sunweek@ A13 2022年3月17日星期四责编/邵辰芳美编/黄平 小记者 同桌情谊 被“碰”出来的画作 金鸡亭小学六年
（3）班余欣澄指导老师：彭郁薇 学校的宣传栏上贴着一张水彩画，画面上有一只可爱的小猫咪站在台阶上回首。
这是一幅获奖作品，背后有一个关于宽容的故事—— 三个月前，学校举办现场绘画比赛，绘画对象是学校楼梯，获奖作品将贴在宣传栏上展示。
我从幼儿园就开始学习画画，接受过专业辅导，在不同赛事中都获过奖。
参加校级绘画比赛，获奖对我来说有何难？所以，听到老师宣布要举办现场绘画比赛，还要评奖展示，我的心里暗自高兴——这不就是我的拿手好戏？ 绘画比赛开始后，我的手熟练地在宣纸上移动。
不一会儿，楼梯的形状跃然纸上。
我还画了两名佩戴红领巾的同学下楼梯，整幅画充满立体感。
看着即将完工的“得意之作”，我开始憧憬画作获奖的情景。
“啪”的一声，盛有调制好颜料的盘子被同桌小雅撞翻了，颜料泼在我即将完工的画上！面对突如其来的状况，我傻眼了。
这可是我可能获奖的作品啊！我心里那个气啊，真 想冲她一顿臭骂。
无奈那时正是上课，老师又在，我敢怒不敢言。
小雅也被吓坏了，待她反应过来，连声道歉：“对不起，我真的不是故意的。
”“没关系，只是你一个小动作把我到手的一等奖给泼没了。
”责怪的话到了嘴边变成一句玩笑。
我回以小雅宽容的微笑后，赶紧埋头“抢救”我的画。
那滩彩色“泼墨”在我的脑海里幻化成一只可爱的小猫。
就这样画！我拿起画笔在那团“污渍”上作了一番修饰，一只可爱的小猫咪就活生生地呈现在画上。
画交上去了，我真的不敢抱有太多的期望，毕竟偏离了我原来的构图和主题。
可我仍有些不甘心，每天中午，都会情不自禁地走向学校的宣传栏，期待有奇迹发生。
不知过了多少天，宣传栏里真的出现了我那张《楼梯间的小猫》，左下角还配有老师的点评：动静结合，和谐美好，一只灵动的小猫，让作品充满意趣！ 我的眼角湿润了。
真的要谢谢小雅，要不是她的“碰撞”，哪有我的灵光一现？更不会有这幅作品了。
养鹦鹉家有萌宠 演武小学四年
（7）班戴心宁指导老师：陈伊琳 我家养了三只鹦鹉。
一只是牡丹鹦鹉，浑身金黄，只有翅膀末端渐变为白色，头部、颈部也有一些渐变的红色，乌黑的眼睛充满活力，粗大的喙尤为突出。
因为它的身体大部分是黄色的，所以我称它为“小黄”。
另外两只，大一点的是玄凤鹦鹉，灰色羽毛上布满黄点，我叫它“小花”；另一只灰白相间的叫“灰灰”。
三只鹦鹉中，只有灰灰是公的，但它的胆子最小，经常被小黄欺负，小花会正义地帮助灰灰还击。
之前没养鹦鹉，我看别人拍的视频，总会情不自禁地感叹“：哇，好漂亮，好可爱啊！”可是，自己养之后，才发现不是这么回事。
喂食、换水的工作不必说了，清洁鸟笼、保持鹦鹉健康是我最重要的工作之
一。
我每天都要擦拭鸟笼里的网格，换掉垫在下面的纸。
看着废旧牙刷上那一坨坨黄绿相间的鸟粑粑，我只能拼命憋着气。
有时，我还要把鸟笼里的小玩具拿出来清洗，上面沾满了干掉的鸟粑粑，必须 用纸一点点抠下来，一不小心我的手指就会和它们来个“亲密接触”。
好几次我在做清洁工作时，调皮的小黄就会趁机逃跑。
“爸爸，快来捉小黄！”我一边扑向小黄，一边高声求援。
有苦必然也有乐。
看着鹦鹉一口口把稻谷吃掉，个头越来越大，羽毛丰满，我特别有成就感。
有一次，鸟粮吃完了，爸爸买的新粮还没送到，我只好把柜子里妈妈最钟爱的黄金小米偷偷拿出来给它们吃，妈妈发现之后感慨：“真是人不如鸟啊”！鹦鹉吃饱喝足之后会发出清脆的鸣叫，但如果忘了喂食，它们会发出尖锐的叫声。
我最喜欢看鹦鹉在笼里嬉戏玩耍。
小黄跳到小花的头顶上“：哼，你不是有冠吗？拔掉！”接着小黄开始低头啄小花头冠上的漂亮羽毛。
小花好像在说“：哎呀，敢偷袭我！看我铁头功！”它狠狠往上一顶，小黄立马摔了下去，不过反应很快，扑腾几下，又飞到一边去了。
有喜有忧，有笑有累，这是我养鹦鹉的感受。
更重要的是，这件事让我知道了什么是责任心。
成长足迹 助人一臂之力 集美区杏滨小学六年
（6）班兰宗贤指导老师：蔡红梅 在生活中，要乐于助人。
这是我们从小听到大的道理。
我没少帮过别人，所以在帮助他时，那无比天真和灿烂的笑容让我印象深刻。
那是一个夏天的下午，太阳无情地烤着刚被雨水冲刷过的大地，蔚蓝的天空中没有一丝云彩。
我的步子很急，想快点回家。
忽然，一个一二年级的小男孩引起了我的注意，只见他趴在地上，手伸进学校的护栏，正在捞着什么东西。
我心想：那个小男孩难道在干什么坏事？在好奇心的驱使下，我走上前。
原来，小男孩的雨伞不知怎么回事掉进校园的花坛里了，他正在用一根小木棍捞雨伞呢。
原来是这样，来都来了，不如助他一臂之力吧。
于是，我拍了拍小男孩的肩膀，说：“我帮你把雨伞捞出来吧！”小男孩转过 头来打量着我，紧皱着眉头，眼泪在眼 眶里打转，好像就要掉下来。
旋即他点点头“：好吧。
” 我找了个位置，趴下捞雨伞。
我一只手拿着棍子，一点一点伸向那把黑色雨伞，可是还差一点儿。
我又一连试了几次，换了好几次位置，几分钟过去了，还是连伞都没碰到。
我转过头看看小男孩，他的脸上充满了希望，眼神中似乎又略带一丝失望。
我恨不得自己的手再长一大截，这样就能捞到雨伞了。
我有点力不从心了，但还是抱着一丝希望去捞雨伞。
“就差一点了，差一点，快捞到了。
捞到了！”我小心翼翼地将雨伞捞出，站起来，拍了拍身上的灰，把雨伞交给小男孩。
小男孩接过雨伞，不再是愁眉苦脸，而是兴高采烈地说了声“：谢谢！” 他笑得那么灿烂，那么天真，微微翘起的嘴角挂着满心的喜悦，让我觉得自己真棒！从那以后，我变得更加主动地帮助别人了。
厨房笔记 我为弟弟做冰沙 高殿中心小学六年
（3）班陈博弈午后的天空灰蒙蒙的，一只鸟儿独 自站在离我家阳台一百多米远的大榕树枝头。
阳台上的那盆花已经盛开，一簇簇、一丛丛花瓣被风卷开，落在阳台上。
榕树叶悠悠地动着，枝条晃来晃去，被风吹着摇摆着……繁盛茂密的叶子，把榕树衬托得热闹非凡。
突然，耳边响起弟弟清脆的声音：“我想吃冰沙！”声音打破了我的宁静， 我想起家里有一台破壁机，破壁机的使用说明书上就有说怎么制作冰沙。
听到我可以做冰沙给他吃，弟弟的那个兴奋劲儿，简直不知道该怎么形容。
“隆隆隆”的声音响起，破壁机里装的材料不断翻滚着。
切成粒的芒果，甜腻的炼乳，一块块方方正正的冰块，搅拌在一起，发出阵阵巨响。
过了30秒，声音停止了，我倒出一杯芒果冰沙给弟弟。
他用吸管吸了一口后，拍手称好：“真好喝！” 我回头一看，厨房却乱成一团，满地都是芒果片，地上的冰块，还有没盖上盖子的炼乳。
我思考着到底是吃完冰沙再清理，还是清理完再吃呢？但是，这又有什么关系呢？看看弟弟的笑容和那杯橘黄的冰沙，我的心底已涌出丝丝清凉。
作指者导：老滨师 有北：小冯 金学伟鱼一的年（池）班 吴 塘祖安
5 爬山 阳光少年 同安区莲花中心小学 村农家村舍楼房林立。
我回望刚才 三年
（1）班叶宇晨 走的路，抚摸着被尖刺儿钩破的伤 指导老师：吴幼顺肖世苗 痕，满脸通红，喃喃自语：“这算得了 上周末，爸妈带我去爬莲花山。
什么！越是长满荆棘的道路，越需要 “下车——爬山开始！”起初，我干劲我们去开拓；越是在困难重重的时 十足，爬得挺有劲，把爸妈抛得远远候，越需要去克服！”爸爸拍着我的 的。
可是，路程还未过半，我就坐在脑袋瓜补充：“是的！小小少年更应 石头上喘气，看到无尽的陡坡，心里该经常锻炼自己的意志！”沉默不语 直打退堂鼓。
的妈妈也忍住开口了：“晨儿，这下 爸爸好像看出了我的心思，一该知道了吧——什么叫长征精神？” 边奋力往上攀爬，一边问我：“怎么，我沉思不语，爸爸一语道破：“一要 不上了？”“累死了！”我压着腿站起吃苦耐劳，二要勇往直前。
” 来扶着路旁的松树，看了爸爸一眼， “明白！”我依偎在爸妈的身旁， 深深叹了口气：“要是知道爬山这么轻轻地哼唱：“我们是共产主义接班 费力，我会选择在家看电视。
” 人，继承革命先辈的光荣传统……” “这算什么！这才是万里长征第爸妈也跟着我高唱起来，歌声在山 一步呢！”爸爸意味深长地说。
我低谷回荡。
下头，一句话也说不出来，但是看着 手上的伤痕，眼泪差点流出来。
看着 默不作声的妈妈又跑到前头，我咬 征集令 咬牙，吆喝一声“：走！”爸爸高兴地附和：“今天咱 本版长期征集小学生文字、绘画、摄影作品。
投稿请发送至sun- 们也来走走‘长征路’。
”沿着那条迂回曲折的山路，我时而跳 week@，邮件主题标注“学校+年级+姓名+作品标题”，文字作品请 跃，时而从低矮的树枝下屈身而过，时而跨过一丛丛荆棘，时 以word文件发送，画作以JPG格式发送。
文内请留 而从狭窄石壁上走过。
我们终于爬上山顶，眺望
四 下建行或工行账号。
方：莲花森林公园魅力四射，乡 扫描二维码关注 “厦门教育圈”。