2017年9月11日星期一Tel：（010）62580692
主编：郭勉愈编辑：韩天琪校对：王心怡E-mail押sxzk＠
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7 “很多高校和科研院所都以SCI论文和基金作为评选标准的导向。
比如，评副教授的标准之一是拿过青年基金，评教授的标准之一是拿过面上基金，等等。
我认为，基金可以作为一个加分项，但如果被当作‘门槛’就未必有那么合理了。
应当提高科研人员收入当中稳定支持的部分，保证他 们即使在没有拿到科研项目的情况下也能有效推进相当一部分自己的科研想法和实践。
要防止基金申请结果带来的马太效应。
在可能的条件下，区别对待学术圈中不同代际的人，不同代际科研人员的资源、积淀不一样，其评价标准也应有所区别。
基金申请该如何影响“青椒”晋升 ■本报记者韩天琪 杨国梁 最近红遍网络和学术圈的“90后”教授们以其不同于一般“青椒”（青年教师）的科研成长道路成为人们关注的话题。
一般而言，“青椒”们想要评上教授，一般从讲师开始，经历副教授直至教授，中间需要少则几年，多则十几年甚至更长时间的磨练。
而职称晋升则成为这些普通“青椒”们需要迈过的一道道门槛。
在职称晋升的道路上，他们需要面对教学工作量、班主任或班导师经历、基金项目、论文等等评定标准。
而“90后”教授们很多仅仅凭博士研究生阶段的论文和科研成果即获聘教授。
两种截然不同的成长模式让人不禁思考：职称评定的各项标准是否合理？ 基金应作为加分项而不是门槛 中国科学院自然科学史研究所助理研究员樊小龙博士毕业后进入科研岗位刚刚两年。
他认为，对于科研人员，尤其是刚入职科研领域的年轻人来说，在晋升职称和评定硕士生、博士生导师资格时确实应该主要看他们的科研论文、科研成果的质量和数量，而把获得基 樊小龙 金和项目的权重放得小一点。
“‘90后’教授和按部就班晋升职称的科 研人员在评价标准之间的差别也可以理解。
”樊小龙解释，总体来说，“90后”教授是在科研领域有“特殊经历”的人，是在特定形势下招聘进入大学的。
他们的学术成果大多是在留学攻取博士学位期间完成的，而国外即使没有项目费用的支持，也可以保证基本科研活动的开展。
“而国内的现状是，如果没有项目，尤其对自然科学领域的很多学科来说，这就基本上宣告了你很难作出像样的成绩。
另一方面对校方来说，科研人员拿项目的能力对校方是很有好处的。
所以，学校和科研机构把拿项目的能力看成是评定人才能力的一个重要因素也是有它的道理的。
” 中国科学院科技战略咨询研究院副研究员杨国梁也承认，在晋升职称和评定硕士生、博士生导师资格时将基金的获取作为评价的一个标准有其合理的方面。
“因为基金本身是同行评议的结果，获得基金意味着学术共同体内部的认可。
以我在德国访学的经历，在德国评教授时，获得德国基金委的基金也是一个重 要的评定条件。
”不过，杨国梁提示，如果把基金的获得当 作职称晋升和博导资格认定的硬性条件，就不是十分合理了。
“很多高校和科研院所都以SCI论文和基金作为评选标准的导向。
比如，评副教授的标准之一是拿过青年基金，评教授的标准之一是拿过面上基金，等等。
我认为，基金可以作为一个加分项，但如果将其当作‘门槛’就未必有那么合理了。
” 基金获取的马太效应 拿到基金，本身就是科学思想和学术水平得到同行认可的体现，但前提是要建立在基金评审绝对公平公正的基础上。
“影响基金申请结果的因素有很多，不单单由申请人的学术水平所决定。
在当今的学术环境下，基金申请表现出很强的马太效应，很多基金评选的条件之一就是看申请者过往承担基金项目的数量和完成情况，由此来判断申请者是否能胜任该科研项目，也就是说很多成功申请到基金的人在申请到该项基金之前就已经承担基金课题了。
同时，由于职称评定体系和博士生导师资格认定标准，获得越多基金的人越能从中获得收益。
”樊小龙解释。
有科研人员戏称，拿基金是为眼前的苟且，写论文是追求诗和远方；看基金让人感觉在鼓励获取，看论文多少有点儿在激励产出。
杨国梁认为，基金本身是同行评议机制的结果，但在我国现有的科研环境现状下，其结果也受很多其他因素的影响，“从基金获取本身并不能完全反映一个科研人员的真实研究水平。
”所以杨国梁建议，应当从产出端，也就 是成果本身的质量、影响来进行考量。
“获取项目是科研的投入端，不能完全从投入端考核一个科研人员的学术水平。
” “职称本身对科研和教学都有一定的要求，这些都无可厚非，但更多的还要从实质贡献和成果产出的角度来衡量一个科研人员是否达到了教授的水平。
”杨国梁接着说。
铺就更好的成长道路 樊小龙结合自身的成长和他对现阶段青年科研人员成长的体会谈到，一个科研人员从事科研活动的资金相当一部分都要从项目中支出，稳定支持的比例是比较小的。
“所以如果有科研人员拿不到基金，那么他（她）的科研能力也得不到充分的施展，也很难想象他（她）能够产出一批又一批的成果。
在这种情况下，拿到基金就成为一个科研人员科研成果产出的前提条件。
” 由此，樊小龙建议，应当提高科研人员收入当中稳定支持的部分，保证他们即使在没有拿到科研项目的情况下也能有效推进相当一部分自己的科研想法和实践。
“尤其对于不太擅长申请基金的年轻科研人员来说，稳定支持能保证他们在科研界站稳脚跟。
” “其次，要防止基金申请结果带来的马太效应。
在可能的条件下，区别对待学术圈中不同代际的人，不同代际科研人员的资源、积淀不一样，其评价标准也应有所区别。
”樊小龙说。
近年来，国家自然科学基金委出台了很多专门针对青年科研人员的基金和项目，国家已经意识到这个问题并作出了一定努力，“未来还应顺着这个方向继续探索有助青年科研人员成长的外部条件。
”樊小龙期许。
三思堂 栏目主持：韩天琪邮箱：tqhan@ 科技扶贫是针对贫困地区 生产技术落后和技术人员缺乏 科的状况提出的，是由单纯救济式 扶贫向依靠科学技术开发式扶 贫转变的一个重要标志，也是
一 技场扶贫持久战。
1986年以来，相关部门配 合贫困地区各级政府，依靠科技 扶人员和农民群众，相继在大别 山、井冈山、陕北地区的55个贫 贫困县以及一些少数民族贫困地 区开展科技扶贫，取得了显著的 成效。
■ 是当前，随着扶贫工作重心的沈 转移，扶贫以整村推进为主要发春 展模式。
该模式配套实施一些符蕾 一合当地资源优势的科技扶贫项 目，特别是实用技术的普及培 训，使贫困地区村民转变观念， 场用先进的科技知识改变落后面 貌，达到脱贫致富目的。
持新形势下的扶贫工作仅靠 资金注入来改变落后的基础面 貌，已很难达到使贫困人口彻底 久摆脱困境的目的，因此，必须加 大科技扶贫资金占全部扶贫资 金的比例，并且合理规划科技扶 战贫工作的开展。
首先，科技扶贫要强调自我 发展。
以市场和科技为导向，引 导贫困地区合理开发资源，将资 源优势转化为经济优势，同时提高贫困地区参 与市场竞争的能力，实现贫困地区后续自我发 展的良性循环。
其次，科技扶贫要引进适用的成熟技术。
农 业技术具有地域性和适应性，科技扶贫在向贫 困地区输入技术时，必须是成熟技术，而且要适 应贫困地区当地村情村貌。
再次，科技扶贫将治穷与治愚相结合。
科技 扶贫既扶贫又扶志，将农业与科教相结合，一方 面用科技这个“第一生产力”来解决农村发展难 题，另一方面通过科普宣传让更多贫困村民提 升素养。
最后，科技扶贫强调精准和择优。
精准是因地 制宜找准扶贫项目，择优是合理配置扶贫项目，尽 量形成产业链条，使科技扶贫实现可持续发展。
声音 脉
冲星发现： 自1967年乔瑟琳·贝尔（JocelynBell）首先发现射电脉冲星———这一拥有太阳质量而大小不过10千米半径的致密星体，50年来人们回顾往事，挖掘出错失脉冲星发现这一殊荣的遗憾事件。
其中，美国空军雷达早在1967年就监测到太空无线电脉冲信号，然而由于缺少天文学与物理学知识，他们误以为这一奇特信号是苏联的无线电密码，遗憾地与脉冲星这一世纪发现失之交臂。
故事要从一位美国空军雷达技术人员查尔斯·希斯勒的经历说起，他或许是第一个发现和记录脉冲星的人。
1967年，希斯勒被派往阿拉斯 加州的空军基地，负责使用当时世 那 ■张 些 承民 错 失 的 遗 憾 界上最先进的雷达，预警监测来自苏联的弹道导弹和无线电通讯。
然而，一系列不寻常的雷达信号吸引了他的注意，这些微弱的信号在屏幕上显示出周期的闪烁。
就他的监测任务而言，它没有任何意义，但这是不寻常的信号。
怀着好奇心，希斯勒记下了信号，并在第二天寻找。
它如期出现了，但是出现的时间比昨日提前了四分钟。
第三天的监测表明，这一快速脉动的信号，周期不变，但是每天的出现时间比前一天早4分钟。
希斯勒具备一些天文学知识，他知道星星闯入地球视线的时间每天有四分钟的提前量，这是因为地球围绕太阳轨道运动造成的位置移动。
那么，他想知道这个信号来自哪里？希斯勒请教了天文学背景的同事，讨论了这一发现。
在天图上，他 们发现周期雷达信号来自位于蟹状 星云的中心，那里是一颗超新星爆 发的遗迹。
众所周知，这是金牛座星 的超新星在1054年爆发后的遗迹， 此天象被我国宋朝天文学家记录下 来，被认为是“客星”。
由于希斯勒的 任务是军方高度机密，其使用的雷 达设备也涉密，因此他所观察到的 现象一直不被外界所知，直到其工作内容到达解禁 时间后，他才将他的记录公之于众。
1968
年，天文学家在蟹状星云观测到一颗转动 周期为33毫秒的脉冲星，这一发现在广播电台播 发。
希斯勒听到这一讯息后大吃一惊，他早在1967 年就已经监测到这一信号，只可惜他的记录是国家 机密，让他错失了发现脉冲星的殊荣。
当贝尔听说这一故事后，她表现出既幸运又感 慨的心情。
贝尔认为，天文学发现一个奇异信号是 第一步，而重要的第二步是要认证其信号来自什么 星体。
第一步需要运气，而第二步需要多种学科知 识的推理判断。
显然，希斯勒欠缺了第二步，假如不 是高度机密的雷达，或许他有机会走出第二步并做 出脉冲星的发现。
看来，运气与知识兼备才是发现 的必要条件。
（作者系中国科学院国家天文台研究员） 党群 紫台党委坚持推进全面从严治党，党委履行抓基层党建主体责任、党委书记履行抓基层党建
第一责任人职责、班子其他成员认真履行分管部门党建责任。
认真学习习总书记系列重要讲话，要求广大党员读原著、学原文、悟原理，强调真学，学思结合，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，坚守共产党人的精神家园。
从严治党，真学实做，凝聚力量促创新 ■张丽萍陈红玲 2016年中国科学院紫金山天文台（以下简称紫台）党委深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真贯彻落实党中央和院党组从严治党的要求和部署，加强党建和党风廉政建设，强化“四个意识”，以不断完善制度，健全机构，加强重点领域的监督为抓手，落实“两个责任”，以实施“率先行动”计划为主线，坚持党要管党、突出问题导向，强化责任担当，围绕创新、服务创新，深入开展“两学一做”学习教育，以学促做，以做促学，坚持知行合。
通过真学实做，不断提升党性修养、提高党性觉悟，坚定信仰凝聚力量，促进创新。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央聚精会神抓党的建设，一个鲜明特点就是坚持从严治党。
中央出台八项规定，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，毫不留情地惩治腐败，体现的是从严治党；扎实开展群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大扫除、大检修，重拳打击“四风”，体现的是从严治党；开展“三严三实”专题教育，体现的是从严治党；提出党员干部“二十字”标准，强调领导干部要忠诚干净担当、为官有为，体现的也是从严治党；开展“两学一做”学习教育活动，是推动党内教育从“关键少数”带动绝大多数、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，体现的也是从严治党。
十八届六中全会开启了全面从严治党向纵深推进的新进程。
一、从严治党，固本强基，增强党建核心战斗力。
紫台党委坚持推进全面从严治党，党委履行抓基层党建主体责任、党委书记履行抓基层党建第一责任人职责、班子其他成员认真履行分管部门党建责任。
党委、纪委、领导班子注重自身建设，认真开展中心组学习、民主生活会等工作，建立独立的党务机构、配备专职党务干部、加强党支部书记、支委党务骨干队伍的配备和建设。
认真开展“两学一做”学习教育，抓好党员组织关系集中排查、党代表和党员违纪违法未给予相应处理情况排查清理、基层党组织按期换届情况专项检查、党费收缴专项检查等4项基层党建重点工作任务。
认真落实“三会一课”等基本制度，强化党支部主体作用，基层党建工作扎实深入有成效。
紫台党委、纪委和紫台领导班子齐抓共管，共同落实反腐倡廉宣传教育主体责任。
通过政策宣讲、正面引导和警示教育，深入开展党风廉政建设和反腐败宣传工作，努力营造和维护我台风清气正的工作氛围；通过优化管理制度和工作规范，着力构筑研究所惩治和防范腐败体系；通过重点领域的专项监督检查和科研经济业务真实性合法性内部审计，进一步健全研究所反腐倡廉和廉洁从业风险防控机制。
党委在实践中抓知抓行，锤炼党性、铸炼信念，全面贯彻落实“党要管党、从严治党”，在全台上下形成了自觉看齐、善于看齐的良好氛围。
基层组织硬起来，党员素质强起来，群众人心聚起来，科技创新才有牢固的基础。
二、从严治党，真学，坚定信仰，凝聚力量。
开展“两学一做”，是推动党内教育从“关键少数”带动绝大多数、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，为我们提供了一个不断修养自己、提高人生境界、致力做合格党员的难得机遇。
修身离不开笃学。
党章是党的根本大法，是全党必须遵守的总规矩。
“两学一做”学习教育中紫台党委坚持把党章作为加强党性修养的根本标准，作为开展党的工作、参加党内活动的根本依据，要求全体党员自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，经常看看离党章要求近了还是远了，是否做到了自觉履行党员义务、正确行使党员权利。
《中国共产党廉洁自律准则》（简称《准则》）和《中国共产党纪律处分条例》（简称《条例》）等党规，是对党章的延伸和具体化，是规范党员言行的“戒尺”。
特别是《准则》，紧扣廉洁自律主题，坚持正面倡导，重在立德，为广大党员和党员领导干部树立了看得见、够得着的高标准。
《准则》“八条规范”，展现了共产党人高尚道德追求，为广大党员特别是党员领导干部正心修身、提升精神境界提供了经常照的“镜子”。
认真学习习总书记系列重要讲话，要求广大党员读原著、学原文、悟原理，强调真学，学思结合，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，坚守共产党人的精神家园。
在党委中心组学习会上，党委书记、台长、党委委员带头讲党课，为党员同志逐条逐句讲解《党章》和《准则》；党委为“两学一做”的每一个专题明确了学习目标和参考书目，为引导党员学思结合，组织了“两学一做”知识竞赛；发挥 新媒体作用，建立了多个微信学习群，党委学习群、支部学习群、职能部门负责人学习群等，边学边找差距找举措，确保学习取得实效。
三、从严治党，实做，知行合
一，促进创新。
“两学一做”关键在“做”，以学促做、学做互进，把践行为人民服务宗旨作为必尽之责，保持干事创业、开拓进取的精气神，在本职工作岗位上充分发挥先锋模范作用，用实际行动彰显共产党人的风采，真正做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
“知行合一”，由明代思想家王阳明所创，在我国思想史上产生了深远影响。
“知是行之始，行是知之成”，无论是做学问还是处事待人，必须“知行并进”“知行合一”。
习近平总书记多次提倡知行合
一，并作了马克思主义的改造。
2014年1月，在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上，习近平总书记指出，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合
一。
同年4月在上海调研考察时，习近平总书记强调，培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合
一、坚持行胜于言。
5月4日在北大考察时又指出，广大青年要立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。
习近平总书记这些重要论述，是针对当前现实生活中知行脱节、言行不
一、理论和实践不符等现象提出的，对我们正确理解知行合
一、践行知行合
一，具有重要的指导意义。
开展“两学一做”，我们就是要按照中央要求和习近平总书记强调的那样，从严治党，做到学用结合、知行合
一，做到表里如
一、言行一致。
每一个党员都要注重联系自己的思想、工作和生活实际，真正把自己摆进去，找准思想认识与工作实践的结合点，从一开始就行动起来，把“做”贯穿始终，切实做到时刻铭记党员身份、积极为党工作，以振奋的精神状态、严实的工作作风，在实干苦干中体现价值，以实际行动提升共产党员的形象。
实做，聚焦中心任务，促创新出成果。
围绕“创新2020”和“一三五”规划，紫台党员干部带头承担国家重要任务，支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用明显。
“一三五”三个重大突破挂帅的均为紫台领导班子成员，并均取得可喜进展。
暗物质卫星成功发射及顺利在轨运行一周年，“悟空”获年度考评双优的佳绩……全面实现或超过了设计指标，有望取得突破性成果，两度在总书记的新年贺词中得到关注。
南极天文科学团队在优秀共产党员吴雪峰的带领下专注于科研前沿，在引力波事件电磁对应体、快速射电暴等高能时域天文交叉前沿领域取得了一些在国际上有较高显示度的研究成果，国际权威学术期刊《自然》杂志在2014年和2016年评价南京市的科研成果时，两次提到其研究工作。
党委委员史生才领导的团队与美哈佛—史密松中心等合作研制的国际首例以无人值守工作模式运行的超宽带太赫兹傅里叶光谱仪，《自然—天文学》创刊号报道该设备首次获得南极冰穹A天文台址太赫兹至远红外谱段的大气透过率长周期实测数据，揭示了地面其他台址难以观测的太赫兹及远红外新窗口。
2016年紫台获江苏省“模范职工之家”光荣称号。
党委副书记、副台长赵长印当选江苏省第十三次党代会代表。
2016年紫台党委表彰了13名优秀共产党员、3个先进党支部和1名优秀党务工作者；副台长常进获中科院和南京分院优秀共产党员称号。
紫台党委利用台网站党建专栏、党建简讯、宣传展板等方式，用身边人、身边事教育党员，引导职工以优秀人物为榜样，深学细照笃行。
2017年紫台党委将继续深入学习领会习总书记的系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、学习党的十八届六中全会精神和中央纪委七次全会精神，继续按照党中央和院党组从严治党的部署坚定不移地推进从严治党，继续加强党的建设、党风廉政建设和反腐败工作，落实“两个责任”，加强创新文化建设，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动的成果，推进“两学一做”学习教育经常化，真学实做，带领广大党员坚定信仰，让“风更清，气更正”，为“率先行动”计划的顺利实施提供坚强政治保障；凝聚全台的智慧与力量，形成科研人员攻坚克难、勇于创新为实现“一三五”的新目标争作贡献，管理、支撑人员不断提升管理水平与支撑能力为科研提供更加高效服务乐于奉献的科技创新良好生态，共同以优异的成绩迎接党的十九大召开。
（作者单位：中科院紫金山天文台。
张丽萍系中科院紫金山天文台党委书记）
7 “很多高校和科研院所都以SCI论文和基金作为评选标准的导向。
比如，评副教授的标准之一是拿过青年基金，评教授的标准之一是拿过面上基金，等等。
我认为，基金可以作为一个加分项，但如果被当作‘门槛’就未必有那么合理了。
应当提高科研人员收入当中稳定支持的部分，保证他 们即使在没有拿到科研项目的情况下也能有效推进相当一部分自己的科研想法和实践。
要防止基金申请结果带来的马太效应。
在可能的条件下，区别对待学术圈中不同代际的人，不同代际科研人员的资源、积淀不一样，其评价标准也应有所区别。
基金申请该如何影响“青椒”晋升 ■本报记者韩天琪 杨国梁 最近红遍网络和学术圈的“90后”教授们以其不同于一般“青椒”（青年教师）的科研成长道路成为人们关注的话题。
一般而言，“青椒”们想要评上教授，一般从讲师开始，经历副教授直至教授，中间需要少则几年，多则十几年甚至更长时间的磨练。
而职称晋升则成为这些普通“青椒”们需要迈过的一道道门槛。
在职称晋升的道路上，他们需要面对教学工作量、班主任或班导师经历、基金项目、论文等等评定标准。
而“90后”教授们很多仅仅凭博士研究生阶段的论文和科研成果即获聘教授。
两种截然不同的成长模式让人不禁思考：职称评定的各项标准是否合理？ 基金应作为加分项而不是门槛 中国科学院自然科学史研究所助理研究员樊小龙博士毕业后进入科研岗位刚刚两年。
他认为，对于科研人员，尤其是刚入职科研领域的年轻人来说，在晋升职称和评定硕士生、博士生导师资格时确实应该主要看他们的科研论文、科研成果的质量和数量，而把获得基 樊小龙 金和项目的权重放得小一点。
“‘90后’教授和按部就班晋升职称的科 研人员在评价标准之间的差别也可以理解。
”樊小龙解释，总体来说，“90后”教授是在科研领域有“特殊经历”的人，是在特定形势下招聘进入大学的。
他们的学术成果大多是在留学攻取博士学位期间完成的，而国外即使没有项目费用的支持，也可以保证基本科研活动的开展。
“而国内的现状是，如果没有项目，尤其对自然科学领域的很多学科来说，这就基本上宣告了你很难作出像样的成绩。
另一方面对校方来说，科研人员拿项目的能力对校方是很有好处的。
所以，学校和科研机构把拿项目的能力看成是评定人才能力的一个重要因素也是有它的道理的。
” 中国科学院科技战略咨询研究院副研究员杨国梁也承认，在晋升职称和评定硕士生、博士生导师资格时将基金的获取作为评价的一个标准有其合理的方面。
“因为基金本身是同行评议的结果，获得基金意味着学术共同体内部的认可。
以我在德国访学的经历，在德国评教授时，获得德国基金委的基金也是一个重 要的评定条件。
”不过，杨国梁提示，如果把基金的获得当 作职称晋升和博导资格认定的硬性条件，就不是十分合理了。
“很多高校和科研院所都以SCI论文和基金作为评选标准的导向。
比如，评副教授的标准之一是拿过青年基金，评教授的标准之一是拿过面上基金，等等。
我认为，基金可以作为一个加分项，但如果将其当作‘门槛’就未必有那么合理了。
” 基金获取的马太效应 拿到基金，本身就是科学思想和学术水平得到同行认可的体现，但前提是要建立在基金评审绝对公平公正的基础上。
“影响基金申请结果的因素有很多，不单单由申请人的学术水平所决定。
在当今的学术环境下，基金申请表现出很强的马太效应，很多基金评选的条件之一就是看申请者过往承担基金项目的数量和完成情况，由此来判断申请者是否能胜任该科研项目，也就是说很多成功申请到基金的人在申请到该项基金之前就已经承担基金课题了。
同时，由于职称评定体系和博士生导师资格认定标准，获得越多基金的人越能从中获得收益。
”樊小龙解释。
有科研人员戏称，拿基金是为眼前的苟且，写论文是追求诗和远方；看基金让人感觉在鼓励获取，看论文多少有点儿在激励产出。
杨国梁认为，基金本身是同行评议机制的结果，但在我国现有的科研环境现状下，其结果也受很多其他因素的影响，“从基金获取本身并不能完全反映一个科研人员的真实研究水平。
”所以杨国梁建议，应当从产出端，也就 是成果本身的质量、影响来进行考量。
“获取项目是科研的投入端，不能完全从投入端考核一个科研人员的学术水平。
” “职称本身对科研和教学都有一定的要求，这些都无可厚非，但更多的还要从实质贡献和成果产出的角度来衡量一个科研人员是否达到了教授的水平。
”杨国梁接着说。
铺就更好的成长道路 樊小龙结合自身的成长和他对现阶段青年科研人员成长的体会谈到，一个科研人员从事科研活动的资金相当一部分都要从项目中支出，稳定支持的比例是比较小的。
“所以如果有科研人员拿不到基金，那么他（她）的科研能力也得不到充分的施展，也很难想象他（她）能够产出一批又一批的成果。
在这种情况下，拿到基金就成为一个科研人员科研成果产出的前提条件。
” 由此，樊小龙建议，应当提高科研人员收入当中稳定支持的部分，保证他们即使在没有拿到科研项目的情况下也能有效推进相当一部分自己的科研想法和实践。
“尤其对于不太擅长申请基金的年轻科研人员来说，稳定支持能保证他们在科研界站稳脚跟。
” “其次，要防止基金申请结果带来的马太效应。
在可能的条件下，区别对待学术圈中不同代际的人，不同代际科研人员的资源、积淀不一样，其评价标准也应有所区别。
”樊小龙说。
近年来，国家自然科学基金委出台了很多专门针对青年科研人员的基金和项目，国家已经意识到这个问题并作出了一定努力，“未来还应顺着这个方向继续探索有助青年科研人员成长的外部条件。
”樊小龙期许。
三思堂 栏目主持：韩天琪邮箱：tqhan@ 科技扶贫是针对贫困地区 生产技术落后和技术人员缺乏 科的状况提出的，是由单纯救济式 扶贫向依靠科学技术开发式扶 贫转变的一个重要标志，也是
一 技场扶贫持久战。
1986年以来，相关部门配 合贫困地区各级政府，依靠科技 扶人员和农民群众，相继在大别 山、井冈山、陕北地区的55个贫 贫困县以及一些少数民族贫困地 区开展科技扶贫，取得了显著的 成效。
■ 是当前，随着扶贫工作重心的沈 转移，扶贫以整村推进为主要发春 展模式。
该模式配套实施一些符蕾 一合当地资源优势的科技扶贫项 目，特别是实用技术的普及培 训，使贫困地区村民转变观念， 场用先进的科技知识改变落后面 貌，达到脱贫致富目的。
持新形势下的扶贫工作仅靠 资金注入来改变落后的基础面 貌，已很难达到使贫困人口彻底 久摆脱困境的目的，因此，必须加 大科技扶贫资金占全部扶贫资 金的比例，并且合理规划科技扶 战贫工作的开展。
首先，科技扶贫要强调自我 发展。
以市场和科技为导向，引 导贫困地区合理开发资源，将资 源优势转化为经济优势，同时提高贫困地区参 与市场竞争的能力，实现贫困地区后续自我发 展的良性循环。
其次，科技扶贫要引进适用的成熟技术。
农 业技术具有地域性和适应性，科技扶贫在向贫 困地区输入技术时，必须是成熟技术，而且要适 应贫困地区当地村情村貌。
再次，科技扶贫将治穷与治愚相结合。
科技 扶贫既扶贫又扶志，将农业与科教相结合，一方 面用科技这个“第一生产力”来解决农村发展难 题，另一方面通过科普宣传让更多贫困村民提 升素养。
最后，科技扶贫强调精准和择优。
精准是因地 制宜找准扶贫项目，择优是合理配置扶贫项目，尽 量形成产业链条，使科技扶贫实现可持续发展。
声音 脉
冲星发现： 自1967年乔瑟琳·贝尔（JocelynBell）首先发现射电脉冲星———这一拥有太阳质量而大小不过10千米半径的致密星体，50年来人们回顾往事，挖掘出错失脉冲星发现这一殊荣的遗憾事件。
其中，美国空军雷达早在1967年就监测到太空无线电脉冲信号，然而由于缺少天文学与物理学知识，他们误以为这一奇特信号是苏联的无线电密码，遗憾地与脉冲星这一世纪发现失之交臂。
故事要从一位美国空军雷达技术人员查尔斯·希斯勒的经历说起，他或许是第一个发现和记录脉冲星的人。
1967年，希斯勒被派往阿拉斯 加州的空军基地，负责使用当时世 那 ■张 些 承民 错 失 的 遗 憾 界上最先进的雷达，预警监测来自苏联的弹道导弹和无线电通讯。
然而，一系列不寻常的雷达信号吸引了他的注意，这些微弱的信号在屏幕上显示出周期的闪烁。
就他的监测任务而言，它没有任何意义，但这是不寻常的信号。
怀着好奇心，希斯勒记下了信号，并在第二天寻找。
它如期出现了，但是出现的时间比昨日提前了四分钟。
第三天的监测表明，这一快速脉动的信号，周期不变，但是每天的出现时间比前一天早4分钟。
希斯勒具备一些天文学知识，他知道星星闯入地球视线的时间每天有四分钟的提前量，这是因为地球围绕太阳轨道运动造成的位置移动。
那么，他想知道这个信号来自哪里？希斯勒请教了天文学背景的同事，讨论了这一发现。
在天图上，他 们发现周期雷达信号来自位于蟹状 星云的中心，那里是一颗超新星爆 发的遗迹。
众所周知，这是金牛座星 的超新星在1054年爆发后的遗迹， 此天象被我国宋朝天文学家记录下 来，被认为是“客星”。
由于希斯勒的 任务是军方高度机密，其使用的雷 达设备也涉密，因此他所观察到的 现象一直不被外界所知，直到其工作内容到达解禁 时间后，他才将他的记录公之于众。
1968
年，天文学家在蟹状星云观测到一颗转动 周期为33毫秒的脉冲星，这一发现在广播电台播 发。
希斯勒听到这一讯息后大吃一惊，他早在1967 年就已经监测到这一信号，只可惜他的记录是国家 机密，让他错失了发现脉冲星的殊荣。
当贝尔听说这一故事后，她表现出既幸运又感 慨的心情。
贝尔认为，天文学发现一个奇异信号是 第一步，而重要的第二步是要认证其信号来自什么 星体。
第一步需要运气，而第二步需要多种学科知 识的推理判断。
显然，希斯勒欠缺了第二步，假如不 是高度机密的雷达，或许他有机会走出第二步并做 出脉冲星的发现。
看来，运气与知识兼备才是发现 的必要条件。
（作者系中国科学院国家天文台研究员） 党群 紫台党委坚持推进全面从严治党，党委履行抓基层党建主体责任、党委书记履行抓基层党建
第一责任人职责、班子其他成员认真履行分管部门党建责任。
认真学习习总书记系列重要讲话，要求广大党员读原著、学原文、悟原理，强调真学，学思结合，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，坚守共产党人的精神家园。
从严治党，真学实做，凝聚力量促创新 ■张丽萍陈红玲 2016年中国科学院紫金山天文台（以下简称紫台）党委深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，认真贯彻落实党中央和院党组从严治党的要求和部署，加强党建和党风廉政建设，强化“四个意识”，以不断完善制度，健全机构，加强重点领域的监督为抓手，落实“两个责任”，以实施“率先行动”计划为主线，坚持党要管党、突出问题导向，强化责任担当，围绕创新、服务创新，深入开展“两学一做”学习教育，以学促做，以做促学，坚持知行合。
通过真学实做，不断提升党性修养、提高党性觉悟，坚定信仰凝聚力量，促进创新。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央聚精会神抓党的建设，一个鲜明特点就是坚持从严治党。
中央出台八项规定，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，毫不留情地惩治腐败，体现的是从严治党；扎实开展群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大扫除、大检修，重拳打击“四风”，体现的是从严治党；开展“三严三实”专题教育，体现的是从严治党；提出党员干部“二十字”标准，强调领导干部要忠诚干净担当、为官有为，体现的也是从严治党；开展“两学一做”学习教育活动，是推动党内教育从“关键少数”带动绝大多数、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，体现的也是从严治党。
十八届六中全会开启了全面从严治党向纵深推进的新进程。
一、从严治党，固本强基，增强党建核心战斗力。
紫台党委坚持推进全面从严治党，党委履行抓基层党建主体责任、党委书记履行抓基层党建第一责任人职责、班子其他成员认真履行分管部门党建责任。
党委、纪委、领导班子注重自身建设，认真开展中心组学习、民主生活会等工作，建立独立的党务机构、配备专职党务干部、加强党支部书记、支委党务骨干队伍的配备和建设。
认真开展“两学一做”学习教育，抓好党员组织关系集中排查、党代表和党员违纪违法未给予相应处理情况排查清理、基层党组织按期换届情况专项检查、党费收缴专项检查等4项基层党建重点工作任务。
认真落实“三会一课”等基本制度，强化党支部主体作用，基层党建工作扎实深入有成效。
紫台党委、纪委和紫台领导班子齐抓共管，共同落实反腐倡廉宣传教育主体责任。
通过政策宣讲、正面引导和警示教育，深入开展党风廉政建设和反腐败宣传工作，努力营造和维护我台风清气正的工作氛围；通过优化管理制度和工作规范，着力构筑研究所惩治和防范腐败体系；通过重点领域的专项监督检查和科研经济业务真实性合法性内部审计，进一步健全研究所反腐倡廉和廉洁从业风险防控机制。
党委在实践中抓知抓行，锤炼党性、铸炼信念，全面贯彻落实“党要管党、从严治党”，在全台上下形成了自觉看齐、善于看齐的良好氛围。
基层组织硬起来，党员素质强起来，群众人心聚起来，科技创新才有牢固的基础。
二、从严治党，真学，坚定信仰，凝聚力量。
开展“两学一做”，是推动党内教育从“关键少数”带动绝大多数、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，为我们提供了一个不断修养自己、提高人生境界、致力做合格党员的难得机遇。
修身离不开笃学。
党章是党的根本大法，是全党必须遵守的总规矩。
“两学一做”学习教育中紫台党委坚持把党章作为加强党性修养的根本标准，作为开展党的工作、参加党内活动的根本依据，要求全体党员自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，经常看看离党章要求近了还是远了，是否做到了自觉履行党员义务、正确行使党员权利。
《中国共产党廉洁自律准则》（简称《准则》）和《中国共产党纪律处分条例》（简称《条例》）等党规，是对党章的延伸和具体化，是规范党员言行的“戒尺”。
特别是《准则》，紧扣廉洁自律主题，坚持正面倡导，重在立德，为广大党员和党员领导干部树立了看得见、够得着的高标准。
《准则》“八条规范”，展现了共产党人高尚道德追求，为广大党员特别是党员领导干部正心修身、提升精神境界提供了经常照的“镜子”。
认真学习习总书记系列重要讲话，要求广大党员读原著、学原文、悟原理，强调真学，学思结合，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，坚守共产党人的精神家园。
在党委中心组学习会上，党委书记、台长、党委委员带头讲党课，为党员同志逐条逐句讲解《党章》和《准则》；党委为“两学一做”的每一个专题明确了学习目标和参考书目，为引导党员学思结合，组织了“两学一做”知识竞赛；发挥 新媒体作用，建立了多个微信学习群，党委学习群、支部学习群、职能部门负责人学习群等，边学边找差距找举措，确保学习取得实效。
三、从严治党，实做，知行合
一，促进创新。
“两学一做”关键在“做”，以学促做、学做互进，把践行为人民服务宗旨作为必尽之责，保持干事创业、开拓进取的精气神，在本职工作岗位上充分发挥先锋模范作用，用实际行动彰显共产党人的风采，真正做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
“知行合一”，由明代思想家王阳明所创，在我国思想史上产生了深远影响。
“知是行之始，行是知之成”，无论是做学问还是处事待人，必须“知行并进”“知行合一”。
习近平总书记多次提倡知行合
一，并作了马克思主义的改造。
2014年1月，在中央党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上，习近平总书记指出，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合
一。
同年4月在上海调研考察时，习近平总书记强调，培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合
一、坚持行胜于言。
5月4日在北大考察时又指出，广大青年要立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。
习近平总书记这些重要论述，是针对当前现实生活中知行脱节、言行不
一、理论和实践不符等现象提出的，对我们正确理解知行合
一、践行知行合
一，具有重要的指导意义。
开展“两学一做”，我们就是要按照中央要求和习近平总书记强调的那样，从严治党，做到学用结合、知行合
一，做到表里如
一、言行一致。
每一个党员都要注重联系自己的思想、工作和生活实际，真正把自己摆进去，找准思想认识与工作实践的结合点，从一开始就行动起来，把“做”贯穿始终，切实做到时刻铭记党员身份、积极为党工作，以振奋的精神状态、严实的工作作风，在实干苦干中体现价值，以实际行动提升共产党员的形象。
实做，聚焦中心任务，促创新出成果。
围绕“创新2020”和“一三五”规划，紫台党员干部带头承担国家重要任务，支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用明显。
“一三五”三个重大突破挂帅的均为紫台领导班子成员，并均取得可喜进展。
暗物质卫星成功发射及顺利在轨运行一周年，“悟空”获年度考评双优的佳绩……全面实现或超过了设计指标，有望取得突破性成果，两度在总书记的新年贺词中得到关注。
南极天文科学团队在优秀共产党员吴雪峰的带领下专注于科研前沿，在引力波事件电磁对应体、快速射电暴等高能时域天文交叉前沿领域取得了一些在国际上有较高显示度的研究成果，国际权威学术期刊《自然》杂志在2014年和2016年评价南京市的科研成果时，两次提到其研究工作。
党委委员史生才领导的团队与美哈佛—史密松中心等合作研制的国际首例以无人值守工作模式运行的超宽带太赫兹傅里叶光谱仪，《自然—天文学》创刊号报道该设备首次获得南极冰穹A天文台址太赫兹至远红外谱段的大气透过率长周期实测数据，揭示了地面其他台址难以观测的太赫兹及远红外新窗口。
2016年紫台获江苏省“模范职工之家”光荣称号。
党委副书记、副台长赵长印当选江苏省第十三次党代会代表。
2016年紫台党委表彰了13名优秀共产党员、3个先进党支部和1名优秀党务工作者；副台长常进获中科院和南京分院优秀共产党员称号。
紫台党委利用台网站党建专栏、党建简讯、宣传展板等方式，用身边人、身边事教育党员，引导职工以优秀人物为榜样，深学细照笃行。
2017年紫台党委将继续深入学习领会习总书记的系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、学习党的十八届六中全会精神和中央纪委七次全会精神，继续按照党中央和院党组从严治党的部署坚定不移地推进从严治党，继续加强党的建设、党风廉政建设和反腐败工作，落实“两个责任”，加强创新文化建设，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动的成果，推进“两学一做”学习教育经常化，真学实做，带领广大党员坚定信仰，让“风更清，气更正”，为“率先行动”计划的顺利实施提供坚强政治保障；凝聚全台的智慧与力量，形成科研人员攻坚克难、勇于创新为实现“一三五”的新目标争作贡献，管理、支撑人员不断提升管理水平与支撑能力为科研提供更加高效服务乐于奉献的科技创新良好生态，共同以优异的成绩迎接党的十九大召开。
（作者单位：中科院紫金山天文台。
张丽萍系中科院紫金山天文台党委书记）
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