学校简介...........................................................................................................................................
1 第二章2021
届毕业生规模..........................................................................................................................
4 一、2021
届毕业生基本情况................................................................................................................
4二、2021届毕业生去向落实情况........................................................................................................8第三章2021
届毕业生就业特征分析........................................................................................................12
一、毕业生去向分析...........................................................................................................................
二、就业单位行业...............................................................................................................................
三、就业地域分布分析.......................................................................................................................
五、单位性质.......................................................................................................................................
六、职业分布.......................................................................................................................................
七、毕业生自主创业情况...................................................................................................................
八、毕业生升学分析...........................................................................................................................
17 （一）升学基本情况...................................................................................................................
17（二）升学原因分析...................................................................................................................
18（三）升学专业一致性分析.......................................................................................................
18
九、毕业生未就业情况分析...............................................................................................................
（一）未就业基本情况...............................................................................................................
19（二）未就业原因.......................................................................................................................
20第四章2021届毕业生就业创业工作举措..............................................................................................21
一、“四个到位”，统筹推进...............................................................................................................
二、加强就业创业工作指导...............................................................................................................
三、开好“四个会议”，强化落实推进.............................................................................................
届毕业生就业质量分析......................................................................................................23
一、工作职业相关满意度...................................................................................................................
（一）就业状况满意度...............................................................................................................
23（二）就业前景分析...................................................................................................................
24
二、毕业生教育教学满意度...............................................................................................................
（一）对教师师德师风的满意度...............................................................................................
24（二）对教师教学态度的满意度...............................................................................................
25（三）对教师的总体评价...........................................................................................................
25（四）对课程安排的合理性的评价...........................................................................................26
三、毕业生对就业服务工作的满意度...............................................................................................
四、毕业生对人才培养的满意度.......................................................................................................
五、毕业生对母校的推荐度...............................................................................................................
六、用人单位对毕业生的相关满意度...............................................................................................
I 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告
（一）毕业生需要加强的方面...................................................................................................
31（二）影响毕业生发展的因素...................................................................................................
32（三）就业服务工作需要改进的方面.......................................................................................32第六章
改进措施.........................................................................................................................................
34一、主动适应发展战略需求，动态调整和优化布局.......................................................................36二、强化教学实践环节，提升人才培养质量...................................................................................36
三、进一步强化职业规划辅导...........................................................................................................
四、进一步提升就业服务质量...........................................................................................................
一、就业趋势分析...............................................................................................................................
（一）单位就业成为主流...........................................................................................................
36（二）升学将成为毕业生的重要毕业去向...............................................................................36（三）以省内就业为主，辐射其它省份...................................................................................36
（四）教育行业成为毕业生的主要行业流向...........................................................................37
二、总体情况.......................................................................................................................................
2002年经黔南州政府批准，学校加挂“黔南师院贵定分院”牌子，招收五年制大专生，2007年秋季开始招收高中起点三年制大专生，同年与贵州师范大学、贵州师范学院联合举办大学本科自考，涵盖语文教育、英语教育、数学教育、音乐教育、体育教育、美术教育、学前教育等专业。
2014年3月经省政府批准，正式升格为黔南民族幼儿师范高等专科学校，学校为全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等专科教育为主、中等职业教育为辅，同时开办非学历教育。
2015年5月，学校正式建立党委。
学校系教育部“1+X”证书制度试点学校，贵州省教育干部培训市(州、地)级基地、贵州省第188国家职业技能鉴定所、贵州省普通话机测站点、贵州省语言文字规范化达标学校、贵州省健身气功示范学校、黔南州教师教育培训基地、黔南州幼儿园园长教师培训基地、黔南州幼儿教师发展中心、黔南州文明校园学校。
学校坚持“立德树人、学艺兼修”校训，“守正创新、和谐兴校”校风，“博学敬业、为人师表”教风，“笃学敏行、求真尚美”学风，弘扬“砥砺奋进、忧乐担当”的精神，在学校的发展建设中，教职员工生奋发前进，不断推进学校稳步发展，形成了良好的育人氛围。
学校在培养学前教育、小学教育师资上有着得天独厚的条件和优势。
六十多年来，学校为黔南州培养了4万多名幼儿园和中小学教师(其中学前教育专业于1983年秋季开始招生，迄今已有30多年历史)，许多毕业生成长为单位的骨干
1 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 力量。
现在，学校已成为地方培养和培训学前幼儿教师主要基地。
近年来，学校高度重视教师队伍建设，实施“教师素质提升 计划”“双师队伍建设计划”等大力开展教师校本培训，积极选派教师到国内外知名大学学习深造，提升了教师的综合素质，优化了教师队伍结构。
形成了一支由教授、副教授、博士、硕士组成的高水平教师队伍，有全国万名优秀创新创业导师、全国教育硕士优秀教师、贵州省优秀教师、贵州省职教名师、贵州省社科学术先锋、黔南州州管专家等21人次，担任校外兼职硕士生导师3人。
学校现设有三年制专科（高中起点）、五年一贯制专科（初中起点）和中职三个层次学历教育。
开设有学前教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、早期教育等8个师范类专业和幼儿托育服务与管理、舞蹈表演、音乐表演、书画艺术、环境艺术设计、智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理等7个非师范类专业。
学前教育专业是省级特色骨干专业，美术教育是省级骨干专业，美术教育专业群是省级特色骨干专业群。
形成了学前教育专业群、美术教育专业群、小学教育专业群、公共管理与服务类专业群等四大专业群。
学校突出“师范性、民族性、艺术性”办学特色，立足黔南，服务贵州，辐射周边，以创办贵州一流、国内有影响、国际融合、特色鲜明的民族幼专为目标，做强学前教育、做优小学教育、做特艺术教育，培养具有民族文化精神、适应民族地区发展、扎根民族乡村学校的合格师资。
2 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 报告说明报告中所引用数据分为三类，具体如下：第一类：全国高校毕业生就业管理系统。
数据应用于毕业生基本情况分析和趋势分析；主要内容涉及的结构和规模、就业情况、毕业去向、就业区域等。
黔南民族幼儿师范高等专科学校毕业生就业去向就业落实截止日期为2021年12月30日。
第二类：数据来源于第三方数据调研公司（西安海内教育科技有限公司），数据用于毕业生就业质量分析和用人单位调研分析。
毕业生就业质量的调研和用人单位的调研时间为2021年9月25日到2021年10月8日。
针对黔南民族幼儿师范高等专科学校调研对象2667人，其中调研共回收了有效数据1702份，回收率63.81%。
第三类：电话访谈。
就业指导部门和毕业班辅导员协作完成。
访谈内容主要涉及学生就业、择业和转岗等情况，进一步回收学生的就业协议专业是否对口，工作的满意度，工作地区等。
在统计分析结果中，由于对各项比例的提取通常精确到小数点后2位，所以各分项整体比例之和不足100.00%或者超过100.00%，但与100.00%非常接近，为正常现象。
3 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 第二章2021届毕业生规模
一、毕业生基本情况（一）性别结构黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生共2670人。
其中，男生361人，占毕业生总人数的13.52%；女生2309人，占毕业生总人数的86.48%，男女性别比例为0.15:
1。
（二）民族结构2021届毕业生由汉族、布依族、苗族、侗族、水族、土家族、彝族、仫佬族、回族、黎族、白族、壮族、毛南族、畲族、蒙古族、瑶族、哈尼族、满族等构成。
其中汉族1281人，占2021届毕业生总数的47.98%；少数民族人数1389人，占2021届毕业生总数的52.02%，充分反映了学校办学的民族性。
人数排名前五的少数民族分别是：苗族417人，布依族381人，水族130人，土家族122人侗族90人。
符合学校“师范性、民族性、艺术性”的办学特色。
4 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 图2-12021届毕业生民族结构 图2-22021届毕业生少数民族比例 （三）系别/专业结构2021届毕业生分布在4个系，分别是学前教育系、基础教育系、艺术系和体育与健康管理系。
其中，学前教育毕业生1236人，占比46.29%；基础教育系毕业生920人，占比34.45%，艺术系毕业生389人，占比14.56%；体育与健康管理系125人，占比4.68%。
5 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 表2-12021届毕业生专业情况 系部 专业 总人数就业人数毕业生去向落实率（%） 早期教育 91 84 92.31 学前教育学前教 1093 1004 育系幼儿发展与健康管 52 48 理 合计 1236 1136 美术 98 88 舞蹈表演 50 49 艺术系 音乐表演音乐教育 38 38 94 90 美术教育 109 96 合计 389 361 语文教育 656 583 基础教数学教育 140 135 育系英语教育 124 103 合计 920 821 体育与 健康管体育教育 125 113 理系 合计 125 113 合计 2670 2431 91.86 92.31 91.9189.8098.00100.0095.7488.0792.8088.8796.4383.0689.24 90.40 90.4091.05 （四）师范生结构学校主要以培养学前教育和基础教育师资为主。
普通师范生人数为2424人，占比90.71%，非师范生人数为248人，所占比例为9.29%。
图2-32021届毕业生的师范生结构
6 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （五）生源地结构从生源结构看，省内毕业生人数2639人，占比98.84%；省外毕业生人数31人，占比1.16%。
图2-42021届毕业生的生源地结构 （六）困难生类别结构困难类别具体结构有：非困难生1726人、残疾14人、家庭困难919人、就业困难9人，家庭困难且残疾4人，就业困难和家庭困难且残疾1人。
图2-52021届毕业生困难生类别结构
7 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 非困难生1726人，占比64.64%；困难生944人，占比35.36%；可以看出随着贵州的全面脱贫，困难群体在逐渐减少。
图2-62021届毕业生困难生比例 二、2021届毕业生去向落实情况（一）毕业生去向落实总体情况截止2021年12月30日，学校2021届毕业生2670名，去向落实2431名；毕业生去向落实率为91.05%。
图2-72021届毕业生总体去向落实率
8 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （二）各系毕业生去向落实情况 从表格和条形统计图中可以直观的看出学校四个系部中学 前教育系学生基数大，体育与健康管理系学生基数小；而毕业生 去向落实率最高的是艺术系
92.80%，毕业生去向落实率最低的是基础教育系89.24%。
系部基础教育系体育与健康管理系学前教育系艺术系 表2-2各系部毕业生去向落实率统计表 毕业生人数就业人数毕业生去向落实率 920 821 89.24% 125 113 90.40% 1236 1136 91.91% 389 361 92.80% 图2-8各系部毕业生去向落实率统计图 （三）各专业毕业生去向落实情况从2021届毕业生分布的12个专业来看，音乐表演专业毕业生去向落实率最高，达到100.00%；而舞蹈表演次之毕业生去向落实率为98.00%。
就业专业对口方面最高的是美术专业，对口
9 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 率82.65%，其次为音乐教育80.85%。
表2-3各专业毕业生去向落实率统计表 毕业生去向落实情况 专业所属系专业方向名称毕业生数 12月30日 对口就业 部 （全称） （人） 就业数毕业生去就业数对口 （人）向落实率（人） 率 早期教育 91 84 92.31% 53 58.24% 学前教育 1093 学前教育系 幼儿发展与健康 52 管理 1004 91.86% 764
69.90% 48 92.31% 33 63.46% 美术 98 88 89.80% 81 82.65% 舞蹈表演 50 49 98.00% 36 72.00% 艺术系 音乐表演 38 38 100.00% 27 71.05% 音乐教育 94 90 95.74% 76 80.85% 美术教育 109 96 88.07% 80 73.39% 语文教育 656 583 88.87% 398
60.67% 基础教育系 数学教育 140 135 96.43% 10172.14% 英语教育 124 103 83.06% 79 63.71% 体育与健康管理系 体育教育 125 113 90.40% 98 78.40% 10 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （四）师范生/非师范生就业统计学校2021届毕业生中，普通师范生去向落实率为90.83%， 非师范生毕业生去向落实率92.33%。
表2-42021届师范生/非师范生毕业生去向落实率 师范生类别 毕业生人数（人） 就业人数（人） 毕业生去向落实率 普通师范生 2422 2200 90.83% 非师范生 248 229 92.33% 注：因各比例四舍五入保留两位小数，各分项占比之和可能会存在±0.01的误差。
数据来源：全国高校毕业生就业管理系统。
（五）民族毕业生就业统计2021届毕业生汉族人数1281人，其中，去向落实人数1161人，去向落实率为90.63%；少数民族学生1389人，就业人数1270人，毕业去向落实率为91.43%。
少数民族毕业生人数和去向落实率略高于汉族毕业生人数，体现了学校“民族性”办学特色。
民族汉族少数民族 表2-5汉族/少数民族毕业生去向落实率 人数 就业人数毕业去向落实率 1281 1161 90.63% 1389 1270 91.43% 图2-9汉族/少数民族毕业生去向落实率 11 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 第三章2021届毕业生就业特征分析
一、毕业生去向分析2021届毕业生签订就业协议1708人，占比63.97%，升学605人，占比22.65%，灵活就业115人，占比4.31%。
其中，待就业和暂不就业人数分别为219人、20人，合计占比8.95%。
图3-12021届毕业生毕业去向人数统计 图3-22021届毕业生毕业去向百分比统计 12 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告
二、就业单位行业2021届毕业生就业行业主要集中分布在教育、卫生和社会工作、公共管理、社会保障和社会组织等23个行业，排名前五的行业是教育、升学、文化体育和娱乐业、租赁和商务服务业、 批发和零售业，所占比例分别为49.40%、22.65%、3.90%、3.42%、3.42%；其中，最高的是教育行业1201人，占比52.01%，而升学人数为605人，占比26.20%，从毕业生就业行业的分布来看符合学校专业设置及人才培养定位。
表3-1毕业生就业行业分布 单位行业 人数 比例 教育 1201 高校 605 其他 41 文化体育和娱乐业 90 租赁和商务服务业 79 批发和零售业 79 居民修理和其他服务 77 住宿和餐饮 54 信息传输、软件和信息技术服务业
31 制造业 26 农、林、牧、渔业 23 公共管理、社会保障和社会组织 24 建筑业 19 卫生和社会工作 19 交通运输、仓储和邮政业 13 水利环境和公共设施管理 14 房地产行业 12 49.40%
22.65%1.78%3.90%3.42%3.42%3.33%2.34%1.34%1.13%1.00%1.04%0.82%0.82%0.56%0.61%0.52% 13 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 金融业
9 电力、热力、燃气及水生产供应
8 科学研究和技术服务业
5 采矿业
2 0.39%0.35%0.22%0.09% 合计 2431 …… 注：因各比例四舍五入保留两位小数，各分项占比之和可能会存在±0.01的误差。
数据来源：全国高校毕业生就业管理系统。
三、就业地域分布分析 从地区分布来看，2021届毕业生去向落实主要分布于本地市、本省市、本区域。
其中，本地市509人，占比20.93%；本省市2329人，占比95.80%；本区域118人，占比4.85%；省外102人，占比4.19%。
其中，外省102人，主要分布在广东、浙江、福建、江苏、云南、重庆等。
符合学校“立足黔南、面向贵 州、辐射西南”的办学定位和办学服务宗旨。
图3-32021届毕业生就业地域分布
四、服务基层及乡村振新就业情况 14 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 国家近几年出台了系列优惠政策鼓励，高校毕业生积极参加社会主义新农村建设，城市社区建设和应征入伍。
一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区，既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业，既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位。
毕业去向落实基层人数为1182人，占比48.62%。
符合学校培养具有民族文化精神、适应民族地区发展、扎根民族乡村学校的合格师资办学定位。
图3-42021届毕业生服务基层人数统计数据来源：全国高校毕业生就业管理系统。
五、单位性质学校2021届毕业生就业单位主要分布在幼儿园、小学教育机构、其它企、事业等单位，其中分布在教育单位的就业人数为1201人，占总就业人数的52.01%。
15 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 图3-52021届毕业生就业单位分布数据来源：全国高校毕业生就业管理系统
六、职业分布学校2021届毕业生主要从事的职业为教学人员、办事人员和有关专业技术人员、基层服务项目等,从毕业生职业分布的情况来看，近半数毕业生选择了教育行业，这和学校是高职师范类院校紧密相关。
图3-62021届毕业生就业职业分布 数据来源：全国高校毕业生就业管理系统。
16 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告
七、毕业生自主创业情况自主创业情况，学校2021届毕业生中目前仅有3名学生选择了自主创业，创业比例0.11%。
表3-2毕业生自主创业情况 毕业去 姓名专业 单位所在地 向 单位行业 丁键全体育教育自主创业贵州省毕节市文化、体育和娱乐业 廖基英英语教育自主创业贵州省望谟县批发和零售业 李愿学前教育自主创业贵州省平塘县信息传输、软件和信息技术服务业 数据来源：全国高校毕业生就业管理系统。
八、毕业生升学分析（一）升学基本情况学历提升成为毕业生去向的第二大方向,近几年,学校毕业生中升学人数和通过率均逐年增长。
表3-3毕业生“升学”各系录取情况 17 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 据统计，参加2021年“专升本”考试毕业生1185人，参与率占毕业生总人数的44.48%，实际录取人数611人，录取率69.35%。
（其中，实际到校报到人数为605人，录取率不等同于毕业生去向落实率） 图3-72021届毕业生专升本各专业录取率 （二）升学原因分析
1.提升学历层次占比52.28%
2.增加择业资本，提升就业竞争力，占比20.30%
3.对专业感兴趣，希望升入学习，占比17.26%
4.提升综合能力，占比8.63%
5.延缓面对择业的困难，占比1.52% 图3-82021届毕业生升学原因统计 18 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （三）升学专业一致性分析学校2021年升学专业一致性为94.10%。
参与调研605人，实际回收调查问卷373份，回收率61.65%。
其中，非常一致131人，占比35.12%，一致193人，占比51.74%，比较一致27人，占比7.24%。
图3-92021届毕业生升学一致性统计
九、毕业生未就业情况分析（一）未就业基本情况截止2021年12月30日，毕业生未就业人数239人，占比8.95%。
图3-102021届毕业生毕业生去向落实率 19 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （二）未就业原因
1.暂时没有就业意愿;
2.因某些原因重新择业;
3.积极备考和准备就业。
表3-4待就业人数原因分析 待就业人数 原因 所占人数 曾经就业过，准备重新择业 148 曾经找过工作，没有就业 56 239 曾就业，但因为某种原因未上 15报就业状态 未曾找工作，未就业 20 所占比例61.92%23.43% 6.27% 8.36% 20 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 第四章工作举措 黔南民族幼儿师范高等专科学校深入贯彻落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的决策部署，把就业工作作为学校工作重中之重，多措并举提高毕业生去向落实率和就业质量。
学校从“落实四个到位、牵引四级联动、开好四个会议”三个方面做好服务，以更高的质量促进更高的就业。
一、牵引“四级联动”，压实工作责任学校党委和行政高度重视毕业生就业工作，将毕业生就业工作作为“党政一把手工程”，做到亲自抓、具体抓、直接抓。
构建了“校领导包系、系领导包专业、班主任包班级、教师包学生”的上下四级联动机制。
学校党委书记亲自部署毕业生就业工作，建立了毕业生就业工作领导小组，书记、校长担任组长，分管就业工作的副校长担任学校毕业生就业指导工作领导小组副组长，成员由相关部门和各系党政负责人组成。
各系也相应成立毕业生就业工作领导小组，由各系党总支书记和系主任担任“双组长”，负责各系的毕业生就业工作。
形成了毕业生就业工作由“学校主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能部门和各系具体抓”的工作格局。
我校出台了《黔南民族幼儿师范高等专科学校“建档立卡”贫困家庭毕业生就业帮扶工作方案》，将困难毕业生的就业落实到校领导、中层干部和党员教师身上，压实责任。
对就业困难毕业生，加大指导帮扶力度，2021年发放求职创业补贴共160.2万元。
各系建立了“建档立卡”贫困家庭毕业生就业帮扶台账，及时掌握学生求职意向和就业需求，开展“一对一”就业指导和服务，就业帮扶覆盖率达100%，有就业意愿的建档立卡初次去向落实率达100%。
21 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告
二、落实“四个到位”，完善服务体系扎实推进就业工作落实落地，确保“四个到位”到位。
一是机构设置到位。
学校将招生就业指导处设立为独立机构，制定就业工作制度和就业工作职责，工作分工明确，责任到人。
二是工作人员到位。
学校严格按照1:500的比例核定校级就业指导服务机构工作人员，目前，招生就业指导处有6名专职人员服务就业工作。
三是就业经费到位。
学校按照毕业生在校期间总学费的1%纳入就业工作预算，2021年安排30.07万元，专项用于开设就业指导课程、就业情况调查、实施就业创业指导等。
四是就业场地到位。
学校按照毕业生人数的25%进行核定就业场地，设有独立的就业办公场地和开展校园招聘活动的场所。
学校场地面积完全满足学校各专业毕业生就业创业指导和开展各类招聘会的需求。
三、开好“四个会议”，强化推进落实学校每周召开毕业生就业创业工作推进会、每月召开就业工作调度会、每季度召开就业工作专题会、每年召开一次就业质量分析会，学习传达上级有关会议和文件精神，及时研判就业形势和工作难点，部署安排毕业生就业创业工作，把毕业生就业工作作为一项紧迫的政治任务抓紧抓实抓好。
学校党委书记、校长带队走访了100多家用人单位，通过调研，带领研判分析就业形势，指导就业工作精准发力。
2021年学校组织线上线下校园招聘会13场，吸引600余家用人单位，提供就业岗位9000多个。
根据学生不同的就业意向分类整理就业信息，定期在学校网站、微信公众号推送，引导毕业生通过西部计划、特岗教师等到基层就业，鼓励毕业生参军入伍、创新创业，多途径、多渠道选择就业岗位。
通过搭建校企合作平台、收集各方就业资源、推荐高质量就业岗位，提高学生求职成功率。
22 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 第五章2021届毕业生就业质量分析 全方位多角度综合评估高校毕业生就业质量，可以帮助学校全面掌握毕业生的就业动态。
毕业生就业质量评价指标主要包括毕业生当前的就业状况、毕业生对教育教学的满意情况、对就业服务工作的满意情况和对学校人才培养方面的评价等。
2021届毕业生问卷调查和用人单位调查问卷。
问卷的调研由第三方机构（西安海内教育科技有限公司）完成。
截止2021年10月8日，实际发放问卷2667份，有效回收问卷1702份，回收率63.81%。
一、工作职业相关满意度（一）就业状况满意度学校2021届毕业生的就业状况满意度为77.41%。
其中，“非常满意”占比为9.05%，“满意”占比为33.24%，“比较满意”占比35.12%。
由图5-1可以看出大部分学生都找到了自己较为满意的工作。
图5-12021届毕业生就业状况满意度 23 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （二）就业前景分析2021届毕业生对就业前景的评价度为86.84%。
其中，认为就业前景非常好的占比10.16%，就业前景比较好的占比39.19%，就业前景一般的占比37.49%，就业前景严峻的占比13.16%，综合分析2021届毕业生对自己的就业前景总体是比较好的。
图5-22021届毕业生就业前景
二、毕业生教育教学满意度（一）对教师师德师风的满意度2021届毕业生对师德师风的满意度为99.35%。
其中，非常满意占比31.61%，满意占比45.81%，比较满意占比21.94%。
图5-32021届毕业生对学校教育教学的满意度注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查 24 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （二）对教师教学态度的满意度2021届毕业生对教师教学态度的满意度为98.06%。
其中，非常满意占比29.68%，满意占比45.81%，比较满意占比22.58%。
图5-42021届毕业生对教师教学态度的满意度注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调 （三）对教师总体的评价2021届毕业生对教师总体评价的满意度为98.06%。
其中，非常满意占比31.61%，满意占比45.16%，比较满意占比21.29%。
图5-52021届毕业生对教师总体评价注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查 25 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （四）对课程安排的合理性的评价2021届毕业生对课程安排合理性的满意度为90.97%。
其中，非常合理占比11.08%，合理占比47.32%，比较合理占比32.57%。
图5-62021届毕业生对课程安排合理性评价注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查
三、毕业生对就业服务工作的满意度（一）就业指导课程的满意度2021届毕业生对就业指导课程的满意度为95.95%。
其中，非常满意占比28.44%，满意占比45.59%，比较满意占比21.82%。
图5-82021届毕业生对就业指导课程的评价注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查 26 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （二）创新创业类课程的满意度2021届毕业生对创新创业类课程的满意度为94.30%。
其 中，非常满意占比26.38%，满意占比45.24%，比较满意占比22.68%。
图5-72021届毕业生对创新创业课程的评价注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查 （三）政策宣讲、职业辅导和就业创业讲座等活动的满意度2021届毕业生对政策宣讲、职业辅导和就业创业讲座等活动的满意度为96.53%。
其中非常满意占比28.08%，满意占比47.00%，比较满意占比21.45%。
图5-92021届毕业生对政策宣讲、职业辅导和就业创业讲座的评价注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查 27 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （四）就业就业创业个体咨询的满意度2021届毕业生对就业创业个体咨询的满意度为94.24%。
其中，非常满意占比26.20%，满意占比44.89%，比较满意占比23.15%。
图5-102021届毕业生对就业就业创业个体咨询的评价注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查 （五）校园招聘与宣讲的满意度2021届毕业生对校园招聘与宣讲的满意度为95.18%。
其 中，非常满意占比27.44%，满意占比44.89%，比较满意占比22.86%。
图5-112021届毕业生对校园招聘与宣讲的满意度的评价注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查 28 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （六）就业服务工作的总体评价2021届毕业生对就业服务工作的总体评价为95.95%。
其中，非常满意占比16.39%，满意占比48.18%，比较满意占比31.37%。
图5-122021届毕业生对就业服务工作的总体评价注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查
四、毕业生对人才培养的满意度2021届毕业生对就业服务工作的总体评价为89.01%。
其中，实践教学包括：实习、实践、见习等。
图5-132021届毕业生对毕业生对人才培养的满意度 29 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查 2021届毕业生对母校人才培养综合满意度为95.42%。
图5-142021届毕业生对毕业生对人才培养综合满意度注：满意度=“非常满意”占比+“满意”+“比较满意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查
五、毕业生对母校的推荐度2021届毕业生对母校的推荐度为93.07%。
可以看出绝大多数毕业生毕业后还是愿意向社会推荐自己的母校，同时也说明学校各个方面也得到了毕业生高度的认可。
图5-152021届毕业生对毕业生对人母校的推荐度注：满意度=“非常愿意”占比+“愿意”+“比较愿意”占比数据来源：学校2021届毕业生问卷调查 30 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告
六、用人单位对毕业生的相关满意度从用人单位的调研信息反馈来看，用人单位对学校毕业生的工作态度满意度为87.50%，用人单位对学校毕业生的专业水平满意度为84.38%，用人单位对学校人才培养的满意度为78.13%，用人单位对学校就业指导服务工作的满意度为81.25%。
通过图表可以清晰的看出用人单位对学校毕业生、人才培养和就业指导服务工作等平均满意度都在80%以上，对学校的毕业生给予了充分的肯定，同时也提出了许多有建设性的意见，梳理如下： 图5-16用人单位对毕业生的评价 （一）毕业生需要加强的方面从用人单位的调研信息反馈来看：34.38%的用人单位认为需要加强毕业生思维拓展的训练，18.75%的用人单位认为需要加强毕业生职业素质的培养，25.00%的用人单位认为需要加强毕业生创新能力的培养，15.63的用人单位认为需要加强毕业生团队协作能力的培养，6.25%的用人单位认为需要加强毕业生表达、交际能力的培养。
31 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 图5-17用人单位对毕业生的评价 （二）影响毕业生发展的因素从用人单位的调研信息反馈来看，15.63%的用人单位认为毕业生了解自己，进行准确定位方面不够，37.50%的用人单位认为毕业生应该进一步加强职业生涯管理，执行落实规划步骤，21.88%的用人单位认为毕业生需要学会职业生涯设计规划和自我成长的管理，18.75%的用人单位认为毕业生需要学会职业生涯决策的方法，6.25%的用人单位认为毕业生需要加强对职业世界的了解和探索。
图5-18影响毕业生发展的因素 32 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 （三）就业服务工作需要改进的方面从用人单位的调研信息反馈来看，18.75%的用人单位认为就业服务方面需要及时更新发布招聘信息，21.88%的用人单位认为就业服务方面需要增加校园招聘会场次，28.13%的用人单位认为就业服务方面需要加大对毕业生的推荐力度，9.38%的用人单位认为就业服务方面需要提高就业指导教师的专业水平，21.88%的用人单位认为就业服务方面需要加强毕业生就业指导。
图5-19就业服务工作需要改进的方 33 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 第六章改进措施 用毕业生就业质量衡量学校教育教学工作的开展效果，已成为检验学校人才培养过程各个环节的重要视角。
随着高等教育内涵发展的深化，“学生中心、产出导向、持续改进”的理念越来越受到教育主管部门和各高校的关注和重视。
毕业生就业质量是人才培养效果的重要体现，通过了解毕业生就业质量，可以发现培养过程中有待进一步完善的地方，从而为后续人才培养工作的科学化、系统化、持续化改进提供重要依据。
为更好地提升人才培养水平并促进毕业生实现更高质量更充分的就业，学校将提高就业服务精细化水平，积极开展专业优化、调整工作，持续深化教育教学改革。
一、主动适应发展战略需求，动态调整和优化专业布局高校人才培养需要适应国家发展战略和地方经济、产业发展需求。
了解毕业生的就业质量以及对相关区域、产业的服务贡献情况，可以为后续招生计划制定、专业培养方案修订与完善、专业结构调整和优化等工作提供重要的参考依据。
毕业生留在省内就业的比例均较高，为本省教育业领域提供了有力的人才支撑。
学校后续将结合自身办学特色，进一步根据地方发展战略需求，动态调整和优化专业布局，不断提升人才培养与社会需求的匹配程度。
二、强化实践教学环节，提升人才培养质量持续提升教育教学质量是强化办学水平的重要基础，实践教学是人才培养的重要组成部分，是培养和提升学生运用所学知识技能解决实际问题能力的关键途径。
因此，学校人才培养在完善课程建设、推进教学改革的同时，更需要持续关注实践教学环节 34 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 的开展效果。
当前本校毕业生对实践教学环节的改进需求程度仍较高，实践教学对毕业生实操能力强化的帮助程度仍有进一步提升的空间。
学校后续将梳理和完善专业培养的各个环节，继续深化实践教学改革，不断推进校企合作、产教融合，为学生构建更加完善的实习实践平台，从而更好地促进人才培养质量的提升。
三、进一步强化职业规划辅导通过专业认知教育在新生入学就帮助其建立对所学专业及相关就业领域的基本认知和了解，并在后续培养过程中逐步深入引导学生树立职业规划意识，帮助学生科学、合理地规划自己在毕业后的求职、求学以及中长期的职业发展。
四、进一步提升就业服务质量提升就业指与服务质量，帮助毕业生顺利落实毕业去向或升学，实现充分且高质量的就业，加大对毕业生就业指导的针对性和有效性，加强分类指导，积极引导毕业生面向未来。
35 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 第七章毕业生去向落实情况总结
一、就业趋势分析黔南民族幼儿师范高等专科学校坚持“立德树人、学艺兼修”校训，“守正创新、和谐兴校”校风，“博学敬业、为人师表”教风，“笃学敏行、求真尚美”学风，弘扬“砥砺奋进、忧乐担当”的精神，在学校的发展建设中，教职员工生奋发前进，不断推进学校稳步发展，形成了良好的育人氛围。
学校将毕业生的就业创业工作纳入学校育人工作的重要环节，强化思想意识，整合多方资源，建立健全就业创业长效运行机制，提高就业创业指导服务体系，举全校之力促进毕业生多渠道、高质量、充分就业。
（一）单位就业成为主流单位就业成为学校2021届毕业生的首选，毕业生总人数2670人，就业人数2431人，有1708名毕业生就业形式中签订就业协议形式就业和签订劳动合同形式就业占比63.97%。
由此看出，毕业生的就业岗位还是比较优质的，也是比较乐观的，职业拓展的空间也比较大。
（二）升学成为第二大毕业去向2021届毕业生中有605人考取理想中的本科学校继续深造，占比22.65%。
由此看出，毕业生希望通过继续深造提升自己在未来就业市场中的竞争优势。
（升学率=升学实际报道人数/毕业生总人数）（三）以省内就业为主，辐射其它省份数据显示，学校2018届毕业生主要选择在省内就业人数为1459人，所占比例为87.26%；选择在省外就业的毕业生为27人，所占比例为1.61%。
学校2021届毕业生主要选择在省内就业， 36 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 选择在省内就业的毕业生为2329人，所占比例为95.80%；选择在省外就业的毕业生为102人，所占比例为4.20%。
表7-22018-2021年度省内外毕业生就业统计 年度毕业生人数就业人数省内省外 2018年 1672 1486 145927 2019年 2100 1940 1807133 2020年 2452 2131 2014117 2021年 2670 2431 2329102 （四）教育行业成为毕业生的主要行业流向学校以培养专科层次,面向幼儿园及中小学师资为主的毕业 生，培养具有民族文化精神、适应民族地区发展、扎根民族乡村学校的合格师资。
从2021届毕业生去向落实的行业来看，教育行业1201人，占比49.40%。
由此看出教育行业为学校毕业生的主要就业行业，这充分体现了学校的办学的“师范性”，同时进一步说明学校的育人理念得到社会各界及用人单位的高度认可。
二、总体情况全国高校毕业生就业管理系统的数据显示，学校2021届毕业生毕业生去向落实率为91.05%，符合省教育厅对学校就业的要求。
通过对2021届毕业生毕业去向追踪，全面了解了毕业生就业情况，包括毕业生对学校教师教育教学的反馈、人才培养满意度的反馈和就业指导与服务满意度的反馈，以及用人单位对学校就业学生的相关看法和建议。
本着完善就业工作体系、强化就业工作服务意识使命和责任感，以积极开拓就业岗位为重点，从而确保了学校就业工作有序推进，毕业生去向落实率稳中有升的 37 黔南民族幼儿师范高等专科学校2021届毕业生就业质量年度报告 工作目标。
截止2021年12月，学校已经较好的完成了2021届毕业生去向落实的任务。
表7-1就业统计7个率 序号 就业统计7个率就业人数 占比
1 就业 2431 91.05%
2 协议和合同就业 1708 63.97%
3 自主创业
3 0.11%
4 灵活就业 115 4.31%
5 升学 605 22.65%
6 暂不就业 20 0.75%
7 待就业 219 8.20% 学校就业质量在一定程度上反映出专业的社会需求和社会 认可度，并能直观的影响后续专业招生情况。
因此，专业设置必 须充分考虑市场需求，根据未来市场需求来设置专业，同时建立 健全专业设置与专业监测体系，增强专业毕业生去向落实率，优 化重点专业和特色专业建设，突出学校办学特色。
2021
届毕业生对学校就业服务总体满意度为95.95%，人才 培养的满意度为95.42%，对教师教育教学的总体评价为98.06%， 对母校的推荐度为93.07%可以看出，学生高质量的就业是需要 全校上下一盘棋，携手并进；同时也可以看出，学校的就业指导 服务工作得到了毕业生的高度评价，充分体现了学校的就业工作 对促进毕业生顺利就业、提高就业质量的积极作用。
黔南民族幼儿师范高等专科学校
2022年1月6日 38
