感谢您使用成绩登录系统。
根据《中国人民大学本科学生课程考核与成绩管理实施办法（修订）》（以下简称《办法》）中的要求，课程 考核由平时考核和期末考核两部分组成。
为了配合《办法》的具体实施，规范成绩考核方式，同时也为了让同学们和您有更充分的沟通和交流，从 2015-2016秋季学期开始，学生成绩登录将由两部分组成，即：”平时成绩录入”和”期末成绩录入“。
为了方便您随时查看和登录学生平时成绩，”平时成绩录入”模块将从学期初一直开放到学期末，您在学期结束前的任意时间段都可以进行平时成绩的维护；”期末成绩录入”模块与以往一样，开放时间为考试周前一周至考试周结束后一周，您需要在这期间完成期末成绩的录入。
本指南将为您具体介绍两个成绩维护模块的操作方式。
一、学生平时成绩登录
1、登录微人大
2、找到“应用导航”板块，选择教务，点击“学生平时成绩登录” 图
1 3、平时成绩录入 选中图
2所示成绩录入页面的成绩录入按钮，进入相应的课程页面（图3所示），点击“平时成绩录入”，进入平时成绩登录界面。
图
2 图3平时成绩登录界面如下： 图
4 4、设置平时成绩分项 点击图5中“平时成绩分项比例设置”会弹出右侧的平时分项管理，点击“增加平时成绩分项”，可对平时分项进行增加、修改、删除等操作。
您可以根据实际情况，修改或删除平时考核项目。
可修改的项目包括名称、所占比例、成绩类型及学生可查（“学生可查”默认为“否”，届时录入的该项平时成绩，学生无法查询到，若是允许学生随时可查，可将“学生可查”修改为“是”）。
如果需要删除平时考核成绩，选中一条记录，点击删除，则该条平时考核项目下的所有内容均被删除。
图5根据《办法》规定，平时考核包括课程作业、课堂表现和期中考试三个环节。
其中，课程作业的具体内容和实施要求参照《关于加强本科生课程作业管理暂行办法》（2013-2014学年校办字39号）执行；课堂表现由您根据学生的出勤率、课堂讨论和课堂演示的综合表现给出成绩；期中考试可以采取闭卷考试、开卷考试、口试、课程论文等方式进行。
您可以根据课程情况自行设置平时分项管理的子项目名称，如“作业1”，”考勤1”，”论文1”等等；成绩类型为必选项，包含“课程作业”、“课堂表现”、“期中考试”三个项目；所占比例为单个考核项目在平时考核中的占比，所有平时考核项目占比总和应为100%。
以《C程序设计》这一课程为例，该门课程共有两次课程作业，每次作业占比为15%，三次考勤，每次考勤占比为5%，一次期中考试，占比为55%，所有考核项目总比例为100%。
5、平时成绩保存与同步 点击保存就会保存当前已录入的学生平时考核成绩，同时系统也会按照设置时间隔一段时间自动保存（如图6所示）。
成绩平时成绩录入完成后，在录入期末成绩之前，所有的平时考核成绩都需点击【同步过程成绩】。
同步之前，需要先在学生期末成绩录入界面设置平时成绩比例并保存（如图7所示），如果未在期末成绩录入界面设置平时成绩和期末成绩比例并保存就先点击“同步过程成绩”按钮，系统会给出提示（如图8所示）。
同步之后，系 统才会自动将平时考核各项成绩按比例计入期末成绩登录界面的最终显示的平时成绩。
图
6 图7 图8
6、授权助教 我们深深的理解作为教师的您除了授课之外还有很多科研工作要开展，因此，对于人数较多的课堂，学校为教
师配备了助教来帮助课堂教学工作。
同样，在平时成绩录入的过程中，我们也为您增加了给助教分配权限协助录入平时成绩的功能。
在平时成绩录入界面上，有一个【授权助教】的功能（如图9所示）。
图9教师选中当前课程需要授权的助教（助教是当前系统中已经审核助教审核通过且公布的学生），点击保存之后助教可以在自己的系统页面上进行“平时成绩录入”。
若是对于已经选择了助教，后面不需要助教时在下图中选择“无”即可将平时成绩录入权限收回（如图10所示）。
图10
二、学生期末成绩登录 考试周前一周至考试周结束后一周为期末成绩登录阶段。
具体的操作方式如下。
1、登录微人大
2、找到“应用导航”板块，选择教务，点击“期末成绩登录” 图11 进入学生期末成绩维护模块后，界面如下： 图12 图13
3、期末成绩录入 期末成绩录入包括一般学生成绩录入和重修学生成绩录入，二者的区别在于成绩比例的设置。
请您一定注意，如果您已经使用了平时成绩录入功能，并录入了部分平时成绩，将无法直接在期末成绩录入界面录入平时成绩。
如果您没有使用平时成绩录入功能进行成绩录入，可以直接在期末成绩录入界面上录入平时成绩和期末成绩。
1）一般学生成绩录入 a.在期末成绩录入页面上半部分，进行一般学生的成绩录入 图14b.设置平时成绩和期末成绩的比例根据《办法》规定，一般类别课程平时考核成绩占课程考核总成绩的比例为40%-70%，期末考核成绩占课程考核总成绩的比例为30%-60%，二者之和应为100%，该比例设置完成后需进行保存（如图15所示）。
图15 c.录入期末成绩您在“期末成绩录入”页面设置平时成绩比例和期末成绩比例并保存后，在“平时成绩录入”页面点击【同步过程成绩】之后，平时成绩由系统从“平时成绩录入”页面直接提取计算。
因此，请确保学生平时成绩录入界面中的所有平时成绩分项均已保存且各项占比之和为100%，并“同步过程成绩”；或者您不使用平时成绩录入功能，直接在期末成绩录入界面录入平时成绩。
“总成绩”一栏无需录入，系统将根据您设定的比例自动生成。
如学生因缓考、旷考、作弊或其他原因未能取得期末成绩，您都无需输入期末成绩，只需在成绩标志一栏中选择相应的项目，系统将根据具体的成绩标志自动设置期末成绩和总成绩（如图16所示）。
图16成绩录入完成后，点击【保存】按钮即可将录入的成绩保存在系统中，系统也会按照设置时间隔一段时间自动保存。
在保存状态下，成绩可修改，一旦“提交”，平时成绩和期末成绩均不可修改。
2）重修学生成绩录入 如教学班中有重修选课的学生，您需要录入重修学生成绩。
a.在期末成绩录入页面下半部分，进行重修学生的成绩录入 图17 b.设置重修学生成绩录入部分平时成绩和期末成绩的比例首先您需要设置并保存该部分的平时成绩和期末成绩的比例（如图18所示），如果不保存将无法录入重修学生的期末成绩。
重修学生的平时成绩仍由系统从“平时成绩录入”页面直接提取计算，或者由您直接在期末成绩录入界面录入，您还需要录入期末成绩，总成绩则由系统根据设定的比例自动计算得出。
同时，如重修学生有因缓考、旷考、作弊或其他原因未能取得期末成绩的，您也只需在成绩标志一栏选择对应的项目即可。
图18成绩登录完成后，点击【保存】按钮即可将录入的成绩保存在系统中，在保存状态下，成绩可修改，一旦“提交”，学生即可在成绩查询中查看自己的成绩，成绩不可修改。
4、成绩优秀率超标申请 一个教学班的课程考核成绩一般情况下应呈正态分布，便于选拔优秀，甄别落后，其中，“A”或者90分以上者一般不超过20%，超过20%，系统将不能提交成绩。
您可以在录入过程中点击【当前优秀率按钮】按钮查看教学班当前优秀率、考试人数、优秀人数（如图19所示）。
图19 如因特殊情况确需突破优秀比例限制，您可在期末成绩录入界面上方点击【优秀率超标申请】按钮进行申请（如图20所示），说明具体原因保存并提交。
经开课学院（系）主管副院长审批后报教务处审批，获批后方可在系统上最终提交成绩（如图21所示）。
图20 图21成绩优秀率申请提交后，教师可以在本科教学一体化信息平台的【学生成绩】-【优秀率申请查看】模块下查看该教学班优秀率申请审批情况（如图22所示）。
图22
5、延期录入申请 考虑到部分教师可能因为各种客观因素无法在规定的时间内完成成绩录入工作，系统增设“延期录入申请”功能。
任课教师可以在期末成绩录入开放之后，在【学生成绩】-【成绩录入】界面上点击“延期录入申请”（注意需要在成绩录入规定时间内进行申请），填写完申请理由和“延时结束时间”（完成期末成绩录入工作的具体时间）后点击【保存并提交】（如图24所示）。
成绩录入延期申请将经开课学院（系）主管领导审核后报教务处审批，获批后教师可在自己填写的“延时结束时间”内完成期末成绩录入工作。
延期录入申请中的“延时结束时间”，需设置在系统规定的延时截止时间之前，如填写超过系统控制时间，将无法提交录入延时申请。
图23 图24教师提交“延期录入申请”后，可在本科教学一体化信息平台的【学生成绩】-【延期录入申请查看】处查看该申请的审核进度（如图25所示）。
图25
6、成绩更改申请 教师成绩登录提交完成后，如遇特殊情况不得不对成绩进行更改，请采用如下方式申请：在【学生成绩】功能下点击【成绩修改申请】按钮进入成绩更改页面，点击【申请】，将弹出“学生成绩修改”页面（如图26、图27所示）。
教师可以根据实际情况进行更改，直至新成绩录入完成后提交该申请；同时请教师提交完申请后，在申请界面点击打印《成绩更改申请表》，并附纸质版相关材料，经主管领导签字学院盖章后，提交至教务处审核处理。
图26 图27
7、打印试卷分析表和课程成绩单（教学班） 教师在确定教学班成绩录入无误后，点击【提交】按钮提交教学班成绩，成绩提交后教师可以在成绩录入界面点击【试卷分析表】和【课程课程单（教学班）】按钮，在页面上打印出“教学班成绩单”和“试卷分析表”。
打印完成后，教师需按照学院要求，由本人和系（教研室）主任签字后将材料交教师所在院系存档。
图
28图29 图30
三、成绩登录其他注意事项
1、课程考核方式为百分制时，录入平时或期末成绩时请输入0-100的整数，不要输入小数，不要输入优良中差的等级分数，不要输入汉字。
当课程考核方式为等级制或合格制时，直接在学生期末成绩登录中选择相应的等级成绩即可。
2、其他课程考核相关事宜请参照《中国人民大学本科学生课程考核与成绩实施办法（修订）》。
再次感谢您使用成绩登录系统。
中国人民大学教务处2020年12月
根据《中国人民大学本科学生课程考核与成绩管理实施办法（修订）》（以下简称《办法》）中的要求，课程 考核由平时考核和期末考核两部分组成。
为了配合《办法》的具体实施，规范成绩考核方式，同时也为了让同学们和您有更充分的沟通和交流，从 2015-2016秋季学期开始，学生成绩登录将由两部分组成，即：”平时成绩录入”和”期末成绩录入“。
为了方便您随时查看和登录学生平时成绩，”平时成绩录入”模块将从学期初一直开放到学期末，您在学期结束前的任意时间段都可以进行平时成绩的维护；”期末成绩录入”模块与以往一样，开放时间为考试周前一周至考试周结束后一周，您需要在这期间完成期末成绩的录入。
本指南将为您具体介绍两个成绩维护模块的操作方式。
一、学生平时成绩登录
1、登录微人大
2、找到“应用导航”板块，选择教务，点击“学生平时成绩登录” 图
1 3、平时成绩录入 选中图
2所示成绩录入页面的成绩录入按钮，进入相应的课程页面（图3所示），点击“平时成绩录入”，进入平时成绩登录界面。
图
2 图3平时成绩登录界面如下： 图
4 4、设置平时成绩分项 点击图5中“平时成绩分项比例设置”会弹出右侧的平时分项管理，点击“增加平时成绩分项”，可对平时分项进行增加、修改、删除等操作。
您可以根据实际情况，修改或删除平时考核项目。
可修改的项目包括名称、所占比例、成绩类型及学生可查（“学生可查”默认为“否”，届时录入的该项平时成绩，学生无法查询到，若是允许学生随时可查，可将“学生可查”修改为“是”）。
如果需要删除平时考核成绩，选中一条记录，点击删除，则该条平时考核项目下的所有内容均被删除。
图5根据《办法》规定，平时考核包括课程作业、课堂表现和期中考试三个环节。
其中，课程作业的具体内容和实施要求参照《关于加强本科生课程作业管理暂行办法》（2013-2014学年校办字39号）执行；课堂表现由您根据学生的出勤率、课堂讨论和课堂演示的综合表现给出成绩；期中考试可以采取闭卷考试、开卷考试、口试、课程论文等方式进行。
您可以根据课程情况自行设置平时分项管理的子项目名称，如“作业1”，”考勤1”，”论文1”等等；成绩类型为必选项，包含“课程作业”、“课堂表现”、“期中考试”三个项目；所占比例为单个考核项目在平时考核中的占比，所有平时考核项目占比总和应为100%。
以《C程序设计》这一课程为例，该门课程共有两次课程作业，每次作业占比为15%，三次考勤，每次考勤占比为5%，一次期中考试，占比为55%，所有考核项目总比例为100%。
5、平时成绩保存与同步 点击保存就会保存当前已录入的学生平时考核成绩，同时系统也会按照设置时间隔一段时间自动保存（如图6所示）。
成绩平时成绩录入完成后，在录入期末成绩之前，所有的平时考核成绩都需点击【同步过程成绩】。
同步之前，需要先在学生期末成绩录入界面设置平时成绩比例并保存（如图7所示），如果未在期末成绩录入界面设置平时成绩和期末成绩比例并保存就先点击“同步过程成绩”按钮，系统会给出提示（如图8所示）。
同步之后，系 统才会自动将平时考核各项成绩按比例计入期末成绩登录界面的最终显示的平时成绩。
图
6 图7 图8
6、授权助教 我们深深的理解作为教师的您除了授课之外还有很多科研工作要开展，因此，对于人数较多的课堂，学校为教
师配备了助教来帮助课堂教学工作。
同样，在平时成绩录入的过程中，我们也为您增加了给助教分配权限协助录入平时成绩的功能。
在平时成绩录入界面上，有一个【授权助教】的功能（如图9所示）。
图9教师选中当前课程需要授权的助教（助教是当前系统中已经审核助教审核通过且公布的学生），点击保存之后助教可以在自己的系统页面上进行“平时成绩录入”。
若是对于已经选择了助教，后面不需要助教时在下图中选择“无”即可将平时成绩录入权限收回（如图10所示）。
图10
二、学生期末成绩登录 考试周前一周至考试周结束后一周为期末成绩登录阶段。
具体的操作方式如下。
1、登录微人大
2、找到“应用导航”板块，选择教务，点击“期末成绩登录” 图11 进入学生期末成绩维护模块后，界面如下： 图12 图13
3、期末成绩录入 期末成绩录入包括一般学生成绩录入和重修学生成绩录入，二者的区别在于成绩比例的设置。
请您一定注意，如果您已经使用了平时成绩录入功能，并录入了部分平时成绩，将无法直接在期末成绩录入界面录入平时成绩。
如果您没有使用平时成绩录入功能进行成绩录入，可以直接在期末成绩录入界面上录入平时成绩和期末成绩。
1）一般学生成绩录入 a.在期末成绩录入页面上半部分，进行一般学生的成绩录入 图14b.设置平时成绩和期末成绩的比例根据《办法》规定，一般类别课程平时考核成绩占课程考核总成绩的比例为40%-70%，期末考核成绩占课程考核总成绩的比例为30%-60%，二者之和应为100%，该比例设置完成后需进行保存（如图15所示）。
图15 c.录入期末成绩您在“期末成绩录入”页面设置平时成绩比例和期末成绩比例并保存后，在“平时成绩录入”页面点击【同步过程成绩】之后，平时成绩由系统从“平时成绩录入”页面直接提取计算。
因此，请确保学生平时成绩录入界面中的所有平时成绩分项均已保存且各项占比之和为100%，并“同步过程成绩”；或者您不使用平时成绩录入功能，直接在期末成绩录入界面录入平时成绩。
“总成绩”一栏无需录入，系统将根据您设定的比例自动生成。
如学生因缓考、旷考、作弊或其他原因未能取得期末成绩，您都无需输入期末成绩，只需在成绩标志一栏中选择相应的项目，系统将根据具体的成绩标志自动设置期末成绩和总成绩（如图16所示）。
图16成绩录入完成后，点击【保存】按钮即可将录入的成绩保存在系统中，系统也会按照设置时间隔一段时间自动保存。
在保存状态下，成绩可修改，一旦“提交”，平时成绩和期末成绩均不可修改。
2）重修学生成绩录入 如教学班中有重修选课的学生，您需要录入重修学生成绩。
a.在期末成绩录入页面下半部分，进行重修学生的成绩录入 图17 b.设置重修学生成绩录入部分平时成绩和期末成绩的比例首先您需要设置并保存该部分的平时成绩和期末成绩的比例（如图18所示），如果不保存将无法录入重修学生的期末成绩。
重修学生的平时成绩仍由系统从“平时成绩录入”页面直接提取计算，或者由您直接在期末成绩录入界面录入，您还需要录入期末成绩，总成绩则由系统根据设定的比例自动计算得出。
同时，如重修学生有因缓考、旷考、作弊或其他原因未能取得期末成绩的，您也只需在成绩标志一栏选择对应的项目即可。
图18成绩登录完成后，点击【保存】按钮即可将录入的成绩保存在系统中，在保存状态下，成绩可修改，一旦“提交”，学生即可在成绩查询中查看自己的成绩，成绩不可修改。
4、成绩优秀率超标申请 一个教学班的课程考核成绩一般情况下应呈正态分布，便于选拔优秀，甄别落后，其中，“A”或者90分以上者一般不超过20%，超过20%，系统将不能提交成绩。
您可以在录入过程中点击【当前优秀率按钮】按钮查看教学班当前优秀率、考试人数、优秀人数（如图19所示）。
图19 如因特殊情况确需突破优秀比例限制，您可在期末成绩录入界面上方点击【优秀率超标申请】按钮进行申请（如图20所示），说明具体原因保存并提交。
经开课学院（系）主管副院长审批后报教务处审批，获批后方可在系统上最终提交成绩（如图21所示）。
图20 图21成绩优秀率申请提交后，教师可以在本科教学一体化信息平台的【学生成绩】-【优秀率申请查看】模块下查看该教学班优秀率申请审批情况（如图22所示）。
图22
5、延期录入申请 考虑到部分教师可能因为各种客观因素无法在规定的时间内完成成绩录入工作，系统增设“延期录入申请”功能。
任课教师可以在期末成绩录入开放之后，在【学生成绩】-【成绩录入】界面上点击“延期录入申请”（注意需要在成绩录入规定时间内进行申请），填写完申请理由和“延时结束时间”（完成期末成绩录入工作的具体时间）后点击【保存并提交】（如图24所示）。
成绩录入延期申请将经开课学院（系）主管领导审核后报教务处审批，获批后教师可在自己填写的“延时结束时间”内完成期末成绩录入工作。
延期录入申请中的“延时结束时间”，需设置在系统规定的延时截止时间之前，如填写超过系统控制时间，将无法提交录入延时申请。
图23 图24教师提交“延期录入申请”后，可在本科教学一体化信息平台的【学生成绩】-【延期录入申请查看】处查看该申请的审核进度（如图25所示）。
图25
6、成绩更改申请 教师成绩登录提交完成后，如遇特殊情况不得不对成绩进行更改，请采用如下方式申请：在【学生成绩】功能下点击【成绩修改申请】按钮进入成绩更改页面，点击【申请】，将弹出“学生成绩修改”页面（如图26、图27所示）。
教师可以根据实际情况进行更改，直至新成绩录入完成后提交该申请；同时请教师提交完申请后，在申请界面点击打印《成绩更改申请表》，并附纸质版相关材料，经主管领导签字学院盖章后，提交至教务处审核处理。
图26 图27
7、打印试卷分析表和课程成绩单（教学班） 教师在确定教学班成绩录入无误后，点击【提交】按钮提交教学班成绩，成绩提交后教师可以在成绩录入界面点击【试卷分析表】和【课程课程单（教学班）】按钮，在页面上打印出“教学班成绩单”和“试卷分析表”。
打印完成后，教师需按照学院要求，由本人和系（教研室）主任签字后将材料交教师所在院系存档。
图
28图29 图30
三、成绩登录其他注意事项
1、课程考核方式为百分制时，录入平时或期末成绩时请输入0-100的整数，不要输入小数，不要输入优良中差的等级分数，不要输入汉字。
当课程考核方式为等级制或合格制时，直接在学生期末成绩登录中选择相应的等级成绩即可。
2、其他课程考核相关事宜请参照《中国人民大学本科学生课程考核与成绩实施办法（修订）》。
再次感谢您使用成绩登录系统。
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