物联网应用技术专业人才培养方案
1.概述 1.1教育类型与学历层次 高等职业教育；专科。
1.2入学要求 高中毕业，或同等学历。
1.3学制 实行学分制，基本学制3年。
1.4学分要求 本专业学生必须修满138学分。
专业代码610119
2.培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线，具备物联网体系结构、无线组网技术、信息感知与处理等物联网应用技术基础知识和物联网应用系统的设计、开发、实施与运维管理等能力，能从事物联网系统开发与设计、物联网系统集成与设计、物联网工程技术支持与服务等工作，有一定专业拓展和创新能力、良好职业道德和团队精神的高素质技术技能人才。
3.职业岗位群与职业发展 所属专业大类 （代码） 所属专业类（代码） 对应行业（代码） 主要职业类别（代码） 电子信息大类（61） 电子信息类（6101） 物联网技术服务（I6532） 计算机与应用工程技术人员（2-02-13） 主要技术领域或业务工作 物联网系统开发与 设计 初始岗位发展岗位 物联网系统开发员 物联网系统开发工 程师 预计年限3-
5 物联网技计算机与应用物联网系物联网系物联网系 电子信息电子信息类 术服务工程技术人员统集成实统集成实统集成工 3-
5 大类（61）（6101） （I6532）（2-02-13） 施 施员 程师 物联网技计算机与应用物联网工物联网技物联网平 电子信息电子信息类 术服务工程技术人员程技术支术支持与台运维工 3-
5 大类（61）（6101） （I6532）（2-02-13）持与服务服务员 程师
4.人才培养规格
1 4.1知识要求
(1)具有一定的人文、社会科学知识；
(2)掌握一定的英语词汇量，具有基本英语听说能力，能阅读和翻译本专业一般英文资料；
(3)掌握本专业所必需的高等数学、工程文档写作、信息技术等基础知识；
(4)掌握本专业所必需的程序设计基础、UI
设计、物联网网络技术、感知器件功能与应 用、嵌入式单片机技术等专业基础知识；
(5)掌握物联网规划与组建、物联网设备配置与调试、物联网安全配置与防护、物联网项 目工程管理等物联网工程项目实施的基本知识；
(6)掌握网络数据库设计、物联网应用系统设计与开发的基本知识；
(7)掌握物联网维护、管理，物联网应用系统维护、管理的基本知识。
4.2
能力要求
(1)具有传感器的生产管理与产品测试能力；
(2)具有传感设备的安装、调试、维护能力；
(3)具有无线网络的构建、维护能力；
(4)具有物联网传输网络的构建、维护、安全控制能力；
(5)具有物联网简单智能嵌入系统的调试维护能力；
(6)具有专业英语的阅读能力和翻译能力，能借助字典翻译外文资料；
(7)具有较熟练的计算机操作能力和相关应用软件操作能力；
(8)具有物联网应用市场开发、技术推广能力。
4.3
公共必公共选专业群专业基综合实专业核专业拓劳动实创新创 修课修课平台课础课践课心课展课 践业教育合计 33
8 13.523.527.5 20 10.5
1 1 138
2 5.2选取以下职业技能证书之
一 序职业技能证书名称 号 颁证单位 物联网应用集成操作员人力资源和社会保障 （国家职业资格四级）、部职业技能鉴定中心、 1物联网应用集成高级操全国计算机信息高新 作员（国家职业资格三技术考试办公室 级） 物联网技术工程师技术工业和信息化部教育
2 水平证书 与考试中心 全国计算机技术与软件人力资源和社会保障 3专业技术资格（水平）考部 试
4 物联网开发工程师 广东省计算机学会
5 厂商认证工程师 华为、ARM认证 级别中、高级 中级初、中、高级 中级中级 相对应的课程 物联网技术概论、物联网工程设计与实施、物联网应用系统开发等 物联网技术概论、物联网工程设计与实施、物联网应用系统开发等高级语言程序设计、Java程序设计、网络数据库与应用、计算机网 络应用物联网技术概论、物联网工程设计与实施、物联网应用系统开发等单片机原理与接口技术、嵌入式系统开发、物联网应用系统开发 等 备注：
1.所注明的证书为各级人力资源和社会保障部门所颁发，或政府管理部门，或行业协 会认定的权威证书。
2.获得广东省（全国）高等职业院校技能大赛获奖证书三等奖以上，或省级政府以 上其他部门主办的技能大赛省三等奖以上证书，或通过学校审核批准的技能竞赛（认证） 证书，可以作为职业技能证书进行认定。
5.3
顶岗实习要求
1.参加由学校组织的集体或分组式的顶岗实习半年；或者学生本人提出申请，经学校、 家长同意，可以自找单位实习半年；
2.实习完毕按学校、所在学院和专业要求提交完整的顶岗实习资料。
5.4
大学生素质拓展学分要求 清远校区三年制学生的素质拓展学分需达到8学分才能毕业，二年制的学生需达到6学分才能毕业。
具体要求按照《广东工程职业技术学院大学生素质拓展学分（清远校区）实施办法》执行。
6.课程体系 6.1工作过程系统化课程设计 职业岗位与学习领域课程构建 职业岗位
1.物联网应用系统开发工程师 典型工作任务1.1感知设备的应用流程设计、开发和测试 行动领域
1、具备物联网相关知识，熟悉物联网相关产品的应用系统开发 学习领域《单片机原理与接口技术》《物联网APP开发》《物联网工程综合实训》
3 2.物联网系统集成、测试工程师
3.物联网平台运维工程师 1.2RFID和传感
2、理解RFID系统集成项《传感器与RFID技术》 网技术应用研究、项目的设计、开发、实施的《高级语言程序设计》 目设计、感知系统开发和集成1.3数据处理系统中上位机接收的接口数据流进行解析 基本技能
3、熟悉面向对象的程序设计，具有良好的编程习惯和编程意识
4、具备良好的诚信自律、 《智能设备应用综合实训》《Java程序设计》《数据库技术及应用》《Web应用开发》《移动互联网软件开发》 和派发，编写数据库团队合作、学习能力、沟 操作代码，实现行业通能力、积极主动性、逻 应用 辑思维能力、成绩导向、 1.4物联网应用层坚韧性等素质 开发和集成、辅助工 程设计和项目实施 1.5编写各种设计 文档。
2.1负责系统软件、
1.了解物联网系统的体 硬件、网关和传感装置集成在一起，进行测试，发现并改进单元设计过程中的错误2.2无线网络与移动设备的构建、组网工作2.3编写相关技术文档。
系结构设计、掌握系统调试的基本流程与技巧、具备发现与修改设计过程中的错误。
2.具备无线网络的基础知识，掌握物联网系统组织的基本能力。
3.硬件组装机维护能力、协调交际能力。
《物联网系统安装与调试》《计算机网络应用》《工程制图及AUTOCAD》《无线组网技术》《传感器与RFID技术》《物联网APP开发》《物联网工程综合实训》《物联网工程设计与实施》
4.熟悉物联网应用软件 的测试方法和工具。
3.1负责物联网系
1、熟悉物联网系统的特 统的数据处理、运行点和使用规则，具备基本 状态监控工作 的故障维修能力 3.2系统设备维护、
2、熟悉物联网产品设备 巡检计划制订与实的基本应用技巧、具有维 施、故障诊断与排除护物联网应用系统后期硬 和信息安全 件和软件的能力、协调交 4.2负责根据客户际能力等 需求制定实施方案，
3、熟悉物联网相关产品 并进行感知设备、无的名称和特点，具有基本 线网络设备以及终的销售技巧 端设备的配置、调试 《专业认知实习》《计算机网络应用》《Linux系统运维技术》《物联网系统安装与调试》《物联网工程综合实训》《数据库技术及应用》《物联网工程设计与实施》 和系统运行 4.3负责用户系统 技术维护、平台使用 培训和系统升级
4 6.2课程体系结构图 公共（通识）课程 专业课程 公共必修课程 公共选修课基础（群）课程专业核心课程 专业(实践)拓展课 军事技能、军事理论思想道德修养与法律基础(含廉洁修身)
I、II毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
I、II形势与政策思想政治理论课社会实践课职业英语I职业英语II体育I体育II体育III计算机应用基础大学生健康与心理卫生职业生涯规划教育就业指导创新创业基础 选修课
1 专 美育选修课程（音 业 乐鉴赏、美术欣 群 赏、舞蹈鉴赏） 平 职业素养、应用文 台 写作类选修课程 课 选修课
2 电路基础C语言程序设计Python程序设计移动网页制作技术 专单片机原理与业接口技术（C语基言版）、础物联网APP开课发、程无线组网技 术、传感器与RFID技术、物联网工程设计与实施 物联网技术概论、计算机电子技术、计算机网络应用、Linux系统运维技术、Java程序设计、Web应用开发、物联网系统安装与调试 综合实践课 专业认知实习、单片机及智能传感应用实训、智能设备综合实训、物联网工程综合实训、毕业综合项目或毕业设计（论文）、顶岗实习 专业拓展课 数据库技术及应用、工程制图及AUTOCAD、移动互联软件开发 6.3学习情境总体设计框架 学习情境总表 学习情境学习情境学习情境学习情境学习情境学习情境学习情境 专业核心课程
1 单片机原理与接单片机及嵌入式的 口技术（C语言）基本概念 物联网APP开发无线组网技术 Android应用开发环境搭建无线传感 2C语言的端口编程实现基本控制Android资源访问 WSN的体 3中断定时编程实现中断及定时控制Android界面处理 物理层和 4接口编程实现多种功能控制 AndroidActivity开发寻址、同 5arm开发环境与调试 AndroidService开发网络层和 6嵌入式操作系统使用 Android数据存取 WSN的构
5 网络概述系结构链路层协步和定位路由协议建和应用 议 协议 实现 传感器与RFID传感器技常用传感传感器检智能传感 RFID原理RFID应用 技术 术基础器应用测与控制器应用 物联网工程设计与实施 TCP/IP网络通讯协议 事务处理编程 系统服务程序 数据库使用 系统参数配置与管理 综合应用程序设计与开发 6.4专业核心课程标准 单片机原理与接口技术（C语言版）课程描述 课程代码：z22100005 课程名称 单片机原理与接口技术（C语言） 学时数 64
1.
3.社会能力目标 具有良好的社会职业道德和敬业精神；具有团队意识及妥善处理人际关系的能 力；具有沟通与交流能力；具有计划组织能力和团队协作能力。
项目名称 主要教学任务 按键控制
LED数码显示 C语言基本编程；数据类型、运算符与表达式、顺 序程序设计、选择结构程序设计、一维数组与二维 数组、字符串 交通控制灯 模块化设计简单程序；函数定义、函数的调用、函 教学内容 数的嵌套调用、函数的递归调用、局部变量和全局 变量、变量的存储类别、内部函数与外部函数、编 程方法、定时器的应用 机器人小车的简单前进、后
指针定义与运算、指针作函数参数、指针与数组、 退 指针与字符串 机器人小车的简单巡航 结构体定义、引用、共用体、枚举类型，程序的基
6 教学方法建议 本方法与步骤、顺序结构、分支程序结构、循环程 序结构、流程图、典型应用程序设计与分析、查表 程序、子程序 机器人小车尾随 位运算、单片机内部结构、指令的寻址方式、指令 系统 多传感机器人小车 中断源、中断标志、中断入口、中断处理过程、中 断应用程序分析与设计、A/D、D/A
转换器与单片机 接口工作原理、编程方法、串行口工作方式教学方法采取项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣。
教学中 要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用投影、多媒体 等教学手段。
教学条件 考核评价
要求 教学考评须采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生作品评价与知识点考核相结合。
1.教学媒体：office、演示文稿
2.教学场景：单片机实训室
3.工具设备：计算机、单片机实验设备、示波器、万用表、仿真软件
4.教师配备：本专业本科毕业中级职称或硕士学历以上人员
1.成果形式：掌握课程的基本内容，可以完成小系统的设计和验证
2.评价方式：作业、课堂表现、实训、笔试
3.考核标准:30%平时+70%课程设计作品 物联网APP开发课程描述 课程代码：z01100461 课程名称物联网APP开发 学时数 64
1、专业能力 总体目标：熟练掌握使用Android开发应用程序所需的知识和技能，具备利 用Android平台开发手机应用程序的能力。
掌握面向对象编程的思想、能够编制 教学目标简单的Android应用程序
2、方法能力 主动学习、获取新知识的能力；分析问题解决问题的能力
3、社会能力
7 良好的职业素质；不怕困难勇于创新的能力；团队合作精神 单元名称
1、Android应用开发环境搭建
2、Android资源访问
3、界面处理教学内容
4、Activity开发
5、AndroidService开发
6、Android数据存取 主要教学内容
1、Android的发展历程
2、Android平台的基本应用
3、Android开发环境搭建
1、认识Android资源的类型和布局
2、学习资源文件的使用
3、常用布局的应用1、android菜单2、android事件处理3、android布局管理4、android组件
1、Activity的创建
2、启动另一个Activity3、Activity之间传递数据
4、启动另一个Activity并返回结果
5、Activity的生命周期
1、创建一个Service2、启动和停止Service3、绑定一个已经存在的Service1、Preference2、File3、SQLite 教学方法教学方法采取项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣。
教学中 建议 要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用投影、多媒体 等教学手段。
教学考评须采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生 教学条件 作品评价与知识点考核相结合。
1、教学媒体：计算机教学媒体、教学辅助媒体、自学媒体
2、工具设备：多媒体教室、计算机应用实训室、计算机工作坊
3、教师配备：本专业本科毕业中级职称或硕士学历以上人员 考核评价
1、成果形式：考工鉴定 要求
2、评价方式：督导评价、社会评价
3、考核标准 采用全方位考核体系，利用上机考试的形式符合本课程的教学特点。
期末总评成绩包括平时考核、阶段考核、课程设计成绩和最终的期末考试成绩（利 用上机考试的形式）。
8 无线组网技术
课程描述 课程代码：z01100460 课程名称无线组网技术 学时数 64
1、专业能力目标：掌握无线传感器网络的体系结构和网络管理技术，掌握WSN的 物理层协议、MAC协议、路由协议，了解WSN的节点定位、目标跟踪和时间同步等 教学目标 关键技术。
2、方法能力目标：掌握基于无线传感网络的智能应用的基本设计方法，掌握其软 硬件开发平台和仿真环境的使用。
3、社会能力目标：交流沟通、团队合作 单元名称 主要教学内容 无线传感网（WSN）概述
环境智能远景、WSN应用案例、WSN应用类型 WSN体系结构 WSN节点、WSN网络架构 物理层和链路层协议 物理层、MAC协议、链路层协议 教学内容 寻址、同步和定位协议网络层和路由协议 命名和寻址、时间同步、定位和定点WSN的拓扑结构、WSN的路由协议 WSN的构建和应用实现以数据为中心的和基于内容的WSN互联、WSN传输层和 QoS、高级的应用支持、ZigBee技术\NB-IOT技术 WSN仿真平台和开发平WSN仿真平台NS，JavaSim，OPNET，MATLAB等；WSN开 台 发平台nesC语言和TinyOS操作系统 教学方法通过相应的实验箱平台，依据相应的演示实验了解WSN中的一些基本概念，并通 建议 过相应的编程接口在设计实验中，学会设计简单的WSN系统应用，加强学生对无 线传感器网络的理解，与此同时使学生在WSN网络搭建和应用设计方面也能够得 到基本的训练。
教学条件
1、教学媒体：office、演示文稿、仿真平台
2、工具设备：无线传感器网络实验室、仿真平台
3、教师配备：无线传感器网络实验室、仿真平台 考核评价
1、成果形式：无线传感网络实验、实训报告、应用设计 要求
2、评价方式：自我评价、小组互评、教师评价
3、考核标准：过程性考核
9 传感器与RFID技术课程描述 课程代码：z01100459 课程名称传感器与RFID技术 学时数 64
1、专业能力目标：熟悉常用传感器和智能传感器，在此基础上，能够根据应用需 教学目标 求，设计相应的传感器网络，掌握RFID射频识别技术。
2、方法能力目标：具备一定的自主学习能力；根据具体应用设计对应传感器网络
3、社会能力目标：交流沟通、团队合作 单元名称 主要教学内容 传感器概述 自动监控系统与传感器、传感器分类及性能指标 常用传感器及其应用 温度传感器、力传感器、光电式传感器、图像传感器、 气体和湿度传感器 教学内容
智能传感器 计算型智能传感器、特殊材料智能传感器、多传感器融 合系统 传感器网络 传感器网络信息交换体系、传感器网络通信协议、无线 传感器网络 RFID识别技术及其应用RFID原理、RFID识别技术应用 教学方法教室通过演示PPT、相应的实验箱平台，依据相应的演示实验了解各种传感器的特 建议 性，并通过相应的实验，学会设计简单的传感器网络。
教学条件
1、教学媒体：office、演示文稿、仿真平台
2、工具设备：传感器实验室、仿真平台
3、教师配备：本专业本科毕业中级职称或硕士学历以上人员 考核评价
1、成果形式：能够根据应用需求，进行传感器的选型，设计出相应的传感器网络 要求 方案
2、评价方式：学生自评、小组互评、教师评价
3、考核标准：过程性考核 物联网工程设计与实施
课程描述 课程代码：z01100440 课程名称 物联网工程设计与实施 学时数 64 教学目标
1.方法能力目标
项目名称 主要教学任务 TCP/IP
网络通讯协议 Java网络编程基础、TCP/IP网络通讯 事务处理编程 无线传感网应用系统框架设计、数据流解析与派发 教学内容系统服务程序 嵌入式系统驱动程序设计 数据库使用 网络数据库应用 系统参数配置与管理 嵌入式操作系统配置、剪裁与移植 教学方法 综合应用程序设计与开发物联网综合项目教学方法采取项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣。
教学中 建议 要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用投影、多媒体 等教学手段。
教学条件 考核评价
要求 教学考评须采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生作品评价与知识点考核相结合。
1.教学媒体：office、演示文稿
2.工具设备：PC机、java语言、数据库
3.教师配备：本专业本科毕业中级职称或硕士学历以上人员
1.成果形式：掌握课程的基本内容，可以完成小系统的设计和验证
2.评价方式：作业、课堂表现、实训、笔试
3.考核标准:30%平时+70%课程设计作品 11
7.教学培养计划“学时、学分”分配表 类 别 学分 学时 实践学时 实践学时占学时比例（%） 公共必修课程 公共选修课程 专业群平台课程 专业基础课程 专业核心课程 综合实践课程 专业拓展（选修）课程 劳动实践 创新创业教育 总 计 33 8
13.523.5 2027.510.5 11138 648 128216376320416168 2566 314 0116224204416112 1680 40.576.365.5
8.专业基本条件 8.1专业带头人的基本要求
(1)拥护党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，对现代职业教育理念理 解较深，有较强的校企合作能力和创新能力；
(2)应具有本专业副高及以上专业技术职务，或具有博士研究生学历(学位)；
(3)具备“双师”素质，具有较强的专业实践技能、动手操作能力与科技推广能力；
(4)近两年专业技术人员年度考核均达到“合格”等次以上，独立系统地讲授过两门及以 上专业核心课程，教学效果优秀，教学水平较高，教学业绩突出；
(5)具有较强的社会开拓能力，带领所在专业团队建立能满足专业教学要求的校外实践基 地群，产、学、研合作工作效果明显。
8.2
专任教师、兼职教师的配置与要求 专业核心课程单片机原理与接口技术(C语言) 物联网APP开发 能力结构要求了解多种程序语言、了解硬件电路、能熟练用语言表达电路的需求、能指导学生完成相关的电路的系统设计。
熟悉java程序语言、了 专任教师要求熟悉本课程的具体内容、能独立完成本课程的授课、熟悉相关实训设备、对前导课程及后续课程有一定的了解。
熟悉本课程的具体内 兼职教师要求
1.责任心强；
2.熟悉本课程的内容；
3.了解实际工程所需要知识；
4.有企业工作经验
1.责任心强；
2.熟悉本 12 无线组网技术传感器与RFID技术物联网工程设计与施工 解Android系统、能熟练用java语言开发android应用、能指导学生完成相关的Android程序。
熟悉蓝牙、WIFI、Zigbee、NB-IOT、Lora等无线通信技术，能指导学生完成无线传感网络的搭建熟悉常用传感器的作用、特点和工作原理；熟练安装使用传感器；能根据应用要求，指导学生用传感器正确组网。
熟悉物联网应用系统相关知识，能指导学生完成物联网应用系统综合开发。
容、能独立完成本课程的授课、熟悉相关实训设备、对前导课程及后续课程有一定的了解。
熟悉本课程的具体内容、能独立完成本课程的授课、熟悉相关实训设备、对前导课程及后续课程有一定的了解。
熟悉本课程的具体内容、能独立完成本课程的授课、熟悉相关实训设备、对前导课程及后续课程有一定的了解。
熟悉本课程的具体内容、能独立完成本课程的授课、熟悉相关实训设备、对前导课程及后续课程有一定的了解。
课程的内容；
3.了解实际工程所需要知识；
4.有企业工作经验
1.责任心强；
2.熟悉本课程的内容；
3.了解实际工程所需要知识；
4.有企业工作经验
1.责任心强；
2.熟悉本课程的内容；
3.了解实际工程所需要知识；
4.有企业工作经验
1.责任心强；
2.熟悉本课程的内容；
3.了解实际工程所需要知识；
4.有企业工作经验 8.3实践教学条件(校内) 实训室1：单片机实训室（嵌入式技术实训室） 开设的实训项目 实训室设备 对应课程
1.I/O控制
2.定时计数器
3.可编程控制实训
4.单片机串行口通讯
5.智能小车
6.接触IC卡
7.控制交通灯
1.单片机开放式综合实验/仿真系统：41套
2.计算机：41台
3.工位：50个
4.多媒体设备：1套
5.网络设备：1套
6.仿真器：20套
1.计算机电子技术
2.单片机原理与接口技术
3.物联网系统安装与调试
4.物联网工程综合实训 实训室2：网络工程及安全技术实训室 实训考核实操考核+职业资格技能鉴定考核 开设的实训项目
1.构建小型局域网
2.局域网冗余策略
3.构建中型局域网
4.构建广域网
5.局域网接入
6.局域网安全与管理 实训室设备
1.二层交换机：16套
2.三层交换机：16套
3.路由器：32套
4.防火墙：8套
5.网络入侵检测：1套 对应课程
1、计算机网络应用
2、物联网工程设计与实施 实训考核实操考核+职业资格技能 鉴定考核 13 实训室3：物联网应用系统开发实训室 开设的实训项目 实训室设备 对应课程
1.移动端开发2.web应用开发
3.网络数据库设计
4.Android应用开发
1、移动设备2套
2、电脑48台
1、物联网APP开发
2、Web应用开发
3、面向对象程序设计（java） 8.4实践教学条件(校外) 序号基地名称 主要实习实训项目 实训考核实操考核+职业资格技能 鉴定考核
1 广东省物联网协会 顶岗实习、毕业综合项目、物联网工程综合实训 广州粤嵌通信科技有限公顶岗实习、毕业综合项目、智能设备应用综合实训、单
2 司 片机及智能传感实训
3 中数通信息有限公司 顶岗实习、Web应用开发 广州腾科网络技术有限公
4 毕业综合项目、无线组网技术 司
5 广州红迅软件有限公司顶岗实习、移动互联网应用软件、物联网APP 8.5教材及图书、数字化（网络）资料学习资源 教材的应该选用是近三年的专业课程优秀教材,如高职高专规划教材、高职高专优秀教材些专业课程实训应该采用自编实训指导书。
图书、数字化(网络)资料应该具有电工电子及自动化技术专业中文书库、人均50册以上馆藏电子资源应该引进引进CNKl全文期刊数据库、读秀知识平台等电子资源,适应数字时代专业的信息需求。
1.专业图书有14万册,完全能满足教学需要2图书馆现有报刊阅览室、由42台电脑组成的电子阅见室、赠书阅见室,中文书库,工具书库等,学生阅览座位近540个,目前图书馆周开放时间达825小时,目前,图书馆有馆藏纸质文献455398册,电子图书231883册,订阅现刊近510种,报纸97多种,有过稀合订本7547册。
馆藏电子资源已具规模,先后引进了CNKI全文期刊数据库、读秀知识平台等电子资源基本适应数字时代专业的信息需求。
与专业相适应图书总数为14000册,完全可以保证学生课借阅的需要。
9.
1 1120 4AAAAAAAAAAAAAAAAADGF17
1 1120 5AAAAAAAAAAAAAADEEEEF14 14120 6EEEEEEEEEEEEEEEE 16 16 合计（周） 792142053114 备注：
(1)劳动实践由学生工作部根据实际来安排，计1学分;
(2)创新创业教育，计1学分;
(3)学生在校期间需利用假期进行共4周的体验性实习（含社会实践）。
10.2课程设置及培养进度计划（见进度计划表） 执笔人：林明方 审核人：林明方 15 课程课程代性码质 课程名称 z16010军事技能 006 z16010军事理论 007 z06010思想道德修养与法律基础(含廉洁 006修身)
I z06010思想道德修养与法律基础(含廉洁 007修身)II z06010毛泽东思想和中国特色社会主义理 008论体系概论
I z06010毛泽东思想和中国特色社会主义理 009论体系概论II z06010形势与政策 010 z06010思想政治理论课社会实践课 005 公z03010 共 职业英语
I 必001 修 课 z03010职业英语II 程002 模块z12010体育I 001 z12010体育II 002 z12010体育III 004 z01010计算机应用基础 001 z16010大学生心理健康 005 z17010职业生涯规划教育 001 z17010就业指导 002 z23010创新创业基础 001 小计 课公 程共 选修课
1 模选 块修美育选修课程（音乐鉴赏、美术欣 学时 学分小理实 计论践 11 11
2 2
2 23636 1.24186 51. 241865 232248 232248 1402416 116 16 3.5656 53. 56565 236234 236234 236234 2321220 2321616 116124 11616 11616643331 33844 2323223232 16 各学期学时分配一学年二学年三学年 考核方式 考考考一二三四五
六 试查证11 √
2 1818 √ 24 √ 24 √ 32 √ 326(6(6(6((82)2)2)2)) 16 √√ √ 56 √ 56 √ 36 √ 36 √ 36 √ 32 √ 8(8(√ 8)8) 16 √ 16 √ 16 √ 3019924024 20 32 √ 32 √ 赏、舞蹈鉴赏） 职业素养、应用文写作类选修课程23232 32 选修课
2 小计 新一z04100代448信 电路基础 息z04100 平技001术 C语言程序设计 台与z01100 课人 Python程序设计 程工443 智z01100能专468 移动网页设计与制作 业 群 小计 z01100物联网技术概论 281 z01100计算机电子技术 435 z04110计算机网络应用 067专 业z01100 基 Linux系统运维技术 础467 课z01100 程 JAVA程序设计 175 z01100Web应用开发 286 z01100物联网系统安装与调试 456 小计 z22100单片机原理与接口技术(C语言版) 005 z01100传感器与RFID技术 459专 业z01100 核 无线组网技术 心460 课z01100 程 物联网APP开发 461 z01100物联网工程设计与实施 440 小计 232321212 888 3232323232 348321648
3. 562432 56
5 3. 562036 56
5 3. 562432 56
5 1321101148565656 .5606 232201232 4642836 64
3. 562432 56
5 3482028 48 3.562036 53. 5620365 5656 4642044 64 23371522 16 12 32 56 .5624
8 0 4642440 64 4642440 64 4642440 64 4642440 64 4642044321120 20064 641212 6488 17 √√ √√√ √ √√ √√√√√ √√ √√√ z01012
0. 专业认知实习
8 88 √ 008
5 z01100
1 单片机及智能传感应用实训 126 26 √ 457 周 综z01100智能设备应用综合实训合405 126 26 实 践 z01100物联网工程综合实训 课324 126 26 程 z00100 20 20 毕业综合项目或毕业设计（论文）
8 001
8 8 1√ 周1√周20√
8 z00100顶岗实习 002 41 41 16
6 6 41√
6 小计 2771.50 718
0 234102626 46 专z01100 业 数据库技术及应用484 拓 展z01100 （ 工程制图及AutoCAD 选345 修z01100 ） 移动互联软件开发 课439 程 小计 3.562036 53481632 4642044 1016 11 56 .58
2 56 √ 48 √ 64 √ 564864 劳动实践
1 √ 创新创业教育
1 √ 各学期学时、学分总计 13258816394444454141866680066086 备注：
1.形势与政策课等理论课程以2学时为上课单位，避免安排一天4学时或以上;
2.专业核心课可分多个学期上 课，课程名可分为
I、II等；
3.思想政治理论课社会实践课分学期开展各种形式实践。
4.劳动实践根据实际来安排。
5.创新创业教育具体按照《广东工程职业技术学院创新创业学分认定转换办法》执行。
6.清远校区的大学生素质拓展 学分要求按《广东工程职业技术学院大学生素质拓展学分（清远校区）实施办法》执行。
18
1.概述 1.1教育类型与学历层次 高等职业教育；专科。
1.2入学要求 高中毕业，或同等学历。
1.3学制 实行学分制，基本学制3年。
1.4学分要求 本专业学生必须修满138学分。
专业代码610119
2.培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线，具备物联网体系结构、无线组网技术、信息感知与处理等物联网应用技术基础知识和物联网应用系统的设计、开发、实施与运维管理等能力，能从事物联网系统开发与设计、物联网系统集成与设计、物联网工程技术支持与服务等工作，有一定专业拓展和创新能力、良好职业道德和团队精神的高素质技术技能人才。
3.职业岗位群与职业发展 所属专业大类 （代码） 所属专业类（代码） 对应行业（代码） 主要职业类别（代码） 电子信息大类（61） 电子信息类（6101） 物联网技术服务（I6532） 计算机与应用工程技术人员（2-02-13） 主要技术领域或业务工作 物联网系统开发与 设计 初始岗位发展岗位 物联网系统开发员 物联网系统开发工 程师 预计年限3-
5 物联网技计算机与应用物联网系物联网系物联网系 电子信息电子信息类 术服务工程技术人员统集成实统集成实统集成工 3-
5 大类（61）（6101） （I6532）（2-02-13） 施 施员 程师 物联网技计算机与应用物联网工物联网技物联网平 电子信息电子信息类 术服务工程技术人员程技术支术支持与台运维工 3-
5 大类（61）（6101） （I6532）（2-02-13）持与服务服务员 程师
4.人才培养规格
1 4.1知识要求
(1)具有一定的人文、社会科学知识；
(2)掌握一定的英语词汇量，具有基本英语听说能力，能阅读和翻译本专业一般英文资料；
(3)掌握本专业所必需的高等数学、工程文档写作、信息技术等基础知识；
(4)掌握本专业所必需的程序设计基础、UI
设计、物联网网络技术、感知器件功能与应 用、嵌入式单片机技术等专业基础知识；
(5)掌握物联网规划与组建、物联网设备配置与调试、物联网安全配置与防护、物联网项 目工程管理等物联网工程项目实施的基本知识；
(6)掌握网络数据库设计、物联网应用系统设计与开发的基本知识；
(7)掌握物联网维护、管理，物联网应用系统维护、管理的基本知识。
4.2
能力要求
(1)具有传感器的生产管理与产品测试能力；
(2)具有传感设备的安装、调试、维护能力；
(3)具有无线网络的构建、维护能力；
(4)具有物联网传输网络的构建、维护、安全控制能力；
(5)具有物联网简单智能嵌入系统的调试维护能力；
(6)具有专业英语的阅读能力和翻译能力，能借助字典翻译外文资料；
(7)具有较熟练的计算机操作能力和相关应用软件操作能力；
(8)具有物联网应用市场开发、技术推广能力。
4.3
职业素质
(1)提出问题、分析问题和解决问题的能力；
(2)查阅、翻译中英文专业资料能力；
(3)独立搜集、处理信息的能力；
(4)独立终身学习的意识和再学习的能力；
(5)公文处理能力和语言交际能力。
5.
公共必公共选专业群专业基综合实专业核专业拓劳动实创新创 修课修课平台课础课践课心课展课 践业教育合计 33
8 13.523.527.5 20 10.5
1 1 138
2 5.2选取以下职业技能证书之
一 序职业技能证书名称 号 颁证单位 物联网应用集成操作员人力资源和社会保障 （国家职业资格四级）、部职业技能鉴定中心、 1物联网应用集成高级操全国计算机信息高新 作员（国家职业资格三技术考试办公室 级） 物联网技术工程师技术工业和信息化部教育
2 水平证书 与考试中心 全国计算机技术与软件人力资源和社会保障 3专业技术资格（水平）考部 试
4 物联网开发工程师 广东省计算机学会
5 厂商认证工程师 华为、ARM认证 级别中、高级 中级初、中、高级 中级中级 相对应的课程 物联网技术概论、物联网工程设计与实施、物联网应用系统开发等 物联网技术概论、物联网工程设计与实施、物联网应用系统开发等高级语言程序设计、Java程序设计、网络数据库与应用、计算机网 络应用物联网技术概论、物联网工程设计与实施、物联网应用系统开发等单片机原理与接口技术、嵌入式系统开发、物联网应用系统开发 等 备注：
1.所注明的证书为各级人力资源和社会保障部门所颁发，或政府管理部门，或行业协 会认定的权威证书。
2.获得广东省（全国）高等职业院校技能大赛获奖证书三等奖以上，或省级政府以 上其他部门主办的技能大赛省三等奖以上证书，或通过学校审核批准的技能竞赛（认证） 证书，可以作为职业技能证书进行认定。
5.3
顶岗实习要求
1.参加由学校组织的集体或分组式的顶岗实习半年；或者学生本人提出申请，经学校、 家长同意，可以自找单位实习半年；
2.实习完毕按学校、所在学院和专业要求提交完整的顶岗实习资料。
5.4
大学生素质拓展学分要求 清远校区三年制学生的素质拓展学分需达到8学分才能毕业，二年制的学生需达到6学分才能毕业。
具体要求按照《广东工程职业技术学院大学生素质拓展学分（清远校区）实施办法》执行。
6.课程体系 6.1工作过程系统化课程设计 职业岗位与学习领域课程构建 职业岗位
1.物联网应用系统开发工程师 典型工作任务1.1感知设备的应用流程设计、开发和测试 行动领域
1、具备物联网相关知识，熟悉物联网相关产品的应用系统开发 学习领域《单片机原理与接口技术》《物联网APP开发》《物联网工程综合实训》
3 2.物联网系统集成、测试工程师
3.物联网平台运维工程师 1.2RFID和传感
2、理解RFID系统集成项《传感器与RFID技术》 网技术应用研究、项目的设计、开发、实施的《高级语言程序设计》 目设计、感知系统开发和集成1.3数据处理系统中上位机接收的接口数据流进行解析 基本技能
3、熟悉面向对象的程序设计，具有良好的编程习惯和编程意识
4、具备良好的诚信自律、 《智能设备应用综合实训》《Java程序设计》《数据库技术及应用》《Web应用开发》《移动互联网软件开发》 和派发，编写数据库团队合作、学习能力、沟 操作代码，实现行业通能力、积极主动性、逻 应用 辑思维能力、成绩导向、 1.4物联网应用层坚韧性等素质 开发和集成、辅助工 程设计和项目实施 1.5编写各种设计 文档。
2.1负责系统软件、
1.了解物联网系统的体 硬件、网关和传感装置集成在一起，进行测试，发现并改进单元设计过程中的错误2.2无线网络与移动设备的构建、组网工作2.3编写相关技术文档。
系结构设计、掌握系统调试的基本流程与技巧、具备发现与修改设计过程中的错误。
2.具备无线网络的基础知识，掌握物联网系统组织的基本能力。
3.硬件组装机维护能力、协调交际能力。
《物联网系统安装与调试》《计算机网络应用》《工程制图及AUTOCAD》《无线组网技术》《传感器与RFID技术》《物联网APP开发》《物联网工程综合实训》《物联网工程设计与实施》
4.熟悉物联网应用软件 的测试方法和工具。
3.1负责物联网系
1、熟悉物联网系统的特 统的数据处理、运行点和使用规则，具备基本 状态监控工作 的故障维修能力 3.2系统设备维护、
2、熟悉物联网产品设备 巡检计划制订与实的基本应用技巧、具有维 施、故障诊断与排除护物联网应用系统后期硬 和信息安全 件和软件的能力、协调交 4.2负责根据客户际能力等 需求制定实施方案，
3、熟悉物联网相关产品 并进行感知设备、无的名称和特点，具有基本 线网络设备以及终的销售技巧 端设备的配置、调试 《专业认知实习》《计算机网络应用》《Linux系统运维技术》《物联网系统安装与调试》《物联网工程综合实训》《数据库技术及应用》《物联网工程设计与实施》 和系统运行 4.3负责用户系统 技术维护、平台使用 培训和系统升级
4 6.2课程体系结构图 公共（通识）课程 专业课程 公共必修课程 公共选修课基础（群）课程专业核心课程 专业(实践)拓展课 军事技能、军事理论思想道德修养与法律基础(含廉洁修身)
I、II毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
I、II形势与政策思想政治理论课社会实践课职业英语I职业英语II体育I体育II体育III计算机应用基础大学生健康与心理卫生职业生涯规划教育就业指导创新创业基础 选修课
1 专 美育选修课程（音 业 乐鉴赏、美术欣 群 赏、舞蹈鉴赏） 平 职业素养、应用文 台 写作类选修课程 课 选修课
2 电路基础C语言程序设计Python程序设计移动网页制作技术 专单片机原理与业接口技术（C语基言版）、础物联网APP开课发、程无线组网技 术、传感器与RFID技术、物联网工程设计与实施 物联网技术概论、计算机电子技术、计算机网络应用、Linux系统运维技术、Java程序设计、Web应用开发、物联网系统安装与调试 综合实践课 专业认知实习、单片机及智能传感应用实训、智能设备综合实训、物联网工程综合实训、毕业综合项目或毕业设计（论文）、顶岗实习 专业拓展课 数据库技术及应用、工程制图及AUTOCAD、移动互联软件开发 6.3学习情境总体设计框架 学习情境总表 学习情境学习情境学习情境学习情境学习情境学习情境学习情境 专业核心课程
1 单片机原理与接单片机及嵌入式的 口技术（C语言）基本概念 物联网APP开发无线组网技术 Android应用开发环境搭建无线传感 2C语言的端口编程实现基本控制Android资源访问 WSN的体 3中断定时编程实现中断及定时控制Android界面处理 物理层和 4接口编程实现多种功能控制 AndroidActivity开发寻址、同 5arm开发环境与调试 AndroidService开发网络层和 6嵌入式操作系统使用 Android数据存取 WSN的构
5 网络概述系结构链路层协步和定位路由协议建和应用 议 协议 实现 传感器与RFID传感器技常用传感传感器检智能传感 RFID原理RFID应用 技术 术基础器应用测与控制器应用 物联网工程设计与实施 TCP/IP网络通讯协议 事务处理编程 系统服务程序 数据库使用 系统参数配置与管理 综合应用程序设计与开发 6.4专业核心课程标准 单片机原理与接口技术（C语言版）课程描述 课程代码：z22100005 课程名称 单片机原理与接口技术（C语言） 学时数 64
1.
方法能力目标
具有较好的学习新知识和新技能的能力；具有解决问题的方法及能力和制定工作
计划的能力；具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作能力；具有自
学能力、理解能力与表达能力
教学目标
2.
3.社会能力目标 具有良好的社会职业道德和敬业精神；具有团队意识及妥善处理人际关系的能 力；具有沟通与交流能力；具有计划组织能力和团队协作能力。
项目名称 主要教学任务 按键控制
LED数码显示 C语言基本编程；数据类型、运算符与表达式、顺 序程序设计、选择结构程序设计、一维数组与二维 数组、字符串 交通控制灯 模块化设计简单程序；函数定义、函数的调用、函 教学内容 数的嵌套调用、函数的递归调用、局部变量和全局 变量、变量的存储类别、内部函数与外部函数、编 程方法、定时器的应用 机器人小车的简单前进、后
指针定义与运算、指针作函数参数、指针与数组、 退 指针与字符串 机器人小车的简单巡航 结构体定义、引用、共用体、枚举类型，程序的基
6 教学方法建议 本方法与步骤、顺序结构、分支程序结构、循环程 序结构、流程图、典型应用程序设计与分析、查表 程序、子程序 机器人小车尾随 位运算、单片机内部结构、指令的寻址方式、指令 系统 多传感机器人小车 中断源、中断标志、中断入口、中断处理过程、中 断应用程序分析与设计、A/D、D/A
转换器与单片机 接口工作原理、编程方法、串行口工作方式教学方法采取项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣。
教学中 要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用投影、多媒体 等教学手段。
教学条件 考核评价
要求 教学考评须采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生作品评价与知识点考核相结合。
1.教学媒体：office、演示文稿
2.教学场景：单片机实训室
3.工具设备：计算机、单片机实验设备、示波器、万用表、仿真软件
4.教师配备：本专业本科毕业中级职称或硕士学历以上人员
1.成果形式：掌握课程的基本内容，可以完成小系统的设计和验证
2.评价方式：作业、课堂表现、实训、笔试
3.考核标准:30%平时+70%课程设计作品 物联网APP开发课程描述 课程代码：z01100461 课程名称物联网APP开发 学时数 64
1、专业能力 总体目标：熟练掌握使用Android开发应用程序所需的知识和技能，具备利 用Android平台开发手机应用程序的能力。
掌握面向对象编程的思想、能够编制 教学目标简单的Android应用程序
2、方法能力 主动学习、获取新知识的能力；分析问题解决问题的能力
3、社会能力
7 良好的职业素质；不怕困难勇于创新的能力；团队合作精神 单元名称
1、Android应用开发环境搭建
2、Android资源访问
3、界面处理教学内容
4、Activity开发
5、AndroidService开发
6、Android数据存取 主要教学内容
1、Android的发展历程
2、Android平台的基本应用
3、Android开发环境搭建
1、认识Android资源的类型和布局
2、学习资源文件的使用
3、常用布局的应用1、android菜单2、android事件处理3、android布局管理4、android组件
1、Activity的创建
2、启动另一个Activity3、Activity之间传递数据
4、启动另一个Activity并返回结果
5、Activity的生命周期
1、创建一个Service2、启动和停止Service3、绑定一个已经存在的Service1、Preference2、File3、SQLite 教学方法教学方法采取项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣。
教学中 建议 要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用投影、多媒体 等教学手段。
教学考评须采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生 教学条件 作品评价与知识点考核相结合。
1、教学媒体：计算机教学媒体、教学辅助媒体、自学媒体
2、工具设备：多媒体教室、计算机应用实训室、计算机工作坊
3、教师配备：本专业本科毕业中级职称或硕士学历以上人员 考核评价
1、成果形式：考工鉴定 要求
2、评价方式：督导评价、社会评价
3、考核标准 采用全方位考核体系，利用上机考试的形式符合本课程的教学特点。
期末总评成绩包括平时考核、阶段考核、课程设计成绩和最终的期末考试成绩（利 用上机考试的形式）。
8 无线组网技术
课程描述 课程代码：z01100460 课程名称无线组网技术 学时数 64
1、专业能力目标：掌握无线传感器网络的体系结构和网络管理技术，掌握WSN的 物理层协议、MAC协议、路由协议，了解WSN的节点定位、目标跟踪和时间同步等 教学目标 关键技术。
2、方法能力目标：掌握基于无线传感网络的智能应用的基本设计方法，掌握其软 硬件开发平台和仿真环境的使用。
3、社会能力目标：交流沟通、团队合作 单元名称 主要教学内容 无线传感网（WSN）概述
环境智能远景、WSN应用案例、WSN应用类型 WSN体系结构 WSN节点、WSN网络架构 物理层和链路层协议 物理层、MAC协议、链路层协议 教学内容 寻址、同步和定位协议网络层和路由协议 命名和寻址、时间同步、定位和定点WSN的拓扑结构、WSN的路由协议 WSN的构建和应用实现以数据为中心的和基于内容的WSN互联、WSN传输层和 QoS、高级的应用支持、ZigBee技术\NB-IOT技术 WSN仿真平台和开发平WSN仿真平台NS，JavaSim，OPNET，MATLAB等；WSN开 台 发平台nesC语言和TinyOS操作系统 教学方法通过相应的实验箱平台，依据相应的演示实验了解WSN中的一些基本概念，并通 建议 过相应的编程接口在设计实验中，学会设计简单的WSN系统应用，加强学生对无 线传感器网络的理解，与此同时使学生在WSN网络搭建和应用设计方面也能够得 到基本的训练。
教学条件
1、教学媒体：office、演示文稿、仿真平台
2、工具设备：无线传感器网络实验室、仿真平台
3、教师配备：无线传感器网络实验室、仿真平台 考核评价
1、成果形式：无线传感网络实验、实训报告、应用设计 要求
2、评价方式：自我评价、小组互评、教师评价
3、考核标准：过程性考核
9 传感器与RFID技术课程描述 课程代码：z01100459 课程名称传感器与RFID技术 学时数 64
1、专业能力目标：熟悉常用传感器和智能传感器，在此基础上，能够根据应用需 教学目标 求，设计相应的传感器网络，掌握RFID射频识别技术。
2、方法能力目标：具备一定的自主学习能力；根据具体应用设计对应传感器网络
3、社会能力目标：交流沟通、团队合作 单元名称 主要教学内容 传感器概述 自动监控系统与传感器、传感器分类及性能指标 常用传感器及其应用 温度传感器、力传感器、光电式传感器、图像传感器、 气体和湿度传感器 教学内容
智能传感器 计算型智能传感器、特殊材料智能传感器、多传感器融 合系统 传感器网络 传感器网络信息交换体系、传感器网络通信协议、无线 传感器网络 RFID识别技术及其应用RFID原理、RFID识别技术应用 教学方法教室通过演示PPT、相应的实验箱平台，依据相应的演示实验了解各种传感器的特 建议 性，并通过相应的实验，学会设计简单的传感器网络。
教学条件
1、教学媒体：office、演示文稿、仿真平台
2、工具设备：传感器实验室、仿真平台
3、教师配备：本专业本科毕业中级职称或硕士学历以上人员 考核评价
1、成果形式：能够根据应用需求，进行传感器的选型，设计出相应的传感器网络 要求 方案
2、评价方式：学生自评、小组互评、教师评价
3、考核标准：过程性考核 物联网工程设计与实施
课程描述 课程代码：z01100440 课程名称 物联网工程设计与实施 学时数 64 教学目标
1.方法能力目标
具有较好的学习新知识和新技能的能力；具有解决问题的方法及能力和制定工作
10
计划的能力；具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作能力；具有自
学能力、理解能力与表达能力
2.专业能力目标
具备物联网上位机应用系统开发能力、能对感知层采集的数据进行加工处理能
力、以及能对物联网应用系统项目实施、联调与后期维护的能力
3.
项目名称 主要教学任务 TCP/IP
网络通讯协议 Java网络编程基础、TCP/IP网络通讯 事务处理编程 无线传感网应用系统框架设计、数据流解析与派发 教学内容系统服务程序 嵌入式系统驱动程序设计 数据库使用 网络数据库应用 系统参数配置与管理 嵌入式操作系统配置、剪裁与移植 教学方法 综合应用程序设计与开发物联网综合项目教学方法采取项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣。
教学中 建议 要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用投影、多媒体 等教学手段。
教学条件 考核评价
要求 教学考评须采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生作品评价与知识点考核相结合。
1.教学媒体：office、演示文稿
2.工具设备：PC机、java语言、数据库
3.教师配备：本专业本科毕业中级职称或硕士学历以上人员
1.成果形式：掌握课程的基本内容，可以完成小系统的设计和验证
2.评价方式：作业、课堂表现、实训、笔试
3.考核标准:30%平时+70%课程设计作品 11
7.教学培养计划“学时、学分”分配表 类 别 学分 学时 实践学时 实践学时占学时比例（%） 公共必修课程 公共选修课程 专业群平台课程 专业基础课程 专业核心课程 综合实践课程 专业拓展（选修）课程 劳动实践 创新创业教育 总 计 33 8
13.523.5 2027.510.5 11138 648 128216376320416168 2566 314 0116224204416112 1680 40.576.365.5
8.专业基本条件 8.1专业带头人的基本要求
(1)拥护党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，对现代职业教育理念理 解较深，有较强的校企合作能力和创新能力；
(2)应具有本专业副高及以上专业技术职务，或具有博士研究生学历(学位)；
(3)具备“双师”素质，具有较强的专业实践技能、动手操作能力与科技推广能力；
(4)近两年专业技术人员年度考核均达到“合格”等次以上，独立系统地讲授过两门及以 上专业核心课程，教学效果优秀，教学水平较高，教学业绩突出；
(5)具有较强的社会开拓能力，带领所在专业团队建立能满足专业教学要求的校外实践基 地群，产、学、研合作工作效果明显。
8.2
专任教师、兼职教师的配置与要求 专业核心课程单片机原理与接口技术(C语言) 物联网APP开发 能力结构要求了解多种程序语言、了解硬件电路、能熟练用语言表达电路的需求、能指导学生完成相关的电路的系统设计。
熟悉java程序语言、了 专任教师要求熟悉本课程的具体内容、能独立完成本课程的授课、熟悉相关实训设备、对前导课程及后续课程有一定的了解。
熟悉本课程的具体内 兼职教师要求
1.责任心强；
2.熟悉本课程的内容；
3.了解实际工程所需要知识；
4.有企业工作经验
1.责任心强；
2.熟悉本 12 无线组网技术传感器与RFID技术物联网工程设计与施工 解Android系统、能熟练用java语言开发android应用、能指导学生完成相关的Android程序。
熟悉蓝牙、WIFI、Zigbee、NB-IOT、Lora等无线通信技术，能指导学生完成无线传感网络的搭建熟悉常用传感器的作用、特点和工作原理；熟练安装使用传感器；能根据应用要求，指导学生用传感器正确组网。
熟悉物联网应用系统相关知识，能指导学生完成物联网应用系统综合开发。
容、能独立完成本课程的授课、熟悉相关实训设备、对前导课程及后续课程有一定的了解。
熟悉本课程的具体内容、能独立完成本课程的授课、熟悉相关实训设备、对前导课程及后续课程有一定的了解。
熟悉本课程的具体内容、能独立完成本课程的授课、熟悉相关实训设备、对前导课程及后续课程有一定的了解。
熟悉本课程的具体内容、能独立完成本课程的授课、熟悉相关实训设备、对前导课程及后续课程有一定的了解。
课程的内容；
3.了解实际工程所需要知识；
4.有企业工作经验
1.责任心强；
2.熟悉本课程的内容；
3.了解实际工程所需要知识；
4.有企业工作经验
1.责任心强；
2.熟悉本课程的内容；
3.了解实际工程所需要知识；
4.有企业工作经验
1.责任心强；
2.熟悉本课程的内容；
3.了解实际工程所需要知识；
4.有企业工作经验 8.3实践教学条件(校内) 实训室1：单片机实训室（嵌入式技术实训室） 开设的实训项目 实训室设备 对应课程
1.I/O控制
2.定时计数器
3.可编程控制实训
4.单片机串行口通讯
5.智能小车
6.接触IC卡
7.控制交通灯
1.单片机开放式综合实验/仿真系统：41套
2.计算机：41台
3.工位：50个
4.多媒体设备：1套
5.网络设备：1套
6.仿真器：20套
1.计算机电子技术
2.单片机原理与接口技术
3.物联网系统安装与调试
4.物联网工程综合实训 实训室2：网络工程及安全技术实训室 实训考核实操考核+职业资格技能鉴定考核 开设的实训项目
1.构建小型局域网
2.局域网冗余策略
3.构建中型局域网
4.构建广域网
5.局域网接入
6.局域网安全与管理 实训室设备
1.二层交换机：16套
2.三层交换机：16套
3.路由器：32套
4.防火墙：8套
5.网络入侵检测：1套 对应课程
1、计算机网络应用
2、物联网工程设计与实施 实训考核实操考核+职业资格技能 鉴定考核 13 实训室3：物联网应用系统开发实训室 开设的实训项目 实训室设备 对应课程
1.移动端开发2.web应用开发
3.网络数据库设计
4.Android应用开发
1、移动设备2套
2、电脑48台
1、物联网APP开发
2、Web应用开发
3、面向对象程序设计（java） 8.4实践教学条件(校外) 序号基地名称 主要实习实训项目 实训考核实操考核+职业资格技能 鉴定考核
1 广东省物联网协会 顶岗实习、毕业综合项目、物联网工程综合实训 广州粤嵌通信科技有限公顶岗实习、毕业综合项目、智能设备应用综合实训、单
2 司 片机及智能传感实训
3 中数通信息有限公司 顶岗实习、Web应用开发 广州腾科网络技术有限公
4 毕业综合项目、无线组网技术 司
5 广州红迅软件有限公司顶岗实习、移动互联网应用软件、物联网APP 8.5教材及图书、数字化（网络）资料学习资源 教材的应该选用是近三年的专业课程优秀教材,如高职高专规划教材、高职高专优秀教材些专业课程实训应该采用自编实训指导书。
图书、数字化(网络)资料应该具有电工电子及自动化技术专业中文书库、人均50册以上馆藏电子资源应该引进引进CNKl全文期刊数据库、读秀知识平台等电子资源,适应数字时代专业的信息需求。
1.专业图书有14万册,完全能满足教学需要2图书馆现有报刊阅览室、由42台电脑组成的电子阅见室、赠书阅见室,中文书库,工具书库等,学生阅览座位近540个,目前图书馆周开放时间达825小时,目前,图书馆有馆藏纸质文献455398册,电子图书231883册,订阅现刊近510种,报纸97多种,有过稀合订本7547册。
馆藏电子资源已具规模,先后引进了CNKI全文期刊数据库、读秀知识平台等电子资源基本适应数字时代专业的信息需求。
与专业相适应图书总数为14000册,完全可以保证学生课借阅的需要。
9.
专业继续学习、深造的建议
14
本专业优秀毕业生可参考专插本考试，进入应用型本科学校继续深造，在此基础上可以
继续读硕、读博，进行高层次的学术研究；其他毕业生可以先进入就业市场，在工作空余时
间参加物联网技术的深化培训，如考取得到认可的物联网技术工程师、物联网开发工程师等
职业资格，提升自己在物联网行业的竞争力。
10.
1 1120 4AAAAAAAAAAAAAAAAADGF17
1 1120 5AAAAAAAAAAAAAADEEEEF14 14120 6EEEEEEEEEEEEEEEE 16 16 合计（周） 792142053114 备注：
(1)劳动实践由学生工作部根据实际来安排，计1学分;
(2)创新创业教育，计1学分;
(3)学生在校期间需利用假期进行共4周的体验性实习（含社会实践）。
10.2课程设置及培养进度计划（见进度计划表） 执笔人：林明方 审核人：林明方 15 课程课程代性码质 课程名称 z16010军事技能 006 z16010军事理论 007 z06010思想道德修养与法律基础(含廉洁 006修身)
I z06010思想道德修养与法律基础(含廉洁 007修身)II z06010毛泽东思想和中国特色社会主义理 008论体系概论
I z06010毛泽东思想和中国特色社会主义理 009论体系概论II z06010形势与政策 010 z06010思想政治理论课社会实践课 005 公z03010 共 职业英语
I 必001 修 课 z03010职业英语II 程002 模块z12010体育I 001 z12010体育II 002 z12010体育III 004 z01010计算机应用基础 001 z16010大学生心理健康 005 z17010职业生涯规划教育 001 z17010就业指导 002 z23010创新创业基础 001 小计 课公 程共 选修课
1 模选 块修美育选修课程（音乐鉴赏、美术欣 学时 学分小理实 计论践 11 11
2 2
2 23636 1.24186 51. 241865 232248 232248 1402416 116 16 3.5656 53. 56565 236234 236234 236234 2321220 2321616 116124 11616 11616643331 33844 2323223232 16 各学期学时分配一学年二学年三学年 考核方式 考考考一二三四五
六 试查证11 √
2 1818 √ 24 √ 24 √ 32 √ 326(6(6(6((82)2)2)2)) 16 √√ √ 56 √ 56 √ 36 √ 36 √ 36 √ 32 √ 8(8(√ 8)8) 16 √ 16 √ 16 √ 3019924024 20 32 √ 32 √ 赏、舞蹈鉴赏） 职业素养、应用文写作类选修课程23232 32 选修课
2 小计 新一z04100代448信 电路基础 息z04100 平技001术 C语言程序设计 台与z01100 课人 Python程序设计 程工443 智z01100能专468 移动网页设计与制作 业 群 小计 z01100物联网技术概论 281 z01100计算机电子技术 435 z04110计算机网络应用 067专 业z01100 基 Linux系统运维技术 础467 课z01100 程 JAVA程序设计 175 z01100Web应用开发 286 z01100物联网系统安装与调试 456 小计 z22100单片机原理与接口技术(C语言版) 005 z01100传感器与RFID技术 459专 业z01100 核 无线组网技术 心460 课z01100 程 物联网APP开发 461 z01100物联网工程设计与实施 440 小计 232321212 888 3232323232 348321648
3. 562432 56
5 3. 562036 56
5 3. 562432 56
5 1321101148565656 .5606 232201232 4642836 64
3. 562432 56
5 3482028 48 3.562036 53. 5620365 5656 4642044 64 23371522 16 12 32 56 .5624
8 0 4642440 64 4642440 64 4642440 64 4642440 64 4642044321120 20064 641212 6488 17 √√ √√√ √ √√ √√√√√ √√ √√√ z01012
0. 专业认知实习
8 88 √ 008
5 z01100
1 单片机及智能传感应用实训 126 26 √ 457 周 综z01100智能设备应用综合实训合405 126 26 实 践 z01100物联网工程综合实训 课324 126 26 程 z00100 20 20 毕业综合项目或毕业设计（论文）
8 001
8 8 1√ 周1√周20√
8 z00100顶岗实习 002 41 41 16
6 6 41√
6 小计 2771.50 718
0 234102626 46 专z01100 业 数据库技术及应用484 拓 展z01100 （ 工程制图及AutoCAD 选345 修z01100 ） 移动互联软件开发 课439 程 小计 3.562036 53481632 4642044 1016 11 56 .58
2 56 √ 48 √ 64 √ 564864 劳动实践
1 √ 创新创业教育
1 √ 各学期学时、学分总计 13258816394444454141866680066086 备注：
1.形势与政策课等理论课程以2学时为上课单位，避免安排一天4学时或以上;
2.专业核心课可分多个学期上 课，课程名可分为
I、II等；
3.思想政治理论课社会实践课分学期开展各种形式实践。
4.劳动实践根据实际来安排。
5.创新创业教育具体按照《广东工程职业技术学院创新创业学分认定转换办法》执行。
6.清远校区的大学生素质拓展 学分要求按《广东工程职业技术学院大学生素质拓展学分（清远校区）实施办法》执行。
18
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