12教育展台电话：010-8229688882296879 2018年9月5日星期
三 海丝文化铸品牌茶艺特色谱华章 ——福建省安溪茶业职业技术学校创新发展纪实 福建省泉州市享有“东亚文化之都”之美誉，而“海丝文化”又是安溪县旅游体验的新热点。
安溪茶业职业技术学校（以下简称“安溪茶校”）凭借“茶文化”特色，获“闽南文化传承基地校”称号。
2016年8月获得“泉州市海丝文化游学基地”称号，自挂牌成立以来，赢得了省市县相关领导的高度评价。
为将“海丝文化”打造成具有影响力的特色品牌，安溪茶校投入700万元资金建设了一栋建筑面积4060平方米的“海丝文化旅游体验中心”，逐步开创出“海丝文化”的特色发展道路。
走进中心，这里有海丝文化展示厅、手工制茶体验区、李金登大师工作室、技能大师工作室、领航团队工作室等等，为传播海丝文化和培养人才搭建了广阔的舞台。
旨在让学生通过对茶文化、海丝文化的感受，引导他们积极参与劳动教育实践和环保教育实践，树立正确的人生观和价值观。
重走海丝路重温非遗情 茶叶作为海上丝路的重要符号，成为了安溪茶校创新发展的一大亮点。
学校是一所融职业教育、国家职业资格培训鉴定、职业技能提升培训、海丝文化体验为一体的省部级重点职校，也是全国乌龙茶（铁观音）专业人才培养基地、福建省茶产业技工培养、涉茶高技能人才培训考核基地。
近年来，安溪茶校通过“再走海丝路，重温非遗情”的特色教育实践活动，让每个体验者亲自动手实践制茶工艺，亲身体会铁观音的浓郁特色和文化内涵，在规范泡茶技艺的基础上，让每个体验者学会泡好每一泡茶，让茶叶成为新时期人们生活中的一种新时尚，让体验者成为安溪铁观音的宣传者和引领者。
泉州作为海上丝绸之路的起点，“海丝文化”游学基地的建设和特色的海丝文化以及国家“一带一路”倡仪相契合。
安溪茶校创建的“海丝文化”游学基地，是泉州“海丝文化” 学校举办的“中国安溪寻根之旅”青少年夏令营活动 游学的重要组成部分，坚持践行陶行知倡导的“生活即教育”“社会即学校”的教育理念，推动学校“走向户外计划”课程的实践与研究，拓展学生的文化视野，提高学生的综合实践能力，搭建了更加广阔的教育平台，特别是丝路文化和传统文化的相互融合，把学校“海丝文化”游学基地建设成加强泉州青少年同国内外各地青少年交流的“丝路友谊”之桥。
安溪作为古老的茶乡，在宋元时期，安溪茶叶就作为一种重要的商品，通过“海上丝绸之路”走向世界。
被定位为“山水茶乡”的虎邱镇，不仅是安溪茶校的所在地，更是久负盛名的安溪“四大名茶”的主产区。
近年来，学校充分发挥“海丝文化”游学基地的作用，人们在这里可以通过茶文化展厅、茶叶器具展厅了解茶叶的起源、种植、发展和茶文化等发展史；通过种植、采摘、初制到精制的制茶体验感受“海丝茶”的观音神韵；通过评茶、品茶感受安溪茶文化的博大精深。
曾有学者至此云：入虎邱前，浑然未识卢仝碗；出茶校后，岂止深喑陆羽经。
走进安溪茶校的共建基地，这里有洪恩岩、骑虎岩、蜈蚣山有机茶，有新康有机茶、高建发茶叶庄园、华虹有机茶庄园，还有华农生态综合农业开发区、洪恩岩生态茶叶观光园、葡萄观光园、葡萄庄园、虎邱镇“新源蔬菜合作社”、自在仙境等观光体验区。
人们在这里感受到的不仅是拥有海丝起点的灵秀自然风光，还有深厚的历史文化底蕴。
为了让游学的体验更丰富，安溪茶校组织专门团队对课程设置和周边资源进行整合，规划了感受海丝文化、探秘民俗文化、学科技智能、研自然生态、寻革命记忆等五条线路，满足不同对象、不同学段、不同游学目标的需求。
学校为游学学员们量身打造了一系列的体验项目：做一个茶史解说员、做一个制茶师、做一个茶艺师、做一个审评师、做一个环保使 者、当一个饲养员、当一个采摘师、当一个小导游、做一个非遗传承者、体验一次破冰活动、做一个茶山舞者、做一个小小陶艺师等等，为学员亲身体验海丝文化，增添了一笔无形的财富。
创新办学路特色谱华章 安溪茶校历经30余年的发展，初步形成了“办学社会化、交流国际化、校区公园化、校企合作化”四大办学特色，形成了多元发展的格局。
多年来，学校坚持“爱与尊重”的办学理念，以建设“实力茶校”“潜力茶校”“魅力茶校”“活力茶校”“绿色茶校”为载体，打造出了一所“学习、研究、创新”型的和谐的人文的名牌学校。
让每一个学生体验到成长的快乐，让每一位教师享受到职场的幸福，让每一个家庭收获到教育的成果。
安溪茶校始终坚持“服务学生、服务企业、服务社会”的办学宗旨，探索“特色化办学”发展之路，坚持走“订单式”教育、“菜单式”教学、“保姆式”就业素质教育路线，大胆创办关爱女孩成才“女子宏志班”以及“工读结合班”“企业冠名班”等特色班级，实现了校、企、生多赢的局面。
在发展过程中，学校倡导“内抓质量，外树形象，联企办学，再创辉煌”的治校方针，把企业变成了学生的“实习基地”和“就业基地”。
学校先后与凯捷集团、八马茶业、日春公司等著名茶企合作办学，推行工学交替试点改革，选派学生到企业顶岗实习，实现了学子的高就业。
历年来，学生参加各级茶叶专业技能比赛屡获佳绩，连年包揽泉州市赛冠军，并代表泉州市参加省赛，代表福建省参加国家大赛获得全国职业院校技能大赛（中职组）全国之冠、福建省中华茶艺大赛之冠；学校茶文化综合表演队被授予福建省五一劳动先锋号称号。
2018年4月中印首脑茶叙国事，该校12春茶叶专业学生廖雪花惊艳东湖， 引起了《海峡教育报》等多家媒体的竞相报道。
《福建日报》等国内外多个媒体曾以“一个毕业生15个单位争着 茶校小天地丝路大舞台 要”报道了该校学生的就业情况。
近年来，安溪茶校努力搭建闽台 近年来，安溪茶校还全力打造茶和中外茶文化交流的重要平台，吸引 叶特色专业，坚持以专业建设引领质了美国、日本、韩国等国家和中国台 量建设和品牌发展，重点抓好茶叶专湾地区以及全国各地的众多茶叶爱好 业、电脑财会、计算机等 团体和个人来校学习考察，如美 骨干专业，增强了 国茶叶协会、美国龙族集 专业的吸引力， 团、韩国张园茶文化 特别是该校 交流会和印尼、马 服务于安溪 来西亚学生夏冬 县的经济 令营，还有台湾 发展，开 茶文化交流团、 展“茶业 台湾明道大学、 万人培训工 大同职业技术学 程”，面向茶
农开展茶叶栽培、无公害生态茶 国际友人参观安溪茶业职业技术学校 院、台北华梵文教基金会茶社参访团、台湾乐悠茶艺协会 园建设、茶叶制作加工 等，纷纷到校参观交流。
拼配、茶文化等涉茶培训，成为了安 两岸三地大学生茶学社铁观音体 溪茶文化传播的一道亮丽风景线。
验营、两岸大学生记者挑战赛、国家 为实现特色创新，安溪茶校还依
双遗技艺体验营等，纷纷走进安溪茶 托茶文化的传承元素，着力抓好“名校探寻传统制茶工艺及茶文化的独特 师工程”建设，鼓励教师争先创优，魅力，进一步加深了两岸同胞的情谊 成为“名师”和“匠师”。
学校邀请校和茶艺文化的广泛传播。
外专家或名师来校讲学或上示范课， 不仅如此，安溪茶校多元化的茶 从行业、企业聘请实践经验丰富的技文化注入丰富了内涵，俄罗斯、美 师来校作兼职教师，把文化课教师送国、德国等国际茶叶团体纷纷来校， 到高校深造，把专业课教师送到企业让安溪茶校成为了国际的茶文化交流 进行培训。
通过结对帮教，关注新教平台。
2015年美国茶协常务理事爱德 师成长，对新任教师进行岗前培训，华谢冈正与学校共同创编“河洛茶 并从中选拔优秀人员到各处室锻炼，道”，并两次获邀参加广州国际茶博会 让他们尽快成长为学校的业务骨干。
展演。
2017年，学校应韩国首尔贡福 尤其是学校以实施民主管理为突破茶商贸公司邀请，参加厦门国际茶博 口，让每位教职工参与到学校的管理会展演，特别是学校连续举办的海外 中来，极大地调动了教师的工作积极华裔“中国安溪寻根之旅”青少年冬 性。
同时还选拔了一批年轻的中层干令营活动，使“海丝文化”和“茶艺 部挑大梁，为学校的创新发展作出了文化”走出了国门，走向了世界。
贡献。
安溪茶校先后荣膺“全国实践教 目前，安溪茶校已经打造成了育活动先进学校、全国科教兴农先进 “实力茶校”“魅力茶校”“活力茶校”学校、全国农村教育综合改革先进 “和谐茶校”“绿色茶校”，一所立足安单位、全国国防教育示范学校”等 溪、面向泉州、服务海西、辐射全国多项荣誉称号，走出了一条特色发 的特色“茶校”，正在续写着职业教育展道路…… 的新篇章！ （李瑞章陈福生林建明） ·广告· 让老师轻松精准地教让学生快乐高效地学 知心慧学大数据致力师生减负增效 减负，早就成为全体家长和广大师生迫切的需求，成为政府部门和社会关注的焦点。
今年国家教育部门等四部门发出《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，再次把这一话题提到了新的高度。
但是，减负年年提，负担总回潮，症结究竟何在？减负的有效途径和方法何在？ 江西风向标教育科技有限公司本着“互联网让教育更美”的理念，坚信“数据驱动学习，技术改变教育”，多年以来，一直致力于用互联网技术助力师生减负增效的研究和实验，2015年9月，终于研发并推出面向普通高中服务的“知心慧学大数据精准教学系统”，大力倡导和引领学校师生“走向数据驱动的精准教学”，仅仅两年多时间，该系统及其精准教学的理念迅速为全国1000余所高中学校上千万师生和家长欣然接受，真正让师生享受到了减负的喜悦和增效的快乐！ 为一探究竟，前不久，笔者特意围绕“知心慧学减负增效”这一话题，拜访了江西风向标教育科技有限公司董事长兼总经理周东强先生。
笔者：周总，您好！请问知心慧学是一个什么样的产品？ 周东强：简单地说，知心慧学就是一个大数据精准教学系统，它是充分利用互联网、大数据和人工智能技术，结合新教改背景下学科能力素养而形成的一整套推进学校实施精准教学改革的解决方案，是一个集互联网+学科能力素养评、学、教、管一体化的平台。
其设计初心就是“让教学关注每一个学生”“让老师轻松精准地教，让学生快乐高效地学”，为广大师生“减负增效”就是知心慧学矢志不渝的追求。
为了真正实现这一目标，我们组建专家团队，申报了国家级别研究课题“基于大数据的个性化精准教学模式创新研究”，基于教学实践，研发了操作性极强的“六步精准 江西风向标教育科技有限公司董事长兼总经理周东强 教学模型”及包括教学宝、提分宝、慧学宝在内的一系列教与学的精品资源和工具。
让每个老师真正减轻负担，集中精力备好课，上好课，辅导好学生；让每个学生体验到学习的成就感，对学习产生越来越浓厚的兴趣并得到快速成长。
笔者：您能不能具体谈一谈知心慧学大数据精准教学系统是怎么帮助老师减负的？ 周东强：目前，知心慧学为老师设计的减负增效功能主要体现在四个方面： 第
一，科学高效的“六步精准教学模型”。
当前，教师教学工作之所以高负担低效率，主要源于缺乏一个科学高效的教学流程，很多老师教学时目标不清，学情不明，决策不当，方法不妥，耗了时间，走了过场，加了压力，增了负担。
要真正减负增效，就要从根本上解决这些问题。
因此，知心慧学依据大数据精准教学的理念和“五个向”“六个优化”的要求，从教学流程出发，为师生设计了一个基于大数据的“六步精准教学模型”，强化了教学过程中的六个关键环节，即定标（确定目标）、诊断（明了学情）、决策（教学决策）、精讲（精当教学）、自主（学生自学）、评价（达标追踪），并明确了每个环节的关键性 工作，同时提供六大子系统技术支持，即智能题库系统、智能阅卷系统、数据分析系统、个性化教学资源推送系统、学管服务系统和专家顾问服务系统。
这样，就节省了老师和学生大量的无效和低效劳动，而且让教学精准地关注到每一个学生，真正实现因材施教和个性化学习，从而大面积多层面地提升教学质量。
第
二，便捷丰富的精品教学资源。
首先是优质智能化的题库资源。
知心慧学智能题库内题量丰富，每周持续更新，分类精细实用，属性标注明确精准，通过“三选四看五过滤”的简单环节，所有教师都可以轻松快捷地命制一份质量较高甚至优秀的试卷；题库内还上传了大量名校试卷和依据学科规划思想自主研发的精品套卷，便于各类生源学校直接选用或改造使用；还可以智能一键组卷，大大节约老师组卷用卷的时间。
其次是微课资源，系统内配置了每一个知识点和重难点试题讲解的微课数万个，便于老师课堂教学，更便于有针对性地推送给学生自主学习。
再其次是方便实用的“教学宝”，每次训练和考试，只要将批改后的试卷扫描进系统，系统就会自动生成本次考试的一份试卷 讲评参考讲案，包括班级考试情况、每题得分情况、每人得失情况、每题参考答案和变式训练题等，一案在手，可谓“班级情况收眼底，题题对错有分析；知识掌握详记载，解答变式均匹配”，为教师及时精准讲评和精准教学提供了极大方便。
第
三，学习障碍自动诊断与及时反馈系统。
知心慧学系统具有一般阅卷平台的成绩分析功能，每次训练和考试后，可以及时进行个体成绩分析、班级成绩分析、年级成绩分析，可以分析一次成绩，也可以分析记录历次成绩；和一般平台系统不同的是，其人工智能系统可以采集学生学习全过程的数据，自动诊断学生个体的学习障碍点、班级的集体障碍点、阶段性障碍点，能自动记录学生原笔迹错题，自动推送个性化学习资源和变式训练题；此外，基于人工神经网络，基于历史数据分析，可以预测新一届学生有可能在哪些关键地方出现障碍。
所有这些，在大大降低教师工作负荷的同时，有效克服了教学的盲目性，提高了教学的精准性。
第
四，零距离全天候的贴心助教服务。
知心慧学为每一所合作学校配置精致的教育服务资源，包括服务教 师专业成长的专家顾问资源和为师生教学服务的助教资源，他们为学校、为老师、为学生提供7×24小时的教学支持和方便，教师教学上和学生学习上只要有需求，只要能帮得上的，总有我们专职服务人员热情的身影，他们俨然成为老师的“小助手”，学生的“知心哥哥”“知心姐姐”，他们为教师和学生们承担了大量耗时费力的简单劳动，大大减轻了教师和学生的负担。
笔者：对于学生群体来说，你们又是如何做到帮助学生减负又提升成绩的？ 周东强：要谈学生减负，首先要了解学生的负担在哪里。
我想主要在以下三点：一是源于教师教学不精准，机械灌输，滥做习题，无限加时，致使课业负担沉重；二是学生和家长不能精准了解自身学情，依赖题海战术，依赖课外补习；三是学生学习方向和路径不明确，学习的成就感缺失，致使学习动力严重不足，自学能力低下。
针对以上三大问题，知心慧学首先从教师出发，用基于大数据精准教学的“六步精准教学模型”让老师充分利用大数据，强化六个关键环节， 做到教学精准化、个性化，提高单位时间内的教学效益，减轻学生课外课业负担；其次是利用大数据技术充分采集学生学习全过程数据，进行学习问题的诊断和分析、知识和能力素养结构的描述、学习路径的规划和设计，让学生清楚地了解自身的优势和不足，明确自己的学习方向和路径，增强学习的成就感和学习动力；再其次，给学生提供配合老师教学和自主学习的抓手——个性化学习方案和慧学宝，“方案”中包含学生每次测练的错题、错因分析、名师指导、薄弱知识点及个性化变式训练题，既节省了学生反复抄错题的时间和精力，又从心理上、方法上和兴趣上予以指导和强化，还培养了学生的自学习惯和自学能力，学生跳出了题海，没有了负担感，知识点微课和重难点题目微课的推送，更能让学生根据自己的需求个性化自学提升；“慧学宝”则是基于平板电脑的线上移动学习产品，除了具有“个性化学习方案”的基本功能以外，还具有学生用户画像、学习闯关、路径规划和线上辅导等功能，未来还会围绕“减负增效”这一终极追求向教与学的全过程延伸发展。
（刘灿辉） 社址：北京海淀区文慧园北路10号邮政编码：100082电话中继线：82296688电报挂号：81108 印刷：人民日报印刷厂定价：每月30.00元零售每份：1.50元