息技术的发展趋势。
信息系统的组成与功能；计算机、移动终端基本工作原理及作用。
信息系统与社会 信息系统组成与应用 物联网（传感与控制机制）计算机网络（无线网络、网络设备、接入方式、带宽）组建小型无线网络 信息系统中的软件开发网络应用软件搭建小型信息系统 信息安全与信息社会责任 合理使用信息系统，负责任地发布、使用与传播信息；自觉遵守信息社会中的道德准则和法律法规。
信息系统安全防范的常用技术方法；规范操作习惯，树立信息安全意识。
信息意识计算思维数字化学习与创新 信息社会责任 数据与计算 数据与大数据编程与算法数据处理及应用体验人工智能 数据、信息、知识数据与大数据 数字化、数据编码、常见数据格式 计算机与问题求解（计算思维）算法及其表示方法 Python程序设计基础常见算法的Python实现 数据处理流程数据采集与整理 数据分析与可视化数据分析报告 什么是人工智能？利用智能工具解决问题 人工智能的应用及影响
二、混合项目建议 l信息系统组成及类型l信息系统与数据l信息社会与数据l信息技术与数据l计算机与数据l计算机与问题求解lPython基础与算法应用
二、混合项目建议 l通信网络与数字编码l物联网中的数据采集与处理l数据分析与可视化l数据安全与信息安全l问题求解智能化l人工智能与信息社会责任 03章节PART教材设计的几点特色
一、把握科学性 在内容选择上不盲目百度，牢牢把握科学性。
必修
2 必修
1
二、注重学段与模块衔接 教材不但充分考虑必修2个模块的衔接，还为后续选择性必修模块的学
习提供必要的基础，在教材内容设计时预留了拓展空间。
必修
1 必修
2
三、注重前沿性与中国特色 注重内容的基础性、科学性和时代性，科学地表达多元文化观和国际视野，注重弘扬中国精神，培养学生的人生观与价值观，树立爱国品质，增强爱国主义情感，充分彰显教材的育人价值。
四、结合学科特点设计版面 在整体美术设计的基础上，根据信息技术学科特点改进版式和插图，使阅读与操作更加清晰，图文更加生动、新颖、活泼、美观，提高教材的可读性和审美性，便于自主学习，提升阅读体验。
五、研发多种配套资源 编写纸质教科书外，还同步设计开发了教材补充案例、课件、程序、数据集、意见回馈平台等基础性支撑工具和资源，在两家出版社教学资源平台网站上同步发布，便于广大师生使用，进一步优化教与学过程。
教科书中涉及的所有程序教师用书中提及的教案文本文件及对应PPT 配套教科书使用的数据集 数据1：结合降水的数据集，区分各区域的降水量。
数据2：结合气温的数据集，划分各个地域所属气候领域。
数据3：结合日照、降水、气温等数据集，分析哪个城市适合种植哪种农作物。
数据4：根据风向风速，分析哪个城市适合做风力发电的建设。
数据5：根据气温、降水、日照，分析出哪个城市在当前月份适合旅行。
数据6：根据气温、降水、日照，作出一个全年旅游出行计划。
数据7：根据蒸发量、降水量、日照、气温详细分析每一个城市的四季气候变化。
数据8：根据相对湿度，判断一个城市的雨季在什么时间出现。
数据9：根据相对湿度，判断中国个地方城市，雨季分别出现在什么月份。
数据10：根据0cm地温，分析每个城市随季节变化，土壤的变化情况，分析哪个城市更容易在农作物种植的季节丰收。
数据11：根据气压，分析在在城市之间旅游的时候，选择乘坐的交通工具。
……………… 教科书中配一张光盘，含电子书、名词解释及注释、实验尝试、精讲、微课。
教师用书中含有2张光盘，一张含所有教学点的PPT，一张含2节示范课。
谢谢
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