（一）专业名称道路养护与管理专业（二）专业代码600204二、入学要求普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专毕业生、技校毕业生。
三、修业年限全日制三年专科
四、职业面向本专业属交通土建大类，专业代码为600204
1 表1道路养护与管理专业面向岗位 序号 岗位类别 企业 道路养护、检测、评定、1（核心岗位） 维修、加固。
道路养护管理公司、道路检测公司、交通局养护科、公路局养护科等。
2（相关岗位） 道路施工工程监理工程测量工程试验 道路施工企业、工程监理企业、工程试验检测企业等 表2道路养护与管理专业职业技能等级证书 序号 职业资格证书
1 公路水运检测工程师/员 2一级注册建造师/二级注册建造师
3 测量员
4 施工员
5 安全员
6 大学英语等级证书 颁证机构/企业交通运输部住建部人社部人社部人社部国家教育部 等级中级/初级高级/中级 初级初级初级三级或四级
五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有交通土建工程基本理论、专业知识和完备的职业技能，有较强的工程实践能力、社
2 会适应能力、终身学习能力，能够面对未来行业发展，适应道路养护与管理技术进步需要的技术技能型人才。
（二）培养规格 道路养护与管理专业毕业生的具体知识、能力、素质结构及标准如下：
1、素质要求
（1）具有良好的思想政治素质，遵守国家宪法和法律，遵守交通建设工程行业相关法律、法规。
（2）具有良好职业道德素养和人际交流沟通能力、团队协作能力和职业服务意识。
（3）具有安全文明生产和环境保护的法律意识和职业能力。
（4）具有良好的文化修养、心理素质、行为习惯和健康的体魄，在校期间达到国家规定的体能测试标准。
（5）具有较强的创新意识、创新能力。
（6）具有较强自主学习意识和能力。
2、知识要求
（1）具有必要的文化基础知识、一定的人文社会科学知识。
（2）具有计算机操作基本知识和常用办公软件和专业软件的使用知识；
（3）具有本专业所需的力学、材料、测量、地基基础、制图识图、项目管理等基础知识。
3
（4）具有道路工程的养护施工、试验检测、养护工程管理等专业知识。
（5）具有养护仪器设备操作使用的基础理论知识。
（6）具有工程建设法律、法规相关知识，熟知工程建设管理体制和模式。
（7）具有本专业新技术、新设备、新材料、新工艺等方面的知识，准确描述科技发展动态。
3、能力要求
（1）具有识读和绘制工程结构设计图的能力（包括BIM技术）。
（2）具有操作水准仪、全站仪等测量仪器设备的能力。
（3）具有道路养护施工放样的能力。
（4）具有公路技术状况检验与评定的能力。
（5）具有路基路面等公路病害处治的能力。
（6）养护施工管理的能力。
（7）具有桥隧结构物检测及加固的能力。
（8）具备检测方案编制、检测报告编制能力。
（9）具有编制养护工程概预算的能力。
六、课程设置及要求 主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。
4 (一）公共基础课程 表3公共基础课程描述 课程名称 教学学时 课程目标及教学要求 通过该课程学习：描述人的本质和人生观的基本内容，评价人生价值的标准，正确分析实现人生价值的主客观条件； 教学内容 描述理想信念对大学生成长成才的重要 意义，分析共同理想和最高理想的关系；认 识到实现理想的艰巨性和曲折性。
思想道德修养 45与法律基础 描述掌握爱国主义的内涵和爱国主义的优良传统，能够坚持爱国主义和社会主义和拥护祖国统
一。
描述社会主义核心价值观和价值体系的基本内容，熟悉社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础； 描述道德的基本含义、社会主义道德的 本课程内容包括：坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法。
基本内容和优良道德传统的主要内容以及以 为人民服务为核心、以集体主义为原则的社 会主义道德的内容，做诚信公民。
描述社会主义法律的内涵，弄懂我国的 法律体系和运行机制，树立中国特色社会主 义法治体系、法治思维、法制观念。
毛泽
东思想和 60中国特色社会 通过该课程学习：正确描述马克思主义中国化的理论成果及其理论精髓，会运用中国化马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题；具备投身于改革开放和社会主义现代化建设的自觉性、主动性和创造性，成为中国特色社会
5 本课程内容包括：毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设 主义理论体系概论 形势与政61策 体育108 主义事业的合格建设者和可靠接班人；准确道路初步探索的理 把握社会主义的本质，能够坚定“四个自信”，全面提高学生思想政治素质和中国化马克思主义理论素养，做一个新时代有知识有文化有社会责任感的有志青年；懂得中国共产党 论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主 的领导地位是历史的必然，是人民的选择；义思想及其历史地 能够积极贯彻新发展理念，建设现代化经济位、“五位一体” 体系是中国特色社会主义经济建设的重要内容；正确分析以深化供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动 和“四个全面”总体布局、坚持和加强党的领导。
力变革，实现高质量增长的必要性。
通过该课程学习： 正确描述“习近平新时代中国特色社会 主义思想”的基本框架、基本原则、主要内 容、战略措施等；准确分析和感知“党的
十 本课程内容包 八大以来的
5年的成就是全方位的、开创性括:学习和传达党 的，5年来的变革是深层次的、根本性的”；描述“中国特色社会主义进入新时代”的深刻内涵和重要意义；树立为“两个一百年奋斗目标的战略部署”无私奉献、倾情投入的理想和激情；能够将自己的专业、职业与“我 和国家重要会议精神、领会和传播党的理论创新成果、正确认识重大事件和纪念活动、准确把握中国外交与国 国经济社会发展重大战略部署”紧密联结；际形势。
能够将自己的“青春梦”融入实现中华民族 伟大复兴的“中国梦”，坚定理想信念，志 存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。
通过该课程学习：养成自觉参与锻炼的行为习惯；能够科学实施体育锻炼的方式方法；形成健康的心理品质，表现出良好的人格特征，积极的竞争意识与团队合作态度。
能够在实践中运用 本课程内容包括:科学体育锻炼的原则和方法、运动性伤病的预防和急救、运动与营养关系、运动处方；
6 高职应用60英语 应用高等60数学 计算60 常见运动竞赛规则与裁判、竞赛组织方法。
篮球、排球、足球、 能够在教学比赛中运用所学运动技术、战术；正确叙述运动有关的损伤产生原因及保健知识；能根据课堂所学的的基本知识，制订简便的运动处方； 乒乓球、羽毛球的运动发展史、规则、运用技术、技战术；田径项目的基本基础及成绩进展。
学会教学内容项目的运动规则与裁判方 法并能在实践中组织简单的基层比赛,具有 一定的体育欣赏能力；能够能利用体育锻炼 调节与改善自身心理状态，正确处理运动损 伤。
通过该课程学习：
能在在口头和书面表达时正确运用3,500个大纲规定的英语单词；准确描述基本的英语语法，并能在职场交际中正确运用所学语法知识；听懂日常生活用语和与未来职业相关的一般性对话或陈述；能就日常话题和与未来职业相关的一般性话题进行有效的交谈；正确阅读一般性题材和与未来职业相关的英文材料；能借助词典将一般性题材的文字材料和与未来职业相关的业务材料译 本课程内容包括：OpeningDoors、DifficultChoices、TimeTogether、InspiringOthers、GettingAway,GettingHome、FeelingGood、VirtuallyConnectedJourneysDiscoverySportingChoices 成汉语。
InMyMind 通过该课程学习：描述数学基本概念及其之间的逻辑关系，具备后续课程必需的数学基本知识和基本的运算能力；培养学生的逻辑思维和逻辑推理能力，正确描述数学建模的思想和方法，能运用数学知识和方法解决实际问题；初步形成以“数学方式”思考问题、解决问题的素养。
通过该课程学习： 本课程内容包括：函数的极限与连续、一元函数微分学、一元函数积分学、数学实验。
本课程内容包
7 机应用基础 职业发展与就32业指导 美术34 鉴赏 心理健康28教育 能描述计算机的应用领域及其功能；括：计算机基础、 能够会计算机操作的基本技能； windows操作系统 能描述计算机操作系统的基本知识和操使用、Word文字处 作技能； 理、Excel电子表 会使用办公自动化常用工具，具有进行格处理软件应用、 日常事务处理的能力； 演示文稿应用、计 能说出的一般知识，具有使用算机网络基础与 网上常用工具的能力。
应用。
本课程内容包 通过该课程学习：正确描述职业的特性、功能及分类；正确撰写合格的求职材料及职业生涯的规划；准确分析当前就业形势与政策法规；正确叙述基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识等；能够利用理论知识形成自我探索及职业环境探索技能、信息搜集与管理技能、生涯决策技能、求职技能、维权技能等方面的能力。
括：大学学习与生涯规划、个人需求与人生发展、自我探索的方法与途径、生涯决策与规划制定等、大学生就业形势分析、大学生就业心理调适与就业权益维护、大学生求职信息的 搜集与整理等。
通过该课程学习： 学会描述、分析、解释、评价美术作品 本课程内容包 和美术现象的方法。
学会用美术的方式或结括：美术鉴赏基础 合其他方式解决学习和生活中的问题。
发展知识、观赏性美术 想象力，促进思维方式的灵活性和多样性，欣赏、实用性美术 养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，欣赏 热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元文化。
通过该课程学习：正确描述心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义；叙述大学 本课程内容包括：心理学基本知识、自我认知、环 阶段人的心理发展特征及异常表现；描述自境适应、心理调适、 我调适的基本知识。
正确认识自身的心理特应对挫折、择业心点和性格特征；能够对自己的身体条件、心理。
8 理状况、行为能力等进行客观评价；在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。
创新创业28教育 通过该课程学习： 能清晰地认识到创新创业的重要性，正确描述一些基本的创新技法，并且在学习生活中能积极主动去创新；通过对创新创业案例分析与讨论，树立正确的创业成败观；正确叙述善于思考、勇于探索的创新精神，敢于承担风险、挑战自我的进取意识；形成面对困难和挫折不轻易放弃的态度；能够识别机会、快速行动和善于解决问题；更够善于 本课程内容包括：创新思维及其重要性、创新技法、创业素养的提升、创业机会的识别、全面认识“互联网+”、如何设计商业模式及整合资源、设立你的企业等。
合作、诚实守信、懂得感恩。
(二）专业（技能）课程
（1）专业（技能）基础课程
1.工程制图与CAD 工程制图与CAD 课程类型：专业基础课 总 讲授
5 实训 学期
1 90 40 学时 学时
0 学时 教学目标： 通过对工程制图基本知识的学习，能熟练识读公路工程图、涵洞工程图、桥 梁工程图，能熟练运用
AutoCAD绘制简单工程图。
同时培养学生立体感和空间想 象能力，养成认真负责一丝不苟的职业素质，为职业能力拓展打下良好的基础
（1）知识目标 ①描述《道路工程制图标准》的相关规定； ②准确描述平行投影的基本理论和三视图的作图步骤方法； ③准确描述组合体的投影特性和尺寸标注方法； ④描述轴测投影的作图方法；
9 ⑤准确描述剖面图和断面图的常见类型和作图方法；
⑥描述路基路面工程图的特点和图示方法；⑦描述桥梁涵洞工程图的特点和表达方法。
（2）技能目标①会根据《道路工程制图标准》规范作图，图形美观，线型均匀统
一，层次清晰，标注准确完整；②学习过程中着重培养立体感和空间想象能力，提高对空间形体的感知和把握能力；③提高运用画法几何的基本理论解决空间几何问题和工程实际问题的能力；④描述常见工程图纸的图示方法，专业术语，图例符号等，培养绘制和识读工程图纸的能力；⑤具备AutoCAD基本命令的操作和使用方法，初步具备绘制简单工程图纸的能力。
（3）素养目标①培养认真负责一丝不苟的工作态度和职业素质；②培养协同合作的团队精神；③具备一定的自学能力；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与教学要求 序课程内容号 知识内容和要求 技能内容和要求 参考学时 正确使用制图仪器 项目
一 制图工具及使用方法 描述制图标准 制1图基本知 基本规格与图形美学 作图准确规范
6 识 几何作图 能绘制直线与圆弧 连接 正投影法 能绘制形体的三面 项目
二 形体的三面投影图投影图 投2影基本知
8 体表面上点、直线、平 能正确进行点、线和 识 面的投影 面投影图的识读 项目三3体的投影 简单形体的投影截切体的投影相贯体的投影 能进行平面体、曲面体投影图的绘制和识读10 能进行组合体投影 10 组合体的投影 图的绘制、识读和尺寸标注 轴测图的基本概念 项目四4轴测投影 正等轴测图斜轴测图轴测图的选择轴测图的尺寸标注 能进行正等侧、斜等测和斜二测投影图的绘6制和尺寸标注 截切体轴测图的画法 剖面图 能够绘制出结构物 项目
五 断面图 的剖、断面图； 表5达物体的 图样的简化画法及其
4 能识读形体的剖面 常用方法他表达方法 图、断面图 轴测剖面图的画法 高程投影 直线和平面的高程投 正确识读地形图，地 项目六6标高投影 影曲面的高程投影 物地貌信息，能够进行平
4 面、曲面与等高线交线的 高程投影在工程上的绘制 应用 路线平面图、纵断面图 项目
七 和横断面图的特点和图示 能识读路基路面工 路7基路面工方法
4 程图 程图 常见专业符号和俗语 的含义 项目八8桥梁工程图 全桥布置图桥墩图桥台图桥跨结构图 能进行桥梁布置图、 桥墩、桥台和桥跨结构图 的识读
4 能进行桥梁结构的 描述 涵洞的图示方法与要 识读涵洞工程图 项目
九 9 求 能进行涵洞结构的
4 涵洞工程图 涵洞工程图的读识
描述 11 结合具体工程图纸 实1训一0工程识图 公路工程识图 和实物图片，视频等进行
8 常见工程结构物的识图 练习 AutoCad2012基本界 能够利用Cad绘制
二 面 维图形 实训二1AutoCAD基1础练习 绘制二维图形图形的编辑文字的输入和尺寸标 能对图形进行编辑能进行文字的输入12能进行尺寸标注 注 能进行图形的打印 图形的输出 输出 实训三1CAD绘图综2合训练 Cad软件的操 能够利用Cad绘制二维工程图和简单形体的20三维建模 总课时 理论学时：5090学时 实训学时：40 学习组织形式 在多媒体教室完成理论教学，在机房完成实训教学。
做到“教、学、做”
一 体化 教学方法 本课程根据高等职业院校学生的认知特点组织教学。
以现场案例、项目引领、 情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边 做，不断增强在工程项目中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相 关专业课程做好铺垫。
教学基本条件
多媒体教室、计算机机房
2.应用力学 应用力学 课程类型：专业基础课 学期 1总学时60讲授学时52实训学时
8 教学目标： 培养和训练学生良好的力学思维能力和相应的力学计算、分析能力，同时培 养学生认真严谨的工作态度，为职业能力拓展打下良好的基础。
12 知识目标 描述力学基本概念及其之间的逻辑关系；具备后续课程必需
的力学基本知识和基本的运算能力。
能力目标 具有一定的逻辑思维和逻辑推理能力；初步准确描述力学建模的思想和方法，能运用力学知识和方法解决实际问题。
培养学生的力学素质，逐步培养学生观察分析问题和解决问素质目标题的能力；培养学生科学的思想方法和工作方法，用严谨的工作 态度解决问题的能力。
教学内容与要求 编教学号单元 课程内容 课程要求 知识点1：静 知识： 力学基本概念 描述结构计算简图的简化原则；说明力 知识点2：受的分类、作用效果以及静力学基本公理；叙 力图的绘制 述约束反力的类型以及各种约束反力的绘 知识点3：基制方法；叙述支座的类型并说明其反力的绘 理论1力学 本定理和公理知识点4：静 制方法。
准确描述平衡条件；准确描述各种力系的平衡方程；会利用平衡方程求解支座 力学平衡条件及反力。
平衡方程 技能： 知识点5：静 会绘制工程结构的结构简图并绘制出 力学平衡方程的其受力图；会运用平衡方程解求各种静定结 应用 构的支座反力。
知识点1：轴 知识： 向拉压杆的强度 理解轴向拉伸、压缩杆件的受力特点以 材料2力学 计算知识点2：金 属材料的拉伸压 及轴向拉压杆内力计算方法。
准确描述轴向拉压杆件强度计算方法；会计算轴向拉压杆件的变形；描述梁结构的受力特点；准确 缩实验知识点描述梁结构内力的计算方法以及内力图的 3：梁的弯曲绘制方法；会对梁结构进行强度计算。
13 内力与强度计算 知识点4：连 接件与圆轴的强 度计算 技能： 知识点5：组 会分析工程实践中各种静定梁结构的 合变形构件的强强度、刚度问题 度分析知识 点6：细长压杆的 稳定性分析 知识点1：几 知识： 何不变体系组成 准确描述静定梁结构内力图的绘制方 规则 法；几何不变体系的组成规则，会画钢架结 知识点2：典构内力图；准确描述移动荷载作用下结构的 结构3力学 型静定结构的受力分析知识 影响线的绘制以及内力包络图的画法 点 技能： 3：移动荷载 会分析各种静定结构的受力特点；会计 作用下的结构内算各种静定结构的内力 力分析 力学4实验 材料拉伸和压缩实验 描述万能材料试验机的使用方法的，并会使用其测定材料在常见力学性能指标。
学习组织形式在多媒体教室完成理论教学及实训教学。
做到“教、学、做”一体化教学方法本课程教学采用“理论与实践教学一体化”。
在教学过程中，立足于加强学生知识运用能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣。
教师示范和学生分组讨论、训练互动、学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中，会运用所学力学知识解决与力学相关的工程问题。
教学基本条件多媒体教室、力学实验室、模型室 14
3.地质与地基基础 地质与地基基础 课程类型：专业基础课 总 讲授
5 实训 学期
3 68 10 学时 学时
8 学时 教学目标： 通过任务引领型的项目活动，使学生具备《地质与地基基础》课程的试验与 检测的技能和相关理论知识。
同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为 培养综合职业能力奠定良好的基础。
（1）知识目标 ①准确描述造岩矿物和岩石的基础知识； ②准确描述地质构造、地形地貌的基础知识； ③描述工程地质勘查的基本任务、内容和方法及勘查报告书的编写程序； ④准确描述水的地质作用及工程地质灾害的基础知识及防治措施； ⑤准确描述特殊性质土的分类、分布及特点； ⑥描述地基与基础设计的原则与要求； ⑦准确描述天然地基上的刚性浅基础的基本概念、设计计算原理、验算方法、 施工方法； ⑧准确描述常见的地基加固方法； ⑨准确描述桩基础的组成、作用、分类与构造、设计计算原理和施工方法； ⑩描述沉井基础的组成、作用、分类与构造、施工方法。
（2）技能目标 ①能根据地质资料在野外辨认常见的岩石； ②能阅读工程地质图件和查阅一般地质资料； ③能认识工程地质现象，辨认基本的地质构造类型并会勘查、记录； ④能处治特殊性质土； ⑤能描述软弱地基的特点、地基加固方法的分类，说明基础工程较为常用的 地基加固方法； ⑥能说明浅基础设计计算原理与施工方法； ⑦能说明桩基础的特点、构造及施工方法。
（3）素养目标 ①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质； ②培养协同合作的团队精神； ③客观、科学、严谨、公正地开展地质与地基基础工作； 15 ④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求 序
课程内号容 知识内容和要求 技能内容和要求 辨认主要的造岩矿 物。
描述工程地质的基础知识。
野外辨认常见的三大 工程地 说明地质在工程建设中的岩类。
1 质 应用。
使用地质罗盘仪测量 说明工程地质灾害的防治。
岩层的走向、倾向和倾角。
野外观察和辨认断层 和褶皱。
描述地基与基础设计的原 能够描述软弱地基的 则与要求。
特点、地基加固方法的分 说明天然地基上的刚性浅 类，说明基础工程较为常 基础的基本概念、设计计算原 地基与 用的地基加固方法。
理、验算方法、施工方法。
基础的 能够进行数据的统计
2 说明常见的地基加固方法。
设计与 特征量的计算。
说明桩基础的组成、作用、 施工 能够说明浅基础设计 分类与构造、设计计算原理和施 计算原理与施工方法。
工方法。
能够说明桩基础的特 说明沉井基础的组成、作 点、构造及施工方法。
用、分类与构造、施工方法。
学习组织形式 在多媒体教室完成理论教学、在实验室完成实训教学。
做到“教、学、做” 一体化 教学方法 本课程根据高等职业院校学生的认知特点组织教学。
以现场案例、项目引领、 情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边 做，不断增强在工程项目中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相 关专业课程做好铺垫。
教学基本条件 多媒体教室、土工及力学实验室 16
4.建筑材料应用技术 建筑材料应用技术 课程类型：专业基础课 学期 1
总学时75讲授学时40实训学时 35 教学目标： 通过工程材料试验与检测、混合料组成设计流程相关理论知识的学习，学生 能够承担常用工程混合料组成设计等工作任务。
同时培养诚实、守信、善于沟通 和合作的品质，为职业能力拓展打下良好的基础。
（1）知识目标 ①描述工程常用原材料的类型、来源及用途； ②准确描述工程常用原材料的技术性质评价指标与检验方法； ③准确描述工程常用混合料的技术性质评价指标与检验方法； ④能进行工程常用混合料的组成设计；
（2）技能目标 ①会规范记录试验检测数据； ②会对试验检测数据进行处理； ③会熟练操作试验检测中各种常用仪器； ④能够按现行试验检测规程，进行公路与桥梁材料的试验检测工作，做到试 验方法正确，操作程序熟练，试验检测结论规范； ⑤能初步根据试验检测技术规范、标准对常用原材料及混合料的质量进行检 查和控制。
（3）素养目标 ①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质； ②培养协同合作的团队精神； ③客观、科学、严谨、公正地开展建筑材料工作； ④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求
序 课程内容号 认知道路
1 建筑材料 知识内容和要求 岩石制品与粒料。
工程用土。
石灰与水泥。
沥青材料工程高分子聚合物材料 17 技能内和要求 能熟知各种建筑材料。
描述各种技术标准。
会对试验数据进行 建筑钢材和木材 修约 数据修约法则 能够用试算法和修 岩石的技术性质与检验。
矿质混合 正平衡面积法进行矿质 矿质集料的技术性质与检 2料组成设 混合料的配合比设计。
验。
计 会操作集料技术性 矿质混合料的组成设计 质常规试验仪器。
水泥的技术性质与检验。
其他组成材料的技术性 会操作水泥技术性 质。
质常规试验仪器。
线形钢材的技术性质与检 会操作钢筋性能常 水泥混凝 验。
规试验仪器。
土与建筑
3 普通水泥混凝土的技术性 会操作水泥混凝土 砂浆配合 质与检验。
技术性质常规试验仪 比设计 普通水泥混凝土配合比设
器。
计 能够进行水泥混凝 建筑砂浆的技术性质与配土的配合比设计。
合比设计 石灰与工业废渣的技术性 会操作石灰技术性 质与检验。
质常规试验仪器。
工程用土的技术性质与检 会操作工程用土技 无机结合验。
术性质常规试验仪器。
料稳定材 稳定类材料的其他组成材 会操作无机结合料
4 料配合比料技术性质 稳定材料技术性质常规 设计 无机结合料稳定材料的技试验仪器。
术性质与检验 能够进行无机结合 无机结合料稳定材料的配料稳定材料的配合比设 合比设计。
计。
石油沥青的技术性质与检 会操作沥青技术性 验。
沥青混合 质常规试验仪器。
其他品种沥青的技术性 5料配合比 会操作沥青混合料 质。
设计 技术性质常规试验仪 沥青混合料的其他组成材 器。
料技术性质。
18 热拌沥青混合料的技术性质与检验。
热拌沥青混合料的配合比设计。
其他沥青混合料的技术性质。
学习组织形式在多媒体教室完成理论教学，在实验室完成实训教学。
做到“教、学、做”一体化教学方法本课程根据高等职业院校学生的认知特点组织教学。
以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
教学基本条件多媒体教室、各类材料实验室。
5.工程测量技术 工程测量技术 课程类型：专业基础课 学期 2总学时75讲授学时40实训学时 35 教学目标：
（1）知识目标 通过任务引领型的项目活动，使学生具备道路桥梁施工测量的技能和相关理 论知识，在准确描述地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地 面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术的基础上，通过 其他专业核心课程的学习，能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面 测量以及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。
同时培养学生 诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展 职业能力奠定良好的基础。
（2）技能目标 ①能描述地面点位的确定要素、测量工作的程序与基本原则； ②会操作使用水准仪、光学经纬仪、全站仪、钢尺、GPS、罗盘仪等常用测 绘仪器； ③能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作和 19 测量数据的误差分析和处理；
④能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行成果处理；⑤能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量；⑥能操作使用传统测量仪器或全站仪进行公路中线测量、纵断面测量、横断 面测量，能绘制纵、横断面图；⑦能操作使用GPS进行控制测量和使用GPSRTK放样平面点位；⑧能描述处理误差的基本原则和方法，并能对测量成果进行误差分析与精度 评定。
（3）素养目标①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质；②培养协同合作的团队精神；③客观、科学、严谨、公正地开展工程测量工作；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求 序学习情境号 知识内容和要求
1.描述测量工作的 分类、任务和作用
2.说明测量工作组 织原则、方法与工作内 容 测量1工作认知
3.叙述误差的概念、分类及特点
4.描述算术平均值 原理和计算衡量精度的 三大标准
1.描述地面点的坐 地面标系统 点位的确
2.说明地面点的位 2定 置、方向表示方法和坐 标计算方法
3.描述角度测量的 原理 技能内容和要求
1.会应用误差理论处理测量成果与评定测量精度
1.会进行地面点的坐标计算
2.会使用经纬仪、全站仪进行水平角、竖直角测量，并进行成果处理
3.能进行经纬仪的检验与校正 20 小区域控3制测量
4.说明角度测量仪器的构造及技术操作方法
5.说明水平角、竖直角观测方法与过程
6.说明距离丈量的仪器、工具和方法
7.说明直线定线的原理及方法
8.说明方位角的定义及应用 水准测量
9.解释大地水准点和地面点高程的概念，10.描述高程测量的原理11.说明水准测量仪器、工具的构造和使用方法12.叙述普通水准测量实施及成果处理方法13.说明GPS的结构原理、构造、使用方法
1.描述国家大地平面控制网的等级和分类
2.描述导线测量概念及导线布设形式、等级
3.叙述导线测量的外业过程
4.叙述平面控制中闭合、附合导线的内业计算方法
4.会进行直线定线、直线量距及成果计算
5.能使用全站仪进行距离测量
6.能使用红外测距仪进行距离测量
7.能使用罗盘仪进行方位角测定
8.会计算地面点的高程
9.会使用水准仪进行普通水准测量及成果处理10.能进行水准仪的检验与校正11.会使用GPS
1.会使用传统测量仪器完成选点、测角、量边等外业工作
2.能进行闭合、附合导线的内业计算
3.能进行前方、测边交会的计算及交会定点
4.会使用全站仪进行坐标测量，并进行数据处理
5.会使用GPS进行平面控制测量 21 4地形图测绘与应用 道路中线5测量
5.说明交会定点的概念及方法
6.描述国家大地高程控制网的等级和分类
7.叙述
三、四等水准测量实施及成果处理
1.叙述地形测量的基本知识
2.说明视距测量的原理及方法
3.描述地形图检查、拼接与整饰的方法
4.说明大比例尺数字化测图的方法
5.描述地形图的基本应用
6.描述已知坐标的放样方法
7.描述已知高程的放样方法
8.描述GPSRTK放样平面点位的方法
1.叙述道路中线测量的概念、任务
2.描述交点、转点的含义及测设方法
3.说明圆曲线转角的测定及里程桩的设置的方法
4.说明圆曲线测设原理及圆曲线、虚交、复曲线的测设方法
5.说明缓和曲线测设原理及过程
6.会使用水准仪进行
三、四等水准测量，并进行成果处理
1.能利用水准仪或经纬仪进行视距测量
2.会利用全站仪进行地形测量
3.能利用地形图确定点的坐标、高程，确定直线的距离、方向坡度，绘制确定方向的纵断面图
4.会利用全站仪进行坐标放样
5.会利用水准仪进行高程放样
6.会使用GPSRTK放样平面点位
1.能测设转角与设置里程桩
2.会进行圆曲线、虚交、复曲线要素计算及主点桩号计算
3.能进行圆曲线、虚交、复曲线主点测设
4.能利用经纬仪、全站仪进行圆曲线支距法、偏角法的详细测设和缓和曲线的测设 22
1.叙述纵断面测量
1.会进行基平测量、中平测 的概念 量
2.说明基平测量、
2.能绘制路线纵断面地形 中平测量的原理及方法图 道路
3.叙述横断面测量
3.会确定路线横断面的方 6纵、横断 的概念 向 面测量
5.说明横断面概念
4.会利用标杆皮尺或水准 及其确定方法 仪进行横断面测量
6.说明横断面测量
5.能绘制路线横断面地形 原理与方法 图 学习组织形式 在测量理-实一体化教室完成理论教学及实训教学。
做到“教、学、做”
一 体化 教学方法 本课程根据高等职业院校学生的认知特点组织教学。
以现场案例、项目引领、 情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边 做，不断增强在工程项目中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相 关专业课程做好铺垫。
教学基本条件
多媒体教室、测量实验室，理-实一体教室。
(三）专业（技能）核心课程
1.工程项目管理 工程项目管理 课程类型：专业核心课 学期
3 总学时68讲授学时56实训学时12 课程目标： 通过过本课程的学习，培养学生熟练运用现代工程项目管理的理论与方法， 独立开展工程项目的组织管理、施工管理和合同管理的能力以及工程项目组织、 调整、决策、协调等综合能力。
（1）知识目标 ①准确描述公路工程项目管理的基本知识； ②准确描述公路工程项目管理工作流程； 23 ③准确描述公路工程项目项目管理的基本方法。
（2）技能目标①具备工程进度控制、成本控制、质量控制、安全控制的基本技能；②具备学生收集、整理、处理工程信息的能力；③能够进行市场调研、分析，项目实践的参与，对建设项目进行可行性论证。
（3）素养目标①培养学生发现、分析和解决问题的基本能力；②培养学生的团队精神和创新能力；③培养学生的沟通能力和协调能力。
教学内容与要求： 序课程内容 号 知识内容和要求 1能够阐述对项目定 义的理解
2.记住项目管理的含 义 项目
一 3.从项目实施与企业 1工程项目管理批量化生产的特点出发， 概述 分析工程项目管理的特点
4.能够分析工程项目 管理的过程及其核心任务
5.知道项目管理的工 作内容包括哪些工作
1.能够简述组织设计 的主要内容
2.能够画出分析各种 项目二
2工程项目组织管理 形式的组织结构及各自的优缺点
3.能够讲出项目分解结构图、组织结构图、合 同结构图和信息流程图的 区别
4.理解项目建设大纲 技能内容和要求 针对一个具体项目，知道该项目管理的包括哪些内容，主要的重点和难点是什么。
1.具有任务分工的能力
2.具有工程项目管理的能力 24 项目三3工程项目合同管理 项目四4工程项目质量管理 项目五5工程项目进度管理 项目六6工程项目信息管理
1.能够知道工程项目合同的相关概念，特点、作用和类型
2.知道工程项目合同施工管理
3.能够进行合同变更与索赔管理
4.能够知道工程招投标的步骤
1.描述质量管理体系相关知识
2.准确描述工程全过程质量管理的主要环节
3.准确描述工程全过程质量的主要内容
4.工程全过程质量管理相关方法 5.1项目前期进度管理 5.2勘察设计进度管理 5.3施工过程进度管理 5.4进度管理的主要方法
1.描述进度控制的含义和目的
2.指导项目总进度目标论证的工作步骤
3.描述常用的进度控制方法的特点
1.指导工程项目信息的收集主要从哪几个方面展开
1.具有组织招投标的能力
2.具有合同变更和索赔的能力
1.具备进行质量控制的相关体系知识
2.针对不同的项目阶段能进行质量控制
1.能够对工程项目的进度进行控制
2.能够看懂常用的进度计划图 具备工程项目信息的分析、收集和处理的能力 25 项目六工程项目的环7境、健康和安全管理
2.描述项目管理信息的分类、编码
3.描述常用的工程项目信息管理系统
1.描述工程项目的环境、健康和安全管理体系
2.描述工程项目环境管理的常用方法、政策
3.描述工程项目职业健康和安全管理用方法、政策 通过工程HSE案例准确描述环境、健康和安全管理体系
（1）学习组织形式本课程按照“知识讲授（集中）——任务分工（分组）——模拟演练（真实场景、角色扮演，师生互动、生生互动）（分组）——随堂考核（随机）——课堂总结（集中）——场地整理（分组）”的流程组织实施教学。
教学方法以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目管理中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
。
教学基本条件多媒体教室、工程仿真实验室。
2.公路施工技术 公路施工技术 课程类型：专业核心课 学期
3 总学时68讲授学时56实训学时12 课程目标： 在任务引领型的教学模块学习活动中，围绕工作任务的学习需要进行教学组 织，不强调课程内容的系统性而注重课程内容的针对性和实用性。
使学生在学习 完成工作任务的基础上，加深对公路施工相关理论知识和技能感性认识，并在教 学过程中不断培养其诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定 良好的基础。
（1）知识目标 ①描述地基处理的基本方法和原理；描述各自的施工工艺流程及施工质量控 26 制；
②描述路基填筑、开挖的施工方法及要点、施工质量控制；③描述防护与加固工程的类型、施工方法及施工质量控制；④描述路面各结构层的施工方法及要点、施工质量控制；⑤描述常用施工机械的工程性能、适用性及机械的配套；
（2）技能目标①能编制地基处理施工工艺流程，并进行施工质量控制；②能编制路基填筑、开挖的施工方案，并进行施工质量控制；③能正确选择路基防护与加固的方式，编写施工方案及进行施工质量控制；④能编制路面各结构层的施工技术方案并进行施工质量控制；⑤能正确选用常用施工机械及机械的配套组合。
（3）素养目标①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质；②培养协同合作的团队精神；③客观、科学、严谨、公正地开展公路施工工作；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求： 序课程内号容 知识内容和要求 技能内容和要求 公路发展史。
公路概 公路的分类、分级及依
1 述 据。
描述公路的组成、分类和分级 公路的组成及特点 说明公路工程施工放样 能够进行距离、水平角、 的主要内容 高程、平面点位的放样 叙述施工放样的基本方 能高利用控制点、控制桩 施工放法 来恢复中线
2 样 说明路线中线、竖曲线施 能进行竖曲线的放样 工放样的方法 能够进行路基边坡、路基 描述路基横断面放样的边桩及路面的放样 方法 能测算占地面积 27 能准确计算取土坑、弃土 堆的土方量 描述路基结构及施工的 基本方法 叙述路基施工准备工作 的内容 路基施 描述土质路基填筑施工
3 工 的步骤及要点 描述土质路基开挖施工 的步骤及要点 描述石方爆破原理 说明石质路堑开挖要点 能对施工现场准备工作
进行评价验收 能编制路基填筑施工工艺流程图 会计算压实度能对土质路基填筑和开挖施工过程进行质量控制能根据地质状况合理选用爆破方式 叙述路基防护与加固的 类型及适用范围 描述坡面防护的种类、各 自的施工工艺流程、施工要点 能根据实际情况正确选 防护与 说明冲刷防护的种类、各择防护与加固的类型
4 加固自的施工工艺流程 能对防护与加固工程进 说明支挡工程不同的分行施工及施工质量控制 类方法及对应的各类型 说明常用支挡工程的施 工工艺流程及施工要点 描述路面结构层及各结 能识读路面结构设计图 构层特点 能对路面施工现场准备 叙述路面施工准备工作
工作进行评价验收 路面施的内容
5 工 叙述铺筑试验段的目的 能编制常用基层、垫层、面层的施工工艺流程图 和主要内容 能对半刚性基层的拌合、 描述常用路面基层、垫层摊铺过程进行质量控制 的材料选用、施工程序及施工 能对沥青混合料的拌合、 28 要点 运输、摊铺过程进行质量控制 叙述常用沥青类面层的 能对水泥混凝土的拌合、 类型、特性、材料要求及适用
运输及摊铺施工过程进行质 范围 量控制 叙述常用沥青类面层的 施工程序及施工要点 叙述水泥砼类面层的特 性、原材料要求及适用范围 叙述水泥砼面层的施工 程序及施工要点 说明水泥混凝土拌合工 艺流程 说明水泥砼路面接缝、抗 滑及养生施工方法。
公路排
6 水设施 路基排水
3 总学时68讲授学时56 课程目标：
（1）知识目标 实训学时12 29 ①描述桥梁结构的组成、分类及各种桥梁结构的特点；②准确描述扩大基础的施工方法、要点及施工质量控制；③准确描述钻孔灌注桩的施工方法、要点及施工质量控制；④描述其他类型深基础的施工方法、要点及施工质量控制；⑤准确描述梁式桥梁预制吊装的施工方法、要点及施工质量控制；⑥准确描述梁式桥梁就地浇筑的施工方法、要点及施工质量控制；⑦描述桥梁悬臂施工法的施工方法、要点及施工质量控制；⑧描述拱桥、斜拉桥及悬索桥的施工方法、要点及施工质量控制；
（2）技能目标①能够正确对桥梁进行分类；②能够准确读懂桥梁施工图；③能够编制桥梁施工分项工程的施工方案④能够针对桥梁合理选择施工方法；⑤能正确选用常用施工机械及机械的配套组合。
（3）素养目标①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质；②培养协同合作的团队精神；③客观、科学、严谨、公正地开展公路施工工作；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求： 序课程内号容 知识内容和要求 描述桥梁发展 史。
桥1梁概述 准确描述桥梁的分类及依据。
准确描述桥梁的 组成及特点 准确描述明挖开 桥扩大基础基坑开挖方 2梁基础法； 施工 描述有支护的基 坑开挖方法； 技能内容和要求 描述桥梁的发展、组成及分类 能够根据扩大基础工程实际情况选择合理扩大基础施工方案，安排施工流程 能够根据桩基础类型和地质条件选择桩基础施工方案、具有对施工关键 30 桥3梁墩台施工 描述水中基坑开挖方法； 准确描述钻孔灌注桩施工方法； 描述预制沉桩施工方法； 描述其他深基础施工方法。
准确描述常规混凝土桥梁墩台施工方法； 描述高墩滑模、爬模、翻模的施工方法 环节质量控制能力。
能够正确读懂桥梁墩台施工图；能够合理选择墩台模版能够根据桥梁墩台特点制订合理的施工方案。
能运用相关规范进行桥梁基础、墩台施工质量控制 钢筋混凝4土简支梁桥施工 预应力混5凝土简支梁桥施工 熟知就地浇筑法施工中支架的种类及类型； 描述钢筋的连接方式及钢筋骨架的安装方法； 准确描述混凝土选料、拌合、浇筑、振捣及养生的正确方法及流程； 描述装配式梁移运方法 熟知各种装配式梁桥的安装方法。
描述预应力混凝土的基本工作原理 描述先、后张法预应力施加的基本原理。
能够准确读懂桥梁上部结构施工图； 能够根据桥梁、桥址特点并结合现行施工规范和施工图合理选择钢筋混凝土简支梁桥上部结构施工方案（包括就地浇筑法和预制装配法） 能绘制简支梁桥的施工流程图能运用相关的规范进行简支梁桥施工质量控制 能够读懂预应力钢筋布置图会选择合理的预应力锚具、张拉设备；能够根据施工规范和施工图正确控制张拉力。
31 预应力混6凝土连续梁桥施工 悬7臂施工法 准确描述预应力混凝土先张法的基本流程和施工要点； 准确描述预应力混凝土后张法的基本流程和施工要点； 准确描述连续梁桥有支架就地浇筑方法； 描述逐孔架设施工方法； 描述移动模架施工方法； 描述顶推法施工方法； 准确描述悬臂浇筑施工方法的施工流程和施工要点； 准确描述悬臂拼装施工方法的施工流程和施工要点； 能绘制预应力混凝土简支梁桥的施工流程图 能运用相关的规范进行预应力混凝土简支梁桥施工质量控制 能够根据桥梁类型、桥址特点、施工图要求并结合现行规范编制施工方案。
熟知各种施工方案的优缺点、适应条件。
3.能运用相关的规范进行预应力混凝土连续梁桥施工施工质量控制
5.具备工程安全施工的能力 会编制悬臂施工法的施工方案；具有对悬臂施工施工关键环节的质量控制能力。
其他桥型8施工方法简介 桥面系及9附属工程施工 描述拱桥的施工方法类型及适用条件； 描述斜拉桥的主要施工方法； 描述悬索桥的主要施工方法； 描述伸缩缝的类型及安装方法； 描述桥面铺装的类型及铺筑方法； 描述桥梁附属工 具有施工方案的选择能力；具备工程安全施工的能力 具备伸缩缝、护栏、照明系统、排水系统的选择能力； 具备施工质量控制能力。
32 程的组成及施工方法。
学习组织形式在多媒体教室完成理论教学，在道路桥梁仿真实训场及实验室完成实训教学。
做到“教、学、做”一体化教学方法以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目管理中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
。
教学基本条件多媒体教室、道路桥梁仿真实训场及工程实验室。
4.公路技术状况检测与评价 公路技术状况检 课程类型：专业核心课 测与评价 学期
4 总学时56讲授学时36实训学时20 课程目标： 通过任务引领型的项目活动，使学生具备公路工程质量检测的技能、公路技 术状况评价技能和准确描述相关理论知识。
同时培养诚实、守信、善于沟通和合 作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
（1）知识目标 ①描述公路工程质量等级评定的方法； ②描述试验检测数据的处理方法 ③准确描述路基工程实测项目的检测方法与数据处理方法 ④准确描述路面工程实测项目的检测方法与数据处理方法 ⑤准确描述科学评价公路技术状况和服务水平的方法
（2）技能目标 ①会规范记录试验检测数据； ②会利用数理统计知识对试验检测数据进行处理； ③会熟练操作质量检测中各种常用仪器； ④能够按现行试验检测规程，进行公路检测项目的试验检测工作，做到试验 方法正确，操作程序熟练，试验检测结论规范； ⑤会应用《公路工程质量检验评定标准》，对所检测项目进行质量评定。
⑥能够正确的评定公路技术状况和服务水平。
（3）素养目标 33 ①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质；
②培养协同合作的团队精神；③客观、科学、严谨、公正地开展试验检测工作；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求： 序课程内号容 知识内容和要求 公路工程1质量检验与评定方法
1.描述试验检测的目的和意义。
2.说明试验检测人员的要求。
3.说明分项工程、分部工程、单位工程质量等级的评定。
检2测数据的处理 质量检测3(施工期)
1.描述数字修约规则，对数字进行修约。
2.说明数据的统计特征量的含义与计算方法。
描述数据正态分布和T分布规律，计算检测数据的代表值。
3.说明可疑数据的取舍方法。
4.说明对比标定中，作相关图的步骤、回归分析的方法和相关系数的确定。
1.描述用随机取样选点的方法确定测定断面、测定区间、测点位置的步骤。
2.描述进行路基路面纵断高程、路面横坡、路基路面宽度及中线偏差测定的方法。
3.说明路基路面压实的测试指 34 技能内容和要求
1.能够对分项工程、分部工程、单位工程进行评分。
2.能够对分项工程、分部工程、单位工程进行质量等级的评定。
1.会用数字修约规则对数字进行修约。
2.能够进行数据的统计特征量的计算。
3.能够用拉依达法、肖维纳特法、格拉布斯法对可疑数据进行取舍。
4.能用回归分析的方法确定回归方程并进行相关性的判断。
1.会操作路基路面几何尺寸检测的试验仪器，能够进行结果的计算与评定
2.会操作路基路面压实度检测的常规试验仪器，能够进行结果的计 公路技术状况4检测(运营期) 标与测试方法，以及测试结果的计算与评定 算与评定。
3.会操作路基路面
4.说明路基土材料强度（CBR、承载能力和强度指标检 回弹弯沉、回弹模量）的评价指标测的常规试验仪器，能够 与评价方法。
描述路面厚度的检测进行结果的计算与评定 方法，对路面结构层厚度进行评定。
4.会操作路面厚度
5.说明路面工程质量检测（平检测的试验仪器，能够进 整度、渗水系数、抗滑性能、水泥行结果的计算与评定。
混凝土路面强度）评定标准、评价
5.会操作路面平整 指标与评价方法，以及测试结果的度检测的常规试验仪器， 计算与评定。
能够进行结果的计算与 评定。
6.会操作路面抗滑 性能检测的常规试验仪 器，能够进行结果的计算 与评定。
7.会操作路面渗水 性能检测的常规试验仪 器，能够进行结果的计算 与评定。
8.会操作水泥混凝 土路面强度检测的常规 试验仪器，能够进行结果 的计算与评定。
1.说明公路损坏分类与识别方
1.能够识别路基损 法 坏类型。
2.说明公路技术状况检测与调
2.能够识别路面损 查内容和频率. 坏类型。
3.说明路面损坏检测指标。
3.能够识别桥隧构
4.说明路面技术状况检测（平
造物破损类型。
35 整度、车辙、抗滑性能、结构强度）
4.能够识别沿线设 的检测方法。
施破损类型。
5.说明路基、桥隧构造物和沿
5.能够进行公路技 线设施状况调查内容 术状况的检测与调查。
1.能够用正确的方 法进行路面使用性能评 公
路技术5状况评价 说明公路技术状况评价（MQI）国内外研究现状。
说明路面使用性能评价（PQI）方法。
说明路基状况评价（SCI）方法。
说明桥隧构造物状况评价方法。
说明沿线设施状况评价方法。
说明公路技术状况评定标准与方法。
价（计算PQI）。
2.能够用正确的方 法进行路基状况评价（计算SCI）。
3.能够用正确的方法进行桥隧构造物状况评价。
4.能够用正确的方法进行沿线设施状况评价。
5.能够用正确的方 法进行公路技术状况评 定（计算MQI）。
学习组织形式在多媒体教室完成理论教学，在道路桥梁仿真实训场及实验室完成实训教学。
做到“教、学、做”一体化教学方法以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目管理中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
。
教学基本条件多媒体教室、道路桥梁仿真实训场及工程实验室。
5.路基路面养护技术 路基路面养护技术 课程类型：专业核心课 学期
4 总学时56讲授学时48实训学时
8 36 课程目标：通过模块化的任务引领型或项目教学，使学生具备公路路基路面养护施工与检测的技能和相关理论知识，同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
（1）知识目标①准确描述路基路面基本病害分类及成因；②按评定标准进行病害统计和计算，对技术状况进行质量评定；③准确描述路基路面常见病害的维修技术；④准确描述养护施工质量检测技术
（2）技能目标①准确描述养护工程基本分类；②具备路基路面基本病害分类及成因分析能力；③具备按照技术评定标准准确描述评定基本计算及分类能力；④具备路基养护基本要求和各类病害维修处置能力；⑤具备路面养护基本要求和各类病害维修处置能力；⑥具备养护维修施工方案编制和施工组织设计、质量控制能力；⑦具备养护施工安全操作和环保控制能力；⑧达到“公路养护工或公路路基路面工”国家职业标准中考证的基本技能要求。
（3）素养目标①培养团队协作精神；②培养敬业、严谨的工作品质；③培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质； 教学内容与要求： 序课程内容 号 知识内容和要求
1.公路养护的基本任 务与要求 1养护基本知识
2.公路养护工程分类和内容
3.公路养护作业安 全要求
4.公路养护管理体系 技能内容和要求
1.准确描述养护的基本任务与要求
2.准确描述公路养护工程分类
3.准确描述养护作业安全要求 37 2养护施工准备3路基养护技术 沥青路面养护
4 技术
5.养护技术发展方向
1.养护施工准备内容
2.养护工程常用原材料的检测
3.养护施工组织设计
4.常见养护施工设备
1.路基养护工作的内容和要求
2.路基常见病害类型及成因分析
3.路基状况调查统计与评定
4.路基翻浆级沉陷成因分析及处治技术
5.路基排水设施养护技术
5.路基防护工程的养护技术
6.特殊地区路基养护技术
7.路肩及边坡养护技术
8.路基加宽与拼接技术
1.沥青路面养护工作的内容和要求
2.沥青路面损坏类型及成因分析
3.沥青路面病害特征 38
4.描述养护技术发展方向
1.描述养护施工组织基本内容
2.常见材料检测技术
3.常见养护机械的选型与配套
1.准确描述路基常见病害的特征及分类
2.进行路基病害统计和评定计算
3.准确描述常见病害养护技术
4.准确描述特殊地区路基常见病害养护技术
5.简单编制路基养护施工方案和控制施工质量
1.能进行路面病害统计与评定
2.会编制路面养护施工方案
3.准确描述了路面 水泥混凝5土路面养护技 术 交通工程6及沿线设施养 护技术 及统计计算 常见病害处理技术
4.沥青路面状况调查
4.准确描述路面施 统计与评定 工质量检测控制
5.沥青路面常见病害 养护技术
6.沥青路面铣刨与再生利 用
7.沥青路面补强和加 宽
8.沥青路面预防性养 护技术
1.水泥混凝土路面养 护的工作内容与要求
2.水泥混凝土路面病 害类型与成因分析
3.水泥混凝土路面病 害特征及统计计算
4.水泥混凝土路面状 况调查统计与评定
5.水泥混凝土路面常 见病害养护技术
1.能进行路面病害统计与评定
2.会编制路面养护施工方案
3.准确描述了路面常见病害处理技术
4.准确描述路面施工质量检测控制
6.水泥混凝土路面加 铺技术
1.公路沿线设施养护 工作内容和要求
1.能进行交通工程
2.公路沿线设施检查和沿线设施损坏统计与 与评定 评定
3.交通安全设施养护技术
2.常见交通安全设
4.公路交通标志、标线施养护技术 养护技术 39
5.公路机电系统、服务 设施养护技术
1.施工组织设计的基
1.描述养护施工网 养护施工
7 组织设计 本要求
2.网络计划的编制
3.施工进度控制的措 络图的编制方法
2.简单准确描述施 工进度计划的编制与调 施 整
1.施工安全管理的目
1.描述施工安全管 养护施工
8 安全与环保 标和措施
2.环境保护管理的目 理的相关制度
4 总学时56讲授学时48实训学时
8 课程目标：
（1）知识目标 ①描述桥梁隧道结构的病害； ②准确描述桥梁经常检查、定期检查的方法； ③会根据桥梁定期检查成果作出桥梁等级评价； ④准确描述常见的病害维修方法； ⑤准确描述常见的桥梁加固方法。
（2）技能目标 40 ①能够描述公路桥梁隧道现状、加固意义；描述公路桥梁隧道检测的原则与
要求、桥梁隧道维护与加固前资料的收集与整理、正确描述桥梁结构质量检测方法、桥梁荷载试验，进行桥梁状态与承载能力评定以及涵洞安全鉴定技术。
②会应用现行规范准确描述桥梁隧道缺陷和病害：包括桥梁隧道混凝土变形和裂缝、桥梁承载能力不足、桥梁墩（台）、基础缺陷与病害、涵洞常见病害； ③会应用现行规范进行桥梁隧道常规的维护与修复技术，主要包括：桥梁隧道日常养护、桥梁隧道混凝土表层缺陷修复、钢筋锈蚀处理、砖石桥梁隧道结构表层损坏修补、桥梁结构裂缝修补、桥梁墩（台）与基础的维护、涵洞维护管理。
能够较熟练地利用解决桥梁隧道工程日常维护种常见的问题；能较熟练地运用公路工程技术标准、从事一般桥梁隧道工程的日常维护与修复工作，并具有运用所学的专业知识进行分析和解决桥梁隧道工程方面常见的实际问题的能力。
④会根据现行规范，能用不同方法进行桥梁隧道的加固，描述桥梁隧道维护与加固的一般程序，准确描述相关加固技术。
⑤能解释公路桥梁隧道工程中所用的专业术语；描述桥梁隧道常见的病害类型和构造成因；准确描述桥梁隧道维护与修复的基本理论、基础知识，准确描述有关桥梁隧道加固技术的设计原理、计算方法及施工方法，准确描述桥梁隧道加固的一般程序和施工工艺等方面知识，具有分析和解决路桥梁隧道工程实际问题的能力。
（3）素养目标①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质；②培养协同合作的团队精神；③客观、科学、严谨、公正地开展公路施工工作；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求： 序学习情景号 知识内容和要求 技能内容和要求
1．论述国内外桥梁隧道维护与 绪论加固现状； 桥梁隧
2．叙述桥梁隧道维护与加固的
1 道检测与状目的及意义； 态评定
3．叙述桥梁隧道维护与加固的 基本原则及要求； 41
4．描述桥梁隧道维护与加固的 基本内容及技术途径
5．叙述桥梁隧道检测的原则与 要求；
6．叙述桥梁隧道检测时资料的 收集与整理；
7．描述桥梁结构质量检测的方 法与操作规范；
8．描述桥梁荷载试验的目的、 程序和结果；
9．描叙述桥梁状态； 10．描述桥梁承载能力评定方 法； 11．描述涵洞安全鉴定技术；
1．叙述桥梁隧道缺陷与病害的 基本内容综述； 桥梁隧
2道缺陷与病害
2．叙述桥梁隧道构造物混凝土变形和裂缝；
3．正确描述桥梁承载能力不足；
4．描述桥梁墩（台）、基础缺 陷与病害；
5．描述涵洞常见病害。
1．描述桥梁隧道养护的主要内 能够较熟练地 容及要求； 利用解决桥梁隧道
2．叙述混凝土表层缺陷修复技
工程日常维护种常 桥梁隧3道修复技术 术；
3．叙述钢筋锈蚀处理技术； 见的问题；能较熟练地运用公路工程
4．叙述砖石桥梁隧道结构表层技术标准、从事
一 损坏修补； 般桥梁隧道工程的
5．叙述桥梁结构裂缝修补；日常维护与修复工 42 桥梁隧4道加固技术
6．叙述桥梁墩（台）与基础的作，并具有运用所 维护； 学的专业知识进行
7．涵洞维护管理。
分析和解决桥梁隧 道工程方面常见的 实际问题的能力；
1．叙述桥梁隧道加固技术的分 类和发展；
2．叙述加大截面加固方法加固 桥梁；
3．叙述粘贴加固方法加固桥梁；
4．叙述改变结构体系加固方法加固桥梁；
5．叙述体外预应力加固方法加固桥梁；
6．叙述增设辅助构件加固方法加固桥梁； 采用不同方法进行桥梁隧道的加固工作，描述桥梁隧道维护与加固的一般程序，准确描述相关加固技术；
7．叙述调整结构内力加固方法 加固桥梁；
8．描述桥梁隧道基础加固方法；
9．描述桥梁墩（台）加固方法； 10．叙述涵洞加固技术。
43
1．叙述桥梁隧道维护与加固的 一般程序；
2．描述简支梁（板）桥的维护 与加固；
3．描述连续梁（刚构）桥的维 桥
梁隧护与加固； 5道维护与加
4．描述拱桥的维护与加固； 固工程示例
5．描述桥梁下部结构的维护与 加固；
6．描述桥梁桥面系的维护与改 造；
7．描述桥面拓宽改造；
8．描述涵洞加固。
学习组织形式
在多媒体教室完成理论教学，在道路桥梁仿真实训场及实验室完成实训教学。
做到“教、学、做”一体化教学方法以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目管理中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
。
教学基本条件多媒体教室、道路桥梁仿真实训场及工程实验室。
44
七、教学进程总体安排 课程类别 公共基础课程 专业基础课程专业 课 程课程课程名称 学 序代码 分 号 100088思想道德修养与3法律基础 毛泽东思想和中 200050国特色
4 社会主义理论体 系概论 300034形势与政策
4 400029体育
6 500090高职应用英语
3 600091应用高等数学
4 704037计算机应用基础
4 800064职业发展与就业2指导 900063美术鉴赏
2 1000032心理健康教育
2 1110019创新创业教育2（网络课程） 1200103军事理论（网络2课程） 小计 38 1301096工程制图与CAD6 1400043应用力学
4 1501320地质与地基基础
4 1601316建筑材料应用技5术 1701013工程测量技术
4 小计 23 1801034工程项目管理
4 考 理 核 小论训练考 计学学时试 时 学 期 45414 60564 6161010881006054626048121603030 32284 3430428244 28280 30300 6064381689050401605286858103 7540351 7540352368240128685612 45 各学期周数、学时分配 考123456查学202020202222期 13
2 4 1-41111 1-42221
4 4
2 4 2、311
3 2
4 2
4 2 12 121666614
4 5
5 15540
3 4 核心1901032公路施工技术46856123 课程2001217桥梁施工技术46856123 2101318公路技术状况检45636204测与评价 2201198路基路面养护技4564884术 2301242桥梁隧道维护与4564884加固技术 小计 2037230072 24 军事训练及军事260060 理论 25 测量综合实训260060 26 小浪底综合技能390090 实训 实践27实训课程28 职业资格训练及考证 专业顶岗实习 2600603811401140
0 29 毕业论文或毕业390090 设计 30 毕业答辩及毕业130030 教育 小计 51153015300 总学时及总学分数 14828797818986 周学时数 每学期课程门数 每学期考试门数 每学期考查门数 101168公路工程定额与造价 4563818 201121公路测设技术4683632 素质 公路建设法律法 拓展301091规 4605282 课程 401041公路施工组织设4564214 计 小计 1624016872 网络110021戏曲鉴赏 234340 课程200052书法欣赏 234340 46 44 4 4 4 008122周 2周 3周 2周2018周周 3周 1周 22032222周周周周周周 27212218878732335554
4 4
3 4
4 4
4 0448 300139艺术导论 234340 400215戏剧鉴赏 234340 510001大学生公民素质118180教育 610002大学生安全教育336360 700034形势与政策 221210 810023大学生创业基础227270 注：在第一至第四学期的教学周数中，包括两周考试周，一周教学资料收集、整理、归档。
制定负责人: 审核负责人: 签发人: 签发日期
八、实施保障 （一）设备保障 拥有
6个实训中心，各种实验实训设备2000余台（套），设备总值超过3200万元。
其中，道路材料技术实训中心设备总值为540万元、工程仿真实训中心设备总值为680万元、工程力学实训中心设备总值为280万元、测绘技术实训中心设备总值为750万元、工程维护与评价实训中心设备总值为430万元、专业软件应用实训中心设备总值为520万元。
（二）师资保障 现有校内外专、兼职教师169人。
其中，教授（教授级高工）20人，副教授（高级工程师）41人，双师素质教师比例达95%，为实训的开展，提供了强大的师资保障。
（三）基地保障 按照人才培养方案要求，公路学院已建成小浪底综合实训基地、工程测量实训室、道路材料实训室、地质土质土力学实训室、结构检测实训室、力学实训室、专业计算机实训室等，基桩仿真实训场、道路桥梁仿真实训场等实训基地，满足人才培养规定的实训项目。
47 目前公路学院实训中心由36个实训室（场）组成。
分六大实训教学模块，具体情况如下： 公路学院实训中心（基地）一览表 序号场所名称 主要实训项目 主要仪器设备 击实仪、路强仪、脱 土的筛分、击实、液塑限、比重、
1 土工实训室 模器、液塑限测定仪 密度、含水率 等 化学分析实石灰CaO+MgO含量测定、灰剂量分析天平、滴定设备
2 训室 检测 等 负压筛、水泥净浆搅 建筑 细度、标准稠度用水量、凝结时
3 水泥实训室 拌机、水泥胶砂搅拌 材料 间、体积安定性 机等 实训 混凝土搅拌机、砂浆 中心
水泥混凝土水泥混凝土拌和、砂浆拌合、工
4 搅拌机、坍落度桶、 实训室 作性测定与调整、试件成型 振动台等 混凝土养护系统、恒
5 标准养护室胶砂试件养护、混凝土试件养护温恒湿水养护箱、恒 温恒湿养护箱等 48 集料实训室 电动振筛机、砂当量
6 筛分、针片状、密度 （一） 测定仪等 集料实训室 电动振筛机、砂当量
7 筛分、针片状、密度 （二） 测定仪等 沥青延度仪、针入度
8 沥青实训室
针入度、延度、软化点 仪、软化点测定仪等 混合料搅拌机、击实 沥青混合料混合料拌合、试件成型、密度、仪、脱模器、马歇尔
9 实训室 稳定度、流值、沥青含量 稳定度测试仪、燃烧 炉等 样品及试件 10 样品与试件加工 加工室 加工工具 工程结构认知、工程施工实训、 道桥综合仿 11 工程检测实训、工程测量实训、
实体模型 真实训场 工程监测实训 工程结构认知、工程施工实训、 隧道仿真实 12 工程检测实训、工程测量实训、实体模型 训场 工程监测实训 工程结构认知、工程施工实训、 工程轨道仿真实 13 工程测量实训、工程监测实训、实体模型 仿真训场 轨道精测精调实训 实训 盾构机认知实训、盾构施工实 中心盾构施工仿 14 训、盾构机操作及故障处理实实体模型 真实训场 训、工程监测实训 桩基检测仿超声波法、低应变法基桩完整性 15 模型桩 真实训场检测 矿物岩石标本、地质 标本模型实 16 矿物岩石认知、工程制图 模型、制图模型、模 训室 型等 17工程力学实训室水泥胶砂与混凝土抗压抗折强万能试验机、压力试 49 力学 度试验、钢筋拉伸与弯曲试验、验机、恒应力抗压抗 实训 压碎值试验 折一体机等 中心岩土工程技 18 土的固结试验、剪切试验 术实训室 固结仪、直剪仪等 控制测量、工程测量、GNSS测全站仪、水准仪、GNSS 19 测量仪器室 量、数字测图 接收机等 轨检系统、网络动态 精密测量实cpIII测量、轨道精调精测、二GPS、精密水准仪、0.5 210 训室 等水准测量、变形监测 秒全站仪、电子水准 仪等 测量理实一211测绘体实训室课间测量仪器操作 技术（一） 全站仪、光学水准仪、光学经纬仪等 实训测量理实一22中心体实训室课间测量仪器操作 （二） 全站仪、光学水准仪、光学经纬仪等 测量理实
一 23 体实训室课间测量仪器操作 （三） 全站仪、光学水准仪、光学经纬仪等 全站仪、电子水准仪、 校内测量综测量课间实训、综合实训、变形 24 光学水准仪、GNSS接 合实训场监测、数字测图实训 收机、光学经纬仪等 铺砂仪、摆式仪、探 路基路面维 工程 几何尺寸、压实度、平整度、抗地雷达、激光路面质 25 护与评价实 维护 滑性能、强度指标检测 量综合检测系统、落 训室 与评 锤式弯沉仪等 价实 基桩超声波检测仪、 桥隧结构维结构强度、裂缝、内部缺陷、钢 训中 基桩动测仪、混凝土 26 护与评价实筋定位、保护层厚度、基桩完整 心 钢筋检测仪、裂缝检 训室 性检测 测仪等 50 测斜仪、分层沉降仪、 工程监测实支护监测、土体变形监测、环境 27 水位仪、噪声分析仪 训室 监测 等 灌缝机、打桩机、开 公路养护机路基养护、路面养护、桥梁养护、 28 槽机、压路机、升降 械实训场隧道养护 机等 计算机应用计算机应用基础实训、工程识图 29 计算机、常用软件等 基础实训室绘图 工程造价实 计算机、工程造价软 30 工程概预算编制、工程识图绘图 训室 件等 专业 计算机、公路工程招 工程招投标工程招投标、项目管理软件操 31软件 投标软件、项目管理 实训室 作、工程识图绘图 应用 软件等 实训 计算机、公路路线设 中心工程设计实公路路线设计、市政道路设计、计软件、市政道路设 32 训室 市政管线设计、工程识图绘图计软件、市政管线设 计软件等 数字化成图 计算机、数字化测绘 33 数字化成图、工程识图绘图 实训室 成图软件等 公路勘测、施工放样、地质认知、 小浪底综合实训基 勘测实习路线、现场 34 结构认知、交安认知、公路技术 地 教学点等 状况检测与评价 公路勘测设计、建筑材料试验、 河南交院工程技术 公路工程检测、公路工程监理、 35
有限公司校内生产 工程项目 公路养护与施工等方面的生产 性实训基地 性实训 36校外顶岗实习基地顶岗实习 工程项目 51 （四）评价体系
1、采用阶段评价、过程性评价与目标评价相结合，理论与实践一体化的评价模式，注重学生动手能力、分析问题和解决 问题能力的考核，结合学生平时表现、实训内业资料、实训外 业资料及实训项目随机考核情况，综合评价学生成绩。
2、实训的总评成绩=平时成绩+实训内业成果+外业成果+考
核。
其中平时成绩占20%，内业成果30%，外业成果30%，考核20%。
3、考核采取随机抽取至少2个实训项目的的方式进行，所有参与实训的同学，都必须参与考核。
4、以小组作为评价单元的项目，个人得分按个人在小组里的贡献和积极性在小组分数的基础上进行加减。
具体评分标准 见下表： 项目 内容 平时表现
1、文明礼貌、态度认真 （20分）
2、遵守实习纪律，无请假、迟到、早退、旷课等现象
1、规范操作仪器设备 外业成绩
2、安全防范意识强 （30分）
3、积极主动完成实习任务，按时提交外业成果
4、严格听从教师指导 内业成绩（30分）
1、数据记录规范、完整、准确
2、数据处理规范、完整、准确
3、成果提交及时、无抄袭现象
1、仪器操作规范、熟练 考核成绩
2、数据记录规范、准确 （20分）
3、数据处理正确
4、成果提交及时 52
九、毕业要求三年在校时间内，完成道路养护与管理专业公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、实践实训课程、能力拓展课程和网络通识课程的学习，所有课程成绩考核合格，修满学分，满足学籍管理规定的其他各项毕业条件，即可获得毕业证书。
十、附录无 53
三、修业年限全日制三年专科
四、职业面向本专业属交通土建大类，专业代码为600204
1 表1道路养护与管理专业面向岗位 序号 岗位类别 企业 道路养护、检测、评定、1（核心岗位） 维修、加固。
道路养护管理公司、道路检测公司、交通局养护科、公路局养护科等。
2（相关岗位） 道路施工工程监理工程测量工程试验 道路施工企业、工程监理企业、工程试验检测企业等 表2道路养护与管理专业职业技能等级证书 序号 职业资格证书
1 公路水运检测工程师/员 2一级注册建造师/二级注册建造师
3 测量员
4 施工员
5 安全员
6 大学英语等级证书 颁证机构/企业交通运输部住建部人社部人社部人社部国家教育部 等级中级/初级高级/中级 初级初级初级三级或四级
五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有交通土建工程基本理论、专业知识和完备的职业技能，有较强的工程实践能力、社
2 会适应能力、终身学习能力，能够面对未来行业发展，适应道路养护与管理技术进步需要的技术技能型人才。
（二）培养规格 道路养护与管理专业毕业生的具体知识、能力、素质结构及标准如下：
1、素质要求
（1）具有良好的思想政治素质，遵守国家宪法和法律，遵守交通建设工程行业相关法律、法规。
（2）具有良好职业道德素养和人际交流沟通能力、团队协作能力和职业服务意识。
（3）具有安全文明生产和环境保护的法律意识和职业能力。
（4）具有良好的文化修养、心理素质、行为习惯和健康的体魄，在校期间达到国家规定的体能测试标准。
（5）具有较强的创新意识、创新能力。
（6）具有较强自主学习意识和能力。
2、知识要求
（1）具有必要的文化基础知识、一定的人文社会科学知识。
（2）具有计算机操作基本知识和常用办公软件和专业软件的使用知识；
（3）具有本专业所需的力学、材料、测量、地基基础、制图识图、项目管理等基础知识。
3
（4）具有道路工程的养护施工、试验检测、养护工程管理等专业知识。
（5）具有养护仪器设备操作使用的基础理论知识。
（6）具有工程建设法律、法规相关知识，熟知工程建设管理体制和模式。
（7）具有本专业新技术、新设备、新材料、新工艺等方面的知识，准确描述科技发展动态。
3、能力要求
（1）具有识读和绘制工程结构设计图的能力（包括BIM技术）。
（2）具有操作水准仪、全站仪等测量仪器设备的能力。
（3）具有道路养护施工放样的能力。
（4）具有公路技术状况检验与评定的能力。
（5）具有路基路面等公路病害处治的能力。
（6）养护施工管理的能力。
（7）具有桥隧结构物检测及加固的能力。
（8）具备检测方案编制、检测报告编制能力。
（9）具有编制养护工程概预算的能力。
六、课程设置及要求 主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。
4 (一）公共基础课程 表3公共基础课程描述 课程名称 教学学时 课程目标及教学要求 通过该课程学习：描述人的本质和人生观的基本内容，评价人生价值的标准，正确分析实现人生价值的主客观条件； 教学内容 描述理想信念对大学生成长成才的重要 意义，分析共同理想和最高理想的关系；认 识到实现理想的艰巨性和曲折性。
思想道德修养 45与法律基础 描述掌握爱国主义的内涵和爱国主义的优良传统，能够坚持爱国主义和社会主义和拥护祖国统
一。
描述社会主义核心价值观和价值体系的基本内容，熟悉社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础； 描述道德的基本含义、社会主义道德的 本课程内容包括：坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法。
基本内容和优良道德传统的主要内容以及以 为人民服务为核心、以集体主义为原则的社 会主义道德的内容，做诚信公民。
描述社会主义法律的内涵，弄懂我国的 法律体系和运行机制，树立中国特色社会主 义法治体系、法治思维、法制观念。
毛泽
东思想和 60中国特色社会 通过该课程学习：正确描述马克思主义中国化的理论成果及其理论精髓，会运用中国化马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题；具备投身于改革开放和社会主义现代化建设的自觉性、主动性和创造性，成为中国特色社会
5 本课程内容包括：毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设 主义理论体系概论 形势与政61策 体育108 主义事业的合格建设者和可靠接班人；准确道路初步探索的理 把握社会主义的本质，能够坚定“四个自信”，全面提高学生思想政治素质和中国化马克思主义理论素养，做一个新时代有知识有文化有社会责任感的有志青年；懂得中国共产党 论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主 的领导地位是历史的必然，是人民的选择；义思想及其历史地 能够积极贯彻新发展理念，建设现代化经济位、“五位一体” 体系是中国特色社会主义经济建设的重要内容；正确分析以深化供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动 和“四个全面”总体布局、坚持和加强党的领导。
力变革，实现高质量增长的必要性。
通过该课程学习： 正确描述“习近平新时代中国特色社会 主义思想”的基本框架、基本原则、主要内 容、战略措施等；准确分析和感知“党的
十 本课程内容包 八大以来的
5年的成就是全方位的、开创性括:学习和传达党 的，5年来的变革是深层次的、根本性的”；描述“中国特色社会主义进入新时代”的深刻内涵和重要意义；树立为“两个一百年奋斗目标的战略部署”无私奉献、倾情投入的理想和激情；能够将自己的专业、职业与“我 和国家重要会议精神、领会和传播党的理论创新成果、正确认识重大事件和纪念活动、准确把握中国外交与国 国经济社会发展重大战略部署”紧密联结；际形势。
能够将自己的“青春梦”融入实现中华民族 伟大复兴的“中国梦”，坚定理想信念，志 存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。
通过该课程学习：养成自觉参与锻炼的行为习惯；能够科学实施体育锻炼的方式方法；形成健康的心理品质，表现出良好的人格特征，积极的竞争意识与团队合作态度。
能够在实践中运用 本课程内容包括:科学体育锻炼的原则和方法、运动性伤病的预防和急救、运动与营养关系、运动处方；
6 高职应用60英语 应用高等60数学 计算60 常见运动竞赛规则与裁判、竞赛组织方法。
篮球、排球、足球、 能够在教学比赛中运用所学运动技术、战术；正确叙述运动有关的损伤产生原因及保健知识；能根据课堂所学的的基本知识，制订简便的运动处方； 乒乓球、羽毛球的运动发展史、规则、运用技术、技战术；田径项目的基本基础及成绩进展。
学会教学内容项目的运动规则与裁判方 法并能在实践中组织简单的基层比赛,具有 一定的体育欣赏能力；能够能利用体育锻炼 调节与改善自身心理状态，正确处理运动损 伤。
通过该课程学习：
能在在口头和书面表达时正确运用3,500个大纲规定的英语单词；准确描述基本的英语语法，并能在职场交际中正确运用所学语法知识；听懂日常生活用语和与未来职业相关的一般性对话或陈述；能就日常话题和与未来职业相关的一般性话题进行有效的交谈；正确阅读一般性题材和与未来职业相关的英文材料；能借助词典将一般性题材的文字材料和与未来职业相关的业务材料译 本课程内容包括：OpeningDoors、DifficultChoices、TimeTogether、InspiringOthers、GettingAway,GettingHome、FeelingGood、VirtuallyConnectedJourneysDiscoverySportingChoices 成汉语。
InMyMind 通过该课程学习：描述数学基本概念及其之间的逻辑关系，具备后续课程必需的数学基本知识和基本的运算能力；培养学生的逻辑思维和逻辑推理能力，正确描述数学建模的思想和方法，能运用数学知识和方法解决实际问题；初步形成以“数学方式”思考问题、解决问题的素养。
通过该课程学习： 本课程内容包括：函数的极限与连续、一元函数微分学、一元函数积分学、数学实验。
本课程内容包
7 机应用基础 职业发展与就32业指导 美术34 鉴赏 心理健康28教育 能描述计算机的应用领域及其功能；括：计算机基础、 能够会计算机操作的基本技能； windows操作系统 能描述计算机操作系统的基本知识和操使用、Word文字处 作技能； 理、Excel电子表 会使用办公自动化常用工具，具有进行格处理软件应用、 日常事务处理的能力； 演示文稿应用、计 能说出的一般知识，具有使用算机网络基础与 网上常用工具的能力。
应用。
本课程内容包 通过该课程学习：正确描述职业的特性、功能及分类；正确撰写合格的求职材料及职业生涯的规划；准确分析当前就业形势与政策法规；正确叙述基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识等；能够利用理论知识形成自我探索及职业环境探索技能、信息搜集与管理技能、生涯决策技能、求职技能、维权技能等方面的能力。
括：大学学习与生涯规划、个人需求与人生发展、自我探索的方法与途径、生涯决策与规划制定等、大学生就业形势分析、大学生就业心理调适与就业权益维护、大学生求职信息的 搜集与整理等。
通过该课程学习： 学会描述、分析、解释、评价美术作品 本课程内容包 和美术现象的方法。
学会用美术的方式或结括：美术鉴赏基础 合其他方式解决学习和生活中的问题。
发展知识、观赏性美术 想象力，促进思维方式的灵活性和多样性，欣赏、实用性美术 养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，欣赏 热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元文化。
通过该课程学习：正确描述心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义；叙述大学 本课程内容包括：心理学基本知识、自我认知、环 阶段人的心理发展特征及异常表现；描述自境适应、心理调适、 我调适的基本知识。
正确认识自身的心理特应对挫折、择业心点和性格特征；能够对自己的身体条件、心理。
8 理状况、行为能力等进行客观评价；在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。
创新创业28教育 通过该课程学习： 能清晰地认识到创新创业的重要性，正确描述一些基本的创新技法，并且在学习生活中能积极主动去创新；通过对创新创业案例分析与讨论，树立正确的创业成败观；正确叙述善于思考、勇于探索的创新精神，敢于承担风险、挑战自我的进取意识；形成面对困难和挫折不轻易放弃的态度；能够识别机会、快速行动和善于解决问题；更够善于 本课程内容包括：创新思维及其重要性、创新技法、创业素养的提升、创业机会的识别、全面认识“互联网+”、如何设计商业模式及整合资源、设立你的企业等。
合作、诚实守信、懂得感恩。
(二）专业（技能）课程
（1）专业（技能）基础课程
1.工程制图与CAD 工程制图与CAD 课程类型：专业基础课 总 讲授
5 实训 学期
1 90 40 学时 学时
0 学时 教学目标： 通过对工程制图基本知识的学习，能熟练识读公路工程图、涵洞工程图、桥 梁工程图，能熟练运用
AutoCAD绘制简单工程图。
同时培养学生立体感和空间想 象能力，养成认真负责一丝不苟的职业素质，为职业能力拓展打下良好的基础
（1）知识目标 ①描述《道路工程制图标准》的相关规定； ②准确描述平行投影的基本理论和三视图的作图步骤方法； ③准确描述组合体的投影特性和尺寸标注方法； ④描述轴测投影的作图方法；
9 ⑤准确描述剖面图和断面图的常见类型和作图方法；
⑥描述路基路面工程图的特点和图示方法；⑦描述桥梁涵洞工程图的特点和表达方法。
（2）技能目标①会根据《道路工程制图标准》规范作图，图形美观，线型均匀统
一，层次清晰，标注准确完整；②学习过程中着重培养立体感和空间想象能力，提高对空间形体的感知和把握能力；③提高运用画法几何的基本理论解决空间几何问题和工程实际问题的能力；④描述常见工程图纸的图示方法，专业术语，图例符号等，培养绘制和识读工程图纸的能力；⑤具备AutoCAD基本命令的操作和使用方法，初步具备绘制简单工程图纸的能力。
（3）素养目标①培养认真负责一丝不苟的工作态度和职业素质；②培养协同合作的团队精神；③具备一定的自学能力；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与教学要求 序课程内容号 知识内容和要求 技能内容和要求 参考学时 正确使用制图仪器 项目
一 制图工具及使用方法 描述制图标准 制1图基本知 基本规格与图形美学 作图准确规范
6 识 几何作图 能绘制直线与圆弧 连接 正投影法 能绘制形体的三面 项目
二 形体的三面投影图投影图 投2影基本知
8 体表面上点、直线、平 能正确进行点、线和 识 面的投影 面投影图的识读 项目三3体的投影 简单形体的投影截切体的投影相贯体的投影 能进行平面体、曲面体投影图的绘制和识读10 能进行组合体投影 10 组合体的投影 图的绘制、识读和尺寸标注 轴测图的基本概念 项目四4轴测投影 正等轴测图斜轴测图轴测图的选择轴测图的尺寸标注 能进行正等侧、斜等测和斜二测投影图的绘6制和尺寸标注 截切体轴测图的画法 剖面图 能够绘制出结构物 项目
五 断面图 的剖、断面图； 表5达物体的 图样的简化画法及其
4 能识读形体的剖面 常用方法他表达方法 图、断面图 轴测剖面图的画法 高程投影 直线和平面的高程投 正确识读地形图，地 项目六6标高投影 影曲面的高程投影 物地貌信息，能够进行平
4 面、曲面与等高线交线的 高程投影在工程上的绘制 应用 路线平面图、纵断面图 项目
七 和横断面图的特点和图示 能识读路基路面工 路7基路面工方法
4 程图 程图 常见专业符号和俗语 的含义 项目八8桥梁工程图 全桥布置图桥墩图桥台图桥跨结构图 能进行桥梁布置图、 桥墩、桥台和桥跨结构图 的识读
4 能进行桥梁结构的 描述 涵洞的图示方法与要 识读涵洞工程图 项目
九 9 求 能进行涵洞结构的
4 涵洞工程图 涵洞工程图的读识
描述 11 结合具体工程图纸 实1训一0工程识图 公路工程识图 和实物图片，视频等进行
8 常见工程结构物的识图 练习 AutoCad2012基本界 能够利用Cad绘制
二 面 维图形 实训二1AutoCAD基1础练习 绘制二维图形图形的编辑文字的输入和尺寸标 能对图形进行编辑能进行文字的输入12能进行尺寸标注 注 能进行图形的打印 图形的输出 输出 实训三1CAD绘图综2合训练 Cad软件的操 能够利用Cad绘制二维工程图和简单形体的20三维建模 总课时 理论学时：5090学时 实训学时：40 学习组织形式 在多媒体教室完成理论教学，在机房完成实训教学。
做到“教、学、做”
一 体化 教学方法 本课程根据高等职业院校学生的认知特点组织教学。
以现场案例、项目引领、 情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边 做，不断增强在工程项目中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相 关专业课程做好铺垫。
教学基本条件
多媒体教室、计算机机房
2.应用力学 应用力学 课程类型：专业基础课 学期 1总学时60讲授学时52实训学时
8 教学目标： 培养和训练学生良好的力学思维能力和相应的力学计算、分析能力，同时培 养学生认真严谨的工作态度，为职业能力拓展打下良好的基础。
12 知识目标 描述力学基本概念及其之间的逻辑关系；具备后续课程必需
的力学基本知识和基本的运算能力。
能力目标 具有一定的逻辑思维和逻辑推理能力；初步准确描述力学建模的思想和方法，能运用力学知识和方法解决实际问题。
培养学生的力学素质，逐步培养学生观察分析问题和解决问素质目标题的能力；培养学生科学的思想方法和工作方法，用严谨的工作 态度解决问题的能力。
教学内容与要求 编教学号单元 课程内容 课程要求 知识点1：静 知识： 力学基本概念 描述结构计算简图的简化原则；说明力 知识点2：受的分类、作用效果以及静力学基本公理；叙 力图的绘制 述约束反力的类型以及各种约束反力的绘 知识点3：基制方法；叙述支座的类型并说明其反力的绘 理论1力学 本定理和公理知识点4：静 制方法。
准确描述平衡条件；准确描述各种力系的平衡方程；会利用平衡方程求解支座 力学平衡条件及反力。
平衡方程 技能： 知识点5：静 会绘制工程结构的结构简图并绘制出 力学平衡方程的其受力图；会运用平衡方程解求各种静定结 应用 构的支座反力。
知识点1：轴 知识： 向拉压杆的强度 理解轴向拉伸、压缩杆件的受力特点以 材料2力学 计算知识点2：金 属材料的拉伸压 及轴向拉压杆内力计算方法。
准确描述轴向拉压杆件强度计算方法；会计算轴向拉压杆件的变形；描述梁结构的受力特点；准确 缩实验知识点描述梁结构内力的计算方法以及内力图的 3：梁的弯曲绘制方法；会对梁结构进行强度计算。
13 内力与强度计算 知识点4：连 接件与圆轴的强 度计算 技能： 知识点5：组 会分析工程实践中各种静定梁结构的 合变形构件的强强度、刚度问题 度分析知识 点6：细长压杆的 稳定性分析 知识点1：几 知识： 何不变体系组成 准确描述静定梁结构内力图的绘制方 规则 法；几何不变体系的组成规则，会画钢架结 知识点2：典构内力图；准确描述移动荷载作用下结构的 结构3力学 型静定结构的受力分析知识 影响线的绘制以及内力包络图的画法 点 技能： 3：移动荷载 会分析各种静定结构的受力特点；会计 作用下的结构内算各种静定结构的内力 力分析 力学4实验 材料拉伸和压缩实验 描述万能材料试验机的使用方法的，并会使用其测定材料在常见力学性能指标。
学习组织形式在多媒体教室完成理论教学及实训教学。
做到“教、学、做”一体化教学方法本课程教学采用“理论与实践教学一体化”。
在教学过程中，立足于加强学生知识运用能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣。
教师示范和学生分组讨论、训练互动、学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中，会运用所学力学知识解决与力学相关的工程问题。
教学基本条件多媒体教室、力学实验室、模型室 14
3.地质与地基基础 地质与地基基础 课程类型：专业基础课 总 讲授
5 实训 学期
3 68 10 学时 学时
8 学时 教学目标： 通过任务引领型的项目活动，使学生具备《地质与地基基础》课程的试验与 检测的技能和相关理论知识。
同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为 培养综合职业能力奠定良好的基础。
（1）知识目标 ①准确描述造岩矿物和岩石的基础知识； ②准确描述地质构造、地形地貌的基础知识； ③描述工程地质勘查的基本任务、内容和方法及勘查报告书的编写程序； ④准确描述水的地质作用及工程地质灾害的基础知识及防治措施； ⑤准确描述特殊性质土的分类、分布及特点； ⑥描述地基与基础设计的原则与要求； ⑦准确描述天然地基上的刚性浅基础的基本概念、设计计算原理、验算方法、 施工方法； ⑧准确描述常见的地基加固方法； ⑨准确描述桩基础的组成、作用、分类与构造、设计计算原理和施工方法； ⑩描述沉井基础的组成、作用、分类与构造、施工方法。
（2）技能目标 ①能根据地质资料在野外辨认常见的岩石； ②能阅读工程地质图件和查阅一般地质资料； ③能认识工程地质现象，辨认基本的地质构造类型并会勘查、记录； ④能处治特殊性质土； ⑤能描述软弱地基的特点、地基加固方法的分类，说明基础工程较为常用的 地基加固方法； ⑥能说明浅基础设计计算原理与施工方法； ⑦能说明桩基础的特点、构造及施工方法。
（3）素养目标 ①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质； ②培养协同合作的团队精神； ③客观、科学、严谨、公正地开展地质与地基基础工作； 15 ④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求 序
课程内号容 知识内容和要求 技能内容和要求 辨认主要的造岩矿 物。
描述工程地质的基础知识。
野外辨认常见的三大 工程地 说明地质在工程建设中的岩类。
1 质 应用。
使用地质罗盘仪测量 说明工程地质灾害的防治。
岩层的走向、倾向和倾角。
野外观察和辨认断层 和褶皱。
描述地基与基础设计的原 能够描述软弱地基的 则与要求。
特点、地基加固方法的分 说明天然地基上的刚性浅 类，说明基础工程较为常 基础的基本概念、设计计算原 地基与 用的地基加固方法。
理、验算方法、施工方法。
基础的 能够进行数据的统计
2 说明常见的地基加固方法。
设计与 特征量的计算。
说明桩基础的组成、作用、 施工 能够说明浅基础设计 分类与构造、设计计算原理和施 计算原理与施工方法。
工方法。
能够说明桩基础的特 说明沉井基础的组成、作 点、构造及施工方法。
用、分类与构造、施工方法。
学习组织形式 在多媒体教室完成理论教学、在实验室完成实训教学。
做到“教、学、做” 一体化 教学方法 本课程根据高等职业院校学生的认知特点组织教学。
以现场案例、项目引领、 情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边 做，不断增强在工程项目中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相 关专业课程做好铺垫。
教学基本条件 多媒体教室、土工及力学实验室 16
4.建筑材料应用技术 建筑材料应用技术 课程类型：专业基础课 学期 1
总学时75讲授学时40实训学时 35 教学目标： 通过工程材料试验与检测、混合料组成设计流程相关理论知识的学习，学生 能够承担常用工程混合料组成设计等工作任务。
同时培养诚实、守信、善于沟通 和合作的品质，为职业能力拓展打下良好的基础。
（1）知识目标 ①描述工程常用原材料的类型、来源及用途； ②准确描述工程常用原材料的技术性质评价指标与检验方法； ③准确描述工程常用混合料的技术性质评价指标与检验方法； ④能进行工程常用混合料的组成设计；
（2）技能目标 ①会规范记录试验检测数据； ②会对试验检测数据进行处理； ③会熟练操作试验检测中各种常用仪器； ④能够按现行试验检测规程，进行公路与桥梁材料的试验检测工作，做到试 验方法正确，操作程序熟练，试验检测结论规范； ⑤能初步根据试验检测技术规范、标准对常用原材料及混合料的质量进行检 查和控制。
（3）素养目标 ①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质； ②培养协同合作的团队精神； ③客观、科学、严谨、公正地开展建筑材料工作； ④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求
序 课程内容号 认知道路
1 建筑材料 知识内容和要求 岩石制品与粒料。
工程用土。
石灰与水泥。
沥青材料工程高分子聚合物材料 17 技能内和要求 能熟知各种建筑材料。
描述各种技术标准。
会对试验数据进行 建筑钢材和木材 修约 数据修约法则 能够用试算法和修 岩石的技术性质与检验。
矿质混合 正平衡面积法进行矿质 矿质集料的技术性质与检 2料组成设 混合料的配合比设计。
验。
计 会操作集料技术性 矿质混合料的组成设计 质常规试验仪器。
水泥的技术性质与检验。
其他组成材料的技术性 会操作水泥技术性 质。
质常规试验仪器。
线形钢材的技术性质与检 会操作钢筋性能常 水泥混凝 验。
规试验仪器。
土与建筑
3 普通水泥混凝土的技术性 会操作水泥混凝土 砂浆配合 质与检验。
技术性质常规试验仪 比设计 普通水泥混凝土配合比设
器。
计 能够进行水泥混凝 建筑砂浆的技术性质与配土的配合比设计。
合比设计 石灰与工业废渣的技术性 会操作石灰技术性 质与检验。
质常规试验仪器。
工程用土的技术性质与检 会操作工程用土技 无机结合验。
术性质常规试验仪器。
料稳定材 稳定类材料的其他组成材 会操作无机结合料
4 料配合比料技术性质 稳定材料技术性质常规 设计 无机结合料稳定材料的技试验仪器。
术性质与检验 能够进行无机结合 无机结合料稳定材料的配料稳定材料的配合比设 合比设计。
计。
石油沥青的技术性质与检 会操作沥青技术性 验。
沥青混合 质常规试验仪器。
其他品种沥青的技术性 5料配合比 会操作沥青混合料 质。
设计 技术性质常规试验仪 沥青混合料的其他组成材 器。
料技术性质。
18 热拌沥青混合料的技术性质与检验。
热拌沥青混合料的配合比设计。
其他沥青混合料的技术性质。
学习组织形式在多媒体教室完成理论教学，在实验室完成实训教学。
做到“教、学、做”一体化教学方法本课程根据高等职业院校学生的认知特点组织教学。
以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
教学基本条件多媒体教室、各类材料实验室。
5.工程测量技术 工程测量技术 课程类型：专业基础课 学期 2总学时75讲授学时40实训学时 35 教学目标：
（1）知识目标 通过任务引领型的项目活动，使学生具备道路桥梁施工测量的技能和相关理 论知识，在准确描述地面点位的确定、小区域控制测量、地面点的测绘技术、地 面点的测设技术、道路中线测量技术、道路纵、横断面测量技术的基础上，通过 其他专业核心课程的学习，能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面 测量以及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。
同时培养学生 诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展 职业能力奠定良好的基础。
（2）技能目标 ①能描述地面点位的确定要素、测量工作的程序与基本原则； ②会操作使用水准仪、光学经纬仪、全站仪、钢尺、GPS、罗盘仪等常用测 绘仪器； ③能进行水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作和 19 测量数据的误差分析和处理；
④能操作使用传统测量仪器或全站仪完成导线测量并进行成果处理；⑤能操作使用传统测量仪器或全站仪进行地形测量；⑥能操作使用传统测量仪器或全站仪进行公路中线测量、纵断面测量、横断 面测量，能绘制纵、横断面图；⑦能操作使用GPS进行控制测量和使用GPSRTK放样平面点位；⑧能描述处理误差的基本原则和方法，并能对测量成果进行误差分析与精度 评定。
（3）素养目标①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质；②培养协同合作的团队精神；③客观、科学、严谨、公正地开展工程测量工作；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求 序学习情境号 知识内容和要求
1.描述测量工作的 分类、任务和作用
2.说明测量工作组 织原则、方法与工作内 容 测量1工作认知
3.叙述误差的概念、分类及特点
4.描述算术平均值 原理和计算衡量精度的 三大标准
1.描述地面点的坐 地面标系统 点位的确
2.说明地面点的位 2定 置、方向表示方法和坐 标计算方法
3.描述角度测量的 原理 技能内容和要求
1.会应用误差理论处理测量成果与评定测量精度
1.会进行地面点的坐标计算
2.会使用经纬仪、全站仪进行水平角、竖直角测量，并进行成果处理
3.能进行经纬仪的检验与校正 20 小区域控3制测量
4.说明角度测量仪器的构造及技术操作方法
5.说明水平角、竖直角观测方法与过程
6.说明距离丈量的仪器、工具和方法
7.说明直线定线的原理及方法
8.说明方位角的定义及应用 水准测量
9.解释大地水准点和地面点高程的概念，10.描述高程测量的原理11.说明水准测量仪器、工具的构造和使用方法12.叙述普通水准测量实施及成果处理方法13.说明GPS的结构原理、构造、使用方法
1.描述国家大地平面控制网的等级和分类
2.描述导线测量概念及导线布设形式、等级
3.叙述导线测量的外业过程
4.叙述平面控制中闭合、附合导线的内业计算方法
4.会进行直线定线、直线量距及成果计算
5.能使用全站仪进行距离测量
6.能使用红外测距仪进行距离测量
7.能使用罗盘仪进行方位角测定
8.会计算地面点的高程
9.会使用水准仪进行普通水准测量及成果处理10.能进行水准仪的检验与校正11.会使用GPS
1.会使用传统测量仪器完成选点、测角、量边等外业工作
2.能进行闭合、附合导线的内业计算
3.能进行前方、测边交会的计算及交会定点
4.会使用全站仪进行坐标测量，并进行数据处理
5.会使用GPS进行平面控制测量 21 4地形图测绘与应用 道路中线5测量
5.说明交会定点的概念及方法
6.描述国家大地高程控制网的等级和分类
7.叙述
三、四等水准测量实施及成果处理
1.叙述地形测量的基本知识
2.说明视距测量的原理及方法
3.描述地形图检查、拼接与整饰的方法
4.说明大比例尺数字化测图的方法
5.描述地形图的基本应用
6.描述已知坐标的放样方法
7.描述已知高程的放样方法
8.描述GPSRTK放样平面点位的方法
1.叙述道路中线测量的概念、任务
2.描述交点、转点的含义及测设方法
3.说明圆曲线转角的测定及里程桩的设置的方法
4.说明圆曲线测设原理及圆曲线、虚交、复曲线的测设方法
5.说明缓和曲线测设原理及过程
6.会使用水准仪进行
三、四等水准测量，并进行成果处理
1.能利用水准仪或经纬仪进行视距测量
2.会利用全站仪进行地形测量
3.能利用地形图确定点的坐标、高程，确定直线的距离、方向坡度，绘制确定方向的纵断面图
4.会利用全站仪进行坐标放样
5.会利用水准仪进行高程放样
6.会使用GPSRTK放样平面点位
1.能测设转角与设置里程桩
2.会进行圆曲线、虚交、复曲线要素计算及主点桩号计算
3.能进行圆曲线、虚交、复曲线主点测设
4.能利用经纬仪、全站仪进行圆曲线支距法、偏角法的详细测设和缓和曲线的测设 22
1.叙述纵断面测量
1.会进行基平测量、中平测 的概念 量
2.说明基平测量、
2.能绘制路线纵断面地形 中平测量的原理及方法图 道路
3.叙述横断面测量
3.会确定路线横断面的方 6纵、横断 的概念 向 面测量
5.说明横断面概念
4.会利用标杆皮尺或水准 及其确定方法 仪进行横断面测量
6.说明横断面测量
5.能绘制路线横断面地形 原理与方法 图 学习组织形式 在测量理-实一体化教室完成理论教学及实训教学。
做到“教、学、做”
一 体化 教学方法 本课程根据高等职业院校学生的认知特点组织教学。
以现场案例、项目引领、 情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边 做，不断增强在工程项目中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相 关专业课程做好铺垫。
教学基本条件
多媒体教室、测量实验室，理-实一体教室。
(三）专业（技能）核心课程
1.工程项目管理 工程项目管理 课程类型：专业核心课 学期
3 总学时68讲授学时56实训学时12 课程目标： 通过过本课程的学习，培养学生熟练运用现代工程项目管理的理论与方法， 独立开展工程项目的组织管理、施工管理和合同管理的能力以及工程项目组织、 调整、决策、协调等综合能力。
（1）知识目标 ①准确描述公路工程项目管理的基本知识； ②准确描述公路工程项目管理工作流程； 23 ③准确描述公路工程项目项目管理的基本方法。
（2）技能目标①具备工程进度控制、成本控制、质量控制、安全控制的基本技能；②具备学生收集、整理、处理工程信息的能力；③能够进行市场调研、分析，项目实践的参与，对建设项目进行可行性论证。
（3）素养目标①培养学生发现、分析和解决问题的基本能力；②培养学生的团队精神和创新能力；③培养学生的沟通能力和协调能力。
教学内容与要求： 序课程内容 号 知识内容和要求 1能够阐述对项目定 义的理解
2.记住项目管理的含 义 项目
一 3.从项目实施与企业 1工程项目管理批量化生产的特点出发， 概述 分析工程项目管理的特点
4.能够分析工程项目 管理的过程及其核心任务
5.知道项目管理的工 作内容包括哪些工作
1.能够简述组织设计 的主要内容
2.能够画出分析各种 项目二
2工程项目组织管理 形式的组织结构及各自的优缺点
3.能够讲出项目分解结构图、组织结构图、合 同结构图和信息流程图的 区别
4.理解项目建设大纲 技能内容和要求 针对一个具体项目，知道该项目管理的包括哪些内容，主要的重点和难点是什么。
1.具有任务分工的能力
2.具有工程项目管理的能力 24 项目三3工程项目合同管理 项目四4工程项目质量管理 项目五5工程项目进度管理 项目六6工程项目信息管理
1.能够知道工程项目合同的相关概念，特点、作用和类型
2.知道工程项目合同施工管理
3.能够进行合同变更与索赔管理
4.能够知道工程招投标的步骤
1.描述质量管理体系相关知识
2.准确描述工程全过程质量管理的主要环节
3.准确描述工程全过程质量的主要内容
4.工程全过程质量管理相关方法 5.1项目前期进度管理 5.2勘察设计进度管理 5.3施工过程进度管理 5.4进度管理的主要方法
1.描述进度控制的含义和目的
2.指导项目总进度目标论证的工作步骤
3.描述常用的进度控制方法的特点
1.指导工程项目信息的收集主要从哪几个方面展开
1.具有组织招投标的能力
2.具有合同变更和索赔的能力
1.具备进行质量控制的相关体系知识
2.针对不同的项目阶段能进行质量控制
1.能够对工程项目的进度进行控制
2.能够看懂常用的进度计划图 具备工程项目信息的分析、收集和处理的能力 25 项目六工程项目的环7境、健康和安全管理
2.描述项目管理信息的分类、编码
3.描述常用的工程项目信息管理系统
1.描述工程项目的环境、健康和安全管理体系
2.描述工程项目环境管理的常用方法、政策
3.描述工程项目职业健康和安全管理用方法、政策 通过工程HSE案例准确描述环境、健康和安全管理体系
（1）学习组织形式本课程按照“知识讲授（集中）——任务分工（分组）——模拟演练（真实场景、角色扮演，师生互动、生生互动）（分组）——随堂考核（随机）——课堂总结（集中）——场地整理（分组）”的流程组织实施教学。
教学方法以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目管理中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
。
教学基本条件多媒体教室、工程仿真实验室。
2.公路施工技术 公路施工技术 课程类型：专业核心课 学期
3 总学时68讲授学时56实训学时12 课程目标： 在任务引领型的教学模块学习活动中，围绕工作任务的学习需要进行教学组 织，不强调课程内容的系统性而注重课程内容的针对性和实用性。
使学生在学习 完成工作任务的基础上，加深对公路施工相关理论知识和技能感性认识，并在教 学过程中不断培养其诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定 良好的基础。
（1）知识目标 ①描述地基处理的基本方法和原理；描述各自的施工工艺流程及施工质量控 26 制；
②描述路基填筑、开挖的施工方法及要点、施工质量控制；③描述防护与加固工程的类型、施工方法及施工质量控制；④描述路面各结构层的施工方法及要点、施工质量控制；⑤描述常用施工机械的工程性能、适用性及机械的配套；
（2）技能目标①能编制地基处理施工工艺流程，并进行施工质量控制；②能编制路基填筑、开挖的施工方案，并进行施工质量控制；③能正确选择路基防护与加固的方式，编写施工方案及进行施工质量控制；④能编制路面各结构层的施工技术方案并进行施工质量控制；⑤能正确选用常用施工机械及机械的配套组合。
（3）素养目标①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质；②培养协同合作的团队精神；③客观、科学、严谨、公正地开展公路施工工作；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求： 序课程内号容 知识内容和要求 技能内容和要求 公路发展史。
公路概 公路的分类、分级及依
1 述 据。
描述公路的组成、分类和分级 公路的组成及特点 说明公路工程施工放样 能够进行距离、水平角、 的主要内容 高程、平面点位的放样 叙述施工放样的基本方 能高利用控制点、控制桩 施工放法 来恢复中线
2 样 说明路线中线、竖曲线施 能进行竖曲线的放样 工放样的方法 能够进行路基边坡、路基 描述路基横断面放样的边桩及路面的放样 方法 能测算占地面积 27 能准确计算取土坑、弃土 堆的土方量 描述路基结构及施工的 基本方法 叙述路基施工准备工作 的内容 路基施 描述土质路基填筑施工
3 工 的步骤及要点 描述土质路基开挖施工 的步骤及要点 描述石方爆破原理 说明石质路堑开挖要点 能对施工现场准备工作
进行评价验收 能编制路基填筑施工工艺流程图 会计算压实度能对土质路基填筑和开挖施工过程进行质量控制能根据地质状况合理选用爆破方式 叙述路基防护与加固的 类型及适用范围 描述坡面防护的种类、各 自的施工工艺流程、施工要点 能根据实际情况正确选 防护与 说明冲刷防护的种类、各择防护与加固的类型
4 加固自的施工工艺流程 能对防护与加固工程进 说明支挡工程不同的分行施工及施工质量控制 类方法及对应的各类型 说明常用支挡工程的施 工工艺流程及施工要点 描述路面结构层及各结 能识读路面结构设计图 构层特点 能对路面施工现场准备 叙述路面施工准备工作
工作进行评价验收 路面施的内容
5 工 叙述铺筑试验段的目的 能编制常用基层、垫层、面层的施工工艺流程图 和主要内容 能对半刚性基层的拌合、 描述常用路面基层、垫层摊铺过程进行质量控制 的材料选用、施工程序及施工 能对沥青混合料的拌合、 28 要点 运输、摊铺过程进行质量控制 叙述常用沥青类面层的 能对水泥混凝土的拌合、 类型、特性、材料要求及适用
运输及摊铺施工过程进行质 范围 量控制 叙述常用沥青类面层的 施工程序及施工要点 叙述水泥砼类面层的特 性、原材料要求及适用范围 叙述水泥砼面层的施工 程序及施工要点 说明水泥混凝土拌合工 艺流程 说明水泥砼路面接缝、抗 滑及养生施工方法。
公路排
6 水设施 路基排水
路面排水
能识读排水设计图
学习组织形式
本课程按照“知识讲授（集中）——任务分工（分组）——模拟演练（真实
场景、角色扮演，师生互动、生生互动）（分组）——随堂考核（随机）——课
堂总结（集中）——场地整理（分组）”的流程组织实施教学。
教学方法
以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式
开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目管理中所需的职业能力和
实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
。
教学基本条件
多媒体教室、工程仿真实验室。
3.
3 总学时68讲授学时56 课程目标：
（1）知识目标 实训学时12 29 ①描述桥梁结构的组成、分类及各种桥梁结构的特点；②准确描述扩大基础的施工方法、要点及施工质量控制；③准确描述钻孔灌注桩的施工方法、要点及施工质量控制；④描述其他类型深基础的施工方法、要点及施工质量控制；⑤准确描述梁式桥梁预制吊装的施工方法、要点及施工质量控制；⑥准确描述梁式桥梁就地浇筑的施工方法、要点及施工质量控制；⑦描述桥梁悬臂施工法的施工方法、要点及施工质量控制；⑧描述拱桥、斜拉桥及悬索桥的施工方法、要点及施工质量控制；
（2）技能目标①能够正确对桥梁进行分类；②能够准确读懂桥梁施工图；③能够编制桥梁施工分项工程的施工方案④能够针对桥梁合理选择施工方法；⑤能正确选用常用施工机械及机械的配套组合。
（3）素养目标①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质；②培养协同合作的团队精神；③客观、科学、严谨、公正地开展公路施工工作；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求： 序课程内号容 知识内容和要求 描述桥梁发展 史。
桥1梁概述 准确描述桥梁的分类及依据。
准确描述桥梁的 组成及特点 准确描述明挖开 桥扩大基础基坑开挖方 2梁基础法； 施工 描述有支护的基 坑开挖方法； 技能内容和要求 描述桥梁的发展、组成及分类 能够根据扩大基础工程实际情况选择合理扩大基础施工方案，安排施工流程 能够根据桩基础类型和地质条件选择桩基础施工方案、具有对施工关键 30 桥3梁墩台施工 描述水中基坑开挖方法； 准确描述钻孔灌注桩施工方法； 描述预制沉桩施工方法； 描述其他深基础施工方法。
准确描述常规混凝土桥梁墩台施工方法； 描述高墩滑模、爬模、翻模的施工方法 环节质量控制能力。
能够正确读懂桥梁墩台施工图；能够合理选择墩台模版能够根据桥梁墩台特点制订合理的施工方案。
能运用相关规范进行桥梁基础、墩台施工质量控制 钢筋混凝4土简支梁桥施工 预应力混5凝土简支梁桥施工 熟知就地浇筑法施工中支架的种类及类型； 描述钢筋的连接方式及钢筋骨架的安装方法； 准确描述混凝土选料、拌合、浇筑、振捣及养生的正确方法及流程； 描述装配式梁移运方法 熟知各种装配式梁桥的安装方法。
描述预应力混凝土的基本工作原理 描述先、后张法预应力施加的基本原理。
能够准确读懂桥梁上部结构施工图； 能够根据桥梁、桥址特点并结合现行施工规范和施工图合理选择钢筋混凝土简支梁桥上部结构施工方案（包括就地浇筑法和预制装配法） 能绘制简支梁桥的施工流程图能运用相关的规范进行简支梁桥施工质量控制 能够读懂预应力钢筋布置图会选择合理的预应力锚具、张拉设备；能够根据施工规范和施工图正确控制张拉力。
31 预应力混6凝土连续梁桥施工 悬7臂施工法 准确描述预应力混凝土先张法的基本流程和施工要点； 准确描述预应力混凝土后张法的基本流程和施工要点； 准确描述连续梁桥有支架就地浇筑方法； 描述逐孔架设施工方法； 描述移动模架施工方法； 描述顶推法施工方法； 准确描述悬臂浇筑施工方法的施工流程和施工要点； 准确描述悬臂拼装施工方法的施工流程和施工要点； 能绘制预应力混凝土简支梁桥的施工流程图 能运用相关的规范进行预应力混凝土简支梁桥施工质量控制 能够根据桥梁类型、桥址特点、施工图要求并结合现行规范编制施工方案。
熟知各种施工方案的优缺点、适应条件。
3.能运用相关的规范进行预应力混凝土连续梁桥施工施工质量控制
5.具备工程安全施工的能力 会编制悬臂施工法的施工方案；具有对悬臂施工施工关键环节的质量控制能力。
其他桥型8施工方法简介 桥面系及9附属工程施工 描述拱桥的施工方法类型及适用条件； 描述斜拉桥的主要施工方法； 描述悬索桥的主要施工方法； 描述伸缩缝的类型及安装方法； 描述桥面铺装的类型及铺筑方法； 描述桥梁附属工 具有施工方案的选择能力；具备工程安全施工的能力 具备伸缩缝、护栏、照明系统、排水系统的选择能力； 具备施工质量控制能力。
32 程的组成及施工方法。
学习组织形式在多媒体教室完成理论教学，在道路桥梁仿真实训场及实验室完成实训教学。
做到“教、学、做”一体化教学方法以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目管理中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
。
教学基本条件多媒体教室、道路桥梁仿真实训场及工程实验室。
4.公路技术状况检测与评价 公路技术状况检 课程类型：专业核心课 测与评价 学期
4 总学时56讲授学时36实训学时20 课程目标： 通过任务引领型的项目活动，使学生具备公路工程质量检测的技能、公路技 术状况评价技能和准确描述相关理论知识。
同时培养诚实、守信、善于沟通和合 作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
（1）知识目标 ①描述公路工程质量等级评定的方法； ②描述试验检测数据的处理方法 ③准确描述路基工程实测项目的检测方法与数据处理方法 ④准确描述路面工程实测项目的检测方法与数据处理方法 ⑤准确描述科学评价公路技术状况和服务水平的方法
（2）技能目标 ①会规范记录试验检测数据； ②会利用数理统计知识对试验检测数据进行处理； ③会熟练操作质量检测中各种常用仪器； ④能够按现行试验检测规程，进行公路检测项目的试验检测工作，做到试验 方法正确，操作程序熟练，试验检测结论规范； ⑤会应用《公路工程质量检验评定标准》，对所检测项目进行质量评定。
⑥能够正确的评定公路技术状况和服务水平。
（3）素养目标 33 ①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质；
②培养协同合作的团队精神；③客观、科学、严谨、公正地开展试验检测工作；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求： 序课程内号容 知识内容和要求 公路工程1质量检验与评定方法
1.描述试验检测的目的和意义。
2.说明试验检测人员的要求。
3.说明分项工程、分部工程、单位工程质量等级的评定。
检2测数据的处理 质量检测3(施工期)
1.描述数字修约规则，对数字进行修约。
2.说明数据的统计特征量的含义与计算方法。
描述数据正态分布和T分布规律，计算检测数据的代表值。
3.说明可疑数据的取舍方法。
4.说明对比标定中，作相关图的步骤、回归分析的方法和相关系数的确定。
1.描述用随机取样选点的方法确定测定断面、测定区间、测点位置的步骤。
2.描述进行路基路面纵断高程、路面横坡、路基路面宽度及中线偏差测定的方法。
3.说明路基路面压实的测试指 34 技能内容和要求
1.能够对分项工程、分部工程、单位工程进行评分。
2.能够对分项工程、分部工程、单位工程进行质量等级的评定。
1.会用数字修约规则对数字进行修约。
2.能够进行数据的统计特征量的计算。
3.能够用拉依达法、肖维纳特法、格拉布斯法对可疑数据进行取舍。
4.能用回归分析的方法确定回归方程并进行相关性的判断。
1.会操作路基路面几何尺寸检测的试验仪器，能够进行结果的计算与评定
2.会操作路基路面压实度检测的常规试验仪器，能够进行结果的计 公路技术状况4检测(运营期) 标与测试方法，以及测试结果的计算与评定 算与评定。
3.会操作路基路面
4.说明路基土材料强度（CBR、承载能力和强度指标检 回弹弯沉、回弹模量）的评价指标测的常规试验仪器，能够 与评价方法。
描述路面厚度的检测进行结果的计算与评定 方法，对路面结构层厚度进行评定。
4.会操作路面厚度
5.说明路面工程质量检测（平检测的试验仪器，能够进 整度、渗水系数、抗滑性能、水泥行结果的计算与评定。
混凝土路面强度）评定标准、评价
5.会操作路面平整 指标与评价方法，以及测试结果的度检测的常规试验仪器， 计算与评定。
能够进行结果的计算与 评定。
6.会操作路面抗滑 性能检测的常规试验仪 器，能够进行结果的计算 与评定。
7.会操作路面渗水 性能检测的常规试验仪 器，能够进行结果的计算 与评定。
8.会操作水泥混凝 土路面强度检测的常规 试验仪器，能够进行结果 的计算与评定。
1.说明公路损坏分类与识别方
1.能够识别路基损 法 坏类型。
2.说明公路技术状况检测与调
2.能够识别路面损 查内容和频率. 坏类型。
3.说明路面损坏检测指标。
3.能够识别桥隧构
4.说明路面技术状况检测（平
造物破损类型。
35 整度、车辙、抗滑性能、结构强度）
4.能够识别沿线设 的检测方法。
施破损类型。
5.说明路基、桥隧构造物和沿
5.能够进行公路技 线设施状况调查内容 术状况的检测与调查。
1.能够用正确的方 法进行路面使用性能评 公
路技术5状况评价 说明公路技术状况评价（MQI）国内外研究现状。
说明路面使用性能评价（PQI）方法。
说明路基状况评价（SCI）方法。
说明桥隧构造物状况评价方法。
说明沿线设施状况评价方法。
说明公路技术状况评定标准与方法。
价（计算PQI）。
2.能够用正确的方 法进行路基状况评价（计算SCI）。
3.能够用正确的方法进行桥隧构造物状况评价。
4.能够用正确的方法进行沿线设施状况评价。
5.能够用正确的方 法进行公路技术状况评 定（计算MQI）。
学习组织形式在多媒体教室完成理论教学，在道路桥梁仿真实训场及实验室完成实训教学。
做到“教、学、做”一体化教学方法以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目管理中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
。
教学基本条件多媒体教室、道路桥梁仿真实训场及工程实验室。
5.路基路面养护技术 路基路面养护技术 课程类型：专业核心课 学期
4 总学时56讲授学时48实训学时
8 36 课程目标：通过模块化的任务引领型或项目教学，使学生具备公路路基路面养护施工与检测的技能和相关理论知识，同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
（1）知识目标①准确描述路基路面基本病害分类及成因；②按评定标准进行病害统计和计算，对技术状况进行质量评定；③准确描述路基路面常见病害的维修技术；④准确描述养护施工质量检测技术
（2）技能目标①准确描述养护工程基本分类；②具备路基路面基本病害分类及成因分析能力；③具备按照技术评定标准准确描述评定基本计算及分类能力；④具备路基养护基本要求和各类病害维修处置能力；⑤具备路面养护基本要求和各类病害维修处置能力；⑥具备养护维修施工方案编制和施工组织设计、质量控制能力；⑦具备养护施工安全操作和环保控制能力；⑧达到“公路养护工或公路路基路面工”国家职业标准中考证的基本技能要求。
（3）素养目标①培养团队协作精神；②培养敬业、严谨的工作品质；③培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质； 教学内容与要求： 序课程内容 号 知识内容和要求
1.公路养护的基本任 务与要求 1养护基本知识
2.公路养护工程分类和内容
3.公路养护作业安 全要求
4.公路养护管理体系 技能内容和要求
1.准确描述养护的基本任务与要求
2.准确描述公路养护工程分类
3.准确描述养护作业安全要求 37 2养护施工准备3路基养护技术 沥青路面养护
4 技术
5.养护技术发展方向
1.养护施工准备内容
2.养护工程常用原材料的检测
3.养护施工组织设计
4.常见养护施工设备
1.路基养护工作的内容和要求
2.路基常见病害类型及成因分析
3.路基状况调查统计与评定
4.路基翻浆级沉陷成因分析及处治技术
5.路基排水设施养护技术
5.路基防护工程的养护技术
6.特殊地区路基养护技术
7.路肩及边坡养护技术
8.路基加宽与拼接技术
1.沥青路面养护工作的内容和要求
2.沥青路面损坏类型及成因分析
3.沥青路面病害特征 38
4.描述养护技术发展方向
1.描述养护施工组织基本内容
2.常见材料检测技术
3.常见养护机械的选型与配套
1.准确描述路基常见病害的特征及分类
2.进行路基病害统计和评定计算
3.准确描述常见病害养护技术
4.准确描述特殊地区路基常见病害养护技术
5.简单编制路基养护施工方案和控制施工质量
1.能进行路面病害统计与评定
2.会编制路面养护施工方案
3.准确描述了路面 水泥混凝5土路面养护技 术 交通工程6及沿线设施养 护技术 及统计计算 常见病害处理技术
4.沥青路面状况调查
4.准确描述路面施 统计与评定 工质量检测控制
5.沥青路面常见病害 养护技术
6.沥青路面铣刨与再生利 用
7.沥青路面补强和加 宽
8.沥青路面预防性养 护技术
1.水泥混凝土路面养 护的工作内容与要求
2.水泥混凝土路面病 害类型与成因分析
3.水泥混凝土路面病 害特征及统计计算
4.水泥混凝土路面状 况调查统计与评定
5.水泥混凝土路面常 见病害养护技术
1.能进行路面病害统计与评定
2.会编制路面养护施工方案
3.准确描述了路面常见病害处理技术
4.准确描述路面施工质量检测控制
6.水泥混凝土路面加 铺技术
1.公路沿线设施养护 工作内容和要求
1.能进行交通工程
2.公路沿线设施检查和沿线设施损坏统计与 与评定 评定
3.交通安全设施养护技术
2.常见交通安全设
4.公路交通标志、标线施养护技术 养护技术 39
5.公路机电系统、服务 设施养护技术
1.施工组织设计的基
1.描述养护施工网 养护施工
7 组织设计 本要求
2.网络计划的编制
3.施工进度控制的措 络图的编制方法
2.简单准确描述施 工进度计划的编制与调 施 整
1.施工安全管理的目
1.描述施工安全管 养护施工
8 安全与环保 标和措施
2.环境保护管理的目 理的相关制度
2.描述施工安全教
标，任务和要求
育、检查和评价制度
学习组织形式
在多媒体教室完成理论教学，在道路桥梁仿真实训场及实验室完成实训教
学。
做到“教、学、做”一体化
教学方法
以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式
开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目管理中所需的职业能力和
实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
。
教学基本条件
多媒体教室、道路桥梁仿真实训场及工程实验室。
6.
4 总学时56讲授学时48实训学时
8 课程目标：
（1）知识目标 ①描述桥梁隧道结构的病害； ②准确描述桥梁经常检查、定期检查的方法； ③会根据桥梁定期检查成果作出桥梁等级评价； ④准确描述常见的病害维修方法； ⑤准确描述常见的桥梁加固方法。
（2）技能目标 40 ①能够描述公路桥梁隧道现状、加固意义；描述公路桥梁隧道检测的原则与
要求、桥梁隧道维护与加固前资料的收集与整理、正确描述桥梁结构质量检测方法、桥梁荷载试验，进行桥梁状态与承载能力评定以及涵洞安全鉴定技术。
②会应用现行规范准确描述桥梁隧道缺陷和病害：包括桥梁隧道混凝土变形和裂缝、桥梁承载能力不足、桥梁墩（台）、基础缺陷与病害、涵洞常见病害； ③会应用现行规范进行桥梁隧道常规的维护与修复技术，主要包括：桥梁隧道日常养护、桥梁隧道混凝土表层缺陷修复、钢筋锈蚀处理、砖石桥梁隧道结构表层损坏修补、桥梁结构裂缝修补、桥梁墩（台）与基础的维护、涵洞维护管理。
能够较熟练地利用解决桥梁隧道工程日常维护种常见的问题；能较熟练地运用公路工程技术标准、从事一般桥梁隧道工程的日常维护与修复工作，并具有运用所学的专业知识进行分析和解决桥梁隧道工程方面常见的实际问题的能力。
④会根据现行规范，能用不同方法进行桥梁隧道的加固，描述桥梁隧道维护与加固的一般程序，准确描述相关加固技术。
⑤能解释公路桥梁隧道工程中所用的专业术语；描述桥梁隧道常见的病害类型和构造成因；准确描述桥梁隧道维护与修复的基本理论、基础知识，准确描述有关桥梁隧道加固技术的设计原理、计算方法及施工方法，准确描述桥梁隧道加固的一般程序和施工工艺等方面知识，具有分析和解决路桥梁隧道工程实际问题的能力。
（3）素养目标①培养认真负责的工作态度和自觉自律的工作素质；②培养协同合作的团队精神；③客观、科学、严谨、公正地开展公路施工工作；④树立崇高的职业道德和理论联系实际的工作观念。
教学内容与要求： 序学习情景号 知识内容和要求 技能内容和要求
1．论述国内外桥梁隧道维护与 绪论加固现状； 桥梁隧
2．叙述桥梁隧道维护与加固的
1 道检测与状目的及意义； 态评定
3．叙述桥梁隧道维护与加固的 基本原则及要求； 41
4．描述桥梁隧道维护与加固的 基本内容及技术途径
5．叙述桥梁隧道检测的原则与 要求；
6．叙述桥梁隧道检测时资料的 收集与整理；
7．描述桥梁结构质量检测的方 法与操作规范；
8．描述桥梁荷载试验的目的、 程序和结果；
9．描叙述桥梁状态； 10．描述桥梁承载能力评定方 法； 11．描述涵洞安全鉴定技术；
1．叙述桥梁隧道缺陷与病害的 基本内容综述； 桥梁隧
2道缺陷与病害
2．叙述桥梁隧道构造物混凝土变形和裂缝；
3．正确描述桥梁承载能力不足；
4．描述桥梁墩（台）、基础缺 陷与病害；
5．描述涵洞常见病害。
1．描述桥梁隧道养护的主要内 能够较熟练地 容及要求； 利用解决桥梁隧道
2．叙述混凝土表层缺陷修复技
工程日常维护种常 桥梁隧3道修复技术 术；
3．叙述钢筋锈蚀处理技术； 见的问题；能较熟练地运用公路工程
4．叙述砖石桥梁隧道结构表层技术标准、从事
一 损坏修补； 般桥梁隧道工程的
5．叙述桥梁结构裂缝修补；日常维护与修复工 42 桥梁隧4道加固技术
6．叙述桥梁墩（台）与基础的作，并具有运用所 维护； 学的专业知识进行
7．涵洞维护管理。
分析和解决桥梁隧 道工程方面常见的 实际问题的能力；
1．叙述桥梁隧道加固技术的分 类和发展；
2．叙述加大截面加固方法加固 桥梁；
3．叙述粘贴加固方法加固桥梁；
4．叙述改变结构体系加固方法加固桥梁；
5．叙述体外预应力加固方法加固桥梁；
6．叙述增设辅助构件加固方法加固桥梁； 采用不同方法进行桥梁隧道的加固工作，描述桥梁隧道维护与加固的一般程序，准确描述相关加固技术；
7．叙述调整结构内力加固方法 加固桥梁；
8．描述桥梁隧道基础加固方法；
9．描述桥梁墩（台）加固方法； 10．叙述涵洞加固技术。
43
1．叙述桥梁隧道维护与加固的 一般程序；
2．描述简支梁（板）桥的维护 与加固；
3．描述连续梁（刚构）桥的维 桥
梁隧护与加固； 5道维护与加
4．描述拱桥的维护与加固； 固工程示例
5．描述桥梁下部结构的维护与 加固；
6．描述桥梁桥面系的维护与改 造；
7．描述桥面拓宽改造；
8．描述涵洞加固。
学习组织形式
在多媒体教室完成理论教学，在道路桥梁仿真实训场及实验室完成实训教学。
做到“教、学、做”一体化教学方法以现场案例、项目引领、情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式开展教学，做学结合、边学边做，不断增强在工程项目管理中所需的职业能力和实际动手能力，为学习掌握其他相关专业课程做好铺垫。
。
教学基本条件多媒体教室、道路桥梁仿真实训场及工程实验室。
44
七、教学进程总体安排 课程类别 公共基础课程 专业基础课程专业 课 程课程课程名称 学 序代码 分 号 100088思想道德修养与3法律基础 毛泽东思想和中 200050国特色
4 社会主义理论体 系概论 300034形势与政策
4 400029体育
6 500090高职应用英语
3 600091应用高等数学
4 704037计算机应用基础
4 800064职业发展与就业2指导 900063美术鉴赏
2 1000032心理健康教育
2 1110019创新创业教育2（网络课程） 1200103军事理论（网络2课程） 小计 38 1301096工程制图与CAD6 1400043应用力学
4 1501320地质与地基基础
4 1601316建筑材料应用技5术 1701013工程测量技术
4 小计 23 1801034工程项目管理
4 考 理 核 小论训练考 计学学时试 时 学 期 45414 60564 6161010881006054626048121603030 32284 3430428244 28280 30300 6064381689050401605286858103 7540351 7540352368240128685612 45 各学期周数、学时分配 考123456查学202020202222期 13
2 4 1-41111 1-42221
4 4
2 4 2、311
3 2
4 2
4 2 12 121666614
4 5
5 15540
3 4 核心1901032公路施工技术46856123 课程2001217桥梁施工技术46856123 2101318公路技术状况检45636204测与评价 2201198路基路面养护技4564884术 2301242桥梁隧道维护与4564884加固技术 小计 2037230072 24 军事训练及军事260060 理论 25 测量综合实训260060 26 小浪底综合技能390090 实训 实践27实训课程28 职业资格训练及考证 专业顶岗实习 2600603811401140
0 29 毕业论文或毕业390090 设计 30 毕业答辩及毕业130030 教育 小计 51153015300 总学时及总学分数 14828797818986 周学时数 每学期课程门数 每学期考试门数 每学期考查门数 101168公路工程定额与造价 4563818 201121公路测设技术4683632 素质 公路建设法律法 拓展301091规 4605282 课程 401041公路施工组织设4564214 计 小计 1624016872 网络110021戏曲鉴赏 234340 课程200052书法欣赏 234340 46 44 4 4 4 008122周 2周 3周 2周2018周周 3周 1周 22032222周周周周周周 27212218878732335554
4 4
3 4
4 4
4 0448 300139艺术导论 234340 400215戏剧鉴赏 234340 510001大学生公民素质118180教育 610002大学生安全教育336360 700034形势与政策 221210 810023大学生创业基础227270 注：在第一至第四学期的教学周数中，包括两周考试周，一周教学资料收集、整理、归档。
制定负责人: 审核负责人: 签发人: 签发日期
八、实施保障 （一）设备保障 拥有
6个实训中心，各种实验实训设备2000余台（套），设备总值超过3200万元。
其中，道路材料技术实训中心设备总值为540万元、工程仿真实训中心设备总值为680万元、工程力学实训中心设备总值为280万元、测绘技术实训中心设备总值为750万元、工程维护与评价实训中心设备总值为430万元、专业软件应用实训中心设备总值为520万元。
（二）师资保障 现有校内外专、兼职教师169人。
其中，教授（教授级高工）20人，副教授（高级工程师）41人，双师素质教师比例达95%，为实训的开展，提供了强大的师资保障。
（三）基地保障 按照人才培养方案要求，公路学院已建成小浪底综合实训基地、工程测量实训室、道路材料实训室、地质土质土力学实训室、结构检测实训室、力学实训室、专业计算机实训室等，基桩仿真实训场、道路桥梁仿真实训场等实训基地，满足人才培养规定的实训项目。
47 目前公路学院实训中心由36个实训室（场）组成。
分六大实训教学模块，具体情况如下： 公路学院实训中心（基地）一览表 序号场所名称 主要实训项目 主要仪器设备 击实仪、路强仪、脱 土的筛分、击实、液塑限、比重、
1 土工实训室 模器、液塑限测定仪 密度、含水率 等 化学分析实石灰CaO+MgO含量测定、灰剂量分析天平、滴定设备
2 训室 检测 等 负压筛、水泥净浆搅 建筑 细度、标准稠度用水量、凝结时
3 水泥实训室 拌机、水泥胶砂搅拌 材料 间、体积安定性 机等 实训 混凝土搅拌机、砂浆 中心
水泥混凝土水泥混凝土拌和、砂浆拌合、工
4 搅拌机、坍落度桶、 实训室 作性测定与调整、试件成型 振动台等 混凝土养护系统、恒
5 标准养护室胶砂试件养护、混凝土试件养护温恒湿水养护箱、恒 温恒湿养护箱等 48 集料实训室 电动振筛机、砂当量
6 筛分、针片状、密度 （一） 测定仪等 集料实训室 电动振筛机、砂当量
7 筛分、针片状、密度 （二） 测定仪等 沥青延度仪、针入度
8 沥青实训室
针入度、延度、软化点 仪、软化点测定仪等 混合料搅拌机、击实 沥青混合料混合料拌合、试件成型、密度、仪、脱模器、马歇尔
9 实训室 稳定度、流值、沥青含量 稳定度测试仪、燃烧 炉等 样品及试件 10 样品与试件加工 加工室 加工工具 工程结构认知、工程施工实训、 道桥综合仿 11 工程检测实训、工程测量实训、
实体模型 真实训场 工程监测实训 工程结构认知、工程施工实训、 隧道仿真实 12 工程检测实训、工程测量实训、实体模型 训场 工程监测实训 工程结构认知、工程施工实训、 工程轨道仿真实 13 工程测量实训、工程监测实训、实体模型 仿真训场 轨道精测精调实训 实训 盾构机认知实训、盾构施工实 中心盾构施工仿 14 训、盾构机操作及故障处理实实体模型 真实训场 训、工程监测实训 桩基检测仿超声波法、低应变法基桩完整性 15 模型桩 真实训场检测 矿物岩石标本、地质 标本模型实 16 矿物岩石认知、工程制图 模型、制图模型、模 训室 型等 17工程力学实训室水泥胶砂与混凝土抗压抗折强万能试验机、压力试 49 力学 度试验、钢筋拉伸与弯曲试验、验机、恒应力抗压抗 实训 压碎值试验 折一体机等 中心岩土工程技 18 土的固结试验、剪切试验 术实训室 固结仪、直剪仪等 控制测量、工程测量、GNSS测全站仪、水准仪、GNSS 19 测量仪器室 量、数字测图 接收机等 轨检系统、网络动态 精密测量实cpIII测量、轨道精调精测、二GPS、精密水准仪、0.5 210 训室 等水准测量、变形监测 秒全站仪、电子水准 仪等 测量理实一211测绘体实训室课间测量仪器操作 技术（一） 全站仪、光学水准仪、光学经纬仪等 实训测量理实一22中心体实训室课间测量仪器操作 （二） 全站仪、光学水准仪、光学经纬仪等 测量理实
一 23 体实训室课间测量仪器操作 （三） 全站仪、光学水准仪、光学经纬仪等 全站仪、电子水准仪、 校内测量综测量课间实训、综合实训、变形 24 光学水准仪、GNSS接 合实训场监测、数字测图实训 收机、光学经纬仪等 铺砂仪、摆式仪、探 路基路面维 工程 几何尺寸、压实度、平整度、抗地雷达、激光路面质 25 护与评价实 维护 滑性能、强度指标检测 量综合检测系统、落 训室 与评 锤式弯沉仪等 价实 基桩超声波检测仪、 桥隧结构维结构强度、裂缝、内部缺陷、钢 训中 基桩动测仪、混凝土 26 护与评价实筋定位、保护层厚度、基桩完整 心 钢筋检测仪、裂缝检 训室 性检测 测仪等 50 测斜仪、分层沉降仪、 工程监测实支护监测、土体变形监测、环境 27 水位仪、噪声分析仪 训室 监测 等 灌缝机、打桩机、开 公路养护机路基养护、路面养护、桥梁养护、 28 槽机、压路机、升降 械实训场隧道养护 机等 计算机应用计算机应用基础实训、工程识图 29 计算机、常用软件等 基础实训室绘图 工程造价实 计算机、工程造价软 30 工程概预算编制、工程识图绘图 训室 件等 专业 计算机、公路工程招 工程招投标工程招投标、项目管理软件操 31软件 投标软件、项目管理 实训室 作、工程识图绘图 应用 软件等 实训 计算机、公路路线设 中心工程设计实公路路线设计、市政道路设计、计软件、市政道路设 32 训室 市政管线设计、工程识图绘图计软件、市政管线设 计软件等 数字化成图 计算机、数字化测绘 33 数字化成图、工程识图绘图 实训室 成图软件等 公路勘测、施工放样、地质认知、 小浪底综合实训基 勘测实习路线、现场 34 结构认知、交安认知、公路技术 地 教学点等 状况检测与评价 公路勘测设计、建筑材料试验、 河南交院工程技术 公路工程检测、公路工程监理、 35
有限公司校内生产 工程项目 公路养护与施工等方面的生产 性实训基地 性实训 36校外顶岗实习基地顶岗实习 工程项目 51 （四）评价体系
1、采用阶段评价、过程性评价与目标评价相结合，理论与实践一体化的评价模式，注重学生动手能力、分析问题和解决 问题能力的考核，结合学生平时表现、实训内业资料、实训外 业资料及实训项目随机考核情况，综合评价学生成绩。
2、实训的总评成绩=平时成绩+实训内业成果+外业成果+考
核。
其中平时成绩占20%，内业成果30%，外业成果30%，考核20%。
3、考核采取随机抽取至少2个实训项目的的方式进行，所有参与实训的同学，都必须参与考核。
4、以小组作为评价单元的项目，个人得分按个人在小组里的贡献和积极性在小组分数的基础上进行加减。
具体评分标准 见下表： 项目 内容 平时表现
1、文明礼貌、态度认真 （20分）
2、遵守实习纪律，无请假、迟到、早退、旷课等现象
1、规范操作仪器设备 外业成绩
2、安全防范意识强 （30分）
3、积极主动完成实习任务，按时提交外业成果
4、严格听从教师指导 内业成绩（30分）
1、数据记录规范、完整、准确
2、数据处理规范、完整、准确
3、成果提交及时、无抄袭现象
1、仪器操作规范、熟练 考核成绩
2、数据记录规范、准确 （20分）
3、数据处理正确
4、成果提交及时 52
九、毕业要求三年在校时间内，完成道路养护与管理专业公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、实践实训课程、能力拓展课程和网络通识课程的学习，所有课程成绩考核合格，修满学分，满足学籍管理规定的其他各项毕业条件，即可获得毕业证书。
十、附录无 53
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