ｈｔｔｐ押／／ｗｗｗ．ｃｈａｏｚｈｏｕｄａｉｌｙ．ｃｏｍ ２０10年1月11日星期
一 主编：李浩民责任编辑：郭辉民电话：2352950传真：2265261 校园内外 □议论风生 家教：一个难解的话题 目前，有偿家教愈演愈烈，已经成为社会一个热点话题。
家教这一现象确实对整个社会有所影响，特别是教育本身有不小的影响。
为此，近些年来，不少地方政府，高至省级，下至市县区都先后明令禁止在职教师从事有偿家教；具体到教育行政部门，到各个学校也都三令五申不许在职教师从事有偿家教。
家教确实是一个很难破解的话题。
难解一：难取证，难操作 教师搞家教，一般都在晚间，在节假日，地点一般在自己家里，或租地到别处。
在家里搞家教，如果要抓，当然也不难，问题是你真敢上门去抓吗?
人家利用业余时间搞点家教，你上门去抓，我看谁都碍于此情面的。
再说这又不是违法的事情。
即使抓到了，我说这些来家教的都是亲戚朋友的子女，我是为他们服务的，你又能怎么着?
有的教师怕在自家搞家教影响邻居，租房到别处搞家教，像这样的家教你又怎么去抓他呢?
再一种是办家教的人本身不是教师，他租赁一场地开办若干个班，如语文、数学、物理、化学等，聘请在职的名校教师任教，并都挂上什么专家、什么组长，他本人只是老板，不是教师，你又怎么 抓他?
目前从事家教行业的还有师范生应聘 不上教师，还有在校大学生的，还有社会闲杂人员的。
这些人连教师都不是，你根本就不敢怎么样。
想处理，找不到证据，操作起来当然就难。
你老是喊禁禁禁，喊破了喉咙，不也只是一句空话，因此，有偿家教就令易出根难除。
难解二：家教市场正热 家教之所以能一直兴起，因为它很有市场。
这里头不外两方面原因：一是学生爱去，一是老师愿赚。
学生方面。
一些学生觉得自己某些科目还较薄弱，心里较虚，怕考不出成绩来，需要让老师补一补，开开小灶，有知识巩固些，提高些。
一些学生是因为见了班里有同学去家教，就心里痒痒的，觉得没有去参加家教落伍了。
一些学生本身成绩差，怕被家长说学习不认真，以家教作幌子骗取家长的督促。
还有一些学生是觉得到老师家里好玩…… 学生方面还包括家长。
一些家长要孩子学好一点，以后能考上一个好大学，就想方设法让孩子去家教。
一些家长是因为有钱，晚上请个老师来家指点指点孩子，不用指点，让他陪陪孩子也不错。
教师方面。
我所教的科目有家教强势，学生必读之，如英语、数学、物理、化学，不搞个家教挣点钱太浪费了。
作为学生的，想学点知识，每个月多出三几百块，也不是问题。
有些学生一择校就几万十几万，家教这区区的一点钱算什么。
择校是对教育事业的贡献。
但孩子读书也要对老师有点贡献。
再说教师现在也还需要钱，房子、车子、票子。
学生有需求，老师愿意干，家教就难以禁止。
至于某些媒体说一些教师课堂上留一手，引导学生课外开小灶的当然存在，但应该说很少。
难解三：家教效果如何 家教不像在课堂上讲课，一般都是指点式辅导的，较大规模的才用讲授式。
指点式辅导大都只为学生解答某些疑难问题，或当场布置些作业让学生做，或出些练习卡给学生练习，学生遇有不懂者就当面问。
这种情况，即使名师又能教出啥呢?
好的学生是通过老师的讲课去提高自己的综合素质，去启发自己的智力，而不是靠灌输。
一位优秀教师，他不仅仅只是表现在会解某道题，他在课堂上的讲授能应包括他所把握的知识、语言，驾驭课堂的力，甚至教态，单纯给学生指导就不一样了。
学生如果在课堂上听不懂， 到老师家里就能听得懂吗?
如果单单是做练习卡，学校各科发的练习卡就够了，常常还做不完。
再说名老师，我看谁也没有点石成金的本事；真正有本事的老师，应该是能从各类知识中归纳出其规律，教会学生从规律方面去解题，学生一见是那一类题目就晓得怎么解，尤其是中下层生。
至于规模式的家教，不外讲些深一点难一点的知识，让学生觉得新鲜，对老师有敬佩感。
不然跟在学校里讲课不是一个样吗?
一个学就那么点儿知识，课堂三讲四讲，左复习右复习，你还有什么可以补的。
讲深讲难不适合考试，好高鹜远有何作用?
再从中考、高考的结果看来，以及众多亲身参加家教的学生反映，有家教和无教家是完全一个样的，只是使时间紧张了些，每晚都要在街上奔跑。
难解四：家教，请还是不请 不少家长看着人家的孩子去家教，心里也有触动，但究竟是参加家教还是不参加家教。
我们先不管政府部门对于有偿家教禁不禁之事，作为教师，笔者建议家长，家教还是不请为好。
市某初级中学初三物理老师多次在 课上对学生说，他就不相信参加家教就能把书读好，就能考上重点高中。
他还大声说，家教简直是在骗人。
你如果愿意读书，堂上的各科老师就会为你着想，想方设法让你读好；你如果不愿意读书，就是每晚都去家教都没有用。
笔者很同感上面所说的这位物理老师。
一些家长说，自己的孩子作文不好，去补补作文吧。
笔者一听立时就说，写好作文不是去补习就会的，作文要写好，非得达到几个环节：一是多读，二是多写，三是多修改。
古语有言：“读书破万卷，下笔如有神”。
你头脑里空荡荡的，哪能写好文章呢?
不说写好文章，恐怕连几句话都写不出来。
多读方面还包括多看，多观察日常生活，不断积累生活素材，没有丰富的阅历，你是写不出文章来的。
二是多写。
你很久很久才写一篇文章，还是硬着头皮写的，日记周记一概不写，哪能写得好文章来?
再是要多修改，文章不是写好了交上去就完事，要反复修改。
一些学生或家长不懂得写文章的情况，妄想到老师家里读读几堂家教，问题就解决了。
即使某些开设作文辅导班，不外也讲些写作方法。
写作方法讲得再多，不遵循写作规律，再辅导也写不出好作文来。
说到此，笔者要直截了当地对家长说，家教你还是不请为好。
兮明 □教育信息 香港科大今年不涨学费 内地招生政策保持稳定 近日，香港科技大学在华师一附中进行招生宣讲，2010年，该校在内地招生政策保持稳定，学费不会上涨。
据悉，该校今年内地招生计划为130—140人。
今年港科大的网上报名时间为2月1日—5月31日。
去年该校在我省招生2人，该校近两年在湖北招收的学生，高考分数在630—640分之间。
尽管有的港校今年开始上涨学费，但港科大学费保持稳定。
今年，港大首次与北京大学、北京航 空航天大学联合举办自主招生考试，内地 生只要报考上述两所北京名校，表现优异 者便能获港大降分录取、甚至直接录取。
对此，港科大表示，这不会对港科大的招 生带来什么冲击和影响，学校也不会效仿 港大的作法。
与往年不同，来汉宣讲的是4名就读 于港科大的学生，他们均是从武汉考入该 校的学生。
据人民网 寒假 给孩子补三课 寒假快到了，各种学科补习班如雨后春笋般出现。
俗话说，缺啥补啥，那么，当今孩子最该补什么？笔者认为，应该补上以下三课。
补优良传统课。
这些年，特别是近几年来，西方的节日在我国大受欢迎，尤其是孩子，大多以过西方的节日为时髦，甚至太过分推崇，对于我国的传统节日，则引不起兴趣，使中国传统节日对孩子们的影响越来越小，发扬我国优良传统的意识淡化。
其实，我国的传统节日基本上都是为纪念某个人或者某件事的，体现的都是中国传统文化，对激发人们的爱国主义思想有着积极的教育意义。
寒假正逢春节，家长应利用孩子过春节的时机，加强孩子的教育，让孩子在合家团圆以及走亲访友中接受一次中华民族几千年传统春节文化的洗礼，激发孩子对过传统节日的渴望，使我国的优良传统得以发扬传承。
补社会经验课。
现在的孩子，很多时间生活在校园，而校园的环境又不比社会，基本是个封闭的小圈子，孩子们很少接触社会；在课余时间，孩子们在升学的压力下，又往往很少能兼顾社会经验的问题，孩子们因缺乏社会经验而上当受骗等事情时有发生。
因此，家长要利用寒假时间，教会孩子们一些有关社会经验的东西，比如如何依赖常识来进行判断，如何识别真言假语，如何防止上当受骗等，以便将来更好地立足社会，适应社会。
补上劳动课。
由于受到多种因素的影响，现在很多孩子被养成了“小皇帝”“、小公主”，不爱劳动。
平时，家长对于孩子是否热爱劳动也关心甚少。
事实上，培养孩子的劳动观念和吃苦精神是他们健康成长不可缺少的“营养剂”。
我国一位教育专家对中国孩子进行过调查，发现爱劳动，在家中做力所能及的家务事的孩子，情绪较为稳定，心理问题较少，学习自觉性与责任感较强。
因此，寒假里，家长要尽量让孩子干一些合适的家务，如让孩子帮着扫扫地、洗洗碗，收收衣服，特别是要让孩子参与过年前的大扫除，既让孩子感觉自己是家里的重要的一员，又让孩子在家里有责任感，逐步培养孩子良好的品质和较强的生活能力。
杨欣 坦然面对压力 最新一期中国大学排行榜出炉 北大等八高校荣膺“六星级大学” 近日，中国校友会网和《21世纪人才报》公布最新一期的中国大学排名。
其中，北京大学蝉联中国大学排行榜榜首。
值得关注的是，今年中国校友会网大学评价课题组首次推出“2010中国大学星级排名”，其中，北京大学、清华大学、香港大学等八所大学荣膺“中国六星级大学”。
课题组负责人介绍，中国大学星级排名以大学的人才与科研产出的质量为基准，是对我国大学办学成就与办学水平的分级评价。
评星标准强调的是大学的师资水平、毕业生质量和科研成果水平等。
星级评价结果分为6个星级，最高为六星，最低为一星，今年仅评出“三星”以上大学。
在最新发布的“2010中国大学星级 排名”中，北京大学等荣膺“中国六星级 大学”。
复旦大学、南京大学、浙江大学、 中国人民大学等19所大学跻身“中国
五 星级大学”。
另外，“四星级大学”有26 所，“三星级大学”有45所。
基于我国大 学办学定位的不同，“2010中国大学星级 排名”按“综合研究类”和“艺术体育类” 对大学进行星级划分，并将港澳地区高 校纳入2010中国大学星级排名评价中。
课题组负责人分析指出，入选“2010中国 大学星级排名”五星级以上的大学是我 国综合性、多科性和单科性的创新型、研 究型大学。
据人民网 辽宁出台新规： 不得占用学生法定休息时间 近日，辽宁省教育厅针对当前中小学管理工作的突出问题再出新规，对学生在校学习时间、课程计划执行情况、考试科目与次数、招生管理以及安全管理等问题作出严格规定，并将落实学生减负情况纳入中小学教师和班主任考核的重要内容，切实推进素质教育。
辽宁省教育厅要求，各中小学不得占用学生法定休息时间、午间休息和下午自习加班加点或组织集体补课。
严禁学校、教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等。
任何单位和个人不得组织学校、学生订购教辅材料。
对学生书面家庭作业实行总量控制。
辽宁省教育厅要求，各级教育行政部门要督促各中小学严格按照规定开齐课程、开足课时，坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的现象。
要切实保证学生每天1小时的体育活动时间。
辽宁省教育厅要求，各级教育行政部门和中小学要规范考试科目，从严控制考试次数。
除初中升学考试、高中学业水平考试外,市、县（市、区）教育部门不得再组织其他形式的统一考试；随机抽取部分学生以质量监测为目的的测试，每学期不超过1次。
公办普通高中不得举办复读班和招收复读生，不得与任何机构联合在校外举办复读班或复读学校。
据中国教育新闻网 为弘扬中华民族优秀传统文化，近日，湘桥区教育局关工委在太平中学举行第
二 届“中华经典诗文朗诵表演赛”，形式多样，内容丰富多彩，精悍短小的朗诵演艺，彰显 学生们的艺术才华，为校园营造浓烈的文化氛围。
卢璧锋
摄 市绵德幼儿园注重潮文化教育，该园充分把乡土文化整合成为适合幼儿学习和探索体验的课程资源，体现了乡土教育从娃 娃抓起的终身学习思想，让孩子们在体验学习中知我潮州、爱我名城，从小树立长大为家乡建设作贡献的远大理想。
图为大型角 色游戏“潮州文化广场”活动场面。
杨
嘉王相真摄 培养孩子体育锻炼习惯 最近，某中学在组织对学生进行男生1000米、女生800米长跑测试时，全校竟然有近10％的学生未能跑完全程，近30％的学生不及格！有一些学生测试过后身体出现例如头晕、呕吐、抽筋等不同程度的反应。
事实上，这所学校的情况，在当今许多学校同样是存在的。
据有关资料表明：近年来，由于营养条件的改善，孩子们的身高、体重、发育的均匀度都有所提高，但是力量、速度、耐力等素质总体上并不乐观，呈下降的饿趋势。
出现这样的情形，根本原因就在于现在的孩子普遍缺乏体育锻炼。
这除了现在生活水平提高，许多孩子娇生惯养、怕苦怕累，而娱乐项目急增，电视、电脑、手机等使孩子们课余时间沉醉其中，对 体育锻炼越来越无暇顾及，缺乏兴趣以及城市越来越拥挤，可以使家长放心让孩子去锻炼的场所越来越少和一些家长怕孩子吃苦受累外，更重要的原因是家庭体育教育的缺失。
长期的升学压力使现实生活中，许多父母仅关注孩子的学习，而轻视其它活动包括体育锻炼。
"生命在于运动"，这是古人总结出来的经验，它道出了运动与身体健康的密切关系。
实践告诉我们，体育锻炼有利于孩子的生长和发育，锻炼可使人体各种器官的功能得到增强。
而体育锻炼的缺失带来的负面影响远不止体力、体质差，还不利于培养孩子良好的道德和意志品质，如缺乏自信心、配合意识和合作能力和对于灾害、突发事件的反应能力，不利于孩子身心健康发展。
健康的身心是人生的基石、幸福的保 证，将来事业成功的基础。
而身心的健康 离不开具有锻炼特别是体育运动锻炼的 习惯。
运动习惯是一种文明，一种先进文 化，一种健康的生活方式，对于孩子的健 康成长极为重要。
家长要扭转观念，重视 孩子的体育锻炼。
应注意从小培养孩子的 运动能力和兴趣，创造条件让孩子多到户 外去玩、去运动，鼓励孩子受点累、吃点 苦，形成强健的体魄，造就矫健的身手，使 孩子更全面、更茁壮的成长！
孩子自己也 应认识到体育锻炼的重要性，自觉养成热 爱锻炼的习惯，利用可利用的条件进行锻 炼。
事实上比如简简单单的压腿、伸展腰 背、立定跳远、向上起跳……都是很好的 运动方式，只要坚持下来，就能达到锻炼 身体的效果。
辛新欣 有研究表明，现在的中学生常常会有莫名的焦虑，原因很多，如学习的压力、升学的压力，同学关系处理得不好、家庭生活的压力等。
人活在这个世界上不可能没有压力，那么我们应该如何对待呢?
首先，要把压力放在一个适当的位置上，如学习上有压力，那就要想想这种压力是怎么样产生的，是因贪玩导致学习成绩差，还是确实认真了而成绩依然没有起色?
如果是前者，那你就要下决心改掉贪玩的坏习惯，如果是后者，那你就要反思一下自己的学习方法是不是对头。
学校常在学生考试后进行排名，排名是对教学效果进行数据上的分析，做学生的则把它太放在心上，跟不同的人相比就有不同的名次，你在这个班排名靠后，说不定在那个班排名靠前，反之亦然。
不要把排名放在心上，并不是说不要认真学习，只要自己平时努力了，无愧我心就行了，失败时要坦然面对现实，继续努力前行，最后纵然摘不到明珠，但能摘到葡萄也就行了。
知识是有趣味性的，只要你钻进去了，你就会发现自己好像进入了一个枝繁叶茂的果园，乐此不疲，你既然进入了高中读书,就应该勇敢的面对学习，不要以为不读书到外面混世界就很好，因为没有知识，在社会上是很难立足的。
因此，对于学习的压力、名次的压力、升学的压力等，都应坦然面对，只有坦然面对压力，淡化心理负担和压力危机，才能驾着理想的帆船，驶向成功的彼岸。
陈泽伟 让恋爱的花朵含苞待放吧 ———写给处于青春期的中学生 一次，和学生们学习泰戈尔小说《喀布尔人》时，我顺带读了他的一些名句，其中一句这样说的：世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。
我假装很困惑的样子问，碰到这情况，我们该怎么办呢?
学生们齐声说：告诉他（她）。
我故作惊讶，却又很认真地说，不，千万不要告诉他。
爱他，就要把他放在心里，让爱的花朵在心中含苞待放。
人们都说，好的爱情是要在对的时间对的地点遇见对的人，爱之花才会开的绚烂，开得芳香，开得恒久。
所以，任何一点的不对，都会让爱之花枯萎，凋谢。
面对这些十七八岁的青春少年，我想，关于爱的话题是该坦诚地与他们面对面来谈谈了。
这样的青春年华，谁不生爱的情愫，谁不萌动青春的激情，谁不会对异性产生朦胧的好感，谁不对爱情有着莫名的向往和憧憬。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：要在我们的少年性心理成熟好久之前，就把爱情的种子撒到他们的心田里去。
在他女儿十四岁时他就跟她谈爱情，讲关于爱 情的故事，写《爱情的教育》。
他不是鼓励我们现在去谈情说爱，而是让我们懂得人性美，教会我们对妇女的尊重，以及对人生和他人的责任感。
所以，面对高中的学生，我觉得，是时候把爱的种子播撒到他们心田里去了，是该和他们谈谈爱情的时候了。
我给他们讲一个简单的故事作比喻，农民种果树，第一年结的果实，农民把他摘掉了，第二年第三年还摘，农民说，你如果不摘，它照样会结果但却又酸又涩。
所以，我们不要急于让爱情之树过早开花结果，因为，早期结下的果子永远是青涩的。
我们知道，人生的不同阶段都有不同的任务，任何一个阶段都有它的幸福主题：幼年成长，少年求学，青年恋爱……所以任何阶段的幸福主题的缺失都人生的悲剧。
同样，如果不同时代的主题错位，也可能是人生的悲剧。
而我们现在的人生主题是什么呢?
同学们都说，求学。
我说，求学的路可能会很艰辛，但它又是最充实的。
那么，爱情该不该是这个时期的主题呢?
不该。
同学们又齐声说。
我想道理他们是懂的了。
我又趁此问下去，我们班里有没有谁遇见爱情了?
回答的声音不是很干脆统一的了。
其实我知道，班里，总有那么几个人，上学放学成双成对，在班里也是形影不离，虽然他们没有过分的举止，但大家心知肚明，俨然是一对小恋人的行为了。
那么，爱情来时，我们该怎么办呢?
面对他们，我并未正面阻止他们什么，不是我赞同支持这样的现象，而是想从侧面引导他们正确对待这事。
但从另一角度来看，我又觉得，这未必是坏事。
因为，青春期的男女，一旦对对方有好感，总会努力把自己最美好的一面展现出来，以博取对方的青睐。
爱情是人道主义的考验，每个人在少年时期都必须经历这个考验。
在他们这个年龄，有许多东西，说不清，道不明，异性相吸是很正常的现象，所以，我认为，此时的中学生不是不能“爱”，而是要恰当“爱”，并学会如何去“爱”。
那该怎么做呢?
我认为，要爱在心里口不开，要让爱的花朵在心中含苞待放，让这份朦胧的美感在心中蕴藏，让青春的岁月因为爱而懂得珍惜，懂得珍惜不容错失 的学习机会。
中学生的你可能会对异性有一种朦胧 的感觉。
我相信，你心中的他（她）一定是一个比你更完美更优秀的人。
为了让对方注意你，你就会努力让自己变得更优秀更完美。
这时，你的目标会更明确，你的学习会更有动力，你的一举一动会更完善，你的世界会更美好甜蜜。
但此时，请你千万不要把这种喜欢说出来，请在心中默默喜欢着他，并努力以他为目标前行吧。
这就是人们所说的暗恋，默默地关怀，远远地注视，暗暗地欢喜，静静得欣赏，直到毕业，直到某年某日，再回首，你会感谢岁月，感谢你心中的他，让你在那时那地那样默默地爱过，那是人生一种最美好最恒久的爱，也是最值得你怀念的爱，因为这种爱很真很纯，不带任何一点杂质。
当年，我也曾暗暗喜欢着我们的一位年轻老师，我在心中暗下决心，一定要把他所教的那一科学好，以让他更注意我。
后来，这一科的成绩一直很好，对他的喜欢应该说是我学习的最大动力。
讲了自己的故事后，我告诉学生们，一定要把这种喜欢化为学习的动力，才不辜负我们这么热烈的青春年华。
因此，求学的道路上，特别是中学生，如果你“恋爱”了，请你一定要让恋爱的花朵含苞待放，待到人生的恋爱季节来到时，才让恋爱之花尽情盛开，纵情怒放，到那时，你才会收获世间最美最甜蜜的爱情。
李少英