2022年2月11日星期五责编/邵辰芳美编/黄平 A16 ■营员与敬一丹老师自拍合影。
杨金华摄 告别“我不行”收获“我能行” 营员杨浩天（初一）这次“少年演说家”潜能开发营让 我印象深刻，也让我告别了“我不行”，收获了“我能行”。
冬令营里有许多活动，令我记忆最深刻的是——和“我不行”先生说再见。
在一张A4纸上，我将自己做不到的事全部写上去：写作文、阅读题、上台表演、发言、默写古诗词、文言文……这些都是我在学习生活中最害怕做的事。
然后，我把A4纸折成纸飞机，投进一个纸盒中。
小小的纸飞机被投进纸盒时， 我也和“我不行”先生说了再见，心中种下了一颗小小的种子，一颗“我能行”的种子，一颗梦想的种子，一颗让我努力的种子。
我开始用努力的汗水浇灌它，将“我不行”变为“我能行”！ 告别“我不行”先生后，我的自信心渐渐增强了。
在活动中，我开始勇敢发言，上台次数渐渐增多，受到老师表扬的次数也越来越多。
在发言中，我的性格也开始改变，变得开朗起来。
我也变得爱与身边同学交往、喜欢与老师交流。
这不仅使我交到许多朋友，还让我 学到更多的知识，自信心也越来越强。
在之后的“时光邮筒”活动中，我勇 敢地站上了舞台，将自己的梦想讲出来：“我的梦想是做一位数字科技工作者，用一种不太会被社会关注的方法去推动科技发展，以此来保障祖国的信息安全，回报祖国对我的养育之恩。
”我说的不仅是我的理想，更是说出我的自信心，说出我的奋斗方向。
我永远告别了“我不行”先生，还要将心中一个个“我不行”变成一个个“我能行”！ 你好“！我能行”先生 营员周品来（二年级）冬令营刚开始时，我觉得自己读 书没别人多，也没学过演说，还不怎么会利用时间，学得又比别人慢，因此很没有信心。
但是，我听了卢勤老师的课以后，知道了有两位“先生”，一位叫“我能行”，一位叫“我不行”，要跟“我能行”先生交朋友？还是跟“我不行”先生交朋友？我选择跟“我能行”先生交朋友。
因为，我们要觉得自己能行，如果觉得自己不行，那就更不行了。
于是，我跟“我不行”先生说再见，还要把“我不行”变成“我能行”。
老师教我们读书，我就认认真真地读，慢慢地我就跟上了，还背下来了。
我现在读书、读绕口令都读得很顺。
因为有了充分的准备，上台表演时我就表现得很好，不会感到紧张。
在平时的学习中，我也要和“我能行”先生交朋友，和“我不行”先生说再见。
我要和“我能行”先生说“：你好！” 特别的成长 营员杨渃晰（五年级） 愿再当“少年演说家” 我和来自不同学校的同学们相聚在“少年演说家”潜能开发营，进行七天的学习。
在这七天里，说话成了重点任务，对于我这种不敢说话的人是一次特别的成长。
在短短七天里，我和同学们一起生活，学到了怎样说话、语言表达基本原则和技巧、发音吐字等知识，这些都是小雨姐姐所授的。
而在“知心姐姐”卢勤老师的幸福课上，我们学到了“懂心的孩子更幸福”。
卢勤老师的12颗“心”，让我印象最深刻的是“孝心”。
孝心是做儿女应有的责任，也是我最念念不忘的一颗“心”；第二是“雄心”，袁隆平爷爷就是因为有着一颗“雄心”，才让全国人民吃饱了饭，“一粒种子，改变了世界”。
我想当一名钢琴家，用音乐去治愈抑郁的患者，让他们每天都能健康、快乐！ 我的小课老师——闫老师，在
一 营员徐永健（初一）大家好，我是“少年演说家”徐 永健。
在本次冬令营中，我学到了很多知识和经验。
在卢勤老师的课堂上，我们学到了12颗“心”：开心，善心，雄心，责任心……我感悟最深的是“开心”。
开心就是打开自己的心，对生活说“太好了”。
在小雨的姐姐课堂上，我们学到了许多演讲技巧，如发音吐字的基本技巧，要听得见、听得清、听明白。
再如朗诵的基本要求，要字清、气顺、音正、声脆、腔美、调纯。
在敬一丹老师的课堂上，我们学到了朗诵与演讲的区别，也不朗读别人的作品，而是说出了自己的心里话，并给航天员王亚平写了一封信： “亲爱的老师：您好！我知道您答应孩子要摘颗 星星回来。
您可以告诉她，星星被我分为很多碎片，分散在你所到的每个角落，陪你成长，陪你到永远……” 我们不仅学习演讲，也开展了丰富的活动。
在吸管游戏中，我懂得了不仅身体要协调，更要有团结的精神。
团结就是力量，不断尝试，坚持不懈，做什么事都会有收获！在与“我不行”先生说再见时，我们在纸上写出了认为自己不行的事并把纸“埋了”。
在本次冬令营中，我成为一名光荣的“少年演说家”，还结识了很多朋友，我们一起哭，一起笑，一起闹。
如果还有下次，我亦愿再当“少年演说家”，希望我的演说技巧更上一层楼。
次轮流朗诵时说道：“你不喜欢这件事，你得先去完成它。
”这让我对朗诵 学到“随机应变” 家长留言又增添了大大的兴趣。
签名时，老师给 营员王川宇（三年级） 我们写了四个字“更高处见”，这像
一 在“少年演说家”潜能开 粒种子深深地埋在我的心里。
发营，卢老师给我们讲了幸 杨金华老师则告诉我 福课，送给我们12颗 们要团结，做游戏时两 “心”。
我印象最深刻的 人一组，没有什么事 2022年，孩子收到了新年最是“信心”，要学会对 是合作完成不了的，好的礼物。
“少年演说家”给孩子种自己说：“行，行，行， 一个人想，不如大家下了一颗种子，乘风破浪，成长路上我能行！让我试试， 一起想。
杨老师的勇于挑战、突破自我。
卢勤老师、敬一我能行！”我想起以 小游戏，让我们悟丹老师、小雨姐姐等名家倾情授课，前我爬山的时候， 出了大道理。
教孩子学说话、学做人。
孩子更独立总是担心会摔跤，觉 这次冬令营的自信了，感谢晚报组织这么好的得自己不行。
通过 成长，将永远记录在 活动。
“跟‘我不行’先生说 我的成长小档案里。
——邓杨忻妈妈 再见”活动，我相信我以 后爬山的时候，只要对自己说“我能行”，我就能爬到最高处。
我还明白了，能行的人并不是因为获胜机会多，而是因为经历的挫折多，在挫折中感悟多，要在学习生活中对自己说“我能行”。
我对小雨姐姐印象深刻。
她说：“主持人要有随机应变的能力。
”有
一 次，她去主持节目，刚要讲话的时候，一位观众打了一个大大的喷嚏，别的观众都笑了，场面很尴尬。
小雨姐姐却说“：谢谢您，谢谢您用这种方式跟我打招呼。
”这很好地化解了尴尬，我从中学到了随机应变的技巧。
◀“少年演说家”在台上的精彩发言引来同伴阵阵掌声。
郭航摄 最大的收获 营员王翊铭（三年级）“少年演说家”潜能开发营在短短 七天里，让我学到了很多知识。
在杨老师那里，我学到了如何克服困难；在牙牙姐的鼓励下，我的生活自理能力越来越好；在小雨姐姐那里，我学到了发音技巧；在卢勤老师那里，我学到了12颗“心”。
我收获最大的是卢勤老师教我们的课。
她的课生动有趣，让我学会独立，也学会帮助他人。
她告诉我们，人要有担当、有梦想，从“我不行”到“我能行”，让我上台表现得更放松、更自在、更自信……我印象最深刻的是，要有梦想。
卢勤老师让我们给未来的自己写一封信，我写下梦想，投入“超时空信筒”，希望通过今后一点一点的努力，实现梦想。
■营员在冬令营中学习摄影。
郭雪倩摄