TIANDI 2017年5月9日星期二编辑／版式贺孝瑚校对／周少俊 我手写我心 亲爱的小朋友，如果你爱好写作，动用你手中的神笔，写下心中所想，然后挑出你觉得还不错的作品（不局限于作文、也可以是诗歌或是画作，但千万要记得没有在其他报纸、杂志发表过哟！）发到我们的邮箱：gywbxysh@ 如果有指导老师，请附上指导老师对该文评语，并附上联系电话和通信地址，我们将择优进行免费刊登。
扫描二维码关注黔学堂 名家谈写作 安插人物也要有疏密，有高低，衣褶裙带，手指足步，最是要紧，一笔不细，不是肿了手，就是跏了脚。
———清·曹雪芹 好文章不是写出来的，而是改出来的。
——鲁迅 教师在命题的时候，必须排除自己的成见和偏见；唯据平时对学生的观察，测知他们胸中该当继续些什么，而就在这范围内拟定题目。
———叶圣陶 未来的教室 易郅恒尚义小学三
（3）班指导老师：黄河 生活中很多东西都智能了，连家里帮妈妈扫地的机器都是智能扫地机了，若是我们的教室也是智能教室，那一定十分有趣。
那，我们未来的教室将会是怎样的呢？ 我来到教室，对椅子说了一声：“请你翻下来”，椅子就自动从桌面上翻了下来。
我坐在椅子上，打开书包，要交作业给组长时，就按下了桌子上的“交作业键”时，突然打开一个放置作业的地方，我把作业放进去，点击“关闭”，本子就以猎豹奔跑的速度一般，传送到了组长的桌子上。
品德与生活课上，老师就把我们的“电子黑板”给打开了，老师在“电子黑板”上选择了亚马逊丛林，顿时教室里鸦雀无声，整个教室里仿佛真的进入到了亚马逊丛林里。
数学课上，老师又打开了我们的“电子黑板”，教会了我们怎样计算一年全部的天数：用大月的7个月乘31加上小月的4个月乘30……“电子黑板”上还出现各种有趣的日历，教我们如何最快地记忆。
可到了下午，我又记不得怎样 计算一年全部的天数的方法了，我就按了下桌子上的“复习键”，桌子上就出现了数学老师说的内容。
我想象的未来教室是不是很有趣呢？那，你想象中的未来的教室是什么模样的呢？ 指导老师点评：人工智能已经逐渐渗透在我们生活的每一个方面，也许不久的将来教室里的各种设施都很可能是智能化的。
很高兴一个三年级的小朋友能借助生活中的灵感，用丰富的想象力给大家呈现他头脑中未来教室的模样。
我学会了操作洗衣机 安泓盈贵阳市环西小学四
（2）班指导老师：王青 我以前洗衣服都只是用手洗一些简单的衣物，但是最近几天，我学会了使用洗衣机。
我家洗衣机是银灰色的，有很多按钮，有放洗衣液的小盒子，还有一个圆圆的，像锅盖一样的防水门，门是半透明的，透过门隐隐约约能看见机器里面光得发亮的银色空桶，妈妈说：“那里就是放洗涤物的地方，桶越大洗涤的衣物就越多。
” 妈妈先让我把衣服放进洗衣机里，随后打开装洗衣液的小盒子，这个盒子分别有三个格子，不同的衣物选择不同的洗涤剂。
接着，我打开电源，然后，妈妈又教我 调功能，“毛衣是不能使劲洗的，温度不能高，速度不能太快，记得要按下轻揉键”。
嗯！我一边回应妈妈一边迫不及待地按照妈妈讲的来做，按下“启动键”，机器先自动加了水和洗衣液，然后就转动了起来，透过“锅盖门”看到里面很多泡泡，没过多久衣服就洗好了，洗衣机真像个智能的机器人呀！瞧，衣服变得干干净净的了，但是，衣服都湿透了，望着这些衣服，它们好像在对我说：“我们好湿呀！能想办法把我弄干吗?
” 我看了看有一个按钮是甩干，于是，我按下按钮，机器就发出 “突突突……”的声音，仔细一看，原来衣服一会儿在洗衣机里打滚，一会又在里面站立不动，一会儿又在俯冲，宛如衣服在洗衣机里坐过山车一样，瞧，它们玩得多开心呀!
甩干后，我的衣服像新买来的一样，多漂亮，多整洁，于是我便把衣服晾在了阳台上，这一天我们洗了好多衣服。
指导老师点评：小作者文笔清新，有序生动地描写了操作洗衣机的全过程，由于观察仔细，亲身的实践让每个操作环节都真实再现，“学习即生活”，此文作为生活的再现，展现了孩子乐学、乐写、乐思的精神。
我的好朋友 朱贵平花溪英语实验学校六
（6）班 我有一个好朋友，他性格开朗，他的名字叫作胡志强，因为他是福建人，说话总带着一股外地口音，因此还闹出了许多的笑话。
有一次，班主任让大家自我介绍，轮到胡志强时，他说：“大家好，我叫胡志强，是胡贱人。
”大家都哄堂大笑。
原来因为他普通话不标准，把“福”读成了“胡”，所以大家听他说的是“胡贱人”。
他明白了事情的经过后，又故意逗大家：“我的普通话不飘准吗？”逗得大家又一次笑得前仰后合。
他能言善辩，一次古诗词朗诵大赛上，他初露锋芒。
规则是这样的：由老师抽古诗，被抽到的学生，要说出诗词，作者及内容。
我在他的前面被抽到，结果诗的内容背错了。
轮到他的时候，他两手叉腰，等待老师出题，他被抽到了《如梦令》这首古诗。
他露出了胸有成竹的表情，把手握成拳状，干咳两声便说：“如梦令，作者李清照，常记溪亭日暮，沉醉不知路归。
”裁判喊了一声停，说他背错了。
顿时，天空阴暗了几分，他有些失望，便问裁判：“我哪里背错了？”裁判说出了，应是“归路”。
他心里想着：“完了，还真背错了，该怎么办呢！”他停了几秒，眼珠子一转便对裁判说：“我没有背错，是你听错了。
”接着又说了一句：“如果你认为我错，那我再背一遍。
”不等裁判答话，胡志强就背了起来，这一次他背过关了，裁判也是无可奈何。
他还非常自信，别人嘲笑他的话，他都能听成是别人赞美他的话。
你也愿意交这样一个能言善辩，又开朗的朋友吗？ 指导老师点评：作者在文中用方言的特色引来了不少同学的大笑，着实为文章增色不少。
而文中主人公的开朗、豁达、自信更是让人佩服。
通过与主人公的交往，作者自己也获得了不少提高。
★版画欣赏 作者：步欣芮9岁贵阳市实验小学三
（4）班 我的妈妈金鑫怡苗苗小学四
（1）班 我的妈妈非常漂亮，黑加仑似的大眼睛，一张很会说话的嘴巴，黑油油的头发。
妈妈是一名心内科的护士长，工作很忙，每天要做十几台手术，有时半夜三更都还在做手术，我很心疼妈妈。
记得有一次我发高烧了，非常不舒服。
外婆在家照看我，但见病情严重，就给妈妈打了电话。
妈妈听了，立即收拾好东西赶回了家。
到家后，妈妈先对我进行安慰，问我哪里不舒服，然后拿出从医院带回来的药，给我打针。
我很害怕，妈妈安慰我说：“没事的，有妈妈在，不用怕。
”我听了非常感动，当针头扎入血管时，我的眼泪流了下来，但我流的却是感动的泪水。
平时妈妈的工作是那么的忙，但还是如此关心我。
我一定要照顾好自己的身体，不让妈 妈担心。
以后要是妈妈身体有哪样不舒服，我一定得像她照顾我那样好好照顾她。
母亲是一盏明灯，照亮我前进的大道。
母亲是一缕阳光，温暖我弱小的身体。
母亲是一颗大树，让我在树荫下朗诵美好文章。
母亲是一辆汽车，带着我奔驰。
母亲是一只小船，伴我进入梦乡。
母亲是一泓甘甜的清泉，滋养着我。
母亲我爱您！指导老师点评：小作者有一颗感恩的心，看到百忙中照顾自己的妈妈，首先想到的是以后妈妈不舒服了，也要好好照顾妈妈。
百善孝为先，为这样的好孩子赞一个。
肖 调 喻心指 ：
9 尚导 皮义老小师 的学二黄︵河 风︶班 我有一个好朋友，它就是生活中常见的自然现象———风。
春色满园的季节到了，温和的风吹着大地。
小花和小草像是在说：“真凉快呀！”。
果园的水果被风“嗖”地吹了一下，好像在说：“我已经成熟了，是人们养育着我，所以我要报答人们，让他们吃到可口的水果”。
烈日炎炎的季节到了，凉爽的风吹着我，我说：“风，谢谢你，你让我凉快多了！” 丰收的季节到了，凉快的风吹着稻谷，稻谷说：“我们成熟了，可以收割了。
” 寒冷的冬天到了，调皮的风把老爷爷的帽子吹走了，老爷爷对风说：“风，你快把我的帽子还回来呀！” 这就是我要好的朋友，风。
指导老师点评：风，这个习以为常的自然现象，在小作者的眼中是调皮的，更是温情的。
孩子总是能用不一样的眼光捕捉世界的美好，而这份美好用文字书写出来的时候，让我们感动的不仅是美好，更是童真。
如果没作业 谭遥仟南明实验小学三
（3）班指导老师：刘晏冰 “哎呀！烦死了！烦死了！我看着这一大堆作业就烦，哎，如果今天没有作业该多好呀！” 如果今天没有作业的话，我才不会浪费这多么美好的时间呢！首先我会找同学借两本非常恐怖的书，这两本书的名字分别叫《鬼公主人嫁衣》和《吸血鬼公墓》。
我想先看《吸血鬼公墓》，因为这本书好看些，然后再看《鬼公主人嫁衣》，哪怕小舒给我冰淇淋我也不出去。
第二我想干的是，放学回家就打开电视机，了解一下最近有没有地震发生，会不会下暴雨，如果下暴雨，洪水来临了老百姓该怎么办呢？ 然后吃一点妈妈做的点心，再找几个同学打打羽毛球，练一练发球、拍球和接球的正确姿势，我要加强练习，争取练一手漂亮的好球，要超过爸爸和妈妈。
接着，我和好朋友们一起玩点有意义的游戏，比如说老鹰捉小鸡、鬼抓人、写大字等等。
就比如说鬼抓人，先选出一个人当鬼，其他的都当人，只要谁被鬼捉住了，那个人变成鬼后就一起去捉人。
时间就这样一分一秒地过去了，晚饭时间到了，我回到家吃完丰盛的晚餐后，就回到我的房间，拿出彩笔来画画，不一会我的画画好了，太阳像红苹果，高高地挂在天空中，小河像一条透明的绸带，飘在大地上。
啊！多么美好的时间呀！我真希望那一天赶紧到来，想着想着我就睡着了。
指导老师点评：小作者想象力很丰富，设想在没有作业的情况下，自己去做自己喜欢的事。
但是，等真的没有作业的那一天，意味着你工作了，可能有更多的工作要做。