年6月11日星期六统筹赵玮责编范霖林美编首席编辑杨芳芳校对陈兵 联系我们 报名电话：0371-86088269投稿邮箱：hnsbxjz@ 微信扫一扫 冲向终点的那一刻 河南商报小记者郑州外国语中学八
（2）班梁宸 “加油啊，千万别放弃！”一个缥缈的声音，从脑海深处传来，我的躯干似乎已经不受控制，身体只是下意识地奔向那鲜红的界线。
不知过了多久，在哨声响起的同时，冲过终点的我一下子瘫倒在地，在大口大口的呼吸中，我不由得忆起冲向终点的那一刻。
“幸福”总是来得很突然，在一个难得的好天气，体育老师临时决定测试1000米长跑，我还没做好心理准备，就被推上了跑道，大脑似乎还在发木，就听到了发令枪响。
前两圈我猛冲到前面，争取时间，可这样的坏处随后就暴露无遗，在距离终点还有两圈时，我已经用尽全力，开始掉队了。
距离终点还有200米，150米，100米……我祈求时间过得慢些，可它却一分一秒不肯多停留，还不忘在我腿里灌铅，我迈出的每一步都十分艰难。
我感觉身体里最后一丝力量都用完了，真想停下来，休息一会儿啊。
“放弃吧，也许不及格的命运，是无法逃脱的！”耳旁一个声音对我说，但同时另一个念头也冒了出来，“还有机会，只要坚持就能冲破不及格的桎梏。
” “加油！加油！”同学们的呐喊声飘进耳朵，我似乎已经不是在用肌肉跑步，20米、10米、5米、2米……终点就在眼前，我用尽全力，在哨声吹响前的刹那，冲过终点。
胜利了！ 随后我踉跄着前行几步，全身瘫软，扑倒在草地上，心脏咚咚地跳着，大口大口地喘着气。
混着青草味儿的空气被我吸入肺中，脑海中一片轻松。
回想刚才艰难的过程，冲向终点的那一瞬是那样的难忘。
那一刻，我至今记忆犹新。
那一刻，我奔向的不是终点，而是更加努力的自己。
（指导老师：崔媛媛） 可爱的银手球 河南商报小记者郑州市金水区文化路第一小学二
（1）班刘铭翼 我房间的窗台上放着很多小植物，有金银草、蓝石莲，但是我最喜欢的还是姥姥送的三株银手球。
妈妈告诉我，银手球属于仙人掌科，但跟其他仙人掌不同的是，它是群生的，即可簇拥在一起生长，主干上又分出五六根小短圆筒形的枝干，就像人的手指一样，上面密密麻麻覆盖着银色的小刺，看着很吓人，摸上去却是软软的。
初春时节，枝干交叉的位置会长出可爱的小花，花瓣是红色的，花心是淡淡的黄色，美丽极了。
有一次，我把书包放在窗台上，书包倒下正好 压在银手球上。
我赶紧把书包拿走，仔细查看银 手球，发现整个枝干都被压弯了，小花也掉了
一 个，整棵银手球都有些松动了。
我心疼坏了，害怕 它再也不能长好。
我把银手球的根往土里按了 按，让它不再那么松动。
过了几天，我惊奇地发现，银手球的主干底 部，竟然又拱出了两个毛茸茸的小圆球，长出了新 的枝干。
我高兴地告诉妈妈，妈妈说：“银手球本 来就是生活在沙漠里的，无论多么恶劣的环境它 都可以顽强地生长。
”听了妈妈的话，我更加喜欢 我的银手球了，不单单喜欢它长得可爱，更喜欢它 坚忍不拔的品质！ （指导老师：秦华） 发现晨跑的趣味 河南商报小记者
郑州外国语中学八
（2）班李乐宸 生活的背景色单一呆板，我们无法像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，不能像苏轼“九死蛮荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”，无闲暇像白居易“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”。
但当你放大生活中的平凡，仍能发现潜藏的新鲜与惊喜。
暑假，被妈妈赶去公园晨跑。
夏日的太阳起得早，七八点钟就升得老高，燥热的阳光从云际倾泻而下，将心灼得更热。
忽而抬眸，看到树影斑驳处，一位老人拿着大笔在地上写字。
老人一头银发梳得整齐，一袭白衫白裤白袜，脚踩黑布鞋，颇有些仙风道骨的气质。
再看笔下字，每个字都别具风格、错落有致，每个字又遐迩一体、相辅相成。
老人的手因过于用力而青筋暴起，好似地上一道道蜿蜒遒劲的笔画。
蘸水的功夫，老人回头看到我，“妞，起这么早 干什么呀？”“晨跑”我答，“爷爷，你为什么不在家里练字呢？这儿多晒呀！”“虽说有点晒，可是这里鸟语花香，让人长精气神儿。
” 我顺着他的目光向远处望去，目之所及，是一树开得正艳的海棠，大块大块的粉色铺满我的视野，那样热烈，那样灿烂。
告别爷爷后，我继续跑步，默默与自己约定，每一次抬眸都要发现一处美好。
于是，我看到：五颜六色的郁金香漾起花海，草地上满是不知名的小野花，喜鹊立在枝头放声高歌…… 那些新鲜、美好、明艳、趣味，或许就掩藏在树枝掩映的蓝天中，野花簇簇的草坪上。
在有限的青春，飞逝的年华中，于单调中见多彩，于平凡中寻新奇，不失生活本味。
（指导老师：崔媛媛） 思考应有深度 河南商报小记者郑州外国语中学八
（2）班吴禹辰 初一时，有一次数学考得不理想，老师拿出我的卷子，帮我认真分析了一遍，得出一个结论：我的思考没有深度。
当时我很不服气，虽然题做错了，但都是自己绞尽脑汁思考出来的，怎么能叫没有深度？后来我才明白，什么才叫深度思考：能辨析信息，会寻找本质，敢于反思质疑。
作为中学生，我们每天通过各种渠道，接收数以亿计的碎片化的信息。
科普新闻类信息，价值较高，可以开阔我们的眼界和视野，我们要主动接收。
而有些毫无意义的段子、搞笑短视频等就是纯粹浪费时间，如果我们缺乏辨析信息的能力长期接收这些信息，我们就会陷入思维的舒适圈不愿意跳出，以后不愿再去做“费脑子”的深度思考。
对于老师布置的作业，如果我们没有透过作业看到知识点的能力，没有透过考试看到知识结 构欠缺的能力，没有透过现象看到本质的能力，就只能停留于表面认知，不会真正地了解。
反思质疑的能力是深度思考的第三个方面。
例如欧几里得《几何原理》认为三角形内角和等于180°，几千年来，人们一直对其深信不疑，但数学家须外卡尔特在研究中对这一定理产生了质疑，黎曼更是从须外卡尔特的思路中得到启发，诞生了赫赫有名的非欧几何。
反思质疑可以让我们在看到别人的观点时不盲从，看到权威的结论时不轻信，在时代的发展中保持清醒，这也正是反思质疑的可贵之处，它不仅有助于我们去深度思考，也代表了一种学习态度，一种为人处世的准则。
最后我想对同学们说，深度思考并没有那么困难，大家可以回想一下自己的学习生活，点滴的进步，其实都是我们思考越来越有深度的体现。
（指导老师：崔媛媛） 制图/首席编辑杨芳芳 社址：国家郑州经济技术开发区正商经开广场2号楼邮政编码：450016广告许可证号：4100004000083本报法律顾问：河南春秋律师事务所杜天征张岩河南春屹律师事务所张少春订阅价：全年360元零售价：每份2元 印刷：河南日报报业集团印务中心地址：郑州经开第三大街168号本报各部门电话（0371）办公室86088366财经部86088223政务部86088237公共部86088666女性用户发展中心86088221行风监督86088258发行热线86088777广告热线86088999