五测量长度
课桌有4支
铅笔长。
我用三角板量。
为什么他们说出的数量不相同呢？ 课桌有5拃（zhǎ）长。
课桌比3本数学书 短一点。
看来需要有一个统一的长度单位。
109876543210cm 51 用厘米作单位量长度 量长度常用的工具是米尺，下图是米尺的一部分。
这一段长1厘米 这一段长（）厘米 0cm1
2 3
4 5
6 7
8 9 10 1厘米 厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米。
１说一说。
直尺上有长度单位。
0cm1
2 3
4 5
6 7 要知道物体的长度，我用直尺来量。
量较短的物体，可以用厘米作单位。
8 9 10 0cm102132435647589610 在自己用的直尺上分别指出2cm，5cm和8cm的长度。
用手指比划一下1cm大约有多长。
议一议哪些物体的长度大约是1cm？ ２量一量。
0cm1
2 3
4 5
6 7
8 先把一端对准 0刻度。
铅笔长（）cm。
议一议怎样用米尺量物体的长度？
9 10 另一端所对 的刻度是
7。
52 课堂活动
1.量一量，说一说是怎样量的。
把橡皮的一端 对准0刻度。
0cm1
2 3
4 5
6 7
8 9 10 看橡皮的另一端对准直尺上的刻度几…… 0cm1
2 3
4 5
6 7
8 9
2.用直尺或三角板量一量自己的手指，看哪根手指的宽大约是1cm。
2 3
4 5
6 7
8 9
3.先估计一下自己的铅笔有多长，再量一量。
我的铅笔比 6厘米长一些。
我的铅笔比 10厘米短一些。
53 ３1分米有多长？ 分米是比厘米大的长度单位。
下面标出的长度是1分米，分米可以用字母dm表示。
1dm 0cm1
2 3
4 5
6 7
8 9 10 看一看议一议 上图中几个1cm是1dm？1dm＝（）cm 生活中哪些物体的长度大约是1dm？ ４量一量自己课桌面的长和宽。
课桌面的长 是6分米。
课桌面的长 是60厘米。
议一议 6dm=60cm 用三角板量桌面的长和宽，你是怎样量的？ 我用三角板量了6次……我是这样量的…… 54 课堂活动
1.在三角板或直尺上比一比，自己手掌大约有多长？
2.量一量凳子面的长和宽，记下量的结果，然后小组交流。
凳子面的长凳子面的宽 练习十
三 1.下面物体的长各是多少厘米？ （）cm（）cm （）cm 0cm1
2 3
4 5
6 7
8 9 10
2.量一量，比一比谁的手掌最宽。
我的手掌 宽6厘米。
我的手掌比6厘米 还宽一些。
我的手掌宽…… 55
3.量一量数学书封面的长和宽大约各是多少厘米。
4.填一填。
3dm=（）cm 20cm=（）dm 5dm=（）cm
5.把几本数学书叠在一起，量一量有多厚， 分别填入下表中。
4本 8本 12本 2cm
6.量一量手臂的长度，并把量得的结果填在下面的表中。
姓名 手臂长 说一说谁的手臂最长。
看表中的数据，你想到了哪些数学问题？
7.谁的文具盒长？ 我的文具盒长15厘米。
我的文具盒长2分米。
8.○在里填“>”“<”或“=”。
1dm○10cm19cm○18cm31cm○3dm 2dm○21cm9dm○5dm79cm○8dm 56 3dm○29cm4dm○40cm49cm○5dm
9.在括号里填适当的长度单位。
3（） 7（） 10.量一量。
（）cm（）cm 11.量一量，想一想。
1（） ）cm（ （）cm （）cm （）cm（）cm（）cm 摆成这个样子，量一量有多长。
这个长度为什么不等于 3根小棒长度的和呢？ 分别量出下面长方形和正方形4条边的长，你 发现了什么？ 57 用米作单位量长度 量较长物体的长或测量距离，通常用米作单位。
米可以 用字母m表示，1米可以写作1m，读作1米。
１感受1m有多长。
这就是1米长。
把两臂伸平，用米尺量一量，感受1m有多长。
看米尺，填一填。
1m=（）cm1m=（）dm 议一议生活中哪些物体的长度大约是1m？量哪些物体 的长度要用米作单位？ ２量黑板的长和宽。
黑板的长比 4米短一点。
黑板的宽比 1米长一点。
黑板的长大约是（）m，宽大约是（）m。
58 ３先估一估，教室的长和宽各有多少米。
再用卷尺量一量。
我们用卷尺量。
我估计教室的长是…… 量比较长的距离，可以用卷尺。
教室的长大约是（）m，宽大约是（说一说测量时要注意什么？ ）m。
课堂活动 1.4人一组，用卷尺互相量一量身高，再说一说。
我的身高是 1米15厘米。
我的身高是 1米23厘米。
2.量一量一本书有多长，估一估几本书的长是1m。
59
1.填一填。
1cm 练习十
四 ｛ （）块这样的积木排成一排有1m长。
2.在（）里填适当的长度单位。
一张床长2（），宽80（）。
一扇门高2（），宽70（）。
3.填一填。
1m=（）cm 8m=（）dm 3m=（）dm 70dm=（）m 70cm=（）dm60dm=（）m
4.○在里填“>”“<”或“=”。
19cm○2dm9dm○1m 75cm○7dm30dm○3m
5.把5次立定跳远的距离分别记录在下表。
第1次第2次第3次 跳的距离 80cm○8dm99cm○1m 第4次第5次 跳得最远的一次是多少？跳得最近的一次是多少？
6.把两臂伸平，用卷尺量一量1庹（tuǒ） 有多长，并把它与自己的身高比一比。
60
7.蜗牛赛跑的距离是多少？ 我已经跑了85厘米。
哈哈，你还要跑 15厘米才到终点！
8.剪跳绳。
绳子原来有多长？ 剪下的每段 长6米。
还剩2米。
9.跳远。
小强比小刚多 跳10厘米。
小刚跳了2米。
小强跳了（ ）。
10.选择一些较长的物体，先估一估它们的长度，再量一量，并记录 下来。
物体名称估计长度测量长度 61 小小测量员 量学具。
量一量1支铅笔、1支 水彩笔……的长度。
62 量一量身边的书、笔盒……的长度。
围树干。
先用绳子围树干一圈，再…… 测拃长，量身高。
姓名 1拃长 身高 估长度。
我沿篮球场走一圈，用步长来估计球场周边的长度。
我用一拃来量，估一估乒乓球台周边的长度。
63 我们需要有一个统一的长度单位。
长度单位“米”的来历 这就是地球子午线。
那就用“米”作这样的单位吧！ · 1790年，法国首先采用“米” 作为计量长度的基本单位。
第2年，法国确定将经过巴黎 的地球子午线长度的四千万分之 一规定为1m。
终于有了世界统一的长度单位了。
1799年，经过长期的测量与 计算，终于用铂铱合金做成了一把标准米尺。
1875年，国际上通过了《米制 公约》。
从此，“米”成为世界通用的长度单位。
1983年，第17届国际计量大会 对米的长度作了更加精确的规定。
64 1990年以后，我国一律采用 国际单位制的“米”作为长度单位。
我用三角板量。
为什么他们说出的数量不相同呢？ 课桌有5拃（zhǎ）长。
课桌比3本数学书 短一点。
看来需要有一个统一的长度单位。
109876543210cm 51 用厘米作单位量长度 量长度常用的工具是米尺，下图是米尺的一部分。
这一段长1厘米 这一段长（）厘米 0cm1
2 3
4 5
6 7
8 9 10 1厘米 厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米。
１说一说。
直尺上有长度单位。
0cm1
2 3
4 5
6 7 要知道物体的长度，我用直尺来量。
量较短的物体，可以用厘米作单位。
8 9 10 0cm102132435647589610 在自己用的直尺上分别指出2cm，5cm和8cm的长度。
用手指比划一下1cm大约有多长。
议一议哪些物体的长度大约是1cm？ ２量一量。
0cm1
2 3
4 5
6 7
8 先把一端对准 0刻度。
铅笔长（）cm。
议一议怎样用米尺量物体的长度？
9 10 另一端所对 的刻度是
7。
52 课堂活动
1.量一量，说一说是怎样量的。
把橡皮的一端 对准0刻度。
0cm1
2 3
4 5
6 7
8 9 10 看橡皮的另一端对准直尺上的刻度几…… 0cm1
2 3
4 5
6 7
8 9
2.用直尺或三角板量一量自己的手指，看哪根手指的宽大约是1cm。
2 3
4 5
6 7
8 9
3.先估计一下自己的铅笔有多长，再量一量。
我的铅笔比 6厘米长一些。
我的铅笔比 10厘米短一些。
53 ３1分米有多长？ 分米是比厘米大的长度单位。
下面标出的长度是1分米，分米可以用字母dm表示。
1dm 0cm1
2 3
4 5
6 7
8 9 10 看一看议一议 上图中几个1cm是1dm？1dm＝（）cm 生活中哪些物体的长度大约是1dm？ ４量一量自己课桌面的长和宽。
课桌面的长 是6分米。
课桌面的长 是60厘米。
议一议 6dm=60cm 用三角板量桌面的长和宽，你是怎样量的？ 我用三角板量了6次……我是这样量的…… 54 课堂活动
1.在三角板或直尺上比一比，自己手掌大约有多长？
2.量一量凳子面的长和宽，记下量的结果，然后小组交流。
凳子面的长凳子面的宽 练习十
三 1.下面物体的长各是多少厘米？ （）cm（）cm （）cm 0cm1
2 3
4 5
6 7
8 9 10
2.量一量，比一比谁的手掌最宽。
我的手掌 宽6厘米。
我的手掌比6厘米 还宽一些。
我的手掌宽…… 55
3.量一量数学书封面的长和宽大约各是多少厘米。
4.填一填。
3dm=（）cm 20cm=（）dm 5dm=（）cm
5.把几本数学书叠在一起，量一量有多厚， 分别填入下表中。
4本 8本 12本 2cm
6.量一量手臂的长度，并把量得的结果填在下面的表中。
姓名 手臂长 说一说谁的手臂最长。
看表中的数据，你想到了哪些数学问题？
7.谁的文具盒长？ 我的文具盒长15厘米。
我的文具盒长2分米。
8.○在里填“>”“<”或“=”。
1dm○10cm19cm○18cm31cm○3dm 2dm○21cm9dm○5dm79cm○8dm 56 3dm○29cm4dm○40cm49cm○5dm
9.在括号里填适当的长度单位。
3（） 7（） 10.量一量。
（）cm（）cm 11.量一量，想一想。
1（） ）cm（ （）cm （）cm （）cm（）cm（）cm 摆成这个样子，量一量有多长。
这个长度为什么不等于 3根小棒长度的和呢？ 分别量出下面长方形和正方形4条边的长，你 发现了什么？ 57 用米作单位量长度 量较长物体的长或测量距离，通常用米作单位。
米可以 用字母m表示，1米可以写作1m，读作1米。
１感受1m有多长。
这就是1米长。
把两臂伸平，用米尺量一量，感受1m有多长。
看米尺，填一填。
1m=（）cm1m=（）dm 议一议生活中哪些物体的长度大约是1m？量哪些物体 的长度要用米作单位？ ２量黑板的长和宽。
黑板的长比 4米短一点。
黑板的宽比 1米长一点。
黑板的长大约是（）m，宽大约是（）m。
58 ３先估一估，教室的长和宽各有多少米。
再用卷尺量一量。
我们用卷尺量。
我估计教室的长是…… 量比较长的距离，可以用卷尺。
教室的长大约是（）m，宽大约是（说一说测量时要注意什么？ ）m。
课堂活动 1.4人一组，用卷尺互相量一量身高，再说一说。
我的身高是 1米15厘米。
我的身高是 1米23厘米。
2.量一量一本书有多长，估一估几本书的长是1m。
59
1.填一填。
1cm 练习十
四 ｛ （）块这样的积木排成一排有1m长。
2.在（）里填适当的长度单位。
一张床长2（），宽80（）。
一扇门高2（），宽70（）。
3.填一填。
1m=（）cm 8m=（）dm 3m=（）dm 70dm=（）m 70cm=（）dm60dm=（）m
4.○在里填“>”“<”或“=”。
19cm○2dm9dm○1m 75cm○7dm30dm○3m
5.把5次立定跳远的距离分别记录在下表。
第1次第2次第3次 跳的距离 80cm○8dm99cm○1m 第4次第5次 跳得最远的一次是多少？跳得最近的一次是多少？
6.把两臂伸平，用卷尺量一量1庹（tuǒ） 有多长，并把它与自己的身高比一比。
60
7.蜗牛赛跑的距离是多少？ 我已经跑了85厘米。
哈哈，你还要跑 15厘米才到终点！
8.剪跳绳。
绳子原来有多长？ 剪下的每段 长6米。
还剩2米。
9.跳远。
小强比小刚多 跳10厘米。
小刚跳了2米。
小强跳了（ ）。
10.选择一些较长的物体，先估一估它们的长度，再量一量，并记录 下来。
物体名称估计长度测量长度 61 小小测量员 量学具。
量一量1支铅笔、1支 水彩笔……的长度。
62 量一量身边的书、笔盒……的长度。
围树干。
先用绳子围树干一圈，再…… 测拃长，量身高。
姓名 1拃长 身高 估长度。
我沿篮球场走一圈，用步长来估计球场周边的长度。
我用一拃来量，估一估乒乓球台周边的长度。
63 我们需要有一个统一的长度单位。
长度单位“米”的来历 这就是地球子午线。
那就用“米”作这样的单位吧！ · 1790年，法国首先采用“米” 作为计量长度的基本单位。
第2年，法国确定将经过巴黎 的地球子午线长度的四千万分之 一规定为1m。
终于有了世界统一的长度单位了。
1799年，经过长期的测量与 计算，终于用铂铱合金做成了一把标准米尺。
1875年，国际上通过了《米制 公约》。
从此，“米”成为世界通用的长度单位。
1983年，第17届国际计量大会 对米的长度作了更加精确的规定。
64 1990年以后，我国一律采用 国际单位制的“米”作为长度单位。
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