4.宏观辨识和微观探析是化学学科核心素养之
一。
我国科学家利用新型复合光催化剂人工 　 合成了燃料,反应的微观示意图如下。
下列说法错误的是 　 　　2021年呼和浩特市中考试卷 　 　 化学　物理　
A.丙是较为清洁的燃料 　 　
B.反应后氧元素的化合价升高 　 　 注意事项:
C.一个乙分子中含有10个电子 　
D.参加反应的甲和生成丁的质量之比为11∶
8 　
1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的规定位置。

5.对下列事实的微观解释正确的是
2.考生要将答案写在答题卡上,在试卷上答题一律无效。
考试结束后,本试卷和答 题卡一并交回。

3.本试卷满分120分。
考试时间120分钟。
选项AB 事实水遇冷结成冰,体积变大氧气和液氧都能支持燃烧 解释水分子体积变大构成的分子相同,化学性质相同 密　　封　　线　　内　　不　　要　　答　　题 C金刚石和石墨物理性质差异较大构成它们的原子不同 准考证号　 化学部分(满分50分) D酸碱盐溶液都能导电 溶液中有自由移动的电子 可能用到的相对原子质量:
6.推理是学习化学的一种重要方法,以下推理正确的是 H-
1　C-12　O-16　Na-23　Mg-24　Al-27　S-32　Cl-35.5　K-39　Ca-40　Mn-55　Cu-64一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共20分。
在每小题给出的四个选项中,只有 一个选项是符合题目要求的)
1.中华传统文化博大精深,很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。
下列说法
A.质子数决定元素种类,因此质子数相同的一类原子一定属于同种元素
B.碱中含有氢元素和氧元素,所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱
C.溶液具有均一性和稳定性,则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 错误的是
A.“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定
B.“遥知不是雪,为有暗香来”体现了分子在不断地运动
C.“木已成舟”与“铁杵成针”都属于物理变化
D.“人要实,火要虚”中“火要虚”指氧气浓度越高,可燃物燃烧越旺
2.规范实验操作是学好化学的基础。
以下操作错误的是
D.有机物含有碳元素,因此含有碳元素的化合物一定是有机物
7.下列各组实验方案设计合理的是 选项
A 实验目的除去N2中混有的少量O2 B除去KCl中的少量CuCl2 实验方案将混合气体通过灼热的木炭先加足量水溶解,再加过量KOH溶液,过滤,蒸发 姓名　 分别取样,与熟石灰混合研磨,闻C鉴别氮肥尿素[CO(NH2)2]和(NH4)2SO4气味 　　　　 　　 　　　 　　　
A.读取液体体积　
B.蒸发 　
C.称量 　
D.过滤
3.物质世界处处离不开化学。
以下说法正确的是 ①氮气可做食品保鲜的保护气 ②汽油去除油污是因为乳化作用 ③合成橡胶和塑料都属于合成材料 ④河水经过沉降、过滤、杀菌消毒、蒸馏等净化过程得到自来水 ⑤石油和酒精是不可再生资源,应加以综合利用
A.①②
B.③⑤
C.①③
D.④⑤ D将硬水转化为软水 加入明矾,搅拌,过滤
8.碳及其部分化合物的转化关系如下图所示,其中
X、Y表示相应转化中的其它反应物。
下列说法错误的是
A.X可以是单质或氧化物
B.反应物Y可以用来检验CO2
C.反应①不属于置换反应
D.打开碳酸饮料瓶盖时发生反应② 　 　化学物理试卷第1页(共12页)　 　化学物理试卷第2页(共12页)
9.下列实验现象及结论均正确的是 操作 现象 结论 在水电解器的玻璃管中加满水与电源正负两极相连水是由一个氧原子和 A(其中加入少量硫酸),接通直的玻璃管中有气体生两个氢原子构成的 流电源 成,且体积比约为1∶
2 将红热的细铁丝伸入盛有氧气剧烈燃烧,火星四射,有铁能与氧气反应生 B的集气瓶中 黑色四氧化三铁生成成氧化物 在试管中加满迅速冷却的沸水,一段时间后未见铁钉在只有水的条件下 C浸入洁净的铁钉,塞紧试管塞生锈 铁钉不生锈 用蘸有浓硫酸的玻璃棒,在放 D于表面皿中的纸上写字 字迹逐渐变黑 浓硫酸具有吸水性 10.下列图象不能正确反映对应变化关系的是 13.甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图,请回答:
(1)A点的含义 。

(2)将t2℃160g乙的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体 g。
(3)t2℃时,若甲、乙溶液的溶质质量分数相等且均为a%, 则a%的取值范围为 。

(4)现有t2℃时等质量的甲、乙饱和溶液,分别加入等质量 的水,所得溶液中溶质的质量分数:甲 乙(填“>”、 “<”或“=”)。
14.以黄铁矿(主要成分为FeS2,含有少量SiO2杂质)为原料制备氯化铁晶体(FeCl3·6H2O)的 工艺流程如下:
A.一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧
B.向稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量
C.向等质量等浓度的稀盐酸中分别加入铝和镁至过量
D.加热一定量的高锰酸钾固体
二、填空题(本题包括4小题,共13分) 11.物质的性质决定用途。
现有①苛性钠②小苏打③生石灰④熟石灰四种物质,请选 择适当的物质填空:
(1)可治疗胃酸过多的物质 (填序号,下同)。

(2)能作食品干燥剂的物质 。
12.人类社会的文明进步与金属材料的发展密切相关,结合所学化学知识回答有关问题:
(1)下列性质属于金属共性的是 (填字母)。

A.硬度很大,坚固耐磨
B.有良好的导电性和导热性
C.是银白色的固体
D.熔点很高,不易熔化
(2)铁矿石有多种,写出用磁铁矿(主要成分Fe3O4)炼铁的化学方程式 。

(3)向一定质量的Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中加入锌粒,充分反应后过滤,得到 滤液和滤渣。
下列有关说法正确的是 (填字母)。

A.滤液中溶质的成分最多有两种
B.若滤液为蓝色,则滤渣中一定只有银
C.若滤液中加入稀盐酸不产生白色沉淀,则滤液中一定有Zn(NO3)2和Cu(NO3)
2 D.滤渣中加入稀硫酸可能产生气泡 已知:SiO2难溶于水和酸,FeCl3·6H2O受热易分解。
回答下列问题:
(1)配平黄铁矿焙烧的方程式 FeS2+ 高温 O2—— Fe2O3+ SO2
(2)试剂a的名称是 。

(3)操作Ⅱ是 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。

(4)焙烧产生的SO2可用于工业制备硫酸,制备过程产生的废气中含有SO2,废水中 含有硫酸。
以下想法不妥的是 (填字母)。

A.废气可以回收再利用
B.废气可以点燃后排放
C.废水用熟石灰中和后排放
D.改进工艺,减少废气废水的排放
三、实验题(本题包括2小题,共12分) 15.化学是一门以实验为基础的自然科学,根据如图所示装置,回答相关问题:
A　　　　
B　　　　
C　　　
D　　　　　　
E　　
(1)仪器①名　称　　　 ;用A装置给固体物质加热时,试管口略向下倾斜 的原因 。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为 ;可 选择的发生装置为 (填字母);选择用E装置收集氧气的理由是 ;若用E装置收集到的氧气不纯净,原因可能是 (只写一种)。
化学物理试卷第3页(共12页)　 　化学物理试卷第4页(共12页)　 　 16.中和反应是一类重要的化学反应,化学兴趣小组做了如下实验: 观察到试管①③中共同的明显现象是 ,试管②中没有明显现象。
【提出问题】试管②中没有明显现象,是否发生了反应?
【实验探究】
(1)化学兴趣小组取少量实验后试管②中的溶液,分别放入a、b两支试管中,向a试 管中滴入酚酞试液,观察到了 (填写现象),证明了稀盐酸和氢氧化钠溶 液一定发生了化学反应。
为进一步探究试管②反应后溶液中溶质成分,可以向试 管b中加入下列物质中的 (填字母)。

A.Zn
B.Fe(OH)
3 C.FeCl3
D.AgNO3
(2)化学兴趣小组又利用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程。
实验 操作和测定结果如图所示: ①该实验中,乙溶液是 ; ②加入甲溶液6mL时,烧瓶中溶液的溶质成分是 (填化学式); ③根据该实验测定结果,判断发生化学反应的依据是 。

四、计算题(共5分) 17.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其它成分不溶于水也不与酸反应)。
化学兴趣小组为了 测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,做如下实验: 反应结束后,溶液呈酸性。
为防止溶液腐蚀下水管道,过滤后向滤液中加入一定量的 Ca(OH)2固体至中性,蒸发溶液得固体33.3g。
请计算:
(1)该鸡蛋壳中碳酸钙的质量为多少?
(写出计算过程)
(2)稀盐酸的溶质质量分数 。
物理部分(满分70分)
一、选择题(本题包括10小题,共24分。
1—6六个小题为单选题,每题选对得2分,选错得0分。
7—10四个小题为多选题,全部选对得3分,选对不全得2分,有选错的得0分。
本卷g=10N/kg)
1.中华文明源远流长,中华文化博大精深。
唐诗宋词璀璨夺目,蕴含丰富的光学知识。
如太白名句“举杯邀明月,对影成三人”:描述李白月下独酌,顾观地上己影,俯看杯中自己。
下面四幅图,与李白诗中描述的光学现象,成因相同的是
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
2.水是生命之源,其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化,且循环往复。
以下 关于水的物态变化及吸放热,解释正确的是
A.阳光普照海洋,海水吸热升华形成水蒸气
B.水蒸气上升到高空,与冷空气接触,液化 　形成小水滴悬浮在高空形成云
C.小水滴遇到更寒冷的气流,凝华形成小冰珠,最后可能形成冰雹降落地面
D.冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶,以雪花形式落回地面
3.关于声现象,下列说法正确的是
A.超声波的应用非常广泛,如图所示,B超就是利用超声波检查身体
B.城市快速路方便快捷,如图是在靠近居民区的路段设置的声音屏障,目的是使声在 声源处减弱
C.从上、下两个音叉振动的波形图中,可看出下面的音叉音调高
D.地震、台风、海啸、泥石流发生前,会发出超声波。
利用超声检测仪进行监测,可以 预报灾害,减少损失 　 　化学物理试卷第5页(共12页)　 　化学物理试卷第6页(共12页)
4.家庭电路和安全用电知识,是现代公民生活的必备知识,下列有关图文说法正确的是
8.下列电路图,对应分析正确的是
A.甲图:甲站在干燥的木桌上,乙站在地上,则甲、乙都会触电
B.乙图:图中的家庭电路元件的连接顺序是正确的
C.丙图:手握紧试电笔的金属杆,接触接火线的插孔,氖管才发光
D.丁图:当人触电时,应及时切断电源或用干木棒挑开电源线
5.关于简单电现象及相关知识,下列说法正确的是
A.通过摩擦的方法可以产生电荷
B.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,小球一定带正电
C.电子是带有最小负电荷的粒子,所带电荷量为1.6×10-19CD.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相吸引,小球一定带正电
6.如图甲所示,轻弹簧竖直固定在水平面上。
t=0时刻,将一重为G的金属小球从弹簧正上方某一高度处静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后被弹簧弹起,上升到一定高度后再下落,如此反复。
通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图象如图乙所示。
则A.t1时刻小球的动能最大B.t1时刻小球的重力势能最大C.t2时刻小球的机械能等于t1时刻小　球的机械能
D.从开始下落到第一次到达最低点, 小球内能的增加量小于这两个时刻小球机械能的减少量
7.在物理问题的研究中,科学方法至关重要,下列有关科学方法,说法正确的是
A.“长度测量”和”小灯泡电阻测量”实验中,都用到了多次测量求平均值,是为了减小误差
B.在“探究影响压力作用效果的因素”和“探究影响滑动摩擦力的因素”实验中,都用到了控制变量法
C.“测不规则小块固体的体积”和“托里拆利测大气压强”实验中,都用到等效替代法
D.温度计和测力计的制作都用到了转换法
A.甲图中,电源电压保持不变,闭合开关,滑片P向右移动的过程中,电压表与电流表示数的比值不变
B.乙图中,电源电压保持不变,闭合开关,当滑片P向右移动时,整个电路消耗的总功率变大
C.丙图中,若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变、电流表读数变大
D.丁图中,闭合开关
S,发现L1、L2均不亮且电压表有示数,则可能是由于L1断路 造成
9.关于运动和力,下列说法正确的是
A.如果物体做匀速直线运动,所隐含的力学条件为物体受力平衡
B.人推桌子,桌子没有动,是因为桌子受到的推力小于摩擦力
C.静止站在水平地面上的你,你对地面的压力与地面给你的支持力是一对作用力和 反作用力
D.“天宫二号”与“神州飞船”对接成功时,它们是相对静止的10.亮亮家的台灯是通过电位器来调节亮度的。
他想知道台灯由暗变亮过程中,电位器的电流,电压,电阻,电功率的变化规律。
于是他根据自己课上所学电路知识,设计出如图所示电路。
已知小灯泡L上标有“2.5V1.25W”字样(假设小灯泡电阻RL不变),滑动变阻器规格为“20Ω1A”,电源电压为U=4V。
针对如图所示电路,亮亮进行了计算、推导、 分析。
以下关于亮亮的分析、结论正确的是
A.台灯变亮时,滑动变阻器消耗的电功率会变小
U U2
B.由滑动变阻器功率与其电流的关系:P滑=-RL(I-)2+知,当I=0.4A时,P滑 2RL4RL 最大
C.由滑动变阻器功率与其电阻关系:P滑=æè (4V)
2 知,当R滑=5Ω时,P滑最大 5Ωö
2 R滑- +20Ω R滑ø -(U滑-2V)2+4V
D.由滑动变阻器功率与其电压关系:P滑= 知,P滑最大值为0.8W 5Ω 化学物理试卷第7页(共12页)　 　化学物理试卷第8页(共12页)　 　
二、实验题(本题包括4小题,每小题3分,共12分)
(2)把小磁针放到螺线管四周不同位置,通电后小磁针静止时指向如图乙所示; 　11.小华在探究某种物质熔化规律的实验中,发现了以下问题,请做出正确解答:　　　　　　　　　　　　
(1)实验室温度计的使用方法正确的是 ;
(3)通过实验,画出了通电螺线管的磁感线,根据通电螺线管的磁感线分布形状,我们发 现,通电螺线管外部的磁场与 (选填“条形”或“蹄形”)磁体的磁场相似;
(4)如果我们把地球磁场比作一个通电螺线管产生的磁场,赤道比作其中一条环绕导 线,则导线中电流流向应该是 (选填“自西向东”或“自东向西”);
(5)法国科学家安培认为,磁体是由许许多多小磁针定向排列构成,其宏观体现就是N极
(2)图戊是该物质熔化时温度随时间变化的图像,该物质属于 和S极。
我们规定:磁场中小磁针静止时N极的指向为磁场方向。
则乙图中,通电螺 (选填“晶体”或“非晶体”); 线管内部的磁场方向应该是 (选填“自左向右”或“自右向左”)。
准考证号　
(3)该物质第15分钟时处于 态(选填“固”、“液”或“固液共存”)。
12.同学们在探究“平面镜成像特点”,实验装置如图所示:
(1)同学们选用 (选填“平面镜”或“玻璃板”),目的 是便于确定像的位置;
(2)将一支蜡烛点燃,放在距竖立的玻璃板前5cm处,将另一支 外形相同但不点燃的蜡烛放在玻璃板后,与前面那支蜡烛相
三、计算题(本题包括4小题,每小题4分,共16分,计算题只写结果不得分)15.如图所示,电源两端电压为6V,且保持不变。
当开关S1闭合、 S2断开时,电阻R1消耗的电功率P1为3W;当开关S1、S2都闭合时,电流表的示数为1.5A。
求:
(1)电阻R1和R2的阻值; 距 cm,才能与前面那支蜡烛的像完全重合;
(3)同学们经多次实验,并分析实验数据后得到结论:平面镜所成的像与物体关于 镜面 (用两个最合适的字描述)。
13.小明和小华在观看冰壶比赛时,小明说:选手在推壶时,一直用力,所以运动需要力来 维持。
小华说:在冰壶离手向前滑行时,没有推力,所
(2)开关都闭合时,电路消耗的总功率。
16.两个物体在同一直线上,同向运动。
其路程随时间变化的关系如甲图所示。
求:
(1)两个物体的速度为多少m/s;
(2)请在乙图上,画出两个物体速度随时间变化的关系图。
以运动不需要力来维持。
他俩设计了如下实验,用图 姓名　 示装置来探究各自的猜想:
(1)在实验过程中,让同一小车从斜面同一位置由静止 　开始下滑;
(2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具 　有 ;
(3)小车在光滑程度不同的水平面上滑行,最后静止的 位置如图所示,从实验中可以得到:水平面对小车 的阻力越小,小车速度减小的越慢,小车前进的越远;进一步推理可得:如果水平 面无阻力,小车将做 ; 结论:力是 (选填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”)的原因。
14.1820年,奥斯特发现了电生磁。
进而,人们把导线绕在圆筒上,做成螺线管。
今天,我 们一起探究“通电螺线管产生的磁场”,实验设计如下:
(1)在螺线管的两端各放一个小磁针,并在硬纸板上均匀的撒满铁屑。
通电后观察小 17.小亮为探究,金属做成的轮船能浮在水面的原因。
他找到一块实心立方体金属块,用测力计测出金属块的重力为27N,把它放入盛水的圆柱形容器中,金属块沉底,水面深度由15cm升高到20cm,容器底面积为200cm2。
然后他把这个金属块加工成船型(加工过程中质量和体积不变),成功漂浮在水面上。
(ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)水深20cm时,水对容器底的压强及金属块沉底静止时,金属块对容器底的压强; 磁针的指向,轻敲纸板,铁屑的排列情况如图甲所示;
(2)沉底与漂浮两次排开水的体积差。
　 　化学物理试卷第9页(共12页)　 　化学物理试卷第10页(共12页) 18.建筑工地上,工人们需要将一堆建材运到10m高处。
小董设计安装了如图所示的装 置。
装置中每个滑轮重100N。
工人利用该装置每 次匀速提升一块重900N的建材,建材上升的速度 是0.6m/s,在施工过程中,求:
(1)若不计绳重和摩擦,该装置的有用功率和机　 　械效率;
(2)若不计绳重,绳子自由端拉力为520N时,每次提升克服摩擦做功。

四、综合题(本题包括4小题,19和20题每题4分,21和22题每题5分,共18分) 19.呼和浩特市希拉穆仁草原的冬天,常常风雪交加,异常寒冷。
牧民手冷时,总喜欢双手搓几 下,就感觉暖和,这是利用 使手的内能增加(选填“热传递”或“做功”),或吹几口 气,亦感觉暖和,这是利用 使手的内能增加(选填“热传递”或“做功”)。
牧民们有 时还点燃“羊砖”(草原牧民用的清洁能源)作为燃料,取暖、烧水,一俯一仰,其乐融融。
已 知羊砖的热值是1.5×107J/kg,现完全燃烧2kg的羊砖,放出的热量为 J;设该热 量有10%被水吸收,能将 kg的水从5℃加热到95℃。
[已知C水=4.2×103J/ (kg·℃)]。
20.小明同学与小亮同学讨论:光学中有关放大镜的问题。
小明同学说:“通过放大镜用 眼睛观察物体,总是比实际物体大,所以叫放大镜”;小亮同学说:“物理学是条件学, 如果条件合适,通过放大镜用眼睛观察物体,还可 以看到比实际物体小,或等大的物体。
”亲爱的同 学,你认为他们的说法,哪个正确?
请利用学习过 的光学知识,做出正确的解释。
21.小梅家有一台电吹风机,既能吹冷风也能吹热风,电路图如图甲所示。
小梅在家中把该吹 风机单独接入家庭电路正常工作,并使其吹热风,发现图乙中的电能表转盘6min内转过 156圈。
已知电动机额定功率是40W。
求:
(1)如甲图,开关S1闭合,S2断开,电吹风吹 风　　 (选填“热”或“冷”);
(2)电吹风电热丝额定功率;
(3)若电动机线圈电阻为5Ω,计算电吹风正常吹热风6min,电热丝与电动机产生热 量的比值。
22.“建模”思想引领科学思维,指导科学方法。
“懂理团队”运用这种思维方法解决了远距离输电过程中,方便快捷确定短路位置的问题。
如甲图所示,他们用两条足够长的电阻丝模拟输电线(如图中
L、N导线,每条电阻丝每米阻值为0.5Ω),把一个电压不变的电源、一个保护电阻
R、一块电压表和一块电流表用导线连接起来装入盒内,制成检测装置盒,并与模拟导线相连构成回路。
他们用导线连接,模拟短路,如图甲中所示,通过读取盒内电压表、电流表示数,计算得知短路处到检测处的距离。
请回答以下问题:
(1)在小李同学设计的检测电路中,若电压表示数为3V,电流表示数为0.5A,则短路处距离检测处多少米;
(2)若保护电阻的阻值为4Ω,根据
(1)中数据,求电源电压;
(3)不用电流表,且其它元件不变的情况下,仍要达到上述检测目的,请在乙图的虚线 框内画出你设计的检测电路图,并推导出短路处到检测处距离L与电压表示数的关系式。
化学物理试卷第11页(共12页)　 　化学物理试卷第12页(共12页)