青少年沉迷网络有哪些危害网络会给孩子带来哪些危害

青少年 2

青少年学生迷恋网络的危害?


1.影响正常学习和生活
2.电脑辐射很强,伤害大脑,使你变笨
3.父母生气伤心,影响家庭和睦
4.把钱浪费在网吧里还不如打个篮球,锻炼身体,出去旅游呼吸新鲜空气

中学生应该怎样正确对待网络游戏?

可以玩,但不要沉迷,说白了,虚拟世界,没必要执着,一切学业为重!

网络对我们青少年有害吗

什么事都是相对的,就看你怎么用了,沉迷于其中有害,做有意义的事就没害,网络毕竟是一种社会的进步


1.对"网瘾少年",你认为其具有什么危害?
2.作为青少年,你认为应该怎样对待网络.避免网瘾?


1.不利于青少年身心的健康成长,不利于社会的发展,影响家庭幸福,对于沉迷与网络而不接受教育既是违法有是不履行权利的行为。
2.网络是把双仞剑,我们要以正确的态度对待网络。网络可以拓宽我们的知识面,让我们了解更多的知识,更方便我们的生活和学习;但网络有是个无形的杀手,若你沉迷其中,将难以自拔,影响你的一切学习与生活,给你以及周围的人造成无尽的伤害。
3.丰富多采的有教育意义的活动,如读书周,义务劳动,拣垃圾,献爱心,宣传节约意识和行为等等。

网络有那些危害

网络本事不是有危害的,只是看你拿它来做什么。 电脑有辐射,一天上三个小时网就可以了。多了不宜。

上网对健康有什么危害?

对视力不好,一是电脑本身会直接影响人的身体健康。电脑显示器是利用电子枪发射电子束来产生图像,并伴有电磁波和辐射,长时间注视会引起视觉疲劳,同时,屏幕眩光和闪烁对眼睛也有损害,可导致暂时性近视和继发性头疼。操作电脑时,身体姿态很少有变化,动作快速、单
一、重复,容易导致肌肉、骨骼系统的疾患。键盘上的键位密集,长时间击键会对手指和上肢造成损伤。 二是电脑微波对身体的危害。电脑的低频电磁辐射和低能量x射线,容易引起人的中枢神经失调。英国一项办公室电磁波研究证实,电脑屏幕发出的磁场和低频辐射会导致19种病症,包括眼睛痒、短暂失去记忆、暴躁、抑郁等。对女性还容易造成生殖机能及胚胎发育异常。 三是电脑散发的气体危害呼吸系统。英国过敏症基金会的研究人员认为,办公设备都会或多或少地释放有害人体健康的臭氧,而这里说的办公设备主要是指电脑、激光打印机等,这些臭氧气体不仅有毒,而且可能造成某些人呼吸困难,对于过敏症和哮喘病患者来说,情况更加严重。如果长时间待在臭氧气体浓度高的地方,还会导致肺部发生病变。 四是增加了精神和心理压力。操作电脑过程中注意力高度集中,眼睛、手指快速频繁运动,使生理、心理过度重负,从而产生神经衰弱、头部酸胀、多梦、肌体免疫力下降,甚至会诱发一些精神方面的疾病。

沉迷网络游戏会引起智力下降吗?

智力是不会下降的,但会影响你思维的速度.可以说你们老师说的有些道理,本人还比较赞同,你也应该注意.

网络会给孩子带来哪些危害

由于目前青少年的学习压力很大,在学校和家庭的双重压力下,整天学习又缺少娱乐场所的他们当然会想找一个地方来松弛一下紧张的神经,当然,这只是一些学习成绩好的学生。而对于那些压力大但成绩不好的学生,在游戏中实现他们的成就感便成为他们玩游戏的一个主要原因,通过在游戏中诸如当将军这样的角色,他们的心理欲望会得到很大满足。    另据介绍,现如今成年人都有酒吧、舞厅、卡拉OK等专门的娱乐场所,而这些场所都是反对青少年入内的,对于正处于贪玩阶段的青少年来说,在网络游戏中的种种举动恰恰为他们创造了一个实现自我的空间。专家同时指出,目前青少年沉迷游戏的原因大致有四个方面的原因,这四个原因也是四种上网青少年的存在形式。第一种是家里有钱的,他们手头有充足的零花钱来上网玩游戏;第二种是父母做生意的,他们大多缺少父母的细心管教;第三种是单亲家庭的,他们更缺少管教;第四种就是学习成绩不好的,他们通过在游戏的虚拟空间中展示自己的所谓才能来实现心理的满足。    从目前的情况看,青少年特别是未成年人沉迷网络游戏,很大程度上是由于家长的责任没有尽到。对青少年沉迷于网络游戏的问题,专家指出,学校和家长应该进行有效的引导而不能强制隔离,也就是所谓的宜“疏”不宜“堵”。从目前国内试点的情况来看,恢复网络游戏本来面目,倡导健康、休闲、绿色的网络游戏方式已显得十分必要。    随着社会的发展和工作节奏的加快,孩子和家长之间的交流和沟通越来越少了,在教育孩子的方式上,家长要改变传统的那种把孩子当作教育对象的教育方式。家长要和孩子交朋友,多和他们谈人生、理想以及自己对人生、社会的理解。只要家长能走进孩子的心里,就能大大减少青少年沉迷网络游戏的几率。另外,父母应该严格控制孩子的上网时间,让孩子安排好自己的课余时间,在课余时间多到户外与其他同龄人沟通交流。同时家长还要多带自己的孩子参加有益的活动,通过这些培养孩子的亲情感,让孩子在一种健康的环境中逐渐形成自己的正确的行为和思维方式,培养出一个健康的人格修养。

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