教育部全国高校教师网络培训中心 教培函〔2015〕24号 关于实施2015年上半年全国高校教师网络培训计划在线培训的通知 各高等学校：根据教育部《关于公布2015年上半年全国高校教师网络培训计 划的说明》（教高司函〔2015〕5号），教育部全国高校教师网络培训中心（以下简称“网培中心”）将于2015年上半年推出608门在线培训课程，供高校教师自主选择学习。
现将有关事项通知如下：
一、培训对象培训对象为高校承担与所培训课程相同或相近教学任务的在职教师，重点是中青年教师。

二、培训课程在线培训课程以课程教学和教师发展为主要培训内容，以学员自主学习为主、专家在线指导为辅，引导学员互相交流学习、分享教学经验和教学成果。
主讲教师由高校教学名师奖获奖者、国家精品开放课程主持人和国家级教学团队带头人等担任。
在线培训课程目录见附件
一。
在线培训主要包括以下几个方面：
1.视频学习。
视频分为主视频课程和公开选修讲座视频资源。

2.培训活动。
包括观看网络公益讲座、参与教学沙龙、进行专题
1 讨论、参与论坛交流、提交培训论文、点评学员论文和分享教学资源等。

3．答疑交流。
特聘教授负责在线答疑、教学辅导，为学员提供辅助学习材料；助学教师负责组织、引导学员交流，组织教学活动，推荐优秀作业等；课程班主任负责学员学习过程管理和教务咨询服务。

三、参加培训学员可通过使用学习卡和登录本校“院校教师在线学习中心”两种方式参加培训。

1.学习卡。
学员使用学习卡登录网培中心网站（）参加培训。
选择要参加在线培训的课程，激活学习卡开始培训学习。
每门在线培训课程的学习周期为3个月。

2.院校教师在线学习中心。
学员通过所在学校已安装的“院校教师在线学习中心”进行注册报名，选择相关培训课程开展学习，可与全国教师共同在线学习和交流。
学习周期一般为1年，具体时长以学校规定为准。
“院校教师在线学习中心”是网培中心为高校开发的教师培训学习平台，除嵌入学校购买的培训课程外，同时提供学员免费学习的网培公开课和公开选修讲座等资源，还可收看网络公益讲座，参与教学沙龙并提供培训管理系统。
学校选择以下一种方式组织培训：学员不受学习课程门数及课程完整性限制，所有学习的课程学时数自动累加，取得体现学时数（上限为50学时）的培训证书（学时版）；或者，
2 学员完整全面地完成单门培训课程的学习，达到培训要求，获得体现培训课程名称的培训证书（课程版）。
学校根据本校及教师培训的实际需要选择适合的培训方式。
网培中心免费为高校安装平台，培训课程需学校付费购买。
“院校教师在线学习中心”建设的具体要求详见附件
二。

四、培训费用
1.“院校教师在线学习中心”。
学校根据选取培训课程的数量，以年度为单位缴纳培训费用，收费标准为：50门在线课程4万元/年，110门在线课程8万元/年，全部在线课程20万元/年。

2.学习卡。
收费标准为每门在线课程450元。
通过单位转账方式购买“院校教师在线学习中心”培训课程和学习卡：购买培训课程，请在汇款“附言”中注明汇款人名称和“在线学习中心”字样；购买学习卡，请在汇款“附言”中注明汇款人名称和“在线培训”字样。
也可到相应分中心通过POS机支付购买。
通过个人缴费方式购买学习卡的，可选择在线支付、POS机支付和银行汇款等。
收款单位名称：北京畅想数字音像科技股份有限公司开户行：交通银行北京北三环中路支行银行账号：057621五、培训证书学员参加在线培训，经考评合格后，颁发网培中心“高等学校教师培训证书”（电子证书），证书由学员在网上自助打印；被评为“优
3 秀学员”的，颁发教育部教师工作司和高等教育司的“高等学校骨干教师培训证书”（纸质证书）。
对达到培训要求并获得证书的学员，所在学校应承认其接受培训的经历，记入相关档案，并作为教师职务评聘的参考依据之
一。

六、联系方式教师咨询电话：400-6699-800微信公众平台：“全国高校教师网络培训中心” 联系人：郑阳 联系人电话：010-58582624/ 传真：010-58582478 电子邮箱：zhengyang@ 地址：北京市西城区德外大街4号A座2层邮编：100120 网培中心各地分中心和各地区业务联系人的联系方式可登录网 培中心网站查询。
附件一2015年上半年在线培训课程目录附件二院校教师在线学习中心建设指南 教育部全国高校教师网络培训中心二〇一五年二月十日
4 附件
一 2015年上半年在线培训课程目录 序号ID号 培训课程 序号ID号 培训课程 为师之道与师德师风 教师：从知识的传授者到生高校教师职业道德修养（吴文 1607命的点燃者（甘德安、马知2359虎、冯博琴、南国农等） 恩、郑曙光） 高校教师师德素养与专业发 青年教师成长系列----高校 3449展（班华、崔景贵、符惠明4488青年教师师德修养（张慕葏、 等） 马知恩、冯博琴等） 教师发展与综合素质提升 教学相长为人师表----教高校青年教师职业规划与健 5606师的修养及礼仪（张奇伟、6655康成长（刘平青） 王汉杰、徐莉） 国学与智慧人生（韩田鹿、 史学与人文修养提升（瞿林 7695 8613 郦波、瞿林东等） 东） 青年教师的职业发展与路径 9444中国传统文化（蒋述卓） 10609选择（王建民、张斌贤、马知 恩） 高校教师专业成长与学术职 教师素养与形象管理（张奇 11697伟、刘庆龙等） 12350业规划（孙亚玲、谢春萍、刘 尧等） 青年教师职业生涯规划与发 教师职业生涯规划与发展 13605 14261展（沈红、刘尧、张贤科、李 （马知恩、王建民、徐莉等） 尚志） 青年教师成长系列----高校 15394青年教师职业生涯规划与发 展（刘平青） 当代大学生特点与人才培养 大学生素质教育与高校文化 16163大学生心理健康（赵丽琴）17614素质教育课建设（彭林、董晓 萍、周耀群等） 大学生职业发展与就业指导 大学生学习指导（屈林岩、陆 18130 19463 （陈宁等） 根书、张德江）
5 大学生信息素养的教育与教 20442 21 学（张久珍） 大学生创造性思维培育与创 22432新人才培养（张慕葏、冯林、23 宋宝萍等） 面向新时代的学生学习指导 24611及教学方式创新（李芒、王25 铭玉、傅钢善等） 大学生科研素质培养与论文 26584指导（张伟刚、宋峰、马秀27 荣） 大学卓越教学系列----大学 28387 29 生学习指导（李丹青） 大学生创业基础的教育教学 30472 31 （梅强、吴晓义、王建平等） 高校硕士研究生导师培训32119（文科）（余纪元、童庆炳、33 张杰等）高校硕士研究生导师培训34380（文科）（高岱、陈工、叶35志明等）研究生培养与科研、论文指36347导（文科）（刘复兴、高宝37立）课堂教学方法与教学能力提升 高校教师压力管理与教学技38615能提升（李伟、邢红军）39 高校教师教学艺术（文科） 40309 41 （顾沛、周旺生、李子奈等） 教学方法与教学艺术（文科）42635（周游）4344647能力导向的大学有效课堂教45
6 431396603344390120379346364 610475410667 大学生心理健康与生涯规划的教学与辅导（蔺桂瑞、管健、彭萍） 大学生安全文化（吴超） 大学生思维训练与创新能力培养（冯林、宋宝萍、甘德安等） 大学学习心理与教学互动（赵丽琴、黄建榕、蒲晓蓉等） 高校创新创业教育（董青春、黄兆信、郑友取）高校硕士研究生导师培训（理工）（过增元、费维扬、高大勇） 高校硕士研究生导师培训（理工）（张亚林、高虹、高岱等） 研究生培养与科研、论文指导（理工）（李元杰、张贤科、赵醒村） 高校教学改革与创新人才培养（李克东、马知恩等） 提高青年教师课堂教学能力的有效策略（赵振宇、宋峰、李芒等）大学卓越教学系列----课堂教学的技术与艺术（赵伶俐、李静）关注学生，关注课堂（赵丽琴、马万华、李芒等）高校教师必备教学技能与案 学（余文森、方元山）营造兴趣课堂，实现魅力教46518学（赵丽琴、张雁云、盛群47力等）高校教学理念、教学方法与48123实践（理工）（邬大光、黄49荣怀等）教学与科研互动：教师教学50506能力养成（马陆亭、郑曙光51等）高校课堂教学方法的改革与52148创新（文科）（谌卫军、黄53建榕、魏钧等）高校课堂教学方法的改革与54149创新（理工）（范钦珊、谌55卫军、刘振天等） 青年教师教学方法专题（文56591科）（张征、张红峻、李芒57 等） 青年教师成长系列----高校 青年教师素质培养与教学能 58491 59 力提升（李尚志、姚小玲、 刘宝存等） 高校教师教学方法与教学技 60355能（孙亚玲、谢春萍、谭顶61 良等） 海外高校教学方式与经验借 62357 63 鉴（徐延宇、宋峰、郑海荣） 精彩课堂----国家级教学名 64351师谈教学（马知恩、李尚志、 傅钢善等） 教师科研能力提升 新进教师教学能力与科研素65633养提升（理工）（万跃华、66 张树永）
7 例研讨（邢红军）高校教学理念、教学方法与实124践（文科）（邬大光、姚梅林、潘立生等） 大学卓越教学系列----大学426 教学法（韩映雄） 大学卓越教学系列----学习464心理及其教学实践应用（王铭 玉、伍新春、蔺桂瑞）青年教师卓越教学能力的培450养与提升（舒华、邹逢兴、石鸥等）青年教师教学方法专题（理592工）（龚沛曾、马知恩、李芒等）职业素养与教师发展系列----青年教师教学能力提升473与职业规划（李凤霞、孙亚玲、沈敏荣等） 高校课堂教学理念与教学方501 法（张学政、熊永红等） 高校教师教学能力与专业素362养提升（马知恩、孙亚玲、胡 卫平等）卓越人生----从教之路大家345谈（刘尧、李尚志、马知恩等） 新进教师教学能力与科研素634养提升（文科）（王守仁、孙 艳红） 科研方法与项目申报（文科） 67140（曾天山、李建平、高宝立68 等） 科研方法与项目申报（理工） 69141 70 （吕静、陈清、赵醒村等） 科研项目设计与申报（文科） 71577 72 （曾天山、李建平、管健等） 教师信息技术能力提升 73 634MOOC理论与实战（王胜清）74 75663 大数据的应用、挑战与应对策略（谢邦昌、朱建平）76 多媒体技术在高校教学中的 77242 78 应用（茅育青、夏洪文） 高校教师多媒体课件制作技 79406 80 能提升（裴纯礼） 数字化教学资源建设与信息 81598 82 化教学（李志国、罗蓉） 网络环境下的学习变革及教 83438 84 学适应（焦建利） 教育技术辅助教学的方法及 85367案例（焦建利、谢幼如、赵86 建华等） 在线开放课程的建设与应用 87461 88 （李志民、汪琼、焦建利） 信息技术与高校课程教学深 89428度融合（王珠珠、李克东、90 谢幼如等） 信息技术与课程整合（刘清91290 堂、赵呈领） 教师身心健康与心理调适 职业素养与教师发展系列 ----高校教师身心健康指导 92467 93 （王楚怀、秦鉴、国智丹、 肖莉华等）
8 471578631439291263601576586366139365 604 科研方法论与高校教师科学素养培育（马陆亭、张伟刚、赵醒村）科研项目设计与申报（理工）（刘平青、汤敏慧、王金发等）学者人生与学术生涯----高校师生科研能力提升通路（童美松） 教育技术学（张剑平）远程教育原理与技术（黄荣怀）数字化教学方案设计与实施（道焰、王竹立）视频课程与多媒体课件制作（汪青云、揭安全）慕课的理念与实践探索（张剑平、李威仪、于歆杰）微课的设计、开发与应用（汪琼、焦建利、魏民） 信息化教学理念与方法（道焰、王竹立、茅育青等） 现代教育技术在高校教学中的应用（何克抗、李克东、谢幼如等）教师信息素养与技术促进教学创新（谢幼如、南国农、夏洪文等） 压力管理与心理健康（蔺桂瑞、彭德华） 职业素养与教师发展系列 高校青年教师的时间管理与 94575----教师嗓音训练及保健 95608压力纾解（刘破资、蔺桂瑞、 （彭莉佳） 国智丹） 高校教师的心理调适（谭顶96343 良、胡佩诚、彭德华） 教师教育通识课程 97676高等教育心理学(伍新春) 98696 教学创新策略与方法指导（余胜泉、李芒等） 青年教师成长系列----心理 教师的沟通艺术（姚小玲、 99698管健等） 100489学在高校教学过程中的应用 （姚梅林、赵丽琴、刘儒德等） 心理学在高校教学过程中的 教与学的理解及应用（李芒、 101381 102131应用（姚梅林、吴庆麟、庞维 孙建荣、别敦荣） 国等） 103292教育学（但武刚、罗祖兵）104154中国教育史（张传燧） 105187教育学原理（阮成武） 106206教学设计（皮连生） 高校教学质量、效果的评价与 107249教学理论与设计（盛群力）108360提升（刘振天、李瑾瑜、陆根 书） 109179教育心理学（刘儒德） 教育见习与实习指导（周跃110429 良） 信息化环境下的教学设计高校教学设计理论与实践（庄 111303（文科）（李志民、焦建利、112348秀丽、赵建华、钟晓流等） 杨开城） 信息化环境下的教学设计课程教学的理论与实践（陈时 113304（理工）（李志民、李元杰、114593见、王牧华） 钟晓流等） 高等教育教学理念创新与提 高校有效教学及实施策略（姚 115361 116409 升（傅钢善、彭林、雷庆等） 梅林、刘儒德、孙建荣等） 高校新入职教师的教学适应高等教育教与学的心理（彭德 117233性培训（刘宝存、林崇德、118358华、赵丽琴、黄建榕等） 叶志明） 高校新进教师素质培养与教 高校新入职教师的教学实践 119459学能力提升（理工）（张慕120377技能培训（张斌贤、金盛华、 葏、姚小玲、熊永红等） 姚小玲等） 121413高校新入职教师的课堂教学122458高校新进教师素质培养与教
9 能力培训（马知恩、张征、洪成文等） 学能力提升（文科）（张慕葏、姚小玲、郑寅达等） 政治学类、社会学类、哲学类课程 123172中国政治思想史（葛荃） 124185比较政治制度（谭融） 125324当代中国政治制度（浦兴祖）126293社会学研究方法（徐晓军） 127173发展政治学（杨龙） 128279形式逻辑（毕富生） 129167社会学概论（王思斌） 130680逻辑学（何向东等） 经济学类课程 13168西方经济学（刘骏民） 13271产业经济学（王俊豪） 13372微观经济学（刘东） 134268宏观经济学（叶航） 135203计量经济学（李子奈） 工程经济（周礼、李正卫、虞136252 晓芬） 137146国际经济学（黄春媛） 138316世界经济概论（周申） 139325流通经济学（洪涛） 140338中国近代经济史（马陵合） 141468政治经济学（刘灿、陈志舟）142486区域经济学（张泰城、孙久文） 社会主义市场经济理论与实 143308 144136商业银行管理（李志辉） 践（白永秀） 14570金融学（张强） 14667国际金融学（杨胜刚） 14774金融工程学（吴冲锋） 148129国际金融学（范小云） 证券投资学（杨德勇、葛红 149137 150 玲、张伟等） 73金融投资学（胡金焱） 151661税收管理（古建芹） 152658国际投资学（卢进勇等） 国际经济与贸易专业课程建 153637中国经济史（王玉茹） 154569设与教学辅导（刘重力、范小 云、黄春媛等） 155443货币银行学（李健） 15669财政学（张馨） 157180投入产出分析（刘起运） 158435财务学原理（熊剑、樊莹） 159212外贸单证操作（章安平） 160620税务筹划（盖地、罗斌元） 金融学专业课程建设与教学161570辅导（李健、杨胜刚、范小162623国际结算（陈岩） 云等） 163487国际贸易（杨盛标、刘文华）164369国际贸易实务（邹建华） 165376国际保险（刘玮） 保险学（王绪瑾、栾红、徐徐、166264 宁威） 167349经济学类专业教学与科研 168227中国税收（朱晓波） 10 （佟家栋、李子奈） 法学类课程 169657法理学（姚建宗、李拥军）17064民法学（房绍坤） 171474宪法学（焦洪昌、姚国建等）172400经济法（郑曙光） 17365刑法学（孙国祥） 174164刑事诉讼法（刘玫） 175161国际法（周忠海） 176150中国法制史（张晋藩） 177169知识产权法学（魏纪林） 17863商法学（赵旭东） 17966国际私法（刘仁山） 劳动法（常凯、陈布雷、李坤180646 刚） 181258国际环境法（林灿铃） 公司法学(赵旭东、王涌、李182599 建伟) 教育学类、心理学类课程 183483学前教育学（刘焱） 184402学前儿童健康教育（顾荣芳） 185226中学生心理辅导（伍新春）186500学前儿童游戏（杨枫） 小学生认知与学习（陈威、 187582 188165心理学研究方法（方平） 陶钧） 189232心理学史（叶浩生） 190234认知心理学（张亚旭） 19186实验心理学（郭秀艳） 192289人格心理学（郭永玉） 193208管理心理学（李永鑫） 194166心理测量（戴海琦） 心理学专业课程建设与教学 195155心理统计学（胡竹菁） 196574辅导（张亚旭、郭秀艳、方平 197337心理咨询（江光荣） 198616 199682 幼儿园教学活动的设计与实施（朱家雄） 等）小学语文教学法（王松泉、江平） 中国语言文学类课程 200481大学语文（陈洪、李瑞山）20161大学语文（王步高） 202384应用写作（胡元德、冒志祥）203101写作（董小玉） 204427古代汉语（王宁） 20589写作（高职）（尹相如） 20657古代汉语（洪波） 语言学（张先亮、聂志平、陈207235 青松） 208588当代语言学（陈保亚） 20955比较文学（曹顺庆） 21060文学理论（陶东风） 中国古代文学作品选（先秦211239 六朝）（郭丹） 11 212210文书学（倪丽娟） 213 214284秘书实务（杨剑宇） 215 秘书公关与礼仪（杨剑宇、 216302 217 李玉梅、蒋苏苓） 汉语言文学专业教学与创新 218143人才培养（王步高、骆玉明、219 刘洪涛）现代汉语（沈阳、郭锐、万220674艺玲等）221对外汉语教学（李禄兴、傅222666由）223 224273中国文学批评史（黄霖） 225 22658中国古代文学史（郭英德）227 228311中国秘书史（杨剑宇） 229 比较文学与外国文学史（孙23059景尧） 外国语言文学类课程 231441英语语音（王桂珍） 232 233294英语词汇学（张维友） 234 235583高级英语（颜静兰） 236 高校教师日语教学能力提升 237477 238 （曹大峰） 高校英语教学理论与实践 239433 240 （邹为诚、王海啸、王初明） 大学英语教学改革（王守仁、 241191 242 谢晓苑） 243638 英语课程教学方法和教师科研能力提升（张莲、杨鲁新）244 245651 翻译理论与实践（王展鹏、马会娟、刘士聪）246 外语教学中的定量研究方法 247688 与SPSS运用----问卷设计与实验研究方法（曾用强、吕248 剑涛） 12 162416398 642632594217104493 465286271378425625649687 690 西方文化概论（赵林）秘书学概论（杨剑宇、杨树森、徐丽君）秘书实训（杨剑宇） 文学写作教程（刘海涛） 二十世纪西方文学（刘建军）中国现当代文学史（朱栋霖、吴义勤）外国文学史（刘洪涛）中国古代文学史（骆玉明）中国戏曲史（孙书磊） 大学英语（李霄翔、陈美华、郭锋萍）综合英语（邹为诚、梁晓冬、林渭芳）英语写作（杨达复、黑玉琴、胡小花、郭粉绒）英汉口译（任文、胡敏霞） 基础日语（蔡全胜）质性研究方法在外语教学研究中的应用（林小英）英国文学史（曹进、张宝林等）文献资料梳理与文献综述撰写（刘建达、吕剑涛）高校外语教师“行动研究”的知行效：课堂style（夏纪梅、徐浩） 249689 外语教学中的定量研究方法与SPSS运用----数据统计与分析方法（曾用强、吕剑涛） 新闻传播学类课程 广告学概论（陈培爱、张金 250132 251 海） 252275数字传播技术应用（彭兰）253 254456中国新闻传播史（李彬） 255 256209外国新闻传播史（张昆） 257 历史学类课程 258630考古学概论（钱耀鹏） 259 中国古代史（赵毅、田广林、 260319 261 李玉君） 262334世界古代史（杨共乐） 263 264581二十世纪世界史（郑寅达） 数学类、统计学类课程 26521高等数学（郭镜明） 266 267673高等数学（朱士信） 268 新建应用型本科院校高等数 269484 270 学（林丽华） 271201偏微分方程（宁吴庆） 272 线性代数与解析几何（李继 273508 274 成） 275686解析几何（丘维声） 276 277507抽象代数（顾沛） 278 27918经济数学（吴传生） 280 数学实验与数学建模（李继 281511 282 成） 数学建模与数学实验（朱道 283109 284 元） 285199数理方程（李元杰） 286 28720复变函数（王绵森） 288 476新闻学（张征、陈力丹） 135传播学（胡正荣）285新闻采访写作（张征）218品牌学（赵琛） 335史学概论（庞卓恒） 446中华人民共和国史（张同乐） 272西方文明史（陈永国） 193高等代数（张贤科）656概率论（何书元） 微积分理论基础（王绵森、马515 知恩）多元函数微积分学（王绵森、514马知恩） 434线性代数（游宏） 高等数学教学能力提升（李尚327 志、郭镜明、乐经良）16数学建模（黄廷祝）19数学分析（陈纪修） 91数理统计（何书元） 386实变函数论（刘培德） 一元函数微积分学与无穷级513 数（马知恩、李换琴）266数值分析（韩旭里） 13 28911离散数学（屈婉玲） 290 29117概率与统计（杨孝平） 292 统计学（经济管理方向）（曾 293587 294 五
一、朱建平） 大学生数学思维的培养---- 295612 296 兼谈数学文化课教学（顾沛） 物理学类课程 297103大学物理（高景） 298 29930大学物理实验（霍剑青） 300 301276热学（秦允豪） 302 30329电磁学（王稼军） 304 305419量子物理（王笑君） 306 307452电动力学（杨传路） 308 309220物理与艺术（施大宁） 310 31192传热学（姜培学） 312 化学类、化工类课程 31398大学化学（强亮生） 314 315460大学化学实验（张丽丹） 316 31724普通化学（吴庆生） 318 31995有机化学及实验（高占先）320 321244结构化学（孙宏伟） 322 323225化工热力学（高光华） 324 325247化工设计（吴嘉） 计算机类课程 32614大学计算机基础（龚沛曾）327 VisualBasic程序设计（龚 3281 329 沛曾） 330254C++程序设计（钱能） 331 3323计算机网络（冯博琴） 333 334418计算机网络（谢希仁、陈鸣）335 336437数据结构（陈越） 337 14 183106510 509 198195229138127223447670 230342322251156 97814224529 运筹学（梅国平）统计学导论（李勇）高等数学（非数学专业）教师能力提升（李承治、彭济根）高等数学教师思维开拓（徐宗本、何书元、马知恩） 大学物理（李元杰）力学（张汉壮）光学（蔡履中）数学物理方法（姚端正、吴崇试）量子力学（庄鹏飞）计算物理（彭芳麟）热力学统计物理（段文山）大学物理及大学物理实验（熊永红、金国钧） 基础化学（陈恒武、杨宏孝、高占先、张丽丹）化工原理（贾绍义）分析化学及实验（刘志广）物理化学（黑恩成）高分子化学（李伯耿、罗英武、范宏）高分子物理学（吴其晔） 计算机应用基础（刘艳丽） C语言程序设计（王宇颖） 程序设计（吴文虎）计算机网络技术（施晓秋）数据库系统概论（王珊）数据库技术与应用（李雁翎） 33810数据结构（耿国华） 3395计算机组成原理（唐朔飞） 340102计算机系统结构（张晨曦）3416计算机操作系统（刘乃琦） 342320计算机维修与维护（丁强华）34399网络操作系统（卢勤） 3447软件工程（齐治昌） 345221软件需求工程（骆斌） 34613编译原理（蒋宗礼） 347151汇编语言（毛希平、曹忠升） 348295WEB技术导论（郝兴伟） 34912计算机安全（韩臻） 物联网概论（田景熙、陈志 350405 351240微机接口技术（邹逢兴） 峰） 计算思维与大学计算机课程 352393 353629Java程序设计（翁恺） 教学（何钦铭,李波,王挺等） 计算机科学与技术专业规范网络工程专业教学改革与应 354117与专业建设（蒋宗礼,齐治355455用型人才培养（施晓秋） 昌） 基于计算思维的大学计算机356679基础课程教学改革（战德臣） 电子信息类、电气及自动化类课程 357211人工智能控制（蔡自兴） 358257系统仿真与CAD（薛定宇） 359133数字图像处理（杨淑莹） 360321数字电子技术（王连英） 单片机原理（张毅刚、杨青 361126 362122电工学（史仪凯） 勇） 363296模拟电子线路基础（傅丰林）364617STC单片机技术（王冠凌） 365665 电子信息类专业概论课程如366694 何教学（黄载禄，闫连川） ARM技术（陈桂友） 36794电路（罗先觉）36988高频电子线路（曾兴雯） 集成电路制造技术概论（李惠368322 军） 37093数字逻辑与系统（侯建军） 371121自动控制原理（程鹏） 372152信号与系统（陈后金） 半导体器件物理与实验（孟 373128 374 庆巨） 84通信原理（杨鸿文） 375113电气工程基础（尹项根） 37687电力电子技术（王兆安） 工程应用型自动化专业课堂 377231电机学（罗应立） 378492教学设计与教学艺术（韩
九 强、张德江、陈桂友等） 电气信息类专业教学与创新 电子信息类专业基础实验教 379145人才培养（王泽忠、雷银照、380590学案例设计（陈后金、侯建军、 戈宝军等） 胡仁杰等） 15 电子信息类专业课堂教学设381415计与教学艺术（华成英、陈 后金、侯建军等） 机械类、材料类课程 382270机械原理（葛文杰） 38335机械设计（吴鹿鸣） 384424机械制造技术基础（张世昌）38536机械制造及实习（傅水根） 386236工程制图（陆国栋） 画法几何及工程制图（殷昌387301 贵、王兰美） 388373机械零件常规加工（何七荣）389278机械振动（刘习军） 390243汽车构造（罗永革、冯樱）391112机床数控技术（游有鹏） PBL在机电工程专业教学中 392664的应用（王玉） 393621 机械制图与建模（王冰） 394222测量学（程效军） 395326金属材料成形基础（陈拂晓） 土木工程材料（苏达根、钟明396205材料科学与工程基础（顾宜）397580 峰） 398305材料研究方法（许乾慰） 土木类、力学类课程 39933土木工程概论（叶志明） 400181流体力学（丁祖荣） 401170工程地质（白志勇） 402408建筑外立面设计（边颖） 403497水工建筑学（金峰） 建筑设计基础（吴桂宁、许自404480 力） 405496水质工程学（韩洪军） 406274混凝土结构（沈蒲生、廖莎） 桥梁工程概论（李亚东、何 407466 408 畏） 27材料力学（张少实） 409267土力学（李广信） 410182结构力学（朱慈勉） 41126理论力学（洪嘉振） 412178水力学（李玉柱、贺五洲） 413186弹性力学（王敏中、黄克服）414589水力学（王勤香） 医学类课程 41531生理学（王庭槐） 416382病理学（文继舫、李景和） 417403组织学与解剖学（段相林）418277医学心理学（胡佩诚） 41932护理学（娄凤兰） 康复护理学（陈立典、陈锦秀、420602 刘芳） 421595局部解剖学（李振中） 422298基础药理学（张庆柱） 423216制药工程（姚日生） 424315药物化学（雷小平） 425281中药鉴定技术（刘来正） 426352医学类专业教学与科研（王金 16 信息技术在医学教学中的应 427368 428 用（王金发、王竹立等） 生命科学类、环境科学类、农学类课程 生物学科教学与科研方法 429414（刘恩山、张润志、张雁云430 等） 431160微生物学（陈向东） 432 433342普通动物学（张雁云、宋杰）434 435341动物生理学（肖向红） 436 437436植物生物学（邵小明） 438 遗传学（植物类）（石春海、 439255 440 祝水金、柴明良等） 441215分子生物学（郑用琏） 442 443462环境化学（孙红文） 444 445288生物分离工程（曹学君） 446 447202基因工程（袁婺洲） 448 449430环境科学概论（刘静玲） 450 451681农业政策学（孔祥智） 452 管理学类课程 453108基础会计（沃健） 454 455470基础会计（宋献中） 456 457648会计学基础（陈艳） 458 高级财务会计（刘峰、杨有 459300 460 红、毛新述） 46149财务分析（张先治） 462 463207会计信息系统（艾文国） 464 465412资产评估（刘东辉） 466 46741管理学（郑文全、李品媛）468 46950471627 战略管理（陈志军） 470 企业战略管理（孟宪忠、谢佩洪）472 473445管理沟通学（赵振宇） 474 47543公司治理（李维安） 476 477371运筹学（管理）（戎晓霞）478 17 248 282 4173979033085250668237157194626 4046650 482133294547111652370372383 发、喻荣彬等）医学类专业科研申报与科研方法（余章斌、喻荣彬） 细胞生物学（王金发） 细胞工程（柳俊）普通生物学（佟向军）动物生物学（许崇任）植物保护学（叶恭银） 遗传学（乔守怡） 生态学（邹建文）生态学（曹凑贵）生物反应工程（贾士儒）生物化学（杨荣武）生命科学导论（吴敏）农业推广学（刘恩财） 中级财务会计（杨有红）企业会计学（赵惠芳）中级财务会计（张俊民、路国平） 管理会计（吴大军） 财务报表分析（张新民）筹资实务（楼土明）审计学（陈汉文）项目管理学（戚安邦）管理信息系统（黄丽华）管理学（邢以群、鲁柏祥）决策理论与方法（陶长琪）创业管理（吴昌南、梅小安）生产运作管理（马士华） 47911548140448330748517148731248921949121449333649516849754499407501259503585505678507684 509353 511567 513571 515572 517622519639 行政管理学（陈瑞莲） 480 公共关系（陈先红） 482 人力资源管理（廖建桥） 484 人力资源开发与管理（章海486 鸥） 职务管理（刘俊振） 488 营销策划（朱美燕） 490 网络营销实务（方玲玉） 492 电子商务实务（胡华江） 494 电子商务系统结构与应用496 （陈德人） 企业物流管理（黄福华） 498 现代服装工程管理（冯旭敏、500 温平则） 前厅运行与管理（吴玲） 502 化工企业管理实务（梁清山）504物流学（邬跃、张旭凤等）506 物流系统工程（王长琼） 508 工商管理类专业创新人才培养（朱国玮、朱武祥、戈维510莉等）案例教学法在工商管理专业教学中的应用（王化成、王512建民、潘立生等）人力资源管理专业课程建设与教学辅导（廖建桥、王建514民、王长城等）电子商务专业课程建设与教学辅导（李琪、冯博琴、陈516德人等） 信息资源建设（肖希明） 518 行政组织学（祝小宁） 18 423403181101583993815920041145737 579597662699 354 573 568 144 654 组织行为学（段万春）战略人力资源管理（王建民）薪酬管理（王长城） 市场营销学（吕一林） 营销风险管理（张云起） 电子商务概论（李琪）电子金融（陈进）企业资源规划实践（陈冰）物流信息技术与应用（刘德军）导游实务（邓德智） 旅游学概论（马勇） 现代物流管理（李严锋、冉文学等）物流管理（甘筱青、朱道立）物流与供应链管理（霍佳震、邱灿华）市场调查与预测（王德章、周丹） 工商管理类专业教学与科研（郑文全、尤建新、汤定娜等） 行政管理专业课程建设与教学辅导（陈瑞莲、陈先红、胡元德等）会计学专业课程建设与教学辅导（杨有红、刘峰、陈汉文等）市场营销学专业教学与创新人才培养（汤定娜、张云起、蒋晶）标准化基础（李丹青、顾兴全、胡玉华） 体育学类、艺术学类课程 520260大学体育（张威） 521197运动生理学（刘洵） 52262大学体育（邢登江） 523196运动心理学（孙延林） 524478体育与健康（毛振明） 525287军事理论（蔡仁照、李成安） 526401设计概论（陈汗青、李遊宇）527228设计素描（周至禹） 528453音乐教学论（陈玉丹） 529388西方音乐史（余志刚、周耀群） 工业设计前沿发展与教学策 中外工艺美术史（张夫也、尚 530482 531641 略（何人可、柳冠中） 刚） 532147美学（王德胜、邹华） 书写与书法教学与鉴赏（欧阳533644 中石等） 中国美术史论（尹吉男、贺 534691西林、李清泉、曹庆晖） 535246动画影片制作（屠曙光） 外国美术史论(李军、张敢、 动画专业创作与教学（Becky 536692 537454 沈语冰、邵亦杨) Bristow、李杰） 数字媒体艺术专业建设与教 538479 539280图片摄影（胡巍萍） 学（肖永亮） 应用型院校教学科研能力提升 会计专业教学改革与实践公共英语教学与科研（王立 540422（杨有红、高翠莲、孙万军541421非、杨永林、邹为诚等） 等） 医药卫生类专业教学改革与 电子信息类专业规范与课程 542566 543504课程建设（高凤兰、罗跃娥、 改革（鲍洁、桑林） 胡颂恩等） 电子商务及物流专业教学改制造类课程改革及资源建设 544495革与课程建设（赵志群、薛545494（宋放之、滕宏春） 威、宋文官） 应用型院校教学管理工作与 应用型人才培养的教学模式 546420创新（余祖光、吴全全、裴547469创新与教学方法改革（甘德 纯礼） 安） 高等职业教育的教学方法改 应用型院校师资培训管理者 548498革与科研创新（陈衍、戴士549505能力提升（郭建如、吴全全、 弘） 孙刚、伍新春） 应用型院校课程建设与实践 应用型院校教学改革与教学 550190 551618 （姚文兵、叶庆、刘彩琴等） 方法（戴士弘） 552653 应用型院校教学改革的探索与教育理念的国际视野（托553693 职业教育教学研究与论文表达（陈衍、陈东等） 19 马斯•胡格、孟庆国、夏建国） 554659 应用型院校管理学课程教学 （单凤儒） 555636 应用型院校电路基础课程教 556660学（赵会军、王和平） 557677 数字电子技术（王连英） 应用型院校电子商务概论课程教学（宋文官、孟晔等） 高校管理人员专题培训 高校教师教学发展创新与实 558356践（徐延宇、李健、沈贵鹏559 等） 高校教学秘书工作实践与创 560241新（赵世举、卢晓东、王仁561 卿等） 高校人事信息化管理工作 562253 563 （赵志鲲、江雪） 高校人事管理干部教师发展 564448专题培训（庞海芍、高洪源、565 张奇伟） 高校人事管理干部绩效考核 566451专题培训（马陆亭、李永瑞、567 568672 王长城等）教学管理人员能力提升（张树永、刘建清等） 网络公开课 569519演讲与口才（姚小玲） 570 571526艺术概论（王一川） 572 573521现代控制工程（王万良） 574 575522线性代数（李尚志） 576 计算机科学与技术类专业建577527设与创新人才培养（蒋宗礼、578 高林、陈道蓄、董吉文）网培公开选修讲座 579529课件及其制作技巧（裴纯礼）580 高校教学管理创新与实践（雷134 庆、沈亚平、王伟廉等） 高校教学管理人员管理能力485提升（张德江、刘振天、甘德 安等）高校教学秘书的职业能力发389展（裴纯礼、罗云、张树永等）高校行政管理人员管理能力440提升（沈亚平、卢晓东、曾天山等） 高校精品课程建设与实践（本189 科）（周杰、汪琼、陆国栋等） 520现代礼仪（袁涤非）525财务管理学（王化成）524数字信号处理（彭启琮） 无机化学（宋天佑、徐家宁、523 孟长功） 高校教师教学艺术（理工）（顾528 沛、邹逢兴、吴鹿鸣、郑用琏） 青年教师的职业病与常见病530 的预防及保健（李洪茲） 20 让课堂充满激情、智慧和欢乐 导师，你应该教给学生什么 581531 582532----谈教学方法与教学艺术 （叶志明） （张学政） 大学课堂教学方法与艺术583533 （李芒） 教师身心健康与压力管理（刘584534 破资） 怎样成长为一名优秀的大学 课堂教学中的沟通技巧（赵振 585535 586536 教师（马知恩） 宇） 当代大学生心理特点及教育 教师应该读点儿文学史（韩田 587537 588538 策略（赵丽琴） 鹿） 人格与国性----大学生素质 大学生喜爱什么样的老师（郑 589539 590540 教育的两大主题（彭林） 曙光） 用礼仪打造教师魅力形象591541 （袁涤非） 教师形象设计与公共礼仪（徐592542 莉） 和谐交往从心理沟通开始（蔺593543如何讲好一门课（姚小玲）594544 桂瑞） 青年教师专业发展的路径与 如何指导学生做科研（陈跃 595545 596546 策略（张斌贤） 雪） 大学教师需要学点“课程 把提高教育研究质量上升为 597547 598548 论”和“教学论”（别敦荣） 国家战略（曾天山） 如何在各类科研基金课题申599549把教学当作一门艺术（顾沛）600550 报中取得成功（赵醒村） 如何保持高校教师的心理健601551教学法与教学策略（孙建荣）602552 康（胡佩诚） 如何支撑学生有效建立适合教学论的核心理念及其应用 603553自己的大学学习模式（李丹604554操作的基本程序（皮连生） 青） 教学相长与为人师表（王汉 儒家人生哲学与教师修养（张 605555 606628 杰） 奇伟） 高校科研创新与制度保障607557 （马陆亭） 史学经典与人文修养（瞿林608558 东） 21 附件二院校教师在线学习中心建设指南 院校教师在线学习中心是教育部全国高校教师网络培训中心（以下简称“网培中心”）利用信息技术整合优质教学资源，满足高校个性化需求，服务教师专业发展的建设项目，内容包括教师发展在线学习平台、培训课程和培训管理系统。
院校教师在线学习中心由高校提出培训课程建设需求，网培中心支持建设，形成独立命名的网站，用于本校教师的报名选课和参训，并通过与全国高校教师网络培训平台（）的互联，实现不受时间、地点和参训人数限制的在线培训、资源共享和互动交流等功能。
平台建设程序和具体要求如下：
一、网络技术条件院校教师在线学习中心的在线学习平台和培训管理系统技术开发由网培中心统一负责，高校需提供以下条件支持：
1.教师参训环境具备可以访问互联网条件，保证2M以上的网络出口带宽。

2.保证全国高校教师网络培训中心网站访问不受限制。
为保证培训视频流畅播放，学校局域网需对培训中心网站和CDN服务器进行例外设置，保障带宽和访问端口不限；或对以下IP段进行例外设置：58.83.229.0、61.155.147.0、125.76.250.0、202.205.2.0、118.144.86.0、210.82.57.0。
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3.院校教师在线学习中心网站由网培中心负责建设，学校需提供用于显示在网站页首的学校logo（校标和校名）和形象宣传图片（800×800像素）。

二、选课指南网培中心免费为学校安装统一的“院校教师在线学习中心”，包括教师发展在线学习平台、网培公开课、网培公开选修讲座、网络公益讲座和培训管理系统等。
非公开培训课程为有偿使用，选取参照以下程序：
1.院校教师在线学习中心的培训课程由学校根据本校教师需求和学科特点选取。
选取范围包括全国高校教师网络培训计划中“在线培训课程”和全国高校教师网络培训平台（）公布的新增课程。
课程详细信息登录全国高校教师网络培训平台查询。

2.学校提交所选课程清单后，由培训中心将所选课程列入院校教师在线学习中心网站，供本校教师选课参训。

3.参训教师在学校选取的课程范围内，全年随时报名学习，每位教师的选课数量和每门课程的参训教师的数量不受限制。

三、平台管理
1.学校师资培训管理部门确定一名管理员负责院校教师在线学习中心的使用和管理。
登录地址在院校教师在线学习中心首页。
管理员从【管理登录】入口登录本校管理后台。
院校管理员的用户名和密码由网培中心提供。
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2.本校教师在院校教师在线学习中心注册学习有三种认证方式可供选择。
一是通过IP授权的方式，即学员可以在院校教师在线学习中心自由注册选课，激活课程必须在学校授权的IP地址段（校园网的公网IP地址段）内进行，激活课程后可以在任意场所学习（推荐此方式）。
二是通过学校的管理账号导入指定学员名单、账号的方式，即由学校的管理者按照平台提供的模板导入指定学员名单，被导入的学员账号可以不受任何限制，在院校教师在线学习中心选课并激活进行学习。
三是学校相应的培训管理部门负责学员选课管理，学员按照学校相关要求选择课程后，开始在线培训学习。

3.院校管理员登录院校管理平台，点击【校本培训】-【本校学员学习统计】，即可对本校学员的学习状态进行跟踪管理。
具体功能和使用方式可参见网培中心配发的平台使用手册。

四、合作建设
1.高校可进一步商谈提出个性化需求，利用平台开展校本在线培训和教师发展活动，利用培训管理系统管理本校教师非网培项目的其他继续教育和教师发展成长档案。

2.学校可将本校校本培训资源上传至院校教师在线学习中心,同时可选择资源开放对象，如面向本校开放，网培中心提供相关技术支持;如面向校外教师开放,可与网培中心进一步洽谈合作方式。

3.对承担在线培训组织管理和服务学员工作的，网培中心将支付适当的劳务费。
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