软件工程专业本科人才培养方案和指导性教学计划（2019版）
一、专业介绍 西北大学软件工程专业立足西部、面向全国，依托国内领先的教学科研实践平台，构建符合新工科建设思路和产学研用协同培养的人才模式。
培养具有计算机科学特别是计算机软件开发和软件工程的基本理论知识，掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，具备软件产品设计、编码、测试和维护能力，具备较强的软件项目分析、管理能力，能够在软件公司或企事业单位中胜任软件系统研发、项目管理和服务等工作的软件工程专门人才。
专业始于1971年设立的计算机软件与理论专业，在1992、2008年获省重点学科和国家重点学科培育学科，在1983、1996年获“计算机软件与理论”硕士和博士学位授权点，2002年设立软件工程专业并成立示范性软件学院，目前已建成本、硕、博和博士后完整人才培养体系。
专业依托的软件工程学科在2017年第四轮学科评估中获得B+评价（位列全国前10.3%，第17位），并于2017年获批陕西省一流专业培育专业建设计划。
专业依托国家教学团队、省部创新团队开展精品课程建设（国家级5门），依托国家虚拟仿真实验教学中心、国家级实践教学基地、国地联合工程中心、省复合型信息技术创业人才培养创新实验区等高水平科研教学平台，为学生提供良好的工程实践教学条件和创新创业教育平台。
2019年被评为计算机类专业系统能力培养试点高校，专业将以软件工程专业认证为契机，进一步凝练专业建设思路、深化教学方式改革，培养学生软硬件协同设计能力、工程实践能力和问题解决能力，培养学生成为具备“系统”思维能力和解决复杂工程问题的能力的信息技术人才。
二．指导思想 坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育发展规律，以本为本、以生为本、开放办学、遵循国际工程认证标准。
以提高人才培养质量为核心，注重培育文化自觉、注重培育特色化知识和技能、注重培育实践能力，全面推进通识教育与个性发展相融通，本科教学与学科建设相融通，拓宽基础与强化实践相融通，促进信息学科教育教学的规范化、现代化、特色化与国际化。
构建多样化的人才培养模式，培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才。
学院对本科生培养采用三到六年弹性学制，划分为三个培养阶段：
（1）大类培养阶段：通过通识通修课程及学科平台课程对学生进行综合基础培养。
通 识通修课主要培养学生的思想文化、数理、身体等综合素养；学科平台课重点进行信息学院计算机和电子两个大类学科的基础训练，2-4学期根据“专业准入标准”进行大类专业分流、跨专业准入或跨学院准入；
（2）专业培养阶段：通过专业平台课及专业核心课程对学生进行专业核心素质培养和实验实践训练，在2-4学期中达到专业准出标准，然后进入多元培养阶段；
（3）多元培养阶段：通过自主学习型柔性培养模式，为学生设置三种培养路径：专业学术类、就业创业类及交叉复合类。
学生根据自己未来发展需求和兴趣，从专业选修课、跨专业选修课、公共选修课中自主选择，构筑个性化成才通道。
三．培养目标 面向国民经济信息化建设和发展的需要，立足于西北大学及信息科学与技术学院本科人才的培养定位，并充分考虑软件产业界对软件工程技术人才的需求，本专业培养具有人文情怀、社会责任、数理基础扎实、工程实践能力较强、具备创新能力和国际视野的高素质工程人才。
能够承担或组织复杂软件系统，包括传统的软件系统、网络系统、智能系统等的分析、设计与开发。
能够从事软件配置管理、项目管理、过程管理及质量管理等管理工作。
本专业培养目标包含5个分项点： 目标1：具备良好的人文社会素养、职业道德和社会责任感。
能够在工作中挑战自我，克服畏难情绪。
能够结合法律、伦理、社会、环境和经济等方面因素系统考虑复杂软件系统问题。
目标2：有丰富的软件研发工作经验，能够解决软件领域的复杂工程技术问题，有能力主持或作为主力成员参与中等规模以上的软件系统的研发，进而成长为高级工程师、测试经理、产品经理、架构设计师等。
目标3：对软件工程管理的概念有系统级认知。
有能力从事复杂软件系统的配置管理、项目管理、质量管理的相关工作。
进而成长为项目经理、产品质量经理等。
目标4：充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力，能够在多学科背景下，融入团队开展工程实践。
具有国际视野，具备良好的书面表达和口头表达能力，能够清晰陈述自己的工作结果并参与工程技术问题的讨论。
目标5：有学习的主动性、自觉性，具备自我规划的能力。
具备创新能力和国际视野，在坚实的理论和系统的专业知识的基础上，能够独立通过正式或非正式的渠道在信息及软件领域进行继续教育，能够紧跟本专业的新理论、新技术、新工具，学习该领域的前沿动态和 主要进展。
四.毕业要求 软件工程专业本科生培养的基本思路是强化基础、注重实践，毕业生既具备扎实的专业基础和宽广的系统知识，具有较强的系统分析和软件设计的能力，能够综合应用各类方法、技术和工具，运用工程技术方法解决交叉学科背景下的复杂性软件问题。
软件工程专业的毕业生在毕业时应具备以下12点要求中所述的知识及能力： 毕业要求
1.工程知识：能够将数学、自然科学、软件工程基础知识、软件专业知识及相关应用领域的知识用于解决复杂软件工程问题。
1-
1.能够将数理知识、软件工程基础知识、软件专业知识及相关领域知识用于复杂软件问题的理解和表述。
1-
2.能够综合相关知识，针对复杂软件问题进行建模。
1-
3.能够综合相关知识，对复杂软件问题模型进行推演和分析，从而解决复杂软件工程问题。
毕业要求
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和软件工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂软件工程问题，以获得有效结论。
2-
1.通过运用相关科学原理，具备把整体分解为部分来认识事物的能力，也具有由部分结合形成整体来认识事物的能力，能够发现和掌握关键问题所在。
2-
2.针对复杂软件工程问题，能分析文献寻求解决方案并进行正确表达。
2-
3.对复杂软件工程问题，能够分析、比较多种解决方案，挑选出最适当的方案，做出有利于推进工作的明晰决定。
毕业要求
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂软件工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软件系统、软件单元（部件）或软件开发流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
3-
1.掌握软件设计和产品开发的全周期，掌握基本的设计/开发方法和技术。
3-
2.够针对特定需求，进行软件单元（部件）的设计与实现，并能够对单元（部件）进行测试与调试。
3-
3.够针对特定需求，进行软件系统（子系统）的设计与实现，包括软件整体架构设计、部署、运行和维护等。
3-
4.针对复杂软件问题，分析不同解决方案所涉及的相关因素、以及该问题对社会、 健康、安全、法律等的影响，在此基础上进行评价与权衡、并提出最终解决方案，体现创新意识。
3-
5.能够评价解决方案，并用可视化、报告或软硬件等形式呈现设计成果。
毕业要求
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂软件工程问题进行研究，包括设计原型、实验进行模拟和仿真，并对产生的实验数据进行分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-
1.能够基于科学原理并采用科学方法对复杂软件工程的核心问题进行识别与分析。
4-
2.能够根据特定复杂软件系统的特征，研究、设计原型与实验。
4-
3.能够根据原型及试验系统，安全地开展探索与实验，正确地采集信息与数据，并对数据进行分析和解释，综合得到合理有效的结论。
毕业要求
5.使用现代工具：能够针对复杂软件工程问题，开发、选择与使用恰当的资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂软件问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5-
1.了解软件领域主要资料来源及获取方法，能够利用网络查询、检索本专业文献、资料及相关软件工具。
5-
2.能够使用常用资源与工具，支持复杂软件的分析、设计与开发、测试、过程管理、仿真模拟等环节，并理解其局限性。
5-
3.选择与使用恰当的技术、资源和现代工程工具来解决复杂软件工程问题。
必要时有能力开发恰当的工具用于解决特定的工程问题。
毕业要求
6.工程与社会：能够基于软件工程相关背景知识进行合理分析，评价工程实践和解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6-
1.了解软件专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对软件工程活动的影响。
6-
2.能分析和评价软件专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂软件工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-
1.理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。
7-
2.能够站在环境保护和可持续发展的角度思考复杂软件专业工程实践的可持续性，评价软件产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
毕业要求
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程师职业道德和规范，履行责任。
8-
1.有正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。
8-
2.遵守工程师职业道德和规范，具有敬业精神和责任心。
毕业要求
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中积极、主动地承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-
1.能够融入多学科背景下的项目团队，并与团队中的成员有效沟通，合作共事，能够积极、主动的应对问题和挑战；在不利的情况下，克服困难，坚持实现目标。
9-
2.能够组织、协调和指挥软件项目团队开展工作。
促进团队合作、解决人员冲突、有计划地带领团队完成工作目标。
毕业要求10.沟通：能够就复杂软件工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-
1.具备良好的表达沟通能力，能够通过口头表达或书面方式进行有效沟通和交流。
10-
2.能够在跨文化背景下进行沟通和交流，了解软件专业领域的国际发展趋势和研究热点。
10-
3.能够将软件工程专业知识应用到撰写报告和设计文稿中，并能够就相关问题陈述发言、清晰表达或回应指令。
毕业要求11.项目管理：理解并掌握软件工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-
1.了解软件工程及软件产品全周期、理解其中涉及到的工程管理问题和经济决策问题。
11-2掌握并能够在多学科环境中运用软件项目中涉及的管理与经济决策方法。
毕业要求12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备自我规划的能力，有不断学习和适应发展的能力。
12-
1.能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性，有强烈的学习和追求工作成功的愿望。
12-
2.养成正确的生活、学习习惯，具备良好的身心素质。
12-
3.具有学习该领域的前沿动态和主要进展的能力与方法。
五、课程模块设置与学分学时分配 总学分：153学分 课程模块与指导性教学计划 课程课程模块课程编号 性质 课程名称 建议 理论实验 总学分 开设备注 学时学时 学期 U01G1001必修大学语文 236
3 U05G1101必修大学英语
1 236
1 U05G1201必修大学英语
2 236
2 U21G1001必修中国近现代史纲要 236
1 U21G1002必修马克思主义基本原理概论3毛泽东思想和中国特色社 U21G1003必修会主义理论体系概论（理论6与实践） U21G1004必修思想道德修养与法律基础
3 54
3 72724 54
2 U22G1001必修基础体育
1 361 U26C1001必修新生专业导读 236
1 U26G1001必修军事理论 人文社科类课 程 U26G1002必修U26G1003必修 形势与政策Ⅰ形势与政策Ⅱ 236
2 0.59
1 0.59
2 U26G1004必修形势与政策Ⅲ 0.59
3 U26G1005必修形势与政策Ⅳ 0.59
4 大学生职业发展与就业指 U26G1006必修 118
1 导 U26G6001必修军事技能训练
1 36114.5天 必修大学英语
3 236 必修大学英语
4 236 必修分项体育课程
3 跨专业选修全校范围内跨专业选修4学分 合计 数学与自 基础物理学实验（第三层 U12G1005必修 然科学类 次） 40学分0.5 341082-4 183 U12G2001必修基础物理学（第三层次）472
2 U14G1101必修微积分（第一层次）Ⅰ 472
1 U14G1102必修微积分（第一层次）Ⅱ 472
2 U14G1401必修线性代数 472
2 U14G1502必修概率论与数理统计 354
3 U18M1001必修离散数学 472
2 合计 23.5学分 U17M1059必修数字逻辑电路（第三层次）236
1 U17M1301必修程序设计基础（第一层次）454361 专 业U17M1304必修计算机组成原理 236
2 平U17M1307必修操作系统（双语） 3.554184 台U18E1031必修人机交互 354
6 课 U18M1005必修面向对象程序设计（双语）2.536183 U18M1006必修数据结构 3.554183 U18M1009必修软件工程（双语） 3.554184 U18M1012必修人工智能专业U18M1013必修数据库系统（双语） 核U18M1014必修IT项目管理（双语） 心U18M1015必修软件测试（双语）课 U18M1016必修计算机网络 2.5361853.554184 3363652.5361853.554185 U18M1017必修UML 2.536185 网络U18E1023指选系统管理与维护（双语）336365 专通信U18E1036指选互联网程序设计（双语）336365 业项目U18E1035指选编译技术方工程U18E1018指选.NET程序设计（双语）向 336365336365 课智能U18E1027指选管理信息系统（双语） 336365 信息U18E1039指选ERP原理和SAPERP 336365 合计 47.5学分 U17E1307任选病毒与恶意代码分析 218367 U18E1001任选C++程序设计 336366 U18E1002任选软件过程管理（双语） 2.536186 U18E1003任选计算机图形学 2.53618 U18E1005任选LINUX程序设计（双语）2.53618 U18E1006任选高级数据库技术（双语）21836 U18E1007任选日语 354 U18E1008任选网络安全与保密（双语）236专 业U18E1013任选IT职业素养 118 任U18E1014任选Python程序设计 选课U18E1015任选Web数据挖掘（双语） 218362.53618 U18E1017任选IT职业英语 118 U18E1020任选Matlab程序设计与应用 21836 U18E1022任选算法设计与分析 236 U18E1024任选人工神经网络 2.53618 U18E1026任选计算机视觉 2.53618 U18E1028任选组织行为学 118 U18E1029任选机器学习 2.53618 U18E1032任选自然语言处理 236 U18E1034任选最优化理论与算法 236 U18E1038任选大数据分析 236 合计 至少选修6学分 U17M2004指选金工实习
1 36 U17O6001必修毕业设计
8 288 U18M2001指选程序设计综合实践
1 36 U18M2003指选数据与软件系统综合实习
2 2周 U18M2004指选计算机组成原理课程实验
1 36 U18M2005指选数据结构课程实验
1 36 集中实践U18M2006指选面向对象程序设计（双语）
1 36 课程实验 U18M2008指选操作系统（双语）课程实验
1 36 数据库系统（双语）课程实 U18M2009指选
1 36 验 U18M2010指选软件工程（双语）课程实验
1 36 U18M2011指选计算机网络课程实验
1 36 U18M2018指选软硬件系统综合实践
3 3周 666666676767766777 282 第4学期暑期2结课后3结课后 3结课后 4结课后 4结课后 4结课后5结课后 第1/3/5学期第 20周 指选创新创业教育实践指选软件综合实习实训 1-8学
4 144 期 10 3606 合计 36学分 说明：总学分153学分。
其中，人文社科类必修共计36学分，占比23.53%；数学与自然科 学类23.5学分，占比15.36%；专业平台核心课、方向课共47.5学分，占比27.12%； 集中实践课程36学分，占比23.53%。
另有6学分专业选修课和4学分全校跨专业选修课。
各教学环节学期、学分分配表 学 项目 分 理论 学年 教学 第一学期
一 第二学期 第三学期 二第四学期暑假 第五学期
三 第六学期 第七学期
四 第八学期 合计 备注： 16.525.515.515.5 153 91 课程实验342.55.5 5 20 综合专业实践实习
1 2
1 2
2 1
1 10 173 选创新创毕业修 业论文建议
1 1
2 1
2 1
4 2
8 4
8 10 总计 20.530.524262231728153
六．专业分方向实施流程、课程模块及学分
1.专业方向本专业培养阶段划分为基础理论课程教学阶段、专业技能课程教学阶段和软件工程专业 实践阶段等三个培养阶段。
学生在进入三年级专业技能课程教学阶段前必须指定其修读的专业方向，进行专业深度培养。
实现“熟悉软件工程技能、更完整的系统级认识和掌握某一方向的软件专门技术”三个目标。
本专业培养方案分为三个方向实施，包括“项目工程方向”、“智能信息方向”和“网络通信方向”。
学生可根据自身的具体情况选择方向课程模块。
（1）“项目工程方向”：侧重软件生命周期的基本概念与应用及软件工程管理的基本概念和应用。
其中软件生命周期的基本概念与应用包括软件生命周期各个阶段的各种标准、 技术与工具；软件工程管理的基本概念和应用涉及了软件配置管理、软件项目管理、软件过程管理和软件质量管理的相关方法与工具。
（2）“智能信息方向”：本方向主要侧重数据的智能处理、分析和检索，主要涉及数据库理论、人工智能、现代统计学、信息检索等理论知识与技术。
（3）“网络通信方向”：本方向侧重计算机网络和安全的基本理论；要求学生具备从事计算机网络研发、信息安全和信息系统设计、实施和维护的能力；具备解决网络与安全复杂问题能力，能根据需求制定网络方案、完成设计和部署以及调试维护工作。
2.专业分方向实施流程 在第四学期13-14周开始，学院对各方向课程模块、培养前景进行介绍，组织学生填报志愿，填报结束后，学院根据结合学生意愿与学生成绩进行统计排序，得到各专业方向学生名单并予以公示。
专业分方向课程模块于第三学年开始实施。
3.专业方向课程模块
（1）项目工程方向课程模块： 方向课程模块指选课程：编译技术（3学分），.NET程序设计（3学分）
（2）智能信息方向课程模块： 方向课程模块指选课程：管理信息系统（3学分），人工智能（3学分）
（3）网络通信方向课程模块： 方向课程模块指选课程：互联网程序设计（3学分），系统管理与维护（3学分）
七．课程对毕业要求支撑矩阵 毕业要求
1.工程知识：能够将数学、自然科学、软件工程基础知识、软件专业知识及相关应用领域的知识用于解决复杂软件工程问题。
课程名称 程 ERP 微 线 离 概率 基础 序 数 计算数据 计算 操 原方向 积 性 散 论与 物理设 数据 字 机组库系 机网UML 作 理专业 分 代 数 数理 学 计 结构 逻 成原 统 络 系 和选修 数 学 统计 基 辑 理 统 SAP课程 础 ERP 1-
1.能够将数理知识、软件工程基 础知识、软件专业知识及相关领域0.30.20.2 0.2 0.1 知识用于软件问题的理解和表述。
1-
2.能够综合相关知识，针对软件 0.30.30.10.1 0.2 1-
3.能够综合相关知识，对复杂软 0.20.20.2 0.20.2 件毕问业题要模求型2进.问行题推分演析和：分能析够，应从用而数学、自然科学和软件工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂软件工程问题，以获得有效结论。
课程名称 概 率 微线离论基础 积性散 与 物理 代数 数 分数学 理 学 统 计 2-
1.通过运用相关科学原理，具备把整体分解为部分来认识事物的能 力，也具有由部分结合形成整体来0.150.250.250.250.1 认识事物的能力，能够发现和掌握 关键问题所在。
计 数数 算操 ERP 软 计算机 原理 据字机网组作 和 件 结逻 系 工 络 成 统 SAP 程 构辑 原 ERP 理 数据软方与软件向数软件综专据件综合业库系合实选系统实习修统综践实课合训程实习 2-
2.针对软件工程问题，能分析文献寻求解决方案并进行正确表达。
2-
3.对复杂软件工程问题，能够分析、比较多种解决方案，挑选出最适当的方案，做出有利于推进工作的明晰决定。
0.150.10.15 0.150.150.15 0.15 0.10.20.1 0.30.3 毕业要求
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂软件工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软件系统、软件单元（部件）或软件开发流程，并能够在设计环节中体现创 新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
课程名称 思 数 想 数 据 道面 程数据操与 软创毕方 德大向 程 人ERP序据库作软软件新业向 修学对软软 序数操机原设结系系件件综创论专 养物象件件UML设据作交理计构统统系综合业文业 与理程工测 计结系互和综课课课统合实教/选 法实序程试 基构统技SAP合程程程综实习育设修 律验设 础 术ERP实实实实合践实实计课 基计 践验验验实 训践 程 础 习 3-
1.掌握软件设计和产品开发的 全周期，掌握基本的设计/开发方法 0.15 0.20.2 0.2 0.15 0.1 和技术。
3-
2.够针对特定需求，进行软件单元（部件）的设计与实现，并能够 对单元（部件）进行测试与调试。
0.3 0.2 0.3 0.10.1 3-
3.够针对特定需求，进行软件系统（子系统）的设计与实现，包括 软件整体架构设计、部署、运行和 0.3 0.20.1 0.20.2 维护等。
3-
4.针对复杂软件问题，分析不同解决方案所涉及的相关因素、以及 该问题对社会、健康、安全、法律 等的影响，在此基础上进行评价与0.25 0.25 0.250.25 权衡、并提出最终解决方案，体现 创新意识。
3-
5.能够评价解决方案，并用可视化、报告或软硬件等形式呈现设计 成果。
0.15 0.150.150.150.20.2 毕业要求
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂软件工程问题进行研究，包括设计原型、实验进行模拟和仿真，并对产生的实验数据进行分析与解释，并通过信息 综合得到合理有效的结论。
方 课程名称 概率大学 数据 向 程序设数据库系操作软件软件创新毕业专 微积论与物理操作系人机交UML 结构计综合 统课 系统 综合综合创业论文 业 分数理实验统互技术 实践 课程程实课程 实践实习教育/设 选 统计 实验验实验 实训实践计 修 课 程 4-
1.能够基于科学原理并采用科 学方法对复杂软件工程的核心问0.20.2 0.2 0.20.2 题进行识别与分析。
4征-2，.研能究够、根设据计特原定型软与件实系验统。
的特0.10.250.250.250.15 4-
3.能够根据原型及试验系统，安 全地开展探索与实验，正确地采集信息与数据，并对数据进行分析和 0.15 0.20.250.20.2 解释，综合得到合理有效的结论。
毕业要求
5.使用现代工具：能够针对复杂软件工程问题，开发、选择与使用恰当的资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂软件问题的预测与模拟，并能够理解其局 限性。
课程名称 程序设计大学英语基础计算机网络软件工程 人机交互技软件综合实软件综合毕业论文/方向专业 UMLIT项目管理软件测试 术 践 实习实训设计选修课程 5-
1.了解软件领域主要资料来源 及获取方法，能够利用网络查询、0.3 检索本专业文献、资料及相关软件 0.5 0.2 工5-2具.。
能够使用常用资源与工具，支 持复杂软件的分析、设计与开发、测试、过程管理、仿真模拟等环节， 0.150.15 0.2 0.15 0.2 0.15 并5-3理.解选其择局与限使性用。
恰当的技术、资源 和现代工程工具来解决复杂软件 0.2 工程问题。
必要时有能力开发恰当 0.2 0.2 0.4 的工具用于解决特定的工程问题。
毕业要求
6.工程与社会：能够基于软件工程相关背景知识进行合理分析，评价工程实践和解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
课程名称 马克思主义基本原理概论思想道德修养与法律基础 软件工程专业导读 6-
1.了解软件专业相关领域的技 术和标法准律体法系规、，理知解识不产同权社、产会业文政化策对0.5 软6-2件.工能程分活析动和的评影价响软。
件专业工程 实践对社会、健康、安全、法律、 0.4 0.4 文化的影响，以及这些制约因素对 项目实施的影响，并理解应承担的 责毕任业。
要求
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂软件工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
形势与政策 0.5 大学生职业发展与就业指导 0.2 课程名称 毛泽东思想和 中国特色社会思想道德修养中国近现代史纲要软件工程专业导 主义理论体系与法律基础 读 概论 计算机网络 ERP原理和SAP大学生职业发形势与政策 ERP 展与就业指导 毕业论文/设计 7的-1理.念理和解内环涵境。
保护和可持续发展0.10.30.10.3 7-
2.能够站在环境保护和可持续发展的角度思考软件专业工程实 践的可持续性，评价软件产品周期 0.2 0.2 0.2 中可能对人类和环境造成的损害 和毕隐业患要。
求
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程师职业道德和规范，履行责任。
课程名称 毛泽东思想和中马克思主义基本国特色社会主义思想道德修养与法中国近现代史纲要软件工程专业导大学生职业发展与 原理概论理论体系概论 律基础 读 就业指导 8社-1会.的有关正系确，的了价解值中观国，理国解情个。
人与0.20.20.40.2 8-
2.遵守工程师职业道德和规范，具有敬业精神和责任心。
0.2 0.3 毕业要求
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中积极、主动地承担个体、团队成员以及负责人的角色。
0.2 金工实习 0.2 0.4 创新创业教育实践 0.3 课程名称 体育军事理论与金工实习军事训练 软件工程 数据与软件数据库系统操作系统课程软件综合实践软件综合实系统综合实方向专业选 IT项目管理课程实验实验 习实训 修课程 习 9-
1.能够融入多学科背景下的项 目团队，并与团队中的成员有效沟 通，合作共事，能够积极、主动的0.150.15 0.2 应对问题和挑战；在不利的情况 下9-2，.克能服够困组难织，、协坚调持和实指现挥目软标件。
项 目团队开展工作。
促进团队合作、 解决人员冲突、有计划地带领团队 完成工作目标。
0.25 0.25 0.25 0.3 0.15 0.15 0.15 毕业要求10.沟通：能够就复杂软件工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野， 能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
课程名称 大学英语 软件工程专业大学生职业 大学语文 发展与就业 导读 指导 ERP原理和数据库系统操作系统课SAPERP课程实验程实验 创新创业教软件综合实软件综合实毕业论文/ 育实践 践 习实训 设计 10-
1.具备良好的表达沟通能力， 能够通过口头表达或书面方式进行0.4 0.2 0.4 有效沟通和交流。
10-
2.能够在跨文化背景下进行沟 通和交流，了解软件专业领域的国0.4 0.2 0.2 际发展趋势和研究热点。
10-
3.能够将软件工程专业知识应用到撰写报告和设计文稿中，并能 够就相关问题陈述发言、清晰表达 或回应指令。
毕业要求11.项目管理：理解并掌握软件工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
0.15 0.15 0.2 0.1 0.150.15 0.3 课程名称 马克思主义基本原理概论 11-
1.了解软件工程及软件产品全周期、理解其中涉及到的工程管理 问题和经济决策问题。
0.25 IT项目管理 0.4 软件工程 0.25 软件综合实践 软件综合实习实训 方向专业选修课程 0.1 11-2掌握并能够在多学科环境中运 用软件项目中涉及的管理与经济决 0.4 策方法。
0.3 0.3 毕业要求12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备自我规划的能力，有不断学习和适应发展的能力。
课程名称 毛泽东思想和中国特色体育社会主义理论体系概论 12-
1.能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性， 有强烈的学习和追求工作成功的愿0.2 望。
1具2备-
2.良养好成的正身确心的素生质活。
、学习习惯，0.4 12-
3.具有学习该领域的前沿动态和主要进展的能力与方法。
软件测试 形势与政策军事理论与军事大学生职业发软件工程专业金工实习创新创业教毕业论文/设 训练 展与就业指导导读 育实践 计 0.2 0.2 0.2 0.2 0.40.2 项目工程方向课程支撑系数 0.2 0.2 0.3 0.3 课程名称 1-
3.能够综合相关知识，对复杂软件问题模型进行推演和分析，从而解决复杂软件工程问题；2-
2.针对软件工程问题，能分析文献寻求解决方案并进行正确表达；3-
1.掌握软件设计和产品开发的全周期，掌握基本的设计/开发方法和技术；5-
1.了解软件领域主要资料来源及获取方法，能够利用网络查询、检索本专业文献、资料及相关软件工具；11-
1.了解软件工程及软件产品全周期、理解其中涉及到的工程管理问题和经济决策问题； 智能信息方向课程支撑系数 编译技术 0.20.15 0.10.1 .NET程序设计 合计 0.2 0.15 0.1 0.1 0.1 0.2 0.1 课程名称 管理信息系统 1-
3.能够综合相关知识，对复杂软件问题模型进行推演和分析，从而解决复杂软件工程问题；2-
2.针对软件工程问题，能分析文献寻求解决方案并进行正确表达；3-
1.掌握软件设计和产品开发的全周期，掌握基本的设计/开发方法和技术；5-
1.了解软件领域主要资料来源及获取方法，能够利用网络查询、检索本专业文献、资料及相关软件工具；11-
1.了解软件工程及软件产品全周期、理解其中涉及到的工程管理问题和经济决策问题； 网络通信方向课程支撑系数 0.150.1 课程名称 1-
3.能够综合相关知识，对复杂软件问题模型进行推演和分析，从而解决复杂软件工程问题；2-
2.针对软件工程问题，能分析文献寻求解决方案并进行正确表达；3-
1.掌握软件设计和产品开发的全周期，掌握基本的设计/开发方法和技术；5-
1.了解软件领域主要资料来源及获取方法，能够利用网络查询、检索本专业文献、资料及相关软件工具；11-
1.了解软件工程及软件产品全周期、理解其中涉及到的工程管理问题和经济决策问题； 互联网程序设计 0.150.10.2 ERP原理与SAPERP 合计 0.2 0.2 0.15 0.1 0.2 0.2 0.1 0.1 系统管理与维护 合计 0.2 0.2 0.15 0.1 0.2 0.1 0.1
一、专业介绍 西北大学软件工程专业立足西部、面向全国，依托国内领先的教学科研实践平台，构建符合新工科建设思路和产学研用协同培养的人才模式。
培养具有计算机科学特别是计算机软件开发和软件工程的基本理论知识，掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，具备软件产品设计、编码、测试和维护能力，具备较强的软件项目分析、管理能力，能够在软件公司或企事业单位中胜任软件系统研发、项目管理和服务等工作的软件工程专门人才。
专业始于1971年设立的计算机软件与理论专业，在1992、2008年获省重点学科和国家重点学科培育学科，在1983、1996年获“计算机软件与理论”硕士和博士学位授权点，2002年设立软件工程专业并成立示范性软件学院，目前已建成本、硕、博和博士后完整人才培养体系。
专业依托的软件工程学科在2017年第四轮学科评估中获得B+评价（位列全国前10.3%，第17位），并于2017年获批陕西省一流专业培育专业建设计划。
专业依托国家教学团队、省部创新团队开展精品课程建设（国家级5门），依托国家虚拟仿真实验教学中心、国家级实践教学基地、国地联合工程中心、省复合型信息技术创业人才培养创新实验区等高水平科研教学平台，为学生提供良好的工程实践教学条件和创新创业教育平台。
2019年被评为计算机类专业系统能力培养试点高校，专业将以软件工程专业认证为契机，进一步凝练专业建设思路、深化教学方式改革，培养学生软硬件协同设计能力、工程实践能力和问题解决能力，培养学生成为具备“系统”思维能力和解决复杂工程问题的能力的信息技术人才。
二．指导思想 坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育发展规律，以本为本、以生为本、开放办学、遵循国际工程认证标准。
以提高人才培养质量为核心，注重培育文化自觉、注重培育特色化知识和技能、注重培育实践能力，全面推进通识教育与个性发展相融通，本科教学与学科建设相融通，拓宽基础与强化实践相融通，促进信息学科教育教学的规范化、现代化、特色化与国际化。
构建多样化的人才培养模式，培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才。
学院对本科生培养采用三到六年弹性学制，划分为三个培养阶段：
（1）大类培养阶段：通过通识通修课程及学科平台课程对学生进行综合基础培养。
通 识通修课主要培养学生的思想文化、数理、身体等综合素养；学科平台课重点进行信息学院计算机和电子两个大类学科的基础训练，2-4学期根据“专业准入标准”进行大类专业分流、跨专业准入或跨学院准入；
（2）专业培养阶段：通过专业平台课及专业核心课程对学生进行专业核心素质培养和实验实践训练，在2-4学期中达到专业准出标准，然后进入多元培养阶段；
（3）多元培养阶段：通过自主学习型柔性培养模式，为学生设置三种培养路径：专业学术类、就业创业类及交叉复合类。
学生根据自己未来发展需求和兴趣，从专业选修课、跨专业选修课、公共选修课中自主选择，构筑个性化成才通道。
三．培养目标 面向国民经济信息化建设和发展的需要，立足于西北大学及信息科学与技术学院本科人才的培养定位，并充分考虑软件产业界对软件工程技术人才的需求，本专业培养具有人文情怀、社会责任、数理基础扎实、工程实践能力较强、具备创新能力和国际视野的高素质工程人才。
能够承担或组织复杂软件系统，包括传统的软件系统、网络系统、智能系统等的分析、设计与开发。
能够从事软件配置管理、项目管理、过程管理及质量管理等管理工作。
本专业培养目标包含5个分项点： 目标1：具备良好的人文社会素养、职业道德和社会责任感。
能够在工作中挑战自我，克服畏难情绪。
能够结合法律、伦理、社会、环境和经济等方面因素系统考虑复杂软件系统问题。
目标2：有丰富的软件研发工作经验，能够解决软件领域的复杂工程技术问题，有能力主持或作为主力成员参与中等规模以上的软件系统的研发，进而成长为高级工程师、测试经理、产品经理、架构设计师等。
目标3：对软件工程管理的概念有系统级认知。
有能力从事复杂软件系统的配置管理、项目管理、质量管理的相关工作。
进而成长为项目经理、产品质量经理等。
目标4：充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力，能够在多学科背景下，融入团队开展工程实践。
具有国际视野，具备良好的书面表达和口头表达能力，能够清晰陈述自己的工作结果并参与工程技术问题的讨论。
目标5：有学习的主动性、自觉性，具备自我规划的能力。
具备创新能力和国际视野，在坚实的理论和系统的专业知识的基础上，能够独立通过正式或非正式的渠道在信息及软件领域进行继续教育，能够紧跟本专业的新理论、新技术、新工具，学习该领域的前沿动态和 主要进展。
四.毕业要求 软件工程专业本科生培养的基本思路是强化基础、注重实践，毕业生既具备扎实的专业基础和宽广的系统知识，具有较强的系统分析和软件设计的能力，能够综合应用各类方法、技术和工具，运用工程技术方法解决交叉学科背景下的复杂性软件问题。
软件工程专业的毕业生在毕业时应具备以下12点要求中所述的知识及能力： 毕业要求
1.工程知识：能够将数学、自然科学、软件工程基础知识、软件专业知识及相关应用领域的知识用于解决复杂软件工程问题。
1-
1.能够将数理知识、软件工程基础知识、软件专业知识及相关领域知识用于复杂软件问题的理解和表述。
1-
2.能够综合相关知识，针对复杂软件问题进行建模。
1-
3.能够综合相关知识，对复杂软件问题模型进行推演和分析，从而解决复杂软件工程问题。
毕业要求
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和软件工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂软件工程问题，以获得有效结论。
2-
1.通过运用相关科学原理，具备把整体分解为部分来认识事物的能力，也具有由部分结合形成整体来认识事物的能力，能够发现和掌握关键问题所在。
2-
2.针对复杂软件工程问题，能分析文献寻求解决方案并进行正确表达。
2-
3.对复杂软件工程问题，能够分析、比较多种解决方案，挑选出最适当的方案，做出有利于推进工作的明晰决定。
毕业要求
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂软件工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软件系统、软件单元（部件）或软件开发流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
3-
1.掌握软件设计和产品开发的全周期，掌握基本的设计/开发方法和技术。
3-
2.够针对特定需求，进行软件单元（部件）的设计与实现，并能够对单元（部件）进行测试与调试。
3-
3.够针对特定需求，进行软件系统（子系统）的设计与实现，包括软件整体架构设计、部署、运行和维护等。
3-
4.针对复杂软件问题，分析不同解决方案所涉及的相关因素、以及该问题对社会、 健康、安全、法律等的影响，在此基础上进行评价与权衡、并提出最终解决方案，体现创新意识。
3-
5.能够评价解决方案，并用可视化、报告或软硬件等形式呈现设计成果。
毕业要求
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂软件工程问题进行研究，包括设计原型、实验进行模拟和仿真，并对产生的实验数据进行分析与解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-
1.能够基于科学原理并采用科学方法对复杂软件工程的核心问题进行识别与分析。
4-
2.能够根据特定复杂软件系统的特征，研究、设计原型与实验。
4-
3.能够根据原型及试验系统，安全地开展探索与实验，正确地采集信息与数据，并对数据进行分析和解释，综合得到合理有效的结论。
毕业要求
5.使用现代工具：能够针对复杂软件工程问题，开发、选择与使用恰当的资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂软件问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5-
1.了解软件领域主要资料来源及获取方法，能够利用网络查询、检索本专业文献、资料及相关软件工具。
5-
2.能够使用常用资源与工具，支持复杂软件的分析、设计与开发、测试、过程管理、仿真模拟等环节，并理解其局限性。
5-
3.选择与使用恰当的技术、资源和现代工程工具来解决复杂软件工程问题。
必要时有能力开发恰当的工具用于解决特定的工程问题。
毕业要求
6.工程与社会：能够基于软件工程相关背景知识进行合理分析，评价工程实践和解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6-
1.了解软件专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对软件工程活动的影响。
6-
2.能分析和评价软件专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂软件工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-
1.理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。
7-
2.能够站在环境保护和可持续发展的角度思考复杂软件专业工程实践的可持续性，评价软件产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
毕业要求
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程师职业道德和规范，履行责任。
8-
1.有正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。
8-
2.遵守工程师职业道德和规范，具有敬业精神和责任心。
毕业要求
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中积极、主动地承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-
1.能够融入多学科背景下的项目团队，并与团队中的成员有效沟通，合作共事，能够积极、主动的应对问题和挑战；在不利的情况下，克服困难，坚持实现目标。
9-
2.能够组织、协调和指挥软件项目团队开展工作。
促进团队合作、解决人员冲突、有计划地带领团队完成工作目标。
毕业要求10.沟通：能够就复杂软件工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10-
1.具备良好的表达沟通能力，能够通过口头表达或书面方式进行有效沟通和交流。
10-
2.能够在跨文化背景下进行沟通和交流，了解软件专业领域的国际发展趋势和研究热点。
10-
3.能够将软件工程专业知识应用到撰写报告和设计文稿中，并能够就相关问题陈述发言、清晰表达或回应指令。
毕业要求11.项目管理：理解并掌握软件工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11-
1.了解软件工程及软件产品全周期、理解其中涉及到的工程管理问题和经济决策问题。
11-2掌握并能够在多学科环境中运用软件项目中涉及的管理与经济决策方法。
毕业要求12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备自我规划的能力，有不断学习和适应发展的能力。
12-
1.能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性，有强烈的学习和追求工作成功的愿望。
12-
2.养成正确的生活、学习习惯，具备良好的身心素质。
12-
3.具有学习该领域的前沿动态和主要进展的能力与方法。
五、课程模块设置与学分学时分配 总学分：153学分 课程模块与指导性教学计划 课程课程模块课程编号 性质 课程名称 建议 理论实验 总学分 开设备注 学时学时 学期 U01G1001必修大学语文 236
3 U05G1101必修大学英语
1 236
1 U05G1201必修大学英语
2 236
2 U21G1001必修中国近现代史纲要 236
1 U21G1002必修马克思主义基本原理概论3毛泽东思想和中国特色社 U21G1003必修会主义理论体系概论（理论6与实践） U21G1004必修思想道德修养与法律基础
3 54
3 72724 54
2 U22G1001必修基础体育
1 361 U26C1001必修新生专业导读 236
1 U26G1001必修军事理论 人文社科类课 程 U26G1002必修U26G1003必修 形势与政策Ⅰ形势与政策Ⅱ 236
2 0.59
1 0.59
2 U26G1004必修形势与政策Ⅲ 0.59
3 U26G1005必修形势与政策Ⅳ 0.59
4 大学生职业发展与就业指 U26G1006必修 118
1 导 U26G6001必修军事技能训练
1 36114.5天 必修大学英语
3 236 必修大学英语
4 236 必修分项体育课程
3 跨专业选修全校范围内跨专业选修4学分 合计 数学与自 基础物理学实验（第三层 U12G1005必修 然科学类 次） 40学分0.5 341082-4 183 U12G2001必修基础物理学（第三层次）472
2 U14G1101必修微积分（第一层次）Ⅰ 472
1 U14G1102必修微积分（第一层次）Ⅱ 472
2 U14G1401必修线性代数 472
2 U14G1502必修概率论与数理统计 354
3 U18M1001必修离散数学 472
2 合计 23.5学分 U17M1059必修数字逻辑电路（第三层次）236
1 U17M1301必修程序设计基础（第一层次）454361 专 业U17M1304必修计算机组成原理 236
2 平U17M1307必修操作系统（双语） 3.554184 台U18E1031必修人机交互 354
6 课 U18M1005必修面向对象程序设计（双语）2.536183 U18M1006必修数据结构 3.554183 U18M1009必修软件工程（双语） 3.554184 U18M1012必修人工智能专业U18M1013必修数据库系统（双语） 核U18M1014必修IT项目管理（双语） 心U18M1015必修软件测试（双语）课 U18M1016必修计算机网络 2.5361853.554184 3363652.5361853.554185 U18M1017必修UML 2.536185 网络U18E1023指选系统管理与维护（双语）336365 专通信U18E1036指选互联网程序设计（双语）336365 业项目U18E1035指选编译技术方工程U18E1018指选.NET程序设计（双语）向 336365336365 课智能U18E1027指选管理信息系统（双语） 336365 信息U18E1039指选ERP原理和SAPERP 336365 合计 47.5学分 U17E1307任选病毒与恶意代码分析 218367 U18E1001任选C++程序设计 336366 U18E1002任选软件过程管理（双语） 2.536186 U18E1003任选计算机图形学 2.53618 U18E1005任选LINUX程序设计（双语）2.53618 U18E1006任选高级数据库技术（双语）21836 U18E1007任选日语 354 U18E1008任选网络安全与保密（双语）236专 业U18E1013任选IT职业素养 118 任U18E1014任选Python程序设计 选课U18E1015任选Web数据挖掘（双语） 218362.53618 U18E1017任选IT职业英语 118 U18E1020任选Matlab程序设计与应用 21836 U18E1022任选算法设计与分析 236 U18E1024任选人工神经网络 2.53618 U18E1026任选计算机视觉 2.53618 U18E1028任选组织行为学 118 U18E1029任选机器学习 2.53618 U18E1032任选自然语言处理 236 U18E1034任选最优化理论与算法 236 U18E1038任选大数据分析 236 合计 至少选修6学分 U17M2004指选金工实习
1 36 U17O6001必修毕业设计
8 288 U18M2001指选程序设计综合实践
1 36 U18M2003指选数据与软件系统综合实习
2 2周 U18M2004指选计算机组成原理课程实验
1 36 U18M2005指选数据结构课程实验
1 36 集中实践U18M2006指选面向对象程序设计（双语）
1 36 课程实验 U18M2008指选操作系统（双语）课程实验
1 36 数据库系统（双语）课程实 U18M2009指选
1 36 验 U18M2010指选软件工程（双语）课程实验
1 36 U18M2011指选计算机网络课程实验
1 36 U18M2018指选软硬件系统综合实践
3 3周 666666676767766777 282 第4学期暑期2结课后3结课后 3结课后 4结课后 4结课后 4结课后5结课后 第1/3/5学期第 20周 指选创新创业教育实践指选软件综合实习实训 1-8学
4 144 期 10 3606 合计 36学分 说明：总学分153学分。
其中，人文社科类必修共计36学分，占比23.53%；数学与自然科 学类23.5学分，占比15.36%；专业平台核心课、方向课共47.5学分，占比27.12%； 集中实践课程36学分，占比23.53%。
另有6学分专业选修课和4学分全校跨专业选修课。
各教学环节学期、学分分配表 学 项目 分 理论 学年 教学 第一学期
一 第二学期 第三学期 二第四学期暑假 第五学期
三 第六学期 第七学期
四 第八学期 合计 备注： 16.525.515.515.5 153 91 课程实验342.55.5 5 20 综合专业实践实习
1 2
1 2
2 1
1 10 173 选创新创毕业修 业论文建议
1 1
2 1
2 1
4 2
8 4
8 10 总计 20.530.524262231728153
六．专业分方向实施流程、课程模块及学分
1.专业方向本专业培养阶段划分为基础理论课程教学阶段、专业技能课程教学阶段和软件工程专业 实践阶段等三个培养阶段。
学生在进入三年级专业技能课程教学阶段前必须指定其修读的专业方向，进行专业深度培养。
实现“熟悉软件工程技能、更完整的系统级认识和掌握某一方向的软件专门技术”三个目标。
本专业培养方案分为三个方向实施，包括“项目工程方向”、“智能信息方向”和“网络通信方向”。
学生可根据自身的具体情况选择方向课程模块。
（1）“项目工程方向”：侧重软件生命周期的基本概念与应用及软件工程管理的基本概念和应用。
其中软件生命周期的基本概念与应用包括软件生命周期各个阶段的各种标准、 技术与工具；软件工程管理的基本概念和应用涉及了软件配置管理、软件项目管理、软件过程管理和软件质量管理的相关方法与工具。
（2）“智能信息方向”：本方向主要侧重数据的智能处理、分析和检索，主要涉及数据库理论、人工智能、现代统计学、信息检索等理论知识与技术。
（3）“网络通信方向”：本方向侧重计算机网络和安全的基本理论；要求学生具备从事计算机网络研发、信息安全和信息系统设计、实施和维护的能力；具备解决网络与安全复杂问题能力，能根据需求制定网络方案、完成设计和部署以及调试维护工作。
2.专业分方向实施流程 在第四学期13-14周开始，学院对各方向课程模块、培养前景进行介绍，组织学生填报志愿，填报结束后，学院根据结合学生意愿与学生成绩进行统计排序，得到各专业方向学生名单并予以公示。
专业分方向课程模块于第三学年开始实施。
3.专业方向课程模块
（1）项目工程方向课程模块： 方向课程模块指选课程：编译技术（3学分），.NET程序设计（3学分）
（2）智能信息方向课程模块： 方向课程模块指选课程：管理信息系统（3学分），人工智能（3学分）
（3）网络通信方向课程模块： 方向课程模块指选课程：互联网程序设计（3学分），系统管理与维护（3学分）
七．课程对毕业要求支撑矩阵 毕业要求
1.工程知识：能够将数学、自然科学、软件工程基础知识、软件专业知识及相关应用领域的知识用于解决复杂软件工程问题。
课程名称 程 ERP 微 线 离 概率 基础 序 数 计算数据 计算 操 原方向 积 性 散 论与 物理设 数据 字 机组库系 机网UML 作 理专业 分 代 数 数理 学 计 结构 逻 成原 统 络 系 和选修 数 学 统计 基 辑 理 统 SAP课程 础 ERP 1-
1.能够将数理知识、软件工程基 础知识、软件专业知识及相关领域0.30.20.2 0.2 0.1 知识用于软件问题的理解和表述。
1-
2.能够综合相关知识，针对软件 0.30.30.10.1 0.2 1-
3.能够综合相关知识，对复杂软 0.20.20.2 0.20.2 件毕问业题要模求型2进.问行题推分演析和：分能析够，应从用而数学、自然科学和软件工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂软件工程问题，以获得有效结论。
课程名称 概 率 微线离论基础 积性散 与 物理 代数 数 分数学 理 学 统 计 2-
1.通过运用相关科学原理，具备把整体分解为部分来认识事物的能 力，也具有由部分结合形成整体来0.150.250.250.250.1 认识事物的能力，能够发现和掌握 关键问题所在。
计 数数 算操 ERP 软 计算机 原理 据字机网组作 和 件 结逻 系 工 络 成 统 SAP 程 构辑 原 ERP 理 数据软方与软件向数软件综专据件综合业库系合实选系统实习修统综践实课合训程实习 2-
2.针对软件工程问题，能分析文献寻求解决方案并进行正确表达。
2-
3.对复杂软件工程问题，能够分析、比较多种解决方案，挑选出最适当的方案，做出有利于推进工作的明晰决定。
0.150.10.15 0.150.150.15 0.15 0.10.20.1 0.30.3 毕业要求
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂软件工程问题的解决方案，设计满足特定需求的软件系统、软件单元（部件）或软件开发流程，并能够在设计环节中体现创 新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
课程名称 思 数 想 数 据 道面 程数据操与 软创毕方 德大向 程 人ERP序据库作软软件新业向 修学对软软 序数操机原设结系系件件综创论专 养物象件件UML设据作交理计构统统系综合业文业 与理程工测 计结系互和综课课课统合实教/选 法实序程试 基构统技SAP合程程程综实习育设修 律验设 础 术ERP实实实实合践实实计课 基计 践验验验实 训践 程 础 习 3-
1.掌握软件设计和产品开发的 全周期，掌握基本的设计/开发方法 0.15 0.20.2 0.2 0.15 0.1 和技术。
3-
2.够针对特定需求，进行软件单元（部件）的设计与实现，并能够 对单元（部件）进行测试与调试。
0.3 0.2 0.3 0.10.1 3-
3.够针对特定需求，进行软件系统（子系统）的设计与实现，包括 软件整体架构设计、部署、运行和 0.3 0.20.1 0.20.2 维护等。
3-
4.针对复杂软件问题，分析不同解决方案所涉及的相关因素、以及 该问题对社会、健康、安全、法律 等的影响，在此基础上进行评价与0.25 0.25 0.250.25 权衡、并提出最终解决方案，体现 创新意识。
3-
5.能够评价解决方案，并用可视化、报告或软硬件等形式呈现设计 成果。
0.15 0.150.150.150.20.2 毕业要求
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂软件工程问题进行研究，包括设计原型、实验进行模拟和仿真，并对产生的实验数据进行分析与解释，并通过信息 综合得到合理有效的结论。
方 课程名称 概率大学 数据 向 程序设数据库系操作软件软件创新毕业专 微积论与物理操作系人机交UML 结构计综合 统课 系统 综合综合创业论文 业 分数理实验统互技术 实践 课程程实课程 实践实习教育/设 选 统计 实验验实验 实训实践计 修 课 程 4-
1.能够基于科学原理并采用科 学方法对复杂软件工程的核心问0.20.2 0.2 0.20.2 题进行识别与分析。
4征-2，.研能究够、根设据计特原定型软与件实系验统。
的特0.10.250.250.250.15 4-
3.能够根据原型及试验系统，安 全地开展探索与实验，正确地采集信息与数据，并对数据进行分析和 0.15 0.20.250.20.2 解释，综合得到合理有效的结论。
毕业要求
5.使用现代工具：能够针对复杂软件工程问题，开发、选择与使用恰当的资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂软件问题的预测与模拟，并能够理解其局 限性。
课程名称 程序设计大学英语基础计算机网络软件工程 人机交互技软件综合实软件综合毕业论文/方向专业 UMLIT项目管理软件测试 术 践 实习实训设计选修课程 5-
1.了解软件领域主要资料来源 及获取方法，能够利用网络查询、0.3 检索本专业文献、资料及相关软件 0.5 0.2 工5-2具.。
能够使用常用资源与工具，支 持复杂软件的分析、设计与开发、测试、过程管理、仿真模拟等环节， 0.150.15 0.2 0.15 0.2 0.15 并5-3理.解选其择局与限使性用。
恰当的技术、资源 和现代工程工具来解决复杂软件 0.2 工程问题。
必要时有能力开发恰当 0.2 0.2 0.4 的工具用于解决特定的工程问题。
毕业要求
6.工程与社会：能够基于软件工程相关背景知识进行合理分析，评价工程实践和解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
课程名称 马克思主义基本原理概论思想道德修养与法律基础 软件工程专业导读 6-
1.了解软件专业相关领域的技 术和标法准律体法系规、，理知解识不产同权社、产会业文政化策对0.5 软6-2件.工能程分活析动和的评影价响软。
件专业工程 实践对社会、健康、安全、法律、 0.4 0.4 文化的影响，以及这些制约因素对 项目实施的影响，并理解应承担的 责毕任业。
要求
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂软件工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
形势与政策 0.5 大学生职业发展与就业指导 0.2 课程名称 毛泽东思想和 中国特色社会思想道德修养中国近现代史纲要软件工程专业导 主义理论体系与法律基础 读 概论 计算机网络 ERP原理和SAP大学生职业发形势与政策 ERP 展与就业指导 毕业论文/设计 7的-1理.念理和解内环涵境。
保护和可持续发展0.10.30.10.3 7-
2.能够站在环境保护和可持续发展的角度思考软件专业工程实 践的可持续性，评价软件产品周期 0.2 0.2 0.2 中可能对人类和环境造成的损害 和毕隐业患要。
求
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程师职业道德和规范，履行责任。
课程名称 毛泽东思想和中马克思主义基本国特色社会主义思想道德修养与法中国近现代史纲要软件工程专业导大学生职业发展与 原理概论理论体系概论 律基础 读 就业指导 8社-1会.的有关正系确，的了价解值中观国，理国解情个。
人与0.20.20.40.2 8-
2.遵守工程师职业道德和规范，具有敬业精神和责任心。
0.2 0.3 毕业要求
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中积极、主动地承担个体、团队成员以及负责人的角色。
0.2 金工实习 0.2 0.4 创新创业教育实践 0.3 课程名称 体育军事理论与金工实习军事训练 软件工程 数据与软件数据库系统操作系统课程软件综合实践软件综合实系统综合实方向专业选 IT项目管理课程实验实验 习实训 修课程 习 9-
1.能够融入多学科背景下的项 目团队，并与团队中的成员有效沟 通，合作共事，能够积极、主动的0.150.15 0.2 应对问题和挑战；在不利的情况 下9-2，.克能服够困组难织，、协坚调持和实指现挥目软标件。
项 目团队开展工作。
促进团队合作、 解决人员冲突、有计划地带领团队 完成工作目标。
0.25 0.25 0.25 0.3 0.15 0.15 0.15 毕业要求10.沟通：能够就复杂软件工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野， 能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
课程名称 大学英语 软件工程专业大学生职业 大学语文 发展与就业 导读 指导 ERP原理和数据库系统操作系统课SAPERP课程实验程实验 创新创业教软件综合实软件综合实毕业论文/ 育实践 践 习实训 设计 10-
1.具备良好的表达沟通能力， 能够通过口头表达或书面方式进行0.4 0.2 0.4 有效沟通和交流。
10-
2.能够在跨文化背景下进行沟 通和交流，了解软件专业领域的国0.4 0.2 0.2 际发展趋势和研究热点。
10-
3.能够将软件工程专业知识应用到撰写报告和设计文稿中，并能 够就相关问题陈述发言、清晰表达 或回应指令。
毕业要求11.项目管理：理解并掌握软件工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
0.15 0.15 0.2 0.1 0.150.15 0.3 课程名称 马克思主义基本原理概论 11-
1.了解软件工程及软件产品全周期、理解其中涉及到的工程管理 问题和经济决策问题。
0.25 IT项目管理 0.4 软件工程 0.25 软件综合实践 软件综合实习实训 方向专业选修课程 0.1 11-2掌握并能够在多学科环境中运 用软件项目中涉及的管理与经济决 0.4 策方法。
0.3 0.3 毕业要求12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备自我规划的能力，有不断学习和适应发展的能力。
课程名称 毛泽东思想和中国特色体育社会主义理论体系概论 12-
1.能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性， 有强烈的学习和追求工作成功的愿0.2 望。
1具2备-
2.良养好成的正身确心的素生质活。
、学习习惯，0.4 12-
3.具有学习该领域的前沿动态和主要进展的能力与方法。
软件测试 形势与政策军事理论与军事大学生职业发软件工程专业金工实习创新创业教毕业论文/设 训练 展与就业指导导读 育实践 计 0.2 0.2 0.2 0.2 0.40.2 项目工程方向课程支撑系数 0.2 0.2 0.3 0.3 课程名称 1-
3.能够综合相关知识，对复杂软件问题模型进行推演和分析，从而解决复杂软件工程问题；2-
2.针对软件工程问题，能分析文献寻求解决方案并进行正确表达；3-
1.掌握软件设计和产品开发的全周期，掌握基本的设计/开发方法和技术；5-
1.了解软件领域主要资料来源及获取方法，能够利用网络查询、检索本专业文献、资料及相关软件工具；11-
1.了解软件工程及软件产品全周期、理解其中涉及到的工程管理问题和经济决策问题； 智能信息方向课程支撑系数 编译技术 0.20.15 0.10.1 .NET程序设计 合计 0.2 0.15 0.1 0.1 0.1 0.2 0.1 课程名称 管理信息系统 1-
3.能够综合相关知识，对复杂软件问题模型进行推演和分析，从而解决复杂软件工程问题；2-
2.针对软件工程问题，能分析文献寻求解决方案并进行正确表达；3-
1.掌握软件设计和产品开发的全周期，掌握基本的设计/开发方法和技术；5-
1.了解软件领域主要资料来源及获取方法，能够利用网络查询、检索本专业文献、资料及相关软件工具；11-
1.了解软件工程及软件产品全周期、理解其中涉及到的工程管理问题和经济决策问题； 网络通信方向课程支撑系数 0.150.1 课程名称 1-
3.能够综合相关知识，对复杂软件问题模型进行推演和分析，从而解决复杂软件工程问题；2-
2.针对软件工程问题，能分析文献寻求解决方案并进行正确表达；3-
1.掌握软件设计和产品开发的全周期，掌握基本的设计/开发方法和技术；5-
1.了解软件领域主要资料来源及获取方法，能够利用网络查询、检索本专业文献、资料及相关软件工具；11-
1.了解软件工程及软件产品全周期、理解其中涉及到的工程管理问题和经济决策问题； 互联网程序设计 0.150.10.2 ERP原理与SAPERP 合计 0.2 0.2 0.15 0.1 0.2 0.2 0.1 0.1 系统管理与维护 合计 0.2 0.2 0.15 0.1 0.2 0.1 0.1
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