高级中学学生/家长手册
2017-2018
AnthonyA.Parker先生校长
KellyFlynn女士副校长
Weston高级中学444WellesleyStreet
Weston,MA02493电话(781)786-5800传真(781)786-5829
留言电话(781)786-5299
2 目录
I.Weston高级中学核心价值观及期望…………………………………………………………7II.沟通……………………………………………………………………………………………
8 有效沟通的指导方针中心行政Weston高级中学电话系统高级中学联系方式网页学校放假日“无限校园”学生/家长门户网站 III.相互尊重的风气………………………………………………………………………………11 保持相互尊重的风气我们的责任如何做出应对电子设备餐厅守则个人和学校财产着装规定 IV.安全和保障……………………………………………………………………………………13 进出大楼及限制性区域随身物品来访者保持出口通畅娱乐活动电子游戏/玩牌/赌博更衣室武器攻击教职员工监视器规则
V.出勤……………………………………………………………………………………………15 理念学生的典礼家长/监护人信息和典礼教师、教职员工和行政人员的典礼考勤办公室与缺勤有关的规定与出勤有关的N规定上学迟到放学课堂出勤与自由时间有关的规定课堂取消校外考察来访者海报
3 VI.VII.VIII. IX.X. 权利……………………………………………………………………………………………19 享受资格 不同年级可享受的权利 和学生服务有关的资源………………………………………………………………………20 卫生服务 与食物过敏有关的准则 辅导服务 和学习有关的程序……………………………………………………………………………23 毕业条件 新学员的安置 课程级别 课程推荐
/课程复议 课程的改变 WHS外获取学分 与重修学分有关的规定 社区服务 统一成绩区间及评分 学习进展的报告 平均积分点 荣誉榜 成绩单/学生学习记录检查 基于学校的标准化测试 课外活动/体育运动………………………………………………………………………27 与学生活动有关的理念 与体育运动有关的理念 参加的条件 体育运动/学生活动手册 学生自治会 国家荣誉协会 行为守则………………………………………………………………………………………30 纪律程序 有关纪律行动的例子 调查程序 集体活动 正当程序 申诉 放学后留校程序 停课程序
/开除程序/正当程序
A. 短期停课
B. 因攻击、武器或吸毒而被暂令停课/开除
C. 因重罪而被停课/开除
D. 长期停课/开除
E. 针对需要（或可能需要）特殊关照和/或处于504状态的学生的惩戒
F. 非本区学生
G. 欺凌
H. 霸凌
4 XI.XII.XIII. 纪律处分–骚扰、霸凌、歧视和仇恨罪
1. 与公民权问题相关的纪律政策
2. 诬告
3. 学生的责任
4. 防止报复
5. 申诉程序
6. 针对霸凌、网络霸凌、敌对环境或报复行为所采取的纪律处分和矫正措施
7. 专业术语
8. 向警察局报告
9. 在校记录 酒精
/吸毒/香烟 • 酒精 • 吸毒 • 香烟 学术诚信 • 作弊和学术盗窃 • 剽窃 • 说谎 • 滥用科技 违反行为守则及相应的惩罚
A. 武器/暴力
B. 吸毒
C. 电脑使用方面的违反/剽窃
D. 其它违反 汽车和校车……………………………………………………………………………………46 汽车 校内汽车发动机怠速 交通和停车 安全 学生停车场 道路监督 校车安全 校车时刻表 科技工具的使用………………………………………………………………………………49 被允许使用的科技工具 学校提供的信息标准 信息技术资源的学生适用规定 反霸凌手段 被禁止的使用 惩戒性的后果 隐私 2017
/2018学年度的安排…………………………………………………………………52 八天轮转日程安排 校铃 活动日计划 首次周三提早放学日程安排 集合日程安排 15分钟主教室安排
5 XIV.XV. 提早放学：高四年级最后一次集合和班级日程安排天气原因导致的延迟日程安排 法律参考………………………………………………………………………………………61年度FERPA通知………………………………………………………………………………63
6 I.Weston高级中学核心价值观及期望 核心价值观•参与•诚实•坚韧•负责 Weston高级中学是一个成人和学生的社区，他们参与学校的事业，诚实行事，坚韧刻苦，并为自己的举止负责。
•我们参与：我们追求学习上、运动尚和艺术上卓越的激情我们与他人建立有意义的人际关系，平衡共同的目标和个人的利益我们创造性、批判性地进行思考我们保持好奇心我们愿意接受他人的意见和建议我们和他人有效地沟通 •我们诚实：我们善意行事，与他人坦率交往我们在所有工作和学习中都诚实守信我们拥抱多样性，维护热爱学习、思考、生活以及与我们不同的人的尊严我们尊重他人、他们的财产、我们自己以及我们的学校我们能直面并承认自己的长处和短处我们顾及我们的行动对我们的社区、我们的国家、其他国家和我们地球的影响 •我们坚韧： 我们设定目标，坚持朝着目标努力我们会去解决问题我们明白，失败是学习的一部分，失败会使力量增强我们学习新的技能，不断挑战自我•我们负责： 我们待人耐心，原谅他人我们拥有自己的选择并承担相应的后果我们的付出要超过我们的收获我们铭记他人的需求及让步的好处
7 II.沟通 有效沟通的指导方针家长学校交流咨询委员会由教师、行政人员、家长和社区代表组成。
委员会制定了一套行之有效的家长和学校交流的一系列指导方针。
在以下情况下，家长和教师一起合作，最大限度地进行有效的沟通：
1.学校欢迎家长作为教育过程中的合作伙伴。
2.学校分享一般信息，以便能定期通知家长，让家长知道有问题或疑虑时该与谁联系。
3.让家长熟悉由学校或学校系统发放的信息。
（比如，所有本校家长和学生都应该在服务名单中进行登 记，以便他们能够通过电子邮件收到紧急通知以及一般信息。
）
4.想了解有关孩子进步信息的家长首先直接与学生的老师和/或学校辅导员进行交流。
5.行政人员和教师对家长的关切持开放的态度，并为他们提供机会以相互尊重的方式进行讨论。
6.家长和学校职员在会议和讨论会上能够礼貌行事，对发言者进行提问或发表意见时能体谅对方。
这些会 议是家长与学校之间分享信息和创造对话的重要手段。
7.家长和学校员工应该理解每天产生的信息量，尊重并理解时间安排上的需求。
例如，除非是紧急情况， 家长或工作人员可能无法立即回复电话。
8.家长和学生应该熟读“学生/家长手册”上的内容。
中心行政学校学监： MargueriteConnolly博士学区发展副学监： PamelaBator女士教学副学监： AbbieLareau女士财务和运副学监： CynthiaMahr女士学生服务主任： JenniferTruslow女士 781-786-5210781-786-5228781-786-5220781-786-5230781-786-5240 Weston高级中学电话系统我们的自动电话系统为快速选择提供了第一层选项。
然后如果您希望与部门负责人联系却不知道他/她的分机号码，我们的这个系统可以为您提供第二层选项。
与某个人建立联系的最快方式就是了解这个人的分机号码。
我们高中的电话号码是（781）786-5800。
紧急情况下，请拨打此号码，然后按1选择考勤办公室，或按7选择主办公室。
第一层选项-请按#：
1.出勤办公室与校长助理KellyFlynn2.指导方针办公室和指导方针负责人MarlaSchay3.护士办公室
4.体育运动及体育运动主任MichaelMcGrath5.学习部
6.技能部
7.主办公室及校长AnthonyParker8.员工目录
8 校长校长行政助理副校长副校长行政助理考勤办公室学生缺勤热线护士艺术系主任体育系主任过渡计划 餐厅主任英语系主任传真 体育运动指导方针图书馆心理医生科学系主任特殊教育部门负责人特殊教育团队主任特殊教育行政助理外语系主任GOAL计划指导方针部门负责人指导方针管理助理历史系主任图书馆主办公室全校助理数学系主任METCO主任音乐系主任体育/保健系主任科技系主任交通协管员青少年辅导员学校设施的使用 AnthonyParkerDianeKaskonKellyFlynnLoriReid 781-786-5299MichelleRizzaChrisFehlMichaelMcGrathGabriellaHollandRachelBergeronTessSousaKateLemons 781-786-5849781-786-5829781-786-5869KrystinHickeyEricaColePatrickKellyJeffDiasNikkiPatrunoKathyBakerAllisonBeesMarlaSchayChrisWadsworthDr.KerryDunneAlidaHansonTheresaKacoyanisJimMcLaughlinLaToyaRiversChrisMemoliMitchellFinneganDr.LeeMcCanneRobertWellsPaulaGearanMarciaCormay 高级中学联系方式 x5802 parkera@ x5802 kaskond@ x5811 flynnk@ x5811 reidl@ x5812 x5830x5895x5845x5879x5964x5295x5905 rizzam@fehlc@mcgrathm@hollandg@bergeronr@sousat@lemonsk@ x5944x5965x5943x5334x5881x5915x5896x5820x5821x5925x5865x5803x5935x5850x5945x5955x5250x5280x5847x5230 hickeyk@colee@kellyp@diasj@patrunon@bakerk@beesa@schaym@wadsworthc@dunnek@hansona@kacoyanist@mclaughlinj@riversl@memolic@finneganm@annel@wellsr@gearanp@cormaym@ 网页有关本校的信息可以从Weston公立学校系统的网站获得。
除2017-2018年的学校日程表以外，还有体育运动、指导方针、图书馆，学习部和行政部门的链接。
9 教师在网站上发布作业并提供与课程相关的信息。
数学老师在网站上发布作业并提供与课程有关的信息。
有关恶劣天气的学校公告发布在。
学校放假日欲了解在下雪或其它紧急情况下学校放假日或延迟上学日的信息：请看电视频道4、5或
7、广播电台WBZ-AM（1030）、WCRB-FM（102.5）、WRKO-AM（680）或WBUR-FM（90.9），或登录上列的Weston网站。
为避免干扰紧急呼叫系统，请勿拨打学校总机、警察局或消防部门的电话。
“无限校园”学生/家长门户网站Weston高级中学使用被称作“无限校园”的学生信息系统。
“无限校园”有一个家长入口网页面（），家长可以进入查看有关他们孩子的信息。
家长会收到一封带有指示的信函，其中包含个人登录信息，这些信息贯穿了孩子参加WPS的整个过程。
有关更多信息或帮助，请致电（781）7865252与技术办公室联系。
家长门户的目的在于帮助我们大家都能参与班级中学生的进步，这其中包括学生、家长和老师，使大家能有效并严肃地进行沟通。
这种沟通可以成为促进及保持三者良好关系的关键。
作为一起努力的一员，我们希望通过门户网站提供的信息可以让您及您的孩子就作业、测验、考试及课题等方面进行具体对话。
•教师将为短期任务（大约每1-2周一次）至少每八天为一个周期更新一次关于学生进度的信息。
•教师将在主要任务/评估（大约每2-3周一次）的截止日期之后的最晚两个周期内更新有关学生进度的 信息。
•仅对平均成绩在D或以下的学生才会在每个学季的中间点给出传统进度报告。
10 III.相互尊重的校风 保持相互尊重的风气所有Weston的教职员工和学生都应该有机会在相互尊重和信任的环境中工作和学习。
这就要求学生和全体社区成员礼貌待人，相互尊重，相互配合。
为确保所有人的受教育机会不会受到不可接受的行为的威胁或限制，学校已经制定了相应的程序。
WHS社区致力于坚持不分种族、肤色、性别、性别认同、宗教信仰、性取向、种族/原国籍、年龄或残疾的 Weston公立学校无骚扰政策,以符合联邦和州与机会均等相关的法律。
此外，学生不得以任何对学习产生负面 影响的方式骚扰他人、制造敌对的环境，或引起他人的痛苦。
请参阅本手册第31-50页中有关对不敬举止/骚扰/霸凌的法律定义、相关学校政策，以及对所有违反行为的纪律处分和放学后留校程序的概述。
我们作为Weston高中社区成员的责任创建和维持学校的相互尊重的文化要求所有人都能认识到什么是不敬举止并采取行动。
WHS的每个学生都有影响学校文化的潜力和责任，所以我们强烈要求学生们按照以下指导方针行事： •以礼貌、尊重和体谅之心待人。
•礼貌地告诉对方存在对你不敬的举止并要求对方停止。
•告诉对方存在对他人不敬的举止并要求对方马上停止。
•如果对方仍旧不停止，则向成年人报告对方的行为。
如何做出应对我校的主要核心价值观是“尊重他人和财产”。
学生应以礼貌和尊重的方式遵从任何来自学校教职员工的合理要求。
只要有合理的教育目的并且在教职员工的授权范围之内，此要求便认为是合理的。
如果对工作人员的要求是否合理存在疑问，我们鼓励学生先是在服从要求后与部门领导或学校行政人员进行协商。
对不合作或不服从的行为，我们将给予处分。
电子设备学生只能在餐厅或室外使用手机、传呼机或其他电子通讯设备。
如果在课堂或图书馆使用手机，它将被带走，学生将被给予破坏课堂的纪律处分。
除学校批准的活动之外，学生不得强迫其他学生或教职员工使用照相机、磁带录音机、摄像机、收音机，便携式电视机或光盘播放器。
学生可以在餐厅、室外或在教师允许并带着耳机的情况下，可以使用MP3播放器（iPod）和光盘播放器。
食堂守则学生应该在餐厅和厨房表现得体，并自己完成清理工作。
不适当的行为可能会导致惩戒性后果。
个人和学校财产学生应该尊重学校社区其他成员的财产以及所有学校的财产。
着装规定Weston高中是一个尊重学习和学习者的社区。
这种尊重是通过行为和外表来体现。
为此，我们认为有必要对学生的着装进行合理的指导。
每天穿衣时，学校社区的所有成员都应该将学校视为专业的工作和学习环境，而不是 11 社交或休闲的场地。
我们重视通过穿衣表达个性的自由，但过去我们发现一些学校的成员却做出了不恰当的选择。
在学生理事会、学校理事会和校长顾问委员会，我们多次讨论了什么是合适的服装以及什么是对学习环境有负面影响的服装，最后制定了以下守则。
以下服装，在某些极端情况下，通常会让别人感到不舒服，因此不适于上学时穿戴： •裸露或露出腰部;•低胸、透明或紧身上衣；•低腰裤/短裤或超短裤；•内衣暴露（包括胸罩肩带）；•衣服上有不恰当的语言/图片。
我们请求您理解和合作。
请理解，教职员工和行政人员可以在必要时与个人就不合适的服装进行谈话。
在这种情况下，我们希望这个人能尊重环境，并期望他/她将来能做出更好的选择。
12 IV.安全和保障 进出大楼及限制性区域上午6:45之前或下午4:00正以后或任何学校没有开课的时候，除了以下目的外，学生不得在校舍内或学校场地内逗留： •与学校教职员工见面或接受其监督；•参加有监督下的课外活动；•在指定的区域作为观众参加预定的活动。
为了更好地确保安全和保护财产，学生在上课时间内不得进入一些区域，除非获得教职员工监督。
这些区域包括：礼堂、礼堂舞台、所有音乐房和戏剧房/健身房/举重房等设施、更衣室和电脑室。
在建筑物外面，学生被限制在以下几个区域：桥梁、池塘、所有林区和中学。
需要在中学部访问教练或老师的学生必须事先得到教练或老师的许可和通行证，并在登出之前将其提交给高中考勤办公室。
学生在停车场闲逛不被允许的。
学生往返学校时只能在学生停车场停放经过批准的车辆。
如果学生在上课期间需要乘坐他/她的车辆，他们必须先去考勤办公室进行登记后才能上车。
在任何可能的情况下，学生应避免出现在有上课的教室周围的走廊上。
为了尊重学习环境，学生必须避免采取任何会分散正在进行的课堂注意力的行动。
随身物品建议学生随时将他们的书籍、衣物和其它物品存放在锁好的储物柜内或随身保管。
所有丢失或被盗的物品都应及时报告考勤办公室，并在http://goo.gl/4G0z9p上填写相关表格。
为了预防盗窃，学生应该明确标识自己的物品。
来访者学生来访者必须在来访之前，由发出邀请的Weston高中学生事先在考勤办公室获得批准并进行登记。
发出邀请的学生可以通过在考勤办公室填写来访者表格来完成此项工作。
这个表格必须填写以获得行政部门的批准。
经副校长批准的来访者当天访问前必须先到考勤办公室办理检查手续，并获的通行证。
来访者必须在发出邀请的学生陪同下造访学校，不论后者是否正在上课。
来访者应该属于高中生的年龄。
任何考试日期内，来访者的访问都不会被批准。
（请注意：对已经被开除的前本校学生或之前未能与本校工作人员合作的来访者，将不被给予通行证） 保持出口通畅“Weston城镇消防守则”要求楼梯间和主要走廊的紧急出口应保持通畅。
为此，书包不能留在整个学校的走廊或楼梯间。
娱乐活动在学校建筑物内外用于大众聚会和交通的区域内不得玩滑板、旱冰、足球、橄榄球、长曲棍球或其他类似的体育活动。
电子游戏/玩牌/赌博学校不许玩电子游戏、玩牌或玩赌博游戏。
任何涉及金钱或货物交换的赌博，都与维护“公平合理的环境”的目标背道而驰，将会受到纪律处分。
13 更衣室学生们除了在学校指定的体育课期间以外，不得在校期间进入体育课堂和运动更衣室。
放学后，更衣室内只允许赛季内的运动队成员使用。
为了防止盗窃，我们鼓励学生举报更衣室内发现的未经授权的人员。
未经授权的人员将被搜查。
武器任何在学校场所或在包括体育比赛在内的学校赞助或与学校有关的活动，使用或持有危险性武器，“包括但不仅限于枪支或刀械的学生，将被校长驱逐出学校或学区“。
（请见行为守则第十章） 此外，学生们应该知道，联邦“无枪学校法”规定，任何带枪的学生最少要被驱逐一年，唯有督学可以例外。
根据这一法律，枪支不仅包括枪支，还包括爆炸装置。
攻击教职员工任何学生在学校场所或校内或学校相关活动（包括体育比赛）中袭击校长、助理校长、教师、教师助理或其他教职员工，将被校长驱逐出学校或学区。
（请见行为守则第十章） 学生应该注意，“攻击”的定义不仅包括有害或侵犯性的接触，还包括威胁要发生这种接触。
监视器规则 Weston学校委员会支持在Weston公立学校财产上使用一定数量的摄像机，以加强学校的安全和保障。
我们的目标是为学生和员工创造一个安全可靠的教学环境，确保参观或使用我们学校财产的社区成员的公共安全，减少个人和学区的财产损失或破坏的可能性。
监视器设置 监视器只能安装在公共场所。
这些地区包括场地、停车场、运动操场，以及校舍的入口或出口。
洗手间、换衣室、私人办公室、教室、护士办公室和更衣室都不会安装监视器。
在对隐私有合理期望的任何空间都禁止使用监视器。
视频监控系统不监听或录制音频信息。
标识和通知 我们通过张贴适当的标识来通知学生、教职员工和公众有关Weston公立学校使用监视器的信息。
在学年开始时，学生和教职员工将收到关于在学校场地使用监视器的额外通知。
这种通知将包括但不仅限于教职员工手册和学生手册。
接触监视器所记录的信息 学校督学或其明确授权的指定人员应监督录像监视工作。
任何根据本规则出于安全目的录制的录像是Weston公立学校的专有财产。
Weston公立学校摄像机将全年运行。
所记录的信息可根据适用的法律来给予提供，并且只有得到督学或其明确授权的指定人员的批准，才能由适当的学校官员或执法人员根据需要来使用。
除日常维护、警报状况调查或可疑的与卫生、安全或安保有关的紧急事件外，不会对实时现场进行监控。
只有在发生可疑事件时才会审查录音。
通过视频监控所获得的信息只用于识别企图进入校舍的人员，或者用于调查违反学生/教职员工的行为，可疑破坏行为或其他非法活动的行为，或者可能威胁到学生或教职员工安全的活动。
数据储存 所有录制的视频都会被存储在一个安全的地方，以避免被篡改，并根据适用的法律和法规来保证其机密性。
根据州法和Weston公立学校的记录保存政策规则，录像记录将被保存一段时间，之后所有视频将会被妥善地删除。
正式通过：2016年6月21日 14
V.出勤 理念一贯的学生出勤率是教室内所有学生学习过程的重要组成部分。
课堂学习是Weston高中课程的一个组成部分，且在大多数情况下，很难重复课堂上的学习。
当一个学生在学校，他或她必须参加他/她的所有预定的学校课程。
除非按照以下程序的规定，学生们都应该参加每个班级会议。
学生的典礼每个学生都有责任注意自己的上课出勤状况，对定期参加所有课程做出负责任的决定，缺席数不超过N规则的规定（请参阅下面的具体＃的N规则部分）。
如果学生超过这个数字，他/她将获得N等级，这表明这学生缺席了太多的课程，无法进行公平评估，且无法在他/她的成绩报告单上给予通常的等级。
•由于无故缺席，学生必须进行补课。
•如果学生被错误认为无故缺勤，学生应立即与老师和考勤办公室一起纠正错误。
家长/监护人信息和典礼•家长/监护人可以检查他/她的儿子/女儿是否参加了他/她的课堂。
通过无限校园门户网站可以了解考勤情况。
•我们鼓励家长/监护人与孩子讨论出勤的重要性。
•当学生需要缺席时，家长/监护人必须：a)在孩子准备缺勤的当天上午10点之前致电考勤办公室24小时缺勤热线（781）786-5299，以备报告缺勤。
b)作为电话的替代，父母需要让学生随身携带请假便条。
c)电话留言或家长请假便条应包括：学生姓名、家长/监护人姓名、时间、日期及原因、晚到或早退。
教师、教职员工和行政人员的典礼•每天下午3点在无限校园记录每个班级每个学生的出勤情况。
•保持准确的出勤记录，使N规则记录表在学生接近N规则上限时能自动通知学生、家长/监护人、学校辅导员和副校长。
考勤办公室考勤办公室位于主大厅外的走廊镜头。
迟到的学生必须在抵达后立即到那里报到并获取进课堂许可。
父母请假而必须早退的学生必须向考勤办公室获得早退许可并登记。
考勤办公室还提供学生时间表、储物柜信息和班级信箱的复印件。
与缺勤有关的规定 所有的缺席不论有没有请过假，都会被计入N规则例外-由于以下原因而缺席：宗教节日、MCAS/A.P.考试、特殊教育考试/会议、学校交流计划、停课或校外考察。
学生和家长应该尽一切努力避免除下列情况的以外的任何没法上学的情况。
下列情况包含请假缺席、迟到或早退，但都必须提供相应的材料，并弥补错过的学习作业。
请假缺席 理由 所需的材料 15
1.访问健康专家
2.家庭成员葬礼/紧急情况
3.宗教节日
4.学生生病
5.访问大学
6.上庭义务
7.学校组织的活动/校外考察 来自医师/执业护师的证明来自家长的证明来自家长的证明（不计入N规则）来自医师的证明大学官方预约信法庭资料不需要（不计入N规则） •每学期在任何课堂上迟到3次=1次缺席•有长期或慢性健康问题/住院的学生可以咨询学校护士，他们可能会寻求校长的意见，以免去缺勤在
N 规则上的计数。
•如果孩子留在学校大楼内，家长不能为此孩子给予请假理由。
•若在放学前得到电话请假或假条请假，学生当天的部分缺勤（迟到、早退、当中缺勤）将可被免除。
•对于课堂上无故缺席，将作为无正当理由的缺勤而给予标准的纪律处分。
（有关详细信息，请参阅本手 册的“行为守则”部分）。
•学生可在任何给定的上课日参加课外活动，只要他们已经出勤了至少3.5个半小时。
•家庭度假时间延长不是学校缺勤的正当理由。
•学生在缺勤后需在三天之内递交由父母/监护人签字的假条，以便作为正当理由。
•对于因无故缺勤、迟到或早退而错过的课堂学习，学生将无法获得那堂课所失去的活动有关的学分，并 在考试、测验、演示和参与中将获得零分。
•学生未出席达38分钟（半个课堂学习）将算作缺席。
•在有特别日程或短缩日程的情况，如果学生错过了一半的课堂学习（例如，一堂课时间为50分钟，迟到 25分钟=缺席），将算作缺席。
与出勤有关的N规则缺席（缺席=正当或非正当）N规则是一个与出勤有关的政策，它规定学生在达到或超过下表所列缺勤数的情况下，在某个课程中将获得N分。
N表示学生缺席太多课程，无法进行公平评分，并且无法在他/她的成绩单上给予通常的等级。
每学期5个学时中缺课7次以上（达到28次）=N每学期4个学时中缺课5次以上（达到22次）=N每学期2个学时中缺课3次以上（达到11次）=N高4年级：第4个半学年的5个学时中缺课4次以上（达到15次）=N对N的解释•N代表出勤等级。
在N之后、是：
A、A-、B+、
B、B-、C+、
C、C-、D+、
D、D-或
F。
•如果一个学生在全年级只获得一个
N，那么他/她将能获得一个普通的学年总成绩。
所有4个学期的成绩都将得到平均，包括N之后的成绩。
•如果一个学生在一年中在一个课程中获得两个
N，或者在一个学期课程中获得一个
N，则他/她将获得一个N作为最终成绩。
•在课程中获得最终成绩为N的学生将不会获得该课程的学分。
•毕业所需的课程必须重修。
N成绩不可在暑期班进行补课。
•在第4学期获得N的4年级学生将在其成绩单上获得N成绩，作为该课程的最终成绩。
•只有校长才能进行申诉，这种情况非常罕见，只在特殊情况下发生。
•学生只有在全年课程中获得2个N或在1个学期课程中获得1个N后，才可以提出申诉。
16 N规则例外情况宗教节日MCAS或AP考试特殊教育会议或考试学校批准的校外考察学生被学校暂停课习被副校长/校长认可的例外情况提醒：不存在被批准的校外“不上课的日子”。
上学迟到所有迟到（不管有无正当理由）的学生必须在当天上午10:00之前通过家长/监护人电话或假条提供证明，以表明该家长/监护人是否知晓其迟到的情况。
任何没有第一节课的学生可以在他们第一堂课之前的任何时间到达学校，而不需要打电话或者假条。
任何在上课之后到校的学生，无论出于何种原因，都将在到校后立即去考勤办公室进行登录。
请注意：自习课将被视为计划中的课程，学生必须参加。
无故迟到的学生不会为错过的学习部分而获得学分。
学生将根据本手册的“行为守则”部分将承担后果。
迟到正当理由：首次违反：第3次迟到后（当学季）放学后留校1小时以后每增加一次迟到：放学后留校1小时 上述第15页所列出的相同的情况，经批准可作为正当缺席的理由，同样可构成正当迟到的理由。
**行政人员可要求提供假条。
放学/离开学校场地除了有开放校园权利的高3年级和高4年级学生外，学生在上课时间内不得离开学校，除非通过考勤办公室允许。
学生必须在上午10点之前向考勤办公室提供家长打来的电话或假条，学生必须在考勤办公室放学离校名册上签名，以便获得因与学校课程无关的原因而离开大楼的许可。
（请参阅“行为守则”，了解未经授权离校的具体后果）。
课堂出席除非有老师、辅导员、行政人员或学校护士的正当理由，否则学生必须参加所有预定的课程、自习和集会。
学生未经授权的缺席将被告知存在违规行为。
如果他们在被告知当天没有解决缺席的情况，则将被记录为故意旷课。
（具体后果见“行为守则”）。
•学生将因故意旷课而不能获得所分配的作业的学分，并且在当天的考试、测验、演示和参与中成绩将为零。
•额外的后果：在一个学年中共旷课7次以后，学生将被处罚停课1天，并计为第8次旷课。
在他们的第一次停课处罚之后，学生每旷课3次将被处罚停课1天，并计为1次旷课。
学生需要及时来到课堂。
如果学生上课迟到，他/她应该提供老师其通行证，以解释迟到的原因。
每个学季在一个课程中无故迟到3次之后，学生将被给予放学后留校两小时的处罚。
与自由时间有关的规定学生在自由时间或在没有课堂期间只能在以下区域活用：餐厅、图书馆、计算机实验室，或者经许可下与教师在在部门办公室或教室内。
有权利的高3学生和高4学生可以在自由时间或在没有课堂的情况下离开校园。
17 课堂取消学生在到达教室后若没有教师或替代教师的情形下，应留在自己教室内，直到被相关部门负责人或其代表解散。
在教师没有到来的情况下，学生应该向相应的部门办公室或考勤办公室进行报告。
不遵守上述程序的学生可被当作旷课处理。
校外考察校外考察是Weston高中学生体验的一个组成部分。
考察计划周密，并与课程紧密联系，符合学校的使命宣言以及对学生学习的期望。
校外考察可以在通常的76分钟课堂时间中进行。
其它类型的行程可能会让学生错过其它学科的课程，但学生还是有责任通知老师并安排错过的作业。
教师有权要求学生不错过课程，因此可要求学生不参加特定的校外考察。
注意：如果没有父母/监护人在授权医生的许可上签名并提供相关的健康信息，学生将不被允许离开学校。
来访者计划邀请访客参加任何学校社交活动的学生应该：
（1）检查是否来宾被允许来校参加;
（2）在活动开始前至少两天前需获得副校长的批准。
（请注意：对于已经被学校开除的以前的学生或者以前没有和学校工作人员合作过的访问者，将不予批准。
）海报未经副校长事先批准，不得在学校的走廊或其他公共区域张贴材料。
这是为了确保公平和平等的发布机会，同时防止骚扰和不恰当的广告，并保持公共标准的要求。
教师具有相同的权力来确保其教室内的所有张贴的内容。
18 VI.权利 资格拥有良好的出勤率、纪律和学习成绩的学生将有资格获得一些权利。
在任何权利生效之前，学生必须有一个由副校长签名的由家长签字的许可证，并存档于考勤办公室。
拥有和保持良好的出勤率、纪律和学习成绩的指导方针包括以下内容： •学习良好：没有D和
F，没有未完成，或
N。
•没有无故缺席。
•每个学季不超过3次无故迟到的违规行为。
•没有旷课。
•没有违反学术诚信规定。
•没有导致被要求离开课堂、学习或图书馆的行为问题。
•没有未解决的放学后留校的记录，除非有家长的电话解释和副校长的批准。
•没有停课记录。
注意：尽管其中大多数指的是今年之事，但视上一年的违规情况可能会导致这些权利被拒绝。
不同年级可享受的权利可以通过考勤办公室申请以下权利：•10年级学生：从5月份开始，在高4学生去实习之后，可以开车来上学并停在学生停车场。
•10-12年级学生：自习课可以自由活动（不需要许可）。
•10-12年级学生：可以在上学规定时间以后到校，只要他们有足够时间想考勤办公室登记、收集信息，并 准时参加他们第一个规定的课程即可。
（不需要许可）。
•11-12年级学生：可以在放学规定时间以后离校，并允许他们在只有时间里离开学校，只要他们能准时准 时参加他们下一个规定的课程即可。
（不需要许可）。
•11-12年级学生：在考勤办公室登记了车辆后，可以开车来上学并停在学生停车场。
（见第十一章，汽车 和校车）学生必须每年重新登记。
19 VII.和学生服务有关的资源 卫生服务学校护士支持Weston公立学校的愿景，积极与家长、教职员工和社区合作，促进学生的幸福、学业成功和终身学习。
护士可以在学校正常活动时间内进行保密咨询、紧急护理和病例管理。
护士在任何时候都可以应对紧急情况或严重的问题，但其办公室在每天的12:00-12:30时间段内关闭。
除非有紧急情况，参加预定课程的学生必须有老师签名的有时间记录的通行证。
没有通行证的将被送回并要求获得一张通行证。
Weston公立学校支持马萨诸塞州公共卫生部的要求，进行免疫接种、身体检查和强制性健康检查。
我们同时也遵循马萨诸塞州校际体育协会（MIAA）的规定参加任何WHS赞助的运动项目。
在上课期间所需的所有药物必须由护士进行管理和监督。
我们储存一些非处方药物（泰诺、布洛芬和抗酸剂），但只能在每年重新审核一次的“年度护士健康和紧急情况表格”上得到书面的家长/监护人许可后才会给药。
患有哮喘、糖尿病或致命性过敏症的学生可携带自己的药品，且医生和家长/监护人的许可表格必须存档在护士办公室。
所有的药物表格和年度护士表格都在WPS和HS/卫生服务网站上。
任何在重伤、脑震荡、手术或长期生病后重返学校的学生必须在恢复课程之前联系护士。
如果疾病/伤害的性质使得学生长时间不能全部参加体育课程的话，则应由医生填写“请求有限参加/因医疗原因的免除”并在重返学校一周内给学生的老师。
由于生病或受伤而早退的学生必须先去护士办公室或出勤办公室，并且只能回到通过年度护士紧急情况表格或无 限校园学生信息页面上制定的家长/监护人或紧急联系人身边。
学校护士： Ms.MichelleRizza 781-786-5837 rizzam@ 学校护士长： Ms.PatriciaWright 781-786-5265 卫生服务行政助手：Ms.LaureenByrne 781-786-5830 与食物过敏有关的准则根据Weston公立学校食物过敏政策，Weston高中采取以下准则，以尽量减少可能对学生造成威胁的过敏原暴露的风险，教育学校社区的所有成员有关生命健康的食物过敏以及为有这种条件的学生和教职员工提供个人需要的相关计划。
我们的目标是帮助学生随着他们年龄的增长在健康和安全方面承担更多的个人责任，并优化对教育和学校赞助活动的充分参与程度。
家庭责任•通知学校/学校护士孩子的过敏情况•与学校护士一起制定预防计划，以适应整个上学日孩子的需求，包括教室、餐厅和校车。
制定紧急食品过敏行动计划。
•提供医生的书面医疗文件、指示和药物，并以食物过敏行动计划为指导。
在表格上请包括您孩子的照片。
•提供有合适标签的药物，并在过期时予以更换。
•如果家长/监护人、医生和学校护士双方同意，学生可以携带自己的Epi-Pen和应急物品。
但是，如上所述，医疗文件和紧急食物过敏行动计划必须提供并存档在护士办公室。
20 •提供和更新紧急联络信息。
•教育您的孩子根据其自身的发展水平对自己的食物过敏进行自我管理。
其中包括：
1.安全/不安全的食物
2.预防接触不安全食物的策略
3.过敏反应的症状
4.如何及何时告诉成年人自己可能出现了过敏相关的症状
5.阅读食品上的标签学校责任•年度校车司机训练，包含针对食物过敏、过敏反应的症状和Epi-Pen的管理。
•学校护士对有食物过敏的教职员工进行教育，包括对过敏反应症状的认识以及如何使用Epi-Pen。
•由学校护士与家长/监护人在整个上课日期间提供能满足孩子需求的预防计划，包括教室、餐厅和校车。
制定紧急食品过敏行动计划。
•计划酌情与教师和辅助人员分享。
•学校食堂不销售花生酱或坚果。
•教室里不放食物，大厅里不放包装的食物。
•在上学前和放学之后的30分钟内销售烘培或任何有竞争性的食品和饮料不被允许。
•在桌面清理后，允许在指定区域（办公室、会议室、媒体中心、家庭/消费者科学室）提供食物，学生在返回教室之前要洗手。
学生责任•不要与他人交换食物。
•不吃任何未知成分或含已知过敏原的食物。
•准备为自己辩护，根据自己的发展发展水平描述你的过敏，并确定含有过敏原的关键食品。
•如果吃了可能含有过敏原的食物，请通知成年人。
•如果携带自己的Epi-Pen和应急物品，请确保它们有合适的标签，放在安全的地方并不与他人分享。
如果需要的话，可告诉成年人它们的位置。
辅导服务 学生在高一开始之前，通过安排课程程序与学校辅导员开始一起工作。
在整个高中期间，辅导员在个人/社交、职业/大学和学习咨询等各个领域帮助学生。
辅导员对学生的了解越多，我们就越能支持他们。
我们鼓励学生和家长与他们的辅导员联系重要的信息。
学生和家长可通过电子邮件或电话沟通可以预约去见他们的辅导员。
高中网站的辅导和咨询部分是一个很好的信息资源。
辅导部门 781-786-5820 系主任兼顾问 Ms.MarlaSchay 分机5820 辅导员 Ms.GretchenGugliotta分机5820 Mr.SamsonLuu 分机5820 Ms.MaryannShea 分机5820 Mr.herShanahan分机5820 行政助理 Ms.ChristineWadsworth分机5821 电邮：schaym@ 电邮：gugliottag@电邮：luus@电邮：sheam@电邮：shanahanc@ 电邮：wadsworthc@ 21 青少年辅导员 Ms.PaulaGearan 分机5847 无家可归学生地区联络员和民权法第二章协调员 JenniferTruslow 分机5240 学生服务主任 电邮：gearanp@电邮：truslow@ 22 VIII.和学习有关的程序 毕业条件Weston高中为每个学生提供了发展体能、心理能力和情感能力的机会，这些能力可以让个人在多元化群体中成为作为负责任的一员。
学生获得WestonH.S.毕业文凭所需的要求由Weston学校委员会决定，并在政策IKF中有概述。
为了获得Weston高中的高中毕业文凭，学生必须至少获得120学分并满足所有州所规定的要求（通过MCAS中的英语、数学和科学）。
必须修满下面所定义的中心课程中共93个学分。
除下列要求以外，所有10年级学生将被安排进入职业研讨会，所有11年级的学生将被安排参加指导方针研讨会，所有12年级的学生将被安排参加指导研讨会12和高四实习。
校长可以有权豁免有特殊或非寻常情况的学生的中心课程的要求。
英语历史/社会研究科学数学艺术外语体育卫生演讲 20学分15学分（必须包含世界历史10个学分和美国历史5个学分）15学分（必须包含生物学5个学分和化学或物理5个学分）20学分（所有学生必须完成代数II）6学分（必须包含视觉和/或表演艺术）10学分（必须包含一门语言中的10个学分）8学分3学分（9、10、11年级每年1个学分）1学分 升级所需学分：•升入10年级所需学分：30学分•升入11年级所需学分：60学分•升入12年级所需学分：90学分 新学员的安置转入Weston高中的学生必须向学校系统提供完整的学校记录，包括但不限于：以前学校的正式成绩单以及任何涉及停课或犯罪或类似导致停课的事件。
在对学生的学习过程和学习成绩进行检查后，Weston高中的教职员工将把学生安排在合适的年级，并决定他们是否有资格获得高中毕业。
教职员工将参考上面手册中“升级所需学分”这一节，来作出这些决定。
高级别课程先修课程包含美国历史、欧洲历史、世界历史、心理学、统计学、微积分AB、微积分BC、物理学、生物学、化学、法语、西班牙语（语言和文学）、计算机科学和音乐理论。
这些课程为学生在各自领域的大学入学考试委员会先修课程考试做准备。
被指定为荣誉课程的课适合于学习能力较高的学生。
在能力和表现的基础上，我们会推荐学生按部门上荣誉课程。
除非另有说明，这些均为大学预科课程。
教师的课程推荐/课程复议 23 在高级别的课程中，学生必须得到她/他的老师的推荐才能进入荣誉课程或AP课程。
未被推荐参加荣誉课程或AP课程的学生可以使用指导网站上的合适表格，通过填写复议过程来要求复议教师的建议。
复议表格必须在3月的第三个星期五之前完整填写并提交给相关部门主管，以便在春季计划过程中考虑复议请求。
到那时，系主任将会对目标课程的候补情况进行妥善安排，并将未能满足请求的学生列入一个候补名单。
如果课程尚未满员，复议截止日期之后的请求将被安排在课程中，否则将被放置在候补名单的最后。
任何申请复议需要完成暑期课的课程必须首先完成暑期的课程，但无论是在截止日期或之后完成暑期课程和/或填写表格，都不能保证能进入此高级课程。
在学年的第一天之后将不接受任何复议请求。
由于课程中已经涵盖了大量的材料，即使有一个名额开放，在最初两轮完整轮转之后，在荣誉课程或AP课程的候补名单上的学生也不会被安排在此高级课程中。
课程的改变我们鼓励学生采取具有挑战性的方案，但也要对他们在校内外的承诺保持现实。
不应因参加高级课程而对正常升级产生影响。
当学生考虑改变课程选择时，应先与家长、教师、部门负责人和学校顾问进行交流。
其更改的要求将在有空余学生名额的基础上进行调整。
这些程序的例外情况可由校长酌情决定。
以下准则必须加以考虑：
1.放弃一个整年的课程将会产生以下影响a.放弃从开始到第二个为期8天的轮训结束的课程，将导致没有该课程的记录。
b.放弃从第二个为期8天的轮训结束到第一学期结束的课程，将导致在成绩单上出现“退出”记录。
c.从第一学期结束后放弃课程，将导致在成绩单上出现“F”记录。
2.将一个整年的课程的水平改到其它水平将会产生以下影响a.改变从开始到第一学期结束的课程，将导致没有该课程的记录。
b.从第一学期结束后改变课程，将导致在成绩单上出现“退出”记录。
c.学生/家长/监护人应与相关部门负责人探讨以前的成绩如何能影响新课程的成绩。
3.放弃一个学期的课程将会产生以下影响a.放弃从学期开始到第二个为期8天的轮训结束的课程，将导致没有该课程的记录。
b.放弃从课程的第一个学季处的第二个为期8天的轮训结束到课程的第一个学季结束，将导致在成绩单上出现“退出”记录。
c.从课程四分之一结束后放弃课程，将导致在成绩单上出现“F”记录。
WHS外获取学分Weston高中支持校外教育项目，包括在线课程、大学延伸项目、全球学习经验以及其他在传统课堂之外学习的机会。
同时，我们也相信Weston高中毕业文凭应主要根据Weston高中教授的课程，并根据Weston高中标准进行评估来授予。
关于非WHS学分的政策请见“研究计划”。
与重修学分有关的规定对规定课程没有达标的学生必须通过以下方式之一重新获取学分：
1.第二年重修这门课程
2.参加批准的代表WHS必修课程的在线课程
3.参加批准的代表WHS必修课程的暑期班课程希望在暑期重修学分的学生（通过以上选项2或3）必须完成 所有必要的功课，并获得课程的最终成绩，以证明在秋季上学前获得该学分。
必需要有正式的成绩。
如果在第一天上课之前没有的话，学生将被记录在未合格的课程之中并要求重修。
24 社区服务社区服务不是Weston高中的毕业要求。
但是，Weston高中的许多学生都参加了Weston社区和地区服务机构的社区服务活动。
虽然社区服务是个人选择而不是学校发起的活动，但Weston高中通过指导方针办公室记录服务时间作为学生记录的一部分。
社区服务时间不获得学分。
Weston高中和Weston公立学校都不负责监督或批准社区服务机会。
社区服务表格可在指导网站和指导方针办公室获得。
统一成绩区间及评分 报告卡上的这些成绩区间反映了学期和最终评分。
92.5及以上
A 72.5到76.49
C 89.5到92.49 A- 69.5到72.49 C- 86.5到89.49 B+ 66.5到69.49 D+ 82.5到86.49
B 62.5到66.49
D 79.5到82.49 B- 59.5到62.49 D- 76.5到79.49 C+ 59及以下
F 学习进展的报告学年内发放报告卡四次，报告第一学期的成绩、第二学期和上半年的成绩、第三学期、第四学期，和下半年和整年的成绩。
评分系统优秀A到A良好B+到B中等C+到C及格D+到D不及格
F 评分代号P=合格I=不合格W=退出M=医学理由N=因出勤不够而无评分/学分 +和-可用于A到D级的成绩水平。
（请注意：Weston高中不给A+成绩。
）D-被认为是最低及格成绩。
上学出勤不够往往导致学习成绩不佳，并可能对未来造成困难。
送交大学的成绩单按常规会报告出勤程度。
另外，许多雇主在雇员高中毕业后很久还会要求其在高中的出勤记录。
家长现在可以跟踪学生的学习进度。
报告学生的学习进度是一个持续的过程，应该通过电子邮件、书面信函、家长会议或电话随时进行。
但是，书面的学生进度报告可能会在每个评分阶段的中间发送给家长，并用以下的指导方针来描述学生的进展情况： 进度报告将发送给获得课程成绩D或以下的所有学生。
如果父母对子女的学习进展情况有疑问的话，应随时联系老师。
电子邮件的使用通常是最简单的通信方式。
除了与老师联系之外，学生的学校辅导员也是提供有关课程信息、学生的整体表现以及帮助协调小组会议的良好来源。
平均积分点 Weston高中计算加权GPA，这是一个4.0的积分系统，包括Weston高中AP课程和所有符合每8天周期5次上课 25 要求的其它课程。
在WHS没有参加完四个半年期的学生将不会计算他们的GPA。
参加WHS的学生的加权GPA会被计算五次：在高二学年结束时确定的4个半学年的GPA;在高三学年中期确定5个半学年的GPA，以及当年的半学年的平均成绩;高三学年结束时确定的6个半学年的GPA;在高四学年中期确定7个半学年的GPA，以及当年的半学年的平均成绩;和毕业时的最终GPA。
Weston高中对学生不进行排名。
有关平均积分点及其计算的更多信息，请参阅“学习计划”或咨询学校辅导员。
荣誉榜荣誉榜是用来帮助学生实现某些学习目标的内部机制。
荣誉榜是完全没有加权的，它包括在每个可用字母评分等级的课程中。
加权是使用学分数和课程中获得的评分来计算的（因此，5学分课程中的“B”与2学分课程中的“B”成比例）。
荣誉榜的状态报告在学生的报告卡上，但不在内部发布，也不会发送给任何外部机构。
•高等荣誉-学生必须在所有可以等级评分的全日制（4或5学时）课程中平均获得A-（3.70）。
任何课程都不得低于C-或不合格。
•荣誉-学生必须在所有可以等级评分的全日制（4或5学时）课程中平均获得B（3.00）。
任何课程都不得低于C-或不完整。
成绩单/学生学习记录检查Weston高中应父母或监护人的要求，允许该家长或监护人检查学生的学习、教育、或任何其它保存或需要保存的记录，而不管学生的年龄如何。
根据18岁或18岁以上的学生的要求，Weston高中将允许此学生完全查阅有关他或她的所有学校记录。
此外，根据现任或前任学生的要求，Weston高中将提供该学生成绩单副本作为其在学时的记录。
成绩单的第一个副本不收费。
但是，对于其后每增加一个副本，将会收取四美元的费用。
基于学校的标准化考试大学理事会和ACT为上学日在校参加SAT和ACT的学生提供预先批准的调整。
辅导员将在考试期间之前与学生确认考试时间表。
拥有大学理事会预先批准的PSAT调整的学生将在PSAT考试日在WestonH.S.进行考试。
大学理事会有一项规定，要求学校申请数量有限的备用考试日期，以使参加比赛的学生受益，这些比赛包括决定最后一刻胜利的比赛和锦标赛。
这些锦标赛（可能受很多因素影响）可能与SAT有冲突。
Weston高中只有在学生不能提前意识到潜在冲突的情况下，才会支持替代考试的要求。
如果学生在报名截止日期之前被通知参加比赛，学校将不会支持替补考试的要求。
26 IX.课外活动/体育运动 Weston高中与学生活动有关的理念Weston高中的课外活动项目直接支持学校的使命宣言：
1.挑战学生在学习、公民、文化和娱乐方面的卓越表现;
2.促进社区尊重、支持和欣赏的氛围;
3.为学生提供在独特的学校环境中成长和发展新技能的机会;
4.为学生提供领导机会，帮助他们发展协作技能;
5.允许学生选择传统的运动项目;
6.努力为班级间的联系和沟通提供一个渠道，从而在我们的社区建立一种社区意识。
Weston高中与体育运动有关的理念在WHS，我们认为体育运动是教育经验的一个组成部分。
体育运动提供的机会，将有助于学生的身体、精神和情感的发展。
我们认为体育竞赛是一项健康的教育和生理活动，因为它挑战每个学生成为优秀的潜能，发现自己的身体极限，并与团队进行合作。
赢取胜利是追求卓越的天然目标，但优秀的体育精神和在竞争中的享受原则，总是占有主要位置并提高竞赛的教育价值。
参加的条件学生必须符合以下参与要求，才有资格参加学生可以试用、试演、或被选举或被提名或代表学校的任何学生小组。
A.学习学生必须维持以下标准
1.完成针对学生学习时间的要求。
2.在4个全日制课程中取得合格。
（N不属于合格）（课程必须是每个周期有5堂课）。
B.违反化学物质卫生政策从最早的秋季会议日期（具体日期见体育运动和学生活动手册）到学年结束或最后的课外活动（以最早 者为准），无论是在校内还是校外，无论是平日还是周末，每天任何时刻，不论多少量，学生不得使用/饮用、
拥有、买卖或给予任何含有酒精的饮料（产品包括NA或类啤酒）、任何烟草产品、或大麻、类固醇、或麻萨诸塞州一般法（94C章第1-48节）中定义的任何受管制物质。
（注：然而，对于学生来说，拥有由其医生处方的专门为学生自己使用的合法定义的药物并不违法）。
应该清楚地明白，任何严重违反这一规定的行为，如醉酒和/或酒后闹事，可能导致立即从任何团队、俱乐部、当选的职位或课外活动中除名。
C.出勤率和行为如果学生被判断其行为违背了学校的标准，高中行政部门可宣布这名学生不符合课外活动/体育运动的 资格。
所有学生必须保持良好行为并符合所有出勤规则才能参加课外活动/俱乐部/团队或计划。
“良好行为”的定义包括但不限于：遵守规范对学校社区所有成员的行为和出勤率以及相互尊重行为的校规。
如果他/她被停课、放学后留校或旷课，则在运动/活动的赛季中，学生被认为没有良好行为。
如果学生被发现没有良好行为的话，可能会被剥夺参加校际体育活动或课外活动的权利。
有关更多详细信息，请参阅学生活动和体育运动手册。
27 体育运动/学生活动手册Weston高中体育运动和学生活动手册包含理念以及指导我们课外活动的详细政、实践和规定。
这些手册在Weston高中网站（/index.cfm?
pid=10318）上发布，高中内也会有更多的手册可以提供。
有关高中体育运动和学生活动的完整列表，请参阅Weston高中网站上的手册。
学生自治会以下是可经选出的职位。
高层的选举是在第二年的5月举行。
9月下旬的新生将可竞选所有职位。
Weston高中学生会-Weston高中学生会的目的是代表Weston高中的学生、代表学生提出问题/顾虑、并通过社会活动和社区服务来统一学生社团。
学生委员会由Weston高中注册的学生成员组成：含两位共同主席、两位学校集会的联合主持人、每个年级的五个代表、学生会代表、两名委任的校长顾问委员会成、两个地区SAC代表、一位秘书和一位财务。
学生会顾问和学生活动主任可提供更多信息和学生会章程。
班级长官-每班选出校长、副校长、秘书、财务和学生顾问委员会代表。
班级长官计划社会活动、社区服务和班级募捐。
学校委员会学生代表-Weston学校委员会每月会见学生团体共同主席、四名学生咨询委员会代表和两名作为州教育部地区SAC代表的学生。
Weston学校委员会的学生会员-每个班的四位学生咨询委员会代表选出他们的一个成员担任学校委员会的无投票权成员。
地区SAC代表-每年四月份选出两名学生代表Weston与州教育政策顾问会面，并向学生自治会通报州法律和政策。
学校委员会成员-根据“麻省教育改革法案”的规定，两名学生被任命为两年代表学校决策机构的学生会。
每年共有两名学生参加服务，其中一名为新生和一名非新学生来提供信息的连续性。
学校校长咨询委员会成员-两名学生被任命与校长和教职员工代表会面，以解决校规、日程安排和学生行为问题。
委员会每月至少举行一次会议。
国家荣誉协会国家荣誉协会的成员是基于其在学术、领导力、品格和服务方面的卓越表现。
Weston高中分会是美国全国各地建立的16,000多个NHS分会之
一，旨在表彰优秀的学生，促进学校及其社区的服务活动。
在第一半年期结束时，获得GPA3.70或更高（加权或不加权）的高三学生才有资格申请。
获得GPA3.70或更高（加权或不加权）的高四学生在第一个学季之后有资格申请。
学习不合格的学生可能会被取消资格。
将向符合学习要求的学生将邮寄一份申请材料。
然后，学生必须完成申请组合才有资格考虑。
学生必须在宣布截止日期之前亲自将申请材料交给顾问。
迟到的申请组合将被考虑取消资格。
不完整的申请组合也将被取消资格。
28 根据国家的指导方针，一个教师委员会将审查每个申请。
Weston高中教员委员会由指导方针部门的成员和任命的教员组成。
教员顾问是教师委员会的无投票权的成员。
学生若获得GPA的要求、具有领导能力、表现出对服务工作的坚定承诺、表现出杰出的品格，将被邀请作为NHS成员参与。
最终决定将邮寄回家。
Weston高中国家荣誉协会退出程序国家荣誉协会（NHS）的会员资格不能保证。
在获得会员资格后，社会认为学生将加入小组并按照信息表中的期望所表达的所有标准。
正如NHS和WHS的标准所述，退出程序发生在以下一个或多个事件未被支持时。
学术方面：国家荣誉学会会员必须保持加权或未加权的GPA为3.70。
学生的GPA每学季审查一次。
如果学生不符合标准，将安排一个从团队退出的听证会。
但有一个例外：如果入学是在第三季度中途进行的，那么在第三年级入学的学生如果在第三学季末达到GPA标准，则将被安排给以多一个学季的表现。
如果学生在三年级结束时经过审查最终的GPA不符合标准，将安排一个从团队退出的听证会。
这个例外不适用于高四年级的首次入选者。
社区服务方面：全国荣誉学会会员每学期必须完成10个小时的社区服务（NHS内5个小时，NHS外5个小时）。
用于满足NHS要求的社区服务时间不可用于在学生的成绩单上的社区服务信用或社区服务奖励。
社区服务时间只能由现场主管签字，家长不得签署社区服务表格。
社区服务每半学年进行一次审查。
如果学生未能达到服务要求，则会安排一个从团队退出的听证会。
性格方面：除了Weston的核心价值观（参与、诚实、坚韧和负责）之外，全国荣誉协会成员还必须坚持六项“品格支柱”（尊重、责任、诚信、公平、关爱、公民）。
每学季或根据需要会审查是否违反这个标准。
违反本标准的行为包括但不限于违反WHS学生/家长手册和MIAA物质滥用政策的期望。
这种违反行为被认为是公然违反学校规定的行为。
如果学生不符合性格要求，则会安排一个从团队退出的听证会。
成员方面：对团队成员的要求是持续参加团队的预定会议。
成为会员后，会员将必须参加所有预定的会议。
如果一个学生错过了一个以上的会议而没有合理解释，则会安排一个从团队退出的听证会。
如果学生被从国家荣誉协会退出，任何先前通知此学生会员资格的机构将被通知其已经被退出。
29
X.行为守则 “行为守则”为尊重校园文化奠定了基础。
这是一套确保所有学生都能够在安全、不受不必要的干扰的环境中学习的守则。
此外，它指导学生在我们的社会中行使负责任的公民行为。
Weston高中的核心价值观是参与、诚实、坚韧和负责。
我们对这些价值观的期望可以在本手册的第5页找到。
手册中不可能包含可能导致纪律处分的全部行为。
如果行政人员或教职员工认为不必要的话，将给予惩戒性的惩罚。
纪律程序由于纪律是Weston高中教育计划的必要组成部分，其它事项，诸如功课或体育运动等，都不会免去学生的纪律义务。
未达到规定义务的学生可以被采取进一步的行动，包括停课。
校长和副校长在施加纪律处分时，将考虑事件的严重性，包括学生过去的纪律纪录、造成课程中断的次数，以及是否造成他人伤害或财产损失。
有关纪律行动的例子
1.口头或书面谴责，将被记录在学生记录上。
2.有校长或副校长参加的的与该学生的家长会议。
3.放学后留校1至4小时。
4.赔偿或清理遭到破坏或损坏的学校财产或设备。
5.赔偿财产损失。
6.停课。
7.开除。
8.限制或排除学校活动或权利，包括但不限于课外活动、舞蹈或舞会、课程旅行、毕业演习或使用校车。
（课外活动主任、顾问、教练和行政人员在有合理原因的前提下有权限制学生参加任何学校活动，其原因可包括不正当行为、无故缺勤上学或练习，以及未能遵守有关参与的指导方针。
）
9.学校行政当局认为适当的其它处罚。
10.额外的纪律性驱逐：如果校长认为停课后学生重返学校会对其他学生或学校工作人员的安全构成威胁，则可以根据学校委员会的政策对学生进行额外的纪律处分，对该学生再增加一个学期的停课，或对学生重返学校施加额外的条件，或建议驱逐学生。
调查程序若学校行政人员、教职员工有合理理由怀疑调查会发现学生违反学校规章或民事法或刑事法的证据时，可以进行调查。
在调查过程中，学校人员可以与证人进行交谈，可以在学校搜查学生的储物柜、个人财物或汽车，并采取其他适当的调查措施。
被调查的学生可能会在调查期间，半天或全天不能参加课堂。
学校在调查结束之前通常不会与被调查的学生的父母或监护人取得联系，除非在特殊情况下。
一般来说，学校只有在学校人员决定执行纪律的情况下才会联系父母。
集体活动学生应该知道，如果他们从事违反校规活动的一部分，只要主行政部门认为适当，他们可能会受到怀疑并受到调查。
因此，明智的举动是，要么防止错误行为，要么不参与这种组织去做有这种行为。
30 在学校停课期间，学生不得进入学校财产，在停学期间不得参加学校举办的活动。
正当程序在任何情况下，如果学生被停课或开除，学生有可能被剥夺重要的学校权利或被排除在课外活动之外，校方会亲自或以书面形式或通过电话口头通知学生：
1.学生做错了什么，包括相关的证据；
2.可采取什么惩戒措施；
3.纪律会议的日期、时间和地点（如有的话）；
4.学生有权参加会议并解释他/她的行为。
校长/副校长可自行决定是否允许学生由辩护人或律师出席这样的会议。
申诉如果申诉人不同意这个结论，可以进行上诉。
如果副校长强制执行的话，学生可以向校长上诉。
只有在停课或开除的情况下，学生可以在决定的三个上课日内，向校长提交书面申请，向校长提出申诉。
纪律处分可以推迟到上诉过程完成之后，最终由负责受理上诉的行政人员决定。
放学后留校程序•下午3时05分大门将关闭并上锁。
迟到的学生将不被允许进入，并可能增加额外的时间。
•学生应该来到配有功课或书籍的指定房间进行阅读。
•睡觉或头靠桌子上是不允许的。
•学生不能在放学后留校和他人进行交谈或打扰他人。
不得使用听力设备、手机、寻呼机、打游戏、玩牌等。
•笔记本电脑可用于文打字等，但不可用于玩游戏或看电影。
•食物和/或饮料（有盖容器中的水除外）不得带入。
出席放学后留校：
1.如果学生未能对其放学后留校进行报到（或没有事先提出豁免请求），将被给予额外的两小时留校时间，并将被要求重复所欠的留校时间。
未能报到放学后留校惩罚，事后家长来电解释不能构成原谅的理由。
2.如果在一个学年内错过了两次以上的放学后留校（或事先没有提出任何请假），那么每增加一次这样的犯错，将导致停课一天。
3.功课、课程/排练或体育活动/公开活动不被视为可以缺席放学后留校的理由。
学生有责任提前调整他们的时间表来完成放学后留校的义务。
4.不遵守以下行为预期的学生将被开除、不给予当天的学分，以及被重新课以所欠的时间。
行为期望包括： 学生必须在年底之前完成为他们分配的所有的放学后留校时间。
如果不这样做会写进报告，这可能会对参加毕业典礼和/或收到报告卡、成绩单等产生影响。
麻省法律-停课程序/开除程序/正当程序
A.短期停课除了学生因涉及拥有危险武器、拥有管制物、殴打工作人员之外，或被课以重罪指控或重罪判决而被停课十天或 31 以下的情况以外，学生和家长将会亲自或以书面或电话口头得到如下内容的通知：
1.学生做错了什么，包括相关的证据；
2.可采取什么惩戒措施；
3.纪律会议的日期、时间和地点；
4.学生和家长有权参加会议并解释他/她的行为。
校长可以自行决定是否允许学生由辩护人或律师出席这样的会议。
一般情况下，校长或副校长将在停课生效之前（短时间可马上施行的校内停课除外）向学生和家长提供此通知。
会后，校长将向学生和家长发出停课的书面决定，包括关键事实、达成的结论、停课的时间和生效日期、重返学校的日期以及弥补作业的机会和其它需要的学校功课。
但是，如果校长认为学生对其他学生、学校工作人员或学校财产构成威胁，或者他/她在学校的继续存在会严重干扰针对其他学生的教育或学校的正常运营，校长可能会立即让学生停课，而不进行事先通知。
校长应在两个教学日内及时向学生和家长通知停课的依据，以及召开会议或给予听证的机会。
校长可以继续停课的处罚，直至学校委员会政策允许的上诉完成并做出最终决定。
学生或家长可以在校长决定的三个上课日内，向校长提出书面申请，向校长提出关于受到短期停课的申诉。
学监应根据他/她认为适当的情况，使用这些程序对十天以上的停课上诉进行审查，包括对未经聆讯的上诉进行简要处理。
如果学监决定举行听证会，则会在学生上诉的三个上课日内举行。
学监可以根据所有相关因素作出决定，但这会是最终的决定。
校外停课成为学生累积记录的一部分。
然而，有关这些停课的信息不会自动透露给学生可能会申请的机构。
如果一所大专院校或研究生院没有提出有关停课的问题，学校辅导员将不会提及或提到此事。
但是，如果辅导员以任何形式被问及是否有学生被停课时，辅导员就会有义务进行报告。
在这种情况下，辅导员和学生/家长将讨论情况，并协同对事件的描述。
B.因攻击、武器或吸毒而被停课/开除（
M.G.L.71章,37H节）a)任何在学校场所或学校赞助或学校相关的活动包括运动比赛，发现学生使用或拥有危险武器，其中包括但不限于枪支或小刀，或94C章说定义的受管制物质，其中包括但不限于大麻、可卡因和海洛因，可被校长驱逐出学校或学区。
b)任何学生在学校场所或校内或学校相关的活动包括运动比赛中袭击校长、副校长、教师、教师助理或其他教育人员，可被校长驱逐出学校或学区。
c)任何被控违反（a）或（b）段的学生应以书面形式通知听证会;但是，该学生可以有代理权，并有机会在校长出席的聆讯中出示证据和证人。
听证会结束后，校长可自行决定对被校长认定违反（a）或（b）段的学生是否停课而不是进行开除。
d)依照本规定被逐出学区的学生，有权向学监上诉。
被驱逐的学生自被驱逐之日起十日内通知学监有关他的上诉。
学生有权在学监面前进行聆讯。
上诉的主题不应仅限于确定学生是否违反了本节的任何规定。
e)根据本节的规定，被停课或被驱逐的学生有权在76章第21节的规定的暂停驱逐期间接受教育服务。
如果学生在停课或开除期间移至另一个学区，新的居住区应根据76章第21节的规定，让学生接受学校教育或根据教育服务计划为这位学生提供教育服务。
C.因重罪而被停课/开除（
M.G.L.71章,37H节1/2）根据76章第84节和第16节和第17节的规定：
1.在学生收到针对该学生的重罪的刑事诉讼或者针对该学生的重罪不良行为投诉后，如果校长确定学生在 32 学校的存在会对学校的整体福利产生重大的不利影响的话，校长可以在的一段时间内对该学生进行停课。
在停课生效前，学生应收到书面通知以及停课的理由。
学生还应收到上诉权的书面通知和上诉程序。
但是，在学监进行上诉听讯之前，停课维持有效。
学生有权向学监就停课进行上诉。
学生应在停课生效日期后的五个日历日内以书面形式通知学监他/她的上诉请求。
学监应在学生提出上诉的三个日历日内，与学生和学生家长或监护人一起举行听证会。
在听证会上，学生有权以自己的名义提供口头或书面证词，并有权要求咨询。
学监有权推翻或改变校长的决定，包括为学生推荐替代教育计划。
学监应在听证会开过以后的五日内做出上诉决定。
这样的决定应该是学区和城镇关于此停课的最终决定。
2.如果学生因犯下重罪而被判有罪，或因这种重罪或重罪犯罪被作出判决或承认有罪，则该学生所在学校的校长如果认为此学生继续留在学校会对学校的整体造成严重的不利影响的话，校长可以开除这名学生。
在开除生效之前，学生应收到书面通知，说明被开除的理由。
学生还应收到有关他/她的上诉权的书面通知以及对开除进行上诉的程序，但是，在学监进行上诉听讯之前，开除决定应维持有效。
学生有权向学监就开除进行上诉。
学生应在开除生效日期后的五个日历日内以书面形式通知学监他/她的上诉请求。
学监应在学生提出上诉的三个日历日内，与学生和学生家长或监护人一起举行听证会。
在听证会上，学生有权以自己的名义提供口头或书面证词，并有权要求咨询。
学监有权推翻或改变校长的决定，包括为学生推荐替代教育计划。
学监应在听证会开过以后的五日内做出上诉决定。
这样的决定应该是学区和城镇关于此开除的最终决定。
被停课或被开除的学生有资格接受教育服务，以使其教育进展达到州和地方的要求。
D.长期停课/开除除了学生因涉及拥有危险武器、拥有管制物、殴打工作人员之外，或被课以重罪指控或重罪判决而被停课十天以上的情况包括在任何学年中长达90天的所有其它停课及有条件的停课之外，学生和家长将会亲自或以书面或电话口头得到如下内容的通知：
1.学生做错了什么，包括相关的证据；
2.可采取什么惩戒措施；
3.纪律会议的日期、时间和地点；
4.学生有权由辩护人或律师代表；
5.学生有权质疑和提供证人和证据；
6.行政人员的决定，包括决定的具体理由，以及对决定提出上诉的权利。
主持纪律程序的主要负责人将会做记录，例如口头录音或书面成绩单，并根据要求提供给学生。
如果需要，通知和程序将被翻译成学生/家长的主要语言，以便理解程序。
如校长在听证后决定对学生停课，校长应向学生和家长发送书面裁决，提供：
（1）违纪行为，听证日期和听证参加人;
（2）校长达成的重要事实和结论;
（3）确定停课的时间和生效日期，以及重返学校的日期;
（4）包括学生在退学期间接受教育服务以使其享有学业进展机会的通知;
（5）通知学生的上诉权。
学生可以在、得到长书面决定的5个日历日内，通过提出书面申请，对超过10天的停课处罚或对有条件超过10天的停课处罚向学监提出上诉。
学监应在收到上诉请求的最多7个日历日内，对超过10天的停课处罚或对有条件超过10天的停课处罚或对开除处罚举行听证会。
学监应对上诉听证进行录音，并根据要求向学生和家长提供一份副本。
学监应在5个日历日内书面通知学生最终决定。
33 校长可以根据学生的不当行为，将学生从课外活动和学校举办的活动等权利中移除。
该决定不受上述正当程序的限制。
E.针对需要（或可能需要）特殊关照和/或处于504状态的学生的惩戒所有学生，包括那些接受MGL71B章和/或504计划的学生，都应遵守本“学生手册”中的所有规定和条例。
对有特殊需要学生的纪律政策的任何修改将被写入对他们的个人教育计划。
有关针对特殊需要学生或504计划学生的纪律处分与所有其他学生的纪律处分相同，但与停课或开除的下列程序存在除外：
1.校长或副校长将会通知学生服务主任违规的情况。
并将保留这样的通知的记录。
2.如果学生在一个学年有累计超过十天的停课，在随后的移除时公立学校必须提供足够的服务，以便能够 学生继续接受免费和适当的公共教育。
3.学校必须对学年内连续十天或十天以上的停课（如果存在这种停课方式的话），在停课之前为残疾学生 提供额外的程序性的保障。
对被确定为有（或可能有）特殊需求的学生或已经（或已经被确定为需要）504
计划的学生，必须遵循“残疾人教育法”（IDEA）20U.S.C.1400章etseq和相关的法规34CFR300章etseq中包含的额外程序权利和保护。
下面简要介绍：
1.如果学生在同一学年中累计停课时间超过10天，则该学生的团队（包括家长）必须制定功能性行为评估计划。
团队还需要确定学生的行为是否与他/她的残疾有关（“表现认定”）。
2.如果学生的团队确定此行为与学生的残疾无关，学校可根据学校的学生行为守则对学生进行纪律处分，除非由于学生在个性化教育计划中的残疾而被修改。
但是，如果停课超过十天，该学区必须在停课期间继续为学生提供教育服务。
3.如果学生的团队确定此行为与学生的残疾有关，那么在团队制定新的IEP并且家长同意这个新的IEP之前，学生不能被排除在当前的教育安排之外（除非是因武器、毒品或听证主管的命令的原因）。
4.如果学生拥有、使用、出售或招揽受管制物质，或者在学校或具备学校功能的场所拥有武器，校长可以将学生安排到由团队规定的临时替代教育环境中不超过45天。
听证官员还可以在认为当前的安排很可能导致学生或其他人受伤的前提下，命令将学生安排在适当的临时替代教育环境中不超过45天。
5.不同意团队决定的家长有权从特殊教育上诉局获得正当程序的听证会。
有关学生程序状态的更多信息可以从学生服务处处长和/或学区办公室获得。
适用于尚不确定符合特殊教育资格的学生的程序要求：
1.对在施加纪律处分之前尚不确定是否符合程序要求的学生，如果学区已经知道该学生可能是残疾学生，那么学区将向学生提供所有保护措施，直到学生被确认为不符合资格。
在以下情况，该学区可能被认为具备预先的信息以确定学生符合特殊教育的条件：a.家长以书面形式表示担忧；或者b.家长要求评估；或者c.学区工作人员直接向特殊教育主任或其他监督人员表达了对学生表现出的行为模式的特殊关注。
如果家长不同意对学生进行评估或拒绝了特殊教育服务，或者对学生的评估导致了不符合资格的判定，则该学区
可能不会被认为具备预先的信息。
2.如果学区没有理由认为学生患有残疾，并且家长要求在纪律处分之后进行评估，则学区必须有符合联邦要求的程序，以进行快速评估以确定资格。
3.如果学生被认定具备资格，那么他/她会受到所有相应的程序保护。
34
F.非本区学生不居住在Weston地区的学生可能会被校方的校长从Weston公立学校退学。
任何此类程序应按照学校委员会政策JG学生纪律第3.6节和第3.7节进行。
学生可根据第3.10节的规定，向学监对校长的决定提出上诉，学监的决定将是最终决定。
G.欺凌Weston高中采用了
M.G.L.269章17、18和19节定义的“零容忍”政策。
这个法规如下。
马萨诸塞州联邦：反欺凌法269章第17节组织或参与；对欺凌的定义依照本规定，欺凌罪的主要组织者或者罪参与者，将处以3000美元以下罚款或者一年以下有期徒刑，或者两者并罚。
本节和第18节和第19节中使用的“欺凌”一词是指任何学生组织的行为或方法，无论是在公共场所还是私人场所，故意或肆意危害任何学生的身心健康或其他人。
这种行为应包括鞭打、殴打、烙印、强制做健美操、暴露于天气、强迫食用任何食物或酒类或饮料或药物或其他物质，或做出任何其他可能对身体有不利影响的野蛮待遇或强迫体力活动的行为，并且这类行为影响此类学生或其他人的健康或安全，或使这些学生或其他人承受极度的精神压力，包括长期剥夺睡眠或休息或长时间孤立。
尽管本节有任何其他规定与此相反，但在此法下，不得以此理由作为抗辩。
269章第18节未对欺凌进行报告 任何人如果知道他人是第17节所定义的欺凌的受害者，并且正处于此类犯罪的现场，且该人能够在没有危险或危及自己或他人的情况下，在合理切实可行的范围内尽快将此类犯罪报告给合适的法律执法人员而没有报告，则处以1000美元以下的罚款。
“麻萨诸塞州一般法”19章19节要求将这种反欺凌法律分发给所有学生和学生团体、学生团队和学生组织成员。
参与和/或组织欺凌者，应按照本手册“纪律处分程序”的规定给予纪律处分。
269章第19节复制17节至19节;发给学生和学生团体、学生团队和学生组织;报告每个初中教育机构和每个公立及私立的高中教育机构，应向属于该机构一部分或获得该机构认可或得到该机构许可使用其名称或设施的每个学生团体、学生团队和学生组织，或向该机构知悉的一个非附属的学生团体、学生团队和学生组织，给予本节和第17和18节的副本;但是，此机构遵从本节的规定，将本节和第17和18节的副本发放给非附属的学生团体、学生团队和学生组织，不构成该机构承认或非附属的学生团体、学生团队和学生组织。
每个这样的学生团体、学生团队和学生组织应分发本节和第17和18节的副本给每个成员、公民、平民或会员申请人。
每个这样的学生团体、学生团队和学生组织通过其指定的管理者，有义务每年向该机构递交经证实的确认书，声明该学生团体、学生团队和学生组织已经收到本节和第17和18节的副本，其每个成员、公民、平民或会员申请人已经收到本节和第17和18节的副本，并且学生团体、学生团队和学生组织理解并同意遵守本节和第17和18节的规定。
每个初中教育机构和每个公立及私立的高中教育机构，每年至少在注册开始前或开始注册时，向 35 申请该机构全日制学生的每个人提供本节和第17和18节的副本。
每个初中教育机构和每个公立及私立的高中教育机构，应至少每年向高中教育委员会提交一份报告（初中教育机构的话），或向教育委员会提交一份报告，证明该机构已经遵守负责地通知学生团体、学生团队和学生组织以及每个注册的全日制学生本节和第17节和第18节的规定，同时证明该机构对欺凌的组织者和参与者采取了纪律处分，证明这种政策已经在学生手册或类似的学校政策中以强调的方式传达给了学生。
高中教育委员会（初中教育机构的话）和教育委员会应当颁布有关这些报告的内容和频率的规定，并在第一时间向总检察长报告任何未作此类报告的机构。
任何贬低或贬损学校社区成员的举动都不会被容忍。
H.霸凌相关的额外信息可从WPS网站获得：/index.cfm?
pid=25028 无论在学校场地、紧邻学校场地的财产、学校赞助或与学校相关的活动或典礼或计划，以及是在校内还是校外、校车车站、校车或其他Weston学区或Weston高中拥有/出租/使用或通过其拥有/出租/使用的电子仪器的车辆上，以及在与学校无关或使用Weston学区或Weston高中拥有/出租/使用的电子仪器的地点、活动、典礼或计划中，只要这种霸凌行为在学校为受害者创造了敌对的环境，侵犯了受害者在学校的权利，或者实质性地破坏了学校的教育过程或者有序的运作，这种霸凌行为就应该被禁止。
对为霸凌调查进行汇报的人、霸凌调查证人、或者对为霸凌调查提供可靠信息的人进行报复的行为，应该被禁止。
当校长或副校长收到Weston高中职员有关霸凌和/或其报复的报告，或者校长或副校长观察到同样的情况时，校长或副校长将立即进行调查。
如果校长或副校长认为已经发生欺凌和/或其报复行为，校长或副校长应该：1）如果校长或副校长认为可对肇事者进行刑事控告，则应通知相应的执法机构;2）采取适当的纪律处分;3）通知肇事者的父母或监护人;以及4）通知受害人的父母或监护人，并且在符合州和联邦法律的情况下，通知他们为防止任何进一步的欺凌和/或其报复行为采取行动。
如果霸凌或其报复事件涉及来自其他学区、特许学校、非公立学校、私立学校或寄宿学校或合作学校的学生，Weston学区在根据州和联邦法律发出霸凌或其报复的通知后，应立即通知其他学区或学校的合适的管理者，以便双方均可采取适当的行动。
如果在校园内发生霸凌或其报复事件，并且涉及21岁以下的不再属于Weston学区的学生，Weston学区在通知霸凌或其报复时，应根据MGL的c.71章370（d）（viii）节与执法部门联系。
纪律处分-骚扰、霸凌、歧视和仇恨学生手册的这一部分支持Weston公立学校的骚扰/反歧视政策。
这些政策的副本和该地区的骚扰/反歧视条例可以在Weston公立学校网站上找到，也可以在学区内任何一所学校的主要办公室查看。
与公民权问题相关的纪律政策Weston高中禁止基于以下受保护类别的各种形式的骚扰、歧视和仇恨犯罪：种族、肤色、宗教、国籍、种族、性别、性取向、性别认同、年龄或残疾。
Weston高中也禁止霸凌，如下所述。
学校也不会容忍对符合本纪律政策或其相关纪律条例的行为的人进行报复。
36 禁止在所有监督、控制、与学校相关或有其它法律管辖权的地点和所有活动（包括但不限于校舍、学校赞助的典礼、活动或活动，包括实地考察，体育活动和与学校有关的交通工具。
）的所有学生进行骚扰、歧视、仇恨犯罪、霸凌和报复。
可以提交有关骚扰、霸凌、歧视、报复或仇恨犯罪的报告或投诉，并将按照该学区的“骚扰/反歧视条例”中的规定进行调查。
诬告任何蓄意提出虚假指控或提出恶意投诉的学生可能会受到上述任何纪律和/或纠正措施的约束。
学生的责任 每个学生应该对以下负责：•遵守该地区的骚扰/反歧视政策;•确保他/她不因学校的种族、肤色、宗教信仰、母国、种族、性别、性取向、性别、年龄或残疾认同等因素，在学校或与学校有关的职能、公开活动或活动中骚扰或歧视他人；•确保他/她不在学校场地或与学校有关的职能、公开活动或活动霸凌他人；•确保他/她不报复任何其他人放入报告行为或提出申诉的行为，帮助或鼓励提交报告或提出申诉，或合作调查骚扰、霸凌、歧视或仇恨犯罪；以及•合作调查骚扰、霸凌、歧视、报复或仇恨犯罪的举报或投诉。
防止报复学校将采取适当的措施，在其提出投诉或合作调查违反该地区的骚扰/反歧视政策中保护该学生免遭报复。
通过电子手段或通过第三方进行的人身威胁或报复行为是严重违法行为，违法者将受到重大纪律处分和其他矫正行动，包括短期或长期的停课或开除。
申诉程序提出投诉Weston高中的副校长被指定为“申诉管理员”，以接受Weston公立学校综合性公民权利政策下的投诉。
任何希望提出骚扰投诉的人应尽快与副校长会面并进行投诉。
学生可以要求教职员工参与投诉过程。
副校长将会面见学生并协助他/她。
如果学生不愿与副校长交谈，他/她可以向其他管理员来报告任何有关骚扰的事件。
Weston公立学校的歧视、骚扰和霸凌投诉管理员是副学监AbbieLareau博士，他也可以直接被以下方式取得联系： Weston公立学校投诉经理/无家可归学生联络人：JenniferTruslow学生服务主任CaseHouse,89WellesleyStreet,Weston,MA02493781-786-5240truslowj@ 37 学生也可以按本手册“法律参考资料”中所述来寻求其他方式。
调查投诉副校长将进行调查。
解决和矫正措施副校长将会与受访者会面，审查收集到的信息，并在可行的情况下提出解决方案。
矫正措施可能包括但不限于停止进攻行为、调解、咨、教育和/或纪律处分，包括开除，但须符合适用法律和地区政策的要求。
针对霸凌、网络霸凌、敌对环境或报复行为所采取的纪律处分和矫正措施纪律处罚和纠正措施可能包括但不限于以下一项或多项： •书面警告;•家长会议;•从课堂或学校转移；•限制或拒绝学生进入学校的某个部分或某个区域；•由成人监督校舍；•排除参加学校主办的典礼、校外活动和/或课外活动；•短期或长期停课；•从学校开除；•向受害人道歉；•意识培训（帮助学生理解他们行为的影响；•参加移情发展、文化多样性、反骚扰、反霸凌或群体内部关系的计划;•强制性咨询；以及•任何其他由纪律守则授权并符合的行动。
专业术语霸凌：一名或多名学生重复使用书面、口头或电子表达或身体动作或手势或其任何组合：（i）对受害人造成身体或精神伤害或对受害人财产造成损害;（ii）使受害人有理由担心自己受到伤害或财产遭受损失;（iii）在学校为受害者创造了一个敌对的环境;（iv）侵犯受害人在学校的权利;或（v）实质性地破坏了教育过程或学校的有序运作。
就本节而言，霸凌应该包括网络欺凌。
网络霸凌：通过使用技术或任何电子通讯来霸凌，这些通讯应包括但不限于全部或部分传输任何性质的可以通过电线、无线电、电磁、照相电子或照相光学系统转移的标志、信号、文字、图像、声音、数据或情报，包括但不限于电子邮件、因特网通信、即时消息或传真通信。
网络霸凌还应包括（i）创建一个网页或博客，其中创作者采用他人的身份，或者（ii）冒充他人作为发布的内容或消息的作者（如果这种冒充制造了霸凌中第（i）至（v）条所列举的任何条件）。
网络欺凌还应包括通过电子方式向一人以上的人传播信息或在一人以上可以访问的电子媒体上发布材料，如果此发布产生了符合霸凌中第（i）至（v）条所列举的任何条件的话。
不尊重行为/骚扰：这是指在学校环境中干扰他人的安全感、尊严、舒适感或生产力的任何形式的行为。
禁止的行为可能包括但不限于下列情况：与性别、种族、肤色、民族/出生国、宗教、年龄、生理/心理残疾、性取向、性别认同、外表，和生理/心理能力，且当这种行为不受接受者或其他人的欢迎时： •呼唤名字（口头/书面）、戏弄、模仿、诋毁或其他贬损言论；•冒犯性涂鸦、符号、海报、图片、卡通/人物漫画、笔记、书籍封面或衣服上的图案；•电话、电子邮件、即时消息、视频、照片和/或社交媒体； 38 •触摸一个人或触摸一个人的衣服；•恶语或行为引起尴尬、伤害或恐吓的感觉；•缠扰行为；•歧视。
敌对环境：欺凌会导致学校环境充满恐吓、嘲笑或侮辱，这种情况足够严重或普遍地改变了学生的教育条件。
身体冲突：当任何学校的成员发现自己处于冲突状态时，他们需要以非暴力的方式解决他们的分歧，而不是诉诸
于身体或口头上的辱骂行为。
我们鼓励所有社区成员通过我们的恢复实践计划来寻求解决他们的分歧。
任何发起身体冲突的学生都将受到纪律处分，接受挑战的学生也会受到纪律处分。
不适当的性行为：保持有利于学习的学校环境对Weston高中的使命至关重要。
因此，我们希望学生在学校或学校场地、校外考察或学校活动，或以任何方式代表学校时，避免进行性活动。
这些活动包括但不限于身体接触（如不适当的接触或接吻）或任何其它性行为。
学校场地：学校建筑物或设施所在的房产，由学区拥有或租用或用于学校赞助的活动、典礼、计划、指导或培训。
歧视：由于个人的实际或感知的种族、肤色、国籍、民族、宗教、性别、性取向、性别、性别认同、年龄或残疾（即受保护状况）等原因，区别对待或干扰或阻止个人享受公立学校的有利条件、权利或学习课程。
任何人不该因违纪而受到过于严厉的惩罚，也不能因其加入受保护阶级而被剥夺与其他学生相同的权利。
骚扰：骚扰是针对学校财产或学校相关事件、典礼或活动的口头、书面、图形、电子或物理性质的行为，与个人
实际或感知的种族、肤色、国籍、种族、宗教、性别、性取向、性别认同、年龄或残疾（即受保护的状态）有关，通过制造羞辱、恐吓或冒犯性的教育环境，使得这种情况足够严重、普遍或持续，以至于妨碍或限制了学生参与学区活动或从中受益的能力。
骚扰还意味着行为如果持续下去，可能会造成这种敌对、羞辱、恐吓或冒犯性的教育环境。
哪怕是单一的事件，根据其严重程度，也可能会制造一个敌对的环境。
报复：针对提出报告或提出投诉、根据综合性公民权利政策协助或鼓励提交报告或投诉的任何学生、工作人员或其他个人采取的任何形式的恐吓、报复或骚扰的行为。
仇恨犯罪：仇恨犯罪是由仇恨、偏爱或偏见驱动，针对特定受害人而进行犯罪的罪行，至少部分是因为他/她的种族、肤色、种族、民族血统、宗教、性取向、性别认同、年龄、残疾或性别的原因。
仇恨犯罪可能涉及人身攻击、身体伤害威胁、身体恐吓或对他人财产的损害。
受害者：被霸凌或报复的学生。
向警察报告学校将向警方举报涉嫌犯罪的活动，并会配合警方进行调查。
在校记录学生的纪律信息应根据照州和联邦的法律法规保存在学生的记录中，并在毕业后予以删除。
尽管学生的纪律记录不是成绩单的一部分，但在提交大学申请的学生档案内可能会报告严重或长期的违纪行为。
此外，一些大学申请表格还会包括一些问题，以询问学生是否被停课，且如果是的话要求提供进一步的信息。
39 为了对学生采取纪律措施，Weston高中可能拒绝推荐和/或撤回对学生申请大学的推荐信。
这些将通知学生及其家长。
I.酒精/吸毒/香烟酒精学生在学校场所或学校赞助或与学校有关的活动（包括运动比赛）中不得拥有、使用或受影响鱼含酒精的饮料。
马萨诸塞州“普通法”272章40A节禁止在任何公立学校建筑物或任何用于公立学校目的的场所出售、交付或拥有任何含酒精饮料，除非用于医学用途。
此受学校委员会或其他公共理事会监督。
除了上述Weston高中政策和后果外，
M.I.A.A化学健康规则也适用于参加课外体育活动的学生。
吸毒若在学校场所或学校赞助或学校相关活动（包括运动比赛）中发现任何学生使用或持有94C章定义的管控物质，包括但不限于大麻、可卡因、和海洛因，会被校长驱逐出学校或学区。
香烟1993年“教育改革法”第36条禁止任何人在校舍、学校设施、学校场地或校车上使用或拥有烟草制品。
烟草使用是一个公共卫生问题，影响他人以及主要使用者。
电子香烟也包含在这项禁令中。
学生自愿寻求戒除药物/酒精的帮助学校将为任何自愿寻求戒毒治疗或咨询的学生提供帮助。
如果学生自愿寻求戒除有关非法使用物质的信息或协助，而且没有被学校官员或其他机构逮捕的话，工作人员会立即考虑帮助学生给予最佳方法，包括使用学校员工、学生人事服务、团队会议和/或私人和社区资源。
这项政策的目的是鼓励学生寻求帮助，避免惩罚学生，但是学校仍然可以为学生的整体利益做出适当的决定。
家长是帮助学生的重要因素，一旦被认为有必要，他们就可以被参与其中。
学术诚信在Weston高中，我们努力营造一个诚实守信的环境。
我们相信每个人在信任的环境中做出贡献和工作是每个人的权利、权利和责任。
以下是学术政策。
但是，道德行为涵盖了学校环境中的所有活动。
Weston高中的政策禁止作弊、学术盗窃、剽窃和说谎。
作弊和学术盗窃-作弊和学术盗窃包含但不仅限于： •故意在学校工作中给予或接受未经授权、不公平、不诚实或不择手段的优势。
•试图作弊。
例子包括但不限于：欺骗；在测试或测验中交谈或使用标志或手势；复制另一名学生或主动 让另一名学生让自己复制其作品；在同一时间段内从一个班级时期到另一个班级传递同一位教师的考试
或测验信息；提交本该在课堂完成却预先编写的作业；未经授权使用学习辅助材料、笔记、书籍、数据或其他信息；在互联网上分享答案；破坏其他学生的项目或实验；与另一名学生一起完成老师指定的必须单独完成的任务。
•在没有权利或允许的情况下，以意图保存或不妥使用的方式，取用或挪用其他学生的作业或教师的教学材料。
例子包括但不限于：复制考试、测验、答题纸或教科书的教师版；偷窃其他学生或允许其他学生复制作业、笔记或讲义。
剽窃–剽窃包含但不仅限于：•在没有得到适当认可的情况下，把别人的意见作为自己的意思来表达。
•在没有得到适当认可的情况下，借用思路、材料或其他人的思维方式。
º例子包括但不限于：让父母或其他人代写文章或做项目，然后作为自己的工作而提交；没有注明使用其它来源的适当的文件和/或参考书目。
40 说谎–说谎包含但不仅限于：•在口头或书面声明中故意装作知情地讲述不真实或虚假的事情，以及任何形式的欺骗、企图欺骗或欺诈行为。
•例子包括但不限于：谎言或未能向教师提供完整的信息;伪造票据或其他文件;假装生病获得额外的时间进行考试、测验或完成功课。
滥用科技–滥用科技包含但不仅限于：•访问为学校安全所禁止的网站。
•使用任何技术来绕过学校安全，以访问禁止的网站。
•未经授权使用学习辅助工具。
•在没有得到课堂教师特别许可的情况下，访问外语翻译服务（在线或其他形式）。
违反行为守则及相应的惩罚“行为准则”这一部分列出了违规行为以及相应的处罚措施。
Weston高中行政部门保留对未列出的其他违规行为进行纪律处分的权力。
此外，行政部门保留修改本行为守则所规定的后果的权利，并根据违反的性质和程度，给予更大的纪律处罚，直至并包括开除。
其他处罚，如暂停课外活动、放学后留校、丧失权利或赔偿，可由行政部门酌情进行处罚。
A.武器/暴力以下每一项违反都属于额外的违反，可接续到下一年。
1.武器、炸药威胁和错误的火警第一次违反：至少10天停课；通知警方；赔偿损失
2.殴打/殴打带有煽动或挑衅性动武的争吵第一次违反：至少5天停课；通知警方；赔偿损失第二次违反：至少10天停课；通知警方；赔偿损失
3.危险的行为可能危及人身或财产的行为，包括人身暴力威胁、扰乱教室或学校的气氛、打闹嬉戏或人身攻击（指不是以恶意方式进行的行为）第一次违反：至少1天停课第二次违反：至少3天停课第三次违反：至少5天停课
4.欺凌组织或参与欺凌第一次违反：至少5天停课；通知警方；赔偿损失第二次违反：至少10天停课；通知警方；赔偿损失
5.通过危害及威胁获得金钱、物质或利益第一次违反：至少5天停课；可通知警方；赔偿损失第二次违反：至少10天停课；可通知警方；赔偿损失
6.针对学校工作人员的身体暴力针对学校教职员的人身暴力和/或人身暴力威胁（MGL，第71章，37H节）第一次违反：至少10天停课；就开除举行听证；通知警方 41
7.对学生的身体暴力包括但不限于击打、拳打、推、拍、用力推、抓、踢，卡脖、拉头发、咬、扔东西、束缚或钉住第一次违反：至少3天停课；可通知警方；赔偿损失第二次违反：至少5天停课；可通知警方；赔偿损失第三次违反：至少10天停课；可通知警方；赔偿损失
8.故意破坏玷污或破坏学校或个人财产第一次违反：至少3天停课；通知警方；赔偿损失第二次违反：至少5天停课；通知警方；赔偿损失
9.武器持有、使用或威胁使用危险武器，如枪、刀或其他被认定危险的物品（MGL，71章，37H节）第一次违反：至少10天停课；就开除举行听证；通知警方
B.吸毒以下每一项违反都属于额外的违反，可接续到下一年。
10.药物分配销售销售，销售或意图在学校财产或学校赞助的活动中分发药物（MGL，71章，37H节）第一次违反：至少10天的外部停课；就开除举行听证；通知警方；转介外部吸毒评估和存档吸毒评估建议文件 11.药物拥有（注：受毒品影响构成毒品拥有）在学校财产或在学校举办的活动中拥有毒品或吸毒用具（MGL，71章，37H节） 第一次违反：至少5天的停课；就开除举行听证；通知警方；转介外部吸毒评估和存档吸毒评估建议文件第二次违反：至少10天的停课；就开除举行听证；通知警方 12.分发酒精销售、分销或意图在学校财产或学校赞助的活动上分发酒精第一次违反：至少5天的停课；通知警方；转介外部物质使用评估和记录物质使用评估的建议 13.拥有酒精（注意：受酒精影响构成毒品拥有）在学校财产或学校赞助活动中拥有酒精第一次违反：至少5天的停课；通知警方；转介外部物质使用评估和记录物质使用评估的建议第二次违反：至少10天的停课；通知警方 14.吸烟禁止在学校财产或在学校举办的活动中吸烟或使用烟草制品。
在禁止吸烟的地方也禁止使用电子烟。
吸烟（或吸烟）：点燃雪茄、香烟、烟斗或其他烟草制品，或者拥有点燃的雪茄、香烟、烟斗或其他设计为燃烧后吸入的烟草或非烟草制品。
第一次违反：4小时的放学后留校第二次违反：至少1天的停课；转介调整顾问
C.电脑使用方面的违反/剽窃以下每一项违反都属于额外的违反，可接续到下一年。
15.违反可允许的使用策略第一次违反：暂停权利7天 42 第二次违反：暂停权利14天第三次违反：暂停1个学季的权利 16.伪造伪造用于任何与学校有关活动的文件第一次违反：至少2小时的放学后留校第二次违反：至少4小时的放学后留校第三次违反：至少1天的停课 17.违反诚实和学术诚信的政策第一次违反：作业/评估为零；2小时的放学后留校第二次违反：作业/评估为零；4小时的放学后留校第三次违反；作业/评估为零；至少1天的停课 18.不恰当地使用技术不当使用计算机、网络和互联网，包括但不限于：访问色情网页、购买或试图购买酒精或烟草制品或其他药物或非法物质或吸毒用具或武器；使用代理以绕过网站第一次违反：至少3天停课；可通知警方；暂停权利第二次违反：至少5天停课；可通知警方；暂停权利第三次违反：至少10天停课；可通知警方；暂停权利
D.其它违反19.旷课 第一次违反：2小时的放学后留校；丧失20天的权利第二次违反：2小时的放学后留校；丧失30天的权利第三次违反：至少1天停课 20.对任何工作人员的藐视第一次违反：2小时的放学后留校；最多1天停课第二次违反：至少1天停课第三次违反：至少3天停课 21.违反有关电子设备的政策第一次违反：没收设备-在下午2点50分退还给学生第二次违反：没收设备-在下午2点50分退还给学生第三次违反：没收设备-将退还给家长/监护人 22.上学迟到严重上学过度迟到第一次违反：第3次迟到后（本学季）；1小时的放学后留校每增加1次迟到：1小时的放学后留校 23.未能安全地驾驶汽车未能以安全、合理的方式在学校财产或学校附近驾驶汽车第一次违反：至少1天的停课；丧失在学校财产内驾驶的权利1个月 43 第二次违反：至少3天的停课；丧失在学校财产内驾驶的权利3个月第三次违反：至少5天的停课；丧失在学校财产内驾驶的权利半年 24.未能报到放学后留校第一次违反：重新安排放学后留校；另外再增加一次放学后留校第二次违反：重新安排放学后留校；另外再增加一次放学后留校第三次违反：至少1天的停课 25.未能登录/注销所有违规可能导致权利丧失第一次违反：2小时的放学后留校第二次违反：2小时的放学后留校第三次违反：至少1天的停课 26.赌博第一次违反：至少1天的停课；赔偿损失；没收卡片第二次违反：至少3天的停课；赔偿损失；没收卡片第三次违反：至少5天的停课；赔偿损失；没收卡片 27.不适宜的课堂行为第一次违反：1-2小时的放学后留校第二次违反：2小时的放学后留校；可能丧失权利第三次违反：至少1天的停课 28.离开学校大楼未经许可或授权在上学日擅自离开学校建筑第一次违反：2小时的放学后留校；丧失10天的权利第二次违反：2小时的放学后留校；丧失20天的权利第三次违反：至少1-3天的停课 29.对工作人员不敬第一次违反：至少1天的停课第二次违反：至少3的停课第三次违反：至少5天的停课 30.拒绝向工作人员表明自己的身份第一次违反：2小时的放学后留校；最多1天的停课第二次违反：至少1天的停课第三次违反：至少3天的停课 31在学校财产上驾驶滑板第一次违反：2小时的放学后留校；没收滑板并退还给家长/监护人第二次违反：至少1天的停课；没收滑板并退还给家长/监护人第三次违反：至少3天的停课；没收滑板并退还给家长/监护人 44 32.违反安全协议未遵守安全协议，包括安全演习期间的不当行为第一次违反：2小时的放学后留校；最多停课1天第二次违反：至少1天停课第三次违反：至少3天停课 33.盗窃偷窃或拥有学校/个人财产（赃物价值影响停课期限）第一次违反：最多5天停课；赔偿损失；可通知警方第二次违反：最多10天停课；赔偿损失；可通知警方 34.逃学第一次违反：最多暂停1天，呆在办公室；零错过任务;没有化妆选择第二次违反：至少1天停课；错过的作业评分为零；没有补交选择第三次违反：至少3天停课；错过的作业评分为零；没有补交选择 35.言语冲突第一次违反：办公室留置到1天停课第二次违反：至少1天停课第三次违反：至少3天停课 36.使用任性、诽谤、滥用、贬低或亵渎的语言、手势、行为或符号第一次违反：至少1天停课；赔偿损失第二次违反：至少3天停课；赔偿损失第三次违反：至少5天停课；赔偿损失 涂鸦根据马萨诸塞州“一般法”266章126A节和第126B节的规定，任何人蓄意、故意、恶意或肆意地涂抹、标记、划伤、蚀刻或以其他方式标记、毁坏、伤害或破坏公共或私人财产，包括但不限于对墙壁、围墙、建筑物、标志、岩石、纪念碑、墓碑、碑石，应当在州监狱中监禁三年以下或者在教养院中监禁二年以下。
凡在建筑物、墙壁、篱笆、标牌、平板、墓碑、纪念碑或公共道路及其周围的其他物体或东西、公共场所或、私人财产，违反州法。
意图损伤、损害、破坏、或者破坏这些财产等被一般称之为“贴标签”的行为，应当被处以两年以下监禁。
如果警察认为可能有理由相信该人犯有本节所禁止的罪行，他可以在没有逮捕令的情况下，逮捕任何犯本节所禁止罪行的个人。
除了上述任何可能的刑事处罚之外，校长还将对涂鸦的学生采取适当的纪律措施。
45 XI.沟通 汽车在有有效驾驶执照的十
一、十二年级的学生，在考勤处登记汽车后，可以在学校停车。
一旦他们完成了注册表格，并会见了副校长或其助手之一后，学生将收到一个停车标签。
标签需要贴在内后视镜的后部。
学生抵达学校后，除学校放学和权利条款规定外，学生在上课期间不得使用汽车（或其他车辆，如助动车、自行车或摩托车）。
希望学生在任何时候都能遵守有关学校财产的安全和有礼貌的驾驶习惯，并遵守马萨诸塞州有关机动车辆的所有法律。
违反上述规定将撤销在高中/初中校园开车和用车的权利，时间可从十个上课日或一直到学年末。
这种行为也可能导致权利和/或空余时间的丧失。
5月份，持有有效执照、有良好出勤率和纪律和学校记录的十年级学生，在遵从上述程序后可获得资格在学校停车。
当高四学生进入实习后，高二学生可以开始注册他们的车辆。
违反上述规章制度可能会导致纪律处分，甚至包括丧失作为十一年级学生在学校开车和用车的权利。
校内汽车发动机怠速这项规定的目的是限制不必要的汽车发动机怠速时间，并控制机动车在校园内闲置的时间，以改善和保护校园空气质量。
地方执法机关有权执行
M.G.L90章16B节和540C.M.R.27节的要求。
处罚范围从初犯100美元到第二次及以后违反500美元不等。
为符合
M.G.L90章16B节和540C.M.R.27节，除下列情况外，Weston高中禁止校车和私人汽车的司机，包括学生、教师、工作人员和来访者在学校场地发生汽车发动机怠速怠速： 例外：（a）交通情况。
1.驾驶员无法控制的交通状况；或者
2.官方交通管制设备或信号的情况；或者
3.因穿制服的警察或被授权指挥交通的人员的指导下的情况，造成在Weston高中出现排队。
4.因Weston高中的物理性构造的原因导致需要车辆按序接送学生，并且按序排队车辆正在接送学生。
（b）涡轮增压柴油发动机冷却或预热
1.因为制造商的规格要求空转发动机以冷却或加热涡轮增压柴油发动机。
关于这一要求的相关文件应始终保存在车辆中。
（c）冷热天气-校车。
1.当校车的内部温度低于35°
F，则在校车等候学生上下车的15分钟时间内，允许空转发动机以加热校车内部并不超过3分钟；或者
2.当校车的内部温度高于80°F且不能打开窗户或在阴凉处停车，同时校车内装有空调的情况下，则为了冷却校车，在校车等候学生上下车的15分钟时间内，允许空转发动机以加热校车内部并不超过3分钟。
（d）冷热天气-学校巴士以外的机动车辆。
1.如果外部温度低于35°
F，则在任何15分钟的时间内，允许空转加热校车以外的任何汽车内部一段时间或不超过一分钟的时段车辆正在等待接纳或卸载乘客;要么
2.如果外部温度高于80°
F，并且打开车窗或在阴影区域停车并且不可行或不可能，并且车辆装有空调，则允许空转来冷却在机动车等待接载或卸载乘客的任何15分钟期间内，停放一段不超过一分钟的期间或期间的校巴车辆。
（e）安全和紧急情况。
46
1.无论是作为司机每日车辆检查的一部分还是因为根据需要，需要确定校车或其他商用车辆处于安全的操作状态，并按照法律规定的要求进行配备，且所有设备处于良好的工作状态；或者
2.操作法律所要求的闪光信号灯和/或停止信号臂装置，且这些装置的操作不该由电池来单独供电；或者
3.操作除霜器或其他设备，以确保车辆的安全运行，或遵照联邦或州机动车运行安全条例或其他当地要求；或者
4.运行暖气或空调，以确保载有一名或多名对温度有敏感要求的残疾儿童的车辆内部具有合理车内温度；或者
5.操作用以安全登载或卸载或运送有一个或以上残疾问题的儿童的升降设备或其他设备；或者
6.使用校车作为紧急车辆。
（f）维护业务。
1.用于测试、维护、修理或诊断的目的；或者
2.为混合动力电动校车的电池或其他能量存储单元充电。
交通和停车学校社区的所有成员和他们的客人都应该在经批准的停车场停车。
使用停车场是受监管的权力，而不是绝对的权利。
使用停车场需要承担责任。
在从上午6:30到下午4:00的上课时间里，可使用的学生停车场限制在高中健身房和网球场附近的铺砌地段。
学生不允许在初中停车。
教师、工作人员和访客可以在图书馆旁边的停车场或者椭圆场地另一侧的学校前停车场停车。
在学校前面的地段有专为一小时访客使用的停车位，并有明显的标记。
这个区域不适合学生访客。
学校前面的车道上设有残疾人专用停车位。
椭圆场地的教职员工停车场两端的角落，或从Wellesley街通往学校的通道不允许停车。
所有车辆必须不在街上而是在停车场停车。
任何时候不得在在运动场、场地附近的草地、铺设区域之外，高中或初中建筑物旁、或人行道上停放车辆。
车辆不可以从学生停车场进入学校车道。
这不是连接学校大门的通路，这是驶离高中的单向出口。
未经授权擅自
使用铺设的道路和指定停车场的车辆，将会威胁到他人的人身安全和学校财产的安全。
只有在获得适当签署日期的车辆授权卡之后，个人才可被允许在这些区域驾驶和/或停车，且这些车辆授权卡必须放在仪表板上。
这些授权卡可由学监、副学监建筑和场地主任、运动主任、校长、副校长，以及高中和初中校长的行政助理签发。
在学校领地最高速度为15英里/小时。
•最低后果：10个学校日内汽车不得进入高中/初中校园。
•其它后果：撤销权利和/或免费期限;向Weston警察局就违反停车、交通和不安全驾驶违规行为进行 报告；在学年结束时撤销校园驾驶权利；最多可8小时的放学后留校。
•车辆可能被拖走，其费用由车主支付。
安全在学校前面的铺砌的椭圆场地是对学生和成人安有特别危险的空间。
因为其在一天中的不同时间都会有很严重的堵塞，并且有行人、公共汽车、汽车和站立者，所以学生们不该在此进行嬉闹、滑板、足球、长曲棍球、旱冰、者扔物（例如雪球、飞盘、橄榄球等）或推拉等来增加危险。
这些活动会对那里造成干扰，导致伤害同学、年龄较小的正在换乘巴士的孩子或正在进出建筑物的未提防的成年人。
对威胁自我和他人安全的行为将受到纪律处分。
47 学生停车场学生停车场在上课期间属于禁区。
希望从汽车内取回东西的学生必须获得许可，然后在考勤办公室的停车场登记簿。
未经许可并登记，在上课时间内到停车场会导致纪律处分。
道路监督进出Wellesley街并为高中服务的新月形道路属于公共道路，并受到镇政府的维护和监督。
由于高中属于公共建筑，连同其停车场都向公众开放，他们也受到Weston警察局的监督。
机动车违法行为包括：停靠在黄线旁边或限于残疾人的地方、忽视停车标志和单向标志，以及危险驾驶。
高中前面的停车场专供游客和教职员工使用。
司机不得在校车的乘客上下车时经过校车，家长和学生在学校上学和放学期间不要阻碍校车的高效运行。
违反任何这些规则的违规者将受到整个Weston镇相同的处罚。
如果由于停车违规/交通违规行为而面临处罚，违规者将直接与Weston警察局而不是学校当局打交道。
校车安全校车里和校车周围的安全和行为非常重要。
在校车在正常运行时间或在校外考察和/或在运动型巴士上的破坏行为不会得到容忍。
如果学生的行为方式造成中断或对校车上或周围的其他人造成安全隐患，将给予处分。
不遵守公共汽车司机或公共汽车监视器的要求将导致纪律处分。
学生应该时刻注意校车周围的交通情况，并应该在穿越道路或车道出入校车时采取预防措施。
校车时刻表上午6:25上午7:00上午7:30下午2:50下午3:00下午3:45下午5:30 波士顿第一次接车Weston第一次接车主教室时间放学定期校车驶离高中晚校车驶离高中运动员校车驶离高中 48 XII.科技工具的使用 被允许使用的科技工具在做出关于学生获取电子信息服务、网络和互联网的决定时，Weston公立学校需要考虑如何符合自己的教育使命和目标。
当下，电子信息搜寻技能是公民和未来雇员的基础。
学区希望教师能够在整个课程中融合对技术资源的深思熟虑，并为学生提供方针和指导。
访问互联网使学生能够在与世界各地的人交换信息的同时，探索成千上万的图书馆、数据库、公告栏和其他资源。
教师应尽可能预先评估让学生使用的网站。
虽然学生可能会去访问其它或未经工作人员预见的资源，但他们应获得适合学习目标的指导方针和资源清单。
访问学校提供的互联网服务的用户，就像在学校的教室或其他地方一样，需要遵守负责的上网良好行为。
适用于行为的一般规则和标准同样适用于通过学校提供的互联网服务进行的交流。
学区提供互联网接入的目的是促进交流支持研究和支持教育。
为了保持作为用户的资格，学生必须使用它来支持和符合Weston公立学校的教育目标。
获得此使用权是一项受监管的权利，而不是绝对的权利。
使用这项技术需要承担责任。
学校提供的信息标准以下学校提供的电子信息服务、网络和互联网接入等标准应该被遵守。
a)为尊重他人的隐私，用户不得故意获得或修改属于他人的文件、密码或数据的副本。
不应该通过使用其他用户的帐户来代表自己。
未经事先同意，任何人不得转发被认为是别人机密或个人资料的材料。
b)为尊重计算系统的完整性，用户不得开发骚扰其他用户或试图渗透计算机或计算系统的程序。
c)所有用户都要报告发现的电脑或整个网络或互联网上的安全问题。
如果有用户认为可能存在安全漏洞， 他/她必须将此问题报告给教师或学校技术人员。
d)所有用户都要保护他们的密码。
如果学生、教职员工忘记密码，请联系学校的技术专家。
任何其他人滥 用账户都是账户持有人的责任。
如果用户认为其他人可能拥有该用户的密码，他/她应立即更改并报告问题。
e)图书馆计算机仅用于课堂研究。
玩游戏不被允许，将导致星期六来校报到。
f)学生笔记本电脑可以被带到学校，并可以连接免费的公共无线网络。
信息技术资源的学生适用规定以下服务将向学生提供： •Weston公立学校为方便教育，为所有学生提供网络帐号和密码。
•学生在获得主管部门许可后可以访问打印机并进行打印。
•学生在WPS服务器上有文件存储空间。
•学生可通过my.weston（GoogleDocs）访问在线协作工具和在线文件存储。
•学生可以远程访问应用程序（根据学习需要）。
•学生可以访问在线课程资源（如果他/她的教师当前布置的情况下）。
请注意，这些服务和资源与私人家庭互联网和电子邮件帐户不同，因此所有行为（包括存储、访问、查看、编写或执行等操作）都将记录在日志中，并可由主管部门访问。
因此，Weston公立学校有权在Weston公立学校管理的系统上进行监控、隔离、备份、移动、存档和/或删除和访问所有本地或远程的电子文件。
学生对于他们在Weston公立学校资源上所做的任何行动或存储的信息都不应该有任何隐私的期望。
Weston公立学校过滤互联网内容，以防止访问不适合未成年人访问的资源和任何其他人使用Weston公立学校资源访问资源。
然而必须认识到，这个措施和任何过滤本身并不能保证用户将无法访问亵渎、冒犯、淫秽，或其他令人反感的互联网资源。
学生应将意外或不恰当的网站报告给教师或管理员以进行阻止。
我们记录和监控互联网 49 使用情况，以符合WPS的教育使命。
反霸凌手段所有使用WPS学校IT资源的人都必须完全符合Weston公立学校的反霸凌和干预政策，禁止通过使用WPS的IT资源或通过任何非WPS的IT资源进行霸凌行为，这样的行为在学校为受害者创造了恶劣的环境，侵犯了学校受害者的权利，严重破坏了WPS学校的教育过程或者有序的运营。
此外，Weston公立学校社区的每个成员都被期待遵守妥善使用这些科技的政策。
Weston公立学校的学生应该： 尊重和保护所有电子资源的完整性、可用性和安全性。
•我们的网络系统提供重要的教育资源。
禁止对Weston公立学校使用的数据、网络、硬件、软件、后台系统，或其它资源进行破坏、故意毁坏、黑客攻击或损坏，这会导致纪律处分和/或法律处罚。
•网络和帐户安全是Weston学校社区所有成员的责任。
任何安全风险都应报告给教师或网络管理员。
•资源的使用必须符合Weston公立学校的使命。
计算机、电子资源和网络带宽共享有限的资源，应该加以保护。
•非Weston公立学校拥有和管理的设备未经特别许可，不得与Weston公立学校网络连接。
破坏WPS教育过程或操作的设备被禁止，一旦发现将被移除、可能被没收、搜查，并可能导致纪律和/或法律惩戒。
•除非另有指示，学生或客人可以使用“开放”无线网络。
请注意，任何被视为直接或间接干扰学校或学生教育过程的设备都可能被没收和搜查，直到问题发现、理解和问题解决为止。
尊重和保护他人的知识产权。
•不要侵犯版权。
不得非法复制音乐、游戏、电影、软件或其它受版权保护的材料。
•不要抄袭别人的工作。
•未经有关教师和/或学生的许可，不要对讲座或学校活动进行音频或视频录制。
•未经教职员和所有相关学生家长的许可，不得将讲座或学校活动的图片、音频或视频张贴到互联网上。
尊重和保护自己和他人的隐私。
•只可使用分配给您的网络帐户，不要将您的WPS网络资格信息提供给父母以外的任何人。
•请勿查看、使用、复制、未授权的密码、数据、网络。
•在使用互联网时保护自己的隐私，不要在没有老师或家长的知悉和认可的情况下散发关于自己或他人的私人信息。
•在网上要代表真实的自己，不可冒充他人名义。
尊重和践行社区的原则。
•以善意和尊重的方式进行沟通。
请记住，在网上写的任何东西都可能永远被别人看到。
•向老师和/或家长报告具有威胁性的或不适宜的交流或材料。
•不要故意访问、传播、复制或创建违反学校尊重气氛的材料，诸如威胁、粗鲁、歧视或意图骚扰的信息，因为这可能会导致纪律处分和/或法律行动。
•不要在WPS网络或硬件中故意传输或植入计算机病毒、宏或任何类型的恶意代码。
请勿使用任何类型的硬件设备、网络设备或旨在隐藏数据的软件应用程序。
•不要故意访问、传播、复制或创建非法的材料，例如淫秽、色情、被盗材料、版权作品的非法复制品，或者利用学校资源进一步进行其它犯罪行为，因为这可能会导致纪律处罚和/或法律行动。
•除非被批准为学校项目，否则不要购买、出售、宣传或以其他方式开展商业性的活动。
违反的后果：违反本政策的任何部分可能导致纪律处分，包括停课/开除和/或法律行动。
50 被禁止的使用对学校提供的电子信息服务、网络和互联网接入不得有以下行为： a)访问、上传、下载或分发淫秽资料，其中可能包含以明显令人反感的方式描绘或描述性行为的材料、缺乏严肃的文学、艺术、政治或科学价值。
b)传播淫秽或威胁性语言，或辱骂性语言造成混乱。
c)访问或创建可侮辱任何学生或工作人员的材料。
d)违反地方、州或联邦法规或学校政策的行为，包括骚扰。
e)故意破坏或损害或残害他人的财产、未经许可访问他人的材料或信息或文件。
f)侵犯版权或者以其它方式使用个人或组织的知识产权而不致谢作者，以用于批评、评论、新闻、报道、 教学或奖学金用途。
g)使用任何技术来绕过学校而访问被禁止的网站。
h)在计算机或其他设备上移动/忽略“无序”标志。
i)不允许在任何学校的电脑或笔记本电脑上玩游戏。
j)学生拥有的笔记本电脑不被允许连接到学校网络。
惩戒性的后果任何违反学区政策和规定的行为都可能导致失去访问学区提供的电子信息服务、网络和互联网的权利。
学校层面可给予学生额外的纪律处分，以维持现有的程序以及针对不当言语或行为。
只要情况符合，执法机构将可能会介入。
隐私用户不应该期望存储在学校计算机上的文件具有隐私性质。
行政人员和教职员工可以审查文件和消息，以保持系统的完整性，并确保用户在负责任地行事。
51 XIII.科技工具的使用 八天轮转日程安排 周一8/28 9/4不上学 9/11 D-49/18 D-19/25 D-510/2 D-210/9 不上学10/16 D-310/23 D-810/30 D-511/6 D-211/13 D-711/20 D-411/27 教师研讨会12/4 D-312/11 D-812/18 D-51
2 目录
I.Weston高级中学核心价值观及期望…………………………………………………………7II.沟通……………………………………………………………………………………………
8 有效沟通的指导方针中心行政Weston高级中学电话系统高级中学联系方式网页学校放假日“无限校园”学生/家长门户网站 III.相互尊重的风气………………………………………………………………………………11 保持相互尊重的风气我们的责任如何做出应对电子设备餐厅守则个人和学校财产着装规定 IV.安全和保障……………………………………………………………………………………13 进出大楼及限制性区域随身物品来访者保持出口通畅娱乐活动电子游戏/玩牌/赌博更衣室武器攻击教职员工监视器规则
V.出勤……………………………………………………………………………………………15 理念学生的典礼家长/监护人信息和典礼教师、教职员工和行政人员的典礼考勤办公室与缺勤有关的规定与出勤有关的N规定上学迟到放学课堂出勤与自由时间有关的规定课堂取消校外考察来访者海报
3 VI.VII.VIII. IX.X. 权利……………………………………………………………………………………………19 享受资格 不同年级可享受的权利 和学生服务有关的资源………………………………………………………………………20 卫生服务 与食物过敏有关的准则 辅导服务 和学习有关的程序……………………………………………………………………………23 毕业条件 新学员的安置 课程级别 课程推荐
/课程复议 课程的改变 WHS外获取学分 与重修学分有关的规定 社区服务 统一成绩区间及评分 学习进展的报告 平均积分点 荣誉榜 成绩单/学生学习记录检查 基于学校的标准化测试 课外活动/体育运动………………………………………………………………………27 与学生活动有关的理念 与体育运动有关的理念 参加的条件 体育运动/学生活动手册 学生自治会 国家荣誉协会 行为守则………………………………………………………………………………………30 纪律程序 有关纪律行动的例子 调查程序 集体活动 正当程序 申诉 放学后留校程序 停课程序
/开除程序/正当程序
A. 短期停课
B. 因攻击、武器或吸毒而被暂令停课/开除
C. 因重罪而被停课/开除
D. 长期停课/开除
E. 针对需要（或可能需要）特殊关照和/或处于504状态的学生的惩戒
F. 非本区学生
G. 欺凌
H. 霸凌
4 XI.XII.XIII. 纪律处分–骚扰、霸凌、歧视和仇恨罪
1. 与公民权问题相关的纪律政策
2. 诬告
3. 学生的责任
4. 防止报复
5. 申诉程序
6. 针对霸凌、网络霸凌、敌对环境或报复行为所采取的纪律处分和矫正措施
7. 专业术语
8. 向警察局报告
9. 在校记录 酒精
/吸毒/香烟 • 酒精 • 吸毒 • 香烟 学术诚信 • 作弊和学术盗窃 • 剽窃 • 说谎 • 滥用科技 违反行为守则及相应的惩罚
A. 武器/暴力
B. 吸毒
C. 电脑使用方面的违反/剽窃
D. 其它违反 汽车和校车……………………………………………………………………………………46 汽车 校内汽车发动机怠速 交通和停车 安全 学生停车场 道路监督 校车安全 校车时刻表 科技工具的使用………………………………………………………………………………49 被允许使用的科技工具 学校提供的信息标准 信息技术资源的学生适用规定 反霸凌手段 被禁止的使用 惩戒性的后果 隐私 2017
/2018学年度的安排…………………………………………………………………52 八天轮转日程安排 校铃 活动日计划 首次周三提早放学日程安排 集合日程安排 15分钟主教室安排
5 XIV.XV. 提早放学：高四年级最后一次集合和班级日程安排天气原因导致的延迟日程安排 法律参考………………………………………………………………………………………61年度FERPA通知………………………………………………………………………………63
6 I.Weston高级中学核心价值观及期望 核心价值观•参与•诚实•坚韧•负责 Weston高级中学是一个成人和学生的社区，他们参与学校的事业，诚实行事，坚韧刻苦，并为自己的举止负责。
•我们参与：我们追求学习上、运动尚和艺术上卓越的激情我们与他人建立有意义的人际关系，平衡共同的目标和个人的利益我们创造性、批判性地进行思考我们保持好奇心我们愿意接受他人的意见和建议我们和他人有效地沟通 •我们诚实：我们善意行事，与他人坦率交往我们在所有工作和学习中都诚实守信我们拥抱多样性，维护热爱学习、思考、生活以及与我们不同的人的尊严我们尊重他人、他们的财产、我们自己以及我们的学校我们能直面并承认自己的长处和短处我们顾及我们的行动对我们的社区、我们的国家、其他国家和我们地球的影响 •我们坚韧： 我们设定目标，坚持朝着目标努力我们会去解决问题我们明白，失败是学习的一部分，失败会使力量增强我们学习新的技能，不断挑战自我•我们负责： 我们待人耐心，原谅他人我们拥有自己的选择并承担相应的后果我们的付出要超过我们的收获我们铭记他人的需求及让步的好处
7 II.沟通 有效沟通的指导方针家长学校交流咨询委员会由教师、行政人员、家长和社区代表组成。
委员会制定了一套行之有效的家长和学校交流的一系列指导方针。
在以下情况下，家长和教师一起合作，最大限度地进行有效的沟通：
1.学校欢迎家长作为教育过程中的合作伙伴。
2.学校分享一般信息，以便能定期通知家长，让家长知道有问题或疑虑时该与谁联系。
3.让家长熟悉由学校或学校系统发放的信息。
（比如，所有本校家长和学生都应该在服务名单中进行登 记，以便他们能够通过电子邮件收到紧急通知以及一般信息。
）
4.想了解有关孩子进步信息的家长首先直接与学生的老师和/或学校辅导员进行交流。
5.行政人员和教师对家长的关切持开放的态度，并为他们提供机会以相互尊重的方式进行讨论。
6.家长和学校职员在会议和讨论会上能够礼貌行事，对发言者进行提问或发表意见时能体谅对方。
这些会 议是家长与学校之间分享信息和创造对话的重要手段。
7.家长和学校员工应该理解每天产生的信息量，尊重并理解时间安排上的需求。
例如，除非是紧急情况， 家长或工作人员可能无法立即回复电话。
8.家长和学生应该熟读“学生/家长手册”上的内容。
中心行政学校学监： MargueriteConnolly博士学区发展副学监： PamelaBator女士教学副学监： AbbieLareau女士财务和运副学监： CynthiaMahr女士学生服务主任： JenniferTruslow女士 781-786-5210781-786-5228781-786-5220781-786-5230781-786-5240 Weston高级中学电话系统我们的自动电话系统为快速选择提供了第一层选项。
然后如果您希望与部门负责人联系却不知道他/她的分机号码，我们的这个系统可以为您提供第二层选项。
与某个人建立联系的最快方式就是了解这个人的分机号码。
我们高中的电话号码是（781）786-5800。
紧急情况下，请拨打此号码，然后按1选择考勤办公室，或按7选择主办公室。
第一层选项-请按#：
1.出勤办公室与校长助理KellyFlynn2.指导方针办公室和指导方针负责人MarlaSchay3.护士办公室
4.体育运动及体育运动主任MichaelMcGrath5.学习部
6.技能部
7.主办公室及校长AnthonyParker8.员工目录
8 校长校长行政助理副校长副校长行政助理考勤办公室学生缺勤热线护士艺术系主任体育系主任过渡计划 餐厅主任英语系主任传真 体育运动指导方针图书馆心理医生科学系主任特殊教育部门负责人特殊教育团队主任特殊教育行政助理外语系主任GOAL计划指导方针部门负责人指导方针管理助理历史系主任图书馆主办公室全校助理数学系主任METCO主任音乐系主任体育/保健系主任科技系主任交通协管员青少年辅导员学校设施的使用 AnthonyParkerDianeKaskonKellyFlynnLoriReid 781-786-5299MichelleRizzaChrisFehlMichaelMcGrathGabriellaHollandRachelBergeronTessSousaKateLemons 781-786-5849781-786-5829781-786-5869KrystinHickeyEricaColePatrickKellyJeffDiasNikkiPatrunoKathyBakerAllisonBeesMarlaSchayChrisWadsworthDr.KerryDunneAlidaHansonTheresaKacoyanisJimMcLaughlinLaToyaRiversChrisMemoliMitchellFinneganDr.LeeMcCanneRobertWellsPaulaGearanMarciaCormay 高级中学联系方式 x5802 parkera@ x5802 kaskond@ x5811 flynnk@ x5811 reidl@ x5812 x5830x5895x5845x5879x5964x5295x5905 rizzam@fehlc@mcgrathm@hollandg@bergeronr@sousat@lemonsk@ x5944x5965x5943x5334x5881x5915x5896x5820x5821x5925x5865x5803x5935x5850x5945x5955x5250x5280x5847x5230 hickeyk@colee@kellyp@diasj@patrunon@bakerk@beesa@schaym@wadsworthc@dunnek@hansona@kacoyanist@mclaughlinj@riversl@memolic@finneganm@annel@wellsr@gearanp@cormaym@ 网页有关本校的信息可以从Weston公立学校系统的网站获得。
除2017-2018年的学校日程表以外，还有体育运动、指导方针、图书馆，学习部和行政部门的链接。
9 教师在网站上发布作业并提供与课程相关的信息。
数学老师在网站上发布作业并提供与课程有关的信息。
有关恶劣天气的学校公告发布在。
学校放假日欲了解在下雪或其它紧急情况下学校放假日或延迟上学日的信息：请看电视频道4、5或
7、广播电台WBZ-AM（1030）、WCRB-FM（102.5）、WRKO-AM（680）或WBUR-FM（90.9），或登录上列的Weston网站。
为避免干扰紧急呼叫系统，请勿拨打学校总机、警察局或消防部门的电话。
“无限校园”学生/家长门户网站Weston高级中学使用被称作“无限校园”的学生信息系统。
“无限校园”有一个家长入口网页面（），家长可以进入查看有关他们孩子的信息。
家长会收到一封带有指示的信函，其中包含个人登录信息，这些信息贯穿了孩子参加WPS的整个过程。
有关更多信息或帮助，请致电（781）7865252与技术办公室联系。
家长门户的目的在于帮助我们大家都能参与班级中学生的进步，这其中包括学生、家长和老师，使大家能有效并严肃地进行沟通。
这种沟通可以成为促进及保持三者良好关系的关键。
作为一起努力的一员，我们希望通过门户网站提供的信息可以让您及您的孩子就作业、测验、考试及课题等方面进行具体对话。
•教师将为短期任务（大约每1-2周一次）至少每八天为一个周期更新一次关于学生进度的信息。
•教师将在主要任务/评估（大约每2-3周一次）的截止日期之后的最晚两个周期内更新有关学生进度的 信息。
•仅对平均成绩在D或以下的学生才会在每个学季的中间点给出传统进度报告。
10 III.相互尊重的校风 保持相互尊重的风气所有Weston的教职员工和学生都应该有机会在相互尊重和信任的环境中工作和学习。
这就要求学生和全体社区成员礼貌待人，相互尊重，相互配合。
为确保所有人的受教育机会不会受到不可接受的行为的威胁或限制，学校已经制定了相应的程序。
WHS社区致力于坚持不分种族、肤色、性别、性别认同、宗教信仰、性取向、种族/原国籍、年龄或残疾的 Weston公立学校无骚扰政策,以符合联邦和州与机会均等相关的法律。
此外，学生不得以任何对学习产生负面 影响的方式骚扰他人、制造敌对的环境，或引起他人的痛苦。
请参阅本手册第31-50页中有关对不敬举止/骚扰/霸凌的法律定义、相关学校政策，以及对所有违反行为的纪律处分和放学后留校程序的概述。
我们作为Weston高中社区成员的责任创建和维持学校的相互尊重的文化要求所有人都能认识到什么是不敬举止并采取行动。
WHS的每个学生都有影响学校文化的潜力和责任，所以我们强烈要求学生们按照以下指导方针行事： •以礼貌、尊重和体谅之心待人。
•礼貌地告诉对方存在对你不敬的举止并要求对方停止。
•告诉对方存在对他人不敬的举止并要求对方马上停止。
•如果对方仍旧不停止，则向成年人报告对方的行为。
如何做出应对我校的主要核心价值观是“尊重他人和财产”。
学生应以礼貌和尊重的方式遵从任何来自学校教职员工的合理要求。
只要有合理的教育目的并且在教职员工的授权范围之内，此要求便认为是合理的。
如果对工作人员的要求是否合理存在疑问，我们鼓励学生先是在服从要求后与部门领导或学校行政人员进行协商。
对不合作或不服从的行为，我们将给予处分。
电子设备学生只能在餐厅或室外使用手机、传呼机或其他电子通讯设备。
如果在课堂或图书馆使用手机，它将被带走，学生将被给予破坏课堂的纪律处分。
除学校批准的活动之外，学生不得强迫其他学生或教职员工使用照相机、磁带录音机、摄像机、收音机，便携式电视机或光盘播放器。
学生可以在餐厅、室外或在教师允许并带着耳机的情况下，可以使用MP3播放器（iPod）和光盘播放器。
食堂守则学生应该在餐厅和厨房表现得体，并自己完成清理工作。
不适当的行为可能会导致惩戒性后果。
个人和学校财产学生应该尊重学校社区其他成员的财产以及所有学校的财产。
着装规定Weston高中是一个尊重学习和学习者的社区。
这种尊重是通过行为和外表来体现。
为此，我们认为有必要对学生的着装进行合理的指导。
每天穿衣时，学校社区的所有成员都应该将学校视为专业的工作和学习环境，而不是 11 社交或休闲的场地。
我们重视通过穿衣表达个性的自由，但过去我们发现一些学校的成员却做出了不恰当的选择。
在学生理事会、学校理事会和校长顾问委员会，我们多次讨论了什么是合适的服装以及什么是对学习环境有负面影响的服装，最后制定了以下守则。
以下服装，在某些极端情况下，通常会让别人感到不舒服，因此不适于上学时穿戴： •裸露或露出腰部;•低胸、透明或紧身上衣；•低腰裤/短裤或超短裤；•内衣暴露（包括胸罩肩带）；•衣服上有不恰当的语言/图片。
我们请求您理解和合作。
请理解，教职员工和行政人员可以在必要时与个人就不合适的服装进行谈话。
在这种情况下，我们希望这个人能尊重环境，并期望他/她将来能做出更好的选择。
12 IV.安全和保障 进出大楼及限制性区域上午6:45之前或下午4:00正以后或任何学校没有开课的时候，除了以下目的外，学生不得在校舍内或学校场地内逗留： •与学校教职员工见面或接受其监督；•参加有监督下的课外活动；•在指定的区域作为观众参加预定的活动。
为了更好地确保安全和保护财产，学生在上课时间内不得进入一些区域，除非获得教职员工监督。
这些区域包括：礼堂、礼堂舞台、所有音乐房和戏剧房/健身房/举重房等设施、更衣室和电脑室。
在建筑物外面，学生被限制在以下几个区域：桥梁、池塘、所有林区和中学。
需要在中学部访问教练或老师的学生必须事先得到教练或老师的许可和通行证，并在登出之前将其提交给高中考勤办公室。
学生在停车场闲逛不被允许的。
学生往返学校时只能在学生停车场停放经过批准的车辆。
如果学生在上课期间需要乘坐他/她的车辆，他们必须先去考勤办公室进行登记后才能上车。
在任何可能的情况下，学生应避免出现在有上课的教室周围的走廊上。
为了尊重学习环境，学生必须避免采取任何会分散正在进行的课堂注意力的行动。
随身物品建议学生随时将他们的书籍、衣物和其它物品存放在锁好的储物柜内或随身保管。
所有丢失或被盗的物品都应及时报告考勤办公室，并在http://goo.gl/4G0z9p上填写相关表格。
为了预防盗窃，学生应该明确标识自己的物品。
来访者学生来访者必须在来访之前，由发出邀请的Weston高中学生事先在考勤办公室获得批准并进行登记。
发出邀请的学生可以通过在考勤办公室填写来访者表格来完成此项工作。
这个表格必须填写以获得行政部门的批准。
经副校长批准的来访者当天访问前必须先到考勤办公室办理检查手续，并获的通行证。
来访者必须在发出邀请的学生陪同下造访学校，不论后者是否正在上课。
来访者应该属于高中生的年龄。
任何考试日期内，来访者的访问都不会被批准。
（请注意：对已经被开除的前本校学生或之前未能与本校工作人员合作的来访者，将不被给予通行证） 保持出口通畅“Weston城镇消防守则”要求楼梯间和主要走廊的紧急出口应保持通畅。
为此，书包不能留在整个学校的走廊或楼梯间。
娱乐活动在学校建筑物内外用于大众聚会和交通的区域内不得玩滑板、旱冰、足球、橄榄球、长曲棍球或其他类似的体育活动。
电子游戏/玩牌/赌博学校不许玩电子游戏、玩牌或玩赌博游戏。
任何涉及金钱或货物交换的赌博，都与维护“公平合理的环境”的目标背道而驰，将会受到纪律处分。
13 更衣室学生们除了在学校指定的体育课期间以外，不得在校期间进入体育课堂和运动更衣室。
放学后，更衣室内只允许赛季内的运动队成员使用。
为了防止盗窃，我们鼓励学生举报更衣室内发现的未经授权的人员。
未经授权的人员将被搜查。
武器任何在学校场所或在包括体育比赛在内的学校赞助或与学校有关的活动，使用或持有危险性武器，“包括但不仅限于枪支或刀械的学生，将被校长驱逐出学校或学区“。
（请见行为守则第十章） 此外，学生们应该知道，联邦“无枪学校法”规定，任何带枪的学生最少要被驱逐一年，唯有督学可以例外。
根据这一法律，枪支不仅包括枪支，还包括爆炸装置。
攻击教职员工任何学生在学校场所或校内或学校相关活动（包括体育比赛）中袭击校长、助理校长、教师、教师助理或其他教职员工，将被校长驱逐出学校或学区。
（请见行为守则第十章） 学生应该注意，“攻击”的定义不仅包括有害或侵犯性的接触，还包括威胁要发生这种接触。
监视器规则 Weston学校委员会支持在Weston公立学校财产上使用一定数量的摄像机，以加强学校的安全和保障。
我们的目标是为学生和员工创造一个安全可靠的教学环境，确保参观或使用我们学校财产的社区成员的公共安全，减少个人和学区的财产损失或破坏的可能性。
监视器设置 监视器只能安装在公共场所。
这些地区包括场地、停车场、运动操场，以及校舍的入口或出口。
洗手间、换衣室、私人办公室、教室、护士办公室和更衣室都不会安装监视器。
在对隐私有合理期望的任何空间都禁止使用监视器。
视频监控系统不监听或录制音频信息。
标识和通知 我们通过张贴适当的标识来通知学生、教职员工和公众有关Weston公立学校使用监视器的信息。
在学年开始时，学生和教职员工将收到关于在学校场地使用监视器的额外通知。
这种通知将包括但不仅限于教职员工手册和学生手册。
接触监视器所记录的信息 学校督学或其明确授权的指定人员应监督录像监视工作。
任何根据本规则出于安全目的录制的录像是Weston公立学校的专有财产。
Weston公立学校摄像机将全年运行。
所记录的信息可根据适用的法律来给予提供，并且只有得到督学或其明确授权的指定人员的批准，才能由适当的学校官员或执法人员根据需要来使用。
除日常维护、警报状况调查或可疑的与卫生、安全或安保有关的紧急事件外，不会对实时现场进行监控。
只有在发生可疑事件时才会审查录音。
通过视频监控所获得的信息只用于识别企图进入校舍的人员，或者用于调查违反学生/教职员工的行为，可疑破坏行为或其他非法活动的行为，或者可能威胁到学生或教职员工安全的活动。
数据储存 所有录制的视频都会被存储在一个安全的地方，以避免被篡改，并根据适用的法律和法规来保证其机密性。
根据州法和Weston公立学校的记录保存政策规则，录像记录将被保存一段时间，之后所有视频将会被妥善地删除。
正式通过：2016年6月21日 14
V.出勤 理念一贯的学生出勤率是教室内所有学生学习过程的重要组成部分。
课堂学习是Weston高中课程的一个组成部分，且在大多数情况下，很难重复课堂上的学习。
当一个学生在学校，他或她必须参加他/她的所有预定的学校课程。
除非按照以下程序的规定，学生们都应该参加每个班级会议。
学生的典礼每个学生都有责任注意自己的上课出勤状况，对定期参加所有课程做出负责任的决定，缺席数不超过N规则的规定（请参阅下面的具体＃的N规则部分）。
如果学生超过这个数字，他/她将获得N等级，这表明这学生缺席了太多的课程，无法进行公平评估，且无法在他/她的成绩报告单上给予通常的等级。
•由于无故缺席，学生必须进行补课。
•如果学生被错误认为无故缺勤，学生应立即与老师和考勤办公室一起纠正错误。
家长/监护人信息和典礼•家长/监护人可以检查他/她的儿子/女儿是否参加了他/她的课堂。
通过无限校园门户网站可以了解考勤情况。
•我们鼓励家长/监护人与孩子讨论出勤的重要性。
•当学生需要缺席时，家长/监护人必须：a)在孩子准备缺勤的当天上午10点之前致电考勤办公室24小时缺勤热线（781）786-5299，以备报告缺勤。
b)作为电话的替代，父母需要让学生随身携带请假便条。
c)电话留言或家长请假便条应包括：学生姓名、家长/监护人姓名、时间、日期及原因、晚到或早退。
教师、教职员工和行政人员的典礼•每天下午3点在无限校园记录每个班级每个学生的出勤情况。
•保持准确的出勤记录，使N规则记录表在学生接近N规则上限时能自动通知学生、家长/监护人、学校辅导员和副校长。
考勤办公室考勤办公室位于主大厅外的走廊镜头。
迟到的学生必须在抵达后立即到那里报到并获取进课堂许可。
父母请假而必须早退的学生必须向考勤办公室获得早退许可并登记。
考勤办公室还提供学生时间表、储物柜信息和班级信箱的复印件。
与缺勤有关的规定 所有的缺席不论有没有请过假，都会被计入N规则例外-由于以下原因而缺席：宗教节日、MCAS/A.P.考试、特殊教育考试/会议、学校交流计划、停课或校外考察。
学生和家长应该尽一切努力避免除下列情况的以外的任何没法上学的情况。
下列情况包含请假缺席、迟到或早退，但都必须提供相应的材料，并弥补错过的学习作业。
请假缺席 理由 所需的材料 15
1.访问健康专家
2.家庭成员葬礼/紧急情况
3.宗教节日
4.学生生病
5.访问大学
6.上庭义务
7.学校组织的活动/校外考察 来自医师/执业护师的证明来自家长的证明来自家长的证明（不计入N规则）来自医师的证明大学官方预约信法庭资料不需要（不计入N规则） •每学期在任何课堂上迟到3次=1次缺席•有长期或慢性健康问题/住院的学生可以咨询学校护士，他们可能会寻求校长的意见，以免去缺勤在
N 规则上的计数。
•如果孩子留在学校大楼内，家长不能为此孩子给予请假理由。
•若在放学前得到电话请假或假条请假，学生当天的部分缺勤（迟到、早退、当中缺勤）将可被免除。
•对于课堂上无故缺席，将作为无正当理由的缺勤而给予标准的纪律处分。
（有关详细信息，请参阅本手 册的“行为守则”部分）。
•学生可在任何给定的上课日参加课外活动，只要他们已经出勤了至少3.5个半小时。
•家庭度假时间延长不是学校缺勤的正当理由。
•学生在缺勤后需在三天之内递交由父母/监护人签字的假条，以便作为正当理由。
•对于因无故缺勤、迟到或早退而错过的课堂学习，学生将无法获得那堂课所失去的活动有关的学分，并 在考试、测验、演示和参与中将获得零分。
•学生未出席达38分钟（半个课堂学习）将算作缺席。
•在有特别日程或短缩日程的情况，如果学生错过了一半的课堂学习（例如，一堂课时间为50分钟，迟到 25分钟=缺席），将算作缺席。
与出勤有关的N规则缺席（缺席=正当或非正当）N规则是一个与出勤有关的政策，它规定学生在达到或超过下表所列缺勤数的情况下，在某个课程中将获得N分。
N表示学生缺席太多课程，无法进行公平评分，并且无法在他/她的成绩单上给予通常的等级。
每学期5个学时中缺课7次以上（达到28次）=N每学期4个学时中缺课5次以上（达到22次）=N每学期2个学时中缺课3次以上（达到11次）=N高4年级：第4个半学年的5个学时中缺课4次以上（达到15次）=N对N的解释•N代表出勤等级。
在N之后、是：
A、A-、B+、
B、B-、C+、
C、C-、D+、
D、D-或
F。
•如果一个学生在全年级只获得一个
N，那么他/她将能获得一个普通的学年总成绩。
所有4个学期的成绩都将得到平均，包括N之后的成绩。
•如果一个学生在一年中在一个课程中获得两个
N，或者在一个学期课程中获得一个
N，则他/她将获得一个N作为最终成绩。
•在课程中获得最终成绩为N的学生将不会获得该课程的学分。
•毕业所需的课程必须重修。
N成绩不可在暑期班进行补课。
•在第4学期获得N的4年级学生将在其成绩单上获得N成绩，作为该课程的最终成绩。
•只有校长才能进行申诉，这种情况非常罕见，只在特殊情况下发生。
•学生只有在全年课程中获得2个N或在1个学期课程中获得1个N后，才可以提出申诉。
16 N规则例外情况宗教节日MCAS或AP考试特殊教育会议或考试学校批准的校外考察学生被学校暂停课习被副校长/校长认可的例外情况提醒：不存在被批准的校外“不上课的日子”。
上学迟到所有迟到（不管有无正当理由）的学生必须在当天上午10:00之前通过家长/监护人电话或假条提供证明，以表明该家长/监护人是否知晓其迟到的情况。
任何没有第一节课的学生可以在他们第一堂课之前的任何时间到达学校，而不需要打电话或者假条。
任何在上课之后到校的学生，无论出于何种原因，都将在到校后立即去考勤办公室进行登录。
请注意：自习课将被视为计划中的课程，学生必须参加。
无故迟到的学生不会为错过的学习部分而获得学分。
学生将根据本手册的“行为守则”部分将承担后果。
迟到正当理由：首次违反：第3次迟到后（当学季）放学后留校1小时以后每增加一次迟到：放学后留校1小时 上述第15页所列出的相同的情况，经批准可作为正当缺席的理由，同样可构成正当迟到的理由。
**行政人员可要求提供假条。
放学/离开学校场地除了有开放校园权利的高3年级和高4年级学生外，学生在上课时间内不得离开学校，除非通过考勤办公室允许。
学生必须在上午10点之前向考勤办公室提供家长打来的电话或假条，学生必须在考勤办公室放学离校名册上签名，以便获得因与学校课程无关的原因而离开大楼的许可。
（请参阅“行为守则”，了解未经授权离校的具体后果）。
课堂出席除非有老师、辅导员、行政人员或学校护士的正当理由，否则学生必须参加所有预定的课程、自习和集会。
学生未经授权的缺席将被告知存在违规行为。
如果他们在被告知当天没有解决缺席的情况，则将被记录为故意旷课。
（具体后果见“行为守则”）。
•学生将因故意旷课而不能获得所分配的作业的学分，并且在当天的考试、测验、演示和参与中成绩将为零。
•额外的后果：在一个学年中共旷课7次以后，学生将被处罚停课1天，并计为第8次旷课。
在他们的第一次停课处罚之后，学生每旷课3次将被处罚停课1天，并计为1次旷课。
学生需要及时来到课堂。
如果学生上课迟到，他/她应该提供老师其通行证，以解释迟到的原因。
每个学季在一个课程中无故迟到3次之后，学生将被给予放学后留校两小时的处罚。
与自由时间有关的规定学生在自由时间或在没有课堂期间只能在以下区域活用：餐厅、图书馆、计算机实验室，或者经许可下与教师在在部门办公室或教室内。
有权利的高3学生和高4学生可以在自由时间或在没有课堂的情况下离开校园。
17 课堂取消学生在到达教室后若没有教师或替代教师的情形下，应留在自己教室内，直到被相关部门负责人或其代表解散。
在教师没有到来的情况下，学生应该向相应的部门办公室或考勤办公室进行报告。
不遵守上述程序的学生可被当作旷课处理。
校外考察校外考察是Weston高中学生体验的一个组成部分。
考察计划周密，并与课程紧密联系，符合学校的使命宣言以及对学生学习的期望。
校外考察可以在通常的76分钟课堂时间中进行。
其它类型的行程可能会让学生错过其它学科的课程，但学生还是有责任通知老师并安排错过的作业。
教师有权要求学生不错过课程，因此可要求学生不参加特定的校外考察。
注意：如果没有父母/监护人在授权医生的许可上签名并提供相关的健康信息，学生将不被允许离开学校。
来访者计划邀请访客参加任何学校社交活动的学生应该：
（1）检查是否来宾被允许来校参加;
（2）在活动开始前至少两天前需获得副校长的批准。
（请注意：对于已经被学校开除的以前的学生或者以前没有和学校工作人员合作过的访问者，将不予批准。
）海报未经副校长事先批准，不得在学校的走廊或其他公共区域张贴材料。
这是为了确保公平和平等的发布机会，同时防止骚扰和不恰当的广告，并保持公共标准的要求。
教师具有相同的权力来确保其教室内的所有张贴的内容。
18 VI.权利 资格拥有良好的出勤率、纪律和学习成绩的学生将有资格获得一些权利。
在任何权利生效之前，学生必须有一个由副校长签名的由家长签字的许可证，并存档于考勤办公室。
拥有和保持良好的出勤率、纪律和学习成绩的指导方针包括以下内容： •学习良好：没有D和
F，没有未完成，或
N。
•没有无故缺席。
•每个学季不超过3次无故迟到的违规行为。
•没有旷课。
•没有违反学术诚信规定。
•没有导致被要求离开课堂、学习或图书馆的行为问题。
•没有未解决的放学后留校的记录，除非有家长的电话解释和副校长的批准。
•没有停课记录。
注意：尽管其中大多数指的是今年之事，但视上一年的违规情况可能会导致这些权利被拒绝。
不同年级可享受的权利可以通过考勤办公室申请以下权利：•10年级学生：从5月份开始，在高4学生去实习之后，可以开车来上学并停在学生停车场。
•10-12年级学生：自习课可以自由活动（不需要许可）。
•10-12年级学生：可以在上学规定时间以后到校，只要他们有足够时间想考勤办公室登记、收集信息，并 准时参加他们第一个规定的课程即可。
（不需要许可）。
•11-12年级学生：可以在放学规定时间以后离校，并允许他们在只有时间里离开学校，只要他们能准时准 时参加他们下一个规定的课程即可。
（不需要许可）。
•11-12年级学生：在考勤办公室登记了车辆后，可以开车来上学并停在学生停车场。
（见第十一章，汽车 和校车）学生必须每年重新登记。
19 VII.和学生服务有关的资源 卫生服务学校护士支持Weston公立学校的愿景，积极与家长、教职员工和社区合作，促进学生的幸福、学业成功和终身学习。
护士可以在学校正常活动时间内进行保密咨询、紧急护理和病例管理。
护士在任何时候都可以应对紧急情况或严重的问题，但其办公室在每天的12:00-12:30时间段内关闭。
除非有紧急情况，参加预定课程的学生必须有老师签名的有时间记录的通行证。
没有通行证的将被送回并要求获得一张通行证。
Weston公立学校支持马萨诸塞州公共卫生部的要求，进行免疫接种、身体检查和强制性健康检查。
我们同时也遵循马萨诸塞州校际体育协会（MIAA）的规定参加任何WHS赞助的运动项目。
在上课期间所需的所有药物必须由护士进行管理和监督。
我们储存一些非处方药物（泰诺、布洛芬和抗酸剂），但只能在每年重新审核一次的“年度护士健康和紧急情况表格”上得到书面的家长/监护人许可后才会给药。
患有哮喘、糖尿病或致命性过敏症的学生可携带自己的药品，且医生和家长/监护人的许可表格必须存档在护士办公室。
所有的药物表格和年度护士表格都在WPS和HS/卫生服务网站上。
任何在重伤、脑震荡、手术或长期生病后重返学校的学生必须在恢复课程之前联系护士。
如果疾病/伤害的性质使得学生长时间不能全部参加体育课程的话，则应由医生填写“请求有限参加/因医疗原因的免除”并在重返学校一周内给学生的老师。
由于生病或受伤而早退的学生必须先去护士办公室或出勤办公室，并且只能回到通过年度护士紧急情况表格或无 限校园学生信息页面上制定的家长/监护人或紧急联系人身边。
学校护士： Ms.MichelleRizza 781-786-5837 rizzam@ 学校护士长： Ms.PatriciaWright 781-786-5265 卫生服务行政助手：Ms.LaureenByrne 781-786-5830 与食物过敏有关的准则根据Weston公立学校食物过敏政策，Weston高中采取以下准则，以尽量减少可能对学生造成威胁的过敏原暴露的风险，教育学校社区的所有成员有关生命健康的食物过敏以及为有这种条件的学生和教职员工提供个人需要的相关计划。
我们的目标是帮助学生随着他们年龄的增长在健康和安全方面承担更多的个人责任，并优化对教育和学校赞助活动的充分参与程度。
家庭责任•通知学校/学校护士孩子的过敏情况•与学校护士一起制定预防计划，以适应整个上学日孩子的需求，包括教室、餐厅和校车。
制定紧急食品过敏行动计划。
•提供医生的书面医疗文件、指示和药物，并以食物过敏行动计划为指导。
在表格上请包括您孩子的照片。
•提供有合适标签的药物，并在过期时予以更换。
•如果家长/监护人、医生和学校护士双方同意，学生可以携带自己的Epi-Pen和应急物品。
但是，如上所述，医疗文件和紧急食物过敏行动计划必须提供并存档在护士办公室。
20 •提供和更新紧急联络信息。
•教育您的孩子根据其自身的发展水平对自己的食物过敏进行自我管理。
其中包括：
1.安全/不安全的食物
2.预防接触不安全食物的策略
3.过敏反应的症状
4.如何及何时告诉成年人自己可能出现了过敏相关的症状
5.阅读食品上的标签学校责任•年度校车司机训练，包含针对食物过敏、过敏反应的症状和Epi-Pen的管理。
•学校护士对有食物过敏的教职员工进行教育，包括对过敏反应症状的认识以及如何使用Epi-Pen。
•由学校护士与家长/监护人在整个上课日期间提供能满足孩子需求的预防计划，包括教室、餐厅和校车。
制定紧急食品过敏行动计划。
•计划酌情与教师和辅助人员分享。
•学校食堂不销售花生酱或坚果。
•教室里不放食物，大厅里不放包装的食物。
•在上学前和放学之后的30分钟内销售烘培或任何有竞争性的食品和饮料不被允许。
•在桌面清理后，允许在指定区域（办公室、会议室、媒体中心、家庭/消费者科学室）提供食物，学生在返回教室之前要洗手。
学生责任•不要与他人交换食物。
•不吃任何未知成分或含已知过敏原的食物。
•准备为自己辩护，根据自己的发展发展水平描述你的过敏，并确定含有过敏原的关键食品。
•如果吃了可能含有过敏原的食物，请通知成年人。
•如果携带自己的Epi-Pen和应急物品，请确保它们有合适的标签，放在安全的地方并不与他人分享。
如果需要的话，可告诉成年人它们的位置。
辅导服务 学生在高一开始之前，通过安排课程程序与学校辅导员开始一起工作。
在整个高中期间，辅导员在个人/社交、职业/大学和学习咨询等各个领域帮助学生。
辅导员对学生的了解越多，我们就越能支持他们。
我们鼓励学生和家长与他们的辅导员联系重要的信息。
学生和家长可通过电子邮件或电话沟通可以预约去见他们的辅导员。
高中网站的辅导和咨询部分是一个很好的信息资源。
辅导部门 781-786-5820 系主任兼顾问 Ms.MarlaSchay 分机5820 辅导员 Ms.GretchenGugliotta分机5820 Mr.SamsonLuu 分机5820 Ms.MaryannShea 分机5820 Mr.herShanahan分机5820 行政助理 Ms.ChristineWadsworth分机5821 电邮：schaym@ 电邮：gugliottag@电邮：luus@电邮：sheam@电邮：shanahanc@ 电邮：wadsworthc@ 21 青少年辅导员 Ms.PaulaGearan 分机5847 无家可归学生地区联络员和民权法第二章协调员 JenniferTruslow 分机5240 学生服务主任 电邮：gearanp@电邮：truslow@ 22 VIII.和学习有关的程序 毕业条件Weston高中为每个学生提供了发展体能、心理能力和情感能力的机会，这些能力可以让个人在多元化群体中成为作为负责任的一员。
学生获得WestonH.S.毕业文凭所需的要求由Weston学校委员会决定，并在政策IKF中有概述。
为了获得Weston高中的高中毕业文凭，学生必须至少获得120学分并满足所有州所规定的要求（通过MCAS中的英语、数学和科学）。
必须修满下面所定义的中心课程中共93个学分。
除下列要求以外，所有10年级学生将被安排进入职业研讨会，所有11年级的学生将被安排参加指导方针研讨会，所有12年级的学生将被安排参加指导研讨会12和高四实习。
校长可以有权豁免有特殊或非寻常情况的学生的中心课程的要求。
英语历史/社会研究科学数学艺术外语体育卫生演讲 20学分15学分（必须包含世界历史10个学分和美国历史5个学分）15学分（必须包含生物学5个学分和化学或物理5个学分）20学分（所有学生必须完成代数II）6学分（必须包含视觉和/或表演艺术）10学分（必须包含一门语言中的10个学分）8学分3学分（9、10、11年级每年1个学分）1学分 升级所需学分：•升入10年级所需学分：30学分•升入11年级所需学分：60学分•升入12年级所需学分：90学分 新学员的安置转入Weston高中的学生必须向学校系统提供完整的学校记录，包括但不限于：以前学校的正式成绩单以及任何涉及停课或犯罪或类似导致停课的事件。
在对学生的学习过程和学习成绩进行检查后，Weston高中的教职员工将把学生安排在合适的年级，并决定他们是否有资格获得高中毕业。
教职员工将参考上面手册中“升级所需学分”这一节，来作出这些决定。
高级别课程先修课程包含美国历史、欧洲历史、世界历史、心理学、统计学、微积分AB、微积分BC、物理学、生物学、化学、法语、西班牙语（语言和文学）、计算机科学和音乐理论。
这些课程为学生在各自领域的大学入学考试委员会先修课程考试做准备。
被指定为荣誉课程的课适合于学习能力较高的学生。
在能力和表现的基础上，我们会推荐学生按部门上荣誉课程。
除非另有说明，这些均为大学预科课程。
教师的课程推荐/课程复议 23 在高级别的课程中，学生必须得到她/他的老师的推荐才能进入荣誉课程或AP课程。
未被推荐参加荣誉课程或AP课程的学生可以使用指导网站上的合适表格，通过填写复议过程来要求复议教师的建议。
复议表格必须在3月的第三个星期五之前完整填写并提交给相关部门主管，以便在春季计划过程中考虑复议请求。
到那时，系主任将会对目标课程的候补情况进行妥善安排，并将未能满足请求的学生列入一个候补名单。
如果课程尚未满员，复议截止日期之后的请求将被安排在课程中，否则将被放置在候补名单的最后。
任何申请复议需要完成暑期课的课程必须首先完成暑期的课程，但无论是在截止日期或之后完成暑期课程和/或填写表格，都不能保证能进入此高级课程。
在学年的第一天之后将不接受任何复议请求。
由于课程中已经涵盖了大量的材料，即使有一个名额开放，在最初两轮完整轮转之后，在荣誉课程或AP课程的候补名单上的学生也不会被安排在此高级课程中。
课程的改变我们鼓励学生采取具有挑战性的方案，但也要对他们在校内外的承诺保持现实。
不应因参加高级课程而对正常升级产生影响。
当学生考虑改变课程选择时，应先与家长、教师、部门负责人和学校顾问进行交流。
其更改的要求将在有空余学生名额的基础上进行调整。
这些程序的例外情况可由校长酌情决定。
以下准则必须加以考虑：
1.放弃一个整年的课程将会产生以下影响a.放弃从开始到第二个为期8天的轮训结束的课程，将导致没有该课程的记录。
b.放弃从第二个为期8天的轮训结束到第一学期结束的课程，将导致在成绩单上出现“退出”记录。
c.从第一学期结束后放弃课程，将导致在成绩单上出现“F”记录。
2.将一个整年的课程的水平改到其它水平将会产生以下影响a.改变从开始到第一学期结束的课程，将导致没有该课程的记录。
b.从第一学期结束后改变课程，将导致在成绩单上出现“退出”记录。
c.学生/家长/监护人应与相关部门负责人探讨以前的成绩如何能影响新课程的成绩。
3.放弃一个学期的课程将会产生以下影响a.放弃从学期开始到第二个为期8天的轮训结束的课程，将导致没有该课程的记录。
b.放弃从课程的第一个学季处的第二个为期8天的轮训结束到课程的第一个学季结束，将导致在成绩单上出现“退出”记录。
c.从课程四分之一结束后放弃课程，将导致在成绩单上出现“F”记录。
WHS外获取学分Weston高中支持校外教育项目，包括在线课程、大学延伸项目、全球学习经验以及其他在传统课堂之外学习的机会。
同时，我们也相信Weston高中毕业文凭应主要根据Weston高中教授的课程，并根据Weston高中标准进行评估来授予。
关于非WHS学分的政策请见“研究计划”。
与重修学分有关的规定对规定课程没有达标的学生必须通过以下方式之一重新获取学分：
1.第二年重修这门课程
2.参加批准的代表WHS必修课程的在线课程
3.参加批准的代表WHS必修课程的暑期班课程希望在暑期重修学分的学生（通过以上选项2或3）必须完成 所有必要的功课，并获得课程的最终成绩，以证明在秋季上学前获得该学分。
必需要有正式的成绩。
如果在第一天上课之前没有的话，学生将被记录在未合格的课程之中并要求重修。
24 社区服务社区服务不是Weston高中的毕业要求。
但是，Weston高中的许多学生都参加了Weston社区和地区服务机构的社区服务活动。
虽然社区服务是个人选择而不是学校发起的活动，但Weston高中通过指导方针办公室记录服务时间作为学生记录的一部分。
社区服务时间不获得学分。
Weston高中和Weston公立学校都不负责监督或批准社区服务机会。
社区服务表格可在指导网站和指导方针办公室获得。
统一成绩区间及评分 报告卡上的这些成绩区间反映了学期和最终评分。
92.5及以上
A 72.5到76.49
C 89.5到92.49 A- 69.5到72.49 C- 86.5到89.49 B+ 66.5到69.49 D+ 82.5到86.49
B 62.5到66.49
D 79.5到82.49 B- 59.5到62.49 D- 76.5到79.49 C+ 59及以下
F 学习进展的报告学年内发放报告卡四次，报告第一学期的成绩、第二学期和上半年的成绩、第三学期、第四学期，和下半年和整年的成绩。
评分系统优秀A到A良好B+到B中等C+到C及格D+到D不及格
F 评分代号P=合格I=不合格W=退出M=医学理由N=因出勤不够而无评分/学分 +和-可用于A到D级的成绩水平。
（请注意：Weston高中不给A+成绩。
）D-被认为是最低及格成绩。
上学出勤不够往往导致学习成绩不佳，并可能对未来造成困难。
送交大学的成绩单按常规会报告出勤程度。
另外，许多雇主在雇员高中毕业后很久还会要求其在高中的出勤记录。
家长现在可以跟踪学生的学习进度。
报告学生的学习进度是一个持续的过程，应该通过电子邮件、书面信函、家长会议或电话随时进行。
但是，书面的学生进度报告可能会在每个评分阶段的中间发送给家长，并用以下的指导方针来描述学生的进展情况： 进度报告将发送给获得课程成绩D或以下的所有学生。
如果父母对子女的学习进展情况有疑问的话，应随时联系老师。
电子邮件的使用通常是最简单的通信方式。
除了与老师联系之外，学生的学校辅导员也是提供有关课程信息、学生的整体表现以及帮助协调小组会议的良好来源。
平均积分点 Weston高中计算加权GPA，这是一个4.0的积分系统，包括Weston高中AP课程和所有符合每8天周期5次上课 25 要求的其它课程。
在WHS没有参加完四个半年期的学生将不会计算他们的GPA。
参加WHS的学生的加权GPA会被计算五次：在高二学年结束时确定的4个半学年的GPA;在高三学年中期确定5个半学年的GPA，以及当年的半学年的平均成绩;高三学年结束时确定的6个半学年的GPA;在高四学年中期确定7个半学年的GPA，以及当年的半学年的平均成绩;和毕业时的最终GPA。
Weston高中对学生不进行排名。
有关平均积分点及其计算的更多信息，请参阅“学习计划”或咨询学校辅导员。
荣誉榜荣誉榜是用来帮助学生实现某些学习目标的内部机制。
荣誉榜是完全没有加权的，它包括在每个可用字母评分等级的课程中。
加权是使用学分数和课程中获得的评分来计算的（因此，5学分课程中的“B”与2学分课程中的“B”成比例）。
荣誉榜的状态报告在学生的报告卡上，但不在内部发布，也不会发送给任何外部机构。
•高等荣誉-学生必须在所有可以等级评分的全日制（4或5学时）课程中平均获得A-（3.70）。
任何课程都不得低于C-或不合格。
•荣誉-学生必须在所有可以等级评分的全日制（4或5学时）课程中平均获得B（3.00）。
任何课程都不得低于C-或不完整。
成绩单/学生学习记录检查Weston高中应父母或监护人的要求，允许该家长或监护人检查学生的学习、教育、或任何其它保存或需要保存的记录，而不管学生的年龄如何。
根据18岁或18岁以上的学生的要求，Weston高中将允许此学生完全查阅有关他或她的所有学校记录。
此外，根据现任或前任学生的要求，Weston高中将提供该学生成绩单副本作为其在学时的记录。
成绩单的第一个副本不收费。
但是，对于其后每增加一个副本，将会收取四美元的费用。
基于学校的标准化考试大学理事会和ACT为上学日在校参加SAT和ACT的学生提供预先批准的调整。
辅导员将在考试期间之前与学生确认考试时间表。
拥有大学理事会预先批准的PSAT调整的学生将在PSAT考试日在WestonH.S.进行考试。
大学理事会有一项规定，要求学校申请数量有限的备用考试日期，以使参加比赛的学生受益，这些比赛包括决定最后一刻胜利的比赛和锦标赛。
这些锦标赛（可能受很多因素影响）可能与SAT有冲突。
Weston高中只有在学生不能提前意识到潜在冲突的情况下，才会支持替代考试的要求。
如果学生在报名截止日期之前被通知参加比赛，学校将不会支持替补考试的要求。
26 IX.课外活动/体育运动 Weston高中与学生活动有关的理念Weston高中的课外活动项目直接支持学校的使命宣言：
1.挑战学生在学习、公民、文化和娱乐方面的卓越表现;
2.促进社区尊重、支持和欣赏的氛围;
3.为学生提供在独特的学校环境中成长和发展新技能的机会;
4.为学生提供领导机会，帮助他们发展协作技能;
5.允许学生选择传统的运动项目;
6.努力为班级间的联系和沟通提供一个渠道，从而在我们的社区建立一种社区意识。
Weston高中与体育运动有关的理念在WHS，我们认为体育运动是教育经验的一个组成部分。
体育运动提供的机会，将有助于学生的身体、精神和情感的发展。
我们认为体育竞赛是一项健康的教育和生理活动，因为它挑战每个学生成为优秀的潜能，发现自己的身体极限，并与团队进行合作。
赢取胜利是追求卓越的天然目标，但优秀的体育精神和在竞争中的享受原则，总是占有主要位置并提高竞赛的教育价值。
参加的条件学生必须符合以下参与要求，才有资格参加学生可以试用、试演、或被选举或被提名或代表学校的任何学生小组。
A.学习学生必须维持以下标准
1.完成针对学生学习时间的要求。
2.在4个全日制课程中取得合格。
（N不属于合格）（课程必须是每个周期有5堂课）。
B.违反化学物质卫生政策从最早的秋季会议日期（具体日期见体育运动和学生活动手册）到学年结束或最后的课外活动（以最早 者为准），无论是在校内还是校外，无论是平日还是周末，每天任何时刻，不论多少量，学生不得使用/饮用、
拥有、买卖或给予任何含有酒精的饮料（产品包括NA或类啤酒）、任何烟草产品、或大麻、类固醇、或麻萨诸塞州一般法（94C章第1-48节）中定义的任何受管制物质。
（注：然而，对于学生来说，拥有由其医生处方的专门为学生自己使用的合法定义的药物并不违法）。
应该清楚地明白，任何严重违反这一规定的行为，如醉酒和/或酒后闹事，可能导致立即从任何团队、俱乐部、当选的职位或课外活动中除名。
C.出勤率和行为如果学生被判断其行为违背了学校的标准，高中行政部门可宣布这名学生不符合课外活动/体育运动的 资格。
所有学生必须保持良好行为并符合所有出勤规则才能参加课外活动/俱乐部/团队或计划。
“良好行为”的定义包括但不限于：遵守规范对学校社区所有成员的行为和出勤率以及相互尊重行为的校规。
如果他/她被停课、放学后留校或旷课，则在运动/活动的赛季中，学生被认为没有良好行为。
如果学生被发现没有良好行为的话，可能会被剥夺参加校际体育活动或课外活动的权利。
有关更多详细信息，请参阅学生活动和体育运动手册。
27 体育运动/学生活动手册Weston高中体育运动和学生活动手册包含理念以及指导我们课外活动的详细政、实践和规定。
这些手册在Weston高中网站（/index.cfm?
pid=10318）上发布，高中内也会有更多的手册可以提供。
有关高中体育运动和学生活动的完整列表，请参阅Weston高中网站上的手册。
学生自治会以下是可经选出的职位。
高层的选举是在第二年的5月举行。
9月下旬的新生将可竞选所有职位。
Weston高中学生会-Weston高中学生会的目的是代表Weston高中的学生、代表学生提出问题/顾虑、并通过社会活动和社区服务来统一学生社团。
学生委员会由Weston高中注册的学生成员组成：含两位共同主席、两位学校集会的联合主持人、每个年级的五个代表、学生会代表、两名委任的校长顾问委员会成、两个地区SAC代表、一位秘书和一位财务。
学生会顾问和学生活动主任可提供更多信息和学生会章程。
班级长官-每班选出校长、副校长、秘书、财务和学生顾问委员会代表。
班级长官计划社会活动、社区服务和班级募捐。
学校委员会学生代表-Weston学校委员会每月会见学生团体共同主席、四名学生咨询委员会代表和两名作为州教育部地区SAC代表的学生。
Weston学校委员会的学生会员-每个班的四位学生咨询委员会代表选出他们的一个成员担任学校委员会的无投票权成员。
地区SAC代表-每年四月份选出两名学生代表Weston与州教育政策顾问会面，并向学生自治会通报州法律和政策。
学校委员会成员-根据“麻省教育改革法案”的规定，两名学生被任命为两年代表学校决策机构的学生会。
每年共有两名学生参加服务，其中一名为新生和一名非新学生来提供信息的连续性。
学校校长咨询委员会成员-两名学生被任命与校长和教职员工代表会面，以解决校规、日程安排和学生行为问题。
委员会每月至少举行一次会议。
国家荣誉协会国家荣誉协会的成员是基于其在学术、领导力、品格和服务方面的卓越表现。
Weston高中分会是美国全国各地建立的16,000多个NHS分会之
一，旨在表彰优秀的学生，促进学校及其社区的服务活动。
在第一半年期结束时，获得GPA3.70或更高（加权或不加权）的高三学生才有资格申请。
获得GPA3.70或更高（加权或不加权）的高四学生在第一个学季之后有资格申请。
学习不合格的学生可能会被取消资格。
将向符合学习要求的学生将邮寄一份申请材料。
然后，学生必须完成申请组合才有资格考虑。
学生必须在宣布截止日期之前亲自将申请材料交给顾问。
迟到的申请组合将被考虑取消资格。
不完整的申请组合也将被取消资格。
28 根据国家的指导方针，一个教师委员会将审查每个申请。
Weston高中教员委员会由指导方针部门的成员和任命的教员组成。
教员顾问是教师委员会的无投票权的成员。
学生若获得GPA的要求、具有领导能力、表现出对服务工作的坚定承诺、表现出杰出的品格，将被邀请作为NHS成员参与。
最终决定将邮寄回家。
Weston高中国家荣誉协会退出程序国家荣誉协会（NHS）的会员资格不能保证。
在获得会员资格后，社会认为学生将加入小组并按照信息表中的期望所表达的所有标准。
正如NHS和WHS的标准所述，退出程序发生在以下一个或多个事件未被支持时。
学术方面：国家荣誉学会会员必须保持加权或未加权的GPA为3.70。
学生的GPA每学季审查一次。
如果学生不符合标准，将安排一个从团队退出的听证会。
但有一个例外：如果入学是在第三季度中途进行的，那么在第三年级入学的学生如果在第三学季末达到GPA标准，则将被安排给以多一个学季的表现。
如果学生在三年级结束时经过审查最终的GPA不符合标准，将安排一个从团队退出的听证会。
这个例外不适用于高四年级的首次入选者。
社区服务方面：全国荣誉学会会员每学期必须完成10个小时的社区服务（NHS内5个小时，NHS外5个小时）。
用于满足NHS要求的社区服务时间不可用于在学生的成绩单上的社区服务信用或社区服务奖励。
社区服务时间只能由现场主管签字，家长不得签署社区服务表格。
社区服务每半学年进行一次审查。
如果学生未能达到服务要求，则会安排一个从团队退出的听证会。
性格方面：除了Weston的核心价值观（参与、诚实、坚韧和负责）之外，全国荣誉协会成员还必须坚持六项“品格支柱”（尊重、责任、诚信、公平、关爱、公民）。
每学季或根据需要会审查是否违反这个标准。
违反本标准的行为包括但不限于违反WHS学生/家长手册和MIAA物质滥用政策的期望。
这种违反行为被认为是公然违反学校规定的行为。
如果学生不符合性格要求，则会安排一个从团队退出的听证会。
成员方面：对团队成员的要求是持续参加团队的预定会议。
成为会员后，会员将必须参加所有预定的会议。
如果一个学生错过了一个以上的会议而没有合理解释，则会安排一个从团队退出的听证会。
如果学生被从国家荣誉协会退出，任何先前通知此学生会员资格的机构将被通知其已经被退出。
29
X.行为守则 “行为守则”为尊重校园文化奠定了基础。
这是一套确保所有学生都能够在安全、不受不必要的干扰的环境中学习的守则。
此外，它指导学生在我们的社会中行使负责任的公民行为。
Weston高中的核心价值观是参与、诚实、坚韧和负责。
我们对这些价值观的期望可以在本手册的第5页找到。
手册中不可能包含可能导致纪律处分的全部行为。
如果行政人员或教职员工认为不必要的话，将给予惩戒性的惩罚。
纪律程序由于纪律是Weston高中教育计划的必要组成部分，其它事项，诸如功课或体育运动等，都不会免去学生的纪律义务。
未达到规定义务的学生可以被采取进一步的行动，包括停课。
校长和副校长在施加纪律处分时，将考虑事件的严重性，包括学生过去的纪律纪录、造成课程中断的次数，以及是否造成他人伤害或财产损失。
有关纪律行动的例子
1.口头或书面谴责，将被记录在学生记录上。
2.有校长或副校长参加的的与该学生的家长会议。
3.放学后留校1至4小时。
4.赔偿或清理遭到破坏或损坏的学校财产或设备。
5.赔偿财产损失。
6.停课。
7.开除。
8.限制或排除学校活动或权利，包括但不限于课外活动、舞蹈或舞会、课程旅行、毕业演习或使用校车。
（课外活动主任、顾问、教练和行政人员在有合理原因的前提下有权限制学生参加任何学校活动，其原因可包括不正当行为、无故缺勤上学或练习，以及未能遵守有关参与的指导方针。
）
9.学校行政当局认为适当的其它处罚。
10.额外的纪律性驱逐：如果校长认为停课后学生重返学校会对其他学生或学校工作人员的安全构成威胁，则可以根据学校委员会的政策对学生进行额外的纪律处分，对该学生再增加一个学期的停课，或对学生重返学校施加额外的条件，或建议驱逐学生。
调查程序若学校行政人员、教职员工有合理理由怀疑调查会发现学生违反学校规章或民事法或刑事法的证据时，可以进行调查。
在调查过程中，学校人员可以与证人进行交谈，可以在学校搜查学生的储物柜、个人财物或汽车，并采取其他适当的调查措施。
被调查的学生可能会在调查期间，半天或全天不能参加课堂。
学校在调查结束之前通常不会与被调查的学生的父母或监护人取得联系，除非在特殊情况下。
一般来说，学校只有在学校人员决定执行纪律的情况下才会联系父母。
集体活动学生应该知道，如果他们从事违反校规活动的一部分，只要主行政部门认为适当，他们可能会受到怀疑并受到调查。
因此，明智的举动是，要么防止错误行为，要么不参与这种组织去做有这种行为。
30 在学校停课期间，学生不得进入学校财产，在停学期间不得参加学校举办的活动。
正当程序在任何情况下，如果学生被停课或开除，学生有可能被剥夺重要的学校权利或被排除在课外活动之外，校方会亲自或以书面形式或通过电话口头通知学生：
1.学生做错了什么，包括相关的证据；
2.可采取什么惩戒措施；
3.纪律会议的日期、时间和地点（如有的话）；
4.学生有权参加会议并解释他/她的行为。
校长/副校长可自行决定是否允许学生由辩护人或律师出席这样的会议。
申诉如果申诉人不同意这个结论，可以进行上诉。
如果副校长强制执行的话，学生可以向校长上诉。
只有在停课或开除的情况下，学生可以在决定的三个上课日内，向校长提交书面申请，向校长提出申诉。
纪律处分可以推迟到上诉过程完成之后，最终由负责受理上诉的行政人员决定。
放学后留校程序•下午3时05分大门将关闭并上锁。
迟到的学生将不被允许进入，并可能增加额外的时间。
•学生应该来到配有功课或书籍的指定房间进行阅读。
•睡觉或头靠桌子上是不允许的。
•学生不能在放学后留校和他人进行交谈或打扰他人。
不得使用听力设备、手机、寻呼机、打游戏、玩牌等。
•笔记本电脑可用于文打字等，但不可用于玩游戏或看电影。
•食物和/或饮料（有盖容器中的水除外）不得带入。
出席放学后留校：
1.如果学生未能对其放学后留校进行报到（或没有事先提出豁免请求），将被给予额外的两小时留校时间，并将被要求重复所欠的留校时间。
未能报到放学后留校惩罚，事后家长来电解释不能构成原谅的理由。
2.如果在一个学年内错过了两次以上的放学后留校（或事先没有提出任何请假），那么每增加一次这样的犯错，将导致停课一天。
3.功课、课程/排练或体育活动/公开活动不被视为可以缺席放学后留校的理由。
学生有责任提前调整他们的时间表来完成放学后留校的义务。
4.不遵守以下行为预期的学生将被开除、不给予当天的学分，以及被重新课以所欠的时间。
行为期望包括： 学生必须在年底之前完成为他们分配的所有的放学后留校时间。
如果不这样做会写进报告，这可能会对参加毕业典礼和/或收到报告卡、成绩单等产生影响。
麻省法律-停课程序/开除程序/正当程序
A.短期停课除了学生因涉及拥有危险武器、拥有管制物、殴打工作人员之外，或被课以重罪指控或重罪判决而被停课十天或 31 以下的情况以外，学生和家长将会亲自或以书面或电话口头得到如下内容的通知：
1.学生做错了什么，包括相关的证据；
2.可采取什么惩戒措施；
3.纪律会议的日期、时间和地点；
4.学生和家长有权参加会议并解释他/她的行为。
校长可以自行决定是否允许学生由辩护人或律师出席这样的会议。
一般情况下，校长或副校长将在停课生效之前（短时间可马上施行的校内停课除外）向学生和家长提供此通知。
会后，校长将向学生和家长发出停课的书面决定，包括关键事实、达成的结论、停课的时间和生效日期、重返学校的日期以及弥补作业的机会和其它需要的学校功课。
但是，如果校长认为学生对其他学生、学校工作人员或学校财产构成威胁，或者他/她在学校的继续存在会严重干扰针对其他学生的教育或学校的正常运营，校长可能会立即让学生停课，而不进行事先通知。
校长应在两个教学日内及时向学生和家长通知停课的依据，以及召开会议或给予听证的机会。
校长可以继续停课的处罚，直至学校委员会政策允许的上诉完成并做出最终决定。
学生或家长可以在校长决定的三个上课日内，向校长提出书面申请，向校长提出关于受到短期停课的申诉。
学监应根据他/她认为适当的情况，使用这些程序对十天以上的停课上诉进行审查，包括对未经聆讯的上诉进行简要处理。
如果学监决定举行听证会，则会在学生上诉的三个上课日内举行。
学监可以根据所有相关因素作出决定，但这会是最终的决定。
校外停课成为学生累积记录的一部分。
然而，有关这些停课的信息不会自动透露给学生可能会申请的机构。
如果一所大专院校或研究生院没有提出有关停课的问题，学校辅导员将不会提及或提到此事。
但是，如果辅导员以任何形式被问及是否有学生被停课时，辅导员就会有义务进行报告。
在这种情况下，辅导员和学生/家长将讨论情况，并协同对事件的描述。
B.因攻击、武器或吸毒而被停课/开除（
M.G.L.71章,37H节）a)任何在学校场所或学校赞助或学校相关的活动包括运动比赛，发现学生使用或拥有危险武器，其中包括但不限于枪支或小刀，或94C章说定义的受管制物质，其中包括但不限于大麻、可卡因和海洛因，可被校长驱逐出学校或学区。
b)任何学生在学校场所或校内或学校相关的活动包括运动比赛中袭击校长、副校长、教师、教师助理或其他教育人员，可被校长驱逐出学校或学区。
c)任何被控违反（a）或（b）段的学生应以书面形式通知听证会;但是，该学生可以有代理权，并有机会在校长出席的聆讯中出示证据和证人。
听证会结束后，校长可自行决定对被校长认定违反（a）或（b）段的学生是否停课而不是进行开除。
d)依照本规定被逐出学区的学生，有权向学监上诉。
被驱逐的学生自被驱逐之日起十日内通知学监有关他的上诉。
学生有权在学监面前进行聆讯。
上诉的主题不应仅限于确定学生是否违反了本节的任何规定。
e)根据本节的规定，被停课或被驱逐的学生有权在76章第21节的规定的暂停驱逐期间接受教育服务。
如果学生在停课或开除期间移至另一个学区，新的居住区应根据76章第21节的规定，让学生接受学校教育或根据教育服务计划为这位学生提供教育服务。
C.因重罪而被停课/开除（
M.G.L.71章,37H节1/2）根据76章第84节和第16节和第17节的规定：
1.在学生收到针对该学生的重罪的刑事诉讼或者针对该学生的重罪不良行为投诉后，如果校长确定学生在 32 学校的存在会对学校的整体福利产生重大的不利影响的话，校长可以在的一段时间内对该学生进行停课。
在停课生效前，学生应收到书面通知以及停课的理由。
学生还应收到上诉权的书面通知和上诉程序。
但是，在学监进行上诉听讯之前，停课维持有效。
学生有权向学监就停课进行上诉。
学生应在停课生效日期后的五个日历日内以书面形式通知学监他/她的上诉请求。
学监应在学生提出上诉的三个日历日内，与学生和学生家长或监护人一起举行听证会。
在听证会上，学生有权以自己的名义提供口头或书面证词，并有权要求咨询。
学监有权推翻或改变校长的决定，包括为学生推荐替代教育计划。
学监应在听证会开过以后的五日内做出上诉决定。
这样的决定应该是学区和城镇关于此停课的最终决定。
2.如果学生因犯下重罪而被判有罪，或因这种重罪或重罪犯罪被作出判决或承认有罪，则该学生所在学校的校长如果认为此学生继续留在学校会对学校的整体造成严重的不利影响的话，校长可以开除这名学生。
在开除生效之前，学生应收到书面通知，说明被开除的理由。
学生还应收到有关他/她的上诉权的书面通知以及对开除进行上诉的程序，但是，在学监进行上诉听讯之前，开除决定应维持有效。
学生有权向学监就开除进行上诉。
学生应在开除生效日期后的五个日历日内以书面形式通知学监他/她的上诉请求。
学监应在学生提出上诉的三个日历日内，与学生和学生家长或监护人一起举行听证会。
在听证会上，学生有权以自己的名义提供口头或书面证词，并有权要求咨询。
学监有权推翻或改变校长的决定，包括为学生推荐替代教育计划。
学监应在听证会开过以后的五日内做出上诉决定。
这样的决定应该是学区和城镇关于此开除的最终决定。
被停课或被开除的学生有资格接受教育服务，以使其教育进展达到州和地方的要求。
D.长期停课/开除除了学生因涉及拥有危险武器、拥有管制物、殴打工作人员之外，或被课以重罪指控或重罪判决而被停课十天以上的情况包括在任何学年中长达90天的所有其它停课及有条件的停课之外，学生和家长将会亲自或以书面或电话口头得到如下内容的通知：
1.学生做错了什么，包括相关的证据；
2.可采取什么惩戒措施；
3.纪律会议的日期、时间和地点；
4.学生有权由辩护人或律师代表；
5.学生有权质疑和提供证人和证据；
6.行政人员的决定，包括决定的具体理由，以及对决定提出上诉的权利。
主持纪律程序的主要负责人将会做记录，例如口头录音或书面成绩单，并根据要求提供给学生。
如果需要，通知和程序将被翻译成学生/家长的主要语言，以便理解程序。
如校长在听证后决定对学生停课，校长应向学生和家长发送书面裁决，提供：
（1）违纪行为，听证日期和听证参加人;
（2）校长达成的重要事实和结论;
（3）确定停课的时间和生效日期，以及重返学校的日期;
（4）包括学生在退学期间接受教育服务以使其享有学业进展机会的通知;
（5）通知学生的上诉权。
学生可以在、得到长书面决定的5个日历日内，通过提出书面申请，对超过10天的停课处罚或对有条件超过10天的停课处罚向学监提出上诉。
学监应在收到上诉请求的最多7个日历日内，对超过10天的停课处罚或对有条件超过10天的停课处罚或对开除处罚举行听证会。
学监应对上诉听证进行录音，并根据要求向学生和家长提供一份副本。
学监应在5个日历日内书面通知学生最终决定。
33 校长可以根据学生的不当行为，将学生从课外活动和学校举办的活动等权利中移除。
该决定不受上述正当程序的限制。
E.针对需要（或可能需要）特殊关照和/或处于504状态的学生的惩戒所有学生，包括那些接受MGL71B章和/或504计划的学生，都应遵守本“学生手册”中的所有规定和条例。
对有特殊需要学生的纪律政策的任何修改将被写入对他们的个人教育计划。
有关针对特殊需要学生或504计划学生的纪律处分与所有其他学生的纪律处分相同，但与停课或开除的下列程序存在除外：
1.校长或副校长将会通知学生服务主任违规的情况。
并将保留这样的通知的记录。
2.如果学生在一个学年有累计超过十天的停课，在随后的移除时公立学校必须提供足够的服务，以便能够 学生继续接受免费和适当的公共教育。
3.学校必须对学年内连续十天或十天以上的停课（如果存在这种停课方式的话），在停课之前为残疾学生 提供额外的程序性的保障。
对被确定为有（或可能有）特殊需求的学生或已经（或已经被确定为需要）504
计划的学生，必须遵循“残疾人教育法”（IDEA）20U.S.C.1400章etseq和相关的法规34CFR300章etseq中包含的额外程序权利和保护。
下面简要介绍：
1.如果学生在同一学年中累计停课时间超过10天，则该学生的团队（包括家长）必须制定功能性行为评估计划。
团队还需要确定学生的行为是否与他/她的残疾有关（“表现认定”）。
2.如果学生的团队确定此行为与学生的残疾无关，学校可根据学校的学生行为守则对学生进行纪律处分，除非由于学生在个性化教育计划中的残疾而被修改。
但是，如果停课超过十天，该学区必须在停课期间继续为学生提供教育服务。
3.如果学生的团队确定此行为与学生的残疾有关，那么在团队制定新的IEP并且家长同意这个新的IEP之前，学生不能被排除在当前的教育安排之外（除非是因武器、毒品或听证主管的命令的原因）。
4.如果学生拥有、使用、出售或招揽受管制物质，或者在学校或具备学校功能的场所拥有武器，校长可以将学生安排到由团队规定的临时替代教育环境中不超过45天。
听证官员还可以在认为当前的安排很可能导致学生或其他人受伤的前提下，命令将学生安排在适当的临时替代教育环境中不超过45天。
5.不同意团队决定的家长有权从特殊教育上诉局获得正当程序的听证会。
有关学生程序状态的更多信息可以从学生服务处处长和/或学区办公室获得。
适用于尚不确定符合特殊教育资格的学生的程序要求：
1.对在施加纪律处分之前尚不确定是否符合程序要求的学生，如果学区已经知道该学生可能是残疾学生，那么学区将向学生提供所有保护措施，直到学生被确认为不符合资格。
在以下情况，该学区可能被认为具备预先的信息以确定学生符合特殊教育的条件：a.家长以书面形式表示担忧；或者b.家长要求评估；或者c.学区工作人员直接向特殊教育主任或其他监督人员表达了对学生表现出的行为模式的特殊关注。
如果家长不同意对学生进行评估或拒绝了特殊教育服务，或者对学生的评估导致了不符合资格的判定，则该学区
可能不会被认为具备预先的信息。
2.如果学区没有理由认为学生患有残疾，并且家长要求在纪律处分之后进行评估，则学区必须有符合联邦要求的程序，以进行快速评估以确定资格。
3.如果学生被认定具备资格，那么他/她会受到所有相应的程序保护。
34
F.非本区学生不居住在Weston地区的学生可能会被校方的校长从Weston公立学校退学。
任何此类程序应按照学校委员会政策JG学生纪律第3.6节和第3.7节进行。
学生可根据第3.10节的规定，向学监对校长的决定提出上诉，学监的决定将是最终决定。
G.欺凌Weston高中采用了
M.G.L.269章17、18和19节定义的“零容忍”政策。
这个法规如下。
马萨诸塞州联邦：反欺凌法269章第17节组织或参与；对欺凌的定义依照本规定，欺凌罪的主要组织者或者罪参与者，将处以3000美元以下罚款或者一年以下有期徒刑，或者两者并罚。
本节和第18节和第19节中使用的“欺凌”一词是指任何学生组织的行为或方法，无论是在公共场所还是私人场所，故意或肆意危害任何学生的身心健康或其他人。
这种行为应包括鞭打、殴打、烙印、强制做健美操、暴露于天气、强迫食用任何食物或酒类或饮料或药物或其他物质，或做出任何其他可能对身体有不利影响的野蛮待遇或强迫体力活动的行为，并且这类行为影响此类学生或其他人的健康或安全，或使这些学生或其他人承受极度的精神压力，包括长期剥夺睡眠或休息或长时间孤立。
尽管本节有任何其他规定与此相反，但在此法下，不得以此理由作为抗辩。
269章第18节未对欺凌进行报告 任何人如果知道他人是第17节所定义的欺凌的受害者，并且正处于此类犯罪的现场，且该人能够在没有危险或危及自己或他人的情况下，在合理切实可行的范围内尽快将此类犯罪报告给合适的法律执法人员而没有报告，则处以1000美元以下的罚款。
“麻萨诸塞州一般法”19章19节要求将这种反欺凌法律分发给所有学生和学生团体、学生团队和学生组织成员。
参与和/或组织欺凌者，应按照本手册“纪律处分程序”的规定给予纪律处分。
269章第19节复制17节至19节;发给学生和学生团体、学生团队和学生组织;报告每个初中教育机构和每个公立及私立的高中教育机构，应向属于该机构一部分或获得该机构认可或得到该机构许可使用其名称或设施的每个学生团体、学生团队和学生组织，或向该机构知悉的一个非附属的学生团体、学生团队和学生组织，给予本节和第17和18节的副本;但是，此机构遵从本节的规定，将本节和第17和18节的副本发放给非附属的学生团体、学生团队和学生组织，不构成该机构承认或非附属的学生团体、学生团队和学生组织。
每个这样的学生团体、学生团队和学生组织应分发本节和第17和18节的副本给每个成员、公民、平民或会员申请人。
每个这样的学生团体、学生团队和学生组织通过其指定的管理者，有义务每年向该机构递交经证实的确认书，声明该学生团体、学生团队和学生组织已经收到本节和第17和18节的副本，其每个成员、公民、平民或会员申请人已经收到本节和第17和18节的副本，并且学生团体、学生团队和学生组织理解并同意遵守本节和第17和18节的规定。
每个初中教育机构和每个公立及私立的高中教育机构，每年至少在注册开始前或开始注册时，向 35 申请该机构全日制学生的每个人提供本节和第17和18节的副本。
每个初中教育机构和每个公立及私立的高中教育机构，应至少每年向高中教育委员会提交一份报告（初中教育机构的话），或向教育委员会提交一份报告，证明该机构已经遵守负责地通知学生团体、学生团队和学生组织以及每个注册的全日制学生本节和第17节和第18节的规定，同时证明该机构对欺凌的组织者和参与者采取了纪律处分，证明这种政策已经在学生手册或类似的学校政策中以强调的方式传达给了学生。
高中教育委员会（初中教育机构的话）和教育委员会应当颁布有关这些报告的内容和频率的规定，并在第一时间向总检察长报告任何未作此类报告的机构。
任何贬低或贬损学校社区成员的举动都不会被容忍。
H.霸凌相关的额外信息可从WPS网站获得：/index.cfm?
pid=25028 无论在学校场地、紧邻学校场地的财产、学校赞助或与学校相关的活动或典礼或计划，以及是在校内还是校外、校车车站、校车或其他Weston学区或Weston高中拥有/出租/使用或通过其拥有/出租/使用的电子仪器的车辆上，以及在与学校无关或使用Weston学区或Weston高中拥有/出租/使用的电子仪器的地点、活动、典礼或计划中，只要这种霸凌行为在学校为受害者创造了敌对的环境，侵犯了受害者在学校的权利，或者实质性地破坏了学校的教育过程或者有序的运作，这种霸凌行为就应该被禁止。
对为霸凌调查进行汇报的人、霸凌调查证人、或者对为霸凌调查提供可靠信息的人进行报复的行为，应该被禁止。
当校长或副校长收到Weston高中职员有关霸凌和/或其报复的报告，或者校长或副校长观察到同样的情况时，校长或副校长将立即进行调查。
如果校长或副校长认为已经发生欺凌和/或其报复行为，校长或副校长应该：1）如果校长或副校长认为可对肇事者进行刑事控告，则应通知相应的执法机构;2）采取适当的纪律处分;3）通知肇事者的父母或监护人;以及4）通知受害人的父母或监护人，并且在符合州和联邦法律的情况下，通知他们为防止任何进一步的欺凌和/或其报复行为采取行动。
如果霸凌或其报复事件涉及来自其他学区、特许学校、非公立学校、私立学校或寄宿学校或合作学校的学生，Weston学区在根据州和联邦法律发出霸凌或其报复的通知后，应立即通知其他学区或学校的合适的管理者，以便双方均可采取适当的行动。
如果在校园内发生霸凌或其报复事件，并且涉及21岁以下的不再属于Weston学区的学生，Weston学区在通知霸凌或其报复时，应根据MGL的c.71章370（d）（viii）节与执法部门联系。
纪律处分-骚扰、霸凌、歧视和仇恨学生手册的这一部分支持Weston公立学校的骚扰/反歧视政策。
这些政策的副本和该地区的骚扰/反歧视条例可以在Weston公立学校网站上找到，也可以在学区内任何一所学校的主要办公室查看。
与公民权问题相关的纪律政策Weston高中禁止基于以下受保护类别的各种形式的骚扰、歧视和仇恨犯罪：种族、肤色、宗教、国籍、种族、性别、性取向、性别认同、年龄或残疾。
Weston高中也禁止霸凌，如下所述。
学校也不会容忍对符合本纪律政策或其相关纪律条例的行为的人进行报复。
36 禁止在所有监督、控制、与学校相关或有其它法律管辖权的地点和所有活动（包括但不限于校舍、学校赞助的典礼、活动或活动，包括实地考察，体育活动和与学校有关的交通工具。
）的所有学生进行骚扰、歧视、仇恨犯罪、霸凌和报复。
可以提交有关骚扰、霸凌、歧视、报复或仇恨犯罪的报告或投诉，并将按照该学区的“骚扰/反歧视条例”中的规定进行调查。
诬告任何蓄意提出虚假指控或提出恶意投诉的学生可能会受到上述任何纪律和/或纠正措施的约束。
学生的责任 每个学生应该对以下负责：•遵守该地区的骚扰/反歧视政策;•确保他/她不因学校的种族、肤色、宗教信仰、母国、种族、性别、性取向、性别、年龄或残疾认同等因素，在学校或与学校有关的职能、公开活动或活动中骚扰或歧视他人；•确保他/她不在学校场地或与学校有关的职能、公开活动或活动霸凌他人；•确保他/她不报复任何其他人放入报告行为或提出申诉的行为，帮助或鼓励提交报告或提出申诉，或合作调查骚扰、霸凌、歧视或仇恨犯罪；以及•合作调查骚扰、霸凌、歧视、报复或仇恨犯罪的举报或投诉。
防止报复学校将采取适当的措施，在其提出投诉或合作调查违反该地区的骚扰/反歧视政策中保护该学生免遭报复。
通过电子手段或通过第三方进行的人身威胁或报复行为是严重违法行为，违法者将受到重大纪律处分和其他矫正行动，包括短期或长期的停课或开除。
申诉程序提出投诉Weston高中的副校长被指定为“申诉管理员”，以接受Weston公立学校综合性公民权利政策下的投诉。
任何希望提出骚扰投诉的人应尽快与副校长会面并进行投诉。
学生可以要求教职员工参与投诉过程。
副校长将会面见学生并协助他/她。
如果学生不愿与副校长交谈，他/她可以向其他管理员来报告任何有关骚扰的事件。
Weston公立学校的歧视、骚扰和霸凌投诉管理员是副学监AbbieLareau博士，他也可以直接被以下方式取得联系： Weston公立学校投诉经理/无家可归学生联络人：JenniferTruslow学生服务主任CaseHouse,89WellesleyStreet,Weston,MA02493781-786-5240truslowj@ 37 学生也可以按本手册“法律参考资料”中所述来寻求其他方式。
调查投诉副校长将进行调查。
解决和矫正措施副校长将会与受访者会面，审查收集到的信息，并在可行的情况下提出解决方案。
矫正措施可能包括但不限于停止进攻行为、调解、咨、教育和/或纪律处分，包括开除，但须符合适用法律和地区政策的要求。
针对霸凌、网络霸凌、敌对环境或报复行为所采取的纪律处分和矫正措施纪律处罚和纠正措施可能包括但不限于以下一项或多项： •书面警告;•家长会议;•从课堂或学校转移；•限制或拒绝学生进入学校的某个部分或某个区域；•由成人监督校舍；•排除参加学校主办的典礼、校外活动和/或课外活动；•短期或长期停课；•从学校开除；•向受害人道歉；•意识培训（帮助学生理解他们行为的影响；•参加移情发展、文化多样性、反骚扰、反霸凌或群体内部关系的计划;•强制性咨询；以及•任何其他由纪律守则授权并符合的行动。
专业术语霸凌：一名或多名学生重复使用书面、口头或电子表达或身体动作或手势或其任何组合：（i）对受害人造成身体或精神伤害或对受害人财产造成损害;（ii）使受害人有理由担心自己受到伤害或财产遭受损失;（iii）在学校为受害者创造了一个敌对的环境;（iv）侵犯受害人在学校的权利;或（v）实质性地破坏了教育过程或学校的有序运作。
就本节而言，霸凌应该包括网络欺凌。
网络霸凌：通过使用技术或任何电子通讯来霸凌，这些通讯应包括但不限于全部或部分传输任何性质的可以通过电线、无线电、电磁、照相电子或照相光学系统转移的标志、信号、文字、图像、声音、数据或情报，包括但不限于电子邮件、因特网通信、即时消息或传真通信。
网络霸凌还应包括（i）创建一个网页或博客，其中创作者采用他人的身份，或者（ii）冒充他人作为发布的内容或消息的作者（如果这种冒充制造了霸凌中第（i）至（v）条所列举的任何条件）。
网络欺凌还应包括通过电子方式向一人以上的人传播信息或在一人以上可以访问的电子媒体上发布材料，如果此发布产生了符合霸凌中第（i）至（v）条所列举的任何条件的话。
不尊重行为/骚扰：这是指在学校环境中干扰他人的安全感、尊严、舒适感或生产力的任何形式的行为。
禁止的行为可能包括但不限于下列情况：与性别、种族、肤色、民族/出生国、宗教、年龄、生理/心理残疾、性取向、性别认同、外表，和生理/心理能力，且当这种行为不受接受者或其他人的欢迎时： •呼唤名字（口头/书面）、戏弄、模仿、诋毁或其他贬损言论；•冒犯性涂鸦、符号、海报、图片、卡通/人物漫画、笔记、书籍封面或衣服上的图案；•电话、电子邮件、即时消息、视频、照片和/或社交媒体； 38 •触摸一个人或触摸一个人的衣服；•恶语或行为引起尴尬、伤害或恐吓的感觉；•缠扰行为；•歧视。
敌对环境：欺凌会导致学校环境充满恐吓、嘲笑或侮辱，这种情况足够严重或普遍地改变了学生的教育条件。
身体冲突：当任何学校的成员发现自己处于冲突状态时，他们需要以非暴力的方式解决他们的分歧，而不是诉诸
于身体或口头上的辱骂行为。
我们鼓励所有社区成员通过我们的恢复实践计划来寻求解决他们的分歧。
任何发起身体冲突的学生都将受到纪律处分，接受挑战的学生也会受到纪律处分。
不适当的性行为：保持有利于学习的学校环境对Weston高中的使命至关重要。
因此，我们希望学生在学校或学校场地、校外考察或学校活动，或以任何方式代表学校时，避免进行性活动。
这些活动包括但不限于身体接触（如不适当的接触或接吻）或任何其它性行为。
学校场地：学校建筑物或设施所在的房产，由学区拥有或租用或用于学校赞助的活动、典礼、计划、指导或培训。
歧视：由于个人的实际或感知的种族、肤色、国籍、民族、宗教、性别、性取向、性别、性别认同、年龄或残疾（即受保护状况）等原因，区别对待或干扰或阻止个人享受公立学校的有利条件、权利或学习课程。
任何人不该因违纪而受到过于严厉的惩罚，也不能因其加入受保护阶级而被剥夺与其他学生相同的权利。
骚扰：骚扰是针对学校财产或学校相关事件、典礼或活动的口头、书面、图形、电子或物理性质的行为，与个人
实际或感知的种族、肤色、国籍、种族、宗教、性别、性取向、性别认同、年龄或残疾（即受保护的状态）有关，通过制造羞辱、恐吓或冒犯性的教育环境，使得这种情况足够严重、普遍或持续，以至于妨碍或限制了学生参与学区活动或从中受益的能力。
骚扰还意味着行为如果持续下去，可能会造成这种敌对、羞辱、恐吓或冒犯性的教育环境。
哪怕是单一的事件，根据其严重程度，也可能会制造一个敌对的环境。
报复：针对提出报告或提出投诉、根据综合性公民权利政策协助或鼓励提交报告或投诉的任何学生、工作人员或其他个人采取的任何形式的恐吓、报复或骚扰的行为。
仇恨犯罪：仇恨犯罪是由仇恨、偏爱或偏见驱动，针对特定受害人而进行犯罪的罪行，至少部分是因为他/她的种族、肤色、种族、民族血统、宗教、性取向、性别认同、年龄、残疾或性别的原因。
仇恨犯罪可能涉及人身攻击、身体伤害威胁、身体恐吓或对他人财产的损害。
受害者：被霸凌或报复的学生。
向警察报告学校将向警方举报涉嫌犯罪的活动，并会配合警方进行调查。
在校记录学生的纪律信息应根据照州和联邦的法律法规保存在学生的记录中，并在毕业后予以删除。
尽管学生的纪律记录不是成绩单的一部分，但在提交大学申请的学生档案内可能会报告严重或长期的违纪行为。
此外，一些大学申请表格还会包括一些问题，以询问学生是否被停课，且如果是的话要求提供进一步的信息。
39 为了对学生采取纪律措施，Weston高中可能拒绝推荐和/或撤回对学生申请大学的推荐信。
这些将通知学生及其家长。
I.酒精/吸毒/香烟酒精学生在学校场所或学校赞助或与学校有关的活动（包括运动比赛）中不得拥有、使用或受影响鱼含酒精的饮料。
马萨诸塞州“普通法”272章40A节禁止在任何公立学校建筑物或任何用于公立学校目的的场所出售、交付或拥有任何含酒精饮料，除非用于医学用途。
此受学校委员会或其他公共理事会监督。
除了上述Weston高中政策和后果外，
M.I.A.A化学健康规则也适用于参加课外体育活动的学生。
吸毒若在学校场所或学校赞助或学校相关活动（包括运动比赛）中发现任何学生使用或持有94C章定义的管控物质，包括但不限于大麻、可卡因、和海洛因，会被校长驱逐出学校或学区。
香烟1993年“教育改革法”第36条禁止任何人在校舍、学校设施、学校场地或校车上使用或拥有烟草制品。
烟草使用是一个公共卫生问题，影响他人以及主要使用者。
电子香烟也包含在这项禁令中。
学生自愿寻求戒除药物/酒精的帮助学校将为任何自愿寻求戒毒治疗或咨询的学生提供帮助。
如果学生自愿寻求戒除有关非法使用物质的信息或协助，而且没有被学校官员或其他机构逮捕的话，工作人员会立即考虑帮助学生给予最佳方法，包括使用学校员工、学生人事服务、团队会议和/或私人和社区资源。
这项政策的目的是鼓励学生寻求帮助，避免惩罚学生，但是学校仍然可以为学生的整体利益做出适当的决定。
家长是帮助学生的重要因素，一旦被认为有必要，他们就可以被参与其中。
学术诚信在Weston高中，我们努力营造一个诚实守信的环境。
我们相信每个人在信任的环境中做出贡献和工作是每个人的权利、权利和责任。
以下是学术政策。
但是，道德行为涵盖了学校环境中的所有活动。
Weston高中的政策禁止作弊、学术盗窃、剽窃和说谎。
作弊和学术盗窃-作弊和学术盗窃包含但不仅限于： •故意在学校工作中给予或接受未经授权、不公平、不诚实或不择手段的优势。
•试图作弊。
例子包括但不限于：欺骗；在测试或测验中交谈或使用标志或手势；复制另一名学生或主动 让另一名学生让自己复制其作品；在同一时间段内从一个班级时期到另一个班级传递同一位教师的考试
或测验信息；提交本该在课堂完成却预先编写的作业；未经授权使用学习辅助材料、笔记、书籍、数据或其他信息；在互联网上分享答案；破坏其他学生的项目或实验；与另一名学生一起完成老师指定的必须单独完成的任务。
•在没有权利或允许的情况下，以意图保存或不妥使用的方式，取用或挪用其他学生的作业或教师的教学材料。
例子包括但不限于：复制考试、测验、答题纸或教科书的教师版；偷窃其他学生或允许其他学生复制作业、笔记或讲义。
剽窃–剽窃包含但不仅限于：•在没有得到适当认可的情况下，把别人的意见作为自己的意思来表达。
•在没有得到适当认可的情况下，借用思路、材料或其他人的思维方式。
º例子包括但不限于：让父母或其他人代写文章或做项目，然后作为自己的工作而提交；没有注明使用其它来源的适当的文件和/或参考书目。
40 说谎–说谎包含但不仅限于：•在口头或书面声明中故意装作知情地讲述不真实或虚假的事情，以及任何形式的欺骗、企图欺骗或欺诈行为。
•例子包括但不限于：谎言或未能向教师提供完整的信息;伪造票据或其他文件;假装生病获得额外的时间进行考试、测验或完成功课。
滥用科技–滥用科技包含但不仅限于：•访问为学校安全所禁止的网站。
•使用任何技术来绕过学校安全，以访问禁止的网站。
•未经授权使用学习辅助工具。
•在没有得到课堂教师特别许可的情况下，访问外语翻译服务（在线或其他形式）。
违反行为守则及相应的惩罚“行为准则”这一部分列出了违规行为以及相应的处罚措施。
Weston高中行政部门保留对未列出的其他违规行为进行纪律处分的权力。
此外，行政部门保留修改本行为守则所规定的后果的权利，并根据违反的性质和程度，给予更大的纪律处罚，直至并包括开除。
其他处罚，如暂停课外活动、放学后留校、丧失权利或赔偿，可由行政部门酌情进行处罚。
A.武器/暴力以下每一项违反都属于额外的违反，可接续到下一年。
1.武器、炸药威胁和错误的火警第一次违反：至少10天停课；通知警方；赔偿损失
2.殴打/殴打带有煽动或挑衅性动武的争吵第一次违反：至少5天停课；通知警方；赔偿损失第二次违反：至少10天停课；通知警方；赔偿损失
3.危险的行为可能危及人身或财产的行为，包括人身暴力威胁、扰乱教室或学校的气氛、打闹嬉戏或人身攻击（指不是以恶意方式进行的行为）第一次违反：至少1天停课第二次违反：至少3天停课第三次违反：至少5天停课
4.欺凌组织或参与欺凌第一次违反：至少5天停课；通知警方；赔偿损失第二次违反：至少10天停课；通知警方；赔偿损失
5.通过危害及威胁获得金钱、物质或利益第一次违反：至少5天停课；可通知警方；赔偿损失第二次违反：至少10天停课；可通知警方；赔偿损失
6.针对学校工作人员的身体暴力针对学校教职员的人身暴力和/或人身暴力威胁（MGL，第71章，37H节）第一次违反：至少10天停课；就开除举行听证；通知警方 41
7.对学生的身体暴力包括但不限于击打、拳打、推、拍、用力推、抓、踢，卡脖、拉头发、咬、扔东西、束缚或钉住第一次违反：至少3天停课；可通知警方；赔偿损失第二次违反：至少5天停课；可通知警方；赔偿损失第三次违反：至少10天停课；可通知警方；赔偿损失
8.故意破坏玷污或破坏学校或个人财产第一次违反：至少3天停课；通知警方；赔偿损失第二次违反：至少5天停课；通知警方；赔偿损失
9.武器持有、使用或威胁使用危险武器，如枪、刀或其他被认定危险的物品（MGL，71章，37H节）第一次违反：至少10天停课；就开除举行听证；通知警方
B.吸毒以下每一项违反都属于额外的违反，可接续到下一年。
10.药物分配销售销售，销售或意图在学校财产或学校赞助的活动中分发药物（MGL，71章，37H节）第一次违反：至少10天的外部停课；就开除举行听证；通知警方；转介外部吸毒评估和存档吸毒评估建议文件 11.药物拥有（注：受毒品影响构成毒品拥有）在学校财产或在学校举办的活动中拥有毒品或吸毒用具（MGL，71章，37H节） 第一次违反：至少5天的停课；就开除举行听证；通知警方；转介外部吸毒评估和存档吸毒评估建议文件第二次违反：至少10天的停课；就开除举行听证；通知警方 12.分发酒精销售、分销或意图在学校财产或学校赞助的活动上分发酒精第一次违反：至少5天的停课；通知警方；转介外部物质使用评估和记录物质使用评估的建议 13.拥有酒精（注意：受酒精影响构成毒品拥有）在学校财产或学校赞助活动中拥有酒精第一次违反：至少5天的停课；通知警方；转介外部物质使用评估和记录物质使用评估的建议第二次违反：至少10天的停课；通知警方 14.吸烟禁止在学校财产或在学校举办的活动中吸烟或使用烟草制品。
在禁止吸烟的地方也禁止使用电子烟。
吸烟（或吸烟）：点燃雪茄、香烟、烟斗或其他烟草制品，或者拥有点燃的雪茄、香烟、烟斗或其他设计为燃烧后吸入的烟草或非烟草制品。
第一次违反：4小时的放学后留校第二次违反：至少1天的停课；转介调整顾问
C.电脑使用方面的违反/剽窃以下每一项违反都属于额外的违反，可接续到下一年。
15.违反可允许的使用策略第一次违反：暂停权利7天 42 第二次违反：暂停权利14天第三次违反：暂停1个学季的权利 16.伪造伪造用于任何与学校有关活动的文件第一次违反：至少2小时的放学后留校第二次违反：至少4小时的放学后留校第三次违反：至少1天的停课 17.违反诚实和学术诚信的政策第一次违反：作业/评估为零；2小时的放学后留校第二次违反：作业/评估为零；4小时的放学后留校第三次违反；作业/评估为零；至少1天的停课 18.不恰当地使用技术不当使用计算机、网络和互联网，包括但不限于：访问色情网页、购买或试图购买酒精或烟草制品或其他药物或非法物质或吸毒用具或武器；使用代理以绕过网站第一次违反：至少3天停课；可通知警方；暂停权利第二次违反：至少5天停课；可通知警方；暂停权利第三次违反：至少10天停课；可通知警方；暂停权利
D.其它违反19.旷课 第一次违反：2小时的放学后留校；丧失20天的权利第二次违反：2小时的放学后留校；丧失30天的权利第三次违反：至少1天停课 20.对任何工作人员的藐视第一次违反：2小时的放学后留校；最多1天停课第二次违反：至少1天停课第三次违反：至少3天停课 21.违反有关电子设备的政策第一次违反：没收设备-在下午2点50分退还给学生第二次违反：没收设备-在下午2点50分退还给学生第三次违反：没收设备-将退还给家长/监护人 22.上学迟到严重上学过度迟到第一次违反：第3次迟到后（本学季）；1小时的放学后留校每增加1次迟到：1小时的放学后留校 23.未能安全地驾驶汽车未能以安全、合理的方式在学校财产或学校附近驾驶汽车第一次违反：至少1天的停课；丧失在学校财产内驾驶的权利1个月 43 第二次违反：至少3天的停课；丧失在学校财产内驾驶的权利3个月第三次违反：至少5天的停课；丧失在学校财产内驾驶的权利半年 24.未能报到放学后留校第一次违反：重新安排放学后留校；另外再增加一次放学后留校第二次违反：重新安排放学后留校；另外再增加一次放学后留校第三次违反：至少1天的停课 25.未能登录/注销所有违规可能导致权利丧失第一次违反：2小时的放学后留校第二次违反：2小时的放学后留校第三次违反：至少1天的停课 26.赌博第一次违反：至少1天的停课；赔偿损失；没收卡片第二次违反：至少3天的停课；赔偿损失；没收卡片第三次违反：至少5天的停课；赔偿损失；没收卡片 27.不适宜的课堂行为第一次违反：1-2小时的放学后留校第二次违反：2小时的放学后留校；可能丧失权利第三次违反：至少1天的停课 28.离开学校大楼未经许可或授权在上学日擅自离开学校建筑第一次违反：2小时的放学后留校；丧失10天的权利第二次违反：2小时的放学后留校；丧失20天的权利第三次违反：至少1-3天的停课 29.对工作人员不敬第一次违反：至少1天的停课第二次违反：至少3的停课第三次违反：至少5天的停课 30.拒绝向工作人员表明自己的身份第一次违反：2小时的放学后留校；最多1天的停课第二次违反：至少1天的停课第三次违反：至少3天的停课 31在学校财产上驾驶滑板第一次违反：2小时的放学后留校；没收滑板并退还给家长/监护人第二次违反：至少1天的停课；没收滑板并退还给家长/监护人第三次违反：至少3天的停课；没收滑板并退还给家长/监护人 44 32.违反安全协议未遵守安全协议，包括安全演习期间的不当行为第一次违反：2小时的放学后留校；最多停课1天第二次违反：至少1天停课第三次违反：至少3天停课 33.盗窃偷窃或拥有学校/个人财产（赃物价值影响停课期限）第一次违反：最多5天停课；赔偿损失；可通知警方第二次违反：最多10天停课；赔偿损失；可通知警方 34.逃学第一次违反：最多暂停1天，呆在办公室；零错过任务;没有化妆选择第二次违反：至少1天停课；错过的作业评分为零；没有补交选择第三次违反：至少3天停课；错过的作业评分为零；没有补交选择 35.言语冲突第一次违反：办公室留置到1天停课第二次违反：至少1天停课第三次违反：至少3天停课 36.使用任性、诽谤、滥用、贬低或亵渎的语言、手势、行为或符号第一次违反：至少1天停课；赔偿损失第二次违反：至少3天停课；赔偿损失第三次违反：至少5天停课；赔偿损失 涂鸦根据马萨诸塞州“一般法”266章126A节和第126B节的规定，任何人蓄意、故意、恶意或肆意地涂抹、标记、划伤、蚀刻或以其他方式标记、毁坏、伤害或破坏公共或私人财产，包括但不限于对墙壁、围墙、建筑物、标志、岩石、纪念碑、墓碑、碑石，应当在州监狱中监禁三年以下或者在教养院中监禁二年以下。
凡在建筑物、墙壁、篱笆、标牌、平板、墓碑、纪念碑或公共道路及其周围的其他物体或东西、公共场所或、私人财产，违反州法。
意图损伤、损害、破坏、或者破坏这些财产等被一般称之为“贴标签”的行为，应当被处以两年以下监禁。
如果警察认为可能有理由相信该人犯有本节所禁止的罪行，他可以在没有逮捕令的情况下，逮捕任何犯本节所禁止罪行的个人。
除了上述任何可能的刑事处罚之外，校长还将对涂鸦的学生采取适当的纪律措施。
45 XI.沟通 汽车在有有效驾驶执照的十
一、十二年级的学生，在考勤处登记汽车后，可以在学校停车。
一旦他们完成了注册表格，并会见了副校长或其助手之一后，学生将收到一个停车标签。
标签需要贴在内后视镜的后部。
学生抵达学校后，除学校放学和权利条款规定外，学生在上课期间不得使用汽车（或其他车辆，如助动车、自行车或摩托车）。
希望学生在任何时候都能遵守有关学校财产的安全和有礼貌的驾驶习惯，并遵守马萨诸塞州有关机动车辆的所有法律。
违反上述规定将撤销在高中/初中校园开车和用车的权利，时间可从十个上课日或一直到学年末。
这种行为也可能导致权利和/或空余时间的丧失。
5月份，持有有效执照、有良好出勤率和纪律和学校记录的十年级学生，在遵从上述程序后可获得资格在学校停车。
当高四学生进入实习后，高二学生可以开始注册他们的车辆。
违反上述规章制度可能会导致纪律处分，甚至包括丧失作为十一年级学生在学校开车和用车的权利。
校内汽车发动机怠速这项规定的目的是限制不必要的汽车发动机怠速时间，并控制机动车在校园内闲置的时间，以改善和保护校园空气质量。
地方执法机关有权执行
M.G.L90章16B节和540C.M.R.27节的要求。
处罚范围从初犯100美元到第二次及以后违反500美元不等。
为符合
M.G.L90章16B节和540C.M.R.27节，除下列情况外，Weston高中禁止校车和私人汽车的司机，包括学生、教师、工作人员和来访者在学校场地发生汽车发动机怠速怠速： 例外：（a）交通情况。
1.驾驶员无法控制的交通状况；或者
2.官方交通管制设备或信号的情况；或者
3.因穿制服的警察或被授权指挥交通的人员的指导下的情况，造成在Weston高中出现排队。
4.因Weston高中的物理性构造的原因导致需要车辆按序接送学生，并且按序排队车辆正在接送学生。
（b）涡轮增压柴油发动机冷却或预热
1.因为制造商的规格要求空转发动机以冷却或加热涡轮增压柴油发动机。
关于这一要求的相关文件应始终保存在车辆中。
（c）冷热天气-校车。
1.当校车的内部温度低于35°
F，则在校车等候学生上下车的15分钟时间内，允许空转发动机以加热校车内部并不超过3分钟；或者
2.当校车的内部温度高于80°F且不能打开窗户或在阴凉处停车，同时校车内装有空调的情况下，则为了冷却校车，在校车等候学生上下车的15分钟时间内，允许空转发动机以加热校车内部并不超过3分钟。
（d）冷热天气-学校巴士以外的机动车辆。
1.如果外部温度低于35°
F，则在任何15分钟的时间内，允许空转加热校车以外的任何汽车内部一段时间或不超过一分钟的时段车辆正在等待接纳或卸载乘客;要么
2.如果外部温度高于80°
F，并且打开车窗或在阴影区域停车并且不可行或不可能，并且车辆装有空调，则允许空转来冷却在机动车等待接载或卸载乘客的任何15分钟期间内，停放一段不超过一分钟的期间或期间的校巴车辆。
（e）安全和紧急情况。
46
1.无论是作为司机每日车辆检查的一部分还是因为根据需要，需要确定校车或其他商用车辆处于安全的操作状态，并按照法律规定的要求进行配备，且所有设备处于良好的工作状态；或者
2.操作法律所要求的闪光信号灯和/或停止信号臂装置，且这些装置的操作不该由电池来单独供电；或者
3.操作除霜器或其他设备，以确保车辆的安全运行，或遵照联邦或州机动车运行安全条例或其他当地要求；或者
4.运行暖气或空调，以确保载有一名或多名对温度有敏感要求的残疾儿童的车辆内部具有合理车内温度；或者
5.操作用以安全登载或卸载或运送有一个或以上残疾问题的儿童的升降设备或其他设备；或者
6.使用校车作为紧急车辆。
（f）维护业务。
1.用于测试、维护、修理或诊断的目的；或者
2.为混合动力电动校车的电池或其他能量存储单元充电。
交通和停车学校社区的所有成员和他们的客人都应该在经批准的停车场停车。
使用停车场是受监管的权力，而不是绝对的权利。
使用停车场需要承担责任。
在从上午6:30到下午4:00的上课时间里，可使用的学生停车场限制在高中健身房和网球场附近的铺砌地段。
学生不允许在初中停车。
教师、工作人员和访客可以在图书馆旁边的停车场或者椭圆场地另一侧的学校前停车场停车。
在学校前面的地段有专为一小时访客使用的停车位，并有明显的标记。
这个区域不适合学生访客。
学校前面的车道上设有残疾人专用停车位。
椭圆场地的教职员工停车场两端的角落，或从Wellesley街通往学校的通道不允许停车。
所有车辆必须不在街上而是在停车场停车。
任何时候不得在在运动场、场地附近的草地、铺设区域之外，高中或初中建筑物旁、或人行道上停放车辆。
车辆不可以从学生停车场进入学校车道。
这不是连接学校大门的通路，这是驶离高中的单向出口。
未经授权擅自
使用铺设的道路和指定停车场的车辆，将会威胁到他人的人身安全和学校财产的安全。
只有在获得适当签署日期的车辆授权卡之后，个人才可被允许在这些区域驾驶和/或停车，且这些车辆授权卡必须放在仪表板上。
这些授权卡可由学监、副学监建筑和场地主任、运动主任、校长、副校长，以及高中和初中校长的行政助理签发。
在学校领地最高速度为15英里/小时。
•最低后果：10个学校日内汽车不得进入高中/初中校园。
•其它后果：撤销权利和/或免费期限;向Weston警察局就违反停车、交通和不安全驾驶违规行为进行 报告；在学年结束时撤销校园驾驶权利；最多可8小时的放学后留校。
•车辆可能被拖走，其费用由车主支付。
安全在学校前面的铺砌的椭圆场地是对学生和成人安有特别危险的空间。
因为其在一天中的不同时间都会有很严重的堵塞，并且有行人、公共汽车、汽车和站立者，所以学生们不该在此进行嬉闹、滑板、足球、长曲棍球、旱冰、者扔物（例如雪球、飞盘、橄榄球等）或推拉等来增加危险。
这些活动会对那里造成干扰，导致伤害同学、年龄较小的正在换乘巴士的孩子或正在进出建筑物的未提防的成年人。
对威胁自我和他人安全的行为将受到纪律处分。
47 学生停车场学生停车场在上课期间属于禁区。
希望从汽车内取回东西的学生必须获得许可，然后在考勤办公室的停车场登记簿。
未经许可并登记，在上课时间内到停车场会导致纪律处分。
道路监督进出Wellesley街并为高中服务的新月形道路属于公共道路，并受到镇政府的维护和监督。
由于高中属于公共建筑，连同其停车场都向公众开放，他们也受到Weston警察局的监督。
机动车违法行为包括：停靠在黄线旁边或限于残疾人的地方、忽视停车标志和单向标志，以及危险驾驶。
高中前面的停车场专供游客和教职员工使用。
司机不得在校车的乘客上下车时经过校车，家长和学生在学校上学和放学期间不要阻碍校车的高效运行。
违反任何这些规则的违规者将受到整个Weston镇相同的处罚。
如果由于停车违规/交通违规行为而面临处罚，违规者将直接与Weston警察局而不是学校当局打交道。
校车安全校车里和校车周围的安全和行为非常重要。
在校车在正常运行时间或在校外考察和/或在运动型巴士上的破坏行为不会得到容忍。
如果学生的行为方式造成中断或对校车上或周围的其他人造成安全隐患，将给予处分。
不遵守公共汽车司机或公共汽车监视器的要求将导致纪律处分。
学生应该时刻注意校车周围的交通情况，并应该在穿越道路或车道出入校车时采取预防措施。
校车时刻表上午6:25上午7:00上午7:30下午2:50下午3:00下午3:45下午5:30 波士顿第一次接车Weston第一次接车主教室时间放学定期校车驶离高中晚校车驶离高中运动员校车驶离高中 48 XII.科技工具的使用 被允许使用的科技工具在做出关于学生获取电子信息服务、网络和互联网的决定时，Weston公立学校需要考虑如何符合自己的教育使命和目标。
当下，电子信息搜寻技能是公民和未来雇员的基础。
学区希望教师能够在整个课程中融合对技术资源的深思熟虑，并为学生提供方针和指导。
访问互联网使学生能够在与世界各地的人交换信息的同时，探索成千上万的图书馆、数据库、公告栏和其他资源。
教师应尽可能预先评估让学生使用的网站。
虽然学生可能会去访问其它或未经工作人员预见的资源，但他们应获得适合学习目标的指导方针和资源清单。
访问学校提供的互联网服务的用户，就像在学校的教室或其他地方一样，需要遵守负责的上网良好行为。
适用于行为的一般规则和标准同样适用于通过学校提供的互联网服务进行的交流。
学区提供互联网接入的目的是促进交流支持研究和支持教育。
为了保持作为用户的资格，学生必须使用它来支持和符合Weston公立学校的教育目标。
获得此使用权是一项受监管的权利，而不是绝对的权利。
使用这项技术需要承担责任。
学校提供的信息标准以下学校提供的电子信息服务、网络和互联网接入等标准应该被遵守。
a)为尊重他人的隐私，用户不得故意获得或修改属于他人的文件、密码或数据的副本。
不应该通过使用其他用户的帐户来代表自己。
未经事先同意，任何人不得转发被认为是别人机密或个人资料的材料。
b)为尊重计算系统的完整性，用户不得开发骚扰其他用户或试图渗透计算机或计算系统的程序。
c)所有用户都要报告发现的电脑或整个网络或互联网上的安全问题。
如果有用户认为可能存在安全漏洞， 他/她必须将此问题报告给教师或学校技术人员。
d)所有用户都要保护他们的密码。
如果学生、教职员工忘记密码，请联系学校的技术专家。
任何其他人滥 用账户都是账户持有人的责任。
如果用户认为其他人可能拥有该用户的密码，他/她应立即更改并报告问题。
e)图书馆计算机仅用于课堂研究。
玩游戏不被允许，将导致星期六来校报到。
f)学生笔记本电脑可以被带到学校，并可以连接免费的公共无线网络。
信息技术资源的学生适用规定以下服务将向学生提供： •Weston公立学校为方便教育，为所有学生提供网络帐号和密码。
•学生在获得主管部门许可后可以访问打印机并进行打印。
•学生在WPS服务器上有文件存储空间。
•学生可通过my.weston（GoogleDocs）访问在线协作工具和在线文件存储。
•学生可以远程访问应用程序（根据学习需要）。
•学生可以访问在线课程资源（如果他/她的教师当前布置的情况下）。
请注意，这些服务和资源与私人家庭互联网和电子邮件帐户不同，因此所有行为（包括存储、访问、查看、编写或执行等操作）都将记录在日志中，并可由主管部门访问。
因此，Weston公立学校有权在Weston公立学校管理的系统上进行监控、隔离、备份、移动、存档和/或删除和访问所有本地或远程的电子文件。
学生对于他们在Weston公立学校资源上所做的任何行动或存储的信息都不应该有任何隐私的期望。
Weston公立学校过滤互联网内容，以防止访问不适合未成年人访问的资源和任何其他人使用Weston公立学校资源访问资源。
然而必须认识到，这个措施和任何过滤本身并不能保证用户将无法访问亵渎、冒犯、淫秽，或其他令人反感的互联网资源。
学生应将意外或不恰当的网站报告给教师或管理员以进行阻止。
我们记录和监控互联网 49 使用情况，以符合WPS的教育使命。
反霸凌手段所有使用WPS学校IT资源的人都必须完全符合Weston公立学校的反霸凌和干预政策，禁止通过使用WPS的IT资源或通过任何非WPS的IT资源进行霸凌行为，这样的行为在学校为受害者创造了恶劣的环境，侵犯了学校受害者的权利，严重破坏了WPS学校的教育过程或者有序的运营。
此外，Weston公立学校社区的每个成员都被期待遵守妥善使用这些科技的政策。
Weston公立学校的学生应该： 尊重和保护所有电子资源的完整性、可用性和安全性。
•我们的网络系统提供重要的教育资源。
禁止对Weston公立学校使用的数据、网络、硬件、软件、后台系统，或其它资源进行破坏、故意毁坏、黑客攻击或损坏，这会导致纪律处分和/或法律处罚。
•网络和帐户安全是Weston学校社区所有成员的责任。
任何安全风险都应报告给教师或网络管理员。
•资源的使用必须符合Weston公立学校的使命。
计算机、电子资源和网络带宽共享有限的资源，应该加以保护。
•非Weston公立学校拥有和管理的设备未经特别许可，不得与Weston公立学校网络连接。
破坏WPS教育过程或操作的设备被禁止，一旦发现将被移除、可能被没收、搜查，并可能导致纪律和/或法律惩戒。
•除非另有指示，学生或客人可以使用“开放”无线网络。
请注意，任何被视为直接或间接干扰学校或学生教育过程的设备都可能被没收和搜查，直到问题发现、理解和问题解决为止。
尊重和保护他人的知识产权。
•不要侵犯版权。
不得非法复制音乐、游戏、电影、软件或其它受版权保护的材料。
•不要抄袭别人的工作。
•未经有关教师和/或学生的许可，不要对讲座或学校活动进行音频或视频录制。
•未经教职员和所有相关学生家长的许可，不得将讲座或学校活动的图片、音频或视频张贴到互联网上。
尊重和保护自己和他人的隐私。
•只可使用分配给您的网络帐户，不要将您的WPS网络资格信息提供给父母以外的任何人。
•请勿查看、使用、复制、未授权的密码、数据、网络。
•在使用互联网时保护自己的隐私，不要在没有老师或家长的知悉和认可的情况下散发关于自己或他人的私人信息。
•在网上要代表真实的自己，不可冒充他人名义。
尊重和践行社区的原则。
•以善意和尊重的方式进行沟通。
请记住，在网上写的任何东西都可能永远被别人看到。
•向老师和/或家长报告具有威胁性的或不适宜的交流或材料。
•不要故意访问、传播、复制或创建违反学校尊重气氛的材料，诸如威胁、粗鲁、歧视或意图骚扰的信息，因为这可能会导致纪律处分和/或法律行动。
•不要在WPS网络或硬件中故意传输或植入计算机病毒、宏或任何类型的恶意代码。
请勿使用任何类型的硬件设备、网络设备或旨在隐藏数据的软件应用程序。
•不要故意访问、传播、复制或创建非法的材料，例如淫秽、色情、被盗材料、版权作品的非法复制品，或者利用学校资源进一步进行其它犯罪行为，因为这可能会导致纪律处罚和/或法律行动。
•除非被批准为学校项目，否则不要购买、出售、宣传或以其他方式开展商业性的活动。
违反的后果：违反本政策的任何部分可能导致纪律处分，包括停课/开除和/或法律行动。
50 被禁止的使用对学校提供的电子信息服务、网络和互联网接入不得有以下行为： a)访问、上传、下载或分发淫秽资料，其中可能包含以明显令人反感的方式描绘或描述性行为的材料、缺乏严肃的文学、艺术、政治或科学价值。
b)传播淫秽或威胁性语言，或辱骂性语言造成混乱。
c)访问或创建可侮辱任何学生或工作人员的材料。
d)违反地方、州或联邦法规或学校政策的行为，包括骚扰。
e)故意破坏或损害或残害他人的财产、未经许可访问他人的材料或信息或文件。
f)侵犯版权或者以其它方式使用个人或组织的知识产权而不致谢作者，以用于批评、评论、新闻、报道、 教学或奖学金用途。
g)使用任何技术来绕过学校而访问被禁止的网站。
h)在计算机或其他设备上移动/忽略“无序”标志。
i)不允许在任何学校的电脑或笔记本电脑上玩游戏。
j)学生拥有的笔记本电脑不被允许连接到学校网络。
惩戒性的后果任何违反学区政策和规定的行为都可能导致失去访问学区提供的电子信息服务、网络和互联网的权利。
学校层面可给予学生额外的纪律处分，以维持现有的程序以及针对不当言语或行为。
只要情况符合，执法机构将可能会介入。
隐私用户不应该期望存储在学校计算机上的文件具有隐私性质。
行政人员和教职员工可以审查文件和消息，以保持系统的完整性，并确保用户在负责任地行事。
51 XIII.科技工具的使用 八天轮转日程安排 周一8/28 9/4不上学 9/11 D-49/18 D-19/25 D-510/2 D-210/9 不上学10/16 D-310/23 D-810/30 D-511/6 D-211/13 D-711/20 D-411/27 教师研讨会12/4 D-312/11 D-812/18 D-51
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