目录
大学英语考试大纲.......................................................1计算机文化基础考试大纲.................................................4高等数学考试大纲......................................................11思想政治理论考试大纲..................................................16大学英语练习题........................................................22大学英语练习题参考答案................................................57计算机文化基础练习题..................................................58计算机文化基础练习题参考答案..........................................87高等数学练习题........................................................88高等数学练习题参考答案...............................................111思想政治理论练习题...................................................121思想政治理论练习题参考答案...........................................145
大学英语考试大纲
总要求
考生应掌握基本的英语语言基础知识并具备一定的综合运用英语语言的能力。
要求考生掌握英语的基础词汇、基本语法规则；具有一定的阅读理解能力和口语交际能力。
复习考试内容与要求
一、词汇掌握约3000个基础英语单词和相应的常用词组。
二、语法掌握下列基本语法规则。
(一)词法
1．名词可数名词与不可数名词；名词的复数形式；名词的所有格；名词在句中的作用。
2．冠词
1 不定冠词的基本用法；定冠词的基本用法；不加冠词的基本规则；冠词的习惯用法。
3．代词 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词及其用法。
4．数词 基数词及其用法；序数词的构成及其用法。
5．形容词与副词 形容词与副词比较等级的构成及其用法。
6．介词 常用介词及其词义；介词与某些动词、形容词、名词的固定搭配；介词短语及其用法。
7．动词
（1）动词的分类：及物动词与不及物动词；连系动词；助动词；情态动词。
（2）动词的形式：动词原形、过去式、过去分词、现在分词；不规则动词的形式。
（3）动词主要时态的构成及其用法。
包括一般现在时，现在进行时，现在完成时， 现在完成进行时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，将来完成时，过去将来时。
（4）情态动词及其基本用法。
（5）非谓语动词(不定式、动名词、分词)的形式及主要用法。
（6）被动语态的构成及其基本用法。
（7）虚拟语气的常见形式及其基本用法。
8.连词并列连词及其用法；从属连词及其用法。
(二)句法
1．五种基本句型
(1)主语+谓语动词
(2)主语+谓语动词+宾语
(3)主语+连系动词+表语
(4)主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语
(5)主语+谓语动词+宾语+宾语补足语
2．句子按用途分类
（1）陈述句(肯定式与否定式)的构成及用法；
2
（2）疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)的构成及用法；
（3）祈使句的构成及用法；
（4）感叹句的构成及用法。
3．句子按结构分类
（1）简单句
（2）并列句及其常用连词
（3）复合句 ①主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的构成及其常用关联词；②定语从句的种类、构成及常用关联词；③状语从句的种类及其常用关联词。
4．强调句
5．倒装句(三)构词法
1．派生法：常用前缀和后缀
2．合成法
3．转换法
三、阅读理解以每分钟40—45词的速度，阅读各种题材(社会生活、人物传记、科普、史地、政治、经 济等)和体裁(记叙文、说明文、议论文、应用文等)、生词不超过2％的中等难度的文字材料。
要求考生：
1．理解所读材料的大意；
2.掌握主要事实和有关的具体细节；
3.辨别作者的基本态度或观点；
4.根据有关信息进行一定的推理、判断或引申。
四、交际用语考生应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语。
3 计算机文化基础考试大纲 总要求 考生应掌握通过计算机网络环境进行学习的基本技能，从使用的角度了解计算机系统的基础知识，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、演示文稿、网络与应用、多媒体技术等基础知识和操作技能，了解计算机安全的知识。
本大纲对理论知识分为“了解”和“理解”两个层次；对操作技能分为“了解”、“掌握”和“熟练掌握”三个层次。
复习考试内容与要求 （一）计算机基础知识
1.计算机的基本概念
(1)了解计算机的发展过程
(2)了解计算机的分类
(3)了解计算机的应用范围及特点
(4)理解计算机的主要用途
(5)了解信息的基本概念
2.计算机系统的组成
(1)理解计算机系统的基本组成
(2)理解硬件系统的组成及各个部件的主要功能
(3)理解计算机数据存储的基本概念
(4)了解指令、程序、软件的概念以及软件的分类
3.信息编码
(1)了解数值在计算机中的表示形式及数值转换
(2)了解字符编码
4.微型计算机的硬件组成
(1)理解微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念
(2)了解CPU、内存、接口和总线的概念
(3)理解常用外部设备的性能指标
(4)了解微型计算机的主要性能指标及配置（二）Windows操作系统及其应用
1.Windows的基本知识
(1)了解Windows运行环境
4
(2)了解Windows桌面的组成
(3)理解文件、文件夹(目录)、路径的概念
(4)了解窗口的组成
(5)了解菜单的约定
(6)了解剪贴板的概念
2.Windows基本操作
(1)熟练掌握Windows的启动和退出
(2)熟练掌握一种汉字输入方法
(3)熟练掌握鼠标的使用
(4)熟练掌握窗口的基本操作方法
(5)熟练掌握菜单的基本操作
(6)熟练掌握对话框的操作
(7)掌握工具栏、任务栏的操作
(8)掌握开始菜单的定制
(9)熟练掌握剪贴板的操作(10)熟练掌握快捷方式的创立、使用及删除(11)了解命令行方式
3.Windows资源管理器
(1)了解资源管理器窗口组成
(2)熟练掌握文件夹与文件的使用及管理
4.Windows系统环境设置
(1)了解控制面板的功能
(2)掌握时间与日期的设置
(3)熟练掌握程序的添加和删除
(4)熟练掌握显示器环境的设置
5.Windows附件常用工具
(1)了解磁盘清理、磁盘碎片整理程序等常用系统工具的使用
(2)掌握记事本、计算器、画图等基本工具的简单应用（三）文字编辑
1.Word基本知识
(1)了解Word的主要功能
(2)掌握Word的启动和退出
(3)了解Word工作窗口的基本构成元素
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(4)了解Word帮助命令的使用
2.Word文件操作和文本编辑
(1)熟练掌握文档的基本操作
(2)熟练掌握视图的使用
(3)熟练掌握文本编辑的基本操作
(4)熟练掌握剪贴、移动和复制操作
(5)熟练掌握定位、替换和查询操作
(6)掌握插入符号的操作
3.Word文档格式与版面
(1)熟练掌握字体、段落设置
(2)了解项目符号和编号
(3)掌握边框、底纹、页眉和页脚的添加
4.Word文档模板与样式
(1)掌握样式的建立与使用
(2)了解模板的概念
5.Word表格的建立与编辑
(1)熟练掌握表格的建立
(2)掌握表格格式和内容的基本编辑
6.Word图形的制作与编辑
(1)掌握绘制自选图形的操作
(2)掌握图形元素的基本操作
7.Word对象的插入
(1)掌握图片的插入
(2)掌握文本框的插入
(3)掌握图文混排技术
8.Word文档的页面设置和打印
(1)掌握页面设置
(2)了解打印预览、打印基本参数设置（四）电子表格
1.Excel基本知识
(1)了解Excel的基本功能和运行环境
(2)掌握Excel的启动和退出
(3)了解Excel窗口的结构
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(4)掌握Excel中的数据类型和数据表示
2.Excel工作表的建立与编辑
(1)了解工作表的结构
(2)理解单元格地址的表示与使用
(3)熟练掌握数据输入和编辑操作
(4)掌握单元格的格式设置
(5)熟练掌握工作表的基本操作
(6)掌握迷你图的使用
(7)掌握工作表的打印输出
3.Excel公式与函数
(1)掌握公式的使用
(2)掌握单元格的引用
(3)掌握常用函数的使用
4.Excel数据处理
(1)掌握数据排序
(2)掌握数据筛选
(3)掌握数据的分类汇总
5.Excel图表
(1)了解图表类型
(2)掌握图表的创建
(3)掌握图表的编辑（五）PowerPoint电子演示文稿
1.PowerPoint基本知识
(1)了解PowerPoint的基本功能和编辑环境
(2)了解PowerPoint幻灯片元素的概念和操作方法
(3)掌握PowerPoint演示文稿的放映与设置放映方式
(4)了解PowerPoint演示文稿的存储格式
(5)了解PowerPoint演示文稿的打印操作
(6)了解PowerPoint演示文稿的保存和发送操作
2.PowerPoint基本操作
(1)熟练掌握PowerPoint新建演示文稿与模版的基本操作
(2)熟练掌握幻灯片视图环境、幻灯片版式的选择操作
(3)熟练掌握演示文稿中文字、表格、图片等幻灯片元素的操作
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(4)掌握音频、视频元素的基本操作
(5)掌握幻灯片剪辑与隐藏的基本操作
(6)掌握幻灯片的放映设置与放映操作
(7)掌握PowerPoint演示文稿的保存、发送与打包操作
3.PowerPoint格式操作
(1)熟练掌握幻灯片背景的设置操作
(2)掌握幻灯片设计模板的操作
(3)掌握幻灯片页号、页眉与页脚操作
(4)了解幻灯片母版设计及配色方案的基本方法
4.PowerPoint动画操作
(1)熟练掌握幻灯片自定义动画和动画效果设置操作
(2)掌握幻灯片高级动画设置与计时控制设置操作
(3)掌握幻灯片元素的超链接操作
(4)掌握幻灯片片间切换效果的设置（六）计算机网络基础
1.计算机网络的基本概念
(1)了解网络的形成与发展
(2)了解网络按覆盖范围的基本分类
(3)了解常见的网络拓扑结构
(4)了解网络协议的基本概念
(5)了解局域网的功能与特点
(6)了解局域网的基本组成
(7)了解广域网的概念和基本组成
(8)掌握设置共享资源的基本操作基本知识
(1)了解的发展历史
(2)了解的作用与特点
(3)了解TCP/IP网络协议的基本概念
(4)了解IP地址、网关和子网掩码的基本概念
(5)理解域名系统的基本概念
(6)了解的常用服务
3.网络连接
(1)了解的常用接入方式
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(2)掌握通过局域网接入
(3)掌握通过拨号网络接入
(4)了解通过代理服务器访问的方法
(5)了解网络检测的简单方法（七）应用
1.IE浏览器的使用
(1)了解文本、超文本、Web的超文本结构和统一资源定位器URL的基本概念
(2)熟练掌握Explorer打开、关闭以及浏览网页的基本操作
(3)熟练掌握Explorer浏览器选项的基本设置
(4)掌握Explorer浏览器收藏夹的基本使用
(5)熟练掌握信息搜索的基本方法和常用搜索引擎的使用
(6)掌握在Explorer浏览器中访问FTP站点的基本操作
(7)了解博客和SNS的使用
2.电子邮件的使用
(1)了解电子邮件的基本概念
(2)掌握Outlook基本参数设置
(3)熟练掌握Outlook的基本操作
(4)掌握Outlook电子邮件管理的基本操作
(5)掌握Outlook联系人的使用（八）计算机安全
1.计算机安全的基本知识和概念
(1)了解计算机安全所涵盖的内容
(2)了解计算机安全的属性
(3)了解影响计算机安全的主要因素
2.计算机安全服务的主要技术
(1)了解主动攻击和被动攻击的概念和区别
(2)了解数据加密、身份认证、访问控制、入侵检测、防火墙的概念
(3)了解Windows防火墙的基本功能
3.计算机病毒的基本知识和预防
（1）了解计算机病毒的基本知识
（2）了解计算机病毒的主要特征
（3）了解计算机病毒常见的表现现象
（4）了解计算机病毒和木马的区别
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（5）掌握计算机病毒、木马的预防方法
（6）掌握典型计算机安全防护软件的功能和常用使用方法
4.系统还原和系统更新
（1）了解系统还原的基本知识
（2）了解系统更新的概念
5.网络道德
（1）了解网络道德的基本要求（九）计算机多媒体技术
1.计算机多媒体技术的基本知识
(1)了解计算机多媒体技术的概念以及在网络教育中的作用
(2)了解多媒体计算机系统的基本构成和多媒体设备的种类
2.多媒体基本应用工具与常用数码设备
(1)掌握Windows画图工具的基本操作
(2)掌握使用Windows音频工具进行音频播放
(3)掌握使用Windows视频工具进行视频播放
(4)了解常用的数码设备的基本功能
3.多媒体信息处理工具
(1)了解文件压缩和解压缩的基本知识
(2)了解常见多媒体文件的类别和文件格式
(3)掌握压缩工具WinRAR的基本操作 10 总要求 高等数学考试大纲 考生应按本大纲的要求，了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。
应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明，准确计算；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。
本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为“了解”和“理解”两个层次；对方法和运算分为“会”、“掌握”和“熟练掌握”三个层次。
复习考试内容
一、函数、极限和连续（一）函数
1．知识范围
（1）函数的概念函数的定义、函数的表示方法、分段函数、隐函数
（2）函数的性质单调性、奇偶性、有界性、周期性
（3）反函数反函数的定义、反函数的图像
（4）基本初等函数幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数
（5）函数的四则运算与符合运算
（6）初等函数
2．要求
（1）理解函数的概念。
会求函数的表达式、定义域及函数值。
会求分段函数的定义域、函数值，会作出简单的分段函数的图像。
（2）理解函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。
（3）了解函数、与其反函数之间的关系（定义域、值域、图像），会求单调函数的反函数。
（4）熟练掌握函数的四则运算法则与复合运算。
（5）掌握基本初等函数的性质及其图像。
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（6）了解初等函数的概念。
（7）会建立简单实际问题的函数关系式。
（二）极限
1．知识范围
（1）数列极限的概念和性质 数列、数列极限的定义 唯一性、有界性、四则运算法则、夹逼定理、单调有界数列极限存在定理
（2）函数极限的概念和性质 函数在一点处极限的定义，左、右极限及其与极限的关系，
x趋于无穷（x，x，x）时函数的极限，函数极限的几何意义 唯一性、四则运算法则、夹逼定理
（3）无穷小量与无穷大量 无穷小量与无穷大量的定义、无穷小量与无穷大量的关系、无穷小量的性质、无穷 小量的比较
（4）两个重要极限 lim
sinx1x0x
2．要求 lim(11)xe x x
（1）了解极限的概念（对极限定义中“N”，“”，“M”的描述不作 要求），掌握函数在一点处的左极限与右极限以及函数在一点处极限存在的充分必 要条件。
（2）了解极限的有关性质，掌握极限的四则运算法则。
（3）理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关 系，会进行无穷小量的比较（高阶、低阶、同阶和等价），会运用等价无穷小量代 换求极限。
（4）熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。
（三）连续
1．知识范围
（1）函数连续的概念 函数在一点连续的定义、左连续和右连续、函数在一点处连续的充分必要条件、函 数的间断点。
（2）函数在一点处连续的性质 连续函数的四则运算、复合函数的连续性。
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（3）闭区间上连续函数的性质
有界性定理、最大值与最小值定理、介值定理（包括零点定理）。
（4）初等函数的连续性
2．要求
（1）理解函数在一点处连续与间断的概念，理解函数在一点处连续与极限存在之间的关系，掌握函数（含分段函数）在一点处的连续性的判断方法。
（2）会求函数的间断点。
（3）掌握闭区间连续函数的性质，会用它们证明一些简单命题。
（4）理解初等函数在其定义区间上的连续性，会利用函数的连续性求极限。
二、一元函数微分学（一）导数与微分
1．知识范围
（1）导数的概念 导数的定义、左导数与右导数、函数在一点处可导的充分必要条件、导数的几何意义、可导与连续的关系
（2）导数的四则运算法则与导数的基本公式
（3）求导方法复合函数的求导方法、隐函数的求导方法、对数求导法
（4）高阶导数高阶导数的定义、高阶导数的计算
（5）微分微分的定义、微分与导数的关系、微分法则、一阶微分形式不变性
2．要求
（1）理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，会用定义求函数在一点处的导数。
（2）会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。
（3）熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则及复合函数的求导方法。
（4）掌握隐函数的求导方法与对数求导法，会求分段函数的导数。
（5）了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数。
（6）理解微分的概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。
（二）导数的应用
1．知识范围
（1）洛必达法则 13
（2）函数增减性的判定法
（3）函数极值与极值点、最大值与最小值
（4）曲线的凹凸性、拐点
（5）曲线的水平渐近线与铅直渐近线
2．要求
（1）熟练掌握用洛必达法则求“
0”、“”、“0”、“”型未定式的极
0 限的方法。
（2）掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法，会利用函数的 增减性证明简单的不等式。
（3）理解函数极值的概念，掌握求函数的驻点、极值点、极值、最大值与最小值的方 法，会求简单的应用问题。
（4）会判定曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。
（5）会求曲线的水平渐近线与铅直渐近线。
三、一元函数积分学 （一）不定积分
1．知识范围
（1）不定积分 原函数与不定积分的定义、不定积分的性质
（2）基本的积分公式
（3）换元积分法 第一类换元法（凑微分法）、第二类换元法
（4）分部积分法
（5）一些简单有理函数的积分
2．要求
（1）理解原函数与不定积分的概念及其关系，掌握不定积分的性质
（2）熟练掌握不定积分的基本公式
（3）熟练掌握不定积分第一类换元法，掌握不定积分第二类换元法（仅限形如
a2x2dx,a2x2dx的三角代换与简单的根式代换）
（4）熟练掌握不定积分的分部积分法
（5）掌握简单有理函数不定积分的计算（二）定积分 14
1．知识范围
（1）定积分的概念 定积分的定义及其几何意义、可积条件
（2）定积分的性质
（3）定积分的计算 变上限的定积分、牛顿-莱布尼茨公式、换元积分法、分部积分法
（4）无穷区间的广义积分 收敛、发散、计算方法
（5）定积分的应用 平面图形的面积、旋转体的体积
2．要求
（1）理解定积分的概念与几何意义，了解可积的条件。
（2）掌握定积分的基本性质。
（3）理解变上限的定积分是上限的函数，掌握对变上限定积分求导数的方法。
（4）熟练掌握牛顿-莱布尼茨公式。
（5）掌握定积分的换元积分法与分部积分法。
（6）理解无穷区间广义积分的概念，掌握其计算方法。
（7）掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积以及平面图形绕坐标轴旋转所生成 旋转体的体积。
四、常微分方程 （一）一阶微分方程：
1．知识范围
（1）微分方程的概念
（2）可分离变量的微分方程
（3）一阶线性微分方程
2．要求
（1）理解微分方程的定义，理解微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解。
（2）掌握可分离变量微分方程的解法
（3）掌握一阶线性微分方程的解法 （二）二阶微分方程：了解关于二阶线性微分方程的定义 15 思想政治理论考试大纲 总要求 本大纲涵盖思政教育的五门基础课，以培养学生以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为教学重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为叙述主线，坚持爱国和爱党爱社会主义相统
一。
思想政治理论课的课程目的为对学生进行马克思主义理论教育、中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。
本大纲是以上课程目的的教学重难点体现。
学生应依据大纲提示，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，宪法法律，中华优秀传统文化等重点内容，理解“四个选择”。
学生应运用马克思主义基本原理与唯物史观，掌握思想政治工作的形成和初创时期、成熟时期、进展时期、曲折前进和严峻，挫折时期、拨乱反正和新时期五个阶段的基本情况，学习领会中国共产党思想政治工作的历史与基本经验，学会运用这些经验和教训来指导思想政治教育的实践活动。
复习考试内容
一、马克思主义基本原理(一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学(二)世界的物质性及其发展规律
1.物质世界和实践
2.事物的普遍联系与发展
3.客观规律性与主观能动性(三)认识世界和改造世界
1.认识的本质及规律
2.真理与价值
3.认识与实践的统一(四)人类社会及其发展规律
1.社会基本矛盾及其运动规律
2.社会历史发展的动力
3.人民群众在历史发展中的作用(五)资本主义的形成及其本质
1.资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 16
2.资本主义经济制度的本质
3.资本主义的政治制度和意识形态(六)资本主义发展的历史进程
1.从自由竞争资本主义到垄断资本主义
2.当代资本主义的新变化
3.资本主义的历史地位和发展趋势(七)社会主义社会及其发展
1.社会主义制度的建立
2.社会主义在实践中发展和完善
3.马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用。
(八)共产主义是人类最崇高的社会理想
1.马克思主义经典作家对共产主义社会的展望
2.共产主义社会是历史发展的必然趋势
3.在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗
二、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论(一)马克思主义中国化的历史进程和理论成果
1.马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
2.毛泽东思想
3.邓小平理论
4.“三个代表”重要思想
5.科学发展观(二)马克思主义中国化理论成果的精髓
1.实事求是思想路线的形成和发展
2.实事求是思想路线的内容和意义
3.解放思想，实事求是，与时俱进(三)新民主主义革命理论
1.新民主主义革命理论的形成
2.新民主主义革命的总路线和基本纲领
3.新民主主义革命的道路和基本经验(四)社会主义改造理论
1.从新民主主义到社会主义的转变
2.社会主义改造道路和历史经验
3.社会主义制度在中国的确立 17 (五)社会主义的本质和根本任务
1.中国特色社会主义建设道路的初步探索
2.对社会主义本质的新认识
3.社会主义的根本任务(六)社会主义初级阶段理论
1.社会主义初级阶段是我国最大的实际
2.社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
3.社会主义初级阶段的发展战略(七)社会主义改革和对外开放
1.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
2.坚定不移地推进全面改革
3.毫不动摇地坚持对外开放(八)建设中国特色社会主义经济
1.建立社会主义市场经济体制
2.社会主义初级阶段的基本经济制度
3.社会主义初级阶段的分配制度
4.促进国民经济又好又快发展(九)建设中国特色社会主义政治
1.中国特色社会主义的民主政治
2.依法治国，建设社会主义法治国家
3.推进政治体制改革，发展民主政治(十)建设中国特色社会主义文化
1.发展社会主义先进文化
2.建设社会主义核心价值体系
3.加强思想道德建设和教育科学文化建设(十一)构建社会主义和谐社会
1.构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
2.构建社会主义和谐社会的总体思路(十二)祖国完全统-的构想
1.实现祖国完全统-是中华民族的根本利益
2.从武力解放台湾到和平解放台湾
3.“和平统
一、一国两制”的科学构想
4.新形势下“和平统
一、一国两制”构想的重要发展 18 (十三)国际战略和外交政策
1.国际形势的发展及特点
2.独立自主的和平外交政策(十四)中国特色社会主义事业的依靠力量
1.建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业
2.巩固和发展爱国统一战线
3.加强国防和军队现代化建设(十五)中国特色社会主义事业的领导核心
1.党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
2.坚持立党为公、执政为民
3.以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程
三、中国近现代史纲要(一)反对外国侵略的斗争
1.资本-帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变
2.抵御外国武装侵略、争取民族独立的斗争(二)对国家出路的早期探索
1.农民群众斗争风暴的起落
2.洋务运动的兴衰
3.维新运动的兴起与天折(三)辛亥革命与君主专制制度的终结
1.举起近代民族民主革命的旗帜
2.辛亥革命与建立民国(四)开天辟地的大事变
1.新文化运动和五四运动
2.马克思主义广泛传播与中国共产党的诞生
3.中国革命的新局面(五)中国革命的新道路
1.对革命新道路的艰苦探索
2.中国革命在探索中曲折前进(六)中华民族的抗日战争
1.日本发动灭亡中国的侵略战争
2.从局部抗战到全国性抗战
3.国民党与抗日的正面战场 19
4.中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
5.抗日战争的胜利及其意义(七)为新中国而奋斗
1.从争取和平民主到进行自卫战争
2.国民党政府处于全民的包围中
3.新民主主义革命的基本胜利(八)社会主义基本制度在中国的确立
1.从新民主主义向社会主义过渡的开始
2.选择社会主义道路
3.有中国特点的向社会主义过渡的道路(九)社会主义建设在探索中曲折发展
1.社会主义建设的初步探索
2.探索中的严重曲折
3.建设的成就，探索的成果(十)改革开放与现代化建设新时期
1.历史性的伟大转折和改革开放的起步
2.改革开放和现代化建设新局面的展开
3.改革开放和现代化建设发展的新阶段
4.全面建设小康社会
5.改革开放和社会主义现代化建设的成就与经验
6.中国近现代史的“四个选择”
四、思想道德修养与法律基础(一)追求远大理想，坚定崇高信念
1.树立科学的理想信念
2.理想信念的实现(二)继承爱国传统，弘扬民族精神
1.中华民族的爱国主义传统
2.新时期爱国主义
3.做忠诚的爱国者(三)领悟人生真谛，创造人生价值
1.树立正确的人生观
2.创造有价值的人生
3.科学对待人生环境 20 (四)加强道德修养，锤炼道德品质
1.道德及其历史发展
2.继承和弘扬中华民族优良道德传统
3.弘扬社会主义道德
4.恪守公民基本道德规范(五)遵守社会公德，维护公共秩序
1.公共生活与公共秩序
2.公共生活中的道德规范
3.公共生活中的法律规范(六)培育职业精神，树立家庭美德
1.职业活动中的道德与法律
2.大学生择业与创业
3.树立正确的恋爱婚姻观(七)增强法律意识，弘扬法治精神
1.领会社会主义法律精神
2.树立社会主义法治观念
3.增强国家安全意识
4.加强社会主义法律修养(八)了解法律制度，自觉遵守法律
1.我国宪法规定的基本制度
2.我国的实体法律制度
3.我国的程序法律制度
五、形势与政策以及当代世界经济与政治(一)形势与政策(二)当代世界经济与政治 21 大学英语练习题
I.VocabularyandStructure
1.—Writetomewhenyougethome. —OK,I__________ A.must B.should C.will D.can
2.Tomissotalkative.I’msureyou’llsoongettired____him. A.of B.with C.at D.on
3.Idon’tknow____todealwithsuchmatter. A.what B.how C.which D./
4.—______isyourgirlfriendlike?
—Sheisverykindandgood-looking.
A.How
B.What
C.Which
D.Who
5.He____drivingmehome,eventhoughItoldhimIlivednearby. A.insistedon B.insistedat C.insistedthat D.insistedin
6.Wecamefinally______theconclusionthatshehasbeentellingliesallthetime. A.of B.into C.to D.at
7.Iwon’tmakethe____mistakenexttime. A.like B.same C.near D.similar
8.He____livesinthehousewherehewasborn. A.already B.yet C.still D.ever
9.Iamnotusedtospeaking____public. A.in B.at C.on D.to 10.Ididn’tknowwhattodo,butthenanideasuddenly____tome. A.appeared B.happened 11.Measles(麻疹)____alongtimetogetover. C.urred D.emerged A.spend B.spends C.take D.takes 12.Apairofspectacles____whatIneedatthemoment. A.is B.are C.has D.have 13.—Doyouwanttowait?
—Fivedays____toolongformetowait. A.was B.were C.is D.are 14.Youhadbetter____adoctorassoonaspossible. A.seeing B.saw C.see D.seen 15.Theboyisnothappyatthenewschool.Hehas____friendsthere. A.few B.afew C.little D.alittle 16.IfellandhurtmyselfwhileI______basketballyesterday. 22 A.wasplayingB.amplayingC.play D.played 17.Tom____morethantwentypoundsonthenovel. A.spent B.paid C.cost D.took 18.Don’tet____thewindowbeforeleavingtheroom. A.tohaveclosed B.toclose C.havingclosed D.closing 19.Twentypeoplewere____woundedintheaircrash. A.quicklyB.wrongly C.bitterly D.seriously 20.oftheGreatWallis____forfivehorsestogosidebyside. A.wide B.sowide C.wideenough D.enoughwide 21.We’vemissedthelastbus.I’mafraidwehaveno____buttotakeataxi. A.way B.choiceC.possibility D.selection 22.Nancyisconsideredtobe____theotherstudentsinherclass. A.lessintelligent B.themostintelligent C.intelligentaswell D.asintelligentas 23.It’s____thathewaswrong. A.clearlyB.clarityC.clear D.clearing 24.There____abookandsomemagazinesonthedesk. A.isB.be C.have D.has 25.Sheisnotonlymyclassmate____alsomygoodfriend. A.or B.but C.and D.too 26.Heaskedthewaiter____thebill. A.on B.of C.for D.after 27.____youareleavingtomorrow,wecanhavedinnertogethertonight.
A.Since
B.WhileC.For
D.Before 28.Iwouldliketodothejob____youdon’tforcemetostudy. A.incase B.although C.thoughD.aslongas 29.ThereasonIdidnotgoabroadwas____ajobinmyhometown. A.because B.duetoC.thatIgot D.becauseofgetting 30.____shesurvivedtheidentismiracle.
A.What
B.That
C.As
D.Which 31.Ioftensee____theroadonhiswayhome. A.hecrossB.himcross C.himcrossedD.hecrossing. 32.Hismother____alonesincehisfatherdied. A.lived B.lives C.haslived D.isliving 33.Theworkersarebusy______modelsfortheexhibition. A.tomakeB.withmaking C.beingmaking D.making 23 34.ItwaswellknownthatThomasEdison____theelectriclamp. A.discovered B.invented C.foundD.developed 35.Shewonders____willhappentoherprivatelifeinthefuture. A.thatB.it C.this D.what 36.Thehigherthetemperature,____theliquidevaporates. A.thefasterB.themorefast C.theslower D.themoreslower 37.Australiaisoneofthefewcountries____peopledriveontheleftoftheroad. A.which B.that C.whereD.onwhich 38.Sundayistheday____peopleusuallydon’tgotowork. A.when B.whichC.inwhich D.that 39.____youknow,Davidhasbeenwelllately.
A.Which
B.As
C.What
D.When 40.Theharderyoustudy,____youwilllearn. A.much B.many C.themore D.muchmore 41.Theygotthereanhour____thantheothers. A.early B.muchearly C.moreearly D.earlier 42.Thegreybuildingistheplacewheretheworkerslive,andthewhitebuildingistheplacewherethe spareparts____. A.areproducingB.areproduced C.produced D.beingproduced 43.Onceenvironmentaldamage____,ittakesmanyyearsforthesystemtorecover. A.istodo B.does C.haddone D.isdone 44.Weworkedhardpletedthetask____. A.inthetime B.onthetimeC.aheadoftime D.beforetime 45.Ididn’texpectyoutoturn____atthemeetingyesterday. A.up B.to C.out D.over 46.Iliketheteacher____classesareveryinterestingandcreative. A.which B.who C.whoseD.what 47.WhenLilycamehomeat5p.m.yesterday,hermother______dinnerinthekitchen. A.cooked B.wascooking C.cooksD.hascooked 48.Idon’tknowthepark,butit’s______tobequitebeautiful. A.said B.told C.spoken D.talked 49.MikeisbetterthanPeter______swimming. A.for B.at C.on D.in 50.Theyoungingovertous______ourEnglishteacher;thewayshewalkstellsusthat!
A.mustbe B.canbeC.wouldbe D.couldbe 51.Eggs,thoughrichinnourishments,have______offat. A.alargenumber B.thelargenumber 24 C.alargeamount D.thelargeamount 52.NeitherJohn______hisfatherwasabletowakeupearlyenoughtocatchthemorningtrain. A.nor B.or C.but D.and 53.Jane’sdressissimilarindesign______hersister’s. A.like B.with C.to D.as 54.Hissalaryasadriverismuchhigherthan______. A.aporter B.isaporter C.asaporter D.thatofaporter 55._______thesehonorshereceivedasumofmoney.
A.Except
B.But
C.Besides
D.Outside 56.Wouldyoulet_______totheparkwithmyclassmate,Mum?
A.mego B.megoing
C.Igo
D.Igoing 57.Ihavebeenlookingforwardto_______frommyparents. A.hear B.beingheardC.beheard D.hearing 58.Themanagerwillnot_______ustousehiscar. A.have B.let C.agree D.allow 59._______herandthentrytocopywhatshedoes.
A.Mind
B.See
C.Stareat
D.Watch 60.Willyou_______meafavor,please?
A.do B.make C.bring D.give 61.It’sbad_______foryoutosmokeinthepublicplaceswheresmokingisnotallowed. A.behaviorB.actionC.manner D.movement 62.—It’sagoodidea.Butwho’sgoingto_______theplan?
—IthinkJohnandPeterwill. A.carryoutB.getthroughC.takeinD.setaside 63.putersystem_______suddenlywhilehewassearchingforinformationonthe. A.brokedownB.brokeout C.brokeup D.brokein 64.Ifshewantstostaythin,shemustmakea______inherdiet. A.change B.turn C.run D.go 65.______theWarofIndependence,theUnitedStateswasanEnglishcolony.
A.Before
B.At
C.In
D.Between 66Apoliceofficerclaimedthattheyoungmanhadattemptedto_______payinghisfare. A.avoid B.reject C.refuseD.neglect 67.WhileIwasintheuniversity,Ilearnedtakingaphoto,_______isveryusefulnowforme. A.it B.whichC.that D.what 68.Heisnotseriouslyill,butonlya____headache. A.obvious B.delicate C.slight D.temporary 69.Onaverage,aessfullawyerhastotalktoseveral______aday. 25 A.customers B.supporters C.guestsD.clients 70.Whatisthetrain_____toBirmingham?
A.fee B.tip C.fare D.cost 71.Youshouldn’t______yourtimelikethat,Bob;youhavetofinishyourschoolworktonight. A.cut B.do C.kill D.kick 72.Boththekidsandtheirparents______English,Ithink.Iknowitfromtheirent. A.is B.been C.are D.was 73.Theman______Marywassotallthatshecouldhardlyseetheshow. A.infrontof B.inthefrontof C.atthebackof D.atthebeginningof 74.Janelikessinging.Weoftenhearher_______afterclass. A.singB.tosingC.sings D.sang 75.Heisseriouslyill;thereis______hopeforhim. A.afew B.few C.little D.alittle 76.Manypeoplewatchedtheboys______themountainatthattime. A.climb B.climbing C.toclimb D.climbed 77.Shehad_____todo,soshewasfree. A.something B.anything C.nothing D.everything 78.MissWangwantedtoknow_______forthefilm. A.whywashelateB.whyishelate C.whyheislate D.whyhewaslate 79.It'sreportedthatanewhospital_____________herenextyear. A.wouldbesetupB.wasgoingtosetupC.willbesetup D.isgoingtosetup 80.Hecouldn'tbuythedictionarybecausehehad________moneywithhim. A.afew B.few C.alittleD.little 81.Whenfatherwasyoung,he______frommorningtillnight. A.wasmadeworkB.wasmadeworkingC.madetowork D.wasmadetowork 82._____________youlikesomecoffee?
A.WillB.Shall
C.WouldD.Should 83.You'vecaughtacold.You'dbetter_______toschool. A.go B.togo C.notgoD.nottogo 84.Theboysenjoyed_______footballverymuch. A.played B.playing C.play D.toplay 85.EverymorningMr.Smithtakesa______tohisoffice. A.20minutes'walkB.20minute'swalkC.20-minuteswalkD.20-minutewalk 86.SuzanspeaksEnglish_______John. A.sofluentlyas B.asfluentas C.morefluentthan D.muchmorefluentlythan 87.Isawthatshewasindifficultywithallthoseparcels,soIofferedmy_____. 26 A.service B.money C.use D.chance 88.Ipreferclassicmusic_____popmusic. A.than B.on C.with D.to 89.Thereis_________intoday'snewspaper. A.newanything B.newsomething C.anythingnew D.somethingnew 90.Iottoreturnthebooktoyouyesterday.SoI_____________today. A.mightdoit B.mustdoit C.hadtodoit D.musthavetodoit 91.LittleTomisusedtogettingup_______eighteverymorning. A.at B.on C.in D.of 92.There’s______waterinthebottle.Don'tthrowitaway. A.little B.alittle C.afew D.few 93.Thestudents_______agoodrestlastweekend.Theywerepreparingforthetest. A.don'thave B.didn'thave C.hadn't D.won'thave 94.We`llgoforaicifit________tomorrow. A.isn'tgoingtorain B.won'train C.doesn'train D.isn'training 95.Five-year-oldchildrenaretooyoungtogotoschool,________?
A.arethey B.aren'tthey C.werethey D.havethey 96.Thedogwastearingthecloth_____itsteeth. A.with B.by C.through D.in 97.Comparedwithlastyear,theoutputofthefactorythisyearhasincreased____20%. A.with B.at C.for D.by 98.The____isnearlyshortageofelectricity,soIcannotstartthecaragain. A.bean B.beam C.bake D.battery 99.There____alotof____ontheroadsyesterday. A.was…traffic B.were…traffics C.was…traffics D.were…traffic 100.We’ve____paperandink.AskMr.Howardtolendussome. A.runawaywithB.runoutof C.runoff D.rundown 101.Thereisaverybigbridge______theriver. A.above B.on C.over D.below 102.Thechairmansignedthedocument______pany. A.insteadof B.onbehalfof C.inplaceof D.incaseof 103.It’sabout400mmraininthisareaayear______. A.aboveall B.ofall C.foraverage D.onaverage 27 104.Inmanyschools,studentsdon’thavesufficientess______thelibrary. A.to B.of C.into D.about 105.Thetraditionalapproach______plexproblemsistobreakthemdownintosmallerones. A.indealing B.todealing C.dealing D.todeal 106.Theflyoveratthecrossingonthe6thringroadisnow____construction. A.underB.in C.at D.with 107.It’sthefirstturning______theleftafterthetrafficlights. A.by B.in C.on 108.Iknownothingabouthim______heisateacher. D.for A.besides B.inaddition C.exceptfor D.exceptthat 109.Theheavysnowcouldnotkeepus______goingouttowork. A.from B.on C.upon D.up 110.Jackworkssohardashedreams_____owninghisownhousesoon. A.to B.of C.with D.on 101.IsupposeIcancount_____youforhelpinthismatter. A.of B.on C.at D.to 102.Itwasdifficultforhimtobuygoodshoesbecausehehadsuchabig_____offeet. A.pair B.size C.couple D.number 103.Itwasrainingagain,______isverybadforourcrops. A.it B.that C.what D.which 104.Ihavetwobrothers,both______aredoctors. A.ofwhich B.ofthem C.ofwhom D.who 105.______doesn’tmatter______theyetothemeetingnextmonth.
A.It,whether
B.That,whether
C.Ifit,who
D.Whether,it 106.TheCityFootballTeam,______,meetseveryotherday. A.whichIamamember B.ofwhichIamamember C.thatIamamember D.ofthatIamamember 107.Ourfactoryismuchmoreproductivenow.Thisyear’sproductionisfivetimes______itwastenyearsago. A.what B.that C.than D.as 108.Thisisthemostdifficultbook______. A.whatIhaveeverread B.whichIhaveeverread
C.Ihaveeverreadit D.thatIhaveeverread 28 109.Inordertosearchfortheescapedprisoner,thepolicedecidetoquestion_____esalongthisroad. A.who B.whom C.whoever D.whomever 110.Thetruthisthatitisonlybystudyinghistory______wecanlearnwhattoexpectinthefuture. A.that B.andthen C.bywhich D.throughwhich 111.Thepeople,______hadbeendamagedbytheflood,weregivenhelpbytheRedCross. A.alltheirhomes B.ofallwhosehomes C.allofwhosehomes D.alloftheirhomes 112.Hehasmadeanotherwonderfuldiscovery,______ofgreatimportancetoscienceandman. A.whichIthinkis B.whichIthinkitis C.ofwhichIthinkitis
D.Ithinkwhichis 113.Anewtelevisionprogramteacheschildren______canandshouldthinkaboutcareerdevelopment. A.what B.thatthey C.both D.whomthey 114.Thechairmanrequestedthat______. A.themembersshouldhavestudiedtheproblemmorecarefully B.theproblemweremorecarefullystudied C.theproblemcouldbestudiedwithmorecare D.themembersstudytheproblemmorecarefully 115.Anotheradvantageofthemassmediais______itgivespeopletheinformationtheyneedintheirdailylives. A.what B.whether C.whenever D.that 116.Theyshowedusaroundthefactory______isequippedwithmodernmachines. A.inthat B.which C.inwhich D.what 117.______asmuchasone-fourthofalltimberharvestedisnotusedprovedtobefalse.
A.Theestimate
B.Itisestimatedthat
C.Theyareestimated
D.Theestimatethat 118.Doyouknow______?
A.whattimethemoviestarts B.whattimestartsthemovie C.whendoesthemoviestart D.themoviewhattimestarts 119.Perhapsthedayse____peoplewillbeabletobreathecleanairincities. A.as B.when C.while D.sine 120.Tomysurprise,____turnedoutthatSusanfailedintheexamination. A.this B.what C.it 29 D.as 121.Jennyistheonlyoneofthegradewho____selectedtoschoolfashion-showteam. A.is B.are C.has 122.Hetoldhernothing,______upsether. D.have A.that B.forwhich C.aboutwhich D.which 123.Thereason______I’mwritingistotellyouaboutapartyonSaturday. A.becauseB.why C.for D.as 124.Suchadevice______hewasgivenprovedalmostworthless. A.as B.like C.that D.which 125.Hardlyhadwearrivedhome______weallsatdowntorest. A.than B.then C.when D.until 126.____whenhesawhiswife’sfacedidTomrealizethetruemeaningofherremark.
A.Just
B.Never
C.Usually
D.Only 127.______,hefailedintheexamination.
A.Althoughhedidn’tworksohardasusualB.Asheworkedharderthanusual
C.Hardasheworked
D.Havingworkedharderthanusual 128.Usuallyscientiststestatheoryforawhile______theyeptitastrue. A.before B.after C.when D.because 129.Thestudentsdidn’tmanagetoworkouttheproblem______theirteacherhadexplainedhow. A.when B.until C.unless D.as 130.---CouldIborrowyourdictionary?
---I’dgetitforyou______Icouldrememberwholastborrowedit. A.exceptthat B.unless C.onlyif D.ifonly 131.Iknewhimbetter,_______Idiscoveredthatmyimpressionhadbeenright. A.which B.as C.until 132.Watchyourstep，_____youmightfallintothewater. D.unless A.or B.and C.unless D.but 133.Heis______strongaman______hecanlifttenstoneslikethisone. A.such…so B.such…that C.so…that D.soa…for 134.It’sapitythatweshouldstayathomewhenwehave______weather. A.sofine B.sofinea C.suchafine D.suchfine 135.Inthenuclearpowerstationweuse______generator______isusedinmonsteampowerstation. A.thesame…as B.such…as 30 C.so…as D.as…as 136.Ifthecityhadbuiltmorehomesforthepoorin1990,thehousingproblemsinthatareanow______soserious. A.wouldn’thavebeen B.wouldn’tbe C.willnothavebeen D.shouldn’thavebeen 137.Themanagermendedthatthattheproductexhibition______earlynextmonth. A.aretobeheldB.willbeheld C.beheld D.mustbeheld 138.______doitmyselfthantrytopersuadesuchasillyfellowlikehim.
A.I’dlike
B.I’dliketo
C.I’dbetter
D.I’drather 139.Itisessentialthattheapplicationform______beforeFridaymorning. A.shallbehandedin B.behandedin C.willbehandedin D.mustbehandedin 140.IfIhadabike,I______ittoyouyesterday. A.wouldhavelentB.wouldlend C.wouldhavelend D.couldlend 141.Jeanthinksthatifshe______herjobsheprobablywouldn’tbeabletoearnsomuch. A.wouldhavetochange B.weretochange C.haschanged D.couldhavechanged 142.Everybodyhasarrived.It’stimewe______. A.wouldstart B.shallstart C.started D.hadstart 143.Franklyspeaking,I’dratheryou______anythingaboutitforthetimebeing. A.didn’tdo B.havedoneC.don’tdo D.haven’tdone 144.Mostetorealizethatitisabouttimethegovernment______furthermeasurestocontrolthepopulation. A.musttake B.istaking C.takes D.took 145.Onlybyshoutingatofhisvoice______. A.hewasabletomakehimselfhear B.hewasabletomakehimselfheard C.washeabletomakehimselfheard D.washeabletomakehimselfhear 146.Hardly______hisspeechwhenhesawtheaudienceriseasone. A.hadhefinishedB.didhefinish C.hefinished 147.Linda_______atthedancetonight,norwillPeter. D.hehadfinished A.can’tbeB.willbe C.maynotbe D.won’tbe 148.Theyhavesentalltheinvitationstotheirrelativesandfriends,______?
A.havetheyB.didthey C.haven’tthey 31 D.didn’tthey 149.Younevertolduswhyyouwerelatefortheparty,_______?
A.weren’tyou B.didyou C.hadyou D.didn’tyou 150.“_______lately?
Ihavenotseenyouforquitesometime.”
A.WherewereyougoneC.Wherewereyougoing
B.WheredidyougoD.Wherehaveyoubeen II.ReadingComprehension Directions:Thereare12readingpassagesinthispart.Eachpassageisfollowedbyfivequestions.ForeachquestiontherearefoursuggestedanswersmarkedA,
B,CandD.ChoosethebestanswerandblackenthecorrespondingletterontheAnswerSheet. PassageOne TheFrenchRevolutionbrokeoutin1789.AtthetimeFrancewasinacrisis.Thegovernmentwas badlyrunandpeople’slivesweremiserable.KingLouisXIVtriedtocontrolthenationalparliamentand raisemoretaxes.Buthiseffortfailed.HeorderedhistroopstoVersailles.ThepeoplethoughtthatLouis intendedtoputdowntheRevolutionbyforce.OnJuly14,1789,theystormedandtooktheBastille,where politicalprisonerswerekept.Eversincethatday,July14hasbeentheFrenchNationalDay.Louistried tofleethecountryin1792togetsupportfromAustriaandPrussia.However,hewascaughtandputin prison.InSeptember1792,themonarchywasabolished.Inthesameyear,Louiswasexecuted.Afew monthslaterhiswife,Mariealsohadherheadcutoff.TheRevolutionofFrancehadfrightenedtheother kingsofEurope.ArmiesfromAustriaandPrussiabegantomarchagainstFrance.TheFrenchraised republicanarmiestodefendthenation.TheRevolutionwentthroughaperiodofterror.Thousandsof peoplelosttheirlives.Intheend,powerpassedtoNapoleonBonaparte. 161.What’sthispassageabout?
A.France.
B.KingLouis.
C.TheFrenchRevolution.
D.Europe. 162.Whichdidnothappenin1789?
A.TheFrenchRevolutionbrokeout.
B.Thenationaleconomywasdevelopingrapidly.
C.Thegovernmentwasn’twellrun.
D.KingLouisXIVwasinpower. 163.Wherewerethepoliticalprisonerskept?
A.InVersailles.B.InAustria.
C.InPrussia.
D.InBastille. 164.Whatdoestheunderlinedword“abolished”mean?
A.Putoff.
B.Established.C.United.
D.Ended. 165.WhatwasNOTtheeffectoftheRevolution?
32
A.July14hasetheFrenchNationalDay.B.ItbroughtsomeimpactontheotherEuropeanKings.C.Louis’swife,Mariewaskilled.D.Thekingtriedtocontrolthenationalparliament. PassageTwo Knowledgeispower.Butthereisanotherthingwemustremember.Anintelligentmindneedsastrongbodytomakeitmostuseful. Thereareagreatmanygoodexercisesforbuildingupourbodies.Manyofthemmaybedoneindoorsinrainyweather.Indoorexercises,however,areneverashelpfulasthosetakenoutofdoorsbecauseintheopenairthereismoreoxygen.Theairinthehouseisnotfresh.Butoutofdoorsitisveryfresh,especiallyinthemorning. Butwhatshallweplay?
Thereareanumberofgamessuchasfootball,basketball,racesandsoon.Anygamewithplentyofexercisesisgood. Donotneglectyourhealth.Itisofasmuchimportanceasyourmind.Ourcountrynowneedspeoplewithcreativeminds,goodjudgment,andhealthybodies. 166.Onewhohasanintelligentmindis______. A.verystrongB.veryhealthy C.veryclever D.verystupid 167.“Anintelligentmindneedsastrongbodytomakeituseful.”means______. A.ifyouwanttomakeyourstrongbodyuseful,youmusthaveanintelligentmind B.inordertomakeyourintelligentminduseful,youmusthaveastrongbody C.tomakeyourstrongmindandstrongbodymostusefulyouneedastrongbody D.ifyouhaveastrongbodyyouwillhaveastrongmind 168.Whichofthefollowingstatementsistrue?
A.Indoorexercisesareashelpfulasoutdoorones.
B.Indoorexercisesarenomorehelpfulthanoutdoorexercises.
C.Neitherindoorexercisesnoroutdoorexercisesarehelpful.
D.Outdoorexercisesaremorehelpfulthanindoorones. 169.Theairinthehousedoesnotremainfreshverylong.It’sbecause______. A.thefreshaircan’eintothehouse B.thereisonlyalittlefreshinginandalittlewastegoingout C.theairinthehousecan’tmoveatall D.thehousegivesoffwastes 170.Ourcountrynow______withcreativeminds,goodjudgmentandhealthybodies. 33 A.needsmenandwomenC.onlyneedsscientists B.onlyneedsmenD.doesnotneedwomenbutmen PassageThree BritainandFranceareseparatedbytheEnglishChannel,abodyofwaterthatcanbecrossedinasfewas20minutes.Buttheculturesofthetwocountriessometimesseemtobemilesapart. LastThursdayBritainandFrancecelebratedthe100thanniversary（周年纪念）ofthesigningof afriendshipagreementcalledtheEntenteCordiality.Theagreementmarkedanewbeginningforthecountriesfollowingcenturiesofwarsandlove-hatepartnership. Buttheirrelationshiphasbeenupsanddownsoverthepastcentury.Justlastyear,therewerefiercedisagreementsovertheIraqwar-whichBritishPrimeMinisterTonyBlairsupporteddespiteFrenchPresidentJacquesChiracspeakingoutagainstit.ThisfortisexpressedinBlairandChirac’sbodylanguageatinternationalmeetings.WhiletheFrenchleaderoftengreetsGermanChancellorGerhardSchroederwithahug（拥抱）,Blairjustreceivesahandshake.However,some politicalexpertssaythewarinIraqcouldinfacthavehelpedties.Thehistoryofdivisionsmaywellbebecauseoftheverydifferentwaysinwhichthetwosides seetheworld.Butthisdoesn’t12millionBritonstakingholidaysinFranceeachyear.However,only3millioneintheoppositedirection.Surveys（调查）showthatmostFrenchpeople feelclosertotheGermansthantheydototheBritish.AndtheresearchcarriedoutinBritainhasfoundthatonlyathirdofthepopulationbelievestheFrenchcanbetrusted.PerhapsthisbadesbecausetheBritishdislikeFrance’scloserelationshipwithGermany,orbecausetheFrencharenothappywithBritain’scloselinkswiththeUS. Whatevertheansweris,asbothsidescelebrate100yearsof“doubtfulfriendship”,theyareat leastabletomakejokesabouteachother.Here’sone:What’sthebestthingaboutBritain’srelationship withFrance?
TheEnglishChannel. 171.Forcenturies,therelationshipbetweenBritainandFranceis____________. A.friendly B.impoliteC.brotherly D.amixtureofloveandhate 172.ThewarinIraqdoes____________totherelationshipbetweenFranceandBritain. A.good B.harm C.neithergoodnorharm D.bothgoodandharm 173.TheBritisharenotsofriendlyto____________andtheFrencharenotsofriendlyto ____________.
A.Germany;America
B.America;Germany
C.Germany;Germany
D.America;America 174.____________aremoreinterestedinhavingholidaysin____________.
A.Americanpeople…BritainB.Britishpeople…Germany 34
C.Frenchpeople…Britain
D.Britishpeople…France 175.Whatdoesthelastsentencemean?
A.AslongastheEnglishChannelexists,nofurtherdisagreementwillformbetweenFranceand Britain.
B.TheEnglishChannelcanpreventanythingunfriendlyhappeninginbothFranceandBritain.
C.FranceandBritainarenearneighbors,andthiswillhelpbalancetherelationshipbetweenthem.
D.TheEnglishChannelisthelargestenemybetweenFranceandBritain. PassageFour Timeisthebiggestproblemofmoststudents.Itesparticularlydifficultwhenyouhavetodolibraryresearchforatermpaperorreport.Findinginformationinthelibrarycantakesomuchtimethatmanystudentsavoidituntilthelastpossibleminute. Libraryresearchdoesnothavetobetimeconsuming.Ifyoulearntousealibraryefficiently,youcansaveyourselfagreatdealoftime.Theexercisesinthissectionaredesignedtofamiliarizeyouwiththelibrarysothatyoucanfindtheinformationyouneedquickly. Thefirstandthemostimportantthingtoknowaboutalibraryisthatwhenyoucannotfindsomething,askalibrarianforhelp.Thelibrariansarepaidnotjusttoshelvebooks,buttoprovideinformationandassistance.Themosthelpfullibrariansareusuallythosewhoworkinthereferenceroom.Theywillhelpyougetstartedonatermpaperandevenhelpyoufindmaterial.Therearetwobasicplacestobeginlookingforinformation,thecardcatalogandthevariousperiodicalindexes.Thecardcatalogisalistofallthebooksinthelibrary.Aperiodicalindexisalistofallthemagazineandjournalarticleswrittenonanysubject. 176.ordingtotheauthor,findinginformationinthelibraryneedsalotoftime,sostudentsshould______. A.avoidituntilthelastpossibleminute B.dolibraryresearch C.learnhowtouseitefficiently D.saveagreatdealoftime 177.Itisthelibrarians’dutytodoallthefollowingthingsexcept______. A.arrangingandlendingbooks B.helpingstudentslocatetheneededbooks C.helpingstudentsfindneededmaterials D.helpingstudentswritetheirtermpaper 178.Inwhatwaycouldastudentgetfamiliarizedwiththelibrarywhilereadingthissection?
A.Bydoingtheexercisesprovided.
B.Byaskingthelibrarians.
C.Bylookingintothecatalogpart.
D.Byreadinginthereferenceroom. 179.Ifyouneedtofindamagazinearticleinthelibrary,thebestwayforyoutodoisto______. A.lookinthecardcatalog B.lookintheperiodicalindexes 35 C.searchthroughthebookshelves D.gotothereferenceroom 180.Thepassageistakenfromanintroductionofachapter,andthetitleofthechapterisprobably______.
A.SaveYourStudyTime
B.UsingtheLibraryforYourTermPaper
C.UsingtheLibraryEfficiently
D.Library---AnInformationSource PassageFive Sixteen-year-oldMariawaswaitinginlineattheairportinSantoDomingo.ShewasleavinghernativecountrytojoinhersisterintheUnitedStates.ShespokeEnglishverywell.Thoughshewasveryhappyshecouldgoabroad,shewasfeelingsadatleavingherfamilyandfiends.Asshewasthinkingallaboutthis,shesuddenlyheardtheairlineemployeeaskinghertopickupherluggageandputitonthescales（称）.Mariapulledandpulled.Thebagwastooheavyandshejustcouldn’tliftitup.Theman behindhergotveryimpatient.He,too,waswaitingtocheckinhisluggage. “What’swrongwiththisgirl?
”Hesaid,“Whydoesn’tshehurryup?
”Hemovedforwardandplacedhisbagonthecounter,hopingtocheckinfist.Hewasinahurrytogetagoodseat. Mariawasveryangry,butshewasverypolite.AndinherbestEnglishshesaid,“Whyareyousoupset?
Thereareenoughseatsforeveryoneontheplane.Ifyouareinsuchahurry,whycan’tyougivemeahandwithmyluggage?
” ThemanwassurprisedtohearMariaspeakEnglish.Hequicklypickedupherluggageandsteppedback.Everyonewaslookingathimwithdisapproval. 181.Maria’sstoryhappened________. A.whenshewasleavingAmerica B.onherwaybacktoSantoDomingo C.beforeshelefttheUSA D.whenshearrivedattheairport 182.Youbelieverthattheworkoftheairlineemployeementionedinthestoryisto_______attheairport. A.helpcarrypeople’sluggageB.askpeopletopickuptheluggage C.checkpeople’sluggageD.takecareofpeople’sluggage 183.“Whyareyousoupset?
”Mariasaidtotheman.Shewantedtotellhimthatheshouldnotbe_______. A.surprised B.sad C.unhappy D.sorry 184.“Everyonewaslookingathimwithdisapproval.”Thissentencemeansthatthepeoplearoundfelt_______. A.worriedaboutMaria B.worriedabouttheman C.sorryforMaria’smanners D.sorryfortheman’smanners 185.TheauthormentionedMaria’sageatthebeginningofthestoryinordertoshowthat_________. A.shewasyoungbutbehavedproperly 36 B.shewouldnothavelefthomealone C.everyonearoundherwaswrong D.itwasnotgoodthatnobodyofferedtohelpher PassageSix MyproblemsstartedafterIwenttoaboardingschool.Iwasonly14,andatfirstImissedmyfamily alot.Ioftencalledthemandcriedonthephone.Butaftertwoweeks,IfoundIenjoyedbeingwithmy classmatesatschool. Ihadmanyfriendswhowereboys.Ithoughtofthemasmybestfriends—butonlyfriends.Inever guessedmyfriendshipswithboyswouldeaproblem. Then,threemonthslater,myfriendstoldmethatsometeachersandgirlssaidIwashangingoutwith boysalldaylonginordertogetattentionfromthem.Sevenmonthsafterthat,theheadteacherMr.Wang askedtheclasstochoosesomestudentstojointheStudentUnion.IthoughtIcouldwinforIwasdoing wellinschool.I’dalreadywonprizesforthebestmathandEnglishexams.Aweeklater,thelistcame outanditdidn'tincludeme.Iwassad. Mr.Wangcametomeandsaid,"Don'tbesad.Iknowyou'reexcellent!
Maybeyou'realittledistant fromthegirlsinourclass.Theydon'tknowmuchaboutyou,sosomeofthemdidn'tchooseyou.Itdoesn't matter.DoyourbesttogetalongwellwitheveryoneandIthinkyou'llmakeitnexttime." 186.Whatwasthewriter'sproblemwhenshefirstenteredtheboardingschool?
A.Shedidn'tlikehernewschool.
B.Shedidn'tgetalongwellwithherclassmates.
C.Shemissedherfamilyverymuch.
D.Shedidn'tlikehernewteacher. 187.Manyofthewriter'sfriendsinhernewschoolwere_______. A.teachers B.boys C.girls D.women 188.WhydidthewriterfailtojointheStudentUnion?
A.Herteachersdidn'tlikeher.
B.Shewasapoorstudent.
C.Somegirlsdidn'tchooseher.
D.Shelikesshowingoffherself. 189.Theunderlinedword"distant"means"______"inEnglish. A.estranged B.aggressive C.warm-heartedD.rude 190.WhichofthefollowingisNOTtrue,ordingtothepassage?
A.ThewriterwonprizesforthebestscienceandEnglishexams.
B.Thewriterdidn'trealizethatherfriendshipswithboyswouldcauseproblems.
C.ThewriterwassadbecauseshefailedtojointheStudentUnion.
D.Theteacherthoughtshewasanexcellentstudent. 37 PassageSeven IfoundmyfatheraveryhardmantounderstandwhenIwasyoung.Hewasveryshortandthinandhadlargeblueeyes.IcouldhavelovedhimasIdidmymother,butheseemedtoholdusoffsothatwecouldnotapproachhimorsitonhiskneeaslovetodo.Ibelievehehadahardlifeasachild,andIknowthatheleftschoolattheageoftenandstartedtowork.Thismadehimanunsociableman,unfriendlyeventothepeopleclosesttohim.Ineverknewhimtohaveaclosefriendastheothermendid. Everythinghedidhadtobeprecise.Ifhechoppedthesticksforthefire,eachstickwouldbethesamelengthandthicknessasalltheothers,andtheywouldallbestackedwithoutoneoutofplace.Hismottowas"Ifathingisworthdoing,itisworthdoingwell".Inourhouseholdhiswordwaslawandnobodydareddisputeit. Heworkedhardwheninajobandsawtoitthatwechildrenlearnedthemeaningofwork.MymotherdidnothavemuchpleasurebutIdonotrememberherplaining---exceptonSundayafternoonswhenfatherwouldtakeoffhisclothesandgetintobed,leavinghertomendhisworkingclotheswhilehehadhisrest.Thisshedislikedverymuch,fortheclothesweredirtyfromtheworkhehadbeendoingandshehatedhandlinganythingthatwasnotclean. 191.Thewriterfounditdifficulttounderstandherfatherbecausehe_____. A.lookeddistant B.rejectedaffection C.ill-treatedthefamily D.hatedpanywithchildren 192.Whatdidthewriterthinkmadeherfatherunsociable?
A.Anunhappychildhood.
B.Alackoffriends.
C.Nointerestinhobbies.
D.Notsmokingordrinking. 193.Whatwasparticularaboutthesticksforthefire?
A.Theywerearrangedinapattern.
B.Theywerechoppedinonlyoneplace.
C.Theyweresimilarinlength.
D.Theyallweighedthesame. 194.Thewriter'sfatherbelievedthat______. A.youshouldonlydothingsforwhichyouhavetheability B.onlyimportantjobsareworthdoingwell C.youshouldonlyattemptworthwhilejobs D.anythingyoudoshouldbedonetoyourbestability 195.Whatdidthewriter'smotherdislikeaboutSundayafternoons?
A.Workingwhileherhusbandrested.
B.Repairingherhusband'sclothes.
C.Notbeingabletoderiveanypleasurefromwhatsheherselffounddelightful.
D.Touchinguncleanclothes. 38 PassageEight Haveyoueverwonderedwhydifferentanimalsorpestshavetheirparticularcolors?
Colorsinthemseemtobeusedmainlytoprotectthemselves. Birds,especiallyseagulls,areveryfondoflocusts,butbirdscannoteasilycatchlocustsbecauselocustschangetheircolorstogetherwiththechangeofthecolorofcrops.Whencropsaregreen,locustslookgreen.Butwhencropsareripe,locuststakeonexactlythesamebrowncolorascropshave.Someotherpestswithdifferentcolorsfromplantsareusuallyeasilyfoundandeatenbytheirenemies.Sotheyhavetohidethemselvesinterrorforlivesandappearonlyatnight. Ifyoustudytheanimallifeinanypartoftheworld,youwillfindthemainuseofcoloringistoprotectthemselves.Bears,wolvesandotherbeastsmovequietlythroughforests.Theyareusuallyinvisibletotheeyesofhunters,becausetheyhavethecolormuchlikethebarksoftrees. Anevenstrangeractremainstobenoticed.Akindoffishlivinginseascansendoutakindofveryblackliquidwhenitfacesdanger.Whiletheliquidspreadsover,itsenemiescannotfindit,anditimmediatelyswimsaway.Thus,ithasexisteduptonowthoughitisnotpowerfulatall. 196.Thispassagemainlytalksabout______. A.thechangeofcolorinlocusts B.theprotectivecolorationofanimalsandpests C.howacertainseafishprotectsitself D.animalsorpestscandyethemselvesdifferentcolors 197.Locustsarenoteasilywipedoutbytheirenemiesbecause______. A.theyarepowerfulenough B.theyaredangeroustotheirenemies C.theytakeonthesamecolorsascrops D.theyflyextraordinaryfast 198.Thepeststhathavedifferentcolorsfromplantsusuallyappearatnightbecause______. A.birdstaketheirrestwhenes B.theirenemiescaneasilyfindthemandeatthem C.theyhavethehabitingoutindarkness D.it’seasyforthemtodestroyplantsindarkness 199.Bearsandwolveshavethesamecolorsasbarksoftreesbecause______. A.theyfearotherbeasts B.theypreferbrownorgreycolors C.theyenjoywalkingthroughforestsquietly D.thecolorshelppreve
要求考生掌握英语的基础词汇、基本语法规则；具有一定的阅读理解能力和口语交际能力。
复习考试内容与要求
一、词汇掌握约3000个基础英语单词和相应的常用词组。
二、语法掌握下列基本语法规则。
(一)词法
1．名词可数名词与不可数名词；名词的复数形式；名词的所有格；名词在句中的作用。
2．冠词
1 不定冠词的基本用法；定冠词的基本用法；不加冠词的基本规则；冠词的习惯用法。
3．代词 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词及其用法。
4．数词 基数词及其用法；序数词的构成及其用法。
5．形容词与副词 形容词与副词比较等级的构成及其用法。
6．介词 常用介词及其词义；介词与某些动词、形容词、名词的固定搭配；介词短语及其用法。
7．动词
（1）动词的分类：及物动词与不及物动词；连系动词；助动词；情态动词。
（2）动词的形式：动词原形、过去式、过去分词、现在分词；不规则动词的形式。
（3）动词主要时态的构成及其用法。
包括一般现在时，现在进行时，现在完成时， 现在完成进行时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，将来完成时，过去将来时。
（4）情态动词及其基本用法。
（5）非谓语动词(不定式、动名词、分词)的形式及主要用法。
（6）被动语态的构成及其基本用法。
（7）虚拟语气的常见形式及其基本用法。
8.连词并列连词及其用法；从属连词及其用法。
(二)句法
1．五种基本句型
(1)主语+谓语动词
(2)主语+谓语动词+宾语
(3)主语+连系动词+表语
(4)主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语
(5)主语+谓语动词+宾语+宾语补足语
2．句子按用途分类
（1）陈述句(肯定式与否定式)的构成及用法；
2
（2）疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)的构成及用法；
（3）祈使句的构成及用法；
（4）感叹句的构成及用法。
3．句子按结构分类
（1）简单句
（2）并列句及其常用连词
（3）复合句 ①主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的构成及其常用关联词；②定语从句的种类、构成及常用关联词；③状语从句的种类及其常用关联词。
4．强调句
5．倒装句(三)构词法
1．派生法：常用前缀和后缀
2．合成法
3．转换法
三、阅读理解以每分钟40—45词的速度，阅读各种题材(社会生活、人物传记、科普、史地、政治、经 济等)和体裁(记叙文、说明文、议论文、应用文等)、生词不超过2％的中等难度的文字材料。
要求考生：
1．理解所读材料的大意；
2.掌握主要事实和有关的具体细节；
3.辨别作者的基本态度或观点；
4.根据有关信息进行一定的推理、判断或引申。
四、交际用语考生应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语。
3 计算机文化基础考试大纲 总要求 考生应掌握通过计算机网络环境进行学习的基本技能，从使用的角度了解计算机系统的基础知识，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、演示文稿、网络与应用、多媒体技术等基础知识和操作技能，了解计算机安全的知识。
本大纲对理论知识分为“了解”和“理解”两个层次；对操作技能分为“了解”、“掌握”和“熟练掌握”三个层次。
复习考试内容与要求 （一）计算机基础知识
1.计算机的基本概念
(1)了解计算机的发展过程
(2)了解计算机的分类
(3)了解计算机的应用范围及特点
(4)理解计算机的主要用途
(5)了解信息的基本概念
2.计算机系统的组成
(1)理解计算机系统的基本组成
(2)理解硬件系统的组成及各个部件的主要功能
(3)理解计算机数据存储的基本概念
(4)了解指令、程序、软件的概念以及软件的分类
3.信息编码
(1)了解数值在计算机中的表示形式及数值转换
(2)了解字符编码
4.微型计算机的硬件组成
(1)理解微处理器、微型计算机和微型计算机系统的概念
(2)了解CPU、内存、接口和总线的概念
(3)理解常用外部设备的性能指标
(4)了解微型计算机的主要性能指标及配置（二）Windows操作系统及其应用
1.Windows的基本知识
(1)了解Windows运行环境
4
(2)了解Windows桌面的组成
(3)理解文件、文件夹(目录)、路径的概念
(4)了解窗口的组成
(5)了解菜单的约定
(6)了解剪贴板的概念
2.Windows基本操作
(1)熟练掌握Windows的启动和退出
(2)熟练掌握一种汉字输入方法
(3)熟练掌握鼠标的使用
(4)熟练掌握窗口的基本操作方法
(5)熟练掌握菜单的基本操作
(6)熟练掌握对话框的操作
(7)掌握工具栏、任务栏的操作
(8)掌握开始菜单的定制
(9)熟练掌握剪贴板的操作(10)熟练掌握快捷方式的创立、使用及删除(11)了解命令行方式
3.Windows资源管理器
(1)了解资源管理器窗口组成
(2)熟练掌握文件夹与文件的使用及管理
4.Windows系统环境设置
(1)了解控制面板的功能
(2)掌握时间与日期的设置
(3)熟练掌握程序的添加和删除
(4)熟练掌握显示器环境的设置
5.Windows附件常用工具
(1)了解磁盘清理、磁盘碎片整理程序等常用系统工具的使用
(2)掌握记事本、计算器、画图等基本工具的简单应用（三）文字编辑
1.Word基本知识
(1)了解Word的主要功能
(2)掌握Word的启动和退出
(3)了解Word工作窗口的基本构成元素
5
(4)了解Word帮助命令的使用
2.Word文件操作和文本编辑
(1)熟练掌握文档的基本操作
(2)熟练掌握视图的使用
(3)熟练掌握文本编辑的基本操作
(4)熟练掌握剪贴、移动和复制操作
(5)熟练掌握定位、替换和查询操作
(6)掌握插入符号的操作
3.Word文档格式与版面
(1)熟练掌握字体、段落设置
(2)了解项目符号和编号
(3)掌握边框、底纹、页眉和页脚的添加
4.Word文档模板与样式
(1)掌握样式的建立与使用
(2)了解模板的概念
5.Word表格的建立与编辑
(1)熟练掌握表格的建立
(2)掌握表格格式和内容的基本编辑
6.Word图形的制作与编辑
(1)掌握绘制自选图形的操作
(2)掌握图形元素的基本操作
7.Word对象的插入
(1)掌握图片的插入
(2)掌握文本框的插入
(3)掌握图文混排技术
8.Word文档的页面设置和打印
(1)掌握页面设置
(2)了解打印预览、打印基本参数设置（四）电子表格
1.Excel基本知识
(1)了解Excel的基本功能和运行环境
(2)掌握Excel的启动和退出
(3)了解Excel窗口的结构
6
(4)掌握Excel中的数据类型和数据表示
2.Excel工作表的建立与编辑
(1)了解工作表的结构
(2)理解单元格地址的表示与使用
(3)熟练掌握数据输入和编辑操作
(4)掌握单元格的格式设置
(5)熟练掌握工作表的基本操作
(6)掌握迷你图的使用
(7)掌握工作表的打印输出
3.Excel公式与函数
(1)掌握公式的使用
(2)掌握单元格的引用
(3)掌握常用函数的使用
4.Excel数据处理
(1)掌握数据排序
(2)掌握数据筛选
(3)掌握数据的分类汇总
5.Excel图表
(1)了解图表类型
(2)掌握图表的创建
(3)掌握图表的编辑（五）PowerPoint电子演示文稿
1.PowerPoint基本知识
(1)了解PowerPoint的基本功能和编辑环境
(2)了解PowerPoint幻灯片元素的概念和操作方法
(3)掌握PowerPoint演示文稿的放映与设置放映方式
(4)了解PowerPoint演示文稿的存储格式
(5)了解PowerPoint演示文稿的打印操作
(6)了解PowerPoint演示文稿的保存和发送操作
2.PowerPoint基本操作
(1)熟练掌握PowerPoint新建演示文稿与模版的基本操作
(2)熟练掌握幻灯片视图环境、幻灯片版式的选择操作
(3)熟练掌握演示文稿中文字、表格、图片等幻灯片元素的操作
7
(4)掌握音频、视频元素的基本操作
(5)掌握幻灯片剪辑与隐藏的基本操作
(6)掌握幻灯片的放映设置与放映操作
(7)掌握PowerPoint演示文稿的保存、发送与打包操作
3.PowerPoint格式操作
(1)熟练掌握幻灯片背景的设置操作
(2)掌握幻灯片设计模板的操作
(3)掌握幻灯片页号、页眉与页脚操作
(4)了解幻灯片母版设计及配色方案的基本方法
4.PowerPoint动画操作
(1)熟练掌握幻灯片自定义动画和动画效果设置操作
(2)掌握幻灯片高级动画设置与计时控制设置操作
(3)掌握幻灯片元素的超链接操作
(4)掌握幻灯片片间切换效果的设置（六）计算机网络基础
1.计算机网络的基本概念
(1)了解网络的形成与发展
(2)了解网络按覆盖范围的基本分类
(3)了解常见的网络拓扑结构
(4)了解网络协议的基本概念
(5)了解局域网的功能与特点
(6)了解局域网的基本组成
(7)了解广域网的概念和基本组成
(8)掌握设置共享资源的基本操作基本知识
(1)了解的发展历史
(2)了解的作用与特点
(3)了解TCP/IP网络协议的基本概念
(4)了解IP地址、网关和子网掩码的基本概念
(5)理解域名系统的基本概念
(6)了解的常用服务
3.网络连接
(1)了解的常用接入方式
8
(2)掌握通过局域网接入
(3)掌握通过拨号网络接入
(4)了解通过代理服务器访问的方法
(5)了解网络检测的简单方法（七）应用
1.IE浏览器的使用
(1)了解文本、超文本、Web的超文本结构和统一资源定位器URL的基本概念
(2)熟练掌握Explorer打开、关闭以及浏览网页的基本操作
(3)熟练掌握Explorer浏览器选项的基本设置
(4)掌握Explorer浏览器收藏夹的基本使用
(5)熟练掌握信息搜索的基本方法和常用搜索引擎的使用
(6)掌握在Explorer浏览器中访问FTP站点的基本操作
(7)了解博客和SNS的使用
2.电子邮件的使用
(1)了解电子邮件的基本概念
(2)掌握Outlook基本参数设置
(3)熟练掌握Outlook的基本操作
(4)掌握Outlook电子邮件管理的基本操作
(5)掌握Outlook联系人的使用（八）计算机安全
1.计算机安全的基本知识和概念
(1)了解计算机安全所涵盖的内容
(2)了解计算机安全的属性
(3)了解影响计算机安全的主要因素
2.计算机安全服务的主要技术
(1)了解主动攻击和被动攻击的概念和区别
(2)了解数据加密、身份认证、访问控制、入侵检测、防火墙的概念
(3)了解Windows防火墙的基本功能
3.计算机病毒的基本知识和预防
（1）了解计算机病毒的基本知识
（2）了解计算机病毒的主要特征
（3）了解计算机病毒常见的表现现象
（4）了解计算机病毒和木马的区别
9
（5）掌握计算机病毒、木马的预防方法
（6）掌握典型计算机安全防护软件的功能和常用使用方法
4.系统还原和系统更新
（1）了解系统还原的基本知识
（2）了解系统更新的概念
5.网络道德
（1）了解网络道德的基本要求（九）计算机多媒体技术
1.计算机多媒体技术的基本知识
(1)了解计算机多媒体技术的概念以及在网络教育中的作用
(2)了解多媒体计算机系统的基本构成和多媒体设备的种类
2.多媒体基本应用工具与常用数码设备
(1)掌握Windows画图工具的基本操作
(2)掌握使用Windows音频工具进行音频播放
(3)掌握使用Windows视频工具进行视频播放
(4)了解常用的数码设备的基本功能
3.多媒体信息处理工具
(1)了解文件压缩和解压缩的基本知识
(2)了解常见多媒体文件的类别和文件格式
(3)掌握压缩工具WinRAR的基本操作 10 总要求 高等数学考试大纲 考生应按本大纲的要求，了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。
应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明，准确计算；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。
本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为“了解”和“理解”两个层次；对方法和运算分为“会”、“掌握”和“熟练掌握”三个层次。
复习考试内容
一、函数、极限和连续（一）函数
1．知识范围
（1）函数的概念函数的定义、函数的表示方法、分段函数、隐函数
（2）函数的性质单调性、奇偶性、有界性、周期性
（3）反函数反函数的定义、反函数的图像
（4）基本初等函数幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数
（5）函数的四则运算与符合运算
（6）初等函数
2．要求
（1）理解函数的概念。
会求函数的表达式、定义域及函数值。
会求分段函数的定义域、函数值，会作出简单的分段函数的图像。
（2）理解函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。
（3）了解函数、与其反函数之间的关系（定义域、值域、图像），会求单调函数的反函数。
（4）熟练掌握函数的四则运算法则与复合运算。
（5）掌握基本初等函数的性质及其图像。
11
（6）了解初等函数的概念。
（7）会建立简单实际问题的函数关系式。
（二）极限
1．知识范围
（1）数列极限的概念和性质 数列、数列极限的定义 唯一性、有界性、四则运算法则、夹逼定理、单调有界数列极限存在定理
（2）函数极限的概念和性质 函数在一点处极限的定义，左、右极限及其与极限的关系，
x趋于无穷（x，x，x）时函数的极限，函数极限的几何意义 唯一性、四则运算法则、夹逼定理
（3）无穷小量与无穷大量 无穷小量与无穷大量的定义、无穷小量与无穷大量的关系、无穷小量的性质、无穷 小量的比较
（4）两个重要极限 lim
sinx1x0x
2．要求 lim(11)xe x x
（1）了解极限的概念（对极限定义中“N”，“”，“M”的描述不作 要求），掌握函数在一点处的左极限与右极限以及函数在一点处极限存在的充分必 要条件。
（2）了解极限的有关性质，掌握极限的四则运算法则。
（3）理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质、无穷小量与无穷大量的关 系，会进行无穷小量的比较（高阶、低阶、同阶和等价），会运用等价无穷小量代 换求极限。
（4）熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。
（三）连续
1．知识范围
（1）函数连续的概念 函数在一点连续的定义、左连续和右连续、函数在一点处连续的充分必要条件、函 数的间断点。
（2）函数在一点处连续的性质 连续函数的四则运算、复合函数的连续性。
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（3）闭区间上连续函数的性质
有界性定理、最大值与最小值定理、介值定理（包括零点定理）。
（4）初等函数的连续性
2．要求
（1）理解函数在一点处连续与间断的概念，理解函数在一点处连续与极限存在之间的关系，掌握函数（含分段函数）在一点处的连续性的判断方法。
（2）会求函数的间断点。
（3）掌握闭区间连续函数的性质，会用它们证明一些简单命题。
（4）理解初等函数在其定义区间上的连续性，会利用函数的连续性求极限。
二、一元函数微分学（一）导数与微分
1．知识范围
（1）导数的概念 导数的定义、左导数与右导数、函数在一点处可导的充分必要条件、导数的几何意义、可导与连续的关系
（2）导数的四则运算法则与导数的基本公式
（3）求导方法复合函数的求导方法、隐函数的求导方法、对数求导法
（4）高阶导数高阶导数的定义、高阶导数的计算
（5）微分微分的定义、微分与导数的关系、微分法则、一阶微分形式不变性
2．要求
（1）理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，会用定义求函数在一点处的导数。
（2）会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。
（3）熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则及复合函数的求导方法。
（4）掌握隐函数的求导方法与对数求导法，会求分段函数的导数。
（5）了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数。
（6）理解微分的概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。
（二）导数的应用
1．知识范围
（1）洛必达法则 13
（2）函数增减性的判定法
（3）函数极值与极值点、最大值与最小值
（4）曲线的凹凸性、拐点
（5）曲线的水平渐近线与铅直渐近线
2．要求
（1）熟练掌握用洛必达法则求“
0”、“”、“0”、“”型未定式的极
0 限的方法。
（2）掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法，会利用函数的 增减性证明简单的不等式。
（3）理解函数极值的概念，掌握求函数的驻点、极值点、极值、最大值与最小值的方 法，会求简单的应用问题。
（4）会判定曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。
（5）会求曲线的水平渐近线与铅直渐近线。
三、一元函数积分学 （一）不定积分
1．知识范围
（1）不定积分 原函数与不定积分的定义、不定积分的性质
（2）基本的积分公式
（3）换元积分法 第一类换元法（凑微分法）、第二类换元法
（4）分部积分法
（5）一些简单有理函数的积分
2．要求
（1）理解原函数与不定积分的概念及其关系，掌握不定积分的性质
（2）熟练掌握不定积分的基本公式
（3）熟练掌握不定积分第一类换元法，掌握不定积分第二类换元法（仅限形如
a2x2dx,a2x2dx的三角代换与简单的根式代换）
（4）熟练掌握不定积分的分部积分法
（5）掌握简单有理函数不定积分的计算（二）定积分 14
1．知识范围
（1）定积分的概念 定积分的定义及其几何意义、可积条件
（2）定积分的性质
（3）定积分的计算 变上限的定积分、牛顿-莱布尼茨公式、换元积分法、分部积分法
（4）无穷区间的广义积分 收敛、发散、计算方法
（5）定积分的应用 平面图形的面积、旋转体的体积
2．要求
（1）理解定积分的概念与几何意义，了解可积的条件。
（2）掌握定积分的基本性质。
（3）理解变上限的定积分是上限的函数，掌握对变上限定积分求导数的方法。
（4）熟练掌握牛顿-莱布尼茨公式。
（5）掌握定积分的换元积分法与分部积分法。
（6）理解无穷区间广义积分的概念，掌握其计算方法。
（7）掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积以及平面图形绕坐标轴旋转所生成 旋转体的体积。
四、常微分方程 （一）一阶微分方程：
1．知识范围
（1）微分方程的概念
（2）可分离变量的微分方程
（3）一阶线性微分方程
2．要求
（1）理解微分方程的定义，理解微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解。
（2）掌握可分离变量微分方程的解法
（3）掌握一阶线性微分方程的解法 （二）二阶微分方程：了解关于二阶线性微分方程的定义 15 思想政治理论考试大纲 总要求 本大纲涵盖思政教育的五门基础课，以培养学生以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为教学重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为叙述主线，坚持爱国和爱党爱社会主义相统
一。
思想政治理论课的课程目的为对学生进行马克思主义理论教育、中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。
本大纲是以上课程目的的教学重难点体现。
学生应依据大纲提示，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，宪法法律，中华优秀传统文化等重点内容，理解“四个选择”。
学生应运用马克思主义基本原理与唯物史观，掌握思想政治工作的形成和初创时期、成熟时期、进展时期、曲折前进和严峻，挫折时期、拨乱反正和新时期五个阶段的基本情况，学习领会中国共产党思想政治工作的历史与基本经验，学会运用这些经验和教训来指导思想政治教育的实践活动。
复习考试内容
一、马克思主义基本原理(一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学(二)世界的物质性及其发展规律
1.物质世界和实践
2.事物的普遍联系与发展
3.客观规律性与主观能动性(三)认识世界和改造世界
1.认识的本质及规律
2.真理与价值
3.认识与实践的统一(四)人类社会及其发展规律
1.社会基本矛盾及其运动规律
2.社会历史发展的动力
3.人民群众在历史发展中的作用(五)资本主义的形成及其本质
1.资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 16
2.资本主义经济制度的本质
3.资本主义的政治制度和意识形态(六)资本主义发展的历史进程
1.从自由竞争资本主义到垄断资本主义
2.当代资本主义的新变化
3.资本主义的历史地位和发展趋势(七)社会主义社会及其发展
1.社会主义制度的建立
2.社会主义在实践中发展和完善
3.马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用。
(八)共产主义是人类最崇高的社会理想
1.马克思主义经典作家对共产主义社会的展望
2.共产主义社会是历史发展的必然趋势
3.在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗
二、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论(一)马克思主义中国化的历史进程和理论成果
1.马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
2.毛泽东思想
3.邓小平理论
4.“三个代表”重要思想
5.科学发展观(二)马克思主义中国化理论成果的精髓
1.实事求是思想路线的形成和发展
2.实事求是思想路线的内容和意义
3.解放思想，实事求是，与时俱进(三)新民主主义革命理论
1.新民主主义革命理论的形成
2.新民主主义革命的总路线和基本纲领
3.新民主主义革命的道路和基本经验(四)社会主义改造理论
1.从新民主主义到社会主义的转变
2.社会主义改造道路和历史经验
3.社会主义制度在中国的确立 17 (五)社会主义的本质和根本任务
1.中国特色社会主义建设道路的初步探索
2.对社会主义本质的新认识
3.社会主义的根本任务(六)社会主义初级阶段理论
1.社会主义初级阶段是我国最大的实际
2.社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
3.社会主义初级阶段的发展战略(七)社会主义改革和对外开放
1.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
2.坚定不移地推进全面改革
3.毫不动摇地坚持对外开放(八)建设中国特色社会主义经济
1.建立社会主义市场经济体制
2.社会主义初级阶段的基本经济制度
3.社会主义初级阶段的分配制度
4.促进国民经济又好又快发展(九)建设中国特色社会主义政治
1.中国特色社会主义的民主政治
2.依法治国，建设社会主义法治国家
3.推进政治体制改革，发展民主政治(十)建设中国特色社会主义文化
1.发展社会主义先进文化
2.建设社会主义核心价值体系
3.加强思想道德建设和教育科学文化建设(十一)构建社会主义和谐社会
1.构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性
2.构建社会主义和谐社会的总体思路(十二)祖国完全统-的构想
1.实现祖国完全统-是中华民族的根本利益
2.从武力解放台湾到和平解放台湾
3.“和平统
一、一国两制”的科学构想
4.新形势下“和平统
一、一国两制”构想的重要发展 18 (十三)国际战略和外交政策
1.国际形势的发展及特点
2.独立自主的和平外交政策(十四)中国特色社会主义事业的依靠力量
1.建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业
2.巩固和发展爱国统一战线
3.加强国防和军队现代化建设(十五)中国特色社会主义事业的领导核心
1.党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
2.坚持立党为公、执政为民
3.以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程
三、中国近现代史纲要(一)反对外国侵略的斗争
1.资本-帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变
2.抵御外国武装侵略、争取民族独立的斗争(二)对国家出路的早期探索
1.农民群众斗争风暴的起落
2.洋务运动的兴衰
3.维新运动的兴起与天折(三)辛亥革命与君主专制制度的终结
1.举起近代民族民主革命的旗帜
2.辛亥革命与建立民国(四)开天辟地的大事变
1.新文化运动和五四运动
2.马克思主义广泛传播与中国共产党的诞生
3.中国革命的新局面(五)中国革命的新道路
1.对革命新道路的艰苦探索
2.中国革命在探索中曲折前进(六)中华民族的抗日战争
1.日本发动灭亡中国的侵略战争
2.从局部抗战到全国性抗战
3.国民党与抗日的正面战场 19
4.中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
5.抗日战争的胜利及其意义(七)为新中国而奋斗
1.从争取和平民主到进行自卫战争
2.国民党政府处于全民的包围中
3.新民主主义革命的基本胜利(八)社会主义基本制度在中国的确立
1.从新民主主义向社会主义过渡的开始
2.选择社会主义道路
3.有中国特点的向社会主义过渡的道路(九)社会主义建设在探索中曲折发展
1.社会主义建设的初步探索
2.探索中的严重曲折
3.建设的成就，探索的成果(十)改革开放与现代化建设新时期
1.历史性的伟大转折和改革开放的起步
2.改革开放和现代化建设新局面的展开
3.改革开放和现代化建设发展的新阶段
4.全面建设小康社会
5.改革开放和社会主义现代化建设的成就与经验
6.中国近现代史的“四个选择”
四、思想道德修养与法律基础(一)追求远大理想，坚定崇高信念
1.树立科学的理想信念
2.理想信念的实现(二)继承爱国传统，弘扬民族精神
1.中华民族的爱国主义传统
2.新时期爱国主义
3.做忠诚的爱国者(三)领悟人生真谛，创造人生价值
1.树立正确的人生观
2.创造有价值的人生
3.科学对待人生环境 20 (四)加强道德修养，锤炼道德品质
1.道德及其历史发展
2.继承和弘扬中华民族优良道德传统
3.弘扬社会主义道德
4.恪守公民基本道德规范(五)遵守社会公德，维护公共秩序
1.公共生活与公共秩序
2.公共生活中的道德规范
3.公共生活中的法律规范(六)培育职业精神，树立家庭美德
1.职业活动中的道德与法律
2.大学生择业与创业
3.树立正确的恋爱婚姻观(七)增强法律意识，弘扬法治精神
1.领会社会主义法律精神
2.树立社会主义法治观念
3.增强国家安全意识
4.加强社会主义法律修养(八)了解法律制度，自觉遵守法律
1.我国宪法规定的基本制度
2.我国的实体法律制度
3.我国的程序法律制度
五、形势与政策以及当代世界经济与政治(一)形势与政策(二)当代世界经济与政治 21 大学英语练习题
I.VocabularyandStructure
1.—Writetomewhenyougethome. —OK,I__________ A.must B.should C.will D.can
2.Tomissotalkative.I’msureyou’llsoongettired____him. A.of B.with C.at D.on
3.Idon’tknow____todealwithsuchmatter. A.what B.how C.which D./
4.—______isyourgirlfriendlike?
—Sheisverykindandgood-looking.
A.How
B.What
C.Which
D.Who
5.He____drivingmehome,eventhoughItoldhimIlivednearby. A.insistedon B.insistedat C.insistedthat D.insistedin
6.Wecamefinally______theconclusionthatshehasbeentellingliesallthetime. A.of B.into C.to D.at
7.Iwon’tmakethe____mistakenexttime. A.like B.same C.near D.similar
8.He____livesinthehousewherehewasborn. A.already B.yet C.still D.ever
9.Iamnotusedtospeaking____public. A.in B.at C.on D.to 10.Ididn’tknowwhattodo,butthenanideasuddenly____tome. A.appeared B.happened 11.Measles(麻疹)____alongtimetogetover. C.urred D.emerged A.spend B.spends C.take D.takes 12.Apairofspectacles____whatIneedatthemoment. A.is B.are C.has D.have 13.—Doyouwanttowait?
—Fivedays____toolongformetowait. A.was B.were C.is D.are 14.Youhadbetter____adoctorassoonaspossible. A.seeing B.saw C.see D.seen 15.Theboyisnothappyatthenewschool.Hehas____friendsthere. A.few B.afew C.little D.alittle 16.IfellandhurtmyselfwhileI______basketballyesterday. 22 A.wasplayingB.amplayingC.play D.played 17.Tom____morethantwentypoundsonthenovel. A.spent B.paid C.cost D.took 18.Don’tet____thewindowbeforeleavingtheroom. A.tohaveclosed B.toclose C.havingclosed D.closing 19.Twentypeoplewere____woundedintheaircrash. A.quicklyB.wrongly C.bitterly D.seriously 20.oftheGreatWallis____forfivehorsestogosidebyside. A.wide B.sowide C.wideenough D.enoughwide 21.We’vemissedthelastbus.I’mafraidwehaveno____buttotakeataxi. A.way B.choiceC.possibility D.selection 22.Nancyisconsideredtobe____theotherstudentsinherclass. A.lessintelligent B.themostintelligent C.intelligentaswell D.asintelligentas 23.It’s____thathewaswrong. A.clearlyB.clarityC.clear D.clearing 24.There____abookandsomemagazinesonthedesk. A.isB.be C.have D.has 25.Sheisnotonlymyclassmate____alsomygoodfriend. A.or B.but C.and D.too 26.Heaskedthewaiter____thebill. A.on B.of C.for D.after 27.____youareleavingtomorrow,wecanhavedinnertogethertonight.
A.Since
B.WhileC.For
D.Before 28.Iwouldliketodothejob____youdon’tforcemetostudy. A.incase B.although C.thoughD.aslongas 29.ThereasonIdidnotgoabroadwas____ajobinmyhometown. A.because B.duetoC.thatIgot D.becauseofgetting 30.____shesurvivedtheidentismiracle.
A.What
B.That
C.As
D.Which 31.Ioftensee____theroadonhiswayhome. A.hecrossB.himcross C.himcrossedD.hecrossing. 32.Hismother____alonesincehisfatherdied. A.lived B.lives C.haslived D.isliving 33.Theworkersarebusy______modelsfortheexhibition. A.tomakeB.withmaking C.beingmaking D.making 23 34.ItwaswellknownthatThomasEdison____theelectriclamp. A.discovered B.invented C.foundD.developed 35.Shewonders____willhappentoherprivatelifeinthefuture. A.thatB.it C.this D.what 36.Thehigherthetemperature,____theliquidevaporates. A.thefasterB.themorefast C.theslower D.themoreslower 37.Australiaisoneofthefewcountries____peopledriveontheleftoftheroad. A.which B.that C.whereD.onwhich 38.Sundayistheday____peopleusuallydon’tgotowork. A.when B.whichC.inwhich D.that 39.____youknow,Davidhasbeenwelllately.
A.Which
B.As
C.What
D.When 40.Theharderyoustudy,____youwilllearn. A.much B.many C.themore D.muchmore 41.Theygotthereanhour____thantheothers. A.early B.muchearly C.moreearly D.earlier 42.Thegreybuildingistheplacewheretheworkerslive,andthewhitebuildingistheplacewherethe spareparts____. A.areproducingB.areproduced C.produced D.beingproduced 43.Onceenvironmentaldamage____,ittakesmanyyearsforthesystemtorecover. A.istodo B.does C.haddone D.isdone 44.Weworkedhardpletedthetask____. A.inthetime B.onthetimeC.aheadoftime D.beforetime 45.Ididn’texpectyoutoturn____atthemeetingyesterday. A.up B.to C.out D.over 46.Iliketheteacher____classesareveryinterestingandcreative. A.which B.who C.whoseD.what 47.WhenLilycamehomeat5p.m.yesterday,hermother______dinnerinthekitchen. A.cooked B.wascooking C.cooksD.hascooked 48.Idon’tknowthepark,butit’s______tobequitebeautiful. A.said B.told C.spoken D.talked 49.MikeisbetterthanPeter______swimming. A.for B.at C.on D.in 50.Theyoungingovertous______ourEnglishteacher;thewayshewalkstellsusthat!
A.mustbe B.canbeC.wouldbe D.couldbe 51.Eggs,thoughrichinnourishments,have______offat. A.alargenumber B.thelargenumber 24 C.alargeamount D.thelargeamount 52.NeitherJohn______hisfatherwasabletowakeupearlyenoughtocatchthemorningtrain. A.nor B.or C.but D.and 53.Jane’sdressissimilarindesign______hersister’s. A.like B.with C.to D.as 54.Hissalaryasadriverismuchhigherthan______. A.aporter B.isaporter C.asaporter D.thatofaporter 55._______thesehonorshereceivedasumofmoney.
A.Except
B.But
C.Besides
D.Outside 56.Wouldyoulet_______totheparkwithmyclassmate,Mum?
A.mego B.megoing
C.Igo
D.Igoing 57.Ihavebeenlookingforwardto_______frommyparents. A.hear B.beingheardC.beheard D.hearing 58.Themanagerwillnot_______ustousehiscar. A.have B.let C.agree D.allow 59._______herandthentrytocopywhatshedoes.
A.Mind
B.See
C.Stareat
D.Watch 60.Willyou_______meafavor,please?
A.do B.make C.bring D.give 61.It’sbad_______foryoutosmokeinthepublicplaceswheresmokingisnotallowed. A.behaviorB.actionC.manner D.movement 62.—It’sagoodidea.Butwho’sgoingto_______theplan?
—IthinkJohnandPeterwill. A.carryoutB.getthroughC.takeinD.setaside 63.putersystem_______suddenlywhilehewassearchingforinformationonthe. A.brokedownB.brokeout C.brokeup D.brokein 64.Ifshewantstostaythin,shemustmakea______inherdiet. A.change B.turn C.run D.go 65.______theWarofIndependence,theUnitedStateswasanEnglishcolony.
A.Before
B.At
C.In
D.Between 66Apoliceofficerclaimedthattheyoungmanhadattemptedto_______payinghisfare. A.avoid B.reject C.refuseD.neglect 67.WhileIwasintheuniversity,Ilearnedtakingaphoto,_______isveryusefulnowforme. A.it B.whichC.that D.what 68.Heisnotseriouslyill,butonlya____headache. A.obvious B.delicate C.slight D.temporary 69.Onaverage,aessfullawyerhastotalktoseveral______aday. 25 A.customers B.supporters C.guestsD.clients 70.Whatisthetrain_____toBirmingham?
A.fee B.tip C.fare D.cost 71.Youshouldn’t______yourtimelikethat,Bob;youhavetofinishyourschoolworktonight. A.cut B.do C.kill D.kick 72.Boththekidsandtheirparents______English,Ithink.Iknowitfromtheirent. A.is B.been C.are D.was 73.Theman______Marywassotallthatshecouldhardlyseetheshow. A.infrontof B.inthefrontof C.atthebackof D.atthebeginningof 74.Janelikessinging.Weoftenhearher_______afterclass. A.singB.tosingC.sings D.sang 75.Heisseriouslyill;thereis______hopeforhim. A.afew B.few C.little D.alittle 76.Manypeoplewatchedtheboys______themountainatthattime. A.climb B.climbing C.toclimb D.climbed 77.Shehad_____todo,soshewasfree. A.something B.anything C.nothing D.everything 78.MissWangwantedtoknow_______forthefilm. A.whywashelateB.whyishelate C.whyheislate D.whyhewaslate 79.It'sreportedthatanewhospital_____________herenextyear. A.wouldbesetupB.wasgoingtosetupC.willbesetup D.isgoingtosetup 80.Hecouldn'tbuythedictionarybecausehehad________moneywithhim. A.afew B.few C.alittleD.little 81.Whenfatherwasyoung,he______frommorningtillnight. A.wasmadeworkB.wasmadeworkingC.madetowork D.wasmadetowork 82._____________youlikesomecoffee?
A.WillB.Shall
C.WouldD.Should 83.You'vecaughtacold.You'dbetter_______toschool. A.go B.togo C.notgoD.nottogo 84.Theboysenjoyed_______footballverymuch. A.played B.playing C.play D.toplay 85.EverymorningMr.Smithtakesa______tohisoffice. A.20minutes'walkB.20minute'swalkC.20-minuteswalkD.20-minutewalk 86.SuzanspeaksEnglish_______John. A.sofluentlyas B.asfluentas C.morefluentthan D.muchmorefluentlythan 87.Isawthatshewasindifficultywithallthoseparcels,soIofferedmy_____. 26 A.service B.money C.use D.chance 88.Ipreferclassicmusic_____popmusic. A.than B.on C.with D.to 89.Thereis_________intoday'snewspaper. A.newanything B.newsomething C.anythingnew D.somethingnew 90.Iottoreturnthebooktoyouyesterday.SoI_____________today. A.mightdoit B.mustdoit C.hadtodoit D.musthavetodoit 91.LittleTomisusedtogettingup_______eighteverymorning. A.at B.on C.in D.of 92.There’s______waterinthebottle.Don'tthrowitaway. A.little B.alittle C.afew D.few 93.Thestudents_______agoodrestlastweekend.Theywerepreparingforthetest. A.don'thave B.didn'thave C.hadn't D.won'thave 94.We`llgoforaicifit________tomorrow. A.isn'tgoingtorain B.won'train C.doesn'train D.isn'training 95.Five-year-oldchildrenaretooyoungtogotoschool,________?
A.arethey B.aren'tthey C.werethey D.havethey 96.Thedogwastearingthecloth_____itsteeth. A.with B.by C.through D.in 97.Comparedwithlastyear,theoutputofthefactorythisyearhasincreased____20%. A.with B.at C.for D.by 98.The____isnearlyshortageofelectricity,soIcannotstartthecaragain. A.bean B.beam C.bake D.battery 99.There____alotof____ontheroadsyesterday. A.was…traffic B.were…traffics C.was…traffics D.were…traffic 100.We’ve____paperandink.AskMr.Howardtolendussome. A.runawaywithB.runoutof C.runoff D.rundown 101.Thereisaverybigbridge______theriver. A.above B.on C.over D.below 102.Thechairmansignedthedocument______pany. A.insteadof B.onbehalfof C.inplaceof D.incaseof 103.It’sabout400mmraininthisareaayear______. A.aboveall B.ofall C.foraverage D.onaverage 27 104.Inmanyschools,studentsdon’thavesufficientess______thelibrary. A.to B.of C.into D.about 105.Thetraditionalapproach______plexproblemsistobreakthemdownintosmallerones. A.indealing B.todealing C.dealing D.todeal 106.Theflyoveratthecrossingonthe6thringroadisnow____construction. A.underB.in C.at D.with 107.It’sthefirstturning______theleftafterthetrafficlights. A.by B.in C.on 108.Iknownothingabouthim______heisateacher. D.for A.besides B.inaddition C.exceptfor D.exceptthat 109.Theheavysnowcouldnotkeepus______goingouttowork. A.from B.on C.upon D.up 110.Jackworkssohardashedreams_____owninghisownhousesoon. A.to B.of C.with D.on 101.IsupposeIcancount_____youforhelpinthismatter. A.of B.on C.at D.to 102.Itwasdifficultforhimtobuygoodshoesbecausehehadsuchabig_____offeet. A.pair B.size C.couple D.number 103.Itwasrainingagain,______isverybadforourcrops. A.it B.that C.what D.which 104.Ihavetwobrothers,both______aredoctors. A.ofwhich B.ofthem C.ofwhom D.who 105.______doesn’tmatter______theyetothemeetingnextmonth.
A.It,whether
B.That,whether
C.Ifit,who
D.Whether,it 106.TheCityFootballTeam,______,meetseveryotherday. A.whichIamamember B.ofwhichIamamember C.thatIamamember D.ofthatIamamember 107.Ourfactoryismuchmoreproductivenow.Thisyear’sproductionisfivetimes______itwastenyearsago. A.what B.that C.than D.as 108.Thisisthemostdifficultbook______. A.whatIhaveeverread B.whichIhaveeverread
C.Ihaveeverreadit D.thatIhaveeverread 28 109.Inordertosearchfortheescapedprisoner,thepolicedecidetoquestion_____esalongthisroad. A.who B.whom C.whoever D.whomever 110.Thetruthisthatitisonlybystudyinghistory______wecanlearnwhattoexpectinthefuture. A.that B.andthen C.bywhich D.throughwhich 111.Thepeople,______hadbeendamagedbytheflood,weregivenhelpbytheRedCross. A.alltheirhomes B.ofallwhosehomes C.allofwhosehomes D.alloftheirhomes 112.Hehasmadeanotherwonderfuldiscovery,______ofgreatimportancetoscienceandman. A.whichIthinkis B.whichIthinkitis C.ofwhichIthinkitis
D.Ithinkwhichis 113.Anewtelevisionprogramteacheschildren______canandshouldthinkaboutcareerdevelopment. A.what B.thatthey C.both D.whomthey 114.Thechairmanrequestedthat______. A.themembersshouldhavestudiedtheproblemmorecarefully B.theproblemweremorecarefullystudied C.theproblemcouldbestudiedwithmorecare D.themembersstudytheproblemmorecarefully 115.Anotheradvantageofthemassmediais______itgivespeopletheinformationtheyneedintheirdailylives. A.what B.whether C.whenever D.that 116.Theyshowedusaroundthefactory______isequippedwithmodernmachines. A.inthat B.which C.inwhich D.what 117.______asmuchasone-fourthofalltimberharvestedisnotusedprovedtobefalse.
A.Theestimate
B.Itisestimatedthat
C.Theyareestimated
D.Theestimatethat 118.Doyouknow______?
A.whattimethemoviestarts B.whattimestartsthemovie C.whendoesthemoviestart D.themoviewhattimestarts 119.Perhapsthedayse____peoplewillbeabletobreathecleanairincities. A.as B.when C.while D.sine 120.Tomysurprise,____turnedoutthatSusanfailedintheexamination. A.this B.what C.it 29 D.as 121.Jennyistheonlyoneofthegradewho____selectedtoschoolfashion-showteam. A.is B.are C.has 122.Hetoldhernothing,______upsether. D.have A.that B.forwhich C.aboutwhich D.which 123.Thereason______I’mwritingistotellyouaboutapartyonSaturday. A.becauseB.why C.for D.as 124.Suchadevice______hewasgivenprovedalmostworthless. A.as B.like C.that D.which 125.Hardlyhadwearrivedhome______weallsatdowntorest. A.than B.then C.when D.until 126.____whenhesawhiswife’sfacedidTomrealizethetruemeaningofherremark.
A.Just
B.Never
C.Usually
D.Only 127.______,hefailedintheexamination.
A.Althoughhedidn’tworksohardasusualB.Asheworkedharderthanusual
C.Hardasheworked
D.Havingworkedharderthanusual 128.Usuallyscientiststestatheoryforawhile______theyeptitastrue. A.before B.after C.when D.because 129.Thestudentsdidn’tmanagetoworkouttheproblem______theirteacherhadexplainedhow. A.when B.until C.unless D.as 130.---CouldIborrowyourdictionary?
---I’dgetitforyou______Icouldrememberwholastborrowedit. A.exceptthat B.unless C.onlyif D.ifonly 131.Iknewhimbetter,_______Idiscoveredthatmyimpressionhadbeenright. A.which B.as C.until 132.Watchyourstep，_____youmightfallintothewater. D.unless A.or B.and C.unless D.but 133.Heis______strongaman______hecanlifttenstoneslikethisone. A.such…so B.such…that C.so…that D.soa…for 134.It’sapitythatweshouldstayathomewhenwehave______weather. A.sofine B.sofinea C.suchafine D.suchfine 135.Inthenuclearpowerstationweuse______generator______isusedinmonsteampowerstation. A.thesame…as B.such…as 30 C.so…as D.as…as 136.Ifthecityhadbuiltmorehomesforthepoorin1990,thehousingproblemsinthatareanow______soserious. A.wouldn’thavebeen B.wouldn’tbe C.willnothavebeen D.shouldn’thavebeen 137.Themanagermendedthatthattheproductexhibition______earlynextmonth. A.aretobeheldB.willbeheld C.beheld D.mustbeheld 138.______doitmyselfthantrytopersuadesuchasillyfellowlikehim.
A.I’dlike
B.I’dliketo
C.I’dbetter
D.I’drather 139.Itisessentialthattheapplicationform______beforeFridaymorning. A.shallbehandedin B.behandedin C.willbehandedin D.mustbehandedin 140.IfIhadabike,I______ittoyouyesterday. A.wouldhavelentB.wouldlend C.wouldhavelend D.couldlend 141.Jeanthinksthatifshe______herjobsheprobablywouldn’tbeabletoearnsomuch. A.wouldhavetochange B.weretochange C.haschanged D.couldhavechanged 142.Everybodyhasarrived.It’stimewe______. A.wouldstart B.shallstart C.started D.hadstart 143.Franklyspeaking,I’dratheryou______anythingaboutitforthetimebeing. A.didn’tdo B.havedoneC.don’tdo D.haven’tdone 144.Mostetorealizethatitisabouttimethegovernment______furthermeasurestocontrolthepopulation. A.musttake B.istaking C.takes D.took 145.Onlybyshoutingatofhisvoice______. A.hewasabletomakehimselfhear B.hewasabletomakehimselfheard C.washeabletomakehimselfheard D.washeabletomakehimselfhear 146.Hardly______hisspeechwhenhesawtheaudienceriseasone. A.hadhefinishedB.didhefinish C.hefinished 147.Linda_______atthedancetonight,norwillPeter. D.hehadfinished A.can’tbeB.willbe C.maynotbe D.won’tbe 148.Theyhavesentalltheinvitationstotheirrelativesandfriends,______?
A.havetheyB.didthey C.haven’tthey 31 D.didn’tthey 149.Younevertolduswhyyouwerelatefortheparty,_______?
A.weren’tyou B.didyou C.hadyou D.didn’tyou 150.“_______lately?
Ihavenotseenyouforquitesometime.”
A.WherewereyougoneC.Wherewereyougoing
B.WheredidyougoD.Wherehaveyoubeen II.ReadingComprehension Directions:Thereare12readingpassagesinthispart.Eachpassageisfollowedbyfivequestions.ForeachquestiontherearefoursuggestedanswersmarkedA,
B,CandD.ChoosethebestanswerandblackenthecorrespondingletterontheAnswerSheet. PassageOne TheFrenchRevolutionbrokeoutin1789.AtthetimeFrancewasinacrisis.Thegovernmentwas badlyrunandpeople’slivesweremiserable.KingLouisXIVtriedtocontrolthenationalparliamentand raisemoretaxes.Buthiseffortfailed.HeorderedhistroopstoVersailles.ThepeoplethoughtthatLouis intendedtoputdowntheRevolutionbyforce.OnJuly14,1789,theystormedandtooktheBastille,where politicalprisonerswerekept.Eversincethatday,July14hasbeentheFrenchNationalDay.Louistried tofleethecountryin1792togetsupportfromAustriaandPrussia.However,hewascaughtandputin prison.InSeptember1792,themonarchywasabolished.Inthesameyear,Louiswasexecuted.Afew monthslaterhiswife,Mariealsohadherheadcutoff.TheRevolutionofFrancehadfrightenedtheother kingsofEurope.ArmiesfromAustriaandPrussiabegantomarchagainstFrance.TheFrenchraised republicanarmiestodefendthenation.TheRevolutionwentthroughaperiodofterror.Thousandsof peoplelosttheirlives.Intheend,powerpassedtoNapoleonBonaparte. 161.What’sthispassageabout?
A.France.
B.KingLouis.
C.TheFrenchRevolution.
D.Europe. 162.Whichdidnothappenin1789?
A.TheFrenchRevolutionbrokeout.
B.Thenationaleconomywasdevelopingrapidly.
C.Thegovernmentwasn’twellrun.
D.KingLouisXIVwasinpower. 163.Wherewerethepoliticalprisonerskept?
A.InVersailles.B.InAustria.
C.InPrussia.
D.InBastille. 164.Whatdoestheunderlinedword“abolished”mean?
A.Putoff.
B.Established.C.United.
D.Ended. 165.WhatwasNOTtheeffectoftheRevolution?
32
A.July14hasetheFrenchNationalDay.B.ItbroughtsomeimpactontheotherEuropeanKings.C.Louis’swife,Mariewaskilled.D.Thekingtriedtocontrolthenationalparliament. PassageTwo Knowledgeispower.Butthereisanotherthingwemustremember.Anintelligentmindneedsastrongbodytomakeitmostuseful. Thereareagreatmanygoodexercisesforbuildingupourbodies.Manyofthemmaybedoneindoorsinrainyweather.Indoorexercises,however,areneverashelpfulasthosetakenoutofdoorsbecauseintheopenairthereismoreoxygen.Theairinthehouseisnotfresh.Butoutofdoorsitisveryfresh,especiallyinthemorning. Butwhatshallweplay?
Thereareanumberofgamessuchasfootball,basketball,racesandsoon.Anygamewithplentyofexercisesisgood. Donotneglectyourhealth.Itisofasmuchimportanceasyourmind.Ourcountrynowneedspeoplewithcreativeminds,goodjudgment,andhealthybodies. 166.Onewhohasanintelligentmindis______. A.verystrongB.veryhealthy C.veryclever D.verystupid 167.“Anintelligentmindneedsastrongbodytomakeituseful.”means______. A.ifyouwanttomakeyourstrongbodyuseful,youmusthaveanintelligentmind B.inordertomakeyourintelligentminduseful,youmusthaveastrongbody C.tomakeyourstrongmindandstrongbodymostusefulyouneedastrongbody D.ifyouhaveastrongbodyyouwillhaveastrongmind 168.Whichofthefollowingstatementsistrue?
A.Indoorexercisesareashelpfulasoutdoorones.
B.Indoorexercisesarenomorehelpfulthanoutdoorexercises.
C.Neitherindoorexercisesnoroutdoorexercisesarehelpful.
D.Outdoorexercisesaremorehelpfulthanindoorones. 169.Theairinthehousedoesnotremainfreshverylong.It’sbecause______. A.thefreshaircan’eintothehouse B.thereisonlyalittlefreshinginandalittlewastegoingout C.theairinthehousecan’tmoveatall D.thehousegivesoffwastes 170.Ourcountrynow______withcreativeminds,goodjudgmentandhealthybodies. 33 A.needsmenandwomenC.onlyneedsscientists B.onlyneedsmenD.doesnotneedwomenbutmen PassageThree BritainandFranceareseparatedbytheEnglishChannel,abodyofwaterthatcanbecrossedinasfewas20minutes.Buttheculturesofthetwocountriessometimesseemtobemilesapart. LastThursdayBritainandFrancecelebratedthe100thanniversary（周年纪念）ofthesigningof afriendshipagreementcalledtheEntenteCordiality.Theagreementmarkedanewbeginningforthecountriesfollowingcenturiesofwarsandlove-hatepartnership. Buttheirrelationshiphasbeenupsanddownsoverthepastcentury.Justlastyear,therewerefiercedisagreementsovertheIraqwar-whichBritishPrimeMinisterTonyBlairsupporteddespiteFrenchPresidentJacquesChiracspeakingoutagainstit.ThisfortisexpressedinBlairandChirac’sbodylanguageatinternationalmeetings.WhiletheFrenchleaderoftengreetsGermanChancellorGerhardSchroederwithahug（拥抱）,Blairjustreceivesahandshake.However,some politicalexpertssaythewarinIraqcouldinfacthavehelpedties.Thehistoryofdivisionsmaywellbebecauseoftheverydifferentwaysinwhichthetwosides seetheworld.Butthisdoesn’t12millionBritonstakingholidaysinFranceeachyear.However,only3millioneintheoppositedirection.Surveys（调查）showthatmostFrenchpeople feelclosertotheGermansthantheydototheBritish.AndtheresearchcarriedoutinBritainhasfoundthatonlyathirdofthepopulationbelievestheFrenchcanbetrusted.PerhapsthisbadesbecausetheBritishdislikeFrance’scloserelationshipwithGermany,orbecausetheFrencharenothappywithBritain’scloselinkswiththeUS. Whatevertheansweris,asbothsidescelebrate100yearsof“doubtfulfriendship”,theyareat leastabletomakejokesabouteachother.Here’sone:What’sthebestthingaboutBritain’srelationship withFrance?
TheEnglishChannel. 171.Forcenturies,therelationshipbetweenBritainandFranceis____________. A.friendly B.impoliteC.brotherly D.amixtureofloveandhate 172.ThewarinIraqdoes____________totherelationshipbetweenFranceandBritain. A.good B.harm C.neithergoodnorharm D.bothgoodandharm 173.TheBritisharenotsofriendlyto____________andtheFrencharenotsofriendlyto ____________.
A.Germany;America
B.America;Germany
C.Germany;Germany
D.America;America 174.____________aremoreinterestedinhavingholidaysin____________.
A.Americanpeople…BritainB.Britishpeople…Germany 34
C.Frenchpeople…Britain
D.Britishpeople…France 175.Whatdoesthelastsentencemean?
A.AslongastheEnglishChannelexists,nofurtherdisagreementwillformbetweenFranceand Britain.
B.TheEnglishChannelcanpreventanythingunfriendlyhappeninginbothFranceandBritain.
C.FranceandBritainarenearneighbors,andthiswillhelpbalancetherelationshipbetweenthem.
D.TheEnglishChannelisthelargestenemybetweenFranceandBritain. PassageFour Timeisthebiggestproblemofmoststudents.Itesparticularlydifficultwhenyouhavetodolibraryresearchforatermpaperorreport.Findinginformationinthelibrarycantakesomuchtimethatmanystudentsavoidituntilthelastpossibleminute. Libraryresearchdoesnothavetobetimeconsuming.Ifyoulearntousealibraryefficiently,youcansaveyourselfagreatdealoftime.Theexercisesinthissectionaredesignedtofamiliarizeyouwiththelibrarysothatyoucanfindtheinformationyouneedquickly. Thefirstandthemostimportantthingtoknowaboutalibraryisthatwhenyoucannotfindsomething,askalibrarianforhelp.Thelibrariansarepaidnotjusttoshelvebooks,buttoprovideinformationandassistance.Themosthelpfullibrariansareusuallythosewhoworkinthereferenceroom.Theywillhelpyougetstartedonatermpaperandevenhelpyoufindmaterial.Therearetwobasicplacestobeginlookingforinformation,thecardcatalogandthevariousperiodicalindexes.Thecardcatalogisalistofallthebooksinthelibrary.Aperiodicalindexisalistofallthemagazineandjournalarticleswrittenonanysubject. 176.ordingtotheauthor,findinginformationinthelibraryneedsalotoftime,sostudentsshould______. A.avoidituntilthelastpossibleminute B.dolibraryresearch C.learnhowtouseitefficiently D.saveagreatdealoftime 177.Itisthelibrarians’dutytodoallthefollowingthingsexcept______. A.arrangingandlendingbooks B.helpingstudentslocatetheneededbooks C.helpingstudentsfindneededmaterials D.helpingstudentswritetheirtermpaper 178.Inwhatwaycouldastudentgetfamiliarizedwiththelibrarywhilereadingthissection?
A.Bydoingtheexercisesprovided.
B.Byaskingthelibrarians.
C.Bylookingintothecatalogpart.
D.Byreadinginthereferenceroom. 179.Ifyouneedtofindamagazinearticleinthelibrary,thebestwayforyoutodoisto______. A.lookinthecardcatalog B.lookintheperiodicalindexes 35 C.searchthroughthebookshelves D.gotothereferenceroom 180.Thepassageistakenfromanintroductionofachapter,andthetitleofthechapterisprobably______.
A.SaveYourStudyTime
B.UsingtheLibraryforYourTermPaper
C.UsingtheLibraryEfficiently
D.Library---AnInformationSource PassageFive Sixteen-year-oldMariawaswaitinginlineattheairportinSantoDomingo.ShewasleavinghernativecountrytojoinhersisterintheUnitedStates.ShespokeEnglishverywell.Thoughshewasveryhappyshecouldgoabroad,shewasfeelingsadatleavingherfamilyandfiends.Asshewasthinkingallaboutthis,shesuddenlyheardtheairlineemployeeaskinghertopickupherluggageandputitonthescales（称）.Mariapulledandpulled.Thebagwastooheavyandshejustcouldn’tliftitup.Theman behindhergotveryimpatient.He,too,waswaitingtocheckinhisluggage. “What’swrongwiththisgirl?
”Hesaid,“Whydoesn’tshehurryup?
”Hemovedforwardandplacedhisbagonthecounter,hopingtocheckinfist.Hewasinahurrytogetagoodseat. Mariawasveryangry,butshewasverypolite.AndinherbestEnglishshesaid,“Whyareyousoupset?
Thereareenoughseatsforeveryoneontheplane.Ifyouareinsuchahurry,whycan’tyougivemeahandwithmyluggage?
” ThemanwassurprisedtohearMariaspeakEnglish.Hequicklypickedupherluggageandsteppedback.Everyonewaslookingathimwithdisapproval. 181.Maria’sstoryhappened________. A.whenshewasleavingAmerica B.onherwaybacktoSantoDomingo C.beforeshelefttheUSA D.whenshearrivedattheairport 182.Youbelieverthattheworkoftheairlineemployeementionedinthestoryisto_______attheairport. A.helpcarrypeople’sluggageB.askpeopletopickuptheluggage C.checkpeople’sluggageD.takecareofpeople’sluggage 183.“Whyareyousoupset?
”Mariasaidtotheman.Shewantedtotellhimthatheshouldnotbe_______. A.surprised B.sad C.unhappy D.sorry 184.“Everyonewaslookingathimwithdisapproval.”Thissentencemeansthatthepeoplearoundfelt_______. A.worriedaboutMaria B.worriedabouttheman C.sorryforMaria’smanners D.sorryfortheman’smanners 185.TheauthormentionedMaria’sageatthebeginningofthestoryinordertoshowthat_________. A.shewasyoungbutbehavedproperly 36 B.shewouldnothavelefthomealone C.everyonearoundherwaswrong D.itwasnotgoodthatnobodyofferedtohelpher PassageSix MyproblemsstartedafterIwenttoaboardingschool.Iwasonly14,andatfirstImissedmyfamily alot.Ioftencalledthemandcriedonthephone.Butaftertwoweeks,IfoundIenjoyedbeingwithmy classmatesatschool. Ihadmanyfriendswhowereboys.Ithoughtofthemasmybestfriends—butonlyfriends.Inever guessedmyfriendshipswithboyswouldeaproblem. Then,threemonthslater,myfriendstoldmethatsometeachersandgirlssaidIwashangingoutwith boysalldaylonginordertogetattentionfromthem.Sevenmonthsafterthat,theheadteacherMr.Wang askedtheclasstochoosesomestudentstojointheStudentUnion.IthoughtIcouldwinforIwasdoing wellinschool.I’dalreadywonprizesforthebestmathandEnglishexams.Aweeklater,thelistcame outanditdidn'tincludeme.Iwassad. Mr.Wangcametomeandsaid,"Don'tbesad.Iknowyou'reexcellent!
Maybeyou'realittledistant fromthegirlsinourclass.Theydon'tknowmuchaboutyou,sosomeofthemdidn'tchooseyou.Itdoesn't matter.DoyourbesttogetalongwellwitheveryoneandIthinkyou'llmakeitnexttime." 186.Whatwasthewriter'sproblemwhenshefirstenteredtheboardingschool?
A.Shedidn'tlikehernewschool.
B.Shedidn'tgetalongwellwithherclassmates.
C.Shemissedherfamilyverymuch.
D.Shedidn'tlikehernewteacher. 187.Manyofthewriter'sfriendsinhernewschoolwere_______. A.teachers B.boys C.girls D.women 188.WhydidthewriterfailtojointheStudentUnion?
A.Herteachersdidn'tlikeher.
B.Shewasapoorstudent.
C.Somegirlsdidn'tchooseher.
D.Shelikesshowingoffherself. 189.Theunderlinedword"distant"means"______"inEnglish. A.estranged B.aggressive C.warm-heartedD.rude 190.WhichofthefollowingisNOTtrue,ordingtothepassage?
A.ThewriterwonprizesforthebestscienceandEnglishexams.
B.Thewriterdidn'trealizethatherfriendshipswithboyswouldcauseproblems.
C.ThewriterwassadbecauseshefailedtojointheStudentUnion.
D.Theteacherthoughtshewasanexcellentstudent. 37 PassageSeven IfoundmyfatheraveryhardmantounderstandwhenIwasyoung.Hewasveryshortandthinandhadlargeblueeyes.IcouldhavelovedhimasIdidmymother,butheseemedtoholdusoffsothatwecouldnotapproachhimorsitonhiskneeaslovetodo.Ibelievehehadahardlifeasachild,andIknowthatheleftschoolattheageoftenandstartedtowork.Thismadehimanunsociableman,unfriendlyeventothepeopleclosesttohim.Ineverknewhimtohaveaclosefriendastheothermendid. Everythinghedidhadtobeprecise.Ifhechoppedthesticksforthefire,eachstickwouldbethesamelengthandthicknessasalltheothers,andtheywouldallbestackedwithoutoneoutofplace.Hismottowas"Ifathingisworthdoing,itisworthdoingwell".Inourhouseholdhiswordwaslawandnobodydareddisputeit. Heworkedhardwheninajobandsawtoitthatwechildrenlearnedthemeaningofwork.MymotherdidnothavemuchpleasurebutIdonotrememberherplaining---exceptonSundayafternoonswhenfatherwouldtakeoffhisclothesandgetintobed,leavinghertomendhisworkingclotheswhilehehadhisrest.Thisshedislikedverymuch,fortheclothesweredirtyfromtheworkhehadbeendoingandshehatedhandlinganythingthatwasnotclean. 191.Thewriterfounditdifficulttounderstandherfatherbecausehe_____. A.lookeddistant B.rejectedaffection C.ill-treatedthefamily D.hatedpanywithchildren 192.Whatdidthewriterthinkmadeherfatherunsociable?
A.Anunhappychildhood.
B.Alackoffriends.
C.Nointerestinhobbies.
D.Notsmokingordrinking. 193.Whatwasparticularaboutthesticksforthefire?
A.Theywerearrangedinapattern.
B.Theywerechoppedinonlyoneplace.
C.Theyweresimilarinlength.
D.Theyallweighedthesame. 194.Thewriter'sfatherbelievedthat______. A.youshouldonlydothingsforwhichyouhavetheability B.onlyimportantjobsareworthdoingwell C.youshouldonlyattemptworthwhilejobs D.anythingyoudoshouldbedonetoyourbestability 195.Whatdidthewriter'smotherdislikeaboutSundayafternoons?
A.Workingwhileherhusbandrested.
B.Repairingherhusband'sclothes.
C.Notbeingabletoderiveanypleasurefromwhatsheherselffounddelightful.
D.Touchinguncleanclothes. 38 PassageEight Haveyoueverwonderedwhydifferentanimalsorpestshavetheirparticularcolors?
Colorsinthemseemtobeusedmainlytoprotectthemselves. Birds,especiallyseagulls,areveryfondoflocusts,butbirdscannoteasilycatchlocustsbecauselocustschangetheircolorstogetherwiththechangeofthecolorofcrops.Whencropsaregreen,locustslookgreen.Butwhencropsareripe,locuststakeonexactlythesamebrowncolorascropshave.Someotherpestswithdifferentcolorsfromplantsareusuallyeasilyfoundandeatenbytheirenemies.Sotheyhavetohidethemselvesinterrorforlivesandappearonlyatnight. Ifyoustudytheanimallifeinanypartoftheworld,youwillfindthemainuseofcoloringistoprotectthemselves.Bears,wolvesandotherbeastsmovequietlythroughforests.Theyareusuallyinvisibletotheeyesofhunters,becausetheyhavethecolormuchlikethebarksoftrees. Anevenstrangeractremainstobenoticed.Akindoffishlivinginseascansendoutakindofveryblackliquidwhenitfacesdanger.Whiletheliquidspreadsover,itsenemiescannotfindit,anditimmediatelyswimsaway.Thus,ithasexisteduptonowthoughitisnotpowerfulatall. 196.Thispassagemainlytalksabout______. A.thechangeofcolorinlocusts B.theprotectivecolorationofanimalsandpests C.howacertainseafishprotectsitself D.animalsorpestscandyethemselvesdifferentcolors 197.Locustsarenoteasilywipedoutbytheirenemiesbecause______. A.theyarepowerfulenough B.theyaredangeroustotheirenemies C.theytakeonthesamecolorsascrops D.theyflyextraordinaryfast 198.Thepeststhathavedifferentcolorsfromplantsusuallyappearatnightbecause______. A.birdstaketheirrestwhenes B.theirenemiescaneasilyfindthemandeatthem C.theyhavethehabitingoutindarkness D.it’seasyforthemtodestroyplantsindarkness 199.Bearsandwolveshavethesamecolorsasbarksoftreesbecause______. A.theyfearotherbeasts B.theypreferbrownorgreycolors C.theyenjoywalkingthroughforestsquietly D.thecolorshelppreve
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