系：
电子信息工程系
专业：
计算机网络技术
主要合作企业：陕西腾飞软件教育有限公司
西安云迈信息科技有限公司
电子信息工程系编制2019年8月
运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
目录
一、专业名称及代码...........................................................................................1
八、教学进程总体安排.......................................................................................5
九、计算机网络技术专业教学计划进程表......................................................7
一、专业名称及代码
1.专业名称：计算机网络技术
2.专业代码：610202
二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力
三、基本修业年限 三年
四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类（代码） 表1职业面向 对应行业（代码） 主要职业类别（代码） 主要岗位群或技术领域举例 电子信息大类（61） 计算机类（6102) 互联网和相关服务 （64）软件和信息技术服 务业（65） 信息和通信工程技 术人员 （2-02-10） 信息通信网络维护 人员 网络售前技术支持 （4-04-01）网络应用开发 信息通信网络运行网络系统运维 管理人员网络系统集成 （4-04-04） 软件和信息技术 服务人员 （4-04-05）
五、培养目标与培养规格 （一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化素养水平，具有社会责任感，具有良好“人文素养、职业素养、技能素养”，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业岗位群，具有良好创新意识和精益求精的工匠精神，具有较强的就业能力和可持续发展的
1 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 能力，能在生产、服务一线从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、
网络系统集成等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。
1.素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，自觉践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野；
（4）具有批判性思维和自我反思意识；
（5）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神，懂得必要的社交礼仪；
（6）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健康与卫生习惯，以及良好的行为习惯；
（7）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健康与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
2.知识
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识，具备较好的科学文化素养；
（2）熟悉与本专业相关的环境保护、安全消防、文明生产等法律法规和行业标准；
（3）了解信息技术、云计算和信息安全基础知识；
（4）掌握数据库的基本知识和程序设计基本知识；
（5）掌握计算机网络基础知识和TCP/IP协议簇知识；
（6）掌握网络操作系统的基本知识；
（7）熟悉计算机网络系统的结构组成及网络设备性能特点；
（8）掌握网络规划与设计的基本知识；
（9）熟悉网络工程设计安装规范；
2 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 （10）掌握网络管理的基础理论知识；（11）了解软件定义网络的基本理论及网络虚拟化知识；（12）了解常用网络测试工具的功能和性能特点。
3.能力
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
（2）具有良好的语言、文字、图表表达能力和沟通能力；
（3）具备本专业必需的信息技术应用能力，能够熟练运用办公软件，进行文档编辑、数据处理、演示汇报等；
（4）具有一定的组织协调、信息获取和处理能力；
（5）具有对网络设备、网络安全设备、服务器设备和无线网络进行安装与调试的能力；
（6）具有熟练操作常用网络操作系统，并在Windows和Linux平台上部署常用网络应用环境的能力；
（7）具有根据用户需求规划和设计网络系统，并部署网络设备，对网络系统进行联合调试能力；
（8）具有设计、实施中小型网络工程和数据中心机房的能力；
（9）具有协助主管管理工程项目，撰写项目文档、工程报告等文档的能力；（10）具有计算机网络安全配置、管理与维护能力；（11）具有网络应用系统设计、开发及维护能力和数据库管理能力；（12）具有网络虚拟化及云平台系统搭建和系统平台设备配置部署能力。
六、课程体系构建 （一）课程体系构建思路坚持“宽基础、大专业、小方向”的总体思路，践行学院“三大素养”育人理念，按照专业人才需求调研与职业岗位（群）确定→岗位（群）工作过程→岗位能力→核心能力分析→转化学习领域（课程）的路径，以“平台＋模块”的形式完成课程体系构建。
（二）从事岗位（岗位群）
1.就业领域：系统集成、网络工程建设与服务业；软件开发、资询及服务业、信息安全策略咨询与安全防护服务业；IT设备、软件及信息安全产品销售与技术服务企业；政府及一般企事业单位(仅IT部门)。
3 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
2.初始岗位：网络构建技术人员、网络管理技术员、网站设计与开发技术员、网络设备营销及技术支持人员。
3.发展岗位：网络工程师、网络构建师、网络维护工程师、系统架构师、软件工程师、网络规划工程师。
（三）岗位能力要求
1.计算机网络技术专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表，见表2；
2.专业岗位工作过程任务领域与学习课程转化表，见表3；
3.基本能力：计算机网络技术专业技能素养基本能力要求及课程分解表，见表
4。
4 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 表2计算机网络技术专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位 工作过 程/领域 建网 管网 用网 岗位（群） 就业岗位
1.售前技术支持线务员
2.网络设备调试员 提升岗位
1.网络构建师
2.网络工程师
3.综合布线工程师 就业岗位
1.网络管理员
2.系统管理员 提升岗位
1.网络维护工程师
2.系统架构工程师 就业岗位
1.网页设计员
2.软件程序员
3.软件测试员 提升岗位
1.网站设计师
2.软件工程师
3.网络规划工程师 工作能力
1.具备中小企业网络设计、规划、施工及验收 技能
2.具备各种网络环境的搭建技能
3.具备网络综合布线施工技能
4.具备常用网络设备的安装、配置与调试技能
1.具备网络调试、管理、维护的技能
2.具备网络中各种服务器的架设和配置的技 能
3.熟悉网络安全和攻击防御技术
4.熟悉数据库的搭建与运维。
1.掌握网站设计的方法和技巧
2.具备网站前台设计技能
3.精通主流网页设计软件的使用
4.具备开发小型信息系统开发能力 核心能力 精施工 能管理 会开发 网络综合布线 核心 课程 网络操作系统配置与管理网络设备配置与管理 数据库原理与SQL语言JAVA程序设计网站设计开发
1 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 表3计算机网络技术专业岗位工作过程任务领域与学习领域转化表 学习领域课程 程序设计计算机辅助设计计算机网络基础图像设计与制作静态网页设计与制作数据库原理与SQL语言Java程序设计网络综合布线Javascript程序设计网络设备配置与管理网络操作系统配置与管理网站设计开发 网络建设▲▲ ▲▲▲ 岗位工作过程任务领域域 网络管理 网站开发 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ 程序设计▲ ▲▲▲ ▲ 表4计算机网络技术专业技能素养基本能力要求及课程分解表 序号 岗位能力
1 网络构建能力
2 网络维护管理能力
3 网络使用能力 专业基本能力要求
1.网络工程图纸识图、绘制能力
2.网络工具使用能力
3.网络设备选型能力
4.网络设备安装、调试能力
5.综合布线工程各子系统设计、施工、测试、验收能力
6.各种网络环境搭建能力
1.网络故障检测与维护能力
2.网络设备的管理与维护能力
3.网络服务器架设、配置能力
4.网络安全和攻击防御能力
5.网络产品售前、售后技术服务能力
1.C语言的基础编程能力
3.Java语言的基础编程能力
4.网络数据库基本应用能力
5.Javascript语言的编程能力
6.Html5语言的编程能力
7.网页三剑客软件的使用能力
8.网站前端设计、制作能力
9.网站后台设计、制作能力10.网站发布、管理及维护能力 对应课程
1.计算机网络基础
2.网络组建管理与维护
3.计算机辅助设计
4.网络综合布线
5.网络操作系统配置与管理
1.网络操作系统配置与管理
2.网络设备配置与管理
1.程序设计
2.图像设计与制作
3.静态网页设计与制作
4.Javascript程序设计
5.数据库原理与SQL语言
6.Java程序设计
7.PHP程序设计
2 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 （四）实践教学体系设计根据专业培养目标、人才培养规格，遵循学生的认知规律和职业教育的职业性、岗位针对性，加强学生应用能力培养，努力做到实践教学训练的内容与技能等级标准、职业资格标准对接，建立符合技能素养培育目标要求的实践教学体系，见表
5。
表5实践教学体系设计表 序号 课程名称
1 军事技能训练 实践 开课 学时 周数 学期 实践项目名称 共同条令教育与训练 战术训练
2 112 1防卫技能与战时防护训练 战备基础与应用训练 实践基地校内
2 劳动教育
1 20 公益劳动 校内
3 认识实习
4 跟岗实习 参观系部实验实训室 校内实训室 认识学院宿舍楼综合布线工3号学生公寓楼网络 1241程 与安防工程实训基地 认识学院视频监控系统工程 （校内） 认识综合楼网络工程 综合教学楼网络技术 认识学院网络机房 中心（校内）
4 96 4跟岗实践 校外实训基地
5 顶岗实习 24 5765-6顶岗实习 校外实训基地
七、课程设置及要求 本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。
1.公共基础课程
（1）公共基础必修课程思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、军事技能训练、体育与健康、积极心理学、大学人文基础、高等数学、基础英语、职场英语、专业英语、职业生涯规划与就业指导、大学信息技术基础、创新创业基础、安全教育等。
（2）公共基础限选课程
3 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 详见学院《通识课管理办法》《公共限选通识课与选修通识课实施方案》和《学院限选与选修通识课开课信息表》。
2.专业课程此部分课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。
（1）专业基础课程图像设计与制作、计算机网络基础、计算机辅助设计、程序设计基础、静态网页设计与制作、JavaScript程序设计。
（2）专业核心课程数据库原理与SQL语言、Java程序设计、网络操作系统配置与管理、网络设备配置与管理、网络综合布线、动态网站开发。
（3）专业拓展课程Flash动画设计、UI界面设计、C#面向对象程序设计、三维模型制作、平面软件应用(加强）、虚拟现实。
3.专业核心课程主要教学内容专业核心课程主要教学内容见表
6 表6专业核心课程主要教学内容 序号 专业核心课程名称 主要教学内容 数据库原理与SQL数据库系统概论、关系数据库模型、数据库标准语言、1语言关系数安据全理性论和、完数整据性库、设面计向、对数象据特库征的的恢数复据与库并系发统控制、 Java语言运行机制、基本语法、面向对象程序设计、类
2 Java程序设计 的封装性、继承性、多态性、接口及实现接口类的声明 和使用方法、异常处理机制、文件操作、用户界面操作 网络操作系统配置网络操作系统概述、操作系统的安装、操作系统基本网
3 与管理 络服务和配置管理 网络设备配置与管交换机选用与配置、路由器选用与配置、网络安全管理4理与配置、广域网接中入小、型无网线络局综域合网配组置建及其安全配置、 综合布线基础知识、综合布线工程设计原理、线槽规格 5网络综合布线和网品络种、皮测及试线及缆测的试敷有设关、技网术络、工网程络施工工程实的用验技收术与、鉴无定线、 网络综合布线工程相关问题 PHP环境搭建、PHP基础操作、PHP基本语法、PHP流
6 动态网站开发 程控制、数据操作、数据采集操作、自定义操作、MySql 数据库、新闻发布系统的开发
4 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
八、教学进程总体安排 表
7计算机网络技术专业教学活动周数分配表 项目 学周 期 数
I IIIII IV
V VI合计 教学 1418181812—80 军训 实习 机动与 复习 学期 （实训）劳动教育 考试 周数
2 1
1 2 20 — —
1 1 20 — — —
2 20 — — —
2 20 —
8 — — 20 — 20 — — 20
2 29
2 7 120 注：
1.“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学。
2.根据教学要求，将跟岗实习安排在第4学期暑假进行。
表8计算机网络技术专业教学活动进程表 周数学学年期 1Ⅰ 2 3Ⅱ 4 5Ⅲ
6 1234567891011121314151617181920 △△☆☆□□□□□□□□□□□□□□∷∷□□□□□□□□□□□□□□□□□□//∷□□□□□□□□□□□□□□□□□□∷∷□□□□□□□□□□□□□□□□□□∷∷□□□□□□□□□□□□※※※※◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ 符号：△入学☆军训⊙毕业设计（论文） □授课 ○认识实习 ∷复习考试 ※整周实训 ■跟岗实习 ◎顶岗实习 表9劳动教育安排表 ●课程设计专业综合能力训练 ∥机动与劳动教育 第一学期 第二学期 第三学期 矿山工程系健康学院 商务管理系财务会计系 电子信息工程系汽车工程系印刷工程系 机电工程系建筑工程系艺术与传媒系
5 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
九、计算机网络技术专业教学计划进程表 表10教学计划进程表 序号 1 2 3 456789101112131415161718 19 2021 课程平台及模块 思想政治课程模块 宽文化基础基课程模块础课程平台 职场基本素质课程 模块 学院限选与选修通 识课程模块 课程代码 课程名称 考核 性质 00GB01 军事理论 考查 00GB02-03思想道德修养与法律基础 考试 00GB04-06 毛泽东思想和中国特色社会主考试义理论体系概论 00GB07-1100GB12-1300GB14-1500GB17-1800GB1900GB2000GB21-2400GB2500GB2600GB27-2800GB2900GB30-3300GB3400GB3500GB36 形势与政策大学人文基础高等数学Ⅰ基础英语职场英语专业英语体育与健康积极心理学大学信息技术基础 大学生职业生涯规划与就业指导 创新创业基础安全教育商务礼仪与人际交往 行业职业道德规范与工匠精神 管理学精要与经济法律通论 考查考试考试考试考查考查考查考查考试考查考查考查考查考查考查 详见《学院限选与选修通识课开课信息表》 限选与选修通识课1限选与选修通识课
2 小计 考查考查 学时 36 68 64 40641125632161083248243216888 32 32836 学时和学分学分讲授
2 36 436
4 54
1 40
4 64 7112 3.556
2 32
1 16
4 12
2 32
3 1.524
2 24
1 12 0.5
8 0.5
8 0.5
8 2 32
2 32 47.5638 第一学年 第二学年 第三学年 实践1学期20周 2学期20周 3学期20周 4学期20周 5学期20周 6学期20周 执行教体艺〔2019〕1号文件要求于第1学期开设 322×72×11 10 2×
9 2×12 2×
6 1×
8 1×
8 1×
8 1×
8 1×
8 2×142×18 4×124×16 2×122×16 2×16 2×
8 962×122×142×142×14 2×16 484×12 2×
6 2×
6 8 2×16
4 2×
2 2×
2 2×
2 2×
2 开在第2学期，讲座形式 开在第3学期，讲座形式 开在第4学期，讲座形式 2×16 2×16 19816 14
6 8
2 备注
1.“基础”课含20学时劳动教育；
2.实践教学安排详见学院《思政课程实践教学设计与实施方案》不计入周学时 不计入周学时限 不计入周学时定选修 各专业组织 不计入周学时不计入周学时
6 续表
1 序号课程平台及模块 22 23 24 专业基础 25 课程模块 26 27 28 29 30大专业核心专课程模块 31业课 32程平 33台 3435 36专业拓展 37 课程模块 38 39 40 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 课程代码 0101010101020101030101040101050101060101087 010108010109010110010111 010112 01ZX0101ZX0201ZX0301ZX0401ZX0501ZX06 课程名称 学时和学分考核性质学时学分讲授实践 图像设计与制作 考查563.52036 计算机网络基础 考试563.53620 程序设计与基础 考试724.53636 静态网页设计与制作考查64
4 3034 计算机辅助设计 考查64
4 3034 JavaScript程序设计考查64
4 3232 数★据库原理与SQL语言考试7243240 网络综合布线★ 考试724.53240 Java程序设计★ 考试724.53240 网络设备配置与管理★考试724.53240 网站设计开发★ 考试724.53240 网管络理操★作系统配置与考试724.53636 Flash动画设计UI界面设计三维模型制作 考查32
2 32
0 考查32
2 32
0 考查32
2 32
0 C#面向对象程序设计考查32
2 32
0 平面软件应用（PSAD)考查32
2 32
0 虚拟现实 考查32
2 32
0 第一学年 1学期20周 2学期20周 4×14 4×14 4×18 4×16 4×18 2×16 2×16 小计 90456476428
8 12
7 第二学年 第三学年 3学期4学期5学期6学期备注20周20周20周20周 4×164×16 4×184×18 4×184×184×18 2×162×16 16 2×162×16 16 至少选修6学分 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 续表
2 序号课程平台及模块课程代码 41 方向1：010114 网络系统 42小集成 010115 43方 0101116 44 向课 方向2： 010117 45 程 WEB应用程序开010118 46平台发（PHP）010119 课程名称 Linux操作系统应用路由交换技术网络系统集成WEB前端设计WEB程序设计（PHP）WEB应用程序开发 考核学时和学分性质学时学分讲授实践 考查724.5 72 考查724.5 72 考查96
4 96 考查724.5 72 考查724.5 72 考查96
4 96 第一学年 1学期20周 2学期20周 第二学年 3学期20周 4学期20周 第三学年 5学期20周 6学期20周 6×12 6×12 4w 6×12 6×12 4w 47 小计 48 00GB37 军事技能训练 49 00GB38 劳动教育 集中实践 50 教学环节 010120 认识实习 51 010121 跟岗实习 52 010122 顶岗实习 240
13 考查1122 考查—
1 考查24
1 考查96
4 考查57624 240 12 2w 执行教体艺〔2019〕1号文件要求，在第一学期开展2周 1w 纳入思政课实践教学，不重复计学时 1w 1w 4w 4w 24w 4w 20w 53 小计 80832 696 4w 4w 4w 20w 54 合计 注：
1.★为专业核心课程； 278814911141562 24 26 22
2.考核性质：分为考试和考查；
3.本专业教学总学时：2788学时，实践性教学学时：1562学时，占总学时比例为：56％；
4.本专业学分总计：149学分，必修课：120学分；选修课：29学分，占总学分比例为：24.1％。
24 12 备注 二选
一 不计入周学时
8 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
十、实施保障 （一）师资队伍专业教学团队由校内专任教师和企业兼职教师共同组成，专兼教师结构为：2:
1。
1.专任教师：专任教师20人，其中副高以上11人，占专任教师总数的55%，双师型教师占专任教师总数的98%，见表11。
表11校内主要专任教师配置情况一览表 序号姓名
1 李晋生 学历/学位本科/学士
2 曲开社研究生/学士
3 李孔安研究生/学士
4 苏晓琴研究生/学士
5 靳广斌本科/学士
6 韩天亮研究生/学士 职称教授教授教授教授 副教授 副教授 双师 承担教学任务 备注 计算机网络基础、程序是 设计基础 是Java程序设计、图像设计与制作 计算机网络基础、程序是 设计基础 计算机网络基础、程序是 设计基础 Java程序设计、静态网 是 页设计与制作、 Javascript程序设计计算机操作基础、程序是 设计基础
7 王勇杰本科/硕士 副教授 程序设计基础、静态网是 页设计与制作
8 杨飞 本科/硕士
9 王建 本科/学士 10崔卫军本科/学士 高级工程师高级工程师高级工程师 11张杨娟研究生/硕士 高级讲师 12赵红霞硕士/研究生高级工程师 程序设计基础、计算机是 网络基础 网站设计开发、数据库是 原理与SQL语言 网络操作系统配置与是 管理、网络综合布线 数据库原理与SQL语 是 言、Javaweb程序平台 技术 数据库原理与SQL语 是 言、动态网站开发、静 态网页设计与制作 13李茂林本科/硕士 讲师 14卫培培研究生/硕士 讲师 15宁晓青研究生/硕士 讲师 静态网页设计与制作、是 PHP程序设计 Javascript程序设计、 是 动态网站开发、静态网 页设计与制作 计算机网络基础、网络是 综合布线
9 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 16 王波 本科/学士 17杨中秋本科/学士 18 介丹研究生/硕士 19 杨瑞研究生/硕士 20孟李晨本科/硕士 工程师助教助教助教助教 网络操作系统配置与 是 管理、网络设备配置与 管理 网络操作系统配置与否 管理、网络综合布线 数据库原理与SQL语 是 言、Javaweb程序平台 技术 静态网页设计与制作、是 图像设计与制作 静态网页设计与制作、是 图像设计与制作
2.兼职教师：聘请了8名企业技术人员担任兼职教师，约占师资团队的28%，见 表12。
表12校外兼职教师配置情况一览表 序号 姓名 单位 职称 承担教学任务
1 王庆辉山西寰烁电子科技股份有限公司技术总监综合布线实训、综合能力训练 运城市盐湖区小波软件开发有限软件开发Web应用程序开发实训、顶岗
2 冯皇菊 公司 工程师 实习
3 高骞 西安百弘信息科技有限公司 网络高级工程师 网络设备配置与管理实训、顶岗实习、毕业设计
4 陈建斌陕西聚才伟业电子科技有限公司工程师 综合布线实训、顶岗实习 百科荣创（北京）科技发展有限 网络操作系统配置与管理实
5 王建军 公司 技术总监 训、顶岗实习
6 姚远 西安速应网络科技有限公司 RCNP
工程师 网络设备配置与管理实训、顶岗实习
7 张占军 陕西腾飞软件教育有限公司 总经理网站设计开发实训、顶岗实习 百科融创（北京）科技发展有限
8 黄文昌 公司 经理 综合布线实训、综合能力训练
9 韩强强 山西精英荟教育科技有限公司 工程师 运城市盐湖区小波软件开发有限 10 冯皇菊 公司 工程师 软件开发小方向
软件开发小方向 （二）教学设施
1.校内实践教学条件本专业现有网络实验室、综合布线和计算机机房等3个校内实验/实训室。
校内实践教学条件为本专业所开设的理实一体化教学、岗位专项技能训练、技能鉴定、实验 10 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 实训等提供了保证，见表13。
表13校内实践条件情况一览表 序号 名称 1网络实验室 2综合布线 3计算机机房 主要设备名称锐捷路由交换设备、防火墙、服务器、联想品牌电脑 网络配线实训装置、网络布线实训装置 计算机 数量 开设项目 8组，48台，6人
一 组打线机架和模拟墙各5套 400台 网络设备互联实训 综合布线基本技能训练（跳线制作、链路及模块端接）、综合布线七大子系统的实训操作训练 多媒体素材加工处理、静态网页制作、数据库应用技术、网络操作系统配置与管理、C语言、JAVA程序语言开发、工程CAD制图、PHP、JSP、Javascript程序设计、c#程序设计等。
2.校外实践教学条件 校外实践基地要以培养学生的综合职业能力为目标，在真实的职场环境中使学生 得到有效的训练，实现校企双方协同育人。
为确保专业实践基地的规范性，校外实践 基地必须达到以下基本要求：
（1）企业应是正式法人单位，组织机构健全，领导和工作（或技术）人员素质高， 管理规范，发展前景好。
（2）所经营的业务和承担的职能与相应专业对口，并在区域行业中有一定知名度、 社会形象好。
（3）能够为学生提供专业实习实训条件（顶岗实习需满足
6个月以上）。
（4）有相应企业技术人员担任指导教师。
（5）有与学校合作的意愿与积极性，见表14。
表14校外实践基地情况一览表 序号 单位名称
1 山西国强高科股份有限公司
2 国信蓝桥教育科技股份有限公司
3 陕西腾飞软件教育有限公司
4 西安云迈信息科技有限公司
5 星网锐捷网络有限公司
6 易弟优教育咨询股份有限公司
7 运城市华盛网络科技有限公司 工位 实践项目 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 11 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
8 运城市永诚网络科技有限公司
9 卓悦智汇通信技术有限公司 10 运城市高良电子技术有限公司 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 11 河南优贝特教育科技有限公司 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 12 湖州众恒包装有限公司报告 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 13 山西新浪印业有限公司报告 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 14 苏州当康贸易有限公司 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 15 台州派申印业有限公司 16 西安西基软件科技有限公司 17 西安学音悦网络科技有限公司 18 浙江嘉田印刷制版有限公司 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 25 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） （三）教学资源
1.专业核心课程选用教材 表
15专业核心课程选用教材一览表 课程名称数据库原理与SQL语言 Java程序设计动态网站开发 网络操作系统配置与管理 网络设备配置与管理网络综合布线 教材名称SQLServer2008数据库应用技 术Java程序设计案例教程Web编程技术:PHP+MySQL动态 网页设计网络服务器架设(WindowsServer+LinuxServer)网络设备互连学习指南、网络设 备互连实验指南网络综合布线技术 主编梁爽赵冬玲刘秋菊杨建毅高峡宁晓青 出版社 备注 清华大学出版社 清华大学出版社 北京师范大学出版社 电子工业出版社 科学出版社上海交通大学出版社
2.图书文献 目前图书馆藏计算机网络类专业纸质图书共计7000种，40000册，另外还有知网、 超星数字图书馆等电子资源，并建有电子阅览室，可通过网络查阅本馆及互联网络的 文献信息完全能满足学生学习之用。
3.信息化教学资源和平台
（1）数字化教学资源，如“网络课程”、“网络课件”、“教学录像”、“模拟 考试”等；
（2）国家精品课程资源网（/）；
（3）学院信息平台“教师空间”；
（4）中国计算机学会：； 12 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
（5）中国大学MOOC：/。
（四）教学方法 积极对接行业与产业发展形式，主动将新技术、新知识、新材料、新成果、新的管理方法和模式引入教学内容，大力推进启发式教学、翻转课堂、情景教学、理实一体化教学、案例教学、项目教学，注重因材施教，鼓励教师创新教学方法和手段，大力推广信息化教学。
不断完善教学内容，将计算机网络操作技术、企业工作技术、项目实践技术、社会调查、案例分析不断融入到教学中，从而使学生熟悉在项目中如何应用计算机技术、网络配置技术和项目开发等技术，充实学生的技术储备，为学生的就业打好基础。
教师应该深入研究计算机技术、企业项目案例等实际操作的教学方法，并结合适用于本专业教学方法不断创新的教学方法，培养学生学习的主动性、创造性、理论实践能力和学习的方法习惯。
同时要不断提高任职教师能力素质，加强学习项目实践关键技术相关知识。
探索以课题研究带动教学的模式，将研究成果和研究思维注入实验教学，帮助学生扩展知识视野，增强团队协作精神，培养科学思维方法，提高实践动手能力。
（五）教学评价
1.大力推进过程考核遵循做学合
一、理实一体的教学模式要求和特点，坚持“学一点、考一点、会一点”的原则，在各单项教学任务完成后及时开展过程考核，包括学生学习任务成果和学习任务完成过程的考核，形成对学生知识、能力、素质等方面的综合评价。
成果考核由授课教师负责，结合岗位标准、企业标准对学生学习任务的适用性、完整性、科学性等方面进行综合评价；任务完成过程考核结合学生自评、小组互评、教师评价等给出考核成绩，这部分要考查和培养学生的组织能力、团队协作能力、沟通能力、技术能力、工作安全环保意识、职业健康意识、“7S”管理意识等。
2.加强课程综合考核在过程考核的基础，强化期末考核的综合评价。
采用笔试、答辩、专题汇报、课程设计、毕业设计（论文）、专项训练等形式考察学生所学知识、能力和素质培育的全面性、系统性。
3.积极鼓励其他形式考核探索和改革创新积极探索计算机等级、职业技能等级证书、职业从业资格证书等“证考合一”形 13 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 式，探索建立针对学生三大素养的全面、系统的评价体系。
（六）质量管理
1.施行院系两级管理体制施行以“院长——分管副院长——教务处”为院级管理和以“系主任——教学副主任——综合秘书——教研室主任”为系部管理的两级教学管理体系，并由院系两级教学工作委员会、专业建设指导委员会共同参与建设和改革，明确学院、系部及各级教指委各自的工作职责、权利和义务。
教学管理重心下移至系部，突出其主体作用。
2.积极推进教学诊断与改进工作认真贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）、《关于印发<高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）>启动相关工作的通知》（教职成司函〔2015〕168号）和山西省教育厅《关于印发<山西省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案>的通知》（晋教职〔2016〕10号）文件精神，切实履行学院在人才培养过程中的主体责任，学院根据自身实际，不断加强和完善教学质量建设工作，逐步形成符合我院教学工作实际并具有我院特色的教学质量保证体系，具体工作按照《学院教学诊断与改进工作实施方案》执行。
3.建立了能够涵盖学院、专业、课程、教师、学生等教学建设要素的质量监控和评价体系，并配套出台了《运城职业技术学院薪酬管理办法》《教职员工考核评价办法》和《激励性项目奖励办法》。
4.开发了集教学文件建档系统、教师空间、评教评学系统、养成教育系统、成绩管理系统、教学差错及事故认定处理系统、教学效果统计分析系统、教学管理激励系统等为一体的，能够支撑教学质量保证体系有效运行的信息技术平台。
5.实施教学环节全过程监督。
施行“五检三评”“教师评学”“期末试卷集中审核”“教学通报”“实训室7S管理”“上好开学第一课”“养成教育红黄牌制度”“主题教研活动”“教学周例会”“教学周历”“月度工作考评”“教师满意度测评”“学生顶岗实习全过程平台监督”等工作机制。
十
一、毕业要求
1.学分要求学生在毕业前除要达到培养规格中知识、能力和素质要求外，还应按要求修满人才培养方案中规定的131学分的学习要求，并且德育、体测全部合格后方准毕业。
14 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
2.证书要求在学期间具备条件的学生可以争取获得如下证书（职业资格证书、技能等级证书、社会认可度高的行业企业鉴定标准和证书），并可申请置换相对应课程学分。
（1）全国计算机等级考试；
（2）程序员；
（3）网络工程师；
（4）系统集成项目管理工程师。
十
二、有关说明
1.本方案根据计算机网络技术专业调研分析报告而编制。
2.本专业人才培养方案由学院和陕西腾飞软件教育有限公司、西安云迈信息科技有限公司等主要合作企业共同编制。
15
一、专业名称及代码...........................................................................................1
二、入学要求.......................................................................................................
三、基本修业年限...............................................................................................
职业面向.....................................................................................................
1五、培养目标与培养规格...................................................................................1
六、课程体系构建...............................................................................................
八、教学进程总体安排.......................................................................................5
九、计算机网络技术专业教学计划进程表......................................................7
十、实施保障.....................................................................................................
十
一、毕业要求.................................................................................................
十
二、有关说明.................................................................................................
一、专业名称及代码
1.专业名称：计算机网络技术
2.专业代码：610202
二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力
三、基本修业年限 三年
四、职业面向 所属专业大类（代码） 所属专业类（代码） 表1职业面向 对应行业（代码） 主要职业类别（代码） 主要岗位群或技术领域举例 电子信息大类（61） 计算机类（6102) 互联网和相关服务 （64）软件和信息技术服 务业（65） 信息和通信工程技 术人员 （2-02-10） 信息通信网络维护 人员 网络售前技术支持 （4-04-01）网络应用开发 信息通信网络运行网络系统运维 管理人员网络系统集成 （4-04-04） 软件和信息技术 服务人员 （4-04-05）
五、培养目标与培养规格 （一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化素养水平，具有社会责任感，具有良好“人文素养、职业素养、技能素养”，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业岗位群，具有良好创新意识和精益求精的工匠精神，具有较强的就业能力和可持续发展的
1 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 能力，能在生产、服务一线从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、
网络系统集成等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。
1.素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，自觉践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野；
（4）具有批判性思维和自我反思意识；
（5）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神，懂得必要的社交礼仪；
（6）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健康与卫生习惯，以及良好的行为习惯；
（7）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健康与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
2.知识
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识，具备较好的科学文化素养；
（2）熟悉与本专业相关的环境保护、安全消防、文明生产等法律法规和行业标准；
（3）了解信息技术、云计算和信息安全基础知识；
（4）掌握数据库的基本知识和程序设计基本知识；
（5）掌握计算机网络基础知识和TCP/IP协议簇知识；
（6）掌握网络操作系统的基本知识；
（7）熟悉计算机网络系统的结构组成及网络设备性能特点；
（8）掌握网络规划与设计的基本知识；
（9）熟悉网络工程设计安装规范；
2 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 （10）掌握网络管理的基础理论知识；（11）了解软件定义网络的基本理论及网络虚拟化知识；（12）了解常用网络测试工具的功能和性能特点。
3.能力
（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
（2）具有良好的语言、文字、图表表达能力和沟通能力；
（3）具备本专业必需的信息技术应用能力，能够熟练运用办公软件，进行文档编辑、数据处理、演示汇报等；
（4）具有一定的组织协调、信息获取和处理能力；
（5）具有对网络设备、网络安全设备、服务器设备和无线网络进行安装与调试的能力；
（6）具有熟练操作常用网络操作系统，并在Windows和Linux平台上部署常用网络应用环境的能力；
（7）具有根据用户需求规划和设计网络系统，并部署网络设备，对网络系统进行联合调试能力；
（8）具有设计、实施中小型网络工程和数据中心机房的能力；
（9）具有协助主管管理工程项目，撰写项目文档、工程报告等文档的能力；（10）具有计算机网络安全配置、管理与维护能力；（11）具有网络应用系统设计、开发及维护能力和数据库管理能力；（12）具有网络虚拟化及云平台系统搭建和系统平台设备配置部署能力。
六、课程体系构建 （一）课程体系构建思路坚持“宽基础、大专业、小方向”的总体思路，践行学院“三大素养”育人理念，按照专业人才需求调研与职业岗位（群）确定→岗位（群）工作过程→岗位能力→核心能力分析→转化学习领域（课程）的路径，以“平台＋模块”的形式完成课程体系构建。
（二）从事岗位（岗位群）
1.就业领域：系统集成、网络工程建设与服务业；软件开发、资询及服务业、信息安全策略咨询与安全防护服务业；IT设备、软件及信息安全产品销售与技术服务企业；政府及一般企事业单位(仅IT部门)。
3 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
2.初始岗位：网络构建技术人员、网络管理技术员、网站设计与开发技术员、网络设备营销及技术支持人员。
3.发展岗位：网络工程师、网络构建师、网络维护工程师、系统架构师、软件工程师、网络规划工程师。
（三）岗位能力要求
1.计算机网络技术专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表，见表2；
2.专业岗位工作过程任务领域与学习课程转化表，见表3；
3.基本能力：计算机网络技术专业技能素养基本能力要求及课程分解表，见表
4。
4 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 表2计算机网络技术专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位 工作过 程/领域 建网 管网 用网 岗位（群） 就业岗位
1.售前技术支持线务员
2.网络设备调试员 提升岗位
1.网络构建师
2.网络工程师
3.综合布线工程师 就业岗位
1.网络管理员
2.系统管理员 提升岗位
1.网络维护工程师
2.系统架构工程师 就业岗位
1.网页设计员
2.软件程序员
3.软件测试员 提升岗位
1.网站设计师
2.软件工程师
3.网络规划工程师 工作能力
1.具备中小企业网络设计、规划、施工及验收 技能
2.具备各种网络环境的搭建技能
3.具备网络综合布线施工技能
4.具备常用网络设备的安装、配置与调试技能
1.具备网络调试、管理、维护的技能
2.具备网络中各种服务器的架设和配置的技 能
3.熟悉网络安全和攻击防御技术
4.熟悉数据库的搭建与运维。
1.掌握网站设计的方法和技巧
2.具备网站前台设计技能
3.精通主流网页设计软件的使用
4.具备开发小型信息系统开发能力 核心能力 精施工 能管理 会开发 网络综合布线 核心 课程 网络操作系统配置与管理网络设备配置与管理 数据库原理与SQL语言JAVA程序设计网站设计开发
1 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 表3计算机网络技术专业岗位工作过程任务领域与学习领域转化表 学习领域课程 程序设计计算机辅助设计计算机网络基础图像设计与制作静态网页设计与制作数据库原理与SQL语言Java程序设计网络综合布线Javascript程序设计网络设备配置与管理网络操作系统配置与管理网站设计开发 网络建设▲▲ ▲▲▲ 岗位工作过程任务领域域 网络管理 网站开发 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ 程序设计▲ ▲▲▲ ▲ 表4计算机网络技术专业技能素养基本能力要求及课程分解表 序号 岗位能力
1 网络构建能力
2 网络维护管理能力
3 网络使用能力 专业基本能力要求
1.网络工程图纸识图、绘制能力
2.网络工具使用能力
3.网络设备选型能力
4.网络设备安装、调试能力
5.综合布线工程各子系统设计、施工、测试、验收能力
6.各种网络环境搭建能力
1.网络故障检测与维护能力
2.网络设备的管理与维护能力
3.网络服务器架设、配置能力
4.网络安全和攻击防御能力
5.网络产品售前、售后技术服务能力
1.C语言的基础编程能力
3.Java语言的基础编程能力
4.网络数据库基本应用能力
5.Javascript语言的编程能力
6.Html5语言的编程能力
7.网页三剑客软件的使用能力
8.网站前端设计、制作能力
9.网站后台设计、制作能力10.网站发布、管理及维护能力 对应课程
1.计算机网络基础
2.网络组建管理与维护
3.计算机辅助设计
4.网络综合布线
5.网络操作系统配置与管理
1.网络操作系统配置与管理
2.网络设备配置与管理
1.程序设计
2.图像设计与制作
3.静态网页设计与制作
4.Javascript程序设计
5.数据库原理与SQL语言
6.Java程序设计
7.PHP程序设计
2 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 （四）实践教学体系设计根据专业培养目标、人才培养规格，遵循学生的认知规律和职业教育的职业性、岗位针对性，加强学生应用能力培养，努力做到实践教学训练的内容与技能等级标准、职业资格标准对接，建立符合技能素养培育目标要求的实践教学体系，见表
5。
表5实践教学体系设计表 序号 课程名称
1 军事技能训练 实践 开课 学时 周数 学期 实践项目名称 共同条令教育与训练 战术训练
2 112 1防卫技能与战时防护训练 战备基础与应用训练 实践基地校内
2 劳动教育
1 20 公益劳动 校内
3 认识实习
4 跟岗实习 参观系部实验实训室 校内实训室 认识学院宿舍楼综合布线工3号学生公寓楼网络 1241程 与安防工程实训基地 认识学院视频监控系统工程 （校内） 认识综合楼网络工程 综合教学楼网络技术 认识学院网络机房 中心（校内）
4 96 4跟岗实践 校外实训基地
5 顶岗实习 24 5765-6顶岗实习 校外实训基地
七、课程设置及要求 本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。
1.公共基础课程
（1）公共基础必修课程思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、军事技能训练、体育与健康、积极心理学、大学人文基础、高等数学、基础英语、职场英语、专业英语、职业生涯规划与就业指导、大学信息技术基础、创新创业基础、安全教育等。
（2）公共基础限选课程
3 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 详见学院《通识课管理办法》《公共限选通识课与选修通识课实施方案》和《学院限选与选修通识课开课信息表》。
2.专业课程此部分课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。
（1）专业基础课程图像设计与制作、计算机网络基础、计算机辅助设计、程序设计基础、静态网页设计与制作、JavaScript程序设计。
（2）专业核心课程数据库原理与SQL语言、Java程序设计、网络操作系统配置与管理、网络设备配置与管理、网络综合布线、动态网站开发。
（3）专业拓展课程Flash动画设计、UI界面设计、C#面向对象程序设计、三维模型制作、平面软件应用(加强）、虚拟现实。
3.专业核心课程主要教学内容专业核心课程主要教学内容见表
6 表6专业核心课程主要教学内容 序号 专业核心课程名称 主要教学内容 数据库原理与SQL数据库系统概论、关系数据库模型、数据库标准语言、1语言关系数安据全理性论和、完数整据性库、设面计向、对数象据特库征的的恢数复据与库并系发统控制、 Java语言运行机制、基本语法、面向对象程序设计、类
2 Java程序设计 的封装性、继承性、多态性、接口及实现接口类的声明 和使用方法、异常处理机制、文件操作、用户界面操作 网络操作系统配置网络操作系统概述、操作系统的安装、操作系统基本网
3 与管理 络服务和配置管理 网络设备配置与管交换机选用与配置、路由器选用与配置、网络安全管理4理与配置、广域网接中入小、型无网线络局综域合网配组置建及其安全配置、 综合布线基础知识、综合布线工程设计原理、线槽规格 5网络综合布线和网品络种、皮测及试线及缆测的试敷有设关、技网术络、工网程络施工工程实的用验技收术与、鉴无定线、 网络综合布线工程相关问题 PHP环境搭建、PHP基础操作、PHP基本语法、PHP流
6 动态网站开发 程控制、数据操作、数据采集操作、自定义操作、MySql 数据库、新闻发布系统的开发
4 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
八、教学进程总体安排 表
7计算机网络技术专业教学活动周数分配表 项目 学周 期 数
I IIIII IV
V VI合计 教学 1418181812—80 军训 实习 机动与 复习 学期 （实训）劳动教育 考试 周数
2 1
1 2 20 — —
1 1 20 — — —
2 20 — — —
2 20 —
8 — — 20 — 20 — — 20
2 29
2 7 120 注：
1.“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学。
2.根据教学要求，将跟岗实习安排在第4学期暑假进行。
表8计算机网络技术专业教学活动进程表 周数学学年期 1Ⅰ 2 3Ⅱ 4 5Ⅲ
6 1234567891011121314151617181920 △△☆☆□□□□□□□□□□□□□□∷∷□□□□□□□□□□□□□□□□□□//∷□□□□□□□□□□□□□□□□□□∷∷□□□□□□□□□□□□□□□□□□∷∷□□□□□□□□□□□□※※※※◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎ 符号：△入学☆军训⊙毕业设计（论文） □授课 ○认识实习 ∷复习考试 ※整周实训 ■跟岗实习 ◎顶岗实习 表9劳动教育安排表 ●课程设计专业综合能力训练 ∥机动与劳动教育 第一学期 第二学期 第三学期 矿山工程系健康学院 商务管理系财务会计系 电子信息工程系汽车工程系印刷工程系 机电工程系建筑工程系艺术与传媒系
5 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
九、计算机网络技术专业教学计划进程表 表10教学计划进程表 序号 1 2 3 456789101112131415161718 19 2021 课程平台及模块 思想政治课程模块 宽文化基础基课程模块础课程平台 职场基本素质课程 模块 学院限选与选修通 识课程模块 课程代码 课程名称 考核 性质 00GB01 军事理论 考查 00GB02-03思想道德修养与法律基础 考试 00GB04-06 毛泽东思想和中国特色社会主考试义理论体系概论 00GB07-1100GB12-1300GB14-1500GB17-1800GB1900GB2000GB21-2400GB2500GB2600GB27-2800GB2900GB30-3300GB3400GB3500GB36 形势与政策大学人文基础高等数学Ⅰ基础英语职场英语专业英语体育与健康积极心理学大学信息技术基础 大学生职业生涯规划与就业指导 创新创业基础安全教育商务礼仪与人际交往 行业职业道德规范与工匠精神 管理学精要与经济法律通论 考查考试考试考试考查考查考查考查考试考查考查考查考查考查考查 详见《学院限选与选修通识课开课信息表》 限选与选修通识课1限选与选修通识课
2 小计 考查考查 学时 36 68 64 40641125632161083248243216888 32 32836 学时和学分学分讲授
2 36 436
4 54
1 40
4 64 7112 3.556
2 32
1 16
4 12
2 32
3 1.524
2 24
1 12 0.5
8 0.5
8 0.5
8 2 32
2 32 47.5638 第一学年 第二学年 第三学年 实践1学期20周 2学期20周 3学期20周 4学期20周 5学期20周 6学期20周 执行教体艺〔2019〕1号文件要求于第1学期开设 322×72×11 10 2×
9 2×12 2×
6 1×
8 1×
8 1×
8 1×
8 1×
8 2×142×18 4×124×16 2×122×16 2×16 2×
8 962×122×142×142×14 2×16 484×12 2×
6 2×
6 8 2×16
4 2×
2 2×
2 2×
2 2×
2 开在第2学期，讲座形式 开在第3学期，讲座形式 开在第4学期，讲座形式 2×16 2×16 19816 14
6 8
2 备注
1.“基础”课含20学时劳动教育；
2.实践教学安排详见学院《思政课程实践教学设计与实施方案》不计入周学时 不计入周学时限 不计入周学时定选修 各专业组织 不计入周学时不计入周学时
6 续表
1 序号课程平台及模块 22 23 24 专业基础 25 课程模块 26 27 28 29 30大专业核心专课程模块 31业课 32程平 33台 3435 36专业拓展 37 课程模块 38 39 40 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 课程代码 0101010101020101030101040101050101060101087 010108010109010110010111 010112 01ZX0101ZX0201ZX0301ZX0401ZX0501ZX06 课程名称 学时和学分考核性质学时学分讲授实践 图像设计与制作 考查563.52036 计算机网络基础 考试563.53620 程序设计与基础 考试724.53636 静态网页设计与制作考查64
4 3034 计算机辅助设计 考查64
4 3034 JavaScript程序设计考查64
4 3232 数★据库原理与SQL语言考试7243240 网络综合布线★ 考试724.53240 Java程序设计★ 考试724.53240 网络设备配置与管理★考试724.53240 网站设计开发★ 考试724.53240 网管络理操★作系统配置与考试724.53636 Flash动画设计UI界面设计三维模型制作 考查32
2 32
0 考查32
2 32
0 考查32
2 32
0 C#面向对象程序设计考查32
2 32
0 平面软件应用（PSAD)考查32
2 32
0 虚拟现实 考查32
2 32
0 第一学年 1学期20周 2学期20周 4×14 4×14 4×18 4×16 4×18 2×16 2×16 小计 90456476428
8 12
7 第二学年 第三学年 3学期4学期5学期6学期备注20周20周20周20周 4×164×16 4×184×18 4×184×184×18 2×162×16 16 2×162×16 16 至少选修6学分 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 续表
2 序号课程平台及模块课程代码 41 方向1：010114 网络系统 42小集成 010115 43方 0101116 44 向课 方向2： 010117 45 程 WEB应用程序开010118 46平台发（PHP）010119 课程名称 Linux操作系统应用路由交换技术网络系统集成WEB前端设计WEB程序设计（PHP）WEB应用程序开发 考核学时和学分性质学时学分讲授实践 考查724.5 72 考查724.5 72 考查96
4 96 考查724.5 72 考查724.5 72 考查96
4 96 第一学年 1学期20周 2学期20周 第二学年 3学期20周 4学期20周 第三学年 5学期20周 6学期20周 6×12 6×12 4w 6×12 6×12 4w 47 小计 48 00GB37 军事技能训练 49 00GB38 劳动教育 集中实践 50 教学环节 010120 认识实习 51 010121 跟岗实习 52 010122 顶岗实习 240
13 考查1122 考查—
1 考查24
1 考查96
4 考查57624 240 12 2w 执行教体艺〔2019〕1号文件要求，在第一学期开展2周 1w 纳入思政课实践教学，不重复计学时 1w 1w 4w 4w 24w 4w 20w 53 小计 80832 696 4w 4w 4w 20w 54 合计 注：
1.★为专业核心课程； 278814911141562 24 26 22
2.考核性质：分为考试和考查；
3.本专业教学总学时：2788学时，实践性教学学时：1562学时，占总学时比例为：56％；
4.本专业学分总计：149学分，必修课：120学分；选修课：29学分，占总学分比例为：24.1％。
24 12 备注 二选
一 不计入周学时
8 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
十、实施保障 （一）师资队伍专业教学团队由校内专任教师和企业兼职教师共同组成，专兼教师结构为：2:
1。
1.专任教师：专任教师20人，其中副高以上11人，占专任教师总数的55%，双师型教师占专任教师总数的98%，见表11。
表11校内主要专任教师配置情况一览表 序号姓名
1 李晋生 学历/学位本科/学士
2 曲开社研究生/学士
3 李孔安研究生/学士
4 苏晓琴研究生/学士
5 靳广斌本科/学士
6 韩天亮研究生/学士 职称教授教授教授教授 副教授 副教授 双师 承担教学任务 备注 计算机网络基础、程序是 设计基础 是Java程序设计、图像设计与制作 计算机网络基础、程序是 设计基础 计算机网络基础、程序是 设计基础 Java程序设计、静态网 是 页设计与制作、 Javascript程序设计计算机操作基础、程序是 设计基础
7 王勇杰本科/硕士 副教授 程序设计基础、静态网是 页设计与制作
8 杨飞 本科/硕士
9 王建 本科/学士 10崔卫军本科/学士 高级工程师高级工程师高级工程师 11张杨娟研究生/硕士 高级讲师 12赵红霞硕士/研究生高级工程师 程序设计基础、计算机是 网络基础 网站设计开发、数据库是 原理与SQL语言 网络操作系统配置与是 管理、网络综合布线 数据库原理与SQL语 是 言、Javaweb程序平台 技术 数据库原理与SQL语 是 言、动态网站开发、静 态网页设计与制作 13李茂林本科/硕士 讲师 14卫培培研究生/硕士 讲师 15宁晓青研究生/硕士 讲师 静态网页设计与制作、是 PHP程序设计 Javascript程序设计、 是 动态网站开发、静态网 页设计与制作 计算机网络基础、网络是 综合布线
9 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 16 王波 本科/学士 17杨中秋本科/学士 18 介丹研究生/硕士 19 杨瑞研究生/硕士 20孟李晨本科/硕士 工程师助教助教助教助教 网络操作系统配置与 是 管理、网络设备配置与 管理 网络操作系统配置与否 管理、网络综合布线 数据库原理与SQL语 是 言、Javaweb程序平台 技术 静态网页设计与制作、是 图像设计与制作 静态网页设计与制作、是 图像设计与制作
2.兼职教师：聘请了8名企业技术人员担任兼职教师，约占师资团队的28%，见 表12。
表12校外兼职教师配置情况一览表 序号 姓名 单位 职称 承担教学任务
1 王庆辉山西寰烁电子科技股份有限公司技术总监综合布线实训、综合能力训练 运城市盐湖区小波软件开发有限软件开发Web应用程序开发实训、顶岗
2 冯皇菊 公司 工程师 实习
3 高骞 西安百弘信息科技有限公司 网络高级工程师 网络设备配置与管理实训、顶岗实习、毕业设计
4 陈建斌陕西聚才伟业电子科技有限公司工程师 综合布线实训、顶岗实习 百科荣创（北京）科技发展有限 网络操作系统配置与管理实
5 王建军 公司 技术总监 训、顶岗实习
6 姚远 西安速应网络科技有限公司 RCNP
工程师 网络设备配置与管理实训、顶岗实习
7 张占军 陕西腾飞软件教育有限公司 总经理网站设计开发实训、顶岗实习 百科融创（北京）科技发展有限
8 黄文昌 公司 经理 综合布线实训、综合能力训练
9 韩强强 山西精英荟教育科技有限公司 工程师 运城市盐湖区小波软件开发有限 10 冯皇菊 公司 工程师 软件开发小方向
软件开发小方向 （二）教学设施
1.校内实践教学条件本专业现有网络实验室、综合布线和计算机机房等3个校内实验/实训室。
校内实践教学条件为本专业所开设的理实一体化教学、岗位专项技能训练、技能鉴定、实验 10 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 实训等提供了保证，见表13。
表13校内实践条件情况一览表 序号 名称 1网络实验室 2综合布线 3计算机机房 主要设备名称锐捷路由交换设备、防火墙、服务器、联想品牌电脑 网络配线实训装置、网络布线实训装置 计算机 数量 开设项目 8组，48台，6人
一 组打线机架和模拟墙各5套 400台 网络设备互联实训 综合布线基本技能训练（跳线制作、链路及模块端接）、综合布线七大子系统的实训操作训练 多媒体素材加工处理、静态网页制作、数据库应用技术、网络操作系统配置与管理、C语言、JAVA程序语言开发、工程CAD制图、PHP、JSP、Javascript程序设计、c#程序设计等。
2.校外实践教学条件 校外实践基地要以培养学生的综合职业能力为目标，在真实的职场环境中使学生 得到有效的训练，实现校企双方协同育人。
为确保专业实践基地的规范性，校外实践 基地必须达到以下基本要求：
（1）企业应是正式法人单位，组织机构健全，领导和工作（或技术）人员素质高， 管理规范，发展前景好。
（2）所经营的业务和承担的职能与相应专业对口，并在区域行业中有一定知名度、 社会形象好。
（3）能够为学生提供专业实习实训条件（顶岗实习需满足
6个月以上）。
（4）有相应企业技术人员担任指导教师。
（5）有与学校合作的意愿与积极性，见表14。
表14校外实践基地情况一览表 序号 单位名称
1 山西国强高科股份有限公司
2 国信蓝桥教育科技股份有限公司
3 陕西腾飞软件教育有限公司
4 西安云迈信息科技有限公司
5 星网锐捷网络有限公司
6 易弟优教育咨询股份有限公司
7 运城市华盛网络科技有限公司 工位 实践项目 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 11 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
8 运城市永诚网络科技有限公司
9 卓悦智汇通信技术有限公司 10 运城市高良电子技术有限公司 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 11 河南优贝特教育科技有限公司 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 12 湖州众恒包装有限公司报告 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 13 山西新浪印业有限公司报告 30 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 14 苏州当康贸易有限公司 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 15 台州派申印业有限公司 16 西安西基软件科技有限公司 17 西安学音悦网络科技有限公司 18 浙江嘉田印刷制版有限公司 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 25 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） 20 跟岗实习、顶岗实习（毕业综合实践） （三）教学资源
1.专业核心课程选用教材 表
15专业核心课程选用教材一览表 课程名称数据库原理与SQL语言 Java程序设计动态网站开发 网络操作系统配置与管理 网络设备配置与管理网络综合布线 教材名称SQLServer2008数据库应用技 术Java程序设计案例教程Web编程技术:PHP+MySQL动态 网页设计网络服务器架设(WindowsServer+LinuxServer)网络设备互连学习指南、网络设 备互连实验指南网络综合布线技术 主编梁爽赵冬玲刘秋菊杨建毅高峡宁晓青 出版社 备注 清华大学出版社 清华大学出版社 北京师范大学出版社 电子工业出版社 科学出版社上海交通大学出版社
2.图书文献 目前图书馆藏计算机网络类专业纸质图书共计7000种，40000册，另外还有知网、 超星数字图书馆等电子资源，并建有电子阅览室，可通过网络查阅本馆及互联网络的 文献信息完全能满足学生学习之用。
3.信息化教学资源和平台
（1）数字化教学资源，如“网络课程”、“网络课件”、“教学录像”、“模拟 考试”等；
（2）国家精品课程资源网（/）；
（3）学院信息平台“教师空间”；
（4）中国计算机学会：； 12 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
（5）中国大学MOOC：/。
（四）教学方法 积极对接行业与产业发展形式，主动将新技术、新知识、新材料、新成果、新的管理方法和模式引入教学内容，大力推进启发式教学、翻转课堂、情景教学、理实一体化教学、案例教学、项目教学，注重因材施教，鼓励教师创新教学方法和手段，大力推广信息化教学。
不断完善教学内容，将计算机网络操作技术、企业工作技术、项目实践技术、社会调查、案例分析不断融入到教学中，从而使学生熟悉在项目中如何应用计算机技术、网络配置技术和项目开发等技术，充实学生的技术储备，为学生的就业打好基础。
教师应该深入研究计算机技术、企业项目案例等实际操作的教学方法，并结合适用于本专业教学方法不断创新的教学方法，培养学生学习的主动性、创造性、理论实践能力和学习的方法习惯。
同时要不断提高任职教师能力素质，加强学习项目实践关键技术相关知识。
探索以课题研究带动教学的模式，将研究成果和研究思维注入实验教学，帮助学生扩展知识视野，增强团队协作精神，培养科学思维方法，提高实践动手能力。
（五）教学评价
1.大力推进过程考核遵循做学合
一、理实一体的教学模式要求和特点，坚持“学一点、考一点、会一点”的原则，在各单项教学任务完成后及时开展过程考核，包括学生学习任务成果和学习任务完成过程的考核，形成对学生知识、能力、素质等方面的综合评价。
成果考核由授课教师负责，结合岗位标准、企业标准对学生学习任务的适用性、完整性、科学性等方面进行综合评价；任务完成过程考核结合学生自评、小组互评、教师评价等给出考核成绩，这部分要考查和培养学生的组织能力、团队协作能力、沟通能力、技术能力、工作安全环保意识、职业健康意识、“7S”管理意识等。
2.加强课程综合考核在过程考核的基础，强化期末考核的综合评价。
采用笔试、答辩、专题汇报、课程设计、毕业设计（论文）、专项训练等形式考察学生所学知识、能力和素质培育的全面性、系统性。
3.积极鼓励其他形式考核探索和改革创新积极探索计算机等级、职业技能等级证书、职业从业资格证书等“证考合一”形 13 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案 式，探索建立针对学生三大素养的全面、系统的评价体系。
（六）质量管理
1.施行院系两级管理体制施行以“院长——分管副院长——教务处”为院级管理和以“系主任——教学副主任——综合秘书——教研室主任”为系部管理的两级教学管理体系，并由院系两级教学工作委员会、专业建设指导委员会共同参与建设和改革，明确学院、系部及各级教指委各自的工作职责、权利和义务。
教学管理重心下移至系部，突出其主体作用。
2.积极推进教学诊断与改进工作认真贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）、《关于印发<高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）>启动相关工作的通知》（教职成司函〔2015〕168号）和山西省教育厅《关于印发<山西省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案>的通知》（晋教职〔2016〕10号）文件精神，切实履行学院在人才培养过程中的主体责任，学院根据自身实际，不断加强和完善教学质量建设工作，逐步形成符合我院教学工作实际并具有我院特色的教学质量保证体系，具体工作按照《学院教学诊断与改进工作实施方案》执行。
3.建立了能够涵盖学院、专业、课程、教师、学生等教学建设要素的质量监控和评价体系，并配套出台了《运城职业技术学院薪酬管理办法》《教职员工考核评价办法》和《激励性项目奖励办法》。
4.开发了集教学文件建档系统、教师空间、评教评学系统、养成教育系统、成绩管理系统、教学差错及事故认定处理系统、教学效果统计分析系统、教学管理激励系统等为一体的，能够支撑教学质量保证体系有效运行的信息技术平台。
5.实施教学环节全过程监督。
施行“五检三评”“教师评学”“期末试卷集中审核”“教学通报”“实训室7S管理”“上好开学第一课”“养成教育红黄牌制度”“主题教研活动”“教学周例会”“教学周历”“月度工作考评”“教师满意度测评”“学生顶岗实习全过程平台监督”等工作机制。
十
一、毕业要求
1.学分要求学生在毕业前除要达到培养规格中知识、能力和素质要求外，还应按要求修满人才培养方案中规定的131学分的学习要求，并且德育、体测全部合格后方准毕业。
14 运城职业技术学院计算机网络技术专业人才培养方案
2.证书要求在学期间具备条件的学生可以争取获得如下证书（职业资格证书、技能等级证书、社会认可度高的行业企业鉴定标准和证书），并可申请置换相对应课程学分。
（1）全国计算机等级考试；
（2）程序员；
（3）网络工程师；
（4）系统集成项目管理工程师。
十
二、有关说明
1.本方案根据计算机网络技术专业调研分析报告而编制。
2.本专业人才培养方案由学院和陕西腾飞软件教育有限公司、西安云迈信息科技有限公司等主要合作企业共同编制。
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